好好学习观后感13篇。
或许此时您正在苦恼如何写作品名的观后感吧？如今影视剧已经成为人们娱乐生活的主要方式之一，观看时也会产生各种不同的想法和感悟。把所见所闻总结起来就是观后感，而写观后感时要严格按照文章内容，才能真实表达个人感受。下面栏目小编整理了“好好学习观后感”，非常值得关注，建议您收藏此文以便后续阅读。
好好学习观后感 篇1
这是一本值得反复阅读的好书。
好在哪里？为什么好呢？
这本书讲述的是思维进阶的方法，一个人最难改变的是自己的思维习惯，最难进阶的自然也是思维模式，这本书好就好在它能够把更高维度的思维模式画出了一个清晰的轮廓。
为什么画了个轮廓就算好了呢？难道不能直接把更高级的思维模式整个展现出来吗？
答案是：不能。也许可以，但就算真的写出来，那我们也看不懂。为什么？
想象一下，我们给一个孩子解释成人是怎么思考一件事的，那个过程有多难？我们会怎么去教？首先面临的是大量信息不对称堆砌而成的认知不对称，我们需要让孩子常年跟在我们身边，长年累月的教导，才能够去改变他，让他变得成熟，适应成人思维，而这个过程中，我们能够给孩子的，也只是思维模式的轮廓，而不能完全以我们的思维去主导孩子。每个人都是一个独立的个体，有了轮廓，人们就能把它逐步清晰成自己想要的，所以能够有一个清晰的轮廓已然是非常够了。
那我们为什么要修改我们已经有的思维模式呢？
修改思维模式虽然很难，可一旦完成，这对于一个人的改造可能是翻天覆地的。一种思维模式的成型，对于一个人来说，不单在某一个方面起作用，而是可以对他的各个不同的角度，在不同的维度上进行改造，这就像练武之人，有的练把式，而有的人练内功，练了把式的可以一掌断石，但是练了内功的却可以翻江倒海，而好的思维模式之于我们现代人，就是内功。
所以不管有多难，如果我们想改变自己、改变世界，那还是得从改变我们自己的思维模式开始的。
好好学习观后感 篇2
第一次看这种类型的书，7个小时才啃完。
将主要的观点记录如下：
我们学了很多的东西，但依然没什么大的变化，本质就是没有将知识真正地化为行动。
临界知识，是一种基础但普适的底层规律，是我们重点学习的对象。临界知识虽然不一定能够在技术层面上对我们进行指导，但是却可以提高我们的认知深度。
学习时要具备以上两种心态。
提高学习能力的三个底层方法：
提高学习能力的三个技巧：
发现自己的临界知识：
应用临界知识：
好好学习观后感 篇3
人的思维模式和知识体系是长久累积而成的，不是靠读一两本书就能脱胎换骨的。里面的讲到的什么临界知识或者底层规律也都不是什么新鲜事，都已经是老生常谈了，不过读读也无妨。读书确实是一个投资自我的好途径，前提是得自己读，自己挖掘，书读得多了，好书和一般的会分辨出来，作者的水平也能窥见，日积月累才见功夫。书里反复提起、推销的付费平台传播的知识，让别人替你读书，等于别人喂你咀嚼过的东西，还不能保证这咀嚼过的食物是有营养的还是垃圾食品。
