升小学高级教师时的总结。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。在某一段时间之中，我们经历了很多的事，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结对我们自己的帮助很大，大家晓得总结范文怎么写好吗？以下是小编为大家精心整理的“升小学高级教师时的总结”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
升小学高级教师时的总结
本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:一.重视自身建设，努力提高业务水平:“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。为了提到写作能力,我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训,并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面,我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能。基本功等各类培训。20xx.6取得了计算机培训合格证书,为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学模式探讨》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。二.为教育事业，为培养人才做贡献：一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担任1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。十几年来,我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的大语文观,提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让学生在读中开发潜能,在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。三、重德育教育，引导学生全面发展：平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了败血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。以上这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富我彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。GZ85.cOm更多总结延伸阅读
教师中学一级晋升中学高级的任职工作总结
篇一：教师中学一级晋升中学高级的任职工作总结
教师任职工作总结
光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第6个年头。自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。在此，我将近5年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成绩总结如下：
一、政治素质与师德师风
本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度， 坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。
作为一名教师，我更是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，使政教处的工作更加求真务实，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。在教育教学中，认真贯彻党的教育方针和政策，不体罚和变相学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与年级组的教师们一道，锐意进取，努力拼搏，共同提高年级的教育教学质量。
二、业务水平与工作能力
本人现年28岁，专科毕业。我一直认为教书育人是教师的天职。几年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。特别自2007年晋升小教一级以来，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上，教育教学成绩十分显著。
三、爱岗敬业与教学工作
2004年以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织本年级组的教师开展说课、评课活动，认真履行教学“六认真”，同时并不断指导政教处加强未成年人思想道德建设工作。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在历史学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善历史教学模式并在教学中尝试运用。与本年级组的教师们一道，认真研究初中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的历史课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。07年初二历史教学成绩（重点班）被全县评为第二名，初一教学成绩被评为第二名，08年初一重点班被评为第一名。
四、 教育理论学习与教育科研方面
在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加人事部门组织的计算机等级培训和教育进修校组织的现代技术教育，并取得了中级证书。充分利
用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新。
综上所述，任职6年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
教师任职工作总结
李
红
梅
篇二：晋升中学高级教师个人工作总结
晋升中学高级教师职称工作总结***中学教师 ***
我叫***，自**年*月毕业于大名师范学校，同年8月被分配到***中学工作至今，已是第
20个年头。我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育
理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。特别是自***年晋升为中教一级教师后，更是让青春
流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。在此，我将近**年来的教育教学工作德、能、
勤、绩方面所取得的成绩总结如下：
一、政治素质与师德师风我认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪守法，文明
执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自己，永葆
共产党员先进性，有着过硬的政治素质。 思想来指导自己在教学第一线的工作，工作中取得了令学校领导满意的成绩，彰显了我
良好的师德素养，极强的事业责任感和使命感。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，
遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的
心理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。
二、业务水平与工作能力
1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为行动指南，把成为学者型的教师
作为提高自己的目标。任现职以来，我不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，
认真进行教学研究，坚持适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我积极推行杜
郎口模式，始终把学生的“学”放在教学的重心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心
位置上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。尽管农村中学生基础差，
但我相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐
头并进”，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教案、导学案的设计上，我
突出落实激发学生的主体意识和求知欲望，每一节课都要设计让学生主动参与探究学习的有
趣问题，来引导和训练学生，并且开展形式多样的“自主学习”、“合作学习”和“探究学习”
活动，刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学生学到知识。为提升学
生能力，适应新世纪的教学要求，我积极投身到研究性学习的教学改革中去，积极推进我校
的新课改，采取“先学后教”、“小组合作学习”、“兵引兵，兵教兵，兵帮兵”等方式，鼓励学生多讲，多练，
大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养
学生的创造力，提高学生的物理素养，任现职以来，教学成绩多次次都在全县抽考检测中名
列前茅。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。 任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的保证，把成为一个学者型的教师作为自
己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握化学学科最新的
改革理念，理解物理学科新课程改革的精髓，积极参加教研组的集体备课等组织的各种教研
活动活动，与同事们一起钻研教材、教法与学法，共同开交流，主动承担校级公开课教学，
积极参与指导学生开展有益的课外活动，得到同行好评和有关部门的一致认可。在“科研兴
教、质量强校”的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细
致管理，积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，注重学科教学资源与现代信息技术的
整合，并在课堂教学加以运用实践，达到了形式灵活，学生乐学探究，进而大面积提高驾驭
教学质量的目的。
3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。
任现职以来，在大胆开展教学研究，优化课堂教学的基础上，我及时总结自己工作中的
得与失，有多篇教研论文在省、县、国家级刊物上发表交流。
