年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。大家知道总结范文要怎样写吗？下面是小编精心为你整理的“【少先队德育工作计划】小学德育、少先队工作总结”，供您参考，并请收藏本页！
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小学德育、少先队总结本学期我校的德育、少先队工作以十七大重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真围绕学校中心工作，在精细上做文章、在落实上下工夫，在创特色上出亮点，顺应社会发展，紧扣时代脉搏，正确把握的思想实际和心理动态，积极改进德育内容、方法和途径，使我校德育、少先队工作再上了一个台阶，现总结如下总结：
（一）专业成长，构建了富有成效的德育队伍。1.扎实师德师德建设是师资队伍建设工作的灵魂。本学期，我校以拥有爱心，关爱学生为核心的师德教育活动。我们在广大教师中开展了读《给教师的建议》读后感比赛等形式使活动蓬勃开展并取得良好实在的效果。2.班主任队伍建设在狠抓师德建设的同时，加强了班主任队伍的建设。本学期我校利用每个月一次班主任、辅导员集中时间深入学习《少先队辅导员工作纲要》，开办课题小论坛和问题沙龙活动。论坛和沙龙给班主任、辅导员提供一个经验交流的平台，针对班队常规管理，班队干的培养、导优辅后、表扬与批评的艺术、活动的组织与开展、协调等相关专题进行交流，通过征集班队管理中的问题，开展问题招标等活动，让更多的教师达到一个好班主任的标准和要求，也力求通过论坛和沙龙把自己本班中好的管理经验进行介绍和推广，这样就会使好的做法得到弘扬，不好的做法得到抑制，通过集思广益，找出最佳的方案。通过考核、评优激发了班主任的工作积极性，做到主动育人、善于育人，培养出一批优秀班主任，屈素华老师获得了昆山市优秀班主任的荣誉称号。同时将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任考核挂钩，跟评先、评优挂钩。
3.护导教师队伍管理加强对护导教师队伍的考核和管理工作，由中层领导担任校园巡视，负责对护导教师的检查和考核。定期召开护导教师会议，定时间，定职能，保证时时有人管，事事有人管。3.发挥学生自主管理 充分发挥少先大队委员会的作用，激励他们积极配合学校开展各项民主管理工作，每日记好值日记录。
4.建立年段辅导员队伍继续发挥年段辅导员队伍的作用，在平时的活动中学校积极发挥了他们的骨干作用，使他们成了少先队总辅导员的得力助手，组成了实施德育工作的主力军。（二）狠抓养成教育，培养学生良好习惯1.狠抓新生的养成教育本学期，我校继续进行了每周的常规管理评比，要求学生走好路（轻走慢行）、吃好饭（安静用餐）、写好字（姿势准确）、敬好礼、课间做文明游戏，不追逐打闹、班级、个人讲卫生等，结合学生的雏鹰争章，结合班级五项评比强化训练要求。本学期，我校迎接了局里的常规管理校校看，深入推进了我校学生养成教育制度化，规范化和示范化建设。
2.开展五项常规评比本学期，大队部根据常规管理要求扎实有效地开展常规评比，由每日五项评比检查教师进行检查并记载，大队部根据值日教师记载进行每日公布，一周总评，在周一升旗仪式进行名次的公布。（三）开展丰富多彩又生动活泼的德育、少先队系列活动1.文明礼仪伴我行体验活动a.我身边的不文明行为调查活动 队员们都根据所学的文明礼仪知识制作活动调查表，选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行调查，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理。思考调查活动对自己的启示和影响。将调查结果反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。b.根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性地开展年级段礼仪主题活动，各年级侧重的主题分别是：低年级：迈好学习成长第一步以养成教育、守纪教育为主题；中年级：迈好人生路上第一步以文明教育、安全教育为主题；高年级：迈好茁壮成材第一步以理想教育、成材教育为主题。各中队都在年段辅导员的组织下根据中队实际，有选择、有重点地对队员进行这方面的教育。
c.讲文明、懂礼貌争当文明礼仪之星活动 以此评比为引领，在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，统一组织学生参加争当文明礼仪之星活动，并在六一节隆重地表彰一批优秀队员。2.奥运精神伴我成长读书活动本学期，我校以XX年读书节活动为契机，开展奥运精神伴我成长的读书活动，充分利用好每天的晨读时间指导学生阅读，大队部分年级段开展活动：低年级：讲故事比赛；中年级：
