岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。那么，总结的相关范文要怎么去写呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“实训工作总结”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
天气越来越热，实训也接近了尾声。这次终于摆脱打酱油的厄运，即使做的事情比起组长他们来说还是少很多，但是对于我自己来说，却有了不少的收获。所以，我想说，我心甚慰。
实训，对于我来说，是很辛苦的。无论心理的压力还是身体的负担。毕竟基础一般，然后却偏偏不想听之任之的人，所以难免觉得艰难一些，但是这一次，痛并快乐着。
学到的东西很多，无论是知识上还是合作上，在这里并不想赘述，但是心中的感悟却是很多。
每个人的心中，都应该有一个天堂，也有一个地狱。
天堂，便是关于期待与希望的。那个地方存放着许多关于美好生活的设想。所以，才会有动力，才会有努力的激情，才会能够坚持住。而我的天堂，就是做好眼下的事情，然后去做自己想做的事，随心所欲，无所顾忌。
地狱，直白一点，便是一个关于怎么对自己狠的过程。如果盛不下一个地狱，就吃不了一些苦，受不了一些挫折。而我的地狱是用来禁锢自己的随性的。所以它的存在，亦让我很安心。
在想要做好任何事情的路上总是会很辛苦的，但是累并不代表不快乐啊！所以，这次实训，我熬过几次夜，对于喜欢睡懒觉的人来说有些苦不堪言，但是，却又觉得充实的让人很满足。如果想要在这条路上继续走下去，以后会更辛苦吧，但是，我想我已经准备好了的。
说得有些抽象，有些偏题，或许表达不清晰，但是却是我所感受到的。不多，但是受益颇丰。
老师们也很可爱可亲，无论是上课时的详细讲解还是耐心答疑或者是对于每一次实训报告的点评，都让我感觉到很温暖很开心也更有激情。
当然，最最重要和最最感动的就是我可爱的Super5小组啦！
木姐姐的温和可亲以及耐心可爱让我很温暖也学到了很多东西，木姐姐辛苦啦！
达哥的笑容还有达哥的积极信心都是我们组撑下去的动力，所以，达哥，谢谢！
营飞兄原来是很幽默很贴心的啊！最喜欢的是叔叔论调~~嘿嘿，也要谢谢你！
小迪的美感和耐心是让浮躁的我所欣赏和羡慕的，帮我收拾的界面烂摊子让我轻松了不少，所以，谢谢~~~
还有我自己，谢谢这一次，我的没有放弃，也谢谢这一次我的一直很开心，
GZ85.cOm更多总结延伸阅读
2012年实训工作总结
时光飞逝，转眼间，在经管超市实训已经一个多星期了，这段时间让我学到 很多也懂得了很多。
我的职位是行政区经理助理，我的工作就是负责每天的开会和收发作业，相对而言我的工作还是比较轻松的，每天空余的时间比较多，所以在空闲时间，我一般会到处转转，当遇到比较忙的同学时我一般会帮助一下他们。还记得工作第一天的时候，那是我对所有的流程都还不懂，开会的时候很紧张，但是有了第一次，以后的开会就逐渐成为习惯，适应了这里的工作环境。每天的工作我感觉有点无聊，不过我在这学会了打印复印，学到很多与人交往的方式方法，同时也懂得了很多。
这次的实训过程中我的感受有很多，很多事情的发生让我甚至一时间都难以接受，一直以来在我的人生中，凡事我在做之前都会站在别人的角度上考虑一下，会不会对别人造成伤害，但是单从这次的实训过程中就让我改变了从小就形成的习惯，让我懂得了什么叫做“人不为己，天诛地灭”的道理，之前的我也许太幼稚，我认为这句话不对，做人不能那么自私，不能只为了自己而不顾别人的感受；这次，我逐渐改变了我的想法，原来现实的社会生活中，“人不为己”，注定“天诛地灭”，这才是现实，这才是人类本身。这一点让我不敢再随便为别人想什么，因为我怕这会这为别人伤害我的工具。也许是我多想了，但是这一段时间发生的事让我珍的害怕了。。。
对于这里的实训，我的工作相对而言比较轻松，所以我就有空余的时间，者同时让我发现了一些问题，首先，我们真心的感谢学校给我们这个实训的机会，我们也很珍惜这个机会，对我们电子商务专业的学生来说，能够在真正出去实习之前先有个小小的实训是很幸运的，这样可以让我们提前适应以后的工作和生活。通过实训能够让我更多的学习，在实训过程中我们可以更好的运用所学过的东西，能够直到我们学会了什么还有什么东西是不会的，有利于我们在以后的学习中更好的掌握学习方法和技巧。
每一个企业都有他的规章和制度，同样的这个超市也制定的严格的规章制度，这让我们可以更好的实训。不过我个人认为有些地方不是很妥当，本来上班的时间就比较紧密。虽然是休息一天上一天班，但是上班时间毕竟很累啊，第一天下午从2点开始到晚上10点是八个小时，第二天又直接早上6点半到下午2点的八小时，这样一直进行下去，休息时间并不能得到很好的休息，这样是很累的。可是上班期间还要为一些琐事而烦恼，怎么能够保证我们更好的达到实训的目的？例如那天去商业街给话费机充话费的问题，公事出去报销路费很正常吧，只是两块钱而已，由于拿着钱，一个人不安全，所以应该两个人去，来回路费一共4块钱，本来大家都以为会报销的，虽然只是4块钱，一顿饭就搞定的事而已，可是偏偏连这个都不报销，我们是来实训，这不同于实习，我们应该感谢学校给我们提高这个好的一个实训的机会，我们是免费的实训，没有工资的，这也就罢了，可是我们是来实训的不是来向超市交钱的啊，去商业街的路那么远，为什么就不能体谅一下我们学生呢？？这样的做法是在是难以服众啊，好在这只是关系到一两个同学而已，如果关系到每个同学呢？如果大家集体罢工呢？？那我们的超市该如何运行下去？？还有一个更重要的问题，关于营业区的收银，本来我是行政区的助理，我的工作就是那些，做完我分内的事，其他的事与我无关，但是空闲的时间，我会下去转转，看看他们的营业情况。营业区的收银机是不是该考虑换代了呢？收银处如果短款了那么就得是收银员赔，是的，如果这是收银的问题，是他们的失误导致短款，他们该为他们的错误付出代价，这是理所应当的；可是如果不是他们的失误呢？？希望不要凡事都以毕业证说话，不是别人的责任也不要推到别人身上去，没有人愿意忍受那么大的代写委屈。当我们的自尊受到了很大的伤害时这是毕业证论文或者其他什么就可以解决的吗？？哪里有压迫哪里就有反抗，人的忍耐也是有一定限度的！！收银员整天为钱的事提心吊胆的，谁看了舒服？？学院里的超市想要运营下去，归根结底还得靠广大师生的支持，所以我希望关于这样的问题能够不再成为实训过程中同学们纠结的问题。
