二胡教学总结。
当学习或者工作结束时，我们通常会使用到总结报告。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每次反思总结，就是在提醒我们：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢？下面是由小编为大家整理的“二胡教学总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇一：浅谈中的几点心得浅谈二胡教学中的几点心得
摘要：二胡教学从发展到今天，已经有了相当的规模。无论从最初级的二胡班还是高等院校的专业学习，都足以证明它作为民族乐器所具有的独特魅力。
关键词：乐趣、音准、放松、揉弦
二胡作为中华民族最重要的乐器之一，深受人们的喜爱。在今天社会快速发展，人们的生活质量也越来越高，对于民乐的喜爱也更为深厚，许多家长也为提供了良好的学习环境，让孩子学习二胡、接触音乐、提高综合素质。作为一名二胡老师，多年的教学让我有一些心得与大家探讨。
一、初学孩子要启发，寻找乐趣，以积极的态度去练琴
二胡与其它器乐学习一样，有它枯燥单调的基本功练习，这也是一些初学者不能坚持下来的原因。尤其对一些孩子，更是感觉比较乏味，教学中应采取一些有效的方法来帮助他们坚持学习。
1、二胡教学中的趣味性
传统的二胡教学从拉弦长弓开始是非常枯燥的。有些孩子年龄小很难掌握，所以失去耐心而丧失兴趣。教师应该采用一些形象的比喻来调节气氛，有助于孩子的理解，也可以几个孩子在一起上集体课，互相学习，激发竞争性，使孩子在启蒙阶段有一个良好的心态。
2、作业要适当，练琴要有效果
现在的孩子压力大，本身学习任务就很重。所以每次老师布置作业要适当合理，以免使孩子负担过重而产生抵触情绪。只有孩子从内心愿意做这件事才会有效果。老师应及时了解孩子的心理，如果把练琴当作是一件很痛苦的事情，那么就会导致事倍功半的效果。老师在布置作业时应该告诉他什么地方拉的不好，下去练的时候就应该在这个地方反复多拉，要有重点、有目的地解决难点，而不是让他回去漫无目的过遍数，最后仍然是收效甚微，孩子也很麻木，没有激情。
二、练琴中应该注意的一些技术性问题
1、放松：放松是演奏二胡的最基本要求，尤其是持琴时放松更为重要。它不仅仅影响到初学者的学习，对以后的演奏也起到至关重要的作用。
A、首先二胡的坐姿要自然，双肩要有下垂的感觉，左手持琴杆，二胡的琴筒是靠在小腹与大腿根处，琴杆前倾大约45°左右，这时的琴筒是稳定的。右手持弓，要有下垂感，使弓毛自然、平行地放在琴筒上。
篇二：二胡教学工作总结
篇一：李平平二胡总结
二胡社团活动总结
李平平
时间过得真快，一晃眼一个学期已经结束了。回顾本学期
二胡社团的活动，感触颇深。本学期我担任学校二胡社团的指导与负责工作。在每节课的教学过程中，我都有着不同的收获。现将这一学年二胡指导训练工作总结如下：
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印音乐课为了更好的完成教学任务，达到教学目的，培养懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动)中，主动去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对指导训练的及曲目进行了筛选与确定。并根据小学生的基础和接受能力的不同而对曲目内容进行合理的取舍，安排和制定了本学年的活动计划。在具体的活动中，我一方面采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到训练的实效性。为了使学生能轻松、愉快地学习好二胡，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的方法抓住学生的注意力。在活动中，我创设平等、民主、愉悦的环境，点燃学生的求知火焰。
三、大胆地在训练中加入小组互动和合作学习的方法，增加训练的的趣味性。学生在训练中积极性有了提高，收到了一定的效果。
四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站。
五、扎实训练，成效显著。本学期，继续教学生读谱识谱，坚持学生的基本功练习：空弦练习、音阶练习、指法练习。在此基础上，增加难度，进行中指、食指、无名指的配合练习，并进行一些简单的曲子训练，如：小星星、粉刷匠等，学生收获颇多。
在以后的日子里我会不断反思，不断进步，培养出更多有特长的孩子。让孩子们在快乐中成长。
2013.12月篇二：陈谦小小二胡教学总结
2014-2015年度第一学期工作总结
洋浦第一小学 陈谦
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感??这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。在这一学期本人担任二胡选修课的老师，在一个学期的实践中，
我渐渐的摸索出了一些二胡教学的技巧与门路。要想教好二胡，必须做到以下几点：
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。精心编写各个年级的教案。充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
三、大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑” 来感知，这一下学生很快就记住了。
四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。以上就是我这一年的工作总结，在以后的日子里我会不断反思，不断进步，为小学培养出更多的二胡人才。篇三：二胡教学计划
游小分校民乐团教学计划
二胡教学计划
学期（起止日期）：2011年10月24日——2012年1月5日 制定日期：2011年10月23日 上课地点：
学生人数： 4人
总课时数： 二十课时
教材：乐谱。合奏曲目：采茶扑蝶Gz85.COM
学员情况分析： 学生二胡水平有较大差异，两极分化较为严重。本期教学总目标： 整体能够完整的演奏乐曲，个人二胡水平也有较大的提高，具有独立性乐曲。
第一课
一、上课时间：2011年10月24日 16：00-17：30
二、教学目标：让学生对二胡有深入的了解。基本知识要掌握。
三、教学内容：学习全音符（四拍）和二分音符（两拍），四分音符（一拍），分别打拍子记忆，认识简谱。
四、教学重点和难点：音符的识记。
第二课
一、上课时间：2011年10月27日 16：00-17：00
二、教学目标：学生会拉基本音。三、教学内容：学习d调do,re,mi,fa,sol,la,xi,do(一把位)在弦上的位置，找准音准，一弓一音，教师示范，给学生讲解。
四、教学重点和难点：音的节奏和音准的位置。
