高校教务处期末教学工作总结。
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篇一：高校教务处期末总结教务处工作总结
本以来，教务处在校长的直接领导下，在主管校长的指导安排下，实施了领导“分
学科包年级包班”制度，教务处本着“敬业，精业，务实，服务”的工作态度，牢固树立教
学是中心，质量是生命的观念，狠抓教学常规管理，注重课堂效率，强化毕业班的教学管理，
把提高教学质量作为工作的出发点和立足点，比较出色的完成了各项工作任务。现总结如下：
一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。教学管理突出以人为本，人文管理从校长做起，重点放在抓的听课、教师课前的准
备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。本学期
通过检查教师备课笔记，随堂听课，及时交流意见；加强课外辅导，对每一个负责。强
化制度建设，建立和健全教学常规检查制度，教务处坚持每天检查一日常规，做好检查记录。
本学期月检查四次，并根据情况对个别教师进行抽查，并把检查情况及时通报到每位教师，
在检查中发现的问题，要求有关老师及时进行整改。
二、采取形式多样的听评课，督促教师提升业务水平
1．根据我校新立，教师来自全县各地，彼此了解不深的特点本学期教务处安排各类公开
课60节（观摩示范课10节，教改研讨课10节，岗位练兵课40节），基本做到了人人上一节
公开课。
2．从第11---12周开始根据校长的部署安排组织“岗位练兵，教学评优”课堂教学大比
武活动，语文组的王维瑞、数学组的赵翠琴老师脱颖而出分获文科、理科组一等奖。我校推
选的李君辉老师在全县生物优质课竞赛中获二等奖、路承婧在全县“岗位练兵，教学评优”
中获一等奖，并参加全市优质课比赛等
3．采取包年级包教研组领导随机听和教务处安排相结合的推门课制度。
三、大力推广洋思“先学后教，当堂训练” 的教学模式学校新立，学生的实际是各学科基础较薄弱，亟需我们改进教学以贴近学生实际需要，
但教师均来自全县各校教学一线，有一定的教学实践经验和教育理论素养，且正当年富力强
之时，有创优争先的进取意志和品质，我校师生均来自农村，需要在城关中学、乌兰中学、
靖远七中等校的夹缝中求生存，与洋思当年情况相似，李校长分析形势后果断地提出引进推
广洋思教学模式。教导处先后组织教师对洋思模式理论进行了认真学习，教研组组织观看洋
思课堂实录对老师进行了充电、洗脑。让他们充分认识到课堂改革的必要性、紧迫性。然后推出
从事多年课堂教学改革的张世林与白富荣老师给全校上示范引领课，在此基础上由各教研组
精选一名教师，教研组集体备课向全校推广”先学后教，当堂训练”的教学模式，最后向全
校推行。为了更好的落实洋思教学模式，并形成自己的特色，教导处又组织各班主任进行小
组的合理分组，并指导班主任对小组长进行了多次培训。目前洋思教学模式在我校已蔚然成
风。
四、强化毕业班的教学管理
1．通过推门听课、落实早、晚、下午自习辅导，班主任跟班，切实加强了初三年级组教
学过程的有效监控，为提高中考质量保驾护航。
2．加强考试密度，及时反馈和巩固，为提高中考质量提供了可靠保证。除平时的测验外，
初三年级本学期计划共组织了四次正规的考试。
3．研究中考信息，有针对性地组织初三毕业班教学。①加强与外校的试卷交流（期中考试与乌兰中学联考），及时掌握中考信息，并组织了试
卷分析，及时调整教学过程，扬长避短。②专门召开了由教学骨干和初三任科教师参加的初三年级教学质量分析会，对准“如何
提高初三教学质量”展开讨论，集思广益，为后阶段初三教学工作提供了方向。
③成立了初三学生兴趣小组辅导班，加强了尖子生，临界生的薄弱学科辅导。④与初三教师及班主任签定了中考目标奋斗责任书。⑤校长多次亲自对尖子生进行中考动员及心理调整。
五、落实各种辅导，营造良好的学习氛围
1．本学期教务处加强了对教师早、晚、下午自习的检查落实，实行了干事查，教导主任
抽查的模式，并不定期的进行了签到、签退。
2．安排了晨读、午写、晚背、晚自习的跟班辅导（每位教师每周辅导两个节次）。
3．实施了学困生帮扶计划，每位教师帮扶两名学困生。
4．成立了体育特长学生训练队，组织了健美操训练队，成立美术、合唱队。
六、加强非毕业班的教学管理。学校在重点抓初三毕业班的同时，对非毕业年级的教育教学工作也非常重视。对非毕业班的教育教学情况，通过各种途径进行了调研。本学期对初一初二学生进
行了两次月考，并通过推门听课，抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问
卷等形式了解教师教学，学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题，及时研究解决方案、
措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。
七、做好体卫工作，学籍管理工作。
1．上好两操两课，抓好体育达标工作，注意卫生防疫，做好学生的体检工作，初三年级
抓紧体育中考项目的训练。
2．做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续；能做好班额巩固工作。
八、丰富校园文化，搞好学生竞赛的辅导工作学校先后安排了九年级数学竞赛，广播体操比赛，英语口语大赛，“感恩的心”诗文诵读，
文综知识抢答赛，应用物理知识竞赛。学生竞赛辅导纳入常规检查中来，任课教师认真备课，
精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得
了较好的成绩。
回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很大
的差距；在教学管理上还有不尽人意的地方；在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距
更大；我校没有学生基础很薄弱，尖子生少，学困生多，加上生源贫瘠等因素严重的制约着
我校教育教学质量的提高。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意
识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。篇二：教务处教学工作总
结
2011-2012学年上学期教导处工作总结 本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的