对于行政区的人员，我认为不应该局限于行政区，当他们做完自己的本职工作后可以到营业区去帮助营业区的人员，例如配送，配送其时是很累的工作，有时同学需要配送的多了，往往忙不过来，而在行政区的同学有时会很无聊，这个时候他们就可以去营业区帮助一下他们，而不是只能在行政区这个狭小的空间里，当无聊的时候还一直坐在电脑前很没有意思的，更何况一直坐在电脑面前对身体健康有所影响。
也许这篇工作总结与其说是工作总结到不如说是我在实训中心的所感所想，我知道这些话说的含有很强的个人情感在里面，而且并不符合作业工作总结的要求，但是这些都是我的心里话，我认为实训中心应该是我们学生在学校所希望所向往的地方，实训，单从这两个字看就像我们说出了这个超市真正存在的意义，我希望我们的实训能够真正达到我们实训的意义。当老师看到这的时候，也许很生气吧。只是要说的是这都是我的心里话，希望能够得到老师的谅解，希望老师能够体谅我们。
非常感谢学校给我们提供一个这么好的实训机会，这次实训我学到很多，也懂得了很多，这次实训所得到的将会是我在校生活中一笔宝贵的财富，最后希望老师在以后的生活工作中身体健康万事如意！
金工实训总结
第一篇：金工实训总结(1)
光阴似箭，为期三周的金工实习转眼间结束了。为期不长的“金工实习”课落下了帷幕。我们的专业就是机械工程及自动化，故实习的内容在工科里面也相应的是最多的，一次三周，分两个学期学，一共学了23个工种。三周经历的种种是我所不曾经历的，对于我这个计算机专业的学生来说也许将来再也不会走进车间，动手做一些东西。虽然这三周不算太长，但将成为我一生中难忘和珍贵的三周。回想这三周，每一天发生的每一件事，都如过电影般历历在目。
在这三周的时间里面，每天过的都是那么的充实，因为每天都是按固定的时间上课，我们就直接称“上班”这就让我们对真实生产中的工作有了更加贴切的称呼和体验。在这么短的时间内真正学会这23个工种是不可能的，但经过老师的经验讲解和自己的动手操作，还是让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。以下是一些心得体会。
一上下班制度
在上面已经提到，每天我们都是8点钟“上班”11点半下班，中午休息两个多小时，下午2点半又要上班，到五点半才能结束一天的实习时间。这使我改掉了睡懒觉的坏习惯，晚上都提早睡觉了，有点象回到了军训时那种按时作息的铁一般的纪律环境中。其中还要求在这时间内完成必要的任务，如果没完成的话就得“加班”了。任务完成的好就得高分差就差一点，这也正好跟实际上班的奖励制度相似。还有就是上班时间要佩戴实习证……金工实习尽量的接近了实际生产的上下班制度，让我们感受了与在教室上课截然不同的上课方式，了解了生产中的纪律是十分重要的。
二安全知识
生产首要问题是安全问题，其次才是效率的问题。在实习的第一天老师就给我门上了安全知识教育课，观看了一些不安全操作的事例，了解了各个工种都要注意的安全问题，比如不能在操作时嬉戏打闹、长头发要盘起来，不能穿拖鞋等等。在各个工种里面还有更多的安全要求，钳工允许戴手套但车工的就一定不能戴手套，焊接的还要戴脚套，面罩……
在“工业安全”这个工种时老师就十分系统的给我门讲解了很多安全知识。在每50平方米就必须至少有两瓶灭火器，高楼的要有一个安全楼梯通道而且门要常打开;机械搬运时要注意不能超负荷工作，人不能站在叉车上;按根据不同的火种来选择不同的灭火器。怎么样开灭火器，当遇到火灾和其他事故时我们该怎么办……有时候一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。在未发生安全事故前，许多人对安全教育不重视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了事故，事后诸葛亮就很多。看完录像后，我们在车间里，听老师讲解有关工业安全方面的知识。看着发下来的资料，我才明白工业安全的重要性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识，对于草拟或一个企业的安全条例，减少工业污染，防火防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。所以安全总是第一位的，我们深深牢记于心，做起事来认真，严肃。
这些知识始终在实习整个过程中运用到。也是因为我们有了这些知识使我们很安全的学习了很多课本上没有的东西，保证了实习的顺利结束。
三专业名词的认识
在实习工程中，我门还接触了很多陌生的专业名词。车床中的夹盘、手柄、丝杆;砂轮中的法兰、衬套;汽车中的连杆，变速器;不同的车刀还有很多的名称……那么多的专有名称我现在都不记得全部了。这些名词代表的实物可能我门都认识，但是没有这些专业名词那就很难说明这个工种的原理和操作，也会很难听的懂老师的讲解，所以这个就得我们在晚上得空余时间里面看书记了。这个专有名词知道得不多让我在实习工程有一部分的内容听不明白，致使我花费不少时间能正常操作但还是没有真正弄懂其中的奥妙。
四要有合作的精神
像锻压这样的工种，不讲和作是完全不行的，而且还有可能出现烫伤事故。我们锻压通俗一点来说就是打铁，任务是把一段圆柱达压成一个正六边形体。我们三人一组，在打铁时三人就应该合作了，两人用夹子夹紧高温的铁块让其垂直，另外一个人就拿锤子打压，这样的一次又一次的直到完成任务。有一些组就时有人没夹好工件，使工件在打压过程中而掉下来!!幸亏没有伤到人，但是这是多么危险的事呀。
