每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会能够给人努力向前的动力。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？以下是小编精心收集整理的假如给我三天光明读后感六年级作文,带给大家。欢迎你参考，希望对你有所助益！
假如给我三天光明读后感六年级作文 篇1
假如我是一个盲人，给我三天光明，我在这三天中会干些什么?合上《假如给我三天光明》，我这样想。
《假如给我三天光明》主要讲的是聋盲人作者假设自己拥有了三天获得光明的时间，在这三天中她要干的一些事。
《假如给我三天光明》给我留下最深刻印象的是最后一个自然段，它主要讲的是作者海伦给我们健全者的忠告：充分利用你的每一个器官，通过自然给予你的几种手段，去感受世界的美好。是呀，世界是美好的，要靠你去感受。珍惜好自己的感官，利用它们吧，就像书中所说的假设你将会失去使用它们的能力。好好地利用你的每一个感官，去感受世界的美好，不要等失去才知道应该珍惜，才知道拥有它的美好。
当然，除了感官，其它事物也是一样。
有的人，对年老的父母不孝顺，不珍惜这一点一滴的父母爱，父母去世才追悔莫及;有的人，年少不珍惜时间，虚度光阴，到年老时又痛恨年少时的贪玩。好好地去珍惜身边的每一个事物，不要等失去他们才觉悟。
从现在开始，珍惜身边的每一个事物吧，你会觉得世界更加美好。
假如给我三天光明读后感六年级作文 篇2
六年级下册语文第四单元作文：假如给我三天光明读后感
虽然，世界上的所有人都无法改变上帝赋予我们的东西，可能里面有一些无法挽回的东西，但是只要乐观地面对生活，最终一定能实现梦想，即使那些梦想是多么简单。题记
一位美国著名作家曾经说过：19世纪有两大伟人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。
一个人，整天因为自己的不幸而怨天忧人，说老天爷为什么这么对他，让他一生下来就是残疾人。这样的人，生活怎能精彩？
瞧那身残励志的海伦凯勒，虽然上天让她在出生后的19个月，就双目失明，双耳失聪，又失去了语言表达能力。
人们也意想不到，这位三官失去能力的人，在成年时，竟然成为了语言家，教育家，作家。
她这一生，最感谢的，还是那莎莉文老师，她天天教海伦学习盲文，经常在大自然中与她一起实践，给她讲了不知道多少故事。一天，老师在海伦凯勒的手心写了'water'水这个词，海伦凯勒总是把杯和水混为一谈。后来，她不耐烦了，把老师给她的新洋娃娃摔坏了。但是莎莉文老师，没有对她放弃。而是更细心地教她water,水。她带着海伦到了水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。再跟她说water,水这个词，从此海伦牢牢记住了。
海伦一生写过许多巨作：第一本，19021903撰写出版《我的一生》，和《假如给我三天光明》。第二本，19081913著《我的天地》。第三本，《石墙之歌》。第四本,《冲出黑暗》。第五本，1929年著《我的后半生》。
假如给我三天光明读后感六年级作文 篇3
《假如给我三天光明》是海伦凯乐的自传，也是触动人们心弦的文学著作之一。海伦的故事深深地感动了我。她因疾病导致双耳失聪，双目失明，还失了声，她却并不有被困难打倒，而是不屈不挠地与命运抗争，学习盲文，学习说话，考进哈佛，成为著名的作家和教育家，她创造了一个又一个奇迹。
在我们的周围，往往有许多人会抱怨自己不幸福，总是怨天尤人。我也不例外，生活上和学习上遇到困难时，我就会不由得埋怨自己过得不幸福。
我真的过得不幸福吗?当我看了海伦凯乐的名作《假如给我三天光明》后我这样问自己。海伦凯乐的一生是在没有光明，没有声音中度过的，她真是太不幸了。可是海伦凯乐自己却不是这么认为的，她心中充满了光明，她与文学大师马克吐温交流心得，和卡耐基做朋友，泰戈尔鼓舞她，她笑着面对人生的不幸，因此她创作一部部作品，赢得了人们的赞叹。她身残志坚的精神令人敬佩。
对于正常人来说，三天的光明是多么平凡，多么短暂，然而对海伦来说连正常的生活都很艰难。可她并没有气馁，而是勇敢的接受命运的挑战，在莎莉文老师的帮助下，学习盲文，海伦以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。海伦把老师对她的爱延续下去，跑遍大大小小的城市，为残障人士到处奔走，告诫人们要珍惜生命，把爱洒向全世界。
