学科总结。
在我们的学习或者工作中，总少不了要写总结。总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每写一次总结，我们就可以想的越多：人是可以无限创造价值的存在，我们做的每一件事都值得被认真对待。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢？下面是小编帮大家编辑的《学科总结》，希望能为您提供更多的参考。
篇一：体育学科教学总结
体育学科教学总结
本学期围绕学校的中心工作，以《新课程标准》的要求实施教学，切实提高学生的身体健康。以下是对本学期的体育教学工作简要总结：
一、注重课堂教学，提高课堂教学质量
1、备课。针对二年级孩子的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣；掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生注意力的培养，形成良好的体育行为习惯；在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴致。因此，每节课都认真准备，精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。
2、上课。每节课争取做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质；采取各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛；通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，达到教与学的双赢。
3、评价。鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，在教学中，多从正面的评价学生，激发他们征服困难的勇气，不断体验成功的欢乐。
二、加强业务学习，提高执教能力
1、学习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握切合学生实际的教学方式方法。
2、学习专业知识与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。
3、不断更新自身知识层面，只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教育适应时代发展的需求。Gz85.CoM
通过一个学期的教学，基本达到了预计的目标，但许多方面还存在不足，特别是自身的知识水平有待提高，教育教学经验还需不断积累，教学方法还得不断完善……这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自我。
王 莉 莉2008年元旦
篇二：一年级数学学科总结
一年级数学学科总结
这学期,我担任一年级的数学教学工作.学生刚刚由幼儿园升入,学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果.现小结如下:
一、以课堂教学为核心:
1、备课.学期初,钻研了《数学课程标准》,教材,教参,对学期教学内容做到心中有数.学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用.思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决.在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程.充分理解课后习题的作用,设计好练习.
2、上课.
( 1)创设各种情境,激发学生思考.然后,放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑.针对教学重,难点,选择学生的探究结果,学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力.接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维.最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法.现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步.
( 2)及时复习.根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢.因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间.这项措施非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的特点.
( 3)努力构建知识网络.一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习.学生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新,实践提供了可能.
3、批改作业.
针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题.批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力.学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果.分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性.
4、注重对后进生的辅导.
对后进生分层次要求.在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习.注重他们的学习过程.在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提
高他们的学习自信心,对学生的回答采取扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考.
5、做好测试评估工作.
评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据.在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题.测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度.在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解.如:将试卷中错误较多的类型依次进行讲解.希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握,运用知识.
二、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本的新观 念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出乐,实,活,新的教学情境.例如:找规律;动物拼图;我当小医生等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛,嘴巴和手,创造了让学生操作,实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松,愉快的心情去积极主动的参与学习.
三、参加教育教研活动:
1、改变教育观念.明确教育是为学生今后的发展服务的.阅读教育期刊,思考培养学生创新意识,实践能力的方法和途径.
2、积极参与全国教师专业培训和学校的接力式教研,摸索教育教学特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备.
四、不足之处
对教材的钻研深度还不是很透彻,对数学教学工作还缺乏经验,对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了,对学生的要求还不是很到位,更重要的是没有充分调动家长参与教育,学校家庭的教育不能形成合力,以致于成绩上不去.
