象棋活动方案5篇。
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象棋活动方案【篇1】
为了丰富同学们的课余文化生活，提高逻辑思维能力，陶冶广大棋类爱好者的棋道情操，为之提供一个交流切磋的机会，施展才华的`舞台，深入挖掘棋类内涵和本质，全面提高我校棋类水平。结合我校实际，特举办此次比赛。
一、活动主题：
运筹帷幄 决胜千里
二、活动时间：
20xx年4月19日——4月29日
三、活动地点：
大专楼426合堂
四、报名方式：
20xx年4月18日之前由各系社团部成员到各班统计填表
五、承办单位：
清风棋社
六、活动内容：
比赛种类：男子象棋 女子象棋
比赛规则：各选手抽签（若人数为奇数，则中间一人直接晋级），采取两头捉对法（例如：若有10人，则1号和10号，2号和9号等，以此类推），奇数先行，持红棋，采取淘汰制（3局2胜制），根据所进轮次积分，胜者积3分，和者各积1分，负者积0分。
预赛：4月19日
由清风棋社根据报名情况进行比赛安排，根据比赛规则选出晋级人员参与决赛。
决赛： 4月23日
按预赛胜出人员名单，安排对弈组合进行比赛，并有监察部监督比赛过程，并统计比赛结果。
七、奖项设置：
一等奖男女各1名，颁发荣誉证书及相应奖品。
二等奖男女各2名，颁发荣誉证书及相应奖品。
三等奖男女各3名，颁发荣誉证书及相应奖品。
注：凡是报名参加以上活动的同学，以班级为单位报道各系社团部，再有社团部送到社联办公室。
象棋活动方案【篇2】
一、指导思想：
少年儿童是祖国的未来，是明天的希望。每一个少年儿童健康全面的发展，是新时代的要求。“为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子”，我们希望每一个孩子在学校得到最好的教育，并根据每个学生的特点，全面发展，展现自我。跳绳兴趣小组的开展可以丰学生的课外生活，提高学生各方面的能力，在学校的舞台上，给他们展示自我的机会，让他们充满热情与自信。开展兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。
二、活动目标：
通过训练，拟成以下目标：
1、单人跳
有人单绳快速跳平均100次/分
2、花样跳
每个成员至少能表演花样跳5种以上
3、集体项目需求编排新颖，配合默契、协调。
4、让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种锻炼身体的常备手段。
三、活动措施：
1、训练要求
①必须严格遵守时间和训练内容。
②教师关注全体学生的训练。
③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。
④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。
2、训练时间安排
每周周三的课外活动时间
3、场地器材安排
训练场地定在学校教学楼东门以东。
器材方面：短绳尽量动员学生自备，长绳3根由学校统一购进。
四、活动安排：
第一周单人跳
①四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。
②正面接力、跑跳形式进行。
第二周单人跳
①四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干
②以组为单位、比赛进行。
第三周交叉跳
①四列横队、单绳跳热身。
②跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。
第四周花式跳
①跳单绳的基础上，加入单脚跳。
②分组比赛。
第五周花式跳
①单绳反跳。
②单脚跳基础上加入交叉跳。
第六周双人跳
①两人一组，一人带一个，双脚单跳。
②配合默契、比赛。
第七周双人跳
①单脚跳热身。
②两人一组同上。
第八周花样跳
绳一头绑脚上、做单脚跳。
第九周双人绑跳
①两人一组同上。
②另一人沿一旁、双人一起脚。
第十周双人跳
①单绳跳热身。
②双飞跳
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第十一周单双飞跳
①单跳热身。
②单跳时穿插双跳。
第十二周跳长绳穿八字
①分若干组，8人一组。
②穿八字跳长绳。
第十三周跳长绳穿八字
①分若干组，8人一组。
②穿八字跳长绳。一个接一个跳。
第十四周跳长绳穿插跳
①分若干组，8人一组。
②相互面对面穿插跳，一个接一个。
第十五周跳长绳穿插跳
①分若干组，8人一组。
②相互面对面穿插跳，一个接一个。
第十六周集体跳绳
分若干组，八人一组，两人摇绳六人在里面一起跳。
第十七周跳绳比赛
象棋活动方案【篇3】
各小学：
为了弘扬中华传统文化，增进象棋爱好者之间的交流，经中心学校研究，决定举行第二届小学生象棋比赛活动。现将活动方案公布如下：
一、比赛项目：中国象棋
二、竞赛分组：甲组（四至六年级学生）
乙组（一至三年级学生）
三、参赛对象：三安小学各4人，三所点校各3名，其他学校各2名（男女学生均可报名参加）。
四、报名时间：截止至20xx年4月10日（星期三）上午10：00前，将报名表（见附件）发送至13960298662@139。com。
五、比赛时间：4月11日（星期四）下午2:10开始，请选手提前10分钟进入赛场。
六、比赛地点：三安小学棋艺室。
七、裁判人员：另行通知
八、比赛方法：
初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局： 1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。
决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1分，输一局记0分。每位选手再次参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局： 1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。
九、奖励办法：
1.每组按积分高低各奖励前5名。
2.获奖学生将代表中心学校参加湖头镇第二届中小学生象棋比赛。
十、注意事项：
1. 加强选手的对局指导、训练。
2. 指定专人做好参赛学生的往返护送工作，确保参赛学生的安全。
附件： 湖头中心学校第二届小学生象棋比赛报名表
湖头中心学校
20xx年4月8日
象棋活动方案【篇4】
为了响应镇教办组织中小学生中国象棋比赛的号召，促进学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治教育，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖添瓦，现制定--小学象棋比赛方案。
分高(五、六年级)、中(三、四年级)、低年级(一、二年级)。三个组中分设男女子组。
1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛队员3名。
2、每个组别限报一个队，低年级可参加高年级组别，高年级不可参加低年级组别。报名表上注明学生姓名、性别、年级及学籍号，报名表于20--年-月-号前交于--老师。
1、比赛采用最新棋类竞赛规则，比赛采用积分制方法进行7轮比赛，每轮按胜2分、平1分、负0分计分。
2、取奖办法：以选手的积分制比赛成绩按得分多少排列个人名次，多者列前;如相同，则看相关人员的对手分，再如相同则看相关人员之间的胜负，胜者列前;如还相同，则比较违例次数，少者列前;均相同，则抽签决定名次。
男、女个人前三名均可获得奖励。本规程未详之宜，解释权属体育科组。
象棋活动方案【篇5】
中国象棋已有几千年的发展历史，它蕴含着中华民族传统文化的精华，是华夏民族智慧的结晶，也是我国民族精神的重要体现。在全面实施素质教育，大力提高学生整体素质的今天，中国象棋作为一门艺术，一种文化，不仅成为培养和发展学生智力的重要手段，更是提高学生素质的重要途径。在中小学开展象棋活动，进行“棋文化”熏陶具有重要的教育意义。基于以上理念，我校以“棋文化”教育作为突破口，以“以棋益智、以棋养心、以棋育人”为宗旨，决定举办“高桥学校第二届校园象棋节活动”，现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨
为我校学生的全面成长和成才服务，提高人才培养的质量；开展丰富多彩的校园文化氛围；尊重个性，鼓励创新，提高学生综合素质。
二、活动口号
1、以棋益智、以棋养心、以棋育人
2、长棋艺，促棋品，增素养
3、尊重个性，鼓励创新
三、组织领导
组委会主任：党贤军
组委会副主任：窦宝新 石逢庄
组委会成员：宋恩峰 李洪友 张秀安 刘成胜 张克平
李殿禄 李栋民 郑连美 袁士祥 杨玉强
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象棋比赛活动方案活动策划精选10篇
志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图，制定方案可以解决问题，小编为您搜集了一些主题相关内容：“象棋比赛活动方案活动策划”，别忘了收藏这个网页方便以后查看！
象棋比赛活动方案活动策划(篇1)
1、 指导思想：仁怀市首届体育艺术节开幕时间2012年5月22日。为开展校园阳光体育，丰富体育艺术内容。
特举办本次象棋交流赛，促进我校体育艺术文化繁荣健康发展，增强常规体育活动的趣味性，提高体育工作之实效。