这些付费知识是升级换代的成功学，快餐文化，利用了人的知识焦虑和对成功的迫切渴望，还有惰性不肯下功夫读真正有含金量的大部头的心态来推销产品。如果他们出的产品质量确实是物有所值的，到也没有什么可说的。但是一个人讲得东西如果超过了自己的专业范围，要么是胡说八道，要么就是扯点皮毛，又或者扯点皮毛加上胡说八道。身边真的出现过几个人，声称把罗胖当成人生导师，整天像打了鸡血似得，什么批判精神，理性思考，预见性挂在嘴边，可能其实连最基本的逻辑学规律都不知道。真的懂逻辑有批判精神的人，肯定会问真的会存在无所不知、无所不晓的人吗？如果答案是否定的，《罗辑思维》里面的内容跨度那么大，涵盖那么广，里面的知识水分得有多少？你还把他当成大师，不是在交智商税吗？人家确实是成功了，底下有那么多被忽悠地团团转的粉丝付费买他们的产品，但是粉丝自己想凭借“知识”成功，我觉得没那么容易，成功要各方面条件具备。
好好学习观后感 篇4
好好学习，天天向上。是我们上学时天天喊的口号，也只是口号，随大流，没有也不会去仔细思考其底层逻辑相关的东西。而在漫长的九年义务教育的学习生涯中，几乎也不可能有老师教你如何学习，如何寻找自己的学习方法。生有涯而学无涯，感觉浪费了很多宝贵的学习时间，年复一年进行低效率的吸收知识，但是同时又被家人，老师冠以爱学习，懂事，刻苦的三好学生。
刚开始，在小学，初中阶段还不错，但是到了高中，拼苦力，还是按照死记硬背的思路去学习知识，最终只能是成绩迟迟上不去，高中三年，郁闷了三年。
参加工作后，思维是更加全面了，也一直在寻找学习的方法论，但效果都一般。大部分时候，还是重试着骗人的刻意练习。有太多的困惑和迷茫，因系统性讲学习方法的资料也很少，只能从知识的海洋中收集只言片语，谈不上体系。
自从看到好好学习这本书，成甲老师著。从一个个概念，提升我对很多概念的认知水平，看完第一遍后，自我感觉大呼过瘾。虽然第一遍看完也没记住太多，理解也肯定不到位，但心里面有踏实的感觉，这就是我的指南针，学习我有了更深层次的指导规范。现在开始读第二遍，打草稿的想法记了很多，后续要一个个完善草稿上的想法。我想这么好的书—虽然豆瓣评分不是很高。一定要分享出来给你，也许会对你有很大的启发。
未来认知深度决定了你的段位，如何进行认知深度训练，我想是当前社会每一个有危机意识的人都应该刻意练习和追求的！
好好学习观后感 篇5
《好好学习》读后感800字：
我们从小就知道“好好学习，天天向上”这个道理，但如何好好学习，各人有各人的理解。这本书是最先在《得到》上开专栏的牛人之一成甲写的，我认为写的非常好，连看了两遍，不光干货满满，连前面的必要性也说的让人心服口服。书中推荐的公众号我都加了关注，提到的参考书和视频我也准备都看一看，现在我正在看的是他推荐的大前研一的《思考的技术》。《好好学习》这本书给我印象最深的有以下三点：
一、黄金思维法
遇到问题或现象多问几个为什么，就能挖到祖坟上去了，能找出底层的原理，就是所谓“临界知识”，即经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律，就像物理中的牛顿第二定律一样。在思考问题时也有这样的模型，学习就是用这些“临界知识”来解释现象、解决问题和制定策略。黄金思维法是5W2H的简化版，是研究问题的普适的方法。成甲在他的书中用了很多他发明的名词，这也是一种将学到的东西，通过理解，变成自己的话讲出来，所以吸收营养，再输出能量也是一种重要的学习方法。
二、刻意练习
