好好学习观后感。
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，写心得体会是一项非常重要的写作训练，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。关于好的心得体会要怎么样去写呢？你不妨看看好好学习观后感，欢迎大家参考阅读。
好好学习观后感 篇1
《好好学习》（成甲）读书笔记
所有研究和努力的三个目标是：（1）解释问题，（2）解决问题，（3）解决问题
2.知识管理
（1） 定义：通过处理外部信息，我们可以提高我们的认知或行动速度
（2） 三个维度：①数据管理（技能），②信息管理（应用），③基本规律（认知深度）
四、引言
一。知识的定义：可以改变你行为的信息
2.临界知识的定义：能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律。
提升学习能力的底层规律：反思、以教为学，刻意练习
深层认知能力：在分析问题时，能够超越问题本身，思考更多的常见情况；在寻求答案时，我们可以根据理由的可信度来判断是否接受结论。
三、提升认知效率就要找到临界知识：20%的知识比80%的知识更有用，我们要花80%的时间，用在这20%的关键问题上。
一生需要学习的三个级别的课程
（1） 公共基础课：我们每个人每天使用的执行力
（2） 专业必修课：我们选择的专业方向
（3） 普通必修课：掌握批判性知识，认识事物的低级结构和规律
学习批判性知识，首先要掌握的是潜在的思维和方法，其次是具体的知识和技能。
一、跳出“低水平勤奋陷阱”
一。阅读方法的更新：建立新旧知识的联系
2.放慢速度，让读书事半功倍
三。当你想解决一个问题时，主动找一些可能讨论这个问题的文章和书籍，观察作者用什么样的思维来解决问题？此解决方案背后是否有我所熟悉的知识？
我还能把这个方案的原理，应用在什么领域？
2、 学习批判性知识的两种心态
1.区分“我”和“我的观点/行为”→减少“习惯性防卫”的影响→培养“绿灯思维”（积极考虑新观点里有价值的地方，考虑我的观点是不是可以在别人的意见里进化得更好）
2.以慢为快：“结硬寨，打呆仗”，把慢功夫花在真问题上（比如学习掌握临界知识）
三、提升学习能力的三个底层方法
培养筛选和加工我们过去的经历（优势和弱点、错误假设和生活灵感），改变旧假设、发现新假设的能力，指引我们之后的道路，提升我们的学习能力。
1.反思：提升知识掌握的层次
（1）反思的应用
① 做事顺序：做假设→采取行动→产生结果
② 反思的顺序：观察结果/现象→原假设研究→反思与修正假说
（2）反思的效果
①不仅能够解释这件事情，②而且能够解释更多相关的事情，③让我们在看似孤立的事情背后建立了可能的联系，④让我们有可能用这个假设指导其他领域的行动。
（3）反思的作用
① 发现对知识的误解，避免跳跃假设，并记下反思日记：事实→大脑解释→假设→行为
② 提升现有知识以产生新知识：问问自己是否遇到过类似的事情、错误或方法。
③督促我们检查学到的新知识是否用了起来：《美国之梦：富兰克林自己的故事》，《高效能人士的七个习惯》
每日反思对标、“打卡”；每天反思同样的内容，自我催眠；对标管理过程标准化为“对标→对表（更加精细和易于比较）→对照”三个步骤
（4）训练反思能力的三个方法
① 从小就是反思，深入突破：反思日记从反思问题的过程入手，寻找改进的途径
②把生活案例化处理：“教育的根本定义是改变自己，改变自己对经验的解读方式”，“人之所以会改变，是因为得到了反馈”。
③培养些反思日记的习惯：通过分类让自己思考生活（写感受和思考），自定义最适合自己的日记方式，不断演变，提前分类，引入临界知识，用底层思维思考每天的生活。持续反思带来**的竞争力。
2学以致用：知识产出的三个附加值
（1） 强迫自己去发现它只是一个障碍，通过现有的知识
（2）强化记忆和认识
（3）在教别人之后，他们会提出问题，疑问和新想法，这将增进我们的理解
① 为了备课，我们应该查阅大量资料，买书
②积极询问不支持自己结论的不同观点和负面案例
三。刻意练习：提高元认知能力的过程
（1） 元认知：思考我们的思维过程
（2） 元认知与批判性知识：一种思维过程和一种思维工具
（3）刻意练习与临界知识结合应用
①对基本核心知识画小圈
② 将基础知识组合成更大的能力单元
③ 构建知识与能力单元间的认知框架
4、 不断提高学习能力的三项技能
1.记录
（1） 如实记录过程：不记录，不发生。只有坚持如实记录的人才能深刻理解这句话。
如实记录的过程的第一个价值是有丰富的材料拿来吸取教训并且加速成长，第二个价值是记录的时间跨度越长，就越可能让自己看到更深层的规律。
（2）主动思考，挖掘看不见的关系：记录的过程，其实是联想、启发、归纳、研一的大集合，是调用自己所有知识去重新解构和重构问题的过程，是记录帮助学习快速提升的关键环节。
2定期回顾：回顾是连系过去和未来的纽带，它能让我们在枯燥的生活中创造惊喜
（1）周/月度回顾：审视问题解决思路
（2）年度回顾：对基本思维方式和灵感的回顾
（3） 五年多回顾：探索基本规律如何影响生活
（4） 备份短信，记录每段对话，提醒定期回顾，建立检查表，回顾重要联系人
（5）付费购买：影响提升认知效率的因素（①学习内容的数量和质量，②用于学习时间）引发提升认知效率的努力方向也有两个：①提升自己的学习内容的质量（买书）并增加数量，②增加有效学习的时间（买时间）
第三章发现和应用关键知识
一、学习临界知识的基础假设
一。复杂现象背后有简单的规则，但简单性是有限的，并不适用于所有系统
2复杂系统不是因果关系的简单积累，而是各种因素相互影响的动态系统
2、 发现批判性知识的方法：将严谨的科学研究方法引入日常生活思维和决策中
1.兴趣入手
2.找到原始出处
三。试着用更基本的原则来解释这些知识
4在没有解释的情况下，创建一个假设并加以验证
三、天赋和临界知识的关系
1.努力寻找天赋→找不到天赋兴趣凑→天赋不是神奇而是理所应当→从热爱的事情入手发现临界知识
2.“尝试新领域的各种可能性是发现天赋的一部分。——肯·罗宾逊”一旦我们找到自己热爱的事情，就更可能愿意深入钻研下去，如果你还知道在这个领域可以挖到临界知识，以此指导你的热情，那么，你就比别人更早地理解这些规律，也能更深刻地运用这些方法。
三。方法和技能总是工具。心灵的激情和才华是创造生命奇迹的利刃。真正重要的是，我们应该对这个世界充满好奇，拥有自己的热情和独立思考。
四、临界知识的应用
一。有意识地练习我们所学的批判性知识是真正掌握它的关键。
2在不同的场景和不同的时间重复相同的关键知识。
三。利用外部资源掌握关键知识（精英日班）
4.刻意练习掌握临界知识
（1）抓住问题的本质进行练习
（2）大量持续联系
“我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀,而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解——乔希·维茨金《学习之道》”
5.临界知识与预见性认知
（1） 学习知识的三个目标：解释问题、解决问题和**问题
（2） 掌握批判性知识，克服应激反应和单一因果思维，获得批判性**认知
（3） 结构反应：不仅要对现象做出反应，还要思考导致现象的制度结构
（4） 系统思维：不是对问题本身做出反应，而是从整体上思考问题背后的原因
（5） 解释分为三个层次（现象解释、技术法解释和一般法解释）
对问题的**性认知=影响问题发展的结构（基本规律）+获得得具体信息的数量和质量
① 现象解释是一种应力响应，它直接解释了表面现象
② 技术规律应该更加深刻，我们应该能够在这个领域找到重要的规律
③ 潜规则超越了专业的局限，用更多的基础知识来解释这一现象
（6）未来的竞争是“预见性认知”的竞争，我们的认知方式大致分为归纳和演绎两种
（7） 我们不断提高一个想法的可能性，降低成本，增加底层认知的重要性
五、用临界知识构建自己的“能力圈”
一。能力圈：由你真正擅长和理解的知识组成，在这些领域，你比90%的人都强。
2.实战级预见性认知必须处于我们的能力圈范围之中，必须让自己配得上自己的欲望，因此我们要跳出舒适圈，拓展能力圈（很困难）
3.做狙击手，而非敢死队，瞄准！扣动扳机
好好学习观后感 篇2
我不知道什么时候能把不懂的知识翻到书上，所以我就像一个有**的人，总是试图用这个**打开所有未知的锁。有时甚至产生一种想把天下书读尽的野心，随着年龄增长，意识到自己想法的荒诞和不切实际，但是买书的***已经改不掉了，以至于自己陷入了一种买了很多书，却总是看不完的尴尬局面，想看的书太多，时间总是很有限……不知道你们有没有被这个问题困扰？如果有，又是如何解决的呢？
直到最近看了成甲的《好好学习》才把我体内的两个矛盾的气息揉为一股真气。当我们悲哀“书是读不尽”的时候，利用成甲书中的临界知识之一“**思维圈”，反问自己：书有必要读尽吗？
书有必要读完吗？读书的目的又是什么呢？
第一问题“书有必要读尽吗？”其实已经有答案了，无论你能力有多强，时间有多充裕，你都没有办法读尽天下书。现实就是这么无情和无奈，所以我们只能去解决第二个问题“书有必要读完吗？
”也许每个人有每个人的见解，但是以我对人性的理解，书是读不完的，因为你未知的东西太多，除非你是那种没心没肺，吃饱就睡，对这个世界一点也不好奇的人。好像这样回答不够充分和严谨，也没有给出很简单粗暴书不必读完充分理由。不着急，咱们先搁置争议，先回答第三个问题“读书的目的是什么？
”一旦回答好了这个问题，第二个问题也就迎刃而解了。
读书的目的是什么？
我很赞同成甲的回答：通过知识的阻隔，达到精通。成甲举了他自己的例子，他之前每年都会读100-200本书，他认为自己这样高强度的读书，不能说没有帮助，只是有很多当时该慢下来的地方没有慢下来。
读书快，感觉快变成惯性，为了快而快，为了读完而读完。
其实我之所喜欢这本书，是因为成甲的犯过的错也是我现在正在迷茫和困惑的地方，我也是每年看很多书，也是为了读完而快读，最后是囫囵吞枣，看到那么多未读的书就会让自己莫名的焦虑起来。即使勉强读完，也是那种：看了那么多道理，却依然过不好这一生的尴尬。
成甲一个月还需要买10-20本新书，一年要买200多本，还有很多事情要做。要是把这些书读完，恐怕一年什么也不干，读书笔记.时间也会很紧张。
于是他问自己读书的目的，然后发现自己读书就是要通过知识的阻隔，达到融汇贯通，使自己不再烦恼，能够从容地读书。
他举了一个最近在看的罗伯特的《故事：材质，结构，风格和银幕剧作的原理》，全书500多页，之前他会给自己定下每天读多少页，然后几天读完。但是现在知道自己读书的目的后，他不再这么做。
他先找到这本书对他感兴趣的章节，比如，他看目录之后对作者提出的“结构图谱”觉得困惑，几个字都认识，加起来啥意思却一点也看不懂了。他把介绍这一部分的所有章节都读了将近两个小时，还没读完就做了数千字的读书笔记。他也比较推崇曾国藩的“结硬寨，打呆仗”，把慢功夫花在真问题上。
当然我这不是鼓励大家读书一定不要读完，而是想和大家分享读书的目的是应用。当读完和应用要做取舍的时候，我们宁肯书读不完，也不要为了快而读完，也不要为读完而读完，那样我们就真的是事倍功半。这本书说了很多朴素的道理，比如“复利效应”，“概率论”，“**思维圈”“进化论”，”系统思考”，“二八法则”，”安全空间”。
一个都是很有现实的指导意义的“临界知识”。无法一一展开，喜欢这写观点的朋友可以买来看看。
好好学习观后感 篇3
明白并掌握临界知识，只是第一步。只有能够在生活中应用临界知识，才能达到知识改变生活的目的。那么应该如何做呢？书中提到刻意练习的方法。
要想刻意练习，需要抓住问题的本质，进行大量持续的练习，同时在不同的场景不同的时间练习应用同一个临界知识，唯有如此，才能将临界知识烂熟于心。
举例来说，当你要写一则广告，如果你第一件事是跑到网上百度如何写好广告，就不能算是刻意练习。想要写出吸引人的广告，最重要的是明白自己为什么而写，当你明白要写出产品的与众不同之处，进而吸引到有需要的人群时，再结合相应的技巧进行完善修改，才是一次比较完整的刻意练习。
正如奥格威在《一个广告人》的自白中所说“不要用最高级形容词、一般化字眼和陈词滥调。讲事实，但要把事实讲得引人入胜。”这正是广告的本质所在。
太阳底下无新事。当我们说以史为鉴，那些可以用来借鉴的正是临界知识，从古至今，无论中外，这些知识始终影响着人类的命运。愿你能够做到《好好学习》，发现并运用自己的临界知识，开启新的学习之路。
好好学习观后感 篇4
花费时间：5个小时左右。
总体感受：
这本书真的满好的，和工作、学习、生活、育儿相结合，有很多很多启发尤其是很多的例子，让我印象深刻。
看书的过程，就觉得自己一直在开动脑筋，跟着作者的思路走。实实在在感受到动脑筋的感觉，其实，挺好的。
作者本人确实是善于思考、认知能力很强的一个人，阅读书籍很多，知识很丰富。他自己开设公司，会读书，会写文章，会写书，还负责得到的《成甲说书》栏目。
学到了很多新的概念，增长了很多很多的知识：临界知识、概率论、反脆弱、系统思考、黄金思维圈、安全空间等。以前我都是听过，但是从来不知道具体怎么回事。
尤其是作者举的很多案例，让我印象超级深刻。
比如说怎么做《成甲说书》这个节目。整个过程中，他动用了黄金圈思维圈、二八法则、系统思考、复利模型、冗余备份等五种临界知识来思考、设计、调整、制作节目，确实让我叹为观止。这确确实实就是认知深度、高度，一做事就是靠谱的，高质量的，稳定的，持续的。另外，他几次正职工作的案例也让我印象深刻，能够直指问题核心，从而解决了难题，深刻感受到他做事游刃有余、手到病除，非常厉害。
关于怎么培养员工，反思日志，黄金圈思维，他自己是这么做的，也用这些来筛选、培训、要求员工。几个员工的案例也让我印象深刻，都是非常善于思考的人。
另外，他的朋友圈能人辈出，金融的，基金投资的，都是些很智慧的人。
