人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？或许你正在查找类似"关于大国崛起观后感作文通用4篇"这样的内容，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
大国崛起观后感作文(篇1)
面对困难不逃避
这一天，淅淅沥沥地下着小雨，天公不作美，但文化艺术中心正上演着一出精彩的童话舞台剧，阴雨潮湿的天气丝毫不影响我去观影的计划，我怀着兴奋与期待的心情来到文化艺术中心，观看了一场充满神奇魔幻色彩的舞台剧，名字叫《大头儿子小头爸爸之予曼星球》。
“大头儿子，大头儿子……”伴随着一阵急切的呼唤，话剧开始了……这一天，是大头儿子的生日，小头爸爸送给大头儿子一本童话故事书《予曼星球》。这本书曾带过小头爸爸进入过予曼星球，这次，它又带着大头儿子、围裙妈妈和小头爸爸进入了予曼星球……
大头儿子不慎开启了通往予曼星球的时空通道，来到了予曼星球。“你你你你你你你你，你是谁？”来自予曼星球的长老蓝豆惊奇地问到。“我叫大头儿子，”大头儿子说，“你又是谁啊？”蓝豆回答说，他叫蓝豆，是予曼星球的长老。
大头儿子又问到：“这儿是哪里啊？”“这儿啊，是糖果世界，我们的族人都以糖果宝矿为生。可是，唉……”蓝豆叹了一口气。“怎么了？”大头儿子问。“可是有一天，一个叫黑羽的巫师来到了这里，把所有的矿山全都占据了。他还宣称自己是这个星球的主人，要我们所有人都屈服于他！”蓝豆愤愤地说道。
就在大头儿子和蓝豆这一段曲折离奇后，围裙妈妈和小头爸爸无意中触碰了童话书，也来到了予曼星球，寻找大头儿子。这时候的大头儿子和蓝豆玩得正开心。突然一阵轰隆隆的巨响，舞台的灯光也骤然暗了下来，剧情顿时紧张起来。正在和大头儿子玩耍的蓝豆听到这个声音，害怕地蹲了下来。听完了蓝豆结结巴巴的解释，大头儿子终于明白了，这是黑羽大魔王发出的声音。明白后，大头儿子也害怕地缩了作文起来。
“哈哈哈哈哈哈哈，我黑羽大魔王来啦，啊哈哈哈。”黑羽大魔王得意地笑到。“咦？你是谁，怎么那么奇怪？”黑羽发现了缩在一团的大头儿子。“我我我，我不是这里的人，我是大头儿子。”大头儿子害怕地低下头蹲在地上。就在这时，围裙妈妈和小头爸爸来到了这里。他们赶紧来到了大头儿子的身边。
黑羽大魔王把围裙妈妈和小头爸爸都抓了起来，带回了“大本营”。看着爸爸妈妈被抓走，大头儿子伤心地哭了，蓝豆来到了他的身边，蓝豆说他们都不是黑羽魔王的对手，劝大头儿子不要自投罗网。大头儿子面对自己心爱的人被坏人抓走，他不再懦弱了，他坚定地对蓝豆说，他不能丢下心爱的人不管，他一定要去救小头爸爸和围裙妈妈。而且他还劝说蓝豆不能逃避困难，和他一起去对付黑羽魔王，把黑羽驱逐出予曼星球，保护自己的族人。
黑羽魔王最终被打败了……大头儿子和蓝豆一起与黑羽魔王的恶势力不屈不挠地抗争，予曼星球恢复了平静的生活，蓝豆保护了他的家园和族人，大头也救出了他亲爱的爸爸妈妈。
不知不觉，精彩的舞台剧拉下了帷幕，但我的思绪还沉浸在刚才的予曼星球的剧情当中，久久不能散去。我想到了许多许多，大头儿子一开始是胆小和懦弱的，他面对强势的魔王也是非常害怕。但是后来这一连串的奇遇锻炼了他，激活了他心中勇敢的小卫士，他鼓起了勇气，不畏艰辛，不畏困难，终于救出了自己的爸爸妈妈，也帮助蓝豆长老将黑羽这股恶势力驱逐出予曼星球，恢复了和平幸福的生活。
什么是勇气，勇气就是不逃避困难，拼尽全力也要保护自己家人的力量。我们在现实也需要充满勇气，面对困难不逃避，不退缩，克服困难，勇敢地实现自己的梦想！
大国崛起观后感作文(篇2)
一部《大国崛起之百年维新》掀开了明治维新时期日本迅速崛起的神秘面纱，也掀开了我对日本这个岛国的探索之帷幕。
我承认我对日本的认知不够全面，甚至对其存在着偏激的看法，那是因为我看过《东京审判》，看过《南京大屠杀》，看过《金陵十三钗》、《小兵张嘎》、《抗日华军》等等一系列日军侵华的影片，不断闪此刻脑海的残忍画面激起了我的爱国之心，虽说还不到想对其盲目报复的程度，但打心底里我是鄙夷和怨恨他们的。我相信，即使是在中日邦交正常化四十周年的这天，仍有很多国人是瞧不起甚至厌恶日本的，尤其是当他们否认在华犯下的滔天大罪的事实时，必将会引起我国人民的一片哗然和国人对其的谴责。我们确实不能也不就应容忍犯了错的人仍不知悔改，却还在事实面前狡辩。
