亲子游作文。
写作文是一种锻炼自己独立思考和创新能力的好方法。通过写作，我们可以更加深刻地体验到文字所蕴含的情感和精神内涵，进而不断提高自己的表达能力和思考能力。好的作文需要持之以恒，不断地坚持写作。你曾读过多少优质的作文呢？如果你需要，工作总结之家可以为你推荐一篇符合你要求的文章，希望能够对你有所帮助！
亲子游作文(篇1)
昨天，我和爸爸前往图书馆参加亲子晒书会。
来到图书馆二楼，已有许多小孩将自己读完的图书摆在长方形的桌子上，等候生意。我心里有些胆怯。我签了到，领了一张写着小摊主的圆形牌子，贴在胸前。工作人员将一张写着我摊铺的名称适可而止和我的名字的广告贴在我的摊铺顶端。我将我带的十三本图书一一摆在桌上，但我不敢吆喝不敢叫卖，生怕别人笑话，又怕招来太多的顾客，将我的书一抢而空。不一会，我的第一个生意就来了。这是一位年轻的妈妈，她将我的书这翻翻，那翻翻，看中了《红鞋子》，便叫我到22号摊铺去选书，我高兴得一蹦三尺高：耶，第一笔买卖就要做成了。我来到了22号摊铺。摊主是个小姑娘，比我小几岁。我一眼就看中了她的《孙子兵法三十六计》。OK，成交！茄子，我们还留了影。
第一笔买卖刚成功，另一笔生意又来了。这回也是一个小女孩。我连忙向她推荐：这一系列的《幽默西游》都挺好看的。
那我就要这本吧！
好的，麻烦你在这上面签个字。
这时，我不再胆怯，招来了很多生意，可几乎没有适合我的书。待活动结束时，我将自己换来的书都捐到了图书馆，只留下一本给自己。
亲子游作文(篇2)
20xx年10月18日，我和爸爸一起参加了学校的亲子运动会，这是我第一次参加学校的运动会，心情可激动了，我和同学们穿着一样的班服按时到了学校，进了教室，詹老师对我们进行了安排后，带着我们举着写有“一年二班，非同一般，团结拼搏，快乐远航”班级口号的牌子，拿着号角，向操场出发了。
我们高兴得参加了开幕式后。比赛开始啦，因为我参加的沙包投准是下午才开始的，我就先去看我们班的同学的比赛了，为他们加油，一开始就是亲子跳绳，接着是袋鼠跳，然后抬花轿比赛，他们表现可精彩了，配合得多么好啊。吃完中饭，又休息一会儿后，老师带我们去操场开始了下午的比赛了，沙包投准比赛开始了，我和爸爸是第一个参加比赛的，爸爸拿着篮子站在我对面准备接我扔的沙包，随着哨子响了，我赶快拿起沙包向爸爸扔去，可惜没扔到，接下来又扔偏了几个，最后只投进了四个沙包，有点失望，但爸爸安慰我说，重在参与，成绩没有关系，以后多多煅练就好了。接力跑开始了，我在这边是第四个跑的，我接过棒子后，就跑向对面，我看到对面的同学向我招手，我用力的跑到对面把棒子交给同学，最后我们班得了第二名，但我一样很高兴。我喜欢亲子运动会。
亲子游作文(篇3)
今天我们学校在越秀公园开展“活力东风西、共圆中国梦”亲子定向活动，这次我们到达的地方分别是：“五羊雕像”、“镇海楼”、“北秀歌舞台”。
我和妈妈沿着一条小路走到了五羊石像，传说中，在二千多年前，广州这个地方，海天茫茫，遍地荒芜，人们辛劳终日难得温饱。一天，天空仙乐缭绕，有五位仙人身穿五彩衣，骑着口含谷穗的五只羊飞临广州，把谷穗留给广州人，并祝愿这里年年五谷丰登永无饥荒，然后贺云腾空而去，羊化为石。
我们经过十分钟的路程来到了第二站——镇海楼。这里有五层楼，是广州市的博物馆。
最后一站是北秀歌舞台，同学们和老师都互相祝贺来到了终点站，到了老师那里盖章，领取了一份礼物，活动就结束了。
这真是一次非常有意义的亲子活动。
亲子游作文(篇4)
活动引言：“书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”---------“xx图书馆杯”读书心得征文比赛活动。具体活动方案如下：
五、征文主题范围参赛学生要紧紧围绕“与经典同行”-------我的读书心得这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为读者对某本（部）书或某一篇文章读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。参赛选手也可写出在您生活中，哪本书、哪篇文章、哪位作家给您留下深刻印象或者写下您的读后感。
六、征文要求1. 原创文章，真情实感，文责自负。严禁剽窃，一经发现，取消其参赛资格。
