美文观后感合集。
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，知道怎么写具体的心得体会内容吗？下面是小编帮大家整理的美文观后感合集,更多信息请继续关注我们的网站。
美文观后感 篇1
说起读书，我在暑假里还真是认认真真地读了几本，有《世界文学》、《中国文学》，还有励志类的书籍，总之都是一些有益于我们青少年身心成长，能够开拓视野、增长知识的书籍。可能因为年龄太小的缘故，我对这些书的理解还不是很深。
《美文妙品》是我暑假所读书籍中最喜欢的一本，以致于我连续读了四遍都觉得不过瘾。这本书汇集全国各地与我同龄小作者的优秀文章，书里的好多精美文章深深的印在了我的脑海里。就拿其中一篇名为《我永远忘不了那件事》为例，书中清晰的讲述了在公交车上见到一位老爷爷被偷的全过程。通过文字的描述，那个小作者的经历总是一幕幕浮现在我的脑海：上车、遇贼，内心斗争、资助老人。几个环节一气呵成，心理描写细致入微，变换自然，足见作者文字功底深厚。与我年龄相仿的他却能写出如此真实感人和生动形象的文章，我想他一定是一个饱读各类书籍的孩子，因为老师说过：“要想写出一片好文章，跟多读、多看、多写是密不可分的。”
在今后的学习过程中，我也要向他学习，争取能够写出更美得文章。
美文观后感 篇2
《语文试卷里的名家美文叶倾城卷》这本书里的美文很多，都是短小精悍，整本书总共分四个部分：母亲的心、猴年马月、茉莉橘子、不是天意。我想就其中一篇名为《抱紧啊，千万不能松手》的文章写一点我自己的感受。
小女孩因为母亲要生二宝而感到非常沮丧，她觉得母亲不爱她了。某天，突如其来的洪水直泄而入，怀孕五个月的母亲为了救她无私地牺牲了。抱紧啊，千万不能松手这是母亲被洪水冲走前最后的叮咛，这句话让她抓着小树在洪水中苦苦支撑了十个小时最终获救了。
其实，有时候，我也觉得妈妈不爱我了。她花了很多时间陪妹妹写作业看书，她都不管我，不检查我作业，也不陪我玩，我好像被忽略了。我埋怨过她，她的回答是妹妹没有进入学习状态，叫我理解她一下。唉!更可笑的是我竟然做过噩梦，梦见妈妈不要我和妹妹了，那种感觉像看了恐怖片，惊魂未定地吓醒了，一般人无法体会。被妈妈抛弃大概会像人类没了空气吧，太悲惨了。偶尔我想找妈妈谈心，可是她在自己房间忙着工作，我好多余啊，便悄悄走开了。
渐渐地，我习惯了，因为我长大了，知道妈妈其实很爱我，她偶尔晚上睡觉前也会陪我们聊聊心事。我知道，她努力工作主要为了给我和妹妹一个更好的家，虽然，她告诉过我，她热爱工作，她工作主要为了她自己，可是我并不相信这句话，可能我也不愿意相信吧。偶尔她会骂妹妹和我学习上的事情，但是她也是为了我们好，只是换一种方式爱我们吧。
文中的母亲为了救孩子失去生命，好悲伤的故事。其实，每一位母亲都是伟大的，她们为了自己的孩子辛苦十个月，还要冒着生命危险生下孩子，还要忍受孩子的无理取闹，还要接受孩子的一切好坏，每一位母亲都值得尊重。
美文观后感 篇3
暑假里，我读了《科普美文100篇》这本书。书中有一篇文章，叫《鸟与虫》。
《鸟与虫》中写了作者和胡老师在树林中走时认识了许多鸟和虫的故事。重点介绍了杜鹃是出了名的托儿鸟，喜欢把自己的蛋产在其它鸟的窝里：白蚁会蛀食树木，使树木慢慢死亡：啄木鸟如何判断出害虫潜伏的部位等。文章用词优美，恰当，将鸟儿的外表形象地写了出来。文中还有一些插图，没去西天目山的人看了这些图片都能身临其境地感受到西天目山自然的美，不禁令人心驰神往！