其实，有时候，我们非要读原书，花费时间长，投入精力多，也是值得的。因为很多时候大道理在其它地方都能找到，但是，书上的很多细节、故事、案例给人留下的印象反而更深。
当然，最重要的不是读后感，而是正儿八经地在生活中去执行。
总体而言，确实是本非常好的书，值得一读。
好好学习观后感 篇5
《好好学习》读后感1500字：
最近，看成甲的《好好学习》，觉得自己上学这么多年，都不会学习，因为我不会思考。我越来越觉得，牛人之所以牛，不是因为他们脑子比我们的大，而是因为他们比我们会用脑子，会主动思考。
我们都太懒惰了，总是希望一切都有人给自己安排好，伸手可得。可是，许多时候，经验是靠自己走出来的，不去做，便永远只能拾人牙慧，被人甩在身后。
成甲说，我们都应该建立起“绿灯思维”，什么是绿灯思维呢，就是遇见新东西时，先不要去排斥，去规避，而是去了解，去发现新东西的价值，改变自己传统的观点，摒弃“习惯性防卫”。
比如别人给我推荐花生日记时，要是以前的我，肯定认为他是骗人的，是赚我钱的。但是看了这本书后，我开始尝试着建立绿灯思维，花生日记是什么，有什么用，我先自己去知乎，去百度，去贴吧等地方了解，我了解好了再去排斥也不迟。所以，现在我开始向朋友推荐花生日记。很多人跟我之前一样，不了解花生日记是什么的情况下就排斥拒绝了。
自从尝试建立绿灯思维后，我发现我很少冒然排斥一些东西了，别人给我推荐化妆品或者书籍、课程，我都能先去查查，然后再做决定。就像前段时间，别人跟我说朱丹老师的搜索课很好，我了解了以后就买了，听了后，的确有收获，知道了很多以前不知道的东西，比如虫部落快搜，前几天，给闺女和婆婆下载的戏曲和故事就是从里面找的，我还给别人做了份理财规划书PPT，其实，我根本不会制作PPT，可是我知道了从淘宝里可以购买现成的模板，于是我花几块钱买了一套，做了两份，赚了点零花钱。
现在，我甚至觉得，不是钱难赚，而是我们不知道赚钱的方式。我们不会“捡”钱，我们的眼睛太拙了，不会发现这个世界的宝藏，更不懂得去挖掘宝藏。
我说理解的绿灯思维，还包括当你想做一些事情时，要努力为自己的想法开辟道路，而不是随波逐流，找各种理由堵塞自己的路。比如，今天一个宝妈问我，老师，我有两个孩子，老二还在哺乳期，我30多了，而且不是师范类专业，我想考教师，能不能考上？
说真的，看她的问题，我不知道怎么回答她，能不能考上，别人说了不算，自己的努力说了算。通过她的描述，我发现她没有建立起绿灯思维，她一直在给自己的梦想设立障碍，宝妈，哺乳期，年龄大，非师范，她在用一道道屏障封锁自己的路，而要是建立起绿灯思维呢，她应该这样想，我是宝妈，时间没有别人充裕，所以我要提高学习效率，我年龄大了，报考的机会少，所以我应该加倍努力，争取今年上岸，我是非师范类的，基础比别人差，我要比别人更努力，总之，建立起绿灯思维，虽不一定通往成功，但是，肯定能让你更接近你的梦想。
史铁生说过一句话：人和人的差别大于人和猪的差别，以前我不懂这句话，现在我懂了，人和猪的差别在于人会思想，猪没有思想，人和人的差别在于思想不同，而思想不同的差别大于思想和不思想的差别。因为，思想不同，世界便不同。
特别认同一段话：“我们每个人，每个家长，应该在自身、在教育上不断升级自身的思维方式，不断提升自身的认知水平。要跳出现在固有的思维框框，实行思维和认知进化。要面向未来，要着眼大局，提升自己的见识与格局，不能学井蛙被井底束缚了视野，不能像夏虫被时空限制了想像。这是一个不换脑就换人的时代，唯有不断的进行思维升级才是未来安身立命的良药。”
思路决定出路，你思想到达不了的高度，脚步也无法到达。所以，先改变自己的思维方式吧，当你想法改变了，世界就会改变。认知进化，这个词说得多好啊，亲爱的，你今天让自己的思想进化了吗？
好好学习观后感 篇6
作为一名教师和一名父亲，这个问题一直是我的研究对象。书中提到，让孩子自觉、刻苦地从事恼力劳动，最有力的刺激之一，就是赋予恼力劳动以人情，让孩子感到愿意为亲人带来欢乐，这是一种高尚的情操。要让儿童看见和体验到他在学***成就。
不要让孩子们因为功课落后而感到一种没有出路的悲哀，感到自卑。
虽然我们没有接触到儿童和青少年，但事实是一样的。一个心地善良、关心别人的孩子，他能够在那种初看起来并没有什么恶劣行为的地方感觉出不好的事来。他们的乐观精神、对自己力量的信心，这是一条把学校和家庭联系起来的牢固的绳索，是一块吸引父母亲心向学校的磁石。
为了保持这种乐观主义的火花，很重要的一点就是要使母亲和父亲也能参与对孩子的教学，跟他一起为他的进步而高兴，关心他的成功和忧愁。学业成绩评价并不能反映对儿童道德观的评价。
我们在面对个别总是学不好的学生，只要他们已经尽了最大的努力，就要对他们的付出给予肯定，即使他们的成绩为c（及格）或者是d，我们仍然要看到他们的付出，肯定他们的努力。我们不应该用同样的标准来衡量他们。我们应该经常把他们和那些优秀的孩子作比较。对一些孩子来说，拿到a并不难。学习和你想的一样困难，甚至是一种乐趣。
然而(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网 ]ｇzu５2１.
对一些后进生来说，更别说b、c了，他们都遥不可及，尽管他们真心希望自己也能取得优异的成绩。****6800万。也有学生付出了很大的努力，但结果总是事得其反。
但如果我们能在他们学***程中，能多加鼓励，用简单的***养他们的成就感，不断增强他们学***信，通过不同的评价标准来评定学生的成绩，用发展的眼光来看待这些学生，相信他们也会取得令人满意的成绩，而不仅仅只是试卷上的不及格。对于这些孩子我们需要耐心，更需要细心，能从生活中的点点滴滴中寻找到他们的闪光点，及时发现他们的进步，能从众多的错题中看出漂亮的书写，从值日时看出对劳动的热爱，从体育比赛中看到他们独有的长处，从自己的内心多一份对他们欣赏。
我们要努力让他们始刻充满自信，经常体会到努力学习带来的快乐，用成就感激励他们进步，加强良好的学习，避免他们沮丧和失去信心。并且善于从他们的优点入手，激发起主动学***力，引导他们正确看待自己的不足，树立明确的学***——超过自己的前一名，坚持每天进步一点点，让自己学有所获。一旦他们真正从内心产生了学***望，一切问题就会迎刃而解。
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好好学习观后感5篇
一份出色的作品名观后感应该包括以下内容：首先，作品名观后感应当具备对影片剧情和主题的描述，清晰而具体地表达作品的情节和意义。其次，观后感应该包含个人的观点和见解，通过对作品的思考和分析，展示出自己的独立思考能力。再次，观后感还应该能够激发读者对美好生活的向往和追求，通过作品的表达和情感的共鸣，唤起读者内心的共鸣和情感共鸣。最后，观后感应当有独特的创意和个人风格，通过辞藻华丽、形象生动的语言，使文章更加生动有趣，吸引读者的注意力。所以，我向大家推荐一篇网络文章，它符合以上要求，标题为“好好学习观后感”，希望大家能够阅读并收藏这篇文章。
好好学习观后感(篇1)
明白并掌握临界知识，只是第一步。只有能够在生活中应用临界知识，才能达到知识改变生活的目的。那么应该如何做呢？书中提到刻意练习的方法。
要想刻意练习，需要抓住问题的本质，进行大量持续的练习，同时在不同的场景不同的时间练习应用同一个临界知识，唯有如此，才能将临界知识烂熟于心。
举例来说，当你要写一则广告，如果你第一件事是跑到网上百度如何写好广告，就不能算是刻意练习。想要写出吸引人的广告，最重要的是明白自己为什么而写，当你明白要写出产品的与众不同之处，进而吸引到有需要的人群时，再结合相应的技巧进行完善修改，才是一次比较完整的刻意练习。
正如奥格威在《一个广告人》的自白中所说“不要用最高级形容词、一般化字眼和陈词滥调。讲事实，但要把事实讲得引人入胜。”这正是广告的本质所在。
太阳底下无新事。当我们说以史为鉴，那些可以用来借鉴的正是临界知识，从古至今，无论中外，这些知识始终影响着人类的命运。愿你能够做到《好好学习》，发现并运用自己的临界知识，开启新的学习之路。
好好学习观后感(篇2)
好好学习，天天向上。是我们上学时天天喊的口号，也只是口号，随大流，没有也不会去仔细思考其底层逻辑相关的东西。而在漫长的九年义务教育的学习生涯中，几乎也不可能有老师教你如何学习，如何寻找自己的学习方法。生有涯而学无涯，感觉浪费了很多宝贵的学习时间，年复一年进行低效率的吸收知识，但是同时又被家人，老师冠以爱学习，懂事，刻苦的三好学生。
刚开始，在小学，初中阶段还不错，但是到了高中，拼苦力，还是按照死记硬背的思路去学习知识，最终只能是成绩迟迟上不去，高中三年，郁闷了三年。
参加工作后，思维是更加全面了，也一直在寻找学习的方法论，但效果都一般。大部分时候，还是重试着骗人的刻意练习。有太多的困惑和迷茫，因系统性讲学习方法的资料也很少，只能从知识的海洋中收集只言片语，谈不上体系。
自从看到好好学习这本书，成甲老师著。从一个个概念，提升我对很多概念的认知水平，看完第一遍后，自我感觉大呼过瘾。虽然第一遍看完也没记住太多，理解也肯定不到位，但心里面有踏实的感觉，这就是我的指南针，学习我有了更深层次的指导规范。现在开始读第二遍，打草稿的想法记了很多，后续要一个个完善草稿上的想法。我想这么好的书—虽然豆瓣评分不是很高。一定要分享出来给你，也许会对你有很大的启发。
未来认知深度决定了你的段位，如何进行认知深度训练，我想是当前社会每一个有危机意识的人都应该刻意练习和追求的！
好好学习观后感(篇3)
这是一本值得反复阅读的好书。
好在哪里？为什么好呢？
这本书讲述的是思维进阶的方法，一个人最难改变的是自己的思维习惯，最难进阶的自然也是思维模式，这本书好就好在它能够把更高维度的思维模式画出了一个清晰的轮廓。
为什么画了个轮廓就算好了呢？难道不能直接把更高级的思维模式整个展现出来吗？
答案是：不能。也许可以，但就算真的写出来，那我们也看不懂。为什么？
想象一下，我们给一个孩子解释成人是怎么思考一件事的，那个过程有多难？我们会怎么去教？首先面临的是大量信息不对称堆砌而成的认知不对称，我们需要让孩子常年跟在我们身边，长年累月的教导，才能够去改变他，让他变得成熟，适应成人思维，而这个过程中，我们能够给孩子的，也只是思维模式的轮廓，而不能完全以我们的思维去主导孩子。每个人都是一个独立的个体，有了轮廓，人们就能把它逐步清晰成自己想要的，所以能够有一个清晰的轮廓已然是非常够了。
那我们为什么要修改我们已经有的思维模式呢？
修改思维模式虽然很难，可一旦完成，这对于一个人的改造可能是翻天覆地的。一种思维模式的成型，对于一个人来说，不单在某一个方面起作用，而是可以对他的各个不同的角度，在不同的维度上进行改造，这就像练武之人，有的练把式，而有的人练内功，练了把式的可以一掌断石，但是练了内功的却可以翻江倒海，而好的思维模式之于我们现代人，就是内功。
所以不管有多难，如果我们想改变自己、改变世界，那还是得从改变我们自己的思维模式开始的。
好好学习观后感(篇4)
我们为什么要学习“学习方法”本身呢？因为这个世界太大，而我们的智慧有限。
只有掌握了更有效率的学习方法，才能在极为有限的时间里，把自己的认知水平比别人多往前推进一厘米。
知识与知识是不一样的，有些知识要比另一些知识能够更加深刻的改变我们的行为，少数的知识能够给我们带来关键的影响，就是临界知识，我们只有真正理解为什么有些知识比其他知识的影响更有决定性作用，这些知识要在怎样的场景里才能发挥左右，我们才算得上掌握了一项临界知识。
学习临界知识需要具备的两个心态：
1、绿灯思维
人人都有习惯性防卫，只不过每个人的程度不同，当我们感觉到自己的观点，尊严可能会受到挑战的时候，我们第一反应不是思考对方的挑战和质疑是否合理，而是：有人反对我，和他干！
如果陷入习惯性防卫而不自知，再多的新方法与新观点也无法吸收与接纳，而打破习惯性防卫就需要建立绿灯思维，绿灯思维提醒我们遇到新观点或不同的意见时，第一反应是：哇，这个观点一定有用，我应该怎么用它来帮助自己？
2、以慢为快
我们读书的目的是：打通知识的阻塞，实现融会贯通，而不仅仅是一页一页的翻完，因为在某种程度上，知道、明白一个道理，和相信、践行一个道理是两码事。
掌握临界知识，首先要在学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，又要有以慢为快的心态，把慢功夫用在真问题上，比如学习掌握临界知识。
如何发现自己的临界知识：
找临界知识的过程，就是寻找对我们有用的、适用范围广的可靠知识的过程。
1.从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识
2.找到最重要的知识和原理的原始出处
3.尝试用更加基本的原理来解释这个知识
4.没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证
找到自己的临界知识后，还需要抓住问题的本质进行训练，以及大量地持续练习，
提升学习能力的三个底层方法：反思、以教为学和刻意练习。
这里我觉得反思对我的触动最大，之前看的一本理财入门书《小狗钱钱》，里面也反复提到成功日记，或许对于小孩子的培养用成功日记更好，但对我们来说，或许反思日记更加有效，反思是对产生结果的原因进行分析，每日反思对标，其实是一个“打卡”的过程，记录每天对标的结果，让我们能看到自己的进步，从而更加积极的坚持反思、提升自我，这是一个正反馈的过程。
从小事反思，从日常的工作中、他人的经历，书籍案例中找到提升自己的方法、提高工作效率的方案、改进服务客户的方法，通过反思让自己处于持续改进的状态。
深入突破，把生活案例化处理，培养记反思日记的习惯，反思日记不一定要记录大事，从日常的小事、小习惯入手，通过记录能发现我们平时没有注意到的坏习惯，坚持反思和复盘，它就会成为持续生产复利效应的工具；不坚持，就什么都不是，只有坚持，才能有惊人的威力。
