最新学习的革命读后感(通用8篇)。
读后感的独特方式是如何写的呢？优秀的书籍往往能够开阔我们的视野。读一本书并写下读后感，能够帮助我们扩展人生的视野和思维方式。为此，小编根据您提供的信息整理了一篇非常实用的“学习的革命读后感”。
学习的革命读后感【篇1】
严格意义上来说，这本书我没有读完，因为微信读书关于这本书暂时还没有取得版权，所以不能购买，原本是想着购买，但是最终还是放弃了，工具的话还是专注的好，太多太杂的工具反而是会让效率低很多。再者，微信读书确实也是一个很不错的读书工具。
以下就是我个人在读这本书的过程中所摘录的一些片段，关于这些段落的一些思考和疑问，我都在微信读书上有标记，只是介于微信读书并不能做到和电脑同步的程度，所以这也让人很是郁闷，想想这其实还是kindel做的比较好。
本书有一个非常重要的观点，人类的错误主要分为两类：一类是“无知之错”，一类是“无能之错”。无知之错是因为我们没有掌握正确知识而犯下的错误，“无能之错”是因为我们掌握了正确知识，但却没有正确使用而犯下的错误。
关于这个观点其实我仔细回顾了自己的工作和生活，发现我们大多数时候都是在奔走于无知之错的前夜，也就是一直在寻找那些自己不知道的知识点，但是对于能否有效运用这些知识点，仿佛我们从来没有认真的思考过。
我想，正是基于我们不对过往自己所习得的知识做一个详尽的梳理和分析，所以才导致我们总在犯那些无能之错。比如，我们掌握了某个技能的知识，结果又总是因为某些很小的方面而依旧犯错，实际上，如果我们掌握了更懂的知识，就应该避免自己尽可能少的犯那些已经掌握的知识点所引起的错误。
在我们的工作中，常常会以为自己的记忆力是万能的，所以遇到任何事情，总是不做计划、不列清单;完全仅凭自己的记忆力在盲目的做事，结果每次都会出各种或大或小的问题。在摄影这个行业里，常见的就是没有带内存卡、没有开机、没有录制声音、帧率不对.......总之这些错误相对来说都是很低级的，那么我们能说这是无知之错吗?显然不能，因为这就是在掌握了一些专业知识的背景下还在犯的错误。
所以，在我们的工作和生活中，应该尽力避免犯那些无能之错，因为无知之错至完全可以理解的，毕竟人非圣贤孰能无过。一个人即便是再博学，他也有一些问题是自己在生活中难以解答的。
本书的第二个比较重要的观点在于让我认识到，一个人倘若能主导全局、甚至于独当一面，那么他的重要性在任何时候都是不言而喻的。读后感如今我们生活在一个由超级专家主导的时代，医生们在各自的狭小领域里不断磨炼自己的技艺，直到他发现自己在这个领域比其他人干得更好，否则他就极有可能选择一直深造。
与一般专家相比，生活中的超级专家有两大优势：他们知道更多重要的细节，而且还学会了如何掌控特定工作的复杂性。如今，无论是在医疗行业，还是在其他领域中，一些工作的复杂性显然已经远远超出了个人可以掌控的范围，即便是最能干的超级专家也难免会犯错。
所以有时候并不是我们无知，而是无论人们进行多么细致的专业分工，无论接受数量多么巨大的培训，一些关键的步骤还是会被忽略，一些错误还是无法避免。这也就是为什么现在医疗和影视行业都在越来越细分。
在较为复杂的环境中，专家们要应对两大困难：第一种困难是人类记忆和注意力的谬误。在重压之下，人们特别容易忽视一些既定的例行事项;第二种困难一样不可小觑，那就是人们会麻痹大意，会故意跳过一些明明记得的步骤。
而一旦掌握了清单工作法之后，清单似乎能帮助我们防范此类错误。它们会提醒我们不要忘记一些必要的步骤，并让操作者明白该干什么。这不仅是一种检查方法，而且还是一种保障高水平绩效的纪律。这种方法对定期记录病人体征发挥了重要作用，当然，这并不是说它就是医生们的功劳。
学习的革命读后感【篇2】
早就听说过《学习的革命》这本书，这次正好利用寒假，好好享受了一次精神食粮。大约花了两天的时间，我一口气把这本书看完了。它是由美国珍妮特。沃斯和新西兰戈登。德莱顿所写，由顾瑞荣、陈标、许静译，刘海明校译的一本有524页298千字的书，全书由1个前言、1个导论、14个章节所组成。细细品味中，感觉这确实是一本好书。它不仅仅有提纲式的目录，让读者了解整本书的大致内容，更重要的是它把要点和引文都在所有左边书页上简要地列出了，而且许多引文和概要都设计成了海报的式样，生动而形象，让读者在轻松愉悦的心情中，更好地阅读整本书。
我从这本书中获得的启示归纳如下：
首先要树立终身学习的观念。终身的学习在一个以知识为基础的社会里是绝对必需的，所有的人必须认真地接受教育。我们处在信息爆炸的时代，今日知道的东西，明天就可能会过时，如果停止学习，就会停滞不前，就会被时代淘汰，新时代要有新的思维和新的学习模式。学习工作化，工作学习化。当今世界，科学技术日新月异，人类已经进入经济时代，新知识和新事物层出不穷。为了应对激烈变化的竞争环境，人需要终身学习，学习不再是个人某一阶段性的事情，而是贯穿每个人一生的终身任务，即必须接受终身教育。21世纪是一个信息的年代、知识爆炸的时代，个人的终身学习已经成为大势所趋。在传统中的大多数人，把学习视为只需从业期间开展的活动，甚至当接受或开展学习仅仅取得一点点成效、初步适应了岗位技能需求后，就认为学习生涯已经结束，其实这是片面的认识。尤其是教师这个特殊职业，面对的是一个个活生生的人，现有的知识根本不可能保证我们在从事的职业领域中使用一辈子，所以应该不断充电、不断学习，并且这种学习是自觉自愿的。
其次，看完这本书后，对我印象最深的就是美国超级营地创建人之一埃立克。詹森提出的“无论任何形式的学习，都包含有三个基本的要素——状态，策略和内容”这一概念。“状态”，就是要创造出学习的适当的精神状态，即对自己的学习内容有着强烈的热情与渴望，要保持一种近似疯狂的执着去学习，只有这样才会发掘出潜存于自身的巨大能量；“策略”，代表授课风格和方式；“内容”，就是主题，在每个好的课程中，必须拥有这三者。但是我们现行的教育体制中，却往往忽视了“状态”，而它是三者中最重要的。学习之“门”必须打开，否则真正的学习无法发生。所以教育的关键是使学生进入一种放松、开放的状态，这样才能够集中精力学习。
最后一点就是这本书当中，有许多言语都是那么的经典，那么的启人深思。比如：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”“明天，你可以将今天书桌上的东西和昨天堆满房间的东西戴在你的手腕上。”“在学习方面你最有价值的财富是一种积极的态度。”“自然放松但又注意力集中是出色完成各项工作的关键。”“当你只有一个主意时，那是再危险不过的了。”“一个想法，没有新的成分，只有新的组合。”“纵向思维是在挖深同一个洞，横向思维是在试着在别处挖洞。”“孩子们的工作就是游戏，孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。”……或许《学习的革命》只是集合了这些言论，而非原创，但是，它组合地却如此巧妙，让我深思，促我警醒，令我奋起。
总之，《学习的革命》是一场思想的革命，一场我们学会怎样学习、怎样找出新的解决问题的好办法的革命，它是对传统教育与学习理念的颠覆和挑战！让我们一起来迎接这激活美好生活的挑战吧！
学习的革命读后感【篇3】
首先，转变学习的观念，把“要我学先进的管理理念”转变为“我要学先进的管理理念”，把学习转变为各部门、各专业自觉自愿的行为。其次，企业生产装置的自动化、信息化水平不断提高，生产组织结构仍然运行的是分厂、车间、班组、岗位的管理模式，把一个生产车间划分成若干个单元，读后感·管理层级划分的越细，管理就会越精细吗?这往往适得其反，造成一级靠一级、一级等一级。随着自动化、信息化等管理手段的应用，把原来旧思想、老传统、老做法拿出来分析，和新形势、新发展进行对标，实现再创新、再改变、再发展，不但要加强横向管理的沟通，更要缩短纵向管理的层级。
从管理正常走向管理异常，管理异常就是提高异常的预防，靠制度和管理控制异常，靠专业和责任处理异常。如设备管理，提高备品备件的质量和检维修质量，加强设备的维护保养和档案的信息化管理，完善设备操作的要领等，促进设备管理上水平，为安全生产及设备效能最大化提供保障。
学习的革命读后感【篇4】
学习的革命 学习的革命之一： 自信，你能做的最好！ 前几天我们宿舍楼突然流行测智商了，感到很有趣，还真没有侧过智商呢，于是，我们宿舍的6个人也不甘人后，各自测了自己的智商！ 你猜结果如何呢？我想，你一定是猜错了！清华的学生一向被视为是智慧的精灵，于是你会说我们测得的智商一定很高！真的说出来，你一定是失望了――我们6个人的智商虽然都在108（中等偏上）以上，但是，超过130的只有2个！这就是所谓的高智商了！这就是所谓的“智商论”，所谓的“高智商”才能读清华了！真的是荒诞不经！ 看来，被称为智慧精灵的清华学子实际上也是普普通通的，并没有过人之处呀！这正好印证了我经常说的一句话，――每个人都能读清华！我从来没有觉得自己能读清华有什么特别之处，上帝给每个人的恩赐是一样的，每个人的机会也是一样的！ 虽然事实如此，可非常遗憾的是，很多人都没有这样想，把所有的一切都说成是一个理由“他们聪明！”――让智商论见鬼去吧！从现在开始！记住我的话，你能做的最好，你也能读清华！ 说真的，人和人之间的差别很小很小，可以说绝大多说同学之间并没有太大的差别，虽然成绩看起来差别很大；我深信，跟我来，你也能做的最好！――而你首先要做到的就是相信自己，你自信吗？ 当你看到这里的时候，在内心深处对自己说，我也能做的最好！记住这个时刻，这是新的开始，从这里明天，走向梦想！ 跟我来，开始学习革命！ 学习的革命之二: 学习的时候，做一个“学者” 还记得一篇报道：说是一场诺贝尔奖获得者的聚会上，主持人问那些取得至高荣誉的科学家，对他们的事业而言，影响最大的是那个时期；没想到，科学家们的回答让所有人都大跌眼镜：他们的.回答是――幼儿园时期。原因很简单，在那么时候，虽然谈不上科学素养的培训，但是他们都养成了一些很好的习惯，比如，做事情的时候不要三心二意了，玩的时候好好玩，学的时候好好学了等等。 认真的想一想，他们的回答是很有道理的；为什么每个人的先天条件差不多，最终有的人硕果累累，而有的人却是一事无成？答案正在这里。 我们不期望人人成为科学家，但是，要成就事业，甚至是要把学习搞好，都是应该向他们学习的――应该说，不是向他们学习，而是意识到去培养自己的“成功的素质”！ 你能不受自己的情绪左右吗？在学习的时候能非常的投入，痛痛快快的学一场吗？不知道大家的情况如何，我却是没有做到的，虽然我一直在追求“心静如水”的最高境界；也许有这种经历，一件小事，总是留在脑子里，结果上课的时候走神，做作业的时候效率极低――这不是成功的素质，这些之能让你落后！让情绪化的东西靠边见鬼去！善于把握自己的情绪，学的时候，投入的学，我相信，只要这样去追求，一定会有意想不到的收获。 当前围棋第一高手李昌镐，素有“石佛”之称，他的冷静，他的心静入水，当今棋坛难有第二人，也许，这就是他独步棋坛的重要原因! 不受情绪化的东西影响，“心静如水”；同时，能够快速的完成注意力的转移，专心致志的做每一件事情。――做起来也许真的很难，但是，只要努力，就能做得到；更为重要的是，只要去追求，就会有收获，真能“心静如水”的时候，我就要恭喜你的成功了！ 学习的革命之三: “站在高处”学习：统筹全局 “站在高处”学习很夸张吗？一点也不！不过，是有点太形象了，“站在高处”就是有一种统筹全局的意识；有了统筹全局的意识，就不会只是整天埋头苦学，却学得不明不白；相反，学习会变得有条有理，在轻松和快乐中取胜。 怎样才是统筹全局呢？首先你要明白自己面地的任务是什么：有几门课，每门课的课时是多少，内容是多少；然后呢，就是“统筹全局”的最核心的东西了！就是要明白自己的情况；每个人都有擅长和不擅长的科目，这个时候，一定要弄清楚自己擅长什么，不擅长什么；还有，自己各门功课的学习情况如何，已经做到了什么程度，还有多少潜力；系清楚这些东西之后，就应该制定一个称之为“战略目标”的东西了，之所以叫“战略”，因为我们着眼点既不是某一门功课要学得怎么怎么好，也不是每一门功课都要学得怎么怎么好！“战略目标”着眼于所有的科目： （1）“目标着眼点”在于所在科目放在一块时整体实力最强。 （2）战略目标有的地方要大胆的放弃，不要企图什么都做得最好，敢于放弃才是最有胆识的战略。 （3）“战略目标”的制订出于对自己的深入了解（前面所说的东西） （4）“战略目标”制订的同时相应的制订出实现的办法。 