关于蝉为谁鸣读后感范文(精选6篇)。
非常感谢您来查阅，工作总结之家的编辑为您精选了《蝉为谁鸣读后感范文》，其中的故事情节多次引发人们内在的共鸣。阅读完毕后，我们需要丰富自己的体验，因此提供给您本人的读后感，希望能给您带来一定的帮助！
蝉为谁鸣读后感范文 篇1
在暑假里，我看完了一本感动至深的科幻作品《科幻星球之蝉为谁鸣》，并被文中所描的边域的精神品质所感动。文中讲述了成绩平平的少女秀男突然收到几封匿名信件，父母与老师的追问，好友的欲言又止，让秀男感到心烦意乱，不知所措。这时，陌生的高中生边域帮助她解决了困难，又送她一支用玉石做成的刻有蝉的钢笔。在这支有魔力的钢笔的帮助下秀男的成绩有了提高，她的巨大变化引起周围人的关注，一个深藏多年的秘密随之揭开
这部少年小说引导我，告诉我:遇到挫折，要用信心和勇气战胜它。
接下来，我想谈谈边域。一个拥有感恩之心的男孩，一个用不同的方式感恩的男孩，无法帮助恩人，那就报答他的儿女，这个方法真妙!
我还想谈谈秀男。一个少女在巨大的压力下，还能从一支笔上找到勇气和自信，或许我们还可以从别人身上找到勇气、自信和勤奋。
我再谈谈一个配角石工。一个活泼向上，乐观积极，勇于舍己为人的初中生，他身上有很多优点值得我们学习。
这三位人物是我的榜样，我要学习它们身上的优点。
如果你也想找榜样，找优点就快来和我一起找吧!
蝉为谁鸣读后感范文 篇2
这个暑假，我终于把张之路的成长小说《蝉为谁鸣》这本书给“啃”完了，它让我感受到了朋友之间那深厚的友谊，和为了帮好朋友而挺身而出的精神。
这本书主要讲了成绩平平的少女秀男，奇迹般认识了一个帅气斯文的男孩边域。边域送给了她一支玉石做的刻有一只精巧的蝉的钢笔，秀男在这支充满魔力的蝉笔帮助下成绩有了很大提高。秀男的巨大变化使得老师、同学和她的父母十分惊讶，后来秀男的父亲根据蝉笔终于记起边域是他几年前帮助过的一个男孩。秀男同父亲到乡下找到边域的家，但边域早已离开了人世。
这本书令我印象最深刻的一篇文章是《告密者》；这篇文章主要讲了同学买来的练习卷和模拟考试一模一样，大家知道后十分害怕担心，警告不准有人泄露秘密。但瞒的过初一，瞒不了十五，事情还是被老师们知道了。校长批评了同学后，还表扬了那位举报者。于是，大伙从老师的讲话中，知道了班上有个告密者。并决定找出打小报告的叛徒。而此时，秀男看见她的好朋友赖小珠，脸色苍白，嘴唇发紫，就像寒冬季节在外很久很久。赖小珠的肩膀和手也不停地颤抖，就像一只风雨过后，被冻僵的小鸟。好朋友秀男知道她就是那个被同学唾骂的告密者。当同学们怀疑赖小珠是那位告密者时，秀男却挺身而出，说自己才是那位告密者。读到这里，我被秀男的一番勇气和对朋友的一片真诚感动了。秀男将友谊看为了一种责任，不可推卸的责任。既然是朋友，当她看到赖小珠那么无助，困难，悲痛时，身为她唯一的朋友，怎么可能见死不救，视而不见呢？她站出来了。替她解除了烦恼。这才是真正的友谊！
有人说：“多一个朋友，就少一个敌人。”的确是这样，我们何乐而不为呢？珍惜眼前的友情，不要等到错过才去珍惜，那时，就太晚了。
蝉为谁鸣读后感范文 篇3
暑假，坐在屋里，热而烦躁，耳边是令人昏昏欲睡的蝉鸣声，桌上摊着写完的作业，放松之际，我的目光被一本书吸引了，名字是《蝉为谁鸣》。我便带着好奇心翻开它细细阅读并沉浸其中。
这本书的内容大概是这样的：一个叫秀男的女孩成绩不是很好，偶然认识了一个神秘的男孩边域。边域送给她一支带玉石套的钢笔，玉石上雕刻有栩栩如生的蝉翼图案。这支钢笔让秀男的成绩不断上升，使老师、家长和同学们都非常惊讶。钢笔的秘密被揭穿以后，秀男的爸爸终于想起了边域是他曾经在乡下帮助过的一个男孩，于是秀男和爸爸一块儿去乡下找边域，可是却发现边域早已离开了人世
我与《蝉为谁鸣》相识在这个令人难忘的暑假，我深深的体会到了同学之间的友谊是不可缺少的。我们都应该好好的珍惜它，爱护它，互相学习，共同努力，决战高考。高考是必须要经历的人生难关，但总有人会摔倒在这条漫长而艰难的跑道。我相信，没有适合所有人的教育和考试制度。在高考这条路上失误了，但仍然可以在其他道路上有所成就。人们总说少年不识愁滋味，说少年爱自寻烦恼，夸大忧伤，真的是这样吗?
就像夏天知了的鸣叫，那么多人厌恶他不知疲倦的单调叫声，谁会去想他只能这样叫?谁会像小说里的秀男和赖小珠一样对它多一些凝神，多一些体谅?
成长的烦恼，对蝉对人都是一样的，蝉的卵要在地下经过七年的成长期，形成浑身的硬壳，才能从坚硬的土层下爬出，凌晨爬上树干，脱去铠甲，高声鸣叫，度过一个夏天，然后死去七年地下黑暗生活才能换来个把个月的啼鸣，有许多不等上树就已经成为了人类的玩具和食物;人要经历无数个关口的历练才可以实现理想，在此之前，大都要吃尽苦中苦。当你历尽艰辛成为人上人后，再细细回想，会发现，原来苦涩中也夹杂着一丝甜。
每个人都有适合自己的道路，高考决定人生，但它不能决定一切。为自己的梦想和未来努力，是一件值得自豪的事情。
窗外的声声蝉鸣为这个夏天增添了一抹不可缺少的色彩。
没有蝉鸣的夏天便不是真正的夏天。
合上书我感触良多，蝉把它短暂的生命都用在了唱歌上，我们还有什么理由不学习呢?我们要为自己的未来努力，为自己的人生做主。
蝉为谁鸣?为千千万万的孩子而鸣。
蝉为谁鸣读后感范文 篇4
不知是哪位神仙拉起幕布，消散光明，留下黑暗。月光洒落满地，听着窗外蟋蟀的鸣唱，我又联想到蝉，又想到书中的故事，平静的心中犹如颗颗石子落下，荡起圈圈涟漪，久久不能回神，钦佩中又带着悲伤。
这个故事便发生在夏天的蝉鸣时候。秀男，一名普普通通的初三女生，学习成绩不好，父母是受过高等文化教育，希望子女也是如此，为此花费大把时间，精力，金钱，可事与愿违。这天，妈妈发现了三封信，信中有早恋之意，妈妈无奈又伤心，逼问是谁，秀男什么都不知道，信全都是同学赖小珠给她的，后来这件事被学校知道了，秀男才知道三封信都是赖小珠写的，但二人都无法说出真相。此时，一个叫边域的男孩出现了，为她们承担了责任。事后，秀男问了边域的学校班级，但未曾找到他，问了很多人但没有人认识。后来，边域又出现了几次，救了秀男，受了伤，但就这一次边域送给她一支玉石刻成蝉的钢笔，用手摸上去有种抚摸真正蝉翼的感觉，然后再没出现。这只笔很神奇，只会写出正确答案，意思便是错误答案是写不出来的。秀男靠着它，成绩提高了不少。后来因怀疑秀男作弊，班级同学踩坏了笔，最后只听见笔发出一声凄厉的蝉叫声。修好后，秀男带着它上了中考战场，笔出水不是那么流畅了，最后写句号时明明有墨但写不出来了。之后，秀男以优异的成绩留在本校高中。
原来，边域是爸爸救济过的男孩，几番周折在很远的地方找到，却得知边域已经去世了，就在中考那天，秀男也便知道为什么没能写下句号，边域出事那天正是钢笔被踩的那天……边域曾说：“……我知道有一个男生，他学习成绩非常好，可是他在高考的时候，仅因一分之差没能考上大学，希望破灭了，他觉得空气凝固了，天空黯淡无光，他感到深深的绝望，甚至产生了自杀的念头。但就在他将要死去的一瞬间，他猛然醒悟，生命是那样的可贵，对于崇高的生命，那一点挫折显得渺小和微不足道。在那一瞬间，他忘记了所以同学之间的矛盾和不愉快，他想起了亲人和同学们的美好情谊和温馨时光，从此以后，他觉得心里充满阳光……”这是他自己啊……
第一次读这本书，我忍了很久的眼泪。在看到边域去世这一刻哗的一下流了出来，哪怕是现在提笔去写我仍旧忍不住泪水，只惜拙笔无法表达，就觉得这世界上有太多事物值得你去争取，值得你去不放弃。
这本书名叫“蝉为谁鸣”就好像是在说，现在众多的学生在为谁而学习?问我，我会坚定不移的说，为自己而学习!既然为自己而学习，那就像边域所说一样“一点挫折显得渺小和微不足道”。
《抱朴子》中有句话值得我们去感悟“志坚者，功名之柱也，登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。”书中的秀男虽然成绩不好，但仍旧默默付出，坚持不懈，就像蝉在黑暗地下隐藏七年，最终换得三个月的光明，但蝉一直坚守，不放弃。即使面对家长，同学的否定，依然努力学习，并且在不懈努力之下由丑小鸭蜕变成白天鹅。时间对任何人来说都是公平的，只要坚持，谁都阻拦不了你，只有你自己可以给你想要的全部。如同王充所说“寒不累时，则霜不降;温不兼日，则冰不释。”
德国作家赫尔曼·黑塞在《提契诺之歌》中写到“无法达成的目标才是我的目标，迂回曲折的路才是我想走的路，而每次的歇息，总是带来新的向往……所有的极端与对立都告消失之处，即是涅槃。”艰险与困难如同影子一般伴随着我们，它可以是一个人的低谷也可以是一个人的高潮。故事中的边域幼年时家中拮据，以瘦弱的肩膀抗起家庭，年少时因一分之差落榜，这对他来说是个崩溃的打击，使他产生自杀的念头。有时候坐在那想一想，有志青少年都很努力，日复一日，年复一年，看过早晨的日出，赏过傍晚的夕阳西下，每个人都在拼搏，但依然有未能如愿之时。这努力奋斗的路上，遇到困难重重，但每个人始终应该坚信：只要自己坚决不退缩，勇敢而上，上帝总会在一次偶然中看见闪闪发光的你，是金子总会发光的!那将会是你如愿以偿的一天。如果故事中边域坚信自己，很快从低谷中走出来，那结局会不会不一样呢?很多道理我们都知道，那是不是可以运用起来呢?勇敢的掌舵的人总是能够熟练运用各类知识才能让船只抵抗狂风暴雨，最后欣赏到极光美景。
余秀华有言“一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次日落。”前往彼岸的人无数，什么样的人才会登上呢?那就是勇敢、坚持、永不退缩的你!
蝉为谁鸣读后感范文 篇5
《蝉为谁鸣》读后感
《蝉为谁鸣》这本书的大体内容是这样的：一个成绩不是很好的少女秀男，认识了一个男孩边域。边域送给秀男一支用玉石刻的蝉笔，后来，这支蝉笔成了秀男提高成绩的助手，只样的变化，使老师、家长、同学，都非常惊讶。后来，秀男的父亲回想起来了，边域是他几年前帮助过的男孩，秀男和父亲又去了乡下找边域，可边域早已离开了人世。
读了这本书后，我觉得秀男是个助人为乐的好女孩，他为了好朋友赖小珠，挺身而出，说是自己去老师那告状的，结果，被别人把自己心爱的蝉笔给踩坏了。我还觉得高珊珊嫉妒心很强，她以前因为只有她一个人学习那么好，所以她表现得很善良和可爱，而秀男和她不相上下时，她显然有了强烈的嫉妒心我觉得她学习比秀男好，但心却不必秀男善良。还有他们的班长侯大明，是个自私爱拍马屁的男孩，老师在的时候，就会拍马屁，老是生病了，他却责怪老师不改这时候生病。
我还觉得有些学习不好的人，并不是他们不想学，而是他们没用对学习方法，学习好的人，也不该嘲笑他们。这本书叫蝉为谁鸣，我觉得应该为秀男而鸣。
蝉为谁鸣读后感范文 篇6
书中的几个地方让我记忆犹新，每当秀男遇到危险的时候，边域就会勇敢地挺身而出，虽然一次又一次地被打倒在地，但也一次又一次地爬了起来，终于打败了坏人。当秀男的钢笔被弄坏时，边域生了大病。而在秀男修好钢笔后，边域有了好转。这支笔好像就是边域，看着秀男学习，思考。如果秀男想的是错的，钢笔就写不出水来。如果秀男想的是正确的，钢笔的书写就会非常流畅。
我从中学到了要乐于助人，自己帮助了别人，到时候别人也会帮助我，就像秀男爸爸和边域。如果在大街上碰到老人摔倒了，一定要去帮忙，怎能视而不见？要怀有满满的爱。纪伯伦曾经说过：友谊永远是一个不可推卸的责任，它从来不是一种机会。对啊，好朋友快乐了在一起笑，难过了在一起分担。当秀男看到赖小珠无助、困难、悲痛时，身为她唯一的朋友，她站出来了，替她解除了烦恼。我们还要快乐的学习，收获果实的时候是多么幸福啊。这时，生活便会多姿多彩，生命也由此充满意义。
Gz85.coM编辑推荐
蝉为谁鸣读后感经典范文精选
工作总结之家栏目推荐你阅读“读后感经典”等专题内容。
通过品鉴作者所写的作品我产生了全新的看法。这时我们可以通过写读后感的方式来回顾这些新知识，什么样的作品读后感才算是高质量的读后感呢？经过整理，工作总结之家小编为你呈上蝉为谁鸣读后感经典范文，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
蝉为谁鸣读后感经典范文【篇1】
今日终于读完了苏菲的世界。人有选择的自由，可以能动地作用于社会。我不相信上帝的存在，是唯物论者，但又相信社会与自然一体，会生长，是一元论者。有时能体会到物神合一的境界的。确实，人只是广袤的世界里的一粒灰，认识事物有不实之处，如康德所说，戴着有色眼镜，受到种种限制。
在有限的空间与时间里，运用理智去分析，每件事都有它的必然性。对生活不仅是美感的体验，如祁克果所说，要进入到道德阶段，坚持按正确的去做。但不想进入宗教阶段。诚然，有时天人合一的感觉就像是宗教。
《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。评论家认为，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。
14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。她从这封写着“你是谁?”的信开始，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解，同时达·芬奇的绘画和莎士比亚的戏剧也包括其中。
这本《苏菲的世界》可谓是现代版的《爱丽丝漫游奇境》，它引领我在一个新奇而古老的世界里漫游……其实在大千世界里，我们每个人都是漫游者，而哲学正是我们探路的一支火炬。它不示意你走向某一特定的方向，而是让你用心灵的眼睛去寻觅;它不限定你思考某一固有的现象，而是让你用自己思想的脚步去探察……
生活中，不能说人人都是哲学家。但我觉得，至少人人都有点哲学头脑——一种好奇的探求愿望，一种不弃的思考精神……
蝉为谁鸣读后感经典范文【篇2】
《红岩》读后感近期我们学校开展了红色经典读书活动，我早就听妈妈说过江姐，看了《红岩》后更是深受感动，该书讲述了一群革命工作者艰苦的地下工作，通过描写许云峰带领工人革命、成岗办《挺进报》，还有江姐、双枪老太婆、刘思扬等众多革命英雄，展现了当年共产党革命人民的艰苦斗争生活;讴歌了在叛徒的告密之下，许云峰、江姐、成岗等共产党人被捕后，面对敌人的严刑拷打、威胁利诱毫不动摇，坚决保守党的秘密的高尚情操。书中的很多画面都让我深切感受到，我们如今的幸福生活是靠当年无数位战士用鲜血换来的。
书中江姐是我印象最深的人物，她面对敌人的折磨，手指都被特务用粗长的竹签钉入指甲缝间，但是她非常勇敢，绝不透露一点党的秘密，致使猩猩这些坏蛋毫无办法。而我呢，总觉得自己是一个小女孩，平时很娇气，手上有一个小刮痕都要妈妈贴一个创可贴，遇到挫折和不如意的事总是动不动就哭，享受幸福的生活觉得是理所当然的。书中江姐十指滴血的形象震撼了我，令我羞愧。我从小学习钢琴，本来父母只是希望培养我的一个爱好，让我自己选择学习的，但是我很喜欢学琴却怕练琴，多练一下就嫌太累，手很疼，缺乏坚忍不拔的毅力;学习上也是，遇到点困难就想寻求帮助。
妈妈说我还小，对这本书理解还不深，我们这一代需要学习的品质还太多太多。我想，随着我年龄的增长，将来再读这本书，一定会懂得更多的道理，学到更多的优良品质。但我如今明白了，血染红岩，才有了我们今天的幸福生活。我们应该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心!我要以《红岩》中的烈士们为榜样，珍惜幸福生活，努力学习本领，将来成为一个对社会有用的人!
蝉为谁鸣读后感经典范文【篇3】
“你是谁?”，“世界从何而来?”年仅14岁的少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信，迎来了一次又一次的大脑风暴，世界像谜团一般在她眼前展开。在一位神秘的导师——艾伯特的指引下，苏菲开始思索，她运用少女的天性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……
苏菲看见镜子里的自己在疯狂地眨眼睛，于是在艾伯特的带领下，她穿越时空，走进了笛卡尔的哲学世界，笛卡尔说：“Cogito，ergo sum(我思故我在)。”对于“你怎能确定你的生命不是一场梦呢”这个问题，他设法从一个零点开始出发。他怀疑每一件事，而这正是他唯一能够确定的事情。此时他悟出一个道理：有一件事情必定是真实的，那就是他怀疑。当他怀疑时，他必然是在思考，而由于他思考，那么他必定是个会思考的存在着。柏拉图曾经说过：“我们以理性所领会的知识要比我们以感官所领会的更加真实。对于笛卡尔而言真是如此，他不仅察觉到自己是一个会思考的“我”，也发现这个会思考的“我”要比我们的感官所观察到的物质世界更加真实。同时，他的哲学探索并未到此为止。他与苏格拉底和柏拉图一样，相信理性与存在之间有所关联。依理性看来，愈是明显的事情，它的存在也就愈加可以肯定。这就是他的典型的“理性主义”思考模式。
笛卡尔是质疑的代表，他敢于质疑，敢于挑战权威，他不仅质疑别人，甚至有时还会质疑自己，这就不得不为人惊叹了。对于我们而言，别说质疑自己了，连质疑别人，恐怕都没有胆量。所以我们应学会质疑，学着对自己的答案，解题方法，对师长，同学的答案，解题思路进行质疑，发现有错误的地方及时提醒，更正。不因自己的懦弱，胆小而使错误的答案深埋在心中。
《苏菲的世界》固然是一本介绍哲学的发展史的书，但哲学与科学的发展是密不可分的，与人类文明的足迹点滴相印。与其说是在阅览哲学的进程，倒不如说人类文明的足迹掩映于眼底。在浩瀚的历史文明的发展史中，每一个“我”不过是道星光。一点水滴。那段深夜里在教堂以小时作为单位，计算历史进程的对白再明白不过了。它反衬了个人生命的短暂，无不倍觉珍惜与伤感。笛卡尔说“我思故我在!”可我却茫然要问：我真的存在吗?不过是在这个时候在这个特定的空间的相对存在罢了。试问多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在?渺小如斯的我会存在过，或曾经存在过?苏菲是少校笔下的主角，她因毅力有了自己的思想。那我呢，我的生命是否掌握在别人手里，我是否也被一个看不见的人所主导?这一切的一切又有谁能告诉我呢?我虽只是浮尘，我亦想把自己掌控!
