大班关于夏天的教案(集锦10篇)。
如果您对“大班关于夏天的教案”感到好奇请看下面精心准备的资料,希望您分享本页内容与您朋友。教师只要心中有梦,工作也就有了目标,如今的教师对教案应该都不陌生。教案体现着很强的计划性。
大班关于夏天的教案 篇1
幼儿园大班夏天教案:夏天开的花
活动目标
1、感知夏天常见的花,知道其名称和外形特征。
2、通过观察了解花的基本结构,加深对夏天的花的认识。
3、知道花是让大家欣赏的,要爱护花。
活动准备
1、课件:动画片-夏天开的花
2、幻灯片:夏天开的花
活动过程
一、导入
1.谈话:小朋友,你们喜欢花吗?谁来告诉大家,你见过什么样的花?
(请幼儿互相交流自己见过什么样的花)
2.教师:小朋友见过的花可真多,那你们知道哪些花是在夏天开放的吗?
二、展开
1.播放动画片,欣赏夏天的花,
(1)教师:现在呢,我们就一起到公园里看看,夏天有哪些漂亮的花开放了呢?
(2)交流:看到了什么花?
鼓励幼儿在集体面前大声地介绍。
2.观察感知--夏天的花。
(1)幻灯片演示,请幼儿逐一观察各种花。
教师:看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方?你发现了什么?
引导幼儿仔细观察,并与幼儿进行自由交流。
(2)请幼儿选择自己最喜欢的一种花,描述它们的形态、特点等。
(教师和幼儿一起梳理植物的概念--根、茎、叶、花、果。)
(3)针对性观察—康乃馨。
这是什么花?
花是什么颜色的?
花瓣是什么样子的?像什么?
(鼓励幼儿用简洁的语言,大胆地表达自己的感受。)
小结:康乃馨是世界上应用最普遍的花卉之一,花色多样且鲜艳,气味芳香。
康乃馨是最受欢迎的切花之一,代表了健康和美好,深受大家喜欢。
(4)幻灯片演示,进一步感知认识各种花。
看看、说说,花是什么颜色的?什么样子的?看上去像什么?
3. 阅读花卉名称汉字
教师带领幼儿边感知花卉,边认读汉字。
小结:花的品种很多,且大小不一,有黄色、红色、白色等,有的花瓣是一丝一丝的像烟花,
有的花瓣像风铃,有的花瓣像荷包,它们都是夏天的花卉,都在夏天开放。
三、结束
再次观看动画片—夏天开的花。
让幼儿边看边说出花卉的名字。
大班关于夏天的教案 篇2
主题目标:
了解端午节由来的历史传说,探索端午节的有趣风俗及其寓意。
亲密接触清凉的水后柔软的沙,玩玩沙坑里有趣的游戏,探索沙子的秘密。
感受与表现夏天的炎热,了解雷雨前、雷雨时和雷雨后,萌发对夏天的热爱之情。
探索、发现生活中的多样性及特征。
愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动内容:
端午节(活动有:端午节的由来、粽子飘香、粽子香袋、赛龙舟、长命缕、过端午等。)
玩沙玩水真快乐(活动有:沉下去浮上来、泼水歌、给水娃娃搬家、花仙子、小船儿悠悠、沙子的秘密、妈妈的卷发、沙坑里的游戏等。)
健康的身体(活动有:怎么吃最有营养、买菜、蔬菜造型、罗宋汤、花生米的旅行、兵兵为什么肚子疼等。)
夏天(活动有:夏天的色彩、炎热的夏天、不怕热的人们、闪字摇摇、夏天的雷雨、萤火虫和星星等)环境创设:
主题墙创设:布置"我爱夏天"的主题墙饰。
逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。
区域创设:
阅读区:增添有关"夏天"方面的图书,图卡、儿歌图等等。
帽饰天地:提供各式布条和布块,供幼儿装饰帽子。
科探区:为区域里的汽车贴上车牌号。
亮亮超市:为超市提供流程图、物价表,以便幼儿更明确地操作。
主题区:提供与主题相关的材料供幼儿操作。如:油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜欢的东西。
家长工作:
请家长引导孩子关注端午节和夏天的相关小知识,说说端午节的由来和风俗,及夏天的特征。
请家长配合主题活动收集有关"我爱夏天"主题的材料。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
大班关于夏天的教案 篇3
教学过程:
(1)播放上一次到户外录制的虫鸣声,并和幼儿讨论如何一起在教学室布置一个昆虫新的乐园。
(2)与幼儿讨论:我们已经学会了做蝉,夏天昆虫的乐园里还有谁呢?
