教工述职报告总结(集锦14篇)。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？以下内容是小编特地整理的“教工述职报告总结(集锦14篇)”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
教工述职报告总结 篇1
安置帮教工作个人年度总结
自从我被分配到安置帮教工作这一岗位以来，我就一直倍感压力，但是在工作的过程中，我明显感受到了这样一份使命感和责任感，这也是一份荣誉。
很多人可能并不理解安置帮教工作，这是一项对待犯罪分子进行选择、监管、教育和帮助，增进其边缘化、适应社会的工作。也就是说，我们的主要任务是帮助这些人改正错误、接受惩罚、回归社会。
在安置帮教工作中，我可以看到很多犯罪分子在短时间内树立新的人生目标、拥有了新的人生价值观，这让我感到很欣慰。同时，这些人需要高度的关注和细心的照顾，这也需要我们对他们进行多方面的细心教育和管理。
很多人觉得安置帮教工作存在诸多问题，但是我认为这都是因为我们还没有充分发挥工作的核心价值。在我看来，安置帮教工作就像一场挑战：我们要在教育、防范和评估之间寻求一种平衡，让每个人的优势得到充分发挥，并支持他们完成这些任务，同时每个人的弱点也要受到启发和理解，寻求更好的协调和支持方式。
今年来，我在自身学习和工作成长的过程中也遇到了很多困难和挑战，但是我始终站在了这个岗位上，认真对待工作中的每个人，为每一个人提供了最好的关怀和支持。
在我的视野中，教育是这样的一种创造性的力量，这种力量可以帮助人们得到生命的伟大意义，也可以为人类社会创造新的机遇和利益。因此，在安置帮教工作中，我始终坚持人性化的理念，帮助犯罪分子真正干净、政策性、维度性地脱身。
在教育这个领域中，更需要的是一种信仰，一种快乐，一种自由的精神，让我们相信这个世界上每一个人都有内在的可塑性，都可以通过正面的帮助和引导来完成对巨大转变的追求。大家可以从这个领域中体会到人类创造的力量，以及人类对人类的深刻认识，让生命得到了新的诠释。
在与犯罪分子的亲密互动过程中，我也学到了很多东西：我懂得了人们改变的过程和产生的原因，了解到了他们会面临的各种各样的困难和障碍。通过这样的体验，我已经逐渐学会了一种亲近、真实、仔细的态度，同时也已发展出了一些我应对长期沉默局面的策略和方法，这些都是我在这个工作中所获得的。
总之，安置帮教工作是一项艰巨而重要的工作，需要我们有足够的耐心、心力和创意。虽然我在这个岗位上刚开始并不十分得心应手，但是我仍然愿意全力以赴地工作，不断学习和进步。相信在不久的将来，我会变得更实用、更准确、更专业，安置帮教工作也将产生更大的价值和意义。
教工述职报告总结 篇2
尊敬的领导：
我是一名从事幼教工作的教育工作者，今天我向您提交关于我所担任的职位的述职报告。
作为一名幼儿教师，我的主要职责是指导幼儿学习、帮助他们发展成熟，并根据课程标准制定适当的课程计划。现在是信息时代，教育已经发生了重大变革。我们的教师必须不断更新他们的技能和知识，以适应新的时代。
在教学方面，我会认真制定每周的教学计划，让每一堂课的内容都有丰富的教学内容与特性，使每一个幼儿都能够充分开发他们的学习潜力。不断创新教学方式、精益求精是我此岗位的重点任务。同时也会与幼儿园家长保持良好的沟通，不断传递幼儿的学习及成长情况。
我也参与幼儿园管理方面的工作，比如说负责室内外环境整洁与美观、维护秩序等，确保良好的教学氛围与环境。
作为一名优秀的幼儿教育工作者，我不仅仅要具备专业技能，还要有高度的责任心和严谨的工作态度。我的工作宗旨是爱孩子、用心教学、相互理解，使每个孩子能够充分发展他们的个性和潜能，让他们学到更多、更好的知识。
在日常工作中，我与同事保持了良好的合作，并定期对工作进行自我评价和改进。我坚持不断学习新知识，以帮助我们为每个孩子提供更好的教育。
总之，作为一名幼儿教师，我深知自己肩负的重要使命。我将继续为了儿童教育事业而努力工作，以逐步提升自我，为孩子们的成长而贡献自己的力量。
谢谢您对我们园教育工作者的支持和关注。
此致
敬礼
敬礼
敬礼
作者：XXX
2021年5月18日
教工述职报告总结 篇3
一学期来，我们五年级数学教研组的全体教师遵照学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍
1、组织教师认真学习了《新课程标准2011版》以及自我学习一些教育教学书籍刊物，进一步领会新课标的精神，努力促使教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念、教学行为。每月按时完成了摘抄500字，在学期期中期末分别上传了1篇教育教学心得。
2、加强教学反思。重视教学“反思重建”是促进教学良性循环、实现教师专业发展的重要途径。平时做一个有心人，及时总结教学中的得与失，结合理论写出自己的教学反思、案例、教育启示、人生感悟等，积极参加各级各类论文比赛与投稿。
二、加强常规管理，优化课堂教学
1、本学期，坚决贯彻“五严”要求，继续一贯地自觉的加强课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