不单单是锻压要我们相互间合作，其他也是需要的，就像在课文学习有问题大家相互探讨解决一样，多人一组的话还可以轮流工作，使其得到间歇休息，使人不太累，保证了生产安全系数又提高了工作效率。
同学间毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，一切分担工作的压力，更一起分享成功带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的隔阂，集体主义的魅力得到了彻彻底底的展现!大学里连同班同学相处的机会都很少，感谢金工实习给了我们这样一个机会。这样的活动值得教育部门的借鉴。
光阴似箭，为期三周的金工实习转眼间结束了。为期不长的“金工实习”课落下了帷幕。我们的专业就是机械工程及自动化，故实习的内容在工科里面也相应的是最多的，一次三周，分两个学期学，一共学了23个工种。三周经历的种种是我所不曾经历的，对于我这个计算机专业的学生来说也许将来再也不会走进车间，动手做一些东西。虽然这三周不算太长，但将成为我一生中难忘和珍贵的三周。回想这三周，每一天发生的每一件事，都如过电影般历历在目。
在这三周的时间里面，每天过的都是那么的充实，因为每天都是按固定的时间上课，我们就直接称“上班”这就让我们对真实生产中的工作有了更加贴切的称呼和体验。在这么短的时间内真正学会这23个工种是不可能的，但经过老师的经验讲解和自己的动手操作，还是让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。以下是一些心得体会。
第二篇：金工实训总结(2)
为期两周的金工实习圆满地完成了，总的来说这次为期两周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经验。在老师们的耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，毕竟安全是第一位。“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，是完成工程基本训练的重要必修课。实习过程中，我们初步了解并掌握要求的10个工种各种操作的要领，以及独立制作简单零部件能力。它不仅可以让我们获得机械制造的基础知识,了解机械制造的一般操作,提高自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,，去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的，以下是我在实习中获得的些许体会。
(一)工程训练安全知识
众所周知，工业生产中安全第一!这是每个老师给我们上课第一忠告。在实习的第一天，我们便被安排去看一个安全方面的录像，了解安全注意事项。录像里详尽的播放了许多工种的实习要求和安全处理，像车床，铸造等。如果我们精神稍微麻痹或者忽略某个细节，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。在未发生安全事故前，许多人对安全教育不重视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了事故，事后诸葛亮就很多。看完录像后，我们在车间里，听老师讲解有关工业安全方面的知识。如果不掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。安全总是第一位的，我们深深牢记于心，认真谨慎操作，所以我们都安全度过了安全的两周金工实习。
(二)线切割
第一个工种就是线切割，线切割是一种电加工机床,靠钼丝通过电腐蚀切割金属(特别是硬材料、行状复杂零件)。 电火花线切割加工(c，是由机械设备与数控系统组成的使用于加工复杂形状工件的高效率自动化机床，能自动更换工具，对一次装夹的工件进行多工序加工。工件装夹后，数控系统能控制机床按不同工序自动选择、更换刀具、自动对刀、自动改变主轴转速、进给量等，可连续完成钻、镗、铣、铰、攻丝等多种工序，因而大大减少了工件装夹时间、测量和机床调整等辅助工序时间，对加工形状比较复杂，精度要求较高，品种更换频繁的零件具有良好的经济效果。在实习中，我们了解到一些注意事项，如必须遵守加工中心安全操作规程，工作前按规定应穿戴好防护用品，扎好袖口，女工发辫应挽在帽子内，各按钮相对位置应符合操作要求，认真编制、输入数控程序。我深深地感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作，从而使生产效率大大提高。
(六)刨工
刨工实习开始了，和前几次实习一样，先上理论课。理论课上，老师首先强调了实习过程中应注意的事项，其次介绍了刨削加工的工艺特点及加工范围，并介绍了牛头刨床的工作原理。接下来，老师引领我们来到牛头刨床前，一步一步详细地讲解刨床的各个组成部分、传动，并教导我们如何调节行程的起始位置等调节机构，如何刨削平面;之后就是将刨削加工的整个过程演示了一遍。由于老师的精心指导，我们对刨削加工中所注意的问题都铭记于心，尤其是加工中如何保证工件的质量而又提高生产效率。接下来，我们充分发挥的时刻到了。老师提供了一块六角铁料，由我们刨削精细的六角工件，经过测量计算，我们确定了刨削尺寸，再加上我们高度负责的态度，经过一番奋斗之后，我们终于拿下了这个坯料的加工。用游标卡尺一量，还好，在老师要求的公差范围之内。通过实习，我了解了刨削加工的整个过程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理及组成部分，能够单独完成对工件的测量加工，并保证工件的精度等，已达到实习的目的。
(七)钳工
