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自然教学计划合集

自然教学计划

发布时间： 2023.03.29

自然教学计划合集。

工作总结之家专题“自然教学计划”为你推荐以下内容。

自然教学计划

时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，当下正是写教学计划的好时候，写好教学计划，才可以开始充分准备新学期的教学工作。一篇教学计划要怎么把它写好呢？急你所急，工作总结之家为朋友们了收集和编辑了“自然教学计划”，相信一定会对你有所帮助。

自然教学计划篇1

一、班级情况分析：

六（5）班现有60人。班上同学思想比较要求上进，一些同学学习态度端正，学习能力比较强。有部分学生学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生解决生活问题的能力有待加强与提高，计算的正确率还要加强训练，学生的阅读的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。

二、本教材教学目标：

1、使学生认识分数乘法和除法的意义，掌握分数乘法、除法的计算法则，能够比较熟练地计算分数乘法和除法（简单的能口算）

2、使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，会进行分数四则混合运算，并学会在四则混合运算中应用运算定律的一些简便算法，提高合理、灵活计算的能力。

3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能正确解答按比例分配的问题。

4、使学生能够解答分数应用题（最多不超过三步），能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，会有条理地说明解题思路。能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术算法或方程解法。

5、使学生认识简单的折线统计图，了解简单的折线统计图的绘制方法，会对统计图进行一些简单的分析，会初步绘制简单的统计图。

6、使学生理解和掌握百分数的意义，掌握百分数和分数、小数互化的方法，能正确解答三步以内的百分数乘、除法一般应用题，能正确地进行百分率的计算，能应用百分数的知识解决税率、利息、折扣等简单的实际问题。

7、使学生掌握圆的特征，掌握圆的有关概念，会用工具画圆；理解、掌握圆的周长和院的面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。

8、结合有关内容，培养学生探索问题解决方法的能力，让学生体会数学与实际生活的联系，培养学生用数学的眼光观察、分析周围事物的习惯，并进一步培养学生检验的习惯。

三、课时安排：

1、期初复习2课时9月2日----9月3日

2、分数乘法16课时9月6日---9月28日

3、分数除法22课时9月29日---10月29日

4、简单的统计2课时11月1日---11月2日

5、分数四则混合运算3课时11月3日---11月5日

6、稍复杂的分数应用题14课时11月8日---11月26日

7、百分数16课时11月29日---12月21日

8、圆15课时12月22日----1月12日

9、复习5课时1月13日---1月20日

自然教学计划篇2

随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自然、社会知识。人、自然、社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。为了更好地理解教材，上好人、自然、社会课，特拟定如下计划；

一、教材分析

《人、自然、社会》国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有安全教育、公民道德规范、法律常识、人口与青春期教育、浙江社会、经济、人文、历史等。

充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。

二、基本情况：

二年级大部分学生通过人自然社会课学习，已得到了一些知识，懂得一些做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。喜欢人、自然、社会这门课，有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性，大部分同学上课都争着发言，运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。

但有少数几位同学上课注意力不集中，口头表达能力较差，对人、自然、社会这门课不够重视。

三、教学目标：

本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。

四、具体措施：

1、教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。

2、教师认真研读课标，学习新课改。

3、教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进行教学。

4、教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。

5、对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。

6、教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。

7、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’。

自然教学计划篇3

一、基本情况

六年级学生多数对自然这门学科较喜欢，但也有一部分学生认为是副课，不够重视。针对上述情况，本期我在教学时除了对他们进行思想教育外，将从激发学生兴趣入手，多做实验，注重培养学生的能力，努力把学生培养成综合素质较强的有用人才。

二、目的要求：

1、通过学习各种实验操作，培养学生认真、细致的科学态度，启发学生探究自然事物间的相互联系，培养学生勇于探索、独立思考的科学态度和创新精神。

2、通过学习各种实验操作，培养学生认真、细致的实践能力，使学生勤于动手勇于探究，培养学生的创新意识及创新能力。

3、通过说明光反射和折射的实验，凸透镜成像的实验，使学生学习一些实验操作方法。

4、通过说明光是直线传播的对比实验，说明颜色不同的物体反光颜色不同的对比实验，近视成因的对比实验，使学生学习应用对比实验的方法，探究一些自然现象的规律原因。

5、通过模拟眼球作用的实验、地球自转、月相成因、日食和月食成因的实验，使学生学习用模拟实验探究一些现象的原因。

三、教学重难点

第一课光的传播，使学生初步学会做小孔成像的实验和光是直线传播的对比实验。

第二课光的反射和折射，初步学会光反射和折射的实验。

第三课平面镜，学会做平面镜成像实验。

第四课凸透镜，学会做凸透镜成像实验。

第五课眼睛的科学，初步学会做眼球成像及近视病理的模拟实验。

第六课彩虹的秘密，初步学会用三棱镜做光的色散实验。

第十二课地球的自转和公转，学会做昼夜成因你的模拟实验。

第十三课月相成因的模拟实验。

第十四课日食和月食的成因的模拟实验。

四、教学方法措施

1、教师端正教育教学思想，认真备课，精心设计实验教学过程，不断改进教学方法，提高实验质量。

2、教学中要符合学生的认知规律，根据教材内容及学生特点，新课标要求，要由浅入深，有利于学生学科学、用科学，发展学生的创造能力。

3、实验中，要充分利用学校现有的教学实验仪器，还应尽量创造条件，自制器材，努力按计划、按要求完成实验教学，培养学生的实验能力。

五、教学进度表

周次

时间

教学内容

实验

类型

备注

2.10～2.14

光的传播

分组

2.15～2.21

光的传播

分组

2.22～2.28

光的反射与折射

分组

3.1～3.7

光的反射与折射

分组

3.8～3.14

光的反射与折射

分组

3.15～3.21

平面镜7

3.22～3.28

凸透镜

分组

3.29～4.4

眼睛的科学

演示

4.5～4.11

6、彩虹的秘密

分组

4.12～4.18

矿产（一）

演示

4.19～4.25

矿产（二）12

4.26～5.2

动物的进化13

5.3～5.9

动物的驯化14

5.10～5.16

生物的启示15

5.17～5.23

地球的自转和公转16

5.24～5.30

月相的成因17

5.31～6.6

日食和月食18

6.7～6.13

太阳系19

6.14～6.20

无限宇宙20

6.21～6.27

复习21

6.28～7.4

写总结

自然教学计划篇4

教学目标：

1.这是一篇反映人与自然的关系的课文。2.自然万物，有着它自己的生存方式和规律。3.课文通过具体事例告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。这就是自然之道。

教学重难点：自然万物，有着它自己的生存方式和规律。如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

教学时间：1课时

一、导入，引出“道”

1.故事导入。

这是我亲身经历的一件事。那是我上小学五年级的时候，有一次放学，我背着书包正往家里走，突然，我发现前面不远处的麦地里，一只喜鹊正扑腾着翅膀，却怎么也飞不起来。于是，我疾步走上前去，抱起那只喜鹊。我发现，那只喜鹊的翅膀受伤了。我连忙把那只喜鹊抱回家，用碘酒擦洗它的伤口，敷上消炎药，把它包扎好。不几天，那只喜鹊好了。我很喜欢它，怕它飞跑了，于是就把它的翅膀尖给剪了，并用罩子把它罩住。我每天给它食吃，给它水喝，精心喂养。可是没多久，你们猜，它怎么了？（它却死了）

2.引出“道”。

是呀，这是为什么？我们今天要学的这篇课文讲的就是这个道理。

板书课题。

3.读题，解释“道”。学生读课题，说说这里的“道”是什么意思？

二、学文，领悟“道”

1. 预习质疑：

通过预习，你有没有遇到不懂的问题？（学生说出在预习课文中遇到的不懂的问题，如我和同伴在小龟遇到危险时很焦急，为什么向导却“若无其事”？向导明知道把小龟抱到大海会害了小龟，可他却还是抱起小龟朝大海走去？向导的话是什么意思？这个故事告诉我们什么？……）

2.筛选问题：

上述问题哪一个最有研究价值？我们就来研究这个问题。（在学生提出了不懂的问题后，教师引导学生对提出的问题进行筛选，确定具有研究价值的问题，在下面的教学环节中进行讨论与交流。）

3.读书释疑：

（1）指名读书。

指几名学生朗读课文，主要检测学生对课文的熟练程度，便于作教学指导。

（2）组内讨论：向导的话是什么意思？向导明知道那样做会害了小龟，可他为什么还是抱起小龟朝大海走去？自然之道指的是什么？

（3）汇报交流：引导朗读、读中感悟自然之道。引导朗读的重点是第四自然段和最后一自然段。

三、拓展，内化“道”

像这样的例子还有很多，请同学们打开书再读一读《大自然的启示――“打扫”森林》，看看你还有什么样的感受？

1.拓展阅读。

2.举例说明。引导学生举出生活中的具体例子谈体会，使“道”得以内化。

四、综合性学习：（下节课的任务）

自然的启示

板书:

自然之道

遵循人违背

保护↘↙伤害

海龟

【教学反思】

自然万物，有着它自己的生存方式和规律。如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

自然教学计划篇5

教学要求：

1.学会本课的三个生字，理解“准是，编队”等词语，能把反问句改成陈述句。

2.能用读懂儿童科普文章的读法读懂文章,培养热爱科学,热爱自然的兴趣。

3.能初步背诵2-5小节,会仿写诗句。

教材重点和难点:

1.培养热爱大自然,热爱科学的兴趣。

2.学会仿写诗句。

教具准备:课件

教学过程 :

一. 谈话引入揭示课题

1.现在是什么季节?(秋天)你们是怎么知道秋天已来到我们身边?(树叶黄了,树叶落了)

2.出示课件,逐幅展示一年四季的变化,并提问:从这几幅图画中你们看到了什么?

3.对,燕子妈妈从南方飞回来了,她在屋檐下找寻她从前的家,欢快的歌唱,我们知道春天来了;然而在蔚蓝的天空中,一群大雁,恋恋不舍的离开故乡,去寻找另一片天空,我们知道秋天到了。这都是大自然告诉我们的话,她时时刻刻都在悄悄地对我们说话,而他的语言也是各种各样的,同学们,你们想知道吗?

4.今天我们就来学习第14课《大自然的语言》 (出示课题)

读了课题之后你会提出那些问题? (教师总结归纳)

(用课件出示) (1)介绍了哪些大自然的语言?

(2)这些语言告诉我们什么知识?

(3)怎样才能发现和懂得大自然的语言?

二.组织初读整体感知

1.自渎课文。用自己喜欢的方式读,遇到生字多读几遍。

给诗歌的各节标序号,并想想从诗中你了解到哪些大自然的语言?

2.能正确流利地读诗句。

三.研读品味指导朗读

1.自渎体会。哪一种大自然的语言你最感兴趣. 并完成练习:我读懂了第( )小节，知道了。

（）．

２．互动交指导点拨。（以下教学程序随学生的具体情况进行）

（第二小节）（１）课件展示（蓝蓝的天空，白云高高的飘）看到蓝天，白云，草地你有怎样的感觉。

（２）一词“高高”怎样，“高高”换成“很高”好么？

“准是”换成“一定”好么，“准”是什么意思？

（３）指导朗读．读高高声调高而上扬，准是读得肯定．

（第三小节）（１）课件展示（蚂蚁搬家）为什么下雨前，蚂蚁要搬家呢？

（２）指导朗读．也读重音．先自由练读，再点评指导．

（第四小节）（１）课件展示（一个个静态的“逗点” 一“逗点”，摇着尾巴游动）这是什么？（逗号）仔细看看．这是什么？（小蝌蚪）．

（２）引导想象：你看小蝌蚪上下游动，招呼朋友多高兴啊！它们会说什么呢？你听了心情会怎样啊？

（３）自由练读，结合点评指导朗读。

（第五小节）（１）课件展示（一行大雁编队南飞）为什么大雁南飞就是秋天到了呢？

（２）什么叫“编队”？编了什么队？

（３）指导朗读。

学习“蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗点？”和“大雁编队南飞，不就像省略号一串？”两句反问句。

