开展“三增一做”活动阶段总结。
不管我们是学习，还是工作中，总会有写总结的时候。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。每次反思总结，就是在提醒我们：人是拥有无限潜能的生物，不到最后一刻没有什么不可能。那么撰写总结需要注意哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“开展“三增一做”活动阶段总结”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
《开展“三增一做”活动阶段总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新编辑了一下发到工作总结之家。
开展“三增一做”活动阶段总结自SY镇开展“三增一做”（增强群众观念、增强自治组织、增强惠民措施，做群众贴心人）活动以来，通过集体学习和自学相结合的学习方式，全面践行“全心全意为人民服务”的根本宗旨，围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，出台一系列惠民举措为百姓修了公路、安了路灯、清理了垃圾，用这些都是实实在在、看得见摸得着的实事换来了干群的心心相印。
（1）倾听群众心声，查民情，体民意。自活动开展以来结合开展加强基层建设年活动，北袁营村两委干部和驻村领导全力以赴进村入户调查民情，体察民意，为群众的疑题难题想办法出主意，帮助农民解决生产生活中遇到的吃水、就医等实际困难和问题。村两委班子坚持没有调查就没有发言权的原则，把各种问题解决在基层一线，将矛盾消灭在萌芽状态，保持了北袁营村上访事件零记录。
（2）加强惠民政策宣传，出品牌，富群众。组织两委干部和大学生村官用“土腔土调”的群众语言，通俗易懂的表述内容向基层群众宣讲国家和省、市、县惠农政策，及时将党在农村的路线方针政策和上级党组织的有关安排部署传达到基层群众中去，在宣传中充分发挥远程教育、农家书屋功能，结合北袁营村以葡萄种植为主的实际生产情况，组织农民群众收看、阅读葡萄种植技术专题片和书籍，引导农民发展特色、生态、高效农业，带动农民群众共同致富。
（3）实施生产生活条件改善工程。结合“四清四化”，北袁营村形成干部带头、村民代表包户、共同治理的良好自治组织机制。共计清理垃圾池12个、煤堆2处、粪堆25处、安路灯10盏，村民的居环境较以前有很大改变，从根本上改变了村原来脏、乱、差的突出问题，活动成果得到了老百姓的一致赞扬。Www.Gz85.cOM
GZ85.cOm更多总结延伸阅读
党员两学一做第三阶段活动总结
篇一：党员两学一做第三阶段活动总结
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。
在全体党员中开展的“两学一做”学习教育，是巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要举措，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要实践，是坚持全面从严治党、加强党的思想政治建设的重要部署。
“两学一做”使我们每一名党员干部深刻的认识到自身职责，深刻的认识到做一名共产党员的使命如此神圣。作为一名共产党员，不管你是什么身份，不管你职务有多高，都必须无条件地按照新时期合格党员的标准，身体力行地做好每一份工作，用实际行动真真切切、实实在在地做一名合格党员，切实把党员的先锋作用显出来，为广大人民群众树立榜样和标杆。
篇二：党员两学一做第三阶段活动总结
自“两学一做”活动开展以来，全国各地积极响应，取得了显著的成绩。然而，在少数地方，“两学一做”看似“繁花锦簇”，却未能真正“落地生根”，学习过程中，弥漫着典型的形式主义的灰霾，虽然有大量的讨论成果、心得体会“跃然纸上”，仔细读来，虽不是“满纸荒唐言”，却也道尽了抓耳挠腮抠字眼、东拼西凑做文章的“投机”。