比如，假定“我”擅长数学，往往考95分，因为兴趣也投入很多时间；不喜欢语文，从不学语文，只能考60分，对历史、地理比较忽视，都只能考70分；可以看到，“我”最大的错误是各科学习一盘散沙，没有统筹的放到一起来考虑；应用“统筹全局”的方法调整，把各科作为一个整体来安排，调整为：数学90分（保持优势，略少投入时间）语文80（“提醒”自己去学习），历史80分，地理80分（安排一定时间），大家看，那个效果好呢？当然，后者的第（4）点之“实现方法”，仅仅是为了说明给大家，并不是真正的实现方法――关键的是，你应该有“统筹全局”的意识！ 回首过去的路，感谢生活让我比别人多认识了这么一点，很庆幸我因此得到了很多：我是一个普通人，但因此，我可以做很多不普通的事！还可以形象的告诉大家，有了统筹全局的士兵就是一个出色的将军了！好了，听明白了吗？心动了？那就试试看。 学习的革命之四: 快乐的学习 学习是快乐的吗？我知道，你一空要打断我的话，告诉我，学习并不快乐！――其实，没有不快乐的学习，只有找不到快乐的人！ 跟我来，追寻学习的快乐吧！ 整天埋头学习，当然找不到学习的快乐了！那怎么做呢？我想最好的选择是：玩就玩个痛快，学就学个痛快，以最饱满的精神状态呐喊着走过每一分钟！上满了整整的一节课，头昏昏沉沉的，终于下课了，那就不要再坐着了，走出教室吧，到教室外面，让开阔的蓝天，清爽风唤醒已经疲惫的大脑吧！做了很久的作业，政治家 一大堆作业没有做完，手头又碰上了胶尽脑汁都不能解决的问题，那么，不要再想它们了，抛开一切，走出教室，轻松一会吧，也许，等你回来的时候，你会发现，一切让人头痛的东西都是nothing!当然，这一切都是为了抛开烦恼，找回学习的快感，都是为了更好的学习――我是说：上课的时候就尽可能认真的听完45分钟（即使不听也玩不爽呀！），不要总是东张西望，只等着一声铃响；做作业的时候呢？就认真的作（不作也没有办法，与其拖延时间，不如尽快作完！）作累了，才是痛痛快快的玩一场！ 明白我的话吗？会学习的人一定很会玩，很会休息，不是吗？ 也许，那些整天在学习的孩子是老师、父母眼中的“好”孩子，但是，这样就好吗？真的好吗？不！――这样，还有学习和快乐吗？既然学习不是快乐的，这怎么谈得上好好学习呢？只是不要因为我这么说，就整天乐庇不疲的玩着，那可不是“学会学习”的本意呀！ 找回学习的快乐，学会学习，不再为学习烦恼！你，能做到吗？ 学习革命之五： 永不放弃，真到感动上帝的那一天 也许，你也曾经非常努力，而且，努力好久，可是，预想的事情还是没有发生，学生还是没有好起来，还是赶不上别人，于是，就开始始打退堂鼓，准备放弃了……千万不要放弃，坚持下去，公正的上帝一定不会让你失望的！ 不管什么时候，都不要放弃；不管发生了什么事情，不管你是多么的失望，都不要放弃！一旦放弃，什么都没有了；坚持下去，口豁达开朗的心情看待一切，――这不仅仅意味着希望，而是意味着实实在在的收获。 我不由得想起前几天校报《新清华》中一位两院院士的文章，他写道：小学毕业的时候，竟然没有升入初中；谁会想到，几十年后，他会成为代表中国科学界最高荣誉的两院院士呢？也许，这位先生的故事太遥远，可我身边的故事同样告诉我，永不放弃，就是最终的收获！两位同窗几载的同学，现在一个在湖南大学读机电工程，一位在郑工大读建筑，也许，听起来没有“清华”“北大”那么响亮，可是，你能否相信，到收到通知书的那知，除了他们自己之外没有人会想到，他们会考入大学！但是，他们，他们的确考入了很不错的大学！我仔细的回忆起来，发现他们有一个共同的特点：就是从来不管别人怎么看，不管考试成绩多么的不理想，总是乐观的坚持着，走着自己的路。甚至让人觉得，他们在很“傻”的忙乎！记不放弃，不去顾及情绪化的东西，如果说有一点情绪，那就是给自己鼓动，――最终，他们的执着成就了美好的梦想！不是吗？还得得奥运会上熊倪那感人的最后一跳吗？已经跳了七次，还有30多分伽差距，可是，熊倪没有放弃。最终，他成功了――这是上帝的恩赐，是必然的恩赐！ 总会有不如意的时候，还会想到放弃吗？从内心深入对自己说不！ 学习的革命之六： 学会归纳，受益终生的方法 如果你已经足够自信，已经有“静”心学习，已经能够站在高处，统筹兼顾，已经学会追寻学习的快感，已经认定永不放弃了，那么，继续跟我走，继续学习的革命！ 也许，这样的感觉总是困扰着你，每天也在忙碌着，也在听老师讲课，也在做作业，可是，忙碌的背后却是一阵空虚：并不明白自己学了些什么；而且，学过的东西很快就忘掉了！ 并不明白在学什么，不要抱怨自己“笨”，这根本就不是原因；学过的东西很快就忘掉，不要抱怨自己“记忆不好”，这也不是原因！试试我的方法，看看会有什么事情发生！ 什么方法？很简单，学会归纳知识，的确很简单，但是，你做过吗？ 怎么归纳呢？一般来说，每节课最多也就是一个知识点，甚至只是一个知识点的一部分，能意识到这一点，听完课之后，就能12此为中心，很快掌握老师要求――而且，做的习题也是围绕知识点展开的，这样，做起来就容易得多，更能把握知识；两周的时候，会讲完一个章节
学习的革命读后感【篇5】
《学习的革命》是一本有关学习方法的畅销书。()作者彻底颠覆了以往的学习理念，强调应该学会“怎样学”的问题，从而在最短的时间内获得最大效益和最佳在本中它提出了这样的观点：怎样学习是比我们学习什么更为重要的问题。他们认为学校最重要的任务是让学生学会怎样学习思考。
（2）开动你的所有的感官。人的五个感官构成五个感觉，即听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉。实际上，人的认知能力大多是这些感官综合协同作用的结果，而很少是单一的感官的作用。学习成绩好与不好的学生的差别，一个很重要的原因就在于他们是否掌握了使用全部感官来学习的技巧。如以上数学课来说，学生一边听讲，一边看老师在黑板上的演式，同时不停地在笔记本上记下老师讲授的要点。如果这样做了，那就是开动了多个感官进行学习，学会做课堂笔记，既可集中学习注意力又可加深记忆，真是一举两得。
（3）学会略读。略读是读书入门的一种方法，也是学习能力之一。任何书籍，其中有重要的，也有次要的；有实用的，也有无用的；有精彩的，也有乏味的。因此，在读书之始，通过略读对全书的概貌有一个了解，以便分清主次、难易。
（4）学会多问。
（5）学会精读。
所谓精读，就是要仔细地阅读，有时是反复地阅读。一般来说，精读的目的是要掌握书中的重点，攻克难点和深究疑点，这就是所谓的“三点式”的读书方法。重点是指各门学科中的重要内容，要么它们具有重要的使用价值，要么对于进一步深入学习带有关键的作用。重点是分层次的，每门学科、每本书和每一章节都有各自的重点，这是在学习中需要注意的。
难点，对每个人来说是不同的，通过略读以后，应当找出自己不懂的地方，这就是自己学习的难点。对于学习者来说，遇到学习中的困难，切不可绕过去，一定要下决心把它攻下来。最好是自己刻苦钻研，如果自己的力量实在不及，老师帮助释疑，千万不要爱面子，不懂装懂。若那样做结果只能是害自己，到了考试或应用时，就会原形毕露，悔之晚矣！
疑点，这是读书的一种方法，也是读书的最高境界。我们读书万万不可迷信，“唯书、唯古和唯上”都要不得。殊不知，书本上的知识不仅受着作者观点的影响，而且还受到时代的局限。
（6）要学会记忆和储存。首先，那就是如何对待记忆。我们反对死记硬背，但绝不是忽视记忆的重要性。
记忆是十分重要的，现在很多学生不愿记忆，怕记忆是怕艰苦的表现，是思想懒汉。记忆力就像人的肌肉一样，越锻炼越发达，越使用越强健，甚至到老年仍然可以保持旺盛的记忆力
学习的革命读后感【篇6】
《学习的革命》是一本有关学习方法的畅销书。作者彻底颠覆了以往的学习理念，强调应该学会“怎样学”的问题，从而在最短的时间内获得最大效益和最佳在本中它提出了这样的观点：怎样学习是比我们学习什么更为重要的问题。他们认为学校最重要的任务是让学生学会怎样学习思考。
快速学习法的六个环节
（1）保持最佳的学习状态。国外教育学家研究证明：“80％的学生学习困难与压力有关。解决那个压力，你就能解决那些困难”。“当我们处在压力之下，我们的大脑‘短路’了。”具体说，要做到以下几点：“学习任何东西，包括阅读、写作、教学，都可以是有兴趣的，只要把它像游戏一样对待。”在学习困难面前，要敢于说行，不能说不行。“如果你认为自己是一个糟糕的学习者，那么你有可能变成一个糟糕的学习者。”相反地，你认为自己是个强者，那么你就能获得学习的成功。
（2）开动你的所有的感官。人的五个感官构成五个感觉，即听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉。实际上，人的认知能力大多是这些感官综合协同作用的结果，而很少是单一的感官的作用。学习成绩好与不好的学生的差别，一个很重要的原因就在于他们是否掌握了使用全部感官来学习的技巧。如以上数学课来说，学生一边听讲，一边看老师在黑板上的演式，同时不停地在笔记本上记下老师讲授的要点。如果这样做了，那就是开动了多个感官进行学习，学会做课堂笔记，既可集中学习注意力又可加深记忆，真是一举两得。
（3）学会略读。略读是读书入门的一种方法，也是学习能力之一。任何书籍，其中有重要的，也有次要的；有实用的，也有无用的；有精彩的，也有乏味的。因此，在读书之始，通过略读对全书的概貌有一个了解，以便分清主次、难易。
（4）学会多问。
发明家保尔麦克克里德也说：“唯一愚蠢的问题是你不问问题。”
（5）学会精读。
所谓精读，就是要仔细地阅读，有时是反复地阅读。一般来说，精读的目的是要掌握书中的重点，攻克难点和深究疑点，这就是所谓的“三点式”的读书方法。重点是指各门学科中的重要内容，要么它们具有重要的使用价值，要么对于进一步深入学习带有关键的作用。重点是分层次的，每门学科、每本书和每一章节都有各自的重点，这是在学习中需要注意的。
难点，对每个人来说是不同的，通过略读以后，应当找出自己不懂的地方，这就是自己学习的难点。对于学习者来说，遇到学习中的困难，切不可绕过去，一定要下决心把它攻下来。最好是自己刻苦钻研，如果自己的力量实在不及，老师帮助释疑，千万不要爱面子，不懂装懂。若那样做结果只能是害自己，到了考试或应用时，就会原形毕露，悔之晚矣！
疑点，这是读书的一种方法，也是读书的最高境界。我们读书万万不可迷信，“唯书、唯古和唯上”都要不得。殊不知，书本上的知识不仅受着作者观点的影响，而且还受到时代的局限。
（6）要学会记忆和储存。首先，那就是如何对待记忆。我们反对死记硬背，但绝不是忽视记忆的重要性。
记忆是十分重要的，现在很多学生不愿记忆，怕记忆是怕艰苦的表现，是思想懒汉。记忆力就像人的肌肉一样，越锻炼越发达，越使用越强健，甚至到老年仍然可以保持旺盛的记忆力
学习的革命读后感【篇7】
东岳集团与台塑集团合作，提高设备管控能力；与汪中求团队合作，推进精细化管理；与江森自控合作，提高公用工程自控水平；与宝信合作，提高能源管控水平。东岳集团通过合作，站在巨人的肩膀上前行，快速发展。对标我单位，作为军工特殊行业，在有局限性的合作要求上，我们完全可以对标先进，学管理、学技术，将别人的东西通过改造消化成为我们自己实用的东西，这，也是管理的革命！
东岳集团为期三年的管理革命，完成了从肌体到灵魂的重塑，以及综合竞争实力的提高。通过架构调整，东岳集团形成了集团“三总处”和公司“五部三中心”的扁平化、精益化、高效化的新型组织架构，并大面积进行生产单元合并，精简掉了56%以上的机构；通过运行模式改革，建立起了生产保养系统、能源系统和运行系统并行的专业化管理，管控能力大大增强；通过管理方法改变，“管控异常”和“追根究底”的简易化、深透化管理，大大提高了管理效率；通过智能信息化提升，实现了东岳从传统管理向现代化管理的根本转变，企业运行的稳定性、安全性和物耗、能耗控制水平都得到了极大的提升。通过人力资源的优化，东岳规模效益连续提升，员工却减少了三分之一；通过安全环保环境的改善，全体员工的安全系数、健康保障和幸福感都有不同程度地提高。东岳这场管理的革命，注定只有起点没有终点。
学习的革命读后感【篇8】
《学习的革命》开卷就告诉读者，应该怎样用十分之一的时间读这本书，怎样记住这本书的要点，然后通过十四章的内容，从不同的视角告诉人们：一是任何人都能更快地学习几乎一切东西；二是无论在什么地方都可以加快5-10倍学习，三是无论什么年龄都可以提高学习效率10-100倍。读后我对学习的感想作了一个小结，供喜爱学习的同伴共享。
一、学习要有明确的目标。