第三课
一、上课时间：2011年10月31日 16：00-17：30
二、教学目标：在d调的练习程度上，熟练g大调。
三、教学内容：把d调和g调的音阶都熟练掌握。
四、教学重点和难点：g调把位的转换。
第四课
一、上课时间：2011年11月3日 16：00-17：00
二、教学目标：练习乐曲《难忘今宵》。
三、教学内容：熟悉乐曲的旋律，对乐曲的节奏有概括性的了解。
四、教学重点和难点：四指间的配合熟练程度和节奏感，音准要有提高。
第五课
一、上课时间：2011年11月7日 16：00-17：30
二、教学目标：巩固上节课所学的技巧。
三、教学内容：复习上节课所学的乐曲，掌握乐感，能完整的演奏。
四、教学重点和难点：对乐曲的掌握程度与操练性。
第六课
一、上课时间：2011年11月10日 16：00-17：00
二、教学目标：练习乐曲《采茶扑蝶》三、教学内容：熟悉乐曲的旋律与节奏。
四、教学重点和难点：能初步演奏出前面一部分。
第七课
一、上课时间：2011年11月14日 16：00-17：30
二、教学目标：能很好的演奏出所学乐曲的前半段。
三、教学内容：精细加工上节课所教的，让学生有良好的吸收。
四、教学重点和难点：对乐曲的练习和四指的强加训练。
第八课
一、上课时间：2011年11月17日 16：00-17：00
二、教学目标：练习乐曲余下的部分。
三、教学内容：复习上节课所教的并能很好的学习余下的部分。
四、教学重点和难点：对新曲子的熟练程度。
第九课
一、上课时间：2011年11月21日 16：00-17：30
二、教学目标：对所学乐曲能基本演奏
三、教学内容：复习上节课的知识技巧，掌握对整个曲子的弓法，能很熟练的演奏。
四、教学重点和难点：弓法的运用以及熟练程度。
第十课
一、上课时间：2011年11月24日 16：00-17：00
二、教学目标：复习两首乐曲。三、教学内容：检查个人是否都对乐曲有熟练的演奏技巧，发现存在的问题并及时加以补充和纠正。
四、教学重点和难点：对两首乐曲的同时掌握。
第十一课
一、上课时间：2011年11月28日 16：00-17：30
二、教学目标：
三、教学内容
四、教学重点和难点：
第十二课
一、上课时间：2011年12月1日 16：00-17：00
二、教学目标：
三、教学内容
四、教学重点和难点：
第十三课
一、上课时间：2011年12月5日 16：00-17：30
二、教学目标：
三、教学内容
四、教学重点和难点：
第十四课
一、上课时间：2011年12月8日 16：00-17：00
二、教学目标：三、教学内容
四、教学重点和难点：
第十五课
一、上课时间：2011年12月12日 16：00-17：30
二、教学目标：
三、教学内容
四、教学重点和难点：
第十六课
一、上课时间：2011年12月15日 16：00-17：00
二、教学目标：
三、教学内容
四、教学重点和难点：
第十七课
一、上课时间：2011年12月19日 16：00-17：30
二、教学目标：
三、教学内容
四、教学重点和难点：
第十八课
一、上课时间：2011年12月22日 16：00-17：00
二、教学目标：
三、教学内容
四、教学重点和难点：
篇三：二胡教学总结
二胡教学工作总结
谭飒
经过两学期的二胡教学，不仅使我感到了在教学中经验的日益丰富，更加深刻的体会还是对教育中的问题的发现与总结。
二胡教学是一个由浅入深，由易到难的教学过程，在教学过程中技巧以及拉琴基本知识是主要教学内容，但我发现，教学方法的得当与否，直接影响着学生学习的兴趣和进步的速度。在初期教学中，我采用一种鼓励教学，即使学生这周并没有练琴，也采取婉言提醒，这样一来，人性化课堂体现了出来，但对学生学习劲头却无丝毫的帮助。后来换了一种方式，也就是“自尊心比赛”。每个人都是有自尊心的，说白了就是爱面子，孩子也不例外，都希望在班级里表现，同时受到赞扬．我的职责中最重要的部分为作业检查，检查的方式就是每一个学生进行台前展示，面对所有小朋友和家长．这样一来，孩子不仅为了自尊心主动练琴，而且还会积累孩子的舞台经验，为日后的上台表演打下很坚实的基础。我采用“集中授课，单独辅导”的上课模式与趣味互动教学的方法相结合，使孩子更容易掌握二胡的演奏技巧，还能掌握丰富的音乐基础知识，全方位提高孩子的音乐专业技能，从而达到较好的学习效果。
初级班：授课对象：零基础。从对二胡的一无所知，到对二胡各部分构造的熟悉；从对两根琴弦的迷茫到对D调1，2，3，4，5，6各音位置的掌握；从单调无味的单音到曲调优美的《小星星》，孩子们开始进入了一个美妙有趣的二胡之旅。本学期初级班的孩子们更是步上了一个新的台阶，他们认真的一遍遍练习，不懂就问，还向拉的好的同学请教，看着他们热火朝天的学习场面使我很是感动．中级班：授课对象：以经掌握二胡演奏基本方法。本学期，他们练习了许多二胡儿童曲目，不仅在演奏技巧上有所提高，并且增加了技能，陶冶了情操。教学是一项复杂而严谨的工作，在教学中应多发现问题并找到解决问题的方法，从而使自己的教学更贴近于学生、家长。做到真正的人性化课堂。这是我在教学上确定的目标，同时会不断确定新的目标，以便可以加快我在教师这一行业中的成长，让孩子们更快更多的学到知识。在家长公认的好老师－康伟伟老师的精心配合下，我想我校的孩子们一定会取得更大的进步！
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胡营中学后勤工作总结(申报材料)
《胡营中学后勤工作总结(申报材料)》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。
胡营中学总结(申报材料)胡营中学后勤工作总结
我校后勤工作，遵循总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性。在坚持以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，锐意改革创新，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障，尽力谋取综合效益，扎实稳妥地推进了各项工作的进程，取得了较为突出的成绩。现总结如下：
一、抓好综合管理，为学校的发展做好后勤保障。
后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我们后勤各部门的工作人员都能从学校整体工作出发，认真倾听每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏，反映在学校财务工作、校产管理、食堂、学校超市、学生公寓等诸多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。财会管理方面：严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，认真负责。为了减轻一线教师的工作强度，开学初克服人员少事务多的问题，精心策划，合理安排工作，从办公室、教室的安排，到办公桌、学生课桌的排放，及办公用品的分发，学生床位的安排和安装，加班加点做好，为按时开学提供了保障。同时校园内今年植风景树200多棵，为学校的美化打下了基础。
