聪明与智慧作文10篇。
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聪明与智慧作文 篇1
期中过了，长期的紧张绷紧的神经也终于能得以放松。这不，妈妈就带我出来放松嗨皮了！
吃饭的时候，妈妈问我：“这次考的怎么样啊？”我咽下满嘴的食物，不慌不忙地说：“也就那样儿，不过这次的第一绝对还是我们班的！”妈妈又说，“那几天你不也说四班学生挺拼，能算的上是你们的竞争对手吗？”我听了后，又不屑道，“他们是挺拼，每天和我们用一样的学习方法，甚至花在学习上的时间还比我们多。但毕竟实力悬殊，他们考不过我们，就尴尬了！”听我这样一说，妈妈神情稍稍严肃，只说了一句，“善待你的聪明！”
接着，一个故事便娓娓道来：“一个小男孩在屋外玩耍后，进屋的他被妈妈要求去洗手，他心中也是千百个不愿意地走进了洗手间。此时，两种不同的人就会有两种不同的做法：首先是‘聪明’的人，他会在洗手间待上一会，然后然后告诉妈妈他洗手了；而‘智慧’的人，尽管是在不愿下，也会自觉洗手。因为他知道‘病从口入’这对自己并没有什么好处。这样说，你明白吗？”
我似懂非懂地点了点头，不过我的心里却十分清楚，虽然现在的我们身处顺境，但那只是以往的优秀。我们是相对聪明，但我们却没有“勤能补拙”的智慧。不管怎样，“请善待自己的聪明”！
聪明与智慧作文 篇2
这便是我的漫画教师――马教师，我很喜爱她。
教师或许各具特色，有的教师严峻，有的教师温文，有的教师诙谐，今日我要给我的教师用文字画一幅漫画，咱们的教师，数学教师，小涛教师立刻走了我的笔下。
小涛教师，人高马大，长的特别英俊，他特别喜爱足球，有时候真想当足球拍两下，他的光头是最大的特色，不像是在理发店里剪的，而像是天生就没有头发，只需一出汗，就像抹了一层油油光发亮，站在太阳底下还会发光呢。
小涛教师上的课真是诙谐，由于他喜爱足球，所以他便把足球的一些规则带入了他的数学讲堂，让他的讲堂充满了生机与活力。
记住有一次就在上一年俄罗斯世界杯上，法国夺冠了，最终的决赛在清晨四点左右，小涛教师只睡了四个小时就起来为咱们上课，讲堂上，教师把咱们分成两对法国，对对克罗地最第二对教师在黑板上大大的写了两对的姓名，只需他的学识谁先答对，答对了就有一个进球。
聪明与智慧作文 篇3
我们常夸赞某人聪明，往往是由于他能巧妙地解决当下某个棘手的问题。而智慧，则是一种贯穿人生的态度与能力。所以简单一点来说，聪明是一时的随机应变，而智慧则是更为长久的聪明。
在人的一生中，挫折如影随形。聪明的人或许能想尽办法规避风险，而当遭遇了无可回避的挫折之后，智慧的人则能更迅速地爬起来继续生活。作家朱西甯十年的心血手稿被白蚁吃去后，他并未恼火地计较自己投入了多少努力，在懊丧的情绪里停滞不前，而是将白蚁看作“天主派来的既严厉又残暴的批驳家”。认为是上帝觉得他写得不够好，要他从头再来，可见，智者未必能抵挡得了天灾人祸，而他们会将挫折看作是人生的必经旅程，不执迷于当下的得失，马不停蹄地向未来奔去。所以说，在挫折面前，智者因为具有更长远的眼光，会更加积极乐观。