人们平时说到学习时，谈论最多的往往是学习的重要性或学习方法，很少有人说到为什么学习要先行。如果不学习，人在生活中可能是无知的，在工作中往往不能胜任，在行为和判断上可能也是迷茫的。更何况，知识在如今的社会与环境下不断呈几何级数的增长，我们今天知道的东西也许明天就已经过时了，今天还引以为荣的优点也许明天就已经令人不屑一顾了。事实上，学习早已不再只是“学而优则仕”、不再只是“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”。正如《学习的革命》这本书所说，我们应该学习各种技能和有关特定的知识，要培养综合概念的技能，要培养能轻易应用于自己所作一切事情的个人技能的态度。
不学习就是落后，但学习的目标不是为了超越别人，而是为了不断完善和提高自己。
二、学习要有主动性。
事实上，很多时候我们的学习是“后学习”——因为某件事、某种工作的需要，我们才逆向来补充相应的知识。一个人毕竟精力有限，知识面再广也会有不懂的地方，这就需要“后学习”。我们所要做的就是根据自己的判断，知道什么是自己当前最迫切需要的，做到有一定的预见性，把“后学习”变为“前学习”，避免“书到用时方恨少”。及时进行“后学习”，也应是一种主动性，比如我们根据某个项目的需要去学习相关法规、根据电子数据的具体情况去查阅数据库的对应操作。
不懂不要紧，可以请教老师，可以与同事探讨，可以上网搜索，解决问题的方法往往就在自己的脑海中，就在自己的手中。只要及时把不懂的问题解决掉，为下一步的学习和工作服务，这就是进步。
其实，学习有前有后，有快有慢，但就怕明明知道需要补充什么的时候，仍然无所事事、浑浑噩噩。我们要像《学习的革命》中所说的“在学习方面你最有价值的财富是一种积极的态度”，太多这样简单、浅显、又发人深省的语句，在激励并警醒着我，让自己时刻保持着积极主动的学习态度。
三、学习要有正确的方法
当今的社会是一个处处充满信息的社会，信息正以前所未有的速度在我们的周围传播并不断更新。我们必须要经常学习新的知识，不断完善和提高自己的知识储备量，才能适应社会发展的需要。
但是，我们每个人的学习能力和精力是有限的，即使一刻不停的学习，也跟不上知识变化和更新的速度，这是一个矛盾。如何解决或 缓解这一矛盾，是一个难题。《学习的革命》告诉我们一个解决的办法，那就需要掌握正确的学习方法，使用合适的学习技巧。拥有正确的学习方法，就可以“事半功倍”，而避免“事倍功半”。
《学习的革命》这本书就要求我们把传统的学习方法来一次革命，掌握如“快速学习法”、“超级学习法”、“暗示学习法”、“全脑学习法”和“综合学习法”等等，让自己掌握适当的学习方法，用有限的学习能力完成自己的学习目标，提高学习效率。
总之，《学习的革命》是一场思想的革命，告诉我们怎样学习，怎样找出解决问题的关键所在。我们需要快速地、有针对性的、用适 当的方法不断地进行学习，使学习不断促进我们的进步，促进我们的人生。
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关于革命的读后感1500字通用7篇
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生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们读了作者写的作品以后，相信内心有了很多的感触和想法。读后感要弄懂原作，要认真思考。还迟迟无法动笔作品的读后感吗？经过整理，我们为你呈上关于革命的读后感，还请多多关注我们网站！
关于革命的读后感 篇1
这个假期，我又翻开了书柜中《静悄悄的革命》这一本书，想起当初捧回这本书时，心中莫名就有一种亲切感，心中揣测着这本书里讲了一些什么呢？我由“静悄悄”这一词立刻想到了“潜移默化”，我想任何事物的改变都是慢而缓的吧。
假期中，我怀着满心的期待静心拜读了此书，我被作者佐腾学先生的研究态度深深感动，同时也被书中一个个鲜活的案例深深吸引。
佐腾学先生一直在积极地推进创建“学习共同体”的教育实践活动。他认为21世纪的学校是“学习共同体”的学校。在作为“学习共同体”的学校里，不仅学生之间相互学习、成长，而且为了促使学生相互学习，教师也必须要相互学习和提高，教育行政人员、家长、市民也都要相互学习和提高。想到达到这种理想状态，我们得先改变教学。改变学校的.第一步，就是打开教室的大门，在校内建立所有教师一年一次的、在同事面前上公开课的体制。只有教师间彼此敞开教室的大门，每个教师都作为教育专家而共同构建一种互相促进学习的“合作性同事”关系，学校的改变才有可能。
记得上个学期开学之初，我们美的学校推出了“见面课”，所有老师人人上一堂公开课。当时我们确实非常辛苦，每个人精心备课、上课，抽出时间听课、学习，但是对于我们整个学校每个成员、尤其年轻教师来说，却是一场场视觉盛宴。正是因为一次次的公开上课、共同交流研讨，我们整个团队成长特别快，同事之间的关系也更为融洽和谐。
佐腾学先生认为开放了教室，在校内建立起了“合作性同事”关系，学校就有可能向社区敞开大门。学校的改革只能从内部开始，但是，为了把改革继续深入下去，学校内部的改革必须要有来自外部的支持。教师和家长间合作关系的建立，只有双方都各自自觉地认识到自己的责任，才能将合作变成现实。小千古小学的挑战切切实实地迈出了走向“学习共同体”的第一步。在进行学校改革时，第一年里就把当时各个学校盛行的家长“参观学习”改为了“参与学习”。自从家长们参加到学生的学习中去后，学生变得更听话了，每个学生都能安心地学习。教师、家长相互信任，真正实现了教师、家长在明确各自责任的基础上的团结合作关系。
家长“参与学习”这一做法，我们可以借鉴和学习，在目前部分家长不是那么信任教师、关注自己孩子的情况下，我们可以将家长邀请至教室，让他们亲身体会和孩子共同学习的乐趣、了解自己孩子在学校的学习、生活状况。这样家长也许会慢慢地发生改变，共同参与到孩子的学习中来，与教师形成一股合力，更利于孩子的成长。
最后我想和大家分享书中我特别喜欢的一句话：“他们的变化尽管是很缓慢的，但越是缓慢，就显得越是扎实。”每一颗种子都在静悄悄地发芽，我们只要用心浇灌，用行动实践，终有一天会有不一样的收获！
关于革命的读后感 篇2
早就听说过《学习的革命》这本书，这次正好利用寒假，好好享受了一次精神食粮。大约花了两天的时间，我一口气把这本书看完了。它是由美国珍妮特。沃斯和新西兰戈登。德莱顿所写，由顾瑞荣、陈标、许静译，刘海明校译的一本有524页298千字的书，全书由1个前言、1个导论、14个章节所组成。细细品味中，感觉这确实是一本好书。它不仅仅有提纲式的目录，让读者了解整本书的大致内容，更重要的是它把要点和引文都在所有左边书页上简要地列出了，而且许多引文和概要都设计成了海报的式样，生动而形象，让读者在轻松愉悦的心情中，更好地阅读整本书。
我从这本书中获得的启示归纳如下：
首先要树立终身学习的观念。终身的学习在一个以知识为基础的社会里是绝对必需的，所有的人必须认真地接受教育。我们处在信息爆炸的时代，今日知道的东西，明天就可能会过时，如果停止学习，就会停滞不前，就会被时代淘汰，新时代要有新的思维和新的学习模式。学习工作化，工作学习化。当今世界，科学技术日新月异，人类已经进入经济时代，新知识和新事物层出不穷。为了应对激烈变化的竞争环境，人需要终身学习，学习不再是个人某一阶段性的事情，而是贯穿每个人一生的终身任务，即必须接受终身教育。21世纪是一个信息的年代、知识爆炸的时代，个人的终身学习已经成为大势所趋。在传统中的大多数人，把学习视为只需从业期间开展的活动，甚至当接受或开展学习仅仅取得一点点成效、初步适应了岗位技能需求后，就认为学习生涯已经结束，其实这是片面的认识。尤其是教师这个特殊职业，面对的是一个个活生生的人，现有的知识根本不可能保证我们在从事的职业领域中使用一辈子，所以应该不断充电、不断学习，并且这种学习是自觉自愿的。
其次，看完这本书后，对我印象最深的就是美国超级营地创建人之一埃立克。詹森提出的“无论任何形式的学习，都包含有三个基本的要素——状态，策略和内容”这一概念。“状态”，就是要创造出学习的适当的精神状态，即对自己的学习内容有着强烈的热情与渴望，要保持一种近似疯狂的执着去学习，只有这样才会发掘出潜存于自身的巨大能量；“策略”，代表授课风格和方式；“内容”，就是主题，在每个好的课程中，必须拥有这三者。但是我们现行的教育体制中，却往往忽视了“状态”，而它是三者中最重要的。学习之“门”必须打开，否则真正的学习无法发生。所以教育的关键是使学生进入一种放松、开放的状态，这样才能够集中精力学习。
最后一点就是这本书当中，有许多言语都是那么的经典，那么的启人深思。比如：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”“明天，你可以将今天书桌上的东西和昨天堆满房间的东西戴在你的手腕上。”“在学习方面你最有价值的财富是一种积极的态度。”“自然放松但又注意力集中是出色完成各项工作的关键。”“当你只有一个主意时，那是再危险不过的了。”“一个想法，没有新的成分，只有新的组合。”“纵向思维是在挖深同一个洞，横向思维是在试着在别处挖洞。”“孩子们的工作就是游戏，孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。”……或许《学习的革命》只是集合了这些言论，而非原创，但是，它组合地却如此巧妙，让我深思，促我警醒，令我奋起。
总之，《学习的革命》是一场思想的革命，一场我们学会怎样学习、怎样找出新的解决问题的好办法的革命，它是对传统教育与学习理念的颠覆和挑战！让我们一起来迎接这激活美好生活的挑战吧！
关于革命的读后感 篇3
2000年写的一本关于买房的书，九年后仍有指导性意义，作者高瞻远瞩之目光、锐利剖析之功底让我叹服！从买房说起，从中涉及了经济学、金融学、社会学、人文学科等等，作者用最朴实真诚的语言告诉我们：买房！买房！
作者对于房事实质性问题和发展规律之见解，丝毫不逊色于任大炮。当中警醒之语，一定要摘录下来：
1.城市化尤其是大城市化、内外合力的中国式通胀、房产的金融投资属性，三足鼎立，牢固的三角结构是导致城市房价尤其是大城市房价不断上升的根本原因。
2.在时间的长河里，房地产只不过是一朵小小的浪花，只有站在整个中国社会历史发展的大背景下，才能看清中国房地产行业到底发生了什么、正在发生什么、还会发生什么。
3.从1998年住房制度改革到20xx年之间，房地产销售基本反映的是实际的消费需求，但20xx年之后，这一情况发生了根本性变化，房地产开始由消费品很大程度上向投资品转变，表现在相关关系上，就是它越来越多地受到货币供给量、银行信贷等货币变量的影响。
4.在中国的城市化过程中，所有的城市都逃脱不了一个共同的规律，那就是城市越大，对外吸引力越大，土地和房屋增值的空间也越大。这就跟物理学中的万有引力定律一样：自身的质量（重量）越大，对外的吸引力也就越大。
5.政府宏观调控的真正目的：遏制房价“过快上涨”，而不是遏制房价上涨。在市场之手和调控之手的双重作用下，内地城市房价将长期呈波浪式上涨态势，短期内跌宕起伏，长期看波浪上升。
6.税收的宪政本质是什么？是公民和政府的契约！公民让出自己的部分利益换取国家提供的人身和财产安全、社会保障、法律公正等公共服务，它一定要经过严格受公众权利制约的法定程序，方可实施。
7.大多数人没有认识到独立产权对于财富的极端重要意义，眼里只有“廉价”和便宜的概念。殊不知，在市场经济背景下，财富若没有独立产权，则再便宜也是贵的；而一旦拥有独立产权，随时可以资本化，那么，很多东西即使价格看来相当昂贵，其实也是相当“便宜”的。
8.我国正处于城市化进程加速阶段，城市的土地和房产由于相对和绝对的稀缺性而成为商品，而美欧国家已经完成城市化进程，土地的开发性溢价和房产的交易性溢价基本消失，住宅回归消费品的本质，消费价格指数中包含了住宅价格
9.支持高房价的逻辑和事实又是什么呢？是货币量！这才是判断房价等资产价格的一个大判断，没有这个大判断，或者这个大判断出错，其他所有的小判断，什么房价会不会下跌，租售比、空置率、房价收入比是否合理，等等，都只是盲人摸象，只见一点不见全貌！
10.以按揭式的金融革命为背景、以超前消费为特征，在许多中国人还没有切实在手中掌握财富的时候，中国的资本时代或者说理财消费时代已经不可逆转地迅速到来了！面对这个时代，很多人还停留在“量入为出”的老观念中，很多人甚至还没有回过神来就被时代抛在了身后！
11.就像所有人都会生老病死一样，中国的高房价也不会永远如此上涨。但它的破裂或者软着陆应该是在二三十年以后。随着中国城市化进程的完成，随着住房更新换代基本完毕，随着中国人口高峰的过去，随着市场化的“财富还乡”的自然完成，区域发展不均衡得到极大的缓解，多数人在城市和乡村都同时拥有了住房，房价的下跌必将成为现实。