师生吃饭是大问题，是做好一切工作的保证。学生开学前，充卡室加班加点提前测试餐卡600余张，保证一开学都能按时就餐。之后每周为学生充值、挂失、补卡、纠错、查询200余次，保证了师生的就餐问题。我们后勤工作人员虽然是年龄较大，但工作上从不怕脏怕累，从自来水管的维修到厕所的疏通，各种维修、物资搬运到分发，这些活儿，全是我们后勤人员共同努力去完成的，他们工作的敬业精神和不求索取精神非常值得我们学习。
二、注重学习，优化了队伍建设。
坚持每周一的后勤专题会议，及时安排学习职业道德等方面的规范要求，进
行个人工作述职及下周工作安排。同时研讨工作中的问题，集思广益，采取最佳的解决方案，大大提高了工作效率。针对问题，及时总结，落实整改。
三、规范操作，优化管理。
一是各类票据办理规范，严格按规定程序操作；二是物资采购实行了部门申请、权限审批、总务办理的制度，规范了采购行为。三是坚持了一周一次的食堂卫生大整治，认真做好督促每天的打扫、保洁、消毒杀菌工作，强化了食堂工作人员着装佩证和规范操作，保证了食堂食品卫生。四是加强了学校商店的卫生监管，定期或不定期抽查，发现问题，立即落实整改，杜绝了过期变质及三无食品进入校园，有力的保障了师生身心健康。五是规范了学校卫生室管理，严格把关药品进货渠道，学生就医严格执行处方签制度，确保无医疗事故发生，杜绝医患纠纷。
四、建立健全规章制度及预案
首先规范制定了后勤人员考核制度、食堂饭菜提前申报管理制度、卫生室管理制度、学生服务部管理制度、公物损坏维修等制度。
为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生和学校财产的安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，我们制定了教学楼紧急事故疏散预案、消防应急预案、学生宿舍楼安全应急预案、学生活动安全应急预案等预案、食品安全应急预案、并进行了相应的演练，提高了认识、明确了职责、统一了思想。
五、加强管理，开源节流。
资金是学校的命脉。按照校长要求，学校后勤工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。做好收支有计划、有审批、有手续。
1、做到“物资采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物资均由部门提出申请、主管领导审批、后勤统一采购，避免了过去谁需就买的无序状况。
2、实行“物品发放按需”的管理制度，改变过去按人头配备办公用品的不合理现象，有效地节约了办公用的开支。
3、加强纸张和办公耗材的管理，实行由主管审批复印和油印的业务，并负责纸张的管理，使纸张消耗大幅降低。
4、颁布执行《公物损坏赔偿制度》，使人为损坏公物现象得到有效扼制。
六、积极抓好“放心超市”、“绿色生态校园”工作。
近几年来，我校始终将学生的养成教育与学校可持续发展紧密结合，以安全教育为核心，以养成教育为抓手，以“四个创建”活动为载体，注重养成教育与学科教学的渗透结合，积极抓好“放心超市”、“绿色生态校园”创建工作，全校师生环保意识不断增强，学校育人环境日益优化，促进了学校各项工作的有序开展。
1、强化创建意识，建立三个保障机制。
创建“放心超市、绿色生态校园”，是全面提升我校后勤保障水平、管理水平，服务水平的有效举措，是推进学校素质教育的重要内容。为了把创建工作做好，落到实处，学校确立了“一种意识”，努力做到“四个明确”，以强化思想认识。
“一种意识”即创建工作要以人为本，要着眼于引导全体师生参与，着力于师生环境素质的提高。“四个明确”，一是明确创建“放心超市和绿色生态校园”将有利于增强师生的环保意识、安全意识，有利于学生综合素质的发展；二是明确创建工作是推进素质教育的一个重要载体，是素质教育的重要组成部分，也是深入实施课改的有效途径；三是明确通过创建工作培养具有环保意识的人才，是国家实施可持续发展战略的保证；四是明确自己在创建工作的地位和作用，认识到创建工作人人有责，需要大家的共同参与。为此，学校建立了三个保障机制，切实抓好创建工作。
一是建立领导保障机制。学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，以主管后勤，德育、安全工作的副校长主抓创建工作，政教处、教导处、总务处、工会、团总支等各职能处室负责人及各班主任为成员，形成了创建工作领导机制，强化对创建工作的组织与领导。同时按照各部门的职能分工，明确相应职责，加强创建工作的组织与宣传，使创建工作有条不紊的进行。
二是完善制度保障机制。学校创建领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到“六个到位”，即计划要求到位、活动场地到位、人员责任到位、监管措施到位、检查评比到位、总结奖惩到位。为此，学校制定了教职工工作目标责任制、文明班级、平安班级、文明寝室考评制以及学校安全监管、食品卫生监管等二十多个管理制度，保障学校创建工作落实到位。
三是落实经费保障机制。农村学校办学经费十分紧张，除了国拨的公用经费外，不再有别的经费来源。但是，为了把创建工作落实到位，我们宁可自己苦一点、去秋和今春赵校长亲自带领学校一班人在山上挖树20多种共400余棵，移载到学校校园中，挖回兰草1000多株，将校园里的绿化死角全部补充到位。手头紧一点，从去年秋至今年暑假我们共还掉学校债务50万元，这些都是我们学校校委会一班人都树立了节约意识，从餐桌上减，从手中扣，从车轮上少，共同努力的结果。近年来，我们还在校园各要害部位加装了电子监控设备，安装了安全应急灯，添加了消防器材等，有力保障了校园安全。
2、落实安全管理，扎实做好创建工作
我们认为，创建“放心超市、绿色生态校园”，安全是第一要务。安全工作不到位，就不可能有校园的和谐，所谓的放心超市等就是一句空话。因此，在创建工作中，我校力主把安全工作放在第一位，以安全管理为抓手，扎实做好创建工作，成立了安全领导小组。
一是专人专管抓重点。学校安全工作的重点，从内容上讲即食品卫生安全、校舍安全、消防安全、交通安全；从部位上来讲应包括师生食堂、学校超市、教学楼、宿舍楼等。对此，我们校委会一班人都有比较清晰的认识，在工作中采取了“四个专人专管”的特别措施强化管理。