作者用自序中写文案的例子，不停的问为什么，找到问题的实质是为了推销自己，推销最重要的是建立信任，通过看心理学的书看建立信任的套路，再找一个好的文案，看他是怎么体现这些套路的，自己就依葫芦画瓢，针对性的将套路在文案上体现。所以照猫画虎行不行就看你研究的深不深，和富兰克林研究写文章一个道理，富兰克林小学二年级毕业，通过认真研究练习，能够写出高水平的文章，感兴趣的可以看看富兰克林的自传，绝对是普适智慧的宝典。刻意练习还有一种好方式就是复盘，就是“君子之行而日三省乎已”，通过复盘能将成功和失败都变成成功之母。
三、多思考
这是学习的终极法门，比如看书要从书籍中读出作者想写而没写的，作者没写而应该写的：在哪些观点上，作者比前人有突破？哪些理念其实是换了一个样子的包装？哪些问题，其实别人有更好的解决方案？也只有这样，才能把同一本书读出不同的感觉。如何识别临界知识，如何应用临界知识，其实都是思考的结果，当然本书中有很多实用具体的操作方式，比如作者对标高效能人士七个习惯，写日记还定期总结等等。
总之，这是一本关于学习的好书，活到老，学到老，强烈推荐各个年龄段的朋友读一读。
好好学习观后感 篇6
低质量的勤奋或者说低水平的勤奋是这两年我们常常听到的词，听到的时候也会被扎心。也会不自觉地问自己是不是也陷在低水平的勤奋里。我非常喜欢的《好好学习》一书的作者成甲老师，在他的书中，详细写到了什么是低水平的勤奋，他说之前自己每年阅读一两百本书，但是却收效甚微。
他反思的时候自己提到就是他没有把读到的书中的知识转化为自己的能力，或者说没有把一个一个零散的知识点，穿在自己的知识体系当中，不断地学，也只是不断地学到了一个一个孤立的点，然后用来记忆不但耗时费力，也很难达到效果。
高中的时候有一个同学。他每天都非常的刻苦学习，晚上12点睡觉。课间从来不玩儿，都是在学习。在我看来，他就是低水平勤奋，可能他就找不到一个知识点本质的地方，学习时最重要的就是搞清楚重要的概念，重要的概念之间的联系。
在工作上也有很多低水平勤奋的例子，就是去完成任务，不去想任务背后要实现的目标，为什么要去做这件事情。不从本质的角度去思考，在这里想要摆脱低质量的勤奋，成甲老师的《好好学习》，推荐黄金思维圈的思维方法：就是做任何一件事情，请你都要问清楚自己，为什么做这件事，又为什么开始由内而外，只要你在读一本书，你在完成一个工作任务是，你要知道你现在所做的是什么样的更大图景中怎样的一块，是怎样的一个体系内嵌入的一块，要达成一个什么样的目标，实现什么样的目的。这样以终为始，不断反思复盘，每做一份工作，都有相应的提升，而不是原地打转。
好好学习观后感 篇7
【今日阅读】
好好学习成甲
这本书其实是在看完成甲老师的混沌大学视频课程后看得，粗粗读了一遍，感觉知识点很密集。如果能够和成甲老师一样，坚持写反思日记，通过刻意练习方法训练底层思维能力，我相信很多人都可以变成高手。但是大多数的人，都输在了出发的起跑线上。我也一样。
但是读书过程中，引发了很多知识的关联和思考。
1.人脉管理中的结构洞，其实我有发现人脉的重要性，也尝试解释为什么我要结交这些人脉，他们对我的价值是什么。而结构洞这个理论就让我恍然大悟，原来我在构建的人脉网中应该具有基于结构洞，去找到这些人，然后通过蜂窝模式，搭建起人脉的平台。我自己就是那个节点。
2.系统思考中的关键解和二八原则:刚好领导让我们思考一个问题，就是资源有限、培训需求多，如何解决?价值要重，形式要轻，怎么平衡?领导满意，员工开心，怎么做到?