把陈述句改成反问句。（用课件出示）

（第六小节）（１）课件展示（一圈一圈的年轮）。什么叫年轮？

树木和我们一样都有自己的年龄，树的主干每长一年就有一圈环行纹理，这就是年轮。

（２）从年轮中你还知道什么呢？

（３）指导朗读。

３．（１）现在我们知道白云，蚂蚁，蝌蚪，大雁，树木的语言，我们一起来读一读。

（２）从２－６节中选择自己喜欢的一个小节读一读。（可以个人读，同桌读，小组读）

四回归整体赛读拓展

（１）赛读：选择其中一节或两节。〈有感情的朗读〉

（２）试者背诵自己喜欢的一节。

（３）过度：其实大自然的语言到处都有，它们千奇百怪，妙不可言，不爱学习的人看不懂，粗心大意的人看不见，只有仔细观察才能发现。

（４）拓展：你还知不知道其他大自然的语言，能告诉我们么？说给大家听听。

五理解感受仿写诗句

１．填写下列诗句：枫叶红，（）。（）,天要下雨。乌云滚滚,( )。

2.出示四幅图画,要求配诗。

(课件出示)画面:荷花开了,鱼儿透出水面;

落叶纷飞;

蜻蜓低飞;

乌云布满天空,大雨将至。

选择一个画面,仔细观察,思考,再仿照课文中的诗歌给画面写诗。

六．课后延伸

1.同学们可以到大自然中去发现,去书中探索,还会发现更多的大自然的语言,并记录下来。

2.把你发现的大自然的语言仿编一节诗句写下来。

七．板书

大自然的语言

（发现）

蓝天白云,蚂蚁天气

(仔细观察) 蝌蚪,大雁季节（思考）

年轮特征

八. 作业 :

1.>

2.背诵课文

自然教学计划篇6

一、指导思想：

充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。

二、教学目标：

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

三、教材分析：

1在知识方面，划分为六个教学单元：

（一）水的三态变化：包括第1、2、3、4课。在低年级学生认识了水的物理性质的基础上，指导学生认识水的蒸发、沸腾，水蒸气的凝结、凝华，冰的融化、升华，以及露和霜的成因；进而指导学生认识水在液态、气态、固态之间是可以相互变化的。

（二）空气：包括第5、6、7课。在低中年级学生认识了空气的物理性质、空气的热胀冷缩、大气压力的基础上，指导学生认识热空气的性质、风的成因及风的观测。

（三）植物：包括第8、9、10、11课。在低中年级学生认识了根、茎、叶外部形态的基础上，指导学生认识根、茎、叶的生理作用。

（四）力：包括第12、13、14、15课。继“平衡”、“轮子”、“压缩空气”之后，指导学生认识弹性、摩擦力、反冲、学习使用测力计测力。

（五）热：包括第16、17、18、19课。指导学生认识热传递的三种方式——传导、对流、辐射，以及保温和散热的方法。

（六）水：包括第20、21、22课。在学生认识了水的三态变化的基础上，指导学生认识云、雾、雨、雪的成因，以及水在海洋、天空、陆地之间的循环运动。

2、能力方面

（1）实验能力：实验操作方法、对比实验、模拟实验。

（2）思维能力：分析综合能力、想象能力、推理能力、制作能力、创造能力。

3、德育方面

（1）通过讲述我国的珍稀生物、我国古代在天文

学方面的成就，向学生进行爱国主义教育。

（2）通过自然知识的教学使学生体会到自然变化

有规律的、人可以了解自然、改造自然和利用自然。

（3）培养学生勇于探索的科学态度和创造精神。

教学重点：

从上学期开始，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。

教学难点：

各单元都要求学生亲身经历过程，这一过程也将延续相当长的一个时期，如何引导学生展开主题研究，进行饶有兴趣的研究，是本学期的难点。

四、相关措施

1、根据自然学科的特点和高年级学生的特点，自然课仍然要加强直观，重视课本上的图画和实践操作。

2、重视指导学生认识各种事物之间的内在联系、变化规律和原因。

3、不同的课型用不同的教学思路。如探究各种自然变化规律、原因的采用“问题——观察实验——思考——结论——应用”或“问题——假设——观察实验——结论——应用”的结构；以培养学生技能为主的课多采用“认识构造、原理、方法——分步操作——反复练习”的结构。

4、贯彻理论联系实际的原则，加强与生活生产社会的

系。

5、注意发展儿童智力、培养能力。

6、注意与其它年级其它学科之间的联系。

五基本活动：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、充分运用现代教育技术；

8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学

自然教学计划篇7

【教材分析】

这篇科普文章是本册第四单元的第一篇讲读课文，主要介绍大自然的语言这门物候学知识，文章条理清晰，语言生动准确，使介绍的物候学知识通俗易懂，给人以深刻的印象。

学生对说明文是初次接触，教师在教学时将淡化文体，重点引导学生积累科学知识，学习文章语言，尤其是一、二两段，寓说明于描写之中，将物候景观写得生动形象，大大增强了文章的可读性。

另外，这篇文章还告诉我们：科学就在我们身边，教学时教师将渗透热爱科学、热爱自然的情感教育，激起学生探索自然奥秘的志趣。

【教学目标】

1、理清作者的行文思路，积累科学知识。

2、了解几种说明的方法，赏析说明文语言的生动优美。

3、培养学生热爱科学、热爱大自然的情感，激起学生探索自然奥秘的志趣。

【教学重点和难点】

利用多媒体，引导学生通过小组合作交流、美读等方式，赏析本文生动优美的说明语言;文章的主体部分谈决定物候现象来临的四个因素，学生理解起来可能较难，教师将鼓励学生大胆质疑，并利用多媒体，引导学生联系地理知识深入理解。

【课时安排】

1课时。

【教具准备】

自制多媒体课件。

【教学程序】

一、导入新课，激发兴趣

1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。那么，大自然是怎么告诉我们春天来了呢?

2、那燕子低飞、鱼儿跳水又告诉我们什么?

3、花开了，草绿了，燕子低飞，这些都是大自然的语言。(出示课题)

二、整体感知，概括要点

1、默读全文，思考：

什么叫物候和物候学?

物候观测对农业有什么重要意义?

决定物候现象来临的因素有哪些?

研究物候学有什么意义?

2、同桌小议;

3、抢答交流，引发讨论：明确决定物候现象来临的四个因素的说明顺序

(由主到次、从空间因素到时间因素)。

4、看中国地图，学生自由朗读课文6～10自然段，鼓励学生质疑。

5、小结并板书：

条理清晰;

过渡：为了使大自然的语言这门物候学知识通俗易懂，作者还非常注重说明语言的生动性。

三、精读赏析，品味语言

1、教师配乐范读一、二两段，多媒体展示四季风光，引导学生欣赏、思考：你最喜欢哪一部分?

2、先独立思考，后小组合作，交流感受。(多媒体提供句式)

⑴ 我喜欢(句子或段落)，因为当中使用了 (词语或修辞方法)，这样写的好处是。

⑵ 美读一遍。

3、全班交流，教师相机点拨并指导朗读。

4、本文运用了什么说明方法把道理说清楚的?

⑴ 选择填空。(举例子、列数据、分类别、作比较)

此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。( )

⑵ 课文中还有哪些地方使用了说明方法?

四、总结全文，拓展阅读

1、根据板书巧总结。

2、考考你。(利用多媒体选题)

⑴ 农谚举隅，一分钟理解、应用。

⑵ 读《大林寺桃花》：你能告诉白居易为什么人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。吗?

⑶ 假如你是大自然中的一朵花、一只鸟、一棵树你想对人类说什么?

3、布置：

作业(任选一项)：

读一读网络中有关竺可桢及物候学等方面的文章，进一步探索自然;

背一背课文一、二自然段，体会语言的生动优美;

写一写你熟悉的一种事物，力求有条有理、有声有色。

自然教学计划篇8

教学目的

1．理解文章内容，归纳段意及文章的内容要点。

2.培养速读习惯和能力。

3.积累一些词语。

重点、难点

重点：

（l）分段、归纳段意及文章的内容要点。

（2）积累词汇。

难点：

速读的习惯和能力。

教学时间二课时

教学过程

第一课时

一、预习

1．，读准下列加点字的音。

衰草连天鬓毛衰翘尾巴连翘

观测道观播种耕种

差异差遣差劲参差

落叶丢三落四落枕

2．查工具书，解释下列词语。

（1）融化：（冰、雪等）变成水。

（2）萌发：种子、草木发芽。萌、发同义。

（3）次第：一个挨一个地。

（4）呈现：显出、露出。

（5）周而复始：形容不断地循环往复。

（6）花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。

（7）物候；生物的周期性现象与气候的关系。

（8）观测：本课指观察并测验。

（9）悬殊：相差很远。

3．阅读课文，思考自读提示及课后练习。

二、导入

1．作者简介：作者竺可帧，物候学家。

2．导语

本文的题目是《大自然的语言》，所谓语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言？我们读了这篇文章才会恍然大悟，原来指的是大自然的物候现象，如草木枯荣，候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。

本文以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。

三、正课

1．速读课文。要求以最快的速度阅读课文，做到注意力集中，不出

声，不回视，用笔画出主要词语，记住文章的主要内容。争取2分钟内读

完。

2．请给课文分段并归纳段意。

讨论并归纳：

第一段：从开头到“这种变化对动植物的影响。”说明什么是物候，什么是物候学。

第二段：从“物候观测使用的……”到“就可能避免”。说明物候学对农业的重要性。

第三段；从“物候现象的来！脑决定于哪些因素呢”到“春天提前9天”。说明决定物候现象迟早的各种因素。

第四段：从物候学这门研究……”到完。说明研究物候学的意义。

3.提问：第一自然段描绘了一年四季丰富的物候现象，按照什么顺序？

讨论并归纳：按照春、夏、秋、冬的时间顺序。

4．提问：这一段哪些词语说明时间的推移？

讨论并归纳：用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了”“准备迎接”等词语，变化灵活。

5提问：这一段哪些词语写得生动典雅？

讨论并归纳；

（1）大地渐渐从沉睡中苏醒过来。（运用拟人的修辞手法把“大地” 人格化，

显得亲切动人。）

（2）冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放(融化萌发次第用词典雅，富有

形象性。）

(3）燕子翩然归来。（翩然指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞

行十分恰当、形象。）

(4）这是植物孕育果实的时期。（用词典雅，如果改为植物“结果”则

显得口语化。

（5)植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。（“簌簌”是纷纷落下

的样子，用词形象、典雅。）

（6）活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（“销声匿迹”指消失了鸣叫声，

藏起了形迹，用词形象、典雅。如果改为“消失了”则显得口语化。）

（7）到处呈现一片蓑草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

（“衰草连天”“风雪载途”用词形象、典雅，给人美感。）

（8）年年如是，周而复始。（用词典雅，有文言色彩。）

以上以优美生动的写景笔调描绘了一年四季丰富的物候现象，如同展现一幅四季风光的画卷，给人种种有关物候的丰富联想。用词形象、典雅。

6提问：第二自然段举了哪些例子说明“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。”

讨论并归纳；举了三个例子。

7．提问：这一段举的三个例子按照什么顺序？

讨论并归纳：按时间先后顺序。

8。提问：这一段哪些词语写得生动活泼形象？

讨论并归纳：

（l）用“传语”“暗示”“唱歌”这些词语形象地说明大自然的语言，拟

人生动。

（2）用“草木荣枯”“候鸟去来”“花香鸟语”“草长驾飞”这些词写物

候现象，用词形象、典雅。

（3）用“阿公阿婆，割麦插禾”俗语，模仿布谷鸟的叫声，说成催促农

民及时耕作的话，十分形象生动。

9．提问：第三自然段讲到什么是物候，什么是物候学，请一个同学

用概括的语言回答。

讨论并归纳：

我国古代劳动人民把一些自然现象称为物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产的科学叫作物候学。

10．提问：这一段说明的顺序是怎样的？

讨论并归纳：按从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，言之有序。

四、小结

课文的第一部分以优美生动的写景笔调，描绘了一年四季丰富的物候现象，

形象地说明了什么是物候，什么是物候现象。每一个段落里面的句序也讲究条

理性。

自然教学计划篇9

一、指导思想

通过学习自然，观察自然现象，了解自然规律，培养学生热爱科学，观察自然的科学态度，发展学生爱科学、用科学的能力，培养学生对大自然及自然科学的兴趣的全面发展。特制定如下教学计划。