在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁来回指导，并且亲自示范给每个工作台上的同学，确实让人感动。看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。
小结
经过了线切割、铸工、车工、钳工等一系列工种的学习，我们终于完成了这门深刻的金工实习课程。我们知道，不可能在实习期间完全地掌握所有工种的技术操作，但是最起码我们了解了一些机械制造的一般过程，熟悉机械零件的常用加工方法，并且应初步具备选择加工方法、进行加工分析和制定工艺规程的能力。更多收获的是，同学间无私的帮助，真诚的鼓励，一切分担工作的压力，一起分享成功带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，增强集体凝聚力。短短的2个星期，我们在实习中充实地度过了我们体会到：如果我们不经常参加机械制造方面的实习，我们这些大学生将来恐怕只能是 “纸上谈兵”。社会需要人才，社会需要的是有能力的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践，学以致用，才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置，更好地实现自己的人生价值。
实训基地工作总结
【第一篇】：实训基地2011年度目标管理工作总结，实训基地工作总结
工作总结 实训基地 2011 年度目标管理工作总结一年来，在学院党委的正确领导下，在各二级学院、各有关部门 的积极配合下，实训基地全体人员认真学习实践科学发展观，以“三 个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻执行党和国家 的路线、方针、政策，紧紧围绕学院“十二五”期间的人才培养和教 育教学工作总体目标，按照“进一步解放思想、更新观念，创造性的 开展工作，推出工作新举措”的工作要求，进一步解放思想，更新观 念，完善管理，稳步推进各项工作全面发展，积极构建“文明基地、 平安基地、和谐基地” ，不断加强学生的思想政治教育和行为规范教 育，不断深化院系两级学生管理力度和日常值班考核制度，不断提高 后勤保障和临时工工作水平， 充分调动基地全体师生员工的工作热情 和积极性，较好地完成了各项工作任务，使我院实训基地工作上了一 个新台阶。一、一年来各项工作的基本情况坚持“ 学生为中心” （一）坚持“以学生为中心” 建立实训基地日常管理 ， 的长效机制一年来实训基地严抓了学生日常管理，并注重学生的稳定工作， 没有发生任何意外事件，对此实训基地做了大量卓而有效的工作。
1.抓创新，建立工作新机制。针对三校合一和中高职一体化办学 模式的实施，我们认真分析学生教育管理中出现的新问题、新要求， 以及实训基地周边环境复杂等实际问题，建立了实训基地管理办公 室、 各二级学院、 学生会、 班级联动管理的学生日常管理工作新机制。
在对各二级学院进行目标量化考核的过程中，逐步将考核细化，渗透 到每一个细节和角落，形成了院系两级学生管理工作的长效机制，形 成了既有压力，又有动力，充满活力的学生管理工作新机制。
2.抓辅导员队伍建设，为做好学生工作打好基础。辅导员队伍是 学生工作的骨干力量， 辅导员队伍素质的高低直接影响到学生管理工 作的质量。为此，我们针对本学期驻基地二级学院辅导员队伍变化较 大，新人增多这一现实，我们每周召开一次辅导员例会，交流上周学 生工作和下周计划，反映工作中的问题，提出对学生工作的建议，我 们还专门组织了专题培训，以此来提高辅导员学生管理工作的能力， 明确辅导员工作职责是什么？辅导员怎样开展工作， 辅导员与班主任 工作有什么区别等，经过不断的学习和深入交流，使实训基地学生管 理工作整体面貌有了很大的改变。
3.抓学生骨干，迅速健全学生干部组织。学期之初，我们就通过 自愿报名、竞聘演讲、民主测评、院系推荐等程序，迅速组建了老师 放心，学生满意的实训基地第六届学生会及其组织，并通过连续举办 “实训基地学生会干部培训班”“实训基地各班班长宿舍长培训班” 、 等活动，使学生干部的“自我服务，自我管理，自我教育”能力迅速 提高， 在此基础上我们放手让学生会承担起了院系学生工作的日常量 化考核工作，各项学生活动的组织工作等。到目前，各项工作按部就 班，井井有条，真正做到了学生自治管理。
4.抓细节制度， 规范学生行为。
为使学生会工作更好的发挥作用， 加强各项工作的执行力， 我们针对开学之初， 同学们进驻实训基地后， 因为学习内容和授课形式的改变，又加上上几届个别学生的负面宣 传， 说什么
实训基地就是我们的天堂， 平时到后山上逛逛， 抽抽烟， 打打扑克，上不上课无所谓等。因此，个别学生从思想上开始放松了 对自身的要求，打扑克、吸烟、乱用大功率电器、不出早操、不上晚 自习等现象开始曼延，有的学生干部工作信心开始动摇。针对这些苗 头，我们采取分层次，多渠道进行学生安全纪律教育，重新组织学习 《潍坊职业学院学生手册》 ，多次召开学生大会，重申安全纪律要求， 让广大同学真正明白遵守学院规章制度的重要性， 认识教学实训环节 的必要性，同时修订完善了《实训基地院系目标考核内容与考核标 准》《实训基地学生一日常规考核办法》《实训基地学生纪律考核标 、 、 准》《实训基地教室卫生考核标准》《实训基地环境卫生考核标准》 、 、 、 《实训基地学生公寓考核标准》《实训基地学生学习考核标准》《实 、 、 训基地学生早操考核标准》等管理制度，规范了学生行为。经过一个 阶段的努力，使整个实训基地的文明之气蔚然成风，违反纪律的现象 也基本消除。
5.抓社团活动，丰富学生业余生活。加强对各类学生社团的管理 和引导，构建和完善了以实训基地管理办公室为主体，以学生会、学 生社团为支柱的学生活动工作格局，规范社团管理，引导各类学生社 团积极开展健康向上、丰富多彩、时代感强的校园文化活动，充分发 挥了学生社团在校园文化建设中的育人作用。