蝉为谁鸣读后感经典范文【篇4】
现代信息社会中，我们也宛如“乌合之众”，也会盲从跟风。在全球信息化时代，多元化的价值体系与全球化的信息爆炸，使我们愈发依赖信息共享，并追求群体的认同感和权威的支持，往往忘记独立思考。
集体无意识，这是勒庞著述的一个基本理论前提，他揭示的是人一旦到了群体之中，或者说群体属性的人智力逐渐为零!这是全书的中心论点。勒庞说“一个群体中的个人，也不过就是沙漠中的一粒细沙，可以被风吹到任何地方。”这个比喻非常恰当，生动形象的体现了个人被群体化后的.表现。这也是为何如今随波逐流现象愈发强烈的原因。社会中传销组织及网络暴力和网络假消息，体现的不仅仅是群体易冲动，易急躁、易变的特征，还有他们易受暗示、易轻信他人以及具有非常偏执的特征，而在网络上便会形成所谓的道德绑架。若单纯认定一种真理或缪误，就易被洗脑，而这么多脑子中只有一种思维，便是群体思维。
要想打动群体，不能靠抽象的逻辑讨论，而是要靠形象说明，在汹涌的想象波涛之下，群体看不见事实，只愿看念想，不在乎真相，只在乎表象。《乌合之众》因此提出，群众并不需要真理：“群众从来就没有渴望过真理，面对那些所谓的证据，他们会拂袖而去，假如谬论对他们有诱惑力，他们更愿意崇拜谬论。谁能向他们提供念想，也可以很轻易地成为他们的主人。”也就是说无明众生，众生没有真理真相，只有好恶。
在现代社会，人们非常渴望获得正确的信息，得到真理，正确认识世界和万物，前提是学识和科学，才能辨证。
合上书之后，脑海里面浮现着路遥在《平凡的世界》的一句话：“每个人都有一个‘觉醒’期，但觉醒的早晚决定个人的命运。”在社会进步和个人进步层面上而言，对于个人，要做到举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒很难，但是个人独立意识的保留就会显得非常重要了。不盲目轻信他人言论，不盲目选择被迫社交，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。作为个人我们能做到的，用辩证的思维逻辑看待事情及个人追求，正所谓有道无术，术尚可求也。有术无道，止于术。
[收藏]蝉为谁鸣读后感范文600字(精选5篇)
我们所说的读后感，可以是因读书而表达出自身的看法和感悟。在阅读过作者写的作品之后，往往内心有着颇多感触，读后感可以把具体感受和得到的启示写成一篇文章，一段话。那么该要如何写好作品的读后感呢?也许以下内容“蝉为谁鸣读后感范文”合你胃口！欢迎你阅读与收藏。
蝉为谁鸣读后感范文 篇1
阅读“蝉人明史”这本书，我深深体会到同学之间的友谊是必不可少的，我们要珍惜它，爱护它，互相帮助和互相学习。
这本书是这样写的：一个叫秀楠的女孩做得不太好，她碰巧遇到了一个叫佛山的神秘男孩。边上给了她一支玉袖笔，上面刻着清晰的蝉翼图案。这支笔让秀楠的成绩不断提高，让老师、家长和学生都很惊讶。当笔的秘密被揭开后，秀楠的父亲终于想起，边区是他在农村帮助过的一个男孩，于是秀楠和父亲一起到农村去寻找边区，但他们发现边区早已过世。
读完这本书后，我觉得课文中的几个人物特别有趣，都有自己的特点，例如：我认为秀楠是一个善良，爱帮助别人的女孩，为了保护好她的好朋友赖小竹，站起来把赖小竹当作一件秘密的事情靠自己。于是，我被同学们误会了，心爱的“蝉笔”也被同学们践踏了；边疆是一个感恩的人，因为秀楠的父亲帮助了他，也不接受他的回报，在他重伤后，他用超越自然的力量保护秀楠；同学高珊珊是一个嫉妒的女孩，也是班上最好的女孩，当她的学业成绩与学生没有竞争力时，态度很低调和谦虚，当秀楠的成绩赶上她时，她有很强的嫉妒心，到处反对秀楠；班长侯大明是一个自私和奉承的男孩。当老师在的时候，他说老师的好话，在老师周围，老师生病了，但一方面说老师生病了，所以每个人都不太喜欢他。
这本书我学到了很多同学之间的友谊，以心脏去关心学生的学习成绩差，他们不能嘲笑和拒绝，更要帮助他们。
蝉为谁鸣读后感范文 篇2
这本书让我觉得这支蝉笔和边域的生活息息相关。蝉笔做的很精巧，边域也很帅气；蝉笔被弄坏了，边域也就生病了。蝉笔被秀男用白绷带粘好的时候，边域的病情有了好转；蝉笔彻底碎掉的时候，边域也离开了人世。在考试的时候，只要秀男想写的答案是错误的，钢笔自己就会不出水；当秀男经过一番思考终于想到对的答案时，蝉笔又会奇迹般的出水非常顺畅。好像笔上的蝉就是边域一样，一边在看着秀男思考写答案，一边控制着笔的出水，太不可思议了，就像是真的一样。
除了这一个地方让我爱不释手以外，这本书中还有非常多的道理，就让我来讲几个。
乐于助人，别人也会来帮助你。在这本书中，秀男的爸爸楚亦然曾经帮边域交学费上学，而边域在学习上后来帮助了秀男好多次。
对朋友，一定不能不信任他。当快乐的时候，两个人一起快乐；当一个难过的时候，另一个要替他分担。这样才算是真正的朋友，秀男和赖小珠就是这样一对形影不离的好朋友。
蝉为谁鸣读后感范文 篇3
秀男，一个普普通通的初二女学生，在整个夏季，她都没看见蝉，更没有听过蝉的歌声。是因为环境太差，蝉灭绝了吗？这个秀男也不知道。
一天，秀男妈妈在整理房间时发现了一封写给女儿的情书，就断定女儿早恋了。她越想越生气，在饭后，她审问了女儿。秀男从来没看过这封情书，更别提早恋了，可是自己的妈妈却不相信。正当她一筹莫展时，一个素不相识的男生替她解了围，秀男十分感激，一再追问男生的名字，男生说，他叫边域，在华大附中上学。
又是一个傍晚，秀男从老师家出来，经过一个胡同，被两个流氓围住，使她插翅难逃。这时，边域恰恰赶来，打跑了流氓。秀男要送他去医院，边域不肯，送了秀男一枝钢笔就跑了。
这支钢笔很神奇，秀男要写这种方法，可钢笔写出的却是另一种方法，而且钢笔写出的都是对的。就这样，每次秀男都能考出很好的分数。
一次，秀男无意间向父亲亮出了这支笔，父亲很是惊奇。原来四年前，父亲曾送给一个家境贫穷的男孩600元，因为男孩家没什么东西可送，只能送给父亲一幅画着钢笔的画。秀男听后，嚷嚷着让父亲带她去找男孩家。可好不容易找到时，却得知边域已经离开人世了。
你认为边域是在以陌生人的名义帮助秀男吗？不，他是在报恩，报四年前的恩。
从前有个富人，他家被小偷偷了东西，幸好有弟弟相救，只是钱全被偷了。富人不但没感谢弟弟，反而骂弟弟太慢，没把钱抢回来。
富人就是个反面例子，我们应该学习边域，做个知恩图报的人。
蝉为谁鸣读后感范文 篇4
这个寒假我读了著名小说家张之路写的《蝉为谁鸣》。这本书主要讲了成绩平平的少女秀男认识了一个叫边域的男孩，送给了她一支充满魔力的蝉笔。秀男在这支笔的帮助下，成绩有了很大的提高。后来秀男的爸爸通过蝉笔找到了曾经帮助过的男孩——边域的家，但边域早已离开了人世……
我觉得文中的秀男是一个乐于助人、为朋友挺身而出的好女孩儿。她为了赖小珠，不怕牺牲，说是自己告的密，结果同学们把她心爱的蝉笔踩坏了。我还觉得边域是一个懂得感恩的人，因为秀男爸爸帮助了他，他便下定决心一定要报答秀男爸爸。
在生活中，我也遇到过这样的事。记得一个周末，我练完琴要自己坐公车回家作文。我刚上车不久，便上来了一位年迈的老奶奶，可是当时车上已经没有座位了。作文我便想给老奶奶让座，可我转念一想，这样别人会不会说我抢风头呢？但如果不让，我又过意不去。正当我进行激烈的思想斗争时，一位叔叔站了起来，亲切地对老奶奶说：“奶奶，您坐我这儿吧！”“不了不了，我站着就好，站着就好！”“奶奶，您就坐吧！”在奶奶的万般推辞之下，那位叔叔还是给老奶奶让了座。这时，我对这位叔叔的敬佩之情油然而生……再看看我胸前的红领巾，顿时感觉自己脸上火辣辣的……
读了这本书，让我受益匪浅，我懂得了“赠人玫瑰，手有余香”这句话的意思，懂得了要做一个乐于助人、懂得感恩的人。
蝉为谁鸣读后感范文 篇5
最近我读的书是《蝉为谁鸣》这本书的主人公是秀男，你别看在名字像男的，实际上是个女的，她有一个朋友叫赖小珠，当然也是女生。由于他们俩经历的事太多了，所以我挑一件事给大家讲。
在他们学校附近，有一家专门卖试卷的小店，学生们经常去那买试卷回家做。
有一次，一个叫侯大明的同学由于凑巧。买到了今年初三下半学期第二次模拟考试的数学、物理的两张试卷。可回家爸爸却说这是假的，他为了减少浪费的钱，便把试卷复印了很多份向班里出售试卷。可没想到的是在张试卷确实是真的试卷。结果，全班都买了。后来在两门功课却没有一个不及格的学生。
可学校觉得非常奇怪，就把赖小珠叫来询问一番，最后终于知道了答案，大家都觉得是赖小珠干的，就在这时秀男挺身而出，既然，说是自己干的，大伙二话不说就把秀男心爱的钢笔每人踩了一脚。等大家知道这件事不是他做的时候，全班每人赔她一枝钢笔，石工还在黑板写了：“秀男，我们对不起你”右下方还有个落款，写这:全班同学某年某月某日。
听了这个情节，我想对大家说：“我们要好好珍惜现在的友谊，做对有福同享，有难同当的好朋友。”
丧钟为谁而鸣读后感
书籍中演绎了许许多多的人，演绎着不同人的人生以及他们的故事，阅读了作品后，我心中汹涌澎湃，感慨万千。一篇好的读后感常常是个人心得感悟的最好记录方式。今天工作总结之家编辑为大家推荐的是一篇关于“丧钟为谁而鸣读后感”的优秀文章，分享就是一种爱更多的分享更多的关爱！
丧钟为谁而鸣读后感 篇1
中译本洋洋洒洒四十万字，讲了三天不到的故事。罗伯特乔丹，被称为英国人的美国人。接到闸桥命令后来到山区，和游击队员合作。共产主义的信仰很快把他们结合到一起，达到了思想行动上的高度一致。他遇到了他爱的姑娘，一个受尽法西斯迫害的单纯的女人。他们每个人都知道等在前面的是什么，对每一顿饭，每一口酒都格外珍惜。每时每刻活下去还是去死在乔丹的脑海里都在打架，他选择了后者。出色的完成了理论上没有任何意义的炸桥任务，在撤退时被打伤大腿，独自留下狙击敌人。全书以受重伤的乔丹趴在地上等着检查尸体的军官靠近结束。给人留下百分之零点几的希望，说不定乔丹活下来了呢。
《丧钟为谁而鸣》是美国作家海明威于1940创作的长篇小说，以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为题材。我在阅读时，最先关注到的点是自杀。因为海明威是自杀死的，我好奇会不会在他死前二十多年的作品中就留下了些蛛丝马迹。比拉尔教玛利亚在被抓住的时候怎么自杀。她说不会痛苦，只要在耳朵下面使劲按住，用刀片向下一划。在乔丹关于盖洛的饭店的回忆中，卡可夫轻描淡显的说“你只要这样把领子往嘴里一塞，咬上一口，咽下去就完事了。”乔丹的父亲也死于自杀，在他对父亲的回忆中可以看出来海明威对自杀并不看好。当时的他认为这是一个钻进牛角尖才干得出的事情，虽然任何人都有权利自杀，但是这叫窝囊。即使在生命的最后一课，乔丹在生理心理的巨大痛苦中也选择了狙击敌人，而不是饮弹自尽。四十岁的海明威对明天充满希望，有着打不垮的精神力量。
乔丹有很多关于“意义”的纠结，他被赋予了一项没有意义的任务，他的生命有可能因此终结。游击队员们对共产主义抱着极大热诚，但是乔丹知道近几年之内都指望不上在这里打胜仗。在树林里偷一匹马，杀死一个骑兵有什么意义。马上就要死了，现在付出的努力又有什么意义。在他的脑海中闪过无数次，那又有什么用。但是每次他都很快让自己振作起来，无论是通过玛利亚，还是因为一丁点微不足道的局势的顺利。他说今天只不过是从现在到未来所有日子中的一天。但是在未来的所有的日子中，好坏完全取决于今天的表现。如果任务完成了，就有马德里的短租公寓，就有玛利亚和自己的结婚衬衣，有酒有肉有一切。甚至在死前，乔丹还在想自己的运气真好，比这事糟糕的还有很多。不是今天就是那天，死亡是每个人的必经之路。
第三点是关于战争，这是一个反战主题的小说，是海明威在西班牙当战地记者时创作的。他描述了被战争冲昏头脑的人残暴。既有法西斯分子肆意的屠杀民众，也有共产主义拥护者把拥护法西斯的普通人活活打死扔下断崖。像是醉汉一样，迫切需要一个发泄的途径。那个人只要被贴上了敌对阵营的标签，哪怕是和善的邻居，都可以被杀死。海明威也有对官僚主义的讽刺。乔丹送给将军的情报被层层阻拦，耽误了时间。不懂部署的马蒂，为了彰显自己的话语权，随意指挥。在前线的士兵，不熟悉地形，只能依靠地图上的编号行动。乔丹也期待着战争的结束。他在这三天杀了两个人，一个是骑兵，一个是桥旁边的哨兵。海明威详细的描述了两个人的动作神情，都是被战争操控的普通人。骑兵身上还装着姐姐和妻子写来的信。
海明威是一个朴实的作家，他用口语化的对话或内心活动展开情节，避免了许多繁杂的背景交代，让人身临其境。在我看来，海明威笔下的对话，更多的是展示，而不是讲述。再现了当事人的感受，同时很好了丰富了人物。彻底的抹去了叙述的痕迹，把发言权全部交个了人物，使他占据前台。通过这样的方法，抹去了“作者”本身，存在的只有故事中的人，减少了干扰。并没有这样的方法高于其他，但是在我看来《丧钟为谁而鸣》就应该这样写。几乎每个人都讲过自己之前的亲身经历。每个人都有自己讲话的风格，或脏话连篇，或羞羞答答，或一板一眼。好像一台舞台剧，海明威只在开篇说了几句话就退场了，剩下的是角色自己的演出。
一直都很喜欢直白真实不矫情的作家，从此做一个忠实的海明威粉丝。
丧钟为谁而鸣读后感 篇2
《丧钟为谁而鸣》讲述的是美国青年罗伯特·乔丹在大学里教授西班牙语，对西班牙有深切的感情。他自愿加入西班牙军队，在敌后进行**活动。为了配合中国共产党，他奉命联系当地游击队，完成炸桥任务。
他争取到游击队队长巴勃罗的妻子比拉尔和其他队员的拥护，孤立了已丧失斗志的巴勃罗，并按部就班地布置好各人的具体任务。在纷飞的战火中，他和比拉尔收留的被敌人糟蹋过的小姑娘玛丽亚坠入爱河，藉此抹平了玛丽亚心灵的创伤。在这三天里，罗伯特经历了爱与责任的冲突和生死的考验，人性不断升华。
在炸完桥撤退的时候，自己却被敌人打伤了大腿，独自留下阻击敌人，最终为西班牙人民献出了年轻的生命。
这是海明威最大的一本书，但书的情节限制在三天之内（从1937年5月下旬的星期六下午到星期二上午），非常紧凑。
从1936年初秋到1939年春的西班牙内战已经成为历史遗留问题，今天的人们并没有提及。然而，它实际上是第二次世界大战欧洲战线的序幕，是世界进步力量同德国法西斯政权的第一次较量。由于种种复杂的历史原因，进步势力在这场斗争中失败了。
以文学形式来反映这一页历史的作品为数不多，而今天尚被人推崇、文学阅读的恐怕就只有这一部《丧钟为谁而鸣》了。
作者通过乔丹的内心独白，淋漓尽致地**了生与死的问题、爱情与职责的问题、个人幸福与人类命运的问题。大桥**后，当他从现场撤离时，不幸受伤，大腿骨折。他不愿带累同志们，决意独自留下，想起和玛丽亚两情缱绻时，感到心灵沟通，合二为一，这时就坚决劝姑娘跟大家一起撤走，因为这是她的责任，她走就等于他们俩一起走。
乔丹一心以集体利益为重，要求最后走的游击队员把那支子弹剩下不多的机枪留下，因为其他那两支能弄得到子弹。他独自等待敌人前来。当另一个游击队的刽子手、骑兵军官贝仑多中尉终于出现时，他感到自己的心在向松动的针头猛扑。
乔丹以他最后的行动深深地体现了这本书的主题：人的命运是密切相关的，因为每个人都与人有着千丝万缕的联系。
海明威曾经这样说过，冰山在海里移动的时候，只有十分之一是思出海面的，而对于写作而言，作者真正要表达的心意，见之笔端的也仅仅只有八分之一，读者在进行阅读的时候，就是根据这八分之一的东西去感受其背后的力量，继而利用自己的想象力去开发那文字背后隐藏的剩余“八分之七”，从中读者能够更加清晰地感受到现实生活对于自己的影响。在**故事的发展过程之中，作者利用象征的手法把自己的思想精神注入到作品之中，这些思想使得人物命运更加具有悲剧性，也使作品的整体思想更加深沉、含蓄，作品更加引入入胜，促进读者产生共鸣。从作品之中我们可以深刻地体会到“危巢之下，安有完卵”的无奈，何为真正的痛苦，在人世的大非之前，在和平和正义的大道之前，面临的那些小小苦难，早已微不足道。
苦难只不过是人生的必经之路，关于死亡的思考又有什么意义呢？海明威认为，与死亡的意义相比，只有通过行动来证明他的主导生命意识才有意义。
海明威在《丧钟为谁而鸣》中不仅关注人类与自然的关系，而且涉及人类自身精神生态问题，揭示人类文明所导致的群体、民族、国家之间的利益竞争冲突和混乱次序，试图从自然中寻求一种永恒的和谐次序，来医治人类世界的贪欲、**、统治和混乱。此外，海明威用女性天性中的同情、怜悯之心和关爱、交往之情来遏制男性意志的恶性膨胀和支配控制欲望，消除男性孤立的自我意识，从而打破文明与自然的分离习性，否定理性主义的自我概念和工具主义的存在模式，使文明/自然、男人/女人、理智/情感等传统的二元对立关系得到调和与融通。
丧钟为谁而鸣读后感 篇3
三天在作家的笔下通常是短暂的，而海明威却用超多笔墨将这区区三天时光刻画的历历在目。当我的目光在白纸黑字间流淌时，我的心就已经跟着主人公罗伯特一齐度过了那惊心动魄的三天。我为罗伯特得到了感情而高兴，为巴勃罗的畏缩不前而厌恶，为罗伯特失去战友而难过，为罗伯特的英勇牺牲而惋惜。在整个过程中，我所有的感受都随着故事情节的发展而变化。
直到读到最后一页，我才真切感受到作者所宣扬的精神是多么博大，它所宣扬的人道主义精神不仅仅只存在于虚幻的小说之中，更温暖充盈着整个世界。经过二战的炮火洗礼，无数国家走到了一齐;经过印度尼西亚的巨大地震，无数孤儿又重获家庭;经过汶川8。0级大地震，从四面八方寄来的汇款和物品散发着人性的温暖;经过20xx年的北京奥运会，在体育赛场上更加体现出世界人民的友谊与热情
除此以外，还有很多很多的例子，它们充分地说明了这个世界被一种博爱的温暖的人道主义精神所包围着，呵护着，无时无刻不感受到爱的温暖。这个世界是我们共同的世界，每个人都是这个世界的一份子，每人都就应将自我心中最真挚的爱去温暖每一个角落。让周围的人都感受到温暖，将爱与温暖永远传播下去。
在二千年前的中国，伟大的孔子就已经对世界提出了设想，也就是所谓的大同世界。子曰：力恶其不出于身，不必为己。所指的正是人道主义思想的理念。人人都为公众事业尽心尽力，应对战争，应对死亡的威胁，应对全人类共同的灾难，同生死共进退，别人的不幸就是你的不幸，越是在危急存亡的紧要关头，越能体现出这种精神和人性的伟大。
没有人是自我一体的孤岛，人人都是世界本土的一份泥土。无论是谁被海浪给冲走，都使这个世界不再完整。当丧钟再度响起时，它不再只为一个人而鸣，它是为全人类而鸣!
