护士日记精品10篇。
通过搜寻，工作总结之家编辑为您整理了一些相关资讯“护士日记”供大家阅读，期望能对众人有所助益。作为学生，每周最熟悉的事情莫过于写周记了吧。周记也是我们与自身对话的最佳形式。
护士日记【篇1】
今天都是转科的第二天了，昨天下午专科过去我们什么都没有做，可是今天早上一去就分了带教的老师，今天对于的来说感觉好漫长呀，我现在是真真实实的接触操作了。
早上我们就分了六个组，和老师们是一样的，我们固定自己在一个组，老师轮转不同我们就可以跟着不同的老师了，我分到了第六组，也是最后一个组，有些组是两个学生可是我是一个人跟着一个老师，不知道是好还是不好。现在是在呼吸内科和肿瘤科，这是一个大的科室，病人很多，夏天对于呼吸疾病来说是一个淡季，所以现在的病人是70几个，老师说是很少很少的了，平时都是一百多的病人。这个科室很和谐，来的时候是前面一批实习生买了水果，老师让我们快吃，有些不好意思。今天又是一个老师的哈密瓜，不过我们好多人吃不来哈密瓜。
首先我了解了很多病人是有癌症的，可是病人自己是不知道的，所以当我们用药的时候抗癌药物，比如鸦胆子、胸腺五肽这些都是不能跟病人直接说是抗癌的，统一都说是增强抵抗力的。
我跟着一个姓陈的老师，陈老师人很好，有时候有点小严肃，今天很失败的是，我犯了很多小错，第一次操作真的好紧张。
护士日记【篇2】
一天_护士写事日记
今天去护校，莹原本还在抱怨：护校乃是男子汉应做之事，怎能让6个弱女子胜此重任？
早上去了，莹发现一大堆人在坡上，手持书，埋头苦读。她穿过人群，进了校门。原以为休息一会儿，然后……结果班花硬是命令莹等打扫卫生。没办法，莹和常胜将军把西边楼的左楼梯打扫得干干净净，不时有一些人会来问：请问厕所在哪/那这座楼里没有厕所吗？莹都把这句练成绕口令了。
打扫完了卫生，莹们开始在校门口检查三证——副证、准考证、身份证。有些想混水摸鱼的，都被常胜和瑶给挡了回来。幸好有个大喇叭，不用莹们喊。要不然真是浪费口舌。
终于，考生们开考，莹等终于可以安静地休息。无奈太无聊，一点玩得东西都没有，写作业又写不下去。只有唐小姐还在奋笔疾书，又被我们打扰着——真不知道她怎么写的下去！好不容易敖到了中午，一致同意让常胜将军回家拿扑克，好打保皇。五行人去糖酒买了饭，是饭的都被扔了，最后之剩下零食。
等……
常胜终于来了，班花和莹迫不及待地拆了扑克，却同时失望地看着常胜：怎么又一副全是3、4、5？常胜忙解释。哎，保皇是玩不成了。只好先出去检查三证。这回大喇叭不知道从哪蒸发，唐小姐自告奋勇代替大喇叭。于是，检查三证得喊声又在回荡。
“请把身份证、准考证、副证拿出来。叔叔，你的身份证呢？”
“你应该叫我哥哥。”
引来得又是一阵笑，特别是班花，好象面部都快僵硬了。后又有几个考生say幽默话，班花竟然拿着咖啡出来边喝边检查。最后被众人赶了回去：影响校风！
考试又开始了，不写作业，玩扑克！娜出了个叟主意，玩整人扑克！就是拿出一副1~K，分成6份，把1~4拿出来，5出点子（如大叫：我从精神病院出来），6选择大声小声，7选择8~K哪个数字，如果选了K，那么手持K的那个人就要大声/小声喊：我从精神病院出来！这个游戏，只有唐小姐边玩边写作业（还是上午的`那份）。第一个倒霉的是莹，拿着那把不知道谁闲着无聊带的破伞，到外面走了一圈。里面那五个呢？狂笑！不会她们也没有什么能躲过。
娜摸着爱因斯坦头像道：乖，小弟弟。后来又向莹们补了一句：我有那么老吗？接着跑到大树边喊：我爱你！（差不多都是班花和常胜出的主意）。后来又向莹们补句：浪费我的初恋！
唐小姐呢，则背了三个包，到外面走了一圈。班长也好不到哪去，把地理老师的东西拿走，再放回去（冒险，要被逮不知有什么下场）。莹还有一点：跟班花学跳芭蕾！还好就一秒种。把常胜美得，边笑边指点动作不规范。