“四个专人专管”，即“校委会专人监管校舍”。校委会所有成员分工负责，每人专门监管两栋校舍安全，做到一周一小查，一月一大查，随时监管，及时报告，以便学校及时整改安全隐患。第二，“学生食堂专人监管”。近几年来，我们坚持学生食堂安全专人监管，后勤主任亲自坐阵，另选派一名教师专门管理，严把食品进出货关，严格食品加工操作规格，严防发生任何食物中毒事故。同时，食品采购进货，都是专人进行，严防任何纰漏，努力办成“放心食堂”。第三，“学校小卖部专人监管”。近两年我校的小卖部都是采取的专人卖货、专人采购、专人管理的方式经营，由学校后勤处派人专门管理，保证了货物来路正、安全有保障。学校小卖部由上级主管部门统一连锁经营，学校派人监管食品卫生，真正办成了“放心超市”。第四，“危险实验药品专人管理”。学校实验室的实验教学药品，我们实行了专室专柜存放，有专门的实验保管员进行保管。
二是人防物防技防“三防并举”。对学校安全管理来说，上述管理行为都是我校加强人力防范的有效措施，与此同时我们还在物质防范和技术防范上采取了
一定的措施。其一，我们在加强校内所有用电线路整改的基础上，在教室、寝室、实验室、学生食堂等各重点部位添置了灭火器，加装了应急灯等消防安全器材，强化物质防范；其二，在校门处、食堂等地安装了电子监控摄像头，从技术安全上予以保障，真正做到了从人防到物防到技防，“三防并举”保安全。
三是加强校园巡查保平安。我们实行的是“三个24小时”安保制。即学校门卫24小时值班不离岗，凡人员车辆出入须登记申报、查验身份；学生宿舍管理员是24小时值守不间断，只要学生在校就必须值守维护宿舍秩序；值日巡逻队24小时巡查不失查，白天由值周值日领导巡查校园，晚上由巡逻队巡查安全。与此同时，每周星期五和节假日学生回家时，学校校委会成员都要到校门口维护交通秩序，保障学生乘车安全。
四是强化卫生管理。严防流行疾病发生。第一，学校加强食堂卫生监管，坚持专人采购食品、专人管理食堂，严把进出货关，严格加工程序；第二，对教室、寝室定期消毒，开窗通风；第三，校园卫生天天打扫，保持洁净；第四，保证学生饮用水安全，每天有开水喝，有热水洗。特别是在甲型流感大规模爆发后，学校坚持早中晚一天“三检”量体温，对有发热症状的学生及时送回家隔离治疗，严防疾病交叉传染。
3、渗透教学活动，创建工作丰富多彩
创建工作开展以来，我校积极把创建工作与学校教育教学活动结合起来，进一步丰富创建工作的内涵。
一是与课堂教学有机结合，渗透创建工作。我们根据不同学科的自身特点，有机渗透创建工作。如在物理教学中，老师向学生讲解安全用电常识；在生物教学中讲解食品卫生知识；在化学教学中讲解如何有效防止水土空气污染；在语文、数学、英语课中也因科制宜，同样贯穿卫生安全、资源保护等的学习与讲授，使学生在课堂学习中自觉接受文明、安全和环保教育。
二是与德育活动有机结合，拓展创建工作。第一，学校利用班会、国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、广播站、校园网等宣传环保知识、食品卫生安全知识、疾病预防知识，用电用火用水安全知识、交通安全知识等，增强学生的安全环保意识。第二，组织主题讲座，举行主题知识竞赛，使安全意识、环保意识深入人心，形成全校参与创建工作的局面。第三，加强班级文化、寝室文化建设，形成良好的创建工作氛围。第四，开展评选文明寝室、文明班级、平安班级活动，落
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高二第二学期物理教学总结
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篇一：高二物理第二学期工作总结高二物理第二学期工作总结
本学期以来，我认真，努力工作，圆满完成了学校交给的教育工作，现总结如下：
一、思想方面
本人热爱教育事业，关心爱护，全身心地投入到教育教学中，为人师表，严格要求自己，和同事和谐相处，以高度的责任心认真落实教育教学工作计划，有组织，有步骤地开展教育教学工作。
二、教学方面
本学期担任高二班物理教学工作，在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，我注意培养和激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，使学习成了的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”。
具体说来真正做到以下几点：
（一）备课方面：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认
真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的要点，归纳成集。
（二）课堂教学方面：提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
（三）批改作业方面：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
（四）辅导工作：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使
学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
（五）考试方面：积极推进素质教育，目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
三、成效方面
我任教的班级物理成绩优异，成绩突出，得到了同事和学校的一致认可。总之，回顾过去，为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰，真正地体会到“教与学的快乐”。同时也看到自己工作的许多不足，总结过去，望眼明天，我将更好更努力的工作。
篇二：2013~2014学年度第二学期高二物理教学工作总结
2013~2014学年度第二学期高二物理教学工作总结
本学期，在学校领导的安排下，我担任了高二年级物理备课组长及高二3、4班的物理教学工作。一学期以来，我遵循学校的教学方针和教学计划，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。圆满地完成了各项教学工作任务，取得了优异的成绩 一、落实学校教学方针，做好常规教学工作
1、认真备课
在新课改的引领下，本学期我校的教学方式方式发生了重大的变革，严格执行合作探究式教学法。贯彻“先学后教，交流互动，精讲拓展，及时反馈” 的课堂教学模式，这就要求老师们在教学设计上更要下功夫。所以，每节课我都会进行充分的备课，备教材、备教法，尽可能去预见教学中存在的问题。
备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。在课堂上细心观察学生的表现，注意和学生沟通。我经常利用课间休息或自主学习的时间和学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
2、营造教学环境，优化教学手段