丧钟为谁而鸣读后感 篇4
这本书的评论是不是很难写?那么多条评论里没看到几篇是跟资料有沾边的。对西班牙内战我了解并不多。短短三天里的故事，中译本洋洋洒洒四十万字。也能够说是主人公罗伯特·乔丹——一个思想复杂的青年知识分子在三天里的心灵轨迹。生与死的问题，感情与战斗职责的矛盾，道德伦理与严酷现实的矛盾交织在一齐。
你反对一切杀人的行为，可你既杀过人，而且还要继续杀人。因为要打胜仗就务必多杀敌人。
双方都在屠杀，游击队员绞死长枪党，法西斯分子血洗拥护社会党的村庄。为了自由，尊严和所有人都有工作而不致挨饿的权利，我们对他们也干下了令人发指的暴行，“但那是因为我们缺乏教养，不明白该怎样办，而他们是蓄意地、深思熟虑地干着。”游击队员们射击，投掷手榴弹，炸火车。但是杀掉的人有几个是真正的法西斯分子?那些铁杆儿长枪党们都躲在后方屠杀平民。而在战壕里向我们瞄准的是和我们一样的穷人。联合政府内部也是成分复杂，斗争重重，军队缺少武器装备，指挥不畅。有着种.种官僚主义，工作无能。 尽管这样，为了所拥护的一切，为了这种感情以及这种必要性，你还是参加战斗，为你理解的教育中所提到的新世界而战斗。然而，有谁能像青年牧师和军人始终持续着忠诚?是我们蜕变了，还是世界并不是我们原先想象的那样?根本没有完美的事业，以前没有，今后也不会有。
我们意识到这一点，但我们并不能心灰意冷，就此投降，还是要之后进攻，继续杀人。因为不这样干战争就要失败。那些行不通的混蛋命令明明会夺去你的命，你也只能去豁出命来坚决执行。是啊，谁也没权夺取别人的生命，可不这样我们自我就要遭到更大的不幸。谁也不想和爱人分别，白白送死，可不这样最终的危险就不会过去。这确实是陈词滥调，但这也是真话。世界上还有什么事情是比战争更坏的呢?
丧钟为谁而鸣读后感 篇5
全书围绕年轻人罗伯特乔丹奉命去炸一座桥而展开，他是一位爆破员，一名西班牙语讲师，也可以说是一名反法西斯主义者。这位年轻人富有理想，充满朝气，勇敢，有正义感，怀着“为全世界被压迫的人们鞠躬尽瘁的感情”，“反对所有的**，为你所信仰的一切，为你理想的新世界而斗争”，放弃自己的本职工作，成为一名志愿者，奔赴西班牙，为自己的信仰而战。
在这本书中，作者从书名中提出了一个问题：钟声为谁而鸣。带着这样的疑问，我一直在寻找答案。突然想到了鲍勃迪伦写的一首歌，“答案在风中飘”，对于这个答案，我想每个人都有自己的理解。
丧钟可能是给在反法西斯战争中牺牲的人民，也可能是给在战争中最后失败的法西斯分子。我认为基本上，这里的丧钟有一个抽象的概念，或者说是一个隐喻。每个人都在为自己的理想而战。法西斯分子或反法西斯分子为自己的利益而工作。
当然，在很多描写二战的作品中，正义的一方到最后总归是胜利的，尽管付出的代价很大，正如海明威的这部**《丧钟为谁而鸣》，罗伯特乔丹最后为了他的理想而牺牲了。古巴的革命英雄切格瓦拉，也是如此，为了一生的理想奔赴游走，最后**牺牲。
许多作品给人的印象是，在一个积极的人物牺牲之后，他的思想还会继续，也就是说，一部文学作品往往有一个主题。那么此书的主旨是什么，通过整部**的阅读和在看了其他学者对这部书的评点之后，表达的主旨是“人们的命运息息相关，因为每个人都与人类难解难分。”而我觉得这是一个美好的理想的诉说。
在这本书中，除了主要人物罗伯特·乔丹，还有以下几个人物：
一直支持和帮助他的老人安塞尔莫充满爱心和同情心。射杀敌人后，他为他们流下了眼泪。
游击队的首领巴勃罗胆小自私。他只考虑自己的利益，从不同意炸桥。然而，之后的情节却发生了许多变化和矛盾。
帕布罗的妻子比拉尔强壮、能干，一直支持罗伯特的使命。
玛丽亚，善良，天真，深深爱着罗伯特。
还有游击队的其他成员，他们为自由而战。
这些人物的出场，充实了整部**。每个人物都有鲜明的个性，栩栩如生，有血有肉。我曾经看到过汪曾祺先生写的一篇文章
重读《丧钟为谁而鸣》，觉得海明威的叙述是非常干净的。他没有想表现什么“思想”，他只是写生活。
我想，在二战中，在反法西斯战争中，也必将有这么一群人，他们或许没有书中所写的一模一样的的生活情状，但是也必有相似之处。海明威的作品常常有自己的影子。海明威是二战期间欧洲战场上的战地记者。这部**是作者在西班牙的英雄城市马德里被攻占之后，他在古巴首都哈瓦那郊区寓所“观景庄”所写，情节紧凑，一气呵成。
谁都不是一座岛屿，自成一体;每个人都是欧洲大陆的一小块，那本土的一部分;如果一块泥巴被海浪冲掉，欧洲就小了一点，如果一座海岬，如果你朋友或你自己的庄园被冲掉，也是如此;任何人的死亡使我有所缺损，因为我与人类难解难分;所以千万不必去打听丧钟为谁而鸣;丧钟为你而鸣。
海明威把这段话放在本书的开篇，作为开篇之词，我想这是要体现的是个人的价值，你是最重要的你，是你构成了与世界的千丝万缕的联系，是世界密不可分的一部分，尽管佛洛依德说，每个人都是孤独的灵魂，是一座孤岛。但不可否认的是，正是由于个体的独立性，才能衍生出成千上万种不同的思想。
人类和自然界上千万的动植物构成了这个美丽富饶的世界。没有它们，人类就无法生存。在自然界，人类仍然必须与自然和平共处。人与人之间的联系，就更加微妙了一点。“任何人的死亡使我有所缺损，因为我与人类难解难分”，话正如此。
在我看来，丧钟是为任何人而鸣的，也看了此书改编的电影《战地钟声》，将各个人物演绎得淋漓尽致。在最后结尾的时候，在罗伯特摔断腿之后，在他对自己自言自语的时候，那个钟开始摇晃，钟声开始响起，影片也在这里戛然而止，只留下钟声在我脑中回想。
我认为理想是件好事。它热情而脆弱，但它是如此令人向往。为了保护它，牺牲的人不在少数。当你决定为它赴汤蹈火时，请坚持，无论成功与失败，死亡的丧钟都会为你敲响。
丧钟为谁而鸣读后感 篇6
“任何人的死亡，都是我的减少，作为人类的一员，我与生灵共老。丧钟在为谁敲，我本茫然不晓，不为幽明永隔，它正为你哀悼。”——约翰·唐恩
种族、利益、战争、冷漠、颓废、卑鄙，我在21世纪的混乱中悼念你，在20世纪的丧钟中悼念人类。
欧内斯特·海明威，你是战火纷飞的年代里战斗着的斗士，你用身体捍卫正义，用生命警醒时代，炮火灼伤了一代人的躯体，也灼伤了一代人的精神和梦想，可你究竟有着怎样的坚韧？在创伤中保持坚韧的同时，书写着生命的斗牛之旅。生命如斗牛，可你深知，若不是你去战胜这危难，便是它来挑死你的勇敢。
当所有人笼罩于生之脆弱，生之肤浅，死之沉坠，人之无奈，你用自己的历程去理解和宽容这迷惘的一代，却同时敲响丧钟，不为祭奠，只为唤醒这一代的坚强和尊严。
当我走过这个时代的颓废，当我看到毒品和酒精充斥着摧毁生命的天空，当我成为一个更加迷茫的一代时，我想，当你敲响丧钟的那一刻，多少鲜血和奉献又回来了。
即使它们回来，丧钟也不会停止哀鸣。它一经跳动了一个多世纪。你可以看到倒下的士兵和坐着的小国王。你可以看到乔丹将保持生命的希望，而巴勃罗将剥夺生命的可能性。你痛斥虚伪，鄙视自私，你是智慧的，你明白没有人是一座孤岛，你成为岛屿中最坚固的那一部分，你为人类敲响丧钟，同时也为自己敲响，这样你才得以成为大陆的一部分，可你会预想到吗？当离开非洲大陆的人越来越少，而漠不关心和卑鄙却更加猖獗。即使战争不再无情地燃烧，这个时代也已成为一个岛国时代。丧钟一直在哀号，但我们不知道。
一个世纪后，我怀念你洒在战场上的鲜血，怀念你在笔尖上锻造的坚韧，怀念你敲响的丧钟，怀念你演奏的哀乐。你用猎枪结束了人生，消灭了你的生命，成全了你的刚硬，终换来不曾被打败的奇迹。“恕我站不起来了”，你没有见到信仰让丧钟停鸣的那天，你会不会遗憾？
我不知道，我只知道你的过世已经成为人类的遗憾。
欧内斯特·海明威，你的背后是灿烂的军功奖章，是荣耀和财富，也是237处伤痕，是无法磨灭的悲惨的战时记忆，更是人性的反思，是为茫然的时代敲响的丧钟，为我们的不自知，和自知后的无能为力。
丧钟为谁而鸣读后感 篇7
“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。所以不要问铃声是为谁而响的。它为你收费。”
他只是个外人。他不出生于西班牙，不成长于西班牙，他的家乡与西班牙隔着一整片大西洋；可他深爱着西班牙，它的语言、风景、人情无一不吸引着他，他为了这个国家可以放弃自己的家庭、事业、生活中的一切安稳与幸福。他，罗伯特乔丹，真的只是个外人吗？
她只是个女人。虽然她长相丑陋，身材魁梧，嫁给了曾热情满满、现已偷生怕死的游击队队长巴勃罗，可曾经，她也拥有属于自己的炽热的爱情；现在，她蔑视胆小的丈夫，一心向往共和党，誓死保卫自己的家乡。她，比拉尔，真的只是个女人吗？
他只是个老人。身为一个猎人，他已经步入晚年，是游击队里最年迈的成员；可他却一动不动地蹲在寒风大雪中，只为完成罗伯特乔丹交给他的勘探敌人岗位的任务，他牺牲了自己的生命，只为为战争献出自己的一份微薄之力。他，安塞尔莫，真的只是个老人吗？
读完《丧钟为谁而鸣》，我们就会知道在战争中，没有什么你我，因为战争是个可怕的漩涡，它将全世界的人都吸进去，无人能逃脱；在战争中，没有什么好坏，因为所有人的手上都沾满了鲜血，或许敌人只是个普通人，是个被母亲担忧的儿子、被妻子挂念的丈夫，却成为了战争的牺牲品；所以，当战鼓敲响，就是丧钟在鸣，当置身事外的人们还在幸灾乐祸时，他们不知道，这钟声其实就是在为他们敲响。
海明威在他最长的一本书中只写了三天半的故事，其中意识流占据了很大的篇幅。开战前，罗伯特乔丹会想到自己以前在马德里的时光，会开始奢望自己以后回到马德里后过上安稳的日子，还会想到曾经也是士兵的祖父和自己胆小而自杀的父亲；在自己腿被打伤、留在战场等死时，他的头脑已经不太清醒，可是他却坚定地想着一件事：让敌人快点来，我还能为西班牙做出最后的贡献。
这种意识流微妙地描述了人们在战争中的恐慌、紧张和不安。虽然罗伯特乔丹总是给人一种平静和稳定的感觉，但只有读者知道他的心一直在波动。我们怎么能谈论平静！他的思维早已不受他控制，这是他的本能，也是一种人性，脱离现实残酷的战争，“出戏”到过去、未来的生活！海明威成功地运用意识流在战争中创造了一种真实的紧张感，这让我在阅读时紧张得不敢动！
罗伯特的结局令人遗憾却又无奈。也许，上天注定他要为西班牙牺牲，否则比拉尔也不会从他的手掌中读出死亡，否则也不会偏偏在战争前下了大雪，安德烈的信也不会送晚那么一步......罗伯特炸桥任务成功了，本次偷袭也成功了，他甚至安全地送走了玛丽亚、比拉尔、巴勃罗......
可是就差一步，就差那么一小步，他还是倒在了战场上，倒在了西班牙，倒在了他注定离不开的地方。
丧钟为谁而鸣读后感 篇8
导语：《丧钟为谁而鸣》是美国**家海明威流传最广的长篇**之一。《丧钟为谁而鸣》向读者讲述了一个美国志愿者深入西班牙敌后,在游击队的协助下完成了艰巨的炸桥任务,最后英勇牺牲的故事，讴歌了西班牙人民的正义战争。
文章一：从《丧钟为谁而鸣》的书名开始，一直读完最后一页的那首诗。那首诗，像是对全世界人民的呼唤，在我的脑海里是强烈的共鸣，一直被一种精神所震撼。
三天在作家的笔下通常是短暂的，而海明威却用大量笔墨将这区区三天时间刻画的历历在目。当我的眼睛在白话和黑话之间流淌时，我的心已经和罗伯特共度了三天惊心动魄的日子。我为罗伯特得爱感到高兴，为巴勃罗的畏缩感到厌恶，为罗伯特失去战友感到悲伤，为罗伯特的英勇牺牲感到遗憾。
在整个过程中，我所有的感觉都随着故事的发展而改变。
直到读到最后一页，我才真正感受到作者所倡导的精神是多么博大。它所宣扬的人道主义精神不仅存在于虚幻之中，而且温暖着整个世界。经过二战的炮火洗礼，无数国家走到了一起;经过印度尼西亚的巨大**，无数孤儿又重获家庭;经过汶川级大**，从四面八方寄来的汇款和物品散发着人性的温暖;经过08年的北京奥运会，在体育赛场上更加体现出世界人民的友谊与热情……
除此以外，还有很多很多的例子，它们充分地说明了这个世界被一种博爱的温暖的人道主义精神所包围着，呵护着，无时无刻不感受到爱的温暖这个世界是我们共同的世界，每个人都是这个世界的一份子，每人都应该将自己心中最真挚的爱去温暖每一个角落。让身边的人感受到温暖，把爱和温暖永远传播开来。
在二千年前的中国，伟大的孔子就已经对世界提出了设想，也就是所谓的“大同世界”。子曰：“力恶其不出于身 ，不必为己。
”所指的正是人道主义思想的理念。人人都为公众事业尽心尽力，面对战争，面对死亡的威胁，面对全人类共同的灾难，同生死共进退，别人的不幸就是你的不幸，越是在危急存亡的紧要关头，越能体现出这种精神和人性的伟大。
没有人是自我融合的孤岛，每个人都是世界地球的一部分。无论谁被海浪冲走，世界都不再完整。当钟声再次响起时，它不再为一个人而响，而是为全人类而响！
文章二：《 丧钟为谁而鸣》这本书并不是很出名 , 也因此它可以说是一部被引用最多，却少有人读过的经典名着。
初次阅读这本书我并不是十分喜欢，因为我觉得这本书枯燥乏味，实在不适合我们这些青少年阅读，一想到这本书是我花了九牛二虎之力而淘来的却一点都激发不起我的兴趣我就十分气恼。然而，当我再次拿起这本书仔细品味时，我发现它非常有趣
《丧钟为谁而鸣》的作者海明威也给我留下了深刻的印象。查阅资料后，我知道海明威是一个著名的美国家庭，出生在一个医生的家庭。
他的作品风格独特，不仅风格简单，而且语言生动，对美国文学产生了很大的影响。1954 年海明威获诺贝尔文学奖。一战期间红十字会救护车司机，在意大利前线受伤。
后作为《多伦多明星**》驻外记者赴法国，开始在报刊上发表作品。第一部短篇**集《在我们的时代里》于 1925 年出版。 40 年代出版成名作《太阳照样升起》，描写战后一批流落欧洲的青年的迷惘、彷徨和幻灭感，**被称为迷惘的一代代表作。
短篇**集《没有女人的男人》( 1927 )和《胜者无所得》( 193 )塑造了临危不惧、视死如归的“硬汉性格”，确立了他短篇**大师的地位。长篇**《永别了，**》( 1929 )，以他在意大利战场的经历为背景，描写一对恋人的幸福被战争摧毁的悲剧。中篇**《老人与海》( 1952 )描写一个古巴渔民面对失败时的顽强拼搏精神，此书获得普利策奖。
《丧钟为谁而呜》( 1940 )以反法西斯主义为主题，描写一名美国志愿兵在西班牙内战中的英勇牺牲精神。它以及《永别了，**》这两部反战**被誉为现代世界文学名着。 此书的特点无外乎有三点，第一点：
此书是伟大诗人和圣公会主教多恩最具代表性的作品，书中收录的二十三篇紧急时刻的祷告，其中每一篇包括 “ 思考 ”“ 自我勉励 ”“ 祷告 ” 三部分，此书在西方神学、心理学和诗歌着作中具有极高地位，思想深刻，影响深远。第二点：这本书有很重要的心理价值。详细分析了患者的心理特点。
第三点：这本书用英国浪漫主义诗人威廉·布莱克的经典插图，真的很享受！
这部电影的主要故事是罗伯特·乔丹，一个年轻的美国人，在大学里教西班牙语，对西班牙有着深厚的感情。他自愿加入西班牙军队，在敌后进行**活动。
为了配合中国共产党，他奉命联系当地游击队，完成炸桥任务。他争取到游击队队长巴勃罗的妻子比拉尔和其他队员的拥护，孤立了已丧失斗志的巴勃罗，并按部就班地布置好各人的具体任务。在纷飞的战火中，他和比拉尔收留的被敌人糟蹋过的小姑娘玛丽亚坠入爱河，藉此抹平了玛丽亚心灵的创伤。
在这三天里，罗伯特经历了爱与责任的冲突和生死的考验，人性不断升华。在炸桥事件中，这名男子自己被炮弹击中大腿，孤身一人挡住敌人，最后为西班牙人民牺牲了年轻的生命。罗伯特 · 乔丹的无私奉献以及舍己为人的精神深深得震撼了我，一时之间我竟无法用言语表达出自己的那份感受 …… 其深沉的人道主义力量感动了我，让我十分地佩服这位主人公，又不得不自我反思自己是否有如此的情操 ……
读完《丧钟为谁而鸣》这本书，我确实思考了很多，此时我的心情百感交集，不知大家是否有这兴趣去阅读一番，同我一起细细品味呢?
