英语学科教学总结。
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篇一：英语学科总结2012--2013年英语学科教学工作总结
垭口场中心完小：宋 涛
本学期担任三四年级的英语教学工作，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中，运用多种方法
认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游
戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
能转变更新教学观念，能明确素质教育在课堂中的体现。能及时捕捉教学信息为教学服务，新思想的引导下，能积极投身教学改革，能在自己所教的学科中，开拓、创新、实践、尝试、构建了英语学科的教学模式，在教学的同时，能注重学科特点，通过这种有趣的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动学生主动参与到教学过程中，教学中给学生排队，尊重学生人格，因材施教，是每一位学生都能树立自信、发挥想象力和创造力，通过教师应道，使学生逐步形成英语学习的习惯，掌握学习的方法和运用为今后的学习奠定良好的知识基础和健康的心理基矗
三、在辅导学生方面
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌
弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意 帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
四、在教研方面
我研究的课题是《寓英语教学与游戏中》，确定了研究课题后。首先学习了先进的教学理论，《小学英语课程标准》和教材编者说明，深刻理解教材编写的意图，理解教材的内涵。在教学中，特别强调游戏教学法的精髓是愉快教学，一定要让学生在轻松愉快的气氛中学习英语。尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动、有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言、交际的情景，使学生在玩中学、学中玩。探索了游戏教学的基本模式，其基本结构为：唱歌热身---游戏引入---新知学习---边玩边练---表演竞赛巩固。这样，每节课都有游戏、有歌声，课堂气氛活跃起来，学生学习兴趣也激发起来了。
五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高
2013年7月5日
篇二：小学英语学科教学总结
2014－2015学年度第一学期英语教学总结
丰卿（顶坛）小学
陈月香
本学期我还是担任三、四、五、六四个年级的英语教学工作。虽然教学经验不多，但我对教学工作认真负责，深入研究教法，并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学总结：
成功之处：
1、运用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣。经过一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了浓厚的兴趣，而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重，尤其是三年级这个班级。为此，我平时采取了一些方法，就是针对每节课积极举手发言的、课内外作业书写认真工整的、听写满分的等这些同学奖励贴贴纸，考试得优秀的同学可以得到小红旗。这项措施大大地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个肯定；而对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个鼓励。
2、做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，偶尔我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因
为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
3、采用多种方法，活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂教学最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味。游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。
4、更新教学观念，全面实施素质教育。英语教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着的学生的学习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法，精心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的发展进行教学。可采用“知识技能，学习能力，学习态度”来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素质的全面发展服务。
存在的不足：
1、技巧性组织英语课堂教学
本学期教学中，上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些
问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用？
2、适当的评价
对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。
还有，学生背写英语这方面需加强监督力度，但如何做到有效地、合理地安排、规划，这也是一个有待解决的问题。
不管怎么说，本学期的英语教学工作完成还是不错，虽然还有很多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，相信通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。
