现代教育技术中心年度工作总结。
当学习或者工作结束时，我们通常会使用到总结报告。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：人是拥有无限潜能的生物，不到最后一刻没有什么不可能。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？小编特地为大家精心收集和整理了“现代教育技术中心年度工作总结”，希望能为您提供更多的参考。
现代教育技术中心年度工作总结，在院领导的关心和指导下，2009年现教中心取到了长足的发展。目前中心现有教学仪器设备总值达2181万元，实验分室32个。现有计算机1710台，占全院教学用计算机总量的43%，;多媒体设备116套，比上一年[增]增长11。5%;中心还拥有数字语音设备758座;本年度新建专业实验室(录音室)一间，现代传播技术实验室新增117万元摄像教学器材，专业实验室设备完好率保持在100%;全院现共有校园网信息接口近13000个;网络学习资源达8T，比上一年度增长60%。这些教学设备和资源为我院的教学、管理和科研等工作提供了有力的技术支撑。
在这即将过去的一年，现教中心和我本人也在围绕学院中心工作的开展中，圆满完成了年初制订的各项工作计划，并进一步理清和牢固树立了为教学服务的工作思路，探索和实践了有关为教学服务的具体做法。现将本年度的工作总结如下:
一、校园网管理工作
继续把校园网管理的工作重心放在网络资源建设方面，同时努力做好网络应用系统正常运行的保障工作。本年度中，在院领导的关心指导下，我们完成了:
(1)校园网建设方面
完成了中心新机房项目的建设工作，建设方案经多次论证、完善，建成后新机房的各项指标参数及整体效果，目前在江苏省高校中处于一流水平;完成了我院各楼宇网络弱电环境现状、与使用数据收集分析工作;利用假期，对整个校园网的VLAN、Ip分配、交换机配置进行了全面的整改，并形成了详细的文档、拓扑图;校园网出口的升级工作已基本完成，公网出口带宽从100M升至200M。
通过自主开发校园网监控软件和网络使用日志记录对比系统，使我院校园网管理水平得到了较大的提升。
(2)资源建设方面
本着充分发挥校园网对教学和管理工作的支撑作用的工作思路，本年度继续做好网上资源建设工作。
(一)国家精品课程导航网站:在王院长的亲自指导下，2009年5月，中心组织人员开发完成了国家精品课程导航网站。目前该网站共收录了各类国家级、省级精品课程共4069门。借助这个网站学生可在网上进行学习，教师也可参考进行相应课程备课等工作。截至目前该网站的点击次数已经超过11000人次。
(二)网上外语学习系统:上半年完成了新视野大学英语、新理念大学英语两个网上英语学习系统的技术支持工作。根据我院大外教材选用的变化，我们在本学期初完成了新视野大学英语的升级工作，更换了服务器操作系统及服务端程序，完成了大学英语自主学习系统的数据和学习资源的迁移工作。升级后该系统支持的并发在线人数由原来的150人提升至500人。
(3)网络应用服务工作:
在本学年中，我们继续做好自主开发的VpN服务器维护工作和用户服务工作。目前的用户达500余人，为广大师生在校外使用数字图书资源、进行网上外语自主学习和各类信息录入提供了技术支持。
完成了VOD点播系统升级工作;完成了电子邮件系统升级及扩容工作，升级后的电子邮件个人用户邮箱容量由原来的100MB升级至200MB。为院内启航等多个网络应用信息管理系统的正常运行提供技术保障。
二、中心实验室工作
中心实验室本年度承担计算机及外语听力实验课程超过5万课时;此外还承担计算机等级考试、外语口语考试、普通话测试、期末考试、成人教育考试等十余次;为评教、选课、心理测试、信息录入等活动提供实验室使用保障12次。为其它各类培训、考前辅导等提供实验室开放100余次。
为了确保实验室教学工作顺利开展，每周主动对758座语音设备、1710台计算机设备检查一次。通过我们的工作，优化了实验室软硬件设备环境，提高了设备稳定性。本年度共在计算机教室整体安装教学软件32次，维护安装教学软件16500余台次。通过这些工作，我们确保了公共实验室设备完好率达95%以上。我们对实验室的安全工作实行每天三小检、每周一大检。即每天中午、下午、晚上三次常规安全检查，每周五下午对全部实验室进行全面安全检查。