突然，主任出现：你们当中没有一个男的吗？“她是男的，有什么事吗？”班花和唐小姐指着常胜，自然少不了收拾。
快到4：00了，考生大概都考完。唐小姐那篇从上午就开始写的读书笔记一直未完工。莹们又去打扫了一遍卫生。正准备走时，大喇叭的朋友把脑袋从窗户里探出：同志们，你们的任务还没有完成，外面草垛子里垃圾超多，要不要捡？班花骂：你祖宗十八代……话未完，人家早就跑没影了。
护士日记【篇3】
我来到我的第二医院———新城镇医院这个科室实习，在这里，我见到了许多很多的老师，从他们身上学到了很多东西，他们的热情，他们的敬业，使我终生受益，这让我对护理工作有了更好的认识。
在新城镇医院实习的日子里，我的主要工作内容有：
1.帮助老师做好病号的登记。
2.观察病人病情变化的。例如：病人的抢救药品、注射用药、手术前后的护理，以及病人是否熟悉病情，抢救时的如何做好入院病人的观察和健康宣教，及时向病人及家属做自我保健宣教及健康教育。
3.做好出入院健康宣教，指导病人填好入院记录。
4.做好急救药品、抢救设备的准备。
5.做好一般护理及基础护理操作，如：洗手护理、心电监护、吸痰、洗胃法等。
6.了解护士的工作性质和特点，如：药品、器材、设备等。
7.了解护理学的新进展，带着问题去看病，听病人主诉，为病人讲解有关病情、家庭背景、治疗原则等。
8.每周给带教老师写护理病历和健康宣教，并交带教老师审阅。
9.每日护理查对制度及护理操作考核。
10.每日护士长参加护理质控检查，不仅了解护理质量状况，还同病人进行交流，将医院发生的一切问题都记录在案并认真填写。
11.各病区实行弹性排班，不仅有临床带教老师，而且有责任护士和护士长。
12.保证每名护士有机会与带教老师或带教老师沟通，了解各病区病人的状况、病情特点。
13.不定期检查带教老师所执行的一切操作，并学习护理操作规程，掌握操作技能。
14.严格执行无菌操作和三查七对制度，发现问题，及时报告和处理。
15.做好病人入院宣教及出院指导工作。
在这两个月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高思考、解决问题、工作的能力，冻断培养自己全心全意为服务的崇高思想和良好的职业道德，经过十个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。
这里的医生和护士真的很辛苦，每天都要到病房去，即使是一个忙碌的身影，也要特别注意室内环境，保持病室安静、整洁、安静、舒适。
护士必须时刻牢记：眼中有细，心中有爱，用心去观察，用心去交流，只有这样才能够更好地善待病人，及时地发现病人身上的闪光点。
这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧
在老师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快结束，取得了很大成绩。首先，在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高;其次，在临床放面学到了新的知识和处理方法。总之。经过在心内实习，是我对常见并多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到今后的工作中去，并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。
算算进心内科实习的日子有半个月了吧，新年刚过。感觉到现在，自己在心内科学到的东西没多少增加。踏进了科室，见识了很多的人，接触了很多的事情。也让我看清楚了有些人的面孔。换句话来讲，是不是实习，就代表了自己已经开始接触半个社会了呢?
