节目方案

节目方案(合集13篇)。

每种工作都具备一定阶段性，准备好工作计划是肯定没有错的。工作计划能够让工作更有条理，你是否在思考工作计划应该怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的节目方案(合集13篇)，为防遗忘，建议你收藏本页！

节目方案(篇1)

第一节目的与宗旨

我们是青春飞扬，活力四射的年轻一代，我们敢于挑战，勇于表现，我们积极自信，挫而不败，这是一个展现自我的舞台，这是一个梦想实现的舞台！

我们的宗旨是：发现有舞蹈特长的新人，为青春有梦的莘莘学子提供一个表现自我，实现自我的舞台，为济南各大高校增加文化艺术交流的机会，展现现代大学生积极向上的精神面貌，全面提高大学生的综合素质。丰富电视荧屏，活跃观众生活，以达到社会效益和经济效益共增长之目的。

我们的口号是：我的青春我做主，我的舞蹈我来秀！

节目定位：展现大学生风采的舞蹈选秀娱乐节目。

第二节收视与市场

据粗略统计，一年当中，学生的寒暑假、双休日和节假日之和近180天，约占全年的50%。在这180多个日子里，绝大部分学生基本上是在家里度过的。所以，在假期里举办这样的节目可以获得更多的.观众，当然，大部分的青年朋友对于这样的选秀娱乐节目也是很喜欢的，可以在工作之余放松心情，娱乐心情。策划创办本栏目就是基于这样的认识。

应该说，从电视收视情况和观众参与的情况来说，大学生是主体，在社会中有其特殊的地位。他们参与节目和收看节目，都必定会带动家庭其他成员共同关注此类节目，形成一定的收视群体。这对开拓收视市场和栏目经营市场，都是极为有利的。

据模底了解，我省大学生参加和收看兄弟台的娱乐节目较为踊跃，但我市尚未开办此类节目，大家反响热烈，都急切希望有类似节目在本台播出，所以说市场前景是看好的，对将来栏目的经营操作也是十分可喜的。

第三节形式与程序

一、形式

本栏目以演播厅现场直播的形式，采用中心主持人和分主持人的方法，把各个环节有机的组合在一起。主持人的表现，要求欢快、活泼、机智、有趣，具有一定的亲和力和表演欲。整体节目情绪高扬、节奏明快、内外结合、上下一体，观后饶有趣味。

参赛的选手需自愿报名，经过选拔和培训，参与外景录像和现场竞赛。由现场观众和嘉宾评出周冠军、月冠军和季冠军。分别在重大节日或年末举行年度总冠军总决赛，获得较好名次的选手，可成为我台艺术团的舞蹈演员，参加我台举办的各类晚会和对外演出活动。

二、程序

（一）分组

1、单人组单人进行参赛的选手

2、多人组两人或两人以上进行参赛的选手

可以是个人参加，也可以是多人组合参加。

（二）程序

1、快乐自由舞

参赛者自由发挥，自己编舞，自由展示，充分显示出参赛者自己的舞蹈风格，舞蹈功底，还有创新意识，创作才能。分出最佳创作奖，最佳形体奖，团体最佳合作奖等。各做加分。

2、挑战舞者

由抽签的方式决定对决方式，分为两组对决，得出优胜加分。

3、精彩露一手。

展示个人特长，特别是除舞蹈之外的艺术方面的才能。如唱歌、表演、演奏等。

4、名师高徒

统一由舞蹈老师进行培训，学习统一的舞蹈，比拼学员的学习接受能力。分出最佳学员和最差学员，实行加分制。

第四节包装与宣传

加强本栏目的自我宣传和推广，是一项十分重要的手段，建议每天不少于3次自我宣传。本栏目要体现个性和特色，就必须在包装上下功夫。诸如片头设计要明快，富有吸引力和时尚化，片花短小精致、有感染力。主持人的包装与节目同步进行，形象个性定位，要有超前意识。各类字幕要当作艺术创作来考虑，为整体节目的包装增加气氛和特色，形成风格。栏目在开办后，要逐步改进、提高和完善结构，要经常更换内容和活动项目，求新求变，不断进步。

对参与的选手，可以本身的特点，请有关形象设计室一同造型，使节目多姿多彩。

本栏目每周一期，每期60分钟，建议每周六下午15:00首播，次日下午15:00，次周三晚17:00重播，可设节日系列和寒暑期系列的特别节目。

本栏目设电话热线和语音信箱，节目进行中增加电视机前观众的参与项目，扩大收视层面，提高收视率。

第五节经营与运作

本栏目是一档大型的综艺娱乐节目，其组织工作、编导工作和摄制工作等都是较为繁重的，且生产栏目的基本经费也较大，为能持之以恒地办活办好栏目，鼓励栏目创作，调动大家的工作积极性，同时为能争创经济效益，为本台作贡献。拟选择采用如下模式：

1、制片人负责制。

计算成本、自负盈亏

赋予职权、承担责任

2、准制片负责制。

计算成本、收支挂钩

赋予职权、经费报批

3、承包人负责制。

确定目标、收支脱钩

拨款生产、奖罚分明

4、总导演负责制。

拨款生产、经费报批

奖金取半、奖勤罚懒

根据各地经验，结合我台情况，需向台里申请5分钟栏目内广告时段。另外，现场装饰广告和奖品、礼品征集也可作为广告资源加以开发，用小的投入换取较大的经济回报。

栏目组基于对学生平时日常学习生活的考虑，建议在双休日进行拍摄和直播，周一致周五策划准备、培训人员及后期制作，平时员工休息可以对调，如不休息可考虑发放假日加班补贴。

第六节设备和人员

本栏目以我台800m2演播厅为主要场地，考虑到栏目直播前要进行必要的培训和排练，需使用其他场地。另外，栏目内有外景地的拍摄，且制作量也较大，故对设备使用提出如下要求：

1、演播厅（含大屏幕及五讯道摄录系统、音响、灯光等），每周使用2天（彩排和直播各1天）。

2、会议室或小活动室作为培训场所，每周2天。

3、合成制作机房的使用（含2650型编辑1台），每周4天（其中1天为制作宣传片使用）。

4、非线性字幕特技机（栏目包装尤为需要）。

5、外景拍摄用的摄像机和拾音话筒等二套（2个组别，二组人员工作）。

6、舞美制作和景片道具设计制作。

本栏目日常工作人员组成设想如下：

导演（执导内外景拍摄和导播）2人

责任编辑（现场导演及剪辑宣传片等）2人

培训教师临时选聘若干人

摄像5人（专职2人）

摄像助理（承担外景录音等3人(兼职）

制片1人

剧务2人

主持人2人

外景主持2人

制片主任（或制片人）1人

经理（对外营销）1人

视音频技术和音响、灯光、舞美等人员请有关部门抽调配合，后勤保障、车辆调配，请办公室配合支持。

第七节概算及广告资源开发

此章略写，特此说明。

节目方案(篇2)

游戏方法：

1. 分两组，但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破

方法：

1、在报纸上挖两个人头大小的洞;

2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可);

3、报纸破裂离开脖子的一方输。

b、“二人手”：可以由三对人同时参加，男女双方各拿一个筷子，同时夹取乒乓球，在规定时间内，夹球数量最多者为获胜者。

游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。

两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。

准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。

游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。

游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。

手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。

同时在我们晚会的进行中，我们会有很多的抽奖活动贯穿其中，更多惊喜等着您，相信这个温馨的圣诞之夜会同样有一份好运伴随您。

节目方案(篇3)

为了确保工作或事情顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的娱乐节目策划方案，希望对大家有所帮助。

1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.

2、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道.

3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦

比如：大话西游里的那个曾经有一段......

4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了

5、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个"宫廷转圈舞"(偶自己命名的)很适合大家一起跳的，不会蹦迪的都能学会的。

6、写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。)

7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

8、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的

9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.

10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.

嗡嗡~~

11、首先准备问题若干,报纸一张.

规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题

答错问题,报纸折半继续

答对问题,问下一道

男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物

总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品

12、善解人意

分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思

13、铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球

最后还要闭眼旋转15圈

速度最快者有奖

14、小九九游戏，挺好玩的!

比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推...

谁说错了，就输了就受罚：)

15、踩气球。一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的.队员脚上剩的气球多。

16、真心话大冒险。

嗬嗬，感觉不错的游戏啊。

17、十人一组

男女间隔

两组人用嘴将扑克牌传递

先传完的胜利

18、有电脑有投影仪的话

搞个经典影视配音也不错啊。

19、报纸时装表演!抢椅子!食神比赛!

20、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。

例如：x=3

那么几个人排好队，一个一个说：

1，2，(蹲一下)，4，5，(蹲一下)，7……11，(蹲一下)，(蹲一下)，14……

21、以前我猜里面玩的，"九九乘法表"

22、买奥利奥,然后打中间的奶油刮下去,涂上牙膏!

让人吃掉,事先不能让他知道,看他什么反应,哈哈哈!

23、每个人分两个烤地瓜,4个人一起比赛,看谁先吃完!!

24、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。

然后念出来......

不用写名字的。

念出来一样很好玩的说!

25、三句半!

~传统精粹，效果奇佳

4人合作第4人半句(其实就画龙点睛一个词)

应结合本单位情况编词

26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。另一个背对着猜。

哎，一说就明白了，和幸运52一样，我没开楼上的是不是有一样，反正就是个建议，帮你顶。

27、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。

这个游戏很能调节气氛，也很整人哦......

28、男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸(每人一卷)包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖!

节目方案(篇4)

职场真人秀《敢挑战吗》

一、栏目宗旨：

通过媒体向观众展示这个世界上各种各样的职业，通过体验者的体验生活，来展示世界某个角落工作者在工作生活中的喜怒哀乐，给观众观察社会的另一个角度。

二、栏目风格

以自然平实的风格，客观叙述，忠实记录，全方位展示体验者的多样化形象、活动和情感。通过我们的画面语言，让受众去感受职业，思考社会、，从而得出他们自己的观点，感受。

三。栏目宣传语：

这里有你不了解的职业，或是新奇时尚，或是肮脏卑微，解读各种职业背后不为人知的故事，这里，等你来挑战！

四。栏目概述：

首先这是一档真人秀节目，每期节目选出1个体验者，即普通观众体验者（可以是对这个职业的向往者，可以是对某项职业的好奇者，也可以是纯粹为参加节目而来的体验者。）来体验一项工作并完成某些任务，时间为30天，在30天内，参与者将进入一种与以往截然不同的生活经历，以争取实现事先制订的目标。期间要记录体验者在工作期间真实状态，真实心理情况并制作成节目展现给观众。这是一档极具深度，现实感的真人秀节目。真实的展现这个世界上各种奇特的职业背后真实的生活。

这个节目的灵感主要来源于美国真人秀节目《简单生活》，通过社交名媛希尔顿，妮可—里奇置身穷乡僻壤，两个人相依为命，过起平头百姓的“简单生活”，可能在现实生活中，这对“公主”从来不曾有过这样的“简单生活”。在已播出的真人秀中，因好莱坞派对生活而闻名的帕丽斯和妮可“沦为”在牧场挤牛奶，在熟食店打工，还做过技工。通过体验这种简单生活两人的友情日益深厚。

节目方案(篇5)

如花的娇艳容颜，如雪的冰肌玉肤，如水的温婉贤淑，如雨的细腻绵长，是几千年来东方女性追求的美，这美不染风尘，这美慑人心魄。然现代女性将时尚融入美，格瑞雅给极具生活气息的现代时尚之美做了这样的诠释——Spiritual Stylish Sexy！

“漂亮女人”星梦缘行动

一、活动主题：格瑞雅品牌形象代言人襄樊赛区选拔

二、主办单位：广州格瑞生物科技有线公司

三、协办单位：襄樊活力演艺文化传播中心

四、活动内容：

面向社会公开选拔格瑞雅品牌形象代言人，在襄樊赛区选出前三名，全国总共决出30名，再到广州决赛，决出冠、亚、季军，冠军就是格瑞雅品牌形象代言人，有机会成为湖南卫视的签约艺人。

五、活动时间：20xx年11月日

六、报名条件（免费报名）：广大爱美女士

七、选拔方式：选手有四个环节一：二：形象展示（走台步），三：才艺表演四：前三十名优秀选手集体表演一个节目，决出前3名。代表襄樊赛区到广州参加总决赛，决出冠、亚、季军。全国总决赛前三名各奖现金：一万、二万、五万且有机会成为湖南卫视的签约艺人。

八、活动流程：1、月日—月日为报名阶段；2、11月日下午：—：。比赛开始，评委专家现场对所有选手进行评选，选出前3名

3、选秀结束后与主办方，演员，选手合影留念。

九、报名方式：（免费报名、无年龄限制）：

1、在协办单位报名点报名（待定）；2、报名咨询热线：15971139344；3、网上报名：

十、入选者奖品：

十一、执行策略

1、搭建露天舞台

2、舞台平面高出地面50—100厘米吸引更多外围过往人群

3、位置应在开阔且人流集中区域

十二、现场规划

1、A区：舞台区

2、B区：流动宣传区

3、C区：工作人员及演员休息区

4、D区：评委区

5、E区：观众区

十三、节目内容20xx年11月日下午5：30。选秀活动正式开始

●主持人介绍活动主题，及参加本次活动的领导、嘉宾；

●请领导致词；（2分钟）（讲话结束后音乐低音伴奏）

●请嘉宾代表致词；（2分钟）（讲话结束后音乐低音伴奏）

●感谢以上精彩致词，请舞蹈跳第一支舞

●明星演唱后，酒店休息或现场评委。

●选手上台开始比赛

●中场文艺演出

●继续比赛，评委统计结果同时上文艺演出

●比赛结束，领导嘉宾颁奖

节目方案(篇6)

职场真人秀《敢挑战吗》

一、栏目宗旨：

通过媒体向观众展示这个世界上各种各样的职业，通过体验者的体验生活，来展示世界某个角落工作者在工作生活中的喜怒哀乐，给观众观察社会的另一个角度。

二、栏目风格

以自然平实的风格，客观叙述，忠实记录，全方位展示体验者的多样化形象、活动和情感。通过我们的画面语言，让受众去感受职业，思考社会、，从而得出他们自己的观点，感受。

三。栏目宣传语：

这里有你不了解的.职业，或是新奇时尚，或是肮脏卑微，解读各种职业背后不为人知的故事，这里，等你来挑战！

四。栏目概述：

首先这是一档真人秀节目，每期节目选出1个体验者，即普通观众体验者（可以是对这个职业的向往者，可以是对某项职业的好奇者，也可以是纯粹为参加节目而来的体验者。）来体验一项工作并完成某些任务，时间为30天，在30天内，参与者将进入一种与以往截然不同的生活经历，以争取实现事先制订的目标。期间要记录体验者在工作期间真实状态，真实心理情况并制作成节目展现给观众。这是一档极具深度，现实感的真人秀节目。真实的展现这个世界上各种奇特的职业背后真实的生活。

这个节目的灵感主要来源于美国真人秀节目《简单生活》，通过社交名媛希尔顿，妮可—里奇置身穷乡僻壤，两个人相依为命，过起平头百姓的“简单生活”，可能在现实生活中，这对“公主”从来不曾有过这样的“简单生活”。在已播出的真人秀中，因好莱坞派对生活而闻名的帕丽斯和妮可“沦为”在牧场挤牛奶，在熟食店打工，还做过技工。通过体验这种简单生活两人的友情日益深厚。

节目方案(篇7)

方案概述：

xx年年会本着“放松、开心、好玩、难忘”的办会理念，要求各节目选报部门深入把握办会宗旨，突出“始终欢畅，始终释放”的团队精神，在选报节目时做到形势新，内涵丰，参与多，关爱深，充分调动员工积极性，综合发挥员工特长，力争将本次年会打造成“员工挚爱的杰出年会”！

主持人遴选：

本次晚会共须4名主持人（2男、2女）

由各部门推选的方式报大会筹备处，由筹备组组长、副组长会同总经理室最终确定晚会主持人。

节目要求：

为力求年会选送的节目综合性、表现力、多元素等混搭式风格，今年年会共安排10个节目，其中8个节目参加评选，2个节目不参加评选，具体见下表：

xxx

注意事项：

1、参评节目统一按照筹备处节目选送要求的相关规定和评选标准选报节目，并由指定负责人参加前期的筹备处会议。

2、整场晚会原则上控制在2小时以内（不包括之前的表彰和年夜饭），8个参评节目中歌曲类不得超过2个；舞蹈类不得超过2个；朗诵类不得超过1个；其他艺术表现形式或创新表现形式可自由选择（以上报的时间先后顺序为准）。

3、每个参评节目的参与人数不得少于4人（必须是本酒店在职员工）。

4、如有增加节目报选，须提前与筹备工作组商量，若通过审核可参加演出但不参加评选（产生的道具服装租赁费用自理）。

5、节目的出场顺序除开场和结束次序已经确定外，剩余8个参评节目由各筹备小组成员统一抽签决定。

开场节目：

《baby》、super junior《mr.simple》、少女时代《the boys》、miss a good-bye baby等等。

19、话剧相声类节目

话剧类的节目需要创意，所以在选节目时就要根据部门人员的表演水平来定节目。一般来说，都会改编《大话西游》、《雷雨》、《猪八戒》……之类的话剧。节目可以联合当年的网络热点话题，还可以到历年春节晚会找节目灵感。

20、其他年会节目

其他年会节目主要是时装表演、乐器表演、诗歌朗诵，或者是游戏接力。相对来说，比较简单，也不怎么花时间，所以这些节目也是年会中比较大众的节目之一。

节目方案(篇8)

一、背景分析：当下，娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。单调的戏曲节目，已不能再吸引大众的眼球。

二、企划动机：就目前为止，戏曲类的节目，大多生存艰难。唱念做打，选段演唱都已过于守旧，难以将戏曲推广。信、周杰伦都曾在歌曲中加入戏曲演唱，让人耳目一新。将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。《相约花戏楼》之我爱唱戏就是建立在这一宗旨之上。让戏曲不再枯燥，老少咸宜。

节目设定：

一、节目名称：《相约花戏楼》之我爱唱戏

二、节目类别:全民参与的一档戏曲歌唱节目

三、节目主旨：推广戏曲，弘扬传统文化

四、节目目标：为喜欢戏曲者提供展示自身素质和实现自我价值的机会

五、节目定位：为喜欢戏曲以及多种形式结合的大众提供平台

六、节目形态：年纪性别不限、曲终不限，个人或团体参加比赛，并有观众参与的互动型录播节目

七、节目内容：推陈出新，凡是参赛者表演曲目，必须经过再加工，戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。

节目点评，此阶段有两部分组成。首先是场上观众对参赛者的表演发表意见;然后由现场嘉宾做点评。

观众打分，评委的点评以及观众自身的判断，对参赛者的表演进行评价，采用10分制。

评委打分，综合参赛者的表演进行打分，

由主持人宣布最后结果，每期设立两个晋级名额，晋升半决赛。

八、节目特色：融戏曲与多种艺术表现形式于一身，发掘戏曲的传统魅力。

九、节目风格：睿智 轻松

十、主持人串联风格：有才气，稳重之中不失幽默

十一、节目长度：60分钟每期

十二、单集节目构成：片头;参赛者VCR、参赛者亮相、比赛进行、评委点评、加分题、最终决定

十三、播出时段：暂定

十四、播出次数：暂定

十五、节目集数：21集。前16集为预赛，17-20集为半决赛，21集为决赛。

十六、单集晋级安排：前16集每场设立两个晋级名额，17-20集每场设立一个晋级名额，21集决出总冠军。

十六、参赛者节目安排：为增加节目的可看性，可对参赛者表演的节目，由专业人士进行适当的辅导和修正。

十七、参赛者服装以及化妆安排：由专业人士对参赛者进行指导，提升节目整体形象。

节目宣传：

网络媒体：通过安徽卫视网络战略合作伙伴搜狐网、安徽电视网、新浪网、百度贴吧和安徽卫视粉丝网进行宣传。将单集参赛者具有可看性的表演视频上传到安徽电视网播客、优酷视频等各大门户视频网站。

平面媒体：在省内具有知名度的平面媒体上整版宣传，如《新安晚报》等

电视媒体：在节目播出前以及播出中，安徽电视台给与一定时间段宣传。安徽卫视的各综艺节目中，可有主持人进行介绍《相约花戏楼》之我爱唱戏。

摄制要求：

一、主持人：马滢、阿进

二、节目顾问：戏曲名家、艺人、知名人士等

三、节目要求：节目不得过于郑重其事，要既有气氛又能够令人感受到传统文化，使观众感受到比赛的趣味性

四、整体目标：节目播出时段，可以赢得绝大多数电视观众。

五、制播周期：暂定

六、工作人员设置：暂

节目方案(篇9)

在五四青年节来临之际，为更好的营造校园和谐气氛，充分展示教师才艺，丰富教师的业余文化生活，增强教师的团队凝聚力，展示我校教师朝气蓬勃、拼搏奋进的精神风貌。学校决定年5月举行本校教师卡拉ok歌唱比赛。具体安排如下：

比赛人员：以年级组为单位，各组推荐3名选手参加。分高一组、高二组、高三组、后勤组，共四组参赛。(音乐老师为表演嘉宾，不参赛)。

报名时间：各组组长将参加比赛的选手姓名、歌曲，于4月27日前报团委办公室。 高一组组长：刘必有 高二组组长：袁友良

比赛奖项：个人一等奖(1名) 个人二等奖(1名) 个人三等奖(2名)

四中超级男声，四中超级女声，最佳服装奖，最佳表情奖，最佳舞台表现奖。

评分标准：音乐素养(参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等)：40分;艺术表现(参赛选手对音乐的表现力以及台风等内容);20分。综合印象(参赛选手在整个参赛过程中给予老师、同学的总体印象与该选手的台缘、人气等)：20分;歌曲诠释方式(对歌曲内容的理解)：20分。

节目方案(篇10)

第一部分节目创意的最初构想

随着中国经济的发展，中国人民的物质生活的到了极大地提高，随之，人们的精神文化需求也呈现不断提高的趋势。近年来，电视娱乐节目的热播也顺应了这种趋势。七年前湖南卫视的《超级女声》更是引爆了中国的选秀节目市场，随之各种选秀节目如雨后春笋接踵而来。问题也随之出现，各种疯狂的炒作，廉价的眼泪，无止境的煽情让观众们产生了厌恶感，而广电的一纸“限娱令”也敲响了电视娱乐业的警钟。

相反，最近几年上海卫视的《中国达人秀》，浙江卫视的《中国好声音》以及江苏卫视的《职来职往》逆势而上，摈弃低俗娱乐浪潮，实现节目设计的自我突破，倡导“正能量”。而电视娱乐节目也正应该承担相应的社会责任，进行主流价值观的引导。

在这种大背景下，我们小组进行讨论，设计了一类关于当代大学生的节目，也是当今社会关心的主要问题，更能以引观众。节目的主要内容主要侧重以下几个方面：

1、走进校园，对如今中国各高校（也可以引进外国的知名大学）进行真实评比，进行特殊方面的排名（如学术氛围，社会实践，社团活动等），还原观众一个真实的大学生活。

2、从各大学选派代表队参加节目，进行比赛（知识竞赛，团队意识等），对于获胜方可以获得知名企业的实习机会。从而对当代大学生进行三观的指引以便他们在主流价值观、自身就业与社会现实进行正确的抉择。有青春，有梦想，有未来。

3、对当代教育制度，高考制度进行讨论，对初、高中以及大学生提出建议。加入互动节目，帮助观众解决问题，给予相应的建议。

第二部分节目经过讨论后的推进修正计划

本栏节目分为三个内容

1、选择两个大学，可以进行VCR的录制也可以选派外景记者进入校园，对该大学进行简介，真实反映大学生活，重点突出积极向上的价值观（通过积极办活动，知识探讨，丰富的课外活动等场景），以及随之出现的相关问题（如沉溺于游戏，恋爱，荒废学业等），对各大学进行真实的写照。

2、联合相关企业，从两个大学中选派代表队，进行竞赛。主要环节有①进行小组知识竞赛②进行团队协作比赛③对于道德（可以对大学中出现的问题进行辩论，讨论）以及社会能力的考验（企业提问题）。

评分标准：由观众发短信支持占25%，现场观众评分占25%，由企业进行点评50%，最终获胜小组可以获得企业实习的机会。晋级与其他获胜小组继续PK，直至月冠军，季冠军，年冠军。

3、邀请相关专家或者评论家，通过选手的表现以及过程中出现的问题进行评论，并且对如今教育制度进行探讨。给出学校，家长，老师以及学生自身的建议。

第三部分最终节目文案

栏目名称：《2、0、1、3》

节目类型：青春真人秀节目

节目时长：70分钟

播出时间：每周六或者周日的晚上9：00-10：10，可以重播

播出方式：录播与直播相结合。第一部分采用录播，第二部分采用直播。

节目定位：走进大学，向人们介绍大学生的真实生活，体现出当代大学生的素质，帮助大学生树立积极向上的主流价值观，为他们走向社会提供帮助，让他们更好融入社会。

受众群体：大学生群体，以及家长、老师、即将迈入大学校门的学生。

嘉宾要求：嘉宾：教育专家以及知名企业家

观众要求：观众：在校学生、毕业生、家长等相关人员

主持人要求：

（1）要求主持人年轻化，主持风格清新自然，使人有亲感切，有活力。

（2）能够引导大学生畅所欲言的表达自己的想法，适当时候要对大学生起指引作用。

（3）要求幽默可亲，活跃现场气氛。

节目优势：

普通的娱乐真人秀节目已经泛滥，需要进行突破创新。而大学生的数量众多，成为社会关注的群体，涉及到每个家庭。本栏目切实为大学生价值观的树立和自身发展提供一些好的意见和建议，符合人们的利益要求。

营销策略：

（1）与各大学联系，对大学进行宣传，正确对待“大学无用论”以获得节目内容的支持。

（2）同相关企业进行合作，邀请企业老板做嘉宾，对企业形象进行宣传，以获得节目资金的资助。

（3）在本台黄金时段插播广告；同时与一些大型的网站如新浪微博、人人，腾讯等（大学生常用网站）进行合作宣传；

经营目标

近期：让人们了解当代大学以及当代大学生。

长期：带领观众深入了解大学生的处境以及大学生的梦想、愿望，为他们提供帮助。

收视率目标：赶上其他真人秀节目。

经费预算

支出：

1、参赛选手住宿费，交通费，招待费。

2、邀请专家，企业花费。

3、场地，设备，舞台，道具，音乐制作费。

4、片头、VCR短片制作花费。

6、员工工资花费。

7、对外宣传制作费。

收入：

1、广告插播，冠名收入。

2、合作企业（进行企业宣传）收入。

3、合作网站收入。

4、观众短信支持收入。

5、现场门票收入。

节目方案(篇11)

亲爱的同学们：

同窗三载温馨如昨依然常驻心头

青春岁月依稀如梦但愿常忆你我

二十年前，我们相聚相识里伍村小学，虽有各自的梦想和憧憬，却是同样的热血和激情。二十年前，我们相知相重，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的四年时光。如今，友情已如绿水长流，浩然成河。二十年的分别，二十年的思念，给了我们相约再聚的足够理由。

无论是风采依旧还是容颜渐老

无论是飞黄腾达还是坚守平凡

无论是咫尺相邻还是天涯海角

只要彼此不曾忘却只要不变得冷漠世故

请到这里，一起见证属于我们的时刻，见证“里伍村小学永远在一起”。多少次的梦里相聚，多少次的心驰神往。很想约你，约你到往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪。抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，尽情享受老同学相聚的温馨吧——说说知心话，叙叙同学情，重温青春梦，再念一生缘。回来吧，亲爱的同学，一双双一如当年热切又深情的眼睛在期盼着你。(谨以此作为同学会筹备组的邀请函、见请同学们谅解)。