我们针对实训基地离市 区较远，学生娱乐活动单一的现实，一年来我们开展了“实训基地篮 球对抗赛”“实训基地十佳歌手大赛”“国庆歌舞晚会”“实训基地 、 、 、 文明宿舍评选”“拒绝白色污染珍惜生命健康大型签名活动”“校园 、 、 之声广播”“实训基地学生拔河比赛”“ 环校园越野接力赛”“学 、 、 、 生纪律与安全月”“学生素质拓展训练”“黑板报评比”等活动，提 、 、 高了学生综合素质，丰富了学生的业余生活。
6.抓校园卫生，促进学生养成良好的卫生习惯。实训基地面积 大，校园卫生清扫压力很大，本学期一开始，我们就发动实训基地学 生会组织对校园文明、卫生、环保意识等对学生进行多层面的宣传， 并利用校园广播、 黑板报、 拒绝白色污染珍惜生命健康大型签名活动、 主题班会等形式，开展了文明卫生、行为习惯的养成教育。同时改变 了过去注重突击打扫卫生向注重保持转变， 由过去强制性清理向自觉 维护的转变，各个学院卫生区域划分责任明确，并已经形成常态化。
实训基地管理办公室全体人员还和同学们一起为了改善卫生环境每 周进行一次义务劳动， 这样不仅为学生树立了表率， 增进了师生感情， 同时也体验了劳动的乐趣。
对于校园内杂乱无章的老、 丛生树种， 弱、 我们则充分利用园林工程学院学生实习机会， 让学生边学习边对这些 植物合理进行修剪， 这样不但让学生得到了锻炼， 而且还美化了环境， 起到了一举两得的效果。通过以上措施，使实训基地校园环境面貌焕 然一新。
7.抓校园安全，创建平安校园。校园安全是各项工作的重中之 重，没有一个安全稳定的环境，一切都无从谈起。为此，我们专门组 织了“校园安全报告会” ，邀请了当地公安系统专家为学生做安全报 告，发放《遇到火灾时如何逃生》《防盗防抢防诈骗，强化防范保平 、 安》等明白纸 2000 份，并通过黑板报、主题班会、安全知识竞赛、 “学生纪律与安全月”等系列活动，弘扬正气，抵制歪风邪气，教育 学生提高安全防范意识，掌握安全常识。学生会安全部还组织了校园 护卫队，在晚自习、课外活动等时间段进行自查巡逻，对一些违反安 全规定和可疑现象进行及时制止和上报。
这样极大的弥补了安全保卫 工作的遗漏和欠缺。我们还制定了严格的学生离校请假制度，严查夜 不归宿，责任到人，强化了对学生的管理。开学以来实训基地没有发 生过一起学生打架斗殴事件和丢失财物案件， 基本保证了实训基地校 园文明安全，和谐稳定。
8.抓校园文化建设，优化育人环境。校园文化是学校个性魅力 与办学特色的集中体现，优秀的校园文化对师生起着积极的导向、凝 聚、激励和约束的作用。一年来我们从充实师生校园生活内涵、提高 学校品位入手，发动实训基地师生自己动手，美化校园，建设校园文 化，师生利用课余时间制作黑板报 25 块，书写标语 10 付。基地管理 办公室组织策划改版了校园广播， 使实训基地广播站成为了师生及时 了解国内外重大时事，宣传上级教育部门和学院有关政策文件，丰富 同学们校园文化生活的重要窗口，成为了同学们喜闻乐见的文化载 体。（二）建立健全规章制度，提高工作效率和工作质量 建立健全规章制度，提高工作效率和工作质量一年来，制定和完善了《实训基地管理办公室值班人员职责》 、 《实训基地管理办公室综合科工作职责》 、 《实训基地管理办公室教学 与学生管理科工作职责》《物品领用程序》 、 ，同时修订完善了《实训 基地院系目标考核内容与考核标准》 、 《实训基地学生一日常规考核办 法》《实训基地学生纪律考核标准》《实训基地教室卫生考核标准》 、 、 、 《实训基地环境卫生考核标准》《实训基地学生公寓考核标准》《实 、 、 训基地学生学习考核标准》《实训基地学生早操考核标准》等管理制 、 度， 规范了学生行为。
《实训基地系部目标量化考核标准》 以 为依据， 从辅导员队伍考核，环境卫生考核，早操、晚自习考核，日常值班考 核等多个方面对实训基地进行详细具体的日常监督。
实训基地管理办 公室成立工作考核小组，对各二级学院进行目标量化考核，并按分值 高低排好次序，为奖优罚劣提供依据，每月公布一次。同时对带班领 导和值班老师实行了进公寓制度，并与系部目标考核相挂钩，值班老 师与学生同吃、同住，及时管理、看护学生，确保了学生身心健康和 安全，提高了实训基地的日常工作效率和工作质量。（三）抓好教育教学质量，提高教学、实训管理水平 抓好教育教学质量，提高教学、实训基地始终坚持以教学、实训为中心，以提高教学、实训质量 为宗旨的管理理念。为了不断提高基地教学、实训质量和学生成绩， 实训基地积极和教务处、系部联合起来抓课堂教学。通过每日巡查来 规范教师的课堂教学， 每天采取不定期抽查的方式对老师课堂纪律进 行检查；根据教务工作安排,提前搞好实习、实训和教学的管理工作 计划的制定；积极加强学生实习、实训、期末考试管理工作，认真做 好安全及组织纪律性的管理。（四）构建后勤保障体系，为实训基地的发展提供高效 构建后勤保障体系， 可靠的后勤保障1.狠抓硬件建设， 营造良好的育人环境。
一是全面检修供暖设备， 加强供暖工作的管理，坚持早晚检查供暖温度，不定期抽查供暖温度 等方法加强了对锅炉工的管理，最大限度地为师生创造了舒适的学 习、生活环境；加强对临时工的管理，充分调动他们的工作积极性， 加班加点，及时完成基地范围内的维修工作，假期期间集中进行全面 的维护，维持了正常的教学、生活秩序。二是加强了对安全保卫人员 的管理，强化职责考核，分班按点加强对基地全范围的巡逻，保证了 学院财产和学生的人身安全。加强了对基地内各网点从业人员的管 理，建立了网点从业人员登记制度；加强了对各网点人员出入大门的 管理；不定期对各网点进行检查，维护了良好的校园秩序。
2011 年实训基地为进一步搞好校园文化建设、校园环境建设， 对基地主干道、 实训西区实施了彻底清理， 及时维护基地内照明灯具； 发放各类运动器械 60 余件；更新维护各类运动场所 10 余处。
