校本科研工作总结。
平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每写一次总结，就是在不断进步与学习：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“校本科研工作总结”，希望能对您有所帮助，请收藏。
一学期即将结束，在这学期里，教导处围绕本学期学校的工作目标，推进“精细化”管理。抓好校本研修文化，以《校本研修考核评价方案》为抓手，完善、落实好此方案的实施，在质量和内涵上求发展，扎实、有效、创造性地做好教育教学工作，求真务实，开拓进取，做好学校研修工作。现将工作总结如下：
一、加强教师学习，提升教师队伍整体素质。
（一）、抓教师学习的有效性，做到学习定时间、定地点、定内容、定主讲。本学期利用周五下午放学后为固定的学习时间，学习内容
包括：政治学习、业务学习、各学年组分组备课研修。在学期初，就排定学习的内容、主讲人员。特别是分组备课研修，给了每位教师充分发挥的舞台，可谓“百家争鸣”，收到了良好的效果。同时我们还通过现代信息手段在网上进行学习交流，我校的博客网站上涌现了大量教师的优秀论文、随笔。
（二）、学习研究促发展，要求每一位教师一学期完成1篇教学论文、1篇教学案例或教育案例、1篇教学随笔、1篇教案和1篇教学反思。同时为进一步促教师成长发展，我们创设了每月教师自评活动。每月结束后让教师对自己本月的工作做以总结，并对自己的下月工作提出希望，通过自评活动，调动了教师工作的积极主动性，使教师能以极高的热情投入到下月的工作中，从而达到了教师不断提升的目的。
（三）、明确了外出培训反馈制度。在组织开展校本研修的基础上，创设机会及支持教师外出听课及其它教学探究活动。本学期王敏、徐星群等教师参加区优质课听课活动；田玉坤参加市学苑杯的听课活动；曲杰参加省优质课的听课活动。每次外出听课或学习，各教研组都及时利用研修平台进行学习讨论。
二、以校本研修考核评价制度为抓手，抓好教学常规管理。
（一）、扎实研讨，提高课堂教学实效性。
为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实，我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后交流反馈的系列化听课方式。通过领导与教师面对面的对课堂教学进行意见交流，快速的提升了教师的教学能力，看到一张张课堂意见反馈表上领导一句句理论的引领，教师评课后的句句真诚感言，仿佛看到了教师们一步步成长的足迹。
（二）、逐步转变教学常规管理模式。本学期利用《校本研修考核评价制度》，教学常规管理逐步从以制度管理、以单一的考试成绩激励管理为主的刚性管理,转变到以制度管理与人本管理相结合。本学期，我校制定了每月一特色主题活动的常规评比活动。三月份开展了“教学卫生节节抓”主题评比活动。活动中进一步督促了全体教师对课堂卫生习惯的重视，提高了教师的教学卫生水平，提高了课堂教学效率，培养了学生课堂上良好的学习习惯。四月份开展了“落实教学常规，规范作业要求”主题评比活动。此次活动通过对学生作业现状的调查分析与研究，对学生的作业提出了新的规范要求，使作业形式向多样型、实践型的、趣味型、实效型的方向发展。五月份开展了“测试方法我创新”的主题评比活动。此次活动调动了教师的积极性和创新意识，各位教师通过异彩分呈的形式对学生进行了行之有效的测试形式，测试方法有新意有实效性，有些方法可广泛传用。六月份开展了“期末教学成果展示”主题评比活动。本次活动是对本学期各班本簿及各班级的特色成果进行展示评比，通过全员参与评比活动，评出了优秀班级和特色班级，使教师之间互相学习，同时家长会上也为家长们呈现了一份圆满的丰富多彩的成果汇报。以各月的特色活动为主线抓学校的教学活动，使教学工作有章可循，促进了教学工作规范化的实施。
（三）、加强质量管理，全面提高教学质量。教导处坚持对全校的教学质量实施监控，并及时进行分析总结，发现问题，及时整改。本学期对一至五年级的测评采取了周测的考评制度，对六年毕业班进行了半月测的考评制度。教师每周上交考评内容，针对考试成绩进行分析再提高，六年级半月进行一次测试，上交试卷和质量分析，由于测试的紧密能够及时查找出教学中存在的问题，不断改进教学，促进了教学质量的提升。同时教导处还重视监控学生能力的提升。每周的新闻交流教师能够进行记录，每周一首古诗文能坚持领学生进行积累，每周的好书阅读，不但每周进行阅读，学期末还上交了读后感。
三、校本研修活动，促进课程改革的进一步深化。
为了进一步推动我校素质教育的实施，推进我校课堂教学模式的改革，促进、加快教师的专业成长，提高课堂教学效率和教师的教学水平，加强校本培训，本期学校举办了课例型校本教研系列活动之“名师之路说课大赛”活动。此次活动通过业务学习理论引领、全员参与说课评课、活动后总结交流的形式进行。教师们热情参与、积极研究、探讨，此次活动不仅是我校中青年教师蓬勃向上的精神风貌的一次展示，也是落实我校新课程改革的实际行动，取得了很好的效果。所有教师无论在教育教学理论上，还是在教学实践上都有较大的收获。
（一）优点
1、全体教师对教材、教法、学法分析比较透彻，部分教师能对教材重难点的确立进行分析，根据本班学生、本年级学生的特点分析学情，确立教法、学法。2、在说教学过程这一环节中，一些教师能抓住本节的重难点和亮点，围绕几大亮点及本文的特点去说教学过程，不但语言凝练而且突破了本节课的重难点，提高了说课材料的质量，真正达到了发现问题、分析问题、解决问题的目的。3、部分教师的说课分析中能有理有据，依据教参要求分析阐述，以课程标准理念为理论依据，使说课内容、方法的设计有根可寻，并使说课材料提升了一定的理论高度。4、部分教师能理论与实际相结合，抓住知识与生活之间的紧密联系，体现知识的价值与应用。教学中注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性、使学生积极主动参与到教学活动中来。 （二）问题 1、有部分教师说课材料不是经过自己深思熟虑后设计而成，而是直接从网上下载，还能看到打印后的黑色边框痕迹。2、部分教师将说课中板书设计这一环节省略，没有对板书的设计进行简要分析说明，这里表现突出的是专科组的教师。3、个别教师说课时间较长，说课程序的各个环节面面俱到，没有重点亮点，没有本节的特色，缺少设计的理论依据，类似于教案，因而显得说课材料平淡无味。四、专题研究活动，强化课题研究的规范管理。