一、同学会聚宗会旨：

重拾当年美好回忆、共叙二十年同学情谊、

见证二十年时代变迁、分享生活工作经验、拓展同学之间联系、再谱人生如歌旋律。

二、同学聚会原则

1、简洁热烈活泼舒畅

2、聚会费用AA制原则(但欢迎同学慷慨解囊赞助)

3、财务公开原则

4、一切从俭原则。

三、活动时间

20__年10月份(具体在定)

活动地点临安锦城(具体在定)

四、参加人员里伍村小学全体同学

五、同学聚会活动具体实施办法

(一)、筹备工作人员及分工

总召集人：陈哲13868030498

1、策划宣传组：陈哲、陈峰、曹程欢、庄雪君。负责同学会晚会主持、节目策划、会场布置、现场摄像、通讯录印制等。以达到现场气氛活跃、互动热烈、让人印象深刻、难以忘怀之目的。

2、组织调度组：陈哲、陈峰、曹程欢、庄雪君。负责同学通知和联系、车辆安排调度、奖品准备、晚餐自带葡萄酒、白酒及红酒饮料以及晚会水果等。

3、住宿酒店安排。

(二)准备事项

1、每人准备自我介绍或小学期间学习小故事或工作轶事1个。

2、忆小学期间专题片制作材料收集(请同学们主动提供相关照片、图像资料给策划组曹程欢同学)。

3、安排专业摄影人员合影照相、同学个人拍照(通讯录专用)同学会光碟录制合成发放。(策划组曹程欢安排)

六、活动日程安排

1、锦城(具体在定)

2、酒店吃饭。

3、同学畅谈会：

A相互认识每位同学介绍自己的工作经验或人生感悟

B昔日重现谈谈过去那些事。

4、合影

5、晚餐(锦城新五洲初定)地址：

6、纵情K歌(万华广场初定)

7、酒店安排

七、活动费用：

由筹委会进行预算，确定交费基本点为500元，鼓励大家多交，欢迎有较强经济实力的同学，本着自愿原则，慷慨解囊赞助。(有意向的同学可直接向后勤保障组庄雪君、陈峰提出)。活动结束前筹委会将向所有同学公开聚会收支情况，节余部分继续留作同学会基金。

节目方案(篇12)

新春佳节将至，为了贯彻落实党的十九大精神，进一步做好我局困难职工的生活保障工作，让更多的困难群众能够感受到党和政府的温暖，确保他们能过上一个愉快祥和的佳节，经局工委研究决定，对全局生活困难职工开展走访慰问活动，特制定如下方案：

走访慰问组由局领导带队，相关科室、单位负责同志陪同，分成8个慰问组分赴企事业单位进行走访慰问。

低保职工、困难职工、大病职工家庭、遭受意外伤害和灾害职工家庭。

走访慰问时间统一安排在年1月20日至28日期间，具体走访时间由各走访慰问组带队领导在规定时间内自行安排。慰问金以每户1000元为标准发放。

(一)思想上高度重视。

要通过开展走访活动，使困难群众切实感受到党和政府的温暖，使机关工作人员思想上有触动，认识上有提高，作风上有转变，进一步密切党群、干群关系。因此，各单位要高度重视，把此项工作作为春节前的一项重要的政治任务来抓，使好事办好，实事办实。

(二)工作上严格要求。

各单位要从领导分工、人员落实、组织入户等各个环节上周密部署，合理安排，确保把党和政府的关怀送到每一个困难群众家中。各单位负责人要把走访慰问任务分解细化，要做到应慰问的困难户不漏户，确保圆满完成自己所承担的慰问任务。

(三)方式上细致周密。

各单位入户人员要登门入户，把慰问金送到困难群众家中，要详细了解群众面临的困难，和群众推心臵腹地进行交谈，积极宣传党构建和谐社会的方针政策，鼓励困难群众树立信心，战胜困难，树立党和政府的良好形象。坚决杜绝应付差事，走过场现象的发生。

2020年春节即将来临，为充分体现党和政府、学院党政对老干部、老教师、老同志及退伍军人和军烈属的关怀和尊重，让他们过一个快乐、祥和、平安的节日，根据中办国办和省教工委、省教厅通知精神，开展“送温暖、办实事、促发展”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定如下活动方案。

整个慰问活动由人事处牵头，党委工作部、院工会参与，重要慰问活动邀请学院主要领导参加，具体安排另附。

离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师、退伍、复员、转业军人、军、烈属及全体离退休人员。

1、离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师、退伍、复员、转业军人、军、烈属共39人，人均100元，共3900元。

2、离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师座谈会，会费及餐费1200元。以上费用合计5100元，由学院划拨经费开支。

3、全体离退休人员春节团拜聚餐元，在离退休人员活动经费中开支。

4、发放离退休人员春节慰问金100元，在离退休经费中开支。

2020年春节将至，为增添节日氛围，增强集体凝聚力，增进同事间的友谊，确保全所职工过上一个愉快、祥和的春节，工会准备组织全所职工及其家属开展一系列健康、有意义的活动，现将活动方案安排如下：

选定半块篮球场，男士以罚球线为准，女士以罚球线前一米的距离为准进行投篮，每人投篮次数5次，每投中一次获得一张奖券。

画出50米长的平行跑道，以每个职工家庭为单位派出一男一女作为一组，每次6组选手参加，每一组的男士站在50米跑道的起始端，女士站在50米跑道的终端，进行接力往返跑。每组评一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，并分别发给三张、两张、一张奖券。

为体现集体温暖，切实关心退休、困难职工的家庭生活，行政、支部、工会领导将一同慰问退休、困难职工，与他们座谈、交流，了解并切实解决他们的困难，为他们送去节日礼品。

单位领导、职工及其家属将一起共进晚宴，在欢声笑语中共同感受浓浓的节日氛围，共同迎接又一个崭新的春天。

六、活动要求：

1、办公室做好活动场地联系、活动器材准备、安排裁判人员。

2、全所职工及其家属积极参加。

3、体育活动以娱乐为主，不能在活动中发生任何不愉快。

春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为了深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，为了丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

1、全校各班都要积极参与广泛收集家乡过年的风俗习惯、节日资料的活动，用自家的相机和手中的笔记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，在调查了解的基础上完成风俗习惯调查表的填写工作(此表请用WORD的形式将电子版发给家长，由家长和孩子共同完成此表的填写工作，具体文档请详见QQ群中)，开学初每班在上交的作品中精挑3张以上A4纸张打印上交学校。

2、深入了解春节、元宵节的文化内涵，一至三年级各班鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集的春联，引导学生学习欣赏春联，开学初上交春联收集表。四至六年级各班开展创编“我们的节日·春节、元宵节”手抄报活动，展示节日收获和感悟，纸张为A3大小，手抄或者电子排版打印均可，开学初每班在上交的作品中精挑3张以上上交学校。

3、文明拜大年：向亲人、师长、朋友表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式例如电子邮件、短信、电话等方式互致新春祝福

4、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，号召全校少先队员利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母捶捶背，道一声“新年快乐”。合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯。

5、要求学生观看春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，加强学生对中华文化的理解。

1、各班要利用1月23日的闭学式时间进行细致的安排部署，尽努力保证活动的实效性。

2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中相关资料，并及时上报少先队总部。(1—3年级春联收集表。4—6年级节日手抄报。全校各班习俗调查表用A4纸。)

3、开学初，各班围绕“我的寒假生活”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。

节目方案(篇13)

第一节目的与宗旨

我们是青春飞扬，活力四射的年轻一代，我们敢于挑战，勇于表现，我们积极自信，挫而不败，这是一个展现自我的舞台，这是一个梦想实现的舞台！

我们的宗旨是：发现有舞蹈特长的新人，为青春有梦的莘莘学子提供一个表现自我，实现自我的舞台，为济南各大高校增加文化艺术交流的机会，展现现代大学生积极向上的精神面貌，全面提高大学生的综合素质。丰富电视荧屏，活跃观众生活，以达到社会效益和经济效益共增长之目的。

我们的口号是：我的青春我做主，我的舞蹈我来秀！

节目定位：展现大学生风采的舞蹈选秀娱乐节目。

第二节收视与市场

据粗略统计，一年当中，学生的寒暑假、双休日和节假日之和近180天，约占全年的50%。在这180多个日子里，绝大部分学生基本上是在家里度过的。所以，在假期里举办这样的节目可以获得更多的观众，当然，大部分的青年朋友对于这样的选秀娱乐节目也是很喜欢的，可以在工作之余放松心情，娱乐心情。策划创办本栏目就是基于这样的认识。

应该说，从电视收视情况和观众参与的情况来说，大学生是主体，在社会中有其特殊的地位。他们参与节目和收看节目，都必定会带动家庭其他成员共同关注此类节目，形成一定的收视群体。这对开拓收视市场和栏目经营市场，都是极为有利的。

据模底了解，我省大学生参加和收看兄弟台的娱乐节目较为踊跃，但我市尚未开办此类节目，大家反响热烈，都急切希望有类似节目在本台播出，所以说市场前景是看好的，对将来栏目的经营操作也是十分可喜的。

第三节形式与程序

一、形式

本栏目以演播厅现场直播的形式，采用中心主持人和分主持人的方法，把各个环节有机的组合在一起。主持人的表现，要求欢快、活泼、机智、有趣，具有一定的亲和力和表演欲。整体节目情绪高扬、节奏明快、内外结合、上下一体，观后饶有趣味。

参赛的选手需自愿报名，经过选拔和培训，参与外景录像和现场竞赛。由现场观众和嘉宾评出周冠军、月冠军和季冠军。分别在重大节日或年末举行年度总冠军总决赛，获得较好名次的选手，可成为我台艺术团的舞蹈演员，参加我台举办的各类晚会和对外演出活动。

二、程序

（一）分组

1、单人组单人进行参赛的选手

2、多人组两人或两人以上进行参赛的选手

可以是个人参加，也可以是多人组合参加。

（二）程序

1、快乐自由舞

参赛者自由发挥，自己编舞，自由展示，充分显示出参赛者自己的舞蹈风格，舞蹈功底，还有创新意识，创作才能。分出最佳创作奖，最佳形体奖，团体最佳合作奖等。各做加分。

2、挑战舞者

由抽签的方式决定对决方式，分为两组对决，得出优胜加分。

3、精彩露一手。

展示个人特长，特别是除舞蹈之外的艺术方面的才能。如唱歌、表演、演奏等。

4、名师高徒

统一由舞蹈老师进行培训，学习统一的舞蹈，比拼学员的学习接受能力。分出最佳学员和最差学员，实行加分制。

第四节包装与宣传

加强本栏目的.自我宣传和推广，是一项十分重要的手段，建议每天不少于3次自我宣传。本栏目要体现个性和特色，就必须在包装上下功夫。诸如片头设计要明快，富有吸引力和时尚化，片花短小精致、有感染力。主持人的包装与节目同步进行，形象个性定位，要有超前意识。各类字幕要当作艺术创作来考虑，为整体节目的包装增加气氛和特色，形成风格。栏目在开办后，要逐步改进、提高和完善结构，要经常更换内容和活动项目，求新求变，不断进步。

对参与的选手，可以本身的特点，请有关形象设计室一同造型，使节目多姿多彩。

本栏目每周一期，每期60分钟，建议每周六下午15:00首播，次日下午15:00，次周三晚17:00重播，可设节日系列和寒暑期系列的特别节目。

本栏目设电话热线和语音信箱，节目进行中增加电视机前观众的参与项目，扩大收视层面，提高收视率。

第五节经营与运作

本栏目是一档大型的综艺娱乐节目，其组织工作、编导工作和摄制工作等都是较为繁重的，且生产栏目的基本经费也较大，为能持之以恒地办活办好栏目，鼓励栏目创作，调动大家的工作积极性，同时为能争创经济效益，为本台作贡献。拟选择采用如下模式：

1、制片人负责制。

计算成本、自负盈亏

赋予职权、承担责任

2、准制片负责制。

计算成本、收支挂钩

赋予职权、经费报批

3、承包人负责制。

确定目标、收支脱钩

拨款生产、奖罚分明

4、总导演负责制。

拨款生产、经费报批

奖金取半、奖勤罚懒

根据各地经验，结合我台情况，需向台里申请5分钟栏目内广告时段。另外，现场装饰广告和奖品、礼品征集也可作为广告资源加以开发，用小的投入换取较大的经济回报。

栏目组基于对学生平时日常学习生活的考虑，建议在双休日进行拍摄和直播，周一致周五策划准备、培训人员及后期制作，平时员工休息可以对调，如不休息可考虑发放假日加班补贴。

第六节设备和人员

本栏目以我台800m2演播厅为主要场地，考虑到栏目直播前要进行必要的培训和排练，需使用其他场地。另外，栏目内有外景地的拍摄，且制作量也较大，故对设备使用提出如下要求：

1、演播厅（含大屏幕及五讯道摄录系统、音响、灯光等），每周使用2天（彩排和直播各1天）。

2、会议室或小活动室作为培训场所，每周2天。

3、合成制作机房的使用（含2650型编辑1台），每周4天（其中1天为制作宣传片使用）。

4、非线性字幕特技机（栏目包装尤为需要）。

5、外景拍摄用的摄像机和拾音话筒等二套（2个组别，二组人员工作）。

6、舞美制作和景片道具设计制作。

本栏目日常工作人员组成设想如下：

导演（执导内外景拍摄和导播）2人

责任编辑（现场导演及剪辑宣传片等）2人

培训教师临时选聘若干人

摄像5人（专职2人）

摄像助理（承担外景录音等3人(兼职）

制片1人

剧务2人

主持人2人

外景主持2人

制片主任（或制片人）1人

经理（对外营销）1人

视音频技术和音响、灯光、舞美等人员请有关部门抽调配合，后勤保障、车辆调配，请办公室配合支持。

第七节概算及广告资源开发

此章略写，特此说明。

gz85.Com延伸阅读

节目方案(合集9篇)

在领导给我们的任务很陌生时。我们需要提前做好一份详细的方案，相信大家又在为写工作方案犯愁了吧？相信“节目方案”一定能够给读者带来不一样的思考，感谢你的阅读希望这篇文章能够带给你幸福并请与你的旅伴分享！

节目方案(篇1)

活动目的：

1、通过活动让每个孩子感受师生情、同伴情，并拥有一颗感恩的心。

2、积极参与表演，感受毕业典礼的欢乐气氛，能在心中留下永远难忘的回忆。

3、通过庆典体验毕业离园时的惜别之情，表达告别老师和同伴的情感。

活动准备：

1、召开家长会交代有关事宜。

2、在组好的场地内布置背景和横幅。

3、场地、婚庆公司和光盘的制作联系

4、现场视频播放和准备

5、幼儿节目的彩排

6、选好主持人

7、幼儿成长历程的ppt及背景音乐

8、博士服的购买

9、照相：

10、化妆品、小手及礼品的准备和购买

11、毕业证书(红丝带拴好)、并准备托盘带入会场

12、嘉宾席卡、嘉宾席的节目单

13、班标的准备

15、费用的收取与支出

16、各节目道具的准备

节目准备：

(1)幼儿各节目的筛选和排练

(2)家长现代舞的`排练及服装

(3)大班家长代表讲话

(4)中班幼儿代表发言

(5)全体老师献词

(6)各节目的排练：

活动流程：

播放孩子成长PPT

1、主持人讲话集体唱园歌

2、园长致辞

3、家长代表讲话

4、中班幼儿代表发言

5、舞蹈：唐诗新唱

6、舞蹈：花木兰

7、年代时装秀

8、舞蹈：弟子规

9、架子鼓演奏

10、爵士舞：酷炫宝贝

11、舞蹈：精忠报国

12、舞蹈：司马光砸缸

13、教师朗诵

14、舞蹈：孔融让梨

15、家长现代舞表演

16、集体演唱毕业歌、朗诵毕业诗、“感谢”手语

园长颁发毕业证书和礼品。

主持人宣布毕业典礼结束。

节目方案(篇2)

一、创作主题：

这不是一台普通的节日庆典文艺晚会。虽然喜庆热烈的节日氛围也是晚会追求之一，但远不至这些。这不是为装点节日气氛而创作的应景之作，也不是一个企业或行业庆典专题晚会，我们的目的是要在这个经济腾飞、文化繁荣的好日子里，献上一台主题深刻意蕴丰富的节日盛典，为飞速发展的经济叫好，为南沙和广州的建设者高歌，让广州人深切感受那触手可及的幸福明天，让广州人都为美好的明天自豪！宣扬改革成就，鼓励群众干劲是晚会的两个核心。

二、风格：

和深刻的主题相辉映的是恢弘大气、热烈深情的晚会风格。

这也是它要表现的宏大意图决定的。

回望几十年的改革历程，细数丰硕的建设成果，描绘锦绣的明天，

其中要求：宏大的演出场面，强大的演出阵容，高超的演出水准，热烈的现场气氛

三、结构（可详细说明整台晚会的.环节设置）：

现代化建设的成就是多方面的，晚会通过以点代面，以小见大的艺术手法来窥斑见豹，具体说来是经济建设和文化两个方面。

这和广东未来发展目标——华南和泛珠江流域的经济、金融、文化中心——相呼应。

具体说来分以下几个篇章：

1．繁荣之花遍地开——国企篇：奋发图强；民企篇：跃马杨鞭；高科技企业篇：科技成就梦想，南沙大开发……

2．文化大旗随风展：申办亚运会、广州之夜、大剧院规划……

3．尾声：走进广州梦想

四、节目样式：

力求以多样化的节目形态多角度展示现代化建设伟大成就，极力渲染未来广州美好蓝图；相声、小品、说唱等语言节目2－3个，歌曲5－6首，舞蹈2－3个，现场乐队演奏一曲；

同时，为了提高晚会规模和档次，特邀请内地重量级歌手2－3名。

五、舞美及灯光：

可以对整台晚会的光影色调提要求，也可以对单个节目的灯光做详细说明

节目单初排如下：

1．大型开场歌舞；

2．内地歌手——民族；

3．相声：南沙开发为题材

4．采访（市领导）

5．现场乐队表演

6．企业文艺表演

7．台艺术团节目（美在花城选手）

8．本地歌手——流行

9．台艺术团或企业文化团体表演

10．本地歌手演唱

11．小品：广州建设者感人事迹题材

12．本地歌手（原创歌颂劳模歌曲）

13．内地歌手——美声+大合唱

14．全体演员谢幕

节目方案(篇3)

一、节目背景分析

《我的大学生活》是主要针对于大学生而设定的一档游戏娱乐类系列节目。针对于大学关注的话题与娱乐爱好而开展。节目在轻松愉悦的氛围中展开，结合各种娱乐游戏，让观众广泛的参与进来，贴近生活。如《我的大学生活·我的恋爱观》、《我的大学生活·大学美女夏天怎么穿》等等。

而这期节目我们主要针对于大学里广泛兴起的一项运动。轮滑运动是一项新兴的体育运动，融健身、竞技、娱乐于一体，具有广泛的发展前景，特别是近几年，在我国轮滑运动越来越红火，大学校园里、公园里，我们都可以看到学习轮滑的身影，它也逐渐成为广大市民休闲活动之一。很多年轻人把这项运动看成是青春和活力的象征，此项运动充分展示了当代大学生的风采，校园里随处可见轮滑爱好者的身影。因此《我的大学生活·i love溜溜》这档节目主要针对现代追求自由与个性的大学生开展，话题的轻松愉悦与节目中的刺激游戏，让大学生在课外之余很好的调节生活，追求自己的爱好。

二、 策划动机

大学生活少了高中的繁忙更多了几分自己的时间。越来越多

的人也更加专注于在大学里培养自己的爱好，那些在高中没有时间去实现的梦想，在大学里找到了成长的土壤。寂静的夜晚，在校园的大路上却仍然活跃着那么多的同学，他们引起校园里人们

越来越多的关注。

他们用自己的轮子，努力着去实现飞翔的梦想。极限运动-吸引着路人的眼球，人们用艳羡的目光注视着他们，帅哥 美女不在是一个评价标准，酷—这是他们共同获得的称赞。他们就是这样一群酷酷的青年，他们怀揣着梦想，他们带着自己的执着，他们用汗水滋润着自己的青春。

大学我们怀揣着梦想，我们包含着激情，而梦想很丰满，现实很骨干，他们在属于自己的世界中追逐梦想，他们受过伤，却依然在坚持，相对大多数有着梦想却不能坚持的人来讲，他们的生活虽充满了汗水，却更加快乐。是什么让他们能够一直坚持？他们怀揣这么梦想营造了怎样的一片天地？他们在爱好面前为什么却从不却步？而轮滑又给他们带来了什么？让我们走进他们的轮滑世界。

三、 节目设定

1、节目名称：我的大学生活·i love 溜溜 2、节目类别：综艺游戏娱乐类节目

3、节目宗旨: 聚焦大学生活，分享大学生活中属于他们的梦想与快乐。看他们怎样为了自己的梦想挥洒汗水，看他们怎样放飞激情与梦想。走进他们的青春世界，聆听属于梦想的节奏。

4、节目目标：通过这样一群特定的人群的生活与思想，从而突出，“青春无敌，梦想万岁”的主题。鼓励那些因各种原因而放弃了自己的爱好或者梦想的人，追住青春的尾巴，为自己的梦

想而努力奋斗。

5、节目定位：立足大学生或者是青年团体，给他们打造一个展现青春梦想的舞台，让他们能够真正认识到自己，帮助他们建立正确的人生观价值观，节目青春而活力时尚。

6、节目形态：节目采取主持人串场并参与游戏的形式，邀请大学里跟主题有关的学生参与，这里邀请轮滑社的一些花样滑冰的学生，设置嘉宾团。节目中由嘉宾与现场观众及主持人一同参与各种游戏进行互动。同时设置播放一些影像资料、嘉宾表演等环节。

7、节目内容：

下面就《我的大学生活·i love溜溜》说明下具体的操作。

⑴开场 主持人通过台词对轮滑这一运动进行介绍，然后提

问现场观众问题：“现场的同学有多少同学是知道轮滑这个运动的？ 有多少人喜欢轮滑？谁是想滑却不敢滑的？”等等的问题 用轻松愉悦的口气来引出今天主题。然后让大家看一段有关今天嘉宾的vcr，通过vcr让大家了解到嘉宾的轮滑技巧的高超。然后嘉宾出场。

（时间：5分钟 大约三分钟的vcr）

⑵表演

show 嘉宾个人 或者团体表演-花样轮滑 通过这

样的现场表演让观众对嘉宾更加崇拜，从而增加了解的兴趣。 （时间：5分钟）

⑶主持人与嘉宾对话 通过主持人与嘉宾的交谈，让观众了

解到嘉宾是怎样接触轮滑，爱上轮滑并一直坚持的，在坚持的过程中有没有过想放弃，身上有什么伤，现场观众提问嘉宾回答等。主持人在交谈的过程中像嘉宾身边的朋友发问，或者拿出一些嘉宾用过的轮滑鞋向大家展示。通过这样的谈话鼓励大家为了自己的梦想而努力加油。 （时间：8分钟左右）

⑷现场教学 通过主持人与现场观众参与，嘉宾教学的形

式，让嘉宾在现场教几个轮滑中最基本的动作。（这里是节目组给准备道具）。通过与观众的互动，更加调动大家的兴趣。 （时间：8分钟）

⑸游戏环节 这里要邀请更多的现场观众参与进来，通过嘉

宾与观众或者主持人搭配，观众各自搭配等方法来进行以下游戏：

a 。鸿运当头：将6个小桩放在额头上保持平衡让开障碍绕场一周。桩掉落额头或将障碍碰倒一次加10秒。 b 。原地跳绳：到达指定位置跳绳5个才能进入下一关。 c 。大金刚：选手保持下蹲，只允许使用双手使身体前进绕场半周。起跑线开始从静止状态出发，不得使用助跑。 d 。踩气球：踩爆1个气球，计时停止。女性选手可减20秒以时间计算，时间少者胜。 （时间：20分钟）

⑹节目结束 在《》的旋律中，主持人致结束词。通过结束

词，阐明节目中关于梦想与青春的理念，鼓励那些大学生坚持自己的梦想，舞动自己的青春，寻找属于自己的舞台。

（时间：3分钟） 节目长度：45分钟

节目播出时间：每周五晚 7：30

小组人员：任瑞雪 赛维尔尼沙 冯宏建 沈国良 王政 黄光勇

节目方案(篇4)

第一部分：

一、分析背景：

近几年来，多位学者多次呼吁“让阅读成为中国人的日常习惯”。“全民阅读”和“读书节”的提倡，无疑是好事，如果读书真的变成了一种时尚和一种被倡导的生活习惯，那么电视读书节目也许会成为一种趋势。

读书，成为了当今社会教育界提倡的亮点之一。不管是在学校上课的学生，还是已经上班的工作人员，甚至于在家退休休息的老人，读书都是必不可少的学习途径之

一。他们需要读书，需要了解更多的知识，需要了解这个世界。

读书之人，很少看电视；看电视的人，看书可能也较少。要吸引一定的观众就变得困难了。李潘，现在《子午书简》的主持人，曾经用了很长一段时间去调查收视观众。她表明，73%的观众分布在中小型城市和农村，初中文化水平以下。这样看来，读书类的节目必须大众化，不能一味地去做高雅和高深的内容。所以，读书类节目就要从小从众抓起。

二、企划动机

首先，电视上关于教育类的节目比较少。读书类节目在教育类节目的发展空间会相对较大，可能性比较多。

其次，需要读书的人比较多，不管是学生，少年，成人，老年都需要通过读书的方式来丰富自己的知识，扩大知识面。

再次，人们生活中，获取图书的渠道较少。很多人工作以后，就很少有人要求去读书，所以，很多有利于他们身心发展的书，就不能被他们所了解。第二部分：

一、节目名称：《趣读》

二、节目类型：读书类节目

三、节目宗旨：介绍老书，推荐新书，了解内容，熟知世界，品读人生哲理，学会灵活运用，提升性格品味，开拓未来新可能。

四、节目目标：让观众读好书，好读书，书读好。

五、节目定位：

1、立足公益性的发展道路：电视读书节目如果再收视率的指挥棒下，很难找到社会效益和经济效益的平衡点。以前许多读书类节目的消亡和转型可能都是因为收视率。所以，在这类节目诞生之初，就应该明白，如果作为商业性的话，收益几乎为零，可是，其公益性质是不可否认的。可以考虑让政府在一定程度上给予支持，更好的发挥它的社会作用。

2、由小到大的稳步发展：要适应现在的社会的发展，即快餐文化的特点，要适应观众的收视习惯，所以，节目不能太多长篇大论，要短小精悍。先稳定一定的收视人群后，在逐步发展壮大。

3、节目大众化、引导性强：节目要有一定的导向作用。向受众人群推荐好书。刚开始可以只是在学校中播放，告诉学生什么书应该读。后来，节目要大众化，不管是学生，在岗工作人员，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所谓的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。

六、节目形态：

1、书籍简介：对书本的内容进行简单的介绍。

2、书籍作者：对作者的写作背景、人物背景进行简单介绍。

3、内容摘要：语言特点，好句提炼。

4、书籍特色：对书籍的写作特点，希望观众从中能收获到些什么进行介绍。

5、推荐理由：如果观众要观看的理由，观众要购买的理由，进行解释。

七、节目内容：

对新书、好书、适合不同人去看的书进行推荐、介绍、摘要。让观众可以对这本书有所了解，对这个作者有所了解，培养了观众的去拜读的兴趣。表现手法上可以逐步多样化，如通过一些电视剧来分析名著的语言，由书及人，从书里到书外，还可以将书改编成FLAS-等，吸引观众参与节目，及时有效地交流互动。

电视节目策划书范文5篇策划书策划方案八、节目风格：趣味，不拘一格，清新，愉快。

第三部分：节目摄制策略

1、主持人：

是作者本人，让作者自己来阐述创作的初衷或者背景。可以讲些创作过程中发生的小故事，不必拘泥于仅仅只是介绍。语言风趣幽默。谈谈自己创作出来这个作品的感受。如果作者不能参加，可以选择一位语言比较幽默，风趣的主持人。能有创新的，能把握读者或者说观众的心理。用自己的方式去阐释“名著，其实也可以很有趣，你要读下”这样的思想。