二、比赛项目：象棋
3、 比赛时间：6月8日（初赛）6月14日（决赛）
4、 地点：三合一小学操场
五、报名方法：
所有学生自愿报名参加比赛。每各班都会先被淘汰。推荐一名或三名选手参加比赛。参赛者名单将提交组委会。
六、组委会：
组长：罗洪强
副组长：陈华利、何家国
成员：罗洪强、陈华利、陈晓洪、陈洁波、蔡德、赵航
七、比赛方式
比赛分两个阶段进行，第一阶段，小组循环赛：所有参赛选手随机抽签分成a|b、c|d四个小组，比赛采用单循环赛制（一局定胜负，和则加赛，象棋和棋黑胜），最终取小组赛成绩居前的两位进入决赛阶段的淘汰赛。
第二阶段决赛淘汰赛：小组赛阶段的四个小组前两名进入决赛阶段，决赛阶段采用淘汰赛制， a、b小组赛前两名为决赛阶段的上半赛区，c、d小组赛前两名为决赛阶段的下半赛区，实行一对一淘汰制（实行分先两局制，一胜一和即为胜出，两和则加赛），直到决出最后的冠、亚、季军。
1比赛具体安排详见象棋比赛进程表。
八、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
九、比赛制度：
象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。
十象棋棋规：
对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:
(一) 帅(将)被对方“将死”；
(二) 帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对；
(三) 被“困毙”；
(四) 封棋着法有误；
(五) 走棋违犯禁例,应当变着而不变；
(六) 在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”；;
(七) 自己宣布认输；
(八) 因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
(二)提议作和,应使双方机会均等。只要一方达成和平，另一方宣布同意，任何一方都不能违背其承诺。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁
判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和；但是，如果通过的法律与上述反复循环的情况无关，则不能按照本款处理。
十一、比赛结果：通过比赛决出冠军。
十二、奖项设置：
比赛设冠军、亚军、亚军各一名，优胜者5名，纪念奖若干名，并颁发相应的证书和奖品。
十三、裁判委员会
总裁判：罗洪强
副总裁判：陈华利、陈晓洪
裁判：罗洪强、陈华利、陈晓洪、陈洁波、蔡德、赵航
摄影存档：卢友勇
通讯报道：蔡德
填写奖状：程杰李鑫
三合一小棋类比赛组委会。
2012年5月27日
象棋比赛活动方案活动策划(篇2)
织金县三甲乡金磊石灰岩矿
一、活动主题：
安全生产犹如下棋。只有把每一步都做好，我们才能到达胜利的另一面。
二、领导小组：
组长：程俊兵（董事长）
副组长：张光祥（矿长）、程康（生产经理）、周武义（销售经理）、陈绍奎（行政部经理）
成员：程翠云（生产部副经理、安全员）、向温林（安全员、粉砂厂负责人）、王庆（凿岩班组长）、蒙宗林（机电破碎科科长）、张鸿（机电班组组长）、程翠松（生产科科长、现场管理员）、程月（特驾班组长）、程翠福（外运车队长）、杜林（后勤科长）、周泰云（办公室文员）
职责：主持召开有关会议，讨论、研究、安排和指导整个活动的一系列工作。
3、选手报名
凡是在我矿工作的所有人员，包括生产部全体员工、外运车辆驾驶员、粉砂厂员工和本矿行政部、销售部、财务部、安全部的所有员工，只要是象棋爱好者，均可报名参赛。登记地点在矿办，登记人为周泰云。
四、活动筹备
1、购买象棋。先买两盘棋，然后根据参赛人数，决定是否再购买。由后勤科长杜林负责购买。
2、赛前练习。在不影响正常生产和工作的前提下，所有参赛者都可以利用业余时间练习，提高棋艺水平，为比赛作好准备。
五、比赛规则
1竞赛场设主持人一名，由董事长主持。董事长不在矿上时，由矿长担任董事长；2每场比赛设两名评委，届时未参加比赛或已结束比赛的选手将担任评委。具体人选由赛场主持人指定；三。所有参赛者将抽签决定对手和比赛顺序；4每场比赛，胜者得2分，败者得0分，平局双方得1分，每次犯规扣0.1分；5下棋每一不得时间不得超过两分钟，否则按犯规处罚；6、象棋走到最后，双方缰持不下，未出现消子，超过10分钟即算平局；7、所有参赛选手和其他在场人，均须遵守赛场纪律，不得对棋局指指点点，更不得高声喧哗和吵吵闹闹，否则赛场工作人员有权将其请出赛场。
六、奖项设置
在这次比赛中，全矿投入2000元购买奖品。比赛设四个奖项：一等奖1人，奖金500元，荣誉证书1人；二是奖金400元，荣誉证书一人；第三名1人，奖金300元，荣誉证书一张；纪念奖，所有球员和现场工作人员都有一份纪念品。
七、时间安排
5月24日，召开矿山安全生产工作会议，决定在2016年安全月生产活动期间举办国际象棋比赛；5月25日至6月10日，制定棋牌竞赛计划，购买棋牌，通知矿内棋友报名；6月11日，召开国际象棋比赛筹备工作会议，对国际象棋比赛有关事项进行了澄清和安排；6月12日至24日，选手们利用业余时间练习棋艺，为比赛作准备；6月25日，领导小组召开赛前准备会，安排场馆工作；6月26日，一场国际象棋比赛在矿山会议室举行。领导小组和与会人员参加了活动。7月1日，办公室要对整个安全月活动进行总结，并将棋赛活动作为重要内容写入总结。
八、有关要求
矿山各部门、科室、班组要从提升员工安全素质、维护员工生命健康安全的高度，积极组织员工参加象棋比赛活动。本方案由领导小组负责解释，其他未尽事宜由领导小组临时安排。
二o一六年六月一日
象棋比赛活动方案活动策划(篇3)
校园象棋节活动方案
一、活动目标：以“棋文化”教育作为突破口，以“以棋益智、以棋养心、以棋育人”为宗旨.提高人才培养的质量；开展丰富多彩的校园文化氛围；尊重个性，鼓励创新，提高学生综合素质。
二、活动口号
1、以棋益智、以棋养心、以棋育人
2、长棋艺，促棋品，增素养
3、尊重个性，鼓励创新
三、活动内容和时间
四、比赛规程
1、全体学生自由报名
2、比赛规则
⑴、淘汰赛一场定输赢，决赛采用三局二胜制，平局则加赛；
（2） 每一步不超过1分钟，超过为负数；
⑶、常将不死，将者三次为负；
⑷、循环步三个回合，双方不变为和；
（5） 抚摸孩子，让孩子无怨无悔。具体事项由现场裁判员说明；抽签定红黑棋。
3、奖励办法
学生奖前六名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。班级统一发放奖状。
裁判员：林榕鑫陈畅颜
象棋比赛活动方案活动策划(篇4)
三交小学队与沙坪则小学队）
为了弘扬中华传统文化，增进象棋爱好者之间的交流，经中心学校研究，决定举行沙坪则与三交小学学生象棋比赛活动。现将活动方案公布如下：
一、比赛项目：中国象棋
二、竞赛分组：甲组（男生）
乙组（女生）
三。研究对象：沙坪则小学男5人，女3人
三交小学男5人，女3人
4、 比赛时间：2014年12月17日上午9:00，请提前10分钟入场。
5、 地点：三交小学活动室。
六、裁判人员：呼彦棋刘秀峰
七、比赛简则
1、行棋规定
（1）走棋和吃子
对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜、负、和，对局即终了。
轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走了一着。
双方各走一着，称为一个回合。
（2）胜、负、和
在比赛中，如果出现下列情况之一，我方将输球，另一方获胜：
你的帅（将军）被对手的棋子吃掉了；
己方发出认输请求；
走棋超出步时限制；
己方超时
出现下列情况之一，为和棋：
双方均无可能取胜的简单局势。
一方提出和解，另一方同意。
2、比赛规则
（1）摸子、落子、纠正错误
触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子。
如果触摸对手的棋子，则必须吃掉该棋子。 只有当您不能自己吃任何东西时，您才可以走另一条路。
先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者－－无法吃掉时，必须走动前者－－前者无法走时，必须用别的子吃掉后者－－别的棋子也无法吃掉后者。另行走子。
先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者－－无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者－－均无法吃时，必须走动后者－－后者也无走动时，才可以另行走子。
同时，触摸棋子两边，加工顺序。
要摆正一盘棋，必须事先争得对方同意，而且只能在自己下棋的时间内进行。否则，会被罚碰一块。如系明显误碰某个棋子，不作摸子论处。
一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准。
对棋子反转或意外下棋等错误的纠正，应及时进行，赛后不予受理。违反下棋规则的，按4.1.6条处理。
（4）犯规
对局时,一方出现下列情况之一,即为犯规
在对方移动时间内，无缘无故提问，或有其他干扰对方注意力的行为
提案被另一方拒绝后应连续提交
提出自然极限与棋，经考证不属实
摸触了己方不可能走动的棋子.