2、在电子备课系统下，发挥教研团队的力量，在个人主备、团队备课的前提下形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。把备课作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。
3、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
4、根据班级的具体情况，每位教师都努力抓好例题、练习题、作业题的研究，保证“三题”在教学与训练中的针对性和有效性，作业和检测追求实效，达到“即练即批、有错必纠、有纠必改、及时反馈”的要求。
5、认真落实辅差，激励促进学生全面发展。从上学期的测试和工作反思中，我们认识到本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此本学期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。
三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革
1、以“常态课”为契机，认真钻研每课教材，深入分析教法学法，提高课堂教学质量。
2、以“组内研究课”为重点做好研究课的研讨与准备，提高理论与教学水平。
教工述职报告总结 篇4
【引言】
“铁路职教工作个人年度总结”作为评估个人工作和梳理思考个人成长的重要形式，对铁路职教工作者来说意义重大。经过一年的工作，个人收获颇丰，也有不少问题需要改进。在此对过去一年的工作进行总结，为下一年更好地推进工作提供参考。
【工作内容】
在过去的一年中，主要工作包括：教学工作、科研工作、教务管理工作以及参加各类职业技能竞赛等。其中，教学工作是工作中最重要的一环。通过每次授课，不断提高授课技巧，增强学生学习的积极性。同时，与同行交流教学心得，进行课程研发，为培养更多合格的铁路人才打下坚实基础。科研工作则是提高教学水平的重要手段，通过参加项目研究和发表论文，扩大个人知识面。在教务管理方面，通过学校和学科建设、教师培训等，推进教学质量的全面提升。参加各类竞赛并获得荣誉可以增强工作信心和积极性，为学校树立好的形象。
【工作心得】
在工作中，我深刻认识到工作目标必须清晰，工作方法必须适当，工作态度必须认真。针对教学工作，我认为必须注重实践和应用能力培养，让学生能够在真实场景中应对各种问题。同时也要加强与社会企业联系，将相关课程与实际工作相结合，让学生能够更快更好地适应工作。在科研工作上，我要加强对专业知识的学习，掌握最新的教学、科研方法和技术。在教育教学管理上，我要加强沟通、协调工作能力，提高组织和管理效率。通过这些措施，不断提升自己的工作效率和质量，为学校和教育事业做出更大的贡献。
【不足及改进】
在过去的一年中，我也自省和反思了自己的工作不足，并制定了明确可行的改进计划。首先应该加强对个人教学和科研能力的提升，在校外开展科研交流讨论和授课，以扩大个人知识视野和增强自己的能力。其次，在教务管理上要继续创新、改进工作，加强与学生、家长、企业等的联系和沟通，提高学校教学品质和服务水平。最后，在工作中坚持高度的责任心和工作热情，将个人的成长与学校发展紧密结合起来，为构建铁路职教体系做出更大的贡献。
【结语】
总结工作是工作中不可或缺的一部分，通过对过去一年工作的总结，能够更好地认识自己的优势和不足，制定更明确的下一年工作计划。期待在以后的工作中，通过不断优化自己的工作素质、探索训练模式的创新，提高自己的能力水平，让学生能够更好地适应社会的发展和变化，为铁路职教事业的繁荣和发展贡献自己的力量。
教工述职报告总结 篇5
作为一名参与安置帮教工作的工作者，回顾过去一年的工作发现自己取得了不少成绩，同时也面对了一些困难和挑战。在这篇文章中，我将通过具体的案例和数据，总结自己在这项工作中的经验和收获，以及未来需要改进的方向。
一、工作概况
在去年，我所在的安置帮教机构共接收了近两百名社会上的刑事犯罪嫌疑人，其中包括了各类罪行。为了确保他们得到更好的安置和帮助，我同其他工作人员一起，从至少3个方面来进行工作：
1. 建立标准化管理体系
在安置帮教工作中，严格规范每一个流程的操作是至关重要的。我们建立了符合国家规定的标准和手册，并按照标准化流程进行操作管理。由于安置帮教涉及到一系列的教育、管理和咨询服务，因此，我们也建立了完善的数据管理系统来进行有效的数据收集和处理。这样，我们能够更加全面和准确地了解每一个服务对象的情况，进而制定更精细的工作方案。
2. 建立科学评估机制
考虑到每个安置帮教对象的个人情况和服务需求的差异性，我们建立了科学的个体评估机制。针对每一名客户，我们都制定了个性化的服务计划，包括但不限于心理辅导、法律援助、职业技能培训、健康护理等等。这些服务不仅基于评估结果，也需要考虑客户个人特点和需求，以此为依据制定较为精细的教育服务计划。
3. 建立协同工作机制
安置帮教服务涉及多方协同配合。为了确保服务质量和效率，我们牵头组建了由政府部门、企事业单位和社会组织等多方组成的安置帮教协同工作体系。这样可以实现信息共享、资源互通以及管理协同。我们集中优势资源，协同开展和完善工作内容，力求为客户提供更好的服务。