我们努力学习的一个重要目的就是：在有限的时间内，尽可能多地增进认知深度。如果在看了一篇文章之后点头称是，然后生活照旧，那么这篇文章和其他所有类似文章一样，都只是一个信息，我们需要信息，但当看完一篇文章、了解一个观点之后，受到启发，改进了思考问题的方式或者做事的方法，这个信息就变成了知识。我们只有真正理解为什么有些知识比其他知识的影响更有决定性作用，这些知识要在怎样的场景里才能发挥作用，我们才算得上掌握了一项临界知识。
P．S．从今天起，做一点可能会影响深远的小改变，开始记录反思日记！
好好学习观后感(篇5)
《好好学习》读后感2000字！
“斜杠青年”已经成为这个年代年轻人的标配，白天的时候选择西装革履，格子间里为生活奔波；晚上奋笔疾书，放飞自我，去追寻内心的梦想，抑或是直播分享，把自己活成一道光，去影响更多的人。
“斜杠青年”其实指的是跨界做得好的人，但是，他们并没有三头六臂，又是如何在不同的领域内都能够做到游刃有余，事业做得风生水起的呢？相对比之下，又有多少人连本职工作都做得相当吃力，只能亦步亦趋，仰望别人鼻息？
成甲在《好好学习》这本书里，为我们提供了一种思路：成功的人善于学习那些有着更强大力量的知识，掌握并运用这些知识，会让人看得更透彻，成长得更快，这类知识，就是临界知识。
我们将从三个方面来论述临界知识，分别是：临界知识是什么，如何掌握临界知识，临界知识的应用方法有哪些。通过全方位解析临界知识，希望能够帮助大家掌握新的学习方法，给现实生活带来真切正向的改变。
好人好事观后感集锦
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，怎么才能在写心得体会时更全面呢？你可以读一下小编整理的好人好事观后感集锦，相信你能从中找到需要的内容！
好人好事观后感 篇1
安顺五小三（3）班李嘉雯的家长：戴光玲
这是《黔中早报》私生活中的一则故事，它讲述了一位小学六年级的学生，被学校指派他为班上好人好事参加竞赛代表而整天感到烦恼，孩子不知如何填写事迹栏，于是拿妹妹来编写，其妹妹指出这是虚假的不真实，根本就是骗人。
小故事，映**大道理。说明当今社会中孩子们的生活体验太少，身边发生的事都不能了解什么是好人什么是好事，提到做好人好事都没有经历过，没有尝试过的事物就不能写出来，这是需要学校，家庭和社会一起来努力的，为了让我们的下一代少年儿童能体会做好人好事的经历，学校应主持孩子们到一些有困难需要帮助的家庭，让他们行动起来，了解什么是困难，什么叫帮助，从小培养孩子，让他们建立良好的心态。父母不能袖手旁观，带着孩子从身边的小事中体会做好事的乐趣。好事无处不在。只要你愿意做，你就能发现做好事的好处，这可以提高孩子的教与学的目的。
当你拥有的时候，你会为拥有而快乐，当你付出时，会因为感觉自己是个有用的人而快乐，一个人快乐只是单方面的快乐，当你去帮助别人，别人感到快乐时，你的快乐就变成双份，伸出我们热情的双手吧，让大家紧握双手，撒播爱的种子，你会收获一片快乐的天地。
这是全民共同努力的事情。我希望每个学生都能采取行动，让这个社会的好人好事留下来。
好人好事观后感 篇2
好人好事观后感
近日，我有幸观看了一部名为《好人好事》的纪录片。这部纪录片以真实的故事和事例展现了世间美好的一面，让我深刻体会到好人好事对社会的重要性和价值。观看这部纪录片，不仅让我感到温暖和感动，更激发了我对于世界的信心和责任感。
这部纪录片以人物访谈和真实的素材为主线，通过多个故事向观众传递了积极向上的价值观。片中，有一位年轻人默默地走上社区街头，为衣冠不整的流浪汉理发、洗衣，为他们提供温暖和尊重；还有一位老人主动到孤儿院里帮助孩子们学习，关心他们的健康和成长。这些平凡的人物和事例，让我相信，在这个世界上，好人和好事仍然存在。
观看这部纪录片，让我不禁思考：作为一个普通人，我们能做些什么来影响和改变周围的世界呢？随着纪录片的展开，我明白了，做好人和好事并不需要冠冕堂皇的理由，一份善意和关爱，就足以点燃一盏希望的明灯。
这部纪录片中所讲述的每个故事都让人触动和感动。其中，有一个关于残障人士的故事让我印象深刻。这位名叫小明的残障人士患有严重的先天性疾病，但他却用积极乐观的心态面对生活。他经常利用自己有限的收入帮助其他残障人士，为他们提供庇护和扶持。他坚持认为，每个人都应该用自己的力量去改变世界，而不是等待别人帮助我们。
除了这位小明的故事，还有很多类似的故事让我感动不已。在纪录片中，有一群年轻的志愿者默默地关心、帮助社区的老年人；还有一位医生不辞辛劳地到遥远贫困的山区义诊，为当地人提供免费的医疗服务。这些人并没有什么高大上的背景和身份，他们只是普普通通的人，但他们却在平凡的岗位上做出了不平凡的事情。
通过这部纪录片，我对好人好事有了更深刻的认识。好人好事不仅仅是一种道德准则，更是一种社会责任和使命。每个人都应该思考，自己是否能为他人带来一份温暖和希望，无论是通过基金会的捐赠，还是通过帮助身边的人解决困难。每个人的力量或许微不足道，但只要我们心怀善意和责任，世界就会变得更加美好。
观看这部纪录片，让我深深地感受到了存在于我们周围的美好事物。当我们看到许许多多的好人好事在社会上发生时，我们应该怀着感激之心去面对自己的生活。纪录片让我清晰地意识到，美好存在于每一个人的努力中，我们只需要用心去感知和关注。
通过观看《好人好事》，我也发现了自己的不足之处。或许在生活中，我总是过于忙碌或者习惯性地只关注自己的事务。但是，我们每个人都可以有所行动，有所贡献。只要我们愿意关注，愿意去关心他人，去帮助他人，那么我们就已经在行动上成为了好人。
总的来说，《好人好事》这部纪录片通过真实的事例告诉我们，善良和正能量是社会进步的源泉。好人好事不仅仅是一种道德准则，更是一种社会责任和使命。每个人都可以成为好人，通过一点点的善意和付出，我们可以让世界变得更加美好。
通过观看这部纪录片，我得到了很多启示，也更加坚定了自己为社会做出贡献的决心。无论是帮助他人、温暖他人，还是积极参与公益活动，我们都能够在自己微小的位置上做出改变，用自己的行动影响身边的人，并逐渐改变整个社会的氛围。只要人人都能发出一份善意，相互帮助和关爱，我们一定能够共同创造出更加美好的未来。
这部纪录片让我深刻认识到，一颗善良的心和一份真诚的关爱，能够在社会的每个角落播撒阳光。一个好人、一个好事，都有着无限的力量。正是这些善举和正能量的传播，让这个世界变得更加美好和温暖。
通过观看《好人好事》，我明白了一个道理：每一个人都有改变世界的能力。我们无需等待其他人的帮助，也不需要有辉煌的事业或者出众的才能，只需要用心去关注他人，从小事做起，我们就能成为好人，创造好事。我们每个人都可以成为好人，只要我们愿意为他人付出一份真诚的关爱。
通过观看纪录片《好人好事》，我对于世界充满了信心。其中的每一个故事都是一个鲜活的例子，告诉我们善良和正能量是社会进步的动力。每个人都可以通过自己的行动影响身边的人，改变整个社会的氛围。只要我们秉持着善良的初心，散播爱和温暖，我们就能共同创造出一个更美好的未来。
通过观看这部纪录片，我也意识到自己要付出更多，去关爱身边的人，并积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量。纪录片中的每个故事都是一面明镜，给了我很多启示和思考。我们每一个人都可以成为好人，只要用心和行动，去传播正能量，去改变自己和他人的命运。
通过观看《好人好事》，我被深深触动和感染。这部纪录片向我们展示了社会上无数个普通人的善良和奉献，让我们相信美好的事物存在的可能性。每个人都可以成为好人，只要心存善念，用爱和关怀温暖周围。只有大家齐心协力，用行动传播正能量，我们才能共同创造一个更加美好和温暖的世界。
好人好事观后感 篇3
这是《黔中早报》私生活中的一则故事，它讲述了一位小学六年级的学生，被学校指派他为班上好人好事参加竞赛代表而整天感到烦恼，孩子不知如何填写事迹栏，于是拿妹妹来编写，其妹妹指出这是虚假的不真实，根本就是骗人。
小故事，映射了大道理。说明当今社会中孩子们的生活体验太少，身边发生的事都不能了解什么是好人什么是好事，提到做好人好事都没有经历过，没有尝试过的事物就不能写出来，这是需要学校，家庭和社会一起来努力的，为了让我们的下一代少年儿童能体会做好人好事的经历，学校应主持孩子们到一些有困难需要帮助的家庭，让他们行动起来，了解什么是困难，什么叫帮助，从小培养孩子，让他们建立良好的心态。家长们也不能袖手旁观，可以从身边的小事带着孩子们一起去了解做好事其中的乐趣，好人好事无处不在，只要你肯去做就能发现做好人好事的优点，这样就可以提高孩子们优教优学的目的。
当你拥有的时候，你会为拥有而快乐，当你付出时，会因为感觉自己是个有用的人而快乐，一个人快乐只是单方面的快乐，当你去帮助别人，别人感到快乐时，你的快乐就变成双份，伸出我们热情的双手吧，让大家紧握双手，撒播爱的种子，你会收获一片快乐的天地。
这是一项全民共同努力的事，希望每一位学生都行动起来，让这个社会好人好事常在。
好人好事观后感 篇4
好人好事好人好事随着逝去的光阴，人们现在的生活渐渐的富裕起来了，似乎都不需要互相帮助了，但是我们的身边的好人好事依然有很多，雷锋叔叔的精神永不磨灭。这是一件发生在我们班的好人好事。
上个星期五的午自习上，突然我们班的两位同学都呕吐了，这时大家议论纷纷，开始骚动了，猜测了，有很多人都立刻打开了四周的窗户，呼吸新鲜空气，有的人则捂着鼻子，一刹那间班级里的人几乎都没有了，原来他们都跑到了走廊上，只剩下呕吐的两人和几个帮忙拖地的人，里面帮忙拖地的唯一的一个女生是朱娟，其它女生都不愿进去，连男生也再三推迟，老师让几个男生进去拖地，可他们都说：“不干，不要拉。”可是老师的话他们怎么抗拒，只好无奈的，捂着鼻子进去拖地，而朱娟她一直在教室里帮忙，耐心的坚持下去，而且她还自己呕吐了，但他还在班级里帮助同学，打扫班级，我心想：她难道不恶心吗?一直呆在里面，几个男生出来是都是愁眉苦脸的，真奇怪!过了一会儿，地上几乎干净了，几个同学进去了，我也慢慢的走了进去，有同学对我说：“又没有味道了，都干净了。”
可是我还是不放心，踮起脚尖一步步小心翼翼的走到座位，这件事就这样平息了，大家又恢复到了原来的样子。这么一件微不足道的事，却反映了我们班的一位同学——朱娟的品质，热爱班级，乐于助人，雷锋叔叔的精神在一代新人身上发扬光大。
好人好事观后感 篇5
在生活中，我们身边有许许多多的好人，他们有的一诺千金的、有的见义勇为、有的助人为乐的、有的孝感动天，他们给我们树立了一个一个好的榜样。
今天，我们就到抚州市人民公园观看好人大型图片巡展，图片里的每一个人物，都深深地记在我的脑海里。
在公园里，一大块一大块的宣传展板上，记叙了许多好人事迹，如：杨敏助人为乐，向大家传授防走失的知识；李亚平见义勇为，将溺水老人奋力背上岸；胡丽鹏诚实守信，做良心企业、做良心产品；王必盛孝老爱亲，照顾脑出血妻子，承担了的所有家务事等……，他们每个人的精神，都发出耀眼的光芒。他们每个人的精神都值得我们学习、发扬、传承。
在这些好人之中，我最敬佩的是陈龙。在2017年3月2作文2日晚上，学生刘某闯入陈龙的宿舍，拿出刀刺向陈龙的室友徐某，陈龙顿时挺身而出，极力保护室友，不幸被匕首刺穿了他的心脏，当场离世，生命永远定格在22岁的青春年华。我看完这个事迹后，潸然泪下，他那见义勇为，舍已救人的精神，把我深深地感动了。
我们要为这些好人点一个大赞，他们的品质都应该值得我们来学习，可是有些同学却相反，看见别人摔倒了，却无所事事，没有道德，还有的同学和爸爸妈妈顶嘴，不好好学习。你们仔细想一想，你们和他们相比，差距有多大呀！
好人这个词，是一个称呼、一份荣誉，更是一种力量。我们身边的好人就像一座座挺立的丰碑，是在人生道路上的一盏盏明亮的灯塔，好人凝聚正气与力量，我们应该学习这样的榜样。
好人好事观后感 篇6
雷锋，这个人大家都很熟悉吧？他是个做好事的代表，在他的一生中，可做了许许多多的好事。我相信大家一定都想学雷锋。没错，《今天我是升旗手》的主人公肖晓也很想学雷锋，他的确也这么去做了。
在肖晓上二年级的时候，因为想加入少先队，所以他便拼了命的想见到钱交给老师。走路的时候，肖晓就光看脚下，恨不得用放大镜在地上一一去看，看看有没有钱可以捡。现在却不同了，肖晓上六年级了，才不会光想着捡钱去赢得表扬呢！再说了，梅放老师才没这么好糊弄呢，要是谁捡到钱交给她，她就会随手把钱丢到柜子里，然后再也不管了。可是，一次意外让肖晓又捡到了钱，这次不同的是，肖晓捡了一大笔钱，将近六万元的人民币，后来还归还给了失主。肖晓可真是个活雷锋，拾金不昧的好学生！
其实，我个人认为，拾金不昧的确是学雷锋，但做一件小的好事也是学雷锋啊。比如扶一位老奶奶过马路，或者是给需要的人让座，这都是在学好人，做好事。
记得有一次，我和妈妈上泰兴去玩，回来的路上，我遇见了一位大哥哥，他给我留下了深刻的印象，对我产生了很大的影响。
本来，公交车不挤的。可没过多久，就挤了起来，任何一个座位上都坐满了人，但人们还是在不断上车。忽然又上来了几个人，其中有个抱着小宝贝的女士。这时，坐在我旁边的大哥哥起了身，对那位女士说：阿姨，您坐吧！
那位阿姨说了声谢谢就坐了下来，大哥哥则拎着他的包坐到了公交车的中间。又上来了一些人这个时候，我突然惊奇地发现，公交车后面靠窗那儿还有个空座，谁也没有发现，上车的人全都站到了车子上。过了一会儿，一位老奶奶也发现了这个空座，便对大哥哥说：小伙子哎，你坐那儿吧，那儿没人！
不了不了，我不坐了，让别人坐吧！大哥哥不假思索地说。于是，一个小年轻抢先跃了上去。
这时，我被感动了，被大哥哥无私奉献的精神感动了，大哥哥让座，不去抢座的精神打动了我，我的脸唰的红了，我决心也要让座！又有人上车了，机会来了，我把座位让给了一个小孩子，然后也像大哥哥那样站到了公交车上。车子一颠一颠的，我那只吊在环子上的手又酸又痛，可是心中却美滋滋的，因为，我做了好事呀！
学习雷锋和肖晓学好人，做好事吧！那时候，帮助了别人，也快乐了自己！
好人好事观后感 篇7