与海伦凯乐相比，我们大部分人又何其幸运。我们能看得见，听得着，能说话，想去哪里可以自由前往。我们应当珍惜幸福，遇到挫折时不应抱怨命运，我们应该多海伦学习，乐观向上，用顽强的意志去拼搏奋斗，珍惜生命里的每一天。
愿我们都能像海伦那样，不惧怕风吹浪打，一直勇敢的向前奔去。
善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。让人心疼的海伦，同时又让人敬佩的海伦。《假如给我三天光明》让人心灵震撼，为人们打开了光明之窗，照亮无数前行的人。
海伦就像一枝梅花在寒风中坚强不屈。尽管命运坎坷，却不曾放弃对光明的渴望，对幸福的追求。我们应学习海伦懂得珍惜的精神，珍爱生命，让有限的生命焕发光彩。
假如给我三天光明读后感六年级作文 篇4
假如我有三天光明读后感500字小学六年级1
海伦是不平凡的，她用微笑来迎接每一天，她乐观、自信、自强，使她在世界上谱写了一个又一个辉煌的篇章。
文中：“……唇读和说话能力方面的进步，并没有像我和老师以前想象得那么大。但我有强烈的信心，相信自己能够像其他人一样说话……”这一段话让我感受到海伦·凯勒坚忍不拔、毅力非凡、顽强地与自身缺陷做斗争的精神，她的这种不屈不挠的精神，值得我们学习。
篇末，海伦通过三天的历程展示了自己内心的渴望，并提出了一个引人深思的问题：假如给你三天光明，你会干什么?三天，仅仅只有三天光明，多么残酷，又多少宝贵。假如给我三天光明，第一天我会遍访我的亲人、朋友，第二天我会抓紧读书，尽可能掌握更多知识，第三天我会走遍家乡的大街小巷，领略她的美丽。
在这本书中还有一位伟大的人物，那就是安妮·莎丽文老师。是她给了海伦又一次生命，用她毕生的爱，点亮了海伦的心灯，点燃了她闪烁的生命火炬。在这个世界上，像莎丽文这样的老师还有很多很多。想到我的老师，她诲人不倦地将自己的知识毫不保留地传授给了我们，此时，我也想对我的老师说一声：“老师，您辛苦了!谢谢您!”
其实一个人身体有缺陷虽然可怕，但只要拥有一颗积极向上、乐观自信与敢于创造奇迹的心，便会如正常人一样甚至超过正常人!海伦·凯勒在逆境中得到重生的故事告诉我一个道理：“无论你是否拥有健康的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出属于自己的春天，编织一个属于自己的五彩斑斓的世界。用心灵去触摸多彩的春天!”我们要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对每一件事情，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。
假如我有三天光明读后感500字小学六年级2
海伦·凯勒是一个患有盲、聋、哑三种生理缺陷的人，对于她来说，能成为一个健康的人，去感知世界的多姿多彩是多么遥不可及。但尽管她身有残疾，创造的成就令世人震惊。她克服了语言障碍，学会了说话;她用十一年的时间完成了大学前的学业，顺利考入了许多正常人都望尘莫及的哈佛大学;她打破心理的束缚，与很多伟大的人物愉快的交流;她克服自己生活上的困难，为残疾人的前途和幸福四处奔波。她的一生是一首自强不息的人生之歌。
海伦·凯勒的家庭教师是莎莉文老师，一个带给海伦·凯勒知识和真理，并把全部的爱都倾注在海伦·凯勒身上的一个可敬的人。在没有见到莎莉文老师之前，海伦·凯勒就像是一只迷失在大雾中的航船，身边既没有指南针，也没有探测仪。见到莎莉文老师后，情况就大为不同了。莎莉文老师让海伦·凯勒在玩中学习，例如莎莉文老师给海伦·凯勒了一个崭新的布娃娃，让海伦凯勒玩了好一会儿，并在海伦·凯勒的手心上拼写“doll”这个单词，莎莉文老师一遍又一遍的教海伦·凯勒，但她并不懂万物都有生命。莎莉文老师把海伦·凯勒领到水井边，把她的手放到水流下面，海伦·凯勒感受到了水流在她的手指间流动时那丝清凉与柔滑，莎莉文老师在海伦·凯勒的手心里反复拼写“water”这个单词。突然间，海伦·凯勒明白了，“water”就是从她的手指间流过的清凉又奇妙的东西。一瞬间，她仿佛领悟到了语言的奥秘。这个奇妙而简单的单词唤醒了她的灵魂，给她黑暗的世界中带了光明、希望、快乐，让她的心灵重获自由。我由此感到了教师这个职业是多么的伟大、令人尊敬。
假如我有三天光明读后感500字小学六年级3
在炎热而又漫长的暑假里，我再次捧起了海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!