2.抓宿舍管理，为学生提供良好的生活环境。宿舍是学生休息的 重要场所，因此宿舍管理十分重要，我们每周对宿舍实行定期不定期 检查，并要求宿舍管理人员一律在自己的管辖范围巡视，带班领导进 公寓，值班老师住公寓的措施，以便观察学生动态，发现问题及时解 决，违规物品进行没收，并对其进行教育，确保宿舍的安全。
【第二篇】：实训室工作总结，实训基地工作总结
013 上学期 实训中心工作总结商学院 2013 年 1 月 10 日商学院现代服务实训中心工作总结报告 根据培养全面发展的高素质、高技能型人才和我国经济建设的需要，为了实 现云南经济管理职业学院商学院的发展建设规划， 2012-2013 年上学期学校实 在 训室建设以及实践教学改革取得了很大的进步。
商学院现设现代商务实训中心与 现代服务中心两个实训中心。商学院现代服务实训中心下设旅行社、快递公司、 调酒实训室、 茶艺实训室、 商品学实训室五个实训室。
2012-2013 年上学期中， 在 在学校领导指导、 学院老师的积极配合下，现代服务实训中心以及下设的各个实 训室得到了很大的进步和发展，现将现代服务实训中心取得的成绩总结如下：一、 各实训室实训情况（一）茶艺实训室 1、针对茶艺实训室多年来的运作，高远与肖克老师将校企合作共建实训室 的模式申报学院第一届教学成果奖，经过学院专家评审，获二等奖。并且，将实 训室作为了教学研究的平台。
2、作为学院建校二十周年及校园开放日的参观考察点，教研室安排师生值 班，并接待了若干批来校参观的领导、兄弟院校、企业朋友和考生及家长，并向 其展示了教学成果。
（二）调酒实训室 1、由昆明先锋酒文化公司投资 6 万余元，建设起实训室，由云南首届花式调 酒比赛亚军雷翔老师开展工作，与商学院旅游管理教研室对接，由任海珠、高远 等教师与雷共同建设和维护。
2、9 月开始，面向全院师生招生，开展第一次调酒师培训。主要面对 2011 级和 2012 级师生。2012 年 12 月开展考试，合格率为 98%，共计 11 人取得高级 调酒师证书。特点：A 培训学生主要集中在酒店与旅游管理专业。B 首届招生由 于宣传力度不够，面不够管。
3、作为学院建校二十周年及校园开放日的参观考察点，教研室安排师生值 班，并接待了若干批来校参观的领导、兄弟院校、企业朋友和考生及家长展示了 教学成果。
（三）旅行社实训室 旅行社实训室是我院与昆明中北国际旅游有限公司的校企合作项目成果。
该 实验室主要面对旅游管理、航空服务、电子商务等专业开放，满足《旅行社经营 与管理》《计调外联实务》《旅游电子商务》《航空票务》等课程实训的需要， 、 、 、 可以开展的实训项目有：旅游采购组装、会客谈判、票务运作、团队散客接待、 旅行社财务会计、景点解说、旅行社信息系统实操等。
在 2012-2013 年上学期， 由商学院与昆明中北国际旅行社有限公司合作，学 院提供场地和设备， 中北旅行社提供网络和客户资源，在实训楼 106 经过暑假假 期改造，建设完成该实训室。与 2012 年 9 月正式开始运营，成为商学院继茶艺、 咖啡、调酒等实训室后，又一间校企合作共建的实训室。旅行社总经理孟庆中同 时与学院签订了合作协议。在 2012-2013 年上学期刚开始，组织 2012 级酒店、 旅游专业进行了参观， 进行了对专业的认识教育。
本学期， 该实训室承担了 2011 级旅游管理专业《旅行社计调与外联》课程的实训教学功能。在学期期末，在 2011 级旅游管理专业实训模块中设置了导游环节，由蒋亚丽老师以实训室为平 台，开展校园导游活动，通过实训教学，在实训末期建立了校园导游队伍。
（四）快递公司 本实训室主要功能是作为物流管理专业的实践教学平台。其主要的运作模 式是，引入多家快递公司，并由物流专业学生进行实际的运作。本实训室主要特 色是，引入实体公司，由相关专业学生进行实体运作。学生在实训过程中，必须 完全按照职业标准进行操作， 并且要求参加实训的学生取得逐步取得快递从业资 格证书。
实训室采用公司化的管理方式进行管理，包括参照快递行业的奖惩制度 制定实训奖惩制度，参照快递行业的考勤制度制定实训考勤制度等等。比如，实 训室将每月参照快递行业标准，给参加实训的学生发工资，当然，如果学生违反 操作规范，也将参照快递行业标准进行处罚。
本学期主要是 2011 级的物流专业的学生进入本实训室进行为期半年的实 训，同时接受 2012 级的物流专业学生的见习。
（五）商品学实训室 商品实训室的商品主要以大学生日常用品商品为主， 既能为学生提供一个了 解商品特征、熟悉商品属性的环境。本实训室主要承担商品陈列与展示、商品学 等相关专业课的实训教学。实训室建成以后，结合电子商务实训平台，可供市场 营销专业、连锁企业营销与管理专业、国际贸易专业、物流管理专业、电子商务 专业的学生使用。 商品实训室为电子商务实训平台供应所销售的大学生日常用品。
学生在商品 实训室当中， 通过实际的展示台、 实际的商品， 让学生具体操作商品陈列、 理货、 进行商品货位布局与商品配置等工作，使学生理论与实践相结合，掌握商品陈列 的原则、构成要素、影响因素等基本原理，了解商品陈列的运作与管理，了解常 见的商品陈列方法与技巧。
通过在本实训室的各种实训活动，增强对理论知识的 理解， 培养实际的分析与动手能力，使学生能对店堂进行一般的商品陈列布置与 安排，能对实际的商品陈列进行分析与评价。
商品实训室的实训课程采用模拟卖场、专卖店、会展及橱窗等的运作模式， 将学生分成小组， 来完成特定情境或主题下的商品陈列，同时为了提高学生的陈 列水平， 充分展示学生的想象力和能力。市场营销专业的学生从大一进校开始就 以小组的形式在商品实训室进行实训，从商品的选择设计，市场调研、进货理货 开始，直至销售、配送等工作，可以做为学生创业的起步阶段。二、实训成果（一）提升了学生的专业技能 在实训中，学生通过实践教学，不仅巩固加深对理论知识的理解和掌握，同 时，也使自己的专业技能得到极大的提升。
