胡同教案

胡同文化教案热门七篇

下面是编辑为您整理的“胡同文化教案”。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是有效科学的教学方法之一。我们欢迎大家来阅读这篇文章希望它能带给您启示和探索的方向！

胡同文化教案 篇1

教学目标：

一、知识目标：

1、了解胡同文化的特点，掌握作者的行文脉络。

2、体味作者对胡同文化的复杂情感。

二、能力目标：

1、初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品味。

2、品味北京胡同的文化韵味，对胡同文化有自己的看法。

三、德育目标：

1、培养学生一种全新思维方式，即善于通过现象看到事物隐含的文化现象。

2、读懂作者在字里行间流露出来的那种怀旧与超脱。

教学重点：

了解胡同文化的内涵和体味作者对胡同文化的复杂情感。

教学难点：

品味胡同的文化韵味，体会作者对胡同文化的情感。

课时计划

1课时

预习提纲：

1、通读全文，利用词典排除字词障碍

2、再读课文，理清文章行文脉络，整体感知文章内容

3、了解各自然段大意，分段。

教学过程：

一、生字词

胡同?约鸡蛋?镊?庠?噌?檩?摞?虾蟆?国子监?熬白菜

二、胡同

2、北京胡同的特点

布局：方正

名字：奇（记数、物件、人名、行业、形状）

大小和数量：宽、小、多

交通：作用大

环境：静

三、胡同文化

一方水土养育一方人，北京胡同独特的特点造就了北京特有的文化——胡同文化。

1、什么是胡同文化？

“我们通常说北京的市民文化，就是指的胡同文化”

“胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形态”

2、胡同文化有什么特点？

封闭：安土重迁，不愿搬家；独门独院，过往不多；易于满足，要求不高；爱瞧热闹，不管闲事；安分守己，逆来顺受。精义“忍”

逆来顺受，可以说是中国百姓信守的一种传统，为什么在北京人身上表现得尤为突出，以至作者将其称为“北京胡同文化的精义”？

这是由北京特殊的历史、政治环境造成的。因为北京是几代封建王朝的首都，北京人所受的封建专制统治更为严酷，他们的封建思想自然更为浓重。另外，北京胡同的建筑特点，使得这种文化特点更加突出。由于胡同的安静闭塞，使胡同里的人们很少与外界接触，不了解外界的信息，不能接受一些新的思想，形成了他们封闭守旧，安于现状，“两耳不闻窗外事，一心只过安逸日”的小农意识。由此可见，任何一种文化现象的形成都有其复杂的、特殊的背景，要深入其

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胡同文化教案合集14篇

每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是教学过程的有效监控，如何写出让自己满意教案课件？阅读“胡同文化教案”或许能够帮助您更好地理解这个问题，读完本文后您有可能会对某个领域有更加全面和深刻的理解！

胡同文化教案(篇1)

教学目标：

1、了解北京胡同的特点及北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化复杂的思想感情。

2、领略本文浓郁的文化气息，品味作品的语言风格。

3、初步培养学生感悟文化的能力，分析隐藏在事物现象背后的文化现象。

教学重点：

理解胡同文化的内涵，理解作品的艺术风格。

教学难点：

体会作者对胡同文化复杂的思想感情。

教学内容及过程：

一、导入课文

上次课，我们学习了《景泰蓝的制作》这篇说明文，领略了中国传统文化的瑰宝——景泰蓝。大家已经知道，中国的“景泰蓝之乡”在北京。如果说，景泰蓝是北京传统文化中一个闪闪发光的明珠，是北京传统工艺领域的一个代表，那么说，今天我们要学习的《胡同文化》，则是北京文化的一个重要组成部分，甚至有人说胡同文化就是北京的市民文化。

提起文化，我们会联想到很多文化，如我们的衣食住行都有文化，如饮食文化、服饰文化、建筑文化、酒文化、茶文化，等等。那么，人们习以为常的“胡同”也有文化吗？

对于“胡同“，我们并不陌生，有的同学甚至熟视无睹了。《现代汉语词典》对“胡同”的解释是“巷子，小街道”。（投影：胡同）不论是农村还是城镇，住来于胡同之中经验总是有的。但对于胡同中蕴含着的文化内涵却不大注意。北京的胡同文化独具特色，一般人习以为常，作家汪曾祺却能以独到的眼光，凭深厚的文化底蕴，审视北京的胡同，发掘出北京胡同文化的意蕴，认为胡同文化是北京文化的重要组成部分。

现在就我们一起随作者漫步于北京的胡同，去品味北京的胡同文化吧。

二、作者简介

作者汪曾祺（1920—1998），江苏高邮人，当代著名作家。汪曾祺出身于书香门第，受家庭环境的影响，自幼能书能画，多才多艺，19岁入昆明西南联大中文系读书，受教于闻一多、朱自清、沈从文先生。他不仅深谙经史子集，而且专攻中国民间文学和戏曲艺术，此外还接受了一些“现代派”的东西，因此他从气质和造诣上都高于一般作家，有自己独特的美学追求和特殊的艺术风格。

汪曾祺的代表作有小说《受戒》、《大淖记事》等。他的小说具有一种散文美，以朴素的文笔，书写生活的诗意。《受戒》是他最具代表性

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胡同作文

胡同作文(篇1)