文章三：英国诗人约翰·多恩(1572-1631)有一首诗提到丧钟，颇有名，大意是：没有人是一座孤岛，/可以自全。
/每个人都是大陆的一部分。/如果海水冲掉一块，/欧洲就减小，/如同一个海岬失掉一角，/如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块：/任何人的死亡都是我的损失，/因为我是人类的一员，/因此/不要问丧钟为谁而鸣，/它就为你而鸣。
有人采旧式译法翻译本诗，云：“人非孤岛孑然立，都与神州合而一。土随水去地基小，山平宅没大陆低。
人若亡故我亦少，我与人人共一体。若闻丧钟何须问，为人也是为你击。”
这首诗虽短，却意味深长，表达了一种悲悯的人生态度。海明威喜爱这首诗，把它放在自己一部**的正文之前标明主题，**也用诗中的一句话作为书名：丧钟为谁而鸣(for whom the bells tolls)。
**背景是西班牙内战，当时美国志愿者罗伯特·乔丹奉命炸毁一座桥梁。这本书描述了三天的故事。《丧钟为谁而鸣》是海明威写得最长的**。
数月前，偶然在**电视台10套《探索·发现》栏目看到纪实片《丧钟为谁而鸣》，该片根据梅汝璈1946年远东国际军事法庭审判的日记制作，使用大量影像资料，拍得相当成功。几年前我读过梅汝璈《远东国际军事法庭》一书，读后感觉收获很大，今日得睹记述远东国际军事法庭审判的电视片，当然倍感兴奋。不过，片名《丧钟为谁而鸣》却让我颇感惊讶，看过之后长时间如鲠在喉。
我觉得用“丧钟为谁而鸣”作片名，是不恰当的。
据编导者自己讲：“对于这部记录片的片名，考虑再三，最终还是采用了最初《探索·发现》主编盛振华提议的名字：《丧钟为谁而鸣》。
”“之所以采用这个片名，是因为我自己本来就非常喜欢这个名字所隐含的意味。”可是，它究竟隐含了什么意味呢?这位编导却语焉不详。
事实上，这是一个典型的误用典故的例子，非常引人注目。
“丧钟为谁而鸣”这个短语，大概已经成为西方社会许多人熟悉的典故，甚至已经成为一句成语。它含有悲天悯人的意味。王小波在《从inter***说起》一文中，揭示说：
“海明威在《钟为谁鸣》说过这个意思：所有的人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以不要问铃声为谁而响-它为你而响。
”也就是说，整个人类是个命运共同体，别人的不幸就是你自己的不幸，这就是约翰·多恩这首诗的主旨。诗写得并不晦涩，不大容易产生歧义。
为谁工作读后感
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，怎么才能在写心得体会时更全面呢？因此，栏目特意整理了为谁工作读后感，可能你会喜欢，欢迎分享。
为谁工作读后感 篇1
我为谁工作读后感（一）：
我利用假期认真阅读了《我为谁工作》一书。最让我印象深刻的是一位社会学家所说的：当自我放弃对社会的责任时，一位着它放弃了在社会中更好地生存的机会。
它让我明白了工作的重要性。我们都需要工作，我们需要努力工作。人的生命很短暂，我们需要有一个目标，目标的实现离不开努力。
在我看来，当你实现人生目标，也就是当你体现自我价值的时候。
透过学***懂得，只有在追求自我实现的时候，人才会迸发出持久强大的热情，才能最大限度地发挥自我的潜能，最大程度地服务于社会。这种热情不仅仅是外在的表现，它来自内心，来自你对自我工作的真挚热爱。
我书中欣赏满腔热忱的工作者。我相信，各行各业，人类活动的各个领域，都在呼唤充满激情的劳动者。同样，如果一个员工像书中的木匠一样，放下了工作责任，他也放下了在工作单位获得更好发展的机会。
从木匠的故事让我想起曾读过的小故事《砌墙工人的命运》。讲的是三个工人在砌墙。有人过来问：你们在干什么？第一个人没好气地说：没看见吗？砌墙。
第二个人抬起头微笑着说：我们正在建一座高楼。
第三个人一边工作一边哼着歌。他的笑容灿烂而快乐：我们正在建设一座新城市。
十年后，第一个人在另一个建筑工地上筑墙，第二个人坐在办公室里画画。他成了工程师，第三个人成了前两个的老板。可见重要的不是你目前在做什么，重要的是如何看待你目前所做的工作。你为什么做同样的工作，但十年后的结果却大不相同？
只有在热爱自我工作的条件下，我们才能做到最好。一个人在工作时，如果能以精进不息的精神，火焰般的热忱，充分发挥自我的特长，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人；如果以冷淡的态度去做哪怕是最高尚的工作，也但是是个平庸的工匠。
《我为谁工作》这本书诠释了工作的好处：我为自我工作，这是一种信念，也是一个事业。把每天的工作当成自己的事，这样工作就不会枯燥了。
生活将充满挑战和激情，我们将在工作中实现自己的价值。
我为谁工作读后感（二）：
当站上组织我学习了《你在为谁工作》这本书时，它让我对以前工作的片面认识而汗颜，让我想起以前的借口和拖延而羞愧，然而值得庆幸的是，它更让我明白以后的路该怎样走而甚感欣慰。
这本书告诉我怎样努力工作和怎样努力工作。通过许多普通人和名人的例子，告诉我，只有努力端正工作态度，才能在这样一个平凡的岗位上取得成功。读了这本书体会到一个人只有抱着为自我工作的心态，承认和接收为别人工作的同时也是在为自我工作这样一个朴素的心理，才能心平气和的将手中的事做好，才会让大家承认你，领导欣赏你，最终才会得到自我想要得到的丰厚的物质报酬。
这天工作不努力，明天努力找工作。为了生存和珍惜当下的工作，与其在雷霆万钧之后改变主意和做事方式，不如珍惜当下。不给晴天霹雳击倒的机会，不论做什么工作都沉下心来脚踏实地的去做，都能得到收获。
尽量把重点放在我手中的具体工作上，即是十非常平凡琐碎的工作，也要认真对待。
珍惜岗位。在工作中，要坚持爱护自己的立场，具有高度的责任感和创造性。这样才能感觉工作中的乐趣和享受到工作给自我带来的荣誉，才能体会到很深的好处。
敬业。工作态度就是竞争力。只有努力工作的态度才是在工作中脱颖而出的砝码。工作之中无小事，工作中即使是最普通的事也不应敷衍或是轻视懈慢，都应付出自我热情和努力，把工作做到最好、全力以赴、尽职尽责地完成任务，养成良好的职业素质。
大事是由小事聚集而来的。
职责感。培养自我的职责感战胜懒散慢，注重工作中的细节。要把责任感培养成以自我为中心的工作态度，自然要负起责任，而不是强加于人。这样就不会觉得麻烦，和劳累。
工作要自觉。不要等被人来布置了再做。工作中永远持续主动率先的精神，即使是应对缺乏挑战和毫无乐趣的工作，也只有养成了这种***能够用行动证明自我是一勇于承担职责和值得信赖的人。
理解工作的全部，理解工作的一切。包括它的益处和快乐还有艰辛和忍耐。工作不拖延，工作拖延是一种恶习。
不找借口，工作中没有借口。工作是努力工作而不是浪费时间找借口。在工作中持续激情，点燃自我的工作激情做工作中的进取者。
消除工作中的不良习惯，培养自我团队精神，在团队中更好地工作！
我为谁工作读后感（三）：
别人向我推荐了一本书，书名叫《我为谁工作》。闲暇时细阅，颇有感触。就象书中所言：
在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。
人们说人生是一条路，而这条路的确实由无数本书组成的。如果没有书，那么它就会失去自身的利益，永远只是一条再普通不过的普通路，甚至变成一条被人遗忘的路，一条被人抛弃的路。培根的一段话尤为精彩：
读书使人聪明，读书使人聪明，数学使人思维精确，哲学使人思维深刻，伦理使人修养，逻辑使人浮躁是为了让我们广泛阅读。如果我们能做到这一点，相信我们的生活一定充满幸福。
《我为谁工作》就是这样一本好书。虽然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都就应把心态回归到零，把自我放空，抱着学***度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。
我们中的一些人，常常处于消极颓废的心态，觉得社会太大了，我们所学和所想的往往在现实中行不通。完美、成功的境界离自我更是遥不可及。于是，便有些垂头丧气，驻足不前，面临人生的道路一片茫然，不知所措。
也有时候，对自我当前的工作不太满意，导致了一些负面的情绪。这样，抱怨与痛苦就产生了，在这个时候，一本好书，它能够帮忙我们，它启示了我们的思维，掀起了我们久违的热情，亦诠释了某些灰与黑的现实本质。
然而，工作又是什么呢？我认为，工作是每个人对社会应尽的职责，如果没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人，就失去了人生的好处，他们就不能完整地享受到生命的乐趣。工作是付出努力以到达某种目的。
每个人都有自我的目标，也有自我的梦想，正是为了获得某些东西到达某些梦想，或是成就自我，为了拓宽、加深、提高自身的技能，将自身全面发展成为和谐美丽的人，我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。工作是一个施展自我才能的舞台，除了工作，没有哪种活动能有如此高的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感，和种种活着的理由。工作的质量往往决定着生活的质量。
要明白，工作是我们要用生命去做的事情。你，在为谁工作？让我们一齐来调整好自我的心态，一齐走向成功之路。
在这个浮躁的时代，我们更需要用热情去重燃工作的激情，再来一次触动心底的反思，让我们每个人都能够从内心深处承认并理解：我们在为他人工作的同时，也在为自我工作。这个朴素的人生理念，职责、敬业、忠诚就从而诞生了。
敬业铸成灿烂人生。爱岗，在自我的岗位上闪闪发光。在平凡中创造着不平凡的辉煌，勤奋努力、自强不息，要明白我们不是在为谁工作，更不单纯是为了赚钱，我们是在为自我的理想而工作。
我们要把自我当作工作的主人，才能更好地从中获得发展的机遇。
不言而喻，答案已经很明显，我们是为自我而工作，在为自我的人生工作，既然这样，我们就就应负起天经地义的职责，义不容辞以诚信为立身之本，言必有信，行必有果，尽心尽力，忠诚第一，忠诚于工作，忠诚于同事，诚实坦率，视诚实为生命，敞开心扉，坦荡处世，率直为人，把职业当作生命的信仰。记住，我们是在为自我的人生而工作，一齐努力、一齐奋斗，为建立和谐社会而尽我们每一个人的职责。
我为谁工作读后感（四）：
工作的态度往往决定工作的质量。这段话对我的影响很深，它让我明明白了工作的重要性。我们每个人都需要工作，而且要努力工作。
人的生命很短暂，我们需要有一个目标，目标的实现离不开努力。在我看来，当你实现人生目标，也就是当你体现自我价值的时候。
毛泽东同志在《为人民服务》一文中指出，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底的为人民利益工作的。作为一名康佰大家庭中的一员，我是一名健康天使，首先要加强思想学习，提高自我的思想水平，学***的各项规则制度，正确履行自我的职责；其次是要加强自我的专业水平，多钻研，多看书，每一天进步一点点，尽量的满足用户的需求，我们作为公司的服务窗口，一言一行都代表着康佰公司的形象，我们应时刻注意自我的举止，在拔打和接收**时，就应个性注意语气，体现出我们的素质与水平。微笑着平心静气地接打**，会使对方感到温暖亲切。
尤其是使用敬语、谦语收到的效果往往是意想不到的。不要认为对方看不到自我的表情，其实，从**中的语调己经传递出了我们是否友好、礼貌、尊重他人等信息了。把每一项工作都扎实做好，在平凡的工作岗位上作出自我就应有的贡献。
第三，我们每个人都要具有与公司同呼吸共命运的强烈的职责感，这表面上是有益于公司，但最终的受益者会是我们自我。在现代竞争激烈的时代里，讲究双赢己经构**们普遍公认的最优化的模式，这就是：双赢让我们走近一个成功快捷的时代！
双赢是公司和员工共同发展的理想平台！我们就应记住：遵循双赢规则，才会真正的成功；只
有懂得利用双赢模式的人，才会成为真正的赢家。
最后回到《我在为谁工作》里面的一句话上：在工作中，不管做任何事情都应将心态归到零位。把自我放空，抱着学***，将每一次的任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。
千万不要视工作如鸡肋，食之无谓，弃之可惜。结果做的心不甘，情不愿，于公于私都没有好处。
我为谁工作读后感（五）：
《我为谁工作》是本激励人向上的书．我看完后感触颇多，此刻，我为谁工作？一向促使人们思索。为社会工作？
为个人工作？为公司工作？为家庭工作？
这个问题看起来简单，但是没有几个人能立即说出答案。
工作是我们人生过程中展现自我的平台，他能够让你的过程万分精彩，也能够让你的过程极度平淡．所以工作是为了丰富自我的人生；工作是为了社会，社会因你的存在而绚烂。工作更是为了家庭，有了工作使家庭生活精彩！
工作是你让自我和家人享受完美生活，实现自身价值的唯一途径。因此我们务必在工作中不断磨练自我！务必有一个用心向上的心态．让自我永远乐观用心的应对工作．做任何事不要思考自我会得到什么，而是思考自我能给予他人什么．这样才会发现其实自我得到的更多．不必要去计较一些小的得失。
还有就是敬业．把自我的工作当成自我的事业来做．要做到敬业就务必做好吃苦的准备．在工作中不怕吃苦，把在工作中的苦当成自我最宝贵的财富；
愿每个人都用感悟付与行动．认真对待自我的工作。
我为谁工作读后感（六）：
没翻阅此本书之前，我问了很多人这样一个问题：你到底在为谁工作?大多数人的回答是：
我在为自我而工作。也许有人说的涵义是为自我打工挣钱，也许有人说的是为自我的理想而奋斗，也许是为自我的将来我想这是每个人的人生观世界观的问题。
我也曾有打工挣钱的想法。毕竟人首先得生存。生活在当今社会，尤其生活在我们这个经济较发达的地方，没有必须的经济基础，可真是万万不行的。
所以，打工挣钱，无可厚非。但挣钱和幸福能画等号吗？显然不能。
幸福，不仅仅在于用钱换取生活所需的快感，同样也在于挣钱的过程。我每一天是早出晚归到幼儿园上班，但同时，我也是为了让自我生活得更有好处而工作。这么想，也更能化解工作单调、重复的疲劳感，克服工作中遇到的重重困难，每一天都精神焕发神采奕奕。
为谁工作读后感 篇2
《我为谁工作》读后感
各位领导、同事大家好！我是来自XXXXX的XXXXXX，今天想跟大家分享的是我的一篇读后感，书名为《我为谁工作》。其实不瞒大家说这是一篇被我修改了无数次的稿子，但是不管稿子的结构如何调换、语言组织怎样更改，我为谁工作？这个问题的答案是始终都没有改变过的。
读完本书以后，我深刻的意识到以前对工作的认识是多么片面，但庆幸的是它让我知道了以后的路该怎么走，对于工作我应该以一个什么样的心态去面对。就如书中所传递出的概念一样，工作是一个施展自己能力的舞台，我们的应变力，决断力，适应了以及我们的协调能力都将在这样一个舞台上得到展示，这个过程是精彩是平淡是沉闷都取决于工作者的心态如何。对于现在的我来说，我只想告诉自己过去的态度，过去的认识都只能代表过去，重要的是从现在开始我对未来的态度，对以后工作认识的转变必定会慢慢的为我打开探索人类与商业社会本质的大门。
为什么这样说？首先我先强调一下，我并不是不喜欢我现在的工作，也不是不满足于现状。只是大家都清楚一个事实就是终身从事简单操作的人是没有太多机会运用自己的智力的，单调的生活自然会损害太多的进取精神，但是大多数人我想也应该只是跟我先前一样，知道这是事实，也想改变，人人都想改变，但是终究要如何改变呢？怎样才能摆脱这种机械似的生活？读完本后，无数的名人事例以及所有的结果都导向于只有自己端正自己的工作态度，只有抱着为自己工作的心态承受为别人工作的同时也是在为自己工作，才能心平气和的将手中的工作做好，才会得到大家的认可，领导的欣赏，也才会能让现在的自己变得更好更完美。
每一份工作 都是我们成长的阶梯，读完本书之后我时刻提醒自己不要浮躁，要正视自己正拥有的一切。梦想只有在脚踏实地的工作中才能实现，每一个浮躁者都是有过理想的人，而且我觉得还是拥有远大理想的人。但是为什么最终都剩下牢骚和抱怨，想必就是跟当初的我一样对工作的认识太过于片面了。
工作是我们让自己及家人享受美好生活的唯一途径，因此我们必须在工作中有一个向上的心态，正确认识《我为谁工作》？
《我为谁工作》着实是个传递正能量的完美指南方案，不管是迷失或是迷茫，亦或是想要让自己变得更优秀的所有人都可以在茶余饭后细细体味书中真谛。
为谁工作读后感 篇3
当你开始推卸责任，当你对工作失去激情，当你对工作产生怨恨时，请你暂时停止工作，静静地反思这个简单而深刻的人生意义问题：你在为谁工作？
这段话是《你在为谁工作》这本书在一开始就向我们提出的一个关于人生观的意义的问题。
作为一线工作者，很多人都思考过一些工作问题：工作的目的是什么，工作的目的是什么，为什么要工作，为谁工作，工作的意义是什么等等，但很多人甚至没有想过为谁工作，为谁工作。
《你在为谁工作》，当我刚看到这本书的书名时，我的心灵有一股莫名的颤动，一种麻木于世俗、遗忘于生活之后的灵魂触动——我在为谁工作？
当每天奔波于日常的事物，忙碌于生活的琐事，身处凡尘俗事间，还有多少人还记得曾经所持有的美好理想与信仰，还有多少人还执着于曾经向往的追求和梦想，还有多少人还在思考生命存在与生存的真实意义？可能你我现在已经早已忘记了！观念中，工作只是养家糊口的一种手段。
这是一种简单的雇佣关系。因此，在工作中出现较多的抱怨和洗牌，逐渐丧失了工作的积极性和责任感。社会学家戴维斯说过：“自己放弃了对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。
”同样，如果一个员工放弃了对工作的责任。也就放弃了在工作中获得更好的发展机会。所以，当你忙、累、困的时候，问问自己，我在为谁工作？
打开书页，有这样一段话:“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力，我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示，除了工作,没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。
工作的质量往往决定生活的质量。”这段话再一次唤醒了我沉睡于记忆中的对工作意义的理解。工作是一个创造的过程，是一个创造自己价值的过程，需要用爱和生命去创造。在创造中寻求快乐和意义是人生的最高境界和目标。
《你在为谁工作》整本书，以简单易懂的例子、简洁明了的分析，剖析了工作的真正意义，指出了应该以怎样的态度对待工作和如何做好工作的方法。它告诉我们，工作不仅可以解决我们的衣食住行，还可以解决我们的生活，提高我们的生活质量，填补我们生活中的空白，实现我们的理想和愿望。
为谁工作读后感 篇4
你在为谁工作？这是值得每个人深思的问题。毋庸置疑，我们都在为自己工作，为生存，为自我发展的需要，为求得高质量的生命价值而生活。在人心浮躁的当下，活出本真，活出生命的尊严与美丽，是我们年轻人永恒的追求。
在人才济济的社会，我庆幸能拥有一份自己喜爱的工作。四年前终于实现了梦寐以求的渴望，带着几许欣喜、期待、激情走上了神圣的讲台。每一步都走得小心翼翼，害怕因为工作的失误而被领导批评，遭致被炒的结局。每一次都在摸索中前进，在前进中跌倒，在跌倒中反思，在反思中崛起，有泪有笑，或许这就是生活的本质。
生命的美丽缘于工作时的倾心付出。当自己满怀热忱投入教育教学工作时，我是快乐的。课堂上看到学生求知若渴的眼神，师生间智慧的碰撞，情感的流动，那是充满生命力的课堂，是闪耀着智慧灵光的场所。依赖课堂，皈依课堂，在那里我寻求到快乐所在。只想做个平凡的引路人，将每位学生引向幸福的彼岸。
当付出遭拒绝时，不免有些心灰意冷，甚至怀疑自己能否胜任教师这份职业。学生身上暴露的问题正是对自己能力的考验，一味地抱怨只会让自己陷入被动、尴尬的局面，放弃更是对这份职业的亵渎。我开始尝试着寻找解决问题的途径。在处理问题的过程中以理智代替冲动、以迂回曲折代替简单粗暴，在前辈的指点下突然柳暗花明，化腐朽为神奇，尝到了成功的滋味。原来工作不仅需要脚踏实地，更需要巧妙的策略，一切都可以迎刃而解。