篇三：初中英语教学工作总结
初中英语教学工作总结
崖子初中 宫雪莲
本学年，我担任初二年级(3)(4)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、政治思想方面:
本学年我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面:
1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新岗教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。
3.钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
6.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
三、存在的不足 金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对学生的态度比较温和,管不下顽皮学生;教学经验不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。
四、改进措施:
1.多与学生沟通。新岗教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也
很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。
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医科英语系教学总结
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篇一：英语系学期总结 (2)大三上学期学期总结
时间过得很快,我步入大三的也差不多一个学期了。大三上学期所有的学习和都即将要告一段落，回过头来想想我本学期的学习，生活，觉得还是值得总结一下的。总的来说，这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
在思想上，思想还不错,自信积极进取。我依然为成为真正的党员而努力奋斗。在写的思想汇报心得的时候，我不再只是用记叙的形式记下发生在我身边的事，我还用了议论的形式发表了我内心中的感想感慨，我会用辩证的方法去议论事情，因为有时候，我们只是用感性来看问题，只会让感性阻碍我们的判断，结果是我们只会成为肤浅的人。我觉得我的思想觉悟比以前提高了，我会继续努力的。而在这个学期中，我参加了优秀党员评选及学校学风建设大赛，我更加了解了当一名大，我们需要有积极的明确的目标，对要有信心，要用自己的感染力去令别人信服你。同时也不要忘了齐心协力团结精神。因为只有相信同伴，我们才能向自己的目标迈进一大步。可能生活是琐碎的，谁能保证它没有忧愁没有烦恼。有时候，宿舍同学之间也会有摩擦，有不快。失落感有时突如其来，不知所措。那时，到柳明湖畔散散步，看一下那些一岁一枯荣的青草，看一下雨后又涨起的湖水，看一下鸟儿在树上欢聚，其实人生有什么东西大不了。再难过得事，一觉到天明便一切如昨。我们要学会自己在生活中学会减压，不能给自己过多的负担，因为生活需要我们创造精彩的。
在生活中，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。同时对其他宿舍的同学也加深了了解，明白其实同学间是可以互相帮助而不求回报的。我觉得我们班的同学大多数都是乐于助人人，都值得我学习的。
学习上。今个学期，我们的老师全都变了，由陌生的老师教我们，刚开始的时候，还是有点不习惯的，因为我们都习惯了以前的老师两年了。但当我们上多两三节课后，我发现其实老师都对我们很好。我特别喜欢我们教我们精读的朱老师。因为她，我懂得了另外的读懂课文的方法。我明白我们要下苦功才能得到我们所要的东西。上帝只会眷顾有准备的人。的确，我们是英语专业的学生，我们既要学好语文，也要更深了解外国的文化背景，风俗习惯等等。我们不能只会努力记单词，我们要学会不同单词在不同内容中的含义是不同的。一句英语的话可能有几个简单的单词组成，但是那些单词连起来，意思就不同了。我们要加大阅读量，也要多思考。在课余时间，懂得了充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。此外，我还要挤出时间来为英语专业四级考试作准备，因为我相信失败一次并不等于全都失败，我要做好准备，迎接专四。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。但受外界因素的影响，自己内因控制不了自己，不能严格要求自己，老是给自己借口，老是给自己
太多的机会，不能狠下心来认真学习。这点亟须改正，以争取更大的进步。另外，我今个学期的选修课是急救与自救。我觉得这门课很有用。因为老师在每一堂课上，不但用图片，文字来告诉我们遇到特殊情况如地震，火灾等怎么办，她还用动画，影像的形式形象具体的告诉我们。此外，她还要求我们一个接着一个示范一些急救的动作，帮助我们记忆还有矫正我们的错误的动作。我觉得这门课，我学到了很多书本上没有的东西。
处世上，我仍然相信“三心”——热心，信心，耐心。做什么事都要有热心，信心，耐心。热心——成功的开始，信心——成功的关键，耐心——成功的必需。在这个学期，我做了一份家教的兼职，刚开始的时候，小孩子的不配合令我觉得很烦，但我没有放弃，我跟她的家长说明情况，接着在家长与孩子的沟通下，我逐渐顺利地教小孩子。而从这个工作，我体验了三心的重要性。同时我觉得我自己在其他方面做得还不够好，今后继续努力以做得更好。
今后，我将会延续我的要求，更好地做好以下几点： 1.不断地认识自己，了解自己，定位自己，明确自己的目标，相信自己。2.把握机遇，锻炼能力。