在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。但有些人会坐视不理，则有些会很热心地帮助他们。“帮助别人等于帮助自己”这是我看过的格言，我很喜欢，当别人对我一点点的好，我会感动，可能许多帮助过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得起帮助过你的人。
在这一年里，在我身边发生了很多事情，好人好事一件件不定时地在脑海里重播，不断的回味着一些能让自己进步的事情。
老师总是教导我们说：“一尺不如行一寸，莫以善小而不为，敬业奉献俯首甘为孺子牛。”确实，在我们的身边，一直就有很多的好人好事。在我们美丽的校园里，经常可以看见，有些同学弯下腰来捡地上的废纸，时常回有同学主动留下打扫着教室，经常有听到拾金不昧的同学被表扬，过马路时有些同学会主动维持交通持续，阻止那些乱穿马路的行人。
实例一：
我们小区的王爷爷最了不起。王爷爷今年84岁了，脸上总是挂着慈祥的微笑，满头的银发和那微笑成了他的特征，有点驼背的他干起事来却一点也不含糊。走起路来那精神抖擞的样子一点都不显得他已是不惑之年。
星期六下午，烈日当空。我读完书乘着车回家，车刚到站，一个熟悉的身影在我眼前闪动。这不是王爷爷吗?他左手拎着一个涂料桶，右手拿着一把大刷子，脚边放着垃圾桶和铲子。我快速来到王爷爷身旁，“王爷爷!”我亲切着叫道。“呦，是你啊!你来干什么呀?”王爷爷关心地问道。“我读完书乘车回家。”我回答道，“您又来美化环境啦?”“也不算是美化环境，你看，这墙上的小广告太多，有碍市容。一来，亚运会还有一年半就开幕了，外国人到了我们广东省，说小了大都市佛山会让外国人眼中大跌眼镜，是个布满千疮百孔的佛山，说大了中国的国际声望也会由此下跌;二来，这些广告多数是骗人钱财的，有些江湖郎中不但骗人钱财，还胡乱医治，把别人的生命忽视当儿戏。”
作为一个小学生，我得到的比付出的多得多，王爷爷焕发了我为亚运作贡献的热情。
实例二：
一年前，5.12汶川大地震间我在新闻报道里看到一件这样的事：
一位乞讨过日子的老人在早上捐了5元钱，过了中午又捐了100元，捐款人员问他为什么捐这么多，老人回答：“因为那里的人生活比我还惨，上午只有5元整的，其它全是一角两角、一元的和5角的，不好意思拿出来，中午又去讨了点，再到银行换成一张100元钱。”有的经常路过这儿的人说：“他每天讨来钱都不是去吃好吃的，每次捐款都比那些每天讨来都去吃好吃的人捐的多了足足好几倍。”老人说：“虽然每天生活困难点，但这钱对于他们来说比我还重要，我的一分钱对灾民来说就是几十元。”说着又从兜里掏了一下，掏了1角硬币放到捐款箱内，走时还说：“我这也是让大家对灾民多捐点。”然后就拿起破碗走了。后面捐款的不是生活好的，就是一些乞讨为生的老人。这些老人捐了许多1角1角和1元1元的钱共有50。4元放到了捐款箱内。
实例三：
顺德好人：孔昭杰——六旬老汉勇救5名落水儿童。
虽然年过六旬，孔昭杰却有着年轻人不能比拟的好身板，这也是老汉平常值得自豪的事情。在2007年的某一天，老汉正是用自己的这副好身板救起了5名落水儿童。
2007年5月3日下午，65岁的勒流上涌村民孔老汉像往常一样，在村边的瓜菜地里耕作。“救命，救命!”突然传来小孩的呼喊声，孔老汉赶忙放下手中的活儿循声望去，发现不远处有小孩掉进鱼塘里。一个小男孩上半身露出水面，拼命喊着“救命”。另外还有一个约八岁大的小女孩惊恐地两手扒着男孩的肩头，身体不停在颤抖。水面不时泛起阵阵波纹，水下似有划动的痕迹，时有水泡浮起，看样子还有小孩在水里挣扎。
孔老汉二话没说，连衣服也没顾得上脱，就“扑通”一声跳进水里，朝着有水划动的地方奋力游去。他左右开工，双手迅速把沉入水里的几个小孩拽起，一个接一个地托上岸。最终，5名落水小孩在老汉和随后赶来的民警的救护下全部脱险。此时的老汉全身早已湿透，体力也完全透支，但是不等孩子的家长们来道谢，他便默默地离开了现场。
对于自己的行为，老汉自己认为没什么了不起。他说，自己只是做了一件普通的事情，却得到了勒流街道、顺德区的多次表彰和肯定，自己心存感激。希望见义勇为、见死施救的社会风气能够得到进一步的发扬。
当晚的顺德好人颁奖晚会，孔昭杰获得顺德好人金星奖，接受被救孩子献花时，孔昭杰直言：“做人就要见义勇为，该出手时就出手，现在看到5个小朋友生性懂事，健康快乐地成长，自己便心满意足了，我想只要人人献出一份爱，世界会变得更美好。”
越多好人好事在身边出现，这就意味着祖国越来越美好，社会越来越和谐，看在眼里喜在心里。
好人好事观后感 篇8
好人好事观后感
近日，我观看了一部电影，名为《好人好事》。这是一部关于善良和正能量的电影，深深触动了我的内心。影片以真实的故事为基础，生动地展现了一群普通人们做出善举的故事。通过这部电影，我深刻认识到善良的力量是无穷的，每个人都可以成为他人生命中的阳光。
电影通过讲述几个平凡普通的人物故事，展示了他们在为他人谋幸福、传递正能量中所体现的善举。影片中的小男孩小刚，他从小就患有重度听力障碍，但他却仍然坚持在家附近的废弃工地上帮助捡拾废品，用所得来换取贫困家庭孩子们的学费。他的善意和贡献为他人点亮了希望之光，也让我重新反思自己对于生活中的弱者和需要帮助的人是否足够关注和付出。
影片的另一个故事是关于一个年轻女医生艾琳的，她毕业后选择到偏远的山区开展医疗工作。在那里，她面临着艰苦的条件和缺乏资源的困扰，但她并没有放弃，她用一颗善良的心和专业的医术，帮助了许多患病的村民。她的付出让我深深感动，也让我思考到自己是否可以在生活中无私地帮助他人。
影片中的还有一位老人刘爷爷，虽然在生活中颇受压抑和困扰，但他依旧保持着乐观积极的心态，每天都骑着摩托车到城市的街头去进行义务帮助。他帮助有需要的人们，为他们指路、送行李等等。他的无私奉献和乐观向上的态度深深震撼了我，让我反思到每一个人都能为这个社会做出自己的贡献，不管是多么微小的事情。
这部影片让我重新认识到，善良并不是一种简单的精神状态，而是行动的开始。我们身边总是存在着需要我们援手的人，只要我们用善良的心情和积极的态度去主动帮助他人，我们就能让自己在帮助他人的过程中感受到更多的幸福和快乐。
同时，这部电影也让我看到了世界上有许多对社会有贡献的人。他们或许不被世人所关注，但他们的无私奉献却是这个世界运转的动力。每一个小小的善举，都有可能在别人的心里激起涟漪，唤醒更多人内心的善良与热爱。
看完这部电影后，我对“好人好事”的含义有了更深的理解。我们要时刻保持善良和正能量的态度，发掘并向他人展示我们内心深处的温暖和善意。我们每个人都有能力成为一个好人，并为社会作出积极的贡献。只要我们每一个人都用心对待生活，关心他人，付出爱心，我们的社会就会成为一个更加和谐美好的地方。
总之，电影《好人好事》通过生动的画面和感人的故事，唤醒了我内心深处沉睡的善良之情。无论是小小的善举还是无私的奉献，每个人都可以成为他人生命中的阳光。让我们秉持好人好事的观念，用善良和正能量构建美好的社会，共同创造一个温暖的家园。
好人好事观后感 篇9
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了！世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开了妈妈的怀抱，幸福哪里找？”今天，我看了一个感动又古老的台湾电影，这个电影名字叫《妈妈再爱我一次》。这首儿童歌曲就是里面的。
这电影主要讲：黄秋霞的儿子林志强长大成为了一个治神经病的专业医生。当要开精神病医院的时候，他突然发现一把古老的椅子上有一个非常熟悉的老女人。走近了一看，原来是这18年失踪的母亲。但是，秋霞是一个有精神病的病人，不管志强怎么叫妈，她都没有回答。
那时候，志强还没出生。秋霞作文爱上了林家大少爷林国荣，可是，国荣的妈妈不愿意让自己的孩子娶秋霞。后来，秋霞就念念不舍地走了。回到家乡，就生出了一个小男孩。取名叫林志强，小名叫小强。
一天晚上，下了大暴雨。小强在庙外遮雨，他的妈妈、奶奶、爷爷和爸爸都很着急。第二天，雨停了，他们来到庙外。看见小强在一个角落里昏迷了。爸爸把他送进医院，妈妈因为太着急而从楼梯上滚下去，成了一个精神病的病人。
现在，秋霞都不认识自己的儿子了。于是，志强唱起《世上只有妈妈好》。秋霞终于想起了以前，恢复了正常。
母爱是伟大的！母爱是无私的！妈妈我爱你！
好人好事观后感 篇10
上海市山阳中学钱英
2012年5月11日下午三点我校组织全体教师观看《感动金山》十佳好人好事宣传片 ，《感动金山》，感动着每一位金山人乃至全中国。我被他们平凡而伟大的故事感动！它们深深的振撼我的心灵，刺激着我的精神。
在此，我向十位感动人物发自内心的致敬和仰慕。
他们中间大部分人都是那样的普通，那样的亲切和熟悉，有的甚至没到过大城市，也不是什么大款，更不是什么高官，但他们用平凡的双手，高尚的心灵，成就了伟大的事迹，感动着每一位金山赤子。这是中华民族历来乐于助人、舍己为人的优良传统。这也是现代社会越来越缺乏的东西。
观看2011《感动金山》十佳好人好事的过程中，感动在瞬间涌上心头，泪水止不住地流出眼角。。。。。。区图书馆原馆长、曾经的一位武警少校，被誉为金山农民画画师和上海市非物质文化遗产传承人的怀明富，帮助一个被拐二十年的妇女和该子找到了自己远隔千里的家，一家人终于团圆；当汶川地震发生后，陈礼毅然报名参加了上海市抗震救援防疫队，在汶川县水磨镇救灾防疫期间，他再苦再累不吭一声，坚持忙碌到深夜才休息。在区疾病预防控制中心性病艾滋病防制工作中，他全身心投入，努力开展“艾滋病患者流行病学调查及后续干预”、“男性行为群等艾滋病高危人群监测检测”等工作。，出色地完成了上级交办的任务。
在生活中，他乐于助人，无私奉献，关心患者的身体健康状况，陈礼因脑梗塞去世，年仅34岁；71岁的张道余就是我们山阳人，是山阳镇文体中心顾问，又是区故事学会会长，承办参与了华东六省一市、全国首届故事节等多次大赛，并负责编辑出版了《金山湾的涛声》等作品集，约260多万字；作为上海金山农民画师和上海市"非物质文化遗产"传承人，她从未忘记自己承担的社会责任，用她的画传递着真善美。2011年，曹秀文被评为中国社会进步十大杰出贡献者之一。
看完《感动金山》之后，感动之余留下的是静静的思考。我是中国十三亿人中的一员，有可能做不出什么感天动地的大事，但我能在新的一年做出更好的成绩，能在朋友需要帮助时伸出援助之手，帮她们分担一切开心和不开心的事。能够和丈夫站在同一条起跑线上，在生活中照顾他，在工作中包容他，理解他，支持他。
我想这些都是我能做到的。
人活在世上不光是为自己活着，更多的是为他人活着，我向给我感动过的英雄学习，至敬！从身边的小事做起，乐于助人，敢于奉献，只要每个人都付出一点爱心，世界就会变得更好！
好人好事观后感 篇11
2018年5月30日下午，院全体党员观看了专题片-------"感动xx"2011年度十佳好人好事。我们有幸认识了帮助被拐妇女回家团聚的怀明富、危难时刻冲进即将爆炸车内救人的阮跃其、无私无畏为公共卫生奉献生命的陈礼、心系环保，义务收集废旧电池上千斤的退休干部蔡葵荞、照顾瘫痪儿子19年的薛亚华等10位人物。他们是都是普通人，但他们的事迹却能感动每个人。
泪，从眼角迎满而出。爱，从出自自己心灵的感动。情，人间有真爱。xx农民画非物质文化传承人怀明富，在传承xx农民画艺术的同时，也传承了xx淳朴的民风和助人为乐的美德。
区图书馆原馆长、曾经的一位武警少校，被誉为xx农民画画师和上海市非物质文化遗产传承人的怀明富，帮助一个被拐二十年的妇女和该子找到了自己远隔千里的家，一家人终于团圆。
寄住在xx镇广福街的妇女许明秀，今年五十岁，二十年前因家境贫困，被骗子拐骗到浙江，几经周折，8年前来到了xx。与她相依为命的是，二十年前随母一起被拐时才十三个月大如今已二十二岁的儿子。2011年年初，即将退休的怀明富，在广福街听邻居反映遇到这个不知是越南人还是云南人的许明秀。经多次询问并查找许多相关资料，找到了"云南省**县"这位妇女的出生地。在公安机关和市打拐办的重视下，几经周折，怀明富终于查到许明秀的老家为云南省**地区**县**镇荞子村。为使没有身份证、语言不通的这对母子能实现回家的愿望，怀明富想方设法为这对母子寻找安全、顺利的回家道路，并帮她们购买火车票、到派出所开具有关证明，并送他们到**上火车。考虑到路途遥远，一路上8次与这对母子电话联系，直到她们安全到家怀明富才放下心来。如今，许明秀一家已幸福团圆。
30多分钟的视频，一幕幕真实生动的事迹中，我们看到勇于担当，乐于奉献，不论在家庭、在社会还是在岗位，他们践行"公正、包容、责任、诚信"。因为真情、因为责任、因为人间大爱，他们为我们xx精神文明建设和文化传承做出了巨大贡献。同时也深深感染和激励着我们每位党员，应该学习"十佳好人好事"，弘扬时代精神，尽自己所能，尽自己之力，为企业发展作出更大的贡献！
好人好事观后感 篇12
第一篇：2019年度十佳好人好事观后感
2019年度十佳好人好事观后感
2019年5月30日下午，学院**全体党员制作了一部电影《感动xx》，成为2019年十大好人好事。我们有幸认识了帮助被拐妇女回家团聚的怀明富、危难时刻冲进即将**车内救人的阮跃其、无私无畏为公共卫生奉献生命的陈礼、心系环保，义务收集废旧电池上千斤的退休干部蔡葵荞、照顾瘫痪儿子19年的薛亚华等10位人物。他们都是普通人，但他们的行为可以感动每一个人。
泪，从眼角迎满而出。爱，从出自自己心灵的感动。情，人间有真爱。xx农民画非物质文化传承人怀明富，在传承xx农民画艺术的同时，也传承了xx淳朴的民风和助人为乐的美德。
区图书馆原馆长、曾经的一位武警少校，被誉为xx农民画画师和上海市非物质文化遗产传承人的怀明富，帮助一个被拐二十年的妇女和该子找到了自己远隔千里的家，一家人终于团圆。
许明秀，一位住在xx镇广福街的妇女，今年50岁。20年前，她因贫困被**绑架到浙江省。经过几次挫折，她八年前来到了xx。与她相依为命的是，二十年前随母一起被拐时才十三个月大如今已二十二岁的儿子。2019年初，即将退休的怀明富从广福街邻居那里听说，他遇到了不知道是越南人还是云南人的许明秀。
