每周周记合集4篇。
下面工作总结之家的编辑为您带来了“每周周记”的相关内容，仅供参考，大家一起来看看吧。周记是一种特殊的记录世界的方式，许多学生都会被要求写周记。周记是对自己思考的一种总结和归纳。
每周周记 篇1
周末，我去楼观台了。那天的天气非常好，太阳光芒万丈，暖洋洋地照着我们，感觉特别温暖，一点也不像冬天!路上，我看到有很多树上的树叶已经纷纷掉下来了，一点也不像夏天，夏天到处都是绿油油的。
在楼观台，我看到了很多神奇的玩具，有：小鸡吃米、诸葛弓、小提琴、田园犬，秋千模型、房子模型等等，它们都是木头做的，没想到木头也能做出各式各样的玩具。看来，只要我们肯动脑筋，觉得不可能的事也能办到。
我买了一管泡泡。我吹了吹，五彩斑斓的泡泡在天空中到处飞扬，我忍不住拿手碰了碰，一碰就破了!我不停地吹，真是太好玩了!我还看到了一个小提琴，它比一般的小提琴要小两倍，它的样子非常精致，妈妈说，它是巧夺天工!我真想拥有一把巧夺天工的小提琴。
看完这么多神奇的东西以后，我们开始爬上了。我上山以后，看到了一个大雕像，它比正常人大了十倍!爸爸说，他是老子，跟孔子一样有名，是对我们中国很有影响的一个人。
今天过得真有趣呀!看到了神奇的玩具、巨大无比的老子雕像，虽然很累，但是，我很兴奋!
每周周记 篇2
这个周末金老师给我们布置了口算作业，在家练第一张的时候，第五行还没做完就已经七分多钟了，比平时慢了好多，我很着急，都快急哭了，可是越急做的就越慢!
妈妈在旁边看到了，就让我停了下来，给我列了一个算式：46+5，然后跟我说：不管做什么事情，我们都应该讲求方式和方法，口算也是一样的，你们现在的口算有进位，那我们可以抓住窍门来做题。妈妈指着十位上的4说：你现在的口算题一般都是十位数加个位数，还是比较简单的，那你记住了，碰到进位的时候就直接在十位数上加1，比如十位是4，4加1等于5，十位你就直接写5，然后个位还是按照原先的得数来计算，比如5+6=11，个位是1就直接写1，这样计算是不是就快很多了呢?
听完妈妈的话，我的脑袋好像突然开窍了，瞬间茅塞顿开，口算题一下简单了好多。我赶紧让妈妈给我出了几道题试着做了下，速度真的比原先快多了，我一下子信心大增，做口算的热情也比原先高了!
原来学习方法真的很重要，根据妈妈教我的方法，我现在觉得做口算真的很好玩也很有趣哦!
每周周记 篇3
众所周知，语文日记、语文周记在语文教学中发挥着巨大的作用，而之后有不少数学教师借鉴了语文日记、语文周记的形式，将数学日记、数学周记等引人数学教学当中，也取得了不错的教学效果。有感于此，笔者也将物理周记引人物理教学之中，旨在培养学生将生活当中的所见所闻所感与课本所学的知识结合起来，总结物理规律、发现物理规律的能力。
于是，我每周布置一个主题，让学生通过在一周时间之内的观察、探究（如对于浮力一章，可探究在装有盐水的烧杯中不断地加盐，沉入杯中的物体是否真的会浮上来：对于电学，可让学生观察家里一些用电器的铭牌及电路图，试试自己画一遍复杂的.电路图，等等），写一篇字数不限的小文章，要求文章要含有刚学习过的物理知识点并叙述自己的理解感受，学生们欣然答应。现摘取一些学生的周记片断。
“仔细观察了我家风扇铭牌的电路图后，我觉得这个电路好复杂，分辨不出是串联还是并联，在书本上找不出这样的电路图，不过我记得老师好像说过既不是串联又不是并联的电路一般可以叫混联电路，现在我把它的电路图画下来……”
“今天，我仿照课本上的验证大气压强存在演示实验，自己亲自做了三遍才成功。第一遍：失败。寻找原因后发现是杯子的水没有装满。第二遍：失败。寻找原因后发现是杯子和硬纸片不是很吻合。第三遍：成功……”