2、节目顾问：李潘（作为做成功一档读书节目，可以给很好的意见。）

3、工作人员设置：

导演、编剧、摄像师，按照不同的专题分，每个专题导演一个，编剧两位，摄像师一位。

场记，灯光，化妆：根据需要配定。

4、节目播出长度：

可以按照年龄分层来做每期节目。向他们推荐他们喜欢看的类型中比较好的书，需要看的书。例如，少年篇（针对在校中小学生。）、青年篇（针对大学生。）、壮年篇（针对在岗较年轻的工作人员。）、中年篇（针对有一定工作经验的工作人员。）、老年篇（针对退休在家的人群。）等等。

可以按照作者来分析做节目。向观众介绍一个作者的写作动机，让观众对这个作者的写作特点有个大体把握。例如，鲁迅篇、巴金篇、金庸篇等。

5、节目播出时段：

首播时间：冬天：每天中午14:10——14:30。夏天：每天中午14:40——15:00。重播时间：每天早晨7:40——8:00。

6、节目播出周期：

前期，在学校等场所，作为必须放映的节目，采取每日播出。

后期，时间加长，可以采用每隔两天一播出，让人们对节目中推荐的书，有一定的知识吸收。

7、节目制作方式：录播方式。

第四部分：节目宣传

一、网络媒体宣传：可以在网络上建立官网。在各大流行媒体上进行宣传。例如，当下比较流行新浪微博，可以建立官方微博，和观众交流，接受观众的建议和批评进行改良。还可以进行提前预告，和后期再次提醒。让观众和读者对书进行深度了解、思考和认识。

二、平面媒体宣传

1、在畅销杂志上进行大面积宣传。打出自己的口号或者说宣传语。

2、在公交等站牌处，放置平面广告，让人群不经意间就记住一个要看的节目。

3、在报纸上，投放平面广告，广而告之。

三、电视媒体宣传

1、在电视中穿插广告。在比较出名的电视台进行广告的投放，如湖南卫视的黄金时间中插播。

2、可以在一些地方的商业中心，举行大型的图书知识有奖问答，然后通过电视直播，让更多的人进行关注，从而提高知名度。

四、学校宣传

因为这档节目刚开始的投放观众是属于学校的，所以，在学校进行宣传。而且还能做一些学校的调查，看看他们喜欢看什么书，以及希望什么时间播放。或者，在学校办一些大型图书活动，让同学们说出对某一个书得看法，以及内容概括的竞赛。

节目方案(篇5)

活动目的

在研究生阶段，忙碌在学习研究之余，我们希望能创造一个机会，展示我校研究生文化风采，挖掘身边多才多艺的研究生，为他们搭建一个展示自己才华的舞台。通过校研究生会干部的努力，以及各学院研究生分会的共同协办，谋划节目，同台献艺。表演的节目精湛，观众的反响热烈，提高研究生会在学校的知名度，在研究生群体的威信。

迎新晚会作为研究生会传统重头节目《广州大学研究生文化艺术节》的重要一环，承担着《广州大学研究生文化艺术节》开幕式的重任，也是研究生新生进入我校后的第一项群体性活动，研究生旨在通过一台内容精彩的晚会，调动广大新生的积极性，投入到丰富多彩的各项活动之中。

今年是亚运年，同时也是广州大学建校10周年的盛会，借此，晚会的主题、表演的节目、主持用词等环节都应该以这两件大事为指引，在保证节目质量的前提下，有突出主题的意义。对研究生新生来说，迎新晚会的成功举办，无疑是增强新一届研究生对我校的归属感，对亚运的支持度，有着重要意义。

研究生是个特殊的群体，导师是培养自己的风向标，指路人，在生活学习上都给予无偿的爱护。感恩之心，人皆有之。晚会除了精彩的节目表演，在互动环节还应该体现师生情深的点滴、“师生同乐”的温馨。这样能增强我校研究生在读期间的信心、与导师之间的互信和沟通，以及对学校的归属感。

时间、地点

晚会时间：初定于10月26日;

晚会地点：初定商业中心舞台。

节目形式要求

样式不限，歌舞类节目、语言类节目、互动性节目、舞台剧、模特走秀、健美操等均可，欢迎并鼓励新节目样式的涌现。

节目要求内容健康向上，反映校园生活，突出师生同乐。

节目时长要求3—10分钟之间，可有转场时间，转场时间不超过30秒。

晚会筹备日程安排

9、13：研究生干部会议，宣讲本次活动的初步策划书，研究生会各部门职能达成共识，并予以配合协助。包括节目物色，介绍演出队伍等，能尽量发掘各自的资源，支援晚会筹办。

(1)主席团：负责统筹协调各部门工作;帮忙联系音乐舞蹈学院、舞蹈协会等单位组织，协商节目送选事宜。

(2)文娱部：统筹节目安排;负责晚会节目的筛选与排练。

(3)秘书部、生活部：负责联系排练、筛选节目场地使用，道具租借等工作。

(4)人力资源部：研会内部的人员分配和考核，帮忙挖掘研究生会内部有才艺特长的研究生，以及在舞台设计、影音编辑有学生会或社会经验的人才。

(5)外联部、女生部：赞助商相关事宜的协商，除常规赞助商之外，还包括舞台音响设备联系、服装、发型、化妆赞助联系等;校内外观演嘉宾邀请及知名演出团队的邀请。

(6)宣传部、调研部：对晚会的宣传海报、现场背景设计，以及宣传横幅等制作工作。

(7)体育部：发动体育学院人才，结合亚运主题，为晚会节目——特别是互动性节目的组织出谋划策。

(8)新闻中心、学术部：负责迎新晚会的前期宣传、中期拍摄、后期跟进等报道工作，并提供影音编辑方面的人才。

(9)联络组、博士部：负责与各学院分会联系，尝试联系外国留学生，通知安排晚会筹备进度，以及晚会现场的观众组织。

游戏互动环节

(1)广州大学建校历史，亚运知识有奖问答

(2)小型运动游戏：投篮，射门等。

(3)师生互动环节：舞蹈、竞技。

赞助情况

(1)经费赞助：希望能拉到运动品牌、饮料、服装、通信运营商等，提供一定的经费支持，我们借晚会为其商品做宣传，达到互惠。

(2)舞台演出服装赞助

(3)化妆、发型设计赞助

(4)礼品(荧光棒，充气棒，气球等)

主持人要求

应该有主持的经验，并要求在晚会互动环节发挥好的主持鼓动作用。

经费预算：约20000元

(1)前期启用经费(通讯费，交通费，资料打印费等)1000元;

(2)宣传费用(海报、横幅、背景喷画)3000元;

(3)物资采购租赁(演出服装、道具、礼品、宣传材料，文具办公等)4000元;

(4)舞台灯光音响(具体租赁数目视演艺公司和演出场地来定)10000元;

(5)晚会工作人员交通费、工作餐费2000元。

节目方案(篇6)

青年节学院晚会节目方案范文

各系部，各社团：

为了团员青年们发奋学习，勇于实践，志存高远，不断加强修养，锤炼品德，健全人格;立足本职，扎实工作，自觉奉献;使全院各级团组织和干部勤于学习，善于创造，不断加强团的自身建设。为了让广大团员青年继承“五·四”优良传统，团结一致，同心同德，在拼搏中施展抱负，在奋斗中发挥才智，在平凡中开拓创新，为学院新一轮跨跃式发展贡献自己的青春和力量

我院将举办XX年肇庆科技职业技术学院迎评促建暨五四表彰文艺晚会，我们通过本次文艺晚会可以引导广大师生演唱、创作反映校园生活和青年学生积极向上精神风貌的歌曲，发掘我院的文艺人才，丰富大学生的校园文化生活，提供一个展现个人魅力的.舞台，提高艺术修养，推动校园精神文明建设，促进学生全面发展。

为保证晚会节目的全面性、多样性，决定充分发挥全校师生的力量，面向全院开展庆祝五四晚会节目征集工作。现将有关事项通知如下：

一、晚会主题：

迎评促建暨五四表彰文艺晚会

二、节目类型

1、声乐：小组唱(不超过15人)、重唱、独唱。

2、舞蹈：群舞、双人舞、独舞。

3、小品、相声、戏剧、器乐(小合奏、独奏)等。

三、选报节目要求：

1、符合晚会迎评促建的主题要求，所有节目围绕迎评促建，思想积极向上,有一定的艺术水平，鼓励创编节目。

2、节目的演出时间不得超过5分钟，小品、相声、戏剧类节目不超过8分钟。

3、演出节目由系向上推荐，上报节目的系部提前组织彩排或初选，确保上报节目的质量，再统一由学院团委组织人员进行挑选。

4、晚会时间暂定为：5月11日晚上7：30 地点：学院篮球场

5、时间安排：所有节目请于3月18日下午将《节目登记表》上交到学院团委

节目第一次彩排时间暂定4月15日，地点暂定。第二次节目彩排时间暂定4月22日，地点暂定。道具准备： 截至4月20日，音乐制作：4月20日(若有疑问请拨打：1 (短号691009) 曾辉强 )

四 、注意事项

1、各系要高度重视、精心组织学生节目，充分展现各系学生素质教育成果。对参加演出的学生要在排练时间等方面给予支持。

2、各单位要鼓励和支持有艺术才能的教师积极参与，展示我院教师风采。

给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台,为了迎接XX年五四青年节的到来,并要保证节目的高质量。节目要在3月底上报到晚会节目策划组。

节目方案(篇7)

活动一、“集体舞”

幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

活动二、“亲子活动”

快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟，进球最多者为获胜者。

游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。

活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。)

游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。

游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

温馨提示：

爸爸妈妈的积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的最大支持，更是孩子们最快乐的礼物。

2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。

3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食(可适当带矿泉水)。坚持环保，保持场地卫生。

4、文明：家长之间要团结、相互谦让，做一个文明的家长。

5、安全：活动期间，请家长看好自己的孩子，注意安全。活动未结束前，不能在操场接走孩子，必须在活动结束后才能接走孩子(临走时应与老师、阿姨打招呼)。

6、拍照：我们本次活动的照片，班级孩子、家长、老师的照片，到时我们会把照片发到各班QQ空间，(家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美好的回忆)。希望各位家长积极配合。

7、通知：活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放假，家长可带孩子到户外去感受节日的气氛。6月1日正常上课。

感谢您对我们工作的支持和配合!我们期待着您与您的家人朋友的到来，共同与孩子度过一个快乐的节日，让孩子留下美好的回忆。

一、指导思想：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。

二、活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

四、活动安排：

1、活动时间：5月10日8：00园领导验收幼儿园节目;5月20日-21日9：00大会堂节目彩排;5月27日上午全园彩排;5月29日6：30，家长、教师为小朋友化装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。(时间暂定)

六、活动准备：

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我真棒!”)。

(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排);

(2)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。

3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物

(二)幼儿文艺汇演。

本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。

(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。展示长林分园特色围棋、口风琴教学

(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。

(1)目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

(2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。

一、活动目标：

美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

(一)10：00家长和幼儿入场，以班级形式排队站在室外操场(各班级老师负责)

(二)播放开场互动音乐--《读唐诗》，《四季童谣》让幼儿感受“六一”欢快的气氛

当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了一年一度的“儿童节”，今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行我们店子中心幼儿园亲子游园活动，在此，我代表店子中心幼儿园全体教师向在座的各位表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，同时也祝愿所有的孩子能够健康快乐，茁壮成长。

注意事项：

1、在游戏过程中请家长负责幼儿的安全。

2、活动中，请遵守游戏规则，自觉排队，服从裁判老师安排。

3、请家长在活动中时刻做好榜样作用，引导幼儿文明参与，不随便扔垃圾，不随地吐痰，注意保持活动场所的卫生清洁，并能在参与活动中和同伴友好相处。

材料准备：气球、绑绳游戏方法：在规定的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑4个气球，每个人只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的小朋友获得奖励。

1每轮比赛有十个家庭分为两组参加比赛，每个家庭由两名成员组成。2家长和幼儿在指定区域，口令开始，幼儿在家长的指导下开始穿衣服。3最后在最短的时间内穿上衣服的家庭为胜。

活动目的：提高幼儿动作的稳定性，培养幼儿细心、沉稳的性格。

游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运送回起点。先到达者为胜。

游戏规则：家长和孩子不得用手扶乒乓球，先到者为胜，分两组进行，每组取前三名。

幼儿园教室门前彩砖区域。

六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。结合本园实际情况，特制订庆六一活动方案：

1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。

2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。

5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8：00——11：30进行活动。

4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 。

3、评选优秀家长，发放荣誉证书。

(1) 目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。

(2) 要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。

1) 小班徒手操、模仿操表演。

2) 大班、中班绳操、徒手操表演。

(1) 活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。

(2) 活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

(3) 游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。

(5) 活动时间：5月31日上午9：10—10：20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。

1、托班、小班亲子活动：

(1) 游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。

(2) 游戏名称：我给爸爸(妈妈) 穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈) 的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

2、中班亲子活动：

(1) 《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处) ，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧) ，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

(2) 《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

3、大班亲子活动：

比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子) ，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。

方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

节目方案(篇8)

科目：电视节目策划

----学院电视台

----电视台面向--学子，关注校园生活，关注校园热点，关注大学生的生存状态。因此校园电视台可设的电视栏目有以下几大类型：

一、新闻资讯类：《师院新闻》、《大学新视点》。

二、专题新闻类：《大件事》、《大人物》

三、娱乐综艺类：《今天我逃课》、《寝室那点事儿》

四、生活服务类：《我是女生》、《天气预报》

五、教育综合类：《ShowTime》、《我们爱学习》、《我是老师我怕谁》

六、校园情景剧：《校园笑口组》

电视作为一种宣传媒体，承担着学校的“喉舌”和与师生联系的“桥梁”的双重职能作用。因此新闻类节目及专题类节目是立台之本，关系电视台的生死存亡，应予以重视。其中，《师院新闻》是采取说新闻的形式，把校内发生的上至学校领导，下至饭堂阿姨的新闻说出来。《大学新视点》则是针对校内的新气象、新思潮做全面的观察、剖析。而专题新闻类节目《大件事》则在资讯类的基础上更加深入，对校园内悬而未决的事件进行深度报道；《大人物》是人物专访，采访对象是校内风云人物，可以是有突出才华的学生，或者是学识渊博的老师，甚至是人气很高的饭堂阿姨。

由于电视台受众定位是在校大学生，为了保证收视率，我们的节目更要贴近大学生生活，引起他们共鸣。因此，综艺娱乐节目一定要保质保量。《今天我逃课》及《寝室那点事儿》就是专门贴合学生生活而设的栏目，务求以风趣幽默的节目风格，新奇有趣的节目内容吸引观众，作为电视台的招牌栏目推广开去。而生活服务类的《我是女生》及《天气预报》也采取比较轻松的方式进行。校园情景剧《校园笑口组》也是一个娱乐性极强的节目。

在校园里，学习永远是主旋律。因此对于一个校内媒体而言，教育类节目必不可少，但是一定要避免落入俗套，一味说教。《ShowTime》是一个英语学习节目，主持人要双语主持。《我们爱学习》则是综合类的教育节目，注重趣味性与学术性融为一体。

另外，根据我们学校女多男少的实际情况及师范院校的特点，设了专栏节目《我是女生》、《我是老师我怕谁》。主要面向广大女生和师范生群体，有针对性地传播资讯。

电视节目方案3

一、对现今电视媒体环境的认知

1、综艺节目的内容走向，越来越低俗粗鄙，从整人风到八卦风。电视节目为了吸引观众，不得不做洒狗血的单元内容，来换取收视率。

2、电视真人秀节目形式越来越多样，受到观众的追捧喜欢。

二、前提描述

虽然电视媒体的环境让许多人感到相当诟病，不过，还是有制作单位坚持做出适合阖家观赏的优质节目。另外，在《广电人市场研究》中也指出，从收视率的数据来看，被评为优良节目的收视率未必低于被点名的不良节目。因此，节目的制作，不必为了冲刺收视率而下血腥的猛料。

本策划案希望提出一个能够阖家观赏的电视真人秀节目，一个就像“阅听人监督媒体协会”说的，父母亲跟子女一同观赏的节目。

三、创意来源说明

日本电视节目常有许多帮助完成梦想与任务的节目，或者是征选明星的节目。

中国年轻一代的工作条件不断恶化，大学生毕业即失业，迫使年轻人失去梦想的勇气，集体向现实投降。其实很多年轻人、大学生都有许多的梦想，有的是儿时就梦想的，有的是随着年龄的增长而积攒下的，姑且不论这些梦想是否不切实际，但是我们看到这些年轻人为了梦想而努力奋斗的身影。

四、创意电视节目策划案

（一）节目名称:玛丽圆梦录

超级玛丽，是最早的电动玩具。电动玩具的特点是:会让玩家不断地想要闯关成功，完成破关的梦想。由于本节目是一个鼓励年轻人寻找失去梦想的节目，因此利用这个早期电动玩具的名称，取名为“玛丽圆梦录”，而更妙的是，如果把节目名称连起来读，又正好与美国影星玛丽莲。梦露谐音，这一点在传播过程中，是非常上口且讨巧的。

（二）节目宗旨

本策划案，是要提出一个让当下年轻人有机会去实现梦想的节目，同时，让人们了解到有些梦想，是不那么容易实现的，在这个过程中，是要付出艰辛的努力，或者是遭受失败的挫折，李年轻人寻找失去的梦想，也借此了解到究竟这个梦想适不适合自己。另外，希望这个节目能够鼓励年轻人寻找失去的梦想，也能得到观众甚至是整个社会的支持与鼓励。

（三）节目形态

每个星期播出一次，每个企划的播出集数，会依照不同企划的职业性质与衡量进行。

1、介绍节目企划职业的人物、工作、职场环境、社会地位与市场需求等等特色及性质。

2、报道参加企划职业主题的入围者。

3、呈现参加者训练的完整过程。

4、节目每进行到某个段落时，回到节目现场，让主持人与特别来宾对于参加者的表现进行讨论，也让观众缓和一下情绪。

（四）受众范围

节目的受众范围广大，喜爱追求梦想或者喜欢看别人追求梦想的，不分男女老少，都是本节目的受众群体。

（五）诉求方式

实地拍摄，真实情节来进行，同时以时而温馨感人时而幽默搞笑的方式，附教育意义的方式，提供给收看节目的观众。在节目进行过程中，要穿插其中一些小插曲或设置一些小环节来引起大小高潮。

（六）节目播出时段

每周日晚八点钟播出

（七）节目长度

总长度；90分钟

（八）预期效果

近程目标:让观众了解许多工作的真正性质。

中程目标:带领观众了解这些工作的甘苦，以及要投入这些工作必备的实力与训练，进而从对工作的深入认知，了解自身是否合适从事这项行业。

节目方案(篇9)

一、节目设置

1、节目名称：《ReadyGo!》

2、节目类别：大型综艺电视节目

3、节目主旨：立体展示学生才艺，凸显校园文化氛围，大力推进素质教育，加快校园文化建设步伐。

4、节目目标：通过此节目观众参与性、互动性、娱乐性、益智性等特性的全面释放，强力拉动收视效果，形成观众收视惯性，形成具有本土特质的一种文化现象，达到社会与经济效益的双赢。

5、节目内容：每期由一个学校组织同一年级三至四个班级进行分组参与比赛，主持人由电视台与学校小主持人构成，各代表一队，按节目版块设置进行规定内容比赛，得分多者为优胜队，现场颁奖。

6、节目特色：以学校风采展示、学生个体才艺展示及团队集体PK为每期节目的主要元素，突出学生主体，突出互动性和参与性。

7、节目形式：《ReadyGo!》是一档选取特定人群----学生来互动进行的节目。选定学校以一个年级为单位进行班级和班级之间的PK，既能增加班级成员之间的团结又能让节目的受众了解到当代学生的风采，也能借助栏目借助媒体充分的展示学校特色以及学生自己的才华与特长。

8、节目特点：根据校园学生参与性、互动性较强的节目贯穿始终，表现与正确引导当今校园的一些流行元素，凸显流行性与时代感。

9、节目风格：文明，健康，轻松，互动。

10、主持风格：活泼、时尚、幽默、风趣。

11、受众群：主要针对学生，理想实现“一拖三”（同学好友、父母亲朋、祖父祖母）

12、节目时长：45分钟

13、节目构成：选定学校后以年级为单位进行班级形式的分版块章节进行PK（后详）。

14、首播时间：经济生活频道周五晚6:30

15、播出次数：经济生活频道周六、周日晚6:30重播。

16、节目集数：每周一集，全年52集

17、制作方式：联合学校校园内拍摄，特殊情况选定外景拍摄。

18、合作方式：由知名企业作节目冠名，其他单位协助拍摄。

19、节目演播：依学校场地情况、节目编排需要而定。

二、版块设计

由五个模块组成，从德、智、体、美等方面充分的来展示学生风采，凸显节目主题。

模块一VCR

介绍参与学校的整体风采风貌、学校文化建设特色、学校教育教学成果以及参赛班级的准备情况花絮，时间为五分钟以内。

模块二TEAMWORK（团队精神）

默契大比拼！

以游戏的方式来考验班级间的默契大比拼，（游戏可根据学校具体情况，经常变换推出）例如：快乐传真、集体大跳绳等。

如：快乐传真：由各个班级出一组人上台玩游戏，一组人背对站立，由每组第一个人面对观众和主持人看着主持人手里的题词板，通过肢体动作及丰富的表情来体现题板上所描写的内容，但是不能出声，一传二，二传三，传到最后看看队列的最后一个人是如何理解这一组动作。如果_不离十，那么可见这个班的默契指数是相当的高了，但是如果错得离谱，现场的喜剧效果肯定很好。

默契大比拼这个环节是以一个轻松的状态下来进行PK的，达到了愉悦身心的效果，也突出了我们节目的主题，快乐学习、快乐生活！

节目方案锦集

如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案，当我们不知道怎么处理工作上的难题的时候。时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以弥补工作的不肯定性和变化带来的问题，你收集了多少方案范文？“节目方案”是小编为您准备的内容，如需更多帮助请继续浏览我们的网站！

节目方案【篇1】

准备工作

宣传工作：撰写讲话稿。撰写主持人、校领导、院领导、学生代表讲话稿;

对外宣传：宣传海报5张，在学校的宣传栏处放宣传展板，并挂宣传条幅; 在学院广播站进行广播宣传。 联系学院领导、出席嘉宾。

典礼会场布置：

在典礼会场入口处悬挂欢迎条幅;

在会场四周、舞台下面安放花篮，在主席台和主持台上都要安放铭牌(提前做好铭牌); 在舞台的正上方悬挂主题条幅;

在舞台的左右两侧放置音响，在主席桌上每个桌子都有话筒; 在主席台上放水和水果; 在入口处有4名礼仪，场内礼仪2名负责引导入场和场内协调，主席台上女礼仪2名负责发证、供水。 具体如图：

流程：

一、典礼开始前

大屏幕播放 “学生在大学里生活的相关照片”的视频，等待领导、嘉宾、老师、毕业生就座;

二、典礼开始

1、主持人上台：宣布毕业典礼正式开始，介绍在场的领导、嘉宾以及老师;

2、典礼第一项：请全体起立，奏国歌，完后，坐下; 3、典礼第二项：请学院领导讲话; 介绍毕业生情况;

并宣布优秀毕业生名单;

4、典礼第三项：给优秀毕业生颁发证书;

5、典礼第四项：请优秀毕业生代表发言;

6、典礼第六项：请学院校领导致辞，并赠言;

7、典礼第七项：优秀毕业生上台与领导、嘉宾合影。 三、典礼结束

主持人宣布典礼结束，领导、嘉宾依次退场。 四、时间安排

总共时间：1小时40分钟

具体时间：播放“大学生活”视频(3-5分钟)

主持人开场词(3-5分钟)

介绍领导、嘉宾(3-5分钟) 国歌时间(4分钟) 领带讲话(15-20分钟) 介绍毕业生情况(3分钟)

宣布优秀毕业生名单(3分钟) 毕业生颁发证书(20分钟)

优秀毕业生代表发言(10分钟) 学员领导致辞、赠言(20分钟) 毕业生与领导合影(5分钟)

备注：

在典礼过程中，可以穿插表演节目。

节目方案【篇2】

神马开场表演都弱爆了，人家早就开始做视频了。有钱的找外面专业服务公司剪辑，没钱的找公司技术男搞定。把今年票房最高的电影翻一遍，侏罗纪世界、煎饼侠、捉妖记、速度与激情……靠神一样的剪辑，给你们公司年会一个震撼的开场吧，找找大片的赶脚。

当然，最重要的是剧本，在这开场里想要表达什么内容，主线是什么，请参考十大关键词。注意台词不要太冗长了，如果能公司内部找人配音是最好了，没有的话让外部这些视频公司做，很多都能做的不错。

开场完了，来个群体参与的节目吧。找一个非洲手鼓乐队，来一场手鼓表演。要是预算足够，可以每人租一个小鼓，让乐队老师，现场教大家打节奏，最后一起合奏一段旋律。国外有不少公司用这种形式，效果非常好，因为参与度很高，鼓点又非常振奋人心。但缺点是费用高，而且如果您这要上万人的年会就算了，真没那么多鼓，大部分人就得拍大腿了。大城市一般能找到非洲鼓乐队，小城市就够呛了。

如果领导对年会支持力度大，可以提前邀请领导层每周拿出几个小时提前练习一下，开场表演有领导们一起来主打，效果会更好。

最流行的《小苹果》、《倍儿爽》、《坏姐姐》等等，喝出不同角色的心声，娱乐的同时也是一种沟通方式。改编歌曲可以降低点难度，可以把改编的歌曲提前录制，现场放碟就行。编舞嘛，可以参考网上的各种舞蹈视频，也可以请专业舞蹈老师帮忙。

不会唱歌，咱还不会跳舞吗。这边说了，还真不会，从来没跳过。没事，又不是让你去参加舞林大会，只要你舍得这身段，博人一笑还是可以的。

造型上也要下功夫，舞的不专业，就得靠衣装来撑了。网上类似这种舞蹈串烧的节目视频也很多，可以参考。关于音乐的剪辑，有几条注意参考：

*整体长度控制在5分钟以内;

*每段音乐控制在30-60秒左右;

*选择音乐辨识度高，有明显节奏感，相互差异性较大;

* 注意整体结构，开场音乐需要热情，能起气氛，中后部需要有个小高潮，最后结束音乐也要选择那种容易摆固定造型的;

每段音乐一定要选择高潮部分或者最具识别性的那段，而且还要能卡住节点，千万不能随便截一段拼凑起来;

段与段之间要注意衔接，因为在编舞的时候需要根据音乐来变换造型，如果变换太快，会导致演员跟不上。

这个难度稍微大些，要看团队里有没有好的编剧了，或者网上买剧本也行，再往里面加点你们公司的内容。

另一方面还要考验团队的表演能力，但现在有才的同学特别多，这适合干创意工作的部门，多才多艺的，就尽情表现吧。找找今年热门的电视剧，各种话题，想好故事结构，照着上面提到的关键词往里填内容。

这个形式也是近几年公司年会采用效果比较好的。影子舞在幕布后面，通过灯光把人影子打在幕布上，编舞变化各种造型，可以有很多创意空间。还有就是找几十个人，每人手上拿一个聚光小手电，站在幕后，用光点在幕布上做各种造型，这个重点是这一大群人的配合度，还有符合你们公司情况的文案旁白。光点造型变化和旁白配合的好是非常出彩的节目。

灯光秀是靠一大群人来完成的，所有微小的光点都代表公司的一员，在这个节目之后可以安排个互动节目。

提前准备好各个年代的电视剧和动画片主题曲，每个部门推选两名代表上台。通过听音乐抢答，要说出准确的电视剧名称。抢答错误的直接被淘汰，最后决出冠军来。要难度大一些，可以整个我爱记歌词啥的。

节目方案【篇3】

公司各部门：

新春将至，为进一步推动公司企业文化建设，展现乾坤路桥人奋发向上的精神风貌，给员工提供一个相互交流与展现自我的平台，演绎属于我们的精彩，特向公司各部门、全体员工征集年会节目。

1、歌 唱 类： 各种演唱形式以及器乐伴唱、歌伴舞、传统戏曲选段等;

5、表 演 类： 魔术、武术或其他式样新颖、独居特色的综艺节目等。

1、参选节目要求式样多彩、内容丰富，传播正能量;也可结合当下流行元素及本公司的'文化特色，打造“原创”或“模仿”精品节目;

2、每个节目时长不限(最好不超10分钟)，可尽情发挥;

3、各部门负责人要认真组织、精心筹划，演职人员要注重节目质量和形式创新。

1、以部门为单位，也可以部门间联合选送节目;

3、联 系 人：

参演节目设置一、二、三等奖，意在鼓励大家积极参与，精彩展示。

1、各部门负责人是部门选送节目的初审及直接责任人，请大家积极动员，精心组织，认真排演，力求年会节目有更高的艺术水准。

2、年会筹备组将协助各部门解决服装、道具等合理费用;节目伴奏音乐(或视频)需自行解决，并提前提交节目筹备组。

以上内容请各部门负责人仔细领悟，注意各时间节点。希望公司全体同事集思广益，发扬团结、协作的优良作风，有特长的积极报名，有创意的及时提供，为打造一台丰富多彩的年会盛宴，让我们共同努力!