然而，日本这个面积不及我国二十六分之一，人口不及我国十分之一的岛国，经济实力却如此强大，工业化程度如此之高，那他们就必有值得我们学习之处。子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
在日本，1853年的黑船事件震荡了整个日本社会，虽说日本因此被迫打开了国门，但开明的日本人民却从中看到了新的期望，几乎是以欢迎的姿态迎接侵略者，最终使日本的一批有识之士崛起，推翻了幕府统治，建立了明治政府，走进了传奇而又令人钦佩的明治维新时期。但我们遭到英国发动侵华的鸦片战争时，我国清政府仍夜郎自大，民众也尚未觉醒，仍一昧依靠天朝，最后得到了落后就要挨打的教训。可即便如此，我国清政府仍在睡梦中惶恐，为一己之利牺牲了千千万万个爱国将士，向侵略者妥协，最终沦为半封建半殖民地社会。
明治维新时期的代表人物大久保利通，涩泽荣一，伊藤博文，木户孝允还有提出脱亚入欧的日本著名教育家福泽渝吉很是让我敬佩。敬佩他们远大的志向，敏锐的思维还有坚定的意志，最终带领日本走向了富强。但在我看来，明治维新的成功归根究底都脱离不了明治政府的大力支持和日本人谦卑学习强者的态度，这正是我国清政府和民众所没有的，所以一个能够拿起鞭子防御自我欺负弱者，另一个却仍在被挨打中向前摸爬滚打，这并不是我们能够嘲笑和蔑视别人的姿态!
众所周知，樱花是日本的国花。虽然我喜欢它的浪漫与清丽，但由于之前内心对日本存在偏激的念头在作祟，从而对樱花也存在偏见。但在这天看来，樱花确是美和灿烂，日本确是强大，日本人民确是谦卑有礼和睿智，这些都是值得赞赏和学习的地方。我们更就应从中得到教育和启发。
樱花在日本仍开得缤纷浪漫，因为那是日本的樱花。而樱花的日本，也像樱花一样，缤纷浪漫，生生不息。
大国崛起观后感作文(篇3)
《大国崛起》是一本气势恢宏的书。花一周时间读完，仔细品味，过程中有很多感悟与惊喜，感悟在两三年之后再次接触这几个大国的沿革变迁，确实好的书多次读每次都是不同感觉;惊喜在我好久不读历史书了，这次读这本书竟然发现我在半年之后，还是对这些历史有着较充分的兴趣，半年前读了本关于宋代的简约介绍的历史书。《大国崛起》是以历史的眼光和全球的视野解读15世纪以来9个世界性大国崛起历史的书。书中提到的9个国家的崛起历程，带给人的不仅仅是国家崛起的震撼，更多的是一国家如何在顺应发展潮流中通过经济的崛起从而实现国家崛起的思考。《大国崛起》浓缩了海洋时代上出现的各个强国发展的精华，让我再次感受的强国的不易。
葡萄牙，论面积还不如中国的许多省份，15世纪时还不到100万的人口的小国，当初仅仅是为了获取香料这个简单的愿望，却开创了真正意义上走向全球的大航海时代。他的成长，如同一艘小船经历了海上的大风大浪，日益看到耸立在海中央明亮的灯塔，最终成为了第一代世界大国。我们可以看到，国家的昌盛并不是以人口、面积来衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇气和不屈的傲气。他用他磅礴的勇气和不屈的傲气向全世界证明他们的力量不可小觑。
德国，在这个教育普及的国家中仅柏林洪堡大学就有29位科学家加冕过诺贝尔奖。我们从中可知，国家总在不断的发展，而人类短暂的生命永远也无法比拟一个国家漫长的历史，人类渺小的功绩永远也无法比拟一个国家的莫大的荣耀。所以，培育下一代的人才是迫在眉睫的任务。
一个国家、一个民族，要有自强的精神，才有自立的可能，才能赢得其它国家人们的尊敬。中华民族，在很多地方需要学习别国。我们有韧劲，却缺乏思考、也缺乏自省;我们有力量，却缺乏动力，也缺乏勇气。恰似德国在二战后勇于反思和敢于悔过的行为，最终才得到了全
世界的原谅与支持，德国总理勃兰特在波兰集中营纪念地长跪忏悔，真实地展示了这样的精神。那么只有正视历史，直面失败，历史才不会重演，成功才会到来。在务实上，我们做的比起别国也差的很远，搞浮夸，搞假政绩，搞表面繁荣等等无用的行为，根本不能从本质上，从实际上提升我国的国力。所以我们始终只能从面积和人口上说是一个大国，而从人均数据上讲却不能说是一个强国。