12.政府应该转变观念，要学会容忍所谓的“不和谐”。城市大和谐中应该包含小小的“不和谐”音符，老旧城区和不断涌现的“城中村”绝不是城市现代化的包袱，只要其拥有足够的自我发展空间，它不仅能跟上时代的步伐、分享发展的成果，而且还是城市文脉的延续、基础服务的活的源泉，它有一股十分强大的后拉力，为城市生活提供源源不断的商业支撑。
13.财富迅速增长的本质是将土地、资源、优势企业与劳动力的未来收入折现，如住房按揭贷款、证券市场、信用卡消费贷款等。高度金融化带来了巨额的资本供给，人均资本的提升又促进经济的发展，使得未来收入增长速度更快。
14.穷国和穷人之所以穷，不是没有财富，而是其大量土地、房屋等财富由于产权模糊，无法成为可以进入市场流通的“资本”，进而严重影响了交易和财富再生。用今天时髦的话说，是有财产而没有“财产性收入”。
15.投机性购房的真正要害在哪里？在于时间！除非有特殊原因，否则，短期内买进又卖出的房源多数可以认定为投机性购房。只要我们从“时间”上严格把关，就完全可以对投机性购房实施精确打击。投机者要全款买进房源，那是上帝也没有办法的事，但政策可以对他的短期出售行为加以严格区分和限制，根本办法就是在其出售行为中消除银行的“杠杆效应”。必要时也可以增加税费。
16.物权和税权，是宪政和民主的两大基石。充分保障私人物权和严格限制政府税权，是现代国家和现代政治的基本要求。如果仅仅出于“打压房价”这样一个效果可疑的短期政策目标，就允许、鼓动、怂恿政府随意征税，将开启政府滥征公民财产的恶例，是对《物权法》的反动。
17.信用消费、按揭制度等现代金融制度就像世界上最强劲的汽车发动机，引领着全球财富的创造，也迅速把中国带进一个崭新的资本时代、理财时代。
18.致富之道不在储蓄，而在投资理财。美国居民储蓄率低但消费旺盛，这与他们持有大量股票、基金等金融资产有关。美国虽然储蓄率几乎为零，但如果把其持有的金融资产考虑进去，其实际储蓄率则达40%左右，高于中国的30%左右的储蓄率。金融资产增值带来个人财富增加，所以美国居民才会大胆消费，并支持了美国以内需为驱动力的经济增长。
19.千万记住独立产权的重要性，即使做“房奴”也比免费分得宅基地的农民强百倍。独立产权是资本化的前提条件，也是资本主义和当代世界发展进步的最根本基石。
20.溪水正急于奔向大海，浪潮却渴望重回陆地。当你还是小水滴的时候，只有融入大海才不会使自己的自由、梦想、尊严和创造力乃至生命陷于枯竭。这是世界性的规律和潮流。它直接的结果就是大城市化。
21.不论你是出于什么目的买房，自住也好，投资也好，投机也罢，都要坚持价值投资原因，真正有价值的才买。地段、配套、交通、人群针对性等都要充分考虑。以投资的眼光买房，以自住的要求选房，做到“可住、可租、可卖”；地段选择标准是“老区看积累，新区看投入”，积累深厚则宜居，投入大手笔则意味着未来升值空间大。同时不要盲目相信开发商的哄抬物价，周边地段、年限、小区环境相差不大的二手房价格才是最值得信赖的“市场价”。
22.永远不要以为机会已经过去，任何时候都有机会。关键是对未来最好有一个比较清晰的判断。那种时时跟过去比较的人，常常会心理不平衡，从而畏首畏尾迟疑不决，也因此丧失一次次眼前的机会。
23.中国内地的房价，一定是短期内跌宕起伏、长期向上的趋势，它是一个连着一个向上走的波浪线，波峰和波谷各连成一条线的话，基本上就是两条平行的向上线，向上的平均幅度，按30年来的通胀幅度看，应当是约等于甚至略高于通胀幅度。
24.尤其要牢记，银行是房价上行或下行的最好风向标。银行对买房贷款的态度，直接体现监管层的意图，也直接体现监管层和银行对风险的判断。银行房贷政策放松，说明市场看好，国家鼓励购房；银行政策收紧，说明市场风险加大，银行在规避风险，政府也在打压楼市。银行的态度比专家的话真实、准确，可信度更高。
25.不要图便宜买超旧的老房子。有些购房者一味贪图便宜，去买一些设计、建材、小区规划和居住人群都很老旧的房子。其实真正便宜不了多少，而这类房子最大的风险，是有可能超过一定年限银行就不予贷款。即使你购买时银行还能按揭，也许再过几年就不能按揭了，到时你要换房，别人要用全款，无形之中就把相当多的潜在购房者排除在外了。
26.在全球性通货膨胀的背景下，财产性收入已经越来越超越工资劳务性收入，成为人们财富增长的重要方式甚至是主要方式。
关于革命的读后感 篇4
《学习的革命》是一本有关学习方法的畅销书。作者彻底颠覆了以往的学习理念，强调应该学会“怎样学”的问题，从而在最短的时间内获得最大效益和最佳在本中它提出了这样的观点：怎样学习是比我们学习什么更为重要的问题。他们认为学校最重要的任务是让学生学会怎样学习思考。
快速学习法的六个环节
（1）保持最佳的学习状态。国外教育学家研究证明：“80％的学生学习困难与压力有关。解决那个压力，你就能解决那些困难”。“当我们处在压力之下，我们的大脑‘短路’了。”具体说，要做到以下几点：“学习任何东西，包括阅读、写作、教学，都可以是有兴趣的，只要把它像游戏一样对待。”在学习困难面前，要敢于说行，不能说不行。“如果你认为自己是一个糟糕的学习者，那么你有可能变成一个糟糕的学习者。”相反地，你认为自己是个强者，那么你就能获得学习的成功。
（2）开动你的所有的感官。人的五个感官构成五个感觉，即听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉。实际上，人的认知能力大多是这些感官综合协同作用的结果，而很少是单一的感官的作用。学习成绩好与不好的学生的差别，一个很重要的原因就在于他们是否掌握了使用全部感官来学习的技巧。如以上数学课来说，学生一边听讲，一边看老师在黑板上的演式，同时不停地在笔记本上记下老师讲授的要点。如果这样做了，那就是开动了多个感官进行学习，学会做课堂笔记，既可集中学习注意力又可加深记忆，真是一举两得。
（3）学会略读。略读是读书入门的一种方法，也是学习能力之一。任何书籍，其中有重要的，也有次要的；有实用的，也有无用的；有精彩的，也有乏味的。因此，在读书之始，通过略读对全书的概貌有一个了解，以便分清主次、难易。
（4）学会多问。
发明家保尔麦克克里德也说：“唯一愚蠢的问题是你不问问题。”
（5）学会精读。
所谓精读，就是要仔细地阅读，有时是反复地阅读。一般来说，精读的目的是要掌握书中的重点，攻克难点和深究疑点，这就是所谓的“三点式”的读书方法。重点是指各门学科中的重要内容，要么它们具有重要的使用价值，要么对于进一步深入学习带有关键的作用。重点是分层次的，每门学科、每本书和每一章节都有各自的重点，这是在学习中需要注意的。
难点，对每个人来说是不同的，通过略读以后，应当找出自己不懂的地方，这就是自己学习的难点。对于学习者来说，遇到学习中的困难，切不可绕过去，一定要下决心把它攻下来。最好是自己刻苦钻研，如果自己的力量实在不及，老师帮助释疑，千万不要爱面子，不懂装懂。若那样做结果只能是害自己，到了考试或应用时，就会原形毕露，悔之晚矣！
疑点，这是读书的一种方法，也是读书的最高境界。我们读书万万不可迷信，“唯书、唯古和唯上”都要不得。殊不知，书本上的知识不仅受着作者观点的影响，而且还受到时代的局限。
（6）要学会记忆和储存。首先，那就是如何对待记忆。我们反对死记硬背，但绝不是忽视记忆的重要性。
记忆是十分重要的，现在很多学生不愿记忆，怕记忆是怕艰苦的表现，是思想懒汉。记忆力就像人的肌肉一样，越锻炼越发达，越使用越强健，甚至到老年仍然可以保持旺盛的记忆力
关于革命的读后感 篇5
《静悄悄的革命》的作者是日本东京大学研究生院知名教授佐藤学。作为行动的研究者，他走访了日本各地的一千多所幼儿园、小学、中学和养护学校，走进了万间教室。在学校，他推进“活动的、合作的、反思的学习”；推进构建教师间互教互学的“合作性同事”；推进由监护人参与授课的“参与学习”实践。他提出未来学校的形象——学习共同体。译者是华东师范大学学前教育与特殊教育学院的教授李季湄。她是我国基础教育课程改革专家组成员，在学前教育领域著作很多，影响很大。
佐藤学教授在序中提出，“静悄悄的革命”是从一个教室里萌生出来的，是根植于下层的民主主义的、以学校和社区为基础而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命。他认为，因为教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。
读完此书，我被佐藤学教授对教学形式主义的批判所震撼，被“润泽的教室”所吸引，被“合作性同事”所感染，对佐藤学教授追寻的“学习的共同体”有了更深入的思考与理解。
关于革命的读后感 篇6
列宁对官僚主义的解决办法是把中央委员人数增加到五十人甚至一百人，而这些人应是一般的工人，这些人与工农检察院司令部里的监察专家们共同组成一种新的能彻底清洗管理机构的力量—-
特米多尔式反动，波拿巴主义。
作者是美国人，在视角中一定会带有民主的文化渗透，在宣扬一种观点，俄国革命是将手段作为目的。历史演变的吸引力，反对派政治上虚弱，列宁主义的前提—口号就是统一，要与所有的统一，包括集中化、权威、纪律和正统所有的这些因素加在一起导致了斯大林的政权，而斯大林只是利用了旧时代的专制传统，因此得以成功。对斯大林，因为对他的了解不多，没办法评价，虽然知道著名的古拉格群岛，也看过一些关于饥荒的书，但因为都是二手，以后最好去一趟俄国吧。
再次强调一定要比较研究。
毛的思想相当程度借鉴了列宁的，以后挑个时间专门读列宁与毛著作。
看新闻，山东三涧溪村的小康生活，人民幸福富裕，与此同时，很多人的生活恐怕都是一地鸡毛吧，越是在困惑艰难的时刻越是需要思考，不断地思考，我希望每个人都做积极的行动者，不管是做学术探索，还是造福社会，这个时代更需要坚守思想阵地的人，好好努力吧。
曾经带过的两个学生一个考上了中山中文，一个成为学妹，为他们开心。
关于革命的读后感 篇7
一、建立“静悄悄”而又不乏活力的课堂
作为一名教育工作者，我们不难发现，现在我们所欣赏的或者说是所追捧的一些名优课，都是以“热热闹闹”的课堂为主。没错，热闹的课堂氛围，活泼的学习气氛，是学生愉快学习的一种表现。那么，我们还有没有想过，在热闹的背后，学生究竟学到了多少知识？他们的收获，他们的学习所得是否和课堂的热闹程度成正比呢？在《静悄悄的革命》一书中，结束语中有这样一句话：“学生需要的是能从容平和地、安心地学习的学校，而不是一切都明确规定、热热闹闹的学校。”在教学改革风起云涌的今天，这一句话能不能引起我们大家的深思呢？学生当然喜欢轻松活泼的学习环境，但作为教师，我想，我们更应该为学生创造一个安安静静，能够让他们真正静下心来学习的空间。至此，我们就要咬文嚼字一番，细细地品味这一个“静”字。佐藤学教授笔下的“静”是指这一场教学改革并不是一场轰轰烈烈、热热闹闹的革命，而是“从一个教室里萌发出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的静悄悄的革命”。教学改革不是一朝一夕的事，需要时间的积累才能达到质的飞跃。它是一种潜移默化的状态，静悄悄地、默默地渗入到学生的学习和教师的工作中去。“静悄悄”和“活力”这一对词汇看似相反，其实并不然。“静悄悄”是一种学习环境，是教学改革发生过程的一种状态；而“活力”指的是学生学习和教师工作的一种状态。如果我们能很好的将之联系起来，一定能在课程改革之路上取得收获。
二、学会倾听
佐藤学教授在《在静悄悄的革命》中写道：“这种倾听不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印，从而产生‘啊，真不简单’、‘原来如此’、‘真有趣呀’等共鸣共感。唤起这些情感体验可以说是倾听学生发言的‘理解方式’应具有的最重要的意义。”我们应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地互相倾听的教室”。教师要用心倾听学生的各种语言，包括身体所发出的无声语言，感受学生在课堂中思想的起伏波动与学生的想象产生共鸣，从而共同走向创造性的学习。我们现在都提倡要尊重学生的个性，首先就应静下心来去倾听孩子的声音，了解孩子的需要，接纳孩子的不同，理解孩子的语言。每个人都有自己的所思所想，孩子们也不例外。如果你想成为学生的良师益友，那么你必须改变高高在上的先知先觉者的姿态，走到学生中去，蹲下身来，与孩子的双眸对视，学会倾听，学会理解。教师要认识儿童生动多彩的世界，了解儿童的兴趣所在，关注学生现实生活中的欢乐与哀愁，所面临的挑战与诱惑。