在工作中不断创新工作方法，提高服务质量。如在语音室中，把磁带上的教学资源转成数字音频文件，把教学光盘转换成镜像文件，通过这此措施减少了磁带、卡座、光驱、光盘、U盘等使用，降低了硬件损耗与故障率，同时提高了使用质量。经过我们自己数十次的摸索与实践，解决了不同容量硬盘的网络同传问题，使得2个老计算机教室中旧20G硬盘在自主学习室和其它计算机基础实验室中的再利用成为可能。这些做法和技术措施一方面节约了维修成本，同时也实现了旧设备中配件的利用价值。
充分做好中心实验室的开放工作，在学生课余时间，提供听力训练和自由上机服务。积极引导和配合学生自带笔记本电脑上网学习。中心实验室继续实行每周7*14小时的开放和为教学提供服务工作。
强化了实验室工作人员的岗位职责，制定了《自主学习室管理员岗位职责》、《监控室值班员岗位职责》等。进一步推进制度建设，为实验室仓库物品使用建立《物品出入库登记制度》、为显示器维修建立《维修出入登记制度》、为现代传播技术实验室建立《摄影摄像设备借用登记制度》等。
三、多媒体技术维护工作
2009年新建多媒体教室12间，目前全院多媒体教室已达116间，本年度多媒体教室共承担了148000多学时的教学使用任务。
强化主动热情服务意识，继续采取主动式工作方法，力争把故障消灭在萌芽状态。加强多媒体设备的主动巡检，保证设备的完好率。每周例行主动对全院所有多媒体设备认真地全面检修一遍，全年累计主动对所有多媒体设备进行全面检修40余遍，此外还排除1408次设备使用中人为或设备故障。本年度未发生一例教师多媒体设备使用投诉和设备安全事故。
中心非常注重学生多媒体管理员队伍和对教师的多媒体使用培训工作。在本学年共对78名教师进行了培训，重点介绍多媒体教室上课地点软硬件环境、多媒体教室的设备、多媒体教室设备的使用操作流程、多媒体教室使用中常见故障及处理等实用多媒体技术;同时我们还完成了82名09级新生的学生多媒体管理员队伍的建设和培训工作。
四、其它教育技术工作
为提高我院教师现代教育技术应用能力，中心承担了学院第一期多媒体课件制作培训班的有关工作，全院共有107位教师报名参加培训班的学习，参加培训的教师反映培训内容非常贴近教学需要，受益匪浅。
做好精品课程教学录像制作，重要学术讲座和报告的全程录像工作，本年度共完成了23门精品课程和实验室课的教学录像拍摄、编辑和制作工作，录像片总时长超过2000分钟。
中心参与了一项教育部重点课题《基于网络的高校数字教育资源建设与应用研究》;中心工作人员本年度在计算机类核心期刊发表论文二篇;结合工作实际，组织了二个科研项目，正在积极申报课题。
2009年现教中心获得了市青年文明号的光荣称号，荣获江苏省高校网络技术专业委员会颁发的信息化建设先进单位称号。
2009年已经成为历史，我们正步入了申本成功、充满希望的2010。在新的一年里，我们一定会继续保持自己的优点，努力弥补自己的不足，在平凡的工作岗位上，为学院新一轮跨越式发展做出新的贡献!gZ85.coM
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中学现代教育技术中心工作总结
认真贯彻执行《国家基础教育课程改革指导纲要》，结合我校《十一五》总体规划，坚持教育信息化推动教育现代化的工作思路,与各部门加强合作，结合各部门各学科具体情况及特点，从教育现代化建设角度加强对教育媒体及现代教育技术设备的有效应用，促进教育教学观念的更新。坚持以教育创新为动力，网络建设为基础，技术应用为抓手的基本工作思路；着重以课题研究、课堂教学两个方面部署和落实现代教育技术的研究和管理工作，努力实现现代教育技术的跨越式发展服务，提高我校师生的信息技术素质。
具体工作如下：