基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化
管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积
提高了教育、教学质量。具体做法如下：
一、抓计划——追求工作条理性一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目标与计
划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工
作月度计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研计划，新学期教师上
班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全
学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显
著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好的指导全学期教研活动的开展。
二、抓常规——确保正常教学秩序管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体教师学习教学常规
管理制度，并传达本学期教务处工作计划，使教师及时了解本学期工作安排。特别是开学初
与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。学校教师本学期外出参加教
研、培训、进修教学基本功竞赛等活动频繁，为防止出现教学空堂事故，教务处严把审批关，
坚持校领导审批有效的防止了空堂现象的发生。教学常规检查教务处常抓不懈。每月采用定
时和不定时，抽查和全面检查的方式，了解教师常规教学执行情况。针对检查中存在的不足，
教务处通过全体教师会和教研活动反馈至学科教师，要求教师及时整改，努力规范教学常规
管理工作。
三、抓教研——提高教师教学素养各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有
理论学习，注重提高教师理论素养；有教学实践，努力提高教师课堂能力；有课改专项研究，
关注教改热点，更新教师教学理论。本学期语、数、英、教研组各开展13次教研活动，校内
研究课29节。活动开展讲究高效，学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室，使教师们早
做到心中有数，以便充分作好准备。例如开展“说、讲、评”课活动时，提前发出通知，要
求全体教师全员参与，但又分工明确，每个教师充分作好本次活动准备工作。我校在抓教研
的同时还抓课题的研究工作。本学期我校各教研组针对教师们平时教学中出现的困惑，开展
小话题教学研究，做到不复杂，有实效。
四、抓质量——扩大学校办学影响 质量是立校之本，本学期坚持按时召开教研组工作例会，反馈交流各年级组的教情与学
情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。学期中，召开教学总结会。一是总
结学校前段时间教学工作现状，引导教师树立正确的教学质量观；二是从微观角度分析学科
质量，指出教学中的得与失，提出具体的教学建议与改进措施，为下阶段的教学指明方向。
教务处印发全县成绩统计供教师思考，利用问卷的形式，组织教师为进一步提高学校的办学
质量献计献策。
五、抓“校本” ——彰显办学特色抓“校本”，本学期主要抓了教师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的
校本培训计划，组织教师分别开展了教师业务培训，青年教师汇报课等一系列的活动。这些
活动的开展，为教师的发展搭建了平台，促进了教师业务水平的提高。存在问题及不足：
1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，
不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合
素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。
2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。
没有创新，作业批改不及时不认真。
3、教务处规章制度有待于进一步完善。
4、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作
亟待解决的大问题。
下学期工作打算：
1、继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面
实施素质教育，全面提高教学质量，办让家长满意、放心的学校。
2、进一步加大新课改的步伐，积极参加各项培训，并认真做好校本培训，继续进行校本
课程研究和开发。进一步修改教职工考评细则，把广大教师吸引到进行新课程改革上来，吸
引到全面培养学生的综合素质上来。邢庄完小
2012.1篇三：高校教师 期末工作总结
期末小结
踏入**学院成为一名教师已经快一年半了。回想刚来之时心中多少有些忐忑，如今经过
了一年半来的历练，发觉自己多了几分沉着与成熟。虽然在这里从教的时间还不长，但我已
经从中受益匪浅，收获颇多。作为一名新教师，为了使学生学有所得，从课程学习中掌握有
用的应用技能，我坚持做好课前准备工作，大量查阅相关知识，在提高自身素质的同时，向
学生传授更多的有用知识。在课堂上，通过各种教学方法，充分调动学生的积极性，在与学
生的互动过程中，充分发挥学生的主动性，达到知识的灵活运用。课下及时批改作业，并总
结学生作业中出现的问题，就相关问题进行讲解，以巩固学生对课堂知识的正确掌握。新学
期各项教学工作在学院领导、教务处和分院领导的正确领导下有序的开展着，我们也一直以
满腔的热情积极地工作着。本学期我主要担任08级市场营销本专科的《*******》和09级市
场营销的《****》这两门课。现将前一阶段工作总结如下：
一、思想方面
本人坚持党的各项方针政策，热爱教育事业，始终以一个党员的标准严格要求自己，努
力地提高自己。对工作认真负责，勤勤恳恳，能够主动配合学院，做好学校安排的各项工作。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，
