教师学期工作总结汇集11篇。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？相信你应该喜欢小编整理的教师学期工作总结汇集11篇，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
教师学期工作总结 篇1
在20__年9月到20__年6月，我参加了新教师的培训。通过将近一年时间的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。
在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。
光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
在如何做班主任这一问题上，____附小的____老师为我们作了极为精彩的报告。从__老师的报告中，让我感受到班主任是班级的领航人，是学生的好帮手。不仅要有责任感，更要有一颗全心全意为学生服务的心。好的班主任懂得培养一支优秀的班干部队伍，善于从一个班级中发现和栽培适合协助管理班级的班干部。又要有过硬的专业本领，善于以角色转换的方式考虑问题，能站在学生的角度理解他们，教育他们。班主任是学生的良师益友，而不是他们的独裁者，因此在指导他们学习和进步的同时，也要讲究一个民主性原则。在评价班内学生时，要善于发掘他们的优点，而不能以不同的态度对待优秀生与后进生。这对于新教师而言非常重要，因为要做好一名教师，首先要学会用公正、客观的态度评价自己的学生，不该把喜欢好学生，忽视其他学生的情绪带到工作中。班主任作为一个班级的领导者，比任课老师更要多奉献自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。__老师的经验给我们上了意义深远的一课，使我们受益匪浅。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
初为人师，经受了锻炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规矩，不成方圆俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。
一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。
初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的条件。
几个月下来，孩子在能力、成绩等方面可能发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，导致班级工作不能顺利开展。后来，我向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。
通过这件事，我深刻地意识到常规训练对学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为没有规矩，就不成方圆。
要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。
教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。
教师相互观摩彼此的课并描述他们所观察到的情景，随后与其他教师相互交换。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。
三、刻苦钻研
搞好教学工作，教师需有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。
课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。
备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向经验，由课堂转向活动。教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分体现对不同年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。要充分发挥新教师计算机知识丰富的自身优势，大胆探索基于网络环境下的自主学习。备课要注重学生的个别差异研究，不同学生的学习难点往往不同，只有有的放矢，才能收到实效。
教师学期工作总结 篇2
本学期我担任初x的化学老师，承担x个班的化学教学，兼初x年的化学备课组长，并担任新教师杨梦凰老师的指导工作。通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。
一、课堂教育教学质量显著提高
本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
二、主持教学研究工作，成绩显著
本学期担任初x化学备课组长工作，我以身作则带领全组教师认真开展教学研究，制作优秀课件，资源共享，共同讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
三、教学中的学科渗透
根据初x化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。
四、培优辅差工作成绩明显
针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
五、开展活跃的兴趣小组
开学伊始，各班挑选出x—x名同学组成化学兴趣小组，每周按计划开展一次有意义的化学实验活动，这大大调动了学生对化学的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，活跃了学生的课外知识。并组织走出校门调查自来水的生产过程，收集、探究金属与金属矿物，探讨本地的燃料与燃烧情况，使学生联系实际更好地掌握化学的研究方法。
总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思经验和不足，以图在今后的工作中更上一层楼！