生命因为前进而精彩。“不求自我提醒的人最终会落得退化的命运”，很欣赏《你在为谁工作》书中这样一句话。工作的稳定让自己安于现状，变得懈怠，缺乏危机感和自主发展的意识。随着社会对教师的期望值的提高，激烈的竞争压力，猛然间觉得自己已经落伍了。无法与时俱进终究会落得淘汰的命运，时刻警醒，不断鞭策，力求进步，才会有立足之地。“今天工作不努力，明天努力找工作”，感谢温和的提醒，让我们及时醒悟，拒绝成长会让我们未来的道路越来越窄，甚至付出丧失工作的代价。为了生存，为了更好的活着，不断改进自我，超越自我，是这个时代的必然要求。
生命之花的绚烂缘于它的努力绽放，工作着，思索着，探求着，美丽着……
为谁工作读后感 篇5
篇一：读你在为谁工作有感
――――对学习的脚步不能稍有停歇的理解
最近，在公司开展的读书活动中，我阅读了一本《你为谁工作的书》，特别对书中提到的学习的脚步不能稍有停歇的思想非常有同感，特别是在大家都认为我们已经进入21世纪的今天，一个信息社会，学习对一个人来说显得可能更加的重要。
为什么要这样说呢？因为书中也提到在风云变幻的职场中，思维活跃、能力超强的新人或者经验丰富的业内资深人士不断地涌进你所在的行业或公司，你每天都在与几百万人竞争，因此你必须不断提升自己的价值，增进自己的竞争优势学习新知识并在产业中学习新技能，这是市场经济效益要求的选择，你没有了效益，你就有可能被替代，这也是进行努力工作的需要。
进入21世纪，社会知识的更新以几何级数增加，科学技术日新月异，就像网上说的一个笑话，“人人多是下巴佬”。实际上，我们对此也有切身感受，20年前使用手机您也许想也没有想过，家里有**那也许就是一种身份的象征；10年前，**已经等到了普及，人们已经开始对手机的向往了，看到港台剧中拿着砖头大的手机，也在想，我什么时候有一个就好了；5年前，拥有一部手机那好像是应该的，到如今，手机已经向多功能发展了，而且已经不仅仅是打**了，而这些正是卫星通信技术，半导体技术，制造技术等的发展所改变的。这些技术的发展，不仅仅改变人们的生活习惯，同时也改变了人们的工作习惯，操作方法，如果您不想落伍，那您只好去学习，如果放弃了，在工业时代，您60岁才会落伍，那么现在您30岁可能就落伍了！
实际在生活中，我们也许都知道学习的脚步不能稍有停歇，古语都说活到老，学到老；别人会说，我们是不是每天都在学习？因此，存在我们应该学习什么的问题。 我们应该学什么？
我觉得学的内容应该在四个方面进行：
首先是智力学习，也就是我们熟知的智商（iq），它锻炼人们的读、写、听、说的能力，实际上我们从幼儿园开始就进行着这种教育，作为**来说，我们也许觉得智力教育已经结束了，但有一个公式是这样的智商（iq）＝标准测试的心理年龄/生理年龄，从公式中可以发现，如果你的心理年龄没有增加，那么您随着生理年龄的增加，您的智商在下降，因此我们还得不断去锻炼自己的读写听说能力，比如回到学校进行重新学习，或者考研究生，或者参加**培训，或者自学一些课程，这都是一种智力学习。
第二是行为学习，人们一出生就在行为学习，新生的婴儿就以他们的父母作为行为学习的榜样，最终就会形成自己的一种行为习惯；说白了，行为学习就是通过实践形成自己的好习惯，就像书中提到的坏习惯必须改变一样。因为你在智力学习中获得的知识必须是有意义的，通过行为，也就是实践。没有实践，就很难坚持智力学习。我们现在生活在信息时代，最重要的资产是你个人大脑中的信息。
很多人在各个方面落伍，因为他们头脑中的信息是老旧的，而要形成自己紧跟时代的信息变化，必须进行行为学习：①拓展个人环境和内容→②运用到
在实践中，我愿意面对失败，倾听和总结自己，并通过以上过程逐步养成良好的习惯。
第三是情感学习，实际上近期市场上销售比较热的励志书籍，也可以说是读者们对自己的一种情感学习，就像大家阅读《你在为谁工作》也是在进行一种情感学习，情感学习就是大家比较熟悉的情商 (eq)又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人们在情感、情感、意志、对挫折的承受能力等方面的素质。
情商水平不如智力水平准确表达，只能根据个人的综合表现来判断。心理学家们认为，情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富于同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。
当您把工作仅仅作为一种谋生的职业时，也许对提高你的情商一点也没有好处。
最后是精神学习，即建立个人信仰。这是我们学习的全部动力。一个人将学习如何建立精神信仰，如何建立世界观和价值观。如果一个人认为工作是给老板的，他就会学会关注老板；如果一个人认为读书无用，他就会停止学习。
我不认为工作本身就是驱动力。真正的驱动力是你如何看待工作，这是你的世界观和价值观的体现。精神学习是一个长期而艰苦的学习，因为这是一种哲学体系的升级，因为在每个人的心中，在成长的过程中都会形成自己的、朴素的哲学体系，但他的学习引起的影响将是深远的，不可估量的。
为谁工作读后感 篇6
【篇一：《你在为谁工作》读后感_1000字】
在茶余饭后，我仔细阅读了《你在为谁工作》这本书，深为作者深刻而细致的观点所折服，心中有一种豁然开朗的感觉。书中约翰？洛克菲勒说了这样一段话：“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力能我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。”如何看待自己的工作，如何干好工作，书中有很多
对自己的工作的阐述和吸取的经验，读完这本书，我觉得自己在思想上又受到了一次深刻的教育，感悟主要有以下三点：
感悟一：不管从事什么样的工作都要明白一点，那就是我们是在为自己工作。在去年鲁总的讲话中也提到这一点，让我体会更深。只有工作才能满足我们的各种需要，物质需要和精神需要都只能通过努力工作才能实现的；有工作的机会，才能让自己充分发挥能力，有展示自已的机会。我们所做的一切工作，都是为我们自已实现目标而做的。所以说要珍惜工作机会，不要这山望着那山高，到最后只能像书上所说的：“今天工作不努力，明天努力找工作”。珍惜目前的工作机会就意味着端正心态，干好目前的工作，就是对自己的一生负责。
感悟二：认真工作才能让你不断的去思考、去学习、去总结经验，这是比物质更丰富的财富。人生本来就是一个积累过程，知识和经验积累得越多，才能战胜工作和生活中更多的困难，才不会在困难面前低头，才会有越挫越勇的气势，才能离实现目标更近。因为在工作中我们会发现很多机会，通过努力实践，才能更好的把握机会，实现理想。
感悟三：要有积极进取的敬业精神。如果对工作没有热情，那就失去了前进的动力和信心，不仅不进步，还很有可能倒退，最后被社会所淘汰。实际上“积极进取”这四个字就概括出了具备敬业精神人士的主要特征，在目前这个竞争日趋激烈的社会里，要保持自己优势必须不停止地学习新知识，提高自己的各项能力，在中国石化工作5年时间里，自己也一直在坚持着学习，深知自己是一名培训讲师，不断充电才能使自身能力不断提高，在中国石化这个平台中更好的展现自我，实现自身价值。其次是要改掉自己的坏习惯，坏习惯能缚住自己的脚步，多利用空闲时间来做一些有益于自身发展、提高能力的事情是必要的。由此可以看出，改掉坏习惯应该从这种自身浪费时间的坏习惯做起，珍惜边角时间，合理利用。每当有新的工作任务安排下来，不要寻找任何借口，立刻动手去做，提升执行力，发挥主动性，努力去完成工作任务。
总而言之，读完这本书，让我收益颇多，在不管在工作，还是生活方面都有启发。在今后的工作中，认真的总结、审视自己，努力的工作和学习，不断提高自己的综合素质和能力，脚踏实地干好本职工作，在石化实现人生价值。
【篇二：《你为谁工作》读后感】
在看过《你为谁工作》这本书后，心中泛起不一样的感觉，这本书不仅激起了我蓬勃的斗志，而且让我能更加轻松、愉快的去面对工作。
书中提到的老木匠抱着为老板工作的态度去建了一幢“豆腐渣”楼房，当他知道那是老板送给他的退休礼物时，他有苦难言，后悔莫及。这个故事告诉了我们，“只为别人工作”这种观念不仅是对他人的敷衍，更是对自己的不负责任。每个人都是自己命运的播种者，认识到我们是为自己工作，也就意味着自我激励、自我负责。一个人能认识到自我激励、自我负责，才能掌握住自己的命运，否则只能一事无成。
在生活中是这样，在工作中更是如此。与其说老木匠是在为老板建造楼房，不如说他是在为自己建造随时可能坍塌的空中楼阁。书中给我留下最深印象的是这么两句话：“工作是一个施展自己才能的舞台，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力、我们的决断力、我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量”。
在工作中，一个人的心态是很重要的，如果保持平衡的话，那么心情就会愉快，自然不管做什么事情都会得心应手。是积极的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的好坏。工作是一个人施展自己才能的好舞台，无论做什么工作，既然在做了，为什么不做好它呢？只要脚踏实地沉下心来做，总有收获。这是不变的真理！
我们不能停留在安逸的环境里，不思进取，甚至是做一天和尚撞一天钟，工作环境很令人不满意也不要消极怠工，否则这只会把我们推到淘汰的边缘、甚至出局。看了这本书以后我们就能更加的明确是在为谁工作了，不是别人而是自己，我在为我自己而实实在在的工作。在为自己以后的前途作一个铺垫啊。但是忙忙碌碌的生活好像让我们忘了这一点，忘了是在为自己工作，忘了梦想是需要勤勤恳恳的工作作为代价的，而常常让我们深陷于计较工资、福利之中。让我们从现在起认识到是为自己工作，开始一个积极美好的人生吧。
我们面对自己的梦想、面对自己的工作时，会遇到很多的问题与疑虑，但只要我们勇敢的面对，拿出我们的胆识，就不会错过机会，也就不会有遗憾。不要再在行动之前进行猜疑，在猜疑的过程中可能被别人抢占了机会。用行动不是用害怕和猜疑，才能为自己的成功奠定基础。
突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情发起挑战，经常进行换位思考问题，改变自己的思想，因为一个人的思想决定一个人的命运，只有付出了才能得到回报。在工作中要激发的激情，改掉自身的一些坏习惯，不断追求更高的自我定位，做一个有进取心的人。我相信今天的成就是昨天的积累，明天的成功则是赖于今天的努力。好，现在就让我们重拾工作的激情，为了我们美好的未来而努力工作吧！
【篇三：《你在为谁工作》读后感】
作为世界500强企业推崇的优秀员工思维理念读物，近期有幸捧在手上翻阅，每天除了繁杂的工作，我坚持着，断断续续的读完了学校给我们每位老师发的《你在为谁工作》这本书，细细思来，颇有感悟。
这本书阐述了一些优秀的员工在工作中应具有的工作态度，以及自身的心态，那就是一个人在工作中不管做任何事，都应将自己的心态回归到零，把自己放空，这句话是从喻老师的口中第一次听说，那时我就深有感触，而今，读着这本书，我进一步明白到：抱着学习的态度将每一次任务视为一次机会，要从心理上认识到为别人工作的同时，也是在为自己工作，这样你就会体会到工作所带给你的乐趣，并在工作中实现自我价值。一转眼，和孩子们相处有两个月了，在过程中虽有过艰辛，但是看到那一张张稚嫩的脸，那一双双求知若渴的眼眸，我就精神百倍。正确看待工作，是端正工作态度的前提。一个人如果有“我不过是在为老板打工”或者“我不得已才干这份工作”的想法，那他在工作时的外在表现绝不会激情四射。是的，当我把孩子真的当成孩子时，当我把教育他们作为自己的事业时，我感到了58位学生给我的无穷力量，我感动着，我也成长着！
工作于每个人都是不同的轨迹，有的人成为学校里的核心教师，实现了自己的价值；有些人在工作中牢骚满腹，却总认为与众不同，而到头来仍一无所获……众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们、改变我们？是“态度”！
那么，工作是什么？书中写到：“工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。工作是我们需要用生命去做的事。”这与工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正内涵，为点燃工作的激情打下了基础。工作态度就是竞争力，这是《你在为谁工作》里强调的重点。在这个竞争激烈的社会里，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争着态度。一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的能力超越众人，更需要他的态度比别人更积极，更谦虚。不能说具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。
工作态度是一个永远讲不完的话题。因此，书中多次警醒人们：“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归于零：把自己放空，抱着学习的态度，把每一次任务都视为一个新的开始，一段新的经验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。”
我们在工作当中会遇到各种各样的问题，它们可能会影响到我们的工作热情。或者说会改变我们的工作思想。从某种意义上来说，工作是为了自己。我们大多数时间都是在工作，因为工作可以解决我们的生计，可以赚到养家糊口的薪水，可以提高我们的生活质量；但工作的意义不仅仅如此，工作中的困难能锻炼我们的意志，工作中的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与学生的交流能训练我们的品性。更重要的是我们要学会从工作中体会乐趣，从而达到体验人生的意义。
不懂得这一点，工作起来就会毫无生气，即使是身处高位、拿着高薪也不例外。但无论怎样变化，如果要让自己的事业成功，成就美好人生，良好的工作态度是不可或缺的。只有树立正确的工作态度才能焕发工作热情，才能在工作中施展自己的才能实现人生目标。
理论联系实际，明白了工作的意义和端正了工作态度，就要运用到工作中去。首先要珍惜工作机会，要对工作心怀感激，每一份工作都是一座宝藏，要努力去挖掘，尽职尽责的做好当前的工作就能找到属于自己的宝藏。这其中也包括自己职位的提升以及财富的增加。
其次要爱岗敬业对工作要有高度的责任感和忠诚感，要以主人翁的心态来对待自己的本职工作。另外工作中办事要有效率决不拖沓，积极努力的完成自己本职工作，不要寻找任何借口；在工作中，和同事之间的相互协作寻求良好的凝聚力，发挥好团结合作精神。
总之读完此书，我豁然开朗，受益匪浅！相信今天的成就是昨天的积累，明天的成功必是今天的努力，现在就让我们怀着满腔热情、积极投身工作，为托起明天的太阳而努力吧！
【篇四：《我为谁工作》读后感】
当站上组织我学习了《你在为谁工作》这本书时，它让我对以前工作的片面认识而汗颜，让我想起曾经的借口和拖延而羞愧，然而值得庆幸的是，它更让我知道以后的路该怎样走而甚感欣慰。
这本书告诉我什么要努力工作和如何努力去工作，通过许多平凡的人和名人的实例来告诉我，只要自己努力端正自己的工作态度才能够在多么平凡的岗位上得到成功。读了这本书体会到一个人只有抱着为自己工作的心态，承认和接收为别人工作的同时也是在为自己工作这样一个朴素的心理，才能心平气和的将手中的事做好，才会让大家承认你，领导欣赏你，最终才会得到自己想要得到的丰厚的物质报酬。
今天工作不努力，明天努力找工作。为了生存珍惜现在的工作——与其在遭受到“晴天霹雳”之后才改变自己的心态和做事方式，不如珍惜现在。不给“晴天霹雳”击倒的机会，不论做什么工作都沉下心来脚踏实地的去做，都能得到收获。努力专注自己手中的具体工作哪怕是非常平凡琐碎的工作都要认真对待。
珍惜岗位。人在工作中要抱着珍惜自己的岗位，要对自己工作有高度的责任感和创造力。这样才能感觉工作中的乐趣和享受到工作给自己带来的荣誉，才能体会到很深的意义。
敬业。对待工作的态度就是竞争力，只有积极工作的态度才是在工作上脱颖而出的砝码。工作之中无小事，工作中即使是最普通的事也不应敷衍或是轻视懈慢，都应付出自己热情和努力，把工作做到最好、全力以赴、尽职尽责地完成任务，养成良好的职业素质。大事是由小事聚集而来的。
责任感。培养自己的责任感战胜懒散慢，注重工作中的细节。把责任感养成了一种习惯就会成为自己的工作的态度，要自然而然的担负起责任，而不是强去做。这样就不会觉得麻烦，和劳累。
工作要自觉。不要等被人来布置了再做。工作中永远保持主动率先的精神，即使是面对缺乏挑战和毫无乐趣的工作，也只有养成了这种习惯才可以用行动证明自己是一勇于承担责任和值得信赖的人。接受工作的全部，接受工作的一切。包括它的益处和快乐还有艰辛和忍耐。工作不拖延，工作拖延是一种恶习。不找借口，工作中没有借口。工作是努力工作而不是浪费时间找借口。在工作中保持激情，点燃自己的工作激情做工作中的进取者。改掉工作中的坏习惯，培养自己的团队精神，在团队中工作更好！
【篇五：《你为谁工作》读后感800字】
有一位名人曾经说过：“人的一生只有三天，就是昨天、今天和明天。昨天已经过去了，今天正在进行，而明天即将开始。”在过去的昨天里，我们有过失意，也有过得意。在成长的过程中，失意可以说是人生的一笔财富。而今天，我们要做的是，静下心来想一想我们想做的事都努力去做了吗？设想一下，如果在完成每一项工作时，我们都把敬业、主动、责任、团队精神、不拖延、不推诿真正揉合在实际的工作中，我们的工作还会有那么多的困难吗？而我们今天所做的一切不是为了拥有一个美丽明天吗？
每个人都曾经有过宏大的理想，随着时光的流逝，曾经的理想渐渐淡定，从而因现实转变为一台周而复始、匆匆忙忙的工作机器。很多时候机器在正常地运转着，而我们的思想却早已经停滞了。我们安于现状、墨守陈规，宁可锦上添花，不愿雪中送碳；我们习惯于等待一道命令，而缺少对一份对工作的激情。
一个人的志向决定了他一生的发展和努力。在今天看起来，最重要的不在于我们终极的理想有多么高尚，而在于眼前拥有一个什么样的起点。往往我们不缺乏宏图伟志，但我们缺乏到达那个志愿之前一步一步积累起来的那条切实的道路。当我们把昨天的经验运用在今天，走好今天的每一步，哪怕付出的比别人多，走得一点都不轻松，但明天收获的不止是一份高高的薪水，而是用金钱买不到的能力，是受用一生的财富。
人生之路就像是在登山，有的人一生都在山脚原地踏步，有的人却能登上山顶体会山高人为峰的意境。我们常常会抱怨命运不公只垂青别人，不眷顾自己，其实看不到的是当我们在玩乐的时候，那个还在努力登山的人。
没有人愿意永远做一粒砂子，有足够的勇气和毅立把自己放入烈火中砺炼才能成为真金，而传说中的那个百炼成金的炼炉其实就是我们手中的这份工作，如果我们把工作当做一项事业，用困难锻炼我们的意志，用任务拓展我们的才能，用合作培养我们的人格，用交流训练我们的品性。如果我们真的努力了并且足够的优秀，难道还不能百炼成金吗？――是真金总有一天会闪闪发光的。
从今天开始，从现在开始，在我们人生的坐标上重新找一找对工作的定位，我们是为谁工作！就像那位名人所说的那样：明天即将开始。用今天的努力来打造好事业的基石，才能创造出美丽的明天。
【篇六：《你为谁工作》读后感】
读了《你为谁工作》这本书，我感觉收获良多。让我印象最深刻的就是书中有一个故事，故事的梗概是这样的：一个木匠师傅手艺很精湛，他一生造了很多很多漂亮的房子。有一天，师傅快要退休回家了，他的雇主要求他最后再造一套房子。但他已经归心似箭，偷工减料，粗制滥造，早早地就把房子早好了。在他把房子交给雇主的时候，出乎意料的是雇主居然把一把房门钥匙叫给他，并对他说：“这是送你的房子，感谢你的工作”。师傅拿到钥匙后，百感交集，后悔莫及，早知这是给自己造的房子就不会这样了啊！