以自己的人格、行为去感染学生。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业
务能力都得到较快的提高。
二、教学方面
（一）准备工作
学初根据相关专业特色和课程特点拟定好符合我院培养计划的课程教学大纲，并根据教
材的理论框架结构制定合理的教学进度计划表。并且在假期里已认真阅读了两本教材，对教
材内容和结构有了非常详细的了解，做好了开学初的教学准备工作。
（二）精心研读，认真备课，严谨治学教学中，备课环节极其重要，备课效果的好坏会严重影响课堂气氛和学生积极性。备课
既要备教材，又要备学生。在备课过程中先要吃透课本，把握各章节的重点和难点。在弄懂
课本上的每一字每一句之后，还去熟读一些辅助教材，查阅这些教材中是否还有些更系统、
更前沿的理论观点。备学生就是要了解和分析学生情况，有针对性地教学，真正做到因材施
教。要了解学生，首先要把学生 的基础情况和所学习的专业特色结合起来。我们的学生基础理论知识比较薄弱，但是实
践动手能力却比较强，这也正好突出了我院的培养目标是综合应用性人才，再加上我们工商
管理学院各专业的特点——实用性强。所以在我的教学中都本着将课本知识生活化、现实化，
每讲一个知识点都会找生活中的实例或典型的案例，一方面帮助学生理解课本中的抽象知识，
另一方面让学生了解理论知识的实际应用，这样学生既易于接收知识，又增加了他们的学习
兴趣。
另外，增加师生互动，引导学生自己思考并提出疑问，这样不仅可以激发自学，还可以
活跃课堂。“学起于思，思源于凝”，如何引导学生将所学知识与现实生活结合起来，引发思
考，对调动学生的学习积极性有重大影响。
（三）主动创新，乐观教学，塑造人格魅力 教师最忌讳照本宣科，缺乏创见，对知识的理解往往“有接触，没感触；有广度，没深
度；有他见，没己见；有理论，没实际”。如果课堂没有新意没有内容，容易引起学生的厌学
情绪和排斥心理，所以我在熟知课本的知识点后，能够以通俗易懂的语言讲给学生，并能将
最新的发展和相关信息穿插进课堂。在上《*********》、《*******》这两门课时，因为是多
媒体上课，所以我除了在内容上丰富课本知识外，还在实际应用方面下了很大功夫，力争让
学生学有所用，以吸引学生的注意力和学习兴趣，拓展学生的视野，使学生不断的达到“亲
其师，信其道”的境界。我们尽量要以自己乐观的生活态度、饱满的精神状态去感染学生，
既做学生学业上的严师，又做生话中的益友，行动上接近学生，心理上贴近学生，让学生感
受老师特有的精神面貌。我坚信一个老师如果有良好的专业素质、主动的创新精神、乐观的
教学态度、真诚的情感交流和生动的语言表达，定会成为学生心目中喜欢的、有人格魅力的
老师。
三、纪律方面
本人长期以来严格遵守*****学院的各项管理规章制度，按时上下班，服从领导，并且能
够认真及时的完成学校及院领导交付的各项任务，积极主动地参加教研室组织的各项活动。
四、不足之处
作为年轻教师，由于经验不足，自身各方面的素养还有待进一步提高。工作中大胆实践、
不断创新的意识还不够强，运用多种教学手段的技能还有待提高。这些也是我努力的方向。具
体来说，我的下一步的目标是在现有基础上，进一步提高自身素质，扩展自己的专业知识，
更好地完成教学任务，因此我要从以下几点做起：
1.有效利用课堂时间，提高课堂效率。
（1）组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使其保持相
对稳定性，同时想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，
创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，将难以理解的东西用简单的语言进行讲解。
（2）提高教学质量的同时，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自控能力，学习态度
不够端正。针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到学生的学习指导
中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
篇二：学校教务处工作年终工作总结范文
学校教务处工作年终工作总结范文
20XX年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：
一、教学常规管理
1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到ldquo;三表上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。
4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。
5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在综合督导情况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。
二、常规工作情况通报
1、出勤：
9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;
辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次 (请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人 4节次)。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。
2、教学评估：
9月份学生评估满意率100%的有75人，不合格4人;10月份学生评估满意率100%的有87人，不合格3人;11月份学生评估满意率100%的有84人，不合格2人;12月份学生评估满意率100%的有87人，不合格4人。
3、公开课
本学(转 载于:m杯湖北省大
学生营销策划挑战赛”中，我校学生荣获三等奖1个；在“2012年第七届毕昇rigol杯全国
电子创新设计大赛：基于物联网的智能家居系统”竞赛中，我校学生荣获二等奖2个；在 “‘ti
杯’湖北省大学生电子设计大赛”中，我校学生荣获省级三等奖一个；在“全国itat教育工
程就业技能赛项之一——2012年瑞萨超级mcu模型车大赛现场决赛”中，我校荣获国家级二
