看书的周记(汇集10篇)。
周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，很多老师都会要求学生写周记。周记写作是一种文化积累和文化传承的方式。为了满足您的需求我们为您准备了一篇《看书的周记》，敬请您阅读本文！
看书的周记(篇1)
我是个爱看书的孩子，在书的海洋里，我就如一条鱼，快乐地游来游去。
记得我很小很小的时候，奶奶带我导邻居周爷爷家玩就喜欢去翻玉玉姑姑的课本书和小人书，有时还哭着闹着要把她的书抱回家看。爷爷见我喜欢看书，就给我买了好多好多书，有《语言500字》、《教你学数学》、《教你学拼音》我还没上幼儿园就学会了汉语拼音和汉字几百个。
平时爸妈带我逛超市，我不是去挑吃的、挑穿的、挑玩的，而是跑到书柜前看书买书。有时一看就是半天，甚至连爸妈叫我竟然丝毫没有察觉。等他们轻轻地揪我的耳朵才如梦初醒。
走亲戚串朋友也喜欢找书看，每次去舅舅家总让表哥拿出来看，还经常向表哥借些书回家看。舅舅拍拍我的肩膀说：浩浩，你真是书虫啊!
我在家里只要一有时间就到书的海洋游荡，特别是睡觉的时候，总是经过爷爷奶奶或妈妈的再三催促，才依依不舍地放下书本。
我家里有许许多多的书，我从小到大也看过许许多多的书，如《十万个为什么》、《植物王国》、《动物王国》、《天堂加油站》从书中学到了好多好多的知识。我还经常用学到的知识考爷爷和奶奶：什么事十二生肖、什么事天秤座和天蝎座、黄鼠狼为什么会放屁、黄河长江的起源地在哪里、有多长他们有时真被我考住了，回答不出来时就笑眯眯地用手指指着我的头说：你这个小书虫
看书的周记(篇2)
快写作业妈妈那高达一百分贝的叫声直刺我的耳膜。在无奈之下，妈妈没收了我的《幽默大王》。
晚上妈妈以为我睡着了，她打开了书房的灯，不一会儿我听见书房里传出哈哈哈哈哈哈哈的笑声。哈哈，这个人的脚小的用放大镜也看不到，哈，原来妈妈在看我的书。等妈妈打了N个哈欠之后，终于把这本书放下睡觉去了。
第二天早晨，我走到妈妈面前晃了晃手中的书，问妈妈：有趣吗？妈妈先是一愣，接着不好意思的笑了起来。
终于，妈妈理解了我，和我达成一致，每天看半小时漫画、幽默书，要注意保护眼睛，还要安排好学习时间。
看书的周记(篇3)
爱看书的我-周记400字
我是一个小书迷，一有了闲暇之余，我就会捧起书来读，导致我的鼻梁上架了一副望远镜，但我还是忍不住每天去书房看一会儿书。我经常沉浸在书中的故事里而忘记身边的事情。
记得有一次，到了吃午饭的时候了，我还沉浸在书的王国里。外公喊了我一声：狗狗，快来吃饭！我头也不抬地应了一声：马上就来！过了几分钟，我依旧还在看书，外公又喊了一声：快来！我又回答了一声：马上，等我把这一页看完就来！然后，我慢慢地站起身子，把板凳推进桌子下，但我的视线仍停留在书上。这时，妈妈发火了，下了她的最后通牒：一！二！我这才从书的王国中将自己拉回了现实，急忙跑出书房去洗手，然后吃饭。
还有一次，中午我吃完午饭，就又投入了书的怀抱，不知不觉中，时间慢慢地溜走了，我抬头一看表，呀！已经1：45了！我只好在口袋里揣了打出租车的5元钱，依依不舍地走出了家门。
这就是我，一个爱看书的孩子，你喜欢我吗？
看书的周记(篇4)
晚饭后，妈妈霸占在电视旁，眼睛如磁石般似的直勾勾盯着电视，奶奶那肥胖的身体横在门前，与邻居谈的侃侃有神，移动一步就如割一块肉似的，我撅起嘴不满的哼了一声，往最后一块根据地进发。没想到，天不如人愿，爸爸早已占领了老巢，正兴致勃勃尝着电脑的滋呢！
莎士比亚说的没错：书籍是全人类的营养品。这句话太有哲理了！我可是从书上汲取了不少的营养呢！
正如上面说到，当我的老巢被占领时，我想起了一根救命稻草，也正是这根稻草引发了一场书籍之战。我连忙跑进房间，翻箱倒柜一阵后，终于见到了光明本被我遗忘许久的书！上面早已蒙上一层厚厚的灰，我顾不得擦，连忙如饥似渴的翻开，用贪婪的目光盯着书中每一行字，仿佛能把书看出一个洞。甭提我当时有多认真了！
书中的故事曲折离奇。主角的遭遇让我不时潸然泪下，而主角每次化险为夷又让我欣喜若狂，佩服主角的机智聪慧。敌人的狡猾又让我勃然大怒，同时也急切的希望阴谋诡计能被主角识破。
不知不觉，我早已看了两个多小时，书中的故事仍不把我的灵魂吸引，让我如痴如醉。忽然，一阵河东狮吼传来：点心啦！我毫无反应，以为就是主角身边的伴侣，随他遨游世界妈妈扒开书，用手挥了挥，我这才反应过来，吞吞吐吐的说道：怎么了？点心去，别看了。
我落魄的坐在椅子上，空洞的眼神望着餐盘，殊不知一个念头在我心底油然而生。我迅速吃完点心，到门缝中窥视妈妈。果然，妈妈把书放进橱柜，还四处张望，方才走出房间。我溜进房间，拿出书本。我以为行动天衣无缝，可惜隔墙有耳，一个黑影闪过，讲述提起，留下一句明天见后不见了，跌下我惊魂未定，不知怎么的。
这件事告诉我一个道理：看书要有适当的时间，才能保证营养的吸收！
看书的周记(篇5)
我这个人没有什么兴趣爱好，但是我很喜欢看书而且一看就是一，两个小时。以前我不是很喜欢看书，后来不知不觉的喜欢上了看书，活到老，学到老嘛!