我根据成甲老师的系统思考这一部分，想到了一点就是找到这歌背后的系统运作方式，然后找到那个关键解。再根据二八原则，将80%的力气放到20%的关键解伤。
好好学习观后感 篇8
今天我读了一篇文章《高玉宝》。
它主要讲述了高玉宝小时候很想读书，但付不起学费，好不容易走进学堂，地主又来逼租，高玉宝只好去给地主放猪，地主还撕了他的课本。幸运的是，在共产党的帮助下，他刻苦学习，并且写了一本书《高玉宝》。
看完这篇文章，我不禁想起了上个星期天：妈妈带我去新华书店看书，我偏不去，因为我正被精彩的电视所吸引。妈妈连哄带骂，我才极不情愿的去了。到了书店，我随手拿起一本书，实际上，我的心早已飞到了家里的电视前了，一会要飞到了书店的装饰上了。根本没看到心里去。回家的路上，妈妈问我：今天学到了什么知识？我慌忙回答：我学到了妈妈一看，狠狠地把我批评了一顿。
是呀，我们现在生活条件这么优越，夏天有空调，冬天有暖气，而高玉宝在旧社会连读书的权利都没有，我们真是身在福中不知福！
这篇文章好像一面镜子，他照出了我的缺点，也使我真正改掉了不爱学习的这个坏毛病。是高玉宝让我知道了要努力学习，刻苦学习！
好好学习观后感 篇9
花费时间：5个小时左右。
总体感受：
这本书真的满好的，和工作、学习、生活、育儿相结合，有很多很多启发尤其是很多的例子，让我印象深刻。
看书的过程，就觉得自己一直在开动脑筋，跟着作者的思路走。实实在在感受到动脑筋的感觉，其实，挺好的。
作者本人确实是善于思考、认知能力很强的一个人，阅读书籍很多，知识很丰富。他自己开设公司，会读书，会写文章，会写书，还负责得到的《成甲说书》栏目。
学到了很多新的概念，增长了很多很多的知识：临界知识、概率论、反脆弱、系统思考、黄金思维圈、安全空间等。以前我都是听过，但是从来不知道具体怎么回事。
尤其是作者举的很多案例，让我印象超级深刻。
比如说怎么做《成甲说书》这个节目。整个过程中，他动用了黄金圈思维圈、二八法则、系统思考、复利模型、冗余备份等五种临界知识来思考、设计、调整、制作节目，确实让我叹为观止。这确确实实就是认知深度、高度，一做事就是靠谱的，高质量的，稳定的，持续的。另外，他几次正职工作的案例也让我印象深刻，能够直指问题核心，从而解决了难题，深刻感受到他做事游刃有余、手到病除，非常厉害。
关于怎么培养员工，反思日志，黄金圈思维，他自己是这么做的，也用这些来筛选、培训、要求员工。几个员工的案例也让我印象深刻，都是非常善于思考的人。
另外，他的朋友圈能人辈出，金融的，基金投资的，都是些很智慧的人。
其实，有时候，我们非要读原书，花费时间长，投入精力多，也是值得的。因为很多时候大道理在其它地方都能找到，但是，书上的很多细节、故事、案例给人留下的印象反而更深。
当然，最重要的不是读后感，而是正儿八经地在生活中去执行。
总体而言，确实是本非常好的书，值得一读。
好好学习观后感 篇10
《好好学习》读后感2000字！
“斜杠青年”已经成为这个年代年轻人的标配，白天的时候选择西装革履，格子间里为生活奔波；晚上奋笔疾书，放飞自我，去追寻内心的梦想，抑或是直播分享，把自己活成一道光，去影响更多的人。
“斜杠青年”其实指的是跨界做得好的人，但是，他们并没有三头六臂，又是如何在不同的领域内都能够做到游刃有余，事业做得风生水起的呢？相对比之下，又有多少人连本职工作都做得相当吃力，只能亦步亦趋，仰望别人鼻息？
成甲在《好好学习》这本书里，为我们提供了一种思路：成功的人善于学习那些有着更强大力量的知识，掌握并运用这些知识，会让人看得更透彻，成长得更快，这类知识，就是临界知识。
我们将从三个方面来论述临界知识，分别是：临界知识是什么，如何掌握临界知识，临界知识的应用方法有哪些。通过全方位解析临界知识，希望能够帮助大家掌握新的学习方法，给现实生活带来真切正向的改变。