老师好观后感
以下是我们为您可能需要的老师好观后感。您也在思考怎样去写好作品名的观后感吗？每个人的内心都有一部自己最喜欢的电影，我们会在观看的过程产生很多不一样的想法。为此需要好好认真地写观后感，通过写观后感，我们可以更好的领略和体会到作者的思想和感情，请阅读，或许对你有所帮助！
老师好观后感【篇1】
今年暑假，我怀着激动的心情，读了着名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，尤其是他对班级的管理，使我感动，令我折服。同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的成功教育案例中，我们也可找到适合我们的教育方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师!
有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，李镇西的教育理念：爱是永恒的教育理念，正证明了这一点。他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。
对照李镇西的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，还有很多不足之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，常常忍不住对学生发火;对屡错屡犯的学生，缺少耐心和恒心;和学生交谈交流常常居高临下，走不进学生的内心世界，使学生对我敬而远之，师生之间存在代沟。
通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的仍有不小差距。我认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融;因为爱，枯木会逢春;因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待;因为爱，所有的生命才收获了圆满。
最后，借着名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，激励自己，这就是我——一位普通高中老师在内心里的呐喊。
老师好观后感【篇2】
《老师！好》电影没有上映之前，看见预告片就想着等上映了一定要去，也许本身就是抱着怀念的心态去的'，毕竟已经毕业快十年了。
电影没有什么太过于跌宕起伏的剧情，但是老师意义的深远如涓涓细流一般，好老师确实各种影响，里面最动情的那句话就是洛小乙自暴自弃的混社会去，背景旁白是我们后来才知道，老苗一直没有放弃他。很多时候我们都希望在自己自暴自弃的时候有人拉自己一把，但是往往现实社会是你咋啦咋啦和我有啥关系，再者不对你落井下石已经不错了。
总得来说：
1、一个好老师可以影响一个学生的一生；
2、同样都是老师也同样分为三六九等；
3、人生总是有一些遗憾，如果你做不成警察，可以考虑做警察他妈，真正的梦想不会偏离；
4、别人放弃你可以，自我放弃才是真的失败；
5、珍惜当下，你还在时间的海洋里畅游。
老师好观后感【篇3】
“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次痛苦的别离......”
人生短暂，就在那匆匆的几十年间，有着那三年之缘让我们聚在了一起，一生中际遇如此之多，也许难忘，也许忘却，可总有几个让人在心底之中感受到了温暖，茫茫人海中，就这样遇见了你们，一起同窗，一起理解，一起理解，一起进步，一起......太多太多了。
起初，我们互不相识，你、我、他，甚至记不住对方的名字，闹出数不尽的笑话，至今想起还是那么依旧的纯真的笑容在洋溢。
继续，我们渐渐地，渐渐地熟悉了起来，一起谈着、笑着，很开心，很欢乐。
老师，就好比班级的纽带。或许少了谁，班级可能还在运行着，而少了她，却是等于一座工厂少了重要的生产技术方法，运作着不知何物，梧桐之下，遇见了您与他们，一同度过三年时光。
梧桐花开，阳光底下闪着灿烂的光，笑声相伴，书声依旧，运动会下的挥汗如雨，军训中的`五天苦练，这是心中的感动，挥之不去。“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。”三年，与你们相伴，倍感荣幸.
老师好观后感【篇4】
人生就是一次次相逢与别离，我不是在最好的时光里遇到了你们，而是遇到你们，成了我生命中最好的时光。
——苗宛秋
高中的我们，脱离了稚嫩，逐步迈向成熟的大门。这条路荆棘遍布，坎坷丛生，还不时有许许多多的岔路口和死胡同。我们就像无所畏惧的勇士，被道路尽头美妙的光景吸引着，四处莽撞，倔强、不驯，张扬、癫狂。但一直有一双大手为我们圈起一片安全的天地，我们不曾迷失，更不曾跌落。一路走来，有人加入，也有人离开。离开会让我们纠结，伤感，脑海中便会浮现过往种种，回望过去青涩岁月，但大多成为了过眼云烟。
可是，有些人和事却成为永恒。正如影片中说的那样，当你细细回想，就会发现，有些人看似离去，其实不曾真正离开。老师就是这样的人，尽管有过怨，有过恨，曾经无数次想着反叛，想着逃离，但真正离开，却总在不经意的瞬间，被点点滴滴唤醒。和父母一样，我们的生活里再也缺少不了老师的影子，他们的影响深入骨髓——生活、学习，为人、处世。
苗宛秋身上，带着几乎每一位老师的影子。他们时而严厉，时而活泼；既是慈父，又严母（之所以这样说，是因为在学习上中国的妈妈们比们表现的更为急切些）。他们是视每一名学生为自己的孩子，循循善诱，悉心指导，倾尽心血，乐此不疲。是他们挽救无数学子于悬崖，使无数学子勒马于险境，用无私之爱铸就了我们。他们嘴上说着朽木不可雕也，却仍呕心沥血；口中念叨着简直是胡闹，却因为学生的一点点关心而暗自热泪盈眶。
备战考试，最紧张的是老师；学生生病，最担心的也是老师。当时遭遇严苛的训斥，年少轻狂不知好歹的顶撞，时过境迁，才发现那是一种幸福，起码有人在乎你，更能体会那背后的无奈、痛惜与殷切期待。离开那片净土，父母都不再管着你，还有谁可以为你送上一句忠告，无助时拖你拉你，无私为你保驾护航？
应该，那句总是向你索取，却不曾说声谢谢，直到长大后才懂得你的不易同样适用于老师。当粉尘将他们的鬓发染白，当岁月的痕迹悄无声息地爬上他们眼角，我们才会意识到：原来，我们的老师为教育奉献了一生，原来老师平凡而伟大。才会感觉到我们欠老师太多，仅是那句我等你成功，抑或我看好你，或者普通的不能再普通的你可以的，我们就还不起，至少，我们欠他们一声——谢谢！
想起一则公益广告，不同的年龄，不变的场景，一个男孩渐次长大，而那位老师逐渐衰老。走出那片四角的天空，我们各奔东西，分道扬镳，唯有老师，还留在原地。一群群的鸟儿放飞了，一茬茬的庄稼收获过了，春夏秋冬，寒来暑往，只有那块地从不曾变过。
多年后如果我们心血来潮想回来看看，他们便成了我们同学的纽带，而过后便成为一种回忆，回忆中的他们总是微笑着，被煽情的镀上太阳般柔和的光芒，但常常仅此而已。
多年后也许路边会有一个步履蹒跚的老人，似曾相识，他不认得你了，他有好多孩子，好多好多啊，他记不得了，何况他也老了，但希望你能记得他。陪他走一段，拉拉家常，他孤独啊，他的记忆里，他的唠叨里，也许你从不曾缺失。
师恩似海，师情如山，与您师生一场，我感激，您才是我的骄傲！
老师好观后感【篇5】
《老师好》是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与学生们的“斗智斗勇”的校园日常为线索，再现八十年代的师生百态的怀旧校园喜剧片。这部电影我刷了两遍，第一遍是因为无聊，而同期又没有更好的选择，所以我选择了这部电影。看完后给我的印象，比想象中要好。第二遍是在学校的统一组织下，与我校的全体教职工和部分学生一起观看的。两次观影，有不同的感受。
或许是因为自己才毕业，而又未踏出校园。第一观看时触动我更多的是高中时代学生们的校园生活。那段时光距现在就仅仅几年，曾经年少的我们也经历过为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习、给老师取外号……看着自己曾经的经历跃然荧幕，感到特别亲切，虽然时代不同，但依然不影响产生共鸣，原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。
或许是因为第二次观看的环境发生了变化，我猛然意识到自己现在已经不再是学生，而是一名教育工作者。所以这一次我更多关注的是影片中的老师苗婉秋。苗老师爱护学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课；为了让替同学补习的安静不耽误个人复习时间，他晚上免费替同学们补习；在安静面临保送和参加高考的抉择时，他没有代替她做决定，而是告诉她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自己的”；得知耗子生病了，他逼着派出所的小舅子违反规定拿走“投机倒把”的货物，并把自己的工资寄给学生。他全身心投入到学生身上，甚至无心顾及自己的住房问题，算得上“鞠躬尽瘁死而后已”奉献式的“模范”老师，如果用当下最流行的“师德”标准来衡量，他无疑应该是典型的优秀教师。他的真情打动了全体学生，当大家集体出动，夜晚打着手电为他找自行车的时候，也许会让所有观影的老师无限欣慰。还有什么比得到学生认可更为幸福的事呢？
然而，在苗老师这些种种优秀的表现之后，我也看到了他的刻板、保守、教条、强势、一言堂、唯成绩论、以成绩取人等等。影片开始，一个简单的点名，将苗宛秋的严厉、保守、以权压人体现得淋漓尽致。不能不说，学生的叛逆与他的压制不无关系。虽然他对洛小乙一直不肯放弃，但也得承认，在洛小乙希望入团、遭遇诬告的时候，也恰恰是苗宛秋老师摧毁了一个孩子“回头是岸”的一点点希望，“逼”他重新回到街头小混混的行列。在经历了若干年的变革之后，我们愈来愈发现，教育必将回归本位，那就是对“人”本身价值的发现，对学生灵魂和梦想的唤醒。“好教师”不仅要使每个学生趋近传统意义上专业领域的“成才”，更应该获得和谐完整内涵的“成人”；不仅要使之完成生物学层次上的“成人”，更要达成凸显个人独特的本质规定的“成己”！
同时，这部影片也引发了我对师生关系的思考。影片中的王海，一开始在苗老师的“压制”下明显是站在老师的对立面的，而最终在老师爱的“感化”下逐渐理解老师的良苦用心，成为了一名教师。这种转变，似乎更像是理解过后的服从。它是否真的独立、自由呢？这不禁让我想起了《死亡诗社》中的基廷先生，他一直引领学生发现自由思考的魅力和价值，他既是教师，更像是引领学生前往自由领地的“船长”。
作为一名教育战线的新人，自己各方面都还有待加强。还记得自己才走上工作岗位的时候很不习惯别人称呼自己为老师，但我的老师告诉我：从这一刻起，你必须习惯这样的称呼，因为这是一种责任。是啊，从我踏上工作岗位的那刻起，我就应该以更高的标准要求自己。未来的日子，我将不断叩问，加强学习，取人之长，补己之短。紧跟师风师德建设和转作风提质效工作，不断完善自己，让自己真正无愧于“老师”这个称呼。
老师好观后感【篇6】
老师，是你抚育我成长，是你教育我做人，是你的一言一行让我懂得了处事的道理。老师，感谢你。
如果没有你，我也许是个不成器的少年。
可以说小时候的我非常调皮，也许用“非常”这两个字来形容都不是很恰当。一年级，考试——0分。一下课，就抱着个足球往外跑。二年级，常常打架，下课，还是抱着个足球望外窜。三年级，上半学期捣乱课堂，母亲被请到学校……这是我调皮的3年半。
三年级下学期，数学99分，语文99分。这是不是个很大的转变？是的，连我自己都不敢相信。是的，是你我的老师。你让我改变，这次改变也许会影响我的一生。那是段考后的一个早晨，天不怎么明亮，秋风嘶嘶的吹着。我还是像往常一样，在教室里谈论着我喜爱的足球。“嘿，阿辰，明天我们一起去题球怎样？”“好啊，去哪踢？”……
突然，老师的声音从我们的身后传出“xxx（我的名字），你给我出来。”我当时很是奇怪，阿辰也在讲话，为什么老师只叫我？随之我便出去了，在走廊上，只有我跟老师两个人。秋风依然在吹着，天还是一样暗……一段谈话之后，我的泪水慢慢的，慢慢的溢出了眼眶。这两滴眼泪，带来了我一个彻底的转变。从那以后，我变了。变得很乖，不再惹事，成绩在班里数一数二。以不在是一下课就抱着个足球跑出教室的那个我了。
老师说我是她见过的转变得最不可思议的学生，从一个捣蛋鬼，变成一个有责任心，热爱集体，关心同学的好学生……一直到现在，那一次谈话我还久久不能忘怀。老师：“xxx，我认为你是一个聪明的学生，虽然这次段考你才得了84分（因为当时是三年级，同学们的成绩一般都是95左右的，84算很底了），但我相信你的能考的更好。你说是不是？”“……”我没有说话，静静的听着，心理很不安。老师：“我知道，你喜欢踢球。也是班上踢得最好的吧！我想，你的成绩也可以达到班里的第一。只要你把你踢球的一半精力用在学习上，你有没有信心？”“……”我还是沉默。“我相信你的能力不只是这样，你能做得更好”当老师说完这话，我的眼泪就花的流了出来。“我相信你的能力不只是这样”这句话牢牢的记在我的心底，从来没有忘记。
正是老师，是您的这句话让我改变的。你曾经问过我是怎样做出转变的，当时我还不清楚，没能回答您，只是一笑而过。但现在我能回答了，是您。我敬爱的老师。是您使我改变的，使我变为了一个乖小孩。
古人有云：“一日为师，终生为父。”赵老师，我这一生都会记得您。
感谢您，我敬爱的老师。
老师好观后感【篇7】
电影《起立，老师好》于20xx年4月17日在临南镇育才小学正式开拍，影片以临邑县临南镇育才小学校长赵同花为原型，讲述了该赵同花扎根基层，精心育人的感人故事，用全新的视角、独特的表现手法，塑造一位热情开朗、执拗倔强、特别有亲和力、爱生胜子的基层一线教师光辉形象，从一个侧面展现了坚守在基层教育一线教职员工们的时代风采。