二、体现成效
我认为，一项工作，其成效来自于对内和对外两个层面的价值体现。对内体现是指为完成本职工作的目标和任务所做出的努力和成果；而对外体现则主要为客户服务质量的提升。在这方面，我个人取得了以下几方面的成效：
1. 全员教育素质提升
在过去的一年中，我一直注重从自己做起，提高自我修养、明确职责和义务。我积极参与学习和培训，例如，参加了心理咨询与危机干预培训、职业素质提升培训等。同时也积极分享工作经验，吸取职业榜样的优点和经验，并为其他同事提供指导。
2. 教育培训质量明显提高
去年安置帮教服务对象的教育培训参加人次由516人次增至690人次。而且，近40名对象在培训后顺利地回归社会。这说明我们建立和实施的个性化服务计划对客户有着明显的帮助和促进作用，也表明我们有效地为服务对象提供了有效的教育和培训，有力地促进了他们“改造转化”的进程。
3. 服务质量得到有效提升
目前为止，我们的服务质量还没有非常完善。但是，在过去的一年中，安置帮教服务的满意度和质量已经得到了百分之80左右的满意度，并且得到了相关部门和服务对象的认可和赞扬。这为我们继续做好本职工作注入了信心，同时也更加认识到自身在服务质量和效果方面的不足之处。
三、存在问题
除了成绩之外，我也发现了我们工作中存在的一些问题。在这方面，总结如下：
1. 服务平台不够完善
尽管我们已经构建起了一套标准的管理体系和数据管理系统，但现在安置帮教机构仍需要提升服务平台设施等方面的支持。例如，我们需要更好、更具体、更定制化的恢复性心理治疗服务、职业技能培训服务、家庭重建服务、健康管理服务等方面的平台建设。
2. 外部资源协调和利用不足
很少协同组织外部资源参与安置帮教工作的做法，使得服务对象的短期和长期利益受到约束。
3. 安置帮教工作的公开和透明度
安置帮教工作的说服力需要在透明度上得到提升。我们需要更多的沟通交流，尤其是我们需要向社会各界更加积极地展示我们的工作实效，据此获得更多社会支持。
四、未来展望
从现在到未来，我希望能够在工作平台、外部资源利用和透明度方面进行着力，以此促进为安置帮教机构服务的服务对象的更多收益。我将与同事密切合作，共同努力，增强协同理念和习惯。我们计划加强管理工作，普及标准化管理的理念、方法和技能，行动不力的相关工作人员逐步整改不足，构建更精紧的工作流程，逐步转化成单位聚焦事业主业，立足抓主业实现自身和客户双赢。
教工述职报告总结 篇6
教工组织委员述职报告
尊敬的各位领导、教职工和同学们：
大家好！我是学校教工组织委员XXX。今天我来和各位分享一下我在过去一年中的工作及成果。
在过去的一年中，我作为学校教工组织委员，积极开展了各项工作，取得了一定的成绩。在领导的支持下，我组织了一系列的活动，为教职工和同学们提供了更好的服务。
一、加强教职工培训
作为学校的教工组织委员，我们有责任为教职工提供更好的培训服务。在这一年里，我们组织了多次专业培训，针对新的教学方法和技巧进行了深入的探讨和交流，进一步提高了教职工的教学能力和水平。
二、开展丰富多彩的文体活动
为了营造学校良好的文体氛围，我们积极开展了多项活动。比如：篮球比赛、足球比赛、羽毛球比赛等，吸引了大量教职工和同学参与。同时，还组织了庆祝重大节日、丰富文化生活的活动，让大家感受到学校的温馨和关怀。
三、加强教职工关系
教职工是学校发展的重要力量，我们必须加强和他们的联系。在过去的一年中，我组织了多次交流会，促进了教职工之间的交流和沟通，增进了彼此之间的了解，同时也为学校发展提供了更好的人力资源。
四、积极支持学校建设
我们始终把支持学校的发展放在首位。在过去的一年中，我们策划并参与了多个学校建设项目，如新校区的规划、校园环境的改善，为学校的持续发展作出了贡献。
总之，过去一年的工作中，我深刻认识到教工组织委员的职责，更加坚定了我的工作方向和目标。今后，我们将继续秉承“为教师服务，为学校发展”的宗旨，不断提高自身的工作能力和水平，为学校的发展贡献自己的一份力量！谢谢！
教工述职报告总结 篇7
做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。要在临床实践中不断补充知识，培养实事求是的科学态度，养成严谨的科学作风和勇于开拓进取的素质，才能成为国家教育部所要求的护理人才。
培养学生的创新意识
创新意识是创新素质培养的前提。因为创新素质表现为善于发现问题，求新求变，积极探索的心理趋向。创新意识包括强烈的创新激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理品质，也包括具有远大的理想，不畏艰险的勇气，锲而不舍的意志等非智力因素。在临床实践教学中，教师要善于激发学生对自己教学的兴趣，确立自己教学内容的吸引力。在教学中注意根据所授内容设疑、提问和求新，激发学生向上进取的精神和创造力。
注意理论联系实际，培养学生综合能力