科室里，不论是医生，护士，患者，患者家属。不一样的阶层，不
护士日记【篇4】
如果说护士是一个个天使，那么，我认为那洁白的左边羽翼上承担的是爱心和真诚，右边羽翼上承担的是无私和奉献。在我的脑海中，护士是因为得到上帝的信任，才会把一个人的生命托付给你。八月份在骨科实习的这段日子，体会更为深刻。
住在骨科的病人来住院的时候都很匆忙，我们要在最短的时间里了解病人、记住病人，也只有如此，工作起来才会得心应手。很多时候，病人因车祸、摔伤，来的时候都满身是血，同时也在疼痛中煎熬着。这时，如果你不慌不忙地、细声慢语地跟他们交代着，他们肯定会友感。我们首要的是缓解病人的痛苦，满足病人生理上、安全上的需要，当然这就意味着我们必须有扎实牢靠的基础知识，只有这样，面对紧急病人时我们才会有条不紊地完成自己的使命。
在科学不断进步的现代社会，医学也日新月异，有许多先进的技术日趋成熟，被广泛应用于临床。如果我们不继续努力学习，那就会掉队啦！譬如说，断肢再植，在没实习前，课本上就只是概述它是通过什么原理可以实现，而我们也只是被动的接受，甚至还质疑过，但是无法实践证明呀！现在临床实习了，有机会实践了，就像骨科的39床那个女孩，才20岁，手指就被机器压断了，虽然医生给她手指接上了，但是没有护士的悉心照料肯定不行，手术结束后的24小时内，护士每隔半小时，有时甚至15分钟就去给她做放血试验，防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不依旧，毫不马虎。这些不充分体现了一种白衣天使的责任与爱心吗！
护士日记【篇5】
到今天为止，我 已经转了3个科：肿瘤科、下肢骨科、皮肤科，收获颇多，起码对得起这几个月的忙碌。
第一个肿瘤科的时候，俺什么都不会，连化验单都不会贴，老师把一堆病历放我面前，让我连看了几天。别看只是坐那看，也不是个轻松的活啊，对于我这从没实习过的人，病历书写是个完全陌生的玩意，大病例、首程、查房记录、主任查房记录、出院小结、病历讨论记录厚厚的一本本病历，让我学会了格式、内容，于是老师开始放手，查完房后只用吩咐声，我就坐电脑面前开始一床床的敲病历了，由于是内科，所以病历书写要求很严，写的也很勤，所以这第一个月的实习为以后打下很好的基础，起码病历方面完全没问题了，很感激小y老师的放手啊，还有开始的一遍遍耐心的修改。到后来是不用看了，他说完全相信我，我写完就直接打印了。
第二个下肢骨科，到这科我才知道，以前在肿瘤抱怨累是多么的好笑！因为骨科才是真正的体力活，看那骨科的医生们个个都是身强体壮的爷们，为什么会把我们仨小姑娘分这儿呢！呆了几天，我发现外科医生跟内科有很大区别，性格都很外向，果断，大嗓门，风风火火的，连走路都是，我根本不能穿有跟的鞋，因为会跟不上小m，我回头一看，滴液通畅……
人都说有学医志向的人都有一颗菩萨心肠，而今，我却可以毫不犹豫地将尖针刺入一个孩子的静脉，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然……
儿科教给我的，绝不仅仅是护理技术操作，它传达给我的是一种人文精神，在这种精神的感召下，我像一个得到锻炼的勇士一样，一步步的成长。回望儿科，我为它默默祝福。
护士日记【篇6】
我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名教师，我们有责任也有义务教育好这些后进生，使他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。
我们班的**同学，学习成绩不是很好，和他多次谈话后，效果还是不明显，后来我跟家长沟通发现，其实孩子也很想表现好。可能是由于基础差，书写差，长时间得不到老师的表扬和鼓励，孩子很难坚持改正。我发现，其实这样的孩子很不自信，更加需要老师的关注，后来的一段时间，我细心观察孩子的进步，哪怕一点点，我也会提出鼓励，慢慢帮助孩子建立自信心。以前孩子总是怕老师打电话，生怕自己表现不好，老师会告状。后来，我在和家长交流时，也多注意表扬孩子，同时提醒家长多鼓励孩子，让家长向孩子传递，老师打电话来是要表扬你。慢慢的，孩子越来越自信，成绩也渐渐有所提高。
护士日记【篇7】
7号结束了在儿科的学习，在儿科，觉得时间过得飞快，很舍不得那里，那里有一种气氛让我一直觉得很舒服。每次我上班都要给那个15床喂吃的，很开心，小孩能张嘴吃东西了，医生和护士都很高兴，听羽说小东东被父母遗弃的事已经曝光了，希望有好心人能帮助这个可怜的孩子，就像那里的医生和护士，对小东东那种关怀。
8号我转科到了普外一，带我的老师很好，第一次在这里上icu，感觉很轻松，就是注意观察病人病情，第一次在医院为病人做口腔护理，不过觉得外科怪怪的，呵呵，希望在这里愉快的度过这一个月。
护士日记【篇8】
200７年1月１０日
几个月前，我因为近视，前往杭州医院配眼镜。
妈妈因为有事，让我自己去挂号。来到挂号处，我毫不犹豫地把挂号簿放进了一个窗口。护士阿姨用优美的嗓音对我说：“小妹妹，挂号吗？请付3元。”我心里暗想：“这里的服务态度真好。”上次我去的那家医院，那些医生和护士凶巴巴的，好似谁都对不起他们似的。这样的态度，试问谁还想再去？在看眼前的这位护士阿姨，耐心地解答着我的问题，笑眯眯的，这笑虽然有可能是出于工作需要，但是给人的感觉总是舒服的，能使人快乐。
虽然时隔多日，但我总忘不了她，她的声音是那么优美，她的笑容是那么甜。常言道：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一个人的言行可以决定另一个人的心情好或坏。
护士日记【篇9】
护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复!这就是我的工作!患者对我提出的意见那是我的不足，并不是他们无理的要求!如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了!只有患者的赞许才最高的荣誉! 在护理工作中我们应该是“做”和“说”同时进行的，甚至有些时候“说”要比“做”来得更为重要。
在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士在这方面有着很深的“功力”，让人不得不服。 从工作中使我意识到护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。
