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写好作文对每个学生来说很重要，写作文可以记录自己真实所思所想和感情感悟。写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力，那么写好一篇作文的关键是什么呢？以下内容是我们特地整理的“青年议论文高中”，供你参考，希望能帮到你。
青年议论文高中【篇1】
你是否还是那个少年没有一丝丝改变?
很多人文艺的表示“愿你出走半生,归来仍是少年”,也许和文首提到的歌词强调的都是一颗不变的“少年心”,可我们才刚18岁,保持少年心”固然好,但以此为借口怠惰和怯懦就万万不可取,在拥抱和融入成长浪潮的时刻,我更愿意积极和坦荡,甚至更勇敢和更倔强,鼓起所有勇气,去赴一场星辰大海之约。
赶赴约定之前,要秉承一种观点:我们很重要,我们也要用谦逊的态度把自己的位置找到。这个世界越来越愿意俯下身子听一听年轻人的声音,我们中的“耶鲁村官秦玥飞,他在殿堂和田垄之间,，选择后者,脚踏泥泞,俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。安心做一个地道的村官,办了很多实事儿,造福一方百姓。多少人从耶鲁这样的学校毕业削尖了脑袋也要扎进所谓的上层社会,甚至借此改变国籍永远留在“上层国家”,在这样的浪潮下秦玥飞知道自己很重要,对于中国、对于基层乡村,他很重要，他没有像一些人拿着‘海归”这样的优越迷醉和张狂,还记得疫情期间机场隔离特殊期有人大放厥词我欧洲回来的就这待遇?”还有那拒绝民警提供矿泉水非要喝外国特供矿泉水的留学生,不听劝导的归国外籍“跑步女”,你们怎么了?是,你们很重要,但你们这可怕的“优越感“恰恰证明自己的卑劣和渺小，丧铁了作为祖国公民最基本的认知态度,不知谦逊、自知为何物,那你敢说,这样的“归来还是“少年心”吗?
你背后强大的祖国愿意接你回来,在你需要的时候。那她需要你的时候你去了哪里?我们渴望有更多秦玥飞这样的年轻人“归来”,这样的归来就直接证明在秦玥飞这样优秀的年轻人眼里,到祖国需要的地方去,才是奔赴人生真正的星辰大海!年轻的朋友们是祖国的未来,压力、焦虑抑郁可能是星辰大海里必经的风暴和另一种激烈的浪潮,我们要因此退缩吗?不，要找到勇气和策略,在大学校园里力争学贯中西、经邦纬国,在现实洪流中守住真我;如若不能尽展才华,也要尽可能成为时间的朋友而不是焦虑的奴隶;在这星辰大海里至少成为一朵浪花,绽放过了,也同样精彩。
总书记曾说过,狂风骤雨可以掀翻小池塘,但不能掀翻大海。经历了无数次狂风骤雨,大海依旧在那儿!我们的星辰大海也在那儿,来,我辈青年,-起赴这场星辰大海之约!