1、继续完善校园网建设，充分挖掘校园网功能。以完善校园网功能、改造信息中心为契机做好校园网的规划方案，能确保满足我校十一五规划的发展要求。调动各部门、各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大作用；
2、努力抓好现代教育技术信息资源建设，信息资源（音像、多媒体软件）建设是开展多媒体及网络教学的基本保障。搞好现代教育技术软件资源建设是开展教育技术工作的重要保证。规范使用电教代办费，征订电教教材以充实学校教学资源库，科学合理使用好教材，为教师、学生开展教学、科研和管理提供良好的服务和保障。
3、 加强信息技术培训，提高教师应用素质。以信息技术与学科教学整合为重点加强对教师现代教育技术应用能力的培训，开展计算机多媒体辅助教学的研究，优化课堂教育，通过多媒体课件制作及使用后的研讨活动，促进了老师们不断提高使用现代教育手段的水平，提升教师的信息素养。
4、加强学生信息技术教学管理，提高信息技术专任教师教学水平，以保证我校学生的信息技术素质。高中新课程的实施，提高了对专任教师的专业要求。通过不同途径的努力学习，提高了专业水平和教育教学工作的责任性，确保了我校高中学生参加江苏省信息技术会试的合格率在90%附近，进而促进了初中信息技术教育的提高。
5、抓好了现有设备的维护、保养工作。对现设备定期进行维修、保养。并鼓励教师借用。抓好普通教室媒体使用。各班班主任为管理人员，各班电教科代表应记载好《电教使用记载手册》。
6、抓好专用教室的管理。给每个专用教室指定专人负责。实验室做好实验器材的保管，积极开展实验教学，制定好各年级实验计划，认真填好《实验日志》，提高学生实验操作能力。配合教务处认真组织好初三年级理化劳技实验操作考查与高二年级学生理化生实验操作考查工作。
7、加强现代教育技术运用管理机制，健全各项制度，加强常规管理，定期检查实验室、演播室、电脑房的台帐记录，充分发挥现有设备的利用率。
现代教育技术中心承担着我校信息化建设、现代教育技术推广、信息技术课程教学、现代化教学设施设备管理及各教学实验室的管理等重要工作，技术中心将一如既往始终坚持服务于教师，服务于学校的信念，以服务第一、勇于创新、团结协作、技术求精为宗旨，为二中教育教学提供现代化环境与技术支持。
现代教育技术中心主任年终总结
2011年对于华水人来说，是不同寻常的一年，在六十周年校庆之际，校全体教职员工尽职尽责，充分发挥自己的优势，为华北水利水电学院的美好未来奉献自己的每一份力量。我作为其中的一员现代教育技术中心主任，更加全力以赴为华水的六十华诞送上一份丰厚的礼物带领现教中心全体工作人员为全校师生提供更流畅、便捷的网络环境，摄录每一点、每一段为迎接学校六十周年校庆各单位在准备工作以及校庆过程中的经典时刻与片段且认真编辑与整理为全校师生展现精美的校庆图片与视频。
这一年里，我在思想政治、中心工作、教学、科研等方面都在不断前进着、收获着、实现着我的人生价值。
一 、思想政治
我及时对党中央发布的新的指导思想、政治路线、方针政策进行学习、理解、深入体会、学习其中的内涵，在日常生活中做到真正贯彻落实，特别是国家发布各项信息化建设总体指导思想与规划，为中心的发展规划提供强有力的政策指导与支持。在此基础上，我还逐渐养成了阅读学习上级文件材料的良好习惯，及时消化吸收上级精神，抓好落实。密切联系群众，自觉维护群众的利益，公道正派，坚持原则，严守纪律。
在工作中我以集体利益为核心，始终坚持求真务实，勤奋敬业，坚持原则、严格管理、公道正派、严守纪律、勇于负责的态度，定期组织全体工作人员开展交心、谈心活动，虚心听取教职工意见，营造心情舒畅、生动活泼、民主团结的氛围。工作中贯彻执行民主集中制，勇于开展批评与自我批评、互相监督。带领中心全体工作人员统一思想，坚定信心，以大力提高理论联系实际能力为目标，紧扣中心全年各项工作任务与指标，切实增强责任感、使命感和紧迫感，进一步凝心聚力、增强活力、顽强拼搏，为扎实推进学校网络发展与现代教育技术向高水平目标迈进提供坚实的理论支持和思想保证。