我校申报的十一五规划课题有《校本研修第二期工程》，其中我校的子课题《落实校本研修的实效性》，正在研究阶段。为进一步让教师对课题有新的认识和对课题研究的主动性，我们在业务学习时间里为教师选择了“对教育科研的再认识”、 “以课题为引领,优化教育教学行为”等有关课题研究的内容进行学习，从而提升了教师研究的积极性，教师能转变意识，把科研工作融入到自己的各项工作之中。在科研中干工作，在工作中搞科研。
针对课题研究活动，我校本学期，推出了一节谢冰的数学课，参加“全市优质录像课评比”活动；推出了一节赵晶的《统计》课，参加了龙潭区教育联合体的送课下乡活动。通过优质课的打造，进一步推动了教师钻研的精神，使学校内也充满了研究的氛围。让科研引领教师的教育方向，让科研带领教师走出固守的教育模式，让科研指引教师由教书匠成为教育家型的教师。 五、打造亮点，构建特色教研活动 亮点一：月评自析活动促教师工作再提高。 亮点二：各月特色常规评比活动促常规管理规范化。 亮点三：特色早自习活动，浸润师生心灵。 亮点四：周测月测促教学质量的提升。 亮点五：校园大课间活动彰显学校的办学活力。我校的校本研修工作虽然己取得了一些成绩，但仍有许多工作有待加强和完善，在今后的工作中，我们将更加努力工作，继续强化教师素质意识，使校本研修工作更加科学化、制度化、规范化。为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
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科研工作总结
篇一：2013年科研年终工作总结
二O一三年度科研工作总结
2013年，在校领导的正确领导下，我处紧紧围绕年初确定的工作计划，不断加强科研管理，强化服务意识，夯实科研基础，提高科研质量，狠抓各项工作的组织落实，实现了科研工作的新跨越。回顾一年来的工作，现总结如下：
一、科研成果突出服务性
我校科研突出围绕党委和政府的工作大局开展研究,围绕重大理论和现实问题开展研究。今年，我校成功申报了3项国家社科基金课题、12项省社科规划课题。我校还成功结项了2项国家社科基金课题，7项省社科规划课题、6项省社科联课题，据不完全统计，我校发表论文152篇。其中：国家一级刊物21篇，省级刊物131篇。
二、调查研究突出针对性
深入开展调查研究，形成来源于实践的有针对性的科研精品。因此，在年初的工作计划中，我们强调：要在科研课题的确定上、科研计划的安排上、科研活动的组织上、政策措施的激励上突出调查研究的重要性，鼓励科研人员深入实
际，开展扎实的调查研究。从我们跟踪调查的情况来看，我校大部分科研工作人员为了写出高水平高质量的调研文章，都能够深入实际，脚踏实地，认真调研。
三、科研服务突出时效性
搞好科研服务工作，是科研处应尽的职责和义务。为了搞好科研服务工作，我处及时了解科研工作动态，认真做好科研信息的传达工作，积极申报课题，推介科研成果，组织调查研究。今年，我们及时下发了《关于做好近期科研工作的通知》，积极协助校办公室修订了《科研管理办法》，按时传达了2013年度国家哲学社会科学基金项目申报、省哲学社会科学基金项目申报、省社科联社会科学基金课题申报，督促和落实下达的科研任务，并且为科研人员提供力所能及的服务工作，协助解决科研工作中的一些具体难题。
四、科研交流突协作性
加强科研交流，密切同有关部门的联系和协作，为我们拓宽科研信息平台，提高科研水平提供了有力保障。一是加强与上级有关部门的科研交流工作。我处与省社科规划办、省社科联业务上的联系，通过密切的联络和沟通，拓宽了科
研信息交流平台；二是加强了与同级科研部门的科研交流。我处通过会议等业务交流形式，加强了与其他高校科研部门的联系，通过交流经验，互通信息，拓宽科研信息平台。
在看到成绩的同时，我们也要清醒地看到不足，主要表现在：少部分教研人员的科研积极性不高，上档次的科研精品不多，课题攻关的团体作用有待加强。因此，在今后的工作中，我们将进一步发扬成绩，克服不足，再接再厉，努力使我校的科研工作再上一个新台阶。
科研处
2013年11月20日
篇二：2012年科研工作总结
科技处2012年上半年工作总结
本学期以来，科技处在院党委、行政的正确领导下，在全校各部门的大力支持下，深入贯彻落实科学发展观，积极开展创先争优活动，坚持以人为本，以建设科研团队为基础，以项目建设为抓手，以研究与发展机构为依托，以开展迎评促建工作为重点，内引外联，牵线搭桥，推动校地科技合作，服务地方经济文化社会发展，努力提升学校的教学科研水平为目标，广泛调动广大师生的科研积极性，使学校科研管理、学术交流、学位工作及校地合作获得了较好的发展，迎评促建工作成效显著。现总结如下：
具体工作和成效
一.加强科研立项和管理工作。
为全校教职员工做好科研服务工作，及时发布各级各类科研项目的申报信息，开展教师项目申报的培训，做好国家、省级纵向科研课题的申报工作，全力组织教师投标各级政府各类科研项目和企业事业单位委托项目，争取更多的科研经费。本年度共组织申报国家社科基金项目20项（其中4项为国家社科基金艺术学项目），国家自然科学基金项目16项；教育部人文社科规划项目12项，教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目2项；省科技厅项目28项；省社科规划办项目12项；省高校研究生导师项目15项，省教育厅重点实验室科研和人文社科基地项目2项。
本学期的科研立项取得了重大进展：现已获批的项目中，国家社科基金项目2项，教育部项目5项。
切实做好各级各类科研项目的中期评估检查工作，保证科研项目的进度和质量，督促到期科研项目及时结项，严把科研经费使用关口，做到合理开支。本学年以来共办理结题项目20项，审批科研经费80多人次计100万元左右。