违反棋手须知中有关规定，但情节不严重的
裁判员应当场作出明确宣布，并及时记录
（5）对局结束
对局终了后,在记录纸上记录比赛结果及双方所用时间.
犯规情况下，双方球员和裁判当场签字，作为比赛结果
对局结束,棋手.裁判应及时退出赛场(另有当场比赛任务者除外).
3、比赛办法
比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛阶段根据抽签进
行分组，采用淘汰赛制，比赛中获胜方即进入下一轮比赛，
输家被淘汰，胜者进入决赛。决赛阶段采取单淘汰
赛制，获胜方争夺第
一、二名，负方争夺第
三、四名。
4、赛场环境
（1） 所有进入体育场的人员必须保持场馆安静，保持良好秩序
（2） 体育场内禁止吸烟，禁止一切妨碍公共场所文明卫生的行为
八、奖励办法：
1.每组按积分高低排名。
2获奖学生将代表中心校参加县棋赛。
十、注意事项：
1加强对运动员的指导和训练。
2派专人护送学生进出比赛，确保学生安全。三交小学2014年12月1日
各队参赛者名单
沙坪则小学
男子组：李茹江、高靖民、张树贵、高世飞、田翔玉
女子组：张宇党寓鸿李姝欣
三交小学
男子组：李建、张宇扬、党祥峰、刘志福、刘宏
女子组：孙凤高枝枝温智慧
象棋比赛活动方案活动策划(篇5)
“楚河汉界棋乐融融 ”
***x象棋大奖赛活动方案
主题： “楚河汉界演绎精彩人生”
时间：2012年9月8日-9日
地点主办单位
一、 活动背景及目的：
传统金九银十临至，在经历了8月严重的滞销后，项目迫切需要找到重振信心的灵丹妙药。集团适时推出“笑嘻嘻笑嘻嘻思想”策略，拟通过整合案场折扣，重新整合营销思路，以统
1、 大规模的宣传策略推动了市场的前进，并利用各种可整合的渠道为项目带来巨大的推广。
根据目标客户的特点，我们策划了一系列文化盛宴的热身活动。本周，我们与搜狐焦点共同发起了首届恒大帝景杯国际象棋大赛。希望通过该活动达到以下目的：
1.利用象棋游戏为现场提供参观者，聚集人气。
2在活动中，我们将更深入地了解目标客户的需求和特点，进一步明确下一步推广工作的方向和重点。
3、运用本次活动挖掘项目自身的内涵，从而使产品走向市场推广高潮,起到促进已签约客户信心、聚集目标客户视线、稳固品牌的多重作用。
4树立恒大品牌形象，提升和强化本案品牌，有效锁定客户和潜在客户，完成销售目标。
5通过线上和线下的炒作，**宣传提高**率，促进**和访问。
二、活动推广
1时间信息发布时间：9月2日-9月7日
2发布形式：搜狐焦点，**论坛，活动信息附硬报纸，附短信，邀请函；
三。宣传渠道：**回访，向新老客户发布活动信息，讲解活动信息，激发新老客户的积极参与；网上主要通过报纸、短信、软文，线下主要通过发布信息进行传播、报道和炒作！
4邀请对象：搜狐会员、*特定资源、交易客户、意向客户、来访客户
5登记及组织形式：合作**组织人员报名参加，销售部邀请老业主和感兴趣的客户来拜访客户。
三、具体活动流程及评选：
四、通过比赛评选出
一、二、三名，第四名为优胜奖
1.考虑比赛领域，比赛时间和奖项，应邀请32个小组
2、赛制以循环赛混合淘汰赛：采用三局两胜制，选手从64进32强，32强进16强，16进8强，8强进4强，4强内产生一二三四名获胜者；
五、活动预算
六、效果评估
活动增加约100组来访客户，通过发单、报刊广播、网络等方式进行炒作，激发项目市场人气，吸引眼球。成交评估：活动当天成交2套，后续预计成交1套以上。
******x项目组
2012-09-02
象棋比赛活动方案活动策划(篇6)
象棋比赛活动方案
引言：
象棋，作为中国传统文化的瑰宝，拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴。为了弘扬中华文化、推广象棋运动，我们决定举办一场精彩纷呈的象棋比赛活动。本文将详细阐述这项活动的方案，包括活动目的、参赛规则、比赛流程、奖项设置等等，以确保此次比赛成功举办，并为参与者和观众带来难以忘怀的体验。
一、活动目的：
1. 弘扬中华文化：通过举办象棋比赛，展示中国传统文化的博大精深，并让更多人了解和参与象棋运动，推动中华文化的传承。
2. 促进交流与合作：象棋比赛将吸引来自全国各地的参赛选手，为他们提供一个交流和互动的平台，进一步推动象棋界的发展。
3. 探索象棋的魅力：通过这场活动，我们希望让参赛者和观众充分感受到象棋的智慧和策略性，发掘象棋运动的魅力，并进一步提高象棋的普及度。
二、参赛规则：
1. 赛制：采用单淘汰制，分为预选赛和决赛两个阶段。
2. 参赛资格：参赛选手不限国籍和年龄，不论业余或职业，只需精通象棋规则和具备一定的象棋水平即可。
3. 报名方式：选手通过线上报名系统报名，提供个人信息和象棋水平证明材料。
4. 比赛规则：按照国际象棋规则进行比赛，使用标准象棋棋盘和棋子，每轮比赛限定时间，超时将导致判负。
5. 协助措施：为了保证比赛的公平性，每场比赛将配备专业裁判，负责仲裁和计时。
三、比赛流程：
1. 预选赛阶段：
a. 选拔地点：设立各地预选赛地点，方便选手参与。
b. 选拔方式：分组进行循环赛，每组取前若干名晋级。
c. 晋级选手：晋级选手将进入决赛，继续争夺冠军。
2. 决赛阶段：
a. 选拔地点：设立统一的决赛地点，提供专业赛场环境。
b. 比赛日程：设立合理的决赛日程安排，确保比赛顺利进行。
c. 决赛规模：将决赛分为多个阶段，每个阶段经过激烈角逐，最终决出冠军、亚军和季军。
四、奖项设置：
1. 冠军奖励：奖金+奖杯+荣誉证书。
2. 亚军奖励：奖金+奖杯+荣誉证书。
3. 季军奖励：奖金+奖杯+荣誉证书。
4. 最佳新秀奖励：奖金+荣誉证书。
5. 最佳女选手奖励：奖金+荣誉证书。
6. 最佳组织奖励：奖金+荣誉证书。
五、活动宣传：
1. 网络宣传：通过各大社交平台发布比赛信息和相关新闻，吸引选手和观众关注。
2. 媒体合作：与电视台、广播电台、报纸等媒体合作，增加比赛的曝光度和影响力。
3. 海报和宣传册：制作象棋比赛的海报和宣传册，张贴在相关场所，吸引更多人参与和观赛。
4. 衍生活动：在比赛期间举办象棋讲座、象棋教学等活动，提供更多象棋相关的体验和知识传播。
结语：
通过本文，我们详细规划了一场精彩纷呈的象棋比赛活动方案。在弘扬中华文化、促进交流与合作、探索象棋魅力的宗旨下，我们将投入大量资源和精力，确保此次象棋比赛活动的成功举办。我们相信，本次活动将为象棋运动的发展贡献一份力量，并让更多人了解、喜爱这一有着悠久历史和独特魅力的中国国粹。
象棋比赛活动方案活动策划(篇7)
一、象棋比赛方法：
（一）基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
（二）时间规定：每方走一着棋的时间不得超过一分钟，如有一着棋超过时间，判负。
（三）对弈：由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
（四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：
1、帅(将)被对方“将死”；
2、帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面；