教师学期工作总结 篇3
时光似飞火流星般消逝在我们的身旁，快地让我们无法触摸。一个学期就这样悄然声息地结束，当自己晃过神来的时候才发现自己已经过度了大学的八分之三了。当我从平日繁忙的生活沉静下来仔细地思考自己一个学期下来到底收获了什么？失去了什么？的时候才发现原来自己有这么多的记忆需要沉淀，加工成为永恒。
回眸过去的半年，有太多的欣慰，太多的心酸，太多的遗憾。一个不会总结的人永远无法在过去的经验中找到解决问题的新方法，永远只能是一个跟不上时代节奏的滞留者。所以，学会总结是一个人能否取得成长的标志。
总结过去，珍惜今天，憧憬未来。给过去的一切做一个完美的归纳，让明天的阳光更加灿烂，是我永远的习惯。下面我将从学业，学生工作，社会阅历和人脉关系，实践锻炼，情感天空等方面对本学期进行全面地总结。
本学期我始终围绕和执行着自己制定的《新学年三大规划》：一、做好学生工作，打造好人脉关系。二、多赚钱，生活费全部自己搞定，每个月存下两百块钱。三、找个适合自己的女生来相互照顾呵护。但是计划赶不上变化，学生工作做得不突出，钱赚得只够花，想找个女朋友连门都没有。就这样忙忙碌碌，昏昏沉沉地瞎度了一个学期。或许是自己对自己的要求太高了，感觉一个学期下来什么都没做好，没有多大的进步幅度。下面就针对各个方面进行初步地总结：
学业方面
很多人觉得大学是一个锻炼各方面能力的舞台，而忽视了学业的重要性。这种想法是很不科学的，其实每个学生在大学里都必须以学习为重。
纵观一个学期下来自己真的很不重视学业，每天总是忙着学生工作和兼职挣钱，没有好好上过几节课。本学期只有五门课程：统计学、政治经济学、管理学、组织行为学、大学英语。一周只有二十四节课，说实话学业压力确实不是很大。但自己的态度真的不够好，上课经常总是不小心就睡着了。只有上管理学和统计学的课才会比较认真，其余的课总是看自己的书或是补眠。
课余时间也没有什么作业需要完成，所以课后几乎没有碰过书本，就连曾今的课前预习的习惯也淡化地无影无踪了。很多书本几乎都是崭新的，总是感觉没啥好听的，只要期末阶段认真背老师提供的考试材料就可以了。这完全是受大一的影响，结果证明了我的想法和做法都是很不正确的。期末考试老师没有给任何材料，都是让我们自己去复习课本。这给平日没有认真上课的自己来了个措手不及。虽然考试结果还没出来，但自我感觉肯定不会有满意的成绩，大一自己的学习态度还是很认真的，最终学年成绩排名专业23，按照惯例和比例原本以为可以拿到学院三等奖学金的，但由于种种原因没有如愿以偿。还好拿了个“社会工作奖学金”――800块钱。给自己带来了一丝丝的欣慰。
整个学期考试总是很不满意，开学初的计算机二级补考没及格，入党积极分子党课考试也没过，英语期中考试竟然没考到总分的一半，国家英语四级考试只是本着“重在参与”的原则“过过场”。这些都是由于自己的态度和重视度不够造成的，现在回想起来真的有些后悔。感觉对不起家人的付出，自己太不应该了。
本学期的课程几乎都是一些专业课，例如管理学、组织行为学对自己今后都是很有好处的，但都没学好。只是掌握了一些基本的原理，没有深入地进行掌握。有了这些教训我想下个学期我真的该好好把握专业课的学习了！尽量向奖学金冲击！
按照大一定的“大学规划”这学期我必须阅读十二本书，但是纵观整个学期下来自己去图书馆的次数还不到十次，只借过两次书。借的书也只是大致地浏览，没有很深入的阅读。本学期只是较认真地阅读了三本书：《成功三宝―习惯、心态、人脉》、《哈佛10大名人的人生智慧》、《西点法则》。天天都是忙着学生工作和兼职。完全淡化了阅读，充实自己。所以打算在较为漫长的寒假中好好弥补一番。放假前我狠下心来到图书馆借了五本书，计划在寒假认真地弥补自己这半年来的空缺。
学生工作方面
学生工作是大学很重要的一门选修课，今后职场上的很多能力和经验都可以在其中得到相应的锻炼。所以，自己选择了继续坚持提升自己的管理、沟通协调能力，增长学生工作经验。付出行动，收获成长―――是我永远的座右铭。
本学年自己在校学生社团联合会带领了一个部门―宣传部。一个学期下来拥有了太多的记忆，自己在这个团队中也真正地成长了。整个部门从起初的只有自己一个人到三个人再到最终的四十几号人。自己见证了这个团队的成长壮大的过程。
第一次大型活动是迎新晚会，当时手下还没有干事，所以都是正副部长在战斗。大家都体现出了超强的战斗力和凝聚力。我还向大伙开了个玩笑：“要是以后每个干事都能像我们这样该多好啊！”
由于受甲型H1N1流感的影响我们准备已久的大型现场纳新活动被迫取消，只能私下通过分发报名表进行纳新。这给我们的纳新工作带来了很大的挑战和考验，不过经过大家的一致努力纳新还是取得了很好的效果。我们宣传部经过三个晚上的面试最终录用了来至全校十五个学院的四十二名干事。美术学院和文学院的占居多，而且男生只有九名，其余均为女生，这也是宣传部历年来的惯例。
自己提出了部门的宗旨：不走寻常路，只求他人知。宣传追求的就是创新，目的就是让他人知晓。围绕着这个宗旨，我们的团队开始战斗：画海报、挂横幅，搬展板、发传单……
平时部门的工作主要有：（1）负责社联所有活动的宣传包装工作，包括画海报、挂横幅、搬展板、制作晚会幕布等。（2）负责申请社联和所有校级51个社团活动的条幅，引导协会借用展板。（3）负责分管动漫协会、书法协会、漂书协会、海西经济研究社、611心理协会和焦点追踪俱乐部六大社团。所以部门分成了三组：管理组、宣传组、社团组。自己带领社团组，负责与各会长沟通协助社团的各类活动，收集月末的“三表一票”。以及带领部门干事申请活动的条幅，经过自己的一些带领和教导，干事很快就掌握了整个申请流程，所以到后期自己的工作压力减轻了不少。
一流的企业做品牌，二流的企业做文化，一流的企业做标准。我们是一个学生团队，不可能像企事业那样做到精确的标准。所以，只能在团队文化建设上下工夫。打造出色的团队文化是带领团队的最佳方式。针对部门的实际情况，自己策划组织了两项主要的项目：中秋―国庆部门小Party和纪念新中国六十华诞部门作品展。部门的小Party在社联的大厅举行，大家都积极地参加了各项娱乐性游戏，一起交流，相互认识。取得了很好的效果，自己也在无奈之下献丑了一段杰克逊的“山寨版”太空舞步。因为自己的音乐细胞完全被细菌给侵染所以只能这样了，而宝飞和小雨又都有着很不错的音乐天赋。呵呵，每每看着自己恶搞的图片被上传到部门博客里的时候总是忍不住地笑起来。