从这篇文章我们可以知道：西天目山的树林里鸟儿很多，也说明了西天目山的树木多，环境好。在城市里，鸟儿十分地少。马路上汽车的噪音，尾气破坏了鸟儿的生活。使得大量的鸟儿搬家。现在，只有小麻雀在树上叫着再来看看森林，成群的鸟儿欢快地叫着、飞着。它们捉虫子、生鸟蛋，过着快乐的生活。一个地方的鸟儿少，一个地方的鸟儿多。为什么呢？因为城市里的树木比较少，空气受到了污染。而森林里的树木较多，空气十分清新，是鸟儿栖息、繁殖后代的好地方。所以我们要多种树木，出门时尽量选择乘坐公共交通工具，让空气更加清新。总有一天，城市里也会有一大群鸟儿在这里做窝的。
书中的美文还有很多，值得我们细细地品味。
美文观后感 篇4
高尔基曾说过一句流传千古的至理名言：“书是人类进步的阶梯。”的确不错，好的人生需要用书来堆叠，一本本语言清新华丽的书的确会将我们的灵魂升华，人的一生的道德修养离不开书，每一篇蕴含至深哲理的文章都会在我们心中留下浓墨重彩的一笔，在美文美句的海洋中徜徉，身心都会得到一种美的享受，领略感受美文，会使身心翻滚。
每个人都会有着自己最为感动最有感触的文章，而让我最有感悟的莫不是中国古典四大文学名著之一的《西游记》了。
尽管有些人认为《西游记》肤浅至极，但是它在四大名著中是最生动活泼的，每次读它，面前呈现的都是色彩斑斓，惊心动魄的神话世界。不论外界评价如何，我依然能感受到吴承恩对他所写的'文章所包含的心血，吴承恩用他的生花妙笔向我们展现了一个个神奇的神话故事，让我们仿佛走进了一个瑰丽无比的艺术殿堂。接下来，就让我们推开殿堂的大门，欣赏那令人流连忘返的画卷里的风景吧。
作者吴承恩把书中每个人物都描写的活灵活现，笔法出神入化，为读者讲述了唐僧以及他三个徒弟一路上历尽艰险，降妖除魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。在人们的传统观念中，神仙都是正义的化身，但在《西游记》中，吴承恩却将神与魔一视同仁，玉皇大帝、太上老君、佛祖如来，都是被捉弄的对象，不少妖魔倒是可亲可爱、有人情味，是引人寄以同情的形象，唐僧的徒弟们便是其中突出的描写对象。
整篇文章无不透露的是当时的社会背景，在此点上，我是极其佩服吴承恩的，他的知识框架罗列能力，文笔之妙，在描写主人公四人时依旧能将明朝的社会风气描写出来——有背景的妖魔总是打不死的，在最后总会有大boss来救他们，而那些没有背景的小妖怪只能做替罪羔羊，每次读到这里，我不由得感慨万千，吴承恩老先生是如何做到的？每一个故事都如同是神来之笔，在故事中渗透出深刻的道理，让人受益匪浅。
其次，不屈不挠的精神也起着重要的作用。在这九九八十一难中，那些师徒四人没有齐心办的事情，终是不能成功的。尽管有不少困难师徒四人联合起来都是无法解决问题，但想一想，如果在那时，他们放弃，就只能是前功尽弃。但他们非但没有放弃，还想尽一切办法，令我佩服至极。
这是一部普罗大众都爱读的经典巨作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它华丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。它那曲折的情节中还暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求。我佩服作者吴承恩，我挚爱这本书，总而言之，美文在生活中不可或缺！
美文观后感 篇5