在今后的教育教学中,我将努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展。
篇三：美术学科工作总结
美术学科工作总结
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的 美术教研工作总结如下：
一、教学工作：
开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
在上课前，每一位美术教师都能认真备课，遇到问题积极查找相关资料，并能够自己制作简单课件和教具，真正注重激发学生学习美术的兴趣。因为我们知道兴趣是学习美术的基本动力，充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
在课堂上每一位教师都能认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在本学期我们积极参加了学校组织的三课活动，组长高妍执教的《有趣的线造型》和组员赵丽荣执教的《花点心》都得到了校领导的一致好评。
美术组成员扎扎实实地完成自己的教学工作，并能在一起针对教学中存在的问题进行研究讨论，并及时反思，真正使新课程理念落实到美术教学当中。本学期我们针对学生的手工课进行了多次研讨，并研究出一套可
行的美工教学模式，经过不同年级的尝试，取得了较突出的教学效果，也为我校的艺术教学积累了一批高质量的手工作品。
二、培训学习：
在校领导的大力支持下，美术组教师积极参加区、市、省组织的各项培训和听课活动。09年3月，美术组两名教师参加了吉林省美术学科观摩课活动。在活动中听到了很多高质量的美术课，受益匪浅。09年4月，美术组参加了长春市美术年会，在年会中看到了很多画家的现场作画和讲座，为我们这些一线教师指明了小学美术教育的正确方向。09年11月，参加了区组织的美术教师软陶培训，提高了自身的业务水平和个人能力。在这样一次次的培训中，我们渐渐地成长起来，使我们在教学和工作中有理可寻，有据可查。使得教师的自身素质和业务水平都有所提高。
三、开展活动
在这一年里，美术教师联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。并组织学生参加了各级各类的书画大赛， 得到了校领导和学生家长的一致好评。
上学期，组织学生参加了吉林省第十七届科技艺术大赛，活动的举办除了美术组教师上下齐心协力外，也得到了校领导的支持，可以说，团结的集体造就了圆满的活动。还举办了我校的陶艺作品展示活动，促进学校艺术教育的改革和发展，展示我校艺术教育的丰硕成果，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。
下学期，组织学生参加了我区组织的艺术节美术专场活动，大大丰富了学生的课余生活，提高了儿童的良好修养和较高的审美情趣。在年末还举办了学生习作展，在展览中学生互相交流，互相欣赏，展现出较浓的艺
术氛围。本次展览不仅展现了很多学生的才华，也为学生提供了一个展示交流的平台，使学生受到一次美得教育。
四、取得的成绩
经过美术组全体教师的共同努力，本年度取得了骄人的成绩。首先组织学生参加的书画大赛，学生均获得了证书，有的同学还取得了一等奖的好成绩，学校也获得的优秀组织奖。其次美术组教师也都获得个很多殊荣。高妍同志在年初被评为长春市美术学科骨干教师；执教的美术课《会动的线条》在美术年会评优课中获一等奖；作品《国色》在长春市美术教师作品展中获得一等奖；制作的美术课件获得市三等奖；在十七届科技艺术大赛中获得指导教师奖；在区艺术节美术专场活动中获指导教师奖。赵丽荣同志执教的美术课《多姿多彩的靠垫》在美术年会评优课中获一等奖；制作的美术课件获得市三等奖；在十七届科技艺术大赛中获得指导教师奖；在区艺术节美术专场活动中获指导教师奖。
四、今后的努力方向：
今后我们将继续全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
正阳小学 美术组2009年12月
2009年美术学科工作总结
绿园区正阳小学
美术组
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体育学科德育总结
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篇一：小学体育总结德育工作总结
（2012—2013第一学期）六年组： 小喜欢体育课，这就为学生进行思想道德提供了优质的天然条件。那么就怎样
在体育讲堂教学中渗透德育教学，培养学生树立正确的思想观念和思维要领，我认为应该从
以下几方面着手：
一、在讲堂常规长进行德育教育
1、在讲堂认识上对学生进行德育教育，在体育教学中，首先要做好的是一样平常教学办
理，培养学生良好的道德行为习惯。所以在开学的第一节课我城市对学生进行一些一样平常
行为习惯的讲解，让学生从思想上得到重视。如果学生在以后的讲堂上违背常规轨制,那么就
有必要对学生进行必要的谈话，了解学生的思想动态,从而改正学生的不良行为习惯。
2、从讲堂纪律长进行德育教育，在体育教学中，我每节课都要求学生必须在上课铃响完
之前自发排好队，一开始很多学生都做不到，因为他们还没养成上课前就排好队的习惯,那么
这时候老师就应该通过教育来要求学生做到，于是我采取了通过严酷的队形行列步队和快快
调集的游戏来培养学生的社团纪律性。通过一二节课的进修，以后的课学 生在铃铛响完之前都能很好的排好队，而且做得很是好。
3、从学生的排队跑步中进行德育教育，体育课我们经常城市要求学生进行跑步，如在热
身跑、30米中，我们都要求学生一定按照指定的队形和线路跑步，禁绝插队，禁绝推人，通
过这些个跑的进修,培养了学生跑的能力,也培养学生遵守纪律的良好行为习惯。
二、在体育游戏中进行德育教育
1、在娱乐中对学生进行德育教育，各人都知道小学生喜欢体育，更喜欢体育游戏，体育
游戏有着很好的教育内容，例如：结合教材，培养学生进修的乐趣，教育学生爱护进修环境。
2、在竞争中对学生进行德育教育，小学生喜欢游戏，更多的喜欢竞争类的游戏，在比赛
中我们要教育学生连合一致，要有胜不骄，败不馁的思想品质。如结合教材，学生在做《你
追我躲》的游戏时，有些学生跑得快，有些学生跑得慢，结果输掉了，这时候埋怨声便来了，
