“中学教育科研计划”教育工作计划。
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“中学科研计划”教育工作计划精选范文:“中学教育科研计划”教育工作计划(共0篇)一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，以教育为人民服务为宗旨，以《20052012年??市教育事业发展纲要》为蓝图，以市教育局创新、发展、和谐为主题，以队伍建设、课程、校本培训为重点，继续推进专家治校、名师执教、科研兴教、信息强教战略，更新观念，深化改革，创新发展，积极推进新课程改革，加大校本的力度，大力弘扬浏阳教育精神，全面提升师生素质和教育内在品质，促进教育和谐发展。二、工作目标和任务1、更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断常规教研活动的层次和水平；进一步深化、推进课程改革实验。认真组织好暑期骨干参与式研修培训。扎实抓好新课程实验样本校教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂45分钟教学效益。推进评价改革，探索导向机制。组织参加新课程专题成果暨第三届教学成果表彰大会，充分展示(转载于: 在点 网)我校教师的劳动成果。2、加强学习，转变观念，增强科研兴教、科研兴校意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立科研兴教、科研兴校意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；教科室认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。3、键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂45分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。4、树立品牌意识，扩大社会影响，积极开展、参加各种竞赛，确立长期的培训机制，力争师生各项竞赛市级获奖达到150人次以上。重新修订教研成果奖励方案，加大对??市一等奖和??市二等奖以上的教研成果的奖励。5、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立问题即课题的思想，年内争取申报立项两个以上的市级课题和五个以上的校级课题。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，力争编写两科以上的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面。6、抓好新课程教师培训工作，建立骨干教师成长档案，在2005年下期基础上，继续扎实开展信息技术培训教育工作，提高我校教育信息化技术水平。规范电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥教育城域网和教育技术装备的作用，提高使用率。7、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取走出去，请进来的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，年内配合中心校争取邀请市教育局专家讲座两次以上，学校组织讲座6次以上，从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。继续深化新世纪读书工程，强调教师每年必须读好
一、二本教育名著，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。8、认真组织开展第十届课堂教学评优活动，并配合市、中心校，组织好管理干部赛课和评课竞赛，推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。9、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。、加大百名名师、千名骨干教师培养工程的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，力争年内有一名教师评为市级名师，一人评为市级骨干教师，五人以上评为乡级骨干教师，发挥榜样的示范影响作用。10、配合各处室组织开展好各种有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，积极组队参加市运会和市艺术节，市运会争取晋升甲级队，市艺术节力争进入团体二等奖以上。11、配合政教处搞好学生心理健康教育，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。三、工作安排周次起止日期工作安排12月12日--18日入学报到，入学教育32月26日3月4日教育教学工作研讨会、毕业会考动员会、43月5日--11日远程教育管理研讨、启动读书工程，参加中心校第一期校本培训53月12日--18日管理干部外出参观学习、课题申报立项、初三月
考73月26日4月1日课题申报立项、校本课程调研会84月2日--8日邀请专家讲座、启动第十届课堂教学评优、中心校第二期校本培训94月9日--15日初三月考114月23日--29日仪电论文评选、管理干部赛课124月30日5月6日五一放假135月7日--13日毕业会考评价改革调研、毕业会考科目模拟考试155月21日--27日毕业会考科目模拟考试165月28日6月3日乡艺术节176月4日--10日毕业会考科目模拟考试186月11日--17日中考206月25日7月1日期末工作总结WwW.GZ85.coM
[“中学教育科研计划”教育工作计划(共0篇)]
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教育局教师教育科工作计划