青年议论文高中【篇2】
感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！
想想培训的这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我带给了一个学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。
透过课程标准远程研修学习，使我重新认识了自己的职责，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施课程标准现代远程教育的教师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的主角，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改善学习的功能。
本次培训研修为我们带给了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。透过网络，无论在何时何地我们都可简单地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但能够学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还能够互相交流、互相讨论。
路漫漫长，在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果！
青年议论文高中【篇3】
转眼之间，春日阑珊。风的气味变了，夜幕的色调变了，声音也开始带有异样的韵味，于是递变为初夏时节。青年是人生中最辉煌灿烂的时期，正如这最美的初夏，有花的芬芳与绚烂，草的青翠与茂盛，树的蓬勃与厚植，人的热烈与奔放。
岁月不居，时节如流，四时错行，日月代明，万物并育而不相害，道并行而不相悖。春生夏长秋收冬藏，既饱含岁月的交替，也有人事的更迭，品物的流形。面对韶华，如何以梦为马，品味易逝的时光，把握其中的易与不易，植根沃土，吸收养分，蓬勃生长，以宠辱不惊的态度面对雨露雷霆，以坚韧之躯巍然挺立，履霜坚冰，将冬的严寒化作春的温暖，是我们每个人必须要解决的重大人生课题，这是一个事关“立”的命题，是一个从温室，到庭院再到更大天地的过程。这一过程，虽浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨，但有一个响亮的名字：成长，它时间赋予我们每个人的礼物，收获了这份礼物，也就意味着收获了“云在青天水在瓶”般的从心所欲，不逾矩。
成长离不开能力，能力离不开磨砺，磨砺离不开经历，经历离不开人和事。人事有代谢，往来成古今，人和事是实时变化的，而历史是关于变动中的人群的故事，是一种经历。经历是在一次次尝试和实践中打开通往未知大门的钥匙，是阳明心学强调的“事上练”。事非经过不知难，在经历中奋斗，在经历中收获，在经历中成长。
经历与自身所处的成长环境有关，包括个人的家庭环境，工作环境以及社会环境，它们影响着我们，又被我们所影响。一个人的命运，既要靠自我奋斗，也要考虑历史的进程。每个人都有自己的成长背景，有自己的际遇和机缘，但都毫无例外的嵌套在了时代背景当中，只有与时代同呼吸，共命运，才能在巨大的波浪中行稳，致远。广阔天地，大有作为。大时代为我们提供了宽广的实践土壤，我们通过辛勤的劳作又改善了土壤，相比于独立于时代背景的单打独斗，我们会有更多的参与感、获得感和幸福感。
面对实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代背景，我们“生逢其时，重任在肩”。站在新时代的潮头，我们如何担负自己的责任，奋勇争先，履行时代赋予我们这一代人的使命，走好我们这一代人的长征路是我们需要解决的问题。察势者明，趋势者智，驭势者赢，面对新形势，如何做到敢摇樯橹，善摇樯橹，摇新樯橹，做新时代的弄潮儿是值得我们深思的又一问题。
时代赋予了青年新的责任，我们会有新的担当。能想象有一天，当我们垂垂老矣，儿孙绕膝，围炉煮茶，夜听我们讲述自己的故事，每当回顾完自己的历史，在结尾时总会说：每个人心中都有自己的家国天下，我们出生在一个美好的时代，把握住了恰当的时机，顺势而为，做了一点小事，相信你们以后也会的。
青年议论文高中【篇4】
感谢悟空邀请问答，如何做好一名斜杆青年？
引•《纽约时报》专栏作家麦瑞克·阿尔伯撰写的书籍《双重职业》。
书中在自我介绍中会用斜杠来区分，例如，张三，记者/演员/摄影师，“斜杠”便成了他们的代名词。
斜杠青年如今在国内越来越流行，已成为年轻人热衷追寻的生活方式。
xx年，在中国，自由职业者的人数已超过了数千万人开通直播、自媒体、线上教育等。马云在演讲时说，中国自由职业者占职场数量的六分之一，并有望在xx年达到四分之一。据统计，中国在xx—xx年间，远程工作数量就增长了13%，每10个人中就有1个是在线上完成了工作。