3.主动去了解别人，理解别人，帮助别人。虚心接受他人的意见，三人行，必有我师。4.积极的态度，发展的眼光，善意地看待事物。5.俗话说“宰相肚里能撑船”。只有心胸开阔，才能拥抱未来，放眼世界。6.“胜负乃兵家常事”失败并不可怕，可怕的是不敢面对失败，一蹶不振，甘心平庸，甘于堕落。“人——可以被毁灭，但——不可被打败！”年轻没有失败！年轻没有什么不可以！以最快的速度摈弃错误，从失败的阴影中走出来，前面有一方属于自己的天空。7.要经受得起苦难艰辛的磨练。“苦难是傲骨的奶娘。”，“苦难是磨练人的意志的最高学府！”。这么多年都熬过来了，还怕风雨中这点痛？人应该有梦，有梦就有理想，就有希望。必须经受得住一切压力，负得起“重”，忍得起“辱”，但该出手时要出手。8.学会自我调节。伴随着社会竞争，就业等各种矛盾的激化，大学生压力越来越大，只有释放自己的压力，在娱乐中学习，在学习中娱乐才能真正体会学习的乐趣，创造一种素质学习方法。
综上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，有些时候预习没有到位，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。大学生活是很宝贵的，所以我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。通过对自己的认真分析，一定能找到一条适合自己的学习方法与道路。相信只要我们摆正了人生坐标，每个人都能创造自己的未来。
篇二：外语系2013年工作总结和2014年工作计划
外语系2013年度工作总结和2014年度工作计划
2013年临近尾声，即将结束，又到了回顾过去、展望未来的时刻。我系遵照学院工作安排，本年度在各项工作上取得了一定的进展，现总结如下：
一、党务工作
1.认真组织开展好周三学习活动，注重将政治理论学习与工作实相 相结合，以提高工作实效。本学期主要组织学习了党的十八届三中全会有关文件、围绕中国梦的有关阐述和论断结合本科合格评估进行大讨论、组织教职工结合工作实际认真开展应用型本科院校大讨论、认真开展党的群众路线教育活动。
2.加强组织建设。举办了第四十五期入党积极分子培训班，共有151名学生入党积极分子参加了培训。发展学生预备党员32人、学生转正48人、确定入党积极分子158人。
二、教学工作
1.制定2013级人才培养方案
人才培养方案是一个专业的顶层设计，我系对此非常重视。根据学校“综合能力、专业能力、能力拓展”三大平台+若干模块的形式，在对学生进行问卷调查和召开教师座谈会的基础上，我们制定了2013级人才培养方案。这项工作我系于上学期末开始启动，暑假经过反复论证，数易其稿而成，本学期开学后，我们又根据学校要求反复修改了几次，人才培养方案前前后后一共改了十几稿，现在基本能够满足我系学生对专业学习的需求，可以更好地体现学院应用型办学的特色。
2.合格课程建设
课程建设是实施人才培养方案的核心，本年度我系以合格课程建设为抓手，对照“池州学院合格课程评价标准”，补缺补差，逐步完善课程建设。我系统一了设计了“外语系合格课程目录”，要求合格课程统一采用该目录。合格课程建设涉及面宽，涵盖每门课程，关系到每位教师，材料
繁琐、工作量大，我们从暑假一直忙到现在，仅系部和教研室自查就查了三次，每次都会发现问题，不断督促老师补充完善材料，现在我系合格课程资料基本成型。
3．本科专业评估
10月30日系会上，我们对本科专业评估的五个一级指标、十二个二级进行了任务分解，然后大家分头行动。
4．编写课内实践教学大纲
在合格课程建设中，其二级指标“实践教学”部分要求有课内实践教学的组织、安排和课内实践教学过程材料，我系教研室组织合格课程负责教师编写了部分课内实践教学大纲，实践教学大纲的编写进一步提升了实践教学的地位，让实践教学有纲可依，不再是理论教学的附庸。
5.语言实验室建设
外语系语言实验室，简称语音室，是我系开展教学活动的重要场所，主要承担英语、法语、韩语、日语听力、视听说、语音语调、英语写作、外贸英语函电、口译等课程的教学，也是全校非英语专业学生上大学英语视听说课的地方。为了充分发挥语音室的作用，我系加大了语音室排课力度，加强了语音室管理，视听说教研室出台了语音室管理制度，规定了语音室实验员的工作职责，规范了档案整理和语音室运行日志的填写，对语音室硬件及时进行维护，为语音室教学创造了良好的环境，目前语音室教学组织情况良好。同时我系加大了语音室投资力度，通过到北京外国语学院实地考察，引进了先进的硬件、软件设备，正在打造口语情景实训室。
6.教研室工作开展情况
我系下设基础英语、高级英语、大学英语、视听说教研室和小语种教研室，本年度我系教研室工作非常忙碌，制定人才培养方案，拟出工作计划，统一教学进度，组织教师编写和核对课程大纲，建设合格课程，组织教师开展公开课、观摩课教学，本学期教研室分别组织了刘胜、汤丹、吴丽莹、吴梦玲等教师的公开课，并于11月13日组织教师开展了说课活动，Steve、程秀苹、汪媛、李二龙、蒋志华、汤丹、洪牡丹、杜英姝、齐洁梅、孙翠萍、唐枚、钱培培、吴梦玲等十三位教师分别从课程定位、课程
目标、教材、学时分配、课程内容、教法学法、考核方法等方面对自己所带的课程进行了解说。合格课程建设和说课程活动，有利于引导教师深入思考所教课程，探讨教学理念和方法，旨在促进课程建设，提高教学质量。
7.2014届本科毕业论文工作
我系于2013年9月初启动2014届本科毕业论文工作，成立毕业论文工作领导小组，制定工作计划和安排，确定毕业论文指导教师名单。9月中旬——9月底，系部向指导教师征集选题，形成毕业论文选题初稿；论文工作领导小组对征集来的论文选题逐个讨论，进行筛选，删除过难过偏、不符合要求的题目，选题三年内不能重复，确保“一生一题”的原则，形成毕业论文选题二稿；10月上旬，系部公布论文选题，学生根据选题选择指导教师，师生共同细化论文题目，报系部备案，形成毕业论文选题确定稿，学生提交论文选题审批表。指导教师带领学生学习毕业论文工作要求和相关规定，学生填写任务书，交指导教师上报系部。目前，毕业论文指导工作证按照计划有条不紊进行。
8.评建工作
按照要求成立了外语系评建工作小组，拟定了2013年工作计划。多次召开专题会议，研讨评建工作方面的问题。按照评建有关的7个一级指标，分解任务，落实到人。
三、学生管理工作
本年度学生工作以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用。
（一）加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化
（1）坚持学生工作例会正常化