必须从护理的实际工作出发，树立高的标准，并将该标准加以细化，以便执行。此后，根据树立的标准落实具体的要求，以求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。在要求明确，讲解清晰，确认学生能胜任的情况下，鼓励、督促学生大胆操作，放开手脚，给她们独立锻炼的机会;同时，要注意对其操作进行评价与总结，对操作中出现的问题及时指出，及时加以解决。护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。要结合临床实践典型病例，还要更新知识，掌握国内、外新的学术动态，介绍新技术、新疗法，继承和发扬并重，讲授每一堂课，都应把新概念交代清楚，深入浅出，有重点、有步骤地讲解，并着重讲解与其他几个疾病的鉴别。这样，学生记忆起来比较深刻。
注重教学实践，选择适当的教学方法
采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。实习结束后，按各科室的特点，带教老师对护生进行操作及理论测试、签好实习生鉴定;护生将实习生鉴定和每月的实习情况写1篇心得体会或总结交护理部，同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价，护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带教老师年终的考核内容之一;以便针对性地指导带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生沟通。在教学实践中，老师还要善于运用丰富有趣的逻辑性、系统性很强的教学内容和生动的教学方法激发学生的求知欲和兴趣，使学生热爱自己讲授的课程。如在讲授总论部分时，对于病因病机，因为学生已在校对中医基础、中医内外妇儿的常见病、多发病系统学习过，所以对重要内容一带而过，重点讲解中医的辨证施护、病因病机，治则治法，在强调整体观念的同时突出专科特点。这样，使学生加深理解和记忆，以免使学生感到重复内容，产生厌烦情绪。注重学生实际能力的培养，从临床中，到临床中去，切忌“纸上谈兵”。
注重临床实践，带好临床实习生
学生最后阶段的毕业学习，是一个学生到护士成长过程中的一个特殊阶段。学生经过3年的基础理论学习,具有一定的理论积累，但尚未实践，还未从1名学生走向护士，而这1年的毕业实习，将完成从学生到护士的初步转变，是关键性的1年。进入社会，使学生从理论知识的学习转向工作能力的锻炼、课堂教学转向临床工作，接触患者家属及老师，这就要求处理好上述之间的关系，这就要求老师要经常与实习学生沟通，包括沟通思想、心理活动、业务提高、对待病人的态度等诸多方面，并指导学生将课堂学到的知识与临床结合起来。比如观测血压，血压突然上升要注意高血压脑病、脑出血，血压突然下降要警惕脑血栓形成、急性肾衰竭等。要综合分析，不能只看表面，应从整体出发注意鉴别，以患者每一个细微变化，观察病人集体的整体情况是一个护士的基本功，这要从实习时开始培养。从日常工作的每件事抓起，在指导学生过程中，教师本身也是自我提高的过程。同时，护士的职业道德要求中最重要的就是关爱病人。这方面言传在前，而身教尤胜言传。对病人主动热情的态度，对病人的关心与理解，对病人各种各样的问题与要求的答复与处理，与病人的交流与沟通，都是职业道德的体现，而这一切都要靠日常带教工作潜移默化地影响教育学生，让她们认识理解并在其行为观念中扎根，成为行为准则。
教工述职报告总结 篇8
以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
本学期，我校坚持以校为本的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。
一、我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。
二、加强理论学习。
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。在校本教研中我们在学习中做到了四个结合，即理论学习和实际运用结合，课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合；课后反思与校本教研经验交流结合；校本教研与教师的业务能力考核结合。每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进行经验交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高融为一体。
三、重视教学反思。
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。（4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。
四、强化教师培训，提高教师业务理论水平
本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。我校曾多次请进修校辅导员来我校对教师进行教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供外出培训学习的机会，拓宽任课教师的知识面。5强化校本教研管理。