等奖2个；2012年，财经政法系2009级法学专业9名学生通过国家司法考试。
（六）狠抓实习、实践管理工作，规范工作程序 本年度，为贯彻落实《省教育厅关于推进湖北高校省级实习实训基地建设的通知》要求，
进一步加强我校实习实训基地的建设、运行和管理，深入推进基地建设与人才培养模式改革
相结合，与推动教学篇三：学校2013年春季学期教务工作总结 文武学校2013年春季学期教务工作总结 本学期教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，
继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他
们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关
心和支持下，在教务处工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况
总结如下：
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和
科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，举行了多种形式的活动，使教学工作井然
有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、
早退现象较少，晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及
时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时报教务处。
2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的
上课、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及
罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，
评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批好作
业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批
改作业，常规工作做得较扎实。
4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到
了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后及时集中召开了总结表彰会，分头召开各
年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了问卷调查,广泛听取了学生的意见和建议，及时
了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师
进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。
5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学
期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活
动，督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了九年级教师会议，强调了九年级教师
在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，分
析了我校今年9年级学生的优势和所面临的困难，并对2013年学业水平考试提出了具体的奋
斗目标。
6、按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在初中阶段如何在生活和
学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较 全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。
二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进
教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提
高。
2、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各
教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特
色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课3次、
听评课5次、集体学习与教学经验交流3次、自行听课8次等教研活动，教研活动内容丰富，
安排科学合理，强化了针对性、实效性。
三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。
本学期教务处推行集体备课,评课等活动,并举行了文科组两轮听课，大大激发了教师的学习、
教学积极性,广大教师的业务水平有了很大提高,还充分重视并督导了教师参加各类教学教
研活动。同时加大了对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。
四、开辟学生第二课堂,为丰富学生校园生活做了精心安排。本学期，教务处与文科组老师联合开展了丰富多彩的课外活动，3月中旬举行了3-9年
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教务处教学工作个人总结
工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。《教务处教学工作个人总结》是工作总结之家为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、加强学习，树立新的理念。
1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。
3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。