除此之外，我在现实生活中高度重视反腐倡廉和党风廉政建设工作，认真学习有关文件，组织中心工作人员积极参加讲座、报告，利用多种形式进行反腐倡廉教育，牢固树立遵纪守法观念，增强服务和拒腐防变意识，改进作风，自觉做到讲实话、察实情、办实事、求实效。在落实反腐倡廉各项任务中，我作为一名处级干部，自觉做到三带头，带头廉洁自律，注重言传身教作表率;带头检查指导，定期听取情况汇报，检查任务落实情况，形成齐抓共管的局面;带头解决问题，剖析问题原因，查找漏洞所在，督促整改，从源头上预防腐败。做到认真执行党风廉政建设责任制，遵守中央关于党政领导干部廉洁从政的有关规定，既学习先进，又警钟长鸣，做让党放心、让人民满意的好带头人。
二、中心工作
作为现代教育技术中心主任，带领现教中心的全体工作人员提供高品质的校园网络服务，保障校园网络的正常运行，为全体师生提供快速畅通的网络环境，促进我校的现代化教学水平是我的职责。
在工作中，我始终坚持运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究和解决工作中的实际问题，始终坚持开拓创新的理念，认真履行自己的岗位职责，按照学校博士单位建设、60周年校庆、内涵提升等工作方案的部署，结合我校的实际情况，在完成全校网络的运行、维护、信息管理、视频宣传、精品网络课程等日常工作的前提下，围绕60周年校庆、主动服务教学、科研和学科建设等方面，积极与各方运营商及校其他部门沟通协调，保质保量地圆满完成了各项工作，且取得了显著的成绩。具体要点如下：
1、网络建设方面：龙子湖校区新建办公楼、宿舍、二期周转房等接入校园网;新校区一卡通电控系统的网络化改造与调试;
2、网络保障方面：接入智能DNS解决外网访问服务器速度慢的问题;新老校区网络互联拓扑优化;新老校区互联带宽拓宽到3Gbps，实现了线路的冗余和互备。
3、网络管理方面：为进一步完善信息门户建设，进行了数字化校园的需求分析、项目调研、立项等前期的准备工作，新区部分宿舍楼部署了新的认证计费系统，并对部分原来认证系统进行了切换。
4、多媒体制作方面：完成新闻拍摄122次，新闻配音、编辑81次;学科建设、60周年校庆、博士单位建设、校园文化艺术、教师讲课大赛等素材的采编、摄录;搜集杰出校友、科技精英等视频素材，丰富视频素材库内容，完成校庆电视片的制作和校庆期间摄像等宣传报道工作;维护精品课程网站，更换服务器，恢复主页。
5、人员调整方面：增加两名计算机网络方面的专业人员，配齐办公室主任、网络运维部副科长、网络信息部副科长、多媒体部副科长等4名科级干部。
三、教学、科研及荣誉
主讲本科生模式识别课程以及研究生 模式识别系统及其应用、学科前沿等课程，同时指导硕士研究生13名。(询问是否还一样?)
组织、参加4项省部级科研项目，合同经费共8.8万，部分处于正在进行状态，还未结项。
发表一篇国际会议论文，以第一作者与辅导学生共发表论文3篇，其中核心两篇。与其它教师合作完成2篇核心。
四、不足与反思
在这意义非凡的一年里，我全身心的投入到各项工作中，然而当我思考一年来的工作，自己的发展状况时，发现在这一年的工作中存在以下几点不足：
1、系统的理论学习不够深入，对一些新的管理思想、业务方面的学习不够充分;2、重中心人员的实际工作，轻思想政治教育工作;3、对宏观事情的考虑多，微观事件的考虑欠缺，不够深入、细致;4、工作任务繁重时偶有急躁情绪，有时对大家的教育、指导态度和方法注意不到位。
在今后的工作中，我决心在校领导的指导下，针对自身的特点结合实际自己的工作特点，发挥优势，转化劣势，勇于开拓，积极进取，为学校校园网与视频新闻的建设贡献自己更大的力量。
五 、未来展望
首先要在今年的基础上进一步完善管理规章制度，实现新老校区有线电视的接入、统一网络管理平台，实施全网认证、建设并完善网络公共服务体系，于此同时，和现教中心的全体员工一同努力把华北水利水电学院的校园网络一体化水平、网络运行维护服务水平、视频新闻摄录、编辑制作水平提高到一个更高层次。
邱道尹
年度现代教育技术工作总结
2006年度现代教育技术