节目方案【篇4】

节目目的：向广大在校应届学生提供最新就业动态，指导就业问题。

受众群：在校应届学生

【开头】大学生就业问题，已经成为全民关注的大问题，胡锦涛在十七大报告中将就业作为一个专题进行了论述，要求“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。可见大学生就业问题已经引起党中央的高度重视。

【提问】大学生就业究竟难在哪里？

【被采访人员】在校应届毕业生、在校教师及学校领导

【材料】一些数据分析，凋查资料

【问题分析】

1、企业用人制度将学生们拒之门外。招聘有几年工作经验的员工，不启用刚毕业的大学生，认为经验不足。

2、学生就业期望值不合理。对薪水期望过高，或对工作环境等期望过高，不合理。

3、对所学专业不感兴趣。因各种各样的原因，喜欢的专业没考上、考上的专业不喜欢的情况在国内大学生中十分普遍。他们中相当数量的人在毕业时不知道自己要干什么工作，因此，很多学生放弃四年大学的专业，从而转向陌生的领域。

4、近8成大学生入职前无规划。近日，中国职业规划师协会联合向阳生涯职业咨询机构对京、沪两地20_届应届毕业生进行了一次“你知道自己毕业后要干什么吗”的职前调查。在参加调查的176位大学生中，高达79%的大学生选择“不知道/没想过”，有16%的大学生表示“有一些想法，但不清晰”，仅有5%的大学生明确表示“自己清楚地知道毕业后要干什么”。

【提问】如何解决大学生就业难？

【解决方法】_大学生就业难题：形势严峻不等于严冬来临

1、机不可失，早作决断。

2、全面撒网，重点捕鱼。

3、高也成，低也就。

4、先就业后择业再创业。

【结尾】综合采访结果，全面总结毕业生就业问题。

节目方案【篇5】

主题：关于商丹高新学校初一女生遭老师辱骂事件及其后续的报道(评论节目，主题不能只介绍事件及其报道，要有判断)

范围与重点：报道女生被骂具体情况和受到的影响、女生家长反应，尤其要追踪当事老师和学校的回应，以及后续的相关处理，并就今后如何避免这种事件而发表评论。

节目版块：

1.视频：女生背影(画面为什么用女生背影?)，画外音，主持人介绍本次事件概况。1min

2.视频：用电脑播放女生所录的部分录音，同期声。3min(略长)

3.人物采访，当面访问(此处是演播室访问还是录好的视频?另外，采访当事女生要考虑是否会对当事人造成二次伤害和隐私方面的问题) 5min：

采访女生平时在学校所遭受的待遇，心理感受。

采访女生的家长听到录音后的心理感受，对于女生的影响，希望老师和学校给出的处理结果，以及今后是否会让她继续就读此学校。

当事老师：当面访问(如果不愿意出镜就电话连线)，核实录音情况，平时的教育方式，对女生的态度和回应。(此处应注意对当事人的采访是否会引发对方的抵触)

学校政教处老师：当面访问，对于当事老师做法的看法，对于女生及家长的回应，后续怎么进行处理。

2.视频：宣传栏中当事老师的荣誉称号等等，画外音，对老师资料的简单说明。1min

教育部门工作人员：事件的处理情况，对于老师的师德要求和行为规章等等，今后如何避免此类事情发生。

四、教师的惩戒权边界(注意，事件中辱骂即是错误行为，不涉及到惩戒边界问题)在哪里?

1.采访视频：

律师说明此次事件中涉及到的法律问题，给老师的行为做法律定性，解读有关教师法律的相关条例。3min

心理专家分析此类事件会给孩子带来什么影响，该如何弥补，谈谈当下教育中对于心理健康的关注情况。3min

2.主持人评论3min：

第一层面：老师有惩戒权，但是惩戒权不可滥用。不能以一己好恶来区别对待孩子。(第一点不成立)

点评：节目对于事件的描绘和介绍篇幅太长了，重点应该是在于分析问题和解决问题上。在板块安排上同样要注意内容是否合适，观点是否正确和站得住脚，惩戒权就不是一个好的立足点，经不起推敲。格式比较正确，但在内容安排上还需要提高。

节目方案【篇6】

一、引言

电视节目已经成为现代生活不可或缺的一部分，通过电视节目，我们了解到许多有价值的信息，欣赏到许多精彩的视听表演。而在电视节目背后，一个关乎节目质量和效果的因素就是节目方案。本文将从节目方案的定义、重要性和编写方法三个方面进行阐述。

二、节目方案的定义

节目方案是制作人员为了达到节目创作的目的，结合所拥有的资源、知识、技能而制定的详细或简要描述节目内容、形式和制作方式的具体计划，即所谓的节目策划案。

节目方案的作用很大，首先是能使制作人员在完成节目创作的过程中能够达到预期的效果，还可以对节目的质量进行有效的保证。

三、节目方案的重要性

1.为了保证创意的原始性

节目方案能让创作者以一个全局的视角去考虑一个节目的具体创意和构思，并初步策划出节目的呈现形式和制作方式，在此之后，才能具体的开始写作和创作，确保节目创意的原始性。

2.为了确保节目的质量

在节目制作的过程中，每个环节都影响着最终成品的质量，节目方案的起草者需要结合本身的知识和经验和所拥有的资源，形成一个完整的节目策划案，从而有效的提高节目创作效率和最终产出品质。

3.为了提高电视普及率

一个成功的电视节目不仅能吸引观众的注意力，使其长期关注这个节目，还能推动更多的人通过看电视等，了解更多有价值信息。而在整个节目制作的过程中，节目方案是保证一个节目质量并推动电视普及的重要因素之一。

四、节目方案的编写方法

1.确定具体的节目类型和内容

首先，制作人员需要明确所要制作的节目类型和具体的内容。在这个阶段，需要考虑到目标观众的人口、年龄、性别、收入和教育背景等因素，并结合当前的社会热点和新闻事件，以便从多个角度来贯穿一个主题。

2.确定节目的形式

接着，制作人员需要以一个“主题”为核心展开节目构思。这在规划一个好的节目时至关重要。主持人的演绎能力、节目的语言风格、时长、舞台布置、背景音乐的选定都是要考虑的因素。

3.准备策划与制作所需的物品和人力及工具

制作人员需要统筹考虑到每一位参与者所负责的具体角色和任务，在参与者分工协作的过程中形成一个良好的沟通交流，确保每个人都有一个明确的定位，以及整个过程的协调性和统一性。

4.考虑节目的特色

为了让电视节目能够与同类节目区分开来，并保持自己的特色，制作人员需要从细节处入手，从制作形式到内容呈现上不断探索，加以运用娱乐、惊喜、幽默、情感等因素，并不断优化节目的制作质量。

五、结尾

在电视节目的日益发展和多样化的背景下，节目方案的编写已经成为一项越来越重要的工作。通过对节目方案的合理编写和落实，才能推动电视节目的创新、提高节目的质量和效果，并让更多的观众受益。

节目方案【篇7】

1.栏目背景和宗旨

随着社会、经济的发展，人们的文化水平越来越高，越来越追求品位。一般而言，观众看电视往往会带着娱乐心理和求知心理。为了让观众在娱乐的同时，又有一份收获，故推出了这套节目。我们的宗旨是：休闲娱乐，激荡创意，解读经典。

2.栏目定位

有一定知识和文化修养的年轻人

3.播出时段

《创意经典》栏目为日播栏目，为此能赢得较高的收视率和固定的观众群。每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出，每档30分钟。

每晚9:50~10:20（首播），次日中午1:00~1:30（重播）

4.栏目过程

①《名剧广场》（10分钟）

主要播一些上档次、有水平的幽默故事短剧。5分钟一部，每期共2部。其内容可根据名著改编，或根据流行作品改编，但一定要做到幽默、有品位。

②《每日经典》（10分钟）每日推荐一定数量的优秀影片、音乐、书籍、戏剧等等。可让观众现场观看，体会其中的奥妙和经典所在。

③《创意高招》（5分钟）播出生活小点子、小窍门，或介绍一些事物，用来征集观众的联想。此栏目可按记者采访的方式进行，

可加入一些动画。此栏目需不断革新内容，不可固定太死。

④《城市一角》（5分钟）

一个城市，往往隐藏着无数的秘密，同样，一个城市总会有无数充满创意的精致小店隐藏在街道的某个角落。他们需要被发现，被更多的人所了解，我们需要把它们“挖”出来，没准会对年轻的创业者有所帮助。它会使有志于创业的朋友们的思路打开，创业起来更富于创意。

5.主持人风格

一男一女主持人搭档。气质：幽默、活泼，却不轻浮；说话有内涵，却不失严肃；言语富有创意，并且风趣。

6.节目风格

节目尽量做到精致、丰富，并且尽量使其富于美感，而不是仅仅单调地在镜头中出现几个人。

7.工作人员构成

主持人2名；记者（外景主持）若干人；摄像5名；编导若干人；编辑1人；策划（创意人）2名；编剧2名；经理（对外营销）1名；美工1名。

8.设备和场所

演播室；合成制作机房；外景拍摄用的摄像机和拾音话筒2套。

9.过程和程序

《名剧广场》可联系各个制作公司，让他们制作短剧后，我们花钱买下其作品；也可自己制作短剧后播出；或是找到经典的之后

直接播出。《每日经典》先找出较经典的东西或是受大家推崇的书、音乐、影片、美术等等，将其经典的部分展示给大家，以主持人一边展示一边介绍的方式进行（主要以展示为主）《创。意高招》要用到外景主持、记者、美工、创意策划人员等，其内容暂定为“栏目过程”中的内容，但过一段时间很可能更改。《城市一角》中，可向观众有奖搜集他们发现的与众不同的店。

10.经费来源

我们可以联系制片公司，将我们的节目如《名剧广场》等等刻成光碟发行到市场上，还可将节目中有特色的点子编成书籍或软件发至市场进行销售。此外，像《城市一角》这样的节目我们可以进行栏目内收费，因为拍摄已经为商家打了广告。

11.对前景的预测

此节目的商业性不强，易导致经费不够。而且做这样的节目一定要注意创新，注意其经典的程度。因此，我们决不能放松警惕。在节目运行期间，一旦出现问题，应马上更改，以免带来隐患。

节目方案【篇8】

各基层工会：

2016年是开发区建区30周年，30年的建设开发区经济飞速发展，职工文化更是繁荣勃发，为宣传并推广优秀的企业文化，区工会将举办以“建区30年职工文化展”为主题的系列展示活动。

时值年终岁末，各企业和基层为总结全年工作、凝聚团队力量，展示企业文化、促进企业和谐发展，纷纷策划举办了形式各样、独具特色的年会活动。这不仅是企业文化集中展示好时机，更是融合各级关系，提升企业凝聚力，树立企业良好形象的最佳时机。通过策划、创作、排演节目增强职工间的沟通与协作，在锻炼团队的同时，也为职工搭建起展示文艺特长和多彩生活的舞台。开发区工会特别支持和鼓励企业举办独具企业文化特色的年会活动，并在策划、组织以及节目指导等方面给予一定的指导与帮助，通过年会活动凝聚职工力量，展现职工才华，传播丰富多彩的企业文化。

为此，区工会现征集并评选“企业年会精品节目”，参评节目将在“建区30年职工文化展”系列活动中进行展示和推广。请各基层工会积极筹备，踊跃参与。具体要求如下：

一、 节目类型(鼓励创新)：

1、歌唱类：各种演唱形式以及器乐伴唱、歌伴舞、传统戏曲选段等;

5、特长节目：魔术、武术或其他形式新颖、独具特色的创新类节目。

二、节目要求：

1、参选节目要体现本企业特色、传播正能量、可结合时下流行元素打造“原创”或“山寨”精品;

2、各基层至少上报一个精品节目，于1月24日上报至区工会宣教部。

3、节目伴奏、乐器、服装及道具由各企业自行准备，泰达职工艺术团也将提供一定指导和帮助。

为了迎接2016年春节的到来，在创达大家庭 提供一个展示自我、相互交流的.平台。现面向全体机关员工、各分公司、项目部征集年会节目。

四、节目形式和要求：

1.所有作品思想内容必需具有健康向上的精神风貌，丰富的精神生活，高雅的审美情趣，体现时代性，富于创造性、表达性，有一定的思想性、艺术性和观赏性，能反映员工生活，能调动观众观看热情。

2.节目形式：歌曲(包括独唱、联唱、重唱、大小合唱等)、器乐(二胡、钢琴、古筝、小提琴、口琴等);舞蹈(民族、现代、古典、街舞、拉丁舞等)、小品、相声、生活剧、双簧、戏曲、杂技、魔术、T台秀、诗词朗诵等。

3.机关各中心上报节目不少于1个，各分公司、项目部上报节目不少于1个，节目形式不限。节目征集完成后公司将适时组织一次节目评选，择优选用。

2.报名方法：机关各中心、分公司、项目部负责人根据要求填写好晚会节目报名表，在规定时间内将表格交到负责人邮箱123@。

3.联系人：l刘xxx、崔xx、王xx 电话：0371-xxxxxxx;18xxxxxx、18xxxxx、18xxxxxxx。

希望大家踊跃报名，以高质量的精彩节目，让我们共同度过一个温暖的节日!同时请各中心、分公司、项目部报评选节目的时候不要报同一类型，以免和其他部门相冲突，不能彰显本部特色。欢迎大家积极上报!谢谢!

节目方案【篇9】

法制是一个静态的词汇，是一国现行的全部法律制度的总称。

法治则是一个动态的词汇，指“依法治国”，用法律的手段来治理国家。

由于实现法治离不开健全的法律体制，因此，“法治”一词也包含着“法制”的含义。

法治是现代市场经济和民-主政治的一个核心特征，是当代中国全面建设小康社会、加快推进现代化、向现代市场经济与民-主政治过渡所必须尽快解决的重大现实课题。自党的大确定“依法治国、建设社会主义法制国家”的基本治国方略、启动了从人治到法治的伟大变革后，法律在中国社会生活中的地位不断提升，其作用也越来越大，法治已经成为中国现代社会的显著特征之一。然而，我们同时必须清醒地认识到，由于数千年人治传统和封建礼教的深远影响，中国老百姓的法律意识水平还普遍低下，中国旧体制下形成的不合理的司法机制也同飞速发展的社会变革格格不入。要彻底扭转顽固的传统的人治观念，在全社会建构起“法律至上、权利平等、权力制约、权利本位”的法治思想体系，真正实现法治，仍需漫长而艰难的法制建设。

在这样的社会历史背景之下，作为党政宣传喉舌同时又是影响力的大众传播媒介---电视台，就应当扛起普法的大旗，充分利用舆-论传媒优势，积极推进社会进步。这也是我们电视工作者责无旁贷的历史使命。

从电视节目的现状和发展走势上看，以普及法律、弘扬正气为主要宗旨的电视法制节目一直活跃在我国电视舞台上，发挥着举足轻重的社会教育与舆-论引导作用.特别是这些年，随着国家法治化进程的不断深入，电视法制节目更是如雨后春笋般焕发出蓬勃的生机和活力。纵观中央电视台及各省市电视台，优秀的电视法制节目都已成为各台的“顶梁柱”，收视率呈现逐年攀升的良好态势;有些省级电视台譬如黑龙江电视台、湖南长沙电视台甚至开办了独立的政法频道。在法治化程度不断提高的当代中国，我们完全可以大胆地预测：顺应时代需求和人民呼声应运而生的电视法制节目，其收视前景“明天一定会更加美好”。

泉州电视台目前在三个频道固定播出的与法有关的节目有《现在开庭》、《警方时空》和《交通警报台》，虽然这三个栏目在开办之初，都曾取得良好的社会效果和较高的收视率，但几年下来由于墨守陈规、不求创新，节目无论从形式上还是内容上都已变得十分单调刻板，逐渐丧失了对观众的吸引力。再者，由于这三个栏目都是我台与其他单位(泉州市中级人民法院、泉州市公安局、泉州市交-警支队)联办的节目，所以，在每一期节目的报道手法、题材选择尤其是宣传导向上，我台创作人员都不能不遵照联办单位的意思，根本没有独立的创作自由。在这样的情形下，要让节目实施舆-论监督、真正贴近百姓，几乎是不可能的。

综上所述，在法治化已经大势所趋的当前时代背景下，我台必须重视并加大电视法制节目的改革创新，充分发挥普法教育的传媒效应。

基于上述背景分析，我们策划在整合原有法制节目资源的基础上，创办一档由多版块、互动式的大型电视法制栏目----《法治连线》。

节目方案【篇10】

校园访谈节目一直以来备受大家喜爱和关注。作为校内最具生动性的栏目之一，它独具特色的内容和独特的形式吸引了众多的观众关注和喜爱。本文将围绕着“校园访谈节目策划方案”为主题，从节目的基本要素、节目的形式和内容、节目的特色和节目的优势几个方面为大家进行详细阐述。

一、节目的基本要素

首先我们要为我们的校园访谈节目确定一些基本要素，这是保障校园访谈节目顺利制作和顺利播出的一些基础。

1. 主题：节目主题必须明确，主题应该具有新颖性、亲和力、感染力，让观众充满期望和兴趣。

2. 内容：内容必须有实际的丰富性，具有一定的教育和启发性，对观众产生积极影响。

3. 嘉宾：节目嘉宾的选择必须体现节目主题，并且必须具有一定的知名度和影响力，让观众充满期待和尊重。

4. 播出时间：为节目选定一个合适的时间段，保证节目的播出效果最大化；另外，合理的播出时间也会让观众有更好的收视和关注。

5. 制作团队：节目制作团队要精通节目制作技术，瓦解彼此衷心合作，充满创意和方法论。

二、节目形式和内容

校园访谈节目的形式和内容具有很大的关联性，决定着观众对节目的评价和观看度。

1. 形式：校园访谈节目的形式一般有现场访谈和实地采访两种，不过采用形式可以结合实际情况和主题来决定。

2. 内容：校园访谈节目的内容应该有实际的价值和意义，必须能够激发观众的深刻思考，让他们在观看的过程中受益，同时也必须要紧跟时代的主流和热点，在内容上要做到新鲜、有料、有启发。

三、节目的特色

一个成功的校园访谈节目需要有独特的特色，让观众在众多的节目中找到它自身的特色和卖点，这是节目存在的核心。

1. 策略性的选择题：在节目的制作过程中，我们可以选择一些针对性的问题，让嘉宾在回答问题的时候更好的阐述自己的观点和理念，让观众在听到这些观点和理念后感受到其独特之处。

2. 丰富的视角：校园访谈节目不仅要有学生和教师的视角，还要从社会的视角出发，让观众从多个角度看待校园生活。

3. 内容新旧的结合：在创作校园访谈节目的内容中，新闻事件、流行小说、热门电影等都能成为我们的创作素材，让观众在看过之后，能够有更多的思考和吸收。

四、节目的优势

作为一款校园生活类的访谈节目，校园访谈节目有其独特的优势。它不仅可以概括校园生活的方方面面，如学术、文化、社交以及人物等，还可以展示出学校的声音，呈现出学生的生活情态。

1. 话题热度：校园访谈节目可以针对学生最为关注的热点话题进行讨论，将校园最为留念的想法和问题传达出去，让更多人关注到校园的生活和问题。

2. 丰富节目内容：可以通过访谈嘉宾和节目内容来丰富节目，包括家里长者、同学朋友、校内机构等，里面涉及到的内容也十分丰富。

3. 提高声量：校园访谈节目在校园中有极大的声量，对于学生和教师以及团体能够越来越关注，有利于教育的宣传和校园体系的改善。

四、总结

综上所述，策划一款成功的校园访谈节目，关键在于确定节目的基本要素、选择合适的节目形式和内容、把握住节目的独特性和优势，从而达到更好地宣传校园文化和校园生活的效果。最后小编为大家提供两档优秀的校园访谈节目：《校园诚信访谈》和《明星球板》，相信其语言大气、内容丰富多彩，一定会成为大家的好伙伴！

节目方案【篇11】

1、活动目的：为鼓舞员工士气，部署战略，制定目标，奏响新一年度工作的序曲，作为公司的一个家庭盛会，达到团结员工、与员工亲近，亲密的目的，

6、互动环节：

1)星光大道：按照电影颁奖晚会前的星光大道形式入场，同时每位到场员工在背景喷绘墙上留下签名，让员工体验明星般的感觉，以此激励员工取得更高的业绩;

2)主持人现场采访：采访优秀员工的工作、生活(不涉及隐私及敏感话题)以及最初的梦想等等感人、感动的瞬间或事件，激励员工能够靠自己的努力实现自己的梦想(要求主持人灵活应变);

3)化妆舞会：交谊舞、蹦迪互动环节(5-10分钟左右);

4)超级模仿秀：放原音带模仿音乐、舞蹈、电影片段、动物叫声等(如后舍男生类);

四、需准备制作：

1、确认主持人串词及流程、安排入场时间、开始时间、结束时间预计;

2、背景喷绘、条幅设计;

4、选择表演项目(如魔术……);公司员工节目邀请小贺(独唱)需定歌名

1、活动目的：为鼓舞员工士气，部署战略，制定目标，奏响新一年度工作的序曲，作为公司的一个家庭盛会，达到团结员工、与员工亲近，亲密的目的，

6、互动环节：

1)星光大道：按照电影颁奖晚会前的星光大道形式入场，同时每位到场员工在背景喷绘墙上留下签名，让员工体验明星般的.感觉，以此激励员工取得更高的业绩;

2)主持人现场采访：采访优秀员工的工作、生活(不涉及隐私及敏感话题)以及最初的梦想等等感人、感动的瞬间或事件，激励员工能够靠自己的努力实现自己的梦想(要求主持人灵活应变);

3)化妆舞会：交谊舞、蹦迪互动环节(5-10分钟左右);

4)超级模仿秀：放原音带模仿音乐、舞蹈、电影片段、动物叫声等(如后舍男生类);

四、需准备制作：

1、确认主持人串词及流程、安排入场时间、开始时间、结束时间预计;

2、背景喷绘、条幅设计;

4、选择表演项目(如魔术……);公司员工节目邀请小贺(独唱)需定歌名

节目方案【篇12】

随着中国经济的发展，中国人民的物质生活的到了极大地提高，随之，人们的精神文化需求也呈现不断提高的趋势。近年来，电视娱乐节目的热播也顺应了这种趋势。七年前湖南卫视的《超级女声》更是引爆了中国的选秀节目市场，随之各种选秀节目如雨后春笋接踵而来。问题也随之出现，各种疯狂的炒作，廉价的眼泪，无止境的煽情让观众们产生了厌恶感，而广电的一纸“限娱令”也敲响了电视娱乐业的警钟。

相反，最近几年上海卫视的《中国达人秀》，浙江卫视的《中国好声音》以及江苏卫视的《职来职往》逆势而上，摈弃低俗娱乐浪潮，实现节目设计的自我突破，倡导“正能量”。而电视娱乐节目也正应该承担相应的社会责任，进行主流价值观的引导。

在这种大背景下，我们小组进行讨论，设计了一类关于当代大学生的节目，也是当今社会关心的主要问题，更能以引观众。节目的主要内容主要侧重以下几个方面：

1、走进校园，对如今中国各高校（也可以引进外国的知名大学）进行真实评比，进行特殊方面的排名（如学术氛围，社会实践，社团活动等），还原观众一个真实的大学生活。

2、从各大学选派代表队参加节目，进行比赛（知识竞赛，团队意识等），对于获胜方可以获得知名企业的实习机会。从而对当代大学生进行三观的指引以便他们在主流价值观、自身就业与社会现实进

行正确的抉择。有青春，有梦想，有未来。

生提出建议。加入互动节目，帮助观众解决问题，给予相应的建议。

1、选择两个大学，可以进行VCR的'录制也可以选派外景记者进入校园，对该大学进行简介，真实反映大学生活，重点突出积极向上的价值观（通过积极办活动，知识探讨，丰富的课外活动等场景），以及随之出现的相关问题（如沉溺于游戏，恋爱，荒废学业等），对各大学进行真实的写照。

2、联合相关企业，从两个大学中选派代表队，进行竞赛。主要环节有 ①进行小组知识竞赛 ②进行团队协作比赛 ③对于道德（可以对大学中出现的问题进行辩论，讨论）以及社会能力的考验（企业提问题）。 评分标准：由观众发短信支持占25%，现场观众评分占25%，由企业进行点评50%， 最终获胜小组可以获得企业实习的机会。晋级与其他获胜小组继续PK，直至月冠军，季冠军，年冠军。

3、邀请相关专家或者评论家，通过选手的表现以及过程中出现的问题进行评论，并且对如今教育制度进行探讨。给出学校，家长，老师以及学生自身的建议。

播出时间每周六或者周日的晚上9:00-10:10，可以重播 播出方式录播与直播相结合。第一部分采用录播，第二

部分采用直播。

向上的主流价值观，为他们走向社会提供帮助，

让他们更好融入社会。

（1）要求主持人年轻化，主持风格清新自然，

使人有亲感切，有活力。

法，适当时候要对大学生起指引作用。

（3）要求幽默可亲，活跃现场气氛。

和建议，符合人们的利益要求。

待“大学无用论”以获得节目内容的支持。

常用网站）进行合作宣传；

学生的梦想、愿望，为他们提供帮助。

收视率目标 赶上其他真人秀节目。

安全方案(合集13篇)

笔者特意为您准备了一份与“安全方案”相关的资料，强烈建议您将本页收藏起来，以便随时阅读。因为机会永远只留给那些有准备的人，在日常生活和工作学习中，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的工作方案。这份方案包括行动的时间安排、预算、方法等内容，是实施行动的策划文件。

安全方案【篇1】

一、加强组织领导

集聚区成立绿色产业集聚区食品安全基层责任网络建设领导小组，由区食安委主任担任领导小组组长，副主任担任副组长，各成员和各街道食安委主任为领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在工商分局。区食品安全基层责任网络建设领导小组及其办公室负责统筹协调全区食品安全基层责任网络建设工作。各街道要按照《通知》要求，统一负责当地食品安全基层责任网络建设工作，明确工作任务，细化工作措施，确定时间进度，确保如期、扎实推进各项工作。

二、强化工作措施

（一）在各街道办事处设立食品安全委员会，由街道办事处主要负责人担任主任，街道办事处分管负责人担任副主任，街道辖区内农技、兽医、林技、水利、公安、综合执法、卫生监督等站（所、员）以及中心学校、卫生院等单位主要负责人为成员。食品安全委员会下设办公室（以下简称“食安办”），食安办设在街道办事处有关内设机构，由街道办事处分管负责人兼任主任，食品安全管理专（兼）职负责人和本辖区市场监督管理机构、农产品质量安全监管机构负责人担任副主任。