刚拿到这本书，看到题目“影响教师的100篇教育美文”，想着：“这本书真有这么大的力量，通过阅读100篇文章就能影响一个人？”带着疑惑翻看此书，竟不知不觉对它着了迷，几度因为上课不得不放下书籍而不舍，几度手拿面纸擦掉因为感动而不经意流下的激动泪珠，我深深地喜欢上了这本书，这是一本好书，是一本值得所有老师细细研读，一读再读的经典教育文章。本书共有四个篇章，分别是：我爱孩子；教室，出错的地方；教师是灵魂的守望者；牵一只蜗牛去散步。精选了100篇亲情、友情、师生情等经典美文，并将这些珍贵的情感与教师生涯的方方面面进行了类比。书里面的小故事像是一个个和我倾诉说话的好朋友，朴实语言中有深厚的爱，让我的心灵不断地净化着，给了我富有灵性的启迪与感悟。看不厌，读不腻。每篇文章后面还编著感悟版块，让读者与作者在心灵上又一次得以碰撞。
阅读每一篇文章，不论是题目还是文章内容，我都觉得是经典。每阅读完一篇，我都会不由自主地思考，如果我是那位老师会怎么处理？如果我是那位学生我会是怎样的状态？心理上会有哪些变化？从这则教育故事我得到了哪些启发？并对自己的教育理念和教育方式进行梳理，在我的教育教学过程中碰到的各种问题该怎么处理最恰当……可见阅读这些美文对我的影响有多大。它给我启迪与引领，让我不断思考，明白阅读的重要性，提升自我的迫切性。
“师爱是一种等待。”等待需要耐心、等待需要智慧、等待需要坚持、等待需要宽容。师爱是一种等待，有着这样的教育信念的时候，你就能贴近孩子的心灵，你就会赢得孩子，赢得明天。一字一句深深地触动着我，因为深有感触。今年新接手的二（3）班有位小朋友叫蔡阳，刚开始也没怎么注意他，个头小，前几次作业平平，碰巧一年级时的任课老师在一桌吃饭，班主任在隔壁桌，聊到二（3）班的情况，才得知这位小朋友其实非常不听话，叫他做作业什么的都不理你，还介绍了另外几个有类似情况的同学，因为今年教他们，我也就细细地听，就当了解一下班级“行情”。于是在以后的课堂上我特别留意蔡阳，观察他的一举一动，发现他其实并不像他们说的那样，相反他上我的课非常认真，开学到现在只有一次忘记带材料，而且也会向我主动说明情况，同一组的同学经常告他状，我都会先了解情况然后处理；有时他也会告状，说同一组的小朋友欺负他，最后的结论是欺负他的情况多。前段时间一直关注他，并有意识地保护他，不说怎么有智慧地等待，但我坚持着，耐心地，宽容地爱护着他，每次上课都能见到他灿烂的笑容，下课时他的桌上总是整理地非常干净。快乐地和我说再见，非常有礼貌，心想要是每位同学都像蔡阳小朋友那样，我该多开心多幸福啊。可是事情哪有那么简单呢，对于蔡阳我能等待，对于其他表现不是很好的同学，我又是怎么做的？反思自己的言行，真觉得惭愧。
同样是二（3）班的学生，他叫马业专，开学到现在也没见他带过几次材料，可能连一次都没有，由于教的班级多，有时关注的不是很到位。但是不管怎样开学前三周我都会关注材料的准备。二年级的学生还小，有时回去忘记跟爸妈说要买材料啦，爸妈常年不在家啦，爷爷奶奶不太上街啦，爸妈总是忘记啦，各种各样的情况都有。我要考虑到，要预留时间让他们准备。其实基本上在第二周都能准备好，不全的'再慢慢补齐，只有个别同学还没准备好，例如马业专同学。我的耐心、坚持、宽容在等待中慢慢消失，以至于每次上他们班的课看见他两手空空就一肚子的火，甚至会说一些伤人的话语，就差没动手了。碰到这样的同学我也就多横他两眼算数，没有再理会。等待需要智慧，从这件事情上，我没有使用任何智慧，像这样的情况每个班都有，我教9个班，总是认为班级太多，课太多，太忙顾不过来。看了“师爱是一种等待”，我怎么还能坐的住呢，一直自认为是很有爱心的我应该想尽一切办法，解决这个问题，而不是无视问题。怎么解决？初步设想：把每个班级有情况的学生都记录下来，分类；每次上课找这些同学交流、沟通，了解情况，再针对不同的情况寻找解决问题的办法，如何班主任沟通，让班主任和学生家长沟通，或者我再和家长沟通。沟通是解决问题最好的方法。