赵同花今年51岁，16岁起做教师，她扎根乡村教育，三十多年如一日，兢兢业业，无私奉献，教学质量多年来在全县名列前茅。“每个孩子心中都有一盏灯，只要点亮那盏灯，光明就将伴随他一生。”赵同花最大的梦想，就是让一批批乡村里的孩子走出去。20xx年起，赵同花担任临南镇育才小学校长，为了让辍学的孩子继续上学，她走村入户，挨家挨户登门劝说，甚至帮学生家长干活以博得其感动。靠着执着的信念，她使一个个失学儿童重返学校，多年来，该校学生的入学率、巩固率均达到100%。为了让留守儿童健康成长，赵同花给他们垫付学费、做饭洗衣、理发洗澡，还发动全校老师，利用班会时间，进行了“我会剪指甲”、“我会钉纽扣”、“我会洗头发”、“我会洗内衣”、“我会做饭菜”等一系列生动有趣的课外活动，培养了孩子的健康意识和简单的生活自理能力。
赵同花的丈夫王传民是临沂矿务局新驿煤矿的工程师，夫妻俩常年分居。早在十几年前，王传民就把赵同花母子俩的户口迁到了煤矿，矿领导器重王传民的才干，两次主动提出调赵同花去矿上工作，但强烈的责任感和无私的奉献精神让赵同花一次又一次放弃了与家人团聚的机会。三十多年来，她以校为家，用爱心哺育桃李，先后荣获“山东省先进教育工作者”、“山东省十大教育新闻人物”、“市级优秀教师”、“全国最美乡村教师”提名奖、“德州市最美平凡人”、“山东好人”等20余项荣誉称号，其事迹相继被《德州日报》、《德州晚报》、《大众日报》、《山东教育》、《中国教育报》及省市电视台等媒体在重要位置予以报道。
据了解，这部电影总投资120余万元，片长90分钟，为剧情故事片，艺术、技术质量均达到国家标准。作品在临邑境内拍摄，主要人物为赵同花和她的4个学生，时间跨度达30余年，除主要演员外，群众演员优先使用了当地百姓。据悉，该电影现已在中央级及地方电视台、全国各院线进行了播放，并参加20xx至20xx年国内部分电视剧、电影奖项的评选。
老师好观后感【篇8】
我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才有了我这段最好的时光。——题记
如果时光潜入海底，那么唯有记忆，可以将其捞上岸。时光匆匆，岁月流逝，忆起往昔，一切都似乎发生在昨天。
《老师好》这部电影中的苗老师在一些学生眼中是刻板的，迂腐的，只唯成绩论人的老师。可是他在我眼中却是不放弃每一个人，逐一调教的好老师。
是啊，青春时光转眼即逝，总有那么几个老师会是你终生的启蒙人，总有那么几个伙伴会成为你一生的陪伴，总有那么几个人会是你一辈子的依靠。
看完这个电影后，我深受感动，我不禁想到三年前那个懵懂的女孩。那年毕业，我们与老师欢聚一堂，那一刻，我们不再是师生，而是朋友。我们向着下一个阶段出发，逐渐前往自己的梦想根据地。而我们的老师也是我们到达成功彼岸的引路人。
在人生的道路上，我们幸福，悲伤，经历分分合合，也许就印证了那句“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。”
我们都是一颗颗稚嫩的幼苗，在长成参天大树的路上前行着，而在这个过程中，老师就是我们最好的引路人，他们在我们前行的道路上，点燃了一盏盏明灯；他们在我们遇到困惑时，为我们指点迷津。
也许在我们的生活中，常常听到老师说:“看我干嘛?我脸上有字吗？看书！”“你们真是我带过的最差的班级！”可是当我们看完这部电影后，老师说的这些话，似乎都变的温柔起来。老师为了我们的学业不辞辛苦，而这些话也激励着我们更加积极向上，正恰是因为这些话，让我们的心灵也得到了一丝慰藉，努力向着自己梦想的方向前进，成为自己想要成为的样子。
我们与老师的相聚，也是一种缘分，在我们这段最好的时光里，经历了很多，也珍藏了很多。也许长大后，你们会发现，我们的青春时光多么美丽啊！青春易逝，那我们就应该抓住时间的尾巴，度过我们那段最美好的时光。
我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠却无法拥有，丢在地上冰凉，握在手里滚烫，我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。
泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道：真好，我没有去打扰你的暗自芬芳；真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。
人生如此短暂，三年时光也转瞬即逝，我们与老师同学相处的时光开始倒计时，又一次别离将要到来，我们应该珍惜这美好的时光。
流年如水易逝，可我坚信，青春不会消逝，每一刻都是我们最好的时光，我们应该不负韶华，携着那最初的理想，勇敢去追梦吧！
人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才有了我这段最好的时光。
老师好观后感【篇9】
近日，学校组织全体老师观看了由张栾执导，于谦等主演的电影，这是一部关于教育的电影，勾起了很多人对于学生时代的怀念，也让大家想起了以往教过自我的老师。
电影《老师好》以苗宛秋老师（于谦饰）为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的趣味故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的故事。这不是我们的故事，却能让我们产生共鸣，为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习……每一个点都好像存在我们的记忆中。
这个故事展现的师生情一代传一代，时间在变，故事在变，师生情不变。师生关系，好老师的标准，这些经常在微博等社交媒体上被被讨论的话题，一言不合就被广大网友群攻的老师职业，让从事教育行业的我们往往感慨，怀念80年代的师生情。当下，作为教育工作者，我们应用现代老师的四个标准时刻勉励自我，做好老师，要有梦想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。
老师好观后感【篇10】
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师阿，我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们必须做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前;您是品行人格，永久珍藏在我记忆的深处。阿，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永久高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永久是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师阿，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。
仰之弥高，钻之弥坚。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
老师好观后感【篇11】
电影《老师好》讲述了发生在七八十年代的师生之情，苗宛秋在老师的点拨下走上了教书育人的道路，生动地再现了八十年代师生纯真情感。走出电影院感触很深刻。
剧中苗老师身上体现出来的甘于奉献、兢兢业业、不计名利地做好老师的本职工作，是我们的榜样；苗老师不论是在工作中还是在生活中，时刻牢记一名人民老师应有的职责和义务，是值得任何一位老师学习的；坚守信念，敢于担当，作为一名老师不管是对待什么样的学生始终坚持做到“宽爱有度”，用自我的一言一行感化了许多调皮捣蛋的学生，并用实际行动帮忙他们，身体力行，让人倍受感动；鞠躬尽瘁，知行合一，苗老师用他的实际行动诠释了作为一名省优秀老师情怀和担当，影响和改变了班里每一个学生的一生。
学校组织观看了电影《老师好》，影片既有正能量，也有人情味，很有教育意义。“不是在最好的时间遇见你们，而是遇见你们才给了我这段最好的时光”。这是一名老师对事业至高的梦想与热爱。新时代的老师应以更高的标准要求自我，在岗位上尽职尽责，不忘初心，为教育事业贡献所有。
好记者讲好故事观后感5篇
在当今数字化时代中，掌握文档制作技能已成为必不可少的能力。而高效的写作能力则需要在阅读大量范文的基础上逐渐积累。范文可以帮助我们更好地了解自然科学在现代社会中的重要性，并且激发我们的创作灵感。因此，编辑整理了一系列关于“好记者讲好故事观后感”的内容，希望能够为您带来启示和参考，欢迎您收藏阅读！
好记者讲好故事观后感【篇1】
这世上写故事的人千千万万，作家、导演甚至是艺术家，都在用不同的方式述说着不同的故事。有的故事通过文字来记录，有的故事通过影像来述说，有的故事通过夸张的线条、丰富的色彩来呈现。那么，记者这类故事讲述者，有什么特别之处呢?我想，这应该从新闻本质的特征上寻找答案，那就是——真实性。不同于作家的文字、艺术家的画笔，记者通过真实的事实来讲述这个时代中你我的故事。
有人为博眼球，故意使用血腥暴力猎奇的内容去迎合读者的窥探欲;有人为取利益，字里行间煽动情绪，挑起纷争，掩埋真相;有人打着记者的名义，搜寻公司的黑料，上门勒索敲诈;有人仗着自媒体的称号，在各种鸡毛蒜皮的小事里撕扯，批量制造只输出观点不顾事实的流量爆款文章。在今天这样的后真相时代，受众最看重的似乎是情绪的宣泄，而非事实的澄清。记者千辛万苦做出的调查报道，可能阅读的人寥寥无几。在市场和经济利益的双重压榨之下，站在新闻道德的十字路口，记者面临着何去何从的艰难选择。
在“好记者讲好故事”——2020年中国记者节特别节目中，众多优秀的新闻工作者，用他们的故事，回答了新的时代环境下记者应该何去何从的问题，回答了应该如何坚守新闻理想的问题，为奋战在一线或是即将踏入新闻行业的媒体人指明了方向。
什么样的故事是好故事?也许不同的人有不同的标准，但是在我看来，能打动人心的故事就是好故事。不管是宏大如见证中国奇迹的故事，还是坚守如一棵树到一片林的转变的故事;无论是信仰如英雄连队的传承的故事，还是忠诚如一家人世代守护祖国边境线的故事，这些故事无一不是从“小切口反映大主题，小故事展现大时代”。正如一滴水能折射太阳的光芒，时代和国家是由一个又一个平凡的人组成的，展现他们身上的故事，也是从侧面反映时代和国家的变化与特征。
挖掘普通人身上不普通的故事，真实地记录和描写，自能准确地击中读者心中最柔软的地方。没有人喜欢冷冰冰地说教，也没有人喜欢夸大其词的宣传和不顾实际的赞美。许多新闻想要报道典型人物、典型事件，树立正面的榜样，但是由于“假大空”的溢美之词，将人物包装成了“纸片人”，干瘪空洞没有血肉，反而弄巧成拙。一个好故事，应该以真实的事实为骨架，以独特的精神为神韵，以和人民的联系为经脉，惟其如此，才拥有打动人心的可能。
一个好故事的背后，包含着一个好记者不懈的努力和追求。好记者写出的并不都是好故事，但是一个好故事必定由一个好记者写成。一个好记者，他应该是忠实地陈述事实，警惕地探索真相，温暖地传递价值。同时，好记者不仅是时代的见证者，去记录历史车轮的轨迹;更应该是故事的挖掘者，去洞察人性的幽微与丰富。
也许，探寻真相的道路上充满了艰难和危险，暗访记者每一次深夜尾随都是和不法分子斗智斗勇的较量，驻外记者亲历纷飞的战火，死亡就在一米开外;也许，采访的过程并不总是一帆风顺，高原上到故事主人公的家的路走了四天，暴风雪让车无法开动，他们扛着摄像设备冒着风雪走了十几个小时。
一个好记者，总是想着离现场近一些，再近一些，“人民的关注在哪里，我们的舆论阵地就在哪里”;一个好记者，总是心系人民，扎根土地，“只有俯下身、沉下心，才能记录一个‘沾泥土、带露珠、冒热气的’的故事”;一个好记者，总是不忘自己的使命，不忘党和人民的嘱托，“‘举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象’，这是媒体人的职责使命，也是我们不能忘却的初心”。
作为一个新闻人，我们理应具有大格局。借用百年前理学家张载的话，“为天地立心，为生民立命”，这也可以看作是媒体人的新闻理想和追求的写照。
好记者讲好故事观后感【篇2】
作为记者，我旅行了很多次，遇到了很多人，并且目睹了他们的故事。新闻采访中心记者孙铁祥说，在汶川大地震，_岛巡游和南海巡游期间，他冲到第一线，冷静回应，记录了危机前的真相。调查大米事件和湄公河复垦。他感到责任心，坚韧和负责任，用普通人的故事来展示善良，向上和向前的力量。
汶川大地震发生后不到16小时，孙铁祥冒着余震爬进了北川。在采访中，北川老县城的一座山滑了一半。谈到北川的生死时刻，士兵问他：当时我不怕被掩埋?孙铁祥说：我很害怕，但我更害怕不要一辈子进去后悔。
2012年9月30日，《关于附属岛领土的基线声明》发布后，中国海上侦察队在刁_岛进行了高速航行，并度过了第一个中秋钓鱼_岛的节日。孙铁祥问船长：我一年必须在海上呆多久?机长说：超过200天。孙铁祥心中喃喃地说：这个中秋节，我在海上待了20余天，体重减轻了8磅，怀孕了9个月。每天，我的爱人都期待着我的归来
共和国的安宁离不开未知而持久的船长和船员，他们是每个人的小家。孙铁祥评论说：这是一个孤独的工作。比风吹晒更困难的是内心的孤独和对家的关心。实际上，为什么这不是记者的工作?无私的奉献精神，这是每个普通记者每天坚持的状态。
还有更多关于普通百姓的故事。孙铁祥说，这些看似普通的人和以为自己是普通人的人们正在不断地争取非凡的力量。无论时代如何变化，对他们的责任，坚韧和责任不仅成为支持他们个性的基石，而且也成为国家的基石。积累了蒸蒸日上的实力。
因此，向普通百姓致敬。向记录普通百姓的记者致敬!