二、教学目标

1、通过学习课文，了解生物的`结构特征及人们利用生物的启示，发展科学。

2、了解水土、动植物对大自然的保护作用及生态平衡的意义，教育学生热爱自然、保护自然。

3、使学生认识平面镜、凸透镜的成像特点，了解潜望镜、照相机的制作方法及原理。

4、了解眼睛的构造，教育学生科学用眼。

5、了解电磁铁的特性及作用。

6、了解电的产生及作用，教育学生安全用电。

7、了解能源矿产和金属矿产及其对人类生活的作用，教育学生如何保护矿产资源。

8、了解银河系、河外星系的分布情况，了解人类对宇宙的探索，教育学生热爱科学，改造世界，发展科学的思想。

三、教学分析

本册教材有如下特点：

1、从向书本求知识转变为要向生活、大自然求知识。教材以阅读为主，并附有文字说明，形象具体。

2、从图到文字说明充分地调动学生的学习积极性，使学生在设疑、解疑、探索中掌握知识。

3、增加了学生的实验活动，提高学生的实践操作能力。

四、具体措施

1、针对教材的特点，运用启发式和实验进行教学，充分调动学生的积极性。

2、引导学生通过课文的图文，联想到自然界的事物、动植物，进行探索、活动，培养学生的观察、分析、及空间思维能力。

3、认真备课，做好实验操作及用具准备。

4、确保实验到位，学生通过自己操作，培养操作能力，提高学生对自然科学的兴趣，提高学习效率。

五、教学安排

课时

1、生物的启示………………………………………1

2、保护生态环境……………………………………1

3、水土保持…………………………………………1

4、植树造林…………………………………………1

5、保护珍稀动物、植物……………………………1

6、平面镜……………………………………………1

7、制作潜望镜………………………………………1

8、凸透镜……………………………………………1

9、制作“土照相机” ………………………………1

10、眼睛的科学………………………………………1

11、电磁铁（一）……………………………………1

12、电磁铁（二）……………………………………1

13、电热………………………………………………1

14、安全用电…………………………………………1

15、能源矿产…………………………………………1

16、金属矿产…………………………………………1

17、保护矿产资源……………………………………1

18、银河系、河外星系………………………………1

19、人类对宇宙的探索。……………………………1

自然教学计划篇10

五年级下册自然教学计划

一、基本情况

本班共有41名学生，26名女生，15名男生。每个孩子都活泼可

爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求

知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时

爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。这样给本

人的教学带来了难点。针对以上情况，本人会想方设法，因材施教，

尽心尽职地完成该学期的教学任务。

二、教学目的

1、通过本册的教学着重点向学生进行爱国主义及卫生教育的学习。

2、通过本册的教学主要发展儿童的智力，培养儿童的认识能力、观察能力，使学生获取更多的科学知识。

3、重点向学生进行营养卫生，以及消化、呼吸、血液循环器官的卫生保健教育。

4、向学生进行安全教育。

三、教材分析

本册教科书共有22课，本学期的自然课主要通过图文让儿童发现一些规律，研究与生活有密切关系的自然现象，从而发展儿童的认识能力、观察能力，使学生获取更多的新知识。

本学期的自然课能根据学生的年龄特点，精心设计，重点突出，难易适中。每课配有插图，并有观察和思考，提出问题让学生自己动手找出结论。

本册教科书重点加强爱国主义教育以及科学的自然观教学，卫生教育等一系列科学知识，还注重理论联系实际的原则。

四、方法措施

1、遵守儿童的心理特征，注意内容的趣味性，实际性。

2、贯彻理论联系实际的原则，加强生活与社会的联系。

3、做到难易适中，分量适当

五、教学进度表

周

次

日

期

教学内容

备

注

一

2月25日---2月29日

1、正电和负电

二

3月3日---3月7日

2、雷电

三

3月10日---3月14日

3、电热4、制作电热切割器

四

3月17日---3月21日

5、空气的成分

五

3月24日---3月28日

6、氧气

六

3月31日---4月4日

7、二氧化碳8、燃烧和灭火

七

4月7日---4月11日

9、空气的污染和保护

八

4月14日---4月18日

10、日晷和圭表

九

4月21日---4月25日

11、怎样测量太阳的高度

十

4月28日---5月2日

12、春夏星座

五一节放假

十一

5月5日---5月9日

13、果实的形成14、种子的萌发

十二

5月12日---5月16日

15、用根、茎繁殖植物、

十三

5月19日---5月23日

16、声音的产生17、声音的传播

十四

5月26日---5月30日

18、耳朵的科学

十五

6月2日---6月6日

19、食物的营养

十六

6月9日---6月13日

20、消化器官21、呼吸器官

十七

6月16日---6月20日

22、血液循环器官

十八

6月23日---6月27日

期末复习

十九

6月30日---7月4日

考

试

自然教学计划篇11

小学六年级自然教学计划

2008—2009学年度第一学期李学林

一、学生现状分析：

六年级学生学习态度端正，学生的纪律、学风都表现良好。绝大部分学生的学习兴趣较浓，能积极主动地学习，能很好地完成老师布置的学习任务。教学效果较好。但学生对科学课的学习存在偏见，升学考试没有任务。因而，只在课堂内完结成学习任务。课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。另外，绝大部分同学在温室里长大，社会阅历、实践、生活等能力较差，很难发现生活中、自然界中的一些简单道理，实践动手能力极差。

课程标准解读：

知识：了解生产生活中一些简单物理、化学、生物、地理、天文等知识，为初中教学奠定基础。

技能：培养学生的观察能力、实验能力，思维能力，动手能力。

情感受、态度、价值观：进行爱国主义教育，科学自然观的教育，培养学生勇于探究、独立思考的科学态度。

二、教材分析：

主要任务：完成动物与环境。植物与环境的教学。

完成人的神经系统；人的生长发育；人体是由细胞构成的教学。

完成秋、冬星座的教学。

电学知识认识电磁铁。

完成简单机械及地球内部、外部运动的教学。

三、教学要求：弄清掌握生物与非生物之间的关系。

了解认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。

了解秋冬季显著星座。

弄清简单机械的作用及纲器的组成。

认识地球内部的运动。

四、教学重点：生物与环境的关系。神经系统的组成。人的生长发育。人体的构成。

认识仙后座、猎户座及寻找北极星。简单机械的作用及用途。地球的内部运动。

五、教学难点：画出包括人在内的食物网。人体是由细胞构成的。实际中认识秋冬星座。电磁铁的性质及用途。地球的内部运动。

考点：广义的环境所包括的内容。神经系统在人体中所担负的作用。认识秋冬星座的显著标致。电磁铁的性质及运用。简单机械的概念及作用。地球内部运动的方式——火山、地震。

提高质量的措施：不断学习，多看多学先进教师的教学方法，更新自己的知识，提高学科教学水平。克服困难，想尽办法完成实验教学。趣味教学调动学生的学习积极性。充分发挥实验教学的优势，让学生动手、动脑，活学活用。开展课外活动，开拓学生的视野。利用现代化教学媒体，使课堂教学形象生动。引导学和生留意身边的事物，捕捉动物世界的奥秘。

六、教学进度安排：

第一周：稳定学生情绪，调动学生学习科学的积极性，介绍全书内容。

第二周：学习动物、植物和环境的关系。

第三周：了解食物链；我国珍稀的动植物。

第四周：保持水土；保护大自然，

第五周：神经系统；人的生长发育

第六周：细胞；秋冬星座

第七周：电磁铁

第八周：信息的传递

第九周：杠杆

第十周：复习迎考

第十一周：斜面

第十二周：滑轮

第十三周：机械

第十四周：卵石的形成

第十五周：地层的形成

第十六周：火山

第十七周：地震

第十八周：检查基训

第十九周：复习

第二十周：期末考试

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自然资源局工作计划集合

为了能有条不紊的开展下一阶段的工作，写一份完整的工作计划是非常有必要的。精明能干的职场精英们，我们应该给自己写一份周详的工作计划，所以优秀的工作计划该从哪些角度来撰写呢？经过整理，小编为你呈上自然资源局工作计划集合，希望能为你提供更多的参考。

自然资源局工作计划(篇1)

xxxx年，区规划和自然资源局坚定以新思想统揽全局，深入贯彻落实市委高质量发展攻坚年各项决策部署以及区委重要会议精神，围绕全区经济社会发展目标任务，积极协调市局、省厅，抓紧抓实国土空间规划编制、项目审批、耕地保护、土地执法、土地上市等重点工作，深入化解征地拆迁领域信访问题，不断提高自然资源保护利用水平，提升规划行政管理能力，全力为xx区经济社会发展做好土地要素支撑和规划服务保障。

一、工作总结

（一）突出规划引领，抓编制实施。完成国土空间规划基数转换工作，有序推进国土空间规划城市体检评估，完成两次国土空间规划三区三线试划工作。落实区委区政府重要指示精神，编制《xx区分区规划提升规划》，不断优化五横五纵九组团的城市空间结构，加快打造西部门户枢纽活力区、公园城市建设领先区和中优高质量发展典范区。加快编制xx区环城生态公园周边未来美好公园社区总体城市设计，推动环城生态公园周边控规调整方案报批。

（二）严格规划审批，推进项目建设。有序开展用地审批、项目审批、规划核实等规划行政管理事项，在规划审批过程中引入专家评审工作机制，充分发挥专家的智囊作用，进一步提x建建筑规划水平。其中，共办理xx个建设项目《建设工程规划许可证》，建设规模约xxx万平方米，约占五城区总建设规模的xx.x%，有力推动了全区公建配套设施项目、住宅项目的建设。

（三）聚焦发展导向，强化用地保障。有序推进报征工作，完成x市xxxx年第x、x批次建设用地（增减挂钩建新区土地征收）报征工作，x市xxxx年第xx批次建设用地已通过市级审查并上报省自然资源厅进行行政审查。平稳推进全区征地拆迁工作，绝大部分项目均进入扫尾阶段。根据市下xxx亩经营性建设用地供地计划和区委、区政府下达的xxxx亩供地计划，截至xxxx年xx月xx日，已完成xxxx亩，超额完成目标任务。

（四）坚持保护优先，严查违法用地。严格落实耕地保护制度，严守耕地红线，加强全区耕地保护力度，代拟了《xx区关于加强耕地保护的实施意见》并以区委区政府名义出台。常态化开展动态巡查和卫片执法监察工作，开展动态巡查共xx余次，完成xxxx年第四季度、xxxx年第一、二、三季度卫片执法工作；开展农村乱占耕地建房问题整治工作，经对市农房整治办下发的第二批疑似图斑核查判定，xx宗纳入农房整治情况，项目总面积共xx.xx亩。

（五）处置遗留问题，抓好产权办理。推动不动产登记遗留问题办理工作，今年xx个纳入不动产登记遗留问题处置的拆迁安置房、商品房项目，目前已办结x个，其余项目正在加快推进中。认真做好我局拆迁安置房分户产权办理工作，理工二三期、东方新城一期、东桂、x、龙华居一期等项目安置房分户产权出证xxxx套，协助有关街道及区级平台公司办理核税清册兼章xxxx套、人员安置信息表兼章xxxx套。

（六）开展地下管线普查更新工作，履行测绘地理信息市场监督管理职责。组织开展xx区地下管线普查更新工作，完成了政府采购公开招投标、合同签订、探测和监理实施等。按照职能分工，履行辖区内测绘地理信息市场的监督管理职责，按照市局要求，开展xx区xxxx年度测绘资质巡查和保密检查相关工作。

二、工作计划

一是做好规划编制工作。配合市规划和自然资源局完成国土空间规划编制工作，并在上级部门的指导下，按时保质完成国土空间规划三区三线划定工作；根据市、区重大项目建设需要，开展区人民医院扩建、青龙场片区市城投配置地等项目控规调整工作；开展城市设计工作，积极配合有关单位编制理工大学站TOD站城一体化设计、蓉北商圈升仙湖商务区城市设计方案、凤凰山片区城市设计方案等，加快完成未来公园社区总体城市设计工作。

二是抓好国土空间管理。严守耕地保护红线，坚决制止各类耕地非农化非粮化行为，确保全区耕地及永久基本农田面积不低于市下达目标保护任务；继续开展乱占耕地建房专项整治行动、违建别墅专项整治行动及卫片执法专项行动，严格按照省市卫片执法工作方案中月清、季核、年度评估的要求，对涉及违法用地的行为，严格依法进行查处，确保有效遏制违法态势。

三是有序推进土地报征、拆迁扫尾、土地供应工作。启动环城生态公园项目配套设施用地（龙潭片区）、x市集中治丧中心、环城生态区产业项目等报征工作。贯彻落实区委、区政府决策部署，与各相关职能部门与属地街道加强沟通协作，依法依规加快xx个扫尾项目工作进度。依托城市更新激发存量土地活力，加大节约集约利用土地力度，提升土地要素优化配置，计划供应土地xxxx亩左右，完成xxxx年供地率xx%的市下目标任务。

四是积极推进不动产登记遗留问题处置。继续加大不动产遗留产权办理力度，力争东桂小区、青龙乾院、东润豪庭等xx个项目尽快完成分户产权办理；青龙鹭苑、兴城嘉苑一期等x个项目完成首次登记，进入分户办证，积极促进遗留问题化解。