二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。随着教育教学改革的深入，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。在过去的一年里，我校电教工作以推进“自主—创新”课堂教学模式为核心，更新观念，改善设施，乘信息教育之舟，扬风帆，在改变教育现状，实现教育现代化方面取得了可喜的成绩，具体总结如下
一、与时俱进 更新观念
教育要面向现代化、面向世界、面向未来，大家通过学习、总结教学实践得出这样的结论：教育要寻求新的发展和突破，不能按照传统的模式实施“追赶”战略，而必须寻求一种新的模式实施“超越”战略。生产力的提高必须借助生产工具的改革，教学质量的提高必须依靠于教学工具和教学手段的改革，为了满足时代对教育的要求，必须从传统教育影响下解放出来，树立全新的教育观、质量观。只有观念的现代化才能实现教育的现代化，才能全面提高教育教学质量。事实证明，“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术。教师要与时俱进，开拓进取，做科研型教师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度开发和激活学生潜在的能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施“智慧教学”。显而易见，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必由之路。在我校各个教研组都把运用现代化教育手段放在重要位置，我们就是要让学生在生动活泼的学习中全面提高各种素质，就是要让教师在先进而科学的教学环境中不断提高教育教学质量。
目前，我校90%的教师能够更新观念，自觉运用现代教育技术、运用新的教学模式，教学形式发生了深刻的变化，为现代教育技术工作在我校深入开展创造一个良好的氛围，打下了扎实的思想基础。
二、增加投入 改善环境
技术的组织和系统的应用远比零散的技术本身更重要。我们的做法是：重点投入，超前发展。今年集中财力30余万元装备学生计算机房一套，多媒体教室一套，购置教师计算机25台，各部门和教师办公室一室一台。加原有的机子共60多台。建立了校园网，并与国际互联网接通。
我们建网的基本思想是：面向教师、面向学生、面向信息资源、面向管理，突出一个“用”字。 一个成功的校园网要能够为教学服务、为全面实施素质教育服务，为大面积提高教学质量和效益服务，同时具有远程教育和以及通讯功能。校园网不能仅仅为课堂教学服务，要具有建构新型教学模式的功能，通过改革传统课堂教学模式，把学习的主动权交还给学生，让学生利用网络学会发现、学会探究、学会解决问题，使他们成为有创意的、有实践能力的学生。要为学生提供在网上进行创造活动的空间，使学校变成一个生动活泼的场所。 要培养学生的兴趣能力，让学生利用网络获得终身学习的思想和终身学习的能力。 要让更多的学生接触外界、拓展视野，通过网上的资源查询，让学生了解别的学校的同学、国外的小朋友是怎么学习的，使他们从小就具有广阔的视野。
同时要具备经济实用性、先进可靠性、和可扩容、可发展性。 ⑴、实用性：鉴于教育经费额度有限，如何使有限的经费获得 较高的效益，始终是教育发展中重要的问题。在项目建设中，不盲目追求高层次、高档次，我们从实际情况出发，坚持“实用、好用，满足现在和可预见的未来需求”的设计原则。 ⑵、可靠性：对工作站、服务器、交换机及其他主要相关设备在 厂家、品牌、服务等方面进行充分调研、论证、选择，确保硬件设备的基本品质。 采用成熟的WINDOWS 2000作为网络操作系统。 ⑶先进性：考虑到计算机在软硬件上的高速发展和技术更新速度，在资金允许的前提下，保持适当的先进性，同时使系统有一定的可扩展性和兼容性，满足未来需求。
目前校园网现状（一期工程）
2001年3月校园网工程正式启动，10月底一期工程完工。
u 网络类型：百兆以太网；超五 类双绞线（100兆）到桌面。
u 交换机：采用Tp--LINK系列交换机。主交换机具备第三层交换能力，并具备第四层平衡服务器负载交换能力。
u 服务器：两台服务器，分别担当文件资源服务器、Internet代理服务器、网管服务器。