不知什么时候开始，在有的机关单位，出现了一种现象：正事不做、实事不为，纸上吹拉弹唱，笔下功绩万千，编个报告号称“踏石”，p张图片名曰“留印”。有网友认为，少数党支部在开展“两学一做”过程中，组织者充当“导演”，党员成了“演员”，学习教育成了一场自欺欺人的“走秀”，这样的学习教育，自然收不到预期效果，无法入脑入心。
开展工作，组织学习，留下文字、图片作为印证固然是好的，却不可本末倒置，一味追求纸上功夫、图中缤纷，要找准学与做的出发点，多干实事，少做表面文章。
“两学一做”，要学到实处。学到实处，就是抛开那些所谓“高大上”过场，学习不一定要一群人坐在沙发上，一边品茶一边听报告谈体会。只要用心听、专心学，就是坐在田埂上、喝着白开水，也一样能品出真味儿，学出成效。有的党员，一提到理论学习，就拿出笔记本，稀里哗啦的一通猛抄，合上本子啥都没记住;更有甚者，为了便宜行事，直接把学习内容打印出来，象征性的在上面圈圈点点、写写画画，停下笔，一样什么都记不住。“两学”，关键是要学真、学透、学到位，只在纸上体现是明显不够的，要采用多种方式检验学习成果，比如现场问答、比如闭卷考试，总之，就是要把党章党规、系列讲话真真正正的灌输到党员干部的脑子里去。
“两学一做”，要做到实处。做到实处，就是要结合日常工作，将学到的东西学以致用，成为指导党员干部日常行为的真规范、真指南。今年进入汛期以来，长江中下游不少地方都爆发了严重的洪涝灾害，很多党员干部冲锋在前，用生命践行为人民服务的誓言，让“两学一做”的课程生动起来。甭管这些支部是坐在宽敞明亮的会议室里，还是站在岌岌可危的防洪坝上开展的学习活动，笔者都认为，他们的学习落到了实处，因为，他们正在用生命“赶考”，没有什么比这样的答卷更美好的，无论是装订得多么精美的学习记录都是比不上的。
“两学一做”不止要“跃然纸上”，还要体现在实际行动中。学党章党规，学系列讲话，就是让我们不忘初心，继续前进，在学习中汲取力量。做合格党员，就是要让我们践行承诺，勇担当敢作为，带头承担最繁重、最艰巨、最危险的任务，为群众做好事、实事、大事，用忠诚和奉献向党、向人民、向历史交卷!
篇三：党员两学一做第三阶段活动总结
“两学一做”学习教育已经开始一段时间了，但仍有部分党员“坚定”地、错误地认为，这就是个“虚头巴脑”的“东西”，对自身没有太大的实际意义。学来学去学到最后，对自己好像也没有什么实质性作用，既涨不了票子，也得不到奖励，学有何用?甚至还有“当一天和尚撞一天钟”、“拨一拨动一动，指一指转一转”的想法，催得紧抓得牢，就拿起党章翻一翻、抄一抄、看一看;管得稍微宽松一些，就将书本束之高阁，任其“蒙灰”，也绝不触碰。到最后，你要问他学到了什么，记得多少内容，“两眼一抹黑”。试问，这样的学习能起到什么效果?
“两学一做”不是活动，而是常规性、常态化、制度化的党内学习教育，是从心到行的一次洗礼，广大党员应该要严在日常、学在经常，对虚而不实的错误思想坚决、果断地说：“不!”
“两学一做”就是要将思想建党摆在突出的位置，引导党员把握共产党员为人做事的基准和底线，从而更好指导实践、推动工作、服务群众，因此，切不可有点到为止的错误想法。
对言行不一的错误做法说不。还有部分党员，讲起“两学一做”头头是道、高谈阔论、唾沫横飞，生怕别人不知道自己的“高深见解”;翻开笔记，也是字迹工整、漂漂亮亮，宛如一道亮丽风景，但在做的时候，却只能“呵呵”。
不仅没有将学习所得与日常工作相结合、与所言所行相结合、与干事创业相结合，反而只是站在一旁，手插裤兜，看其他党员埋头苦干，完全没有做到“学”以致用，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，时时处处践行全心全意为人民服务的宗旨。这样的党员，和不学不做有何区别?因此，要成为一名“四讲四有”的合格党员，就必须摒弃这样的错误做法，对言行不一明确说“不!”。
“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，不断增强党员政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，因此，在面对错误观念、错误举止的时候，身为一名合格党员，就应该果断说：“不!”