可以说部门里的每个干事都有自己的一项独门小招，正值新中国成立六十周年之际打算考验一下他们。来了个简单的“头脑风暴”：要求每个成员在规定的时间内完成一份主题是国庆六十周年的作品，形式自定。从完成的效果来看，总体都很不错。有书法、手工、剪纸、动漫等等。最终挑选出了优秀的作品在社联小厅的墙壁上进行了展览，受到了主席团的高度赞扬和大家一致的好评。不仅激励了部门的成员继续努力，而且极大地丰富了部门的文化。
还记得在社联第一次全员大会上，站在青春剧场的演讲台上看着底下四五百号干事，自己真的有些紧张和激动。可以说是人生第一次在这么多双眼睛的注视下的演讲，在结束时给全场的同学送上了一幅对联。上联：齐心协力共创社联美好明天，下联：团结奋进同筑师大锦绣前程。博得了满堂的喝彩，自己真的没想到会有这么大的反响和效果。说实话，这点小绝招小学就用过了哈！
“十一国庆红歌会”在共青团广场举行，第一次带领干事参与大型活动。由于一些筹备不够充分等原因整场活动效果不是很好。受到了校团委副书记陈志勇老师的严厉教训，大家都很低沉，这与我部门宣传工作做得不到位是密切相关的'。
教师学期工作总结 篇4
本学期，我担任高二年级---班和---班工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的如下：
一、精心备课，激发学生的
学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。
因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习积极性，课外辅导与课内讲课相辅相成。
二、认真做好培优辅差工作
学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气， 因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
平时懒动不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于能力不强的同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;对于纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学，要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后，反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学习和生活中愿意克服困难，提高自己。
三、 关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛
学生只有对自己、对英语及其有积极的情态，才能保持的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响的效果，还会影响发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
上面就是网小编特意收集整理的2022年教师学期末个人工作总结精选3篇，希望对大家有所帮助。
教师学期工作总结 篇5
一年来，我们全面贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，稳步推进素质教育，加强教师队伍建设，切实提高教师的道德素质和教育教学水平，完善学校的各项制度，强化教学管理，狠抓教研，在上级主管理部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，学校教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我县教育事业又好又快发展打下坚实的基础，今后工作做得更好，现将一年来的工作做简要总结。
（一）强化学习，提高认识，明确目标，牢固树立先进的教育理念。
为了此项工作落实，主要采取以下措施：一是加强政治学习，强化教师的师德师风教育，并列如学校的主要工作中，要求有计划总结、有检查记录。二是加强宣传，形成共识，树立正确的教育观。三是强化教师的业务学习，为进一步提高教师的业务素质，强化新课程理念的认识，本学年我校结合实际，各教研组开展了全校性的教研活动，通过组织活动，使各教师积极参与准备，在此过程中就要去查阅学习一些资料来提高自己的业务能力，使课堂教学发生了前所未有的变化。同时也锻炼了我们学校新进的老师的能力。
（二）、加强校园文化建设，巩固“义务教育均衡发展”成果，改善办学条件。
一是认真做好“义务教育均衡发展”提升工作，做到档案规范、齐全、数据清晰准确。
二是精心设计提高校园文化建设并做到加强室内管理，统一标准、规范布置，丰富学生的业余文化生活。
（三）优化教师队伍、实行民主管理。
一是我校知人善任，依据实际，安排教师积极做好教师的思想工作，稳定教师的情绪，以饱满的精神状态投入工作中。
二是加强学校领导班子建设，树立讲政治、创业绩，树新风的领导班子形象，严格遵守党的民主集中制原则，讨论研究学校的大问题做到公开、接受监督，严格控制领导独断专行的良好行为。
三是以深入学习实践群众教育路线思想，深化师德师风建设，抓好教师队伍建设，组织全体教师查思想，查作风，查职业道德，查履行职责，为人师表。
（四）有序开展教学常规工作，始终抓实抓好，重点做了几点工作。
一是开学前做好报名准备工作，比如设计、打印好各班报名用表，分配好各班负责教师，学习报名的相关纪律。
二是及时分配学校教师课时与课程，安排好教师课程表、班级课程表、学校总课程表。严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数学科占用艺体学科。每一科到期末都有考核并把成绩上报教导处。
三是统计好全乡学生报名情况，全部录入学籍系统，设计好各种表册，按时上报各种数据信息资料。
四是做好学生学籍管理，及时处理转入、转出、休学等学籍变动。