在日常的教学中，多数教师往往只注意自己的教学进度，而忽略学生的发言，或者希望学生的发言能够顺着自己的教学思路，最好不要被打断，尤其是公开课更是如此。如果是这样的话，即使学生回答“是的”或是不住点头，你又怎能肯定学生是真的理解了，或是明了他们内心的所思所想呢？有的教师会说：“上课的时候，我经常想着，接着该怎么办，下一步该轮到哪个环节，所以有时会忽略学生的发言。”是的，作为教师，我们也时常会遇到这样的问题，为了赶教学进度，完成制订好的教学内容而不能兼顾学生的发言。那么，我们也该静下心来想一想，是否应该学会倾听？学会倾听要求教师面对学生时，从眼神、语言、表情和身体姿态各方面，充满关注和期待，这对学生是无比重要的精神力量。心灵交融的课堂意义就在于，它能点燃学生和教师智慧的火把。教师的倾听也许与讲课同等重要，教师“在课堂上以慎重的、礼貌的、倾听的姿态面对每一个学生，倾听他们有声的和无声的语言。能做到与一个一个的学生展开对话，而不是以群体为对象进行谈话。在对话过程中，竭力以自己的身体语言和情感与学生的身体动作和起伏的情感共振。”这样，课堂中学生“发言和发言之间的微妙的相互碰撞或相互联系才能产生出来”。真正的倾听其实就是理解，不要只看学生发言的表面意思，而要认真仔细地去倾听他们的发言，去体味对方话语中潜在的复杂想法。对此，佐藤学教授的比喻非常有趣而又恰当，他把学生发言和教师倾听比喻成投球手和接球手的关系，如果教师能准确无误的“接住”每个学生的发言，并能与那些倾心“投球”的学生的想法产生共鸣，那么，教室里的“投球”将成为一件愉快的事情，学生也会因此更深入地投入到学习中去。
三、向学习共同体的学校发展
佐藤学教授认为：“21世纪的学校是‘学习共同体’的学校”。所谓学习共同体的学校，是指不仅学生们相互学习、成长，作为教育专家的教师也相互学习、提高，家长和市民也参加学习，共同发展。
有位社会学家曾说过："小朋友之间的影响要比老师和父母的影响大。”为什么这么说呢？因为成人的话孩子不太容易理解，而孩子和孩子之间的交流就容易多了。他们有着共同的学习环境，相同的学习内容，相近或相似的喜好。他们往往可以就一个大家都感兴趣的话题争论不休，或是为发现共同爱好而欣喜不已。如果同一个教室的学生都在相互切磋、相互影响，那么，这对他们的共同进步是十分有帮助的。
许多研究发现，有效能的学校通常拥有有效能的教师，教师一起合作学习，塑造出优良的教学文化，包括教师的相互合作、教师间的密切沟通、积极的学校气氛等，否则学校很难有成功的教学。教师相互学习有多种方法，如休息时的相互交谈，教研小组活动，公开课的观摩等等。教师之间的相互学习，使他们有机会聚在一起，营造出积极的教学氛围，既可以分享他人的成功经验或失败教训，取长补短，又能使教师更为专注于自己的教学工作。
现今，教学改革进行的如火如荼，要把改革继续深入下去，必须要有来自外部的支持。家长是学生的第一位老师。办好学校，提高教育质量，学生家长是不可或缺的宝贵资源。但从现在的情况来看，家长与学校的联系主要是家长会、家访和家校活动，家长关注的是自己孩子的学习成绩，却很少真正参与他们的学习。而在日本，家长已从“参观教学”发展到“参与学习”，也就是家长作为“客串教师”来上课。家长直接参与学校教育活动，就要克服作为父母以自己孩子为中心的意识，逐步扩展到帮助教室里的每个学生。家长参与到学生的学习中去后，学生能更听话、更安心地学习；家长和教师之间建立了默契和信任，真正地实现了相互的团结合作。加强学校与家长的联系，发挥社会资源的有效作用；促进相互了解，特别是家长对教育工作的了解；还可以使家长从只关注自己的孩子转变到关注所有的孩子。因此，我们要充分利用家长的资源，请他们参与到整个教育活动中，构建立体教育体系。
学校是培养人、塑造人的地方，是传承文明和创造文明的场所；教师的劳动是集体性的劳动，是创造性的劳动；学生的学习过程是学生个体在诸多因素的影响下主动发展的过程。因此，我们要把学校变成“学习共同体”，使学生、老师、家长市民在这个“学习共同体”里共同成长。
佐藤学教授对学校、教师、课程的深刻阐述，给了我们震撼与反思。课程改革是“一场静悄悄的革命”，给基础教育带来了生机和活力，使教育界面临更多更全面的挑战。既然是革命，就需要付出代价。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”让我们相互学习，共同成长，一起投身这场静悄悄的革命。
最新革命者观后感
这篇写作向我们揭示了"革命者观后感"的深意，我相信您现在也在思考如何深度解读这个作品的阅后心得？根本上，阅后心得就是阅读完毕后的情感反应，我建议您时刻关注我们网站的最新动态，以保持公司的竞争优势！
革命者观后感 篇1
《革命者》这部影片更是让那段屈辱的历史再次重现在我们眼前，讲述了以“铁肩担道义，妙手著文章”的李大钊先生为代表的革命先烈们怀抱救国救民的赤子之心启发民智，带领大家走上革命道路，看到了以李大钊为代表的无数革命先烈为了民族的自由独立，抛头颅、洒热血，将共产主义信念的火种撒向大地，把理想的火炬照彻中国，为了新中国的胜利，李大钊先生献出了年仅38岁的宝贵而伟大的生命。
今年是建党一百周年，我们为伟大的母亲――伟大的党庆祝她100周岁的生日，7万名党员代表齐聚天安门广场，共同为党庆生，场面为世界、为国人所震撼，一个政党能够屹立百年正焕发着蓬勃生机，正带领着全国人民走在国泰民安、共同富裕的道路上，大家都“有何其有幸，生于华夏，见证百年，愿山河无恙，祖国繁荣昌盛”的感慨，假如李大钊先生能够见证这一切，是多么的欣慰和自豪！
我们生活在和平而幸福的年代，我们不愁吃穿，生活幸福，却在浪费光阴、不思进取、贪图安逸享受，与我们的革命先辈们相比，不感到羞愧吗？幸福生活来之多么的不易，为了今天的幸福生活，多少革命先烈守住了自己的信念，高唱着共产国际的歌，献出了年轻而宝贵的生命，是多么的可歌可泣，是多么的令人尊敬，我们应该铭记历史，不忘国耻，不断开创未来。
今天，我们所有的人都应该谢李大钊先生，谢谢无数革命先烈们。今天的中国已经站起来了，强起来了，你们期许的未来已来，你们期许的中国已经繁荣富强！
时间不知不觉的流逝着，一百年前的今天，中国共产党成立了，一百年后的今天，是中国共产党建党的一百周年；一百年前的今天，中国饱受欺凌；一百年后的今天，中国已经屹立于世界之巅，一百年的变化，离不开中国共产党的引领和奋斗，离不开革命先烈的浴血奋斗，离不开革命建设者的无私奉献，离不开广大人民群众的拥护支持。
没有共产党，就没有新中国。百年前的中国，温饱问题都得不到解决，现在的中国已实现小康；百年前的中国经济衰败，如今的中国可以在疫情期间实现经济正增长，如今的中国令人瞩目。这百年间的进步，离不开中国共产党的带领和奋斗。
今天，我们可以大声地告慰李大钊先生，您为之奋斗的党带领着英勇的中国人民，现在的国家经济腾飞，科技强国，日新月异，人民富足，安居乐业，全国人民都过上了幸福生活。如“嫦娥一号”成功发射、“神州七号”载人飞船成功飞天、综合国力不断提升、动车和谐号列车……这一切的一切，
这一切的一切都是因为有了我们的共产党，正是在她的正确领导下，中华民族才一步步地实现着民族的振兴和国家的富强。
革命者观后感 篇2
如今正在上映的《革命者》电影受到人们热议，好评度也在上升并居高不下。该电影突破时间与空间的限制，重温了李大钊先生短暂又波澜壮阔的一生，展示革命的艰辛与不易，助推泱泱大国的觉醒与复苏。
观此电影，敬守常先生（李大钊）之革命精神，面对混沌乱世敢于发声，寻救国救民之道；惜守常先生之无畏勇敢，面对严刑拷打不怕牺牲，为国家解放献智献身；叹守常先生之铁肩道义，面对艰难险阻左右逢源，却未等到柳暗花明那天。
张载常云：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。守常先生亦不是这样的人吗？忠于党，忠于人民，将其一生奉献给了祖国的未来，明知不可为而为之，矢志不渝地为美好的明天奋斗着。
红日初生，其道大光。中国人民的幸福生活来之不易，它建立在无数如李大钊革命先烈们的鲜血与信念之上，他们继往开来打破两千多年封建专制，给腐败社会带来星星之火；他们独树一帜提倡西方先进思想文化，为故步自封之公民灌输新知识。他们不畏强暴，团结一致成立共产主义小组，使中国之面貌焕然一新。
革命先烈们用他们的壮举向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节。他们更鼓舞着一代又一代的后辈为中华民族伟大复兴而奋斗，是伟大的革命先辈们，鞭策着我们，无论是以往的风云变幻，亦或是今天的东方雄狮，我们都应谨记：每个时代的人，都要把责任抗在肩上。
守常先生，当今盛世，如您所愿。您未见过的壮丽景色，我们替您欣赏；您未见过的锦绣山河，我们替您守护；您未完成的壮志雄心，我们替您奋斗！今朝吾辈承其志，只愿未来可期，国泰民安，山河无恙。
观此电影，感悟颇多，何其有幸，生活在用先辈们的热血浇灌的未来中，感谢《革命者》，让我们梦回历史，了解革命之艰难不易，在此向革命先辈们致敬！
革命者观后感 篇3
昏暗的灯光，照着一间黑暗的牢房，一个平头，戴着眼镜，长着八字胡的男人被铐在椅子上，浑身是伤，一言不发。这个人就是李大钊，伟大的马克思主义者，共产党的领导人，《革命者》就是讲述了他就义之前三十八小时历程。
当时是一个黑暗的世界，忘不了电影里老外下车的那一幕，他们在中国租借霸道地走来走去，还直接开枪射杀了一名中国报童。看着刚刚还活泼的报童死在自己眼前，李大钊站出来，跟老外理论；“这是中国人的地盘。”他们却无动于衷。
还记得那个场景：李大钊给了小男孩几块钱，后来他偷东西被抓住，失主当场鞭打他，他含泪说“我不是小偷，我妹妹病得很重，她需要我”。这句话顿时凸显了当时的社会，人们的迫不得已，甚至没有人的待遇，听着实在让人心酸。李大钊曾经说过“我们的革命是为了什么，为了我们孩子幸福的生活下去”。
回首党的百年历程，是一条洒满鲜血的路程，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑，我们今天的生活和平、安逸，是一批批党员同志用生命换来的，我们要永远铭记在心！
革命者观后感 篇4
2021年是中国共产党百年华诞。中国站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。世界将更多目光投向中国，聚焦中国共产党矢志不渝为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同。
7月1日上午，在天安门广场，举行了隆重的庆祝仪式，在庆祝的同时，我们要缅怀百年来为中国共产主义而奋斗的先驱们，没有他们就没有今天的幸福生活。同样，革命先驱有很多，都是我们学习的榜样，其中有一位中国共产主义运动的先驱、伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党主要创始人之一的李大钊同志，今年是他光荣牺牲94周年。为缅怀、纪念这位中国最早的马克思主义传播者，献礼中国共产党100年华诞，7月1日这天，以中国共产主义运动先驱李大钊执行绞刑前的最后38小时为主线拍摄的电影《革命者》首映。作为今年一部重要的主旋律电影，《革命者》可谓一反常规，没有按照时间线，叙述李大钊的生平，也没有用很长的跨度，去表现他求索的历程。聚焦于李大钊生命最后的38小时，闪回到几个片段，彼此关联，互相呼应，用剪辑指导杨红雨的话说：这是一部用情绪串起逻辑的电影。观看完后我深深的体会到三个词相信、热爱、执着。因为先驱们相信革命一定能成功，他们对革命的热爱，为中华民族谋幸福的使命感，才有了他们这种执着的追求，甘愿为革命牺牲自我的无我精神，让我们非常感动，没有他们的热爱与执着，不可能有我们今天中国的强大。
影片中清楚让我们看到了李大钊本可以选择的另一种人生――做着体面的工作，有着幸福的家庭，他明明可以选择简简单单地度过这一生，春天和妻儿幸福地坐在草丛上沐浴春光，周末拉着妻子的手弹奏一曲，看窗外院子里孩子们快活的笑容。他本可以在灿烂的阳光下，在新绿的草地上这样轻松地活着。但影片更让我们看到了，他是如何不安于同胞的苦难，如何主动走入了黑暗――在开滦煤矿，他心痛被英国资本家无情压榨的煤矿工人们，组织大家为争取更多权益而罢工；在上海租界，他抱着被俄国人枪杀在街头的无辜报童痛哭，联合各界发声抗争，终于让外国人迫于压力交出凶手……，他本可以过着阳光下的生活，但他知道，在阳光的背面，这大地上依旧有无数人在遭受苦难。为了自己遭受的苦难揭竿而起，是勇士。为了天下人的苦难，走入黑暗面对寒风，是伟人。《革命者》是一个注定结局的故事。因为历史的悲剧，无法重写――1927年，李大钊被捕入狱，遭绞杀牺牲。