好好学习观后感 篇11
我也就是最近一段时间才意识到学习的重要性。
当有了这个意识以后，我开始思考我要开始学那些？学摄影？学写作？学运营？学营销？好像很多都等我学，但当务之急是学会学习这件事。
于是我开始寻找学习的方法，在得到看到推荐这本书的推荐，简单看了下介绍，觉得这是本我想看的书，听了三遍的成甲老师讲解这本书的精髓后又购买了这本书从头到尾仔细研读了一遍，受益匪浅。
书中很多干货。你是不是也有同样的感受:读了很多书，听了很多课，报了很多班，看似很勤奋，但是学了那么多为什么你还是没改变，没提高呢？成甲老师引出的知识和信息区别，所谓知识是能改变你认知和行为的信息，那些你只浏览没有应用实际生活中去解决问题的只能说是信息罢了！
尤其看了实用类书籍，我们必须去学作用解决实际性问题，否则我们读这些书的意义何在？
如何系统提升学习能力？成老师在书中给出两个心态:
1.红绿灯思维。
想要通过接触新的观点和知识快速成长，就要面对与自己传统认知不一样的地方。而在这种情况下，我们很容易激起自我防卫。要改变这一点，就要培养第一个底层心态——绿灯思维，积极地考虑新观点里有价值的地方。但是，要做到这一点，首先要有更底层的认识：区分“我”和“我的观点/行为”，不再把对自己观点的质疑与自己这个人绑定起来。这样下次我们再面对挑战时，就可以从容地问自己：我的观点是不是可以在别人的意见里进化得更好？
当我们在做一件事，听到不同声音，尤其是批评的声音，我们大脑第一反应就是觉得他是对我的不认同，怀疑，指责。
根本听不进去对方在讲什么，忽略事情的本身，而陷入低落情绪不可自拨。为了保护自己可怜自尊心，我们可能吵的面红耳赤，并不是为了争论这件事情对错，只是为了面子，证明我才是对的。
2.以慢为快。
在这个什么都以越快越好的时代，很少有人能慢下来。前几天我看了几个说几天速成摄影大神，几天可以成为写作感受，盲目求快，试问这些怎么可能几天都速成的，你看到的别人小有成就，都是深耕细作，多年如一日的结果，我们居然妄想一夜长成参天大树。这个社会虽然太浮躁了，但是没有人不让你静下来。做好自己该做的事，积累到一定程度就会质变。尤其在关键的地方，我们需要下笨功夫，而不是盲目求快。
三个方法:
1.反思(发现知识的误区；促进已有知识产生新知识；检查学到的知识是否用了起来)
老师在书中有一小段内容，印象非常深刻，知识并不是孤立的，是相互联系的，要学会联系整理，在学习了新的知识要回顾下旧的知识看看有么有联系，做到举一反三，更有收获，也更方便记忆。在一次次的相互作用中，不断产生新的启发和认识。知识开始了自己的生长！
2.以教为学(完整构建框架体系)
3..刻意练习(提升元认知
成甲老师这本书的核心是讲境界知识，什么事境界知识，如何作用。关于复利效应，概率论，黄金思维圈，进化论，系统思考，二八法则，安全空间都有系统讲解，需要好好体会。
读完此书有种豁然开朗的感觉，强烈建议仔细研读，并作用实际生活中解决问题。相信也能给你带点启发。
好好学习观后感 篇12
今天我读了一篇文章《高玉宝》。
它主要讲述了高玉宝小时候很想读书，但付不起学费，好不容易走进学堂，地主又来逼租，高玉宝只好去给地主放猪，地主还撕了他的课本。幸运的是，在共产党的帮助下，他刻苦学习，并且写了一本书——《高玉宝》。
看完这篇文章，我不禁想起了上个星期天：妈妈带我去新华书店看书，我偏不去，因为我正被精彩的电视所吸引。妈妈连哄带骂，我才极不情愿地去了。到了书店，我随手拿起一本书，实际上，我的心早已飞到了家里的电视前了，一会要飞到了书店的装饰上了。根本没看到心里去。回家的路上，妈妈问我：“今天学到了什么知识？”我慌忙回答：“我……学到了……”妈妈一看，狠狠地把我批评了一顿。