这时候作为老师应让学生知道，通过起劲，别人能做的本身也一定行。通过这类游戏培养学
生集体主义精神。
总之，课程改革的今日，我力求在探索、立异、改革中不断进步。本着学校体育对一个人的思想道德的形成有 着很是重要的作用，作为体育要以报酬本，从学生的心理发展规律出发，有目的地
渗透德育教育，从而培养学生良好的行为习惯，使学生的思想朝着康健的标的目的发展。篇
二：体育学科德育工作总结 体育学科德育工作总结
赤峰市松山区第三小学杨琦伴随着教育改革的不断深化，本期我校为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育进程，
适时地将德育导师制工作纳入了我校学生管理总体工作中，在校党委的正确领导和亲切关怀
下，全校师生共同努力，取得了令人瞩目的辉煌成绩，通过此项工作的开展，使每位德育导
师都经受了锻炼，增加了学生工作经验，融洽了师生关系，同时，进一步帮助学生树立起了
正确的世界观、人生观、价值观，为学校整体工作的进行打下了坚实的基础，使学生工作越
上了一个新台阶。
作为一名新时期条件下的小学教师，特别是搞学生工作的教师，我亦积极投身到此项工
作中，并做了一些工作，进行了一些学生教育管理工作方面的尝试，取得了一些成绩，现将
在学生工作中的一些心得体会提出来，请领导老师们批评指正：
一、作为一名新的历史条件下搞学生工作的教师，首先，应该从自身作起。俗语说：学
生是教师的一面镜子。学生思想水平和素质水平的高低，直接反映出教师本身素质，因此，
自己平时非常注意自身思想和各方面素质的提高。除定时了解党对学生青年工作的一些纲领
性文件，尽可能多地向其他同事、领导请教学习外，还经常性的翻阅和查找一些关于学生德
育工作以及做人道理方面的资料，用以提高自身修养，提高思想层次，获取更多学生德育工
作中的经验和方法，以达到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。通过本阶段的德育导师工作，首先使自己思想意识上得到了很大的提高，上升到了一个
更高的层次，在开展学生工作中能够站在更高的思想高度来考虑学生中存在的问题，工作起
来，感到非常得心应手。
二、在处理学生工作的具体实践中，处理问题的方式、方法得到了进一步的改进完善 过去，在没有实行德育导师制工作之前作起学生工作来，有时容易犯想当然的错误，由
于和学生接触没有那么紧密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑中觉得应该是
怎样，没有完全深入了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问题，没有做耐心细致
的思想工作，许多事情处理起来，执行起来，觉得非常难于下手，有时甚至事倍功半。在实
行了德育导师制之后，觉得茅塞顿开，以前许许多多的学生工作问题仿佛豁然开朗了。通过前段时间的工作，的确使自己明白和深入理解了学校党委关于在我校全面实行德育
导师制工作的良苦用心。学生工作关键在于深入了解学生，掌握第一手资料，只有将学生心
里所想的所急待解决的问题作为我们学生工作中的重中之重，我们的管理工作、我们的教育
事业，我们“全方为育人、多方面成才”的教育理念，才能够顺利实现。针对此点，我为自
己这一德育小组的学生制订了一个发展规划，其中本学期和下学期两个阶段作为了解学生，
打好学生基础、丰富学生知识、了解做人道理的初级阶段，到了毕业前一年是提高思想认识
水平，进一步丰富和完善自己，以适应社会需要的较高层次阶段。针对这一构想，自己本期
首先在本德育小组试行了“周记制，为每个小组学生准备了一本周记本每周一次定时上交，
每篇必读，同时认真批改。这样一方面可以及时了解学生思想动态，另一方面还可以及时发
现学生中隐含的急待解决的问题苗头，抓住时机尽快解决。第三，可以尽快的了解学生本身，
通过周记的批改，还可以加强师生间的沟通，从而建立起良好的师生关系，进而使学生工作
在日常的潜移默化中进行。其次除在整个德育小组中召开每周一次的定时例会外，本期为迅
速了解本组的每位学生，除建立了每位学生基本情况登记表外，还实施了“接力谈心”活动，
一但有了时间都会找本组的某个成员进行交谈，面对面的相互沟通思想，多方位的了解学生，
多渠道的了解他们的每一个想法，以利于把握以后的工作方向。总之，通过本阶段德育导师工作，使自己开拓了视野、丰富了经验，掌握了正确的方法，
从而，在学生德育工作中感到得心应手。
三、思维方式的改进提高，的确使自己受益非浅。在新形势社会条件下，作为学生导师的教师本人，应该是学生行动的楷模。他的一言一
行，都直接影响着学生，俗话说，有什么样的老师，就有什么样的学生，因此，自己在具体
的实际工作中十分重视个人形象和个人修养的培养，努力以一腔爱心对待自己的每一位学生，
我觉得德育工作的秘诀就是“爱”，师爱是伟大的、神圣的，师爱是人类复杂情感中最高的情
感，它凝结着教师无私奉献的精神，是没有丝毫私利目的的爱。首先，爱就是了解。爱就是要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、
学习成绩、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐等方面的深刻了解。这是做好学生工作，避免教
育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件，基于此
种认识，自己在平时的德育工作中，采取了一些方法和措施，如：建立学生个人档案，适时
让学生记周记，定时批改，进行接力谈心等。对于每个学生的具体情况作到心中有数、了如
指掌，从而有的放矢的开展工作。其次，我认为爱就是关怀，师爱是教育的“润滑剂”，是对学生进行教育的必要条件，当
教师全身心的爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐意接受教育，才能收到良好的效果。
同时，师爱要公平、全面，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”亦同样需要爱。在这一点上，自己深
有体会。我们小组有一名学生名叫马庆功，非常老实本分不善言语、内向拘谨，家庭非常困