五是履行自然资源调查登记相关工作。开展自然资源变更调查，城镇国土空间监测试点工作；推动地下管线普查更新工作，完成成果核验、质量检验、成果汇交等；履行辖区内测绘地理信息市场的监督管理职责，开展xx区测绘和地理信息成果质量抽查、年度测绘资质巡查和保密检查工作。

六是深入化解征地拆迁领域信访问题。积极化解征地拆迁领域信访积案，深入开展政策宣传解释工作，研究化解途径，依法依规逐案推进化解工作。

七是积极探索以科学绿化方式解决熊猫基地改（扩）建项目用地问题。积极争取市局和省厅支持，按照科学绿化指导意见精神率先试点，解决项目用地和群众社保诉求问题，保障项目用地。

自然资源局工作计划(篇2)

自然资源局领导工作计划

自然资源是人类赖以生存和发展的重要基础，也是支撑经济社会发展的重要力量。我作为自然资源局的领导，深知自己肩负着极其重要的使命和责任。为此，我提出以下“自然资源局领导工作计划”，希望能够在未来的任期内，为促进自然资源的合理利用和保护打下坚实的基础。

一、加强监管和调查

自然资源的合理利用和保护需要有更加科学、精细的监管和调查手段。我将在未来任期内，加强自然资源全面调查，建立更为科学完善的监管机制，从而实现资源的最大化利用和保护。

1.加强现场调查和监管力度，对于违法行为予以严厉打击和制裁。

2.定期对重点区域进行资源调查和监测，掌握区域内的资源分布、生态环境状况等情况，及时采取措施。

3.加强对涉及耕地、林地、草地、水资源等自然资源的流转、转让和使用情况的监管和调查，确保资源利用合法、科学和资源保护。

二、促进生态环境建设和保护

生态环境的保护和建设是自然资源保护的重要内容，也是实现可持续发展的前提。我将着力于推进生态环境建设和保护。

1.全面落实各项环保政策，加大对环境污染的治理力度。

2.大力推进生态修复工作，加强生态保护，保护珍稀、濒危野生动植物种群，保护自然生态系统的完整性与稳定性。

3.推进生态补偿机制，为生态环境保护和修复提供物质奖励和政策扶持。

三、推动绿色发展

“绿水青山就是金山银山”，环保和经济发展二者之间并非矛盾，相反，它们之间有着密切联系。我将着力于推动绿色发展，实现自然资源的可持续利用和保护。

1.加强对环保型产业的扶持，推动绿色技术创新和环保项目的研发。

2.建立绿色金融体系，促进绿色企业的融资；

3.加强对资源能源的管理和监管力度，鼓励利用清洁能源，减少资源浪费和能源消耗。

以上就是我个人的自然资源局领导工作计划，我会切实履行我的职责，全力以赴，为促进自然资源的合理利用和保护而努力。我相信，在政府的引领和全社会的共同努力下，自然资源一定能够实现可持续发展，造福于人类。

自然资源局工作计划(篇3)

《自然资源局领导工作计划》像人工写的一样，详细具体且生动丰富的回答标题写文章，1000字以上

作为任何一家机构的重要管理部门，自然资源局的工作计划直接关系到国家和人民群众的根本利益。一个好的工作计划，需要像人工一样，既细致入微，又生动丰富，具有可操作性和可执行性。下面，本文将从以下几个方面，探讨一份符合要求的自然资源局领导工作计划应该具备哪些特点。

一、规划蓝图清晰，发展目标明确

一份好的自然资源局领导工作计划，首先需要有一套明确的规划蓝图。这套规划必须基于全面精准的调研分析，结合国家战略和政策要求，充分考虑到资源开发、生态保护、生产力提升等方面的因素，在各级领导干部的理论指导下，深入研究制定。同时，这套规划还需要明确规定发展目标和时间表，确保制定的各项任务得以逐步实现。

二、具体任务量化，实用性强

一份好的自然资源局领导工作计划，要求具有很强的实用性。这就需要对工作计划中的各项任务进行细致严格的量化和分解。在任务量化的过程中，应当考虑到任务难度、要求、时间、人员配备等等因素，严格按照实际情况制定一份具有可操作性的任务清单，以便于各部门及时掌握任务完成情况，早日实现预期的工作目标。

三、风险评估周密，防控措施完备

一份好的自然资源局领导工作计划，必须依据实际情况，对各种可能出现的风险进行周密的评估，制定完备的防控措施。其中包括了环保和安全方面的措施，资金、技术等方面的保障措施，也涉及到人员培训和组织管理等方面的具体措施。一些常规性的措施还应当制定相关的应急预案，以应对可能的突发事件，确保工作计划各项任务的顺利完成。

四、周报式反馈，数据准确全面

一份好的自然资源局领导工作计划，还需要每隔一段时间，制定一份周报式的反馈表，及时汇总最新的工作进展情况，反馈给各级领导干部。这份反馈表应当包括数据准确全面、防控措施到位等多方面内容，以便于各领导干部及时监控任务完成情况和任务进展，及时推动项目、政策和措施的调整和完善。

五、持续改进，完善的管理机制

一份好的自然资源局领导工作计划，为了满足不断变化的工作环境和任务需求，还需要具有完备的管理机制。针对工作计划中出现的问题、矛盾和不足，应当及时进行总结、反思和改进，完善各项管理机制，提高工作效率和工作质量。同时，还需要开展人员培训和知识普及活动，进一步提高各级领导干部的思想觉悟和专业素养，确保工作计划长期有效执行。

总之，一份好的自然资源局领导工作计划，必须具有详细具体、生动丰富，可操作性和可执行性等多方面特点。只有在规划和执行的各个环节上严格把控、科学管理，才能为国家和人民群众创造出一个良好的工作环境和可持续发展的未来。

自然资源局工作计划(篇4)

“十三五”以来，县自然资源和规划局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实十九届三中、四中全会精神，在市局党组和县委、县政府的坚强领导下，紧紧围绕“十三五”制定的目标，以规划为统领，以保护资源和保障发展为重点，强化执法监管，深化不动产权确权登记，主动担当作为，圆满完成了各项工作任务，为全县经济社会发展注入了强大动能。现将我局“十三五”工作开展情况和“十四五”工作计划报告如下：

(一)党的建设全面加强。一是扎实开展主题教育，进一步抓实“两学一做”主题教育，深化教育成果，聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，紧扣贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主线，全面把握“守初心，担使命，找差距，抓落实”总体要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯彻始终，有机结合，一体推进。深入开展“严规矩、强监督、转作风”集中整治形式主义官僚主义专项行动、“三个以案”警示教育和党的十九大以及十九届二中、三中、四中全会的学习宣讲活动。通过不同渠道多次举办了全系统干部职工能力提升培训班，对系统干部职工进行廉政教育和业务知识培训;组织全体党员革命老区和廉政教育基地开展党性教育。通过学习教育，全系统党员干部的政治理论水平进一步提升，干事创业、服务发展的能力进一步增强，忠诚实干、干净担当的作风进一步树牢。二是深入推进自然资源和规划领域机构改革，顺利完成了系统机构合并，职能和人员的转隶，规范了股室和二级机构的设置，理顺了关系，保证了工作正常开展。三是按照省厅要求，积极争取县纪委监委支持，设立了局纪检组。四是强化基层党组织设置，成立了机关党委和机关纪委，完成机关党委、机关纪委和机关各支部的改选工作;以支部达标升级为目标，推进了基层党组织建设。五是将基层国土资源所、林业站进行整合，对基层站所人员进行了考核，加强系统内人员统一交流使用，配齐配强了局机关股室负责人和乡镇基层所负责人。六是加强干部使用中的考核监督，出台了《xx县自然资源和规划局关于严格中层干部任用考核监督的通知》、《个人签字背书制度》等相关制度体系，实行干部试岗、交流制度。增强了干部的危机意识。八是认真履行管党治党主体责任。压实各级党组织书记抓党建和党风廉政建设责任，推进党组织民主生活会、组织生活会、主题党日常态化。狠抓中央和省委巡视问题的整改落实。针对中央在生态环保、扶贫、扫黑除恶等领域的巡视和省委关于征地拆迁补偿领域巡视“回头看”问题，我们积极主动地配合相关部门制定整改措施。九是扎实推进系统内作风效能建设。支持派驻纪检组深化运用监督执纪“四种形态”。十是关心关注群团组织和老干部工作。支持工会等群团组织开展活动，丰富干部职工业余文化生活，关心干部职工和退休人员的生活和福利待遇。

(二)发展用地保障持续有力。十三五以来，我县共报批建设用地xx个批次，合计征收总面积xx亩，累计完成土地供应xx亩，成交金额xx亿元。20xx-20xx年，我县共发行土储专项债项目x个，涉及xx宗地块，取得专项债券资金xx亿元。先后被评县委、县政府评为服务工业经济发展先进单位，招商引资先进单位。

(三)耕地保护成绩斐然。一是牢牢把握耕地红线，根据《xx市土地利用总体规划(2006-2020年)》规划指标调整方案，调整后xx县耕地保有量不低于xx公顷。依据最新的土地变更调查结果显示，我县目前耕地面积xx公顷，超出上级下达指标xx公顷。上级下达我县永久基本农田划定面积不低于xx公顷，实际划定面积为xx公顷，超额完成指标任务。二是大力实施土地复垦整治项目，“十三五”期间，实施土地复垦面积xx亩，有效保障了耕地的占补平衡。20xx年，土地复垦受到市政府的表彰奖励。三是提前完成了高标准基本农田建设项目，“十三五”期间，省厅共下达我县国土部门承担的高标准农田建设任务xx万亩，已通过市级验收并备案。

(四)基础保障齐头发力。一是编制完成了xx县土地利用总体规划(2006-2020)调整方案、城关镇土地利用总体规划(2006-2020)调整方案和全县其余各乡镇土地利用总体规划(2010-2020)调整方案，并严格按照调整方案执行。二是组织实施《xx县城市总体规划(2013-2030)》修编工作并报送市政府审查。三是扎实推进“三调”工作，“三调”成果通过国家审查。四是推进自然资源管理法制和执法保障，积极办理各类行政复议、应诉案件。抓好人大议案、政协提案办理和群众来信来访以及网上受理咨询投诉。2019年被县政府命名为政协提案办理先进单位。结合卫星遥感监测图斑和日常巡查，加大对违法用地的查处力度，“十三五”期间立案查处土地违法案件xx件，下达《行政处罚决定书》xx件，下达《责令停止违法行为通知书》xx件，下达《行政处罚告知书》和《行政处罚听证告知书》各xx件，下达《履行行政处罚决定催告书》xx件，向县法院邮寄送达《强制执行申请书》xx件，向财政局送达《非法财物移交书》xx件，向纪检监察机关、乡镇纪检部门发出《行政处分建议书》xx件，党政纪处分xx人，涉嫌犯罪移送公安机关xx件，已宣判xx人，另有x人正在公诉期。五是持续推进自然资源管理月度卫星监测量化考核工作，落实常态化的考评奖惩机制。我县国土资源量化考核工作经验做法在全市进行推广。通过量化考核，“十三五”期间，违法用地发生率约为x%，20xx年仅为x%，远远低于控制上线的xx%。六是加大林业执法保障力度，抓好林业违法卫片图斑的整改，确保自然资源管理秩序持续稳定。

(五)服务环境不断优化。一是推深做实不动产确权登记改革。自2016年x月实行不动产统一登记制度以来，共受理各类不动产登记xx万件(含外网办理及查询事项)，发放不动产登记证书xx万本，不动产登记证明x万份。办理各类不动产抵押面积xx万亩，涉及抵押金额xx亿元。二是积极推进不动产登记历史遗留问题处置工作。我县共受理不动产登记历史遗留问题xx件，调查组卷上报xx件，解决多年遗留问题xx宗，其余问题正在逐件协调办理。三是加强存量数据整合，提升“互联网+政务服务”水平。针对存放在房产、土地等部门的档案、数据信息，推进不动产登记存量数据整合，已完成xx条房产数据与宗地信息的挂接，并完成此部分数据的整理、入库，提升了不动产登记工作现代化信息化水平。四是加强统筹协调，精准做好农村不动产登记基础工作。完成全县xx个乡镇(城关镇、开发区未开展)xx个行政村的农村集体土地所有权、农村集体建设用地使用权登记工作，其中农村集体土地所有权计xx宗，农村集体建设用地使用权计xx宗。完成测绘农村房地一体不动产统一登记xx万宗地，其中权籍调查宗数已完成25万余户。