《假如给我三天光明》里，海伦对光明尤其渴望，她设想了自己在三天光明的时间里该做什么：第一天，她希望自己能够看一眼身边最亲近的人，看一眼那些曾经帮助她的朋友;第二天，她希望在电影院或剧院里度过，感受视觉的快乐;第三天，也就是最后一天，她希望游览城市，感受人们一天忙碌的生活。短短的三天，她是如此的珍惜光明，对视力正常的人来说，没什么特别;然而，在海伦眼中，却是一个梦。三天的时间，她安排的每一件事，对正常的人来说，再平常不过，然而在她眼中，却成了一种奢望。她不曾拥有光明，所以就格外珍惜。与海伦相比，我们是否幸运多了?我们拥有光明，可以饱览大千世界;我们拥有听力，可以聆听美妙悦耳的歌曲;我们拥有声音，可以说出优美动人的话语……我们是健康的、朝气的、快乐的、阳光的，我们完全可以用自己健全的体魄，用充沛的精力，去做一些有意义的事，来实现自己的价值。因为，我们是健康的人。
而目前学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得一点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，埋怨上天没有赋予他们聪明的.天资、超人的智慧，
海伦是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用双手拥抱世界，用心灵感触生活。她有着自尊、自立、自强，，她乐观向上，意志坚强，去勇敢地面对生活，海伦·凯勒这样的精神，真值得我们学习!
假如我有三天光明读后感500字小学六年级4
《假如给我三天光明》真是一本伟大的著作。我想：“盲人的生活不仅没有正常人好，还很艰苦啊!”《假如给我三天光明》内容十分生动，作者把她的生平大概介绍了一些，主要内容是：海伦一岁多时生了一场大病，导致她失明，而且变成聋哑人。
她失明后，家人对她更加呵护。但她的脾气变得很暴躁，家人读不懂她的手语或照顾妹妹没管她时他都会大吵大闹。后来他的父母帮她找了一个启蒙老师——莎莉文老师。莎莉文老师送给海伦一个布娃娃，由于自己分不清“水”和“杯”她就将布娃娃撕得粉碎。可沙老师教了她“水”后，她后悔极了。海伦积累了一些词汇，就开始阅读，开始玩卡片游戏，后来就可以读书了，在莎莉文老师的细心指导下，枯燥的知识也有趣味了。在老师耐心的指导下，她记得很牢，这些都成了她最美的回忆。她到果园感受苹果、梨，到码头用鹅卵石“堆大堤”、“建小岛”、“修筑湖泊”……但她不喜欢数学。海伦和莎莉文老师找到富勒小姐学习发音，富勒小姐让海伦把手放在她的嘴上感受舌头和嘴唇是怎么动的，富勒老师用独特的方法教会了她说话。海伦终于能说话了，她的家人十分激动。
经过所有人的努力，海伦考上了哈佛大学。她希望能有三天光明：第一天要见莎莉文老师，把她珍藏在心里。还将观察房间摆设，晚上用电灯看万物。第二天起身看日出，去自然博物馆看地球简史，晚上看电影。第三天去现实中生活，看大人，看小孩，看每一个细节。最后她提醒未盲的人们：善用眼睛吧!珍惜所有把!你将看到一个美好世界在你面前展开。
假如我有三天光明读后感500字小学六年级5
《假如给我三天光明》一书的字里行间，无不洋溢着海伦·凯勤对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦·凯勤想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。
“苦难对于天才是一块垫脚石……”正是苦难铸就了海伦·凯勤坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而我这个体格健全的中学生呢，有着良好的学习条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。因此，这篇文章给我最大的启示是：
一、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易?不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单?不简单就是把每件事都做得最好。”