影片也在开篇不久，就告诉了观众一个令人绝望的残酷事实：李大钊被捕入狱，且即将在38小时后被执行绞刑。就这样，仿佛打开了一本早已知晓结局的书，我们带着忧伤和痛心，重新走入了李大钊的人生。因为他不仅仅演出了李大钊的勇敢和昂扬。更演出了李大钊的善良，李大钊的浪漫，李大钊的坚定……甚至李大钊的孤独，李大钊的无助和李大钊的遗憾。《革命者》是第一次把地位崇高的革命者，放到那么低的视角中。只有低，才能让普通人能看得见，够得着，感受到。只有让他成为一个有血有肉的人，而不是高高在上的神，才能够打动普通老百姓，因为[人]才是我们身边的和你们一样的普通人。而[神]永远都是束之高阁的一种精神象征，老百姓想要被感同身受也是很难的，就像我们小时候课本里的那种情况。因此，创作的本质就是走心，只要真的用心了，普通人、底层老百姓们，是肯定会体会到的。只有走心了，人物才能立得住，只有用心了，人物才能活起来！《革命者》用了大量琐碎的生活片段，展现了李大钊平凡的一面，他不只是一个革命导师，领袖。而是一个成功走出了人生低谷，幸运找到了理想道路，并且能放弃优渥的生活，还矢志不渝地走下去，哪怕面对死亡的殉道者。
我的感动在于守常先生对理想信仰的执着与相信。守常先生被捕入狱后，面对同志们的营救，他断然拒绝。他说：“我被捕已经是党的一个损失了，你们应当全力保存自己的实力，而不应为我再做无谓的牺牲了。从古至今没有一场革命的胜利不是用血换来的，如果我死了，能够让唤醒那些麻木的人，能够让活着的同志们更加奋勇前进，我可以去死，我应该去死。”“我可以去死，我应该去死”，这是何等的誓言，这是何等的无畏，这是何等的相信！伟大的人从来都是因为相信而看见。在他们心中早已构想出一个光明美好世界的愿景，他们愿意为之奋斗，他们也始终相信！守常先生的扮演者张颂文在接受采访时曾说，影片中我重现守常先生登上绞刑架时，我也在想他当时就真的不怕吗？我认为每一个临刑前的人或许都会害怕，但这种怕持续多久是取决于是否明白自己为什么而死。守常先生相信自己的死是有价值的，相信自己一个人的死可以换来千百万人的生，因此，他的惧怕只有一瞬，他的勇毅与从容却是不朽。
李大钊同志是中国共产主义运动的先驱，是伟大的无产阶级革命家，是中国共产党最核心的创始人。他曾誓言：试看将来的环球，必将是赤旗的世界！今天，我们可以告慰守常先生的是，您当年所高举的旗帜已经插遍了神州大地，而在不久的将来，也终将插遍整个世界！守常先生和无数的革命者从黑暗反叛中走来，他们虽未能属于今日之盛世，但一定会成为永恒光明之象征。革命者用他们的牺牲唤醒了百年前四万万民众觉醒的力量，这力量穿透历史延续至今，依旧摧枯拉朽、势不可挡，推动着民族不断走向复兴，促进着共产主义不断成为现实！
大多数人是因为看见才相信，而革命者却因为相信才看见。这感人而震撼的历史，我们都是见证者。我始终坚信，唯有祖国与信仰不可辜负，我们的爱国情是刻在骨子里的，我们中国一定会越来越强大！我们同样要热爱我们的事业，肩负起我们的使命，执着的干下去！我们要接过革命者手中的“枪”，做为新时代的青年，我们也要相信、热爱、执着！
此生无悔入华夏，来世还在中华家！
我是中国人！我骄傲！
革命者观后感 篇5
7月3日，我参加了公司党组织开展的“接受红色洗礼，赓续精神血脉”的党史学习教育主题党日活动，观看了电影《革命者》。
该片以年代顺序追溯和展示了李大钊同志三十八年的光辉人生路程。他为了救国救民，在旧中国那段最黑暗的时期寻求革命真理，传播和实践着马克思列宁主义，和着“试看将来的环球，必是赤旗的世界”英勇救义。
看完电影，难以平静。今天，我们深切缅怀李大钊同志，就是要认真学习李大钊那种为实现共产主义伟大理想而踏实工作、矢志不渝、英勇献身的共产主义精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。李大钊同志对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。他用38个热血春秋谱写了中国共产党的黎明曲、摇篮曲！
先辈们虽然远离而去，正是有了他们的欲血奋战，大无畏的牺牲精神，才有了我们今天的幸福生活，作为一名共产党员要处处发挥先锋模范作用，带领班组成员岗位出彩，争做“克难提效”升级版的主角，作出新业绩，告慰我们无比敬仰的革命先驱。
革命者观后感 篇6
在一间冰冷的审讯室里，椅子上坐着一个有着八字胡，眼神十分坚定，又十分狼狈的人。他的名字叫李大钊，俗称守常先生。这就是李大钊，伟大的马克思主义者，《革命者》讲的是他就义三十八小时前的历程。
整部影片最令我印象深刻有两个画面，第一个是一名报童正在发报纸，一名喝醉酒的老外在中国租界里蛮横的走来走去，刚好看到报童在发报纸，气不打一出来，开枪杀死了报童。李大钊带着许多中国人来为报童申冤，那万众一心的震撼场面让我不禁热泪盈眶，感动至极。
第二个画面是亲子和李大钊初次相遇时，李大钊给庆子取名为李庆天，再次见面时，李庆天已经成为了一名地下党。李庆天想救李大钊出去的，但李大钊摇摇头说：“我不出去，如果我死了，可以换别人的命，我可以去死，我应该去死。”见李大钊这么坚定，李庆天也无奈了，他走出审讯室，眼泪大颗的掉下来，看到这里，我也潸然泪下。
我知道他们舍生忘死的革命是什么，是为了我们现在的幸福生活，只有他们舍小家，背着光明，面向黑暗。你想看到的世界，我们替您看到了。
革命者观后感 篇7
“我坚信那一天的到来，虽然我李大钊可能看不见，因为我只不过是个中间人，我从黑暗中反叛而来，却不属于未来的光明之地。我的脚踏在黑暗和光明的交锋处上，或许有一天黑暗会把我吞噬。可是为了人民，为了你们能走向光明，拥抱光明。我，我愿意去直面黑暗，因为我相信，终有一天阳光会普照整片中国大地，我坚信！”电影《革命者》在李大钊的独白中，拉下帷幕。
今天的我们替李大钊先生看到了他想看到的世界！
电影《革命者》是一部传记电影，主角是伟大的革命先驱李大钊。作为今年一部重要的主旋律电影，没有按照时间顺序，叙述李大钊的生平，也没有用很长的时间跨度，去表现他探索改变中国、拯救民族的热血历程。故事通过张学良、庆子、陈独秀、蒋介石、毛泽东以及李大钊妻子，这几个人不同的视角，串联起李大钊先生从爱国者，到觉醒者，再到革命者的一生。
《革命者》围绕1912年至1927年波澜壮阔的历史展开，国际歌作为背景音乐贯穿了电影，正片直接聚焦于李大钊生命最后的38小时，通过回忆讲述了大革命失败后的几个故事片段。每段故事从监狱开始，回到监狱，比如影片开始以李大钊坐在牢房里，看着窗外，嘴里哼唱着《国际歌》开始，最后一起被执行的革命者合唱《国际歌》为他送行结尾；再如共产党人庆子伪装医生为监狱里李大钊送饺子开始，最后他放弃被营救而让庆子平安离开回到现实狱中。闪回的几个片段，彼此关联，互相呼应。
影片开头李大钊深埋地下的墓碑重见天日，不是用纪录片风格的片段，而是用剧情片的风格拍摄，李大钊先生的三个儿子拨开碑上泥土并擦净，用颤抖的手小心翼翼将墓碑上的字重新描红，大雨落下，红色颜料混着雨水从墓碑流下，影片是悲伤的基调。
和观看《革命者》的观众一样，闪回的过程中我几次流泪。
影片具有年代感的画面使观众更能直接地、真切地感受到历史的气息，向往和平并为之努力的革命者们，为了人民觉醒而不停努力呐喊的李大钊，隔着银幕也能体会到他们的心酸和无奈。
李大钊先生视死如归走上绞刑架的过程，是影片的高潮部分，他与往常有很大的不同，不再是以往我们熟悉的形象。短发、两撇小胡子、戴着圆形无框眼镜，眼神中充满了坚毅。这天，他剃光了头发，摘掉了眼镜，坚定地直立着，面容平静，神态淡定。浑身上下，透露着一个共产主义革命者，视死如归的决心和气概！看到这里，我的心猛然收缩，和平年代不再需要革命者牺牲自己唤醒麻木的劳苦大众联合起来反抗、斗争、革命，可依然有很多人像李大钊先生一样。新冠肺炎疫情仍在反复的今天，我们永远不会忘记2019年那些赶往武汉的“最美逆行者”，他们像李大钊先生一样有坚定的信念，在人类与病毒的战斗里，他们是胜利者，他们的牺牲告诉我们平安健康的重要，活着是如此幸运。2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚收官之年。回望这些年所走过的不平凡的扶贫路，他们的脱贫故事感人肺腑、动人心弦。扶贫干部们用自己默默的行动镌刻初心，帮助无数贫困户改变了生活的困境，走出贫困迎来了幸福的生活。我们替牺牲的英雄们看到了他们想看到的今天，祖国的人民是平安的，贫困户已经脱贫，他们过着幸福的生活。
在那个年代的中国同胞遭受的苦难是无以言表的，人权更是一种奢侈。煤矿的劳工还不如一头骡子值钱，发生矿难更得不到该有的补偿，他告诉被欺压的民众，要学会反抗，斗争，争取自己应得的权益；十来岁的报童阿晨当街被暴徒枪杀倒在血泊里，李大钊先生立即扑过去抱起孩子，呐喊着叫医生，他回忆起认识的点点滴滴，一条鲜活的生命就这样消失了，他环视周围旁观者的无动于衷、麻木冷漠。他想唤醒那些麻木的人，他团结上海一切可以团结的力量为报童的死讨个说法。他带领大家要求租界交出暴徒绳之以法，当租界巡捕鸣枪示警时，他不怕死吗？怕，他怕会有更多的中国人不明不白的死去，他不许自己退缩，他不畏生死，做事不为一己之私。在白色恐怖的动荡年代，试问又有几人能做到？
电影里有一幕令我印象深刻：1926年3月18日的游行，站在最中间的李大钊，带着学生、群众们冲向军警。电影中，在现场经历了惨案的李大钊，面对学生的求助和疑问，震惊得说不出话来。李大钊在医院走廊的座位上，他靠着妻子哭着说，我们有主义，但他们手里有枪。在惨案面前，他认识到了枪杆子的重要性，从要爱国，到要用主义爱国，再到要用枪杆子支撑主义。《革命者》展现出了一个富有层次，一步步觉醒，最后无比从容而坚定的李大钊。
在那个会读书识字之人稀缺的年代，李大钊先生是北大的教授，是《新青年》杂志的编辑，是留洋回来的有志之士，他介绍自己时，谦虚地说喊我守常，丝毫没有傲慢之气，他给人的感觉总是温暖的。
妻子和孩子的回忆里，阳光明媚的天气，他们在郊外野餐，放风筝，孩子尽情玩耍，李大钊先生是温暖的。在一个大雨天，一个男人被当作小偷当街追打，倒在雨里哭诉着“我不是小偷，我妹妹真的病得很重……”李大钊先生不仅递过去抓药的钱，也给予他温暖。陈独秀的回忆里，李大钊先生冒着大雪，赶着马车亲自送他出京，一路上他哼着歌，并带给陈独秀北京小吃，那样的冬夜他是温暖的。
李大钊先生是爱书之人。书房的书堆得满满当当，当教授时，他的书房总是站满了看书的学生；吃早点时报童送书，他不许吃过油条的手碰书。看到此处，我羞愧难当，我的书房也是堆得满满当当，虽会时常搜罗新书，各平台推荐好书也会买回，但回来后更是束之高阁，有时上面已经落着些灰尘。边看书看吃东西更是家常便饭，看过的且没看完的书，几乎每本都是折得不像样子。
李大钊先生就像黑暗里的一束光，带给人们希望，告诉青年们，为天下人谋幸福才是真正的大事。影片中张学良和蒋介石出现的镜头部分都在黑暗的光线里，衬托出那束光并没有照亮他们心里的阴暗面。监狱中有一个镜头，在即将赴死的最后时刻，李大钊缓缓地转过身，昏暗的牢笼中打下一束光，落在李大钊先生身上，他举起手去触摸那道光束，光束中有一只手向他伸过来，紧紧和他握在一起，接受了先生的重托。李大钊先生更加坚信自己的选择，如果他的死可以唤醒更多的人站起来参加革命并取得胜利，那他愿意去死，认为一切都是值得的。
我们生在和平年代，过着小康生活。这一切一切的美好是无数革命先烈用生命换来的。我们更应该倍加珍惜这来之不易的美好生活，坚定信仰，学习老一辈共产党人的革命精神，在自己的岗位上作出努力和贡献。
革命者观后感 篇8
今年是建党一百周年，作为一名中国人，我深知今日幸福生活的来之不易，而《革命者》这部影片更是让那段屈辱的历史再次重现在我们眼前，我们知道中华儿女曾用生命捍卫祖国的尊严、用热血铸就祖国的明天整部电影以李大钊先生的革命历程为路线，带领我们深入的了解了那段黑暗的时期。
李大钊是我国最早的马克思主义者、共产主义的先驱者、党的创始人之一，他为中国的革命事业奉献了自己的一生。为了寻求救国之路，他孤身前往日本留学，结识了章士钊、吴弱男等革命朋友；他走进最底层的群众之中，激起工人阶层的反抗斗志；他任教在学校里，点燃学生们保卫祖国的热血之心。大钊精神铸就了民族之魂，影响着一代又一代人。“铁肩担道义，妙手著文章”是大钊先生一生光辉的写照，他不仅在中国革命史上写下了不朽的一页，而且以他大公无私、坚贞不屈、艰苦朴实、大义凛然的品质为后人树立了好的榜样，时刻激励着莘莘学子。
