夏季传染病种类

立夏后，这几类传染病要注意防范！

立夏已过，夏天已经悄悄来临。立夏之后气温上升，各种病原体和蚊虫滋生，人群户外活动增加，立夏后需重点关注以下几种传染病。下面工作总结之家小编带来相关内容，欢迎阅读！

1、手足口病

手足口病是由多种肠道病毒引起的急性传染病，其中以柯萨奇病毒a16型（cox a16）和肠道病毒71型（ev 71）最为常见。主要通过消化道、呼吸道和密切接触传播，一年四季都可发病，以夏秋季节最多。多发于学龄前儿童，尤以3岁以下儿童发病率最高。临床表现以手、足、口腔等部位皮肤粘膜的皮疹、疱疹、溃疡为典型表现。

预防措施：

尽早接种ev71疫苗。ev71为引起手足口病重症和死亡的常见病原体，接种疫苗能降低手足口病重症及死亡风险。满6月龄的儿童，建议尽早接种，最好在1岁前完成接种。

做好手卫生是预防手足口病的关键。游戏后、饭前、便后一定要彻底洗手。

保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。

对日常接触频繁的物品表面（台面、门把手）、孩子的玩具进行定期清洁和消毒。

特别提醒，成人也会感染手足口病，因抵抗力强而较少发病，但会通过接触传染给孩子。因此家长也要养成先勤洗手的好习惯。

2、登革热

登革热是由登革热病毒引起、经伊蚊叮咬传播的一种急性传染病。临床表现为突起发热，全身肌肉、骨、关节痛，极度疲乏，皮疹，淋巴结肿大。目前登革热尚无特异性治疗药物，亦无针对性疫苗。多数患者表现为普通登革热，但部分病例可发展为重症，出现严重出血、休克甚至死亡。

预防措施：

预防登革热，清积水、灭蚊虫，防叮咬是关键。

清除或倒置室内外各种可积水的容器，如不用的花盆、瓶罐、轮胎、废弃容器（如饮料瓶、一次性饭盒）等；

种养水生植物（如富贵竹、万年青等）应每隔3-5天，换水洗瓶，清洗根须；保持花盆托盘不积水，室外尽量不使用托盘；

对不能丢弃或需蓄水的容器，应加盖密闭或投放杀灭蚊虫的药剂。

使用蚊帐、安装纱门、纱窗等物理屏障，适时使用蚊香、电蚊拍、灭蚊灯等装备，或使用杀虫喷雾进行化学灭蚊。

市民到公园等户外场所应尽量穿着浅色长袖上衣及长裤，并在外露的皮肤部位涂蚊虫驱避药物；

避免在树荫、草丛、凉亭等户外阴暗处逗留。

3、猩红热

猩红热是一种链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。其临床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后明显脱屑。主要经空气飞沫传播，可发生于任何年龄，但以儿童最为多

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传染病科各类传染病的健康教育工作总结

肺结核 1. 对患者所有用物做一次彻底的消毒。如煮沸..日光照射.紫外线.消毒液等。 2. 定时开窗通风、保持室内空气新鲜。 3. 培养良好的卫生习惯，如实行分食制、洗漱用具专人专用、勤洗手、勤换衣、定期消毒等。 4. 患者须将痰液吐在痰盂里，进行消毒后，再倒掉。病人服药的第一个月内，还应采取适当隔离、少去公共场合等措施，预防家中儿童被感染肺结核病。 麻疹: 以冬春两季最为多见。典型症状是烧3天，出(皮疹)3天，退3天。 无并发症的麻疹小儿在出疹的5天内传染力很强，在家严格隔离。并保持室内空气流通。在发热出疹期间，多喝水，吃容易消化又营养丰富的食物，出疹期高热不退可用小量的退热药，但体温不要降得太低，维持在38℃左右，以利出疹。在恢复期除少吃油腻的食品外，每天可用温开水将毛巾浸湿擦净鼻和眼睛。若高烧不退，咳嗽加重，呼吸急促，有可能因为麻疹引起肺炎，如果病儿声音嘶哑，呛咳，可能同时引起喉炎，都要及时看病治疗。 水痘 以儿童多见，传染性极强隔，离至皮疹结痂为止。水痘病人是水痘的唯一传染源，该病主要通过唾液飞沫传染，也可因接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。培养孩子良好的卫生习惯，让孩子勤洗手；学校的教室要经常开窗通风。　对发热孩子忌用阿司匹林退热，防止诱发脑炎。 流行性腮腺炎 以春季为发病高峰，此病主要通过患儿的唾液、鼻咽部分泌物的飞沫等传播，患者腮腺肿大的前后2周内，有较强的传染性。注意卫生，患儿在家中隔离护理，到腮腺肿大完全消退为止。若发现小儿高热不退、呕吐频繁、头痛、精神萎靡，要警惕并发脑膜脑炎，需及时送医院诊治。禁食酸性食物，防止疼痛加重。用青黛(一种中草药，药店可购)湿敷肿胀部位，可减轻疼痛和肿胀。 手足口病 该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染；在阳光下暴晒儿童的被褥、衣服和书本；对儿童使用的奶具、食具、饮具、玩具、厕具等，用84消毒液搽洗消毒；对儿童经常触摸的地板、桌椅凳面、床头、门把、扶手等，用84消毒液搽洗消毒；教育儿童并帮助幼儿饭前便后洗手，不喝生水，不吃生、冷食物，不吃没洗干净的瓜果