难，但他本人从来没有向我说过，我在全面了解学生的基础上，通过向班内组内其他同学了
解，得知其家庭状况，便与系内领导一起商量，与学生处联系，将勤工俭学打扫教室的工作
分配给了他一份，这样既解决了他的一些实际困难，又表达了学校以及系领导老师对他的关
心，收到良好效果。
第三爱就是尊重。虽然教师与学生处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上是平等
的，理解学生要从他们心理发展特点出发，理解他们的要求想法，放手让他们在实践中锻炼，
在磨练中成长，只有这样学生才能与教师缩小心里距离，学生才会对教师产生依赖感、信任
感。如：我们小组的姚兴力同学，平时对系里的许多工作、活动、抱着无所谓的态度，不思
进取，通过与他的交谈，我了解到他在许多方面很有想法和见解，我就寻求机会，让他进入
我们系红缨体育俱乐部社团工作，这样，既让他得到了锻炼，调动了他的工作热情，又给系
部工作、社团工作注入了新的血液和活力，取得了一举几得的功效。第四，爱就是责任，师爱既蕴涵着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智。不能仅仅着
眼于学生目前的得失和苦乐，更要注重学生未来的发展和前途，教师的责任不仅在 于 教授
学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此点，自
己在平时的教学过程中，除非常注意教学过程这一育人主渠道的作用外，还在德育工作中倾
注了百分的热情，平时着重对学生思想认识水平、道德规范以及做人道理等方面下大力气去
展开工作，通过近一学期的教育引导，产生了明显效果。以上是自己通过近一个学期在德育导师制工作中取得的一点心得体会，取得了一点点进
步和收获，但同时仍存在着许多的不足和困惑，但我坚信壮志和热情是我们伟大教育事业辅
翼，因我拥有美好的憧憬、崇高的理想、坚定的志向和对工作的那份执着，相信在未来的工
作中，我会更加锐意进取、百尺竿头，以更为出色的工作成绩向党组织、学校汇报。篇三：
体育德育工作总结体育德育工作总结
本学期的德育工作根据教育局全年德育工作的部署，以邓小平理论、江泽民“三个代表”
重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以德育科研为载体，增强德育工
作的针对性和实效性，全面实施素质教育，全面提高学生的素质。根据当前德育的新形势和
新特点，结合我校实际，根据学生的实际设计教育方案，让学生在科学的管理下，在实际的
生活中得到锻炼和教育。全体教育工作者切实提高了对德育工作重要性的认识，真正把德育
放在首要位置，落实到学校工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，大力加强学生的思想
道德教育，利用各类活动，结合具体事例，进行爱国主义教育，诚实守信教育，前途理想教
育等，扎实抓好防差转差工作，努力培养学生健康向上的心理素质,积极发挥德育在素质教育
中的重要作用现将本学期工作总结如下。
（一）加强德育工作的领导，抓好德育队伍建设。学校切实加强领导，狠抓师德建设，搞好思想政治教育，树立好的师表形象，优化队伍
结构；健全德育管理制度和机制建设，激发全体教职工人人积极参与德育工作，形成全员育
人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。提高德育科研意识，切实加强德育科研实践，
营造人人参与德育科研的浓厚氛围；新学期开始组织和开展各项德育活动，让学生参与班级
管理和学生操行评定及班级考评的全过程，给学校德育工作注入新的活力。
（二）注重学习，努力提高自身素质。继续学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在
工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，
在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，
把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为
规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学
生的行为。注重学习，努力提高自身素质。努力学习现代教育、教学和现代心理学理论，尊
重和关怀每一位学生，要努力了解每一位学生，在学生的整个教育过程中，能利用和选择恰
当的方法和语言。注重各类事故的防范，特别要注意因教育失误而导致的问题，当学生出现
错误时应注意处理的方法和手段。遵守学校制定的各项制度，特别是对学生两次到校的检查
（早晨和中午）落实到位，班主任或任课教师查明学生有缺席时，都能用电话或上门与家庭
联系查明情况，班主任老师做到心里有数，当无法联系时能立即向上汇报。
（三）明确德育工作思路，创出德育工作新路子。继续深化爱国主义教育，全面提高学生的思想道德素质。规范上课仪式，把上课、下课
和课中活动作为对学生进行爱国主义教育一项经常性的基本措施，长期坚持，抓好抓实。以
学生的养成教育为中心，继续在学生中开展“对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺”等养成教育活动。
继续充分发挥学校扶贫助学机制，开展好 “身边的希望工程”活动。进一步加强心理健康教育。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过板报、咨询、问卷调查等形式
进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工
作有机结合，提高转化率。回顾本期工作成绩的同时，我们清楚的认识到我科德育工依然存在许多不足和薄弱环节：
如少数教师德育观念淡薄；重智育轻德育现象依存；家庭教育有待进一步加强；部分学生道
德认知和道德行为严重脱节；学校德育文档过程性不够健全等问题，有待于我们在今后工作
中扬长避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。篇四：体育德育工作总结 德育工作总结
德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组