3、被“困毙”；
4、走棋违犯禁例,应当变着而不变；
5、在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”；
6、自己宣布认输；
7、因违犯纪律被判输棋。
（五）对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
2、提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔；
3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
（六）赛制：本次比赛实行一局淘汰制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。
二、时间：xxxx
三、地点：xxxx
四、参赛资格与名额：七年级每个班级报送三名同学
五、报名方法：可以让班主任帮忙，也可以让学生自己到老师处报名。
六、计胜和奖励办法：比赛设一等奖一名、二等奖军一名、三等奖两名、鼓励奖四名。奖励办法由科艺节组委会设定。
七、裁判与申诉：如参赛者不服裁判判决，须在比赛结束当时立即向裁判组申诉，裁判组当场给予进行答
复。
八、注意事项：各参赛队员必须准时到比赛场地报到；否者作弃权处理，对方自动胜出。
象棋比赛活动方案活动策划(篇8)
一、比赛方法：
基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
对弈：由白棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
赛制：采取瑞士积分编排制。
胜得两分，和一分，负0分。
第一轮采用人工编排决定对阵。
第二轮开始安排积分相同的棋手对阵，进行五轮赛;到最后一轮结束时以积分按定名次，比小分，累进分，胜率高的列前。
比赛时间控制：双方共用30分钟，加时将被判为负数。
二、时间：20xx年x月x日
3、 地点：宝安区西乡碧海竹竹城四楼儿童厅。
4、资格：5-13岁的儿童有一定的国际象棋基础。
5、 报名：掌握儿童城客服处或少儿棋院各分院前台或教师室。
6、 获奖办法：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别颁发奖章、荣誉证书和奖品。
7、 裁判员及申诉：如选手对裁判员的判罚不服，应在比赛结束后立即向裁判组提出申诉，裁判组当场给予答复复。
八、注意事项：
1参赛者必须在比赛开始前20分钟签到并领取参赛证书。在比赛开始15分钟后未能到达者将自动弃权。
2、参赛选手在比赛中服从裁判管理，比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。
三。禁止干扰比赛或对手球员。如果有的话，选手将被取消比赛资格，对手将自动获胜。
九、比赛相关内容：
1开场：13:00报到，选手13:20入座，请裁判宣誓。比赛13:30开始。
三。比赛时间：13:30-17:20比赛时间，负责人按比赛规则监督完成比赛活动。
4闭幕式：向获奖者颁发奖章、荣誉证书和奖品。
十、等级证书：
参赛选手根据成绩可申请相应的等级称号，详见《中国国际象棋等级称号条例》。
补充规定：请家长在比赛场地外的等候区**等候，等待每一轮比赛结束，在此期间不影响比赛。周围停车位很少，所以最好乘坐公共交通工具。如有特殊情况，我们将另行通知。组委会有权对本次活动进行解释。
科艺节之象棋比赛活动方案
一、象棋比赛方法：
基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
时间规定：每方走一着棋的时间不得超过一分钟，如有一着棋超过时间，判负。
对弈：由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
胜负判断：在一场比赛中，如果出现下列情况之一，则对方输球即获胜：
1、帅被对方“将死”；
2、帅被“将军”,无法避免地同对方将直接对面；
3、被“困毙”；
4、走棋违犯禁例,应当变着而不变；
5、在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”；
6、自己宣布认输；
7、因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
2、提议作和,应使双方机会均等。只要一方达成和解，另一方已声明同意，任何一方都不能食言；
3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
比赛制度：本次比赛采用一轮淘汰制。如果有平局，双方将选择加赛一轮或抽签。
二、时间：
三、地点：
4、 资格及名额：七年级每班三人
5、 报名方式：可以请班主任帮忙，也可以让学生跟老师报名。
6，获奖方式：一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，鼓励奖四名。奖励办法由科艺节组委会设定。
7、 裁判员及申诉：如选手对裁判员的判罚不服，应在比赛结束后立即向裁判组提出申诉，裁判组当场给予答复
复。8、 注：所有参赛者必须按时到会场报到；否则，对方将自动获胜。
象棋比赛活动方案
活动目的：
丰富员工业余生活，弘扬企业文化，活跃公司氛围，提高员工综合素质
江苏伟楼生物苏打水车间
比赛时间：
2014.11.25-2014.12.25
比赛地点：
公司职工之家二楼
比赛方式：
根据报名人数，团体赛采用积分制
人员安排：
1. 组织：黄从军
2. 裁判：马祥林
三。参加人员：刘亚林、曹东风、宋晓波、张平、李相涛、宋炎坤
1注意礼貌。不要大声喧哗，注意棋艺
2每一步必须在5分钟内完成，滴落即生根，以离开棋子的手为准
裁判须知：
1认真、认真、公正地熟悉和执行竞赛规则
2不要给任何棋局任何提示，自带计时工具，并维护现场秩序
奖项设置：
一等奖：电热毯一张
二等奖：精品钢笔一支
三等奖：苏打水一箱
参与奖：每人水杯一个
比赛规则：
1严格按照公开竞争的标准，所有参赛者必须遵守规则和纪律，服从裁判
安排、公平、公平地参与比赛，抚摸儿子离开，无怨无悔，确保比赛顺利进行。
2. 每场积分为每名选手胜一局得两分，平一局得一分，输一局得零分
3. 比赛具体方法：比赛第一轮用抽签方法排定先后顺序，并抽签决定先手后手，
从第二轮开始，最高分按得分向下排列
4比赛时间：每轮比赛前，第一小时可自由分配，招式不限，后两场比赛限制
时15分钟，先到时者判负。
5. 行棋规定：.摸子走子，落子不悔。如果您自己的儿子中的一个不走或没路可走，他将被判刑
违例一次，另走其他棋子；.动了对方棋子必须吃掉，如不能吃掉，判违例一次，另走其他棋子；.违例三次判负；弃权判负。
6每一轮比赛，裁判员应作比赛记录，赛后由选手签字确认
确认比赛结果，然后宣布每各选手的分数和排名。
制定：黄从军日期：2014年11月24日
评审：板泉镇庞疃社区学校2014年国际象棋比赛项目
一、指导思想：
象棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。为了丰富员工的业余活动，为员工提供更多施展才华的机会，公司将举办首届国际象棋交流赛。