例如：在快递公司实训室，企业提供了真实的工作岗位给学生演练，教学中 以岗位的形式为每个同学分配了工作任务， 学生在完成每天的工作任务的过程中 体验了真实岗位， 积累了相关的岗位技能和经验，这对未来的职业发展是具有非 常积极的作用。
（二）校企合作有了新的突破 以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都会因各种原因而中断。其 中最主要的原因是学生不适应企业的工作时间和强度，抗压能力差，抱怨多，不 能够吃苦，对自己定位较高，企业不能给报酬，学生觉得自己的付出没有收获， 对于企业而言，他认为给你提供了学习的环境，你现在还不能创造价值，没有理 由要给你报酬，这个是真实存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司认为学生影响了 公司的运营，学生认为企业在剥削他们，结果导致企业、学生、老师都不满意。
校企合作的事就不了了之了，以后也没有了合作的机会。
（三）教师实践技能和专业知识有了很大的提升 在本学期的实训指导的过程中，教师的角色发生了变化，以前是老师讲，学 生练的模式，现在由企业负责培训，教师负责起了部门主管的岗位，老师负责检 查学生的任务完成情况，监督学生完成任务，每天想公司进行总结汇报，汇总并 提交学生的日表。
教师在监督和检查学生完成任务的过程中，会发现各种问题，教师除了要解 决问题外，还要鼓励学生，调动工作的积极性，遇到工作过程中教师自己也不懂 的知识和技能， 教师就需要积极地去学习和掌握，在这个过程中教师得到了很大 的锻炼，更能清楚的认识到自身教学的不足、知识的欠缺，找到了努力的方向。
（四）为企业低成本的储备了人才 通过实训室的校企合作，企业建立了低成本培育人才的通道。在企业每年招 聘计划制定后， 通过面向社会的方式招聘员工， 如果招进来的是没有经验的员工， 企业招入新人后还需要培训， 通过两个月甚至是更长时间的培养，除了培训成本 外，还有人才流失的可能，企业承担着双重人才培养成本。
如果校企合作， 企业在如何培养人，培养什么样的人才方面参与到学校的教 学中来， 企业在校方师资技术力量的整体提高、 实训教学、 课程规划、 教学改革、 学生就业等诸多方面给予帮助，学校掌握了人才需求的动向，并且有能力培养这 样的技能型人才。
这样， 具备一定操作技能的同学就可以直接参与到企业的经营 管理中， 企业就能低成本的获得人才， 一方面， 企业降低了培养成本， 另一方面， 即便是人才流失，也不会给企业造成损失。
例如，前厅客房实训室与旅行社实训室的学生通过实训教学（如布置房间、 校园导游等内容） ，已经具备一定的操作技能与专业能力，进入到企业或者酒店 中就可以很快投入到工作中， 节省了企业的部分培训成本与培训时间，学生可以 迅速的投入到工作中，为企业低成本的储备了人才。三、 实训中存在的不足（一）专业知识的储备不足 学生在实训学习以及实训操作中，对自己的专业理论知识有很高的要求，这 与理论教学不同， 实践教学更多的是要求学生自己动手，要求学生运用已有的知 识储备进行操作， 这就需要学生能灵活的运用所学知识和技能，具备一定的创新 精神。从学生完成工作任务的情况看，学生的专业知识储备是很欠缺的，这就反 应出人才培养方案中课程设置以及课程教学内容设计是有一些问题的。
（二）社会培训还不够全面，数量质量都还有待提高，人力资源处就业渠道没 打开。
实训室虽然有校企合作， 虽然企业相关工作人员也会到学校给学生进行培训 与指导， 但是比率在整个实训教学模块中比较低，更多的是教授理论教学的教师 同时指导学生的实践教学， 社会培训的力度不够， 在社会培训比率较低的情况下， 导致社会培训内容的不全面，数量与质量都还有待提高。
【第三篇】：校内外实训基地总结 (1)，实训基地工作总结
校内外 实训基地建设阶段性总结实训基地建设是专业建设的重要保障和基础，为了落实实训基 地建设任务， 我校工艺美术专业结合省级示范学校建设和学校改革发 展规划，着力建设实训基地，并以此为载体，建立了良好的实训教学 环境，适应了当前实训教学具有综合性、现场性、开放性和双主体性 四个主要特征，以满足教育教学的需要。同时，实习实训基地是对学 生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所。为促进专业校内外 实习、实训基地的建设与发展，确保学生顶岗实习落到实处，全面规 范了校内外实习、实训基地的管理，我们进行了大量工作，现将校内 外实训基地建设情况总结如下。
一、加大投入，建设校内实训基地 校内实训基地是开展实践教学的重要保障， 也是我校实习基地的 重要组成部分。根据我校专业发展规划，特别是实现省级示范校建设 的目标，必须重点建设校内实训基地。在完善现有实训基地资源的整 合的基础上， 我们加大了新设施设备的建设， 提升专业综合服务能力。
我们通过全面分析，合理规划，根据专业不同发展方向与现有条件， 综合考虑专业的发展规划与发展前景，结合设计行业结构，分析师生 的实习、实训需求，通过升级、更新、新建了等多个层次，把工艺美 术专业校内外实训基地建设当作一项重要的系统工程来做，为此，我 们在 2014 年建成了一系列校内实训基地。 1.动画片制作实训室。
借助黑龙江动漫职教集团的优势，推动 动漫专业方向的进一步提升，为师生创造良好的实训条件，我们建成 了动画片制作实训室。在动画片实训室中配备了优良的实训设备，形 成了教学、制作、实训、欣赏为一体的多功能空间。
2.动画片录音室。
配合动画片制作实训室实训项目的完整开展，建成了一间动画片录音室，为动画片作业提供了音效方面的制作 环境。
3.装潢专业“理实一体”实训室。为室内外设计方向的师生提供 了较为完善的理实实训室，理论教学与实践操作紧密结合，互相 促进，提高了学生的学习效果和质量。