与此同时，组织申报了2012年度校长基金项目、青年教师科研基金项目。
二.认真组织科技成果奖励申报工作。
本年度组织有关教师申报教育部2011年度高等学校科学研究优秀成果奖2项，甘肃省普通高等学校科技进步奖与社科成果奖24项。
本学期获得的奖项如下：甘肃省普通高等学校第十八届青年教师成才奖2项。
三.本学年全校教师科研成果的统计认定工作。
本学年全校教师科研成果的统计认定工作在7月初圆满完成。
四.积极开展校内外学术交流与研讨活动，全校学术氛围日渐浓厚。积极组织高层次学术活动，共邀请33名省内知名专家来校讲学，从而为活跃学术气氛，促进学术交流，使教师、学生更及时、更有效、更直接的了解学术前沿动态，激发教师学生的研究与学习动机，提升教学、科研、学习的质量起到了积极推动的作用。与此同时，开办河西讲堂，进一步促进学风建设，全面推进素质教育，是传承发展中华文明、促进文化建设、构建和谐社会的有益之举。
五.1个专业顺利通过省学位委员会专家组审核
学位办积极与省学位办联系，省学位委员会专家组对我校经济学专业新增学士学位授权专业进行审核后，同意增列经济学专业为学士学位授权专业。
六.学位授予、补授工作顺利结束
学位办对2012届普通本科毕业生进行了学士学位授予资格审核，并经学校学位评定委员会审定，共授予2012届2663名普通本科毕业生学士学位。在此基础上，学位办清理遗留问题，捋顺头绪，对上半年缓授学位的学生申请授予学位的情况进行审核，补授学士学位24人。
七.学术馆管理与服务工作到位
学位学术科工作人员明确分工，强调责任，增强工作人员的服务意识，加大学术馆基础设施的建设投入力度，着力进行了学术馆规范化管理，保证了学术馆的正常使用和安全管理。本学期，在学术馆举办学术活动及其它会议共100场次，累计参加人数达到3万多人次，为学校科技学术活动及学生教育管理等工作的顺利开展提供了切实有效的保障。
八.做好学术委员会办公室工作
在学术委员会主任的领导下，组织召开了4次学术委员会会议，讨论新增专业的申报、重点学科的确立、教育部科研项目的申报等工作。
九.整合资料、迎评促建工作顺利完成
2011年5月，为了全面启动和安排部署我校本科教学工作合格评估工作，学校举行“河西学院本科教学工作合格评估动员大会”，学校在校部分领导，全体中层干部，部分教职工代表，共500多人参加了动员大会，科技处迎评促建工作从那时起就已经开始，到目前大致经历了三个阶段。
1.统一思想与数据采集材料收集阶段（2011年5月——2011年7月），这一阶段工作在2011年7月完成。
2.整改提高阶段（2011年8月——2012年5月） 这一阶段是全面对照评估指标体系进行查漏补缺和整改落实阶段。 在这一阶段，根据评建办对评估工作的进一步安排和部署，结合上一阶段工作，进一步加强了对评建工作的重视和领导，明确了“分解指标，分段推进”的工作思路和明晰化的实施要求。 在确定了评建目标之后，这一阶段的评建工作按照时间和工作顺序分成三步进行：
第一步：材料收集（2011年8—9月）。第二步：整改落实（2011年10—12月）。 其次，依据《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》，综合了产学研合作教育方面的情况。一是与高校合作。二是与科研院所合作。三是与企业合作。
第三步：评估资料完善整改工作（2011年12月-2012年5月）。这一步骤是评估工作的攻坚阶段。在自评自建和整改落实的基础上，严格按照评估指标体系，指定专人负责档案材料整理完善、完成了自评报告（产学研合作教育）和概述材料（产学研合作教育）的撰写。
3.全面落实迎接专家进校阶段（2012年5—6月） 在前面工作的基础上，这一步骤的主要任务是针对评建工作中存在的问题，查漏补缺，整理汇总、提炼特色材料的过程。
第一、整理汇总特色材料
依照评估要求及已通过评估学校的一些做法，我们全面整理汇总了一些特色资料，《河西学院科研成果目录汇编》、《河西学院科研管理与学科建设文件汇编》、《河西研究课题指南》。
第二、以积极的心态迎接专家进校 为迎接专家进校，给专家留下美好的印象，提高对科技处工作的评价，科技处专门多次召开会议，学习评建工作的相关知识及我校的数据，做到了人人都是评估对象，人人心中都有数，为专家进校做好最后的准备工作。
第三、迎评促建工作的成绩 在评建工作中，专家对科技处的工作及取得的科研成绩评价很高，尤其是科研经费总数，在已通过的同类院校中，处于前列。这些成绩的取得，与制度建设、学校领导的支持、科技处工作人员的努力及教职工的积极申报有很大关系。为做好以后的各项工作，巩固和发展评建工作成果，抓实抓好评估整改工作，我们总结了评估工作过程当时的一些经验。
1.加强日常工作的规范管理，是本科教学评建工作的基础保障。
2.认真研究指标，结合部门情况，分解细化。
要正确理解二级指标的内涵，根据各个观测点的要求，有机地、有效地组织支撑材料。
3.领导高度重视，责任分工明确。
4.结合部门情况，找准为本科教学服务的切入点。 为了突出“教学工作的中心地位”，把促进教学质量的提高作为科研工作的方向，明确教学是科研的服务方向，做好科研工作，
篇三：系科研总结
xx系2015年度科研工作总结
在学院党委和行政的正确领导下，经过全系教师的努力，科研工作取得了一定成绩，为今后科研工作的发展、学科建设和人才培养打下了较好的基础。现将2015年科研工作总结如下：
一、合理安排
科研工作是xx系教育教学工作的重要组成部分，抓好科研工作，有利于教学工作的开展和教育事业的可持续发展，有利于提高教师的整体素质。在年初，组织召开系科研工作会议，提出“教而不研则浅、研而不教则空”。要求教师“教学、科研双促进”，在做好教学基础上重视科研工作。采取调动教师的科研积极性，加强科研工作的手段和措施，开展科研活动，进一步增强xx系的科研气氛。鼓励教师积极申报课题、撰写论文、出版专著、编著和教材，使xx系科研水平不断提高。
二、科研工作情况及取得成绩