我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，建立开展校本教研的激励机制，把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方面，充分调动教师参与校本教研的积极性。
本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教导主任负责组织领导教学研究的全部工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，讨论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹，进行及时归档，健全档案管理。
对于每周教研活动的具体情况都要进行记录，各教研组长备课组长认真做好每次教研记录，教导处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤情况都有详细记录，对听课记录及时检查，对评课表述课表及时整理，使校本教研工作不断改进，促进校本教研深入开展。
五、齐抓共管，成绩显著。
经过全体师生的共同努力，我校的教研工作取得了较好的成绩，课题研究取得了阶段性的收获，校本研训成绩斐然：申丽萍执教的品德与社会课《通讯的种类与发展》在区小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖；牛慧鹏老师执教的科学课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖；胡俊芳老师执教的英语课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获二等奖；同时，申丽萍执教的品德与社会课《爱护交通设施》在市小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖。
在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的成功做法，汲取成功经验，不断改进。使集体备课经常化，校本教研制度化，网络教研常规化。在备课上，采用同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体研究，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好！
教工述职报告总结 篇9
东环社区20XX年反邪教工作总结结合社区20XX年反邪教工作计划安排，在社区内对广大居民、外来暂住人员开展崇尚科学、健康生活、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教警示教育活动，倡导科学健康的生活方式，提高他们识别邪教、抵制邪教的潜力，维护社会的稳定，已取得了较好的成效，现将20XX年工作总结如下：
1、领导重视。成立社区防范和处理邪教工作领导小组，机构健全，分工明确，把具体任务落实到人。
2、社区工作人员利用智慧社区信息采集深入社区居民家中，并利用社区宣传栏和黑板报、发放宣传材料等形式，向居民宣传邪教的危害性，普及反邪教知识，引导社区居民关注和参与反邪教活动，充分认识邪教的危害，反邪教工作的重要性、必要性和紧迫性，努力营造“崇尚科学，健康生活”的氛围。
3、开展活动。5月22日在清和苑小区进行“法律进社区”宣传活动，倡导社区居民知法、讲法、守法，使广大居民认识到邪教的本质，增强了识别和抵制邪教的潜力，让居民充分认识邪教的危害。组织居民观看宣传展板，透过具体的案例警示居民反对邪教、去除迷信、崇尚科学，增强居民抵制邪教组织侵害的潜力，提倡居民参加健康向上的社区各项文体活动。
4、加强反邪教工作信息的收集和反馈，及时了解掌握社区动态，切实维护社区政治稳定。社区工作人员对辖区内有宗教信仰的人员进行摸底，注意观察社区动态，切实维护政治稳定，社会安定团结，国家长治久安，人民安居乐业。
教工述职报告总结 篇10
个人年度科教工作总结
随着时代的发展和科技的进步，教育工作成为了国家和社会发展的重要组成部分。作为一名教育工作者，我始终把身为“一名师者，十年树木，百年树人”的信念深深刻在了心中。今年，我在教育工作中不断努力，追求卓越，在传授知识的同时，更注重学生德育的培养，通过不断创新，为学生提供更多新鲜的学习体验。
开展好科学课程建设
今年，我作为小学教师，一直致力于推广科学课程建设。我认为，要让学生真正爱上科学，就要让科学学习变得更加有趣，更加生动。因此，我通过设计让学生亲身体验的实验和富有情感的科普故事，大大提高了学生学习科学的兴趣和参与度，同时也提高了教学的效率和质量。
以创新思维激发学生学习兴趣
为了让学生在掌握知识的同时，更加注重创新和思维的培养，我常常引导学生进行创新设计实践活动，让学生在班级教学活动中主动探索、创新，与实践与理论相结合，让学生获得了不少自我发现和创造的机会，从中培养了学生的创新意识和创造能力，让学生在教学活动中愉悦地成长。
注重学生思想境界的提升
综合实践活动是课程的重要组成部分，亦是学生思想境界提升的有效途径。我针对学生中存在的学习自闭、固执、表现压抑等问题，从反思、交流、理解等方面进行教育，鼓励学生自我发现、自我表达，大胆展示个性、自信心和勇气，在团队合作、集体活动、人际交往中不断成长。