二、比赛项目：象棋
3、 比赛时间：3月25日4月10日
4、 地点：社区学校体育室
五、报名方法：
2014年3月5——25号在社区学校办公室进行报名，也可以在比赛初赛当天现场报名。
六、比赛方式
初赛阶段：
球员提前15分钟到达场馆签到。
主持人介绍嘉宾，讲解比赛规则，宣布比赛开始。
参赛者随机抽签对决。
这场比赛采用三局两胜制。每场比赛双方共用30分钟后，采用步进时间。每一步最多30秒。违者被视为失败者。
最后选出12人进入决赛。
决赛阶段：
球员提前15分钟到达场馆签到。
主持人介绍嘉宾和评委，讲解比赛规则，宣布比赛开始。
决赛采纳循环积分赛，即每位选手与其他5人各下一局，每局双方各用 1
时30分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得2分，输一局得1分。最后，根据得分对选手进行排名。
七、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
八、奖项设置：
比赛设冠军、亚军、亚军各一名，优胜者5名，纪念奖若干名，并颁发相应的证书和奖品。
板泉镇庞疃社区学校
2014年3月5日
象棋比赛活动方案
一、象棋比赛方法：
基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
时间规定：每方走一着棋的时间不得超过一分钟，如有一着棋超过时间，判负。
对弈：由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
胜负判断：在一场比赛中，如果出现下列情况之一，则对方输球即获胜：
1、帅被对方“将死”；
2、帅被“将军”,无法避免地同对方将直接对面；
3、被“困毙”；
4、走棋违犯禁例,应当变着而不变；
5、在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”；
6、自己宣布认输；
7、因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
2、提议作和,应使双方机会均等。只要一方达成和解，另一方已声明同意，任何一方都不能食言；
3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
赛制：本次比赛实行三盘两胜淘汰制，有种子选手参加。
二、时间：5月7日
三、地点：214室
4，学历与名额：每班一名学生可以弃权
5、 报名方式：5月5日**到团委
6、 奖项：一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。
7、 注：所有参赛者必须按时到会场报到；否则作弃权处理，对方
自动胜出。
八、通过本次比赛，选择优秀参赛选手参加德惠市“春来杯”中小学生象棋比
赛。团委2014-5-2
象棋比赛活动方案活动策划(篇9)
一、活动主题
职工象棋比赛。
二、活动目的
为积极开展群众性文体活动，丰富职工课余生活，增强职工间的交流沟通，普及提高我矿职工的象棋运动技术水平， 分工会将举行象棋比赛，以此来丰富矿区生活，使矿工的身心得到有益的锻炼。
三、活动的基本内容
1比赛时间：2014年9月15日-9月19日2。地点：安培中心教室
三。团队形式：个人参与。
四、活动对象及规模
运动员：所有工作人员自愿报名。
五、比赛规则
1参赛者必须提前10分钟在比赛场地签名，超过10分钟者将输掉比赛；
2单打选手按裁判员分组，由指定裁判员组织比赛。
3、采取抽签循环和淘汰相结合的办法。第
1、 第二轮抽签淘汰，第三轮进行循环赛。每场比赛采用计分制，胜3分，平1分，负0分。每场竞赛采用三局二胜制。
4、裁判设置：参赛选手中选出比较有经验的人当裁判，抽签决定裁判场次。
5比赛采用积分制（赢一局得2分，输一局得1分，弃权得0分），按得分高低排名。
六、奖项设置：
女单：冠军1名，亚军2名，季军3名，优秀奖若干男单：冠军1名，亚军2名，季军3名，优秀奖若干七、象棋单打竞赛规则：
执行中国象棋协会最新审定的《中国象棋规则》。
八、未尽事宜，另行通知
报名时间：2014年9月12日18:00前报名地点：劳动局
报名联系人： 分工会主席
2014年9月8日分工会
象棋比赛活动方案活动策划(篇10)
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为丰富学生的课余生活，陶冶学生的情趣和爱好，我校决定于xx举行中国象棋比赛，本文为比赛活动方案，供同学们参考。
一、活动目标， 促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。
（一）活动目标丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。
（2） 地点：xx学院城市学院学生食堂二楼
二、活动内容本协会举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全院性的中国象棋比赛。本次活动的精神： 遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风.
赛出风格，比出水平。
（1） 初步准备1。注册2。报考人数统计（分男女分组）
三。抽签参加小组赛3。按规定时间集合，清点人数。准备比赛
（二）调查活动通过采访方式，对全院学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。
（三）宣传活动比赛前，棋协于学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全院的同学都能够获悉赛事的相关事宜。
三、活动安排
（1） 前期准备1、活动现场申请、棋牌、棋钟准备。2横幅制作与宣传、传单宣传。 3、接受同学报名并统计。 4、活动奖品购置。
（二）日程安排 1、11 月 21 日 13：50 所有工作人员就位 2、总负责人分配现场工作 3、14：00 由棋艺协会会员布置场地 4、14：15 赛前讲解比赛规则和注意事项
5.在14:30，比赛按时开始，现场工作已经到位，
（三）预期效果通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；展现学院同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的大学生活更加充实， 使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋， 领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。
四、竞标优势
一）文化优势文化优势 1.棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为”国粹”。 2.
经过长期的发展、演变，根据每个朝代的特点进行对其改革，到了隋唐时期出现了雏形，最终在宋代定型为至今的象棋。几千年来深深扎根于广大人民群众中，生生不息。 3.