1、营造积极的科研氛围。一是系高度重视科研工作，在各种会议上多次强调科研工作的重要性，要求教师更新观念，提高对科研工作的认识。二是要求全系教师紧紧围绕卫生职业教育专业建设开展学术研究，提高专业学术水平。三是积极支持鼓励教师注重卫生专业教学与科研相结合，丰富
教学内容和扩大对社会的服务。
2、组织教师外出进修和学习，支持教师参加学术活动。在组织学习学院有关科研管理文件的基础上，积极派出教师进修学习。先后派出了 名教师到知名职业院校学习。
3、积极申报科研项目。
4、组织教师积极参加教材建设。
5、xx系教师全年在国家公开学术期刊上发表论文18编。
6、抓住机遇，积极竞争。一是认真组织，集中优势科研力量，加强项目申报的力度，提高项目申报的成功率。二是加强对外联系，拓宽科研项目申报渠道，争取申报更多、更高层次的纵横向项目。
三、存在的不足
1、目前xx系科研工作的基础非常薄弱。科研管理工作才刚刚启动，还有许多方面需加强完善。
2、学术交流还需要加强，科研团队还未真正形成。
3、教师的科研投入还需要加大，科研思路和科研方法还要不断创新。
4、缺少高层次、有影响的科研项目。
学院科研工作总结
篇一：学校科研工作总结
学校科研工作总结2000字（一）
我校教育科研工作在上级教育部门的关心和指导下，立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，依靠全体教职工的共同努力，本学期在教科研方面取得了一定的成绩。具体做法汇报如下：
一、加强学习培训，转变思想观念。
要开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位。本学期充分利用周三下午业务学习时间，以教研组为单位，要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，组织认真学习与特教相关的教学刊物。通过看教学录像、组织教师外出学习、培训等方式，提高了全校教师教科研业务水平，使大家深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。
我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写业务笔记、学后反思、教学随笔，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
二、承担课题实验研究，探索教改之路。
1、坚持教研与科研相结合的方式，完善校本教研机制，深化课题研究，推动课改进程。充分利用学校主课题的核心引领作用，通过
学科间的有效沟通与积极整合，带动语文、数学、音乐、、律动、信息技术、烹饪、语康以及自闭症等的课题研究，形成“科科有专题、人人搞研究”的良好局面。
2、做好课题管理工作，对已立项的课题根据实验方案认真实施，动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，45岁以下教师人人有课题，人人制定出切实可行的课题研究方案，积极建设科研骨干队伍。
3、建设好我校市规划一般课题《通过多元化职业教育课型研究,满足 智障学生就业需要》大课题下九个子课题的研究工作。通过该课题研究和实验，通过组织骨干教师攻关，开展学习研讨，研究典型课例，总结实验成效，把实验不断引向深入，从而培养学生良好的学习习惯，改进教学，大面积提高教学质量，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
4、定期进行课题研究交流会，注重了课题研究的计划性，实效性。
5、抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有关原始资料，加强课题实验工作的阶段性总结，每月开展活动，注重交流。
三、加强校本培训和教研活动，提高课堂教学效率。
通过校本培训和教研活动，以理论阐述和案例剖析相结合的形式，向教师讲明新课改形势下，备课的形式、环节和要求，了解课堂教学应遵循的基本原则，及如何在教学中落实这些原则。要求教师明确学生应具备的基本学习习惯并在教学过程中持之以恒地贯彻和培
养，并能通过学习培训，让实在、实用、高效的课堂呈现在启迪校园。突出抓好教师教学基本功训练，全面提升教师素质。学校通过多种形式督促教师在普通话、书写、教研能力、微机等各方面都有所提高。
教导处在教研活动中设置有精品课、教研课、家常课三个层次组成的教学研讨体系，进一步丰富校本教研活动。精品课展示优秀教师的先进理念和精湛的教学艺术。教研课主题明确，采用集体式备课，或一人上一课，众人研讨，或多人上一课，博采众长。家常课旨在提供“原汁原味”的课堂，发现课堂中潜在的真实问题，共同寻找研究点，共同商讨、共享经验、共享成果。
10月份，我校积极组织教师参加了“第二届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛”的观摩学习活动，通过学习研讨交流，进一步提高了全体教师的教学水平及教师的反思能力。
11月中旬，学校以学科组为单位，组织教师参加了“市特殊教育进取杯” “市特殊教育开拓杯”教学大赛。大赛前夕，教师们开展了课题课的交流研讨活动，课题组事先认真分析了教材，研究了教法并讨论了本轮研究课的研究重点。教师根据组内成员的评课和自身的反思，进行多次备课、上课，使研究课真正能为课题研究服务。11月末，学校又以 “教师自学材料交流汇报”为主题开展了一次科研课题的研讨交流活动，阐述了如何将自学材料中好的方法借鉴到自己的课题研究中，并将具有推广价值的资料推荐给其他教师。12月末，学校开展了“校级科研骨干”的评选活动。本次活动
设立了以校长为首的评选小组，根据教师积累的科研材料和开展课题研究过程中各方面的表现，在“公开、公正、公平”的原则下评选出了2名校级科研骨干。这两名骨干将在以后的课题研究过程中起到示范引领作用，带动其他教师从事课题研究。本次评选活动严肃认真，在教师中产生了深刻的印象和长远的影响，将促动教师在今后工作中更加认真、积极开展科学研究。
四、注重科研总结，推广研究成果。
