革命先烈读后感

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自从我读了王二小的故事，这一篇故事给我留下很深的印象，我是流着泪把它看完的。

王二小是一名儿童团员，他一边给地主放牛，一边给八路军站岗放哨。有一次，日本鬼子又来扫荡，走到山口迷了路，他们看见了王二小在山上放牛，便把他叫来，叫王二小带他们去卧虎沟。聪明的王二小为了乡亲们的安全，假装给鬼子带路，他心里想，你们别得意，等会有你们好受的。他走在前面，敌人跟在后面。他把敌人带到了八路军的埋伏圈里。当四面八方响起了枪声时，敌人这才知道上当受骗了，就生气的用刺刀挑死了王二小。八路军迅速地跑下山狠狠地把敌人都消灭了。十三岁的王二小就这样英勇地牺牲了，他用宝贵的生命换来了乡亲们的安全。他的鲜血染红了山上的花草树木，映红了天。

我知道还有许多这样的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵张嘎;······他们都是保卫祖国、保卫人民不顾个人安危和敌人斗争的革命英雄。读了这些英雄的事迹以后。我觉得，我们在这和平的时代，条件有这么好，真幸福!

我们要好好学习，要学他们机智勇敢，不要在困难面前低头。要学会用智慧战胜困难，长大后把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛。

江姐是著名革命烈士江竹筠的亲切称呼。

抗日战争和解放战争时期，面对酷刑和屠刀，他们宁死不屈，顽强拼搏，创作了英雄诗篇。江竹筠就是他们中的杰出代表。

1948年6月，由于叛徒出卖，江姐在万县不幸**，关进了“渣滓洞”的集中营。国民党军通间谍试图从这位年轻的共产主义妇女身上找到突破。他们对江洁使用各种酷刑：老虎凳、吊带、带刺鞭子、撬棍、电刑，她甚至把一根竹棍钉在十个手指上。

这些惨无人道的的酷刑，时江姐被折磨得身体变形。但她始终坚贞不屈，正气凛然：“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的！

”“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”

其实，在生活中，像“江姐”的人很少。有时候只是擦破了一点皮，就大呼小叫，哇哇大哭；有时候上课不听，回家后做得作业一塌糊涂；有时候遇上一点困难，便放弃前途……我们是中国以后的栋梁，我们要刻苦学习，我们要坚强，长大后要报效国家。

江姐的事迹别写进长篇**

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎么才能写出更好的心得体会呢？小编现在推荐你阅读一下革命先烈的观后感4篇，更多相关信息请继续关注本网站。

我被《红色少年的故事》书中的英雄人物深深感染：视死如归的刘胡兰，大义凛然的李氏姐妹，机智勇敢的王二小——他们为新中国的成立奉献了自己年轻的生命;“狱中小烈士”宋振中，“神奇女交通”潘香风，“红色小歌仙”张锦辉——他们死守党的秘密，笑对敌人的酷刑，视死如归;保护牛草的何运刚，英雄之花努尔古丽，护林英雄赖宁——他们宁可牺牲自己的生命，也要保护群众的财产……

“有志不在年高”是我看完这本书最大的感触。红色少年们虽然年纪小，但战争的洗礼，灾难的袭击已经让他们有了大人的成稳，勇敢和机智。在敌人面前，他们利用自身的优势——人小，不会受到敌人的怀疑，一次又一次地躲过了敌人的追捕;而在灾难面前，他们并不因为自己年少而胆怯，相反他们勇敢的挺身而出——看到这些红色少年的故事，我不禁想起在2008年5、12汶川大地震中的以林浩为代表的少年英雄们的事迹，他们是我们这个时代少年英雄的代表，是我们学习的榜样。

我在被一个个，一代代的少年们英雄感动的同时，我更为他们而骄傲。我骄傲我们华夏子孙不论是战争年代还是和平时期，少年英雄辈出;我骄傲我是华夏的子孙，我是少年的一分子。谁说我们是温室里的花朵?谁说我们是被宠坏了的一代?想想自己在各方面的努力，看看周围同学的执着认真;想想伙伴们在赛场的挥汗如雨，看看同学们在苦难面前的齐心协力，我们没有理由不相信“自古英雄出少年”阿!

我们此刻生活在繁荣富强的新中国，正处在改革开放的新时代，我们不用为衣食发愁，我们不必提心吊胆地生活，我们是幸福的，无疑也是幸运的。但我们有我们的职责和义务，也正因为如此，我们要有时间紧迫感，行动起来，在有限的时间里，像红色少年一样，脚踏实地，肩负使命，为祖国灿烂辉煌的明天做出自己的努力和贡献!