4.平面广告制作室（配置设备是 UV 喷绘、广告雕刻机、条幅机、 彩色喷绘机）平面设计项目的实践内容可操作性较强，常用平面设计 领域内设备的操作使用，有效提高学生的学习兴趣，与平面设计公司 岗位知识和技能缩小差距，尽可能营造出职业氛围，培养学生的职业 意识。
5.装饰施工流程展厅。
室内设计项目施工工艺流程的展示空间，包括文字、图片的介 绍，根据条件适当加入视频的展示手段，作为室内设计方向学生重要 的一项学习内容。
6.沥粉装饰画和泥塑制作室。
装饰画和泥塑课程受场地的限制较 多，制作室针对此类课程特点，在空间布局和设备方面合理规划，保 证了课程的顺利开展。
7.技能大赛学生训练室。
展示我专业学生在省级和国家级大赛中 取得的成绩及学生优秀作品。 8.装饰材料展厅。
针对室内设计专业方向，将设计施工中常用 的材料以实物的形式按类别展示出来，方便学生观察、了解、熟悉、 掌握。
在校内学生实训基地建设中， 我们根据专业特点来安排实训基地 的功能与数量， 同时充分考虑专业班级数量及专业不同方向课程设置 的要求。例如室内设计方向实训室的设置，既要有电脑操作空间又要 有施工工艺流程及材料展示空间。
校内平面设计实训室的设置除了电 脑操作空间外还配备各种输出、制作设备的空间，以便于学生的设计 实践课程的开展。
二、以校企合作为中心，建立校外实训基地 学校和企业双方要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开 放和资源共享的原则来建设校外实训基地， 实习实训基地建设的原则 要与专业人才培养目标紧密结合，尽可能选择专业对口，工艺和设备 先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足、企业领导重 视校企合作工作的企业单位开展合作。
原则上每个实习基地应能同时 容纳 10 人以上集中实习，使学生在实际的职业环境中顶岗实习。先 进的校外实训基地为学生实训提供了场所， 承担了学生实践教学和职 业素质的训导工作，在实训管理的过程中，引入了企业管理模式，使 学生一出校门就能适应企业的生产环境。
根据专业培养目标，我专业校外实习、实训基地的类型有以下两 种
一是为专业学生学习而设立的基地（立足本地） ；一为专业毕 业实习设立的基地。
（本地和外地） 。为此， 2014 年建立四家校外学 生实训基地，分别是哈尔滨三人行建筑表现有限公司、哈尔滨快乐数 码印刷图文制作中心、哈尔滨建易装饰有限公司、哈尔滨创亿组装饰 有限公司。我们与他们建立了长期稳定的校外实训基地。同时，我们 还成立专门的顶岗实习领导机构，设立校企合作专员，全面协调顶岗 实习事宜，为顶岗实习学生配备专门的校内指导老师，全程跟踪和指 导学生的实习工作。
三、建立健全了校内外实习基地的管理制度 为了整合现有实训基地资源，加大对现有实训基地建设管理能 力，充分发挥现有实训基地设施设备功能和优势，以便提升实训基地 综合服务能力，在专业化管理的基础上，建立、完善一套实训基地管 理机制，实行规范化管理，建立健全各种规章制度，为实习基地正常 运作提供保障。
1、校内实训基地。教研室主任对实习实训基地进行了整体规划， 对专业各实习、实训基地的工作进行统筹和协调。同时我们还确定了 校内每个实习基地有专门的负责人，有计划地开展工作，并制订了相 关实习管理文件，建立实习管理工作档案 。每个实训室由 1 名专业 教师担任管理者和实训教师， 每个教学班级由一名主讲教师和一名实 训员（培训师）共同负责教学，主讲教师负责课程设计、理实一体化 教学，实训员负责规范管理和指导学生操作，负责该实训室的使用、 设备维护检修报损、清洁等日常管理。
2、校外实训基地。每个校外实习实训基地要成立管理机构，建 立长效机制，实现共建共管的管理模式。校外实习实训基地按实习实 训基地所在单位相关规定及管理办法推行。
校外实习实训基地的调整 与撤销，应经合作双方同意。每个校外实训基地有专门的专业指导教 师跟踪指导和管理， 保证学生顶岗实习期间的日常管理和实习指导等 工作运转正常规范。实习基地的管理人员，要有明确的岗位职责和工 作细则， 有严格的考核办法和奖惩制度。
每次实习实训提前 1 到 2 周， 将实习实训计划和指导书送达实习实训基地， 并与基地有关部门人员 协商实习实训的安排。每次学生校外实习建立实习档案，校外实习实 训基地实习学生应该遵守校外实习、实训基地建立的一系列考勤、考 核、安全、劳防、保密等规章制度及日常行为规范。
工艺美术专业校内外实训基地建设推动了专业建设与发展， 提升 了学生职业能力和综合职业素养， 为改革发展实践教学的提供了广阔 平台。
五、贡献与示范 （一）对学校整体办学实力提升的带动作用 在国家示范校建设带动下， 数控技术应用专业的办学条件得到明 显改善，人才培养模式、教育教学内容等各方面均进行了改革创新， 整体教学质量显著提高。较之 2012 年，实习学生满意率达到 95.7， 学生就业率达到 99%，学生双证率达到 98%，用人单位满意率达到 96%，初次就业平均月薪达到 1800 元。
（二）对区域经济社会发展的贡献 一年来，累计为省内规模型企业输送技能人才 314 人，通过开办 各类培训班，共培训 2640 人天，职业培训到账收入为 5.9 万元，取 得了非常好的社会效应。 （三）对其他专业、学校、外校的示范、带动和辐射的成效 获得省级表彰 1 个（黑龙江省名牌专业） ，国家级职业技能大赛 获奖数 8 个，省级职业技能大赛获奖数 22 个，建立黑龙江省数控加 工大师工作室。
近二年来数控专业先后为社会培养了约 300 多名普通 中专毕业生，为机械行业输送了大量高、中级技术人才得到企业一致 好评。示范校建设过程中，通过黑龙江晨报等媒体进行宣传，本专业 的示范效应逐渐增强，较好推动了地方经济的发展。