好记者讲好故事观后感【篇3】
今天和孩子一起观看了《好记者讲好故事》这个节目。这个节目很感人也非常激励人心，是一个不错的节目!使我和孩子都受到了不小的启发和鼓舞，增强了为社会增加正能量的强烈使命感。
在观看的过程中，孩子看的很认真，也很认真的去听去理解。每个小故事都那么投入。偶尔的会问一些不太理解的问题和词语。伴随故事的情节或是感动或是开心或是兴奋鼓舞。
看完这个节目，里面每个故事人物都是那么经典，感受着那些相同和不同的`地方。我们从中受到了不小的教育和启发，在她的成长中也是一笔不小的财富，我也有不少收获。付出得到收获，努力获得成功。作为家长的使命和责任就是：用爱心去观察感受孩子，去爱护和关心孩子。但并不是所谓的溺爱，而是用心去引导孩子，做到心灵的共鸣。作做为家长应该去提示、鼓励，去保护孩子。来培养孩子的和平无私的大爱精神，做个明白人，这也是做家长的本份。
在孩子学习的这个阶段，不单单是老师一个人的责任，更需要家长的配合和支持理解。作为老师要有积极、乐观、不妥协的精神。让孩子在这个信息化飞速的时代，在这个竞争激烈的社会里。在她的人生漫漫长征路上茁壮成长，从而学到更多的东西。成为一个对国家、对社会、对人民有用的栋梁之才!
好记者讲好故事观后感【篇4】
为学习贯彻关于宣传思想战线不断增强脚力、眼力、脑力、笔力的重要指示精神,6月23日下午2点30分，第_届好记者讲好故事网络直播巡讲活动走进达拉特旗融媒体中心。为进一步扩大活动影响力和覆盖面，同时考虑到新冠肺炎疫情防控工作要求，巡讲活动以网络直播形式进行，融媒体中心部分采编播人员参加了活动。
来自人民日报社、新华社、江苏广电总台融媒体新闻中心、山西广播电视台新闻中心等新闻单位的15位记者，讲述了他们在职业生涯中的亲身经历和故事，回忆了他们在平凡岗位上做出的不平凡业绩，细谈了工作中的内心感受，用小故事展现了大时代下新闻工作者的责任与担当。
把群众诉求解决好，把群众利益维护好，把群众工作做深些，把群众情绪疏导好。人民日报社读者来信编辑室副主编张洋动情地讲述着记者跟随农民工讨工资以及历时3个月解决回迁户20年没办成房产证的故事，让大家产生了只要读者有需要，我们就出发的强烈共鸣。
在危险的现场哪个人不是妈妈的宝贝儿女，但坚守是我们每个人的使命。山西广播电视台新闻中心记者孙梦醒说：要成为一名好记者，除了要在危险中去坚守，更要在平凡中去发现，只有不忘初心才能讲好中国故事、百姓故事，只有坚守初心才做得好党和人民信赖的新闻工作者。
我从事电视新闻工作10个年头，从乌克兰、叙利亚的战役到时政报道的舞台，我更加感受到我们祖国所发生的日新月异的变化。中央广播电视总台新闻中心央视时政新闻部编辑王鹏飞激动地讲述着新中国70华诞时8秒钟的细节，这8秒钟不允许有任何失误，这8秒钟是新闻人无数次演练后立下的军令状。新闻人永远贴近现场、永远与祖国的心跳同频共振，用心、用情、用功地投身于伟大的新闻事业，这就是媒体人的初心和使命。
英雄无愧于天地，唯一愧对的是家人。来自江苏广电总台融媒体新闻中心的姜超楠，为大家讲述的是在西藏戍边执行任务时为救战友而失去生命的胡永飞，他牺牲时孩子16个月大，只见过爸爸一次，当时拍了一张合影。为了不让孩子的成长有失去爸爸的痛苦，这件事胡永飞的妻子瞒了10年。
那些在平凡岗位上绽开的绚烂花朵，一个个感人肺腑的真实故事，启迪着大家深沉的思考，真情的演讲让不少人流下了眼泪。大家不仅感受到了传媒人的追求与情怀，也对新时代如何讲好中国好故事有了更加深刻的理解与认识。
好记者讲好故事观后感【篇5】
金秋十月，丹桂飘香。在这美好的周末早晨，妈妈带着我来到了仪征市广播电视台，她告诉我今天要听的是演讲江苏好记者讲好故事。
我们来到演播大厅，那里已坐满了人。节目开始了，演讲者一个个登台演讲了自己亲眼所见、亲身经历的好人好事、采访故事，我听着一个又一个感人肺腑的故事，眼角流下了感动的泪水。其中，最让我印象深刻的是《爱心的坚守》，讲的是一位名字叫叶海涛的大学生，得了一种罕见的疾病，导致全身瘫痪，躺在病床上，一天的治疗费要上万元，因为妈妈早逝，爸爸出走，只有他的姐姐照顾他的日常起居。那段时间，叶海涛和姐姐说自己不想活死了算了，他觉得活着没有意义。后来有一次，邻居家的小孩放学后来找他辅导功课，他耐心讲解，孩子喜欢他，觉得他讲解的特别好，结果全村的很多留守儿童都来找他辅导功课，叶海涛慢慢也感觉自己活得还是有意义，有价值的。叶海涛每天睡在2米的床上，手拿黑板，坚持给留守儿童辅导功课，一节课下来，头上满是大汗。就这样叶海涛整整坚持了xx，辅导周围300多名留守学生。
每一位演讲者的故事都是感人的，我要好好学习，长大了能向他们一样，成为一名优秀的新闻主播，传播社会正能量，传递爱心与温暖。
你好李焕英观后感
有请你读一下以下的“你好李焕英观后感”，如何写出不失新意的优质作品名观后感呢？我们或许会获得新的感悟和见解。好的观后感是一种闪光的启示能够引导我们获得更多的思想，观后感可以提升我们的表达质量，希望本文内容能为您提供宝贵的帮助！
你好李焕英观后感 篇1
母爱——平凡而伟大！
大年初五，我和我的朋友们在电影院看了《你好，李焕英》这部期待已久的电影。看罢，催人泪下……
电影以主演贾玲的真实经历为主题，寄托了贾玲对母亲最纯粹的思念，向我们展示了一个渴望母亲以自己为骄傲，但蓦然回首，到了想笑盈盈拥抱那双鬓花白的母亲时，却已是“子欲养而亲不待”的结局，让人唏嘘不已。这部电影最大的亮点是子女为母亲付出，最后才发现自己永远被母爱包裹。记得电影中的一句话点醒了我，“打我记事开始，我只见过妈妈中年的样子，却忘了她也曾是花季少女”，这句话也警醒了芸芸众生。母亲曾经也美丽动人，却为了我们走向柴米油盐酱醋茶。
影片中笑点很多，泪点也不少。让我印象最深刻的是贾晓玲和年轻的母亲在酒馆喝酒，贾晓玲回想起自己和母亲相处的一点一滴，一边哭着一边和母亲说她会看相，并和母亲说她以后的女儿会很优秀，但母亲的回答是：“我的女儿，我要她健康快乐就行。”贾晓玲瞬间泪流满面，之后又说道：“下辈子咱们做母女吧！但下辈子我当妈。”看到这里，我的眼泪止不住往下流。我被贾晓玲对母亲的愧疚和爱深深感动，也被剧中母亲用她瘦小的身躯背起喝醉的贾晓玲时的一句“下辈子我还做妈”而落泪不止。天底下的母亲大概都是这个样子——普通而伟大。
看完电影，内心很感触，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”有些事情只有失去后才懂得珍惜。贾晓玲在母亲遭遇车祸后，痛心不已。在穿越之后，贾晓玲便更加珍惜与母亲在一起的时光，不惜一切代价让母亲高兴，想方设法使母亲开心起来，若不是这次机会，贾晓玲可能会后悔一辈子，深情至极令人潸然泪下！
“我只希望她健康快乐。”这是剧中李焕英对于女儿仅有的一个希望，没有过多的要求，只有这简单、质朴的愿望。生命只有一次，可爱家人的这颗心却有无数次。趁现在的机会，珍惜与父母在一起的时光，而不成为一生的遗憾！
你好李焕英观后感 篇2
爱是相互成全
刘家麟
“我的女儿，只要健康快乐就行”，影片中的这句话扎进了我心中最柔软的地方，母爱如大海广博，李焕英用包容呵护着女儿一路成长。
天底下的母爱大概都是这样，平凡而伟大，为成全孩子无怨无悔。爱是相互的，成全也是相互的，子女们也总是以自己的努力来换取母亲的幸福与快乐。
对我来说，成全首先是“全”，就是和妈妈在一起，与妈妈一起出去爬山、旅游、拍照片，这些微不足道的事就可以让妈妈感到欣慰与满足。其实，我知道，真正让妈妈开心的是我的陪伴，而不是事情本身。时光如水流逝，抓紧当下，把握现在，珍惜眼前，不要等到父母离开了，才后悔没有多陪陪他们。如果你感受到了母爱，那你就去回报。
“富有不及温暖，幸福不及父母。世界上最不能等的事其实是孝顺”。听说过有这样一个故事：孔子外出遇到一个人在哭泣，哭得非常伤心，于是就问他哭泣的原因。原来这个人叫丘吾子，年少时游学天下，等回来后才发现父母都去世了，想要好好赡养父母却不能实现。时间才是最残忍的刀，生生将亲情割裂。无论有多大的能力，都无法把父母找回来，无论多么想说“我爱你”，父母也永远听不到了。从现在开始，端一杯茶给母亲，然后给她捶捶背，告诉她“我爱你，妈妈”，坐在她身边，讲讲自己的学习和生活，聊聊长辈的故事，该是多么美好的情节。
“我们都忘了母亲也曾经是个少女。她们为了我们付出了太多，而我们最好的选择，便是健康快乐地生活，这才是母亲最大的慰藉。”相互成全，这就是亲情的真谛。
你好李焕英观后感 篇3
年初中一级年级晚上和女儿一起看贾玲自导自演的贺岁喜剧电影《你好，李焕英》，豆瓣评分8。2分，在国产片中是不错的了。影片以她们母女俩真实的故事为蓝本，讲述了妈妈李焕英的一生。在这个不能回家团圆过年的特殊日子里，更是击中了不少在外谋生的儿女们的泪点。整个观影的过程，笑点很多，却是笑中带出了泪。李焕英的人生，大时代下小人物的故事，结局是一场悲剧。所谓悲剧，就是将美好的东西打碎了或者撕开来给人看。
故事以女儿贾玲对妈妈的思念为线，由女儿穿越时空隧道回到八十年代，和妈妈在同一时空下，以女儿的心愿企图帮助妈妈在人生道路的十字路口做出更好的选择，却是笑点频频，啼笑皆非，出演了一幕幕的喜剧。
我们一直在笑着看这部影片，影片快结束的时候一直在期待贾晓玲能不能回到现实中？然而就是最后的15分钟我们的笑来不及收回就流泪了，影片情节来个逆转，贾晓玲带着我们重走了一遍从小到大和妈妈共度的时光，后来看到的妈妈的病床旁的仪器显示的是一条横线啦，妈妈带着对女儿的爱和期待永远的走了。当影片落下帷幕的时候，我看到观众们还静静的坐着，每个人的眼里都噙着泪花，也许大家都有一个共同的答案吧，那就是：妈妈，在任何时候，都在用心爱着我们啊！
《你好！李焕英》是一部难得的好电影，有喜乐也有悲伤，它让人们在笑中带泪，在泪里依然能够回想起从前的欢乐。这也是贾玲得到认可，《你好！李焕英》成功的主要原因。
你好李焕英观后感 篇4
大年初一，一家三口去看了贾玲导演还主演的电影《你好李焕英》。电影中，她扮演的是一个生出来就是九斤八两的大胖丫头，从小到大学习不好，仿佛一直没能活成母亲的骄傲。当母亲出车祸时，她哭着祈祷能让母亲高兴一回也行……在这样的祈祷中，她穿越回去了，穿越到母亲的青春时代。