(3)按幼儿意愿进行制作或选一样制作。
(4)分享幼儿制作的作品,并选教学室一角布置成昆虫新乐园。
教学目标:
1、学习创意地布置昆虫乐园;
2、学习小组合作有序的进行制作教学;
3、根据不同昆虫的特点选择材料和制作。
教学评价:
(1)能和小伙伴合作完成制作。
(2)能参与布置昆虫新乐园。
大班关于夏天的教案 篇4
主题背景分析
春姑娘慢慢地远离了我们。在春天这一主题时,幼儿对事物的每样特征都十分感兴趣,如天气的变化,动植物的变化,春天里的各种食物等等。平时他们经常会收集一些春天的东西带到学校里来。幼儿喜欢观察,喜欢问一些他们眼力比较奇特的事物。最近天气变的越来越热,孩子们总是玩的满头大汗,在场地上做运动时,大家都爱在紫藤长廊下玩,因为那里很阴凉,很舒服,还有很多孩子在休息时,总爱观察一些季节性的小虫。显然这一阶段孩子的兴趣点都在季节的变化上面,他们有着很多对季节变化的感受和经验,这为主题的开展在材料上提供了保障。主题《火辣辣的夏天》其中的活动内容为幼儿提供了很大的发展空间,幼儿了解了夏天一些特有的特征,幼儿懂得各种防暑降温的方法。使得幼儿亲近大自然,能观察、探索周围事物与现象变化与发展,了解人与自然的关系。
活动目标
1、观察夏季的各种自然现象,体验夏季是一个十分炎热的季节。
2、知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法。
3、了解动植物如何适应季节的变化积极人们常用的防暑降温的方法。
4、体验明显的季节特征。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
环境创设
墙面环境
1、墙面布置《夏天防暑降温的办法》,让幼儿知道在炎热的夏天里可以采取的防暑降温的措施,让自己变得凉快
2、墙面布置——折扇,幼儿先在彩纸上画上自己喜欢的图案,再把彩纸折成扇子,并呈现在墙面中
3、墙面布置《清凉一夏》,幼儿将夏天需要用到的物品及夏天吃的事物画下来,装饰墙面
家园共育
1、天气转热,早晚温差较大,注意孩子的穿着,以免着凉。
2、请帮助孩子一起养成勤洗头、洗澡,勤洗手等良好的生活卫生习惯。
3、请家长和你的孩子在网上或者报纸上收集有关防暑降温,找阴凉的各种好方法,带来与同伴交流、分享经验。
4、知道夏天不能乱吃东西,形成良好的饮食习惯
5、纸艺展示区域
大班关于夏天的教案 篇5
幼儿园大班数学教案设计《夏天的池塘》
活动目标:
1、引导幼儿有序的观察,并学习正确地读图做记录。
2、复习10以内的数、按数取物、按物取数等内容。
3、培养幼儿手口一致数数的能力。
活动重点:引导幼儿有序的观察,并学习正确地读图。
活动难点:通过活动学习正确地读图做记录。
活动过程:
一、开始部分 谈话引题:教师:小朋友好,今天数字宝宝要和小朋友一起玩游戏,你们愿意吗?那我们先来看看都有哪些数字宝宝来到了我们身边。(请小朋友伸出小手把它读出了)
二、基本部分
1、手指游戏:教师出示手写数字1-20,老师引领幼儿手口一致唱数1-20。(小朋友认识了这些数字宝宝,数字宝宝也着急的要和大家做游戏,游戏的名字叫有趣的小魔星)。
2、游戏"有趣的小魔星"。
(1)请幼儿听铃鼓声拿相应数量的小魔星,看谁拿的又快又准。
桌子上的小筐里老师为小朋友准备了不同颜色的小魔星,游戏的要求是老师拍几下铃鼓,小朋友就要从小筐里取几个小魔星,不能多取,也不能少取。小朋友听明白了没有。好,游戏开始,小朋友仔细听,看谁拿的又快又准。(教师拍3下,5下、6下、8下)鼓励又快又准的小朋友。小朋友还想玩吗?哪我们换一种玩法。
(2)教师出示数卡,幼儿根据数卡上的数拿相应的小魔星。(出示数4、数7、数9、数10)
(3)幼儿之间相互检查。(小朋友互相看看你旁边的小朋友做对了吗)刚才小朋友游戏玩的特别好,接下来我们要比一比谁的反应快。
3、"比比谁的反应快"。
(1)教师出示不同的实物卡,请幼儿用目测点数的方法快速说出正确数量。提问:图中是什么,各有几个?幼儿个别回答。
小结:好了游戏到此结束,小朋友玩得好,反应也快。接下来老师这里有几个漂亮的池塘要让小朋友来看一看。
4、"夏天的池塘"。(出示课件,幼儿观察)
(1)出示椭圆形池塘。
天气好热呀,小鱼宝宝都游到水面上来了。小朋友看看,这个池塘是什么形状的?里面有几条小鱼?