（二）常住人口规模达2万人以上或常住人口规模未达2万人但食品安全监管任务繁重的街道，必须配备1名或以上食安办专职人员；常住人口规模在2万人以下的街道，配备1名或以上食安办专职或兼职人员。

（三）为进一步整合、优化资源，各地在开展食品安全基层责任网络建设中，可依托街道综治网格，将食品安全管理要求纳入综治网格管理内容实行同网格管理，并与综治工作一起同研究、同部署、同落实。同时，在食品安全监管任务相对繁重的街道社区及中心乡镇所在地社区（行政村）统一聘设1名食品安全专职协管员，专职协管员聘用由街道办事处统一负责，其管理、考核由街道食安办会同社区居委会（村委会）负责，其工作报酬由集聚区财政负担。在其他行政村（社区）可聘设兼职协管员，兼职协管员工作报酬由集聚区根据工作实际统筹解决。

（四）明确工作职责。按照属地管理原则，乡镇（街道）将食品安全工作列为重要职责，切实做好食品安全隐患排查、信息报告、协助执法、宣传教育和统筹协调等工作，主要职责是：负责本辖区食品安全综合协调，组织贯彻落实上级决策部署，分析形势，研究部署本区域食品安全工作；建立健全食品安全工作机制，组织力量协助监管部门开展食品生产经营各环节安全巡查和隐患排查；制订本辖区食品安全网格化管理方案并组织实施；统筹规划本地食品摊贩经营场所，协助开展日常管理；建立责任网格内食品生产经营者数据库，并上报相关信息；针对存在问题和上级部署，及时开展专项整治，组织或配合县级食品安全监管部门查处辖区内无证生产经营、制假售假食品违法行为，建立健全各项长效监管机制；负责推荐、管理、培训辖区内各行政村（社区）协管员、信息员，明确其工作职责、考核办法等事项；做好民间厨师登记备案、农村家宴申报备案和管理工作，预防群体性食品安全事件发生，及时上报并协助处理食品安全事故；协助开展食品安全风险监测样品采集和食源性疾病调查；受理群众食品安全举报投诉，并按照职责权限及时处理；开展食品安全宣传教育工作。

行政村（社区）网格化管理的重点是：建立定期巡查、检查制度，协助乡镇（街道）食安办及上级食品安全监管部门做好责任网格内食品生产加工经营单位的日常管理；建立健全食品安全网格化管理信息上报程序，及时上报、反馈食品安全管理信息；参加乡镇（街道）及各级食品安全监管部门组织的食品安全知识等培训，熟悉食品安全监管的有关政策、法律、法规和相关知识；开展食品安全法律法规及科普知识宣传；协助开展食品安全风险监测样品采集和食源性疾病调查；协助做好食品安全突发事件应急处置工作，网格内发生食品安全事故或突发事件，按照规定程序和时限及时上报，不擅自对外发布信息。

（五）切实加强基层责任网络各层级人员的食品安全监管业务知识培训。由市食安办牵头，会同相关监管部门每年定期组织乡镇（街道）食安办工作人员及社区专职协管员开展一次食品安全监管业务知识培训，教育普及食品安全法律法规和监管知识，并进行培训效果考核，对考核不合格人员，提交街道办事处予以撤换。由街道食安办牵头，会同相关部门每年定期组织所属行政村（社区）的兼职协管员以及本街道驻联行政村（社区）干部开展一次食品安全监管业务知识培训。

（六）为保障基层责任网络各层级人员依法行使食品安全监督检查职权，由区食安办会同当地市场监管、农业、林业、水利等部门联合公布行政村（社区）协管员名单，在《意见》框架下明确赋予协管员开展食品安全日常检查、工作普查、隐患排查、督促指导和临时性应急处置等非行政执法类工作职权，并统一配发食品（农产品）安全协管证件。对无正当理由拒绝协管人员检查的相关单位，由食品安全监管部门加强日常执法检查，防止出现监管盲区。

（七）各地要积极探索创新，建立健全工作机制，切实发挥好食品安全基层责任网络的作用。重点是要建立定期例会制度，加强基层协管人员与监管执法部门的工作会商；建立执法巡查协作制度，监管部门执法人员在开展执法检查活动中，要主动邀请当地协管员共同参与，做好传帮带；建立信息共享制度，搭建监管部门、乡镇（街道）食安办和协管员之间双向互通的信息通报交流平台，及时传递工作信息，提高工作效率；建立人事变动通报备案制度，各街道食安办工作人员、协管员要相对保持稳定，如确需变动，要及时通报上级食安办，并对新进人员及时进行培训考核；建立协管员年度考核制度，由街道食安办会同有关监管部门，每年一次对辖内协管员进行工作考评，考评不合格的应及时予以撤换或调整，切实督促协管员履行好职责。

三、加大督查力度

各地要加大对食品安全基层责任网络建设工作的指导和督查，及时总结推广典型经验，确保基层责任网络建设与本轮食品药品监管体制改革协调推进，确保按照《通知》要求于20xx年6月底前将基层责任网络框架搭建到位。集聚区管委会将把食品安全基层责任网络建设工作纳入对各街道20xx年度食品安全目标管理责任书的'重点考核内容，年底对完成情况开展考核评估。

安全方案【篇2】

3月4日15时52分，滨海高新区桂苑路鑫茂民营科技园办公写字楼发生火灾，过火面积约3600平方米。为深刻吸取火灾教训，按照xx区安委会《关于进一步加强安全生产检查工作的通知》（xxx发[20xx]x号）、《关于开展火灾隐患排查整治专项行动的通知》（xxx发[20xx]x号）以及控股公司《关于开展安全生产大检查的通知》文件要求，公司决定开展以消防安全为重点的，为期一个月的安全生产大检查活动，排查隐患，及时整改，杜绝安全生产事故的发生。

现将安全生产大检查方案安排如下：

一、时间及人员安排

1、第一次安全检查

时间：3月19日

组长：xxx

组员：xx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx

2、第二次安全检查

时间：3月29日

组长：xx

组员：xxx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xx

3、所属公司安全检查

时间：3月14日至3月28日

组长：xx

组员：xxx、xx、xx、xxx

二、检查内容

1、安全生产责任制的建立和落实情况；

2、各项安全管理制度和安全规程的建立、完善和执行情况；

3、员工操作培训制度的建立和执行情况以及对职工进行安全教育和重点岗位安全技能培训情况；

4、特种作业人员持证上岗情况；

5、变配电设备设施运行完好情况；

6、劳动防护用品配备落实情况；

7、办公用电情况、漏电保护设施的完好情况；

8、危险作业许可手续执行情况；

9、对相关方的管理情况；

8、事故应急预案的制定、应急器材的配备及预案的演练情况；

9、消防安全方面：消防安全责任制、消防安全制度、消防安全操作规程建立及落实情况；员工消防安全教育培训情况；建筑之间防火间距、消防车通道、建筑安全出口、疏散通道、警示标志设置情况；通风设备运行情况；火灾自动报警系统运行情况；灭火器材配置情况；食堂燃气安全使用情况。

10、工程施工方面：施工现场及临时用电管理情况；防机械伤害、防高空坠落、防触电、防火等施工人员安全防护的'落实情况；起重设备安全使用管理情况。

11、交通运输方面：机动车辆检查和驾驶员安全教育情况。

12、所属公司变电站：有人值守变电室各项管理制度是否齐全；各种记录是否按时填写完整、准确；值班人员是否持证上岗，是否按时年检；劳动用品穿戴情况；消防设备是否合格有效；防小动物措施是否有效；安全用具是否合格有效；设备技术情况。无人值守变电站巡视记录是否按时填写；安全标志是否齐全；电气设备有无隐患；变电站周围有无易燃、易爆物品、通道是否通畅。

三、工作要求

(一)各部门要高度重视、积极配合

当前正值春季，是各类事故的易发时期，各部门、所属公司要对这次安全生产大检查工作高度重视，认真传达并落实市政府、区安委会及控股公司的指示精神，积极配合安监部，认真抓好安全生产检查工作。

（二）深入检查，及时整改隐患

安全检查要做到全面、彻底。对检查中发现的隐患和问题，能整改的要立即采取有效措施予以整改；暂时不能立即整改的，要制定并落实防范措施，指定专人负责，限期整改、跟踪落实。

（三）应急值守，提升处置能力

各部门要保持信息渠道畅通，应急抢险人员要坚守岗位并加强反事故措施的学习，一旦发生事故或紧急情况，要及时组织抢险处置，最大限度控制事故蔓延、减少事故损失。

四、工作总结

4月1日前，所属公司编写检查工作总结，并报公司安监部。

4月8日前，安监部负责编写公司安全检查工作总结，并报控股公司安委办。

天津xxxx有限公司

二〇XX年三月十三日

安全方案【篇3】

依据《关于举办县第十三届中小学生“百灵”艺术节的通知》（便函〔〕10号）和《关于调整中小学、幼儿园安全工作领导小组的通知》（便函〔〕1号）等文件精神，为做好艺术节活动现场的安全保卫、秩序维持工作，消除各种安全隐患，预防并及时处置各类突发事件，确保我县镇第十三届中小学生“百灵”艺术节取得圆满成功，特制定安全工作方案如下：

一、组织领导

为加强领导，便于做好安全保卫、秩序维护的组织协调工作，抓好各项安全措施的落实，成立年县第十三届中小学生“百灵”艺术节安全工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：付晓燕各校艺术教育分管领导

二、安全防范重点

（一）严禁推挤起哄、打架斗殴、寻衅滋事等破坏现场秩序的行为；

（二）严禁携带易燃易爆、管制刀具及其他危及安全器物进入活动区域；

（三）严禁商业、饮食摊点进入活动场地，切实维护现场治安秩序，确保活动顺利进行；

（四）严禁手续不全的车辆接送比赛师生。

三、安全工作应急预案

（一）火情应急预案。发生微小火情，由现场值勤灭火人员采取紧急措施，迅速灭火。如火势较大，现场灭火人员应尽力控制火情，迅速报警，由消防部门出动车辆及时灭火。同时由公安、城管等单位工作人员指挥师生安全、有序地迅速疏散，沿途公安、城管值勤人员指挥疏散师生，确保救护车辆迅速通行。

（二）人群推挤、踩踏、斗殴等紧急情况应急预案。一旦发生人群推挤、踩踏、斗殴等事态，值勤的安保人员应果断处置，迅速制止推挤、斗殴，疏散师生，并及时与公安部门联系，依法对寻衅滋事者采取强制措施。

（三）安全救护应急预案。活动区域内，如一旦发现突发性危重病人或其他原因引起的受伤者，由现场值班医护人员施行紧急救护。有伤、病情严重者，及时与120联系进行救治，严禁推诿、延误事件发生。在医务人员救护伤、病者的同时，安保人员、现场工作人员应疏散师生，防止围观推挤，防止道路阻塞影响救护车辆通行。

四、保障措施

（一）加强领导，提高认识。各校要充分认识到比赛安全工作的重要性，成立安全工作领导小组，工作到人、责任到人；承办学校要及时联系公安、城管、供电、卫生、消防等单位，做好比赛现场及周边环境的治安管理、秩序维护、医疗救护等各项工作，切实把比赛期间的安全保障工作作为一件大事来抓，并抓出实效。

（二）细化方案，认真部署。各校要结合具体工作实际，制定切实可行的工作方案和应急预案，对保障比赛期间安全保障工作做出全面细致的工作部署，明确具体措施，做好充分准备。各单位工作方案和《学校组织学生外出审批表》各一式两份，加盖单位公章，于20xx年月27日交中心学校。

（三）团结协作，加强配合。各校要牢固树立大局意识，在实际工作中，围绕中心任务，既要做好本职工作，又要密切配合各单位做好相关工作，以高度的责任感和使命感完成本届艺术节的各项工作任务。

安全方案【篇4】

引言

随着我国计算机技术的不断发展，对人们生活产生很多的便利条件。我国的农业、工业、办公有越来越依赖计算机网络信息技术，使得办公、生产的效率得到了有效的提高。与此同时，网络环境中数据安全也得到了很大的威胁。如何保护网络环境中数据安全是目前相关部门应该重视的主要问题。只有相关数据得到安全保证。才能保证计算机用户资料和相关信息不被泄露。保证网络环境安全合理的运行，使得计算机用户在享受计算机网络信息化带给人们便捷的同时避免相关的威胁因素造成资料和隐私的泄露。给计算机用户营造一个安全的网络环境。

一、网络环境中数据安全的概念

网络环境中的数据安全是互联网信息能正常使用的安全保障。也就是计算机用户的相关的文件和信息存在在网络当中，并且在网络中传播和共享。网络环境中数据安全其实一项复杂而庞大的技术系统，主要包括：计算机技术、网络技术、通讯技术、信息安全技术、密码技术。等等一系列技术组成。也就是保证网络中的数据安全。在国际上的定义是，通过建立一系列的措施，使得计算机用户的资料信息能得带有效的保障，保护计算机不受到病毒、骇客的攻击破坏。

二、目前我国网络环境中数据安全存在的主要问题

随着我国科学技术的不断发展，计算机已经走进了千家万户。在改变我们生活、娱乐、教育、休闲的同时，让我们能享受到高科技带来的便利条件。所以网络环境中数据安全就变得非常重要，目前我国的网络环境中的数据安全还存在很多风险，经常发生网络用户信息被盗取的事件发生。用户在使用计算机办公或者浏览新闻资讯过程中，往往会收到很多文件信息，当用户危险意识低或者好奇心强打开后，就文件中的病毒就乘机侵入计算机系统中，破坏计算网络系统，造成系统瘫痪，使得很多用户的信息资料在网络中传播开来，造成很大的损失。在我国目前的网络环境下，主要威胁用户最大的是病毒入侵、骇客袭击、垃圾文件侵害。下面对这三个问题进行深入分析。

1.病毒产生的安全问题。

病毒是构成网络环境中安全问题的主要原因之一，病毒是一种可以自我进行复制并且破坏计算机系统和内部软件的一种程序。比如在20xx的时候有一款“熊猫烧香”的病毒，一度风靡我国。对我国的计算机构成很大的威胁，造成至少3.2亿的经济损失【1】。一般情况下计算机病毒的程序都是很小的，但是却能给计算机造成很大的威胁。轻则会造成计算机系统运行非常缓慢，影响计算机的正常使用效率，重则可以导致整片计算机网络系统瘫痪。使得计算机用户相关的资料和文献丢失或者遭受破坏，严重影响网络环境中数据安全。

2.骇客攻击造成的安全问题。

骇客攻击是对相关的资料和信息进行篡改、盗取、使用从而对网络环境中数据造成威胁。在计算机技术刚运行时，骇客是帮助计算机系统发现漏洞并进行修改和完善的高级计算机程序员。但是随着计算机广泛的应用在各个领域，使得一些不法的骇客分子。利用自己高超的技术对计算机程序进行破译、攻击破坏网络数据安全。

3.垃圾邮件造成的安全问题。

垃圾邮件也是网络环境下对数据安全造成威胁因素最大的问题，垃圾邮件和病毒以及骇客入侵有着本质的区别，垃圾邮件没有病毒具有的蔓延性，也没有骇客具有的潜伏性，而且垃圾邮件本身就具有高度的公开性，这也是垃圾邮件肆意传输的主要原因，掺杂在正常文件当中，发送大计算机中，会迫使用户接受邮件。

当用户打开这些邮件以后，计算机系统就会受到威胁，轻则造成计算机使用效率缓慢，重则造成个人信息泄露。

三、网络环境中数据安全的维护方案

通过对网络环境中数据安全存在的主要问题进行分析和研究，以及向网络数据安全专家的咨询，制定出以下几点维护网络环境汇总数据安全的方案。希望对网络环境中数据安全能有一定的帮助。

1.防病毒技术。

防病毒技术针对的是病毒入侵，由于我国目前的网络环境中，病毒入侵经常发生，网络环境下的防病毒技术主要体现在防范网络中自身的病毒，当计算机用户在使用计算过程中，或者浏览网页过程中，病毒就会出现。当防病毒软件一旦检测到病毒入侵就及时启动防范系统，对病毒进行驱逐和删除。在这一过程中通过安全高科技的防病毒软件和有效的防范措施结合起来，才能对我网络环境实现层次保护，给广大的计算机用户创造安全的网络使用环境。

2.提高计算机网络的安全性。

计算机网络安全性，也就是能有效的控制计算机使用网络设备和相关设备的接口。为计算机的安全使用营造一个良好的环境【3】。网络设备能对计算机的IP地址进行判断，检查IP地址是否存在威胁因素，以及判断计算机使用者对运行的数据有没有使用的权限。通过相关的技术设备能对计算机网络中各个计算机的运行状态进行及时的监控和控制，保证计算机用户能安全使用网络。在提高计算机网络的安全性方面，可以采用最新的科技设备，比如采用防火墙技术和虚拟专用网技术，能很好的防止外来入侵对计算机进行破坏。

3.构建规范操作系统提高数据安全性。

规范的操作系统对网络环境中数据安全同样起到实质性的作用。在使用计算机的过程中，按照规定的操作进行使用，能是网络书记能加安全。比如：在使用计算机时，随时更新计算机的程序，按照计算机的硬件配置使用计算机。打开的网页不能太多，也不要超负荷的使用计算机。随时对计算机进行杀毒和清理维护，保证计算机处于安全状态。如果发现漏洞进行及时的处理。对服务器的终端内容及时备份和监视。如果发现相关的资料和信息被篡改立即报警。只有这样才能保证相关的数据安全，保护计算机用户的隐私和相关数据。

4.提高计算机加密技术。

计算机网络加密能有效的隔离计算机受到的各种威胁。保证计算机用户能安全的使用计算机。网络加密技术主要是在网络环境中建立一个预警机制，当计算机受到恶意攻击时，加密系统就能及时的对攻击者进行清除清理，从而为计算机用户提供一个安全的使用环境，在我国目前的网络环境中网络加密技术主要有两种形式，包括解密秘钥和加密秘钥。加密技术主要应用在计算密集群区域，通过对文件资料原有的加密技术上再增加一道私人秘钥，当需要查阅和使用时，通过秘钥才能打开，从而保证文件资料的安全，由于计算机加密技术不会受到地点、场合、时间等客观因素的限制，在计算机硬件系统中容易实现，所以被广泛的应用在计算机维护方案中。

四、结束语

综上所述，网络环境中数据安全的维护需要从很多方面入手，对数据安全进行行之有效的保护措施。但是，网络环境中数据安全与维护一项复杂而庞大的工程，所有计算机用户都要为数据安全做出一份贡献。在目前拥有的安全系统上进行完善和整改。随时更新保护数据安全技术。为网络环境中数据安全提供有效的安全保障。

安全方案【篇5】

一、活动构思：

本次队会通过开展丰富多彩，形式活泼的教育活动，通过孩子们喜闻乐见的形式，宣传安全常识、增强小学生自我保护的能力。队会上，同学们积极参与，主动学习，踊跃表演，向大家宣传消防知识，提高消防安全意识的重要性。让孩子们时刻警钟常鸣，安全记心！

二、 活动目的：

1.通过四个小队编排节目，锻炼学生的能力，培养团结合作的精神，增强班级的凝聚力。

2.通过丰富多彩的活动，让学生懂得消防安全知识，增强了学生的安全意识和自我保护能力。

三、活动准备：

1、阅读有关安全的书籍，了解消防知识。

2、收集有关消防安全的诗歌、故事、小品等。

3、选定主持人,确定扮演角色并进行排练。

4、布置场地,制作节目课件。

5、准备器材：多媒体、节目道具（博士帽、宣传单、快板等）。

四、活动过程：

队 会 仪 式

（一）各小队整队报告人数，中队长向辅导员报告。

1．中队长出场：二（3）中队活动准备开始，全体起立，各小队整队、报告人数。

2．各小队队长（快乐小队、健康小队 、开心小队、运动小队 ）出列整队，发出“ xx 小队，立正！”的口令后，跨步来到中队长面前敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，xx 小队应到 x人，实到 x 人，报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“xx小队，稍息！”的口令，站立原位。

3、中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为：

各小队依次报告完后，中队长面向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队应到57人，实到 57 人。中队活动准备就绪，请您批准我们开展本次活动。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴你们开展本次主题中队活动，预祝活动圆满成功！”

（二）出旗。

中队长：现在我宣布，二（3）中队《安全记心中》主题中队活动开始！全体立正，出旗，敬礼！（播放《出旗曲》，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。）

（三）唱队歌。

中队长：礼毕。齐唱《中国少年先锋队队歌》。（播放《队歌》）

中队长：坐下。 主持人登场，中队长回座位。

节 目 表 演

(主持人)女：现在人们越来越认识到生命可贵、安全第一！

(主持人)男：按照传统观念，火灾历来是由消防队员负责的，结果是与火灾有关的多种危险依然困扰着我们，人们并未享有安全。

女：现在提出了新的观念，认为安全永远掌握在自己(做动作)的手中，自己要对自己的生命负责。我们就要从小增强消防安全意识，学习一些自防自救知识。

男：你知道中国消防日是哪天？

女：是11月9日 ，对吗？

男：对，那你知道它的来历吗？

我们就欢迎快乐队给大家讲讲“中国消防日的由来”吧。

（中国消防日的由来）

男：通过他们的讲述我们可真增长了不少知识。

女：是呀，我国的火灾,有一个明显的特点:这就是报警早,损失小,伤亡少。因此,万一发生火灾时,及时报警求救是最要紧的。那么火灾发生后应如何报警呢？看看四个队的“报警求救”吧。

（依次上台表演：报警求救）

男：我想我们都应该象刚才那些同学一样，用正确的方式去报警求救。

女：呀，火灾了（大屏幕展示）。你知道发生火灾后我们如何自救吗？

男：可用口罩或毛巾捂住口鼻，还有…我不太清楚了。

女：那我们就快来听听健康队的“小小广播站”吧！

（火灾自救）

男：讲的真好呀，我明白了，我们一定要保持镇静，设法从别的安全地方转移。

女：开心队的同学迫不及待了,让我们欢迎他们表演《小学生安全常识歌谣》。

（安全歌谣）

男:队员们观看了安全歌谣,你们准备以后如何注意消防安全呢?

女:谁来说?

说得真好,我们学校正在申报环境教育特色学校,你们可要说到做到哟!

男:现在轮到哪个小队了?(运动队)运动队,(来一个)(没问题)

女:来了两位小博士：快板（杜绝火患从我们做起，珍爱生命从防火做起）

男:四个小队都表演了,哪个小队的节目最精彩?

女:呀,四个小队不甘示弱,该怎么办呢?

(主持人,有了,我们开心队为大家带来了与众不同的节目,相信各位队员看后一定为我们喝彩。请看小品：火灾发生后)

男：那好呀，让我们拭目以待吧！

女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。为打造平安校园，快乐队给我们带来了消防常识三句半。

男：消防知识，大力宣传，从我做起。运动队的全体队员向我们发出倡议，并带来了《消防拍手歌》。( 小队依次拍手直至全班拍手，达到高潮。)

女、男：安全知识时时记，注意安全处处提。队员们让我们时刻安全记心，警钟常鸣！

中： 请听中队辅导员给我们讲话。

师： 同学们，看到你们的精彩表演老师非常高兴。这是我们入队后的第一次队会，同学们积极找材料，积极排练，开的很成功。本次队会不仅锻炼了我们的能力，又增长了不少消防安全知识。老师相信在今后的日子里大家都能做到安全记心中对吗？那你们就会远离火灾，乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

中： 二（3）班“安全记心中”主题队会到此结束。

呼号。全体起立， 退旗。

安全方案【篇6】

目前，时值冬季，早晨雾大，路况多变，给我县各幼儿园的校车运行造成了极大的安全隐患。现将埃及“11·17”校车事件情况通报全县，请各学区、幼儿园认真汲取该事件的惨痛教训，进一步增强校车安全管理措施，提高相关人员的安全意识，严格执行校车接送程序，确保幼儿园校车运行安全。县局再次提出如下要求：

一、严格接送时间。目前，我县各幼儿园每天早上接幼儿的时间均在6：00左右，此时，天尚未亮，加之多为大雾天气，光线不好，能见度差，给车辆运行造成极大的危险。同时，幼儿家长要早起等候，易引发人身安全事故。为此，县局决定从即日起，各幼儿园校车统一接送时间调整为早上7：00开始接幼儿入园，下午接送时间为3：30开始送幼儿离园，请各幼儿园严格遵循统一的接送时间。对于不按规定时间接送的将进行严肃处理。

二、增强安全意识。各学区要以此次事件为鉴，及时召开辖区班子、幼儿园园长、校车驾驶员会议，加强对园长和驾驶员安全教育，进一步提高校车管理人员的安全意识，定期对校车驾驶员进行交通安全培训，不断增强对幼儿园校车的监管力度。各幼儿园要组织全体人员召开冬季校车安全管理会，进一步落实安全责任，加大对校车的维修与管护措施，确保校车安全行驶。遇到特殊天气，要及时调整接送时间，特别是下雪或路面结冰时，要停止校车接送，消除自然因素造成的行车隐患。

三、完善接送程序。一是要进一步严格落实“一表四责”制度。为了加强校车管理，落实校车安全责任，有效预防和减少校车道路交通事故，保证幼儿乘车安全，各幼儿园要严格执行“一表四责”制度，切实履行四级签字制度，未经学区领导签字，校车不得离园和入园。各学区和幼儿园要切实做好发车登记，做到超员行为不消除不发车、学区管理员不签字不发车、路面不清楚不发车，确保校车安全。二是严格落实校车安全运行“五关责任”制度。要严格落实定期检验、保养、维修制度，对车辆性能情况进行检查，发现问题及时解决，对证照不齐、性能不好、安全状况达不到要求、不具备校车条件的接送车辆要坚决停用。对不符合条件的校车驾驶员要坚决辞退；要安排专人做好幼儿接送工作，要按月份或者周次安排跟车接送教师，接送教师每天要负责在幼儿上下车时清点核对幼儿人数，收车锁门前检查车内幼儿是否全部下车。三是严格落实校车安全责任追究制度。各学区要进一步强化校车安全管理领导小组的力量，明确分工，细化职责，夯实措施，加强督查，确保校车安全运营。各学区、幼儿园的负责人是校车管理的第一责任人，驾驶员是校车运营的直接责任人，接送教师对幼儿在车内安全及交接时安全负管理责任。各学区要加强对本辖区、本幼儿园校车的监管，细化幼儿园负责人、驾驶人、接送教师、安全监督管理员的责任。对校车超员甚至发生交通事故的，县上将实行责任倒查，追究相关人员责任。

安全方案【篇7】

为扎实推进安全生产暨下半年工作的纵深开展，有效防范和坚决遏制事故的发生，提高我们全体干部职工的安全意识，结合我景区的实际工作，特制订本方案。

一、指导思想

以楚文体广旅通【20xx】38号文件“关于印发楚雄市文体广电旅游局深入开展安全生产大检查实施方案的通知”和“市文体广电旅游局安全生产暨下半年工作推进会”会议精神为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，提高全体职工的安全素质，为促进安全生产各项工作落实到位，推动我景区安全状况的稳定和构建和谐，提供精神动力和思想保证。

二、组织机构

成立了安全生产检查领导小组，由景区主任担任组长，景区分管安全副主任担任副组长，各园所长负责人为领导小组成员。

组 长：吴廷亮

副组长：尹登文、赵庆文

成 员：尹登荣、王同兴、尹登亮、李天福、胡思洪、汪正权、李迎春

三、检查内容

1、安全生产工作开展及责任制落实情况，各园所贯彻落实市文体广电旅游局深入开展安全生产大检查工作指示精神，继续深入开展“安全生产宣传”活动重点工作情况。

2、隐患排查整改和重大危险源监控情况。全面掌握重大事故隐患和重大危险源，落实整改监控措施情况；重要的安全设施、装备日常保养维护情况。

3、交通安全情况。

1、对紫溪山南北环线公路标示标牌、路道安全隐患排查；

2、对景区内游路设施景点存在的安全隐患大检查；

3、对紫溪山专线运营公交车驾驶员是否持证上岗；是否超速、超载行使；是否酒后和疲劳驾驶；是否半路下客、文明服务；是否按照公交公司规定的按时检修、保养后出车等情况检查。