(六)湿地保护利用成果卓著。据省第二次湿地资源调查结果，全县面积x公顷以上的斑块xx个，湿地总面积约xx公顷，湿地率x%，湿地资源相对不足。湿地类型主要有河流湿地、湖泊湿地、人工湿地x种，其中河流湿地xx公顷、湖泊湿地xx公顷、人工湿地xx公顷。“十三五”期间新增湿地xx公顷，全部为人工湿地。

“十三五”期间新增是自然保护地两处，一是茨河湾省级湿地公园，规划面积xx公顷;二是xx市级湿地公园，规划面积xx公顷。湿地保护率有初期的x%增加到x%。2015年x月，xx国家湿地公园通过国家验收并正式授牌，2017年xx国家湿地公园被评为首届xx是十佳景区。

(七)林业工作稳步推进。“十三五”期间完成成片造林xx亩，2015年，我县被命名为省级森林城市，共创建省级森林城镇创建x个，分别为xx，省级森林村庄xx个。2019年xx乡双龙村创建为国家级森林村庄。“十三五”期间，我县共创建一家省级现代林业示范区，四家市级林业示范区;创建省级龙头企业xx家，市级林业龙头xx家企业，林业产值每年xx%以上递增，2019年我县林业产值达到xx亿元。连续三年我县贴息贷款均达全市第一。2019年被命名为全省森林防火和抚育补贴先进集体。

(八)党的重大决策落地生根。一是不断助力脱贫攻坚。局系统共承担x个乡镇x个村x户扶贫双包任务，局系统xx名帮扶人员围绕“两不愁三保障”目标对贫困村和贫困户采取精准施策，精准帮扶措施，被县评为优秀帮扶单位。二是深入推进扫黑除恶专项斗争。按照中央扫黑除恶专项斗争会议精神，以及县扫黑办有关扫黑除恶的工作部署，按照“落实要快、措施要实、标准要高”的要求，及时对上级交办、同级转办、群众反映的涉黑涉恶问题，逐条分析，认真核查，截止目前，共接转线索xx件，已核查办结xx件，剩余xx件正在办理中。认真履行国土资源、矿产资源的监管责任，积极开展涉土涉矿领域违法违规行为专项整治。重点围绕小产权房开发、xx个疑似违法用地图斑的跟踪排查、非法采砂、砂石场、搅拌站、加油站专项清查等开展专项整治。

自然资源局工作计划(篇5)

一、上半年特色亮点工作

（一）数字化改革多点出彩

一是xx乡x矿业岭坑山萤石矿，成为全省首个井下矿区xG+无人采矿项目。已在井下部署xx副xG天线，铺设超过xxxx米线缆，覆盖x个矿洞。安装配套数字化采矿设备后，可实现井下无人采矿车自动采矿。

二是涉矿行业全链条整治数字化改革形成初稿方案，积极构建xx市涉矿行业整治的x+x+N数字赋能体系（x个数字矿山综合数据中心、x个数字矿山综合管控平台、N项数字矿山智慧应用场景），力争省级试点支持。

三是创新推出交房即发证改革，实现网上缴税，购房者收房同时即可领取产权证书。办事环节缩减为x个，时间提速xx%。

（二）矿地综合利用创新突破

矿地综合利用项目推进速度与成交价格双突破，其中陈家井矿地综合利用项目采矿权以xx.xx亿元（含政策处理费）成交，溢价率达xxx%。xx镇xx、xx乡上芝园矿地综合利用项目紧抓政策时点，x月底已将所有资料已送至省厅矿业权交易中心，目前处于审核阶段。

（三）土地招商成效显著

x月成功举办土地招商推介会，xx宗优质地块吸引xx多家知名房企，并结合数字赋能创新推出VR云看地。截至目前，成功出让x宗城区经营性用地，面积共xxx亩，出让金总额xx.x亿元，远超去年同期。

（四）资源要素支撑有力

争取新增建设用地指标xxxx.x亩，完成年度任务的xx%。其中，盘活挂钩新增建设用地计划指标xxx亩，列x第二。优化新增建设用地项目储备库，初步形成土地征收成片开发方案，全面推进xx个项目农转用报批程序。

（五）空间规划品质提升

完成xx个乡镇（街道）乡镇级国土空间规划初步方案，摸索和总结出一图一表一说明，一村一访一座谈的调研方式，x+X+Y的镇村体系模式，全域土地调查的信息梳理方式。完成规划过渡期城镇开发边界线划订成果并提交。金兰同城化专项规划已完成评审稿，x月将形成意见征求稿，并推进正式上报前的征求意见、评审等工作。

二、下半年工作计划

（一）规范数字化改革，引领各项改革

一是推动自然资源数字化转型。深入推进数字化改革，对接省自然资源厅开展的绿矿智用场景，积极谋划xx市涉矿行业全链条整治数字化改革，结合行业特征与监管难点、痛点，构建数字矿业综合管控平台并创建xx特色矿山管理应用场景。

二是全面推进掌上办事掌上办公。逐步推进征地、不动产登记、规划等各类档案数字化建设。升级优化自然资源OA办公系统，严格执行网络与信息安全等级保护制度。

三是强化基础测绘数据应用。进一步提升基础地理信息资源供给能力，深化综合测绘改革，助力最多跑一次改革。完成xx市域xxx平方公里x:xxxx基础地理信息资源更新及入库工作、城区xx平方公里x∶xxxDLG数据更新及入库工作。高质量完成地理信息公共服务平台（天地图xx）的数据更新及融合工作。

（二）强化资源保障，提高用地水平

一是紧抓机遇，全力做好永久基本农田核实整改补足工作，争取通过整改即可恢复耕地恢复其耕种功能，向上积极对接，优化城镇开发边界与永久基本农田布局，最大限度调整出指标要素，平衡全市发展所需。

二是通过谋划重大产业项目、深挖内潜盘活存量等举措，积极向上争取计划指标。改进指标分配模式，切实做好用地报批工作，将土地要素保障到更好的项目。三是持续推进批而未供消化利用和闲置土地处置，加快近两年农转用批次宗地供地，严格控制新增批而未供土地，切实提高土地利用效率。

（三）优化国土空间，实现精准管控

高标准完成责权清晰、全域覆盖、科学高效两级三类国土空间规划体系构建。组织开展县级国土空间总体规划规划听证会、征求意见、专家评审会和报批工作，做好金兰同城化专项规划的评审和报批工作，全面完成乡镇级国土空间规划方案的评审稿。确保国土空间规划实现空间统筹、底线约束的同时，增强规划精准管控和可操作性。

（四）深化保护修复，守住生态红线

一是突破绿化造林工作瓶颈。深挖造林资源潜力，进一步加强与水务、交通等具体部门间的沟通协作，跟进落实通道绿化。出台差异化的造林奖补政策，调动绿化造林积极性。

二是进一步保护森林资源。认真做好林木采伐和林地征占用审批工作。科学编制《（xxxx-xxxx）林地保护利用规划》《十四五林业发展规划》，充分挖掘和释放优质森林资源。进一步做好森林火灾风险普查和森林防护规划编制工作。

三是推进实施林长制工作。建立县、镇、村三级林长制体系，提升森林资源监管水平，落实森林资源保护发展目标责任。加快实现党政同责、属地负责、部门协同、全域覆盖、源头治理的长效责任体系。

（五）压实工作责任，保障资源权益

一是摸清自然资源资产家底。全民所有自然资源资产所有者职责进一步落实。以点带面规范推进林权证、农村土地承包经营权证等类型不动产登记。建立自然资源确权登记数据库，开展全民所有土地、矿产、森林、水、湿地等自然资源资产清查。

二是地灾风险防范机制不断完善。推进地质灾害整体智治行动，完成《地质灾害防治十四五规划》编制。实施地质灾害综合治理x处，核销地质灾害隐患点x处。完成x:xxxxx全市地质灾害风险普查。完成x个乡镇、开展x个乡镇x:xxxx地质灾害风险调查评价工作。

三是优化执法体制机制改革。进一步完善自然保护地管理机制，理顺自然资源执法职责边界，进一步整合国土、林业执法力量，强化自然资源执法队伍建设。

自然资源局工作计划(篇6)

自然资源局是以负责国家土地、矿产资源、海洋管理等方面重要工作的部门，其职责和任务的重要性不言而喻。近年来，随着国家对于透明公开的要求逐渐提高，自然资源局也在积极推进着“双公示”工作。

什么是“双公示”工作？

“双公示”是指关于自然资源资质审批和环境影响评价的法定公示和依法公示。其中，法定公示是指依照国家规定，必须向社会公示的各类信息；依法公示则是指在中国环境影响评价管理条例等法律法规的要求下，进行环境影响评价并公开的评价报告等信息。

为什么要推进“双公示”工作？

推进“双公示”工作，其核心目标是希望接受公众监督，提高信息公开透明度，增强社会信任度和参与度，提高政府和社会的协同作用，共建和谐社会。

如何做好“双公示”工作？

1、依照法律法规，建立完善的管理体系。自然资源局将留下独特的管理路径，强化与市场、与技术、与监督等各方面的合作，提高自己的公示质量和公示效率。

2、明确职责分工，强化工作责任。做好“双公示”工作，需要各方的积极参与和支持，自然资源局更应该明确岗位职责、优化管理流程，强化岗位职责的履行与审核把关，从源头上确保公示质量的有力保障。

3、加大宣传力度，发动社会力量。自然资源局应该充分发动社会力量，搭建良好的交流平台和公示信息渠道，积极宣传政策和规定，加强对于群众的公示阅读、理解和及时反馈，提高人民群众的受益和参与度。

4、优化公示方式，提高信息化水平。自然资源局在推进“双公示”工作时，应该积极借助现代化信息技术手段，建立起一套完善、科学、快捷的公示平台，提高公示效率、优化公示方式，让公示信息更加便捷易得。

5、坚持创新发展，强化应对能力。随着时代的变化，自然资源局不断面临新的挑战和变化，需要不断提高自己的应对能力和创新能力。积极推进“互联网+双公示”工作，建立健全各类管理机制和制度创新机制，推进工作质量的不断提高和创新发展。

总的来说，“双公示”工作是一项系统工程，离不开各方面的积极推进和合作。自然资源局应该坚持“科学公示、依法公示、便民公示、精准公示”的原则，灵活应对各种挑战和困难，不断提高自己的公示水平和管理能力。让更多的公众了解自然资源资质审批和环境影响评价的情况，参与到公共事务中来，共同建设美好的家园。

自然资源局工作计划(篇7)

一、上半年工作情况

（一）强化规划引领。启动全市国土空间规划编制和村庄规划编制工作，完成项目招投标。完成xx市生态保护红线评估，评估成果通过市委常委会审议。完成高新区孵化园等xx个重点项目及广泽大道东延等x个市政工程的土地调规，确保重点项目及时落地。进一步优化园林老城区、高铁片区、xx片区控制性详细规划成果，实现园林城区控规全覆盖。启动xx市南片智能制造聚集区规划编制，完成xx镇光电子信息产业园规划编制，为城市和地方经济以及乡村振兴战略实施奠定坚实基础。

（二）保障发展用地。申报获批新增建设用地xx宗、面积xxxx亩。供应土地x宗、面积xxx.xx亩，其中:出让x宗、xxx.xx亩，出让价款xxxxx万元；划拨x宗、xx.xx亩，划拨价款xxx万元。开展工业用地标准地出让，出让x宗、面积xx.xx亩，成交价款xxx万元。处置闲置土地xx宗、面积xxx.xx亩，其中，收回土地使用权x宗、面积xxx.xx亩，督促开工建设x宗、面积xxx.xx亩。

（三）严格耕地保护。严守耕地红线，实际耕地保有量为xxx.xxxx万亩（含沙洋监狱），实际永久基本农田保护区面积为xxx.xx万亩（含沙洋监狱），完成耕地保护目标任务。非农建设占用耕地面积xxx亩，补充耕地指标面积xxx亩（其中补充水田指标xxx.xx亩）。累计立项实施地方投资耕地占补平衡项目xx个，涉及xx个区镇处，其中xx个项目已验收并报省厅备案，新增耕地占补指标xxxxx亩。

（四）推进国土综合整治。出台xx市全域国土综合整治实施意见，明确组织领导、目标任务、支持政策、项目申报建设和验收相关程序。组织专班开展资源调查，建立全域国土综合整治项目库，第一期入库项目共xx个，涉及xx个区镇处、xxx个行政村，总规模面积xx.xx万亩，测算投入资金约xx亿元。搭建投融资平台，以市高新投、市水乡园林投为融资平台和建设主体。完成试点项目筛选，xx镇xx片区、xx镇xx片区、xx镇xx片区等x个项目作为第一批试点项目申报省级试点，整治规模xx.x万亩。