4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。
5、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。
篇二：
实习时间已经结束了，但是实习学到的东西却是我一直以来不断的发展得到的宝贵财富。在之前的实习中，我通过教育学生，自己的思想素质和个人能力都得到了巨大的提高，这些都是我一直以来不断的进步之后得到的成果，相信只要我努力，我就会成为一名好的教师的。
翻开人生的扉页，实习生活绝对是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的美丽却成为我记忆中的永恒，它将是我宝贵的精神财富，永远珍藏于心间，细细品尝，久久地回味。
时间的脚步轻轻悄悄地走到今天，不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会光阴似箭，日月如梭的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。
实习对于我来说是异常辛苦的，用累、苦、酸、痛等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明了实习有效。这是指导老师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样交流起来更方便，快捷。指导老师给我制造了许多机会，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。
由于上的课比较多（有三十节课左右），班主任工作也比较忙，每天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气，不少学生都会找老师帮忙修改，这是一项不轻松的工作。为了鼓励他们，激发他们的写作兴趣，尽力帮助他们，给他们意见，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子，上午拿来，下午希望老师改好，然后再结合老师的意见自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，经常备课到深夜，由于每天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影了。直至现在才能体会老师的艰辛与伟大，认真备课就是为了能上好每一堂课，为了传授更多的知识给学生。
精神的疲惫是身体上所承受的痛苦，我们知道，痛苦与快乐是相生相成的，痛苦的背面是快乐，越过痛苦就能收获快乐。）学生快乐所以我快乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气可爱的脸上绽开惬意的笑容，我觉得累也值得！听到学生们恭恭敬敬地道一声老师好，我觉得苦也应该！这时什么酸痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧张，快节奏的实习生活中充实着，快乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里，我要继续与他们为伍，共同学习，共同进步，共同分享这美好的每一分一秒。希望这份美好都能留在我们彼此的记忆里，永不褪色。
能力与身高不成正比
实习是忙碌的、紧张的、充实的，它带给我知识、能力与为人处世的道理，是一堂生动有趣的人生大课。它首先让我明白了能力与身高不成正比。
造成我实习前忐忑的原因之一就是身高。个头不高常常困扰着我。0月5日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝悲伤。
踏入高一年级语文办公室，我恭敬地打听指导老师，正当我用目光四处搜寻时，一位娇小可仁的女教师端着一杯热茶过来，小妹，请喝茶。原来她就是我的指导老师巫老师。我简直不敢相信我的眼睛，令我惊讶的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听巫老师，直觉告诉我是位男性。顿时心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性，心想交流起来肯定比较顺畅。再看老师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的信心。
班长是我接触到的第一位学生，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，早已耳闻指导老师的介绍，她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世方面较有经验。一看其人，心里有无形的压力，她不仅个高，更让人心慌的是她那怀疑的目光。
紧接着就是巫老师的课，趁热打铁，马上去听课。原以为知识来报个到，8号才正式实习，在穿着方面比学生还学生，当站在讲台上做自我介绍时，台下6双（共63位学生，一位同学请假三天）好奇的眼睛向我投来怀疑的目光，我的心跳得厉害，台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无准备的状态下进行的，现在回想起来手心还会冒汗呢。
这节课让我更加信服了一点能力与身高不成正比，伟大的总设计师*爷爷是个很好的例子。但更贴近我生活的例子就是这节课，我感受到了金星老师授课的能力。她从容大方，深情款款、语言幽默地讲课，技巧与能力让我打心底佩服，同学们与她关系也很融洽，让我深信她的管理能力。这既是我的压力又是我的动力和榜样。我知道唯有实力才能说明一切，因此现在我要做的只能是以较高的讲课水平让学生、老师信服，得到他们的认可。
教务处期中教学工作总结
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篇一：教务处期中总结运粮小学教导处工作期中总结
2013.11
本学期，教导处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，师资队伍建设，加强教学检查、规范的教学行为，完成了学期初制定的各项工作计划，不断强化教学管理，狠抓校本研训，提升教师素质，在各项工作中均取得了优异成绩，现简要总结如下。
一、严格规范教务常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升