这个故事留给我很深的思考，就象书的题目“你为谁工作？”，一个看似很简单的问题，我却从来没有去认真思考过。乍一看到这个问题，人们或许会给出冠冕堂皇的答案。其实，我觉得不管你身在何处，你的上司是老板或者是领导，工作最终是为了自己，要对得起自己的良心。就像那个木匠，如果他知道他是在为自己建房子，他一定会用最优质的建材、最高明的技术，然而现在呢，却建成了"豆腐渣工程"！可是一切都已经来不及了。
我们每个人都可能是这个木匠。每天，我们砌一块砖，钉一块木板，垒一面墙，最后，我们发现，我们居然不得不居住在自己建成的房子里。可是，到这时，一切都已经注定，我们已经无法回头了。这就是人生。充满了遗憾和嘲弄。
再也没有比“我只是为别人在工作”这种观念更伤害我们自己的了。
人生中最重要的事，就是及早认识到，我们是自己命运的播种者。我们今天所做的一切，都会在将来深深地影响到自己的命运。种瓜得瓜，种豆得豆。有几分耕耘，就有几分收获。
认识到我们是在为自己工作，意味着自我负责和自我激励。一个人只有能够自己对自己负责，自己激励自己进步，才能掌握自己的命运。这是最根本的问题。如果我们甚至不愿意对自己负责任，不愿意自己督促自己进步，那将不会再有力量能使我们在这个社会上站住脚跟了。不要让你停留在自己的安适区里，不再成长和进步。有些人得过且过，作一天和尚撞一天钟，整天混日子。他们的心思没有放在工作上，只有在领导面前才会装装样子。有些人看上去忙忙碌碌，可是并不是真正地用心，只是用这种忙碌的假象欺骗自己。有些人见了责任就躲，不肯多做一点事。有些人无法面对挑战，自己给自己设限，认为自己这也做不了，那也做不了，稍微有些难度的工作自己就先打退堂鼓了。没有付出，当然不会有回报，所以，他们会安慰自己，这样的生活他们已经很满意了。不要让环境牵着你的鼻子走。即使你的环境、你的工作、你的领导、你的同事有再多再多不令人满意的地方，你也应该知道，你的所作所为，是为了你自己，而不是为了他们。你可曾因为对你的领导不满而消极怠工？你可曾因为对工作待遇失望而推诿卸责不思进取？你可曾陷入对环境的怨恨中无法自拔，却一直没有积极有效的改善措施？慢慢地，你的心中被各种各样的毒素侵蚀，时光耗费，而你，只在蹉跎岁月。不要再玩这种苟苟且且、愤世嫉俗的游戏了。这是我们自己的工作，我们自己的人生，一切的恶习，最后受伤害的人只能是我们自己。你能伤害到别人吗？不能！你不努力，你的领导可能受损失，但是你失去的更多！你失去了一个充实美好的人生！
【篇七：《你在为谁工作》读后感】
暑假前夕，田校长送了我们每人三件礼物，其中有两本电子书——《骨干是折腾出来的》和《你在为谁工作》，正巧暑假我去济南培训，在济南培训的日子里，白天跟老外练口语，晚上抽时间读书，像回到了学生时代。下面我就说说我读《你在为谁工作》这本书的真实感受。
《你为谁工作》这本书在第1章中就从不同角度用例证对此问题做出了详细说明，如：“比尔·盖茨为什么还要工作？”，“薪水算什么，要为自己而工作？”等等，读完这本书，使我受益最大的就是它使我明白了在为他人工作的同时，其实就是为自己而工作，为自己的理想，为自己的将来，为自己的成功而奋斗。在平常的工作中，我们不能像“房间里找金币的故事”中说的那样，不是在认真工作中寻找单位的重用，而是完全寄希望于投机取巧；以应付的态度对待工作，还希望得到领导的赏识，得不到就埋怨领导不能慧眼识英雄，或慨叹命运之不公。这种思想是不能在工作中存在的。
正如书中所说“一个人做他适宜而且喜欢的工作，在工作中发挥最大的才华、能力和潜在素质，不断自我创造和发展，他就满足了自我实现的需要”。那么在现在看来，我觉得没有其他的工作能够像现在从事的教育工作这样适合我的，工作本身提供给我许多的机会和乐趣，如果换其他的工作就有可能会失去这一些。到今天，我已经在教育战线上工作了13年了。看到那么多在我的课堂上神采飞扬的学生，课间孩子们眉飞色舞地向我描绘他未来的生活，当我辛苦了一学期换来学生的优异的成绩，当家长打电话感叹孩子的进步，当一篇篇论文获奖；一节节公开课得到了同行及领导的一致好评时……这些快乐的时刻我都体验过，也正在体验着，它们在很多时候也使得“我的人生价值得到了确证和实现”。看完这本书我觉得在工作中我们应该做到这几个方面：
一、珍惜现在的工作机会
每一份工作都是一座宝贵的钻石矿。工作，是一个人施展自己才能的好舞台，无论做什么工作只要脚踏实地沉下心来做、用心去做，总会有收获，这是不变的真理。薪水只是工作的一种回报方式。应该看到工作教会了我们什么，锻炼了我们什么。这些才是无形的财富，比那有限的薪水要宝贵得多。如果一个人有能力，不用他自己说，别人也能在他平时的工作中看得出来，是金子总会发光发亮。工作就意味着责任，尤其是我们教师，从事的这份工作就应该担负起这份责任。无论你做什么工作，无论你面对的工作环境是松散还是严谨，你都应该认真工作，不能在别人的监督下工作。只有在工作中才能锻炼自己的能力，使自己不断提高。你才有提升的机会。反之，如果你凡事得过且过，从不认真工作，那你的工作就会就会失掉。
二、在工作中要有激情
1。激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。我们可能因为兴趣而选择了某一种职业，但是做久了，你会发现，支持你充满激情做下去的不再只是初始的兴趣，更多的是一种责任，一种因为熟悉而产生的眷恋，一种因为取得成绩而坚持下去的信心。这个时候兴趣已经转化为一种更加深厚的情绪了。
2。把工作当作一项事业。有一句话是：“今天的成就是昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。”把工作和自己的明天的生活联系起来，为对自己的未来负责，我们要容忍工作中的压力和单调，觉得自己所从事的是一份有价值、有意义的工作，并且从中可以感受到乐趣和成就感。
3。树立新的目标。
目标只能有一个，确立好目标后，就要坚定不移地为目标而奋斗。而不能今天一个目标，明天再另立一个目标。
4。学会释放压力。工作中有压力在所难免，对于压力，要学会自我调控。
5。切勿自满。自满的人不会想方设法前进，对工作就会丧失激情。如果你满足于已经取得的成绩，工作自然会丧失其吸引力。而当我们把过去的成绩当作激励自己更上一层楼的动力，试图超越以往的表现，激情就会重新燃烧起来。正是知道这一点，这些年，我在力所能及的情况下，不断接受一些一般人认为困难、甚至是不可能完成的任务，让新的挑战给自己点燃工作的热情。
总之，把“我在工作”变为“我要工作”。
三、带着一颗感恩的心来工作
感恩已经成为一种普遍的社会道德。正如书中所说，感恩是一种良好的心态，又是一种奉献精神，当你以一种感恩图报的心情工作时，你会工作得更愉快，你会工作得更出色。只要努力工作，一定会给你带来更多更好的工作机会和成功机会。我们不能整天牢骚满腹，而是要将目光从别人的身上转移到自己手中的工作上，心怀对工作的感激之情，多花一些时间，想想自己还有哪些需要提高和进步的地方，看看自己的工作是否已经做得很完美了。每天带着一颗感恩的心去工作，心情自然是愉快而积极的，工作的结果也将大不相同。那么就会获取最大的成功的。
最后，感谢田校长为我们推荐了这本书。读了这本书，我收益很多。在今后的工作中，我会以“激情进取”这四个字来激励自己，不断提高自己的综合素质，脚踏实地干好本职工作。
【篇八：《你在为谁工作》读后感】
在品读完《你在为谁工作》这篇文章后，从中得到几点感悟，作为公司一名合格的员工，要具备敬业、忠诚、责任感以及良好的工作态度。
好比建房，敬业和忠诚是基石；责任感就是建房的，工作态度则是建造房屋的工人。少了任何一项，房子都不可能完美。而工人又是建房好坏的决定性因素。
同样，要作为一名优秀员工，要迈向成功的彼岸，同样要具备这些因素。
你在为谁工作？这是一个问句，也是一句鞭策自己的警示语，我们要时刻问自己，我们来这里工作是为了谁，仅仅是为了工作而工作，还是为了生活而工作；同样我们要时刻的提醒自己，在这里工作，我们不是为了别人，也不是为了那虚华的社会贡献，我们就是为了自己，为了自己的理想，为了自己的目标而工作。
敬业和忠诚是建房的基石，那么敬业和忠诚就是一个人迈向成功的最基本要素，敬业和忠诚不是用嘴巴来说的，而是要靠实际行动来证。聪明人可以走捷径，但是走捷径大部分往往是靠投机取巧进行的，捷径有风险，要走需谨慎。笨鸟为什么能先飞？就在于笨鸟踏实刻苦，他虽然笨，但他知道努力，知道比别人付出更多才能得到更大的回报。作为公司的一名职员，忠诚同样是最基本的要素，就像书中所提到的，忠诚是一种职业生存方式。忠诚于自己的公司就是忠诚于自己的人格。
房子的质量过不过硬，就得看房子的，而一个人有没有资格迈向成功，那就得看他对待工作的责任心。任何事情，无论大小，我们都要以负责的态度来对待，往往有责任感的人会比别人更快的迈向成功。
工人是决定建造房子好坏的最重要因素，那么工作态度就是自己迈向成功最关键的一步。阿甘以自己执着的精神将不可能变成了可能，成为了影片中一个传奇人物；《士兵突击》里的许三多以积极进取的工作态度为自己获得了战友、上级的一致认可；周恩来总理以仔细认真的工作态度赢得了世人的敬仰。
我们要以一种执着、积极进取、仔细认真的态度来对待自己的工作，时刻心怀感激，以感恩的心态来为自己的成功之路铺上基石，再用责任感为自己的成功之路撒上细沙，然后用自己的积极进取来为这条成功路打上水泥，那么，这条路无论经受怎样的风吹雨打，它也能在最恶劣的环境下载你走向成功的彼岸。
约翰。洛克菲勒曾说过，工作是一个施展自己才能的舞台。人们唯有在工作中才能体现自己的价值，只有在工作中不断的去积累，去总结，才能不断提升自己，这样自己的职业道路才会走的更长更远，自己的前途才会越清晰越明亮。有一天，当你站在成功的巅峰回头瞭望时你会发现，自己走过的每一个脚印，原来都包含了自己的努力与进取，是工作这个舞台，让你一步一步实现自己的目标。
为谁工作读后感 篇7
《我在为谁工作》这本书，里面的内容，朴实的话语，真实的例子，深深地让我体会到了工作的意义，我们都应在工作中享受乐趣，为什么工作，为了谁工作，这本书不但使我明白了，我在为他人工作的同时，也在为自己工作的深刻道理；同时也帮我解除了困惑，调整了心态。
读完《你在为谁工作》这本书，我心中有一种豁然开朗的感觉。书中约翰·洛克菲勒说了这样一段话：“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力能我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。”这段话对我的影响很深，它让我明白了工作的重要性。我们每个人都需要工作，而且需要努力的工作。人的一生很短暂，我们需要有一个目标，目标的实现离不开勤奋工作。在我认为，当你实现人生目标的同时，也就是体现自我价值的时候。
说起来容易，做起来难。要想实现人生目标，并不是一帆风顺的。能不能让自我价值得已实现，取决于对工作的态度。在我看来，主要有以下几点最为重要：
第一、不管从事什么样的工作都要明白一点，那就是我们是在为自己工作。只有工作才能满足我们的各种需要，物质需要和精神需要都只能通过努力工作才能实现的；有工作的机会，才能让自己充分发挥能力，有展示自已的机会。我们所做的一切工作，都是为我们自已实现目标而做的。所以说要珍惜工作机会，不要这山望着那山高，到最后只能像书上所说的：“今天工作不努力，明天努力找工作。”
第二、认真工作才能让你不断的去思考、去学习、去总结经验，这是比物质更丰富的财富。人生本来就是一个积累过程，知识和经验积累得越多，才能战胜工作和生活中更多的困难，才不会在困难面前低头，才会有越挫越勇的气势，才能离实现目标更近。因为在工作中我们会发现很多机会，通过努力实践，才能更好的把握机会，实现理想。
为谁工作读后感 篇8
《你在为谁工作》读后感
你在为谁工作？这本书以一个小问题为标题，但它深入分析了我们作为员工应该具备的素质和观念。我们到底在为谁工作，我们应该如何做好工作？
读完这本书，我对现在的工作有了更透彻的了解，对现在的自己有了更清晰的认识，对今后如何把工作做得更好、更完美有了初步的计划。
（1）工作中能够得到什么？
微软公司董事长比尔.盖茨说：“如果是把工作当作一件差事，或者只将目光停留在工作本身，那么既使是从事你最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。
但如果把工作当作一项事业看待，情况就会完全不同。”我认为，这句话说的非常有道理。想想看，我们周围有许多人总在抱怨工作辛苦，常常扳着指头算还有几天到周末，早上刚刚上班就等不及下班，这种生活必然是缺乏激情和乐趣的。
长此以往，他们将很难在工作中有所进步或在自身能力方面有所长进。我们工作是为了什么？难道仅仅是为了满足基本的需求吗？
除了需要食物和衣服来对抗饥饿和寒冷，我们还能从工作中得到什么？
我们可以得到社交的需要。在工作中，我们可以与他人分享兴趣爱好和朋友，获得尊重，得到他人的赞扬和认可。通过这些，我们不仅可以建立自信，享受乐趣，更能认使自己。这样，我们将使我们的生活更有意义和丰富，并尽最大努力提高自己，使自己进步。
我们可以得到充分发挥能力、自我实现的需要。工作是一个施展自己才华的舞台，用我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力、决断力、适应力及协调能力展示在这个舞台上来充实自我、表达自我，来完成强烈的个人使命感，这也是我们活着的一种理由。只有把所学和所能运用到实际工作中去，才能不浪费所学，实现自己的价值。
每天投入的工作，发挥自己的价值，我们就会感受到生活的充实和丰富，就会使自己渐渐提升。
作为普通人，我们不需要因为自己的渺小而感到自卑或无意义。每个人都对社会有价值。只要我们认识到自己的价值，我们得生活就是有意义的。作为一个普通人，我们的优势是没有来自伟人的压力。只要我们用共同的心和奉献精神投入到工作中，我们就能发挥自己的价值和潜力。即使我们都在做一些小事，但我们害怕我们不能把小事做好，也害怕它们做不到位。
很多人，不屑于做具体的事情，不屑于小事和细节，不知道在自己的位置上什么事都能做好，在这个位置上是不容易的。同样是做小事，不同的人会有不同的体会和成就。没有一件小事小到可以抛弃，没有一件小事小到可以放弃。
有心的人能在所做的小事中体会到大的道理，能提高自己的能力，能把做小事作为锻炼自己、深入了解单位情况、加强业务知识、熟悉工作内容的机会。
（2）如何做好工作？
我很羡慕书中提到的杰克，他只用了一年的时间就深刻体会到了一个人生哲理：只有抱着“为自己工作”的心态，承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和地将手中的事情做好，也才能最终获得丰厚的物质报酬，赢得社会的尊重，实现自身的价值。
“工作是施展自己才能的舞台。我们来之不易的知识，我们的适应性，果断性，适应性，以及我们的协调能力都将在这个阶段得到展示。”同时，艰难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与学生的交流能训练我们的品性。
从某种意义上说，工作就是为了自己。那么，究竟该如何做好工作呢?
第一，珍惜目前的工作机会。“每一份工作都是一座宝贵的钻石矿”。我们在展望未来的时候，一定要清醒的认识到自己现在所拥有的一切，珍惜现在所拥有的工作，在平凡的工作岗位上干出不平凡的事业。
无论做什么工作，都不应该有“日以继夜”、“漠不关心”的心态。相反，你应该冷静下来，脚踏实地地去做。这样，你的工作就会有很大的收获，你的努力也会得到回报。
第二，要有敬业的工作态度。我们过去常常认为只要准时上班，按时下班，不迟到早退就是敬业了，就可以心安理得地拿到属于自己的薪水。其实，敬业的工作态度的要求是非常严格的，一个人无论从事何种职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守，尽心尽责的精神，这才是真正的敬业。
事实上，只有那些勇于承担责任、责任心强的人，才能被赋予更多的使命，才能获得更大的荣誉。一旦你以敬业的态度工作，你就会体会到别人的肯定给你的工作和生活带来的快乐，这是任何物质满足都无法比拟的。
第三，绝不拖延，立即行动，做好工作。“对每一个渴望有所成就的人来说，拖延是最具有破坏性的，它是一种最危险的恶习，它使人丧失进取心。”我们在工作的时候，接到工作任务，就应该尽可能快得完成，不要抱着还有充足的时间，过几天再完成的拖延工作的心态。
因为拖延不能使问题消失或容易解决，只能使问题加深，对工作和自身造成严重危害。我们强调在工作中要立即行动，但这次行动要有针对性，要全面了解与工作有关的信息，要有一定的规划，否则不能很快实现。
第四，对工作要有激情。“激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力。”一个人如果对工作没有激情，抱着勉强完成工作、工作只是为了养家糊口的消极心态，那么他是不可能在工作中得到成长和发展的机会。
如果一个人对工作充满激情，当他对待别人鄙视的工作或是非常困难的工作时，他就会充满热情和激情去做好工作，体验自己的价值。
第五，用感恩的心去工作,在工作中体会乐趣。一个人工作的时间占他生活的很大一部分。如果他在工作中感到不舒服和不快乐，他一生的很大一部分时间都会在不快乐中渡过，他的生活肯定会因为工作而不快乐。每份工作或每个工作环境都无法尽善尽美，但如果你能每天怀着感恩的心情去工作，在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，对周围的点滴关怀或任何工作机遇都怀有强烈的感恩，并努力与周围的人快乐相处，我们的心情就会更加愉快，所获帮助也会更多，工作会更出色。
第六，努力工作是走向成功的阶梯。《你在为谁工作》书中讲到，许多人对于薪水常常缺乏更深入的认识和理解。坦率地说，大多数时候，我是靠薪水工作的。我不把工作当回事，也不全心投入工作。我缺乏主动性和创新性。
事实上，我们在工作中得到的不仅仅是薪水，还有工作回报我们得方式。工作能够丰富我们的经验，增长我们的智慧，繁杂的事务能磨炼我们的意志，新的任务能提升我们的才能。所以，努力工作真的很聪明。努力工作是提高能力的最好方法。
只要我们把工作当作学习的基会，不断地学习处理业务，学会人际沟通，我们就可以学到很多知识，为以后的工作打下坚实的基础。
（3）我的工作计划
教师是个崇高的职业，因此它的职业要求也很高。作为一个刚刚踏入教学行业的人，如何教好书、教好人，是我目前迫切需要解决的问题。为此，我制定了一个提高自身教学水平的工作计划：
第一，多听其他教师的课程，提高教学技巧。每个教师的教学都有自己的特点。通过倾听的方式，一方面可以增加知识，另一方面可以学习她们的教学技巧，取长补短。
为谁工作读后感 篇9
愉快工作健康生活
——读《你为谁工作》有感
在老一辈人的概念中,机关工作就是每天报纸与茶水相伴，旱涝保收，生活安逸，尤其我们是国家的执法部门，是“铁饭碗”。可是时过境迁，随着时代的进步、经济的发展，现今我们所身处的是一个紧张又充满压力的生活和工作环境。在忙忙碌碌的人群中角逐、竞争，成功者如是说：“好累！”失败者如是说：“好倦！”。就连我们这个被很多人追逐、想往、趋之若鹜的职业群体内也会产生这样那样的怨言、牢骚，又是为什么呢？
这些天,读了《你在为谁工作》这本书,我心中有一种豁然开朗的感觉。我以前一直没有思考过这个问题，只是顺其自然的读书、工作、生活。书中约翰〃洛克菲勒说了这样一段话:“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力能我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作,没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。”这段话对我的影响很深,它让我明白了工作的重要性。我们每个人都需要工作,而且需要努力的工作。人的一生很短暂,我们需要有一个目
标,目标的实现离不开勤奋工作。在我认为,当你实现人生目标的同时,也就是体现自我价值的时候。