好书推荐比赛；高年级：读后感演讲比赛。积极参(来自: 工作总结之家)加了市教育局举行的三个一活动，即举行读书知识竞赛、书法比赛和演讲比赛，让学校成为学生自由阅读、广泛交流的一个快乐的乐土。
3.迎六一 创和谐六一庆祝活动5月30日上午，我校开展了迎六一创和谐的六一庆祝活动。关工委的张敏副主任、团市委的顾莹副书记、徐依能部长、玉山镇的妇联李敏主席和学校全体师生以及一年级的200名家长参加了此次活动。庆祝活动分两部分进行。一部分是一年级队员的入队仪式，在嘹亮的国歌声中，入队仪式拉开了序幕。顾校长热情洋溢的致辞，详细讲述了六一的由来，并勉励队员们从小培养好习惯，提升自身素质，成为符合时代需要的人才。接着，一年级的小朋友们在领导、老师、队员们的祝福下由自己的父母亲手戴上了红领巾，看着胸前鲜艳的红领巾，队员们的脸上乐开了花！紧接着，团市委的顾书记进行了重要讲话，她向全校的少年儿童致以节日的问候，向新队员表示祝贺，并希望队员在今后的日子里，心中永远牢记人民利益高于一切，让胸前的红领巾更红更艳！一年级的入队仪式在嘹亮的队歌声中结束。
入队仪式结束后，庆祝活动进入第二部分：全体一年级的家长集中学校阶梯教室举行第十一届家长学校结业典礼。会上，家长学校顾水林校长作一年来的工作总结，他总结了家长学校自成立以来，规范办学，注重效果，探索出了一条行之有效的科学合理的家教模式，得到了社会各界的广泛认同。会上表彰了家长学校的优秀学员，我与孩子共同成长主题的征文比赛获奖家长。随后，一年级的家长代表作了发言，谈了一年来的学习体会及教育子女的一些方法。最后，关工委的张主任高度评价了这次六一庆祝活动，并对与会的全体家长表示了高度的赞赏，鼓励他们为子女的健康成长继续刻苦钻研业务，并祝愿孩子们都能够茁壮成长。庆祝活动结束后，家长们参观了一年级队员的书画作品展，面对着展出的书画作品，家长们发出了接连不断的赞叹声中，这些赞叹声不仅是对孩子们的赞美，更是对学校各项工作的高度肯定。4.关注心理，快乐成长行动组织教师学习有关心理健康方面的知识，每位教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成为全员参与的大合唱。结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。继续开设好心语室和烦恼信箱。做学生的知心朋友，及时疏导学生中存在的心理问题，让一室一箱成为学生温馨的心灵小屋。本学期，学校创建了苏州市合格心理咨询室，按照苏州市标准搞好学校心理咨询室建设。5.开展法制教育利用好《五五普法读本》，各班主任根据学校大队部学法知法，争做守法好少年为主题的活动计划制订的法制活动计划，有组织地开展法制教育八个一活动，营造了良好的法制教育氛围，重视不良行为学生的教育、转化、矫治工作，从而加强学生学法、用法、知法、守法的意识。今年四月份要在全校学生中重点学习《中华人民共和国道路交通安全法》，加强对学生的安全教育。三.常规工作（1）每周一升旗仪式，确定国旗下讲话内容，进一步对国旗班进行训练。（2）红领巾监督岗队伍建设，完善检查机制，培养岗员能力。（3）加强队干部培训制度，定期组织学习，明确各时期的工作、任务与职责。（4）结合每月主题出好黑板报。（5）大队委员例会制度，加强各班联系便于工作。（6）充分利用红领巾广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，合理编排内容，使之充分发挥作用。取得了不错的成绩：1．学校通过苏州市合格心理咨询室的验收。关注：1．学生行规习惯进一步抓实。2．主题班队会要上一个新的台阶。
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少先队德育工作总结
九里小学是一所农村小学，学校环境优美，四季常绿，学校校风淳朴、教风严谨、学风踏实，是学习生活的乐园。
近一年来，学校秉承内涵发展和可持续发展的办学理念，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育，坚持深化教育教学改革，努力创造使学生个性发展的教育。 建立有校长全面负责，教职工全面参与的德育工作管理体制，把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评先和奖励的重要依据之一。德育工作机构健全，职责明确，三结合教育网络健全，措施落实，效果好。每学期召开三次家长会议，每月出一期《春笋苑》家教报。每月一次法纪教育，每学期一到两次走出学校，走向社区，到工农场、货场、机场开展活动;开展形式多样的以“爱国主义教育、行为规范教育、养成教育”为内容的中小队主题活动，在争先创优方面取得了较为显著的成绩 。曾获全国创造杯最佳奖的友谊碑活动，05年6月举行了建碑20周年的庆典活动，省、市多家媒体进行了报道。
一、抓好德育队伍建设
1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
3、加强宣传，利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。