扮演年轻时代的母亲一出来，美丽到亮瞎我的眼的同时让我一阵心酸，每一个现在苍老的母亲曾经都是艳丽如花的少女啊。中间很多剧情，就是贾玲扮演的女儿拼命的去做想让母亲开心的事情。笑点很多，剧场里笑声大的不得了。有一段沈腾扮演的厂长儿子在台上表演小品，前一秒笑得肚子疼。后一秒看到救场的贾玲那么卖力的演，就是想看到自己妈妈的笑容时，我流泪了。那种每个孩子拼命讨好母亲，希望母亲开心的那种忐忑和努力，让我心疼。贾玲努力了半天，她妈妈也没有选择厂长儿子，还是选择了锅炉工贾玲的爸爸。他爸爸出来那段特别搞笑。但我突然想，其实大多数女人都会抱怨遇人不淑，总是说如果回到青春绝对不选择现在的爱人如何如何的。其实她当年的选择真的是最爱的那个，所以即使物质上辛苦一点，回到当时的时光，还是义无反顾的会重复当年的选择。
剧情最后，就是贾玲的母亲去世了，贾玲哭着……她的母亲其实就是很满足的让孩子明白，也许你不够优秀，学习不够好，可是父母希望你平安健康就够了。这对于很多为孩子成绩耿耿于怀的家长来说，这句话真的是让父母找回了为人父母的初心。看着肉嘟嘟可爱的婴孩，每一个父母都是满心祈愿他（她）平安健康就够了。至于什么成绩，前途，薪金……很多外在的条件其实都是浮云。
还有一个角色，就是王琴，是贾玲母亲和其她女工友的公敌，这个女性群体爱攀比的嫉妒的真实体现的淋漓尽致。不过我觉得每一个女性生命中都有一个“王琴”作为努力和奋斗的动力，说是看不惯，其实就是对自己甘于平庸的愤恨。王琴其实很努力很要强，但是不幸福，给自己的压力太大了。贾玲妈妈虽然各方面都好优秀，但是没有选择那样的要强和拼搏，反而选择了幸福和平凡的人生。这一点，我觉得贾玲妈妈是幸福，真的很幸福。也让我明白了人生的真谛，精神幸福比物质幸福更重要。
其实能看的出来，贾玲有一种子欲养而亲不待的伤悲，所以孝顺要趁早，爱家人要及时，不为别的，就是为了有一天不后悔，不悔恨。还有就是一定一定要努力修身，活出让爱你的人骄傲的样子。
你好李焕英观后感6
希望世间所有的妈妈都能被时光温柔对待，“愿你的亲热永年少，涌在我最美好的祈祷”大张伟老师深情地为《你好，李焕英》献上了片尾曲，是什么原因能让贾玲的这部处女作不断走高，让全国观众被它动容呢？是妈妈。《你)(好，李焕英》是由贾玲的真实经历改编而成，亲情是本部电影的关键词。它是贾玲2016年参加喜剧竞演节目《喜剧总动员》时的作品，讲述了贾玲穿越回母亲的年轻时代，与妈妈成为好姐妹并帮妈妈追求心爱男生的故事。
《你好，李焕英》不单单是一声你好，也是漫长的再见；不仅仅是一部电影，也是一封寄给母亲的情书。“从我记忆起，妈妈就是中年妇女的模样。”，很多人都会有这样的感受。这类电影笑着笑着就哭了。
春节电影档，由贾玲，沈腾，张小斐，陈赫主演的《你好，李焕英》，口碑备受好评。其中，今天看到关于贾玲的采访。记者问她“为什么这部影片，英文名叫himom，中文名反而叫：你好李焕英呢？”贾玲回答道“因为妈妈不仅是妈妈，她首先是她自己。”
做母亲是伟大的。尽管这可能，会影响她的职业发展，身体健康状况。好像做母亲，为孩子付出一切，很值得提倡。其实不然，因为母亲，她也是个个体，她也有自己的情绪，她也能有自己的生活，也可以好好的爱自己。孩子不应占据妈妈生活的全部，不应为繁衍而生育，孩子的存在应该是：让原本的生活，锦上添花。
愿每个妈妈，都更加爱自己。妈妈不仅是妈妈，她首先是她自己。她有她自己的名字，而不仅是谁谁的妈妈，她也能有自己的生活。
愿世上所有的父母都安康健在，愿我们做子女的都能不留遗憾，莫等“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。《你好，李焕英》强烈安利给大家，去电影院记得带好口罩，纸巾
你好李焕英观后感 篇5
从我有意识起，母亲在我心中就一直是中年妇女的样子，让我一直忽略了她也曾是花季少女。——题记
带着同样沉重的心情，我再次走入了电影院，再一次走入那个美好又遥不可及的故事。
由于一场事故，贾晓玲穿越回到1981年，与年轻的母亲做了一回表姐妹，为了让母亲开心而付出了许多，还想她走另一条路，直到最后才明白了穿越的不只自己，病床上的李焕英已停止了呼吸。
“你以后的女儿特好看，大眼睛、瓜子脸，像个洋娃娃……”
“我只要我的女儿幸福快乐就够了。”
看到这里，笑声已随风飘散，取而代之的是无言的`泪水。是啊，哪个母亲不希望自己的孩子健康而快乐呢？电影中李焕英每个眼神都满是慈爱，带着与年龄不符的成熟，为什么？她因为女儿结束了自己的青春，每一个母亲都是如此，从有了孩子后，她便拥有了母爱，却失去了美好的青春，将青春之花化为一朵萱草花，步入中年的时代。
我从有意识起，也只记住了母亲的沧桑，对她的青春年华，却仅在相册中见过。我们没有多大的本领去拍电影记录母亲，但却可以在某一天停止争吵换一句“我爱您”；我们没有可以回到过去的时光机，但却可以抓住现在互相为伴；我们没有80年代的艰苦经历与体验，但却仍然知道母爱一直在……
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。为何要等那时才去尽孝？虽然我们没有参与母亲的青春，可她们的下半辈子将全由我们陪伴。影院灯亮起，出门，天黑星明，那人还在灯下等我归家。
你好李焕英观后感 篇6
2021年春节期间，‘’李焕英‘’这个名字被大家熟知，我也和爸爸妈妈一起去看了，这部电影是贾玲阿姨导演的，一开始我看到她的名字时以为是喜剧片，没想到剧情却叫人泪如雨下。看完的时候，我的内心久久不能平静，爸爸妈妈也泪流满面。
电影讲述了一对母女的'故事。贾晓玲从小读书不让妈妈省心，大学录取通知书也是蒙骗母亲的，回家路上母亲不幸遭遇车祸，奄奄一息，晓玲竟然意外穿越回到了妈妈年轻的时候，晓玲觉得妈妈的生活不幸福，她认为她可以通过自己的努力改变妈妈的生活现状，为了弥补对母亲的遗憾，晓玲给她母亲带来了意想不到的惊喜。
为了让妈妈开心，晓玲和妈妈一起买电视、打排球，那时的妈妈是多么的美丽动人。母亲为了成全女儿的孝心，也和女儿穿越回去陪伴女儿演完了一场感人的戏，并用行动告诉女儿自己从不后悔做她的母亲。
看完这部电影我想对我的妈妈说：“感谢你赋予我宝贵的生命，感谢你把我带到这个美丽的世界上，感谢你用伟大无私的爱一直守护着我，下辈子我还要做您的女儿！”
你好李焕英观后感 篇7
你好李焕英观后感：何以如此打动人心？
春节假期，电影《你好，李焕英》异常火爆。据猫眼专业版数据显示，截至2月17日17时，该片上映6天的票房突破26亿，凭借口碑完成全面逆袭，相关话题屡登热搜。观众坐在电影院里，一开始被频繁逗笑，后来又潸然泪下，无数次泪奔，电影用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私的母爱，感动了无数人的心。
导演贾玲的这部处女作是为了纪念妈妈，故事情节简单却耐人寻味。女儿贾晓玲从小就没给妈妈省过心，在妈妈遭遇意外车祸后，她悲痛难言，趴在病床前失声痛哭：“我当你一回女儿，连让你高兴一次都没做过。”处于崩溃状态下的贾晓玲，竟意外穿越回到1981年，和年轻时的妈妈李焕英相遇，成为好姐妹。贾晓玲想尽办法让妈妈更高兴，付出种种努力想要改变妈妈的命运……然而没想到的是，妈妈其实也从2001年穿越了回去，提前晓玲一步，但她没有戳破，而是默默配合着女儿……因此现在的李焕英，就是自己的妈妈，即使重来一遍，妈妈依旧做了同样的选择。
正是因为母女间的这份简单、纯粹、诚挚的情感内核触碰了人们内心柔软的地方，打动了千万观众。有网友留言说“哭到口罩全湿”“别画眼妆，记得带纸巾”，而看完电影后也有网友在朋友圈贴出自家“李焕英”的老照片，说明观众从中产生了同频与共振。电影中这场穿越时空的对话，其实是母亲与女儿内心的照视，在穿越、回望的艺术形式中诉说真实心愿，把现实生活中羞于表达的感情淋漓呈现。在很多看不到的地方，妈妈的爱也一直都在。正如网友评价：“你以为你很爱妈妈，结果妈妈比你想象中更爱你。”
电影中的“李焕英”也是现实生活里无数母亲的缩影，她们同样平凡而伟大，给予我们温暖和力量。11年前“春运母亲”的照片感动亿万国人，照片中的这位母亲肩背比人还高的巨大行囊，一手拎着破旧双肩包，一手抱着襁褓中熟睡的孩子，眼神刚毅坚定地望着前方……而11年后记者找到她采访时，她说自己当初之所以做出外出务工的决定，正是为了手中嗷嗷待哺的孩子。“就是希望孩子能过上好日子，不要跟自己一样，永远走不出这座大山。”此外，还有“暴走妈妈”陈玉蓉，为给儿子捐献适合移植的肝脏，每天暴走10公里，让自己的脂肪肝消失；“警察妈妈”蒋晓娟在汶川大地震发生后，敞开警服为受灾婴儿喂奶；“最美妈妈”吴菊萍奋不顾身地用双手接住从10楼坠落的女童，手臂被撞成粉碎性骨折……作为母亲，她们有为母则刚的坚强勇敢，有不求回报的无私奉献，也有无微不至的关怀操劳。
每个妈妈都了不起。爱在当下，莫子欲养而亲不待。从现在开始，珍惜妈妈在身边的每一天，像她爱我们那样更爱她，力所能及地陪伴她、体恤她、理解她；同时，也更好地生活，勇往直前、阳光向上、健康开心，让妈妈遂心、放心。
你好李焕英观后感 篇8
大年初八，我和妈妈一起去电影院观看了正在热播的电影——《你好，李焕英》。电影前半部分是搞笑情节，到高潮部分剧情大反转。故事情节简单却耐人寻味。
这部电影主要讲述的是女主贾晓玲的故事。贾晓玲从小到大一直很调皮，总是让妈妈操心。在妈妈李焕英意外遭遇车祸生命垂危时，她悲痛万分，趴在病床前失声痛哭：“我当你一回女儿，连让你高兴一次都没做过。”处于崩溃状态下的贾晓玲，意外穿越到1981年，和年轻时的妈妈李焕英相遇了，而且成为了好姐妹。穿越的贾晓玲决定做一些让妈妈开心的事情。但是最后她发现妈妈其实早已穿越过来了，而且还一直在默默地爱着她，守护她。
我印象最深的是妈妈李焕英在剧中说过的一句话：“我的女儿，我只要她健康快乐就好”！这句话不知道感动了多少母亲和孩子们的心，当然也包括我！
看完电影，我感同身受，忍不住想起自己的妈妈。我的妈妈虽然很平凡，但在我心目中，她却很不一般！我妈妈每天都上晚班的，就是为了白天有更多的时间照顾好我和弟弟。妈妈每天凌晨两点下班，回家洗洗上床睡觉都快三点了。但是妈妈每天都是早上六点准时起床做早饭，然后叫我起床。每每看到妈妈疲惫的面容，我十分心疼，也很懊恼自己不能为妈妈分担。妈妈好像察觉到我心里的的想法，hai反过来安慰我：“妈妈不累，每天看着你们健健康康、开开心心就是最大的幸福。”
每个妈妈都很了不起。我们应该像妈妈爱我们一样去爱妈妈，好好珍惜和妈妈在一起的每一天。同时，我们作为孩子应该积极向上，勇往直前，努力让妈妈舒心，放心。
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