如何写周记。
说到在校园生活中写周记，相信大家都不陌生。经过体验，我们发现周记有助于更好地认识并珍视自己的成长和发展历程。那么，在写周记时，如何才能更全面地描述自己的学习呢？如果您想了解更多关于“如何写周记”的内容，不妨继续阅读本文，相信会对您有所帮助！
如何写周记 篇1
星期三的下午，放学的时候，语文老师说孙阳你过来一下，我有话对你说。我说好！我以为老师说什么表扬我的事情呢！我很高兴的过去！谁知老师说我在六点半左右的时候就会去你家家访，你家是不是在林苑。我说是的我家在林苑。老师说记住哦老师说完就走了。我回到家里想：叶老师要来了要是叶老师把我在学校做的坏事情告诉老师怎么办呢？该怎么办，该怎么办，该怎么办呢忽然门铃响了，我下死了，我以为老师来了，我赶紧跑到房间里作业去了。谁知是一位小姐姐，我说好残好残呀！爸爸妈妈说怎么会是呀！我说老师要来家访了。爸爸妈妈说好呀好呀！我一听爸爸妈妈的话更紧张了。我心想：要是爸爸妈妈知道了就会打我屁股的。不久门另我用着害怕的又响我用着害怕的心情去接老师，然后就回去了。不久老师走了。
如何写周记 篇2
今天下了一场大雨。
走出校门，一滴雨丝掉在了我的头上，随后又来了第二滴，第三滴。滴答，滴答。撑起雨伞，听着雨掉到伞上的声音。
慢慢的走，雨雾中的行人都撑起了伞，有的因为没有伞而在疯狂的找避雨的场所。世界上好像只剩下了雨的白色。此时此刻，植物们好像披上了一层薄薄的莎。享受着雨水的浇灌。看着哪些不知所措的人，不禁笑了起来。
雨，慢慢的变大了。坠落下来的不再是瘦弱无力的雨丝，而是勇士般的暴雨。加快了脚步，回到家里，在家中看着雨和闪电掉落在地上。那时宙斯的雷霆，大地在颤抖。雷霆和勇士慢慢的覆盖了大地，最后又慢慢的，慢慢的变成了雨丝。
雨，慢慢的停了。
走出门，清风伴随着白兰花的香气与我拥抱
如何写周记 篇3
母亲新开回来一辆车，我好奇不已。就在这时，我发现了一个有趣的玩样儿，决定整一整母亲。
我瞅了瞅母亲，她正在专心致志地照镜子，这儿看看，那儿瞧瞧，好不认真。这下我可放心了！我忍着笑意，轻轻翻开后背椅，猫着身子，小心地呷着空气，好让她发现不了我。千万别看见我，别看见我！为了人身安全，我再次瞄了她一眼，确定安全后，刚想按下键，不料母亲回过头来好奇地问：你在干什么？额我，哦，我在研究这些按钮怎么用。嘻嘻。我吓了一身冷汗，还是被发现了，真倒霉！没事就好，我还以为你累了呢。母亲又转过身，合上镜子，欣赏着窗外的风景，时不时地与父亲聊上几句。嗨，吓死我了！我抚摸着这颗急速跳动的心脏，希望它能平静下来，再坚持5秒也好，别回头，乖。眼看万事俱备，只欠东风，我赶忙按下两个按钮，只听嘟嘟两声，母亲的座椅开始向前滑动，椅背则向内靠拢。成功啦！我欣喜！哎哟，干什么呢？快停下！指责的声音一拍不落地钻进了我的耳朵。哈哈，哈哈。我终于憋不住了，猛地往椅背上一靠，大笑起来，笑得有点哆嗦，肚子也开始发疼。这孩子，一看到你刚才鬼鬼祟祟的，就知道不会有什么好事发生。真是防不胜防啊！恶作剧成功，靥！
恶作剧虽然可以给我们的生活带来乐趣，但做过分了也不是什么好事哦！
如何写周记 篇4
每个人心中都有秘密，那些秘密有大有小，有的会给人一个特殊的惊喜，有的会给让人倍感温馨，还有的会使我们良心不安……
我也有一个小秘密，那是我看过变形金刚后，一直藏在心里的一个小秘密，那就是我想发明一个可以做家务的机器人。我的妈妈家务很多，除了上班，回家还有一大堆的事要做。况，爸爸又经常不在家，我也很孤单。我在想，可以发明一个可以陪人聊天又会做家务的机器人，而且还要环保型的。这样的话，它不但会帮忙做家务，还可以陪人聊天。
我想发明的是这样的机器人：第一，它的身体结构，肌肉系统用来移动身体。第二，感官系统，用来接收有关身体和周围环境的信息。第三，能量源，用来给肌肉和感官提供能量。最后，大脑系统，用来处理感官信息和指挥肌肉运动。最重要的是，要能会自己给自己充电。当它做家务时就不会因没电而“累到”。另外，材料要是环保型的，要与真人没什么两样的，到时候还可以陪我一起去散步。哦！忘了，造价不超过一千大元，这样，每家都基本可以拥有它了！
这就是，我的秘密，要发明这样一个环保和经济型的机器人，需要我继续努力，努力成为一小小的发明家！哈哈！你们看了后，一定要为我守住这个秘密，到时候，我要给妈妈一个大惊喜！
如何写周记 篇5
在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒？
这些现象，有的我们曾听说过，有的'亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会？
我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。
于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来！听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪污官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊；有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。
回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖（吃）之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗？难道他不吃也不会难受吗？不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎？”
所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧！泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家；地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。
朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗？可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢？侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的！
所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。 似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对高二生活也有许多感受。上高二了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与初中都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上高二了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音？？理想要通过行动才能实现，高中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上高二了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。上高二了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对高二生活。
如何写周记 篇6
星期五的上午我和程琦越去我老家高阳去露营。
我们去二伯的稻场去搭帐蓬，准备过夜。我们七手八脚的乱搭，怎么也搭不好。最后我们看了说明书才搭好。之后我们去二伯田里去摘香甜可口的西瓜，到了晚上，妈妈在帐蓬里挂了一盏灯,可以睡觉、看书、画画都可以。晚上是圆月之夜，月亮犹如早上的太阳，我们看见了一架架飞机从高阳上空的航线经过，在帐蓬里睡真舒服，头顶上是满天的繁星，凉凉的风吹进了帐蓬里舒服极了，晚些时候还听到杨树叶哗--哗--地响，很有节奏。
在帐蓬里睡真好玩，露营让我感到快乐，我还想来露营。