(2)老师引领幼儿手口一致点数小鱼的数量。
(3)老师根据幼儿所说的结果在黑板上做记录。
(4)出示长方形池塘。
小蜻蜓在水面上飞来飞去,就像小飞机一样。请小朋友看看,这个池塘是什么形状的?水面上有几只蜻蜓在飞?
(5)老师引领幼儿手口一致点数小蜻蜓的数量。
(6)老师请一位幼儿在黑板上做记录,幼儿集体检查记录结果。
(7)出示梯形池塘。
青蛙呱呱唱,小朋友真快乐,大家看看,这个池塘是什么形状的?水面上有几只青蛙?
(8)老师请一位幼儿在黑板上做记录,幼儿集体检查记录结果。
现在小朋友来看这张图片咱们回忆一下梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物,数量是多少。先来看梯形池塘,梯形池塘里有谁,有几只青蛙。教师示范圈画部分内容。
(9)出示《夏天的池塘》圈画部分内容(挂图),分别请幼儿回忆梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物,数量是多少。
(10)教师请2位幼儿在黑板上操作圈画部分内容。
(11)利用《幼儿用书》第19页进行操作练习。找一位小朋友在电脑上操作。
(12)讲评幼儿作业。(作业和电脑上完全一样的小朋友举手)
三、结束部分
1、教育幼儿喜欢大自然,保护小动物。(小朋友说夏天的池塘漂亮吗?有了小动物更漂亮,因此我们的小朋友要保护小动物,爱护的环境,不能在水中扔垃圾,不能伤害小动物。
2、幼儿听音乐出活动室。
大班关于夏天的教案 篇6
【活动目标】
1.了解知了的外形特征和鸣叫特点。
2.懂得在别人休息的时候要保持安静。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
【活动准备】
课件《夏天的知了》。
【活动过程】
一、说一说:知了。
1.教师打开课件片头画面。教师点击知了:小朋友,听一听,这是谁发出的声音?
2.教师播放知了视频,让幼儿欣赏。
3.小结:知了又叫"蝉",是夏天才有的一种昆虫,(教。案出自:快思。教案网。)它一般生活在树上,会发出吱吱的鸣叫声。
二、欣赏儿歌:知了
1.老师念儿歌,请幼儿整体欣赏一遍儿歌。
2.师:小朋友,为什么说"知了真不好呢?"
3.师:因为知了的叫声听起来很像"知了、知了",所以我们以为它在说"知道了"呢!
三、评一评:谁做得对
1.教师点击呈现课件中的四幅画面。师:小朋友,妈妈在睡觉的时候,知了总在吵,知了不好。那你们看看下面的几幅图里,小朋友在午睡的时候谁做得不好,谁做得好呢?
2.教师逐一点击四幅画面呈现动画,请幼儿判断:画面中的小朋友在做什么,这样做对吗?
