传染病半年总结。
时间过得很快，让人不知所措，在时间的长河中我们都有过不同的经历，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结也是对自己的更优秀的自己负责，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？小编特别为你收集的“传染病半年总结”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作总结之家最近发表了一篇名为《传染病半年总结》的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。
篇一：半年小结传染病防治半年工作小结
半年来，在市卫生局的领导下，认真贯彻落实传染病防治工作会议和国务院《关于切实加传染病防治工作的通知》精神，进一步加强领导，广泛深入开展防治传染病，重点开展以技术服务为重点的优质服务工作，传染病防治工作取得初步成效，为保障人民群众的生命财产安全起到了积极的促进作用。现将传染病防治工作汇报如下。
一、传染病防治工作开展情况
（一）强化组织领导，建立健全防治传染病工作机构
防治传染病工作关系到社会稳定和谐、人民安康，关系到社会的可持续发展。对此，我院充分认识到了加强传染病防治工作的重要性和紧迫性，高度重视传染病防治工作，将传染病防治工作纳入工作重要议事日程。制定了防治传染病工作计划，成立了工作领导小组，并在各村委会、社区各设置了一名传染病防治宣传员，进一步明确各单位的工作职责，协调各方面力量，狠抓落实，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展传染病预防工作。（二）我院充分利用节假日和宣传日于2011年4月6日开始在各社区设立了一个咨询、宣传及计生物品发放点，广泛地向过往群众宣传了艾滋病的防治知识，部分村卫生室的宣传栏、宣传展牌、墙体标语都开展了宣传，另外发放宣传资料500余份接受30多人咨询;2011年6月13日，借“世界献血日”在卫生院设立了一个咨询、宣传点，利用播放无偿献血知识CD，广泛向过往群众宣传，共发宣传资料100多份，接受60多人咨询,并组织开展版报、专栏、集中学习等形式多样的宣传教育活动。
二、工作中存在的问题和下步的打算
（一）部分群众防治传染病意识淡薄，总认为这件事情是政府和医院的事，与自己无关。
（二） 普及传染病防治知识需要投入大量的人力、财力、物力，而乡镇工作本身任务重，工作量大，经费紧，为后续开展预防传染病知识宣传活动带来一定的困难。
（三）社区、村委会缺乏开展传染病宣传咨询活动的专业人员，村一级的计生宣传员人员少，工作繁重，多数人缺乏必要的医学专业知识，影响基层开展传染病宣传咨询服务的质量。
在下一步的工作中，我们将重点抓好以下几个方面：
（一）高度重视，加强与相关部门的协作
认清形势,进一步增强做好传染病防治工作的紧迫感和责任感，加强有关部门的联动与协作，动员全社会，齐抓共管，同心协力，共同健全和完善政府主导、多部门合作、全社会参与的传染病防控机制。
（二）发挥基(来自:WW9、麻疹、手足口病、埃博拉出血热等传染病开展了13次的培训和考
试，更加熟悉相应传染病知识，便于做到及时上报处理，确保无重大疫情发生。
三、严格规范化管理
1、指定人员负责医院传染病报告卡的收集、审核、上报工作，定期检查和督促各科室做好传染病报告工作。
2、每月2次对院内传染病报告管理进行自查，对发现的问题并给予建议及整改措施。本年度共进行传染病自查12次，未发生漏报、迟报现象。
3、每天登陆疫情网，随时搜索辖区传染病，每周按时下载疾控中心传染病报告监测分析，并将分析结果及时医院群内进行了通报，使全院职工随时了解掌握传染病发病动态。
3、对发现的疑似传染病病例，严格按照要求，及时、准确的完成上报、登记、转诊工作。
4、对所辖村卫生室开展了2次传染病报告管理督导检查；对所辖的学校进行春季传染病防控、麻疹、手足口病，严防传染病在学校爆发。
5、按照规范及要求开设发热、腹泻门诊，并及时上报了相关信息。
6、今年对麻疹、手足口病，水痘防控工作加强管理力度，加强村卫生室的专项培训与督导，严把防控关，有效的控制了麻疹、尤其手足口病的疫情发展。
四、加强传染病防治知识的宣传教育