“我自己推导了一下阿基米德原理，根据浮力产生的原因——上面表面的压力差，有F上=P±×s=p液ghl×s，F下=P下×S=p液gh2×S，F下一F=p液g（h2一h1）×S，很明显：（h—ht）x s就是长方体的排开液体的体积v#。所以浮力的大小F#=p&gV*（或F*=G#）。推导出来后，我发现这个公式比死记硬背好理解多了……”
物理周记，既培养的学生的物理思维表达能力、逻辑分析能力，又初步锻炼了学生观察生活、科学探究的能力，与新课程的理念高度吻合。
每周周记 篇4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
我代表上周值周组对第五周工作作如下总结：
1、师生出勤。绝大部分老师和同学都能遵守学校规定的作息时间按时到校，但仍有部分同学不按到校上课，或者提前来到学校门口聚集逗留。特别应该提出表扬的是：我们学生会的同学们，每天都能在早上8：00和下午2：00钟的时候，以标准的站姿，积极向上的精神，微笑着迎接老师和同学们的到来。
2、教学工作。今年是翠屏区系统“魅力课堂年”。星期二，在我校举办的“翠屏区历史学科‘同课异构’活动”中，我校贾永梅老师为来自全区的历史老师上了一堂精彩的示范课;3月16日，“翠屏区研讨会”在我校举行，刚刚荣获“全国新课程初中数学课堂教学展示观摩活动”特等奖的于沁老师，为来自全区的180余位数学老师上了示范课，孙校长、刘校长、杨校长全程参加了研讨会。两位老师以先进的教学理念，娴熟的教学技巧，灵活有效的授课方式，展现我校独具的魅力风采。另外，我校部分学科还到了筠连定水中学参加了教学交流活动，充分发挥了我校作为宜宾市义务教育示范校的辐射功能。
3、清洁卫生。上周两个年级各班清洁卫生的打扫都比较好，现在很多班级都养成了良好的卫生习惯，在早上和下午第一节课前都能看到值日生对教室和所负责公地进行保洁，但遗憾的是，有些卫生死角的卫生打扫还不够彻底，部分班级的清洁用具没有按规定摆放整齐，更重要的是有部分同学还没有养成良好的卫生习惯，早上和下午学校门口有很多学生扔下的垃圾，就连教学楼楼梯上也偶尔发现有同学乱扔的垃圾。
4、两操。上周七年级按规定做好了两操，组织了广播入场专项训练。上周的两操有一个明显的变化就是学生会的干部们都能快速到位，以标杆的形式为其它同学作出表率。希望全体同学都要以高标准来严格要求自己，把每一次的升旗和两操都当作演练来进行。标准站姿的要求是：全身笔直，挺胸收腹，两眼正视前方，两肩平齐，两臂自然下垂，两脚跟并拢，身体重心落于两腿正中，整个身体庄重挺拔，整个人精神饱满，气宇轩昂。这不仅是一个学校，一个班级整体形象的体现，更是一个人，气质的展现。
5、学生学习。两个年级大部分同学能做到上课认真听讲，注意力集中，课后对不懂的问题能及时向相关老师请教，大部分同学有高昂的学习兴趣。星期五上午，八年级的全体同学接受了“训练课”，下午，进行了数学第一单元测试。
在绝大部分同学认真学习，健康成长的同时，我们非常遗憾地看到，仍然有那么一些人把无知当个性，把莽撞当纯真。上周学生会的文明劝导员发现了我们学校有个别学生不遵守交通规则，甚至在大街上翻越栏杆的行为。其实，当我们贪图一时之方便，更多的是让别人看到了这些人的丑态百出。在上周，我们值周组老师还发现了有部分同学有抄作业的行为。
同学们或许并不知道，有些学案是老师们花了几乎一个通宵为你们精心设计的，而你们呢，有的人甚至只花了不到三分钟的时间来抄袭答案!
当然，为你们营造良好的学习氛围和精心设计教学是我们当老师的责职所在，但是，作为一名学生，你们应该做些什么呢?难道你们不应该努力学习，努力提高自己的水平吗?要知道，对于你们而言,读书、求学无疑是一种用十余二十年的青春年华作为代价的巨大投资，而这种投资对绝大多数人来说，终究要用升学就业这一最直接最现实的标准来衡量它的价值的大小。我想不出!当你们迈出八中校门时你们将面临什么样的境遇?我们也想不出?谁来拯救你们的命运?答案只有一个，那就是做一个脚踏实地，志存高远的学习者!