成部份。体育教学大纲明确指出：思想品德教育是体育教学三项基本任务之一。为此，体育
教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人材有着重要
的意义和作用。
一．紧抓课堂常规，进行思想品德教育马卡连柯认为制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的基
础。因此在体育教学中，教师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系
列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、
守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得
随意缺席或擅自离队；分组做练习时，必须按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是非
的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、热爱集体等良好思想。
二．针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结 小学教学中对学生应以进行正面教育为主，这是由儿童爱听表扬的心理特点决定的，为
此，教师在教学中要善于发现表现好的学生并及时表扬，使大家在身边找到具体的学习榜样。
对于学生中出现的不良现象，教师应以帮助、爱护为出发点，针对不同性格的学 生及不同性质的问题而采用灵活的批评方式，帮助学生找出原因，提出改进的方法，使
学生乐于接受，心服口服。
三．紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透 在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素质的训
练，可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀、超越自我
的拼搏精神；各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神。所
以，只要教师能有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际情况对学生进
行德育渗透，就能使学生的身心得到协调发展。
四．利用课的组织和教法措施实施德育渗透 教师在实施课的组织和教法措施时，如果能有意识地把思想品德教育渗透其中，就能既
利于提高课的教学质量，又能增强思想教育的效果，对某些教材在准备、放松活动或练习时
要求学生相互保护、帮助，能促进学生之间热心帮助、互相关心的互助精神，也培养了他们
的责任心。篇五：角奎镇体育希望小学德育工作总结 角奎镇体育希望小学德育工作总结
不知不觉，学校德育工作已经告一段落，德育工作是学校教育的灵魂，是学生健康成长
和学校工作的保障。本校德育工作起点低，要求高，因此，学校必须把德育工作摆在重要位
置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。2013
年度，学校从《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《体育希望小学德育工作制度》、《体
育希望小学卫生管理制度》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面
进行教育。加强学校、家庭、社会德育合力建设。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好
了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快
常规养成。
2、对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，通过校园广播、黑板报、
国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。
3.抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。严格“常规检查”规范人，本校按照《小学
生守则》和《小学生日常行为规范》的准则，对规范学生的日常行为极有好处。利用开学典
礼，班会和队会课，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，我校的德
育工作求真务实，不搞花架子，不搞无效的劳动。
4.红领巾小广播站播出日渐成熟。作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具有趣味
性和生动性，结合学生的心理特点，制作好广播站节目，充分发挥校广播站的教育功能，拓
宽德育渠道，增强德育实效。本学期大队部健全了广播站的各项制度建设，充分发挥队员们
的作用。丰富多彩的栏目，美妙轻松的旋律，争取让每一个学生都喜欢上红领巾广播站。通
过广播，可以反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，使同学们得到启发和激励；
可以锻炼学生的写作、表达能力，胆识和自信心得到了培养,辨别是非的能力和自我管理的能
力也增强了，真正发挥红领巾阵地的宣传、教育作用。
5、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、
洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
6、开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，
帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的
创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，