4、热爱教育，帮扶新秀，共同进步。 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同
时，积极承担培训青年教师的工作，我主动承担培训青年骨干教师的任务，在教学“结对子、
一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，毫不保留，多名青年教师已经成为学校的骨干
教师、优秀教师或优秀班主任。
三、爱岗敬业与教学工作多年以来，我在教学工作中，一直担任班主任工作，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，
认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过
缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。在教学上虚心好学，注重综合素质的提升，我主要从
四大方面获取专业知识；第一，虚心向有经验的教师请教；第二，钻研教材、熟读大纲、研
究考纲，购买教辅资料，钻研教辅资料；第三，注重反思。反思别人所说、所讲，认真归纳、
谨慎实践；反思自己的教育教学；第四，坚持写教育随笔。通过教育反思，写下成功和失败
的原因，整理下一步的教学措施。评。
四、教育理论学习与教育科研方面 在教育教学实践中，我认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极反思教学，
注重个人素质的提升，积极参加各级组织的政治、业务学习，完成继续教育内容，积极参加
各种培训，并取得了合格级证书。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，
创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。大胆改革、不断推陈出新，积极投
身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及参与学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论
文，现把近些年教育理论学习与教育科研方面的情况做以下汇报：
（一）个人培训方面：
1、积极参加县进修学校组织的继续教育学习；
2、我利用业余时间，于1994年参加河北师大物理教育专业本科的函授学习，并于1997
年顺利获得本科学历；
3、在2007-2008年我参加邯郸市市级骨干教师初中物理培训，成绩优秀； 4、2008年10-11月，在河北省承德民族师范高等专科学院参加省级骨干教师培训，成
绩优秀；
5、2011年2-3月，在河北师范大学参加教育部“国培计划——农村中小学教师置换脱
产研修项目”研修，成绩优秀。
（二）个人论文方面
1、2005年12月，在《读书时报·理化天地》第21、22期上发篇二：申报中学高级教
师职称个人工作总结申报中学高级教师职称个人工作总结
一、个人简历 杨智，男，1970年12月出生。1989年7月，毕业于武胜师范学校普师班，1992年6月
通过长线自考取得汉语言文学专业专科学历，2006年6月再次通过长线自考取得汉语言文学
专业本科学历。供职于鸣钟初级中学，担任学校安全管理办公室主任工作和初中英语教学工
作。
二、继续教育情况
1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和
教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的
教学信息。
2、观摩。任现职以来，我先后被评为县市级骨干教师，每年都有很多外出学习的机会，
这让我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的
教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教
学水平。
3、交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听
取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初三教学中存在的问题，吸取他们的成功
经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到
提高。
4、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作，本人主持了市级教研课题，参加校本教材
的编订、复习资料的编写工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。
5、培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县、市级骨干教师
培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次
性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。
三、思想素质方面任现职以来的8年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义
务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、
有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自
己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团
结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于
律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。由于表现突出，
于2008年，我被评为了县“优秀党员”；2012年被评为县“安全工作先进个人”。
四、主要工作业绩
（一）教育教学工作方面在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正
确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直
担任班主任工作，二十几年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学
生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生
的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级每年都是
校级优秀班级体，并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任现职8年来，我一直是毕
业班的班主任，经过我的精心教导和管理，我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行
班第一位。而且英语学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。 作为一名骨干教师和学校中层干部，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管
理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位??要不怎么有说服力呢？随着教育教学
改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经
验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入
“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注
意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的
课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生
良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一
堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成
教学任务。
“一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，
我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。2004年9月至2009年9月，期期
被评为优秀班主任、优秀教师；2008年评为县“优秀党员”并；2009年被评为“市级骨干教
师”；2010年，年终考核为优秀，并受片区嘉奖；2012年，被评为县级“学校安全管理先进
个人”。
（二）教改科研工作方面任现职以来，尤其是成为骨干教师以后，我更加积极进行教育教学改革工作和教学教育
科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。
1、教学理念和教学技术方面作为骨干教师，我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应
新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体
学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中篇三：晋升中学高级教师工作总结个人业务工作总结
简阳市董家埂乡龙云九年义务教育学校肖兰 肖兰，女，现年45岁(1966年4月14日出生)，汉族，中共党员，大学本科毕业。1985
年7月毕业于四川省简阳师范学校，同年8月分配到简阳市禾丰普安学校任教，先后在简阳
市普安学校、简阳市石桥镇初中、简阳市董家埂乡龙云九义校工作。任教初中化学学科，2000
年12月取得中学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，
深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面
贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的
师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业
心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出员的
高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。
工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想
来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了
教书育人，为人师表。2008年7月被资阳市教育局评为“十一五”期间第二批资阳市骨干教
师。
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为