二、中小学教师基础教育新课程培训。根据全省课程师资培训计划，20XX年普通高中教师新课程全员培训工作7月27日在我县拉开帷幕。同时参加农村中小学教师素质提高工程专题培训的教师（农村中小学语文、数学、英语、体育学科骨干教师）共30名，也在山东省师范大学开始参加培训。培训内容主要有师德教育、现代教育理论、基础教育课程改革与课堂教学、教师专业化发展、信息技术与课程整合、教育科研与课题研究、学员论坛、学科知识的拓展与更新等模块。英语培训课程要适当开设英语口语课，培养英语教师的发音和听说能力。实施沾化县农村中小学骨干教师培训项目，是提高全县农村中小学教师队伍整体素质，促进城乡教育公平、协调发展的一项重要举措，是我县教育贯彻落实党的十七大精神的一项重要内容。
20XX年普通高中教师新课程全员培训，通过远程研修与校本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导教师引领下，以教师为主题开展学科教学案例分析和问题研讨，帮助广大教师整体把握、准确理解课程标准和有效实施高中新课程，促进我县高中课程改革向纵深发展。普通高中教师新课程全员培训共15个学科。这次培训全县共有407名专任教师参加。
08年新课程骨干培训省级培训的工作6月份开设中小学语文、数学、英语、体育4个学科。省级中小学教师素质提高第二期培训班报名我选拔了县级以上骨干教师或教学能手参加了培训。
为进一步推动全省农村中小学教师心理健康教育工作，提升广大农村教师心里健康教育水平，主动适应新形势下农村教师队伍和中小学学生心理健康教育的需求，我县选派了中小学2名骨干教师参加了全省农村中小学教师心理健康教育专题培训。并于12月份进行了二级培训，共培训县级骨干教师小学76人，中学38人。
为全面提高全县语文、数学教师的专业水平，在全县范围内大力实施素质教育，经与华东师范大学继续教育学院洽商，沾化县教育局聘请华东师大知名教授、专家对我县初中语文、数学两科教师进行暑期培训。8月11日—13日，全县初中语文教师、数学教师暑期培训班分别在县实验中学、沾化一中老校区顺利举办。8月11日上午，平金明局长、杨金明委员及华东师大汪晓勤教授、李俊副教授出席数学班开班典礼，王立村副局长、杨福泉主任、郑桂华副教授、沈龙明副教授出席语文班开班典礼。培训班每天授课6小时。全县初中语文、数学各140余名教师参加了培训班，各初中语文班、数学班各派一名教育干部带队参加培训。
五位华东师大教育专家知识渊博、治学严谨、讲授各具风格，见解深刻，且紧扣教育实际，表现出了深厚的学术功力和崇高的学术风范，有力地诠释着“学而不厌，诲人不倦”的中国教师精神。参训教师听专家报告，恪守时间，状态投入，如沐春风，一致表示不能再只靠一根粉笔、一本教案、一张嘴不断重复“昨天的故事”，而必须凭借教育科研让自己成为学生学习的组织者、引导者、合作者，让学生充分体验知识是什么、为什么、还有什么。
三、加大农村中小学教师培养培训力度，努力提高中小学教师素质。开展专项调查研究，采取有效措施鼓励、引导师范类待就业毕业生到农村任教。（近几年来共招聘师范类毕业生385人到学校任教）研究制定城镇教师到农村学校任教服务制度。充分运用现代化远程教育等手段，通过多种形式，采取多种措施，确保农村中小学教师全员培训质量。
四、教育创新人物。为激励广大中、小学校长和教师牢固树立理论创新、体制创新、知识创新和实践创新理念，提高教育创新能力，推动我县基础教育改革顺利实施，根据市教育局《关于开展滨州市教育创新人物评选活动的通知》（滨教[20XX]46号）精神，对全县中小学教师、校长开展了“教育创新人物”评选活动。在自下而上，层层推选的基础上，对乡镇、县属中小学推荐的26名校长、教师进行了认真评审，共选出6名县级教育创新人物参加市级以上教育创新人物评选。
五、中小学校长培训。20XX年新年伊始，按照县制定的“十一五”期间中小学校长培训规划，落实了中小学校长持证上岗制度。对全县中小学中层干部分期、分批展开培训。对取得《任职资格培训合格证书》尚未参加提高培训的校长，以及虽取得《提高培训合格证书》，但时间以满5年的中小学校长（含高中校长）进行提高培训，年内培训中小学校长116人。培养造就了一批教育改革、教育科研和学校管理的带头人和专家型校长。
六、语言文字工作。贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推进全县语言文字的规范化、标准化，在县语委的领导下，在全县范围内继续开展创建“普通话示范学校”、“校本示范学校”和创建“语言文字规范化示范学校”。
20XX年教师教育科工作计划
一、为适应新课程实验工作形势发展的需要，推进新课程背景下学校工作创新和校长发展，提升义务教育阶段我县中小学校内涵发展的质量和水平，根据年初中小学校长和教师培训计划，继续开展了中小学校长高级研修培训。
二、继续开展了中小学教师新课程培训其中小学四个学科，中学三个学科；安排20XX年普通高中教师新课程全员培训和高中校长、教务主任及政教主任素质教育专题培训。
三、配合第十二届全国推广普通话宣传周活动，展示我县多年来推广普通话和素质教育的成果，组织“中小学生普通话大赛”。按照工作安排对部分教师进行了普通话测试和部分教师的普通话换证工作。
四、由单位申报县初审选出部分中小学校参加全市的“语言文字规范化学校”、“普通话师范学校’和“校本示范学校”评选。
五、加强中小学名师和骨干队伍建设和新课程师资培训。
六、继续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。
七、继续组织参加“山东省年度教育创新人物评选”活动。
八、利用远程教育网络研修手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。
九、继续组织参加教育技术能力培训和中小学班主任培训。
十、组织好山东省农村中小学教师素质提高工程省级培训。
县教育局教研室工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步全面推进素质教育，切实提高教育教学质量。加强教育科研，充分发挥学科带头人及骨干教师的示范带头作用，实现优质教育资源共享，促进城乡教育均衡发展；进一步解放思想，不断创新工作思路和方法；加强教研室自身建设，提高指导实践能力，切实履行教研工作的研究、指导、引领、评价职能，做好全县教育教学研究，提高教研活动实效。加强新课程实施研究，提高课堂教学质量.