我的家乡是北京。

我在这里出生、长大，满眼的高楼大厦，科技非常发达，人们离不开电脑、手机这些电子产品，生活节奏也非常快，从而缺少了许多人文气息。我很想了解一下老北京的样子，但是当我到了王府井、金鱼池这些地方，看到的却都是经过翻新的建筑，而那些老胡同也都成为了旅游地点。好在我家有一本翁立写的《北京的胡同》，在这本书里，我找寻到了一些老北京的影子。

胡同其实就是街、巷、道的通称。胡同是北京特色，也是这座城市的脉络，你可别看不起这一条条不起眼的胡同，它里面的学问可大着呢！

北京的胡同到底有多少呢？你知道吗，老北京有一句关于胡同的话，就是老人们口中常说的：“有名胡同三百六，无名胡同似牛毛。”意思是说北京的胡同多的'数不清。

北京现存最窄的胡同是小喇叭胡同，它北口向西拐弯处仅58厘米，大胖子过这个胡同还得侧着走呢。而复兴门内大街和复兴门外大街又是最宽的，最宽处达100多米。

老北京时，胡同有着各种各样有趣的名字，有的一直延续到现在，有的则被改成更加富有内涵的名字。比如阳光胡同以前叫羊肠胡同；敬胜胡同以前叫口袋胡同；耀武胡同以前叫做羊肉胡同……

过去的北京是一个温暖、有趣的地方，在街上常会看到走街串巷叫卖小商人，一句“哎嗨，冰糖葫芦嘞！”就把几个孩子引得推门而出，跑着、笑着出来买上那么一根，舔着甜甜的冰糖高兴的像是过年了。

那种情景再也不会重现了，我们再也不会被一根糖葫芦感动了，而我的愿望是希望大家能够多多保护这些古老的遗迹，让我们在休闲之余也去感受一下爷爷奶奶们小时候的生活环境！成为一个真正了解北京的北京人。

胡同作文(篇2)

北京的胡同初中作文

暑期，妈妈把我带到北京游玩，初到北京，我就被胡同搞糊涂了。首先，我们要住的宾馆在大豆腐胡同里，连着这个胡同的其他胡同有报房胡同、小鹁鸽胡同……胡同的怪名字一下子就引起了我的好奇心，我要仔细探究一番。

上网一查，原来胡同的叫法是从元朝就开始了，据说在蒙古语里的意思是指“水井”。每条胡同形成后，人们通常会给它起个名。这个名称一旦被大多数人所接受，就成为这个地方的标志。

北京的胡同大多以形象、植物、方位、官方机构……命名，我最喜欢的是形象命名的，比如：较宽的胡同，就叫“宽街”、窄的就叫“夹道”、曲折的叫“八道湾”、长方形的称“盒子”、扁长的称“扁担”、一头细一头粗的叫“小喇叭”等。我看到的胡同都是比较老旧的房子，但

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胡同观后感

根据您的需求我为您准备了以下信息：“胡同观后感”。好的电影蕴含丰富的道理，我们的内心会产生许多不一样的想法。真实感受是观后感的基础所在，写观后感可以帮助我们加深对作品的了解。你对作品名观后感的基本格式有所了解吗？个人使用的产品可以与朋友一起分享感觉要更好！

胡同观后感【篇1】

天地万物,千变万化,各具形态,但是,构成万物的元素并不多,就只有元素周期表上的那几十种.同样,文章的形态千差万别,但是,表达方式也就那么几种,有叙事、描写、抒情、议论和说明等五种.这五种表达方式,在不同的作家笔下,以不同的方式组合,就呈现出各自独特的文体形态,表现出作家鲜明的个性特征.汪曾祺的散文也是如此,他以心灵为熔炉,把几种表达方式运用得灵活,剪裁得得体,熔铸出他的散文的独特的文体形态,那就是,以说明为框架,以叙事为填充,以抒情为笔调,三者和谐统一,形成一个有机的整体.

高中语文第一册有一篇汪曾祺的散文《胡同文化》.这篇散文就具有这样的特点.作者在开头部分总说胡同和文化二者之间的关系,“这种方正不但影响了北京人的生活,也影响了北京人的思想”.然后分说,先说胡同,说到胡同的取名来源,胡同的大小和数量,胡同功能和环境;再说文化,总说胡同文化的性质,“胡同文化是一种封闭的文化”,接着说明“封闭”的种种具体表现.最后,说明胡同和胡同文化的发展趋势,“北京的胡同在衰败,没落”,“在商品经济大潮的席卷之下,胡同和胡同文化总有一天会消失的”.这就是文章的结构框架,显然,这是一种说明性的结构形态.

这样的结构并不出奇,奇就奇在作者用叙事为填充.比如,为了说明北京城方正的特点,你看他怎样说,“北京人的方位意识极强.过去拉洋车的,逢转弯处都高叫一声‘东去!’‘西去!’以防碰着行人.老两口睡觉,老太太嫌老头子挤着她了,说‘你往南边去一点’”.作者就这样用日常生活的小事,娓娓道来,生动有趣,使你对北京城的特点有了深刻的印象.如果你换一种方法,用常见的九种说明方法的任何一种来介绍,效果会这样?再比如,为了说明胡同文化的精义是“忍”,作者就讲了三件事,一件是老舍《茶馆》里的王利发的一句经典的话,略写;一件是他自己的小说《八月骄阳》里的一段对话,详写;一件是对一个小伙子打了一个小姑娘一个嘴巴,他和两个老北京的不同态度,详写.在作者笔下,这些个性鲜明的人物恰到好处的说明了胡同文化的精义.所以,汪曾祺笔下

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