阅读这本书的感悟，不是三言两语就能说完的，每一篇文章给我的感悟都不一样，因为它们给我的触动是深层次、多方面的。每一篇文章我都喜欢，我会一遍一遍去读，不厌其烦。如“罚站任安妮——我永久的痛”三年前在李镇西老师的著作中就读到过，每一次阅读心境不同，感触也不同。这真是一本好书。
美文观后感 篇6
灵魂可以慢慢死去，但永不肯死去的，是那颗母亲的心。《母亲的心》是这本书的第一辑，是由十四篇关于母爱的散文组成。虽然每一篇里描述的母爱都各不相同，但是却都让我有同一个感受，那就是母亲无私的爱。
书中有一篇《一个鱼头七种味》，作者的朋友说了一句话：从小到大鱼头一直归我妈，她总说：一个鱼头七种味。我跟我爸就心安理得地吃起了鱼身上的好肉。后来看到一本书上说，所有的女人都是在做了母亲之后才喜欢吃鱼头的。原来我妈骗了我二十年!看到这里时不禁让我想起了家里的一些情景，几乎每次我说吃好的东西，妈妈都会只尝一点，剩下的大都给我和爸爸吃了文中的儿子，后来慢慢长大，懂得了妈妈的爱，于是和妈妈争抢着鱼头吃，妈妈虽然自己确实也喜欢吃鱼头，但是她从不说出来，她喜欢儿子和她抢鱼头，因为她知道儿子长大了，也知道孝顺了，所以很欣慰。这篇文章也让我感受到了，妈妈这隐藏的爱。以后我也要像文中的儿子一样，懂得感恩，学会孝顺。
还有一篇文章《在妈妈的膝头上》文中讲述了一位母亲，为了让女儿做一个爱看书学习的孩子，想尽办法不怕辛苦，他利用女儿喜欢吃的特点吸引她去看书，后来女儿渐渐的喜欢上了看书，便每天让妈妈带着她去看，可是当时的图书馆并没有椅子，于是妈妈就背靠着墙，一条腿跪着，一条腿半蹲，让女儿坐在腿上看书，时间久了，每换一次腿就发出长长的呻吟。但是她一点都不觉得累，因为女儿喜欢上了看书。正如文末作者所说，她的膝头，曾经承托过一个孩子的未来呀。如托泰山。原来妈妈的爱都是这么的相同。小时候妈妈为了让我爱上阅读，每次不怕日晒和劳累，骑着车带着我去很远的书店看书。有一次回来坐车累了，我就趴在妈妈身上休息，妈妈为了让我趴的舒服她自己就向前倾着骑车，全然不顾自己弯的腰疼。这不正是妈妈对我的无私的爱吗?
最让我印象深刻还是《母亲的心》。这篇散文讲述的是作者朋友的外婆患上了老年痴呆症。先开始不认识外公，后来连自己的家也不记得了，再后来自己亲手带大的孙子孙女也不认识了。但是她始终忘不了自己的女儿。有一天家里有客人来吃饭，当每一道菜端上桌时，外婆就有了极为怪异的动作，她警惕地看向四周，快速地夹菜放进口袋里。大家很诧异，但又装作没看见。当女儿从厨房出来时，外婆连忙把女儿往外拽，到了安全的地方，把刚才放在口袋里的菜拿出来给她吃。看到这里，我的眼里充满了泪花，外婆因为病魔与外人隔绝时，竟然还能记得女儿，还记得把好吃的留给女儿，这是多么不容易的事啊!这种爱不就是最伟大最无私的爱吗?
母亲的爱伴随着我们度过生活的点点滴滴。虽然这算不上什么丰功伟绩，但对我们来说却是最伟大最温暖的爱，让我们无论在什么时候什么地方都能感受到爱的温暖和力量。