1．严格执行课程计划，促进素质全面发展。本学期教导处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐各门课程，开足课时。
2．加强学籍规范管理。本学期教导处进一步加强了学籍的管理力度，对于经过审批需转入、转出、更名的学生均造册登记，做到转入有来源，转出有去处，更名有依据。
3．严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此，教导处建立了课堂巡查制度，对于上甲课做乙事，私自调课，上课迟到等不良行为进行了规范，特别是音、体、美、综合实践等学科，进行了重点督查。半学期来教学秩序良好，未发生人为教学事故。
二、抓校本培训，提升教师队伍素质
1.实施青蓝工程，构筑青年教师成长的平台。学校十分重视青年教师的培养，创造条件让他们参加各种学习、锻炼。本学期，按照教导处制定的《师徒结对方案》，我校青年教师分别与本校高级教师结对子。师徒相互听课不少于10节，师父要对徒弟进行指导，期末要做出鉴定。通过师傅的导育人、导教学、导科研，促使徒弟教学水平不断提高，使其成为学校教育教学的中流砥柱。
2.创建青年教师启航成长工作室，打造青年教师发展团队。结合区教育局“读写体艺221”规定的阅读书目、“书香校园”方案，每个成员必须根据阅读进度及时阅读。加强“三字一话”练习，每周练写毛笔字、钢笔字、粉笔字各一张，每周一篇博文。本学期已有王琴、袁慧、丁晓峰等老师启动了视频课堂教学。工
作室旨在引导青年教师对教育教学工作进行总结、反思，加强教育教学的理性探索，促进青年教师成为研究型教师、专家型教师，打造运小品牌教师。
3.成立学科教师发展联盟。围绕老教师教学观念相对落后，年轻教师课堂教学经验不足的状况，以及期中过程检测存在的问题，将全体教师进行优化组合。全校共设立了九个联盟组，并且每个联盟组聘请了一个盟主。学科教师发展联盟，提升了教师们抱团发展的理念，促进了联盟效益的最大化，也为学校整体办学质量的提高打下基础。
三、抓好教学常规，通过规范求质量
1．抓备课。结合教育局关于备课相关文件，组织教师深入学习，加强备课规范培训。教导处每周定期抽查教案，督促教师备好课，探索集体备课，将集体备课与教研课、课题研究有效整合，提高集体备课的实效性。35周岁以下青年教师手写教案，手写教案要求书写规范，教后反思、二次备课认真详细。
2．抓上课。课堂是提高教学质量的主阵地。教导处坚持“以人为本，质量兴校”的思路，采取听推门课、跟踪课、教研课等形式，摸清课堂教学情况，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
3．抓作业。教导处通过会议对作业时量、书写规范等作出明确要求，强调作业设计注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念，并能督促学生形成良好的书写习惯。
4.抓阅读。结合林局长的讲话以及书香校园文件精神等，教导处制定每天中午半小时学生阅读课外书籍时间，将读书时间送给学生，开放图书馆，并进行班级、个人借书评比、读书笔记评比、书香班级评比等多项活动促进教师、学生广泛阅读的习惯。
5.抓督查。教导处组织对二、三年级的相关学科进行了检测，参加东南片校际联盟举行的学科检测活动，对取得的成绩和存在的问题进行反馈。对全体学科老师的笔头工作进行全方位检查，放大笔头工作中出现的优点，对存在的问题要求整改并跟踪督查到位。
四、存在问题和不足
1．教师联盟、启航成长工作室工作还有待于进一步加强实效性。
2．备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3.提高课堂教学效率，抓牢书写质量，还需要在今后工作中抓牢抓实。半学期已过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教导处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为我校作出更大的贡献！
篇二：期中教学工作总结
期中教学工作总结
本学期，教务处在校长室的领导下，紧紧围绕学校学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，教导处就这学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、加强学习，树立新的理念。
1、通过组织教师学习崇文实验学校的“自主合作静思能群”创新教学模式，自己的实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生 获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课必有“二案”；有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡教后写反思，取得了不错的效果。
3、认真开展课外兴趣小组活动和大课间活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。根据国家教育部门的要求，我校每天都开展大课间活动，在班主任和全校教师的的带领下，我校学生都学会打排球，跳绳等，学生们把“老鹰捉小鸡的活动”又拿到校园的操场上来玩。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教导处有专人负责检查，使工作具体化。利用大课间活动使学生达到心情愉悦，锻炼身体的目的。半学期以来，以上活动都取得了较好的成效。
4、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生综合素质评价》填写提供依据。
6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥多媒体室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、多媒体室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达20多节。
三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校中青年教师、支教生所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