（五）开展资源调查。完成全市森林和林地变化图斑区划判读和调查核实，掌握全市森林资源动态变化情况。启动自然保护地整合优化工作，拟对市xx森林公园、x返湾湖国家湿地公园、借粮湖自然保护小区、xxx国家矿山公园开展整合优化，促进自然保护地与生态红线的有效衔接。推进全市房地一体集体建设用地使用权和宅基地使用权登记发证工作，累计完成宅基地外业调查xxx个村、xxxxxx宗，集体建设用地xxx宗，检查验收xxx个村。开展三调统一时点更新，按时上报整改数据。

（六）加强资源保护。立案查处各类自然资源违法违规案件xx宗，下达《行政处罚决定书》xx宗（申请法院强制执行x宗），移送司法机关涉嫌犯罪案件x宗，罚款x.xxxx万元，没收违法建筑xxxx.xx平方米，拆除违法建筑xxxx.xx平方米，恢复耕地x.xx亩。启动农村乱占耕地建房问题专项清理。认真整改土地例行督察问题。xxxx年耕地保护督察问题x个，整改率xx.xx%；xxxx年土地例行督察未整改到位xxx个，整改率xx.xx%；往年土地例行督察挂账xx个，整改率xx.xx%。开展大棚房整治回头瞄行动，清理农地非农问题xx个，已整改xx个。

（七）全力修复生态。开展长江干支流废弃露天矿山生态修复，自然资源部下发我市长江干支流两岸xxkm范围内废弃露天矿山生态修复矿点x处、遥感图斑x个，治理面积xx.xx公顷，已完成项目建档工作，形成项目设计方案。植树造林x.xxx万亩，其中人工造林x.xxxx万亩，退化林修复x.xx万亩，乡村绿化x.xxxx万亩，植树xxx多万株，植树造林完成率xxx.x%。

（八）全面提质增效。启动店小二专项服务行动，对xx个省级重点项目和xx个市级重点项目，按照一项目一领导包保，一科室长协调，一属地单位代办模式组建服务专班，开展实地走访，并对收集到的xx个用地问题，逐一制定责任清单，已办结xx个。完成不动产登记x.x系统升级改造和交易、登记一体化平台建设。与鄂汇办xx旗舰店衔接，将不动产建设用地使用权首次登记和宅基地使用权首次登记事项迁移至鄂汇办手机APP。与市农业银行签约，在银行设立不动产抵押登记与贷款综合窗口，将不动产抵押登记服务延伸至银行，实现抵押登记一次不来。

（九）及时公开信息。响应xxxxx市长热线诉求xx件，办结率xxx%，满意率xx.xx%。受理网上领导信箱来访信件xxx件，回复率xxx%。门户网站实时公开发布信息xxxx条，推送政务动态xxxx条、土地出让信息xxx条、政策解读xx条、重点领域信息xxxx条、公示公告信息xxx条。

（十）全面从严治党。扎实开展作风整顿，围绕政治纪律专项整治、落实执行力专项整治、优化营商环境专项整治、作风纪律专项整治、素质能力大提升、党建问题专项整改等六个方面，开展正风肃纪专项整治行动，进一步改进工作作风，提升能力素质。积极配合市纪委查处各类违纪案件，立案x起，党纪政纪处分x人。

二、下半年工作计划

（一）做好用地保障。全面推进国土空间规划及村庄规划的编制工作。完成生态保护红线评估和土地利用总体规划（xxxxxxxx年）规划修改方案上报。进一步加大批而未供、闲置土地处置力度，保障重点项目及民生项目土地供应。积极争取全域国土综合整治试点项目入库，加快推进地方投资耕地占补平衡项目验收，确保我市占补平衡指标和增减挂钩指标充足。

（二）优化服务质量。持续开展不动产登记提速增效服务，推进不动产登记全城通办，开展水电气过户一体化试点。进一步深化放管服改革，整合建设用地审批、城乡规划许可、规划核实、竣工验收和不动产登记等多项测绘业务，推行多测合一、多图合一、成果共享。加快多规合一平台建设。加快推进标准地出让。进一步深入开展历史遗留问题化解，持续解决群众办证难问题。

（三）强化资源监管。持续推进长江干支流废弃露天矿山生态修复项目实施。加大自然资源执法力度，严厉打击各类自然资源违法案件，强化各类自然资源有序管理。加大土地卫片执法检查、土地例行督察问题整改力度。按时完成房地一体宅基地和建设用地确权登记发证外业调查、三调数据更新和森林督查工作。

（四）强化作风建设。健全和完善内部管理制度，加强系统规范管理。扎实开展正风肃纪专项整治行动，提升能力素质，增强工作本领，强化政治意识、责任意识、服务意识、廉洁意识、学习意识、表率意识，营造务实重新、真抓实干、勇于担当的工作氛围。稳妥推进系统事业单位改革，建设高效、廉洁的自然资源系统。

自然资源局工作计划(篇8)

一、xxxxxxxx年工作总结

（一）规划工作情况

（1）健全工作机构。xxxx年x月机构改革，城乡规划职能部门由住建系统划归自然资源系统，城乡规划委员会改为国土空间规划委员会，负责市域法定规划、具体项目建设规划选址、规划方案的审议和实施全市城乡规划、城市勘察、城市测量、城市景观和城市雕塑政策法规等工作，为城市规划工作的开展提供了强有力的组织保障，促进规划工作的规范化进程。

（2）严格开展项目规划审查，强化监督管理力度。机构改革至今，共召开市国土空间规划委员会审查项目xx个；依法核发《建设用地规划许可证》xx份、《建设工程规划许可证》xxx份，出具《项目规划核实意见书》xxx份，出具用地规划条件xxx份，开展规划巡查xx次。

（3）科学开展编制各项规划工作，坚持高起点、严要求，在规划编制过程中，注重勤、细、精，做到规划调查深入实际勤，解决规划细节细，体现规划思想精。截止目前，《xx市西山坝片区控制性详细规划》现已召开听证会，完成批前公示，并于xxxx年x月x日获得xx市人民政府批准。正在开展老城区x.x平方公里外区域、xx片区、xx片区、xx片区、xx片区等控制性详细规划编制工作。

（4）解决居民住房安全问题。xxxx年xx市提升城乡人居环境行动领导小组办公室文件（x办x号）将老城区x.x平方公里列为禁建区，该范围内居民无法拆旧建新。因老城区房屋多是木结构，部分房屋年代久远，加之xx雨季较长，已成危房，为保障居民生命财产安全，从xxxx年开始该类居民在做危房鉴定报告后确定为危房无法居住必须拆除重建的，向规划主管部门提交拆旧建新申请，在建筑风貌、高度、退距等满足《xx市老城区控制性详细规划》的前提下，同意其建设与原建筑体量相等的房屋解决住房安全问题。

（5）启动干部规划家乡行动，落实好xx市委政府关于实施乡村振兴战略和做好村庄规划的决策和部署，加大村庄规划力度，为乡村振兴奠定基础。加快推进多规合一的实用性村庄规划编制，优化农村地区国土空间保护开展格局，促进乡村振兴，目前，正在开展xx个社区村庄规划编制经费申请及规划编制单位确定工作，其中，x省古茶试点x个，x省实用性村庄规划试点社区x个，x市级实用性村庄规划试点社区x个，xx市级实用性村庄规划试点社区x个。

（二）存在困难和问题

（1）城乡规划编制经费没有纳入市、乡财政预算，没有形成长效的经费保障机制，部分乡镇缺乏必要的规划经费保障。

（2）机构改革前城乡规划人员部分从住建局相关股室抽调，由于机构改革及规划从城市到城乡的拓展和转变，工作量增加，专业技术人员较少，一定程度上影响了对规划编制的跟踪协调服务工作。控规编制工作虽然取得一系列的成就，但仍然存在部分问题。

（3）《xx市老城区控制性详细规划》规划范围为x.x平方公里，建成区仍有约xx平方公里的范围未编制控规，控规覆盖率较低，不利于城市发展。缺乏技术管理人才，规划批后管理力度不够、一定程度上影响了对规划编制的跟踪协调服务工作。

（4）规划监管难度大，xx正处于高质量转型跨越发展时期，经济发展迅速，在建项目众多，加之xx个城市社区集体土地建房审批管理职责划转和老城区居民建房解禁，规划监管人员有限，工作难度加大。

（5）我市村庄规划的整体水平不高，缺少精品工程和特色工程，详细规划覆盖面还需进一步扩大。同时，村庄规划编制工作，技术性强，我市虽设置村镇规划建设保护中心，但专业人员较少，具体工作落实难。

二、xxxx年度工作总结

（一）严格开展项目规划审查，强化监督管理力度。目前，共召开市国土空间规划委员会一次，审查项目xx个，正在积极筹备xxxx年第二次规委会；依法核发《建设用地规划许可证》xx份、《建设工程规划许可证》xxx份，出具《项目规划核实意见书》xx份，出具用地规划条件xx份，开展规划巡查xx次。

（二）倾听群众心声，为民排忧解难。自xxxx年x月老城区禁建以来，群众建房需求强烈，本着为群众排忧解难的初心，请求政府解除了禁建区，实现了老城区群众的夙愿，有建房需求的居民可根据申请流程，按规划要求进行拆旧建新。三是加大村庄规划力度，为乡村振兴奠定基础。为加快推进多规合一的实用性村庄规划编制，优化农村地区国土空间保护开展格局，促进乡村振兴。

三、xxxx年及未来五年工作计划

（一）强化项目审批管理。明确城市发展定位，加强政策宣传，严格执行项目审批跟踪管理制度，强化规划管理的审批和监督管理，加大批后项目的巡查力度，打造城市整体风貌，围绕建设世界健康生活目的地、现代公园城市的城市定位，紧扣生态、人文、开放、宜居四大核心发展理念，坚持城乡统筹、因地制宜、完善功能、生态优先的发展理念，以国土空间规划统筹推动全市城乡一体化，以全域旅游、乡村振兴战略、美丽乡村为抓手，通过规划引领、项目拉动、产业推动和经济互动，加快城乡融合发展，形成功能互补、各具魅力、彰显特色城乡新格局。

（二）继续推进干部规划家乡工作，编制多规合一实用性村庄规划，助推乡村振兴战略实施。利用x年时间，按照xxxx年底前完成xx%、xxxx年底前完成xx%、xxxx年完成其余xx%的计划，完成全市城镇开发边界以外xxx个行政村（农村社区）村庄规划编制。通过规划，打造各具特色、风格各异的美丽村庄，实现基层党建有提升、村庄发展有目标、产业发展有布局、耕地保护有实效、重要项目有安排、生态环境有管控、自然景观和文化遗产有保护、农村人居环境有改善、乡村治理有实效。

（三）根据国土空间规划，根据需求完善开发边界范围内控制性详细规划编制，重点推进xx，荷花湾，曲马固等片区的控制性详细规划的编制及报批工作，确保项目建设落地的科学性和合法性，做好规划服务保障工作。

（四）严格落实好市委、市政府、局党组的各项工作安排，部署政策。

自然环境教学计划7篇

感觉假期时间眨眼就过去了，新学期马上开学了，学校教师们把新学期的教学进行安排。教学计划能使新学期的教学更加有序。考虑到您的需要我们进行了“自然环境教学计划”的编辑，请注意以下重要事项！