利用健康教育咨询、宣传、讲座、宣传栏、发放宣传资料等方式宣传染病防治知识，根据传染病特点和季节性普及传染病防治知识，发放宣传小册子等，提高人民群众的防病知识能力。上半年卫生院和村卫生室共举办传染病健康教育讲座6次，分别针对肝炎、流感、结核病、春季传染病防控、麻疹、手足口进行讲课，尤其手足口病在学校开展了2次大型健康教育讲座。利用健康教育咨询宣传等普及结核病，麻疹等知识，针对H7N9禽流感、结核病、春季传染病、麻疹、手足口、埃博拉出血热出刊宣传栏，村卫生室也加强了传染病的各项宣传教育工作，有效的传播了传染病防治知识。今年发放传染病防治知识宣单、小册子400余份。
五、存在问题
1、是目前的麻疹、手足口病等发病率还较高，直接影响人民群众的身体健康和生命安全，随时保持警惕，不能有麻痹思想。
2、由于技术力量整体水平不高，医护人员应对突发性传染病诊断及传染病和公共卫生突发事件的能力还有待进一步提高。尤其要做好风险排查各项工作。
六、下一步工作计划
1、进一步加大对传染病防治法律法规宣传力度，努力营造一种良好的公共卫生环境，进一步加强全民的防治意
识，努力做到学法、知法、守法。要组织形式多样的防治传染病及相关知识的健康教育活动，引导和帮助人民群众养成良好的卫生习惯。
2、加强传染病专业技术学习，提高全体医护人员队伍的整体素质，不断提高应急处理能力和救治水平，以推动传染病防治工作扎实有效的顺利开展，为保障人民群众健康和生命安全，构建和谐社会做出新的贡献。
桦甸市桦郊乡***卫生院
2015年7月10日
篇三：传染病防治工作2015上半年总结
建设路社区卫生服务中心
传染病防治工作2015上半年总结
一、建立了各种组织，完善了各项工作制度。例如公共卫生突发事件应急处置方案、传染病管理领导小组等，完善一系列规章制度，疫情上报制度。
二、制订计划、预案 制订全年工作计划及措施，并逐步按计划实施，确保全年工作顺利完成。在一些季节性传染病及各类突发公共卫生事件到来之前，做好工作预案，一旦疫情来临，即启动预案，按预案分步实施，及时控制疫情，做到忙而不乱，胸有成竹。
三、及时登记上报疫情 发现疫情随时登记上报，并利用网络直报区卫生局。每月来站一次传染病漏报调查，发现漏报及时补报，2015上半年共报各类传染病 51例，其中肝炎 51例,同比去年增长了9例。
四、按照计划上半年计划组织开展了2次义诊宣传活动，1是艾滋病日宣传活动，2是预防流感的讲座。
五、做好了各站（村）乡村医生及全科医生培训工作 年初组织全员职工培训。
建设路社区卫生服务中心
2015-06-09
以上就是这篇范文的详细内容，涉及到传染病、工作、防治、宣传、知识、开展、加强、群众等方面，觉得好就按（CTRL+D）收藏下。
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传染病科各类传染病的健康教育工作总结
肺结核
1. 对患者所有用物做一次彻底的消毒。如煮沸..日光照射.紫外线.消毒液等。
2. 定时开窗通风、保持室内空气新鲜。
3. 培养良好的卫生习惯，如实行分食制、洗漱用具专人专用、勤洗手、勤换衣、定期消毒等。
4. 患者须将痰液吐在痰盂里，进行消毒后，再倒掉。病人服药的第一个月内，还应采取适当隔离、少去公共场合等措施，预防家中儿童被感染肺结核病。
麻疹:
以冬春两季最为多见。典型症状是烧3天，出(皮疹)3天，退3天。
无并发症的麻疹小儿在出疹的5天内传染力很强，在家严格隔离。并保持室内空气流通。在发热出疹期间，多喝水，吃容易消化又营养丰富的食物，出疹期高热不退可用小量的退热药，但体温不要降得太低，维持在38℃左右，以利出疹。在恢复期除少吃油腻的食品外，每天可用温开水将毛巾浸湿擦净鼻和眼睛。若高烧不退，咳嗽加重，呼吸急促，有可能因为麻疹引起肺炎，如果病儿声音嘶哑，呛咳，可能同时引起喉炎，都要及时看病治疗。
水痘
以儿童多见，传染性极强隔，离至皮疹结痂为止。水痘病人是水痘的唯一传染源，该病主要通过唾液飞沫传染，也可因接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。培养孩子良好的卫生习惯，让孩子勤洗手；学校的教室要经常开窗通风。 对发热孩子忌用阿司匹林退热，防止诱发脑炎。
流行性腮腺炎