4、加大检查力度，改变以前值 日老师与值日学生各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日教师和值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，结果与班队考核直接挂钩。
加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。 有条件积极组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。 通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
5、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的小干部队伍，加强队干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色的农村小学，我校聘请了9名品学兼优的学生担任督导员，再在9个班级的学生中开展集体竞选，选出9名学生督导员，检查教师的教学行为及管理工作是否规范、到位;引导学生的行为规范正常有序进行。学生有被管理者的角色转化为“管理者”，这些督导员每天活跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。这一举措受到的武进日报和常州日报等新闻媒体的密切关注和报道。
二、抓好德育阵地建设
1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”，加强环境建设，做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
2、充分利用红领巾广播、校园网等现代化的信息媒体对学生进行生动的形象的德育教育。
3、每周一升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的很好阵地，各班作好充分准备，认真做好“民族精神代代传”的读书辅导工作。
4、班主任根据不同阶段的工作侧重点，及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动，上好班队晨会。每学期举行二次以上的主题的中队观摩活动，加强学生的德育教育。
5、课堂是学校德育教育的主阵地，教师是学生德育教育的重要角色，为了全体教师把德育教育渗透到各科教育中去，自实施课程改革以来，我校相继开发了《我与九里》、《我与学校》、《校园安全你我他》、《我与环境》等校本课程。在实施过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、学生实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合，与学校德育相结合，与综合实践活动相结合，积极进行综合实践活动校本化研究，拓展校本课程的内涵。为此，每学期都能精心组织教师进行教学基本功竞赛，取得了良好的效果。
三、开展“争做合格小公民”主题教育活动。
1、教育学生向“五小”标准看齐，具体要求是在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵;在学校里做团结友爱、尊重他人、善于合作的小伙伴;在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境的小卫士;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的小主人。
2、配合《武进区加强改进未成年人思想道德建设行为计划》的实施方案，进行学习宣传活动，以“争做合格小公民”为载体，开展各项教育活动，提高学生公民道德意识。
四、重视家庭教育
1、能注重家长学校的建设，办好家长学校，提高家教水平。沟通学校——社会——家庭三者联系，发挥各自作用及优势，为教育教学服务，再创家长示范学校。
家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。学校认真办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。利用《春笋苑》开辟“育儿一得”的经验交流专栏，增强家长与家长之间的交流，提高育儿质量，与学校教育形成良好的合力。
能充分利用我校周边良好的教育资源， 争取各单位的支持，为学生提供社会实践的机会，进行生动有效的教育。改进和提高学校内容和形式，认真制订好每个年级家庭教育的主题，利用学校有效宣传渠道，把学校对学生的要求与目标、学生的学习活动情况等用录像、图片等形式向家长宣传。加强平时与家长联系和沟通，交换教育方法与建议，保持家庭教育与学校教育的统一性。每个学期，都能举行好二个年级学生家长学校活动，让家长了解对孩子教育教学的有关精神，了解孩子的思想动态、学习情况等，能使用科学的教育方法和手段。