记得有人提出“快乐工作、健康生活”，我们不快乐的根源恐怕就在于，我们没有能够正确的看待工作，没有能够明白我在为谁工作，把做工作仅仅停留在为了这份养家糊口的薪水，而没有看到这份薪水背后，我们人生价值的体现，虽然我们在社会中只是微不足道的一个小分子，干不出惊天动地的大事业，可是在我们日常工作中，一个个小小的成绩构筑了我虽然微小却也发光发热的人生。而薪水只是工作的一种报偿方式。一个人如果只为薪水而工作，没有更高尚的目标，没有更多的追求，那他就无法走出平庸，也从来不会有真正的成就感。
人的一生是来生活的，并不是来为了工作而来工作的，工作固然是为了生活，但比生活更可贵的，就是在工作中我们的潜能能够得到发掘，我们的才干能够得到发挥，我们的付出能够得到社会、组织、同事的认可，我们的人生价值得到体现，我们的内心就会有满足感，就会感到快乐无比。
就如微软公司董事长比尔.盖茨所说：“如果是把工作当作一件差事，或者只将目光停留在工作本身，那么既使是从事你最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。但如果把工作当作一项事业看待，情况就会完全不同。”
所以，看了这本书之后，我除了对待工作的认识上有了质的
飞跃外，还对如何做好工作进行了一些粗浅的思考：
首先，要提高对待工作的认识。一个人如果有“我不过是在为国家、为老板打工”或者“我迫于生活不得已才干这份工作”的想法，那他在工作时的外在表现绝不会激情四射。这本书已经帮助我从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也是在为自己工作”的朴素理念。
其次，要不断提高工作的能力。既然我是在为实现自己的人生价值而工作，那么我如何让自己短短三十余年的工作时间最大程度的体现我的存在价值呢？我想不断的学习充实自己，努力提高自己的工作能力，提高自身的政治、业务等的综合素质，提高工作效率，更好的为民众服务，做一个公正、廉洁、文明、高效的执法者。
第三，要积极端正工作态度。工作态度就是竞争力，这是《你在为谁工作》强调的重点。在公司里，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的能力超越众人，更需要他的态度比别人更积极。不能说具有了积极的态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的积极态度。
最后，要用感恩的心对待工作。尤其是我们，我们要感谢父母给了我良好的教育是我有了适应今天工作的能力，感谢国家和组织给了我一个展示自己的平台，感谢单位给了我无忧的生
活……我们就应该更努力的工作。不管环境如何,作为员工都应该恪守职责,忠诚于自己的工作,忠诚于自己的单位,把重心要放在如何能尽善尽美的干好自身工作,并从中获得经验和乐趣,。
所以从现在起，我要好好的、认真的干好我的本职工作，在工作中学习，用学习提高工作。我想，只要我们有明确的人生与工作的定位，有着对生活的美好追求，有着满腔的激情和愿望，认真地转变观念、积极思维、调整心态，我们一定都能够“快乐工作、健康生活”，拥抱住每一缕阳光，迎接灿烂美好的明天！
为谁工作读后感 篇10
在书的开头是这样一个故事：一个木匠准备退休了，雇主问他能不能再建最后一栋房子。木匠答应了，可是木匠的心思已经不再干活上了，干活马马虎虎，偷工减料，用劣质的材料随便的把房子盖好了。完工后，雇主拍拍木匠的肩膀，诚恳的说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。”
木匠惊呆了。
如果他知道他为自己建房子，一定会用最优质的木料、最高明的技术，然而现在呢，建成了“！”可是一切都来不及了。我们每个人都可能是这个木匠，要深知我们自己是命运的播种者，今天所做得一切，都会深深的影响到自己的命运。从这个木匠身上可以清楚地认识到“我只为别人工作”这种观念更伤害到自己了。认识到我们是为自己工作，也就意味着自我激励、自我负责。一个人能认识到自我激励、自我负责，才能掌握住自己的命运。
钢铁大王卡耐基曾经说过：“有两种人成不了大器，一种是别人非要他做，否则不会主动做事的人；另一种是即使别人让他做，也做不好事的人。”我们任何一个员工，都应该主动去了解自己应该做什么，怎样才能精益求精，做得更好，并且认真的规划它们，然后全力以赴的去完成。
社会学家戴维斯说：“自己放弃了对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”同样，如果一个员工放弃了对公司的责任，也就放弃了在公司中获得更好的发展机会。我们要很好的保持一种责任感的心态，随时提醒自己，责任不是公司赋予我自己的使命，而是我们自己为自己赋予的使命。一个缺少责任感的人，就不会成为一名优秀的员工，更不可能获得收获。
做在前面，笑对挑战，是我们在社会上立足不可缺少的条件。无处不存在竞争，有什么办法可以直接面对竞争，笑对挑战，那就是把事情做在前面，付诸行动，不要害怕失败，迈出第一步很重要，但更重要的是迈出第一步前下定的决心。不要再为行动之前进行猜疑，在猜疑的过程中可能被别人抢占了机会。用行动不是用害怕和猜疑，才能为自己的成功奠定了基础。
在这个微利时代，利润不仅仅是经营层的责任、管理者的责任，他也依赖于每一位员工的意识。员工在平时的工作中随时保持利润意识、成本意识、增效杰耗，在加上经营者的方略，会使公司有更大的收益。这种意识的表现是多方面的，从我们身边的一点一滴做起，如果能把这种意识灌输给我们公司的每一位员工，那将是一个很大的利润。
为谁工作读后感 篇11
有一位名人曾经说过：“人的一生只有三天，就是昨天、今天和明天。昨天已经过去了，今天正在进行，而明天即将开始。
”在过去的昨天里，我们有过失意，也有过得意。在成长的过程中，失意可以说是人生的一笔财富。今天，我们需要做的是冷静下来，想想我们想做什么？
设想一下，如果在完成每一项工作时，我们都把敬业、主动、责任、团队精神、不拖延、不推诿真正揉合在实际的工作中，我们的工作还会有那么多的困难吗？而我们今天所做的一切不是为了拥有一个美丽明天吗？
每个人都曾经有过宏大的理想，随着时光的流逝，曾经的理想渐渐淡定，从而因现实转变为一台周而复始、匆匆忙忙的工作机器。大多数时候，机器工作正常，但我们的思想已经停滞不前了。我们安于现状、墨守陈规，宁可锦上添花，不愿雪中送碳；我们习惯于等待一道命令，而缺少对一份对工作的激情。
一个人的志向决定了他一生的发展和努力。今天看来，最重要的不是我们的终极理想有多崇高，而是我们面前有什么样的起点。我们常常不缺乏远大的志向，但缺乏在到达那个志愿者之前一步一步积累起来的实际道路。
把昨天的经验运用到今天，即使付出比别人多，也不容易走到今天的每一步，但明天的收获不仅是高薪，更是用金钱买不到的能力，是一辈子的财富。
人生之路就像爬山。有的人一辈子走在山脚下，有的人可以爬山，体验人造山的意境。我们常常抱怨命运不公，我们只关心别人和自己。事实上，我们看不到的是当我们在玩的是候，那个还在试着爬的人。
没有人愿意永远做一粒砂子，有足够的勇气和毅立把自己放入烈火中砺炼才能成为真金，而传说中的那个百炼成金的炼炉其实就是我们手中的这份工作，如果我们把工作当做一项事业，用困难锻炼我们的意志，用任务拓展我们的才能，用合作培养我们的人格，用交流训练我们的品性。如果我们真的努力工作并且足够好，难道我们就不能通过各种各样的考验获得金牌吗？――是真金总有一天会闪闪发光的。
从今天开始，从现在开始，我们需要在生活中找到一个新的位置。我们为谁工作！就像那位名人所说的那样：明天即将开始。用今天的努力为事业打好基础，我们才能创造美好的明天。
2023你在为谁工作读后感推荐6篇
如何写好作品的读后感呢？读完作品后，可以简要地记录下其所传达的思想。在写读后感时，避免过度使用口语化的表达方式，应尽可能使用书面语言。本文主要探讨与“你在为谁工作读后感”相关的议题。
你在为谁工作读后感【篇1】
当我翻开《你在为谁工作》这本书时，立刻被书中精彩的内容所吸引，看完这本书，我感到这本书使我终身受益。
高尔基说过：当工作是一种乐趣时，生活就是一种享受;当工作只是一种义务时，生活则是一种苦役。如果自己在工作中不快乐，那绝不是工作的错，因为没有人对你的快乐负责，我们必须从自身查找原因，我们为什么要选择工作?不是工作需要我们，而是我们需要工作。教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，为下一代负责，教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。每当看到学生童真的笑颜或在考试中取得优异成绩时，我都感到无比的欣慰，我所有艰苦的付出都得到了回报。
时光匆匆，转眼间，我已经走过了多少年的教师生涯，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁。面对教学中的种种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，是孩子们那一双双期待的眼神给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心，是家长的信任给了我支持。让我们勇敢的去战胜一切困难。因为有了领导的关心，同事的帮助，才有了我今天的成绩。
随着时代的进步，各种媒体不断的深入到我们的生活，学生各方面的素质都在不断的提高。以前有句话说：要给学生一杯水，教师得有一桶水，而现在的我们，得有一溪取之不尽的鲜活的水。面对如此严峻的形式，作为刚成长起来的教师，我一刻也不敢怠慢，从传统教学模式到课程改革;从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、制作幻灯片等多媒体课件辅助教学;从教学常规的落实到转化后进生一路走来，我付出了辛勤的汗水，为了能在教育教学中与时俱进，得心应手，我还参加自学考试取得了本科文凭;同时利用节假日自学课改理论，不断提高自己运用现代化教学手段的能力，从而使自己各方面的能力都有了很大提升。
我们应该清醒地知道工作是为了自己，所以我们要认识工作，了解工作，努力工作，认真工作。业余时间,我还经常翻阅其他有关数学教学的参考资料,或上网查阅资料,发现对教学有帮助的东西都一一记录下来,并认真学习总结和钻研。
通过对这本书的学习，我更加体会到自己需要提高的地方还有很多。在以后的工作中，我应该会更多去思考一下，从工作中学到了什么，得到了什么，对待工作的态度还存在哪些欠缺，从而更加努力的去得到更多的机会，更多的收获。
你在为谁工作读后感【篇2】
你在为谁工作？这个问题多么熟悉，答案也是显而易见，课此时的我有些犹豫。
记得在孩童时，曾被启蒙教师的温柔、大方深深感动，到了小学时又被班主任的严厉管理感到恐惧，初中和大专从新找回了学习的自信，不说历尽艰辛，至少在教师的成长道路上有些坎坷。
终于在20xx年x月，怀揣着对教师的强烈渴望和对家乡的思念，回到母校成为一名教师。课眼前的一切与我的期望值相差甚远，五年前我曾在这所中学上课，那时还没有进行普九，学生进入初中要经过严格的考试和选拔，所以到效率和成绩都不会太差，而六年之后，学校于20xx年开始普九，生源到不是一个问题，课控辍保学却给正常的教学严峻的挑战。刚开始带两个班的数学，后来两个班并做一个班，一个星期六节课，日子有些舒坦，我好像忘了，who are you working for？
学校原来的会计调到局上，领导找到我，也就欣然的同意了，这份工作很繁杂，事情一件接一件，吃力不讨好，总是奔波于教育局和学校之间，忘记给自己做一个长远的计划，如果问一句：who are you working for？该多好。
时过境迁，我已参加工作七年，学校将于合并，所以的老师都在为自己的去向二奔波，我自然也不例外，到现在的学校，当时怎么也没有想到，心理有些抵触情绪，到任之后，学校的种种，学生的种种，把我吸引，who are you working for？这个问题的答案似乎越来越清晰。有时想成为一名有钱人，可听说比尔盖茨也还在努力的工作；有时有想辞掉工作，可想一想当初为什么选择这份工作；有时很想家，可不努力工作拿什么养家，有时也想大醉一场，可清醒之后工作还是没做完。于是和自己做了一个约定，努力工作。
你在为谁工作读后感【篇3】
《你在为谁工作》由是严家明，吕国荣著，上海交通大学出版社出版本书成就员工职业辉煌、提升企业凝聚力、建立企业文化的完美指导手册和员工培训读本。适合所有公务员、公司职员阅读。
书中约翰？洛克菲勒说了这样一段话：“工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识、我们的应变力、我们的决断力、我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度地、充实地表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。工作是我们需要用生命去做的事。”我非常赞同这段话，我想如果人人都能从内心深处认同并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴素的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。
自始至终，工作态度是这本书谈论的中心问题。书中提出：“我在工作”和“我要工作”是对待工作完全不同的两种态度。前者是被动地应付，“做一天和尚撞一天钟”，至于撞得响不响，那就不关我的事了。前者缺乏激情、不思进取、缺乏创新、因循守旧；而后者激情饱满、锐意进取、敢于创新、积极主动地去工作。对于这一点我深有体会，刚参加工作时，各方面都没有经验，所以很多工作都是被安排了就去做，而如今已经有30多年工龄的我，随着人生阅历的增加和对工作的理解和熟悉，能够化被动为主动，积极地对待和享受我的工作。有句话说得好“态度决定一切，态度决定成败”，我们要做的就是从“我在工作”到“我要工作”的转变。
读完这本书，我终于找到了答案。我是在为自己工作！为自己的理想、为自己的将来、为自己的家人、儿女而奋斗！作为从事物业服务行业的一员，我们要规划好自己的职业人生，找准定位；将心态回归于零，把每一次都视为一个新的开始，一段新的旅程，一扇通往成功的机会之门。切忌视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜。这样你就会体验到工作所带给你的乐趣，并在工作中实现自我价值，同样也为公司贡献了自己的力量。
你在为谁工作读后感【篇4】
读了《你在为谁工作》这本书使我收益很多，这本书使我明白了在为他人工作的同时，其实就是为自己而工作，为自己的理想，为自己的将来，为自己的成功而奋斗。同时调整了自己工作心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。
首先要珍惜目前的工作机会，一份好的工作来之不易，自己要以用心的态度去做好每一件事。有一颗用心向上的心，无论做什么工作都要用心去做，在工作中发奋挑战困难，总会有收获。其次还要爱岗敬业，对工作要有高度的职责感和忠诚感，珍惜自己的工作岗位，专心贯注做好工作。
一个人对待工作的心态，是用心的，还是消极的？是上进的，还是无所谓的？直接影响工作的好坏？工作，是一个人施展自己才能的好舞台，无论做什么工作只要脚踏实地沉下心来做、用心去做，总会有收获，这是不变的真理。我们已经进入终身学习的时代，活到老，学到老。只有我们发奋工作，珍惜眼前完美的事物，加上我们的敬业的精神，付出我们的行动，肯定会有卓越的成绩。一个人对工作的态度是他志向的表示，因此，了解一个人的工作态度，就是了解那个人答对生命的态度。我们年轻人对于薪水常常缺乏更深入的认识和明白。其实，薪水只是工作的一中回报方式。就应看到工作教会了我们什么，锻炼了我们什么，超前意识了我们什么。这些才是无形的财富，比那有限的薪水要宝贵得多。如果一个人有潜质，不用他自己说，别人也能在他平时的工作中看得出来，没有哪个老板会不重视人才，除非他想关门大吉，是金子总会发光发亮。比如，艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作拓展我们的品性，企业是我们成长中的另一所学校，工作能够丰富我们的经验，增长我们的智慧。与在工作中获得的技能与经验相比，微薄的薪水就会显得不那么重要了。无论你做什么工作，无论你的工作环境是松散还是严格，你都就应认真地工作，不好领导一
转身就开始偷闲，没有监督就没有工作。你只有在工作中锻炼自己的潜质，使自己不断提高，加薪升职的事才能落到你的头上。
其实。每一份工作都是一座宝贵的钻石矿。年轻人在展望未来的时候，不好浮燥，务必要认
你在为谁工作读后感【篇5】
《你在为谁工作》是一本很好的励志书，一个个案例中反映的正面与反面的人物让我在其中对比审度，当我用很短的时间读完这本书后，我感觉到自己是其中的一个反面案例。就写读后感这件事情上我的态度是一味拖延与借口，从“书没有发给我”到“出差太忙没有看”如果要找借口可能还会有很多，但事情却不可拖延。只有在读后感没有上缴的要罚款，写得好的给予奖励这样的刺激下我才去翻开书本，当我真正用心读完这本书后，倍感惭愧，这种心态是多么的消极，如果我一直以这样的心态去做事我将一直成为一个失败者，这辈子都将没有大的作为。
从校园出来到进入公司，我与其他大部分人一样想要一份体面的工作，稳定的收入，为了解决温饱以后找个老婆养家糊口，再进一步是想比别人收入更多，得到尊重。后来进入公司后，从港口部的实习到盘固水泥厂的交货，我只是接受着上级的安排，按部就班、遵规守据，短短的两个月我感觉枯燥无味，消极怠慢。命中有幸在公司总部实习时前任司机离职，我抓住机会主动请缨向吴总要求接替这个职位，我想这是我这一生的转折点，工作刚开始时，我错误百出，经常挨骂，从这本书上写出的道理来看，我是没有做好充足的准备，在出差时没有去检查车辆的状况，需要带的东西总是忘记，在驾驶技术上也有很多不足，当时我特别担心失去这份工作，这是人生的第一次正式的工作，又是我主动的要求的结果，如果失去当是我最大的失败，好在我在每次的错误后都用心记录下来，后来的点滴进步汇聚成能够胜任这项工作的能力，我在心里一直感激领导对我这个年轻人的耐心与宽恕，这是我最初努力工作的动力。
感谢这本书让我真正找到存在的意义，工作的方向，现在我要写出自己真实的感受，不为奖罚，只为明志。
你在为谁工作读后感【篇6】
闲来无事时总会从书架上取出《你在为谁工作》这本书，坐下来，翻上两页。一天，就在我看书的同时，小侄女跑到我跟前，看着我手里这本书说：你在为你自己工作，你不工作就没钱给我买薯片吃了。细细体味，小侄女说的也不无道理。
作为公司一员，首先要接受工作的全部，不论是薪水、职位的高低，工作环境、工作任务的好坏，因为这是你的工作。说起来容易，也许做起来就难了。在这个硕大的城市里，生活中一点一滴都需要钱来满足。职位高了，薪水自然就高。一个环卫工人一个月的工资能和公司老板一个月的工资相比吗?不能，扫把是他们手中紧握的笔，他们每天都在熟悉的道路上书写着自己的人生，因为这是他们的工作，也为我市争创文明城市奉献了自己的一份力量。，其次就是责任感了。有些员工做起事来总觉得是自己的强项，敷衍塞责，一旦危害到公司、客户利益，公司对其处分时，也算是咎由自取吧。当然，也许会有这样的情况，有些员工也努力的工作着，可由于各种原因，结果往往事与愿违。任务提交不成，自然会被炒，员工也尽力了，也被上司炒了，心里也许会承受不了，在这种情况下，员工要学会自己调整情绪，领导也要尽量体谅自己的员工。再一个就是做事不要拖延。今天的工作等明天完成，明天的工作等后天再做，就像滚雪球一样赿滚赿大，不但给自己会带来不便，公司也许会因你的再三推托而日渐损失。
那么，工作是算在幸福的因素内，还是算在不幸福的因素内，或许仍是疑问。一个人无需决定做什么，工作可以让人消磨一天的好多时间。的确，有许多工作是极其使人厌倦的，依我看来，只要工作量不过分，即便是最枯燥的工作，对于大多数人来说，也比闲着无事要好受的多。总之，不论目前我们从事何种工作，都要珍惜它的来之不易，让我们善待生活，善待工作吧!