某机构预测，未来全球自由职业市场规模可能达到3万亿元左右。这就意味着，在未来的职场中，员工可能大部分都成为自由职业者，而非受雇于单一一家组织，而这一现象如今已并不鲜见。在互联网发展突飞猛进的现代，由于技术帮助供需双方解决了信息不对称的问题，使得人们的角色变化更为便利。
现在国内兴起了诸如旅游服务、教育、运动健身、美食、运输等平台，使得很多拥有相关技能的人摆脱机构的束缚，直接为用户提供服务。他们是多种属性的拥有者，可以被多家企业所雇佣，甚至可能在一家大公司做技术的同时，也在为多家小公司做产品、做运营、做行政、做HR等。
斜杠青年的出现，颠覆了单一雇佣制的劳动模式，让人力资源流动起来，达到了充分、可重复的利用。也带来了对现有组织运作方式、组织吸引人才的手段乃至社保体系的颠覆。
互联网时代，正在深刻地改变着人类的命运，年轻人不用靠拼家庭背景、拼财力和人脉，完全凭借自身的实力和才华就能取得成功。而要想获得这种实力，需要有扎实的知识功底和多重的技能储备，这就需要对自己进行“自我投资”。
“斜杠青年”的出现并非偶然，而是社会发展的必然现象，也是进步的体现。这种进步使人类摆脱“工业革命”带来的限制和束缚，释放天性。
随着新时代的来临，整个社会对知识的渴望和崇拜将极度高涨，这给知识型人才带来巨大机会，各类自媒体的风生水起，年轻人不再需要拼家庭背景、人脉或财力，而是通过自身实力和才华获得成功。这个时代最重要的投资是“自我投资”，只要你拥有扎实的知识功底、才华或技能，就可以拥有多重职业和身份，成为“斜杠青年”中的一员，过上一种自主、多元和有趣，同时又能经济独立的生活。
职业是指拥有专门的知识和技能，参与社会分工，为社会创造价值，并获取合理报酬，满足物质、精神生活需要的过程，简单说就是付出的努力要获得价值回馈。
斜杠青年，并不是将自己的职业侧面简单罗列，而是真正拥有多种行业间平行切换并获得价值的能力。
正所谓商而优则仕，唱而优则演，下一领域的开辟的前提，是第一领域做得足够出色。这样才能保证有足够的时间、金钱和精力，去拓宽视野、学习知识、练习技能。
每个人的时间精力有限，如果每个领域都从基础做起，有点不现实。一方面，我们可以用同一个本领叩开不同领域的大门，比如，如果你文字功底好，那么可以做作家/编辑/编剧/自媒体等各种选择；另一方面，我们可以把不同的价值提供给不同的人，如果你在书画圈小有名气，那么可以顺带评论美学。
结语：自我释放，每一个领域的切入都应是兴趣导向，而非金钱导向。随心而动到拥有果实。
青年议论文高中【篇5】
居安思危不能忘国家安全勇担当
“国安才能国治，治国必先治安”。“总体国家安全观”是总书记面对国内外局势变化，审时度势，于xx年提出的重要思想。国家安全与青年而言，体现在日常生活的点滴变化里，作用于每个人的自觉行动中。作为新时代青年，应常怀忧患意识，居安思危；当维护国家安全，躬身入局。
维护国家安全，首先要树立忧患意识。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，是历史留给我们的宝贵经验。虽然和平与发展是当今时代的主题，但不合理的国际政治经济秩序仍未根本改变，海晏河清下仍有暗流涌动：国际世界风云变幻，中国周边热点持续发酵；国内格局尚不稳定，政治、经济、生态、文化建设难题不断，引人深思。所以，作为新时代青年的我们，更应该居安思危，树立起国家安全意识。
维护国家安全，其次要明确国家安全事关你我。
每个人都是维护国家安全的主角。总体国家安全观的丰富外延和内涵，打破了以往人们眼中“遥不可及”的国家安全偏见。从关系人民生命健康，关系生态环境保护的大气污染问题，生态安全问题，到关系学生身心健康、学习成长的校园安全问题；从关系群众切身利益、饮食生活的食品安全问题，到关系我们日常出行、路途平安的交通安全问题。国家安全渗透到了社会生活的方方面面，我们都是国家安全红利的受益者，承担着维护国家安全主角的责任。
维护国家安全，最重要的是躬身入局，勇担责任。
清朝名相曾国藩曾言：“天下局势，在局外呐喊总是无益，必须躬身，挺膺负责，方有成事之可冀。”当代中国青年，要明白“与其坐而论道，不如行而起之”。维护国家安全，个人能做的绝不是旁观。比如，遵守宪法法律，提升自身素养；绿色出行，低碳生活；再如，关注食品安全，交通安全，或者积极了解时事，注意网络安全，发现相关问题，及时拨打12339等等。
忧患意识是枕戈待旦的危机意识，是躬身入局的责任意识，是将国家安全付诸于实践的行动意识。中国青年且将国家安全铭记于心，为社会和谐留一份牵挂，为国家安全担一份责任。
青年议论文高中【篇6】
年少，是艳花，绽放在美丽中;年少，又是那参天之树，愈是挫折，就愈长得葱郁;年少，是春回大地，是青遍山野。年少，乃正盛之春，多姿而艳娇。正值青春之时，不当思何，又当思何?