自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入
钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决
贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在
教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生
都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，
追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，
激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。
开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“科技时事”
等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概
括能力，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的
教学改革中去，并取得较好的成绩。在任职期间，我所教的初中化学学科成绩多次在片区同
年级评比中获第一名，2009-2010学年度考核中被评为优秀。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。 任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗
目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自 己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。
积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学
研究专题。主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节；
2010年11月在学区组织的的公开课《元素符号 元素周期表》得到同行好评；2010年11月
在简阳市参加全市初中化学优质课竞赛，以《元素符号 元素周期表》荣获二等奖。
3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。 在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至
少撰写一篇教学教育论文，从未间断。撰写的论文《浅谈初中化学的创新教育》发表在2010
年9月14日的《教育导报》上(刊号：cn51-0052，总第2255期第4版)；撰写的论文《新课
程理念下对初中化学实验教学的思考》发表在2010年9月28日的《教育导报》上(刊号：
cn51-0052，总第2260期第1版)。
4、扶持后辈，关心教师，共同进步。 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同
时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师
尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活
动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，培训指导新教师多人，其中的大多数教师，已
经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。
5、与时俱进，重视科研，质量兴教。 在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研
究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得资阳市教师教育技
术能力合格证。参加资阳市《教师教学基本能力》课程考试，成绩合格。在平时工作中，我
带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。
(二)教育能力
作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又
极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：
“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、
关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。
从教26年，有13年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，
管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担
任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学
生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”
“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面，我积极
奉献爱心，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺
点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得 尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们
看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确
的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，
确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是
在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化
差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。2008年7月被
篇三：晋升中学高级的任职工作总结
任职工作总结
岑巩县注溪镇初级中学陈胜科
光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第21个年头。自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。特别是自2006年6月聘为中小学一级教师来，担任过班主任、科任教师及教研组长，更是让青春流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。
在此，我将从任中小学一级以来的教育教学工作所取得的成绩总结如下：
热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀教师标准来衡量要求自已，有着过硬的政治素质。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。
本人现年42岁，初始学历中专，进修专科毕业，我一直认为
教书育人是教师的天职。二十几年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。
在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织本年级组的教师开展说课、评课活动。我自觉更新教学观念，在数学学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善数学教学模式并在教学中尝试运用。与本年级组的教师们一道，认真研究中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体地位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的数学课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。自2006年晋升中小学一级以来，教育教学成绩十分显著，特别是2010年和2013年所上的初三毕业班，中考时我所上班级的数学成绩在全校均保持第一，全县单科状元都出自我教学的班级，带动全年级成绩获全县第二名，曾经2次获得全县教学质量二等奖，受到县人民政府表彰。在努力提高教学成绩的同时，还不断提高自身的业务素质，20007年12月撰写《探索德育工作实效性》，在国家级刊物《中国当代教育科研与实践》获得一等奖并出版发行；2009年7月年撰写《怎样提高初中数学课堂教学效率》，在贵州省教育报第31期（总第969）发表。一分耕耘，一分收获，取得的成绩得到了领
导的认可，在2008年、2009年、2010年、2011年、2012年、2012年、2014年，连续7年年度考核被评为“优秀”等次；在2008年、2010年被注溪镇政府表彰为“优秀教师”；在2006年、2007年、2009年被县人民政府表彰为“优秀教师”。
综上所述，任职来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
2015-4-16
晋升小学一级教师工作总结
本页是工作总结之家最新发布的《晋升小学一级教师工作总结》的详细范文参考文章，好的范文应该跟大家分享，希望对网友有用。
篇一：小学教师晋级总结小学教师晋级工作总结
本人自2003年9月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断，从而不断提高的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况的总结。
一.政治思想
自2003年9月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二.教育教学及科研能力
自履现职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：
1.课前准备：备好课。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7.积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等地对待每一个学生。
在教学中我非常注重教学研究，研究的市级《小学品德课低年级的主体活动化教学研究》顺利结题。
三、工作成绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我的优质课多次获奖，2009年6月《鱼游到了纸上》获县一等奖，2009年8月《丑小鸭》获省一等奖;论文多次获奖，辅导的学生作文也多次获奖;2009年10月我再次被评为县学科带头人。
“金无足赤，人无完人”，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量!