以春季为发病高峰，此病主要通过患儿的唾液、鼻咽部分泌物的飞沫等传播，患者腮腺肿大的前后2周内，有较强的传染性。注意卫生，患儿在家中隔离护理，到腮腺肿大完全消退为止。若发现小儿高热不退、呕吐频繁、头痛、精神萎靡，要警惕并发脑膜脑炎，需及时送医院诊治。禁食酸性食物，防止疼痛加重。用青黛(一种中草药，药店可购)湿敷肿胀部位，可减轻疼痛和肿胀。
手足口病
该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染；在阳光下暴晒儿童的被褥、衣服和书本；对儿童使用的奶具、食具、饮具、玩具、厕具等，用84消毒液搽洗消毒；对儿童经常触摸的地板、桌椅凳面、床头、门把、扶手等，用84消毒液搽洗消毒；教育儿童并帮助幼儿饭前便后洗手，不喝生水，不吃生、冷食物，不吃没洗干净的瓜果；要保持儿童卧室、宿舍、房间充分通风；家长不带儿童去人群集中场所，不去医院探望病。
传染病应急演练总结
篇一：传染病应急演练总结[1]
华池县中医医院重大传染病应急演练总结
2012年4月20日15:30时，我院进行了传染病疫情应急演练模拟我县柳湾小学突发疑似食物中毒疫情，马上有病人送入我院随着演练总指挥的一声号令，演习迅速开始。医院各部门紧急启动了应急预案，科室人员各司其职，迅速准备应急物品，进入指定位置待命。10分钟后，患者主要恶心、呕吐，发热伴有腹痛，腹泻。内科门诊处置人员立即穿上隔离服，准备好消毒液，在彻底消毒之后，进入病人所在的隔离病房。处置人员对患者进行了详细询问，进一步确认其感染疾病的经过等详细信息，应急小组及时将疫情上报区疾控中心。由于我院无单独的传染病病区，在上报疫情的同时将患者转诊至指定医院。
此次应急演练由安院长任总指挥，演练包括疫情报告、紧急救治、消毒处理、个人防护等环节。演练结束后，分管院长和现场观摩的各职能部门和相关科室负责人就演练过程中发现的问题，对照医院应急预案的关键环节进行了讨论、总结和安排布置，特别对一些容易忽略的细节问题专门进行了强调，确保在真正面对传染性疾病时万无一失。安院长指出，应对的及时性在防控传染病疫情中发挥重要的作用，应急小组成员应时刻保持战斗状态，随时迎战可能发生的传染病疫情。安院长
同时指出，这次演练也暴露了我院科室间配合存在的问题，这需要以后进一步通过演练来磨合。
传染性疾病处置的演练，进一步完善了我院的应急预案，使全院各部门人员更加明确自己的职责；有效提高了我院医务人员居安思危，有备无患的意识，提高了突发公共卫生事件的应急水平、救治能力、处理能力；检验了我院人员、通讯、设备、物资、车辆等的应急准备和应急能力。通过演练，我院积累了应对传染病疫情的经验，提高了应对传染病疫情的能力。一旦发生重大传染病疫情，我院将会从容面对，圆满完成任务。
我院不仅承担预防、保健、医疗和康复的任务，还为预防院内感染及传染病疫情的发生做了大量工作，对促进居民健康起到了积极作用。
篇二：突发公共卫生事件应急演练总结
卫生事件应急演练总结
我校认真落实卫生应急演练工作。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《灵寿县突发公共卫生事件应急处置预案》等有关规定，我们不断加强了对卫生应急演练的组织领导，进一步完善了各项预案和制度，使我校应急救援能力得到进一步提高。现将应急演练情况总结如下：
一、加强领导、健全组织
为了进一步贯彻《中华人民共和国突发事件应对法》的相关规定，全面落实应对法，遏制各类突发公共卫生事件的发生，促进我校卫生工作稳步的发展。我校成立了由付青山校长任组长，李春英、杨书芹任副组长，各班主任为成员的突发事件应急演练领导小组，建立了相关突发事件应急工作管理体系和工作机制，成立了十五人的医疗专业处置队伍。
二、突出重点、强化培训
通过卫生应急培训和演练，大大提高了我校卫生应急管理人员的应急意识、政策理论和管理水平，提高卫生应急人员的应急处置能力，广泛普及了社会公众卫生应急知识。系统掌握了卫生应急法律、法规、预案及相关政策，熟悉了卫生应急工作领域的最新进展，建立健全了能满足我校卫生事件应急处置工作需要的卫生应急培训、演练体系，全面提升了我校突发公共卫生事件预防和应急处置能力。
三、强化措施，确保“演练”落到实处
为了确保“演练”真正取得实效，组长具体负责组织、协调了卫生应急培训和演练工作，督查和指导班主任培训与演练，把卫生应急演练列入重要议事日程，按照“谁主管、谁负责”，纳入目标管理，强化协调管理，分级负责。坚持“从认识到位、人员到位、防范到位、检查到位、整改到位、应急突发事件措施到位。”切实绷紧突发卫生事件应急处置这根弦不动摇，把突发卫生事件应急处置活动开展落到实处，及时解决演练培训工作中存在的困难和问题，确保培训、演练工作目标和任务的顺利完成。