2. 每篇作品需为单一作者，不接受联名投稿。
3. 要求征文紧扣主题，主旨突出，真情实感。
4. 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。
七、参与方式1. 凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。
2. 投稿地址和方式：
采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：。邮件主题请注明：“与经典同行”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。
八、奖项设置12月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
优秀稿件将推荐到图书馆网站及图书馆宣传栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（奖励办法：入围 0.5分，优秀奖 0.8分，三等奖1分，二等奖加1.2分、一等奖 1.5分）。
4. 横幅 ：“与经典同行”-------“xx图书馆杯”读书心得征文比赛颁奖仪式
亲子游作文(篇5)
构和谐家园共育 促幼儿快乐成长
幼儿的教育是在家庭和幼儿园两个环境下共同进行的教育,两者之间就像自行车的两个轮子,缺一不可必须同时前进,相互密切配合。幼儿入园是家长与教师建立互相信任、理解、合作关系的纽带。
开学初是孩子分离焦虑最强的阶段。为了帮助孩子尽快度过分离焦虑期，每天老师都会组织一些丰富的游戏活动，但孩子们的心理安全感还是不够，他们觉得自己的父母给自己的安全感更强。在孩子适应幼儿园生活的同时，家长也有顾虑和担心。这时老师为了让家长放心，都会把幼儿一天的活动和家长认真地交流，打消家长的疑虑，使幼儿能在家庭与幼儿园良好的互动中获得较好发展
一、建立家园宣传栏
家园宣传栏是幼儿园家园工作中一个重要窗口，是教师与家长、家长与幼儿、幼儿与教师之间相互交流的中介与桥梁。在小班或是新生入园的班级宣传栏中会多一些生活方面的提示，如幼儿在园的一日饮食、睡眠、情绪等家长关注的问题。在宣传栏里增设“宝宝一日生活表”，把每一项都设三个档次：很好、好和继续努力。如在情绪一栏中宝宝只在早上来园时有哭闹，其它时间情绪都很好，我会在他这一栏“好”的地方贴上一个小红旗，也有的小朋友哭闹比较严重我会在他“继续努力”栏贴上一个小红旗，那位小朋友在最快的时间里把每一项的第一栏里都贴上了小红旗，我会给他一个小奖品，让他当一星期的班级小榜样。专栏设好后，每天家长接孩子的时候都会认真地查看自己家孩子这一天在园的情况，在看的过程中家长会根据自己家孩子的问题及时地和老师沟通。
二、召开家长会，与家长们互动交流
每学期召开的家长会可以让老师与家长面对面地交流，更直接地与家长进行心与心的沟通。通过家长会让家长更多的了解班级的基本情况，对班级一学期教学活动有一定的了解，知道如何做好家园共育工作，家长也会对班级工作提出建议和意见。对于新生家长和孩子，为了更快适应幼儿园生活、熟悉教师，每学年开学前举行新生家长会，从介绍幼儿园、老师的基本情况，到孩子在园的生活作息制度、保教要求、行为准则等，切实做到让家长放心、称心。让家长了解幼儿园的教育理念、教育方法，使老师与家长之间做到更好的合作关系。
三、组织大型集体活动，让家更好的了解幼儿园教育
幼儿园可以根据自己的教学安排或结合节日活动开展各种丰富多彩的家园活动。让家长在主动参与中了解孩子的兴趣和需要，以转变自身的教育观念和行为。家长参与幼儿园举行的各种大型活动，如亲子运动会、古诗吟诵活动、亲子环保小制作、亲子服饰表演等，既发挥了主体作用，又了解了幼儿园教育及孩子的成长情况，同时通过家长的参与增进了家园的沟通。
总之, 想要实现幼儿教育的成功必须家庭和幼儿园两手抓,两手都要硬抓。我们真诚地希望通过规范管理、良好的沟通交流、相互合作支持等途径达到“家园共育”的目的，促进幼儿、家长、教师三大人群的共同成长，促进幼儿园与家庭的通力合作，为孩子们的健康、快乐成长营造良好的教育环境。
亲子游作文(篇6)
亲爱的爸爸妈妈
您们好!