二、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。
有了这篇文章做我的良师益友，相信我以后的日子会过得更加丰富多彩。
假如我有三天光明读后感500字小学六年级6
她，是一个在黑暗中度过无声的87年的不幸妇女;她，是一个不畏挫折，艰苦求学，最终以优异成绩毕业于哈弗大学的著名文学家;她，是一个热心于慈善事业，关心残疾人的爱心人士。她——就是海伦凯勒，一个自强不息的女子，一个用生命塑造的奇迹。
《假如给我三天光明》这本书是海伦一生的真实写照，充满了悲伤和艰辛，同时也体现出了海伦对光明的渴望和她坚强的意志。海伦的童年是灰色的。在她19个月的时候不幸患上了猩红热，病魔夺去了她的视觉和听觉，从那时起，她开始变得暴躁、堕落。然而莎莉文老师的到来就像一盏灯，引着海伦一步步前行。莎莉文改变了海伦的人生轨迹，不仅教给她知识，也让她懂得了爱，懂得了勇敢面对，懂得了为辉煌而奋斗。
当我们蒙着双眼、捂着双耳行走时，心中弥漫着恐惧与不安，可海伦却在这种不安下生活了87年，这是我们想象不到的痛苦。所以，我们有什么理由不珍惜眼前的一切呢?有时我们觉得太过刺眼、讨厌到想躲避的阳光正是千千万万的盲人朝思暮想的美景;有时我们觉得太过聒噪、惹人心烦的知了鸣声正是千千万万的聋人渴望萦绕耳旁的音律。海伦凯勒让我们留意曾经被自己忽略的美，让我们懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
当我们遇到挫折时，总觉得连天都要塌下来，开始变得灰心意冷、无所事事。殊不知我们的烦恼根本无法与海伦的经历相提并论，我们还有什么理由不坚持下去呢?就算再困难，可以对自己说“我好累”，但绝不能在心底承认“我不行”。我们要学习海伦的精神，勇敢跨越挫折的山沟。
我敬佩海伦面对永恒的黑夜与安宁时的乐观;敬佩她对于如此不幸的承受能力;敬佩她化悲伤为动力的坚强。她将是我永远的楷模。
假如给我三天光明读后感六年级作文 篇5
马克.吐温曾经说过：19世纪出了两个杰出的人，一个是拿破仑，另一个就是海伦.凯勒。最近我读了一本关于海伦.凯勒的书《假如给我三天光明》,读完这本书之后，我的心被海伦.凯勒的精神深深的震撼了！
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。
书中，海伦.凯勒用细腻的笔触，对大自然景色的描写，是人很难相信此书出自一位盲、聋、哑，人之笔。她去骑马、划船、游泳、滑雪撬，甚至独自一人月夜泛舟，用心领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆听音乐会,甚至去欣赏歌剧我想信她一定用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得心服、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰:现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒的生活，懒懒的工作，遇到困难怨天尤人，抱怨上天不公，就这样年复一年，日复一日，时间如流水一般飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
假如给我三天光明读后感六年级作文 篇6
暑假，我读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》。读完后，我觉得这本书如同一根针，死死的刻在了我的脑子里。
《假如给我三天光明》主要讲述了：盲聋人海伦？凯勒一生的故事以及她的内心历程。她一生只有十九个月光明与声音，在莎莉文和其他老师的帮助关爱下，海伦？凯勒终于克服了重重困难，完成了哈佛大学的学业，获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，为他们创造受教育的机会。最终成为了一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