对于中国乃至任何一个国家强大的战略，我有个简单的体会：
一是重视科学和教育。回顾五百多年来大国发展的历程，思考九个大国崛起的关键因素，其中都离不开重视科学和教育，尤其是德国。德意志民族诞生了黑格尔、康德、马克思、贝多芬、歌德等思想界和艺术界的伟人，而位于柏林的洪堡大学就有29位科学家加冕过诺贝尔奖。精心培育下一代是历届德国政府的重要任务。二战后德国迅速崛起，实现了国家的统一，创造了高度的物质财富和社会文明。德国再次崛起的一个重要原因就是有一大批杰出的各方面的优秀人才，尤其是工程技术领域，这也奠定了德国现代工业的基础。今天，德国生产的汽车、电子、通讯等产品遍及全球，世界各国的青年学子都喜欢到德国留学，今天德国的经济发展和文明程度令人叹服。
二是选择适合本国特点的发展道路。在于几百年来，西方主要大国的强盛无不是在历史发展的重要关头选择了适合本国特点的发展道路，建立起适合本国国情的政治经济制度。放眼欧美大国，无论是葡萄牙、西班牙通过海洋冒险成就霸权，抑或荷兰凭借一系列现代金融制度创立商业帝国，还是率先发起工业革命推动自由贸易而成就的大英日不落帝国，以及法、德两国的随后兴起等，这些强国的崛起都离不开制度改革和体制创新。英国君主立宪制、法国大革命、美国南北战争以及德国俾斯麦的改革等无不如此。而位于大西洋彼岸的美国的崛起、日本和俄罗斯的后发制人，除了自觉的赶超意识，也都曾经历了制度转型的阵痛。所以，国家的强弱、在世界舞台上的地位，主要看政治上是否具有进步性。
三是靠实力说话。弱肉强食、适者生存不单是丛林准则，亦是政权更迭和历史发展过程的不二法则。弱国无外交，我们都了解中国最屈辱的那段近代史，因为闭关锁国，因而闭塞视听，因此夜郎自大，然而，也正是他们口中的蛮夷倭寇未开化的不屑之流，用坚船利炮，轻易就敲开了自诩的所谓泱泱大国的国门，让中国丧权辱国，我想对现在中华儿女的民族自尊心都还是有影响。于国而言，实力就是综合国力，乃政治、地域、科学、技术、军事、经济、人口等的概括和整体评价，井底之蛙看到的永远是自己头上的一小片天空。
大国崛起观后感作文(篇4)
看完之后，给我印象最深的是，日本人真正做到了放眼世界，胸怀祖国。他们先求知于世界，尔后把教育作为立国之本。1871年12月，日本新政权对外派遣欧美使节团。他们考察研究了欧美国家的政治、经济、法律、教育等，把对自己国家有益的都进行研究。岩仓使节团的出访出动了当时日本新政权的主要成员，共51人，而这些人都是掌管具体实务的新政权骨干，可以说，这次出访相当于日本行政部门的全体出动。日本政府对求知识于世界的重视可见一斑。岩仓一行的出访使他们获得了前所未有、前所未见的知识。这次出访对日本政府的主要成员作了一次有效的洗脑，认识到当时自己国家的文明不是真正的文明，并开始准备想欧美国家学习。岩仓使节团的出访让日本新政权的主要成员大大地开拓了眼界，增长了见识。在历时良久的考察中，学校教育是最使岩仓一行感到惊叹的。所以，日本新政权在明治初年就把重视教育作为大课题。伊藤博文最先提出兴近代教育，希望通过教育来谋求国家的长治久安。
任何文化落后的民族，民智未开的国家，都是难以进入近代社会的。这种积极主张兴近代教育的思想，为近代日本教育的兴起拉开了战略性的序幕。教育是国家的基本职能之一，也是社会生产力发展的标志。日本明治维新得以成功的原因，可以说是得力于教育。日本把教育作为国家之本，在发展资本主义的成长提供了必要的人才。一直到现在，日本仍然是一个高度重视国民教育的国家。教育对一个国家的发展来说是非常重要的。我们中国要谋求中国的繁荣昌盛，也应学习日本高度重视教育事业。
沈钧儒在《家庭新论》中说道，要把十年以后的中国变成什么样子，就看十年前的青年和儿童受的是什么教训。可以说，一个国家的发展状况取决于教育。日本和中国，只有一水之隔，它从封建、落后的蕞尔小国变成了现今令人瞩目的经济大国，其过人之处让人佩服。惊叹之余，不仅感慨我们中国也应该放眼世界，汲取先进国家的科学技术和物质文明。借鉴古今中外有益的经验和教训，以谋求国家的强盛。