u 网络操作系统：WINDOWS 2000。 （目前多媒体教学平台使用智博传神2000）
u 教师备课用机，共32台，分布在各年级办公室，多采用pIII—933 配置计算机。
u 多媒体阶梯教室，配备有pIII—933计算机、液晶投影仪、实物投影仪、VCD、录相机、录音机、调音台。
u 30座学生机房，包括一台教师机、30台学生机，采用智博精英888教学系统。
u 通过ISDN联接国际互联网，建有教育信息网站（提供快速国际互联网出口,可实时上网浏览和建立远程协作交流。
现代教育技术环境的建设是要使其在教学活动中发挥应有的作用，软件是电教媒体得以应用的前提保证，没有大量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥其教学功能，所以我校在进行媒体环境建设时，首先考虑教学软件的开发和社会所能提供的软件与教材的配套，优先发展那些有大量优秀教学软件支持的软件教学媒体。本学年，在原有软件的基础上，又新添电教教材169盘，电脑软件80余盘。“软硬兼施”为采用现代教育技术打下了坚实的基础，营造了良好的现代教育技术环境。
三、注重 提高素质
实现教育现代化，教师队伍的现代化是关键。教育技术的现代化归根到底还是人的现代化，没有教师队伍的现代化，没有一支高素质、掌握现代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆费铁，采用现代教育技术也就无从谈起。为此，我们制定了对教师的电教技能的培训计划。要求大家树立高度的使命感、紧迫感，化大力气，努力掌握现代教育技术。
首先，我们从分利用课余时间、节假日，采用分阶段、多渠道、多层次的培训方法如：集体学、个人学、师徒共进等对教师开展多媒体计算机的基本理论、计算机的操作系统、教学软件的使用方法的培训，培训人数达100%，通过培训，全体教师基本上都能使用和操作各种现代教育设备，形成了全员参与现代教育技术，全员研究现代教育技术，学校各项教育教学活动全面采用现代教育技术手段的局面。仅本学年我们就制作课件34个，涉及7个学科，使用率为100%。目前，我校电教实验研究保持学科覆盖率100%，教材使用率100%，实验教师电教课时率达60%以上，非实验教师电教课时率达30%以上。
其次，我们开展网络信息技术，网上服务技能的培训。利用校园网络与世界接轨，与信息赛跑，充分共享资源，使每位教师不出门就能接受现代教育思想、教学方法的培训。
四、确定课题 开展教研
通过对教师的电教技能的培训，使广大教师认识了运用现代教育技术的重要意义。为现代教育技术深入到各学科的教学中奠定了基础。近几年来，学生课业负担过重的呼声越来越大，其实，作业无非是为巩固课堂教学的内容而设计的。过去，老师在课堂上讲得滔滔不绝，学生在下面听得朦朦胧胧，这就不得不用很多课外作业弥补课堂教学效果的不足。这种传统教学中的苦恼，在多媒体现代教育技术的辅助下，就能开始得到解决。因为教育研究认为：人的学习欲望产生于某种特定的情境之中，教师要引导学生产生最佳学习心态，生动活泼地主动学习。计算机多媒体辅助教学，具有形象、直观、生动、声色兼备、静动结合等诸多优点。对时空跨度大或难于用语言表述清楚的知识点，通过图形、声音、动画等模拟手段，对表象素材进行分割合并，旋转平移，闪烁对比等一系列操作加工变抽象为具体，化隐形为显形，有声有色的动画屏幕模拟出现现实世界中不易观察的现象，使学生获得难以得到的直观体会。从而拓宽教学时空难度，调动学生共同参与学习活动，强化感知效果，降低抽象思维坡度，减少机械重复，增加了课堂知识密度，展现给学生一个五彩缤纷的世界，从而克服了传统教学中学生在单调的教学形式中感到疲惫的逆反心理，声象图文并现的多媒体技术，不断地刺激着、吸引着学生，激发其内在的求知欲望和探索灵感，能达到事半功倍的效果，现代教育技术给课堂教学注入了生机和活力。