是呀，我们现在生活条件这么优越，夏天有空调，冬天有暖气，而高玉宝在旧社会连读书的权利都没有，我们真是身在福中不知福！
这篇文章好像一面镜子，他照出了我的缺点，也使我真正改掉了不爱学习的这个坏毛病。是高玉宝让我知道了要努力学习，刻苦学习！
好好学习观后感 篇13
我们为什么要学习“学习方法”本身呢？因为这个世界太大，而我们的智慧有限。
只有掌握了更有效率的学习方法，才能在极为有限的时间里，把自己的认知水平比别人多往前推进一厘米。
知识与知识是不一样的，有些知识要比另一些知识能够更加深刻的改变我们的行为，少数的知识能够给我们带来关键的影响，就是临界知识，我们只有真正理解为什么有些知识比其他知识的影响更有决定性作用，这些知识要在怎样的场景里才能发挥左右，我们才算得上掌握了一项临界知识。
学习临界知识需要具备的两个心态：
1、绿灯思维
人人都有习惯性防卫，只不过每个人的程度不同，当我们感觉到自己的观点，尊严可能会受到挑战的时候，我们第一反应不是思考对方的挑战和质疑是否合理，而是：有人反对我，和他干！
如果陷入习惯性防卫而不自知，再多的新方法与新观点也无法吸收与接纳，而打破习惯性防卫就需要建立绿灯思维，绿灯思维提醒我们遇到新观点或不同的意见时，第一反应是：哇，这个观点一定有用，我应该怎么用它来帮助自己？
2、以慢为快
我们读书的目的是：打通知识的阻塞，实现融会贯通，而不仅仅是一页一页的翻完，因为在某种程度上，知道、明白一个道理，和相信、践行一个道理是两码事。
掌握临界知识，首先要在学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，又要有以慢为快的心态，把慢功夫用在真问题上，比如学习掌握临界知识。
如何发现自己的临界知识：
找临界知识的过程，就是寻找对我们有用的、适用范围广的可靠知识的过程。
1.从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识
2.找到最重要的知识和原理的原始出处
3.尝试用更加基本的原理来解释这个知识
4.没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证
找到自己的临界知识后，还需要抓住问题的本质进行训练，以及大量地持续练习，
提升学习能力的三个底层方法：反思、以教为学和刻意练习。
这里我觉得反思对我的触动最大，之前看的一本理财入门书《小狗钱钱》，里面也反复提到成功日记，或许对于小孩子的培养用成功日记更好，但对我们来说，或许反思日记更加有效，反思是对产生结果的原因进行分析，每日反思对标，其实是一个“打卡”的过程，记录每天对标的结果，让我们能看到自己的进步，从而更加积极的坚持反思、提升自我，这是一个正反馈的过程。
从小事反思，从日常的工作中、他人的经历，书籍案例中找到提升自己的方法、提高工作效率的方案、改进服务客户的方法，通过反思让自己处于持续改进的状态。
深入突破，把生活案例化处理，培养记反思日记的习惯，反思日记不一定要记录大事，从日常的小事、小习惯入手，通过记录能发现我们平时没有注意到的坏习惯，坚持反思和复盘，它就会成为持续生产复利效应的工具；不坚持，就什么都不是，只有坚持，才能有惊人的威力。
我们努力学习的一个重要目的就是：在有限的时间内，尽可能多地增进认知深度。如果在看了一篇文章之后点头称是，然后生活照旧，那么这篇文章和其他所有类似文章一样，都只是一个信息，我们需要信息，但当看完一篇文章、了解一个观点之后，受到启发，改进了思考问题的方式或者做事的方法，这个信息就变成了知识。我们只有真正理解为什么有些知识比其他知识的影响更有决定性作用，这些知识要在怎样的场景里才能发挥作用，我们才算得上掌握了一项临界知识。
P．S．从今天起，做一点可能会影响深远的小改变，开始记录反思日记！