四、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教导处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月考试题要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成
绩交到教导处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以孙天富副校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。上半学期已召开了二次毕业班教师工作会议，二次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。
六、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。2、少数教师的教学设计和学案内容太少，不适应课堂的容量。3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、钢楷、师德师风学习笔记过于潦草，内容什么都有；5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特
别措施，如召开九年师生典同会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处，争取我校中考考出更好的成绩。
过去的半学期，教导处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
XXX 教导处 2011-5-23
篇三：教务处期中工作总结
教务处工作总结
（2010—2011学年下学期）
本学期教务处紧紧围绕学校“十二五”规划的工作思路和学
校工作要点，以抓教学常规，培养学生良好学风为目标开展工作。现将本学期工作总结如下：
一． 抓好教学常规工作
1.深入推进课程改革，全面落实国家课程方案，保证学生全面
完成国家规定的各门课程学习，积极创造条件为学生开设丰
富多彩的选修课（声乐、书法、绘画、舞蹈、篮球、乒乓球、
健美操），制定《选修课课程实施方案》，确保学生学有成效。
2.做好全校教学工作安排，编排课表、作息时间表，按时发放
教材，及时调整、安排出差或请假教师的课程。
3.对原有规章制度重新审查修改、充实和完善，使之更好地指
导教师的教学常规工作。
4.教务处于第四周、第五周分别举办高一、二和初一、二年级
学生学习方法交流活动(转 载于: 在 点 网:教务处期中教学工作总结)，并收集整理学生学习心得交流材料，
将其输机存档。通过此活动的开展，学生对养成良好的学习
习惯的重要性的认识有所提高，并在学习中逐步找到了行之
有效的学习方法，不断提高学习成绩。
5.配合教科处积极开展示范课、研究课程活动，把教学改革作
为深化课程改革的核心环节，使新课程的理念和要求落到课
堂教学中，以各学科课程标准为依据组织教学
6.为进一步了解学生学习情况和教师课堂教学情况，教务处于
第十一、十三周分别召开初中、高中年级学生代表座谈会，
并将学生对学校、年级工作及各科教学提出的合理的意见或
建议整理成文，及时反馈给学校相关部门和教师，以便不断
改进工作方式和教育教学方法，提高教学质量。
7.督促体育组、年级组、班主任抓好两操一课，不断提高两操
一课的质量。
8.指导高一、二年级做好各学科模块测试，学分评定和研究性
学习工作。
9.完成了高三、初三学生信息校对，毕业成绩核查，毕业生办
证造册等工作。
10.完成了初一、二年级各班参加学生水平测试学生的信息采集、
整理、汇总和输机上报工作
11.配合教科处于第十七周举办了教学科研“小课题”论文报告
会。
12.督促各功能室对照学校下发的档案资料目录表做好档案的审
查、整理和完善工作。
二、认真组织安排各级各类考务工作。
1.组织高三年级两次省统测和高考招生第二次英语听力、口语考试。
2.组织高一年级九个学科模块结业考试（补考），完成学分评定工作，并将学分认定情况张榜公示。
3.召开年级组长、教研组长、备课组长会议，落实教学进度，布置期中考试出题，制卷工作；组织期中考试，协调年级备课组做好阅卷、成绩登记和质量分析工作。
4.组织中考报名，初三毕业考试和中考体育考试。
5.组织高考、高二年级、初二年级学业水平测试和初三中考、初一二、高一二年级市期末统测等考务工作‘
三、做好报考、招生工作。
1、通过“校园网”或粘贴上级有关招生文件，宣传、贯彻国家有关招生、考试的各项方针、政策。同时积极配合学校到各乡镇中学做好高一招生宣传工作。
2.积极为校园网发送招考信息：
①公布2005年至2010年高考录取情况，向社会宣传我校十年来高考取得的优异成绩。
②报道2011年6月学业水平考试（会考）、中考等报考信息。③制定高考、中考招生考试网上填报志愿实施方案，成立高考志愿填报领导小组，做好高考、中考志愿填报指导工作。
④做好高考、高一新生录取通知书的收发、统计和录取学生的出榜宣传工作。
2011 年7月18日
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教务处教学工作总结模板
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本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、加强学习，树立新的理念。
1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。
3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。
4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。
5、为学生建立了《学生成长档案袋》， 探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。
7、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。
三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
四、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。
六、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。