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班主任工作总结

发布时间: 2019.08.11

见习班主任工作总结。

时间过得很快,让人不知所措,我们会遭遇各种各样的事情,在这些事情中,自律的人一般会在事情过后,为自己做一份总结,总结也是对自己的更优秀的自己负责,你知道有哪些总结范文呢?经过收集,小编为您献上见习班主任工作总结,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

本学年我担任了六(4)班的见习班主任工作,在这短短的一年工作﹑学习和实践的时间里,我学到了很多的东西,这里面包括我的指导老师施老师给了我很大的帮助. 在班主任施老师的关心和帮助下,我认真做好每一个工作,对待学生不敢有丝毫马虎,真正的做到互相关心、互相帮助。在这个过程中,我发现了班主任工作的烦琐,细碎,当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级,并帮助这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回顾一下我这一个学期见习班主任各个方面的表现:

一、作好计划,繁而不乱

班主任工作繁重异常,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到预期的目标,而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此,在开展班主任工作之前,在施老师的帮助下做好本学年的工作计划。

二、抓好常规工作

我作为见习班主任能做到班主任日常工作的一些“必到”:每天早上早早来学校督促学生进行早读;及时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能及时到场积极配合班主任工作;自习时间能班主任管理班级自习纪律;在班会课与中午的读报课时间也能积极参与到班级的各项工作中去。除了以上几个“必到”之外我还积极了解班级学生的相关情况,走到学生中间,和他们谈心交流。

三、具体工作

1. 德育方面:做好德育工作.五育并举,德育为首. 班会课是德育工作的主阵地,我能积极参加班级中开展的多次班会,在班会中我从一个侧面认识到很多学生,他们有着多才多艺的一面,有着很多平时学习中没有表现出来的优点,这使我对孩子们有更加全面的认识。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通,而不是一味的责骂,心与心的交流胜过一切!平时更是要利用一切机会渗透德育教育.

2. 学习方面:作为见习班主任,了解学生的学习情况也是非常重要的,我在施老师那里学到了非常重要的一点:互相监督,互相学习。在班级中不乏有一些学生,平时学习懒散,施老师运用集体的力量来感化他,促进他学习,而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面:我作为六(4)班的见习班主任,在班主任施老师的带领下,能积极配合班级开展各类活动,关心班内的各项事务,认真塌实地干好每一次交给的任务,在班内还积极开展主题班会。在各类活动中,我时刻注重向老班主任学习,平时仔细观察,及时记录下来;课余还积极看相关的班主任学习的书籍,在思维共振中不断进步。

3. 卫生方面:施老师是一个工作非常认真负责的老师,她不但能督促学生认真积极的进行值日,而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比如说当面对班中有同学没有认真做值日,她没有严厉的批评,而是用自己实际的行动来给学生示范,给他们最好的榜样,我想在实施班级各项制度时,不仅要有相关的班级班规,而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位,奖罚分明,细心仔细”,教学生如何去做卫生的方法,而不是一味的去做。

4. 家校联系:积极主动地与家长取得联系,我配合施老师,以多种方式与学生家长联系,把学生在校情况及时反馈给家长,家长也介绍学生在家里的表现,共同商讨改变学生不良习惯的策略,努力的培养好每一位学生。

以上便是这一年来,我在见习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处,比如在教育管理学生上有时会有些情绪化的东西在里面,往往追求速效,不够有耐心,这些都是我以后工作中需要改正的,真正做到“有恒心,有爱心,有能力”的好老师。努力在今后的工作中及时总结经验教训,学会做一名称职的班主任,争取取得辉煌的成绩。