本学期，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师(特别是课题组老师、青年教师)认真撰写了教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。多篇论文、教学设计等在国家、省、市级范围内获奖。
五、强化激励措施，提高科研积极性。
本学期，我们在确保各项课题研究扎实开展的同时，根据上级有关文件精神，对教师的教育理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得一定成果(包括进行课题研究、论文发表、获奖、交流等)的教师，根据学校奖励细则进行加分奖励。
六、目前科研工作中存在的问题。
回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实。我校现在存在的困难有缺少科研经费，学校的办学经费紧缺，导致科研经费受限制;学校不能建立校园网，不能开展网
上论坛。
在今后的工作中，我们会克服困难，努力营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作稳步前进。学校科研工作总结2000字（二）
教育要发展，科研必先行。本学期我校的科研工作是以科研先导为原则，以课题研究为核心，以校本科研培训为主线，以课堂实践为载体。在上级部门的领导下，在校领导的支持下，在全校教师的共同努力下，取得了一定的成绩，为强化教师教科研意识，提高教师理论素养，使“向教科研要质量”成为全校教师的努力方向，使教育科研在质量立校上真正发挥其作用，走出一条“科研先导、特色明显、面向全体、全面发展”的办学路子。一年来，学校紧紧围绕办学目标，教育科研工作发展较为迅速，成果较为显著，现将主要成绩汇报如下：
一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作
开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划的、科学规范地组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
首先是以课题为引领，构建自主有效课堂。科研课题研究常抓不懈。利用课题研究途径，提升教师科研意识，促进教育教学质量稳步提高。扎实做好我校教育科研省级课题《培养物理学习兴趣的研究》的研究工作。严格按照课题计划方案有步骤的开展研究活动。以课题的研究辐射作用，不断积累经验，加快学校科研工作的进程，促进自
篇二：科研工作总结
数学与信息科学学院2011年度科研工作总结 科研工作是高等学校一项非常重要的工作，它与教学的关系非常紧密，是整个学院工作的重点。我院一直高度重视科研工作，学院克服各种困难，创造条件，努力搞好全院的科研工作，取得了较好成绩。2011年度科研工作总结如下：
一、认真组织好各类项目的申报工作
学院在组织各类项目的申报工作中，多次召开了院领导班子和各教研室组成的申报工作会议，积极动员和鼓励教师进行科研项目的申报，对申报项目的老师进行指导，提高申报的项目的质量。2011年度，学院共完成各类科研项目的申报15项。立项15项。
二、科研成果质量有所提高
本年度，学院全体教师共发表论文31篇，其中核心和权威核心期刊13篇，占总量的42%（2010年为31.5%）。学院教师以第一作者发表的论文被EI收录9篇（2010年为6篇）。2011年度结项各类项目31项。获得省、市级奖励12项。
三、科研团队建设初具规模
学院通过引进高水平人才，整合科研群体，充分发挥学科优势，积极开展科研团队建设。2011年，学院有1名教师考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此基础上，结合学院实际情况，整合各方面资源，学院科研团队建设的相关事宜正在有序推进，制定了一系列的政策和制度。
四、积极开展学术交流活动
2011年学院积极开展学术交流活动，先后邀请了郑州大学李梦如教授等专家来学院进行学术交流活动。同时也有10余名教师外出参加了各类学术会议。
五、科研管理上新台阶
在科研管理工作中，学院认真完成了科研管理的日常工作。为提高工作效率，使学院的科研管理更上一个台阶，为提高学院科研成果质量，对已发表论文、申报科研项目等进行奖励，并制定了相应的奖励政策。继续完善科研档案存档工作。对全院的科研档案进行清理。
总的来说，2011年学院根据其发展的方向、学科特色、资源，采取有力措施，积极开展各项科研工作，开创了学院科研工作的新局面。但也存在诸如科研成果数量偏少，高水平论文和高级别项目少，平台建设水平不高等问题。这些问题都有待在以后的工作中逐渐完善和提高。
数学与信息科学学院
2012年3月20日
篇三：学院科研工作总结
学院科研工作总结
一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。
学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》XX顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖；宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。 “科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，XX年学校专门成立了科研信息处（原教学支持服务处），由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。
二、创造良好的科研条件
为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘；学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志
和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。