五、以少先队活动为载体，促进德育工作的开展。
1、能加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。学校把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。学校有计划地组织学生观看爱国主义影片;参观德育教育基地;利用红领巾广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶;组织学生开展道德教育读书读报活动;请校外辅导员对学生进行法制教育。
2、能加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、红领巾友谊碑这一特色活动常抓不懈。 红领巾友谊活动起源于上世纪80年代，在此之前，武进聚梧庄村与丹阳新庄村虽鸡犬之声相闻，但老死不相往来，两村老百姓经常打架斗殴。直到上世纪80年代，两村少先队员在两所学校辅导员帮助下，建立红领巾友谊中队，开展丰富多彩的红领巾友谊活动，建立了友谊碑，修了友谊路，使两村村民友好相处，两村之间还开始了通婚，生的第一个孩子取名姜连心，姜连心同学曾赴京参加全国少先队建队50周年庆祝大会，与胡锦涛同志合了影。红领巾友谊活动先后获得了全国少先队创造杯和创新杯最佳活动奖，红领巾友谊中队被评为常州市十佳中队。
今年是红领巾友谊碑建碑20周年，九里小学与丹阳市蒋墅中心校在此隆重举行了红领巾友谊碑建碑20周年庆典活动。两所小学的少先队员和辅导员，两地老百姓，武进团区委、丹阳团市委，武进、丹阳教育局，奔牛、蒋墅镇有关领导参加了庆典活动。
六、深化德育科研、心理健康教育工作
心理健康教育是学生素质提高的主要因素，教师要了解孩子的心理，应用心理的原理，采取恰当的教育方法和手段，提高学生心理素质，并认真开展我校的德育课题“学生问题行为的成因与对策”。树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。在2002年我校申报了国家级课题“学生问题行为的成因与对策”我校围绕这一课题积极开展研究，先后有十余篇德育论文在市、省、全国的评比中获奖。本学期，将继续深化国家级德育课题《学生问题行为的成因与对策》的研究工作。在汇报的基础上，进一步调整研究思路，完善研究方案，指导研究工作。
能加强心理品质教育。学校重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，请心理健康教育人员到学校进行心理健康专题讲座。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
能加强科普教育。围绕学校校本课程，办特色学校的指导方针，对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，组织好科技活动，培养学生的创新能力，在科技创新上获得好的效果。
七、法制教育
踏踏实实做好“珍爱生命”的宣传工作，让安全深入学校、让学生走向社会，加强交通安全法制教育。健全法制副校长的聘用制度，定期邀请法制副校长来校对学生进行法制安全方面的教育，做工到时间保证、人员落实、效果明显。
学校德育、少先队工作总结
一、指导思想
本学期学校德育少先队工作以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育，德育少先队工作取得了良好的成绩。
二、加强德育队伍建设，提高德育工作质量
1、通过多种途径组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。加强班主任队伍建设，定期召开班主任会，订阅《小学德育》《福建教育》杂志等了解新信息，开展班主任工作经验交流活动，学习、分享，不断提高班主任的工作水平和能力。抓好少先队辅导员的配备、培训工作，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期组织全体辅导员参加中心校中队活动观摩研讨活动及德育网站培训活动。
2、建设一支得力的少先队干部队伍。为了增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，选取最优秀的少先队员担任大队委职务。学期初举行展我真风采，争当领头雁大队委竞选活动。经过自我推荐，班级选举、听取中队辅导员及任课教师的意见，各校大队委候选人脱颖而出。组织队干部总结前期工作布置、近期要开展的工作，对近期要开展的活动发表自己的意见。及时召开大队委会议，一是学习队的管理知识，二是布置少先队的工作，三是交流工作经验。
3、加强新生的队前教育，各校分别在建队节、元旦节来临之际，为新生佩戴鲜艳的红领巾，为他们讲解队史，懂得红领巾的深远意义，让他们尽快溶入少先队大集体，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，从小树立为建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。