4、景区公务车辆保养维护及驾驶员上岗情况、车辆是否执行“三交一封”及“三检”管理制度。

5、做好全体干部职工私家车驾车安全的宣传教育工作。

7、食品卫生安全情况。对景区内餐饮酒店、农家乐食品卫生、菜蔬安全、用电用火、家用电器等进行综合大检查。

8、景区马帮安全检查。是否按照景区规定线路驮运；马鞍、缰绳是否牢固安全；严禁哄抢客人、乱收运费；是否卫生、文明服务。

9、消防安全检查。全面掌握重大事故隐患和重大危险源，落实整改监控措施情况；重要的安全设施、装备日常保养维护情况。

四、检查方式

采取全面检查与重点检查相结合，检查与整改相结合的方式，全面排查不留死角，对重点部位、重点检查，对发现的安全要立即整改，采取有效的措施，确保安全。

五、有关要求

1、高度重视，切实加强领导。各园所必须对安全生产以高度负责的精神，把安全作为安全生产工作的重要内容抓紧抓好，推动各项安全工作的落实。

2、采取有力措施，扎实做好安全基础工作，认真检查整改隐患，在检查中发现隐患问题，要立即采取有效措施予以整改。做好安全教育培训工作，大力倡导安全文化，提高职工安全意识和安全技能，实现安全生产。

3、要充分运用各种宣传阵地，进一步加大安全生产宣传教育力度。利用业余时间培训、学习，广泛宣传以人为本的科学发展观和安全发展的指导原则，营造安全、和谐的氛围，杜绝发生各类事故。

安全方案【篇8】

地毯式自查。将机关全体工作人员按检查主体、区域划分、责任规明等划分为12个基本检查小组，检查组所有人员对自身对应联系的监管区食品经营户进行地毯式检查。检查过程中，要求巡查干部必须留下工作相应文字信息、书式记录、影像资料，实现“痕迹检查”，使监管工作过程有据可考、有据可查。

交叉式互查。以1个工商分局、7个工商所为前提，采取抓阄的办法决定对手组，实行对手组交叉检查。通过查主体资格、法律宣传、台帐建立、索证索票、食品质量、工作规范等，形成检查结果，并予以通报。

随机性抽查。成立县局流通环节食品安全工作领导小组，负责督导检查工作的组织领导。由分管食品安全、纪检监察的领导带队，食监股和监察室抽调人员，组成2个检查组进行抽查，除不定期组织相关业务股室对食品安全工作落实情况进行检查外，还组织了2次专项督导，以确保工作落到实处。

全局性督查。保证县局机关全体人员每月下所督查一次以上，对食品安全工作进行重点检查。如5月份督查组每人完成农资户5户以上、食品户3户以上检查。6月份完成对联系组乡镇府所在地食品户10户以上、乡镇府以外的农村地食品户3户以上的检查。对检查发现的问题，如台帐建立不全、无许可证照经营食品以及“三无”、过期食品等，均按照相关规定进行处理。

安全方案【篇9】

依据山西省建设厅关于建筑施工安全生产专项整治的文件，以及我银都花园住宅楼工程项目为遏制当前建筑施工安全生产事故高发的势头，确保建筑施工安全生产，项目部研究决定成立建筑施工安全专项整治工作领导小组，负责组织实施建筑施工安全专项整治工作。小组成员如下：

一、建筑施工安全专项整治工作领导小组

组 长：郭世峰

副组长：独家旺

成 员： 吴天星 刘毅刚 薛文刚 王运

二、安全生产目标

安全生产目标：杜绝死亡，重伤事故；轻伤事故频率控制在8‰以下，积极创建建筑安全生产文明工地。

三、安全生产管理措施

1、安全专项整治工作领导小组负责全面安全工作，每周对各项工程进行安全工作检查，批评，处理有关较大的安全问题。项目部设专职安全员，主要职责是负责进行对工人的安全技术交底，贯彻总公司精神，每天检查工程施工安全工作，每周召开工程安全会议一次，制定具体的安全规程和违章处理措施，并向总公司汇报。

2、制定项目部安全检查制度，由项目专职人员主持，项目部每周检查一次，发现问题按照“三定”原则：定责任人，定整改措施，定整改时间，消除安全隐患，确保施工安全。

3、制定安全教育制度，加强宣传教育，制订合理的施工方案，现场组织切合实际的工作程序，正确严格的执行和运用施工及安全规范。对进场的工人进行摸底测试，认真学习和深刻体会技术安全规范。经过培训交底达到合格的工人允许上岗操作，为安全工作顺利开展打下坚实的基础。在施工过程中，每周进行一次安全教育，由项目经理或专职安全员主持，同时在每道施工工序进行前，由专职安全员做书面的安全技术交底，各班组长在每日上岗前进行十分钟班前安全教育。

四、安全生产技术措施

1、钢筋工程

加工机械必须设置防护装置；工作场所保持道路畅通，电气焊，切割机等危险部位的设置明显警示标志；搬运钢筋时，应注意前后方向有无碰撞危险及被钩挂物，特别是避免碰挂周围的电线。

2、模板工程

工作前先检查使用的工具是否牢固，扳手等工具必须用绳链挂在身上，钉子必须放在工具袋内以免掉落伤人；装拆模板时，作业人员要站立在安全地点进行操作，防止上下在同一垂直面上工作；在拆除楼板模板时，要注意整块模板掉下，拆除人员要站在门窗洞口外拉支撑，防止模板突然全部掉落伤人拆模必须一次性拆清，不得留下不撑模板拆下的模板要及时清理，堆放整齐。

3、混凝土工程

浇注混凝土用脚手架，施工前应检查，不符合脚手架规程要求，可拒绝使用；浇注混凝土时，使用振捣器前要检查电源电压，必须安装漏电保护开关，检查电源线路是否良好，电源线不得有接头，检查机械运转是否正常；振捣器移动时，不得硬拉电线，更不能在钢筋和其他锐利物上拖拉，防止割破拉断电线而造成触电伤亡事故；振捣手要穿胶靴戴绝缘手套。

4、脚手架工程

脚手架应编制专门的搭设和拆除的作业方案和安全使用管理规定；脚手架搭设前要严格筛选钢管扣件，凡严重锈蚀，薄壁，严重弯曲及裂变的杆件扣件不得采用；脚手架拆除顺序应按自上而下进行，拆下的钢管，脚手板等须放在楼层内转运，禁止从高空乱扔乱抛；脚手架由专人定期进行检查，保养，发现隐患及时消除。

五、安全防护措施

1、正确使用安全标志：划分安全区域，充分和正确使用安全标志，布置适当的安全标语和标志牌，各种施工机械均需挂设操作规程牌。

2、安全防护棚：在建筑四周及人员通道，机械设备上方都应采用钢管搭设安全防护棚，安全防护棚，安全防护棚要满铺一层模板和一层安全网，侧面用钢筋网做防护栏板。

3、“三宝、四口、五临边”防护，进入现场人员必须穿戴安全帽并系紧帽带，穿胶底鞋，不得穿硬底鞋、高跟鞋、拖鞋或赤脚，高处作业必须系安全带。做好“四口”的防护工作：在楼梯口、预留洞口设置围栏、盖板和架网，正在施工的建筑物出入口，必须搭设符合要求的防护棚，并设置醒目的标志。

4、施工现场临时用电采用TN-S 接零保护系统，实行三级配电二级漏电保护和一机一闸一保险。电气施工作业人员，必须经有关部门培训考核合格后，持有特种作业人员操作证，方准备进行作业。

安全方案【篇10】

为响应国家安全生产月活动，我部项目根据水清木华苑（原星湖苑）工程指挥部组织召开的相关会议通知要求，结合本工程施工实际情况，经项目部领导班子和安全生产领导小组研究决定XX年度安全生产活动方案，落实各项活动安排，现将开展 “安全生产月”活动实施方案如下：

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全发展理念，结合我标段安全现状和各项重点任务，以强化安全意识，提高安全素质为着力点，深入开展安全生产月各项措施落实，争取完成本合同段施工生产任务。

二、活动时间及主题

活动时间：6月1日至6月30日

活动主题：强化安全管理、推动安全发展

三、成立活动领导小组

为组织开展好XX年安全生产月活动，成立安全月活动领导小组：

组长：

副组长：

成 员：

各施工队队长及各施工队兼职安全员

四、加大施工人员培训力度

同施工人员业余时间活动结合起来，组织安全教育学习，学习《安全生产法》《安全操作规程》、《安全规章制度》等，强化全体人员的安全意识，掌握安全知识，提高安全方法意识。

五、主要活动及时间安排

“安全生产月”活动由项目部领导小组统一部署，分级组织实施，各施工现场要悬挂“安全生产月”活动宣传横幅、张贴安全标语、标志标牌，大力营造“安全责任 重在落实”的安全生产警示氛围，提高施工管理人员及施工人员的安全生产、安全防护意识。具体方案如下：

（一）召开“安全月”活动部署会 5月31日晚项目部将召开安全月部署会议，本标段项目部全体人员及各施工作业队负责人、各专职、兼职安全员参加，按照“安全月”活动的具体要求,认真做好动员、发动工作,要把安全月活动的主要精神及时传达到每一个参与施工的人员,确保统一认识,迅速行动；要结合项目实际,制定切实可行的实施方案,进一步明确开展安全月活动的重点内容和基本要求,扎实有序地开展各项活动。

（二）宣传教育动员阶段（6月1日-6月15日）

安全方案【篇11】

按照《中华人民共和国防洪法》的规定，结合李深沟水库的运行情况，为了水库安全渡汛，保障人民的生命财产安全，特统制20xx年防汛抢险方案。

一、 基本情况

二、 渡汛方案

李深沟水库在汛期严格执行达县人民政府防汛抗旱指挥部规定的限制水位，保安全度汛。

三、 建立防洪领导小组

组 长：任朝刚

副组长：罗海民 庞成 郝文雄

成 员：周灵银 张玉龙 赵传民 周志 李泉成

四、 建立值班制度，落实值班人员

1、从5月1日起至10月30日为汛期值班日期，值班人员在暴雨、久雨时，坚持昼夜值班，上坝检查，观察袋运行情况，发现险情果断处理，并及时向乡政府报告。

五、 落实抢险队伍，明确抢险信号

抢险队伍组织10人，由岩坝村民兵连长：田武登记造册，落实人员，并袋队抢险。

六、 做好防洪抢险的物资准备

1、 防洪抢险所需简易工具、锄头、扁担等由抢险人员自备。

2、 所需麻袋由乡粮站备足，草袋、照明灯用具由供销社负责。

3、 取土场设在大坝右侧15米处。

七、 建立防洪岗位责任制，明确任务和职责

1、 该水库防汛工作实行行政首长负责制，统一调动人力、物力、财力，严格执行安全渡汛方案，值班人员做到：险情查清、报告说清、记录准确无误。

2、 值班人员在防洪抢险中成绩显著或失职造成损失者，分别按照《中华人民共和防洪法》有关条款奖励和处罚。

达县赵固乡人民政府

20xx年四月六日

安全方案【篇12】

第一条 为了提高商场超市安全生产管理水平,加强安全生产监督管理,预防和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》（以下简称《安全生产法》）及有关法律、法规，结合本市实际情况，制定本规定。

第二条 本行政区域内建筑面积在1000平方米及其以上、或者地下建筑面积在500平方米及其以上的商场超市的安全生产，适用本规定；有关法律、法规、规章对消防安全、特种设备安全另有规定的，适用其规定。

本规定所称的商场超市是指从事商业零售的店铺。

第三条 安全生产管理，坚持安全第一，预防为主，综合治理的方针。

第四条 市和区、县安全生产监督管理部门对商场超市的安全生产工作实施综合监督管理；公安消防、质量技术监督等行政部门按照有关法律、法规的规定，分别对商场超市的消防安全、特种设备安全实施监督管理；商务行政部门依照本规定负责商场超市的安全生产行业管理工作。

第五条 商场超市应当遵守本规定和其他有关安全生产的法律、法规、规章；具备国家标准或者行业标准规定的安全生产条件。

不具备安全生产条件的，不得从事生产经营活动。

第六条 商场超市的主要负责人对本单位的.安全生产工作全面负责，履行下列职责：

（一）建立、健全并督促落实安全生产责任制；

（二）组织制定并督促落实安全生产规章制度和操作规程；

（三）保障安全生产投入的有效实施；

（四）定期研究安全生产问题；

（五）督促、检查安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；

（六）组织制定并实施生产安全事故应急救援预案；

（七）及时、如实报告生产安全事故。

第七条 商场超市应当制定有关安全生产的责任制、教育培训、检查、奖惩、事故报告、重点部位、设备设施、危险作业等管理制度。

第八条 商场超市应当依法对从业人员进行安全生产教育和培训；未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。

安全生产教育和培训情况应当记录，并至少保存两年。

特种作业人员应当经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，并持证上岗。

第九条 商场超市从业人员超过300人的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员；从业人员在300人以下的，应当配备专职或兼职的安全生产管理人员，或者委托具有国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生产管理服务。

第十条 商场超市应当按照规定配备消防设施和器材，并指定专人维护管理，定期检查消防设施、器材状况，保证消防设施、器材的正常有效使用。

商场超市设有消防控制室的，应当安排专人24小时值班,值班人员应当做好值班记录。

第十一条 商场超市应当在有较大危险因素的部位、设备和设施上，设置安全警示标志。安全警示标志应当设置在明显位置，便于识别。

落地式玻璃门、玻璃窗、玻璃墙应当设有警示标志并设置在显著位置。

第十二条 商场超市安全出口的疏散门应当向疏散方向水平开启；不得以任何理由占用、堵塞或者封闭安全出口；安全出口的宽度不得小于1.4米，两侧1米范围内不得设置、堆放或者悬挂任何物品；安全出口门内门外1.4米范围内不得设踏步，并不得设置门槛。

第十三条 商场超市的营业区域内应当设置疏散通道。主要疏散通道应当直接通向安全出口，宽度不得小于2.4米；辅助疏散通道宽度不得小于1.5米。

超市的收银区域应当设置无购物通道，按照收银区域的宽度每20米至少设置一个，宽度不得小于1.5米，无购物通道应设有明显标志。

第十四条 商场超市与文化娱乐场所设在同一建筑内的，商场超市应当配合文化娱乐场所经营单位做好人员疏散工作。

第十五条 商场超市的安全出口、疏散通道和楼梯口应当设置灯光型疏散指示标志，疏散指示标志应当明显、连续，设在安全门的顶部、疏散通道和转角处距地面1米以下的墙面上，指示标志的间距不得大于10米。疏散通道应同时设置蓄光型疏散指示标志。

第十六条 商场超市应当在安全出口、疏散通道、重点要害部位和人员密集区域设置应急照明灯。应急照明达到地面的最低照度不得小于0.5勒克斯，断电后连续照明时间不得少于20分钟。

第十七条 商场超市在营业期间进行装修、维修、改造等施工的，施工区应当与营业区隔离,并采取安全措施，确保施工安全。

商场超市应当与施工单位签订专门的安全生产管理协议，明确安全责任。

第十八条 商场超市将营业场所、设备出租的，应当与租赁单位签订安全协议书，明确各自的安全管理职责。不得出租存在安全事故隐患的经营场所和设备。

第十九条 10千伏电压等级且容量在630千伏安及其以上的变配电室，应当安排专人24小时值班,值班人员应当做好值班工作记录。

第二十条 变配电室应设置防止雨、雪和小动物从采光窗、通风窗、门、电缆沟等进入室内的设施。变配电室的电缆夹层、电缆沟和电缆室应采取防水、排水措施。变配电室出入口应设置高度不小于400毫米的挡板。

安全方案【篇13】

为了进一步提高青工的安全操作标准化水平,实现青工安全操作的标准化和规范化，最大限度地减少因操作失误带来的不安全因素，经厂团委研究，决定进一步深入开展青工安全操作标准化演示活动。

一、活动意义

开展青工安全操作标准化演示活动，是提高青工安全操作水平，减少安全

操作失误，夯实安全管理基础，实现安全操作标准化的重要手段。开展青工安全操作标准化演示活动，对有效强化青工按章操作的意识，提高青工按章操作的水平，杜绝青工违章操作行为，保证安全工作长周期的平稳运行具有重要的意义和作用。

二、活动内容

八项标准化28项具体标准。具体内容如下：

（一）安全操作标准化

1、“安全规程”学背全面、准确，安规背诵率是否达100？

2、严格按安全操作规程标准操作，是否有违章操作行为？

3、严格执行现场安全监护制度，是否有监护措施不到位情况？

4、严格执行安全检查表制度，是否有未按要求逐项检查的情况？

（二）工作程序标准化

1、严格执行工作程序，按程序逐步工作，是否有随意变更程序的现象？

2、严格执行工艺流程，按流程组织生产，是否有不遵守流程现象？

3、严格执行交接班制度，按规定交接班，是否有违规交接班现象？

4、严格执行设备巡检制度，按规定巡检，是否有不按规定巡检现象？

5、保持良好的精神状态，是否有疲劳、酒后、带情绪上岗现象？

（三）行为动作标准化

1、操作动作规范化，符合安规的要求，是否有违章操作行为？

2、操作动作标准化，符合标准化要求，是否操作标准、到位？

3、操作时间高效化，符合快捷节省要求，是否有拖沓、反复？

4、操作效果良好化，符合安全可靠要求，是否存有隐患？

（四）标准基准标准化

1、工作标准符合国家有关法规和标准，是否合法化？

2、工作标准符合安全生产工作的实际，是否脱离实际？

（五）管理方法标准化

1、严格执行安全生产责任制，是否实现目标化管理？

2、严格执行安全生产管理制度，是否有违章指挥、违规管理？

3、严格按标准化要求管理，是否有随意管理行为？

4、创新安全管理办法，是否有安全管理创新成果？

（六）时间系列标准化

1、工作时间统一标准，按时上下班，是否有迟到、早退等行为？

2、交接班时间统一标准，按时交接班，是否有提前或延后交接班?

3、巡检时间统一标准，按时巡检，是否有提前或延后巡检行为？

（七）礼仪环境标准化

1、语言文明标准，是否有不使用文明用语现象？

2、行为文明标准，是否有衣着不整，打架斗殴等不文明行为？

3、环境文明标准，“5S”管理扎实，环境是否清洁，工具物品是否定置？

4、原始记录标准，实现记录仿宋化，是否记录存在不仿宋现象？

（八）服装标志标准化

1、劳保用品穿戴齐全规范，是否有劳保穿戴不全行为？

2、上岗工作按要求挂牌，青工是否佩带上岗牌，岗长是否佩带青安标志牌？

三、活动安排

1、各青安岗要以八项标准化的28项具体标准为主要内容，以“安全检查表”为基本手段，积极引导青工认真执行操作规程，上标准岗、干标准活，促进安全工作实现科学化、规范化和标准化。

2、推行青工安全标准化操作活动专项记录制度，要求各青安岗每周组织青工对照考核标准开展一次标准化操作自查自纠活动。该项制度从3月1日起全面执行。

3、青工安全标准化操作活动的开展情况将纳入厂一体化考核和团支部、青安岗的各项考核中检查落实。

望各团支部结合本单位实际情况认真贯彻执行，切实把青工安全标准化操作演示活动抓好抓出成效。

应用方案(集合13篇)

为了响应公司的号召指引，我们必须尽快的做好下一步的工作目标和规划撰写工作计划，不仅需要具有科学性，更需要具有可行性，那么写好工作计划有什么诀窍吗？或许你需要"应用方案(集合13篇)"这样的内容,欢迎阅读，希望对你有帮助。

应用方案 篇1

一、区域整体推进计划表

*年*市*区县*空间开盘面积小计

＊名称＊开通数量

＊名称＊开通数量

2018年

2019年

2020年

＊总体统计

注：在区域整体推进中，根据各地区实际情况，可以由用地城市或区县全面推进，也可以由地实、区县统筹考虑。

二、现状调研

（1）电子学习空间的建设与应用

我县县有各级学校392所，专任教师4458人，在校生54448人。按照《教育部关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》（教技〔20xx〕7号）和《网络学习空间建设与应用指南》(教技〔2018〕4号）的要求，选定甘肃省基础教育资源公共服务平台为我县教师、学生和家长提供了一个网络学习交流的空间和环境，在这个环境里，学生与教师、学生与学生、教师与家长都可以进行学习上的交流，学生也可以自主学习、合作学习。截至目前，在甘肃省基础资源教育公共服务平台注册教师3621人，学生31647人，家长1103人，开通网络学习空间教师3583人，学生1141人，家长922人。

（二）主要问题

网络学习空间的运用确实为学生、老师、家长之间的交流合作等提供了方便，使教学效果更佳，但是目前我县在网络学习空间的应用上还是有一些比较普遍的问题，主要面临以下几个方面问题：

（1）网络学习空间对很多学校、老师、学生而言是一个抽象的名词，对于好多家长特别是来自农村的文化程度或网络知识水平低的家长更是一个陌生的词汇，导致学生、家长在网络学习空间应用方面存在一定的困难。

（2）网络学习空间操作流程过于复杂，如果界面简单易操作，使用人群会大幅增加。对网络学习空间的改革上应做到：界面尽可能的简洁美观，太复杂的界面会造成上面所说的登录流程复杂的问题，而且最好是傻瓜式的点击，让人进入后就知道该怎样操作。

（3）网络学习空间的**学习平台为学生的课外学习提供了便利，只要能上网就可以**学习，但是，农村地区网络普及程度不高，学生、家长缺少支持上网学习的设备，开展网络学习更是难上加难。

（4）应用水平不高，有些学校虽然利用网络学习空间开展教育教学，但也只是把网络学习空间平台当成是一个布置作业和完成作业的一个平台，没有更深入利用平台来开展教育教学研究活动。

（三）工作考虑

（1） 加强组织领导工作

县教育体育局负责全县活动的组织领导，县电教馆负责活动的具体实施。各校要成立活动领导小组，明确管理职责，制定网络学习空间应用普及的实施方案，靠实责任，做好应用普及工作。

（2） 作好甘肃省基础教育资源公共服务平台应用工作

甘肃省基础教育资源公共服务平台的“教学空间”已经为全市基础教育、职业教育各类学校建立了学校虚拟公共服务应用平台，各学校要抓好学校虚拟空间的应用工作，将学校虚拟空间作为有效的教育网络信息化平台，应用到教育教学的各个环节，全面开展常态应用。根据市教育局与省教育厅签订的重点任务和指标，各学校虚拟公共服务平台规范化利用率必须达到60%以上。

（3）加强师生网络学习空间“人人通”的常态应用

一是各学校作好所有教师和适龄学生的网络学习空间注册开通、班级空间的开通工作，建立具有社团特色的学习空间，实现“一人一空间”；二是各学校有效地通过网络学习空间开展线上线下的常态化教育教学活动，实现资源共享、教学支持、学习交互的有效衔接，将网络学习空间的常态应用落到实处。

（4）作好电子学习空间的普及

一是11月10曰前报送学校网络学习空间应用普及的实施方案（参考附件2);二是11月15日前上报优秀学校推荐表，（参考附件5）；三是上报网络学习空间应用普及活动工作联系点人（参考附件1）。

三、2018年工作安排

（一）目标任务

我县2018年度网络学习空间应用普及活动（以下简称活动）按照“普及应用、融合创新、示范推广”的原则，依托甘肃省教育资源公共服务平台，组织广大师生开通实名制网络学习空间，使全县师生网络学习空间开通数量每年新增5500个以上，通过多种形式的应用活动，促进网络学习空间与物理学习空间的融合互动和创新发展，并引导师生科学合理使用。张家川县推荐遴选不低于1个网络学习空间应用优秀区域和1所优秀学校，示范推广网络学习空间在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等方面的典型案例和成功经验，引导各校加强网络学习空间建设与应用，实现“一人一空间”。

（二）区域整体推进举措

（1）建设空间

一是加强培训。县电教馆组织各校信息技术骨干教师网络学习空间应用培训，各校借助信息技术骨干教师，对全校教师、学生进行网络学习空间应用培训，提升教师、学生网络学习空间应用水平。

二是完善空间功能。全县各级学各类学校推动整合“人人通”平台的资源、数据、服务，完善个人空间和机构空间、优化集成的公共应用服务和数据分析服务等功能。

三是开通空间。确保全县所有学校开放机构空间，所有教师和适龄学生开放个人空间。学校根据申请需要，鼓励建设名师、家长等各类个人空间，以及区域、班级、社团等各类机构空间。

(2）深化应用

学校利用网络学习空间组织开展多种形式的教育教学活动，推动网络学习空间覆盖全体教师和所有适龄学生。以“全国教育教学信息化交流展示活动”等为抓手，丰富空间内容，促进教学方式变革。

(3）优秀推荐

采取区域和学校自主审报，逐级推荐、县级评选的方式，推荐遴选网络学习空间应用优秀区域和优秀学校。主要工作包括自主申请、县级遴选和推荐。

（4）示范推广

积极配合教育部、省教育厅、市教育局通过召开推进会、发存年度报告，组织专题培训，进行网络展示等多种形式，宣传、交流、推广张家川县网络空间应用普及成果和经验，引领各学校加快推进“网络学习空间人人通”。

（三）推荐遴选安排

2018年11月22日前，县教育体育局组织学校自主申报，参照优秀区域和优秀学校评价指标（附件3、附件4）对申报参评的学校进行评选，对评选结果进行公示，公示之后对符合条件的材料向市教育局推荐。

（四）宣传推广安排

2019年1月至5月，将组织开展多种形式的示范和经验交流活动。

（五）相关保障

（1）提高认识，加强组织领导

网络学习空间应用普及是推进教育信息化2.0的重要抓手，是其他教育信息化重点工作的有效载体，是以教育信息化带动教育现代化的重要举措。各校要高度重视此项工作，组织好本校网络学习空间应用普及活动的各项工作，予以必要的经费保障，协调统筹教育信息化工作整体推进。

（二）明确职责，落实各项任务

各校要明确负责此项工作的具体部门及工作职责，形成统筹协调的工作机制，督促应用普及活动各项具体任务的落实，要严格按照活动的时间节点报送材料，确保活动顺利进行。

（3） 做好宣传，发挥示范带头作用

各校要通过多种方式宣传网络学习空间应用普及活动的重要意义，组织开展基于网络学习空间的多种形式的教育教学活动，营造网络学习空间应用普及氛围，促进网络学习空间应用覆盖全体教师和全体适龄学生。对活动评选出的优秀地区和学校，要深入总结提炼，发挥示范带动作用。要按照教育信息化2.