吾乃轰烈少年，浑身之劲却不知使处，如何?年少青春，何人不青涩懵懂，叛逆至极?虽如此，但只需珍惜，只需理解，只需包容，便可找到自我，拥有幸福及快乐!
拥有年少，则拥有活力，拥有青春，则拥有无尽之勇气及毅力，何乐而不为?吾爱年少，恋青春，爱得是美好，恋的是无尽之欢乐!吾也憎年少，恨青春，憎得是吾的暴躁，恨得是吾的傲娇。就这青春，也都夹杂众总多情感及感慨，这可如何是好?
天之大，人间美好数不尽数，我却觉此乃唯一能深入我心之物。为何，因吾乃轰烈之少年，是青春给我了幸福及欢乐。也是青春，赠予了我许些挫折及磨练，使得我逐渐成长，变得刚强!
何为青春年少?是悲伤柔情，是成功喜悦，是曾经鲁莽;是分享，是刚强，是成长;也是我人生中最辉煌的一笔!
年少时光，愿你努力，愿你珍惜，愿你有美好青春!
青年议论文高中【篇7】
在经历了山河变色、家园被毁、痛失亲人的恐惧和悲伤后，中国年轻的一代迅速成熟起来，感受到生命的可贵与厚重，勇敢地承担起沉重的社会责任。
他们团结一心，不是因为国家下了命令，而是他们想帮忙，想为国家承担责任。德国《新德意志报》的记者不禁感叹。所以有人发出感叹说：这代人在地震的瓦砾中重新站立起来了。我们不能总是靠这样代价巨大的突发事件，来激发五四精神的回归。我们需要在一种稳定的常态的工作和生活中，找到行动的目标，找到牺牲的对象。我们不能简单地用树标兵，造楷模的方式，用一种形式主义来解读一串由排比句组成的虚无的口号。
五四精神的核心内容为爱国、进步、民主、科学。但历史发展到今天，这个国家和民族所面对的世界已经彻底的改变，那种彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神，已经无法用来解读在当今的国际国内政治经济环境中，我们应当理解如何爱国，如何判定进步，如何思考民主以及如何面对科学。
我们今天讲爱国，讲进步，就是要奋发图强，艰苦奋斗，集中智慧和力量发展社会生产力，加快改革开放和社会主义现代化建设的步伐，是中华民族的根本利益所在，这是爱国和进步最深刻的内涵。
我们不是以自己为中心的一代，是懂得关心别人的一代;我们不是仅仅习惯长辈围绕自己转的一代，是懂得亲情的一代;我们不是花钱无度奢侈的一代，是能吃苦能奋斗的一代;我们不是缺乏合作意识的一代，是有强烈的团队精神的一代;我们不是任何事都不愿意承担责任的一代，是有着上一辈人所不同的责任感的一代;我们不是总是高估自己的一代，是新的价值观在他们身上重新塑造、建构、形成的一代。
作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。九十多年前，中国青年走上街头为了国家兴亡抛头颅洒热血，九十多年后的今天，我们的青年应该回顾历史，继续弘扬五四精神，倾听祖国的召唤，谱写共和国未来的华彩篇章。
我们应当牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩。
青春是充满生命力和创造力的灿烂年华，历史经验告诉我们，青春只有同科学知识结合在一起，同爱国进步结合在一起，同先进的思想理论结合在一起，同国家和人民的需要结合在一起，才能建功立业，大有作为。
我们深信，具有光荣传统的中国青年一定能够高擎五四精神的火炬，承前启后，继往开来，把老一辈开创的伟大事业不断推向前进。
青年议论文高中【篇8】
青春是一团火，它不会越烧越旺，只会越烧越小，直到连一丝余温都不曾留下。可总有年轻人，把青春献给了义务教育。虽然沈老师已经不教我们了，但对她的眷恋、感激之情还是时常在我的心头滋生，她那甜美的笑容，甜甜的笑声，常常浮现在我的眼前……