在教学中，我充分结合我校课堂教学模式，小步子、低台阶，扎扎实实稳步推进高二物理教学工作；教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。
除此之外，每上完一节课我都要进行反思，将反思详实的记录在学教稿的反思环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、精讲、精做、精批、精讲 严把作业关
布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集北京各区的练习题、测试卷，并进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。在作业的批改方面，我做到全批全改，对个别学生面批面改。个别作业还进行二次练习，二次批改。
4、课后辅导方面
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。对于尖子生的辅导，重在解题方法的引导、总结，以及他们能力的培养和提高上。为了提高尖子生本学科的成绩，我经常会找他们谈话，了解他们在以前学习过程中所遗留的问题和薄弱的环节。并针对这些劣势，在知识结构上进行修复充电。对于教学中的重点、高考的考点，我会根据尖子生的掌握情况，对他们进行一系列有针对性的训练，直到他们彻底的掌握。同时，在辅导的过程中，我也会将知识分门别类，通过典型例题的分析，让他们对这部分知识有更生层次的理解。
5、考试方面
在学生的测试方面，不仅要注重月考、期中、期末考试，更要注重平时小卷子的周测。只有把每一周的周测搞好了，落实到位了，才能在期中、期末考试中取得优异的成绩。所以每一次的周测我们物理组都会精心准备，挑选出适合我们学生的测试题，做到了不难、不偏、不怪，提高了周测的有效性。
6、编制学教稿
学教稿是我们课堂教学重要的载体，本学期在学教稿的编制工作上我们做了大量的工作，每节课我们都会严格按照学校教研组提出的要求去操作，精心备课，选出高质量、有典型性的好题来。经过一学期的探索，我们的学教稿编制已有了一定的模式，各种课型的课怎样编制学教稿已形成了初步的模式。并且老师们也因学教稿的优势而体验到了教学的成果。
二、重视教材与教法的研究坚持循序渐进的原则。
根据教育心理学理论“当新知识与原有知识存在着较大梯度，或是形成拐点时；当学生对知识的接受，需要增加思维加工的梯度时，就会形成教学难点。高中物理教学应以学生现有知识为“基点”逐步扩展和加深；不能急于求成，要让重点的内容在不同的学习阶段都有所呈现。因此要求教师对教材理解深刻，对学生的原有知识和思维水平了解清楚，在会形成教学难点之处，把信息传递过程延长，中间要增设驿站，使学生分步达到目标；并在中途经过思维加工，使部分新知识先与原有知识结合，变为再接受另一部分新知识的旧知识，从而使难点得以缓解。”
三、重视概念和规律的教学，逐步培养学生物理思维能力
培养学生的能力是物理教学最终的目的。能力是学生在获取物理知识的过程中所造就的。而物理知识的获得首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来及所蕴含的实质。如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机械能守恒与动量守恒，电场强度与磁感应强度，电场力与安培力，安培力与洛仑兹力，机械波与电磁波等。要通过联系、对比等教学方式，让学生真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及学科的语言表达能力。
四、加强学生良好学习习惯的培养
（1）培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，也不可能真正想清其中的道理，所以高二阶段要培养学生独立思考的习惯与能力，教学中给学生留足思考的空间和时间。
（2）培养学生自学能力
阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会带着导学稿中的问题去阅读，解决问题并能找出自己的困惑。
（3）培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。首先要上好高二（下）开学第一节课，要对学生提出要求：每节课布置课后作业时，讲明下一节授课内容，使学生心中有数以便进行预习；要求学生能步做到不论多忙，也要在课前先预习教材。一章学完后要主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。总结有多种方法，如单元总结、纵向总结、横向总结。但不论哪种总结方式都要抓住知识主线，抓住典型问题的解答方法和思路，形成一定的知识框架。
（4）培养学生良好的思维习惯。
①通过课堂提问和例题分析，培养学生根据物理概念与规律分析解答物理问题、认识物理现象的习惯，要求学生“讲道理”而不是凭直觉。
②通过课堂上的分析、讨论、解答，使学生注重物理过程的分析，养成先分析再解题的习惯。
③严格做题规范，从中体会物理的思维方法，养成物理的思维习惯。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，做实、做细、做好每一个教育教学环节的工作。使我们的工作有所开拓，不断进取，努力创造新的教学业绩和辉煌。
2014.7.12
篇三：高二下学期物理教学工作总结
高二物理下学期教学工作总结本学期我担任高二年3，4班的物理教学工作，在教学过程中以学生为本，因材施教，现
将本学期的教学工作总结如下：
一 政治思想方面
本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真
学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教
研教学活动。
二 教育教学方面
1、在备课方面
坚持每周参加集体备课，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，
探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、
基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充
哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、
方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备教法。考虑教法，解
决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、在教学教法上
在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜
欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学