0“三全两高一大”的发展目标要求，不断加强“网络学习空间人人通”建设与应用，真正促进教育理念、教学方式、服务模式的变革，切实推动教育公平、教育质量向更高方向发展，为实现教育现代化贡献力量。

四、市级教育行政部门意见

公章：年月日

应用方案 篇2

随着移动互联网的普及和用户对移动设备的依赖性越来越高，移动应用已经成为现代社会不可或缺的一部分。为了满足用户的需求，企业和开发者需要针对不同的应用场景，提供各种各样的移动应用方案。本文将探讨一些常见的移动应用方案及其优缺点。

一、原生应用

原生应用是指开发人员使用特定语言和SDK在特定的操作系统上开发的移动应用程序。例如，在iOS上使用Objective-C或Swift编写的应用程序，将会被称为原生iOS应用。同样，在Android上使用Java编写的应用程序，将会被称为原生Android应用。

优点：

1.拥有最好的性能和用户体验。

2.可以直接调用手机系统的各种功能。

3.具有最好的可靠性和稳定性。

缺点：

1.跨平台支持的问题。

2.需要开发多个版本以适应不同的操作系统。

3.需要进行不同的市场推广。

二、混合应用

混合应用是结合了Web技术和原生应用技术的应用程序。混合应用既可以在Web网页中运行，又可以使用到原生应用的功能。混合应用通常采用HTML5、CSS和JavaScript等Web技术，也可以使用原生应用的API来提高性能和功能。

优点：

1.可以在多个平台上运行。

2.支持Web技术的开发人员可以轻松创建。

3.可以访问设备的原生功能。

缺点：

1.性能通常不及原生应用。

2.可靠性和稳定性问题。

3.用户体验可能会受到影响。

三、Web应用

Web应用是基于Web技术的跨平台应用程序。这种应用程序运行在Web浏览器中，其代码和数据都存储在远程服务器上。Web应用不需要用户进行安装和更新，并且可以通过URL轻松地在设备上使用。

优点：

1.可以在多个平台上运行。

2.不需要用户进行安装和更新。

3.可轻松分享网址。

缺点：

1.性能较差。

2.功能不如原生应用。

3.需要网络连接。

四、响应式网站

响应式网站是自适应Web设计的一种形式，能够根据用户屏幕的大小和设备进行自动调整。响应式网站能够在移动设备和桌面设备上提供相同的用户体验。

优点：

1.能够在多个平台上运行。

2.提供一致的用户体验。

3.响应式网站通常更容易维护和更新。

缺点：

1.性能通常比不上原生应用。

2.可靠性和稳定性等方面存在问题。

3.功能通常有限。

总结：

针对不同的应用场景，使用不同的移动应用方案，可以帮助企业和开发者有效地满足用户的需求。原生应用通常提供最好的性能和用户体验，但需要进行多个版本的开发和市场推广。混合应用能够在多个平台上运行，并且可以使用到原生应用的功能，但具有性能、可靠性和稳定性等问题。Web应用能够在多个平台上运行，不需要用户进行安装和更新，但存在性能、功能等问题。响应式网站能够提供一致的用户体验，但其性能、可靠性和稳定性等方面需要考虑。

应用方案 篇3

梓潼县特教学校学生语言文字应用 能力培养方案（2018年秋--2019年春）

一、语言文字规范化的意义

规范我校学生语言文字应用是遵法守法的体现，是贯彻《语文课程标准》精神的要求，是积淀学校文化底蕴的需要。

“一切为了残疾学生的生存与发展”，利用汉语、手语帮助残疾学生学习祖国语言文字，培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华文化、热爱祖国的浓厚情感，为社会主义和谐与和谐社会的建设做出积极地贡献。

二、语言文字规范化的目标及内容

1．说普通话。要求语音规范和词汇、语法规范。小学生言语规范、得体、文明。

2．写规范字。及时改正错别字。

3.普通话、规范字、中国手语为学校的教学语言，说普通话、写规范字、构建手语校园。

三、学生语言文字规范化意识和能力培养措施 1．从管理制度上规范

（1）组织保障。学校成立语言文字工作领导小组，校长任组长,副校长具体分管，教导处具体负责各项工作的落实，语文组全体老师共同参与，组织开展学生语言文字规范化活动。（2）制度保障。学校制定各项规章制度，增强师生的语言文字规范意识，为提高学生语言文字规范化水平提供制度保障。

2．从教师引导上规范

组织教师学习《国家通用语言文字法》，完成语文规范化知识答卷。组织教师自学《现代汉语常用字表》，语文教师还增加学习《标点符号用法》、《汉语拼音正字法基本规则》，手语教师自学《中国手语》，加强教师手语表达方面的培训，提高师生语言文字知识水平，增强教师正确运用语言文字的法律意识。

3．从课堂教学上规范

（1）强调“读准确、写正确”。学生学习规范的语言，是从学习课本语言开始的。教师要以课文为范例，在字词教学中，教师作为引导者，应当规范地板书好每一字，做出正确的示范引导。教师在带田字格的小黑板上规范指导书写，向学生示范书写每个字的全过程，逐步引导学生读规范音、写规范字。

（2）纠正方言，规范词汇。本地方言直接影响学生的规范口头语言的发展，在日常教学及与学生交谈中，时时处处要注意学生口头语言的表达，及时纠正不规范的方言口语，提高其用词的准确性，并提醒他们表达完整的意思。（3）加强朗读背诵，积累丰富、规范的语言文字。语言规范、词汇丰富的名篇佳作，学生熟读成诵，书本语言自会变成自己的语言，成为学生自己的储备和财富。

（4）开展语文综合实践活动。开展诗歌朗诵、演课本剧、写字比赛和纠正错别字等。

4.学生开展丰富多彩的语言文字活动

（1）在每天大课间操活动做讲话，向学生宣传推普意义。让特殊学生明白：推广使用普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一的重要作用；在特殊教育学校推广普通话，是激发特殊学生借助手语、培智学生学习祖国语言文字的需要，是特殊学生回归主流社会的需要，也是构建和谐语言生活的需要。

（2）一是积极学习、使用普通话，推广使用中国手语；二是上课回答问题、课下与同学们交谈、讨论问题、向老师请教问题时，培智学生要使用普通话，聋生要用中国手语，逐渐养成说普通话、使用中国手语的习惯；四是使用文明语，不说粗话和脏话。

（3）设宣传站点、开展推普走上街头活动。借机推广中国手语，让更多的热心人士了解特殊学生、关注特殊教育。（4）通过与普校的联谊活动，推广手语，也让特殊学生通过笔谈的方式进一步掌握语言文字的交际功能，逐步融入主流社会。

（5）举办聋生手语大赛。继续在聋生部开展手语大赛活动，促进特殊学生通过中国手语学习语言文字、运用语言文字的热情，提高学生的语言文字运用能力。

（6）成立书法社等社团，请专门的教师指导社团活动，利用社团活动提高特殊学生说普通话、写规范字、使用中国手语的能力。

（7）举办学生手抄报比赛。继续举行学生手抄报比赛活动，通过学生动脑想，动手画，动笔写，很好地提升学生的语言文字应用能力，也让学生在手抄报的创作过程中弘扬中华优秀文化传统。

（8）举办培智学生中华经典诗文诵读会。通过活动训练培智学生说普通话的能力与勇气，通过活动体味语言的妙处，中华文化的魅力所在。5．从学校文化建设上规范

（1）宣传。利用学校宣传栏、黑板报传播语言文字规范化知识，校园、班级均做好长期的宣传和环境布置。校门口和学校主要通道悬挂标语，营造良好的语言文字氛围。利用学校橱窗、板报宣传推普材料。其中包括推广普通话宣传画、推广普通话宣传提纲、推广普通话宣传口号、推广普通话小知识的宣传。

6．从教育教学评价引导上规范

（1）规范普通话语音。每年对学生开展汉语拼音教学。（2）开展语文能力分项测试，将口头表达、朗读背诵、写字等项目纳入学生学业评价体系，并将每项成绩分别记入学生的学年考核中。

梓潼县特殊教育学校

2018年9月

应用方案 篇4

【摘要】随着软件技术的不断发展，市场对于软件工程应用型人才的需求也在逐渐增多，软件工程应用型人才培养也受到了教育界的广泛关注。基于工程专业认证的软件工程应用型人才培养适应软件工程专业人才培养目标，符合高等教育发展趋势，适合学生发展规律和认知规律，能够促进学生发展和进步。教师要做好教学改革工作，让学生达到工程专业认证需求，从而培养出高素质的软件工程应用型人才。

在互联网时代，软件技术发展迅速，软件工程专业随之兴起和发展，社会对软件工程应用型人才的要求也越来越多。培养高素质、高技术的应用型人才是软件工程专业的人才培养目标，也是软件工程专业教师要完成的教学任务。基于工程专业认证的软件工程应用型人才培养是一种新型的培养模式，通过工程专业认证来凸显学生的学习效果，展示学生的技术水平，能够提升学生的就业率，扩大学生的就业范围。

培养软件工程应用型人才和让学生取得工程专业认证具有目的一致性，即提升学生就业率。学校作为培养人才的场所，培养学生的目的就是让学生能够找到满意的工作岗位。在当今时代，企业不仅对学生的技术水平有要求，还对学生是否拥有工程专业认证证书有一定要求，这就意味着学生在学习过程中要取得工程专业认证，这样才能让企业认可学生，才能提高学生的就业率。实效性原则是指教师在培养学生的过程中要以提高学生就业率为目的，要让教学模式发挥出促进学生就业的作用。教师要遵循实效性原则，引导学生考取工程专业认证，让学生满足企业的需求，从而提高学校的毕业生就业率。

培养软件工程应用型人才和学生考取工程专业认证具有时间限制，即一定要在学生在校期间完成。教师要在有限的`时间内传递更多的知识，从而让学生打下扎实的专业技术基础，减轻学生取得工程专业认证的压力。适用性原则是指教师使用的教学内容和教学方式都要符合学生的学习习惯和学习规律，这样才能快速、高效传递教育信息，才能提升学生的学习效果。教师要遵循适用性原则，要和学生做好沟通，要了解学生的实际水平，有针对性的编制教学内容，选择合适的教学方式，从而吸引学生的注意力，让学生自觉投入学习，促使学生拿到工程专业认证。

应用方案 篇5

东北财经大学津桥商学院计算机联想编程大赛实施方案

为符合社团联合会要求“在快乐中学习”活动，按照我校对学生高素质、高理想、高水准的要求，我社团结合学生实际，特制定如下实施方案：

一、 指导思想

这次学习实践活动的指导思想是研究知识文化建设，做新世纪的好青年。紧紧围绕我

校书记要求的“在娱乐中学习，在学习中找到乐趣”的要求，我们更加认识到了开展学习实践活动的重要意义，我协会负责人员，加紧商议，决定响应学校号召并结合我专业学生的特点，开展“编程大比拼”的趣味性知识竞赛。

二、 目标要求

围绕“在快乐中学习”的总体要求协会本次知识比拼的活动具体目标要求是:

（一） 提高专业水平。（略）

（二） 学会团队合作。（略）

三、 主要原则

在学习型竞赛中，我们要注重以下几个原则：

（一） 突出专业特色。（略）

（二） 正面教育为主。（略）

四、 主要问题

本次协会开展知识竞赛活动，要在学院领导的指导下，回顾过去，总结经验教训，培养学生的自我学习，自我检验意识，动手操作，分析问题，面向未来。编程大比拼目前重点研究和进一步解决的问题是：

（1） 学校宣传不到位

（2）活动体系不完善

（三） 同学们积极性未被调动起来 （略）

（四） 经费和策划人员经验不足 （略）

五、 方法步骤

根据学校领导统一部署和要求，计算机协会编程大比拼活动将从4月下旬开始，6月下旬结束，分以下三个阶段进行：

（1） 试镜阶段（4月20日至5月中旬）。主要任务是调动同学们的积极性，进行初级选拔，网络有编程特长和有编程天赋的高手，着重进行初级了解同学们水平，围绕初级电脑操作进行编程比拼。

（略）（2）分析阶段（5月20日～6月1日）。主要任务是分析学生的程序，分析学生的特点，掌握学生的水平，制定最终的比赛题目。

（3） 最后阶段（6月10日~6月30日）。主要任务是开展盛大的计算机编程竞赛活动，安排好分工和流程，保证学生在学习中能够巩固快乐。

（略）六、活动对象

本次知识竞赛的对象是：全校教职员工，关注有编程爱好的学生。

六、 组织领导

开展社区知识竞赛是我校精神文化建设的一件大事。各组织，导员，学生都要把编程大比拼摆上重要的议事日程，要积极参加，踊跃报名。

（一） 分工明确，落实责任。

（二）加强宣传，营造氛围。

（3） 统筹兼顾，娱乐学习。

（略）东北财经大学津桥计算机协会程序设计竞赛负责小组

二零一三年三月二十日

应用方案 篇6

为巩固2011年抗菌药物临床应用专项整治活动成果，进一步提高抗菌药物临床合理应用水平，促进抗菌药物合理使用，根据《2012年河北省抗菌药物临床应用专项整治活动方案》要求，结合我院实际特制定本方案。

一、指导思想

按照“突出重点、集中治理、健全机制、持续改进”的工作思路和“标本兼治、重在治本”的原则，把抗菌药物临床应用专项整治活动作为开展“修医德、强医能、铸医魂”、“三好一满意”等活动的重要内容，统一部署、统一安排、统一组织、统一实施，围绕抗菌药物临床应用中的突出问题和关键环节进行集中治理，并建立和完善抗菌药物临床应用管理的长效工作机制，提高抗菌药物临床合理应用水平，保障患者合法权益和用药安全，为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务。

二、活动目标

通过继续深入开展抗菌药物临床应用专项整治活动，在2011年抗菌药物临床应用专项整治活动取得阶段性成果的基础上，进一步加强抗菌药物临床应用管理，集中解决目前抗菌药物临床应用中存在的突出问题，促进抗菌药物临床合理应用能力和管理水平持续提高。

三、组织管理

医院分别成立以院长为组长，各业务副院长为副组长，有关职能部门负责人为成员，常务副院长主抓的抗菌药物临床应用整治活动领导小组，负责对全院抗菌药物临床应用专项整治活动的领导，负责制定医院抗菌药物临床应用专项整治活动方案和检查标准。成立由医务部牵头，药学部、院感科等部门参加的检查小组，负责落实工作措施，并对全院抗菌药物临床应用专项整治活动开展情况进行督导检查。

四、重点内容

（1） 明确抗菌药物临床应用管理责任制。临床科室和相关部门负责人要分别与院领导签订抗菌药物合理应用责任状，有关职能部门要根据各临床科室不同专业特点，合理设定抗菌药物应用控制指标，并实时进行调整，达到合理使用和科学控制的有机结合，保障医疗安全，实现指标控制。医院将把抗菌药物合理应用作为对临床科室考核的重要指标，对科室评先评优、科主任晋升和评先评优、医师职称晋升及评先评优、定期考核和绩效考核挂钩。

（2） 了解抗生素临床应用的基本情况。按照省卫生厅要求，药学部、院感科等部门要对2011年度院、科两级抗菌药物临床应用基本情况进行调查，内容包括：抗菌药物品种、剂型、规格、使用量、使用金额；使用量、使用金额排名前10位的抗菌药物品种；住院患者抗菌药物使用率、使用强度、i类切口手术和介入诊疗抗菌药物预防使用率；分析特殊用途抗菌药物的使用率和使用强度；门诊抗菌药物处方比例、急诊抗菌药物处方比例等。

（3） 建立健全抗生素临床应用技术支持体系。医院要加强对感染性疾病科、临床微生物室和临床药学室建设的重视，完善感染专业医师、微生物检验专业技术人员和临床药师的配置，并在抗菌药物临床应用中发挥重要作用，为医师提供抗菌药物临床应用相关专业知识培训，对临床科室抗菌药物临床应用进行技术指导，参与抗菌药物临床应用管理工作。

（4） 严格执行抗菌药物分级管理制度。根据卫生部、省卫生厅要求，医务部、药学部等部门要制定和明确医院抗菌药物分级管理目录，对不同管理级别的抗菌药物处方权进行严格限定，明确各级医师使用抗菌药物的处方权限；制定控制特殊使用抗菌药物临床应用管理流程并能严格执行，保证分级制度的落实，杜绝医师违规越级处方的现象，门诊不得使用特殊使用级抗菌药物。

（5） 加强抗菌药物的筛选和定期评价制度，加强抗菌药物采购和使用管理。医院对抗菌药物**目录要进行动态管理，凡是被清退或者更换的抗菌药物品种或品规原则上12个月内不得重新进入抗菌药物**目录。

严格控制抗菌药物品种和规格，确保抗菌药物品种、规格合理。按照上级要求**综合医院抗菌药物品种原则上不超过50种，同一通用名称注射剂型和口服剂型各不超过2种，具有相似或者相同药理学特征的抗菌药物不得重复采购。头霉素类抗菌药物不超过2个品规；第三代、***头孢菌素类（含复方制剂）口服剂型不超过5种规格，注射剂型不超过8种规格；碳青霉烯类抗生素注射液不超过3种产品规格；氟喹诺酮类药物口服剂型和注射剂型不超过4种规格；深部抗真菌抗生素品种不超过5种。

药品部应当将购入的抗菌药物目录（包括所购抗菌药物的品种、规格）报省级卫生厅。

因临床工作需要，采购的抗菌药物品种和品规数量超过上述规定，应向省卫生行政部门详细说明理由并经审核同意后，由省级卫生行政部门核准其申请抗菌药物的品种和品规的数量和种类。

如因特殊需要，医院需要使用医院抗菌药物目录以外的抗菌药物，可启动临时采购程序。临时采购由临床科室提出申请，说明申请购入抗菌药物名称、剂型、规格、数量、使用对象和使用理由，经医院药事管理与药物**学委员会抗菌药物管理工作组审核同意后，由药学部门临时一次性购入使用。同一通用名抗菌药物品种启动临时采购程序原则上每年不得超过5例次。

如果有5例以上病例，应讨论是否列入我院抗菌药物目录。调整后，目录中抗菌药物总量不宜增加。

（6） 加强抗生素临床应用相关指标的控制。综合医院住院患者抗菌药物使用率不超过60%，门诊患者抗菌药物处方比例不超过20%，急诊患者抗菌药物处方比例不超过40%，抗菌药物使用强度力争控制在每百人天40ddds以下。

住院患者手术预防使用抗菌药物时间控制在术前30分钟至2小时（剖宫产手术除外），抗菌药物品种选择和使用疗程合理。i类切口手术患者预防使用抗菌药物比例不超过30%，其中，腹股沟疝修补术（包括补片修补术）、甲状腺疾病手术、乳腺疾病手术、关节镜检查手术、颈动脉内膜剥脱手术、颅骨肿物切除手术和经血管途径介入诊断手术患者原则上不预防使用抗菌药物；ⅰ型切口手术患者预防性使用抗生素时间少于24小时。

（七）定期开展抗菌药物临床应用监测与评估。医院定期开展抗菌药物临床应用监测，要建立合理用药信息化管理系统，提供合理用药的监测与管理平台，利用信息化手段加强对抗菌药物临床应用监测，分析医院及临床各专业科室抗菌药物使用情况，评估抗菌药物使用适宜性；对抗菌药物使用趋势进行分析，出现使用量异常增长、使用量排名半年以上居于前列且频繁超适应证超剂量使用、企业违规销售以及频繁发生药物严重不良事件等情况，及时调查并采取有效干预措施。

（8） 加强临床微生物标本检测和细菌耐药性检测。要根据临床微生物标本检测结果合理选用抗菌药物，接受限制使用级抗菌药物**的住院患者抗菌药物使用前微生物检验样本送检率不低于50%；接受特殊使用级药物抗菌药物**的住院患者抗菌药物使用前微生物送检率不低于80%。

（9） 严格管理医师处方权限和药师抗菌药物配药资格。要组织对执业医师和药师进行抗菌药物相关专业知识和规范化管理培训、考核工作，医师经过培训并考核合格后，授予相应级别的抗菌药物处方权；经培训考核合格后，授予药剂师抗菌药物配药资格。

（十）落实抗菌药物处方点评制度。定期组织感染、药学等相关专业技术人员对抗菌处方和医嘱进行专项点评。要充分运用信息化手段，提高工作效率，每个月组织对25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的处方、医嘱进行点评，每名医师不少于50份处方、医嘱，重点抽查感染科、外科、呼吸科、重症医学科等临床科室以及i类切口手术和介入诊疗病例。

根据评价结果，对合理使用抗生素的前10名医生进行全院宣传；不合理使用抗生素的前10名医生应在全院通报。考核结果是科室和医务人员绩效考核的重要依据。

对出现抗菌药物超常处方3次以上且无正当理由的医师提出警告，限制其特殊使用级和限制使用级抗菌药物处方权；抗菌药物处方权受到限制后，仍有异常处方且无正当理由的，撤销抗菌药物处方权。药师未按照规定审核抗菌药物处方与用药医嘱，造成严重后果的，或者发现处方不适宜、超常处方等情况未进行干预且无正当理由的，医院将取消其药物调剂资格。医师处方权、药师配药资格被取消后，6个月内不得恢复。

（11） 建立抗生素临床应用的告知和警示谈话制度。医务部、药学部、院感科等部室要定期对临床科室和医务人员抗菌药物临床应用情况进行汇总，并向省卫生行政部门报告。非限制性抗生素的临床应用应每年报告一次；限制使用和特殊用途抗生素的临床应用应每半年报告一次。

应用方案 篇7

儋州市八一中心校

为确保教育装备的科学管理，充分发挥其在教育教学中的作用，激发广大教师使用教育装备应用于课堂教学的积极性，配合省、市教育装备应用主题年活动，制定如下方案：

一、指导思想

以国家《教育改革和发展规划纲要》和省实施意见为指导，拓展服务教学、保障教学、促进教学，遵循“面向学生、走进课堂、用于教学”的原则，以制度为保证、强化管理和使用，发挥教育装备的实验效率，促进学生全面发展，深化推进素质教育。

二、总体目标

建立教育装备应用的长效管理机制，全面落实管理意识，提高效能，整合教学，建立长效机制保障。

三、组织实施

（一）宣传动员阶段

5月4日—15日以上级有关文件精神要求，部署安排应用主题年工作宣传活动，制定方案，明确目标和责任，落实各项任务。

（二）实施推进阶段

5月16日—12月30 日不断完善应用制度，指导教师将信息化手段走进课堂，开齐开足开好实验课，形成合力推进应用主题年工作。

（三）总结评估阶段

2016年1月1日至20日，**大学将对申请主题活动进行总结评价，交流经验，评选先进，宣布表彰。

四、工作要求

（1） 加强应用能力培养，提高应用能力。

1开展全员培训，提高应用能力，解决设备使用中的常见问题。

2组织校长和骨干教师掌握教学设备应用技能培训。

（2）组织教学应用，促进教育信息的普及。

开展教学交流活动，推进“班班通”应用交流，引导广大教师积极主动学习技能，应用数字化教学。

（3） 充分利用教育技术设备开展课外活动。

通过举办实验技能竞赛、科技发明、计算机应用技术竞赛课件制作等活动，可以有效提高设备资源的利用率。

（4） 开展设备应用研究，总结应用结果。

组织教师对信息技术与教育教学深度融合进行研究，要求每位教师校内每学期上一节观摩课，自选一个优秀课件，写好一篇教学或实验设备应用体会，在校内进行交流。

五、保障措施

（1） 加强领导，确保活动的开展。

1中心校以教研组为领导小组，组织指导活动开展，制定实施方案。

2、制定管理制度，对设备购进登记、存放、应用、保养、维护等内容。要求教师应用信息化手段上课不少于总课时的60%。做到有记录、有表册、有文字说明等材料。

（二）做好技术服务保障。

依托电化教育系统对学校技术支持服务的工作机制，实行设备故障逐级上报，及时做好设备维修保障机制。故障及时排除，提高服务能力。

（3） 加大监管力度，确保应用效果。

1要把学校设备使用情况纳入学校教育评估的重要内容，及时进行跟踪监督，确保设备使用的实际效果。

2教师对教学设备的落实情况纳入教师考核和年度绩效考核的内容。

儋州市八一中心校

2015年5月14日

应用方案 篇8

为贯彻落实(教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见（教师【xx】1号)》，规范和指导全省新一周期中小学教师信息技术应用能力校本应用考核工作，结合我校实际，制定全校教师信息技术应用使力校本应用考核实施方案。本方案适用于全校教师信息技术应用能力提升工程2.0培训的考核评价。

一、考核目的

1.通过信息技术应用使力校本应用考核，传递组织目标和压力，促使教职工提升信息技术与教学融合的能力，达到“培养信息教育能力、提高课堂效率、使信息技术更好地为教育教学服务。

2.加强“信息技术应用能力提升工程2.0实施方案”的可操作性和计划性，促进“信息技术应用能力提升工程2.0”实施的科学化、规范化和可视化。

3.客观、公正地评价教职工参与“信息技术应用能力提升工程2.0”的表现，加强过程管理，强化各级管理者的管理责任，促进其指导、帮助、约束与激励全体教师。

二、适用范围

本制度适用于全校一线教师。

三、考核内容

1、根据学校研修计划与实施方案，制定个人研修计划；

2、认真参加自主选学，观看3个能力点对应的网络课程，至少完成25学时的.课程学习，从而不断提升信息技术支持下的教育教学能力；积极参加校本研修活动，将所学知识运用于课堂教学实践，即线下25学时；学以致用，完成培训实践任务，提交能力点对应的研修成果。

应用方案 篇9

教师应用五个一活动方案

编者按：本文主要从工作思路和总体目标出发；组织领导；活动对象及内容；活动安排；进行讲述。其中包括：

研究和解决教育教学中的实际问题、结和提升教育教学经验、促进教师专业发展、把切入点放在教师教学理念、教学方式转变和努力推进信息技术与学科整合、活动对象：全校50岁以下的教师、全体教师每人每学期撰写一篇高质量**、全体教师每人每周设计一篇规范的教学方案、全体教师每人每周做一个精品课件、全体教师每人每周上一节优质整合课、每周利用远程教育资源和网络资源开展一次德育活动、组织动员、培训实践、成果集结、交流反思、实践提高、总结表彰、拓展延伸等，具体材料详见：

现代教育技术是现代教育的制高点和突破口。全面推进素质教育，提高教育效率，意义重大，影响深远。观念决定行动，思路造就出路，市教育局提出了在全体教师中开展现代教育技术应用“五个一”活动，我校根据文件通知精神，认真组织实施，现制定我校教师现代教育技术应用“五个一”活动实施方案。

一、工作思路和总体目标

以新教育理念为指导，通过现代远程教育工程和校园网络平台，研究和解决教育教学中的实际问题，总结和提升教育教学经验为重点内容。促进教师专业发展的立足点是解决教学改革和实验中遇到的实际问题；注重理论与实践相结合；突破点式转变教师的教学观念和教学方法，促进信息技术与学科的融合；把增长点放在促进教师专业发展上，突出一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），实现三个转变**变学习行为、转变教育观念、转变教学行为），促进三个提高（提高教师教育资源整合和应用水平、提高教师教育教学的能力、提高学校教育教学质量）。

二、组织领导

成立***x教师现代教育技术应用“五个一”活动领导小组：

组长：xx

副组长:xx

成员：xx

三、活动对象及内容

1.活动对象：全校50岁以下的教师。

2.活动内容：

结合学校的教学常规管理及校本教研工作的开展，组织开展教师现代教育技术应用“五个一”活动：

一是所有老师每学期都要写一篇高质量的作文。每位教师能够充分吸收和应用优质资源开展教育教学，**教学应用研究，撰写应用心得和模式应用**（如：调研报告、研究报告、教育叙事报告、教学反思等）。

活动内容可在新浪教师博客圈以博客形式发布。

二是全体教师每人每周设计一篇规范的教学方案。根据教学资源在学科教学中的应用，要求至少编写一份教学设计。

第三，所有教师每周制做一个高质量的课件。利用远教和网络资源结合本学科教学，每位教师每周至少制作一件具有原创性的精品课件，网页、***、flash等形式均可。

四是全体教师每人每周上一节优质整合课。要求每一名教师能通过农村远程教育和现代教育技术平台，利用优质资源（含光盘），至少上一节信息技术与学科教学优质整合课，学校将组织教师观摩、研讨，总结经验教训，**现代教育技术在课堂教育教学中的应用。该项活动因受学校教学条件所限，不是每位教师每周都有机会在多**厅上课，学校将对每个教研组在多**厅上研讨公开课的时间作出安排（见附表一）。

第五，利用远程教育资源和网络资源，每周开展一次德育活动。要求教师结合自己的学科特点，将德育寓于学科教学中，通过远程教育和现代教育技术平台，利用优质资源（含光盘），开展一次德育活动，如：爱国主义教育、道德教育、法制教育、安全教育、环保教育、卫生防疫知识教育和主题班会等。