三、强化学生常规教育，促进习惯养成。
1、本学期抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，坚持每周的国旗下讲话一个教育主题，努力提高升国旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。新湖中心小学抓好每周五一周要闻播报，安排每个班的队员轮流播报，锻炼了他们的能力。
2、为保证养成教育的实效性，一是要求中队辅导员严抓实管，二是严格规范红领巾劝导队员的培训、巡查，三是加大检查反馈力度，采取正反两面教育相结合的办法，对检查中发现的问题，通过公布或广播及时表扬、批评。根据检查结果，每周的升旗仪式上颁发礼仪、纪律、卫生、两操四项流动红旗，并把评比结果累计积分，作为评选文明班级的重要依据之一。
四、开展主题性活动，展示特色教育。
1、创建平安、和谐校园。本学期加大安全教育力度，将安全教育课纳入课堂教学，于学校文化墙设置安全教育宣传专栏，更新消防设施，营造人人关心、人人支持、人人参与安全的浓厚氛围。开学伊始，为提高师生的安全防火意识和面临安全事故的快速反应、有效逃生能力，新湖中心小学、林边小学联合石狮市消防大队一中队近20名消防官兵，举办了一次全校性安全疏散、火场救险演练;消防日本校林烟国老师为四年级的同学们举行了一场别开生面的消防知识讲座。法制宣传日配合市妇联市妇女儿童活动中心、市检察院举办了反对家庭暴力，构建和谐家园签名仪式暨《未成年人保护法》讲座，教育广大少年儿童学法、懂法、守法、用法，倡导科学健康的生活方式和平等和睦的家庭关系，不断推进平安家庭创建活动的深入开展。
2、开展文明礼仪伴我行主题教育活动。本学期，我们根据市教育局《关于开展文明礼仪伴我成长主题实践系列活动的通知》要求，组织各班自行开展组织学生登录泉州德育网下载学习泉州市中小学生文明礼仪规范知识200题内容;利用每周三的早会时间对学生开展 文明礼仪进校园教育活动，班队会课观看有关文明礼仪的视频学习生活、学习中的礼仪常识，结合学生平时的表现，把礼仪教育真正地深化到学生当中，在学校内形成人人争当校园文明星的活动氛围。在一年一度的重阳节即将来临之际，新湖中心小学师生们带着浓浓的敬老爱老之情来到了古浮慈爱老人院，为老爷爷、老奶奶捶背，和他们聊天，逗得老人们都乐得合不拢嘴，最后还用满怀深情的演出向这里的老爷爷、老奶奶送上了重阳节祝福。 11月2日组织全体师生共同学习了曹阳飞宇同学的感人事迹。班队会上，老师们或结合本校学生的先进典型事例来激励学生，通过具体活动来引导学生;或通过多媒体视频再现曹阳飞宇的事迹，让学生感同身受;或组织教育学生向父母、老师献真情活动，用各种形式来表达对父母和老师的感激之情。12月25日玉湖爱心日，新湖中心小学师生们慷慨解囊，共捐献24756元。
3、体验综合实践活动，培养综合素质。为了更好地促进劳动技能教育活动，提高队员参加劳动技能活动兴趣和自理能力，丰富队员的业余生活，培养队员实践操作能力。各校组织五年级全体师生到石狮市中小学生素质教育实践基地开展社会实践活动，四天三夜的素质教育实践之旅，实践活动异彩纷呈，内务整理和队列训练等军训项目，让学生领略了军人雄纠纠、气昂昂风采背后的苦与累;烹饪、劳动等项目，让学生品味到了自己动手，丰衣足食的成就感;泥塑、电工等项目，让学生融入了生活，体验了生活，培养了学生热爱大自然的情趣，激发了学生的爱国情操;晚上时间更是安排了丰富多彩的文娱活动。建队62周年纪念日，新湖中心小学举行了飞扬的红领巾劳动技能竞赛活动。本次活动根据队员的年龄特点，分年级、分项目进行中队大比拼：一年级整理书包;二年级削萝卜;三年级缝沙包;四年级制作水果拼盘;五年级发型设计、六年级煎荷包蛋。一年一度的送军活动，林边小学组织了少先队鼓号队及腰鼓队参加市新征入伍送行仪式。深刻体验了拥军爱民、军民一家的鱼水之情!长福小学围绕第14届活动主题，按高、中、低各个年段的不同特点，各自确定活动主题，组织内容丰富、贴近学生实际的体验实践活动。
4、打造书式生活，创建书香校园。为了规范育人环境，营造更加和谐、书香、健康的校园，促进班级管理，形成富有特色的校园、班级文化。响应中心校校园、班级文化建设评比活动，举行了班级文化建设检查评比，各班级积极响应，紧抓和谐校园、书香校园特色，结合各自班级的实际情况，选定合适的主题，精心构思。学生们奇思妙想，教室变成了创意的工作坊，各班教室的布置，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点，新湖中心小学荣获中心校校园文化建设一等奖。林边小学红领巾广播站正式开通，红领巾广播站给同学们课余生活增添了不少色彩，传递了不少信息，也给校园带来了无限生机与活力。倡导学生每日经典诵读活动，同学们对《三字经》、《弟子规》、《国学》等都是读之有韵，诵之有味，了解了中华民族灿烂悠久的文明史，传承传统道德文化的精华，提高自身的修养。组织全校学生征订《建设幸福生活》一书、做好《开学第一课》观看。