自然环境教学计划【篇1】

自然环境教学计划

一、主题：自然保护意识培养

目的：通过学习自然生态环境，培养学生的环境保护意识，增强保护自然的意识和责任感，让学生在保护自然环境的道路上建立正确的价值观。

教学内容：

1.自然生态环境的认识和了解，包括植被、动物、气候、地理等方面。

2.自然环境保护的重要性和必要性，为什么要保护自然环境，自然环境被破坏的危害。

3.保护自然环境的具体方法，如节约资源、保护野生动植物、减少污染等方法。

4.实践教学活动，如到自然保护区、到农民家中了解生态环境和自然保护知识、进行垃圾分类等环保活动。

二、主题：自然资源的利用和环境保护

目的：通过学习自然资源的利用和环境保护，培养学生珍惜资源、节约资源的意识，增强保护自然环境的责任感和行动力。

教学内容：

1.了解自然资源，包括水资源、能源、矿产资源、森林资源等方面。

2.自然资源的利用方式和利用价值，如水资源的洪水控制、发电等。

3.自然环境保护的必要性和方法，如减少污染、保护水源、保护森林等。

4.实践教学活动，如到河流中进行水质测试、到电厂了解发电过程、到森林中进行野外考察等环保活动。

三、主题：自然景观的欣赏与保护

目的：通过学习自然景观，培养学生的环保意识和保护意识，增强学生欣赏自然风光、保护自然环境的情感。

教学内容：

1.自然景观的欣赏和认识，如自然风光、湿地、山川等。

2.自然景观的保护必要性和方法，如保护野生动植物、自然保护区的建设等。

3.关于自然景观保护的法律法规以及实施情况。

4.实践教学活动，如到自然景区进行考察和采风，到山水画中进行欣赏和研究等环保活动。

四、主题：生态系统的认识与保护

目的：通过学习生态系统，增强学生生态学知识和意识，培养学生珍惜自然环境和生态系统、保护生态环境的责任感。

教学内容：

1.生态系统的认识和一般规律，如生态系统的层级、生物种类、能量流、物质循环等。

2.生态系统的保护必要性和方法，如保护水土、保护原始森林等。

3.关于生态系统保护的法律法规以及实施情况。

4.实践教学活动，如到生态保护基地进行考察和实践活动，到自然保护区进行野外考察等。

五、主题：气候变化与环境变化

目的：通过学习气候变化与环境变化，增强学生环境保护意识和责任感，引导孩子们走向可持续发展的道路。

教学内容：

1.气候变化和环境变化的原因和影响，如全球变暖、气候异常等。

2.可持续发展和环境保护的必要性和方法，如节约能源、清洁能源等。

3.关于气候变化与环境变化的法律法规以及实施情况。

4.实践教学活动，如到气象站进行气候变化观察活动，到清洁能源基地进行实践活动等。

六、主题：绿色发展与环境治理

目的：通过学习绿色发展和环境治理，引导学生追求绿色发展，养成绿色生活习惯。

教学内容：

1.绿色发展和环境治理的必要性和重要性，如城市绿化、垃圾分类等。

2.绿色发展和环境治理的方法和途径，如水污染治理、大气治理等。

3.绿色发展和环境治理中的法律法规以及实施情况。

4.实践教学活动，如到绿化带进行环保活动，到污染治理企业进行考察等。

七、主题：科技与环保

目的：通过学习科技与环保的关系，引导学生追求科技发展与环保相结合的理念。

教学内容：

1.科技与环保的关系和作用，如清洁能源、环境监测等。

2.科技发展的必要性和重要性，如对环保的影响、未来的发展趋势等。

3.关于科技与环保的法律法规以及实施情况。

4.实践教学活动，如到科技企业进行考察和实践活动，到环保站进行观察和学习等。

【温馨提示】以上是仅为您提供的一个范文，您可以根据自己的实际情况进行修改和调整。

自然环境教学计划【篇2】

自然环境教学计划

一、教学目的

本次教学的主要目的是通过对自然环境的观察和学习，帮助学生了解自然环境的特点、构成和变化，并促进学生对自然环境的保护意识和环保行为的养成。

二、教学内容

本次教学的内容主要分为三个部分：

1.自然环境的基本特征和构成

通过讲解和观察自然环境的基本特征和构成，让学生了解自然环境的基本概念、范围和变化，掌握关键词汇和基本概念。

2.自然环境的变化和演化

通过实地考察和观察，让学生了解自然环境的变化和演化过程，掌握环境变化的机制和特点，并了解人类活动对自然环境的影响和损害。

3.生态环保知识和实践

通过讲解环保知识、组织采集实践资料和组织环保活动，引导学生学习环保知识和实践环保行为，提高环保意识和环保行为的养成。

三、教学方法

本次教学采用参观实地和互动问答的方式，让学生通过实践和感性认知，掌握生态知识和环保技能，并在实践中体验环保行为的意义和效果。

四、教学过程：

1.带领学生参观实地，了解自然环境的特征和构成。通过观察、问答和讲解的方式，引导学生了解自然环境的特征、常见物种、物种关系和生态构成。

2.通过实地考察和观察，让学生了解自然环境的变化和演化过程。通过展示地质构造、地貌演变和气候变化的过程，引导学生了解环境变化的机制和特点。

3.讲解环保知识、组织采集实践资料和组织环保活动，引导学生学习环保知识和实践环保行为，提高环保意识和环保行为的养成。

五、教学评估

通过问答、实践考察和心理测量，了解学生自然环境认知和环保行为的改变和提升，掌握学生的生态文明素质和环保能力。同时，记录学生在环保实践中的成果和经验，为后续教学和实践提供支持和借鉴。

六、教学效果

通过本次教学，学生可以了解自然环境的基本特征和构成、掌握环境变化和演化的机制和特点、学习环保知识和方法，并在实践中体验环保行为的意义和效果，提高环保意识和环保行为的养成。同时，挖掘学生环保潜力，形成环保实践的习惯和能力，为推进环保教育和环保工作提供充分的支持和参考。

自然环境教学计划【篇3】

自然环境教学计划

一、计划概述

自然环境教学计划旨在引导学生对自然环境进行深入的探究和认识，倡导保护自然环境的意识。计划内容涵盖丰富多样的主题，包括但不限于地理、气候、生态、生命、资源等方面的学习。

二、计划主题

1.地理

通过实地考察、模拟演练等形式，让学生掌握地理知识，包括山川地貌、水系地貌、气候地貌等，了解自然环境对地理形态的影响，如地震、火山爆发、河流侵蚀等。同时，鼓励学生学习地图、经纬度、地球自转等基本知识，培养地理素养。

2.气候

探究地球大气层的结构和作用，理解气候变化的原因及其对生态环境的影响。结合实际情况，开展气象观察学习，比如观察气温、湿度、天气变化等，学习气象仪器和气象预报。

3.生态

引导学生了解自然生态系统的构成与作用，认识生态系统中各种物种之间的相互关系。通过参观动物园、植物园等，让学生实地感受生态系统的多样性和生物间相互依存的关系。同时，倡导学生保护自然生态环境、保护生态平衡的意识。

4.生命

介绍人与自然的相互关系，让学生了解人类的生命活动对自然环境的影响。通过探究生命基本原理和生态学知识，让学生认识到生命的宝贵，珍惜生命、关爱生命。

5.资源

引导学生认识资源的概念及其作用，了解自然资源的种类和分布情况。结合当地的实际情况，讲授资源开发利用方案及其环境影响评估。通过实地调研、信息搜集等方式，让学生了解自然资源及其开发利用的现状。

三、计划目标

1.提高学生的自然环境认知能力，了解自然环境及其对人类的影响。

2.增强学生的环保意识，通过生态保护的实践活动，落实环保理念。

3.培养学生的调查研究能力，让学生主动参与环保活动，掌握调查、观察、实验等研究方法。

4.提高学生的环保法律意识，让学生在实践中了解和遵守相关法律规定。

四、计划实施

1.开展实地考察和模拟演练等教学方式，让学生亲身体验、探究、感受。

2.通过教育常规课程以及活动课程来深入学习及实践，如科技节、环保宣传周、植树节等。

3.引进高质量的环保资源，如环保讲座、专家讲解、电影、实际案例等形式，让学生在寓教于乐的条件下获取知识。

4.通过实例分析、案例分析、评估和反思等形式及时总结和归纳，以此来完善教学计划，并且制定相应的教育改革的措施来提高教育资质。

五、计划效果

1.学生的环保意识得到深入加强，积极主动投入到社会实践中去。

2.学生的开展调查研究能力和实践操作能力相对提高。

3.在学生完结计划后，得到了丰富的知识和实践经验，生态环保和资源环保得到了提高。

4.学生的环保教育受到重视，校园环境和周边环境得到了改善。

自然环境教学计划【篇4】

自然环境教学计划

一、课程名称：寻找自然之魂

二、目标：

1.鼓励学生学习和欣赏自然环境，培养细心观察和探究的能力。

2.认识自然界中的各种生物，了解它们之间的关系，并能在实践中对生态环境做出贡献。

3.发现和培养孩子的艺术、科学和人文素质。

三、教学内容：

1.社区植物认知：探究社区中的各种植物、了解植物的用途和生长习性，种植植物并认真维护，培养孩子品尝和烹饪蔬菜的兴趣。

2.野生动物探险：探险社区野生动植物，观察它们的行为、生命习性和环境适应性，通过拍照或绘画的形式记录并分享。

3.自然造型美术：采集自然中的素材制作艺术品，比如制作画作、手办、室内装饰品等，激发它们对自然美的感知和表达能力。

4.自然环境科学：利用社区内的科技探测仪器，研究大气污染、水体污染、噪音污染等自然环境状况，探讨影响并改善方法。

四、教学步骤：

1.在校内或社区内举行室外会议，制定教学计划。

2.安排实地考察：选择一个自然环境生态学较为完整的社区，采访植物园和动物园的管理人员，并使用中小学科技探测仪等科技设备，让学生们亲自探寻社区中的生态环境。

3.探索自然环境：利用社区绿地、街边公园等自然环境，或靠近城市天然观测设施进行实地考察，利用智能手机或平板与导师互通信息并记录学习笔记。

4.制作知识资料或美术品：以自然环境考察，利用社会学、生物学和其他相关学科的知识，制作一张宣传海报，并使用实验室制作图片，或用社区环境拍摄照片，制作一件装饰用品。

五、教师要求：

1.具有生态学或自然科学专业知识。

2.有较强的探究、实践和实验设计能力。

3.具有与学生沟通和引导的能力。

4.有丰富的实践经验，能够帮助学生把理论知识转化为真实世界中的实践操作。

六、教学办法：

1.小组活动：教师可将班级分成多个小组，每个小组去不同的地点调研、调查和观察并收集数据，最后结合班级调查结果进行讨论，并批评和展示学习成果。

2.交流讨论形式：教师可构建讨论平台，鼓励学生进行交流和讨论。讨论可从原始资料、设计及采集实验数据等方面着手，以获得学习更多、更深刻的认识。

3.研究小组形式：教师可提供研究小组，以协助学生完成当前研究工作，或以更深入的研究和相关学科建议，提出新的问题。

七、课程评估：

1.学生将提交欣赏和分析社区自然环境艺术作品的报告。

2.学生将注意社区中动植物的特点、习性等方面的差异，写出经验感悟。

3.每个学生应能够建立一个自然环境方面的画册，并且在这个学期的艺术展上展出。

4.每个学生将需要考核资料，并重视自己的环境导致的影响，遵循良好的生态习惯、节能环保、建立护环意识。

以上是我为主题"自然环境教学计划"撰写的范文，希望能对有关教育工作者与学生有所帮助。

自然环境教学计划【篇5】

作为现代城市人，我们往往生活在办公室或公寓楼中，但是我们的身体和心灵却需要回归到自然中来得到恢复和平衡，所以“自然环境教学计划”是很有必要和意义的。本文就以森林和水系为主题，展开探讨。

一、森林

森林是地球上生命力最旺盛的地区，其独特的生态环境包含了大量的动植物和非生物元素，让人们停下脚步，走出城市的喧嚣和拥挤，更好地理解和欣赏大自然的美妙。

1.森林的自净作用

森林能够为环境进行自然净化，将污染物降解并减少它们对大气和水的污染。森林中的植物有吸氧作用，能够过滤大量的有害气体，并且它们对于二氧化碳的吸收和养分的循环也很有帮助。采取学生参与式的学习方式，我们可以带领学生去观察森林的自净作用，并学习其中的科学原理和机制。

2.森林中的文化与历史

森林不仅是生态系统的环境，同时还承载了文化与历史的内涵。学习森林中的文化和历史可以帮助学生认识到它们对于人类社会的意义和价值，增强学生的历史和文化观念。我们可以让学生了解到森林中的文化传统和历史内涵，例如研究当地的传说故事、采访当地老人、寻找古代遗址等，激发学生对于历史和文化的兴趣。

3.森林中的生态保护

森林生态有着自我平衡和完整性的特征，这也需要人们去保护它们，维护生态系统的稳定发展。我们可以带领学生进行自然环境的维护活动，例如森林的清理、垃圾的处理、对于野生动物的保护等。通过参与活动，学生将积极参与到生态保护中，并且更加了解森林生态系统的现状和效益。

二、水系

水是人类社会得以发展的重要媒介，而水系则是将水的能量承载到自然界中的管道。我们可以从以下三个方面来展开水系的学习：

1.水质及水环境

为了生产和生活需要，许多企业和人们都向河流、湖泊和海洋中排污，这些污染物很容易对于环境造成不良影响，使得水变得不干净、不健康。我们需要了解水质及水环境管理的相关知识和技术，以便更好地维护水环境的清洁和卫生。我们可以带领学生到当地的河流、湖泊和海洋进行考察和观察，并了解相关的科学和技术知识，也可以协助当地的管理部门进行河流或湖泊的保护和治理。