下棋已不仅仅是一种缓解生存与环境的尖锐冲突、深入内心超越苦难的无可奈何的选择，同时也象征着民族精神的道路，反映出传统文化的历史价值。
（2）协会拥有比赛所需的象棋，可以借用比赛所需的象棋
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象棋活动总结
一转眼之间，我们就要和这次的活动说再见了，现在我们应该用心花时间去写写总结了。我们可以通过写活动总结从本次活动中学到经验教训。所以不能落下活动总结，可以把自己收获的珍贵经历写进去。您知道活动总结需要注意哪些方面呢？下面，小编为大家整理的“象棋活动总结”，有需要的朋友就来看看吧！
象棋活动总结【篇1】
中国象棋是一种健康、益智的竞技游戏，它不光能富薄教死的课余死活，熏陶情操，并且有助于开收智力，启迪思想，培养教死的风致。
闭于教教教死象棋，除教授给教死象棋的行棋手艺以中，更主要的是常识，是文明，是忖量，是棋德。对教死来讲，弈棋可考验他们的意志，锤炼他们的品量，塑造他们的性格，熏陶他们的情操，而不是一定要把他们个个都培养成国脚。
下里便我在本教期的教教工做做简单的总结。
1、确坐指面忖量
中国象棋闭于人们来讲并不目死，街头巷尾处处可睹对弈的人群，老百姓中会下象棋的也大有人在，教死能接触的机缘也斗劲多，这对象棋教教十分有益。但在教教举动中间对教死进行中国象棋的体系教教，我照旧第一次。是以，我把睁开象棋教教的方针定为：普遍象棋，使更多的教死会下棋;恰当培优，使较多的教死下好棋。在象棋对弈举动中，培养教死对象棋的乐趣，开收他们的智力，培养他们精采的棋风棋品，从而增进教死素量的片里收展。
2、遵守教导原则
一要应用大棋盘，反复地讲解中国象棋的各种开局法、单个战术脚段、战术组合、实用残局、实战对局，要特地夸大让教死快速出动棋子，占领次要道心。雅话说：“三步不出车，棋在家里输。”意思是要疾速开动大子，不然让对圆攻过来很简单输棋。二要便教死积极参与到大棋盘的讲教中，共同打点构造，实战中的排局题目与残局易题，并做好实战记录，棋局竣预先辈行复盘，总结一盘棋的成败得得。这样闭于进步教死实战手艺和中国象棋的乐趣有很大的辅佐。三要在教死互相对局的历程中，教师要认实地关心他们，收现题目实时指出，并组织下棋对脚互相交换下棋心得，会商易面，做到共同进步。课后为了安稳在讲堂进修的内容，有时要恰当安插一面家庭做业，如限着将死帅(将)，构造着法，找对脚下棋进行锻炼等，这样一定可以进步教死的象棋火仄。四要联合棋艺进修浸透棋文明常识，使教死在掌控下棋手艺的同时，遭到棋理、棋规、棋德的熏陶，从而构成精采的棋风。
3、讲堂详细做法
一教期以来，我在象棋教教教导课中一直采与如下做法：
1、直不雅不雅演示法。就是上课时我用大棋盘经由过程实例有目的地给教死演示象棋的各种开局，根基杀法和实用残局。教死一边随着我动脚操做，一边思虑我提出的题目，有时我也让教死上台在大棋盘上操做。这样教死简单掌控棋局的转变，可以有效的冲破进修易面。
2、贯串连接普遍与进步相联合。我在普遍象棋教导教教的根本上，还斗劲寄看对尖子教死的培养。第一，操纵教死自由对弈时候让高火仄的棋脚和我对局——下指面棋。边下边给他们逐一分析哪些地圆下得斗劲好，哪些地圆有优点，该当怎么下。第二，每教期都进行一到两场比赛，这样不光进步他们的棋艺，还积聚了比赛的经历。
3、在讲堂教教中浸透“棋文明”。由于我的教案是按棋艺与棋文明互相糅合在一同诡计的，是以每次教导课除教导棋艺中，还触及到象棋汗青、棋诗棋联、象棋谚语、棋人棋事、象棋古谱、象棋之最等多圆里的内容。
象棋活动总结【篇2】
国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展了国际象棋社团活动，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
一、兴趣小组的组建
我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，一切从“新”开始。为了尽快组建国际象棋社团，并丰富和发展我校社团活动，组员从各个年级挑选而出，并集中于一、二年级。
二、知情统一，激发兴趣
通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、基础着手，循序渐进
因为从“零”起步，所以我们注重基础，循序渐进。本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧。这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样
在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。每节课我们都会记录每位队员的训练成绩，表现优异的队员，老师便会奖励积分卡，这极大地激发学生的学习热情和欲望。另外在本学期的结束，我们评出了三位优秀小棋手，以资鼓励。
五、今后工作方向
一．我们的国际象棋社团会坚持长期训练不间断的。虽然我们的基础薄弱，学生的参与面窄，存在的问题也很明显。但我们会兼顾普及与提高，发动更多的学生参与到国际象棋社团中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。
二．我们的师资薄弱，只有一人懂，而其他老师现学现卖，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下。
苏霍姆林斯基曾说：国际象棋是循序渐进的，逻辑思维的最好学校；不借助于国际象棋，难以充分开发学生的智能天赋和记忆力。希望国际象棋社团能够在我们学校得以普及，并开展得有声有色，为学校创建少年宫特色学校作出贡献。
象棋活动总结【篇3】
近日，大学生安全协会在大学生活动中心举行了20__年度象棋大赛，本次大赛一经举行即获得了上级领导的高度重视和全院同学的热情参与。
继前几届活动的良好口碑和辉煌赛绩，本次大赛在吸取以前经验的基础上力求推陈出新。比赛分为个人赛和社团团体赛两部分进行，经过初赛和决赛的两轮激烈角逐共产生个人赛优秀奖一二三四名、社团团体赛一二三四名等奖项。本着公平、公正、公开的原则，比赛期间由安协所有工作人员层层把关、严肃赛场纪律，参赛选手也积极配合、认真比赛，赛出了水平，也赛出了风格。最终凭借高超的水平和强劲的实力王鹏获得了个人赛冠军，心理安全协会摘得了社团团体赛的桂冠。大学生安全协会并于5月23日晚7：00在大学生活动中心举行了隆重的“安全月主题晚会暨象棋大赛颁奖晚会”，颁奖现场穿插了一系列的文艺节目表演，现场气氛热烈，观众兴致高涨，整个活动在晚会的顺利举行中落下了帷幕。
本次活动的顺利举行，不仅有利于安协工作人员相互之间的了解，更为大家以后更好的工作积累了宝贵的经验：
1、流程计划详细，责任到人。
比赛期间，实行责任到人制，为更好的维持秩序、严肃纪律提供了保证。
2、安排人员到位，团结合作。
比赛期间对工作人员安排到位，大家分工明确、齐心协力，更好的避免了工作混乱、无序局面的出现。
3、工作一丝不苟，吃苦耐劳。
比赛期间工作繁琐，但大家仍保持一丝不苟的工作态度和吃苦耐劳的工作作风，为确保本次活动的顺利进行提供了有力保障。
活动期间，虽然在大家的共同努力下没有出现大的问题，活动整体还算顺利，但仍然存在不尽人意之处，总结起来有以下几点：
1、不能充分发挥主观能动性，活动安排有些被动。
由于工作经验不够丰富、活动期间难免出现了“卡壳”现象，工作人员不能很好的发挥主观能动性与创造性，造成了工作的安排有些被动。
2、工作人员不能及时的到达工作岗位，活动人员安排有漏洞。
虽前期工作计划安排详细，但由于部分人员未能及时、迅速的到达预定岗位造成了部分工作岗位的人员缺失，影响了局部工作的运行。
3、工作人员相互之间缺乏交流，合作有些困难。