她，爱笑。“叮铃铃”，耳熟能详的铃声又一次响起，娇小的身影准时出现在门口，沈老师口若悬河、妙语连珠地讲起了课文，也不知是什么原因，她口误了。原来鸦雀无声地教室立即变成了笑声的海洋，沈老师尴尬极了，脸红得像熟透的红苹果。应该是被欢乐的气氛渲染了，沈老师自己也“咯咯”地笑了起来，边笑还边用手捂住嘴，似乎是不想被看到呢!几秒后，她又板起了脸，一本正经地警告我们：“我数十秒，不许笑了。”果然，教室再次安静下来，沈老师也抓紧时间继续上课。
她，爱哭。故事还是发生在课堂上……铃声响起已过去了好久，讲台前依旧是那娇小的身影正在讲试卷。尽管有老师，教室里仍嘈杂声不断，有开小差的，有悄悄说话的，有光明正大讲话的，认真听讲的只有那么几人。沈老师严厉的目光扫向我们，开口：“我今天喉咙本来就不好，你们安静一点。”却没有任何人听了沈老师的话，教师还是依旧热闹。沈老师的眼眶红了，清澈的眼泪留了下来，她转过身去，偷偷抹了把泪。走到远处的桌椅前，批起了作业，一言不发。下了课，我们纷纷上前安慰沈老师，有的递纸巾，有的送水喝……
她，爱玩。下界就是沈老师的体活课，同学们开心地欢呼起来!操场上，同学们一个个想快乐的小精灵，互相嬉戏。沈老师坐在一旁批作业，望向我们的目光中充满了对玩的渴望。
青年议论文高中【篇9】
青春，是一个多么美好而富有诗意的字眼!有人把它比作太阳，有人把它喻为带露的鲜花。人们常说：“青春年少是人生的黄金时代。”那么，一个人应该怎样去看待青春，看待人生的黄金时代呢?
有人认为，青春如初升的太阳，到了黄昏不就下山了!是带露的鲜花，伴随着太阳的东升，也会随之而去!因此，他们叹息青春易逝，人生几何。于是，得过且过，无所作为，以至虚度光阴，怨天尤人。在这种人看来，把自己有限的青春投入到“无限的为人民服务中去”是太傻了!为他人谋利益犯不着!给后人栽大树，划不来!这种人的青春，充其量不过是一颗没有生命的枯树，一池不起波澜的死水。时间老人留给他们的只会是无言的羞愧和悔恨的泪水。
面对花样年华、黄金时代的我们，应当深深明白，青春不只是壮实的身体、年轻的容貌，青春应该释放出应有的光和热。正是在校的学习，升华了我们的生活，铸就了我们青春的信念，萃取了人生的真谛。我们不能让青春在无聊的享受中虚度光阴，而应让青春在艰苦的磨砺中闪光;我们不能让青春暗淡失色，而应让青春光彩辉煌!
不要再为落叶伤感，为春雨掉泪，也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱。岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。
年轻的朋友们，莫让青春负年华，青春的图画需要我们用实际行动来描绘。拿出我们的热情，用年轻真诚的心对待学习、对待生活、对待社会、对待人生，那么我们的青春年华就一定会焕发耀眼的光彩!
青年议论文高中【篇10】
初为人师仅三年的我，带领着一群朝气蓬勃、充满希望的高三孩子，上下求索，不断进取，圆满完成了学校交给的教学任务，并取得了一定的成绩。回首一年来的高三教学和迎考，我觉得在教学经验和教学方法上收获颇丰，现总结如下： 重视基础。纵观三次诊断性考试，我发现，我们学校的学生，与本市其他中学包括重点中学在内的学生相比，第II卷的差距并不是很大。因此，可以说，谁在I卷上取得了优势，就在语文科上获得了先机。因此，教师必须加强对I卷的重视，同时对学生进行反复敲打、试探，发现学生在这些方面存在的和潜在的问题，并通过各种方式来进行基础的复习和强化，尽可能地扎实学生的基础。 强化能力。这主要针对II卷，特别是在诗歌、现代文的阅读上，要教给学生操之可行行之有效的阅读方法，重视整体阅读，重视文本基础；同时，又要教给学生审题方法和规范答题的技巧，形成能力，形成定势思维，使学生在进行阅读时能尽快找到解决问题的突破口。