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春季传染病的预防知识教案

教案课件是我们老师工作的一部分，每个老师都要认真写教案课件。教案是完整课堂教学的保障，如何做好教案课件的编写呢？根据您的要求，小编为您整理了《春季传染病的预防知识教案》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

春季传染病的预防知识教案 篇1

教学目标：

1、使学生了解甲流感的基本知识以及如何预防，

2、了解甲流感的预防措施

3、提高警惕预防甲流感。

教学方法：

查阅资料、小组讨论

教学准备：

多媒体

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们知道甲流感的有关知识吗？你知道多少？你知道甲流感对我们身体的危害吗？让我们一起通过老师查阅的资料来了解这种流感吧

二、甲流感有关知识介绍

1、什么是甲流感？

甲流感即甲型h1n1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系统疾病。

2、人感染甲型h1n1流感会出现哪些症状？

人感染甲型h1n1流感病毒的症状和人流感（季节性感冒）相似，包括发热、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒战和乏力等。有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状。重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡

3、流感病毒的传染途径

感染甲型h1n1流感病毒的病人是主要传染源。传染期从发病前一天到发病后7天左右。儿童感染者传染期长于成年人。一个健康人如果吸入病人打喷嚏、咳嗽产生的飞沫就可能被传染上；由于甲型h1n1流感病毒可以存活2小时以上，如果接触了被甲型h1n1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，没有洗手就接触自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被传染上。

4、甲型h1n1流感病毒的预防措施

（1）每天坚持晨测，注意体温变化，如有体温变化，如有发热（体温在37.5度以上包括37.5）等症状，即使通知家长前往医院就诊。

（2）经常开窗通风换气，每天至少30—40分钟。

（3）避免接触生猪或者前往有猪的场所。

（4）避免前往人群拥挤的场所，避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病人。

（5）注意个人卫生和环境卫生，经常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

（6）注意天气变化，适当增减衣服，积极参加体育运动，合理营养多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

三、我眼中的“甲流感”

学生自己谈一下你眼中的甲流感，你觉得甲流感应该怎么处理？

学生之间相互讨论

四、小结：我们能做的

学生思考对于预防甲流感，我们能做些什么呢？

春季传染病的预防知识教案 篇2

活动目标：

1、

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传染病培训总结

为提高我院医务人员的传染病专业知识、传染病监测及网络直报素质以及医务人员对传染病防治重要性和紧迫性的认识，从而更好地做好传染病防治工作。按照上级要求，我院防疫科于20xx年10月5日上午对本院医务人员进行了相关业务知识培训。现将培训情况总结如下： 一、强化组织，精心准备 针对全院医务人员在重点传染病防治工作中担负的任务，培训的内容与重点各不相同，在培训前我院防疫科强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时候注意了理论政策和时效性，有丰富了培训内容，为此次培训成功打下了基础。 二、明确目的突出重点 开展重点传染病防治知识培训是在职医务人员学习和提高自身业务水平的有效途径。为了使我院的传染病报告管理上一个新台阶，培训是保障。所以在寻配教材选用上，我们既选用了法律法规，又引用了大量的规范文件；在培训结束后还采取了书面考核对所学进行了巩固。 三、培训工作开展情况 此次培训内容我们以肾综合征出血热、布病、手足口病、甲型h1n1流感、艾滋病、细菌性痢疾、病毒性肝炎（重点为乙型肝炎）和呼吸道传染病等防治现状；病源学和致病机理；病毒感染者的临床表现和实验室检测、诊断程序和诊断标准及鉴别诊断；传染病相关疾病；传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识为重点。采取理论学习与实际演练相结合，形成了多渠道、多形式，立体式的培训格局，满足了医务人员的学习需要，确保了培训实效。 四、培训工作取得的成效 此次培训的开展，得到了广大医务人员的欢迎和好评，参训人员基本掌握了今冬明春重点传染病防治的基本知识，同时对重点传染病有了更深刻的认识。

神堂卫生院 20xx.10.06 查看更多>>