如今，李大钊精神已经成为积淀下来的精神内核，许多学校开设学生业余党校、评选大钊班、寻访大钊足迹、成立李大钊思想研究会等大型活动，这更是意义重大，影响深远。我们应永远铭记李大钊同志用自己短暂的生命在中国革命史上谱写的壮丽篇章，为了把前辈们开创的伟大事业永远推向前去而勤勉敬业，发奋学习，不懈努力！让大钊精神在我们身边熠熠发光！
革命者观后感 篇9
在中国共产党伟大的历史轨迹里，有一位这样的人，他率先在中国大地高举马克思主义的旗帜，为广大人民指明了新的社会主义发展方向。为了开创和发展共产主义运动，他英勇献身。他就是李大钊，守常先生。
是他把马克思主义引进了中国，是他为黑暗的旧中国寻找到了可以救中国的良方，是他指引无数有志青年走向了马克思主义的道路，更是他为那个时代千千万万的爱国志士指明了前进的方向。
在上海街头，报童阿晨被俄罗斯恶徒当街射杀。他不顾危险，团结和号召各行业的穷苦工人，在街头展开了一场罢工，逼迫洋人高管交出凶手，为中国人伸张了正义。
在一个大年夜里，他与过去的导师分道扬镳沦落街头。在只收留乞丐的一个澡堂里，他把乞丐视作同路人毫不嫌弃，同吃同住，始终把自己视作一个普通中国人。
在接到刚刚出狱的陈独秀后，他提议让陈独秀南下并亲自护送。那天晚上大雪封路，两人架着马车，一路畅谈理想和未来，最终约定，南陈北李共同建党，一起为全民族谋幸福谋出路。
在监狱里，面对同志的援救，他毅然选择了拒绝。“如果革命一定要流血，那把我的血也流掉吧！”站在绞首架上，他毫不畏惧，带头唱起了“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人。满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”为了革命，他无惧牺牲。
在景山上，他和毛泽东面对东升的旭日，奋力高呼“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”一百年后的今天，我想说：守常先生，今日中国之盛世，如您所愿！革命者们于黑暗中用鲜血和生命为我们创造了光明，今日之吾辈更应自强不息！
革命者观后感 篇10
献给平凡的革命者
——《红岩》读后感
“红岩上红梅开，
万里冰霜脚下踩，
三九严寒何所惧，
一片丹心向阳开。
红梅花儿开，
朵朵放光采。
昂首怒放花万朵，
香飘云天外，
唤醒百花齐开放，
高歌欢庆新春来！”
那一张张泛黄的、“红艳艳”的党证，那一段段令人心酸的回忆，那一首首革命老歌……捧着这本《红岩》，无需任何话语，只需封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜”，年轻的心就沸腾了，想重新回到那理想与信仰占领一切的年代，体验那炮火纷飞的岁月，留下属于自己拼搏的印记。
《红岩》主要记叙了解放战争临近尾声，蒋介石集团反动统治最黑暗日子里的山城重庆。黎明时分，我们党的活动比任何时候都活跃，敌人对中国共产党的镇压比任何时候都残酷。双方的最后一战异常激烈。每一位勇敢的革命家都用自己的生命庄严地实践了自己的世界观和人生观。其中不计其数是共产主义战士真善美的体现。
闭上书本，静静地沉思，仿佛看到1949年11月27日，国民党反动派发动了震惊中外的歌乐山起义。两百多个英雄啊！用生命践行了一个共产党人崇高的信仰。
仿若听见在重庆解放前夕，歌乐山仰天长啸，悲声壮绝的呼喊！
还记得许云峰将要被特务匪徒密裁的那时：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。”他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。
他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。
”面对着步步逼近的生死线，他没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，一步一步，带着共产党人的骄傲赴黄泉。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
”这是解放战争胜利后的第一个黎明。在那灿灿火光之下，映照的是那血与火的历史，在那漫天红霞之下，映出的是坚定的爱国主义、理想主义和集体主义精神。那绚丽的太阳，照耀着我们美好的明天！
《红岩》啊！这面用鲜血染红的五星红旗将永远飘扬在我心中，用伟大的革命精神引领我们的新一代少先队员走向光明的未来！
革命者观后感 篇11
一个世纪前，中国人民的愤怒、斗志、理想被点燃，一群无畏的人带领着群众作斗争。《革命者》讲述的就是这批革命者中的优秀代表——李大钊的故事。
那时，国共合作破裂，国民党大肆捕杀共产党，电影用倒叙的方式，引出李大钊入狱前的故事。他是共产党的奠基人之一，他的理想是向往着人民能够过上幸福的生活，他大义无畏，引发了五四事件。他面对国民党的枪口，带领学生迎面直上。他看到俄国暴徒杀死报童，义愤填膺，联合人民群众将暴徒抓了起来。
他在被捕入狱前，毫无惧色。在最后一次剃头中，他依然和一起被捕的同志们开怀大笑。在走上绞刑架时，他仍然是那么从容镇定。
他在五四事件中对学生们说，“我李大钊也害怕面对死亡，谁不恐惧呢?”但他为了人民就可以抛弃恐惧，勇往直前。
在狱中时，李庆天同志来救他，他都不走，他想用自己的死去唤醒那些麻木的人。李大钊死时年仅38岁。他一生都在为共产主义而奔波，作为一位革命者，他尽了自己的责任。
李大钊的精神所代表的不是他自己一人，还有那些和他一样，奋不顾身，不低头折节的先烈们。
没有谁是天生的英雄，但是革命者们靠着信念和对理想的追求，战胜恐惧，勇往直前。中国有这样的一群人，怎能不站起来，怎能不富，怎能不强?
革命者观后感 篇12
今天在班委会组织下观看了《革命者》。无论是片中的往烈义举，还是剧里的思潮交锋都把我拉回了那个风起云涌的革命年代。恰逢建党百年，在这个历史节点观看一部关于党的电影，对每一个中国人的心灵都不失为一种洗涤。
本片集锦展现了那个民族苦难深重的时代。以南陈北李为代表，无数革命前辈们为了祖国的未来抛头颅、洒热血，即使是面对军阀的残酷压迫，他们也从未动摇自己的信念。这群扎根中国社会的革命者有着中华民间最豪迈的草根义气，他们不畏艰难险阻、乐观而不输仗义豪情。共产国际歌是他们心中不朽的歌谣，共产主义理想是他们精神前进的不灭火炬。为了远大的理想，他们不惜为革命事业献出了自己的生命，这些坚韧而热烈的灵魂迸发出的生命力即使穿过历史的云烟，在今日依然熠熠生辉。让我印象最深的是在李大钊先生被捕后，他英勇地接受了国民政府欲加之罪带来的酷刑，选择用自己的死去唤醒民众――正是这样的革命精神让一代代青年后辈们从蒙昧中觉醒、接过前辈手中的旗帜继续奋斗下去。全片结尾处，在慷慨赴死前的他和战友们从容地相互调侃取乐、相约来生再一同奋斗，场景间穿插着的军警愤怒制止的狼狈叫喊和烈士们爽朗大气的由衷笑声形成了鲜明对比。每当国家有难，总有一群这样的“民族脊梁”挺身而出，他们的光辉品格共同谱成中华民族历史的华章。
也许现在我们无法真真切切地感受到那时的惨烈，但我们都无时无刻都应当心怀感激。拿稳前辈传下的接力棒，如你我一般的每一位青年在新时代的新赛道上都应该努力发散出自己的力量、为祖国的发展献上自己的热情。
革命先烈故事读后感(通用12篇)
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会应该怎么制定才会更好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“革命先烈故事读后感(通用12篇)”，请阅读后分享你的朋友！
革命先烈故事读后感(篇1)
又一个清明节到了，我是一位小学6年级的学生。我们正好学到了对中华名族做出了巨大贡献的先烈们。
学完这个单元，我知道啦；革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万不愿做奴隶的人们站起来了，他们高唱着义勇军进行曲，去继承你们未完成的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明
革命先烈故事读后感(篇2)
前段时间有位好友介绍我看一部长篇小说《斥候兵传奇》，之后要让我写读后感记得我是稀里糊涂的答应了我的好朋友。我重复看了几回昨晚才提起笔写下我的内心真实感受。
这是一部充满抗日传奇色彩，讲述了枣强县抗日政府第一任县长王东初到任后；大力宣传马克思主义等重要思想，激发当地许多爱国热血青年参加革命报效祖国，也包括金昌盛等在内。然而在不久之后原本安静的老鸹村遭到日军、伪军和土匪的强烈反击从此不再安静直到革命胜利后老鸹村才恢复了以前的生活。金大成长长的叹了一口气回忆说
为了让枣强县人民和枣强村的村民过上平静的生活，有多少革命先烈者倒在这片圣土上。虽然他们早已离去没能亲眼看到祖国今天的美好生活，但是他们会一直铭记在我们每一位中华儿女的心田。但愿这段抗战传奇将载入历史的辉煌一页（的篇章）。
当我仔细阅读完这部长篇小说时，我的心顿时被针深深地刺痛。痛恨那些伪军们的卑鄙手段，敬佩先烈们不怕牺牲的精神。
我百感交集，热泪盈眶。我们今天虽然过着舒适的生活，有谁曾想到过去是无数位英雄用生命换来的。让我们一起祝愿他们一路走好，我们不会忘记。
革命先烈故事读后感(篇3)
笔直、平坦的马路上车辆来来往往，路边高楼耸立，人民都过上了小康生活，这都要归功于党的领导，也要归功于革命烈士们，如果没有他们的英雄牺牲，就没有我们现在的美好生活。所以，我们要永远记住他们，要学习他们身上不怕牺牲，勇于奋斗的精神。
曾经我读过这样一本书《革命先烈的英雄故事》，这本书中记载了为党的建设英勇牺牲的革命烈士们，从中令我记忆犹为深刻的是董存瑞。在一次战争中，他和他的战友们经过了不懈战斗，炸掉了几个雕堡，只剩下一个了，这个雕堡十分坚固。连续炸了几次都没成功，董存瑞他便亲自去安放炸药，他想用支架将它支撑住，再将它点燃，可由于墙壁太滑了，连续摆放几次都没有成功；也又看见同志们在冲锋被雕堡内的机枪无情地扫射时，他没有犹豫半刻，用自己的双手撑住了炸药包，顶在雕堡上，点燃了导炎索，他的口中大喊着：中国共产党万岁，接着只听轰地一声，雕堡被炸毁了，战争取得了胜利，可是英雄董存瑞却永远地离开了我们，他用自己的便笺向我们权释着，活着，要做一个项天立地，不怕牺牲的英雄。他的事迹永远地留在人们的脑海里，刻在了人们的心里。
还有让我最为感动的是女英雄刘胡兰的故事：刘胡兰生于一个贫苦农民家里，年幼的她早早地参加了中国共产党。一次，刘胡兰根据组织安排，要转移上山，可是敌人封锁了所有入口，刘胡兰无法离开村子。一个叛变的民兵从人群中发现了刘胡兰，把她拉出人群，带到了敌人的面前。敌人从叛徒的口中得知刘胡兰是被捕人员中唯一的共产党员和区干部，又是年龄最小的一个，便妄想从她口中得到他们想要的东西，可刘胡兰宁死不屈，敌人万万没有想到共产党的一个小姑娘竟会如此坚强。敌人的利诱和威胁都失败，便希望通过血腥的屠杀来逼迫刘胡兰投降。
在刑场上同志们一个个牺牲在敌人的铡刀下，只剩下刘胡兰一个人，这时的刘胡兰眼睛里冒着怒火，毫不畏惧，她斩钉截铁地说：怕死就不当共产党员!愤怒的群众再次向刑场涌来，敌人的机关枪向几百名手无寸铁的乡亲们瞄准，这时刘胡兰大义凛然地大声喝斥敌人：住手!要死，让我一个人死，不许伤害群众。就这样年仅十五岁的刘胡兰昂首挺胸迈着矫健的步伐，从容地向烈士染红的铡刀走去
她用年轻而宝贵的生命换来了老乡们的安全，她却永远沉睡在这片生她养她的土地上，鲜血染红了蓝天。毛泽东为你亲笔题词：生的伟大，死的光荣。邓小平爷爷也为你亲笔题词：刘胡兰的高贵品质，她的精神面貌，永远是中国青年和少年学习的榜样。
在中国，像刘胡兰、王二小、董存瑞这样的爱国英雄成千上万。你看，舍身堵枪口的黄继光，与敌人同归于尽的杨根思，烈火中永生的邱少云为了保卫祖国，保卫人民，无数的革命先烈在战争中抛头颅、洒热血。这些勇士们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归，这种爱国之心是多么可贵啊!
我们生长在和平年代，没有硝烟、没有战争，这样的环境是千千万万英雄用自己可贵的生命换来的。
我从《革命先烈的英雄故事》中，得到了一个这样的启示：我们应该继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，做一个不怕牺牲、勇于奋斗、坚定信念、顶天立地、无私爱国的人。此时此刻我们更要珍惜这来之不易的生活!国家兴亡，匹夫有责!作为一个光荣的少先队员，我们更应该把握好现在的幸福生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛!