增强班级文化的建设
教师在课堂上除了传授知识外还要注重班级文化建设，班级文化是一支班级的精神骨骼，是整合成员情绪和思想的一种方式。今年，在日常活动中，我注重班级文化的建设，通过丰富多彩的班级活动和班级风俗，让每位学生都主动投入到班级活动中，让学生感受到学习和生活的愉悦。
总结
作为一名教育工作者，我认为要不断拓展自己的知识和思维，努力提高教育教学的方法和手段，迎难而上，勇攀高峰。通过科学课程建设、创新思维引领、思想情感态度引导、班级文化建设等多方面的努力，将学生培养成为健康快乐、智慧创新、具有社会责任感的人才，为社会的发展和进步做出了应有的贡献。
教工述职报告总结 篇11
铁路职教工作个人年度总结
一、工作回顾
过去的一年，我在铁路职教工作岗位上付出了最大的努力，在实现个人发展目标的同时，也为学生的成长和职业发展做出了积极的贡献。
作为一名职教工作者，我深知教育事业的重要性和意义。在过去的一年里，我将学生的发展放在工作的首位，努力提高自己的教育教学水平、规范课堂教学、提高学生职业素养，以确保学生的高质量成长。同时，在与学生的互动和沟通中，我也认识到了自己的不足之处，如在教学实践中遇到诸多困难时应采用合适的教学方案等待。
二、成效与收获
在实施教学方案和工作计划的过程中，我取得了良好的教学效果和职业发展成就。具体表现在以下几个方面：
1.教学成绩显著：在课程教学中，我不断改进教学方法，为学生们带来更多互动性、实践性的教学环境，使学生成绩大幅提升。
2.职业培训效果突出：作为一名职教工作者，我还积极参与与公司签订的职业培训协议，担任职业培训师，培训学生应有的职业能力和素养。通过不断的实践和理论研究，我已经领悟到了职业教育的重要性。
3.交流与合作基础更加坚实：由于工作的缘故，我接触到了很多同为职教工作者的同行，和他们保持着交流沟通和互相学习的状态，使自己不断地进行教育教学方面的积累。
三、不足与展望
在取得一定成绩的同时，我也对自己的一些不足有深切的感受：
1.个人能力和素养还需进一步提高：在职业教育方面，我认为提高学生的职业素养，必将要求自己具备更高的职业素养和教学能力，需要多学习知识，提高自我修养。
2.教师角色的转变还需加强：教育的本质在于引领和辅助，让学生充分发挥自己的潜力和创造力。在未来的工作实践中，我也需要进一步调整自己的教学方法，减少自己的言传身教方式，更多地让学生自己去思考和探索。
在未来的新一年里，我会持续加强自身的专业能力和知识储备，不断提高教学品质，利用好机会，更好地 promote 学生发展。
结语：
正如一位圣贤所言，“教育本是火炬，只有将火炬托给智慧的手，才能灿烂焕发”。我相信在今后的工作中，我们铁路职教工作者将会凭借自己的智慧和苦心经营，成就众多优秀的学生和职业人才，也为我国的铁路事业和职业教育发展带来新的贡献。
教工述职报告总结 篇12
东刘小学教育改革创新工作总结
近几年来，我校将新教育改革创新工作列为学校教科研工作重点。以张扬个性 发展潜能 构筑理想课堂为目标，以提高教师素质为抓手，以校本培训为平台，以理论学习为基础，以课题研究为着力点。
一、健全管理机制 1．组织机构的建设。
为保证新教育实验有序开展，我们建立了新教育实验组织机构，由教科室成员和教研组长组成领导小组和核心工作组。课题研究领导小组： 组长：时文仲
组员：李俊义
刘涛
韩银侠 课题研究核心小组： 组长：李俊义
组员：韩英 郭超
刘宏宇
王颖
谢文萍
刘东敏
张宏雨 2．规章制度的完善
为保证新教育实验规范管理，学校进一步完善了课题研究规章制度，同时，将新教育实验列为教科研工作重点，在原有新教育实验工作制度的基础上进一步完善了研究制度。将参加新教育实验的情况与青年教师的考评相结合。
二、强化校本培训
尚美教育的研究，关键在于教师的素质。教师的业务水平决定着学校教育发展的高度。我们深知尚美课堂的构建关键在于提高教师队伍的建设。未来全面提高教师的业务素质、理论素养。培养教师的实践能力。我们制定了三年校本培训规划，并开始落实，有序、务实地开展了暑期校本培训和培训规划，重点从课改理念的更新、教材钻研的方法、说课的基本技能、教学基本功等方面对教师进行培训考核。1．学习提高
为了保障新教育实验课题的研究健康发展，学校大力鼓励教师参加学习，一方面要求教师加强自身阅读学习，提高文化素养和业务水平；第二，利用校本培训的机会，进行通识培训，指导教师掌握教育科研的方法，更新教育理念；第三，积极参与各级教育教学研讨活动。本学期我们除了校本教研以外，积极参加教育局教研室、教育学会组织的各项研讨活动和各教研区的教研活动。同时，学校还拿出专门经费，组织教师参加了“现代与经典”报告会、全国小语课堂教学大赛活动。通过走出去的方式，开阔教师的视野，吸收先进的经验和方法，用以指导教学实践。2．教学交流
为深入研讨课堂教学改革，我们加强了课堂教学研讨活动，我们要求教师之间经常性开展随堂听课活动，互相学习，共同提高。认真上好教研课，做到每一节课有主题，有创新，有研讨，有反思，有收获。提高了课堂教学研讨的实效性。3．主题研讨