通过学生例会，对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，系领导、辅导员就我系阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。
（2）以制度规范工作
为完善学生工作体制，我系在学校有关规章制度的基础上，修订和完善了有关学生管理规章制度，如，《外语系宿舍检查管理办法》；《外语系学生综合素质测评的补充规定》；《外语系学生请假制度》等。与此同时，我们组织学生对我系辅导员的运行制度进行评价，提出意见和建议。同时，我系还在12级两个班级试点导师制，指导学生的学习、生活等方面的工作。
（二）认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化
（1）进一步加强辅导员队伍建设
辅导员紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助，落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，系里经常召开辅导员工作会议，不断指导其开展工作。2013年，经过全面考核我系共有3个班推荐作为院“优秀班集体”表彰。
（2）进一步抓好学生干部队伍的建设
随着我系学生规模的不断扩大，系里督促建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用。系业余党校校如期举行，培养了大批优秀学生干部。我系通过建立高效的系学生会组织，不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联系的作用。
（三）强化素质教育理念，督促各班全面提高学生综合素质
（1）开展学风建设
学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。通过辅导员教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用，每学期每个班级都做到期初有计划，期末有总结。。二是发挥在学习中具有
带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座，例如考研经验交流会，邀请优秀的年轻老师为学生做考研辅导等。这些活动的开展对促进我系优良学风的形成起到不小的影响。
（2)关注我系学生的心理健康教育工作
在日常思想教育工作中，注意区分学生的思想道德问题与心理问题，善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导，对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助,建立心理有障碍学生的档案。
（3)制定2013级新生入学教育安排计划，积极做好开学的各项有关准备工作。
通过新生入学教育，学生了解了学校的学习和生活方式，树立了爱系意识，适应了新环境，掌握了学校的各项规章制度和学生日常行为要求，为今后努力养成良好的行为习惯奠定了扎实地基础。
（四）严格日常管理，力求工作的针对性和实效性
（1)坚持常规工作制度
加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，抓好学生的请假以及安全教育工作，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校园秩序的稳定。
（2)充分调动学生的积极性，积极开展各项有益的课外活动
经常开展“外语角”活动，锻炼了同学们的口语水平。五月份的“外语活动月”，开展一系列围绕外语专业的活动，极大地提高了同学们对外语学习的兴趣。
(五)紧紧围绕学校中心工作，与各级有关部门大力配合，圆满地完成各项
任务。
（1)切实做好走读学生的手续办理、教育管理等方面工作，认真做好学生档案整理、归档、寄送等工作,填报新生入简明登记表,科学合理地编排新生班级、学号、分班等,做到资料齐全,各类档案分类保存,装订。
（2)广泛宣传学生资助政策，科学建立和及时更新经济困难学生数据库，遵照学校相关规定，按计划审核新生绿色通道，积极做好学生交费的
篇三：外语系实习报告总结
英语专业
毕
业
实
习
报 姓 名：杜宗飞学 号：2011090118 专 业：
英语
班 级： 英语01班
指导教师： 赵建明 实习时间： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日 目录目
录.............................................................................
..................................................2 前
言.............................................................................
..................................................3
一、实习目的及任
务.............................................................................
......................3
1.1实习目
的..............................................................................
.............................3
1.2实习任务要
求..............................................................................
.....................4
二、实习单位及岗位简
介.............................................................................
..............4
2.1实习单位简
介..............................................................................