2.水文管理和应急措施

水的流动性非常强，特别在洪灾、水灾或严重排放时，需要采取应急措施进行固定和预警。其次，对于水文管理的知识包括了如何进行水的再利用和如何应对污浊事件等等。我们可以带领学生在课堂上进行应急意识的提升以及相关预防措施的学习。

3.水的生态价值

水除了有贡献于我们的生产、生活和生存意义之外，同时它也有着非常重要的生态价值。在这方面，我们需要让学生了解到水生态的重要性，特别是对于水生动物和水生植物的保护，达到保护水生态的目的。我们可以通过将学生带到河流、湖泊和海洋进行考察和观察，并向学生介绍相关的实践经验和知识。

总之，“自然环境教学计划”不仅可以开拓学生的视野，增加对自然的了解，同时也可以在实践中拓展他们的知识和技能，提高他们的环保意识和责任感。

自然环境教学计划【篇6】

自然环境教学计划

近年来，人们对自然环境的关注度越来越高。越来越多的人开始积极参与到环保的行动中，以期改善我们的生态环境。在这样的背景下，我们应该将自然环境的教育融入学生的教学计划中，让学生真正体会到自然环境对我们生活的影响，感受到保护和维护环境的重要性。因此，我们提出一份“自然环境教学计划”，以期让学生学到更多关于自然环境的知识，能够更加深刻地了解环保工作的重要性。

1. 自然环境教育的必要性

在现代社会，全球环境问题日益突出，各种环境问题如“森林伐木、气候变化、海洋污染等”等都给人们的健康与环境造成了严重的影响。这些问题不仅关系到人民的健康和安全，而且还对地球的未来造成了很大的威胁。因此，必须在各个年龄段进行环境教育，特别是在青少年时期。通过给孩子们讲解相关的知识，使他们具备生态环保和可持续发展的基础知识，让他们成为未来的环保志愿者、传递者。

2. 自然环境教育计划

（1）基本目标

培养学生的环境意识，关注环保，热爱自然，掌握与自然相关的知识技能。

（2）教育内容

各种形式、不同难度的课程，包括环境科学、生态学、地理学、气象学等方面的基础知识以及环境问题的原因、危害、解决方案等方面的内容。

（3）教育形式

班级后勤，学生亲自参与环保工作，学生自主研究生态系统、环境保护工作，定期组织学生参观博物馆、斯隆神经科学研究所等；

组织学生实地考察、实验、实践，例如拓展训练、天文观测、星期天野餐等；

学习全球环境保护的计划倡议和协议，例如“生物多样性公约”、“全球气候变化框架公约”等。

（4）教育方式

通过走进自然、实地实践、广泛阅读和社会实践等多种方式进行教育，让学生有机会观察和感受自然；

严格掌握教学活动的时序、安全管理等，由教育部门和学校制定相应的安全规定和方案。

3. 教师的角色

教师是此计划中主要的组织者和推动者，应具备相关的知识、技能、经验和动力。

（1）组织实施

教师应该具有卓越的组织和管理技能，实施此计划、确保计划的质量、安全和有效性，并不断跟踪教学效果。

（2）学生导向

教师应该充分理解学生的兴趣爱好和潜在能力，以此制定计划和教学方式，激发学生的学习兴趣和热情，培养他们的环保意识和参与意识。

（3）课程设计

教师应该为每个年龄层的学生设定不同的教学内容和目标，以此满足学生的需求和层次，切勿在广义的主题下肤浅地讲解。

4. 学生的角色

学生是此计划中的主体，应该承担探究、自主和实践的主要责任，积极参与到此计划中，并按照教师的相关指导和规定，认真参加课程和实践活动。

（1）探究

学生应该发挥好自己的好奇心和探究精神，自主探索自然，通过观察、实验等各种形式来发掘自然环境的奥秘。

（2）自主

学生应该充分发挥自己的主动性，在学习和实践过程中积极参与，谋求实际效果，并根据自己的兴趣发挥自己的特长，形成团队合作的机制。

（3）实践

学生应该思考环境问题和全球气候问题，了解可持续发展的概念等，采取适当的行动，真正参与到环保行动中去，成为生态系统的志愿者和传递者。让保护环境不仅仅是学校里的口号，而是变成每个学生必须积极身体力行的行动。

5. 教学效果的评估

为了评估该计划的效果，我们可能使用以下方法。

（1）定期使用课题评估，如问卷和调查，了解学生对课程和实践活动的反馈，调整计划和方法，促进最佳效果。

（2）邀请专家进行组织评估，了解计划的质量和实用性，确定改进的可能性。

（3）在教学过程中，我们将注重学生的表现，包括学生是否积极参与、是否发挥特长和是否承担了自己的责任等。

最后，我们希望此计划能够真正帮助学生了解环保的重要性，引发他们对生态保护的热情，让他们成为环保领域的积极参与者和推动者，从而让我们的家园更加美好。

自然环境教学计划【篇7】

自然环境教学计划

引言

随着人类科技的进步，对自然环境的破坏越来越严重，保护自然环境变得越来越重要。在这种背景下，教育的使命就更加突出，尤其是对于青少年来说，这种教育更为必要。因此，在教育中引入自然环境的教学计划，不仅有助于提高学生的环保意识，也有助于增强学生的赏识、保护和建设自然环境的责任感。

第一部分：教学目标

1. 帮助学生了解自然环境的重要性，认识到身边的自然环境对自己的重要影响；

2. 帮助学生了解自然生态，在生态保护中承担应有的社会责任；

3. 激发学生的自然环境爱好和兴趣，促进学生的自我发展和全面成长；

4. 提高学生的环保意识，从而加强他们的环保行动；

5. 通过实践环节，培养学生的实践操作技能和团队合作精神。

第二部分：课程安排

1. 自然环境教育理论学习（1-2节）

通过教师授课为主，引导学生认识自然环境，并提高学生自身环保意识。

2. 生态系统识别实践（3-4节）

在课堂实践环节中，带领学生到不同的自然生态系统现场进行考察。学生需要对不同生态系统的动植物种类及其关系做出简单的描述。

3. 自然环境保护实践（5-6节）

学生将在自然环境保护实践环节中进行实践，比如组织学生进行一次公共场合的垃圾清理，保护当地自然环境。

4. 学生自主探究（7-8节）

学生按照自己的探索兴趣，在课后自主学习并完成小研究报告，进一步夯实对自然环境和生态系统的认识和理解。

第三部分：初步实施方案

1. 教学人员：一名教师为主导，辅以专业人员和志愿者；

2. 教学地点：自然风光优美的公园、自然保护区，以实地课程为主；

3. 学生数量：每个小组不超过10人，每个班级安排2-3个小组；

4. 学生招募：根据学生志愿，选拔有意向的学生加入；

第四部分：成果评价

1. 实践成果观察：观察学生在实践中的表现和成果；

2. 自主学习报告：通过学生自主撰写的研究报告，评估学生对自然环境和生态系统的掌握程度；

3. 社会反馈：收集社会反馈意见，获得第三方评价。

结语

自然环境是我们赖以生存的基础，也是未来子孙们的家园。在环境污染和过度消耗的时代，我们更应该把保护环境作为自己义不容辞的责任和义务。因此，通过自然环境教学计划，来提升我们的环保意识和实践能力，共同建设美好的环境和家园。

自然教学年度工作计划实用3篇

为了使自己在自己的工作岗位上更加出色，又到了写工作计划的时候了。个人的发展的需要长远的工作计划，或许你需要工作计划的范例呢？小编花时间特意编辑了自然教学年度工作计划实用3篇，请阅读后分享你的朋友！

自然教学年度工作计划【篇1】

自然教学是现代教育的重要组成部分，其目标是通过培养学生对自然科学的兴趣和认识，并提高他们的科学素养和研究能力，以增强他们在科学领域的竞争力。自然教学的实施需要制定年度工作计划，以确保教学过程的有效性和可持续性。本文将详细阐述“自然教学年度工作计划”的内容和执行步骤。

一、自然教学年度工作计划的重要性

自然教学年度工作计划是指在一年时间内，对自然教育课程进行细致计划和组织安排。这项计划的作用十分重要，它能够全面规划教学内容，保障教学质量，有效提高教学效率和实现教学目标。通过制定年度工作计划，教师可以更好地安排教学计划和内容，提高课程连贯性，提高学生的自然知识水平和科学素养。

二、自然教学年度工作计划设置步骤

1、确定教学要素和指标

教学要素指的是实现教学目标所需的资源、设施、装备、师生等的组成部分，这些元素应当明确特定需求和量化指标。当选择这些要素时需要综合考虑本地的环境、文化等具体因素，以便为学生提供更优质的教育资源。

2、制定教学计划和学习目标

教学计划是一份有纲领性的文件，它对已有的材料资源进行安排，确定教师和学生在教学过程中应该完成的任务。教师在制定教学计划时，应综合考虑课程连贯性和学习目标的实现，在学习目标方面要定一个层层分明的目标阶梯。

3、制定教学方法和策略

在教学中，选择合适的方法和策略是至关重要的。有效的教学策略可以提高教学效果，使学生更好地理解和吸收知识。由于自然科学具有实验性、观察性、探究性和系统性等特点，因此我们可以采用多种方法，例如实验研究、观察和解释这种方法，以及实际手册等等。

4、执行教学计划和监督

一份计划的最后一个步骤就是实施计划并监督。教师应当具备教学计划和监督的能力，以确保教学目标的实现。教师还必须注意课堂的管理、准备、执行、评估等方面的问题，以及与团队的协作和渐进式总结。

三、自然教学年度工作计划的内容

1、教学计划

自然教学年度工作计划中的核心是教学计划。教学计划应该包括教学目标、授课时间、教学方法、考核形式、教材等基本要素。它应该是一个有计划性、有效性、连贯性和可持续性的教学安排。

2、课程规划

课程规划是为教学计划提供具体的教学内容。教师应该根据学生的年龄、知识水平和个人能力，选取合适难度和有趣的教材、工具和资源，激发学生成为科学研究者的兴趣和热情。

3、考核制度

考核是评价学生的表现和检验教学效果的一个重要环节。自然教学年度工作计划中的考核制度应当具有科学性、公平性、立体性和动态性的特点，可以采用项目化、实物展示、口头演讲和笔试等等。

4、师生关系

师生关系是实现教学目标和有效教学的重要结构，它涉及到教师对学生的情感和行为影响等方面。在自然教学年度工作计划中，应该关注课堂氛围的营造、情感投入和培养学生的独立思考能力等方面。

四、结语

制定一份好的自然教学年度工作计划是一项既有挑战性又重要的计划。通过详细了解教学要素、教学计划、教学方法和监督程序等方面的要求，我们可以制定一份以科学、高效和教育本质为核心的自然教学年度工作计划。这样可以加深学生对自然科学的认识，提高他们的科学素养和研究能力，有助于他们在未来的职业发展中取得更好的成就。

自然教学年度工作计划【篇2】

告别了难忘的旧岁，迎来了充满希望的新春。伴随着新春的来临，新的一学期有开始了，为了确保自然教学工作有条不紊的进行，特拟订计划如下。

一、指导思想

以新的课程标准为精神，以教材为依据，以实验教学为重点，以激发学生兴趣，培养学生动手、观察、分析、归纳能力为目的。

二、情况分析

我班有学生46人，女19人，学生来源于居峪、标湖、前湾四个村。通过上学期的教育、要求，次班学生对自然这一学科比较感兴趣，参与实验探索的积极性比较高，认识事物、解释自然现象的能力有所提高。但也有一部分学生因学习方法不对头，对一些自然现象弄不明白，死记硬背，其结果是张冠李戴，造成成绩不够理想；还有少数学生因接受能力差，学习任务总是拖拉，失去了学习的信心。鉴于上述情况完成以下任务。

三、任务目标

1、使学生知道什么是人体的骨骼以及骨骼的作用。

2、使学生知道人体的6大关节，并知道关节的作用。

3、指导学生知道人体的正面和背面7块大的肌肉，知道肌肉的作用。

4、使学生知道完全花由萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊四部分构成。

5、知道植物的种子由种皮，子叶，胚根，胚芽四部分构成。

6、使学生知道水能溶解一些物质，建立初步的“溶解”概念。

7、使学生知道影响溶解快慢的三个条件。

8、观察蚕的生长发育过程，知道蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

9、指导学生初步学会用干制法制作昆虫标本。

10、使学生知道合理的体育锻炼，对身体的积极影响作用。

11、使学生了解什么是“水域的污染”，了解水域污染的危害和原因以及保护水域的意义和方法。