有时候我在写作业，可是我很想看一本书，于是我一边写作业，一边看书，我觉得，我很像五年级上册的第一篇课文中的林海音，只有一个不同点是：她是在书店看书，而我是在家里看书，看来我和林海音十分志同道合。当我津津有味的看时，突然，在我的身后传来脚步声，我马上把书藏起来，装做在写作业的样子，可这一切都被火眼金睛的老妈发现了。她又对我做了长篇大论的教导，没过几分钟，我的眼睛又开始看了起来，我写作业的速度越来越慢，当我抬头一看已经九点了，我马上放下书开始写作业了，大概写了十几分钟，我又情不自禁的拿起书看了起来，时间飞逝，我终于写好了作业，一看九点半了，我终于写完了，我还趁泡脚的时候多看了几页书。
就像一位名人说的时间就想是海绵里的水，只要挤一挤总会有的但是不要像我一样，不分轻重，希望看书的人越来越多，我们可是祖国的希望，祖国的栋梁，让我们好好学习，天天向上。
看书的周记(篇6)
今天下午第二节课，我们全班同学一起到图书馆看书，大家别提有多兴奋，这可是我们第一次到图书馆。
走进图书馆，只见一排排美丽的图书整整齐齐地摆在书架上，散发着淡淡的书香。两边的书柜上放着我们最喜欢的绘本，那崭新的图书，那花花绿绿的`封面是那么诱人。李老师吩咐我们先找好位置坐下，并告诉我们可以挑自己喜欢的绘本看。我迫不及待地跑到书架前，精心地挑了一本《幼儿百科》。
静静地回到座位上，我聚精会神地看起来。书里的内容特别精彩，有我最喜欢的手工制作，其中用牛奶盒子制作帆船深深地吸引了我。大致的过程是这样的：先找一个牛奶盒子，劈成两半，把其中一半当船身，在“船身”上缠上胶带，形成层次分明的船板效果;再找一根吸管做桅杆，固定在帆船上。把彩纸剪成三角形做成帆，粘在桅杆上;最后用细绳把船帆和船舷连接起来。这样，漂亮的帆船就做好了。
等我把帆船研究明白了，下课铃也响了，我们依依不舍地离开了图书馆。
今天到图书馆看书，虽然只看了一本书，可是我很高兴，因为我学会了制作帆船的方法。这个星期天，我要和妈妈一起动手做帆船。
看书的周记(篇7)
偷东西、偷零食吃、偷看书，我想大家都干过吧。偷这个字确实不太好听，但这一次，我也当了一回偷看书的小偷。
一天，我正在无精打采地写作业，妈妈在一旁用刀子似的目光盯着我。这时，嘀、嘀两声，这是洗衣机做完妈妈给它的任务后发出的声音。妈妈跑到洗衣机跟前，拿出洗衣机完成的任务洗完的衣服，把它拿去晒了。看妈妈走了，我暗暗高兴，妈妈终于有活干了，不管我了，太棒了。我蹑手蹑脚地走到书橱旁，从书橱里拿出一本书，又像小偷一样悄悄回到座位上。我刚翻到想看的那一页，传来啪、啪、啪的声音，顿时家里屋摇桌晃，妈妈晒好衣服过来了。唉，没办法，我只好把书藏到桌肚里。啊!糟糕，我还没写一个字呢!于是我赶紧奋笔疾书。妈妈走到门口时，我已经写到我用正常速度那么长时间写到的地方，可我的手快累得拜拜了。我不停的鼓励着它，兄弟，一定要坚持住啊!给点力吧!可手就是不听我的话，我不管怎样鼓励它，它就是不肯听，非要对我说拜拜了才行。可恶，老虎不发威，你当我是病猫呀!我用最大力气甩了甩手，它现在终于听我的话了。不过，我甩手时，妈妈已经站在我的书桌旁了，妈妈是一名经验丰富的警察。妈妈看见我甩手了，就作出分析，我甩手，是因为手太累，手太累，是因为写字速度太快，写的太快，是因为前面有一段时间没写，没写，那肯定是在偷看书。妈妈分析完之后，用红外线一样的目光扫描了我的书桌，可没有发现任何线索，只好垂头丧气地坐到沙发上去看手机了。过了一会儿，妈妈好像突然想起了什么，从沙发上跳了起来，换了个衣服，跑到书桌前，对我说：我要出去扔个垃圾，你在家好好写作业!说完，妈妈就匆匆的跑出去扔垃圾了。妈妈一出门，我立刻蹦了起来，妈妈终于出去了，我终于可以自由自在地看书了!我欢快地喊到。我光明正大地走进厨房，拿了一大堆零食，又大步流星地迈着步子走回了书桌前坐了下来，一边吃着零食，一边看起书来。这时楼道传来咚咚咚的脚步声，不会是妈妈回来了吧，我赶紧把零食和书藏了起来，装模作样地写起作业来。这时脚步声停在了楼下，嗨，原来不是妈妈，真是虚惊一场。拿出零食和书，我又看了起来。