革命先烈故事读后感(篇4)
在中华五千年的历史长河中，涌现出了千千万万抛头颅，洒热血的英雄儿女，他们犹如一颗颗璀璨的明珠印在每一个中华儿女的心中。
当我读了《铁道游击好男儿洪振海》的故事后，我被他们视死如归的精神感动了。洪振海，山东滕县人，自幼因生活所迫在枣庄路铁矿谋生，练就了飞登火车的本领，抗日战争时期，他与王志胜、刘景松一起组建了一支铁道游击队，他抗日决心大、作战英勇，他们依靠路矿工人和湖区群众的掩护与帮助，采用灵活机动的战术，神出鬼没的打击敌人，他们扒铁轨、炸桥梁、截物资、惩汉奸使日寇闻风丧胆，不得安宁，这真是大快人心啊！他们还护送过数千人过界，没有一次失守，立下了赫赫战功，被称为怀中利剑，袖中匕首。可惜的是，1941年12月的一个风雪之夜，洪振海率领部队与日寇展开激烈的战斗，洪振海不幸中弹身亡，壮烈牺牲了。一位英雄就这样离开了我们，但他的名字和他的英勇事迹却深深地印在了每一个中华儿女的心里。
面对这些英雄们，让我们怎么能不萧然起敬？怎么能不珍惜现在美好的生活？是他们用鲜血和生命换来了我们今天的和平生活，当我们坐在宽敞的教室里，身边没有硝烟战火，我们有什么理由不好好学习？不努力学习？每当五星红旗徐徐升起时，我的心中总是不由地产生对英雄的敬佩，此时我更加暗暗下定决心，努力学习，将来要为祖国贡献出自己的一份力量。
革命先烈故事读后感(篇5)
今天，我怀着澎湃的心情读了《革命先烈的故事》这本书，书里的那些为了抗日救国而牺牲自己的战士们深深地烙在了我的心里。
刘胡兰就是一个突出的例子，她面对敌人的威胁无所畏惧，从不向敌人透露任何对党有害的信息。最终她为党和革命献出了自己年轻的生命。虽然她已经离开了，但她将永远活在人们的心中，为天堂的革命欢呼。
读了这个故事。我的心灵受到了震撼，多么坚强的一位女子，在敌人威胁面前的不屈不挠，更突出了她对党的信任和对敌人的仇恨，就连毛主席都被她的爱国精神所感动，亲笔为她写下“生的伟大，死的光荣”的碑文。
敌人可以摧残我们的身体，但不能摧残我们的爱国热情，更不能摧残我们对革命胜利的坚定信念！在**的敌人面前，中国人民更显出了他们铮铮铁汉的本色！在敌人面前，倒下的中国人不计其数，但他们还活着，他们永远活在人们的心中！
而那些侵略我们中国的日本兵，他们的结局必然是失败，他们必然会遗臭万年。伟大的中国人民是打不垮的！
《革命先烈的故事》这本书是我在前两个星期读的，主要写了12位革命烈士的英勇事迹。他们在反动军阀的严刑拷问下，依然是保守秘密，至死也不屈服。这样的同志值得我们敬佩。
其中，让我印象最深刻的就是夏明翰同志了。
夏明翰同志是毛主席早期在湖南培养和发展起来的第一批共产党员之一。他是反对帝国主义、封建主义和军阀统治的英勇无畏的战士。牺牲时才28岁。
他短暂的一生，闪耀着共产主义的光辉。他同封建家庭决裂的故事让我非常佩服。
夏明翰的爷爷叫夏时济，曾经做过旧**的大官，因此，他也想让孙子当大官，享受荣华富贵。但夏想报效祖国，所以参加了革命。他的爷爷知道后大发雷霆，把他关入了自家建造的大牢里，不让他出来。
后来，夏明翰托弟弟带来了一把斧头，破窗跳了出来，走到了院子里，砍掉了桂树。他的爷爷认为桂树是官运享通、兴旺发达的象征。他住到**，都要栽种桂树。
平时连枝叶也不准攀折。夏明翰砍倒桂树时，他正在向倔强的祖父宣战。为了革命，他宁愿做他祖父的敌人，这是我非常钦佩的。
革命先烈故事读后感(篇6)
八月一日建军节，一个英雄的节日。一大早火辣的骄阳与我的心情一样炽热，今天我作为一名《小星星》小记者去参观江西革命烈士纪念堂。
来到纪念堂大门，一尊红军战士的雕像映入眼帘，他勇敢坚毅的眼神眺望远方，显得非常有气势。我们列着整齐的队伍，沿着大理石台阶，穿过正门，步入纪念堂前厅。在庄严肃穆的前厅，我与另外二位同学光荣地加入了《小星星》小记者团。在宣誓仪式中，当编辑老师给我颁发小记者证时，我激动万分，感到无比光荣。
在纪念馆讲解员的带领下，我们开始对纪念馆参观。通过讲解员耐心细致的讲解，让我们了解到江西省牺牲烈士人数达25万余人，占全国烈士总人数的六分之一；以方志敏、刘和珍、伍若兰等为代表的江西革命烈士们为中国革命事业进行的艰苦卓绝的斗争；南昌起义、秋收起义等掀起中国革命事业波澜壮阔的画卷。
小记者们在参加过程中，认真聆听讲解，有的同学认真做得记录，生怕漏掉每个细节；有的同学在革命遗物前驻足观看，内心无比沉重；还有的同学向讲解员提出各种问题，想更多了解烈士们的事迹。
让我印象最深的是新时期的人民卫士熊云清，他为保护旅客安全，拼命拖住歹徒，用自己身体压手榴弹，献出自己宝贵的生命。他虽然没机会再穿上妈妈编织的毛衣，但他的壮举把生的希望给予人民，我听到这一事迹非常震撼。
参观结束从纪念堂出来，室外依旧炎热，我内心久久不能平静。正是革命烈士们为了崭新的中国、为了挚爱的人民，舍生忘死、前仆后继的付出才有我们现在的幸福生活。我们要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，长大后为建设我们的美好国家贡献自己的力量。
革命先烈故事读后感(篇7)
今天，我读一篇名叫《死也不倒下》的革命影视作品。它写的是吉鸿昌在被敌人逮捕后，受到各种酷刑，但仍宁死不屈的故事。他用自己的生命保住了党和人民的利益，为新中国的成立献出了宝贵的生命。
其中，最令我感动的，是吉鸿昌在入狱后并没有害怕，反而在狱中宣传抗日精神，尽管受尽了酷刑，遍体鳞伤，他还是从容不迫，宁死不屈。在临死前，他还不忘中国人有自己的尊严，不能跪倒在敌人面前，就算是死，也要坐着死！
读到这里，我热血沸腾，就因为我们的革命前辈有这样大无畏的信念，才换来我们祖国的解放，国家的富强！才使得中国共产党的旗帜最终插遍祖国的大江南北！
现在，祖国昌盛起来了，强大起来了，但是我们永远不能忘记革命先烈们！因为是他们为祖国的强大奠定了基础！
我想，现在的我们遇到一点挫折就会轻言放弃，我们为什么不能像先烈们一样，拥有不屈不挠的精神呢？我们应该深思呀！
同学们，让我们发奋努力，在革命英烈精神的鼓舞下，去建设好一个强大的祖国吧！我们不能再浪费时间了，要充分利用好每一分钟来学习，做学习的主人，让英烈的精神伴随着我们奋勇前行！
革命先烈故事读后感(篇8)
读革命先烈的故事有感
1949年，中华人民共和国正式成立，这是无数勇敢的中国人民的功劳。他们不怕牺牲年轻的生命，也不怕保卫祖国。正是因为他们，我们的祖国才有了今天的辉煌和成就。刘胡兰就是其中之一。
她的精神深深地感动了我。
刘胡兰从小就参加了抗日儿童团，有一次，敌人来了，他们把刘胡兰抓到屠刀前，想让她说出共产党的秘密，可令敌人万万想不到的是刘胡兰宁死不屈，就这样，刘胡兰仅仅15岁就壮烈牺牲了。亲爱的毛主席为她写下：生命的伟大，死亡的光荣。
想想我们现在的生活是多么美好，每天无忧无虑地生活，做我们想做的事是多么惬意！与刘胡兰相比，我感到很惭愧。刘胡兰姐姐只比我大三岁。现在我过着张嘴伸手拿衣服的生活。我从不为父母分担家务。真可惜！
虽然刘胡兰牺牲了，但她的爱国爱民、不屈不挠的精神财富，一直鼓舞着我们前进，读了这本书，我想，我们现在生活在一个没有战争，没有硝烟的时代，多么和平，那么悠闲，多么快乐。这是成千上万勇敢战士的生命。今后一定要努力学习，长大后要向刘胡兰姐姐一样保卫祖国，拿出自己的力量，把国家建设得更加强大、更加美好。
革命先烈故事读后感(篇9)
读革命先烈的故事有感
读革命先烈的故事有感
今天，我在一本书中看了一篇感人的文章。题目是《江姐》。
她叫江竹筠。她出生时是个童工。1939年加入党组织，在白区工作。1947年，蒋洁奉命在奉节县与丈夫彭咏武会合。不料，她的丈夫和几个同志被敌人杀死了。接到这一沉重打击后，江姐找到党组织，向党组织汇报时，要求留在奉节县，不要哭。
几个月后，由于叛徒出卖，江姐不幸**。在集中营里，她多次受到敌人的折磨，但她没有说一句反党的话。江姐的意志多么坚强呀！
江姐回到牢房后接到了许多难友的秘信，江姐深受感动，她的回信中写道：“……竹签子是竹子做的，但是党的意志是钢铁铸成的！”
这句话有多好？党的意志如同泰山一样不可动摇。那我们这一代呢？从小就生长在社会主义国家里，是在蜜罐子里泡大的，是在妈妈的亲吻，爸爸的怀抱，老师的爱抚中长大的。我们没有体验过旧社会人民的痛苦，没有体验过吃皮带和野菜的滋味，也没有体验过竹竿的痛苦。
多少军人为了解放中国，流下了头颅和鲜血，献出了宝贵的生命，却不知如何珍惜今天的幸福生活。
有一次，妈妈给我改了一条裤子，我一见是旧的就扔在床上，妈妈只好给我换一条。今天我感到很惭愧和内疚。与那些烈士相比，我是多么的渺小和可笑！
想到这里，我不禁想起了一首歌《没有共产党就没有新中国》……是的，今天的幸福生活是烈士用鲜血换来的，是来之不易的。让我们从今天开始珍惜生活吧！
革命先烈故事读后感(篇10)
读《革命先烈江姐的故事》有感
今天，我读了一篇文章——《江姐的故事》。故事主要讲了江姐为了保守党的机密，忍受了反动派无数次的严刑拷打，却永不屈服，最后壮烈牺牲了的事情。
这篇文章给我的影响很大，我感觉，我现在的生活比她们那时候幸福多了。但和那些先烈相比，我现在的行为是多么的渺小啊。记得有一次，爸爸妈妈带我出去玩，突然看见一种粉红色的棉花糖在卖，就闹着要，妈妈不给我买，我就板着个脸，心里很不痛快，就故意拖拉在后面慢吞吞地，后来妈妈给我讲了不少道理，我才感觉我做错了，至今想起来还觉得真有些脸红啊！
我知道，新中国的胜利是由成千上万的像江姐一样的共产党员用他们的鲜血和生命换来的。我想：我是一名中国少先先锋队队员，我的红领巾是用革命先烈的鲜血染成的，我一定要好好学习，改正自己娇生惯养的毛病，长大为祖国贡献力量，让祖国变得更加美丽富强。
革命先烈故事读后感(篇11)
今天，我读了《英雄王二小》这篇文章。王二小是儿童团员，为了挽救乡亲们的生命，他冒着生命危险把敌人引入八路军的包围圈。最后，乡亲们获救了，敌人被消灭了，王二小却壮烈牺牲了。
读了这篇文章，我的心情久久不能平静。王二小真英勇，为了不让鬼子走向乡亲们转移的方向，他勇敢地走向敌人，为敌人带路；王二小真机智，他装作害怕的样子，获得了敌人的信任，成功地把敌人引入八路军的包围圈。王二小最后牺牲了，他的精神永远留在了所有人的心中。
现在，我们生活在一个和平的年代，拥有温暖的家庭、美丽的校园、富足的生活，每天快快乐乐地上学、平平安安地回家、开开心心地玩耍。这一切，都是无数像王二小一样的英雄用生命和鲜血换来的，我们应该永远铭记他们、感恩他们！我们现在还小，最重要的任务就是好好学习，天天向上，争取成为祖国的栋梁之材，将来把祖国建设得更强大，让屈辱的历史不再重演！让英雄含笑九泉！
革命先烈故事读后感(篇12)
江西革命烈士纪念馆位于江西省南昌市八一大道北段，建于1953年，距今已有60年的历史了。这个学期在我们信息学科部老师的组织及带领下，我们来到了这里进行参观和学习。
纪念堂前的广场中心有一座红军战士塑像，为了纪念这次活动，我们在塑像前拍了一张集体照。随后我们就进入了堂内参观。
堂的前厅有毛主席的手迹：共产主义是不可抗拒的！、星星之火，可以燎原！、死难烈土万岁！。正厅祭坛上立有纪念碑，由朱德题字：革命烈士永垂不朽！当这些熟悉的话语映入我的眼帘时，我仿佛看到了当年革命先烈前赴后继参与革命的场景。这个印象深刻的开场震慑了我的灵魂。
接着一幕幕辛酸的场景，一个个铁骨铮铮的烈士都让我深感老一辈的革命者的艰苦奋斗的精神。在纪念馆中陈列着许多珍贵的历史文物，在展厅里陈列着革命烈士使用过的步枪、机枪、将领使用过的手枪等，在一些地方还制作了场景和人物蜡像，生动的展示了当时革命的艰苦岁月。感受到：近百年来，无数中华儿女为了民族的独立、人民的幸福和祖国的繁荣富强，前仆后继，用鲜血和生命换来了美好的今天。
观看到最后，我读到江西省军区的话：继承先烈遗志。学习先烈崇高的精神，献出我们毕生的力量，为保卫祖国的安全和建设社会主义事业而奋斗。我读到中共江西省委委员会的话：纪念革命烈士，要学习先烈们对革命事业无限忠诚的高贵品质，学习先烈们英勇顽强的高贵精神，继承先烈们革命遗志，为大我过建设成为一个伟大的社会主义国家而奋斗。我读到江西省人民委员会的话：继承先烈意志，发扬革命传统，为建设繁荣幸福的社会主义社会而奋斗。
一次的观看，让我感悟到很多价值的源泉，英雄们给我们不但有美好的家园，而是让我们记住共产党是人民的党。突然间似乎听到那首，没有共产党就没有新中国的歌，音乐的质朴萦绕心理。依依惜别英雄馆，仰望天空，英雄的泪水冻结我的心，虽然我只是一个平凡的大学生，但我会自觉地自重自律、自奋自强，让自己融入集体，顺应时代，这是历史对我们青年一代的召唤，这是党对我们青年一代的厚望。因为时代发展的趋势，恰如大江东流。我们的爱国之情、集体之心、报恩之愿、自强之志，只有顺应发展的时代大潮，我们的所作所为才能有利于国家，有益于集体；才能无愧于长亲，无悔于本心，我们的青春才能绽放光彩，我们的生命才会价值永恒！