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2011班主任见习总结


班主任见习总结 见习学校:人民小学 见习时间:2011年4月7日 见习目的:学习 在没有接触某些事物,又听到很多关于他的种种感受。似乎这时你自己也认为你了解了它并它的感受。其实它对你自己来说,还是模糊,笼统的。所以当你真正进入其中,体会其中,你会发现:哦!原来真是这样!并还会有意外的收获呢!就正如这次见习! 还记得第一次见习,还懵懂呢,就被推上战场了!还好没太丢人,只不过没有自己想象中的收获多!这次是第二次见习了!感想颇多。同上一次来了个很大的反差,不知是因为见习对象的缘故还是我们或我们学校等的缘故。起先,依旧是每位同学被分到不同的班级,万般认真的打着草稿然后总结道听课笔记上。但这次不同上次的是:我们可以选全天和半天的。全天的累一些,半天下午就自由去了。其实真不容易,我们在哪里既要担当着学生的身份,听课笔记等很多内容做好,还要以老师的身份参与其中,注重着教育方式。这两种角色同时在我们身上并想完成的较好,可真不是件容易事!别看仅仅四天,单给我的感觉有时像过了好久,有时想想似乎有很短暂。每次回到自己的学校,都深感疲惫。浑身酸痛下沉,导致走路变了模样,面部憔悴无神。一步步走向宿舍的情景,是谁也看着难受!可同时还拎着一大摞要批得作业。无奈!所以我在听着老师激昂且精彩的讲课时,心中总深深感慨:“老师真是战士!真强悍!”我真是深感佩服。可同时又会想:“我还要当老师吗?”于是想了很多。最后决定:再怎样累,怎样苦,我都要当老师!还要当一名不仅自己满意,还有学生,家人,朋友,公认的好老师。这是有一定难度的,但是我会不断更新自我,完善自我。使自己在进步,在前进的 !有句话说得好:“只要你在耕种,收获是早晚的事。”所以让那些消极的,让那些使你止步不前的滥想法都飞到九霄云外去吧!不用去理它们,尽情的将它们将他们践踏在脚下吧。抬起头仰望天空,阳光找进你的眼,让自信的火从新燃烧起来。 听了不同年级的课,感受并学习了不同老师的风格及方法。真的深感压力!对待低年级的小朋友,应该把内容拟人化。是小朋友容易接受还喜欢听。适当的加一些道具,如:玩偶,彩色图片,有趣的视频等。讲课时要带有夸张的表情及感情去说。对待高一些年级的,就用一些吸引人的问题吸引他们的注意力,可以适当的加一些情感,但不用像对待低年级那么夸张。不论高低年级,对待学生都要注意互动。互动很重要!不仅能激发学生的兴趣。同时可以锻炼孩子们动手,动脑,语言,组织,合作等能力。让学生不仅学到了知识,在各方面还得到了一定的锻炼。很是不错。在学生完成了你要求的任务,你要及时的给与其鼓励这也不容忽视。这样学生们会很积极的参与,积极的举手发言。对学习产生了浓厚的兴趣,对学习成绩的提高有着直接的影响。我发现,老师当堂讲的内容一定要让学生明白,所以老师们对当堂的知识进行都次的巩固复习,使学生更牢得记住。还有要注意的一点:老师授课时,一定要精神饱满,不论你怎样身体不适,都不应给学生看你懈怠的一面,会很影响学生们。听起来是有些残忍。但我觉得这是应该的 。以上只是自己理解的一些想法。 和同学之间要以诚相待,要喜爱他们,互相尊重理解。在老师的眼里应该没有坏孩子,只有调皮的孩子。没有人一生乖乖的,我们也曾像他们一样过。和见习指导老师还有可爱的学生们相处,我们从原先的陌生,彼此无法完全的信赖和交托,到渐渐地了解和理解,直到最后我们愉快地交流,在临别时还说那句重复很多遍的话:要是你们多见习几天就好了。还有可爱的学生挽着我的手和我不舍的场面都记在我的记忆里。那时,天气虽冷,新却暖暖的。 这次去小学见习活动为我一年多以后的毕业实习尊定了一定的基础,也让我学习教育教学的一些经验,这对我以后从事教师职业会有帮助,感谢学校给我们机会。

2011见习班主任工作总结


见习班主任工作总结 本学年我担任了六(4)班的见习班主任工作,在这短短的一年工作﹑学习和实践的时间里,我学到了很多的东西,这里面包括我的指导老师施老师给了我很大的帮助. 在班主任施老师的关心和帮助下,我认真做好每一个工作,对待学生不敢有丝毫马虎,真正的做到互相关心、互相帮助。在这个过程中,我发现了班主任工作的烦琐,细碎,当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级,并帮助这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回顾一下我这一个学期见习班主任各个方面的表现:一、作好计划,繁而不乱班主任工作繁重异常,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到预期的目标,而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此,在开展班主任工作之前,在施老师的帮助下做好本学年的工作计划。二、抓好常规工作我作为见习班主任能做到班主任日常工作的一些“必到”:每天早上早早来学校督促学生进行早读;及时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能及时到场积极配合班主任工作;自习时间能班主任管理班级自习纪律;在班会课与中午的读报课时间也能积极参与到班级的各项工作中去。除了以上几个“必到”之外我还积极了解班级学生的相关情况,走到学生中间,和他们谈心交流。三、具体工作1. 德育方面:做好德育工作.五育并举,德育为首. 班会课是德育工作的主阵地,我能积极参加班级中开展的多次班会,在班会中我从一个侧面认识到很多学生,他们有着多才多艺的一面,有着很多平时学习中没有表现出来的优点,这使我对孩子们有更加全面的认识。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通,而不是一味的责骂,心与心的交流胜过一切!平时更是要利用一切机会渗透德育教育.2. 学习方面:作为见习班主任,了解学生的学习情况也是非常重要的,我在施老师那里学到了非常重要的一点:互相监督,互相学习。在班级中不乏有一些学生,平时学习懒散,施老师运用集体的力量来感化他,促进他学习,而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面:我作为六(4)班的见习班主任,在班主任施老师的带领下,能积极配合班级开展各类活动,关心班内的各项事务,认真塌实地干好每一次交给的任务,在班内还积极开展主题班会。在各类活动中,我时刻注重向老班主任学习,平时仔细观察,及时记录下来;课余还积极看相关的班主任学习的书籍,在思维共振中不断进步。3. 卫生方面:施老师是一个工作非常认真负责的老师,她不但能督促学生认真积极的进行值日,而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比如说当面对班中有同学没有认真做值日,她没有严厉的批评,而是用自己实际的行动来给学生示范,给他们的榜样,我想在实施班级各项制度时,不仅要有相关的班级班规,而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位,奖罚分明,细心仔细”,教学生如何去做卫生的方法,而不是一味的去做。4. 家校联系:积极主动地与家长取得联系,我配合施老师,以多种方式与学生家长联系,把学生在校情况及时反馈给家长,家长也介绍学生在家里的表现,共同商讨改变学生不良习惯的策略,努力的培养好每一位学生。以上便是这一年来,我在见习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处,比如在教育管理学生上有时会有些情绪化的东西在里面,往往追求速效,不够有耐心,这些都是我以后工作中需要改正的,真正做到“有恒心,有爱心,有能力”的好老师。努力在今后的工作中及时总结经验教训,学会做一名称职的班主任,争取取得辉煌的成绩。

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