记得当年马克吐温说过：19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦凯勒。《假如给我三天光明》这本书使我受益匪浅，海伦凯勒虽然是个盲聋人，但她并没有向困难低头，反而向困难发起了挑战。啊，如果能得到三天光明，我将能看到多少美好的东西！第一天将会是忙碌的一天。我会久久凝视着我的那些好朋友，凝视着我的忠犬们。第二天，我将要浏览这三千世界的过去与现在。第三天，我要在当前的工作世界中度过，到为生活奔忙的人们活动的地方去。这就是海伦凯勒在拥有这三天光明职中想做的事。那么对于我们这些健全的人来说，海伦凯勒是我们非常值得学习的榜样，学习她那意志上的顽强，不向命运投降，自强不息的精神，和那一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心。
人生总会有遇到挫折，永远都是平平坦坦的，就没意思了！海伦凯勒乐观向上，即使遇到这么重的打击，还仍是勇敢地抬起头，一步一步地迈向成功之路！
世界上其实很多人样样都不比海伦凯勒弱！可为什么，大家都是人，海伦凯勒却成为了一个世界闻名的人物呢？答案非常简单，就是因为很多人都是那么的懦弱，遇上了一点点困难就先忙着投降了。大家都可想而知，困难的敌人就是懦弱，困难只要一遇上坚强的人，它就会像只乌龟紧紧地缩起了脑袋。一个成功的人，他一定会经过很多的风风雨雨，一定有很多困难败在了他手下，他一定是一个不怕挫折，把挫折当成了自己的目标的人，有着不肯轻易服输的可贵品格！
不经历风雨，怎么见彩虹；不经历挫折，就不会成功。我们在面对困难时，只要有战胜它的信念，就一定能成为强者。我坚信，意志创造奇迹！
假如给我三天光明读后感六年级作文 篇7
你知道吗？《假如我有三天光明》这本书的作者海伦凯勒在她19个月大的时候被疾病夺走了视觉和听觉，而这本自传描绘的就是一个聋盲人传奇的一生。
这本书前面主要写的是海伦变成盲人后的生活，后面则是介绍了海伦的求学生涯。刚开始海伦对生活抱有着有些消极的态度，情绪非常的暴躁，后来在她父母的寻求下，还帮海伦找到了引导海伦走向新生活的家教莎莉文老师，使海伦对新生活产生了期待，她学会了认盲文，读了很多名著，甚至学会了讲话，体验了与同龄人不同的快乐，她梦想考入哈佛大学，但由于生理上的缺陷，她学起来很吃力，不过她还是凭借着不懈的努力考上了哈佛。
海伦是一个明事理的女孩子，她觉得人们应该过淳朴的生活，有一颗怜悯之心，想到有钱有势的人住在高楼大厦里自由自在，而另一些人却住在暗无天日的贫民窟里，变得越来越干瘪、丑陋，深感社会的不平等这一段是作者对于富足的人和贫穷的人的对比，相比之下，我想到有钱有势的一些人们自私地把钱全留给自己花天酒地，却没有对贫困的人们伸出援手，甚至还欺负他们。社会里总是有一些不平等的歧视与偏见，世人啊！你们不珍惜自己的同胞，反而摧残他们。作者表达了对底层人民的同情和心中的愤懑不平，突出了海伦正直的特点。
海伦也是很有志向的一个人，她接受教育后的梦想是为美国的残疾儿童建立一所可以包容且教育他们的学校，我认为这是一个非常伟大的志向，残疾儿童其中有很多接受不了教育，在社会中也经常受到欺凌，海伦认为人与人并没有什么不同，无论是贫是富，是身体健全的人还是残疾人士，生而为人，都是同胞，不因该互相为难，都应该受到教育，而当时那个年代专门教育残疾儿童的学校并没有多少，海伦就有了这个资助他们的想法。
读了这本书，我发现海伦虽然是一个身体不健全的人，但是却有着健全人都比不上的坚强和乐观，她从不抱怨，直面困难的精神值得我们尊重和学习！
假如给我三天光明读后感六年级作文 篇8