由于工作人员相互之间尚有生疏，沟通、交流难免有些不便，造成了默契度低、合作困难的现象出现。
以上即是对本次活动成功的经验与存在的问题作出的总结，虽然存在一些问题，但整体来看，本次活动还是让人满意的。我们将及时总结经验、弥补不足，争取以后工作更加顺利的举行。
象棋活动总结【篇4】
趣味运动会象棋比赛活动总结
一．活动背景：
为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在团总支学生会提出以“丰富大学生活”为主题，举办一次面向全院大一新生的趣味运动赛建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于2014 年5 月 28日和29日晚上，在教学一号楼209和211教室里，举行了一场由土木院学生会秘书处自主组织策划的一场象棋比赛活动。
二．活动目的：
为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义，在搞好学习的前提下怎样充实自己的大学生活，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，丰富大学生活，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。
三、活动之前的准备
１、根据组织的要求，秘书处全体干事对此次象棋比赛活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全院全体同学积极参与此活动，这为此次象棋比赛成功开展提供了前提保证；
２、提前向学院申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品； ３、提前向参加比赛同学通知活动的时间、地点。
四、活动基本情况
（一）活动分为三个环节、通知所有参赛选手在5月28日晚于教学一号楼209和211教室参加预赛，比赛形式为“一局定胜负”、通过预赛的参赛选手在进行盲选对弈，比赛形式依旧为“一局定胜负”、通过之前2个环节的参赛选手在5月29日晚进行最终的博弈，比赛形式为“三局两胜”
五、活动的效果
1.学院大一新生积极参与，活动取得圆满成功，经过二日的角逐，共有20人进入决赛，最终有12人获得名次；
2.秘书处全体干事认识到了团结合作的重要性，在今后的学生会的各项活动将会更加团结合作；
3.使更多的同学懂得，在大学在搞好学习的情况下应该积极参与其他的活动，而不是整日的学习或宅在寝室，大学生活应该过得充实有趣 一）问题 1.存在参赛选手缺席的情况；
2.有部分干事没有参与到活动之中。
（二）建议、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感、活动之前主应该做好处理突发事件的准备。
土木与环境工程学院团总支 学生会秘书处
2014年5月30日星期五
象棋活动总结【篇5】
1、社团招新
本学期伊始，通过广播站的帮助和多种途径的宣传共招入新社员二十余人。除此之外，我社也通过各项活动灵活机动地招入新社员。虽然没能逐班深入宣传，但是仍有许多同学前来报名入社。下次我社将更好的来做好纳新工作。
2、建立社团QQ群
为了方便社员联系与交流棋艺，中国象棋社应社员要求于12月建立了中国象棋社QQ群，为大家搭建了一个跨越时间、空间阻隔的交流棋艺的平台。即使在放假期间，社员也可以通过这个平台进行社团活动
3、象棋循环赛
为了更好的发展象棋社，促进新社员的交流认识，我社在社内举行了象棋循环赛。通过循环赛，让社员彼此增进了解。而且还发掘出了许多高水平的社员，为以后参加比赛做好了一定的准备。
4、完善每周例行活动
每周四下午1：00至1：40在体育馆的象棋活动是象棋社的例行活动。如何将该活动办得有声有色且能够吸引广大社员参加一直是象棋社关注的焦点。本学期，我社通过各种途径改善活动状况。经过努力，现在的活动情况已有很大进步，能够使社员从活动中学到更多的棋类知识，并在下棋中开发智力、体味人生。当然，我们现在所做的并不够，在今后的工作中，仍将以提高活动质量为工作重点，使象棋社活动越办越好。
5、换届选举工作
由于高二下以及高三学习的繁重，我社进行了选举工作，在选举中，社员们充分发挥自己的特点，自我介绍。增进了彼此的了解，更涌现出许多优秀的管理人才。为社团的管理注入了新鲜的血液。
6、结束语
本学期的工作已告结束。在本学期中，象棋社取得了很多成绩，并收获了很多经验，这离不开老师、社团部对我们工作的支持，以及所有象棋社社员的努力。但我们的工作中仍有很多值得改进、值得思考的地方。我们会在今后的工作中扬长避短，继续完善我们的工作。相信在象棋社全体社员会的共同努力下，象棋社会越办越好!
象棋活动总结【篇6】
象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的'促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
一、知情统一，激发兴趣。
通过向学生讲述象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
二、基础着手，循序渐进。
在教学中，我们注重基础，循序渐进。本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
三、讲练结合，形式多样。
在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，极大地激发学生的学习热情和欲望。苏霍姆林斯基曾说：“象棋是循序渐进的，逻辑思维的最好学校；不借助于象棋，难以充分开发学生的智能天赋和记忆力。”希望象棋活动能够在我们学校得以普及。
棋类活动计划方案(系列5篇)
宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井，只有不断地打磨，我们才能写出一个好方案，工作总结之家小编在网络中查找到了一些有用的资料与“棋类活动计划方案”相关，热烈欢迎您的阅读希望这篇文章能够让您的人生更加充实美好！
棋类活动计划方案【篇1】
材料与制作
棋子：取两枚不同颜色的瓶盖，在上面分别贴上水生动物和陆上动物图片（可以从破旧的小画书上剪取）。
骰子：用小木块或纸盒做成正方体，并在六个面上分别点上1～6个点子或写上1～6的数字。
玩法
1．此棋需要两个人一起玩。两人先各选一枚棋，或水生动物图案，或陆生动物图案。
2．两人轮流掷骰子，骰子是几就走几步（要按数字的顺序走）。当走棋停止时，若格子中的图案与自己棋子上的图案属同一类时，则允许再进一格，否则则停止。先到达终点者为胜。
说明
此棋适合中班孩子玩。通过玩棋可以让孩子认识一些水生动物和陆生动物，可以让孩子练习按照事物的某一特征进行分类，还可以锻炼孩子思维的敏捷性。
棋类活动计划方案【篇2】
棋类比赛活动的策划方案
一、
棋类比赛活动在现代社会中具有广泛的影响力和吸引力。它不仅能提高智力水平，锻炼思维能力，还能培养合作意识和团队精神。因此，策划一场成功的棋类比赛活动显得尤为重要。本文将从活动目标、赛事形式、参赛人员、赛事安排和奖励措施等方面详细探讨棋类比赛活动的策划方案。
二、活动目标
1. 提高棋类运动的普及程度：通过组织棋类比赛活动，推广棋类运动，引起社会对棋类运动的关注，提高棋类运动在青少年、职场人士和老年人群体中的普及程度。
2. 提高选手的棋技水平：通过与其他选手的交流对抗，提高选手的棋技水平，为他们提供一个展示棋艺并提升自我价值的平台。
3. 培养团队合作精神：通过团体比赛形式，培养选手之间的合作意识和团队精神，增强他们的团队协作能力。
4. 促进社交和交流：作为一项集思维和竞技于一体的活动，棋类比赛活动能够促进选手之间的社交和交流，帮助他们建立更广泛的人际关系网。