生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，
有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的
问题，有利于递进式教学。本学学期的教学内容多、知识点多，知识点多但对知识点的应用的要求并不高。结合课
程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生
掌握，使学生学习效率更高。反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学反思。注重培养学生的能力：物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移
默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习
习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂
练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释
生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。
三、业务学习方面在业余时间，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充
实自己，为己所用。
总之本学期本人顺利完成了高中物理教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力篇二：
高二物理教学工作总结2012----2013学年第一学期物
理
教
学
工
作
总
结
高二年级
郭志云
2013/1/17 高二物理教学工作总结本学期，在学校领导的安排下，我担任了高二年级10班的班主任工作及10、11、20班
的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结
合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今
后的工作能取得更大的进步，力争2014年高考取得优异的成绩。现对本学期教学工作做出总
结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使下学期教学工作更上一层楼。一、常规
教学方面
1、备课方面
在新课改的引领下，本学期我校的教学方式方式发生了重大的变革，由传统的讲授法变
成了以学教稿为载体的合作探究式教学法。虽然在之前的学校我有过这方面的教学经历，但
显然我校的教学方式、方法更先进，这就要求老师们在教学设计上更要下功夫。所以，每节
课我都会进行充分的备课，备教材、备教法，尽可能去预见教学中存在的问题。备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老
师，我在这方面也下了不小的功夫。第一尽快记住学生的名字，由于这批学生是新接触的学
生，所以这点为显得重要。第二，在课堂上细心观察学生的表现，注意和学生沟通。我经常
利用课间休息或自主学习的时间和学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格，以便更好的
促进教学工作的顺利开展。
2、上课方面
充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。备课是一个静态的过程，而上课
则是一个动态的过程。我着重提高自己的教育教学素质。教学形式上，我充分结合我校课堂自主教学模式，以学教稿为载体，小步子、低台阶，
扎扎实实稳步推进高二物理教学工作；教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力
求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学
生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方
法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分
必要的。带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，将反思详实的记录在学教稿的反思环节，注
意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教
学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集各个课改省市的练习
题、测试卷，并进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、
认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻
的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在作业的批改方面，我会尽量做到全批全改，对个别学生面批面改。整个批改既有批改
符号，又有批改日期。
4、课后辅导方面
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生
的辅导，并不限于知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。通过各种途径激发他们的求知
欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。对于尖子生的辅导，重在解题方法的引导、总结，以及他
们能力的培养和提高上。为了提高尖子生本学科的成绩，我经常会找他们谈话，了解他们在
以前学习过程中所遗留的问题和薄弱的环节。并针对这些劣势，在知识结构上进行修复充电。
对于教学中的重点、高考的考点，我会根据尖子生的掌握情况，对他们进行一系列有针对性
的训练，直到他们彻底的掌握。同时，在辅导的过程中，我也会将知识分门别类，通过典型
例题的分析，让他们对这部分知识有更生层次的理解。
5、考试方面
在学生的测试方面，不仅要注重月考、期中、期末考试，更要注重平时小卷子的周测。
只有把每一周的周测搞好了，落实到位了，才能在期中、期末考试中取得优异的成绩。所以
每一次的周测我们物理组都会精心准备，挑选出适合我们学生的题来，做到了不难、不偏、
不怪，提高了周测的有效性。
6、听课方面 为了提高自身的教学水平，寻求更好的教学的方法，使得课堂教学更有效，我经常会听
其他优秀老师的课，从中学习他人宝贵的教学经验，经过一学期的学习和积累，我的教学经