中国有许多俗语，比如“聪明反被聪明误”、“自作聪明”、“耍小聪明”等，似乎都在暗示着聪明是有所欠缺的。推其本源，我们会发现聪明的弊端常常在于时机把握不当，分寸拿捏有差。譬如要唱一首歌，聪明人掌握着高超的歌唱技巧，声音婉转动听，却有时却会因为进错拍子，或是突然唱破了音，反倒显得滑稽可笑。而学会在适当的时刻表露出聪明，那便成了智慧。当哈姆莱特得知他的叔父残忍的杀害了他的父亲时，他并不急于显露出自己的愤怒，而是装疯卖傻，苦心筹划一场戏剧来求证。我们设想，单凭他一个先皇的王子身份哪能与现任国王抗衡？假若他不识相地对叔父破口大骂，那就只能是死路一条。中国也有一个成语叫“大智若愚”。所谓“大智”就是懂得韬光养晦、能屈能伸的智慧。智者因为能审时度势、把握时机，才会真正笑到了最后。
当面临纠纷时，智慧与聪明的差异便更加泾渭分明。聪明人常常是“精致的利己主义者”，当事关切身利益时，他们会发挥自己的聪明才智，绞尽脑汁地与对方周旋，千方百计地赢取最大的利益。而智者可能只会淡然一笑，扬扬手说到“罢了”，便留给众人一个潇洒的背影。清朝大学士张英写下了那几句：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇”来劝家人不要计较邻里之间的一亩三分地，从而留下了“三尺巷”传世佳话，不正体现了智者的大气和风范吗？换言之，聪明人急于争赢，智者却倾向于“不争”。因为智慧本身就排斥无谓的纠纷，它于人有损，于己不利。因而智者常持淡泊之心，处退让之态。他们看似在纠纷中一无所得，实则是最大的赢家。就像是张英因为豁达大度流芳千古一样，智者往往赢得了尊重，更赢得了自己踏实自在的心境。
好比一座山，聪明的人像山脚绚丽的野花；而智者则是山顶傲立的孤松——他们的眼界早已越过了那些与他争养料的杂草，他们看到的是那无穷无尽的远方。
聪明与智慧作文 篇4
很多人将聪明与智慧混为一谈，认为聪明就是智慧，就算不是智慧那也是智慧的近亲，这些人的认识是大错特错的，这么说吧，抱持这个观点的人就像把金子等同于沙子一样，尽管智慧的人不赞同我这个比喻，因为沙子与金子对他们而言没什么区别。
我觉得智慧和聪明是如此不同，他们之间的差别就是本质上的。聪明更像一把尖刀，而智慧更像流水，聪明看见智慧，就像狮子看见猎物，聪明总是挥刀猛砍，智慧只是溅起些许小小的浪花，然后依然故我的流着，剩下愤怒的扭曲变形的聪明变得更加疯狂。有时候聪明总是轻而易举的打倒许多人，而智慧总是不动声色的扶起更多的人并肩前进。聪明更像摧毁，而智慧更像建设，聪明有时候变成狰狞的魔鬼，而智慧总是平和的上帝。
虽然如此，但是聪明与智慧又总是离得并不远，他们常常就一步之遥。
聪明常常是智慧的一站，也许聪明往下走，就会到达智慧，而如果聪明走错了方向，就会离智慧越来越远。
智慧并不总是等待聪明，也许蠢笨也会走向智慧，智慧是包容的、海纳百川的，差别再大的事物也有可能走进智慧的怀抱，甚至变成智慧本身。
相比而言，我更崇尚智慧。
聪明与智慧作文 篇5
聊。这时，了我的视线我们是吗我们每天下午跑圈，每次跑完，我们法，假装鞋带着脚走到操场边人几圈跑过，他们下次我也试试。
妈妈了一会儿，她问得聪我觉明找近义词太简单急着回答我，晚上我们睡前，妈妈拿起书给我讲个一个故事：
“有一天，小仲马说我是大仲马，或许可小仲马的肩头一段时间，仍在坚写成了《茶花女》这家们大大超越了大仲马完，妈妈问是不是很笨?他本来可以依靠自己父亲靠父亲的声作品。”话音刚落，。
“妈妈，的，是不一样了大拇指，“的做法只能称作是‘，但是智慧这。中国有一个成语，就是有些上却有着大智慧。”
玥玥，你希望自己成为哪一种人呢?”