四、存在的不足及今后的打算
回顾“突发事件应急”演练工作，在看到成绩的同时，也发现有些工作还存在不足之处，个别同志对突发事件工作理解不够，再加上基础设施跟不上，处置突发事件工作形势仍然十分严峻，还需要加大工作资金投入，不断增添设施和办法。努力解决工作中存在的问题，不断总结，扬长避短，从抓薄弱环节入手，切实做到时刻想着群众，真心关心群众，热情服务群众，把人民群众的安危冷暖放在心坎上，落实在具体行动中，把处置突发事件应急工作作为经常性工作，常抓不懈，真正做到有备无乱。
篇三：传染病应急演练总结
市中医院2011年上半年传染病应急演练总结 2011年6月22日15:30时，我院进行了传染病疫情应急演练。模拟我市区某生活小区出现消化道传染病疫情，马上有病人送入我院。随着演练总指挥的一声号令，演习迅速开始。医院各部门紧急启动了应急预案，科室人员各司其职，迅速准备应急物品，进入指定位置待命。10分钟后，模拟病人被送入我院。患者主要症状为腹泻、恶心、呕吐、水样便，腹泻每日约10次。肠道门诊处置人员立即穿上隔离服，准备好消毒液，在彻底消毒之后，进入病人所在的隔离病房。处置人员对患者进行了详细询问，进一步确认其感染疾病的经过等详细信息，填写“霍乱”个案调查表。采集完信息后，应急小组及时将疫情上报区疾控中心。由于我院无单独的传染病病区，在上报疫情的同时将患者转诊至指定医院。
此次应急演练由分管院长任总指挥，演练包括疫情报告、紧急救治、消毒处理、个人防护等环节。演练结束后，分管院长和现场观摩的各职能部门和相关科室负责人就演练过程中发现的问题，对照医院应急预案的关键环节进行了讨论、总结和安排布置，特别对一些容易忽略的细节问题专门进行了强调，确保在真正面对传染性疾病时万无一失。院长指出，应对的及时性在防控传染病疫情中发挥重要的作用，应急小组成员应时刻保持战斗状态，随时迎战可能发生的传染病疫情。院长同时指出，这次演练也暴露了我院科室间配合存在的问题，这需要以后进一步通过演练来磨合。
传染性疾病处置的演练，进一步完善了我院的应急预案，使全院各部门人员更加明确自己的职责；有效提高了我院医务人员居安思危，有备无患的意识，提高了突发公共卫生事件的应急水平、救治能力、处理能力；检验了我院人员、通讯、设备、物资、车辆等的应急准备和应急能力。通过演练，我院积累了应对传染病疫情的经验，提高了应对传染病疫情的能力。一旦发生重大传染病疫情，我院将会从
容面对，圆满完成任务。
我院作为国家三级甲等中医院，不仅承担预防、保健、医疗和康复的任务，还为预防院内感染及传染病疫情的发生做了大量工作，对促进居民健康起到了积极作用。
传染病培训工作总结
传染病
为提高医务人员的传染病专业知识、传染病监测及网络直报素质、突发公共卫生事件相关知识，以及医务人员对传染病防治重要性和紧迫性的认识，从而更好地做好传染病防治工作。2012年感染科对医务人员进行了相关知识培训。现将培训情况总结如下：
一、 强化组织，精心准备
针对全院医务人员专业多、层次多和在重点传染病防治工作中担负的任务、培训的内容与重点各不相同的实际情况，在培训前强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时候注意了理论政策和时效性， 丰富了培训内容，为培训成功打下了基础。
二、 明确目的突出重点
开展医务人员培训是医务工作者学习和提高的有效途径。为了让传染病报告管理及突发公共卫生事件处置上一个新台阶，培训是保障。所以在寻配教材选用上，我科既选用了法律法规，又引用了大量的规件；考虑了多发病常见病，准备了重要传染病的防治知识，在培训结束后还采取了书面考核对所学进行了巩固。
三、 培训工作开展情况
此次培训以传染病防治法及突发公共卫生应急条例等为主要内容，采取幻灯片教学形式，图文并茂满足了医务人员的学习需要，确保了培训实效。
四、 培训工作取得的成效
此次培训的开展，得到了广大医务人员的欢迎和好评，有利于发展卫生服务工作，提高医疗服务质量，同时对传染病法，重点传染疾病有了更深刻的认识。
培训的实施取得了显著的成效，参训人员基本掌握了传染病防治的基本知识，传染病以及突发公共卫生事件报告意识得到了提升。