二、工作要点
1、大力推进课堂教学改革，努力构建高效课堂。全县以学习杜郎口高效课堂模式为切入点，切实提高教学效率。以县一小和县初级中学为试点，以点带面，全面推进课堂教学改革。
2、加大教学常规管理与指导力度，促进学校教学管理规范化、科学化。检查以促进工作为目的，对常规教学落实不到位的学校及时提出整改意见，对教学管理薄弱的学校进行帮扶，实现共同提高。
3、加强校本课程开发，在前期开发实践基础上，结合学校的办学理念，找准定位，利用地域优势和本土特色，结合时代发展及学生、发展的需求，做好校本课程开发，力求凸显学校特色。
4、加强教育科研工作，完善县三级教研网络，继续开展联校教研活动，组织开展好教研月 活动，做到统一安排布署，统一主题，统一实施，提高实效。
5、重视对教育教学质量的调研和分析。教研室认真组织全县中小学期末统一试卷考试，对中小学各学科认真做试卷分析，同时对高考、中考、抽考情况进行教学质量分析，为改进教学、提高质量提供有效依据，为加强教育和学校管理提供参考。
6、继续开展以校为本小课题研究工作，力争一线教师都能参与一项课题研究，同时以课题为依托开展教学研究活动，从而解决课堂教学中的困惑，真正做到让课题研究为教育教学服务。
7、分学科进行教师教学能手大赛，促进教师专业成长及综合素质的提高。
8、不断提高教研员业务素质，进一步加强教研员教学指导能力，从而确保对学校教研工作的有力指导。制定教研员下校制度，同时教研员要完成50节听课任务，并做到五个一，即每人每年至少阅读一本教研专著，记录一个教研笔记,负责参与一个课题的研究，组织一次教研活动,撰写一篇教育教研论文。
9、制定《精河县学科带头人评选办法》，开展学科带头人评选办法，充分发挥学科带头人的示范引领作用。
10、加大教师集体备课力度，每年组织一次全县同年级、同学科教师的集体备课活动，做到有计划、有安排、有组织。
11、组织开展好学科每周半天的校本培训工作，进一步加强教师综合素质，促进教师教育教学能力的提高。
13、编印《精河教研》，展示教师教研成果。向广大教师征集教研论文，为加强全县教师的交流提供平台。
14、加强全县师生钢笔字的强化练习，开展人人写好钢笔字活动。在全县教师中开展每月一本好书推介活动，构建学习型教师队伍。
15、深入开展联校教研和结对帮扶活动，进一步促进全县教育教学质量的整体提高及城乡教育均衡发展。
【小学数学教研计划】数学教研计划
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数学教研计划2014学年度第二学期
（数学教研组）
教
研
工
作
计
划
数学教研计划
一、指导思想
为认真贯彻上级主管部门要点，在教育管理中心工作计划的指
导下。结合我校实际，立足课堂、以实施课程改革和全面提高质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进、共同发展。
二、工作思路
本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施：
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课：
要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的(转 载于: 在 点 网)运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形
式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要
正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内
容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，
并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多
样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发
展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、
学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培
养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于16节，要边听边
思，及时评注。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研
组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详
细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的
教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结
合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论
学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与
学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、
积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、
评课达到16节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与
提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学
习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，
教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。
四、具体安排
3月份
1、教研组长制定教研组工作计划，
2、各任课教师制定教学工作计划。
3、教学常规工作检查。
4月份
1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。
2、开展数学教研活动，学科渗透法制教育及德育。
3、教学常规业务检查。
5月份
1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。
2、教学常规业务检查。
3、组织期中检测，作好质量分析、反思。
4、开展数学教研活动，学科渗透法制教育及德育。
6月份
1、各任课教师结合教学反思进行提炼总结。
2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。
3、各任课教师做好期末复习工作。
7月份
1、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。
2、各任课教师认真完成教学总结。
3、完成教研工作总结。
2014年3月10日
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