.....................4
2.2实习岗位简介（概
况）............................................................................
.......5
三、实习内容（过
程）...........................................................................
....................5
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培
训。...................................................5
3.2适应英语专业岗位工
作。............................................................................
...5
3.3学习岗位所需的知
识。............................................................................
.......5
四、实习心得体
会.............................................................................
..........................6
4.1人生角色的转
变..............................................................................
.................6
4.2虚心请教，不断学
习。............................................................................
.......6
4.3摆着心态，快乐工
作..............................................................................
.........7
五、实习总
结.............................................................................
..................................7
5.1打好基础是关
键..............................................................................
.................7
5.2实习中积累经
验..............................................................................
.................8
5.3专业知识掌握的不够全
面。...........................................................................8
5.4专业实践阅历远不够丰
富。...........................................................................8本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复
制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。前言
随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的英语专业在
校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为
自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中
了解社会，让我们学到了很多在英语专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了
视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会
打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会
所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习英语专业知识与实习岗位所需的知识有
些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的
岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在
成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为英语专业
公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的英语专业理论知
识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名英语专业的学生，有幸参加了
为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务
经过了大学四年英语专业的理论进修，使我们英语专业的基础知识有了根本掌握。我们
即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更
好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：
1.1实习目的
①为了将自己所学英语专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将
学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，
培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过英语的专业实习，深化已经学
过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；③通过实习，了解英语专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己
未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，
扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其
他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
1.2实习任务要求
①在英语岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的
安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题 ②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主
动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学
校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。
二、实习单位及岗位简介
2.1实习单位简介 浙江xxxx系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于xx产品和
xxx产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，
并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政
府认定为“高新技术企业”。浙江xxxx系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，
荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，
为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞
争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。