三、赛事形式
1. 个人赛：为个人棋手组织的比赛形式。选手可根据个人兴趣和实力报名参赛，采用轮流对局制进行竞争。
2. 团体赛：为组成团队的棋手组织的比赛形式。每队选手可以分别执黑和执白进行对局，然后根据团队总成绩进行排名。
3. 特邀赛：邀请国内外著名棋手参赛，进行精彩对弈，提升比赛的影响力和竞技水平。
四、参赛人员
1. 学生组：面向各学校的学生组织的比赛。分为小学组、初中组和高中组，参赛选手需在校学生。
2. 社会组：面向社会各界人士组织的比赛。不限年龄、性别和职业，鼓励广大棋友积极参与。
3. 专业组：面向职业棋手组织的比赛。邀请国内外顶尖棋手参与，提升比赛的竞争水平和观赏性。
五、赛事安排
1. 筹备阶段：积极宣传活动，筹集资金和赞助，确定比赛地点和时间，并组织策划团队制定比赛规则、赛程表和比赛用具。
2. 报名阶段：通过线上和线下渠道进行报名，收集参赛选手的基本信息和棋龄水平，确保选手资格符合比赛要求。
3. 赛前准备：确定参赛选手名单，安排赛事场地布置和设备准备，协调人员配备及赛事保障工作，提前做好比赛场地的准备工作。
4. 比赛进行：按照赛程表进行比赛，保证每个比赛环节的顺利进行，确保比赛的公平公正。
5. 现场服务：提供比赛记录、棋谱浏览、比赛观看和解说、辅助设备的提供等服务，以增加观众的参与度和比赛的可观赏性。
6. 比赛终结：颁发奖杯、奖牌和奖金给各个组别的前三名，为参赛选手提供交流和分享的机会，进行闭幕仪式。
六、奖励措施
1. 优胜奖：对个人赛和团体赛前三名进行奖励，分别颁发冠军、亚军、季军奖杯和奖金。
2. 最佳组织奖：评选赛事组织工作最出色的机构或团队，颁发奖杯和荣誉证书。
3. 最佳棋手奖：评选个人赛和团体赛中的技艺最高、表现最佳的棋手，颁发奖杯和奖金。
4. 最佳新秀奖：评选新晋选手中表现最突出的棋手，以鼓励他们继续努力。
七、总结
通过以上详细的棋类比赛活动策划方案，可以看到，一场成功的棋类比赛需要从目标、赛事形式、参赛人员、赛事安排和奖励措施等多个方面进行全面且周密的规划。只有这样，才能确保比赛顺利进行，吸引更多人参与，提高棋类运动的普及度和竞技水平。希望本文所提供的策划方案能为相关组织者提供一定的参考和指导，使棋类比赛活动能够取得更大的成功。
棋类活动计划方案【篇3】
一、设计意图：
秋天到了，水果丰收了，为了让幼儿了解秋天的水果，知道一些水果的名称；并让幼儿知道水果是各种各样的，初步区分水果和蔬菜，我设计了棋类游戏《我喜欢的水果》。通过游戏，一方面对秋天的水果进行认识、练习巩固，另一方面中充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性，提高幼儿的智力发展水平。并让幼儿逐步了解棋类游戏的玩法规则，喜爱棋类游戏。
二、活动目的：
1、让幼儿说出几种常见的水果名称，了解水果品种的多样性。
2、通过游戏认识各种水果，初步学会分辨水果和蔬菜。
3、体验与同伴轮流、合作、共享下棋的乐趣。
三、活动准备：棋盘骰子红、绿颜色的棋子
四、活动玩法：
1、由2人一起玩。每人选定一种颜色的棋子（红色或绿色），并将各自的棋子放在左上方大树的`起点内。然后轮流掷骰子，谁掷出圆点几，谁就向前走几步。
2、如果棋子停在水果的一格中，要说出水果名字方可进两格，反之说不出退两格。
3、如棋子停在蔬菜格子内，要说出“这是蔬菜不是水果”，可以进一格，反之退一格。
4、如果棋子停在空格内，则不动。直接换对方走棋。
5、谁先走到终点水果屋，谁就是胜利者。
五、活动规则：
1、两人要按顺序轮流掷骰子，走棋。
2、讲出水果名称并会区分水果蔬菜（看到蔬菜会说出“这是蔬菜不是水果”），棋子才能前进。
六、活动计划：
1、在集体活动中教幼儿认识棋盘上的水果，下棋路线；两位老师示范下棋，向幼儿介绍游戏玩法、规则等。
2、在晨间活动或区域游戏（自由活动）时指导幼儿具体的下棋方法。老师先和幼儿进行下棋游戏，发现问题及时进行反思、解决。
3、鼓励幼儿与同伴进行合作游戏，观察幼儿游戏，有目的进行。
4、通过不断的练习让大部分幼儿学会玩《我喜欢的水果》游戏。
棋类活动计划方案【篇4】
一、活动目的：本次“新秀杯”乐棋赛以选拔xx届新生优秀棋牌者，创建校园社团文化，锻炼本协会新成员为目的。
2、 活动主题：结交棋友，陶冶心灵，欣赏棋艺
三、主办单位：
承办单位：
四、比赛时间：
五、比赛地点：
六、比赛项目：象棋、围棋、五子棋、跳棋、斗地主
7、 参赛者：国际象棋、围棋、五子棋、跳棋和地主。
八、比赛规则：
（1） 象棋：先小组赛后复赛，小组赛实行循环淘汰制（根据报名人数将参赛选手分为若干组，每组6人，比赛五轮，前三名出线），复赛采用积分编排制，积分高者名次列前。每个游戏限制为40分钟，40分钟内的每个步骤限制为2分钟，超过40分钟的限制为30秒。
（2） 围棋：采用中国式数子法，黑贴子3又3/4子。按积分编排制，积分高者名次列前。
（3） 五子棋：先小组赛后复赛，小组赛实行循环淘汰制（根据报名人数竟参赛选手分为若干组，每组6人，比赛五轮，每一轮比两局，前三名出线），复赛采用积分编排制，无禁手，和棋做白方胜。
（4） 跳棋：先小组赛后复赛，小组赛实行循环淘汰制（根据报名人数将参赛选手分为若干组，每组6人，比赛五轮，前三名出线），复赛采用积分编排制，积分高者名次列前。比赛的形式为三种颜色、小跳。
（5）斗地主：斗地主个人赛采用积分淘汰制，每场比赛积分最高的1名选手直接晋级下一轮比赛，比赛为积分淘汰制，每轮比赛一桌3名选手将进行6局的斗地主比赛 。如果直接晋级的选手在下一轮比赛中不足时（有一桌不够3人），将会从所有被淘汰的选手中选择积分最高者替补晋级。
（6）所有比赛以猜子确定先手，到场后抽签决定选手对局对手。
9、 比赛形式：所有参赛者自愿报名。原则上，每位参加者只能申请一个项目。
十、奖励办法：每个项目评出
1、 二等奖和三等奖各一名，分别获得学院团委颁发的证书和棋牌协会颁发的奖项。视每项参赛人数评优秀奖若干名，获社团总会颁发奖状。
棋类活动计划方案【篇5】
一、设计意图：
秋天，果实丰收，为了让孩子们了解秋天的果实，知道一些水果的名字；并让幼儿知道水果是各种各样的，初步区分水果和蔬菜，我设计了棋类游戏《我喜欢的水果》。通过游戏，一方面对秋天的水果进行认识、练习巩固，另一方面中充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性，提高幼儿的智力发展水平。并让孩子逐渐了解下棋的规则，喜欢下棋。
二、活动目的：
1让孩子说出几个常见的水果名称，了解水果品种的多样性。
2通过游戏了解各种水果，初步学会区分水果和蔬菜。
3.体验轮流，与同伴合作和共享国际象棋的乐趣。
3、 活动准备：红绿棋盘骰子
四、活动玩法：：
1、由2人一起玩。每位棋手选择棋子的颜色（红色或绿色）并将其棋子放置在左上方树的起点。然后轮流掷骰子，谁掷出圆点几，谁就向前走几步。
2如果棋子停在果一格，一定要说果名能进两格，相反，不能说退两格。
3、如棋子停在蔬菜格子内，要说出“这是蔬菜不是水果”，可以进一格，反之退一格。
4如果棋子停在空间里，它就不动了。直接换对方走棋。
5谁先到最后的水果屋，谁就是赢家。
五、活动规则：
1他们必序轮流掷骰子和下棋。
2、讲出水果名称并会区分水果蔬菜（看到蔬菜会说出“这是蔬菜不是水果”），棋子才能前进。
六、活动计划：
1在小组活动中，教孩子们认识棋盘上的水果和下棋路线；两位老师示范下棋，并向孩子们介绍游戏的方法和规则。
2上午活动或区域性游戏（免费活动）指导孩子们具体的下棋方法。老师先和幼儿进行下棋游戏，发现问题及时进行反思、解决。
3.鼓励儿童与同伴一起玩合作游戏，有目的地观察儿童游戏。
4、通过不断的练习让大部分幼儿学会玩《我喜欢的水果》游戏。