五是做好平时教学管理与服务工作，如教师调整、课程调整、教师监督、教学进度调整、教师考勤、上课纪律、教学其它辅助工作。
六是安排好考务工作，组织好期中测试、期末测试，统计好各项数据，及时分析上报。
七是以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。
八是积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有体操比赛，写字比赛，作文比赛，禁毒知识竞赛等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的中高山少数民族学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
九是加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
（五）做实教研工作，为教学服务。
一是积极开展了教研活动。全学年开展教研课七堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
二是进一步规范和强化教学常规检查工作。及时检查教学“六认真”,督促教师与教学，为教学指引方向。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
三是强化教师培训工作。师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”.其次采取高级教师带低级教师、骨干教师带教坛新秀教师、优秀教师上示范课、随堂听课评课等做法。其三组织教师参加国家级、省级、市级、县级、校级的各种培训。其四鼓励教师通过书刊、报刊、杂志、网络等渠道学习提高。
四是开学检查教师任课计划安排，每期末检查教师任课总结。一年来，学校领导班子团结一致，制订完善各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学期来，在上级领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面有明显提高。
（六）加强家访和安全管理工作。
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
一是学校初期发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
二是学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。
三是做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
四是加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用课间集会及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
（七）、加强德育工作，建设文明校风。
德育是五育之首，本学年度我校调整完善了学校德育工作领导小组，制订印发了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。一是通过校会、主题班、队活动开展各种教育：二是充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；三是优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；四是要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。五是充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动。
回顾一年来工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设，各项工作都取得了较好成效。但是，学生回家后学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不到位是教育成效提升不明显的主要原因。二是教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。三是学校领导管理能力有待更加提高。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在教育主管部门的正确领导下，在全体教师的配合协作下，蟹螺乡中心小学各项工作将更上新台阶。
日月如梭，一学期的教学工作在繁忙、紧张的气氛中结束了，下面认真的总结所做工作的经验和不足，以便新的学期更好的开展工作。总结如下：
一、 结合“师慧杯”初赛，谈谈提高我校教师队伍建设的情况。
我校以“师慧杯”竞赛为本学期提高广大教师业务能力的主渠道，认真落实区教委关于竞赛的各项要求，通过一系列活动，达到提高整体教师 ,尤其是青年教师教育教学能力和水平的目的，做法如下：
1、领导重视：成立以校长为组长的领导小组，组织教研组长、备课组长领会“竞赛”精神、要求并做出具体安排，认真完成以下各项工作。
2、具体安排：9月份――10月份，我们以教研组为单位，学习研究新的课程标准和课堂评价方案，领会精神，做到能自觉运用新的理念进行教学。
10――11 月份，为适应现代化教学的需要，提高教师利用信息技术获取信息的能力，本学期进行组织了一期中青年教师信息技术培训班，使教师能熟练地使用浏览器查询网页，使用搜素引擎查找资料，使用E-CEL进行简单计算，并能自如地收发Email,使教师的信息技术水平不仅停留在制作课件上，更能获取有用的信息，更好地做好教学的各项工作。