2.2实习岗位简介（概况）a.参与英语岗位的日常工作，参与组织制定单位英语岗位发展规划和年度工作计划（包
括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。b.协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在英语专业岗位的工作
职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。c.在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的
职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客
户量身打造设计方案。
三、实习内容（过程）
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。我很荣幸进入浙江xxxx系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个
具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发英语专业岗位从业相关知
识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专
项培训。
3.2适应英语专业岗位工作。为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生
与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转
换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在英语专业岗
位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的
完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作
和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道
理：细节决定成败。
3.3学习岗位所需的知识。在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。在英语专业岗位上实习，
篇二：英语专业实习报告总结外国语学院英语系实习总结报告（ 2013-2014 学年第 1 学期） 篇三：英语专业实习报告范文英语专业实习报告范文
发布时间:2011-08-30来源:简历v求职信 以下是英语专业实习报告范文，它会教你实习报告怎么写，各位实习生不妨参考一下。实习目的：到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学
专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。以下是我的实习工作总结： 时
间：2009年2月14日-2月20日报告内容：今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。虽然这个
假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自
己所学知识的机会。通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也
通过这7天的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，这7 天的代班老师工作，为我今后真
正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。对于自己的母校可以说是再熟悉不过。来自己的母
校实习，也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,亲爱的老师们还在,接受教育的学生们
却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至
教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。
第一天的时候，我跟着班主任李老师熟悉了一下学校目前的情况，以及实习期间需要注
意的一些事项。我们原来的英语老师王老师，教学经验十分丰富，目前担任高二组的组长，
因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简单介绍了一下所带
班级的基本情况。第二天正式到班级,当时想到就要面对 60多个学生,不免还是有点担心和
紧张。
听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如
果以后能的成为英语教师所要面对的情况。高中阶段的英语课程与大学里大不相同，现在的
课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。王老师教学
状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规
划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间
等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的
地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听
课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学
生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要根据学生的特质进行分析，然
后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是
我们有很强的英语功底，很精准的英语专业知识，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学
院的学生，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的勇气，在这方面来讲，还是很
适合英语教学工作的。另外我们外国语学院一直有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风
严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事认真的品质，这么说来也在英语教学方面拥有一定的优势。做任何事都要有一定的积累，拥有了5天的听课的经历，我也是积累了一些小小的经验。
由于也是刚离开高中不久，年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于
是老师终于同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点紧张，因为长这么大，一直都是听别
人讲课给我听，唯一的讲课经历还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10
分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥
有勤学好问的精神吗！于是我在讲课的前一天和老师进行了认真的讨论，老师给了我很多的
指导。我还打电话给我学师范的同学，向他们咨询了一些在课堂上应该注意的事项。做完了
这些，我还在晚上的时候反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找
到了解决方法。第二天上台讲课的时候，还是很紧张，我深深地吸了口气，走上了讲台。为
了放松我的紧张情绪，我先借用小沈阳的 经典台词，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，为了给大家讲课，我啪啪的
就来了，能给大家讲课，我啪啪的老高兴了。”惹得同学们都开心的大笑，也集中了同学们的
注意力，同时也放松了我的情绪。正式讲课的时候克服了自己平时很多小毛病，可能是准备
的比较充分的原因吧，无论从讲课的节奏，内容安排，还是对学生们问题的回答，我都做得
还可以。一堂课讲下来，发现自己真的喜欢上了当老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现
做了充分的肯定，并指出了我在口语上，还存在一定的问题，要我多加练习，我都好好的记