篇四：党员两学一做第三阶段活动总结
开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是当前全党上下的一项重大政治任务。作为党的一个组织细胞，作为一名共产党员，必须以“两学一做”学习教育为契机，严格按照中央的要求，以贵在认真、务求动真的思想认识、行动自觉和工作要求，始终把“真”字贯穿“两学一做”始终，坚持真学、真做、真改，使自己在学习教育的生动实践中不断提升政治素养、锤炼坚强党性、发挥先锋作用、争做合格党员，推动“两学一做”学习教育扎实有效开展。
突出凝魂聚气扎实学。“两学一做”，“学”是基础，务必要真学。“思想是行动的指南”，真学必须突出思想政治建设这个根本。所谓真学，就是要以党章党规和习近平总书记系列重要讲话为重点，用心学、用情学，把中央提出的“带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学”的要求贯彻好，紧密结合自身思想、工作、作风实际，真心实意地学、积极主动地学、创新方式地学，达到学懂、学精、学活、会用的目的。
严格党员标准扎实做。“两学一做”，“做”是关键，务必要真做。作为一名共产党员，不管你是什么身份，不管你职务有多高，都必须无条件地按照新时期合格党员的标准，身体力行地撰好“真做”文章，用实际行动真真切切、实实在在地做一名合格党员，切实把党员的先锋模范作用显出来，为广大人民群众树立榜样和标杆。每一名党员都必须明白，要成为一名合格共产党员，最根本的是要筑牢政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，“四个意识”集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求，这是争做合格党员的起码标尺。
坚持问题导向扎实改。“两学一做”，重点在改，“改”是根本，务必要真改。每一名共产党员都要认真践行“带着问题学、针对问题改”的要求，以强烈的问题意识、鲜明的问题导向，敢于动真，自觉、彻底地整改自身存在的突出问题，让广大人民群众见到实效，切实把学习教育的成果充分展示出来。“问题是把金钥匙”，每一名共产党员在学习教育中都要敢于直面问题、正视问题、解决问题，真正把自身存在的问题整改好。当前部分党员干部中存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，都要通过开展“两学一做”学习教育来进行整改。要通过学习勇于剖析自己：是否记得入党时的铮铮誓言，是否把共产党人的信仰信念写进了灵魂，是否以信仰信念支撑着不懈奋斗，是否深入学习体会我们党新的理论成果，是否担得起“合格共产党员”的称号。要通过学习教育，按照“四讲四有”标准，查准病根、开准药方、及时医治，确保药到病除，真正改出实效，使党组织的每一个细胞都健康起来。
深入开展两学一做学习活动总结
习近平总书记在中共中央政治局第二十八次集体学习时强调：“学习马克思主义政治经济学，是为了更好指导我国经济发展实践，既要坚持其基本原理和方法论，更要同我国经济发展实际相结合，不断形成新的理论成果。”党的十八大以来，按照贯彻实施“四个全面”战略布局的要求，以实现全面建成小康社会为战略目标，在深刻理解和把握当代中国经济关系发展的趋势性变化和阶段性特征、深刻理解和把握当代国际经济关系变化发展的特点和趋势中，驾驭经济新常态，继续保持经济持续平稳发展，中国“系统化的经济学说”得到了新的发展。这些“系统化的经济学说”的理论新见解，也是对新中国成立以来特别是改革开放以来经济建设实践经验和理论探索的总结，是对马克思主义政治经济学原理的新的运用。
一是坚持以人民为中心的发展思想，这是马克思主义政治经济学的根本立场。要坚持把增进人民福祉、促进人的全面发展、朝着共同富裕方向稳步前进作为经济发展的出发点和落脚点，部署经济工作、制定经济政策、推动经济发展都要牢牢坚持这个根本立场。
二是坚持新的发展理念。创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念是对我们在推动经济发展中获得的感性认识的升华，是对我们推动经济发展实践的理论总结，坚持用新的发展理念来引领和推动我国经济的发展，不断破解经济发展难题，开创经济发展新局面。
三是坚持和完善社会主义基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，推动各种所有制取长补短、相互促进、共同发展，同时公有制主体地位不能动摇，国有经济主导作用不能动摇，这是保证我国各族人民共享发展成果的制度性保障，也是巩固党的执政地位、坚持我国社会主义制度的重要保证。
四是坚持和完善社会主义基本分配制度，努力推动居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步，不断健全体制机制和具体政策，调整国民收入分配格局，持续增加城乡居民收入，不断缩小收入差距。要使发展成果更多更公平地惠及全体人民，使我们的社会朝着共同富裕的方向稳步前进。
五是坚持发展社会主义市场经济、使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用的理论。要坚持社会主义市场经济改革方向，坚持辩证法、两点论，继续在社会主义基本制度与市场经济的结合上下功夫，把两方面优势都发挥好。
六是关于我国经济发展进入新常态的理论。认识新常态，适应新常态，引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。必须积极推进各个领域的改革，切实完成转方式、调结构的历史任务，实现经济增长保持中高速、产业迈向中高端。经济新常态创造了新的战略机遇，提供了经济新飞跃的要素、条件、方法和环境。
七是推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化相互协调的理论，坚持走中国特色新型“四化”道路。推动信息化和工业化深入融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，坚持“四化”同步发展的方向。
八是坚持对外开放基本国策，善于统筹国内国际两个大局，利用好国际国内两个市场、两种资源，发展更高层次的开放型经济，以开放的优势谋求中国经济社会的更大发展空间。积极参与全球经济治理，同时坚决维护我国的发展利益，积极防范各种风险，提高抵御国际经济风险的能力，确保国家经济安全。
决胜全面建成小康社会的经济发展进程波澜壮阔，蕴藏着中国“系统化的经济学说”创新的难得历史机遇，我们要在不断开拓当代中国马克思主义经济学的新境界中，为马克思主义政治经济学创新发展贡献中国智慧。
开展两学一做学习总结范文
通过开展两学一做活动，进一步厘清了习近平总书记对依法治国、治国理政若干重大问题阐述的认识和理解以下小编为大家整理了开展两学一做学习总结范文,欢迎阅读!