10月10日――12月下旬，以“竞赛”领导小组为龙头，以教研组为单位，开始听课评课。我们以“师慧杯”为契机，再一次开展全校老师教学大练兵的活动，结合学校教学工作计划， 50岁以下教师（除了两位教师） 每人上一节研讨课。老师们思想上高度重视，准备充分上课教师结合新课标的落实，按照“师慧杯”的要求，以校本教研过程中的课题为引领，根据自己已确立的课题上一节研讨课，课前重视 “说课”;课上注重通过小组合作学习，培养学生的实践探究能力，在完成知识学习和技能形成的同时，更加关注由教学过程和方法目标的落实而带来的学生思维能力的培养；备课组和教研组根据上课教师的课题进行听评课，课后重视 “研讨” ,及时总结课的成绩与不足，教学处参与听评课，并进行阶段性小结，反馈存在的普遍性问题。在这项活动中，我们尤其要表扬王素华、周美荣、谷立雅、张虹、李京梅、冉丹、张维梗等已讲完课的几位老教师，他们在严谨的教学态度以及驾驭课堂的能力等许多方面都值得大家学习。也期待着未来的课有更新的突破。
我校在组织“竞赛”的过程中，本着开展教师岗位练兵，提高教师教学素质的目的，认真落实每一项竞赛过程，不走过场，真抓实练，认真钻研新课标及教材教法，积极组织中青年教师学习现代信息技术，并积极将现代信息技术运用于自己的教学中，在不断的学习、实践中提高我校教师队伍的教育教学素质。
学校成立了以校长为组长的副校长负责推进的新课程领导小组，首先是统一了认识，明确了校本课程在朗诵欣赏、绘画、计算机、学法指导、研究性学习、心理健康教育等方面进行开发；采取了专题讲座、公开课、课外兴趣小组、学科与课外活动相结合的方式，采取EPD在学科中的渗透及各学科的实践活动等研究性学习，开设了心理课，研发适合我校学生的教材。尤其是在落实校本课程开发上分工明确。教务处主要在校本课程的研究和指导，课程培训、教师管理等方面落实；政教处主要在实施过程中对学生的组织和管理，教科研室进行专题指导和评价，并注重经验的总结和推广。
1.自我评价反思与组内评价交流相结合，提高教师课堂教学水平，促进教师教学能力的发展。 古人云：“它山之石，可以攻玉”.凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验，取得更大进步。为此，学校根据实际情况，以“师慧杯”初赛全员练兵为契机，每一位教师上一节公开课，所展示的公开课尽量体现新课程理念和师慧杯的要求，有创意。同时课后教研组全体教师进行评析。由开课教师陈述课堂安排及构思依据，组内教师积极评价，分析优缺点并提出建设性的有实用价值的建议，使评课真正取得效果，使参评双方都有所得。
2.充分利用校内资源，结合校本培训内容，开展了用图表软件做教学质量 分析的培训活动。
3.我校探索申报并被批准立项了区级课题《差异性教学》。结合学校课题，我校开展了形式多样的教研活动。听、评了部分老师的研讨课，由这些老师提供课的案例，组织教师进行学习、交流，明确了新理念下课堂教学必须“尊重学生的差异”、以学生的发展为根本，教师的课堂教学必须使不同层次的学生有不同的收获，一起探讨了如何更有效地提高课堂效率，培养学生的创新意识与探究能力；同时也学习、交流了案例的撰写与点评。
四。围绕新课程改革，我校开展了系列专题教学活动。
针对我校教学现状，开展了适应新课程改革的培训活动，进行了如何备课、如何上好课及教师的专业发展的培训；组织交流了“怎样撰写教学论文”,共同交流、学习优秀论文的选题，构思及撰写；组织探讨了“新课堂评价下一堂好课的标准”
教师学期工作总结 篇6
回顾这学期的工作，在园领导的正确指导、支持帮助下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；
（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；
（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表扬！
本学期针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。比如说在发放书本时，让幼儿互相帮忙发放。我还鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！
（三）幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等。
中班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动。为此，我依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据中班年龄特点，在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。
教师学期工作总结 篇7
一、视觉引导概述
在本教学指南中，我们对学校课程、教师教案、教案、作业批改和课堂教学进行了全面检查，加强了校园文化建设。通过课堂授课、数据查看等形式，对我校的课程设置、教学管理制度的建立、教学日常管理、课堂教学情况、校本教研建设等进行了反思和了解。在此基础上，就加强和改进学校管理和教学向教师提出建议和意见。
(1)工作重点
1.课程理念发生了很大变化。教师的教育观念、教学语言和教学行为都发生了明显的变化，尤其是在教学评价方面，不再仅仅是表扬或批评，而是用评价来鼓励和帮助学生向各个方向发展。课堂表明，主体活动充分，过程教学突出，学生处于积极发展的良好状态。
2.关注课堂，提高课堂有效性。重视教学规律的学习，不能只靠教研室的统一备课，要积极备课，不仅要教怎么学，教学为学习服务；教学目标意识增强，开放性意识也不断增强；“上课达标”的教学原则落实的很好，上课40分钟确实要求质量。
3.老师的专业素养不错。工作认真负责，谦虚好学，在教学上做到了“六个认真”，尤其是我们的教学老师，在教学环境差，学校偏僻的地方，却毫无怨言，扎根农村，积极认真地做好教学工作。
5.重视教育环境的创造。我们在绿化美化校园方面做得很好。同时，我们非常重视建立具有“黄河文化”特色的学校。
(2)主要问题
1.教师专业化。
(1)部分新老教师在掌握教材方面存在问题，新教小学教师对小学基础知识和技能的重点和难点没有把握；老教师受以前课本的影响，知识点划分太细，走的是老路。
(3)教师方案不实用；课后反思是一个薄弱环节，大部分都写为课后笔记，缺乏问题和问题分析。
2.对学科均衡发展的认识不到位。
(1)理科缺乏专职教师，影响了孩子对科学的热爱和技能掌握的培养。
(2)学生探究活动的开展受到材料不能满足科学课程实施需要的限制；
(3)一些建议