关于人的读后感(精选6篇)
对于喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。我们在阅读书籍之后，可以选择写一篇读后感，在我们想要对作品抒发的感情进行记录时，可以通过书写读后感的方式。怎么去正确的撰写有关作品的读后感呢？以下由工作总结之家小编为大家精心整理的“关于人的读后感”，希望能帮助到你的学习和工作！
关于人的读后感 篇1
假期里，我拜读了彩乌鸦系列中奥地利作家埃迪特。 假期里，我拜读了彩乌鸦系列中奥地利作家埃迪特。施 莱伯尔维克写的《人鸦》 。 莱伯尔维克写的《人鸦》 故事的小主人公是瑞夏德，他不想上学， 故事的小主人公是瑞夏德，他不想上学，因为他觉得算 术很难。
有一天，他遇到一只乌鸦，乌鸦想跟他交换角色， 术很难。有一天，他遇到一只乌鸦，乌鸦想跟他交换角色， 乌鸦当小男孩， 小男孩当乌鸦， 瑞夏德同意了， 乌鸦念咒语， 乌鸦当小男孩， 小男孩当乌鸦， 瑞夏德同意了， 乌鸦念咒语， 瑞夏德就变成了乌鸦。他要加入乌鸦群， 瑞夏德就变成了乌鸦。他要加入乌鸦群，一路上遇到了很多 困难。当他跟随鸦群到了高原，偶然遇见了外星人， 困难。当他跟随鸦群到了高原，偶然遇见了外星人，外星人 告诉他们前面有污染，瑞夏德作为乌鸦感受到了生存的困难。
告诉他们前面有污染，瑞夏德作为乌鸦感受到了生存的困难。 后来到了森林里，鸦群的头领被猎人打中了， 后来到了森林里，鸦群的头领被猎人打中了，他通过自己人 类的智慧冒着生命危险成功救了头领，他作为乌鸦， 类的智慧冒着生命危险成功救了头领，他作为乌鸦，明白了 乌鸦也会面临人类给他们制造的困难。 乌鸦也会面临人类给他们制造的困难。当他们飞到小矮人的 地方，瑞夏德看见一只狐狸在追赶小矮人，瑞夏德不顾乌鸦 地方，瑞夏德看见一只狐狸在追赶小矮人，瑞夏德不顾乌鸦 朋友的阻拦救了小矮人，从中他明白了乌鸦是不自由的， 朋友的阻拦救了小矮人，从中他明白了乌鸦是不自由的，他 们只管自己，是不会管别人的。瑞夏德作为人， 们只管自己，是不会管别人的。瑞夏德作为人，他实现了会 飞的愿望， 而且从中他却明白了， 作为乌鸦都得做事要努力， 飞的愿望， 而且从中他却明白了， 作为乌鸦都得做事要努力， 要奋斗，更何况是人呢？所以，他经历无数次的冒险之后， 要奋斗，更何况是人呢？所以，他经历无数次的冒险之后， 终于回归了自我。 终于回归了自我。
读了这本书，我也从中懂得了从任何事都会存在困难， 读了这本书，我也从中懂得了从任何事都会存在困难， 我们要克服困难，勇敢面对困难，好好学习，天天向上。 我们要克服困难，勇敢面对困难，好好学习，天天向上。
关于人的读后感 篇2
在刚刚过去的暑假里，我读了很多书，其中《做最快乐的读书人》这本书我尤其喜欢。
故事里的小明是一个喜欢阅读的小男生，读书的时候，他总是很快乐。但在成为班级读书角的擂主之后，他就陷入了保住擂主的怪圈中。他不停地阅读，弄得自己很累，甚至影响刷牙、洗脸、睡觉，成了一个书虫。最终，阅读没有了乐趣，也没有把书读透、读懂。值得庆幸的是，他的奶奶通过比赛的方式让他明白了，阅读的目的是让自己更快乐，所以他重新回到了快乐的阅读中来。
这个故事让我想起了自己的亲身经历。不记得从什么时候开始，我也喜欢上了读书，无论是只有图画的漫画书，还是纯文字的故事书，我都喜欢。在书中，我跟随主人公的步伐，走过不同的国家和城市，了解了不同的风土人情，也学到了很多有趣的知识。老师说这叫秀才不出门，便知天下事。在书中，我感受着主人公的思想，故事好像发生在自己身上。有时候看到好玩的故事，我会不管别人的目光，自己哈哈大笑起来。有时候看到主人公受了委屈和冤枉，我又会情不自禁地跟着流泪。那种全身心投入的感觉，真是令人着迷。但是自从上学期我被评为学校的阅读之星后，我的阅读就似乎带上了功利性，总是强迫自己多读一些书，多写一些阅读卡，还会因为担心看的书不够多而不肯按时睡觉，躲在床上偷偷看。读书的快乐不再来源于阅读本身，而是来自于多读书的成就感，来自于同学们羡慕的眼光，来自于爸爸妈妈的笑容和老师的表扬。我也像小明一样失去了阅读的快乐！
直到看了《做最快乐的读书人》这本书，我才发现不能再这样下去了！我决定要像小明一样，回到快乐的阅读方式中来，在阅读中吸收知识，在阅读中丰富自己的思想，在阅读中得到快乐。于是我开始放慢读书的速度，只为快乐而读书，不再管自己是否能当上下一次的阅读之星了。渐渐的，我发现自己又爱上了读书本身。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。古人说得真好，我们应该把书当作自己最好的朋友，高兴地和他们一起玩儿。为快乐而读书，我就是最快乐的读书人！
关于人的读后感 篇3
暑假这两天在家读了德国着名教育理论家和教育实践家福禄培尔所着的《人的教育》一书。《人的教育》这本教育名著蕴涵了福禄培尔的许多重要思想，在教育上有很大影响。他非常值得我们去研读。
全书共分为五章，在第一章“总论”中，作者提出了教育要顺应自然的原则，从这一原则出发，他要求让儿童从最早期开始就能不受干扰地自然发展，注重他们的个性的发展。对此我感受很深，也非常赞同他的观点，我们不妨看看我们身边的朋友们，他们的孩子才多大，就不管孩子有没有音乐的天赋，就送去弹钢琴、弹古筝、拉二胡等。甚至几个月大的孩子每天竟要听一小时的《圣经》，难道你不觉得荒唐吗？孩子的童年应该是快乐的而不是像赶集似的穿梭于各种培训班！
在《人的教育》中，福禄培尔还提出了家庭教育在学前教育中的重要作用。在幼儿期，人的教育主要是托付给父母和家庭的，儿童与家庭成员一起构成一个完整的不可分割的统一体。因此要给缺乏教育知识的父母提供内容和方法上的指导。对于这一点也是我很欣赏的，我觉得为人父母，懂得一些如何教育孩子的知识和方法是非常必要的。父母的教育对孩子今后的发展有很大影响，父母在平时要有意识去学习了解一些育儿方法，避免错误教育对幼儿产生不利影响。
虽然这本教育巨著 读来受益匪浅，但书中提到的有两个观点，我并不赞成。第一是他的唯心主义思想，作者将一切都归结为上帝这个统一体。第二是作者在书中强调“培养精明能干的母亲的必要性居首要地位”。其实我认为，在一个健康的家庭中，父亲在孩子的心目中也是同等的重要的。如果作为一个父亲在孩子的眼中不能与母亲同等重要，那么，这个家庭一定不是一个健康的家庭。不单是母亲要精明能干，父亲也应如此。没有良好的家庭教育环境，既使是好孩子也会养成不良习惯甚至于学坏的。
总之，这本书中提到的教育思想，不仅对当时德国教育普遍存在的那种机制的和机械刻板的教育方法具有革命意义，而且对当下的幼儿园教育和家庭教育也具有启发意义。值得一读！
关于人的读后感 篇4
作为一个初上教师工作岗位的教师，我不禁怀着对教育事业挚爱的热忱，同时心里也诚惶诚恐，面对着天真可爱的孩子们，我能否扮演好教师的身份。福禄培尔的《人的教育》是我的指导老师推荐给我的，当时看到这么厚厚的一本书，随意翻了几页，发现并不是什么教学实例与教育理论的结合，而是纯理论的一本书，真的怀疑自己是否有耐心看下去。但当我静下心来看这本《人的教育》时，我觉得老师的推荐是真知灼见的。
福禄培儿是19世纪上半页德国著名的教育理论家和教育实践家，19世纪新教育的倡导者之一，近代学前教育理论的奠基人。他是著名教育家裴斯泰洛齐的教育理论的教育理论主张的拥护者和追随者，并与裴斯泰洛齐一样充满着对儿童深刻的爱。福禄培儿创立了“幼儿园”这个新型的学前教育机构，被看作是幼儿教育的开端。在《人的教育》中，他认为人和自然的发展法则相同。他把儿童成长看作是一个整体的发展过程，认为儿童的发展是多方面的，所以教育内容也应该是多方面的。他把儿童的发展分为三个时期，第一婴儿期，第二童年期，第三少年期。婴儿期教育的主要任务是照料儿童，发展他们的外部器官。儿童期的主要任务是进一步发展外部器官和发展语言，还要重视儿童的游戏、艺术教育和在大自然中的活动。少年期是学校教育时期，主要是向少年传授知识，陶冶他们的意志，以使他们形成良好的道德品质。
曾经以为在师范校园里学习了3年，对于自身各方面的内涵都有了很大的补充，应该修炼得八面玲珑了。但当我站在讲台上，看到学生的那一双双渴望新知的眼睛，听到学生那五花八门、新奇古怪的问题，我也懵然了。福禄贝尔就在书中告诉我“父亲、教师和儿童的教导者们，你们不要以‘关于这个自己还不知道’，‘这一点我自己还不知道’等话来回答孩子。你们的任务绝不仅仅是传授已经掌握的知识，而是启发孩子去获得新的知识。
你们应当在自己观察事物的同时引导孩子一同观察，并使观察到的东西留在你们自己的和你们所照管的孩子的意识中。”学生把老师看作是《十万个为什么》，认为老师是无所不能，无所不知的。当他们感到疑惑时，就兴冲冲地跑来。而当我也不能解答时，我不再胆怯，不再说：“对不起，我也不知道。”而是俯下身，看着学生：“你的问题老师也回答不出，你愿意请老师当你的助手，一起去寻找它的答案吗？”学生听了我的话，会很兴奋，他会积极地思考，用各种方法去找寻答案，并愉快地及时地告诉我他新的发现。
“如果你什么事情都不懂，那么可以像孩子那样去做，去求救于父亲和母亲，与孩子一起当孩子，与学生一起当学生，与他们一起去接受”，福禄培儿的话让我想到一直在提倡的“活到老，学到老。”知识的海洋是浩瀚无边的，教师与孩子同样畅游在知识的海洋中，教师要教给学生扬帆起航的技能。同样，在学习中，教师的重要任务不是知识的传授，而是学习方法的传授。
可是学生有时候提出的问题真的会让你头大，他们会问“人造卫星是男的还是女的？”、“青蛙为什么是四条腿，而不是两条腿？”诸如此类跟课文内容不相符的问题，以前我会狠狠地瞪着那个学生，看着他慢慢地低下头。可是福禄培儿却说道：“让少年儿童的眼睛和感觉作为你的向导指引你前进吧！因为你会知道并从中得到安慰的是，单纯的、自然状态的少年对于不完全的真理和错误的观念会感到不可容忍和无法忍受。对于少年儿童提出的问题要冷静地、认真地加以对待，从这些问题中，你和这些孩子都会得到教益，因为它们产生于天真的头脑。”确实，当了快三年的老师，我感觉自己的心天真了许多，我会蹲在地上，像小时候那样去观察蚂蚁来来往往地搬家，也会侧着耳朵去倾听小鸟并不清脆的叫声，猜测它在说些什么。
记得三月份的时候，在课外活动课时，我与学生一起去放风筝。孩子们欢呼雀跃着：“老师，老师，你看，我的风筝飞得好高啊！”有的着急地跺脚：“老师，快来呀，我的风筝不肯飞。”我跑来跑去，满头大汗，可是一点都不累。看着风筝在空中高高地飞翔，这才明白了福禄贝尔提倡的“教师应当像孩子们中间的一位父亲，弟兄们中间的一位兄长那样与他们同往，一起到野外去，让他们仔细观察和理解自然或四季向他们显示的景色。”
在福禄贝尔的墓碑上刻着一句从他的主要著作《人的教育》里摘下来的字句：“来吧，为我们的儿童生活吧！”我想：作为一名立志全身心投入到教育事业的教师，我愿意追随这样的话“来吧，为我们的学生生活。”
在乡村中生长，不仅形成他孤独的个性，同时也是使他喜欢和大自然接触，使他沉浸在大自然中，不断的思索。同时他认识到游戏对儿童创造力的开发和发展的重要性。他所创办的学校里专门设有一个大教室提供给儿童做游戏，外面还有一个花园给孩子们种花和一些其他植物。就这样，他开创了幼儿园—一个孩子们在家长和老师的关怀下自然成长的儿童花园福禄贝尔的思想对人类创造力的发展影响之深远
福禄贝尔提出，教育的目的，任务和途径。他认为“人作为一种理智生物，与其他事物一样坐车是不完善的，而教育的作用就在于要顺应人的本性去继发于推动它有意识的和自觉得完美无缺的表现并加以发展，从而达到这一目的”在福氏看来，教育的作用就在于激发和推动人类内在和外在的相统一，为了达到这种统一，福氏便强调了劳动与其他各种活动的教育意义，并给予高度评价。但是，在现实生活中，我们却很少能见到真正适应儿童自然天性的教育，虽然在社区和学校，经常会让孩子们在校花园里种植植物，甚至是设置一个供儿童公共游戏的场所，组织他们做手工等，但是，又有哪一个教师家长会支持鼓励孩子挖坑爬树，满脸泥巴的在打闹嬉戏。
作者认为，学校的任务是“脱离了狭隘的家庭圈子进入到广阔的世界的儿童，由以往对客观事物的仅仅是表面的，非本质的观察进入到包括对学生自己在内的客观世界的本质的观察，从而获得关于事物内在本质和事物内部倾向及他们之间相互关系的认识”正是由于学校担负着这样的任务，福氏更是深刻的了解到教育适应自然天性的重要性，从这一原则出发，不是毫不在意的纵容儿童的胡闹，也不是可以的压抑与镇压儿童爱玩的天性，而是应该向园丁修剪葡萄枝那样“十分耐心的，小心的顺应植物的本性”。“儿童就像饥渴的小苗需要水分和养料一样，天然渴望在适宜的环境里自然而茁壮地成长。他们需要活动和认知，需要兴趣得到唤起和培植，他们要主动地发展自己。”而我们的教师，就应当承担这样的引导角色，依照儿童天性积极引导，顺应儿童天性，从而结出最美好的果实。
当然，人的教育离不开学前这一阶段，作为教育理论家，教育实践家，幼儿教育之父，福氏关于学前教育的理论和实践活动是他一生活动的主要方面。从这点来看，福氏自身的经历就显得尤为深刻，福氏曾说过“人的整个未来生活，知道他将来要重新离开人家的时刻，其根源全在于这一生命阶段。”幼年时遭遇的不幸与挫折使福氏清楚认识到“假如儿童在这一年龄阶段遭到损害，假如存在于他身上的他的未来的生命之树的胚芽遭到损害，那么他必须付出最大的艰辛和最大的努力才能成长为强健的人。”所以不光是福氏，近现代越来越多的教育家和哲学家都认识到学前教育的重要性，因此，福氏的教育被视作是人的真正教育的开始。
福氏在书中强调，学前教育与家庭教育不可分割，两者应当相互补充，他相信幼儿教育必须从家庭教育开始，他创办幼儿园的主要目的就是给缺乏教育知识的父母提供内容和方法上的指导。
福禄倍尔是在其教育理论系统中，尤其强调游戏在学前教育中的教育作用，在他看来，游戏会直接影响儿童的生活和教育，因为儿童的创造性主要是通过游戏表现出来的，为了让儿童积极开展游戏和其他活动，他设计出了一个“由简单到复杂，从统一到多样循序渐进，又乎逻辑联系”的游戏和作业体系，他称这套活动玩具为“恩物”。不仅如此，为了发展儿童的创造性，福氏还强调了劳动等各种活动的教育意义，二十的经历使他更注重儿童与大自然的交流，因此他还主张建立儿童园地，供儿童种植和培育各种植物。
关于人的读后感 篇5
这本书主要讲叫纳粹的一群人，里面有一个叫做阿道夫希特勒，阿道夫希特勒就妄想能统治世界。他在世界上把犹太人从地球上无情的清除。阿道夫希特勒为了消灭他的这些敌人，所以他在欧洲各地建立了几十个被称为集中营的大规模监狱。欧洲几乎所有国家的犹太人，无论男女老幼，都被迫背井离乡，被押送到集中营，很多人饿死或病死，更多人被活活地残忍地杀死。被押送到集中营的犹太人，他们尝到了离开亲人和死亡的滋味。
我听我妈妈说：犹太人为什么聪明？犹太人的聪明，不是一生下来就有的，而是经过他们的努力，才变得更加聪明，也因为他们读书读得多，看书看得多，这也为他们的大脑添加智慧。我心里想着：这个叫做阿道夫希特勒的人，他明明是自己不够努力，不够勤奋，这应该怪自己，不应该怪别人。我还觉得，我们整个地球的人都不应该类别为一种、一家、一族、一国，我们整个地球的人更不应该彼此用有色的眼光看待，我们整个地球的人更不应该大动干戈、相互杀戮。我多么希望整个地球人都能互相帮助的。书里讲了一个叫汉娜的小女孩和他的哥哥乔治和它的父母家人都被阿德夫希特勒给杀害了。只有他的哥哥乔治逃了出来，没有被杀害，因为乔治和家人妹妹分开了，不知道他们已经死掉了，当乔治听到了这个消息后，很伤心，但他还是勇敢、坚强的活下去了。
关于人的读后感 篇6
我是一名平凡的人民教师，平日里耕耘在教学一线，忙忙碌碌的，用在阅读上的时间就少了，但是对书本的渴望却越积越多。在上一学期我有幸参与到特级教师黄咏梅工作室中，工作室开展的“阅读阅快乐”活动点燃了学员们阅读的热情，也激发了我挤出时间来阅读的源动力。在指导老师黄咏梅老师推荐的阅读书目中我看到了《人的教育》这本书，我一下子就被书名深深吸引住了。有个发自内心的声音对我说一定要选它，一定要读一读这本书。为什么呢?身为一名一线教师，我们该关注的不正是人的教育吗?书名引发了我教育理念的共鸣，利用假期我如饥似渴的读完了这部教育名著，可谓“收获满满”。
一、了解了福禄培尔的生平事迹，拓展了眼见。
福禄培尔是19 世纪德国著名的教育理论家和教育实践家，近代学前教育理论的奠基人。他出生在德国的一个乡村牧师家庭，自幼丧母，父亲整日忙碌无暇管教，继母对他也很冷漠。因而福禄培尔的童年是孤独、寂寞的。童年的遭遇使得福禄培尔对儿童教育投入了大量的精力，也推动他创办了世界上的第一所幼儿园，并探索、研究及实践了一套完整的幼儿教育体系，写下了著名的教育论著《人的教育》，在教育史上留下了浓墨重彩的一笔。
二、理解了福禄培尔教育的核心理念，教育要顺应儿童发展的内在规律。
通读《人的教育》全书，可以看出福禄培尔是一位虔诚的徒，他认为既然人性是神性的派生，而神是全智、全能、全爱的，所以人性也是善良的，天生就有一种发展的可能性。这是一种性善论的观点。基于人性本善的认知，福禄培尔得出了教育的基本规则，教育要尽量顺应儿童发展的内在规律，要为儿童的发展提供适宜的环境，不能去破坏儿童的天性，除非这种天性遭到破坏，否则不应采取任何的干预措施。我们可以看到这一规则认知在今天依然有着广泛的、强大的影响力。
三、《人的教育》一书对现代德国教育的影响深远。
德国是资源缺乏的国家，在欧洲国家中人口最多的，科技发展很高，腐败水平低。许多跨国公司的总部像大众、戴姆勒(Daimler)、西门子(Siemens)和宝马都位于德国。它之所以取得今天的成就，主要依靠的是受过良好教育的专业群体。德国教育以深厚的文化底蕴和完美的系统著称。可是对于儿童，严谨的德国人似乎多了些宽容，他们尊重每一个孩子的个性，甚至于对于那些在常人眼里的“问题”儿童，他们也能找出孩子闪光的一面。德国的儿童教育能达到今天的高水平绝对有教育先行者福禄培尔不可磨灭的功绩。
四、福禄培尔在他的教育实践中非常强调情感教育，并把“教育适应自然”作为其一以贯之的重要原则。
福禄培尔把对人的教育和对自然物的栽培进行类比后指出，在对待自然物方面，我们的做法常常是正确的。很多人都知道，如果需要动植物健康茁壮地成长，就必须给它们提供适宜、宽松的环境，要反对揠苗助长，要反对粗暴的干预和意志的强加。但是，在对待人的问题上，人们却会走上完全相反的道路。尽管人与动植物的成长遵循的是同一条法则，但人们在教育自己的孩子时却喜欢把他们当作橡皮泥，认为可以按照自己的意志来随意地塑造，结果是孩子的成长与他们的天性背道而驰。为此，福禄培尔呼吁，教育者在教育孩子时要适应孩子的本性，让他们遵循其规律自由地成长，就像我们对待花园中的葡萄藤一样。
五、我们倡导的“生本教育”可谓对《人的教育》思想的继承和发展。
当我读到这一段文章自然而然的联系到我们今天在教学中倡导的“生本教育”。“生本教育”是由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的，由课题研究带动的大型教育整体改革实践。生本教育主张教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。从“教育适应自然”和“生本教育”的观点看，教师的使命是什么呢?就是为学生的生长提供适宜的环境，为学生的生长提供自由支配的时间，另一方面是为学生的生长提供专业的好老师。如果说学生的天性就是与生俱来的种.种禀赋，那么，教育就要为这些禀赋的生长提供外在的自由。外在自由的首要条件就是要有自由支配的时间。从词源学上讲，希腊文的“学校”(school )本身就是从“闲暇”(shule )中派生出来的。在希腊人看来，到学校上学就意味着从日常琐事中抽离出来，有充裕的闲暇，可以专注地体验和沉思，在这种体验和沉思中，人的心智能力得到了生长。
更多在本书阅读中的收获数不胜数，无法一一列举。我在阅读中趟过了书籍的长河，在静思中感悟了教育的真谛。阅读是与古老的睿智的作者用书籍去沟通交流;阅读是对灵魂的一种洗练，阅读还是对教育先知思想的传承。阅读是幸福的、阅读是快乐的，这样的幸福与快乐真是多多益善。带着阅读的幸福与快乐，投身于不平凡的教育事业中去，“余愿足矣”。