在这十一年来，您们像阳光般呵护我，雨水般滋润我，对我百倍爱护。
妈妈，您的爱是伟大的。还记得九岁那年吗?我在楼上感觉头昏，很疼，就大喊妈妈，您闻声而来，摸了摸我的头，说:晨阳，你发高烧了。说完，背起我，来到村里的卫生站，村医生给我量了量体温，是三十八度，医生说要打针，听的打针二字，我全身吓的发抖，每个毛孔都竖了起来，不由的哭了。可您在一旁鼓励我，说:你是男子汉，这点疼算什么?我听了，心里也有勇气了。当针刺进了我的屁股，虽然很疼，但我坚持忍住了，您夸我好样的!打完针，您把我背回了家。妈妈，您为了我，为了这个家，操了很多心。妈妈，您辛苦了我爱你!
爸爸，您的爱深藏不露。在平时，很难见到您的爱。可有一天，我终于看见了您的庐山真面目。那是今年，在一个雨天我发现了爸爸对我的爱。那时，天下的雨很大，我和爸爸带着一顶伞，您为了不让我淋湿，故意把伞往我这边，回到家，您衣服湿透了，那时，我真的很感动。我发自内心的对您讲，爸爸!我爱您!
爸爸妈妈我向您保证:我把一切坏毛病改掉，为下学期打好基础，成为同学中的榜样，老师心目中的好学生。放心吧!爸爸妈妈，我一定做到。
您们的儿子:晨阳
亲子游作文(篇7)
亲爱的爸爸：
第二次给您写信了，小高考成绩已经下来，我只考了一个A ，我知道您对这个成绩不满意，但是你却什么都没有说，对于这个，我也不知道说什么，因为我不知道究竟是想你批评我?还是不想，你的批评会让我变得烦躁，你什么都不说，我又会变的失落，我的内心真的很矛盾，不能克制自己，只能说明我还不够懂事吧
有时候我会因为一些事或一些话很生气而顶撞了您，其实每次事后我都很后悔，自己偷偷流眼泪，后来我就很少说话，越长大越知道，现在我不可能做最真实的自己
爸爸，其实很多时候我不想对您大声说话，小姑总是说我在顶撞您，每次我自己都会很难受，有时也只能选择沉默，为了避免不必要的冲突，为了不让家人说我不懂事，我只能沉默，不知道对于这件事您是怎么想的?其实很多事情我可以自己处理的爸爸，虽然在你眼里我还是个孩子，但我已经小学了，这是事实吧?
对于入党那件事，我之所以会反应的那么激烈，是因为我不想我的爸爸为了我而去向别人低头，那样会让我觉得自己很没用，我会更难过的，就如弟弟升小学时你去找人让他去新海，如果我是弟弟，我是绝对不会让你去的，首先我不喜欢去做那种不确定且希望渺茫的事，其次我不想你为这些事而奔波，尽管在你看来那是大事，是值得的
爸爸，今天我很自豪的和您说，我已经递交了入党申请，进入党校学习已经一周了，一个小学的年级组，这二十六个班，只有这四个名额，我更想跟您说的是，通过我自己的努力，我能达到你想看到的
这次月考，我考得并不理想，数学是我的优势，这次反而被别人拉分了，英语比我预计的要好些，不过，我一定会在下次两场重要的考试中好好发挥，争取获得优异的成绩
爸，你平时不要太过操劳，要多注意身体，不要为你的将来担忧，虽然你大多数是在开玩笑，我知道你多数是会跟着弟弟的，因为在你眼中闺女是别人家的，我不想向你承若太多，但我会让您能过上您所期望的生活，爷爷一个人在家，如果你不出车，要多照顾爷爷，俩个人不要经常吃肉，抽烟
爸，小姑对我们家付出很多，待我超出亲生孩子一般，但她就坏脾气，说话直来直去，可她最疼你了，这些我都牢牢记在心里呢，我不会辜负她的期望，爸，如果你手头宽裕，你也帮小姑买点什么或者给表弟买点东西，其实我知道，小姑不在乎这些
奶奶身体不好，她在我身上下的工夫最多，而我有时候倔脾气也不是太好，她生病了，你就多照顾吧，我知道您从不攀比任何人，还有，你不要老是护着爷爷，让奶奶挑理伤心