开展两学一做学习总结范文一
按照中央两学一做学习教育的部署，xx县坚持从严从实要求，采取四个突出工作举措，扎实抓好两学一做，推进党内学习教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。
一是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持一岗双责，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行落实党建主体责任时序管理法，将两学一做的主体责任细化实化具体化，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，按照年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责，形成两学一做责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。
二是突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实两学一做，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素质较高、接受新生事物能力强的青年党员群体，采用党建微信公众号、QQ公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行智能式的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及;针对文化水平偏低、学习主动性较差的党员群体，尤其是农村、老年和贫困地区党员采取引领式的党内教育，由各级党组织在开展三会一课、民主生活会等组织生活时，引领此类党员群体自觉参与到两学一做中来;针对那些居住分散、党员行动不便的党员群体采取录制精品课程、开办电视栏目、编制乡土材料等方式进行送学式教育，使每名基层党员都能及时的开展两学一做，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。
三是突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将两学一做制度化，融入全面从严治党的战略部署，;领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用;广大党员要主动参与到两学一做学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。
四是突出问题导向，狠抓整改落实。两学一做，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格挂号督办制，持之以恒纠正四风，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康中取得长足进步。
开展两学一做学习总结范文二
近期，学习习近平总书记一系列重要讲话的学习，我个人深受教育，很受鼓舞，习近平总书记的讲话，内涵丰富、思想深刻，向全国、全世界昭示了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的决心和信心，也向全党全国发出了凝聚力量、攻坚克难的动员令。其中的两学一做也深深的影响了我，我必须听从领导说话，做一个好的，合格的党员。通过学习习近平总书记的讲话以及两学一做，我深深到要干好工作必须做到：
一是要真抓实干，树立良好形象。
空谈误国，实干兴邦， 每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。作为一名公务员，要主动履职尽责，以饱满的政治热情、昂扬的精神状态、务实的工作作风投入工作。作为一名财政监督工作干部，要牢固树立靠勤勉踏实的工作，为财政监督工作赢得主动、赢得优势、赢得未来。要坚持老实、踏实、务实的三实作风。要自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义的侵蚀，努力做到守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑、经得起考验。要结合财政监督工作实际，突出监督特点，正确认识和处理好依法按程序办事与克服形式主义的关系，行使国家权力与防止官僚主义的关系，服务监管与密切联群众的关系。要厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不搞攀比、不坏规矩，在长期实践中孕育的优良传统和作风，更加自觉、更加主动地为财政监督贡献智慧和力量。
二是要增强党性，坚定政治信仰。
要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，自觉维护党中央和习近平总书记的权威，做到任何时候任何情况下都坚决听从党中央和习近平总书记指挥。要切实铸牢永远不变的政治本色，毫不动摇地坚持党领导的一系列根本原则和制度，严守政治纪律和组织纪律，关键时刻不含糊。要深入抓好习近平总书记重要指示的学习贯彻，着力提高自身理论水平，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。作为一名从事财政监督干部，要加强自身党性和修养的学习，严格要求自己，踏实工作，端正态度，将学习精神深刻领会，落到实处。通过这次学习，真正做到完善自我，改造自我，讲自己的思想境界提升到一个新的高度，从根本上消除自己的四风思想，真正做到全心全意为人民服务，使广大群众真正感受到只有中国共产党才是真正为老百姓谋福利，办实事的。
三是要主动求知，增强本领技能。
知行合一，既是中国传统文化的鲜明特色，也是马克思主义认识论的内在要求。习近平同志指出，要在坚持知和行两方面同时努力，既以知促行，又以行促知。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的知识和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。没有金刚钻别揽瓷器活,只有练就一身过硬的本领，才能担当起财政监督工作重任。专员办的中层干部担负着上级领导部署的各项工作的具体实施的重要使命，可以说，有效完成财政部和专员办领导安排的各项工作，切实发挥专员办守土有责的作用。在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。要学懂学好马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，切实掌握财政监督工作理论，并自觉运用于工作指导和实践。