为了提高教师的科研素质，学校采取了“请进来、走出去”的方式，为教师提供各类培训。如XX年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评；XX年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座；XX年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院（湖州电大）参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各项规章制度
建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了《第五项修练》，要求每位教师制订学习计划，结合自己的教学情况写心得体会。同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。
建立奖励制度。为了调动教师参与科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。
建立档案管理制度。自XX年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。
四、积极参与论文评比活动
高校科研工作总结
学院科研工作总结
一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。
学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》XX顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖；宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。
“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，XX年学校专门成立了科研信息处（原教学支持服务处），由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。
二、创造良好的科研条件
为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘；学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。
为了提高教师的科研素质，学校采取了“请进来、走出去”的方式，为教师提供各类培训。如XX年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评；XX年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座；XX年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院（湖州电大）参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各项规章制度
建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了《第五项修练》，要求每位教师制订学习计划，结合自己的教学情况写心得体会。同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。
建立奖励制度。为了调动教师参与科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。
建立档案管理制度。自XX年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。
四、积极参与论文评比活动
教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖；另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的思考》获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟老师的论文《基于web的考核系统的研究》获萧山区科协论文评比一等奖。学校每年都组织教师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。
五、科研效果明显
在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校教师在参与教育教学的研究中，素质也在不断提高。三年来，学校一共承担或参与了八个项目的课题研究，其中主持承担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究；一项“人才培养模式改革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践”的研究；另有许红平老师参加了浙江省高教学会的《浙江省成人高等教育发展研究》课题研究；冯凤仙老师参加了浙江省社会科学院XX年课题《经验中国：50年乡村社会变迁研究》中的第五子课题《村落的生活世界》的研究；陆建祖老师参加了省电大课题《中国古代文学cai课件制作》；学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际情况，突出为教学支持服务功能，方便学生的自主性学习，为学校教学模式的改革提供良好的技术支撑。学校网站充分考虑学生的的需要，我们提供了网上报名系统、网上录取查询系统、网上成绩查询系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统（图书资料正在整理中）等。针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信交流平台、网上视频点播系统，为学生提供全方位的教学支持。学校网站在第二届省电大网站评比中被评为最高的五星级。