3.根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中,验证正误。
4.总结:别人休息的时候我们不能学夏天的知了,应该安静地做事,不打扰别人睡觉。
教学反思:
通过这堂课,给我最大的感受是原来我对昆虫也不是很了解,还远远不能回答幼儿所有的问题。在课堂中,最最后环节让幼儿创编的过程中,幼儿提出了很多昆虫,当他们问起他们的饮食习惯、生活起居的时候我也不知道,可见我应该在课前查阅一些常见昆虫的相关知识。
大班关于夏天的教案 篇7
主题产生:
幼:“老师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!”,我说:“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。
活动目标:
1、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
主题网络:
线索一、理发店
美工:制作假发套
儿歌:小刺猬理发
游戏:我是小小理发师
线索二、夏天真热啊
美工:制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:乘凉、花露水、洗澡泡泡多;
故事:夏天好热啊;
游戏:我会倒水;颜色变变
语常:夏天饮品。
线索三、好玩的水
线索1、好玩的水
嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;
浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡
线索2、水的用处多
日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了
线索3、我在哪里找到水
谈话:你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水
儿歌:洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;
故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领
环境创设:
1、资料库:夏天的图片。
2、环境布置:森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收集的各类冷饮的
4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。
家园共育:
1、幼儿园:环境布置(森林里的动物——谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
活动反思:
夏天真热,幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前,我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征,当幼儿有了充分的感受,他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现,让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习,相互提高!
大班关于夏天的教案 篇8
主题来源:
随着立夏的到来,夏天的脚步一步步向我们迈进,忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热,孩子们穿上凉爽的夏装,身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇,于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天,享受夏天的特别时光。
主题目标:
1.通过观察和体验,使幼儿知道夏天气温高,有时会下雷阵雨等主要季节特征。
2.夏季植物的变化;了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护的方法。
3.知道夏季苍蝇、蚊子都出来了,它们会传播疾病,懂得要注意夏令卫生。
4.欣赏有关夏季的美术作品,会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5.正确感知6以内的数,比较6以内数的多少一样多。
环境布置:
1.活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2.师生共同更换墙饰,收集冷饮包装盒、袋等。
3.增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。
家长工作:
1、带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。
3、在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件,并协助进行安全教育。
大班关于夏天的教案 篇9
【活动目标】
1、感知夏天常见的花,知道其名称和外形特征。
2、通过观察了解花的基本结构,加深对夏天的花的认识。
3、知道花是让大家欣赏的,要爱护花。
【活动准备】
1、课件:动画片-夏天开的花
2、幻灯片:夏天开的花
【活动过程】
一、导入
1.谈话:小朋友,你们喜欢花吗?谁来告诉大家,你见过什么样的花?
(请幼儿互相交流自己见过什么样的花)
2.师:小朋友见过的花可真多,那你们知道哪些花是在夏天开放的吗?
二、展开
1.播放动画片,欣赏夏天的花,
(1)师:现在呢,我们就一起到公园里看看,夏天有哪些漂亮的花开放了呢?
(2)交流:看到了什么花?
鼓励幼儿在集体面前大声地介绍。
2.观察感知--夏天的花。
(1)幻灯片演示,请幼儿逐一观察各种花。
师:看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方?你发现了什么?
引导幼儿仔细观察,并与幼儿进行自由交流。
(2)请幼儿选择自己最喜欢的一种花,描述它们的形态、特点等。
(教师和幼儿一起梳理植物的概念--根、茎、叶、花、果。)
(3)针对性观察—康乃馨。
这是什么花?
花是什么颜色的?
花瓣是什么样子的?像什么?
(鼓励幼儿用简洁的语言,大胆地表达自己的感受。)
小结:康乃馨是世界上应用最普遍的花卉之一,花色多样且鲜艳,气味芳香。
康乃馨是最受欢迎的切花之一,代表了健康和美好,深受大家喜欢。
大班关于夏天的教案 篇10
活动目标:
在讲述中通过图画认识牛油果。清楚牛油果有哪些经济使用价值。
学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
知道人体需要各种不同的营养。
——图画上边画的是什么啊?
——小朋友看它是不是和梨形很像。
——你们知道它是什么不啊?
——不认识的东西,我们是不就得学啊?
——它是一种热带水果,它叫牛油果。
——牛油果长在常绿乔木树上,树皮是灰绿色。
——牛油果的叶与平常的树叶长的.一样。
——牛油果切开成两半,能看见里面有圆圆的果核。
——牛油果有黄绿色或红棕色的外皮。
——我们知道牛油果能吃,其实还有别的使用价值。
——牛油果的果仁含有脂肪油。
——果仁中的脂肪油除了能食用以外,还能做别的。
——果仁中的脂肪油还能制作好的化妆品、能给机械润滑、还能医药上的软膏原料……
——通过这些图画认识什么啦?
——有牛油果、绿乔木、果核……
——牛油果里营养很丰富,但它含有真菌毒素,小朋友千万不能乱吃哦!
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。