护士日记【篇10】
实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了东方医院，开始了我的实习生涯。
从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。
对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说来这之前已召开各式各样的会，老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，怕自己不知从何入手……正式穿上护士服后，内心被一种莫名的自豪感充斥着，这种与普通人群不同的骄傲感，早已掩盖了内心澎湃欲出的忐忑。
站在拥挤的电梯里，我告诉自己，我，是一名护士。
然而第一天早上的实习生活让我有种挫败感，面对陌生的脸孔、陌生的环境和陌生的工作流程，我害怕了，害怕自己会出错，害怕自己被挨骂，更害怕自己做得比别人差。
面对着他人忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，正在彷徨中，带教老师和同组的同事热情地为我解答，热心地教我基本操作等等，虽然难免会出点差错，但他们不曾责怪我，仍然耐心地讲解，让我着实很为之感动，特别是他们从医的态度，让我忐忑不安之心为之改观。
实习之前，不管是在教室内还是在教室外，败坏的医德医风，恶劣的护士形象不绝于耳，在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，护士们也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。
渐渐熟悉了这里后，原先不安的想法与心情再也不存在了，与同事们渐渐有了共同的话题，我也放开胆子问，放开胆子做，从医的信念也不自觉地滋生，我鼓励自己要尽快地脱离实习生的困惑，走入正式护士的丛林中去，我相信自己会做好。
对于“实习”，我一直是憧憬又惶恐的。
憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。
然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。
也曾问过不少实习同学，各说纷纭。
总之是“如人饮水，冷暖自知”。
我觉得，所学知识与临床脱轨，或是知识掌握得不够扎实，经常有种似曾相识、雾里看花的感觉，而且临床时间的多样性是书本上的描述所无法比拟的，使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。
学会如何与病人交流isveryimportant！不习惯与病人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得这也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。
经过这两个月的实习，我也有了这层体会。
在此，我总结了以下几点：一、理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。
而中国式的教育一向是填鸭式的。
被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，而我的知识，在开始的时候倒是清清楚楚，而现在，脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。
当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆。
犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二、角色转化问题。
实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。
我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。
干事情总是缩手缩脚，加上科室里有一名新进来的本科护士和一名大专男护士，事情似乎也轮不到我头上，每天跟着基础护理，跟着操作。
本想说“让我也试一下”，但想想自己是学生，学的也还不多，便把话吞下去了。
因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。
方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。
不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
三、胆魄的锻炼。
面对病人，特别是外科的病人，总会见血，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，虽然同情病人，感同身受是好事，可是，因此而小心翼翼，束手束脚就不妙了。
因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。
胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四、无菌观念和规范化操作。
在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守，这实在是个很好的习惯。
而规范化操作我认识，在一定程度上，可以说是最准确的一丝不苟地遵守，怎么样都不容易犯错误，不仅因为别人的经验，还因为医疗事故的构成前提里就有必须违反医疗卫生法律、行政法规，卫生规章和诊疗护理常规、规范等规范性法律文件。
实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
总而言之，这两个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦，疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。
这只是实习之初，今后还需要我们不断地摸索...