又过了一会儿，零食被我吃完了，我把零食袋扔了。突然又有一个脚步声出现在我的耳朵里，还越来越大，妈妈不会这么快就回来吧，这一定还是别人的脚步声，不管它，我继续看了下去。这时，脚步声越来越大，当声音大得不能再大时，脚步声停了，不会是妈妈吧，这正在猜时，咔嚓一声，门开了，被我猜中了，真是妈妈。在这种紧急情况下，我连忙把书继续藏到桌肚里，手忙脚乱中之时碰着了桌子，发出了咚的一声，然后我装着哼着小调，脚打着拍子，写了起来。可妈妈好像听见了那个声音，飞了过来，又扫描了我的书桌，把手往桌肚里一伸又一抽，一本书被妈妈抽了出来，妈妈怒气冲冲地用9999分贝的声音喊杨天宇，这是什么!，我吓得只说出是是是，可这是火上浇油，是什么?妈妈一把我的书撕成几片，然后让我面壁思过。
通过这件事，我吸取了教训，也得到了惩罚。我的书呀!
看书的周记(篇8)
我们学校新建了一个阅览室，听说阅览室的书种类繁多，有科学类、文学类、故事书、作文书，我很想去一饱眼福。
今天阅读课，终于可以如愿以偿。同学们排着整齐的队伍，兴致勃勃地来到阅览室，首先看见三个醒目的大字阅览室。
走进阅览室，里面的书崭新，而且排放得整整齐齐，看上去一尘不染。我们按小组坐在一张张桌子前，选好爱看的书，津津有味地看了起来。我选了一本故事书《安徒生童话》，目不转睛地看了起来。叮铃铃!过了一会儿，下课铃声响了，我把手中的书小心翼翼地放回原处，恋恋不舍地回到了教室。
阅览室里的书就像知识的海洋，让我们的大脑不断地增长知识。阅览室令我流连忘返。
看书的周记(篇9)
一大早我和妈妈就去焦作最大的图书馆看书。绿树成荫、知了唱着歌，走出家门的心情竟然这么好。
半个小时的时间我们就到了。一下车，我就被那雄伟的外观给吓住了，这么大这么高的图书馆啊。我迫不及待的往里面跑去，哇，里面更华丽了。凉爽爽的，一排排整齐而又干净的椅子，还有那么多那么多规规矩矩排放的书，同学们都在认真的看书。妈妈用手示意我不要大声说话，我点点头，激动的在书架里来回穿梭，有历史书、文学书、童话书、还有小孩子们看的绘本。我挑了一本《忽必烈》，坐在椅子上认真地看起来，遇到不认识的字就问一下妈妈。过了一会，妈妈轻轻对我说：你一个人在这看吧，我去对面的阅览室看书，有事你去找我。我头都没抬起来，用手一挥，让妈妈走了。
我们一直呆到中午，要不是肚子饿了，我都不想出来了。如果我的家在这附近住那多好啊，我就天天来这看书。
看书的周记(篇10)
周末，我读了海伦凯勒一位美国人写的《假如给我三天光明》。读完了这本书，我感慨万千。一个又盲又聋又哑的人，竟然能学会：英、法、德、拉丁、希腊五种语言。海伦凯勒还为盲人学校募集了许多资金。她把一生献给了盲人福利和教育事业，又拍摄了电影，完成了许多著作。
很让我吃惊的是：海伦凯勒写了一篇短篇小说_《霜王》。把它送给了安那诺斯先生，可是，没多久，有人发现《霜王》与玛格丽特康贝尔小姐写的《霜仙》十分相似。但是，海伦并没有被这件事沉重的打击到，而是努力去写别的好的文章。
我觉得，海伦，一个身患残疾的人，能做到珍惜生命。作为身体没有缺陷的人，我们还有什么理由不去珍惜生命，珍惜生命的每分每秒呢？