比如在诗歌鉴赏方面，就要求学生在鉴赏时养成这样的步骤：一看标题、作者和注释，因为，标题是诗眼，点明写什么。作者和注释，却可以给你解读提供必要的背景等东西。二看有无选择题。如有，可带入诗歌，帮助理解，这样，会给你降低阅读的难度。三要逐字逐句解读诗歌，抓住动词、形容词等，抓住意象，展开丰富的想象和联想，而且在此过程中，还要回忆所学过的诗词，形成联系，体会诗歌的情感。同时，分析作者表现这种情感所运用的艺术手法及其效果。四要认真审题，把握题干所含的信息，明确答题的要点并规范答题。语言表达及运用亦然。 形成框架。教师必须研读高考考纲、教纲和近五年来高考语文试题，仔细研究教材，把握高考试题的特点和发展动态，同时，在专题复习阶段，在进行每一专题的复习中，不仅要广泛涉猎、研读并筛选各种高考资料，同时对每一专题进行了从考纲分析--高考试题特点及典型例题分类集锦--审题、分析及答题规范指导的研究，而且还要备学生，并根据高考考点和学生存在的实际问题，每一专题还配备了专门的练习来巩固。在本专题复习之后，学生脑海中应具备本考点的框架。我的目标是，在专题复习后，在学生的脑海中，建立起一个关于语文高考知识点及题型特点及例题的总体框架。在第二轮复习中，还要根据补锅原理，通过练习和个别调查的方式，针对工作面学生的弱点和前一轮复习的遗漏以及高考新要求，进行了有重点地针对性极强的复习，尽量帮助学生查漏补缺，完善专题复习时形成的框架，同时提高其解题能力和应试技巧，方能取得了良好效果。 复习有序。无论是基础还是能力，无论是字词句，还是段篇每一个高考知识点的复习，教师必须统筹安排，合理进行。否则，不知本阶段复习目标复习复习任务，则必然导致复习教学无序，教学效益低下。 调整得当。知识学得好，还必须具有良好的心理素质，方能立于不败之地。
青年议论文高中【篇11】
经过几度的春去秋来，花开花落，走过十几年的匆匆岁月。蓦然回首，一排排整齐而又零乱的脚印，印出了我的青春年华。
夜空，月光，轻寒如水，明净如纱。
夜风送来远处的笛声，悠扬，婉转。心儿也随着曲韵飘回那记忆中的夜晚。记得那是很灿烂的天幕，一群天真的孩儿围着爷爷，尽情地享受着爷爷那花白胡子里的光阴故事。梦里依稀闪动着泪花，耳边仍回响着爷爷那苍老的声音，斑斓多彩的童年悄然已逝，那充满稚气的笑容何时已被时间雪藏起来了。
光阴似箭，转眼间已走入青春的大门，那宛如一夜间的事。然而却沉淀其间不知岁月的长短。回归现实，望着两旁零星的树木，想象：也许青春就像是一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑她才会发出悦耳的声音。有时激越高亢；有时低回舒缓；有时颓废伤感。难道这不正是青春的旋律吗？对，青春可以是跌宕起伏亦可以是低回婉转，留下的便是那一颗颗跳动的音符，萦绕耳际，展开双臂，肆意挥洒着青春的惬意，聆听那动人的青春乐章，然而……
然而面对生活的重压，面孔的冷漠，世俗的荒诞，勾勒出一个与梦想中完全不同的世界。曾几何时，那份无邪的天真，那张纯洁的笑脸，却被无情的现实彻底没收了，留下的只是那一脸的茫然。难道面对青春一定要失去一些原有的色彩吗？不，青春应该是洒脱的，因为我们生活的重心不是为了分数。它应该是靓丽的，因为我们拥有年轻的资本；它也应该是苦涩的，因为这样才能真正品全青春的滋味。请别等到回眸眺望时，才发现自己的无知蹉跎了青春，留下的只是记忆中那些树叶仍在风中摇曳，似诉那悲伤……
对于每一个潇洒的灵魂，都应该值得拥有青春的光芒，在生命的每一个驿站都留下它独特的意境，收藏心间。暮年之际，回想从前，原来收藏的是脑海中还深深藏着那些驾着欢快的翅膀飞翔的似水年华。用我们火热的青春架起理想的翅膀，尽情地翱翔吧！
昨天，勾勒宏伟蓝图的是青春；
今天，编织崭新风景的是青春；
明天，回首记忆的亦是青春。