期望各级主管部门重视均衡学科、均衡区域的协调发展。配备适应学科教学和发展需要的能力，建立专业可持续发展的专(兼)职学科教师队伍；加大资金投入:保证学科实施的基本耗材供应，使学科课程的活动得以实施。
教师学期工作总结 篇8
转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在学校领导的大力支持和直接领导下，学校无论是在教学环境，教师素质，还是学生的整体水平都发生了翻天覆地的变化，现对一学期的工作和学习做以下的总结和回顾。
一、教学工作：
1、我们已经进入六年级，属于小学阶段高年级段，对于我来说又是一个全新的考验，为了上好课，在教学工作方面，我备好每一节课，备学生，备教材，每一课仔细参考各种教参，努力改正自己以前的不足，并对新的知识点力求完善。对自己不清楚不明白的知识，及时虚心的向老师领导请教，确保教给学生的都是完全正确的，坚决不允许模棱两可。此外，我还精心设计有层次有坡度练习作业，对学生的家庭作业也严格要求，每天批阅，关注书写，培养良好的作业习惯。加大对学生写作的要求，每天写日记，记新闻，了解国家大事，提高分析能力，经过一段时间的练习，班里最不会写作的杨文杰也能写出比较不错的日记了，还在班级里进行了展示，提高了学习的积极性。
2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。经过前几年的管理，我发现班里学生普遍不敢举手回答问题，即便是站起来也是声音很小，这严重影响到学生的性格以及班级的面貌，所以本学期我通过放声朗读，比赛朗读，逐个过关等形式，在课堂上鼓励奖励此方面表现好的学生，增强学生的自信心，让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，通过努力，班里上课的气氛活跃了，一部分学生敢于积极表现自己了，看到孩子们的进步，我也深感欣慰，通过这件事情，我发现，只要教师用心，努力，学生们会交出一份满意的答卷的。
3、积极参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。每周三是我们的教研活动，也是我学习的时间，每一次的教研都让我收获颇丰，秦老师分享写作的教学，梁老师提出的列提纲写作文，潘老师、胡老师以及马老师关于阅读教学，综合学习的`有效教学方法。
二、班主任工作
小学班主任是一个孩子一生都不能忘记的人，我力争让学生多年后回忆我，是一位好老师。所以我把热爱学生放在第一位，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
1、养成良好的习惯。
作为班主任，我重视学生的习惯培养，平时的工作中，注意教育孩子懂礼貌、守纪律，遇到校园中一些不文明的行为，及时上前制止，高年级的学习较紧张，许多孩子课间也在认真改错或者写作业，所以我要求在班级里不允许大声喊叫或者做游戏，教室里学习氛围较好。
2、加强班级管理。
教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和卫生区的值日工作，坚持一日三扫，保持卫生区的干净整洁。
3、真情付出 创造和谐的师生关系
在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，把孩子放在心上，怀着一颗童心和爱心，理解孩子，尊重孩子，为他们提供需要的服务，关心学生身体健康，注意保护视力，把每一个孩子放在心上，努力成为学生生命中的“贵人”。
六年级的学生，生理心理都有了很大的变化，我积极了解学生们的身体发育情况，并进行个别谈心交流，舒缓青春期所带来的紧张情绪，解决学生的疑惑问题。个别孩子心理非常脆弱，我就特别注意保护这些孩子的自尊心，尽量不公开批评，私下里积极鼓励开导，避免极端情绪出现。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、1、大力支持学校各项活动，本班3名女生参加校合唱团，为校争光，为此拉下的课程我都主动帮她们补上，并在班里进行表扬以示鼓励。
2、我班共有5名同学参加了校排球队，经常外出参加比赛，郭雅倩同学是校排球队队长，其家长因为练排球影响学生，咨询我是否放弃排球，我认真给家长做思想工作，并特别关注这个孩子，努力使其学习不拉下，最终让孩子兴趣与学习两不误，家长孩子都满意。
3、积极组织学生参加校第一届足球文化节，六一汇演等活动，在足球文化节上，我班代表美国队，为了显示美国的国家特色，师生一起动手制作道具，呈现出最具美国特色的自由女神像。
4、本学期我们还积极组织课外活动，带领孩子外出参观博物馆以及长安非物质文化遗产实践基地，不仅让孩子们了解了一些我国博大精深的非物质文化遗产，感受到了丰厚的历史文化，体验到了人类精湛的技艺和惊人的智慧，更让师生由衷地为自己生活的这座美丽城市点赞，为她自豪
学校处于一个新的阶段，作为一个青年教师，一名党员教师，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，唯有在实践中去探索总结行之有效的方法经验，才能使工作的水平不断跃上新台阶。
教师学期工作总结 篇9
总结过去，展望未来，乃是为师的根本。现对xx至xx学年上学期个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的发展。
一、工作内容
本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教研员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员；在主持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究》这一省级课题研究中，除按照课题申报计划落实了课堂研究过程外，还参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。
二、工作开展情况及措施
1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注重培养学生学习兴趣，启发学生心智，关注学生全面而健康的发展。及时认真批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素质教育，把三维目标落到实处。