篇二：小学教师晋升职称的工作总结
小学教师晋升职称工作总结
网艺工作室
网艺潮人 任教三年以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,下面就我三年来的思想,工作做一下总结汇报:
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教
材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合(来自: 工作总结之家:晋升小学一级教师工作总结),布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、班主任工作
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导长正确教育子女等。
进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。现社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,
努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量！
网艺工作室
网艺潮人
篇三：任小学一级教师以来工作总结
任小学一级教师以来工作总结
谷里小学:黄文琴
本人获小一资格以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将工作总结如下：
一、德
在政治思想上，本人热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，积极贯彻党和国家的教育方针，恪守《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，尊重学生，为人师表，认真、负责地完成教学任务。把全部精力用于学校的教学工作，在师生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结协作，积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。做到爱校如家，爱生如子，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。
二、能
1、能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
2、能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知
识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化，在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性。
3、认真学习“新课程标准”理念，并体现于教学中。我在教学中的角色，是学习的组织者，引导者，合作者。釆用动手操作，自主探索，合作交流的学习方法。把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化，孩子们都变得活跃起来，课堂中学生的思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。
4、在班主任工作方面，我抓住时机，有计划有步骤地根据学校的要求开展工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班级体。营造良好的班级氛围，切实地关爱学生。加强与家长联系。平时我除了关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
5、尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。
三、勤
我不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
四、绩
从教十四年，所教班级形成良好班风、学风，学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，具备良好的行为习惯和心理素质。教学成绩显著，所教班级学生学业水平达到《新课程标准》要求，学生的自主学习、合作探究和综合实践能力获得校大提高。
虽然取得一定成绩，但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断地加强学习、反思，提高自身的素养。
《晋升小学一级教师工作总结》是篇好范文参考，涉及到学生、工作、学习、自己、提高、认真、课堂、教育等范文相关内容，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。
教师工作总结 晋升中学高级教师工作总结
xxx，男，现年40岁（1967年1月25日出生），汉族，*党员，大学双专科毕业。1985年6月毕业于四川省三台师范学校，同年7月分配到三台县xxx学校任教，先后在xx学校、xx学校、xx中学工作。从 XX年起担任xx中校教导主任，负责全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作，先后分管XX级、2010级年级工作。任教中学政治（思想品德）学科，XX年6月取得中学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名*员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举*理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出*员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。XX年被评为xxx优秀*员。XX年――XX年年，连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者，XX年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。
二、业务能力
（一）教学能力
1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“名言警句赏析”“时事热点评述”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，在2010级进行课堂教学改革试点，采取“先学后教”“小组合作学习”“兵教兵”等方式，收到明显效果。在任职期间，我所教的政治（思想品德）学科成绩均排在年级第一名，连续五年在全县市级示范初中教师教学业绩考核中被评为优秀。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：《激发学习兴趣十三法》《课堂教学中的“五主”原则》。主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节；XX年在学校所上的公开课《自我保护与自我防范》得到同行好评；XX年在全县承担示范课《坚持基本路线，共享经济繁荣成果》，得到与会同志的高度赞扬。作为全县南路片区文科综合指导小组成员，积极参加南路片区组织的各种教研活动，加强对片区教师的指导。在全县组织的课堂教学评价考核中成绩优异，被确定为优秀。在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展有益的课外活动，近五年来，我主要负责文综组和艺体组的课外活动。成功举办XX级“明日之星”歌手大赛和学校第十二届、十三届校园艺术节书法、绘画比赛。
3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。XX年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号：issn 1815-4778，XX年第18期68页）；XX年年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号issn 1815-4778，XX年年第3期44页）；XX年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》荣获三台县第三届教研杯论文二等奖；XX年撰写的《我校集体教研工作初探》荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。XX年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》荣获绵阳市论文评比二等奖；
4、扶持后辈，关心教师，共同进步。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上，培训指导新教师10多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。
5、与时俱进，重视科研，质量兴教。
在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得绵阳市中学教师现代教育技术合格证，我特别注重学科教学资源与现代信息技术的整合，办有个人博客“风起南方”，上传了大量有用的教学资源，并在课堂教学中发挥作用。该博客在绵阳教育信息网上颇具影响力，开办博客短短一年时间，其点击率已经突破16万次。参加《教育新理念》教师培训课程考试，成绩合格；在三台县举行的教学管理人员专业知识考核中，成绩优异，被确定为优秀，参加全县教学管理人员专业理论考试成绩优异，被确定为优秀。承担县级科研课题《解决农村初中学生厌学问题的策略研究》，作为项目负责人和主研人员，积极探索，想办法、添措施，增强学校办学的吸引力，从根本上解决农村学生的厌学问题。在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。
（二）教育能力
作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教22年，有13年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，近年来资助贫困生2名，每月捐助学生20元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。XX年至XX年，担任XX级7班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓。XX年到XX年年，均被评为学校先进教育工作者。其中XX年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。