下了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师的经历，真的是很高兴的！以上是我的实习报告，通过在寒假的这段实习生活，让我得到了很多感触。首先让我实
践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及口语表达。这些收获将影响
我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学
习不到的，而且会让我受用一生.。7天的实习，说长不长，说短也短，而学到的东西却很多。
也充分检验了自己的学习成果，认识到自己的不足，比如口语表达还有待提高，让我认识到
自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用！篇四：英语专
业见习报告总结见习报告总结
为期一个星期的见习已经接近尾声，虽然集中听课的时间只有短短一周，但感触还是蛮
深的。一踏进兴义市五中就回想曾经高中的我，和现在以准教师的身份拿着本子坐在教室后
面听课记录的我，眼中所见和心里所想都有着巨大的不同。换一个视角去观察真实的课堂，
看到了许多曾经未曾思考过的问题，也学到了许多在大学课堂接触不到的实践知识。现在，
我就我的教育见习经历作如下总结：
一、见习准备阶段
一直把教育见习看得很重，因为它是我在大学学习过程中第一次深入进入真实中学教育
环境中的机会。在见习开始之前，就一直在为见习做着准备。学校把我们安排在兴义市五中
见习。原因在于兴义市五中的学生素质处于中等水平，对于今后的教育发展更有实际借鉴意
义。
二、教育见习实践过程周六赶早去指定地点集合，举行师生见面会。由于兴义五中正在进行期中考试，所以，
我们因此参加了试卷的评改。因此我们原定的见习计划顿时乱了阵脚。在后来的一周中，还
这是篇好范文参考内容，涉及到学生、工作、自己、我们、学习、专业、英语、实习等方面，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。
中学英语科教学检查总结
英语学科能认真执行学校、教务处等部门的工作安排，具备良好的执行能力，并能很好地消化分解所布置的教育、教学任务。工作落实比较到位。对于常规工作，科组老师能达到学校所制定的要求。
一、优势：科组教师团结敬业、努力上进，困难中能想办法解决问题。
（1）、英语科组高一、高二的讲学稿比较合理、规范，资料整理齐全；尤其高一备课组整理的讲学稿为最好。能按单元或模块整理，使用情况也比较好。表扬高一备课组，特别是何晖的工作的认真和严谨作风。高二在剑宇、克祥的示范和指导下，工作有序开展。姚福清塌实，伟华、方燕进步快，工作认真。
（2）、成绩登记高一、高二次数多，高三老师成绩多，但没注意收集整理，部分老师有分析和跟踪。高一、二周测登记分析情况好，科组平均有13次。
（3）、高三备课、练习等比较讲究实效性，主要是英语周报，讲学稿部分有作文训练试题和模拟试题，成绩登记不够详细，但是高三的作文训练是最好的。唐彦、王小梅更规范。新海、东林、开杰、应国珍能从学生实际出发进行教学。
（4）、听课部分，全科组达到19.5节。学校教学开放日、教学比武初决赛，科组老师听课积极，参与面广。不足部分是部分教师缺乏听课后的评议与反思。
（5）、学生作业部分，学生作业全，听力、听写、试卷、学海导航等；高一、高二以讲学稿练习为主，其他部分练习较少如阅读和写作训练。教师能关注到讲学稿的不足之处并加以弥补，补充。
二、措施。作业的单一化是一个危险的信号，除了基础知识的训练之外，要重视英语综合能力的训练，要认真思考并弥补讲学稿的能力训练的不足之处。高一、高二普通班的英语作文训练偏少，虽然原因是学生不会写，但也要从基本句子开始做。课堂教学效率要进一步提高，小步子，及时巩固复习，要十分重视英语能力题的训练，加强听、说、读、写能力的提高。也要重视课外阅读的训练。教师听课学习的积极性要进一步提高。要思考课堂，因为教师教学的过程也是教师自己成长成熟的过程。
三、关于课堂效率的一点思考：问题、对策与认识
问题：（1）低效教学的问题诊断：学习内容：知识结论及其简单运用。学生角色：被动接受者，容器、仓库、工具。学习方式：听记、训练，主要是学习（记忆）思维的结果。学习动机：强调外在动机，只有适应性需要。（2）低效教学的特征以及归因：他主的而不是自主的；替代的而不是亲历的；破碎的而不是完整的；知识的而不是言语的。
对策：（1）、让学生真正成为学习的主人。学习需要亲历亲为。知的过程比结果更重要。（2）、有效教学有时需要教师保持无为而教的自我克制，不过多地干扰学生的自由学习空间。教师的使命,更多的是为学生提供大量的课程资源，唤醒和激励学生亲自去接触、体验课程资源。
认识：教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
四、检查之后，科组会及时总结，发扬长处、改进不足。
（1）、整合高一备课组的讲学稿和周周清的规范，向全科组推介使用；收集讲学稿与教案的电子材料，备科组使用。英语作为文科，讲学稿里应加大课外阅读量和英语写句子和语段的量，促进听说读写能力全面发展。
（2）、推介高三备课组唐彦老师的话题作文方法，建议高二备课组使用；推介袁新海、东林对基础薄弱学生的教学方法。
（3）、配合教研室工作安排，科组组织高三6位教师出高考模拟试题。
（4）、宣传年轻老师克祥、剑宇、谢伟华的比武优秀课例，积极对教材进行合理的处理，落实以教材教的教学原理。
（5）、何晖老师作文教学与单词听写做的好，教学水平成熟。
（6）、周方彦老师与克祥结对，成长快，工作肯用功，思考。
（7）、新老教师互相学习，互补长短。
（8）、科组长陈长康各方面工作能起带头作用，管理好科组ftp,并建立个人博客教学资源库。
五、一点建议：希望教务处调研高一、高二周测（周周清）的实效性。恐有流于形式之虑，问问老师、问问同学，下阶段如何做才能既付出了辛苦又取得了良好的收获。是否可以考虑隔周分学科进行，每次安排40分钟的质量检测，并落实老师下班跟进？
关于常规工作的实效性问题，不能一概而论。常规工作做的好，未必教学质量就好；但常规备课等工作做的不好，成绩肯定会受较大影响。有些老师对于课题研究、同行听课、成绩记录，填工作手册等认识不够，主要是因为这没有什么用。况且也没什么动力。因为评价似乎只有一元：成绩，如高考。故教学的基本方法只有一个：作业到位，训练到位，抓得紧，成绩肯定不会比同行差劲。教学研究、教学理论与桂中实践的结合等等。
英语科教学的工作总结
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表，英语学科教学工作总结。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中，运用多种方法
认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用，工作总结在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
能转变更新教学观念，能明确素质教育在课堂中的体现。能及时捕捉教学信息为教学服务，在创新思想的引导下，能积极投身教学改革，能在自己所教的学科中，开拓、创新、实践、尝试、构建了英语学科的教学模式，在教学的同时，能注重学科特点，通过这种有趣的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动学生主动参与到教学过程中，教学中给学生排队，尊重学生人格，因材施教，是每一位学生都能树立自信、发挥想象力和创造力，通过教师应道，使学生逐步形成英语学习的习惯，掌握学习的方法和运用为今后的学习奠定良好的知识基础和健康的心理基础。
三、在辅导学生方面
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意
帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
四、在教研方面
我研究的课题是《寓英语教学与游戏中》，确定了研究课题后。首先学习了先进的教学理论，《小学英语课程标准》和教材编者说明，深刻理解教材编写的意图，理解教材的内涵。在教学中，特别强调游戏教学法的精髓是愉快教学，一定要让学生在轻松愉快的气氛中学习英语。尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动、有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言、交际的情景，使学生在玩中学、学中玩。探索了游戏教学的基本模式，其基本结构为：唱歌热身---游戏引入---新知学习---边玩边练---表演竞赛巩固。这样，每节课都有游戏、有歌声，课堂气氛活跃起来，学生学习兴趣也激发起来了。
五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