5、特色中队活动，再掀高潮。经过数日的精心准备，雷锋班新湖中心小学五(6)中队的队员们为全中心校的辅导员献上了一节精彩的队会《传承雷锋精神》。本次活动紧扣传承两字，借助诗歌朗诵、歌表演、讲故事、小品等生动活泼的形式，展示了寻找雷锋的足迹、全国雷锋感人心、校园雷锋遍地开、人人争当小雷锋等系列活动，由浅入深、层层递进、逐步提升，精彩地演绎了小雷锋在日常生活学习中对雷锋精神的认识，对雷锋精神崭新的诠释，表现了他们传承雷锋精神的热情和决心。研讨活动中，参加活动的辅导员们有阵阵的共鸣，也有不时的争论，但都深受雷锋班师生们朴实的学习热潮和切身的雷锋故事所感动，并为之雷锋精神所折服，大队辅导员黄增加为全体辅导员做了中心校德育网站培训活动。
6、开展爱国爱党教育。为引导学生积极参与校园文化建设，展示学校的素质教育成果，在祖国母亲62周岁华诞到来之际，新湖中心小学举办了迎国庆学生盘画作品展。百余幅学生创作的盘画作品在校园操场展出，孩子们用各种不同的艺术主题，展示着自己的才艺。林边小学各班利用品德及班会等时间共同学习了祖国辉煌六十年的教材内容，学唱爱国歌曲，并开展绘画、手抄报比赛，为祖国母亲的生日送上了一份贺礼。为了纪念中国共产党诞生90周年，邀请关工小组报告员郭天助老同志为我校六年级全体师生作了题为学党史、颂党恩、跟党走报告会。郭老同志用生动的语言深入浅出地给同学们讲述了孔繁森、邓稼先、丛飞、张海迪、谢延信五位优秀共产党人的模范事迹。激励同学们以他们为榜样，用实际行动来报答党。
7、开展阳光体育活动。为了规范新广播体操《七彩阳光》的动作、培养学生做好广播体操的良好习惯，增强班集体的凝聚力、展现班级良好的班风班貌，举行了一年一度的广播体操赛，元旦期间举行了体育节活动，师生踊跃地参加活动。
五、加强教育社区和德育基地建设。
密切学校与家庭、学校与社会的联系，利用德育教育资源对学生进行传统美德教育和家乡教育等内容的思想道德教育。真正做到组织领导到位、计划措施到位、主要工作落实到位。本学期各年级均开展了家长会活动。
一学期来，我校的德育工作在全体师生的共同努力下扎实有效地展开，做得较为扎实。本年度，新湖中心小学被评为福建省师德先进校泉州市绿色学校，长福小学通过石狮市文明学校复查，被评为石狮市德育先进校，邱雪贞老师被评为石狮市星星火炬奖章,吴嘉怡等同学被评为石狮市优秀少先队员，陈妍含等3名同学被评为泉州市三好学生泉州市优秀学生干部，章劭哲等4位学生被学校评为 石狮市三好学生 石狮市优秀学生干部等。通过各项活动的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。但是仍存在一些不足。比如阵地建设不够完善等。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别校学习经验，使我校的少先队工作更上一层楼。
小学—上期少先队德育工作总结
1、加强管理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。
2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“ 爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了“学做人，做好人”德育主题活动，
3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想。
4、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的手工制造比赛。十月份开展了《我爱中华》的是个朗诵会，全体师生共同登台演出，通过这些活动的开展， 陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。
5、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
6、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。政教处要求全校教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。
但在本期工作中，也出现不少不足之处：没有充分发挥大队委、监督岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。学生问题反馈不够及时，没有抓好实效性。下一学期将进一步开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。同时在德育层次划研究方面虽有一定了解，但在实践中确没能很明确的体现出来，在今后的工作中一定在活动前做好充分层次划分工，活动中严格按活动计划开展活动，活动后做好相应总结。使学校大队部工作更进一步。