2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中，以辅导员的职责开展工作。
3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教育教学新理念为引领，以扎实而深入的具体活动为契机，以我乡语文教学为基点，有计划、明确目标、有总结的开展。利用参加《XX市“以学生为主体，顺学而导”语文课堂竞赛》观摩、参与指导参加县级竞赛选手指导、“勐大·振太·按板联合教研”的机会，抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平时的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式交流传递其间心得精华。注重落实所正在进行着的省级课题研究。组织中心完小六年级语文集体备课。
三、工作成绩
1、为我乡网校投稿32篇，被乡《教育信息》采用4篇；组织省级课题研究成员投稿省级论文竞赛5篇，其中2篇获贰等奖，3篇活叁等奖。本学期共听课30节，且多为主评；上公开课一节；乡级专题交流3次，校级专题交流2次。
2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节，所授学生习作能力有所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于镇沅县信息网;指导兰燕写的《美丽镇沅，青春成长》获县级二等奖。本人所写的《四年级品德与社会质量分析》发表于《镇沅县教研通讯》；《传奇中的空白》发表于《茶树王》；《如何利用白板技术提高小学生习作能力》获省级贰等奖，且已经被云南教育期刊纳入发表计划；参与编辑的10余万字的《侨乡魂脉》即将与读者见面。
3、所教民族团结平均92分；语文平均71分，及格率74%，优秀率14%。两科成绩在原有基础上均有所提高。
4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员，该组经学校领导小组实地考核，获小组第二名。
5、撰写了《xx至xx学年上学期振太乡中心小学教研总结》、《xx至xx学年下学期振太乡中心小学教研计划》及多篇与教育教学相关的文章。
四、存在的问题
1、因能力、时间、精力、经验等条件有限，很难把握好教学与教研的充分投入，故而，两者的效果不够理想。
2、六三班42名学生基础参差不齐，呈现“头小尾巴大”的态势，难于普遍提高教育教学质量。
3、省级课题研究中，由于时间、经费、学生实际等原因，存在一些需要改进的地方。
五、今后工作思路
1、努力学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领导下，切合实际地开展教研、教学、课题研究。
2、积极主动配合班主任和科任教师，抓好六三班民族团结和语文学科的教学，以学生成绩体现教师价值。
3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的生成，搭建切实为家乡教育教学服务的平台。
诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来，也有很多遗憾注入心头。但遗憾不如奋斗，相信在今后的工作中，我会挺起不屈的脊梁，以饱满的热情和充沛的精力投入教育教学工作。
教师学期工作总结 篇10
在这学年我担任七年级一班，二班的英语教学。由于教龄浅，教学经验少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学年的个人工作情况总结。
一、教学计划
七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况，及时解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在70人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定的提高，而且知识的运用也较好。
二、教学成绩
在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。
三、存在的问题
虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施
只有掌握了这一学年教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。
以上就是我对本学年教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。
英语教师学期工作总结3
本学期，我担任小学三年级英语教学，半年来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。下面我总结一下本学期教学情况：
第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌、猜谜语等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。在学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地批改，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。加强自学，不断积累知识。
第三、加强自学，不断积累知识。
在教学的同时，既虚心请教其他教师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野;既用心收集有助于英语课堂教学的各种资料，又常听录音纠正自己的语音。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的.回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!