学校从1999年开始创办校刊《萧山电大教育》，到现在已经出版了21期，共发表文章238篇，在全校教师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在《中国成人教育》，宋德清副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、汪敏里等老师的论文发表在《教育教学研究论丛》，吴信贤、姜红等老师的论文发表在一些大学学报中……。在研究中，教师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。
六、努力方向
1．继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探索符合“人才培养模式改革和开放教育试点”要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式，不断提高教师的素质，以适应开放教育的需要。
2．继续加强对课题研究的指导与检查。积极争取各级各类课题研究，认真检查落实研究计划情况，严格把关，做到有检查有记录。
3．积极做好试点工作的典型经验的总结，写出总结报告。做好课题研究成果的推广应用工作。
我校科研工作在上级电大的指导下，在全校教师的共同努力下，以创新教育为主题，以课题研究为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。
总结一：高校教研室工作总结
时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在学校各级领导的正确领导下，大学英语教研室的各项工作开展有序，更深入地开展了英语教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的知识文化素质与实际运用能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结如下。
一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。
良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了配合全院教改活动的展开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学年开展了多次活动，具体情况如下：
1．召开学生座谈会。根据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，认真听取了学生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。大学英语老师大都深受学生喜爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好；陈小苹老师知识面广，并能理论联系实际。根据每班的座谈会记录，将学生意见反馈给各任课教师，更好的促进了老师教学的改进，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。
2．定期进行教学情况检查。大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划，集体备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相符合。教师调（停）课、代课都严格按照学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的情况。在集体备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的内容做了许多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。
二．积极开展各项学生竞赛活动。
针对非英语专业学生英语实际应用机会少，能力无法提高的现象，大学英语教研室积极组织学生参加各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“绍兴市大学生口语竞赛（非专业组）”等。教研室成员也积极投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成绩。
这一年来本教研室教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。
总结二：高校教研室工作总结
20XX年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，积极探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展，取得了一点点成绩，总结如下：
一、教学常规工作
1、教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行。
由于专业的特殊性，航海教研室在人员不足的情况下承担着24个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学计划有条不絮执行的结果；
2、学期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。本常年共组织教研活动8次，其中包括（1）学期初始的教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等，特别对于刚刚走上教学岗位的年青教师有着很大的帮助作用；（2）学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的讨论和研究，有利于各位教师把握教学中的重难点及教学的方向；
3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，