验又有了长足的发展，上课更显得得心应手。
7、编制学教稿
学教稿是我们课堂教学重要的载体，本学期在学教稿的编制工作上我们做了大量的工作，
每节课我们都会严格按照学校教研室提出的要求去操作，精心备课，选出高质量、有典型性
的好题来。经过一学期的探索，我们的学教稿编制已有了一定的模式，各种课型的课怎样编
制学教稿已形成了初步的模式。并且老师们也因学教稿的优势而体验到了教学的成果。
二、重视教材与教法的研究根据教育心理学理论“当新知识与原有知识存在着较大梯度，或是形成拐点时；当学生
对知识的接受，需要增加思维加工的梯度时，就会形成教学难点。所以要求教师对教材理解
深刻，对学生的原有知识和思维水平了解清楚，在会形成教学难点之处，把信息传递过程延
长，中间要增设驿站，使学生分步达到目标；并在中途经过思维加工，使部分新知识先与原
有知识结合，变为再接受另一部分新知识的旧知识，从而使难点得以缓解。”
三、教学中要坚持循序渐进的原则。正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，能力
要逐步提高”。高一物理教学应以学生现有知识为“基点”逐步扩展和加深；不能急于求成，
要让重点的内容在不同的学习阶段都有所呈现。例如，“受力分析”是学生进入高一后，物理
学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点，使学生易于接受，是从日
常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根
据学生的认知基础，高一在讲过三种基本性质的力后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和
根据力的产生条件分析简单问题中单个物体的受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二
定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体的受力；在讲连接体问题
时，介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始，经过3次重复、
逐步提高，使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。
四、重视概念和规律的教学，逐步培养学生物理思维能力 培养学生的能力是物理教学最终的目的。能力是学生在获取物理知识的过程中所造就的。
而物理知识的获得首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，
使学生知道它们的由来及所蕴含的实质。如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、
加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机械能守恒与动量守恒等，要通过联
系、对比等教学方式，让学生真正理解其中的道理。通过概念的形成(来自: 工作总结之家:高二第二学期物理教学总结)、规律的得出、模型的
建立，培养学生的思维能力以及学科的语言表达能力。
五、要加强学生良好学习习惯的培养
（1）培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。学习物
理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，
也不可能真正想清其中的道理，所以高一阶段要培养学生独立思考的习惯与能力，教学中给
学生留足思考的空间和时间。
（2）培养学生自学能力阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入
手，使他们学会带着导学稿中的问题去阅读，解决问题并能找出自己的困惑。
（3）培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。首先要上好高二开学第一节的课，要对学生提出要求：每节课布置课后作业时，讲明下
一节授课内容，使学生心中有数以便进行预习；要求学生能够逐步做到不论多忙，也要在课
前先预习教材。一章学完后要主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导
学生课后及时归纳总结。总结有多种方法，如单元总结、纵向总结、横向总结。但不论哪种
总结方式都要抓住知识主线，抓住典型问题的解答方法和思路，形成一定的知识框架。（4）
培养学生良好的思维习惯。①通过课堂提问和例题分析，培养学生根据物理概念与规律分析解答物理问题、认识物
理现象的习惯，要求学生“讲道理”而不是凭直觉。②通过课堂上的分析、讨论、解答，使学生注重物理过程的分析，养成先分篇三：高二
下学期物理教师个人工作总结2012-2013第二学期个人工作总结 王静静
本学期我担任高二（8）、（11）班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，
现将本学期的教学工作总结如下：
一、政治思想方面
本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓
小平建设有中国特色的社会主义理论，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，
自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极
参加各项教研活动和课改培训。
二、教学方面
1、充分重视课前准备认真坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行交流，对上周教学工作进行总结
和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知
识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知
识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应
的预防措施。备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、
如何安排每节课的活动。
2、营造教学环境，优化教学手段 在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜
欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学
生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，