为帮助教师紧扣主题开展科研实践，我们有计划地开展主题研讨活动。一是充分利用网络，进行网上交流；二是努力建设青年教师成长论坛，定期开展专题研讨活动，本学期，我们围绕“优化教师的课堂语言”和“优化课堂教学氛围”进行了两次专题研讨，取得了良好的效果，帮助大家理清了认识，提高了技能。4．构建个性化课堂
为帮助教师不断发展个性化课堂，我们加强了个性化课堂的研究力度，实验期间做到人人拥有专题，个个参与实践。
一、是落实学科课题的研究。在实验过程中，我们以语数外学科为基础，分别根据本学科的特点确立了本学科的研究主题（语文：培养学生自主感悟探究的学习能力。数学：小组合作学习有效性的研究。同时要求各个课题小组做到有计划、有过程、有实践、有反思、有成果。规范课题研究的程序，追求课题研究的实效，重结果，更重过程。
二、是加强学生学习能力的培养和学习品质的养成。在实验过程中，我们非常重视在课堂教学过程中如何落实学生学习的主体地位的问题。改进课堂教学评价机制，不仅关注教法，更加关注学法。在进行课堂教学评价时，不仅评价教师的教，更加关注学生的学，从时间的安排，参与的广度和深度、思维的发展，学习情趣的激发，学习效果的检测等多方面关注学生的和谐发展，力求让学生全身心地参与学习过程，享受学习乐趣。
三、是切实开展个性课堂研讨活动。结合每年一度的“探微杯”课堂教学竞赛活动，我们明确要求教师在展示课堂教学风采时，一定要充分展示自己的课堂个性，追求特色课堂，做到人人不同，人人都好。
五、研究成效
通过新教育实验，研究《张扬个性 发展潜能 构筑理想课堂》，我校形成了一定的实践经验，优化了课堂教学模式，改进了课堂教学方法，促进了教与学的和谐发展。达成了新教育实验的预期目标，即“改变学生的生存状态”、“改变教师的行走方式”和“改变学校的发展模式”。从宏观角度来看，表现为以下几个方面：
（一）通过研究，完善了学校的办学思想，调整了学校的发展思路。1．更新办学理念。在新教育实验“为了人的一切，为了一切的人”的思想感召下，我们确立了“让每一个学生成人，让每一个学生成才，让每一个学生成功。”的办学思想。
2．确立了学校的发展方向。通过参加新教育实验，我们调整了学校的发展思路，由质量立校转向科研兴校。
（二）通过研究，更新了教师的教育理念，提高了教师的教学水平和教研能力，促进了有效课堂的建设。
1．教师的素质教育观念得到进一步的提升，确立了科学的学生观、质量观和人才观。
2．教师的教学水平得到了显著的提高，营造“艺术”的课堂成为大家每一节课的目标。
3．教师的综合素质得到了极大的发展，全面发展了教师的说、写、演、画诸方面的才艺。
4．教师的科研水平有了长足的进步，形成了“以研促教、科研兴校”的浓厚的科研氛围，教育科研工作步入正规。
5．全面促进课堂教学质量的提高。在追求课堂教学艺术性的同时，我们同时关注课堂教学的有效性，加强了课堂教学效果的检测和评价，全面提高了课堂教学效益。
（三）通过研究，全面发展了学生的综合素质。
1．激发了学生的学习积极性，充分发挥了他们学习的主动性，学习成绩稳中有升。
2．发展了学生的综合素养，学生的学习品质得到了提升，创造力得到了发展。
3．学生的学习能力有了极大的进步，合作学习、探究学习已成为每一个同学必备的基本技能。
构筑理想课堂是教育工作的一个永恒的课题，在今后的研究过程中我们将立足学校特色建设，进一步以尚美教育为目标，全面提升课堂教学的艺术性和有效性的有机融合的研究，努力构建尚美的课堂。
教工述职报告总结 篇13
参加工作六年以来，我越来越喜欢这份职业，也越来越喜欢教课，看到刚刚毕业的大学生走到我们的队伍，仿佛看到了自己当年的影子，对比当初的我，自己在教学上已经有了很大的进步，对于教师这个岗位我已不再陌生，回顾这六年，自己每次取得成功的背后都含有一份艰辛，但是很快乐。
一、 总结精彩片断，思考失败之处
我感觉几年的听评课对自身的帮助最大，在八十七中学里这样的机会很多，多次的听课和锻炼让我受益非浅。以前听公开课力求多，不求精，力求当时的感受而没有以后的深刻剖析，以前听公开课没有目标没有方向很盲目，没有抓住关键点进行横向纵向的分析比较，由其是重难点，而现在通过学习新理念和教学大纲，让我对此有了一个更深刻的理解和认识，一堂课要教会给学生哪些知识，哪部分知识学生必须掌握，哪部分知识又是用来拔高，这些一定要做到心中有数，再根据学生反应进行灵活的教学设计。最让我受益的是每次听完课都用半个多小时的时间认真揣摩和思考，比较分析后写下自己对这节课的感受。虽然对评课了解也不多，但根据整节课的风格、课堂气氛、学生反应、教师理念，我很愿意写下自己的对这节课的一种理解，有时候还会对自己的一些新观念津津乐道。
听课确实对我有着极大的帮助，由其是特别好的公开课和比较差的课，听差课可以更快更好的反思自己的缺点，听好课却可以感受一种美，领略不同的教学魅力，比如数学教学中有一种现象，我给它起名叫暴露错误，以前很多人认为公开课学生积极配合回答全部正确，这就是一节好课，其实不然，真正的教学只有寻找发现学生的错误并给予纠正才能体现教学的价值，往往也正是因为这些错误才使学生自然过渡和充分理解掌握了重难点。当然好的公开课有很多闪光点，只可惜自己的教学经验还少，有时候结合自己的教学能深刻的领略和体会其中的一二，但仅仅这一点已让我感受到教学的无限魅力。
二、发现自己的不足，不断更改和完善自我。