总之，我会好好学习的，你要好好照顾自己，不要拼命赚钱，爸，钱不是一天挣的，和妈在一起的时候，不要老是骂她，让她难堪
虽然和你说这些有点不适合，但索性就一起说了，是写给你的嘛，我也就随意一点，嘻嘻
亲子游作文(篇8)
今天，我们学校开展了一个活动，名叫亲子登山。我和爸爸一起去参加。我们二（ ）班参加的小朋友可多了，有朱雨寒、有周易鋆，一共有 人。
比赛就要开始了，我却忙着楼上楼下的跑，爸爸忙着找我，于是我们俩都没听清广播在说什么，这下可惨了。
比赛开始了，第一次跑的是二（ ）班、二（ ）班、二（ ）班和二（ ）班。因为刚才没听清播音，所以我和爸爸一看见二年级的小朋友出发了，就也慌慌张张混了进去。跑到半山腰的时候，体育老师来指方向，我就知道我跑错了。
当二（ ）班从操场出发的时候，我已经达到山顶了，而且还在答题目了。我 从顾 老师手里抽了题目，题目是 年的世博会在哪里举行？我想起了妈妈答应我的明年去上海看世博会，我就知道了答案。
答完题目，我喘着气往山下走，碰巧看见我们班同学正在上山， 诺对我说：“老师说你抢跑！”我一听就伤心地哭起来。爸爸不停地安慰我，说：“重在参与嘛，不要伤心了！”我想想也是，于是慢慢止住了哭泣，但是我已经决定，以后还有这样的活动，我一定不乱跑，一定好好在操场上听好老师的安排，还要听好广播。
亲子游作文(篇9)
近日，我参加了金桥幼儿园的家长开放日活动，和家长们一起观摩了冯老师的一个大班绘本阅读活动《买梦》，然后冯老师与家长进行了互动交流，进一步和家长阐述了孩子阅读的重要性，并非常注重孩子的阅读习惯培养，得到了广大家长的好评与支持。
的确，阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。孩子阅读可以发展其口语表达能力，丰富孩子的生活经验。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期，在这个时期，孩子需要养成阅读的习惯，尽管他们还不完全识字，但是各种图文并茂的书，能够让孩子与书对话。孩子阅读可以是读书也可以是听故事、看戏，甚至观察人的表情行为，孩子在图画书中阅读的不仅有童话故事，而且有儿歌、童谣，这样可使孩子接触到语文的多元风貌。孩子阅读能力的发展，需要老师家长的正确引导与温暖陪伴，培养孩子早期阅读能力，是给孩子最好的人生发展的精神食粮。
冯老师每天组织各种形式的读书活动，鼓励孩子每天阅读；并增添部分经典绘本，带领孩子进行早期阅读的集体活动。在活动开展过程中，培养孩子良好的阅读习惯：安静读书、一页一页翻着看、爱护图书、每天阅读等；在交流中积极发动家长，把孩子家里的好书带到幼儿园来与同伴分享；图书要丰富，争取人手一本，并在丰富班级图书的同时，实现班级间的图书漂流，扩大阅读面；通过“小手拉大手”家庭阅读活动，建设“书香家庭”。
家长们听了后产生了很大的共鸣，在现场还进行了亲子阅读情况的调查，调查表明这个班内的家长自孩子读小班时就开始重视亲子阅读，三年来，亲子阅读给了家长不小的惊喜：他们发现孩子在语言表达能力上有了很大的提高，并且孩子的眼界也开阔了，通过阅读还懂得了许多的道理。 “亲子阅读”，不仅仅只是读书，它还是一种沟通方式，在阅读过程中增进了家长与孩子的感情，使孩子的心灵得到了更多的关爱，让孩子享受了到读书的乐趣。 因此对于亲子阅读活动，家长们都非常赞同和支持！
是啊，阅读为大家点亮了一盏智慧明灯，让我们和孩子携手一起共同成长、共同丰富自己，让这盏智慧明灯照亮孩子们的心田和他们前进的道路，指引他们健康的成长！