《假如给我三天光明》讲述了20世纪，海伦凯勒.凯勒被认为是美国最伟大的女性之一。在海伦.凯勒一生的88年中。她只在生命头19个月像普通人一样享用光明和声音，她就因疾病跌入无尽的黑暗与寂寞。在家庭教师沙利文小姐的帮助下，她克服了常人难以想象的困难，不但学会了阅读和说话，还以惊人的毅力完成了哈佛大学拉德克里夫学院的学业。读完《假如给我三天光明》后，我也想试试盲人的生活。于是我闭上眼睛，在我闭上眼睛的那一刻，我感到无尽的黑暗与寂寞。我试着走了几步，我感觉地面凹凸不平的，结果一睁开眼一看，路根本就是平的。做完这件事后，我感觉到自己以前是多么的无知。真是身在福中不知福，我们拥有健全的身体，可以睁开眼看着美丽的世界，却整天抱怨这抱怨那的，连身体有疾病的人都没抱怨，我们有什么资格抱怨呢？海伦.凯勒虽然身有残疾，但她知道她不能向命运低头，她要振作起来，她一定要改造自己的命运，她凭着那种不向命运低头坚强意志和顽强精神努力学习，最终她成功了。我们都知道成功并不简单，我们这些人当中又有多少人放弃了成功呢？而海伦.凯勒身有残疾，但她却成功了。成功并不是一步登天，而是一点一滴积累来的，海伦.凯勒在成功的路上遭受了多少挫折，可是她依旧没有放弃。这种精神正是我们要学习的。我们要好好珍惜我们所拥有的健全的身体，不要到失去了才去追悔。
这是这本书给我的启示。
假如给我三天光明读后感六年级作文 篇9
看了《假如给我三天光明》这本书，我受益匪浅。
这本书是海伦。凯特凭着自己的遭遇写的，这本书清楚地表达出了她的心声。她小时候生了一场大病，从此便双眼失明，双耳失聪，就这样她的脾气越来越暴躁。直到有一天，一位老师启发了她，带她感知大自然的神奇，就这样，她重新振作了起来，发奋学习，为此她受了许多苦，但这都没有阻止她前进的脚步。她写出的《假如给我三天光明》这本书，轰动了整个文学坛，人们都不禁为她那坚强不屈的精神所折服。
如果我也像海伦。凯特那样双目失明，双耳失聪，如果我能有三天的光明，我又会怎样做?
我想我一定将世界上一切美好的事物深深地烙在我的脑海里，我想我一定会牢牢记住亲人的模样，我想我一定会去周游列园，尽情地享受大自然给我短暂的快乐，我想我一定会去学习风土人情，永不忘记人们那热情的目光
唉，我是不是太贪心了，也许这对于一个正常人来说，是平凡的不能再平凡的一个事了，但对于一个双目失明的人来说，已是最大的奢望。
我不是海伦。凯特，我也不用担心时间过得太快而来不及好好看看这个世界，我有足够的时间好好欣赏这大自然的美景，体会这永久的快乐，而海伦。凯特从懂事起就与世隔绝一般，再也见不到晨间那一抹阳光了。
如果我是海伦。凯特，也许早就放弃了生的希望。但正是这本书，启发了我，生命诚可贵!
假如给我三天光明读后感六年级作文 篇10
正如高尔基所说：书是人类进步的阶梯。多读书，不仅开阔视野，增长在智慧，还能让人明白很多道理。今年暑假，我读了《假如给我三天光明》这本书。读完，我心潮澎湃，思考了很多。
《假如给我三天光明》这本书的作者是海伦凯勒，她的一生只有19个月的光明和声音，剩下的87年都是无声无光。很难想象，只有一岁半的她，刚刚开始感受到这个世界的美好，却因为得了一场病，恶魔般的高烧把她的视力和听力给夺走了，那时候，她是多么绝望，多么悲伤啊!读到这里的时候，我为自己拥有健康的身体感到庆幸，怪不得有句名言说：身体是革命的本钱!拥有健康的体魄，就是我们创造不同未来的最重要的前提，这也提醒着我，珍惜健康。
书中接着写到，当她的母亲请来安妮莎莉文小姐的时候，海伦还是一位小暴君，母亲跟外人一起聊天，海伦跑过去轻轻触摸他们的嘴巴，也尝试自己动一动嘴巴，但是很快她知道自己说不出话，又大吼大叫起来。但是她依然坚持着学习，她慢慢的用手语跟别人说话，当她第一次理解了水这个词，仿佛打开了她的新世界，从此她对学习的兴趣一发而不可收。我试着闭上了自己的眼睛，然后在屋子里走动，还没有迈开第一步，我心中的已经满是恐惧，我不敢走，我觉得我会摔跤。我捂住耳朵，此刻更是充满焦躁。如果是我，我没有勇气去接受另外的新事物。
海伦曾经说过一句话：如果给我三天光明：第一天：我想去看看梅西夫人的脸。第二天：要我去观察黑夜与白昼之间令人兴奋地转变奇迹。第三天：我将再次去拥抱黎明，并急切去寻找喜悦!这对于我们常人来讲，多么普通多么简单的事情。然而我们平时并没有珍惜，更让我震惊的是，这样一名没有听力和视力的人，竟然可以上哈佛大学，那我们视力、听力都很好的人，又应该怎么面对自己的未来?除了感叹我们真是身在福中不知福，更重要的是要学习海伦凯勒那种不怕困难，永不放弃的精神!