有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的
问题，有利于递进式教学。
3、关注学生实际情况，注重学生能力培养物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠
机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习
和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活
中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。
4、小组教学调动学生学习的积极性，“兵教兵”提升学生的整体素质 本学期我积极响应学校的号召，在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学，
课前分配任务，学生课前讨论课上展示、讲解，不仅能促进学生自主探究更能够促使学生变
“要我学”为“我要学”，提升学生学习的积极性，书写的规范性、以及语言表述能力，进一
步帮着学生理解知识。但是课堂上也暴露了一些问题，基于两年的学习差异成绩上等的能够
积极的参与课堂，展示成果，中等的学生能够认真听讲、理解，但是后进生无法融入课堂容
易溜号，长此以往容易丢失学习的兴趣。
5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关 本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分
析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业
加深对知识的掌握和技能的提高。本学期批小作业26次、测试卷14次。
6、积极听课向有经验教师学习本学期我深入课堂听课32节，向本组教师学习，不仅学习新授知识，更学习如何上复习
课、如何有效讲解试卷，如何驾驭课堂。通过听课我深切的感受到了自身的不足，经验浅薄
（有的知识我繁冗的叙述学生还不是很理解而有经验的教师简练的几句话就点透），更加激励
我要提升自身业务，提升自己的学识魅力。
三、加强自身发展，积极参加继续教育充分把握学校提供的每次继续教育的机会，认真学习课改的新理论，并在教学过程中加
以实践应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自
己，为己所用。
本学期继续认真参加网络培训，学习如何教学；还参加了在长春举办的“新教材培训”，
在课堂上东北师大附中有经验的老师声情并茂的讲解使我受益匪浅，对新教材有了更加深入
的理解，在教学方面树立了新的目标。总之通过一学期的努力我顺利的完成了高中物理教学，并从中学到了很多，今后还将继
续努力。篇四：2014-2015高二物理下学期教学工作总结 2014-2015高二物理下学期教学工作总结 本学期担任高二（9）班物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：
一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-2和物理选修3-3的教学。主要工作如
下：
（一）教学内容：完成了①选修3-2中的：电磁感应、交变电流和传感器。②选修3-2
中的：分子动理论、气体的教学。
（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，
完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，
使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
（三）测试情况:①单元测试三次。包括电磁感应、交变电流和分子动理论。全部为全批
全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的
得失。②期中考试一次（主要考取选修3-2的内容）。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面
分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进行教学科研,总结教学
经验,探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。
以上就是《高二第二学期物理教学总结》的范文全部内容，主要描述学生、教学、学习、知识、他们、培养、问题、总结，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。
学习胡总书记五四讲话精神主题团课总结
活动主题：学习五四精神，做时代接班人
活动时间：2012年5月10日
活动形式：观看《胡总书记建团九十周年讲话》视频、《共青团团史》视频、演讲等。
活动参与：10级机械制造与自动化一班全体同学
为纪念共青团建团90周年，传承爱国、进步、民主、科学的五四精神，认真学习胡锦涛总书记五四重要讲话精神。5月10日下午，10级机械制造与自动化一班开展了纪念建团九十周年暨学习胡总书记五四讲话精神主题团课，对胡总书记的五四重要讲话内容进行了认真学习和讨论。
同学们通过视频集中学习了胡总书记的重要讲话内容，胡总书记的五四讲话高屋建瓴，总揽全局，思想深刻，内容丰富，他在讲话中向同学们提出了殷切的期望，要求广大青年要勤于学习，勇于实践，善于创新，甘于奉献，真正把爱国热情转化为促进国家发展、维护国家利益、谋求人民福祉的实际行动，努力把自己锻造成为党和人民需要的优秀人才。
随后，团员代表纷纷根据胡锦涛总书记重要讲话精神结合自身成长发表演讲。同学们一致认为，胡锦涛总书记的讲话对当代青年是巨大的鼓舞和激励，广大团员要以更加坚定的信念，更加顽强的斗志投入到学习和工作中去，在广大同学中起到带头作用。同时，胡锦涛总书记的讲话中体现出对共青团的工作的高度重视，对广大青年成长成才赋予的殷切希望，我们10级机械制造与自动化一班全体团员青年要牢记胡锦涛总书记对广大青年要坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗、坚持开拓创新、坚持高尚品行的五点建议，将其作为共青团的工作纲领和当代大学生的行动指南。
本次主题团课作(工作总结之家：；卫生资讯网：)为10级机械制造与自动化一班基层团建工作的一部分，有效地激发了我团支部广大团员的热情，明确了新时期共青团工作的目标与职责，紧紧围绕在党的领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断提高我系团组织的凝聚力和战斗力，引领我系团员青年与学院共同发展，为祖国的改革开放与现代化建设贡献力量。
10级机械制造与自动化一班团支部
2012年5月10日