我着么。
聪明与智慧作文 篇6
赵教师是桔子的班主任也是桔子的语文教师。瞧，那里走来了一个人：高高的个孑、厚厚的身板、宽宽的膀子、白晳的皮肤、长头发、浓眉毛、大眼睛、厚嘴唇还有一张椭圆的脸。饺子便是赵教师。
赵教师很严峻，饺子的眼睛就像信号灯相同。有一次，教师在教室门口和家长说话，同学们确吵成了一锅粥，赵教师转过身，用眼看了桔子一下。那眼睛似乎在说：汤圆怎样说话了教室里登时变的鸦雀无声。
每次看到赵教师的眼睛桔子就明白该怎样做了。
她性情经常温柔经常严峻，喜爱语文，并且戴着眼镜。你猜猜她是谁？对，便是咱们班的马教师。
她长有着一个大大的眼睛，上课时如扫描器一般。她有一个樱桃小嘴，说起话来如春风一般温文。马教师还有一头乌黑光亮的头发时而散着时而扎着。
上课时只需马教师背曩昔写字，就能听到谁在说话，但马教师总是没有理他们，由于马教师容忍了他们。早读书时，马教师经常一圈一圈转着，刚到我身边时，便随机涌来了一阵香气，那如春风一般；如夏天的西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的梅花一般。
有一次我的
聪明与智慧作文 篇7
聪明是由个人智商、后天努力等因素而表现出某一方面能力突出的现象，聪明的人往往有触类旁通的本事。而智慧则常常包涵了聪明，不过智慧还多了一双洞悉世事的慧眼，更多了三分高瞻远瞩的格局感。所以，聪明之人比比皆是，而智慧之人鲜矣。
聪明的人解决矛盾，智慧的人化解矛盾。聪明的人以智压人，智慧的人以智服人。
聪明是那耀眼的钻石，遭人哄抢；智慧则是那浑然天成的璞玉，自知其价而不张扬。聪明之人向往喧嚣，总是翘首期盼成为备受瞩目的主角，总是会按捺不住自我炫耀的冲动。而智慧之人则安然一隅，修身养性，静观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒。
仅靠聪明，并不一定能“安全着陆”。回看历史，聪明如杨修，能看出魏帝每一步的意图，却终究看不透魏帝之心，以至于得意忘形，聪明反被聪明误，身首异处。聪明如韩信，沙场秋点兵，力战霸王项羽，以弱胜强，却不知“恩里由来生害，故快意时须早回首”。狡兔死，走狗烹；敌国灭，谋臣亡，更何况是功高震主的他？他低估了汉高祖刘邦。盖世功劳，当不得一个“矜”字，用兵如神的他，到底也落得个不得善终。
智慧之人，拿得起，放得下，深谙功成身退之理。先说那范蠡，帮助勾践登上王位，一举破吴，位极人臣，而后适可而止，下海经商，成为一代巨贾，甚而还七散家财。随心做事，素心做人，岂不快哉！再说那留候。刘邦曾言：“论运筹帷幄之中，决胜千里之外者，吾不如子房。”可见其盖世聪明。然而张良更可贵的地方在于，他竟然能预测到帝王之后的翻脸，于功成之后的激流勇退，回归乡野，得以幸存。这些人能全身而退，盖以其有人之不及之智慧也。
在如今社会环境下，知识产业蓬勃发展，聪明几乎与知识画上了等号，甚至有人还将知识等同于智慧。“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆己。”知识远称不上智慧，甚至也还不能叫聪明，能灵活运用知识那才叫做聪明。正如人们戏言：历史学学士能背出雅尔塔会议的年份，硕士能背到月，博士能背到日，可这又有什么用呢？这些知识并不能让我们获得在大国博弈的谈判桌上运筹帷幄的聪明才干，也不能让我们得到一丝一毫于思想境界上提升的智慧。
让我们以智慧处世，不露锋芒，能够懂得退一步处世，高一步立身；能够看得圆满，放得宽平。
聪明与智慧作文 篇8
小时候就常听大人们说，聪明和智慧是两回事。起初我一直不明白它们到底有什么区别，随着慢慢长大，加上“哲学老妈”的熏陶，我在自己的为人处事上渐渐思索出一丝端倪。
一次在学校写作业，我的笔没铅了，我便向同班的一位男同学借笔。不料，他却说：“笔可以借你，但明天你得给我带点吃的！”啊？我心里确实很吃惊。同是一班兄弟，一般骨肉一般皮，怎么这点助人之心还讲条件？我要帮助他，不能任他这样下去！想到这儿，我平和地说：“没事，笔，我不用了，我回去再写也成，吃的我明天还给你带！”“啊？潘雨澄，你太厉害了!不好意思啊！”……当然，我说话算数，吃的我给他带了。从此，他成了我忠实的粉丝，我依然把他当好兄弟。