增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实
的基础。
7、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的
教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。
遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
8、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，
并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
篇二：体育学科德育工作总结
体育学科德育工作总结
伴随着教育改革的不断深化，本期我校为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育进程，适时地将德育工作融入体育教学工作中，通过此项工作的开展，使每位学生更好的融入课堂，并已积极的心态进行学习和锻炼，更融洽了师生关系，同时，进一步帮助学生树立起了正确的世界观、人生观、价值观，为学校整体工作的进行打下了坚实的基础，使学生工作越上了一个新台阶。
作为一名新时期条件下的小学体育教师，我亦积极投身到此项工作中，进行了一些学生教育管理工作方面的尝试，取得了一些成绩，现将在学生工作中的一些心得体会进行总结如下；
一、身为教师，首先，应该从自身作起。
学生是教师的一面镜子。学生思想水平和素质水平的高低，直接反映出教师本身素质，因此，自己平时非常注意自身思想和各方面素质的提高。除定时了解上级对学生青年工作的一些纲领性文件，尽可能多地向其他同事、领导请教学习外，还经常性的翻阅和查找一些关于学生德育工作以及做人道理方面的资料，用以提高自身修养，提高思想层次，获取更多学生德育工(来自: 工作总结之家:体育学科德育总结)作中的经验和方法，以达到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。
通过本阶段的德育导师工作，首先使自己思想意识上得到了很大的提高，上升到了一个更高的层次，在开展学生工作中能够站在更高的思想高度来考虑学生中存在的问题，在工作中更能和学生融入到一起。
二、在处理学生工作的具体实践中，处理问题的方式、方法得到了进一步的改进完善 过去，在没有实行德育工作之前作起学生工作来，有时容易犯想当然的错误，由于和学生接触没有那么紧密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑中觉得应该是怎样，没有完全深入了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问题，没有做耐心细致的思想工作，许多事情处理起来，执行起来，觉得非常难于下手，有时甚至事倍功半。在实行了德育教学之后，觉得茅塞顿开，以前许许多多的学生工作问题仿佛豁然开朗了。
通过前段时间的工作，的确使自己明白和深入理解了关于在学校全面实行德育工作的良苦用心。学生工作关键在于深入了解学生，掌握第一手资料，只有将学生心里所想的所急待解决的问题作为我们学生工作中的重中之重，我们的管理工作、我们的教育事业，让学生全面发展的教育理念，才能够顺利实现。让打好学生基础、丰富学生知识、了解做人道理的初级阶段，到了毕业前一年是提高思想认识水平，进一步丰富和完善自己，以适应社会需要的较高层次阶段。还应及时发现学生中隐含的急待解决的问题苗头，抓住时机尽快解决。同时，可以尽快的了解学生本身，加强师生间的沟通，从而建立起良好的师生关系，进而使学生工作在日常的潜移默化中进行。总之，通过本阶段德育工作，使自己开拓了视野、丰富了经验，掌握了正确的方法，从而，让学生在整个德育过程中感受到快乐和成就感。
三、思维方式的改进提高，的确使自己受益非浅。
在新形势社会条件下，作为教师本人，应该是学生行动的楷模。教师的一言一行，都直接影响着学生，俗话说，有什么样的老师，就有什么样的学生，因此，自己在具体的实际工作中十分重视个人形象和个人修养的培养，努力以一腔爱心对待自己的每一位学生，我觉得德育工作的秘诀就是“爱”，师爱是伟大的、神圣的，师爱是人类复杂情感中最高的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，是没有丝毫私利目的的爱。
首先，爱就是了解。爱就是要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐等方面的深刻了解。这是做好学生工作，避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件，基于此种认识，自己在平时的德育工作中，采取了一些方法和措施，如：建立学生个人档案，适时让学生记周记，定时批改，进行接力谈心等。对于每个学生的具体情况作到心中有数、了如指掌，从而有的放矢的开展工作。
其次，我认为爱就是关怀，师爱是教育的“润滑剂”，是对学生进行教育的必要条件，当教师全身心的爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐意接受教育，才能收到良好的效果。同时，师爱要公平、全面，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”亦同样需要爱。在这一点上，自己深有体会。在四年级有一名女生，非常老实本分不善言语、内向拘谨，不爱运动，我在
全面了解学生的基础上，通过向班内其他同学了解，得知其性格和爱好，便积极主动的对她进行沟通和辅导，收到良好的教学效果。
第三爱就是尊重。虽然教师与学生处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上是平等的，理解学生要从他们心理发展特点出发，理解他们的要求想法，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长，只有这样学生才能与教师缩小心里距离，学生才会对教师产生依赖感、信任感。