假如给我三天光明读后感六年级作文 篇11
《假如给我三天光明》这本书中记叙了海伦？凯勒从小到大发生的事，由高烧带来的厄运，到毕业于哈佛大学后四处演讲，她用爱告诉人们：读书，使心灵丰满而充实。
小时候的海伦是个聪明活泼的小女孩，她比一般的孩子乖得多了。可惜，这美梦不长，幸福的时光总是结束得太快，一场高烧带走了小凯勒的听觉和视力。这对于我们能看见、听见的人来说，那真是生不如死的生活啊！
安妮莎莉文老师的降临，竟改变了海伦凯勒一生的命运！莎莉文老师教凯勒用手来表达语言。她源源不断地为海伦无私地付出，辅助她在哈佛大学学习，带她四处旅游、拜访名人、参加各种演讲。海伦凯勒是一个生活在黑暗中，却给人们带来光明的人。一个度过了88个春秋，却熬过87年无光、无声的孤独岁月的女子。而正是这么一个女子，以她惊人的毅力，毕业于健康的人都很难追求到的哈佛大学！并用生命的力量，四处奔走，创建一家家慈善机构，帮助了许许多多的残疾人。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还把自己的经历记录了下来，激励着后人。
读完这本激励着我们奋进的书，我的心感触很深。人类的精神远远超过了时空的限制，无论在什么时代，爱和勇气都是我们生存的基础。生理上的残缺并不可怕，可怕的是心灵残疾了，那才是真正意义上的残疾。我们要学会勇敢地面对打击和困难。
海伦凯勒的故事与她的精神震撼了我。同时，也让我对自己的软弱与退缩感到十分羞愧。我相信我在海伦凯勒的事迹启迪和激励下，绝不会再向不幸和痛苦屈服，而且会勇敢地命运挑战。人生有多少年，我们太幸运了，拥有美好的一切：一对锐利的眼睛、敏锐的耳朵、良好的学习环境
可对于不能看见、不能听见的海伦凯勒来说，这是多么残忍啊！从今天起，我一定抓紧每一分，每一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜！
假如给我三天光明读后感六年级作文 篇12
在这个快乐的暑假里，我用了两天的时间反复读了这本仅有142页的好书，心里非常激动，敬仰这位伟大的人物海伦凯勒。
海伦凯勒自幼因为一场可怕的疾病而失去了视觉和听觉，并且失去了说话的能力。她想到自己将永远生活在黑暗的世界里，她曾经是多么伤心，多么痛苦。但她在一位认真、负责的启蒙老师莎莉文的帮助下，以坚强的意志和自强不息的精神，不仅学会了说话，而且考进了全美国最好的大学哈佛大学，并以优异的学习成绩光荣地毕业。
海伦凯勒是个残疾人都能够如此坚强地面对人生，更何况一个正常人呢。海伦凯勒让我知道了做人要有勇气、有毅力、勇于尝试、自强不息。说到勇气，我回想到了自己：有一次，班里举行演讲，很多同学都勇于尝试了，大部分人都讲得不错，我却在一旁向他们投去羡慕的眼神。演讲完后，老师表扬了那些演讲的人，就算演讲得不好，也表扬他有勇气。我却不敢上台演讲。就这样，我失去了一次宝贵的上台演讲机会。
还有一次，老师提出一个问题，全班举手的人寥寥无几，我知道了答案，但不敢举手，怕答错了被老师批评，被同学们笑话。后来老师点名其中一个回答，结果他的答案跟我想到的一样，我才开始后悔刚才没举手。
在今后的日子里，我要向海伦凯勒学习。人类，因为有梦想才能创造奇迹。我要以她为榜样，珍惜我所拥有的一切，无论遇到多大的困难，也绝不放弃，做一个坚强、勇敢、自强不息的人。为社会，为国家创造美好的明天而努力、奋斗！