教师学期工作总结 篇11
一个学期以来，我能认真地做好本身的本职工作，积极投入新一轮课程革新试验中，将进步教授教化程度与思想理论程度结合起来，从而继续的完善本身，同时，酷爱学生，尽力为学生的成长提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求本身，使教授教化工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教授教化工作进行回首与思考，以匆匆进往后的工作更上一层楼。
严格执行教导方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，酷爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，本身首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束本身的言行，认真的参加政治学习，继续的进步自身的政治素质。增强学习，继续更新教授教化理念。。作为新课程试验的教师，我深知学习的紧张性。所以，在实践中，我尽力学习《课程标准》等教授教化理论，从而富厚更新本身的头脑。牢牢环抱学习新课程，构建新课程，考试测验新教法的目标，继续更新教授教化看念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教授教化工作中，解放思想，更新看念。。确立了“一切为了人的成长”的教授教化理念。建立“以人为本，育人为本”的思想。
不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上放工，从不因为个人问题耽搁上课，给学生做了极好的楷模。
本人积极认真学习新纲目、新课本，将课本、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分施展讲堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业包袱，同时积极学习钻研名师、专家的教导、教授教化理论，探索得当班级的教导措施、教导模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课运动，尽力进步本身的教导理论程度；同时在业务上千锤百炼，积极探索多媒体、网络教授教化，拓宽教授教化新思路；与此同时，采纳机动多变的措施，例如演讲朗诵会、念书运动等运动，调动学生学习积极性，进步学生的学习造诣。具体做法如下：
1、深入钻研课本，备好每一堂课。能依据课本内容及学生的实际，拟定教授教化措施，创造性地使用课本，编写对照实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、尽力转变教授教化方法，进步教授教化质量。在讲堂上，勇敢革新传统的教授教化措施，把自主学习、互助学习引入讲堂，注意调动学生的积极性，增强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得开心。同时，在每一堂课上都充分斟酌每一个条理的学生学习需求和学习才能，让各个条理的学生都获得进步。
3、精心设计演习，认真批改作业。力争每一次演习都有针对性，有条理性。同时对学生的作业批改实时、认真，阐发并记录学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关环境实时改进教授教化措施，做到对症下药。同时依据教授教化内容部署实践性的作，如，设计手抄报等，
4、做勤学科培优转差工作，全面进步教授教化质量。对付学习才能相对好的学生注重他们在更深条理上的学习和探究；对付学习才能相对艰苦的学生，从根基知识方面动手对其进行再一次针对性的教导教授教化，匆匆使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。
在课后，为不合条理的学生进行相应的指点，以满足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了落后生的指点力度。通过一学期的不懈尽力，本班的优生在在探究问题、预习、办理问题等方面有了较大的进步，在数学角逐中赵畅、蔡少男等同学得到一等奖；落后生学习积极性也有所进步，能自觉完成作业，考试不及格的人数也渐渐削减。
5、认真做好教授教化反思工作，继续进步自身的业务素养。讲课后实时纪录本课教授教化的胜利和失误，可以或许对照真实地从教法的选择、教师的备课、教授教化目标的要求与学生的认知程度及课本的编写等方面加以阐发，寻找问题出在哪里，并能提出往后的革新步伐。从而继续总结经验，汲取教训，改进教法，进步自身的业务素养。
6、积极参加教研运动，尽力进步本身的理论程度。在备课组教研中积极谈话，在教授教化目标，课本处置惩罚，筹划教授教化流程，创设问题情境，化解教授教化疑问，匆匆进学生心智成长上，善于提出本身的看法与建议。在学校的教研中，敢于提出本身不合的意见和颁发本身的看法。
第四、教研方面：
本身除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各类教科研运动，订定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好陈诉请示课、公开课，撰写教授教化反思、教授教化案例、教授教化论文，为科研课题收集数据、材料。一句话，用科学的措施、严谨的态度、务实的风格搞好校本教研，搞好教授教化科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教导。
其次抓勤学习措施的改变。三是搞好班级卫生，树优越形象，四是积极稳妥地展开班级竞选运动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各种班级文化娱乐运动，活泼班级氛围，融洽师生情感。五是积极会同各学科教师积极备勤学生，探讨教导学生的措施，同时积极同家长联系，实时了解、控制学生环境，配合治理教导学生。
第六、存在的问题和尽力的偏向：
新一轮课程革新带给我们新的挑战，同时也给教师的发展带来了机遇。回首一学期的工作，发明也存在一些问题与利诱。如，班级的学困生还对照多；平时的学习还不敷，自身的教授教化理论还对照短缺；在教授教化经验论文的撰写方面对照少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，讲堂上：
1、教师在讲堂中如何处置惩罚好放与收的关系？
2、如何处置惩罚好个性成长与全面进步的关系？如何做到既尊重学生又达到数学教授教化优化的问题？
3、教师对讲堂教授教化中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在往后的工作尽力进。
往后尽力偏向：
1、建立先进、正确的教导看。要建立今世学生看，学会以成长的眼光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并尽力去探索挖掘；在教导教授教化运动中发扬学生的主体精神，匆匆进学生的主体成长，尽力做到因材施教。