通过听课回顾自己的教学就会发现，每节课都有一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候习题层次不够，针对这些情况，课下再冷静的思考写下反思。值得一提的是针对我校的电脑教学特色，我用Flash和几何画板，做了许多数学课件，获得了很多证书，在多媒体教学这方面形成了自己独特的教学风格，然而电脑课件代替不了黑板粉笔，在几年的摸索中，我终于知道了板书的重要性，教学时应分清什么样的课可以用课件，什么样的课可以不用，而且还要注意课件与黑板的配合才能取得更好的课堂达成率。以前我总是担心预先精心设计好的教学情境会被学生打乱，而现在对课堂上出现的一些突发问题已会灵活应对，教学中每个环节的过渡也很自然，而且不像以前不听课心里没底，现在很快就能对一节课做出自己的教学设计，更好的把握重难点，应该说几年的教学生涯帮我更快的成长起来。
除了教学，在与学生交流方面也是一种艺术，几年的教学中说不上什么经验，只是一些自己点滴的体会。
1、处理问题一定要公平，每个学生远远比我想象中还要渴望这一点，班级的整体合力，更给他们带来无限的凝聚力，所以在各种活动中培养他们的团队意识由为重要。
2、克制自己的情绪化，学生不好的行为习惯，经常会引起我的气愤，而这时候的硬碰硬根本解决不了问题，往往也会带给学生一种伤害。
3、培养自己的耐心。“你怎么这道题还不会，”通常课下我给学生讲题都先数落他们一翻，更有意思的是临到期末考试，我硬性规定每人每天问我一道题，可结果寥寥无几，原因正是我总责怪他们，扼杀了他的上进心，被我这么一吼，问题的那点勇气，早就吓没了。
4、多给差生一种关爱，王新东是班级学习最差的学生，批评与指责自然更多一些，几乎每个老师都忽视他，包括我在内，但有一次，我发现他作业用了一个新本，而且还工整的写了几道数学题，这远远比那些不写作业，本子乱、破的学生强多了，于是我就表扬了他，没相到这不经意的一个表扬却对他影响极大，虽然学不会但他积极性很高，每次让准备的东西都很全，考前复习时也主动问同学题，最让我感动的是一次我用笔管批卷，一个学生递给我一个红油笔，抬头一看竟是他，因此对于后面的学生应给予更多的理解和帮助，发现他们的闪光点，会帮助他们更好的成长。
教学是一种艺术，要想成为一名优秀的教师不仅仅是学习，更贵在坚持，一次参加一个比赛准备说课稿在师傅和同行帮助指导下我改了不下10遍，一次又一次，只有在不断的修改中，我才真正感受这种的磨炼的必要性，想当名师不是一下子就行的，它要踏踏实实的走好每一步，要认真备课，要不断专研，不断思考，在教学中潜移默化的培养自己扎实的基本功。机会是给有准备的人，因此，我会在以后的日子加强自身学习，为了自己心中的信念而努力前行。
教工述职报告总结 篇14
教工组织委员述职报告
尊敬的各位领导、亲爱的教师同事们，大家好！
我是某某学校教工组织委员，今天，我在这里向大家汇报过去一年教工工作的情况和成果，希望广大教师同仁们对我的工作提出宝贵的意见和建议。
一、工作总结
过去一年，我在组织委员的工作中，始终秉持人文关怀的理念，以心系教师为己任，努力为广大教师同仁们创造更好的工作环境和更加便利的服务。具体来说，我的工作主要分为以下几个方面：
（一） 组织各类教育培训活动
我组织了一系列的教育培训活动，包括“教育教学改革”、“高效教学技能”、“教师评估”等，旨在提高教师的教学水平和教育教学能力。同时，还组织了一些心理健康、身心健康和体育活动，加强广大教师同志的体育锻炼和生活品质。
（二） 处理教师的日常生活和工作问题
在教师的日常生活和工作中，难免会遇到各种问题，我积极协助教师解决各种问题，包括住房、医疗服务、子女入学等方面。并且，我还与学校领导高度协调，尽力为教师争取各种利益。
（三） 维护教师的合法权益
广大教师同志是学校和教育事业中最为重要的一份子，我积极维护教师的合法权益。在教师面临各种困难和挑战时，我与校方沟通，提出解决方案，保护教师权益，为教师们争取更好的发展机会。
二、取得的成果
通过这一年的努力，我与学校领导协调合作，取得了不少成果。首先，在教育培训方面，我组织的多次培训活动得到了广大同仁的认可，他们反映培训内容实用、收获颇丰。其次，在协助教师处理日常问题方面，我与各个部门密切合作，能够尽快地为教师们解决问题，得到了广泛好评。第三，在维护教师合法权益方面，我积极与校方协调，争取到了教师们合理的待遇和福利，得到了广大教师同仁的认可和支持。
三、改进建议与未来规划
作为一名教工委员，我知道还有很多需要提高的地方。首先，我认为我们应该更加规范化地开展教育培训活动和服务工作，使之更加科学化、有序化，为广大教师同仁带来更实在的帮助。其次，我认为我们应该加强与各个部门的沟通与协调，更深入地了解教师们的需求和困难，为他们解决问题提供更多帮助。最后，我们也应该注重学习和发展，提高自身综合素质，以更好地发挥职能作用。
四、结语
综上所述，在过去一年中，我以一名教工组织委员的身份，秉持匠心精神，积极投入工作，并取得了一些成果。今天的述职报告，也是为了展示我们的工作成果，与大家共同探讨、交流工作中遇到的问题和经验，并让我的工作更加科学化、常规化、规范化，为广大教师同仁们打造更好的工作和学习环境。
最后，再次感谢各位领导和广大教师同仁们的支持和帮助！