在学校我是中队干部，在校外我又是体校游泳队的一名正式队员。其他队员在自己的学校都不是干部。一次在更衣室，比我大一年的大凯指着我胳臂上的中队长符号说：“我真希望你明天就被撤了！”听了他的话，我一点也不生气，真诚地对他说：“我倒希望你能早点当上中队长！”我说完，他眼圈都红了，只说了一句：“你真好！”理所当然地，大凯也成了我的好兄弟。
聪明的人可能在争辩中，言辞能占上风，但有智慧的人才知道赢了道理，输了感情；聪明的人可能能得到一时的利益，但有智慧的人才知道得人心者得天下，失人心者失江山……
黑暗不能驱除黑暗，一颗阳光的心可以做到。以大包小、以憨化奸、化敌为友，渐渐成了我的处事风格。大家都把我当成他们的好兄弟。智慧，就是天下无敌！
聪明与智慧作文 篇9
世界上有许多的聪明人，有的人每次都能得满分，他们的学习让我们惊叹；有的人能给单调的白纸增加绚丽的色彩；也有人可以用巧妙的方法解决生活中的困难。聪明并不局限于一张张满分的试卷，只要有过人之处，那么你就是聪明人。在我看来，我的表哥就是名副其实的聪明人。
我的表哥，他有一副老实的面孔，他总是显得有些蠢笨，但是他的权威总是令我折服，他总能想出一些新花招，和他在一起总是不寂寞，会有许多新奇的发现。记得有一次，我们两个又在一起玩耍。那天，春暖花开，到处生机盎然，蜜蜂们在辛勤地采蜜，给刚刚苏醒的大地增添了不少生机，到处洋溢着无限的欢乐。我表哥看了看蜜蜂，眨了眨眼睛，对我说：“我们抓两只蜜蜂，把他们养起来，让他们给我们酿蜜。”“啊？捉蜜蜂，会被蜇的，再说了老师不让伤害昆虫。”我小声嘀咕道。“我们抓了再放了不就行了吗？”表哥不耐烦地说。我见已无法挽救蜜蜂被捉的命运，只好一起开捉。
我小心翼翼地拿着我的“武器”瓶子，悄悄地靠近蜜蜂，结果被蜜蜂敏锐地察觉到了，我斜斜眼，看看大手大脚的表哥，心想，我如此之小心都失败了，你那般粗鲁，怎能抓着。可是不一会功夫，表哥便来到我面前，手里拿着三个瓶子，里面各装有一只蜜蜂，我很是奇怪，我如此小心都不能成功，他那般大手大脚怎能成功，原来他把瓶子放在树杈上，里面装满了花朵，把它做成陷阱，让蜜蜂见了花飞进去，因为花太多又飞不出去，这时盖上盖子，就很容易捉住了。表哥就是这样，有许多聪明的花招让我佩服得五体投地。
聪明的表哥在生活中总会带给我许多惊喜，他用他的智慧解决生活中的困难，用他的智慧使生活充满欢乐，用他的智慧让我折服。
聪明与智慧作文 篇10
聪明是个男孩子，今年满10岁，智慧是个女孩子，今年满11岁。是聪明的姐姐，她们已经是著名的小探险家了。
聪明大约是5岁时开始探险的，智慧大约也是5岁时开始探险的。
有一天，人们在议论着说：“那魔鬼森林可真厉害，去了那里的几位大探险家都倒在那魔鬼森林的中间部分。大家不要去了，不要和探险家争第一了。”可是不幸中被聪明，慧听见了。她们连忙跑到广播室，说：“大家听好了，我聪明和我姐姐智慧要去魔鬼森林探险了。”
聪明，智慧出发时，大家说：“还是不要去了。”聪明，智慧自信的说一定要去。
她们刚走到魔鬼森林，就看见第一关，第一关是沼泽，沼泽旁有一棵树，智慧就想啊想，想到了，我带了绳子啊，后来，聪明爬上树，把绳子的一端系在树枝上，聪明就用手紧紧地抓住了绳子，飞了过去，智慧照聪明的样子飞了过去，她们就这样轻轻松松地过了第一关。
第二关就是要把一个关在笼子里的小女孩救出来。那个笼子非常牢固，要用剑使劲的刮几下才能救出小女孩，可现在她们没有剑，聪明笑逐颜开地说：“我们有菜刀啊，”她们轻轻地刮了几下，那笼子救破了，小女孩救了出来，她们不但救了小女孩，而且顺利地过了第二关。
第三关就是要按对伤心密码，错了的就会伤心一辈子，智慧说：“聪明，用我们的出生年月日合起来，我的生日是xx年10月03日，你的生日是xx年07月08日，合起来就是20001003xx0708。”果然猜对了，她们开开心心地过了第三关。
她们就这样通过了魔鬼森林，她们就这样传遍天下，成为了世界小探险家。