随着时光的流逝，历史的硝烟已经散尽，让我们把思绪转到那百年前的神州大地上，我们耳边仿佛响起那隆隆的战火声，眼前浮现出革命烈士们抛头颅，洒热血的英勇献身。正因为这些烈士们，才让我们赶上了此刻这

经过反复推敲和修改小编终于精心打造出了今天的“革命之路读后感”。读后感，内容较为丰富，可以写自己读文章时，引起的思想感情的变化、受到的启发和心得，假期时间阅读了作者写的作品，其中的剧情让我的想法发生了变化。 撰写读后感可以让我们更深入地掌握作者的思想和意图。下面提供的信息可能对你的困境有所缓解！

这也是梁永安老师推荐的，此前没有听过这本书。听了梁老师的推荐后，先看得电影，然后读的书。这本书，与我而言，相见恨晚……

看完《82年的金智英》，我一直有个问题，有着不错的经济情况，有着爱自己的老公，有着互相关心的家人，看起来应该很幸福的金智英怎么就抑郁了呢？难道就是因为性别问题，她和她老公有一样的工作机会，就会不同吗？

对这个问题，《革命之路》有了更好的答案。

故事梗概，抄一下百度（比较精简）：“阿成是个上班族，四月在家养育一对儿女，兼做业余演员。天长日久，两人厌倦了这种无聊的生活，争吵不休。四月建议他们抛弃革命山庄的一切，迁往巴黎寻找激情与梦想。阿成知道后很是兴奋，但别人并不以为然。恰在此时，他得到难得的晋升机会，四月也再次怀孕。大好前途当前，弗兰克背叛了自己当初的想法，并设法要妻子留下。四月决定自己流掉这个孩子，最后大出血死亡。阿成痛失所爱。

首先，《革命之路》不是一个讲婚姻相处，或者是《非暴力沟通》的反面教材。阿成和四月的争吵，与其说是夫妻间的争吵，不如说是自己内心的争吵。或者说，是阿成自己和自己的争吵。

然后，《革命之路》的`主题或者说内核，或者说作者希望探讨或表达的东西，和《82年的金智英》（男女平权）不同，和《包法利夫人》（求而不得，被欲望吞噬）不同，和《面纱》（爱情的层次）不同。虽然，女主都是中产阶级，有着爱自己老公，看似幸福却抑郁的文艺又美丽的姑娘……但是，四月虽然是女主，但是她是男主理想的投影，也是男主的另一个人生选择，或者说另一个化身。故事的主线和方向，并不由她来推动。

最后，《革命之路》也不像村上春树的一些现实题材作品，将悲剧归结于高度发达的资本主义社会。或者就是写20世纪50年代，世界大战结束后，美国在经济复苏中的年轻人的迷茫。

《革命之路》在讲什么？我觉得是在讲，自己向内探求自己的内心，你到底是谁？你追求什么？

《革命之路》的主线是男主阿成。

20岁的阿成，太年轻，他不知道自己要什么，他希望过与众不同的人生。但是，他无

写作是一种彰显个人性格价值观和生活态度的手段，同时也是升华和超越心境的途径。然而写作技巧的优化需要长时间的积累和实践，平时的阅读和思考是必不可少的。如果想要提高作文水平，不妨试试写一篇关于“缅怀革命先烈作文”的文章，从中发现更好的写作启示吧！

又一个清明节来到了，我们胸前偑带着鲜艳的红围巾，怀着悲痛而沉重的心情来到义士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的劳苦功高。义士陵园是那么庄重、肃穆，迎门两侧的松柏是那么挺秀、青翠。到了义士陵园，我们先排好了整洁的步队，然后按要求站好队。缓缓进入陵园的大门，首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征着义士们永垂不朽的革命精神。接着我们举行了许多流动，使我最打动的是为义士默哀，在那三分钟里，我想了许多许多：我们今天的幸福夸姣糊口都是由革命先烈为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的。于是，我的心中起了一个动机：要继续先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁。

随后，我们穿过松柏林，到了义士墓前，我行了个队礼，双手把白花献给了义士，就在这一刻，我心里默默在说：“安息吧，先烈们。祖国和人民永远怀念你。”我们来到纪念馆，啊，真宏伟的石像！走进纪念馆，那里存放着许多义士的遗物，有模型、笔迹、图片等。

通过了这次扫墓，让我知道了许多义士的故事，同时，我还懂得了要珍惜这来之不易的金色童年。

今天我们小学为了缅怀革命先烈，使我们从小接受革命教育，学校决定组织四年级的全体师生，到烈士陵园扫墓。

早上八时，我们迎着朝阳迈着整齐的步伐，经过了一个多小时来到了烈士陵园。那里的建筑很古老，刚一进门，就可以看到高耸的英雄纪念碑，上面几个苍劲的大字写着“革命烈士永垂不朽”，两行青松围绕在革命烈士纪念馆和烈士们的墓地周围。这时，老师就组织我们，进行扫墓仪式。第一项是：为革命烈士献花圈；接着进行第二项：唱《共产主义接班人》这首歌；然后是第三项：集体诗朗诵；最后，将我们自己准备的白花为革命烈士墓献去，每一座墓瞬间变成了花的海洋。我们怀着沉痛的心情参观了烈士纪念馆，革命烈士纪念馆里展现着烈士的画像和事迹，还有战役图片，原来是解放军为了解放宁夏消灭敌人，在吴忠涝河桥同敌人打了一场激烈的战斗，这一仗从1949年9月4日一直打到10月1日。在这次战斗中，解放军为了人民能幸福生活，英勇作