本学年，我校申报了省现代教育技术实验学校“十五”期间课题研究项目并且以《运用现代教育技术，创新课堂教学模式》为主课题，继续学习运用我校“自主——创新”教学模式并努力发展、创新。每位实验教师围绕主课题制定出自己的子课题，其中有《运用电教媒体，培养学生自主观察语言创新》、《运用电教媒体，培养学生创造性思维》、《运用电教媒体，培养学生自主创新能力》、《运用多媒体技术，创设学习情境》等。实验教师结合自己确定的实验课题，精心设计每一节电教实验课，为了使电教实验课题扎扎实实地运用到教学中，我们于4、10月份组织了第五、六届教学节活动，在此期间展示了优秀的电教课堂教学。这一活动是在同组共研一课,人人组内讲好一节电教课题研究汇报课的基础上开展的，各组教师团结协作，细研教材，并且在电教组的协助下，积极研制课件，将多媒体课件引入课 堂。从活动中，我们共评出优秀14篇；优秀课堂教学14节。同时也涌现出了象牛俊华、王桂荣等一批勤学好问、勇于探索的青年教师，加入到自制课件的行列中来。以下教学片断是我们教学成果的体现：
六年级语文《草原》一课，开课伊始，赵玉文老师就运用电脑课件出示中国地图向学生简介内蒙古大草原的位置，并请同学们同老舍爷爷一起走进草原，为学生创设一种良好的学习情境，调动学生自主参与的积极性，使他们以极大的热情投入到学习中去。
在教学中，先请学生自由充分的练读第一段，想象草原的画面，然后在小组内交流自己读懂的内容，在交流的过程中，再次请学生提出问题与小组成员共同商讨，在探究过程中充分利用他们自身的知识资源，挖掘思维的原动力，多角度、多方位、多层次地交流对问题的认识，以合作为手段，促进思维的进一步深化。在大组交流后，老师多次请学生有感情地朗读课文，使学生在读中见景、读中生情、读中升华。最后，适时地运用现代化教学手段，为学生展示草原如诗如画般的美丽风光，使学生如身临其境，再次调动了学生的积极性，激发了学生的情感，使作者的认识转化为学生自己的认识，把作者的情感转化为学生自己的情感。这样教学第一段，不仅可以提高学生的阅读表达能力，而且是他们感受到了祖国语言文字的“神奇”、“美丽”，得到了美的熏陶与感染，收到了理解语言文字和塑造心灵的效果。
总之，教学中，赵老师努力运用现代化教育手段，为学生创设引人入胜的情境，充分调动学生的学习积极性，激发学生对未知领域的探求欲望。多次组织学生质疑问难、合作学习、讨论交流，使他们在轻松愉快的学习活动中学会参与、学会求知、学会合作、学会创新，使不同层次的学生在学习活动中获得成功的体验。
再如：郭计红老师在讲授《各种各样的叶》时，根据学生年龄特点，电脑课件贯穿教学过程始终在认叶子的环节中，拟人动画的教学手段可以轻松引导学生学会学习方法，对解决本课重点和难点起到推波助澜的作用，在欣赏叶子的环节中，课件体现出独特的魅力，配以和谐的音乐使课堂轻松愉快而又优美。形象生动的画面，优美的背景图案和背景音乐完美的结合是任何手段无可比拟的。在在整个教学过程中，创造了生动有趣的课堂氛围，让学生在欣赏美的画面中增长知识，对学生形成完美人格，实现人的全面发展起到了不可忽视的作用。
五、积极参与 成绩可喜
本学年，我们积极参加处、市各级活动，在广大教师及同学们的共同努力下，取得了可喜的成绩。
王桂荣老师参加市电教能手赛讲活动被评为市小学数学电教能手；郭计红老师参加处电教能手赛讲活动被评为处小学自然电教能手；在市现代教育技术成果交流会上，白英老师制作的网页获市二等奖；在团市委和有线电视台主办的“党在我心中”电脑作品大赛中我校学生取得了一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名的好成绩；在10月27日的举行的全国信息学奥林匹克竞赛初赛中，阳泉赛区小学组赛出一等奖3名，二等奖7名，三等奖12名，其中我校选手取得了一等奖1名，二等奖5名，三等奖6名的优异成绩；在12月8日举行的“北大方正”杯信息学奥林匹克竞赛山西赛区中，我校首次参加竞赛，王伟、荆兴华、贾哲获得了普及组三等奖，陈艳红老师获优秀辅导员奖。另外我校还有10名教师和28名同学参加了市电教馆组织的电教教材和电脑作品的评比活动成绩还未揭晓。
以上是我校2006年所做的一些工作，今后，我们将与时俱进，开拓进取，乘势而上，朝着教育改革与发展的新高度奋进，努力使我校的现代教育技术工作更上一层楼。