（1）通过课程负责人修订课程授课计划，各课程按课程计划和教学大纲准备期中和期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于教师能及时发现教学过程中存在的问题及学生对于各部分的掌握情况并作出相应的调整；
（2）按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。
4、教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在整个的学期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和鼓励。
5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室所有教师均承担了08级毕业班毕业设计指导工作并对于08级学生的就业工作献计献策，提出了很多保贵和中肯的意见。
二、专业建设
（1）教学计划的修订。教研室教师根据教务处的会议精神，修订了10级三年制大专班《航海技术》专业的教学计划，在修订过程中根据科学性和可操作性的原则，对《航海技术》专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确；并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业学生的专业知识更全面。根据系部的专业建设规划，教研室组织制订了二级制《航海技术》专业培养方案，并通过专题研讨。
（2）教学资料的完善。本学期根据系部教学工作的布置，制订或修订了二年制《航海技术》及三年制《航海技术》专业的教学大纲。制订了《航海学》、《船舶值班与避碰》和《航海气象与海洋学》等课程的教学大纲。
三、教师队伍建设
教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严重违规违纪事件。
本学年教研室从高校引进研究生1名,从航海一线引进大副、船长多名，并对新教师指定专人作为帮带教师。对青年教师的帮带有计划、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过一学年的努力多名教师取得高校教师资格证书，部分教师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，带动了教研室乃到整个系部的学习氛围；为增强教师的教育教学能力和对于航海一线的把握，教研室在暑假期间组织大部分教师前往兄弟院校及行业一线企业进行交流学习，取得很大的反响和好评。
四、产学研工作
教学研究和学术交流气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室编写校本教材1本，取得校内精品课程1门，取得和完成校内、外教学和科研项目多项，对教师和学生开设专业讲座或学术报告4次，并在年终测评中多名教师的测评成绩进入院排名前列。
五、其他
进一步完善教学大纲及教学计划及在人员有限的情况下完成所有班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性通过率。
六、存在的问题
由于教师的教学工作量大等原因，教研室对高职教育规律的研究不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职教育规律的学习和研讨，提高为学生服务的本领。
总结三：高校教研室工作总结
本学期在全体教师的努力工作下，大学英语教研室顺利完成了学院及系部所安排的各项任务。善于总结，方能提高，一学期以来我们主要做了一下几方面的工作。
1.落实教学制度，为各项工作开好头。学期开始时，教研室在总结其它教研室的优秀工作经验的基础上，结合学院领导对教研室工作提出的要求制定了学期的工作计划。开学工作会议上，我们重点强调了本学期的主要工作，要求各位老师要在掌握和了解各班的英语学习情况的基础上制定出教学计划、教学进度。教研室综合各老师情况和意见，统一了教学进度，明确了教学重点等。开学的第三周为学生补考时间，教研室认真配合学院部署，顺利、圆满完成了大学英语补考工作，为新学期工作开了好头。
2.加强交流学习，促进共同提高。每周四的下午是我系教学交流、业务学习时间，教研室精心准备，认真组织，先后安排多位老师发言，介绍自己教学经验、体会及感想。20XX年11月份，教研室组织了老师公开课活动,课上,老师们纷纷发言，气氛热烈，通过交流学习，大家都获益良多。
3.精心组织，积极参加各类比赛。本学期教研室动员、组织了张**.***等四位老师参加学院第二届说课、课件制作比赛。在正式参赛之前，教研室组织了部分骨干教师以及学生，先后三次进行了模拟演练。老师们纷纷就授课过程、教案、课件制作等方面提出自己的建议和意见，几位老师虚心学习，进步神速。在正式比赛期间，教研室派出多位老师进行观摩学习同时为参赛老师加油打气，最终我系老师不负众望，均获得了二等奖或三等奖。
4.克服困难，抓好英语四级练习。学院高度重视四级培训工作，教研室在学期开始就定好计划，要求每位大学英语任课教师在考前一个月，发动学生报名参加，在课堂上适当讲解四级练习。通过讲授，学生普遍反映学到了写作、阅读等各个模块的答题技巧以及思路，增强了通过考试的信心。
5.周密安排，做好期末各项工作。期末是工作最忙的时候，教研室在学期末及时对教学进行总结，为期末考试做好了辅导准备，安排好期末试卷的制卷、审卷和阅卷等一系列的工作。要求全体老师做到认真负责，扎扎实实的对待每一份试卷。组织落实本教研室课程考试、负责按照教学计划、教学进度表、课表和授课计划，审查本事个学科考试方法的确定、命题及评卷、考查试卷阅卷评分和复核登分等工作。本学期在院领导的正确领导下，在学院相关部门的支持、配合下，经过全体教师的共同努力，大学英语教研室圆满完成了各项任务。对下一学年的工作，我们充满信心，全体教师决心按照学院的办学理念，努力提高大学英语教学水平，为学院的发展做出更大的贡献。