第四，爱就是责任，师爱既蕴涵着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智。不能仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注重学生未来的发展和前途，教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此点，自己在平时的教学过程中，除非常注意教学过程这一育人主渠道的作用外，还在德育工作中倾注了百分的热情，平时着重对学生思想认识水平、道德规范以及做人道理等方面下大力气去展开工作，通过近一学期的教育引导，产生了明显效果。
以上是自己通过近一个学期在德育工作中取得的一点心得体会，取得了一点点进步和收获，但同时仍存在着许多的不足和困惑，但我坚信壮志和热情是我们伟大教育事业辅翼，因我拥有美好的憧憬、崇高的理想、坚定的志向和对工作的那份执着，相信在未来的工作中，我会更加锐意进取，以更为出色的工作成绩向学校汇报。
篇三：体育学科德育工作总结
体育学科德育工作总结
张坤
伴随着教育改革的不断深化，本期我校为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育进程，适时地将德育工作纳入了我校学生教育总体工作中，使每位教师都经受了锻炼，增加了学生工作经验，融洽了师生关系，同时，进一步帮助学生树立起了正确的世界观、人生观、价值观，为学校整体工作的进行打下了坚实的基础，使学生工作越上了一个新台阶。
作为一名新时期条件下的小学体育教师，我亦积极投身到此项工作中，并做了一些工作，进行了一些学生教育管理工作方面的尝试，取得了一些成绩，现将在学生德育工作中的一些心得体会总结如下：
一、作为一名新的历史条件下为学生工作的教师，首先，应该从自身作起。
俗语说：学生是教师的一面镜子。学生思想水平和素质水平的高低，直接反映出教师本身素质，因此，自己平时非常注意自身思想和各方面素质的提高。除定时了解上级对学生青年工作的一些纲领性文件，尽可能多地向其他同事、领导请教学习外，还经常性的翻阅和查找一些关于学生德育工作以及做人道理方面的资料，用以提高自身修养，提高思想层次，获取更多学生德育工作中的经验和方法，以达到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。
通过本阶段的德育工作，首先使自己思想意识上得到了很大的提高，上升到了一个更高的层次，在开展学生工作中能够站在更高的思想高度来考虑学生中存在的问题，工作起来，感到非常得心应手。
二、在处理学生工作的具体实践中，处理问题的方式、方法得到了进一步的改进完善
过去，在没有实行德育工作之前做起学生工作来，有时容易犯想
当然的错误，由于和学生接触没有那么紧密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑中觉得应该是怎样，没有完全深入了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问题，没有做耐心细致的思想工作，许多事情处理起来，执行起来，觉得非常难于下手，有时甚至事倍功半。在实行了德育工作之后，觉得茅塞顿开，以前许许多多的学生工作问题仿佛豁然开朗了。通过前段时间的工作，的确使自己明白和深入理解了学校关于在我校全面实行德育工作的良苦用心。学生工作关键在于深入了解学生，掌握第一手资料，只有将学生心里所想的所急待解决的问题作为我们学生工作中的重中之重，我们的管理工作、我们的教育事业，我们“全方为育人、多方面成才”的教育理念，才能够顺利实现。总之，通过本学期的德育工作，使自己开拓了视野、丰富了经验，掌握了正确的方法，从而，在学生德育工作中感到得心应手。
三、思维方式的改进提高，的确使自己受益非浅。
在新形势社会条件下，作为学生的教师本人，应该是学生行动的楷模。我的一言一行，都直接影响着学生，俗话说，有什么样的老师，就有什么样的学生，因此，自己在具体的实际工作中十分重视个人形象和个人修养的培养，努力以一腔爱心对待自己的每一位学生，我觉得德育工作的秘诀就是“爱”，师爱是伟大的、神圣的，师爱是人类复杂情感中最高的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，是没有丝毫私利目的的爱。
首先，爱就是了解。爱就是要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐等方面的深刻了解。这是做好学生工作，避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
其次，我认为爱就是关怀，师爱是教育的“润滑剂”，是对学生进行教育的必要条件，当教师全身心的爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，
教师才能赢得学生的信赖，学生才乐意接受教育，才能收到良好的效果。同时，师爱要公平、全面，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”亦同样需要爱。
第三,爱就是尊重。虽然教师与学生处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上是平等的，理解学生要从他们心理发展特点出发，理解他们的要求想法，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长，只有这样学生才能与教师缩小心里距离，学生才会对教师产生依赖感、信任感。
第四，爱就是责任，师爱既蕴涵着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智。不能仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注重学生未来的发展和前途，教师的责任不仅在 于 教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此点，自己在平时的教学过程中，除非常注意教学过程这一育人主渠道的作用外，还在德育工作中倾注了百分的热情，平时着重对学生思想认识水平、道德规范以及做人道理等方面下大力气去展开工作，通过近一学期的教育引导，产生了明显效果。