这项活动将与每周的班会相结合。

四、活动安排

1.组织动员（20**年2-3月）：学校召开动员会，部署安排活动，向教师宣讲实施方案，做好活动前期准备工作。

2培训实习（3月15日-6月20日20日）：培训学校骨干队伍；根据教师实际情况，学校拟于5月中旬开展现代教育技术应用培训，并师实考核验收效果；学校启动“五个一”活动，50岁以下每位教师按学校要求，每周按时完成“五个一”活动的任务，并及时上传到xx现代教育技术网“五个一”活动专栏。

学校教务处、教研室、信息部负责对活动进行检查和落实，确保活动的有效性。形成由教务处、教研室和信息处负责，教研组或年级组具体抓，教师人人参与的分层管理、各司其职、逐级落实的组织管理机制，确保活动落到实处。学校将组织“五个一”活动领导小组的相关人员，定期不定期地对活动开展情况进行过程指导和督查，将广大教师对此方案的执行和落实情况进行全面检查或随机抽查，将实施的情况作总结、分析，并将检查的结果及时进行通报。

3.成果集结（20**年6-7月）：活动过程中，教师每周应及时将各类成果上传至xx现代教育技术网“五个一”活动专栏，并作为学校考核开展活动的依据（注：

优质电教课程、德育工作：市属学校每学期送两节课，要求学校拍摄、制作、刻录成光盘。20**年6月初学校对上学期的各类成果进行评选，建立学校资源库，并从中推荐优秀作品参加市各类成果征集活动（20**年7月**日）。

4.交流反思（20**年9月）：举办我校现代教育技术应用成果交流展示活动，总结反思前半年工作，部署后半年工作。

5实践改进（9-12月20日）：在总结上半年工作的基础上，继续开展应用活动。。

6总结表彰（12月20日）：组织下半年成果评选和推荐，通报活动总结和优秀成果。

我校学期末将组织对各类成果进行汇总，给在“五个一”活动中表现突出的教研组授予优秀教研组，并在全校教职工大会上进行表彰授牌，同时给予一定的物质奖励。

7.拓展延伸：在开展“五个一”活动的基础上，总结经验、找出差距，建立长效机制，使“五个一”活动制度化、经常化。

应用方案 篇10

教师信息素养是推进教育信息化的重要保证，信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。xxxx年至xxxx年，我省按照教育部的总体部署，组织实施了首轮中小学教师信息技术应用能力提升工程。通过工程的实施，中小学教师信息技术教学应用的意识明显增强，信息技术教学应用能力初步具备，信息素养初步形成，部分教师在应用信息技术改变教育教学、优化课堂等方面进行的尝试取得了可喜的成果。随着大数据、人工智能、移动互联等为代表的新兴技术的出现，信息化教学创新能力不足，乡村教师信息技术应用能力薄弱，各级信息技术教学应用支持服务体系不够健全等问题日益突出。为切实增强我省中小学教师信息技术应用能力，适应教育教学改革发展的要求，根据教育部和我省有关会议及文件精神，结合工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国教育大会精神及xx省教育工作大会精神为指导，贯彻落实中共中央国务院《中国教育现代化2035》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》决策部署，按照教育部印发的《教育信息化2。0行动计划》《教师教育振兴行动计划（xxxx-xxxx年）》及xx省委省政府印发的《xx教育现代化2035》总体部署，根据中共中央国务院《加快推进教育现代化实施方案（xxxx-xxxx年）》，教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意见》、xx省《加快推进教育现代化实施方案（xxxx-xxxx年）》、xx省教育厅《落实教育信息化2。0行动计划的指导意见》等文件要求，通过组织实施新一轮中小学教师（含幼儿园、普通中小学，下同）信息技术应用能力提升工程，推动中小学教育教学信息化的发展，促进教育信息化有力支撑我省教育现代化。

二、目标任务

到xxxx年，全面构建适合我省中小学教师信息技术教学应用创新发展的新机制，打造信息化教学应用支持服务体系，开展教师信息技术应用能力培训（每人5年不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%），推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，基本实现“校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展”（简称“三提升一全面”）的总体发展目标。

三、基本思路

一是统筹规划，顶层设计。围绕工程实施总体目标任务，以教师全员培训为核心，深入开展调查研究，统筹设计好能力提升工程2。0实施的各个环节和内容，提高培训的针对性。健全组织管理机构，完善管理体制机制，明确目标，夯实责任，通过扎实有效的工作，调动教师应用信息技术进行教育教学的积极性、主动性和创造性，为教育教学改革和教育信息化的有效推进奠定基础。做好“xx省中小学教师信息技术应用能力提升监管服务平台”的建设，为能力提升工程实施提供保障。

二是建强队伍，保障全员。调动电教、教研、师训等各部门力量，组建工程培训团队，打造“过得硬、靠得住、推得动”的信息化教育教学应用支持服务队伍。遴选培训资源丰富，专家队伍业务能力强，教师教学信息化培训基础好，管理团队认真负责的高等学校、教科研机构和教师培训机构，采取集中培训的方式，围绕信息化教育教学和能力提升工程的组织实施开展工程培训团队培训。建立有效的工作机制，发挥团队协作的力量，确保工程实施各环节、各内容紧密衔接，有力保障教师全员培训的质量。

三是以校为本，整校推进。结合我省中小学教师信息技术应用实际，围绕基本实现“三提升一全面”的总体发展目标，构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新模式；探索骨干引领、学科联动、教师选学、整校推进的应用能力提升新路径；形成校有规划、组有计划、师有清单的整校推进新机制。建立试点先行、以点带面、分批跟进、注重实效的示范带动体系，保证推进有示范引领，实施有经验借鉴。

四是测评并举，推动应用。结合教育部校本应用考核有关要求，制定出台符合我省实际的校本应用考核指导意见，指导县区学校组织开展校本应用考核，督促教师在教学实践中应用信息技术。依托xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0监管服务平台，建立监管评估工作机制，细化工作流程，强化工作措施，发挥团队上下联动作用，加强对各级教育行政部门、各培训团队、各中小学的监督检查力度，保障工程实施效益的高效发挥。

五是倾斜乡村，鼓励创新。以国家级贫困县乡村学校为重点，整合资源，重点扶持，因地制宜开展贫困地区乡村教师信息化教学示范培训，提高乡村教师信息技术应用能力，推动乡村教育现代化。面向信息化教学应用基础较好的中小学校和学科骨干教师，开展智能化教育领航名校长和名师培训，打造智能化教育领航团队。指导有条件的县区和学校开展跨学科教学能力提升培训，打造一批基于信息技术开展跨学科教学的骨干教师和示范学校，推动信息化教学创新发展。

四、主要措施

（一）开展学校管理团队信息化领导力提升行动

鼓励各级各类学校试行首席信息官（CIO）制度，确保信息技术应用与学校各领域发展紧密结合；组建由校长领衔的学校信息化管理团队，在示范培训的基础上，逐级逐年推进面向所有学校的管理团队信息化领导力提升专项培训。依据《中小学校长信息化领导力标准（试行）》，将学校信息化发展规划的制订与落实作为培训主线，指导管理团队结合学校教育教学改革发展目标，形成学校信息化发展规划，推进数字校园、智慧学校建设，探索教育、教学、教研、管理、评价等领域的创新发展，确定相应的信息化教学研修主题及教师培训计划。支持学校管理团队落实信息化发展规划，组织教师开展信息技术教学应用培训，有效提升管理团队领导全校教师应用信息技术开展教学创新的能力。

（二）开展培训团队指导能力提升行动

发挥各级电教、教研、师训以及高等学校、教科研机构、教师培训机构等专家的作用，选拔一线信息技术应用能力突出的学科骨干教师，专兼结合，建强省、市、县三级工程实施培训团队。依据中省有关文件精神，面向各级工程实施培训团队进行一轮信息化教育教学及工程组织实施等为主要内容的培训，学习工程实施先进地区的经验，切实提升团队规划制定、组织教研、指导校本研修、开展校本应用考核等能力。指导学校选拔一线信息技术应用能力突出的学科教师，建强培训骨干队伍；采用专题研修、分类培训与学习共同体建设等模式，开展培训骨干队伍专项培训，推动教师开展应用信息技术促进学科教育教学的研究，探索基于“互联网+”的教研组织形式，提高学校骨干团队应用信息技术进行培训设计、管理、评价以及指导学科教师信息化教学等的能力。

（三）开展教师全员应用能力提升行动

在学校管理团队完成培训，明确整校推进能力提升目标任务的基础上，以学校为单位申报研修主题和培训需求，在县级工程实施培训团队指导下，采取校本研修、区域教研、教师选学等多种方式，将集中培训、网络研修与实践应用相结合，以学科信息化教学为重点，整校推进开展教师信息技术应用培训。依据学校信息化发展规划，组建“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修共同体，以《中小学教师信息技术校本应用考核规范》提出的教师信息技术应用三种环境下的四项能力为导向，开展信息技术应用案例研讨、课堂实录分析等专题研修活动，推进相关教学设备和学科软件应用；推动教师应用网络学习空间、教师工作坊、研修社区等，利用线上资源，结合线下研讨，打造“技术创新课堂”，提高应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，满足学生个性化发展需求，助力学校教学创新。

（四）开展信息化教学帮扶行动

结合我省教育脱贫攻坚任务，根据省内深度贫困地区乡村学校实际需求，多层次、多学科、多方式开展名师网络课堂和远程协同教研相结合的“双师教学”模式教师培训改革，加强乡村教师信息化培训精准帮扶工作。鼓励城乡之间校际合作，发挥国家级、省级教学成果奖、中小学教师信息技术应用创新实验区及示范校等的引领作用，通过优质学校与乡村学校“结对子”、建立“双师工作坊”等方式，利用专递课堂、同步课堂、名师课堂、名校网络课堂等，采取教师模仿名师网络录像，或者名师网络录像与当地教师辅导结合等模式开展教学。鼓励合作校教师组成协同教研共同体，通过网络研修加强集体备课、研课、交流，远程授课教师对乡村教师进行长期陪伴式培训，定向帮扶乡村教师提高专业水平与信息技术应用能力，助力贫困、边远地区教学点及乡村学校开齐国家课程，提高教育教学质量。延长能力提升工程各承训机构教师培训平台向乡村学校教师开放的时间，助力贫困地区乡村学校教师提高教育教学信息化应用能力。

（五）开展信息化教学领航队伍培养行动

遴选高等学校、教科研机构、教师培训机构、企业等组建高水平培训团体，开展信息技术支持的跨学科教学培训，打造一批基于信息技术开展跨学科教学的骨干教师，推动信息化教育教学创新，全面提升学生核心素养。积极发掘中小学基于信息技术支持的跨学科教学优秀示范案例，形成本地教师跨学科教学能力提升培训资源，建设一批省级跨学科教学示范校。以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，依托各类智能设备及网络，开展智慧教育创新研究；重点面向学校信息化基础较好的中小学校长和学科专业骨干教师开展引领性信息化教学研修，推动教育理念与模式、教学内容与方法的变革创新，优化课程教学结构，积累一批可操作、易推广的先进经验与优秀案例；开展人工智能助推教育领导力和教育教学能力示范培训，帮助参训校长、教师形成智能化教育意识，掌握智能化教育工具，提升解决教育教学问题的能力。

（六）开展教师培训资源建设行动

以信息化教学方法创新、精准指导学生个性化发展为重点，依据教师信息技术应用能力标准和实际应用水平，统筹做好教师信息素养培训资源建设。围绕教育部2014年印发的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和中小学教师信息技术校本应用考核能力点，遴选培训机构优质资源，引进信息技术教学应用慕课资源。依托xx省中小学教师信息技术应用能力提升监管服务平台，建立优质培训资源遴选机制，引入本省优秀教学案例，吸收本周期优秀生成性资源。向一线教师开放资源，推送能力提升相关资源，为教师自主学习提供必要的条件。鼓励学校、教师在教育教学实践过程中，逐步建立适合学校和教师自身发展需求的、涵盖信息化教育教学理念、信息素养、学科教学软件等方面的信息化教育教学资源库。

（七）开展信息技术校本应用考核行动

根据教育部《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和《中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范》，制定出台《xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本应用考核指导意见》，指导市县以促进教师信息技术应用能力提升为目的，以教师在多媒体教学环境、混合式教学环境和智慧教学环境下的教学应用能力评价等为主要内容，制订校本应用考核实施细则。校本应用考核由县区统一安排组织，采取教师组内互评、学校骨干复评、县级专家团队审核认定、省市专家团队抽查的方式进行。教师在参加完不少于25学时的线上培训任务后，依据学校研修目标和教研组研修任务，至少选择2个能力点作为线下实践活动主要内容，通过研课、磨课、授课、评课等环节，最终将线下实践内容转化为成果提交到校本应用考核系统；校本应用考核结果以教师具有多媒体教学环境、混合式教学环境和智慧教学环境下的学情分析、教学设计、学法指导、学业评价的能力呈现；考核结果在教师教学评比、专家团队遴选、教学名师评选等活动中作为重要依据，并且作为xxxx年以后教师资格定期注册主要指标之一，并列入学校管理团队信息化领导力评估、学校信息化教学应用评估指标体系中。

（八）开展工程实施效益提升行动

开展信息技术教学应用案例、工程实施案例评选活动，每年由各市向省级推荐参训教师总数1%的教学应用优秀案例和工程实施典型案例，由省教育厅组织专家进行评审。开展工程实施整校推进示范校、示范县区评选活动，通过能力提升工程2。0监管服务平台汇总各校、各县区培训数据，结合信息技术教学应用案例和工程实施管理案例评选结果、以及实地评估检查等综合评定。通过设立信息技术应用能力提升工程专项课题的形式，调动教师学习研究的积极性，激发教师应用信息技术的主动性和创造性。每年定期组织全省工程培训团队、中小学教师赴工程实施管理案例评选优秀县区、学校进行现场学习，交流经验。

五、工程保障

（一）加强领导。省教育厅成立能力提升工程实施工作领导小组，办公室设在教师工作处，负责能力提升工程的统筹规划与管理，制订能力提升工程规划方案，利用信息化管理手段实施精细化管理，将信息技术应用能力培训纳入教师培训必修学分，建立推动学校与教师主动应用信息技术的相关制度，健全完善教育系统网络安全制度体系。执行办公室设在省教育信息化管理中心，负责工程组织实施的具体工作。各市教育行政部门负责本地区能力提升工程的组织管理，统筹规划好本市各县区教师全员信息技术应用能力提升整校推进的时间表和路线图，做好本区域能力提升工程的监管评估，推动教师信息技术应用能力提升；明确专门机构具体负责工程的组织实施和业务联系工作。

（二）明晰职责。县级教育行政部门是本地能力提升工程组织管理的责任主体，要完善制度、健全机制，调动电教、教研、师训等部门力量，科学统筹教师信息技术应用能力培训项目，有效遴选学员，打造本地工程培训团队和整校推进示范校，构建示范带动辐射体系。中小学校是提升教师全员信息技术应用能力的关键节点，校长是第一责任人，要制订本校信息化发展目标和规划，并组织开展信息化教学校本研修和校本应用考核，落实教师全员培训任务，切实提高学校信息化教育教学水平。

（三）落实经费。省级充分利用“国培计划”等项目，做好省市县三级工程培训团队培训和整校提升示范性培训，2019年完成省市县三级工程培训团队培训和214所省级试点学校的整校推进任务，为全面推动能力提升工程实施打好基础；支持56个国家级贫困县区完成能力提升工程任务，2020年，完成贫困县辖区学校总数30%学校（1874所）的整校推进，2021年和xxxx年各完成贫困县辖区学校总数35%学校（2186所）的整校推进。地市及区县要建立经费分担机制，将教育经费向能力提升工程倾斜，全力保障教师全员培训，支持教师信息技术应用能力提升典型培育和经验推广；积极争取社会力量支持中小学校信息化建设与教师信息技术应用能力提升，建立多元化筹资渠道，鼓励各地教育行政部门与企业和社会机构合作，参与中小学教育信息化建设及教师信息技术应用能力提升培训。2020至xxxx年，各市分别完成辖区内20%、50%、30%学校的整校推进任务；省市严格按照任务分解开展整校推进工作，各市年度推进计划和完成情况报省教育厅备案。中小学校要统筹整合多方资源，为本校教师学习和应用信息技术提供良好条件。

（四）监管评估。省教育厅将加强对各市县能力提升工程实施情况的监测、督导，定期汇总各地各校整校推进情况，并进行公布。通过招标遴选前组织专家对各培训机构的资质、资源、上年度的任务完成情况进行审核，培训过程中，组织专家到县区、学校对机构专家力量、课程设置、资源提供等进行检查；培训结束后，结合调查问卷、各级培训团队实地检查及各县区优秀课例参评情况等对培训机构培训服务能力进行综合评估。中小学校制定的学校信息化发展规划由区县工程实施培训团队进行审核，在教师全员培训、线下研修、校本应用考核过程中，由区县培训团队全程进行监管和督导。省、市培训团队根据各县区工作安排，在培训期间每县区抽查3-5所学校检查学校全员培训的组织实施情况。检查发现的问题通过现场、书面等形式作以反馈。必要时进行复查，确保培训质量。各市教育行政部门根据本地实际情况，做好能力提升工程实施规划及整校推进的时间表、路线图，规划方案和年度工作计划总结报省教育厅审核；各县能力提升工程规划方案和工作计划总结报市级教育行政部门审核，报省教育厅备案。县区级教育行政部门要结合学校信息化发展规划和自我测评，对学校教师信息技术应用能力提升工作进行过程督导和质量评估，并将评估结果纳入学校办学水平评估和校长考评的指标体系。

应用方案 篇11

参考范本

______ 年月日

部门为进一步推动班班通教学资源的有效应用，提高教师信息技术应用水平，根据省电教馆《关于举办江西省第四届中小学教师班班通教学资源应用成果展示活动的通知》（赣电教字〔20xx〕2号）文件精神，结合我校工作实际，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，鼓励教师探索课堂教学艺术， 不断提高教学水平，从而更好地促进教师的专业成长，经研究决定举行教师课堂教学展示活动。

一、活动要求

整合现代教育技术，运用多种**设备进行教学，培养学生良好的课堂常规，构建趣味化、个性化的课堂。

（一）、现场上课

学科设置：小学语文。

（二）、无生模拟展示课

学科设置：小学数学。

二、活动实施

1宣传：（1）发布实施方案。（2） 各学校召开全体教师会议，详细介绍了此次活动的具体过程，并做好了教师动员和宣传工作。

2、活动准备：组织好教师课堂教学展示比赛活动，并安排参赛者在赛前在教务处处抽签决定比赛次序，并准备好相应的课件、教具等。

三。竞赛科目：语文和数学。

4比赛时间：20xx年4月16日

6竞赛形式：直播课，不设学生模拟课。

7竞赛奖：评选一等奖2名（每种语种各1名）；二等奖2名（语数各1）；三等奖2名（语数各1）。颁发荣誉证书。比赛一等奖教师选报送至县电教站。

三、组织机构

组长：李小田

副组长：蔡安林

成员：李志新、辜承金、姜智华、毛丽琴、周焕其、方云、余斐、唐恒煌

四、评价办法

1本次比赛由教务处工作人员和名师组成。

中国组评委：毛丽琴周焕其辜承金方云

数学组评委：李志新姜智华余斐唐恒煌

2评价重点：学生课堂常规、教师课堂教学艺术、视听手段的合理运用等。

应用方案 篇12

活动课题的产生:

现在，在课间10分钟的时间里，很少有学生玩游戏。大多数孩子除了上厕所外，还呆在座位上或四处乱跑。过去，孩子们在课间休息时快乐玩耍的场景几乎看不见。所以有些学生认为打架是在玩。

教育专家李仁厚认为，游戏是孩子的天性，对孩子的成长影响很大。现在，孩子的课余生活比较单调和封闭，吸引他们的多是网络游戏，这类游戏竞争性强、较血腥，对孩子的健康成长有明显弊端。传统的儿童游戏更多的是参与、包容和合作，让孩子从快乐中学到很多东西。

因此，我们应该重塑传统游戏的魅力。于是，我们就围绕“民间儿童游戏”这个主题，让孩子了解生活中的游戏，**传统民间游戏的特点以及变化和发展，挖掘民间游戏活动中的精华为培养儿童所用，让儿童在中华民族优秀的传统游戏活动中健康成长!

活动目标：

1了解生活中的儿童游戏，获得个人研究的经验。

2通过调查和访谈，学会收集相关信息，并对信息进行整理和应用。

3、**传统民间儿童游戏的特点以及变化和发展，挖掘游戏中的精华为培养儿童所用，促进儿童身心健康和谐的发展。

4初步学会如何制定课题调查研究计划，学会设计问卷和访谈问题，学会合作学习，展示研究成果。

5勇于创新游戏，学会判断和评价活动和结果。

6了解其他与传统民间儿童游戏相关的内容，拓展视野。

活动方案的设计：

在课堂上，我宣布这次综合练习的主题是民间儿童游戏。学生讨论后，一起拟定了以下活动方案：

1调查长辈小时候玩的游戏？是怎样玩的？

2、表演游戏，选出最佳游戏。

三。这些儿童游戏的共同特点是什么？

4当小设计师，自主创新游戏，评班级。

5了解更多民间儿童游戏。比如：农村小朋友玩什么游戏？游戏与学生身心健康有什么关系？

活动实施及其过程：

一、调查长辈们玩的游戏

1、设计活动调查表

活动调查表

被调查人： 关系：

玩过的游戏：

记录人：

2学生愿意联合组成研究性学习小组，选择活动负责人，并对小组工作进行分工。

分组交流调查结果并进行游戏。

1每个小组中的每个人在小组内依次报告和交流个别调查活动的结果。

2、小组长进行了汇总。

小组活动调查汇总表

小组组长： 小组成员：

小组共调查到：

爷爷奶奶小时候玩的游戏。

父母小时侯玩的游戏。

具体游戏有以下这些：

3、 小组之间互相交流，进行有代表性的游戏。

每个小组推荐一个最好的游戏展示。学生**、观察并思考这些游戏的共同特点。

在演示和体验过程中，我们发现民间儿童游戏种类有上百种，比如：跳绳夺帕、翘板接毽、欢乐猜拳、小猴捞月、过关斩将、齿轮转等等。这些游戏可以起到锻炼身体的作用；有些游戏可以在小桌面上玩；有些游戏适合男孩，有些只适合小女孩；有的游戏只要两个人就可以玩，而有的游戏则是参加的人数越多越好；游戏规则有些简单，有些则更复杂。

通过观察和体验，总结出游戏的共同特点

1、每个游戏都有一定的规则。

2游戏**在生活中，非常贴近生活，是由生活演变而来的。

3、游戏的道具都能从身边随手取来，很方便。

4许多比赛不受时间和地点的限制。

5、游戏能使人身心愉悦。

四、游戏创新

实践课上，我让学生进行一次“争当小小游戏设计师” 的活动，让大家都充分发挥自己的聪明才智，想出各种办法，设计新游戏。

五、展示设计成果

学生依次展示新游戏，老师问：看了游戏后你想问他们什么问题？他们设计的游戏怎么样？

学生主要想法如下：

1每个小组设计的每个新游戏都有自己的特点。

2第一组学生中的一个是将几个游戏组合在一起，制定新的游戏规则，形成一个新的游戏；第三组学生利用原有游戏道具进行改进和创新；第五组学生游戏道具使用不足，自行制作游戏道具，借用第二组游戏道具；第四组的游戏设计速度最快，耗时最少，游戏名称极具创意。

六、拓展延伸，开拓视野。

看到了形形色色的游戏，你还想了解游戏的什么呢？

学生主要提出了以下问题：

1农村小学生玩的游戏和我们玩的游戏有什么区别？

2、少数民族有哪些游戏？

3、外国小朋友玩什么游戏？

4游戏与小学生的健康有什么关系？

小组讨论确定研究课题，讨论课题调查方案。

七、课外研究成果展示会。

学生在课外通过上网，查资料了解到了很多知识，主要有：

1农村小学生玩的游戏有：抬轿子、打大麦等。

2、外国小朋友玩的游戏有：

日本民间游戏：折纸、弹珠等。

韩国民间游戏：秋千、跷跷板、放风筝、玉子、陀螺、踢毽子、溜冰等。

3、我国少数民族游戏：

土家族游戏：土家族招手舞、高脚马、顶打、飞棒

蒙古游戏：蒙古象棋，玩parriji，玩“ galaha”，击打“ gur”，玩髀石峰，鹿棋，猜测

4、游戏与儿童身心健康：

a、 能促进新陈代谢，减少感冒咳嗽，增强免疫力；达到锻炼身体的目的；阳光对青少年的生长发育有很大影响，对预防佝偻病有一定的作用。

b、 孩子们在游戏中玩得很开心，心情也很好。乐观的情绪又利于儿童心理健康的发展。

c、 它能促进儿童身体的生长发育和身体素质的提高，逐步增强儿童运动的灵活性、平衡性和协调性。

活动总结：

通过这次实践活动，我们了解到民间游戏是多么丰富多彩。有很多我们从未接触过的游戏。我们获得了很多从来没有过的体验和成果。主要成果有：

1、班级课间打闹的现象少了，学生们有兴趣的进行活动。

2学生们不仅学到了很多民间游戏，还创造了新的游戏。

三。学生设计活动问卷，通过多种方式收集丰富的民间游戏信息。

4、活动增强了学生的自信心。

5、活动开拓了学生的思路。

活动收获和评价：

学生对这种学习活动非常感兴趣，在参与过程中总是处于一种相对兴奋的状态。在活动中，学生对新课程有了初步的了解；学会了自主设计，积极探索，大胆创新；通过集体合作，增强集体荣誉感和自信心；一些学生加强了与家长的沟通和理解。学生都很乐于参加这种活动。

通过这次综合实践课，我总结了几点经验：没有

一、活动的开展不仅要大胆放手让学生去做，老师也应是一个积极的参与者和指导者，让学生感到这是一件值得他们去重视、去认真体验的一件事；它还可以让他们少走弯路，学习现有经验，帮助他们更快地享受成功。第

二、对学生有创意的一些想法或做法，老师应给予赞赏，让他们的自信发挥极至，促使他们形成再研究的愿望。但当学生在活动中遇到挫折时，老师应尝试用“挫折教育”鼓励他们勇于面对失败，为筑起他们的人生之塔奠定结实的基础。

应用方案 篇13

现在，微信用户越来越多，微信信息的形式和数量也不断增多，要吸引用户的眼光并不容易。不过，大家可以利用目前很受欢迎的H5页面来进行内容展示，那么，如

何使用凡科微传单在线制作一个微信H5页面，它可以令我们轻松制作出高大上的H5页面。

工具/原料

H5页面制作素材，包括图片、背景音乐、文案等

方法/步骤：

登录后台后，点击“创建传单”，进入模板选择页面

1．选择空白样板，自由创作；

2．选择主题模板，快速创作。

选择模板后，进入制作页面

预览列表操作

1、长按鼠标左键移动页面调节顺序

2、点击页面右侧的三个选项可进行添加、复制、删除页面的操作

功能—添加修改文字

1、添加文字：点击页面上方的艺术字（或文本）选项/或点击已有文本→在右侧编辑栏会出现文字输入框→单击输入

2、修改文字属性：在右侧编辑栏中修改选项，包括字体种类、大小、颜色、动画等等。

功能—添加修改图片

1、上传图片：点击模板图片→右侧更换图片→上传图片

2、调节图片：按住鼠标左键拖动图片调节位置，拉动图片边框调节大小

功能—添加修改图册

1、添加图册：点击页面正上方的`控件→图册

2、修改图册：鼠标停留在右侧图册上→点击更换图片→上传图片

功能—修改动画效果

点击元素→点击右侧的动画→选择动画选项→调节动画速度、延迟

功能—添加视频

1、找到控件—视频，输入视频网址

功能—添加修改表单

1、添加：控件—表单→按加号可添加表单项

2、修改：点击表单栏目→修改表单内容、颜色、动画

功能—添加修改按钮

1、添加：控件—按钮

2、修改：点击文本进行修改→设置点击跳转到页面、产品、链接、电话等