以上是自己通过近一个学期在德育工作中取得的一点心得体会，取得了一点点进步和收获，但同时仍存在着许多的不足和困惑，但我坚信壮志和热情是我们伟大教育事业辅翼，因我拥有美好的憧憬、崇高的理想、坚定的志向和对工作的那份执着，相信在未来的工作中，我会更加锐意进取、百尺竿头，以更为出色的工作成绩向学校汇报。
以上就是这篇范文的全部内容，涉及到学生、教育、工作、德育、教师、思想、进行、了解等方面，希望对大家有用。
个人学科总结
篇一：个人学科教学总结
个人学科教学总结
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
二、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重知道学生学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，便于操作，还要督促学生坚持。
三、做好转差工作
针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。
四、突出章节过关
本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野。
1．优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2．好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。
3．开展各种语文活动。如辩论、演讲、手抄报等等。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。
本学期的教学中，学生的语文兴趣得到激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。
篇二：个人学科工作总结具体格式
附：
1、总结排版要求：
大标题：两行文字，二号小标宋
正文：宋体四号
正文小标题：宋体四号加粗
行间距：1.5倍行距
页边距：上下左右2.5
2、总结排版具体格式见后
罗阳镇东关小学2012—2013学年度第一学期
三年级数学教学工作总结
（空一行）
总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结
一、总结总结总结总结总结
1．总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结
2．总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结
二、总结总结总结总结总结
1．总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结
2．总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结
三、总结总结总结总结总结
1．总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结
2．总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结
四、总结总结总结总结总结
1．总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结
2．总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结总结
罗阳镇东关小学
二○一三年一月十六日
篇三：2013年个人学科年度达标总结
2013年教师个人学科年度达标总结
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践行为人民服务精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责——爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高二年级的数学教育教学,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。
5、多开展数学实践活动。利用课堂课余进行一系列的实践活动，是本学期数学教学一个重要方面。我们通过生活情境导入，求解生活中的数学问题，制作数学模型等活动来提高学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识。
6、制定帮教方案。对学生中的优秀分子，时刻关注他们的学习及心理状况，有针对性的加以辅导。对后进生，充分利用晚自习的时间与他们沟通交流，提高其思想认识水平，让他们形成积极健康向上的意识，能自律其行为。
三.遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处内审规范自己的言行,毫不松懈地提高自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,在教学之余,挤时间自学教育教学理论,掌握了学校新媒体的应用。时时刻刻把自己放置在一个较低的位置，向工作伙伴们多学习，取长补短，同时，也毫不保留的把自己出彩的一面跟同行分享。
学科学期总结
本人任教初一两个班的数学。在工作中全面贯彻教育方针，教书育人。在工作中按照教学计划，教学大纲，深入研究课本，精通教材内容，抓住知识重难点，认真备好课，上好课，完成了整个学期的教学任务。
这两个班其中一个为普通班，基础比较差，想找几个数学基础比较牢固、成绩比较好的同学做榜样都找不到。
针对这种情况，本人定了一个打长久战的计划。在受课时由浅入深，注重基础知识的培养，课堂上以生动活泼的形式，良好的教态，牵动学生的思维，让古板的数学课堂变的生动精彩，通过各种途径培养学生的运算能力，逻辑思维能力，空间想象能力。
课后认真批改作业，能够做到当天的作业当天批改好，以备了解当天教学的质量如何，第二天加以更正，巩固。对于各单元测验卷能够及时测试和评讲以总结前一段时间的教学水平，找出不足。让学生节节过关，章章掌握。课余时间针对各种类型的学生适当地进行辅导和谈心，培养他们的兴趣和信心。做到面向全体学生，因材施教，扶优转差。经过一个学期的努力，学生学习数学的兴趣比以前浓了，成绩也有所上升。但进步得比较慢，在今后还有待加倍努力。
