数学日记
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圆的数学日记【篇1】6月12日 星期四 晴
自从第一次实验失败后,我就捉摸改进的方法,可是就是想不到一种简单可行的办法。这天中午,爸爸,妈妈有事没有做饭,于是我们决定到外面吃饭。 到餐馆点了菜后,妈妈为了不让我等烦,特地点了一杯果汁。果汁一上来,我就大口吸了几下,妈妈害怕我将果汁喝完,没有胃口吃饭,便叫我少喝果汁。菜还没有上,我觉得自己无所事事,便想到了吹泡泡,于是我就把果汁瓶里的吸管拿起来,对准水面吹了几口气,水面就起了几个泡泡,瞬间,我想到刚才我拿杯子里的吸管时,水面下降了一点,我突然有了办法,快乐极了,食欲大增,今天吃了好几碗米饭,还嫌不够。
圆的数学日记【篇2】今天我在一本书上看到一道要我们计算“一次性筷子体积”我很纳闷,一次性筷子的体积怎么计算?于是我静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形,怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去,一会儿抓耳挠腮,一会儿摇摇头……,终于有眉目。
我可以将一次性筷子放入装满水的容器中,这样容器中的水就会溢出来,溢出的水的体积不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻,会浮在水面上,怎么办呢?我突然想到可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住。终于想出解决问题的办法了,我自豪的笑了。
圆的数学日记【篇3】大家好,我叫长方体,我是由12条棱和8个顶点组成的。我的棱可以分为3组,每组有4条棱,每组的4条棱长度相等。特殊情况下,我的棱有两组长度相等。
制作我需要12条棱,每组棱的长度不相等。拿一包橡皮泥,捏成8个顶点,先拿一根当长方体的长,再拿一根与第一根长度不相同的棱,与第一根相连,那一个顶点用橡皮泥粘上。再拿一根与第一根与第二根都不相同的棱,粘在橡皮泥上当长方体高。再拿一根与第一根相同的棱粘在与第一根平行的位置。再拿出一根与第二根的棱相等,粘在与第二根平行的位置,以此类推,这样,一个长方体的框架就做好了。
用第二根剪成跟第三根的长度一样,一个特殊的长方体就做好了。再用第一根剪成跟第三根、第二根的长度一样,再组装起来,这样,一个正方体就做好了。
我的收获是:长方体有12条棱,有3组,每组有4条棱,长方体和正方体都有8个顶
查看更多>>2024.04.24 数学日记
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数学日记四年级 篇1往回跑。一天回来后,妈妈说:“欣彤,我们天天跑步,你知道我们每天跑多少米吗?我告诉你每相邻两棵树之间相距5米。”“这还不容易?一算不就知道了吗?”我爽快地回答道。我拿出纸和笔,三下五除二就算好了:
去时走:5×60=300(米),
来回走:300×2=600(米)
妈妈摸着我的头笑着说:“孩子,你做题目速度很快,这是好的,但是,要正确地理解题意才对呀!”我疑惑了,难道理解得不对吗?我又仔细看了看题目,还是没明白自己错在哪儿。妈妈说:“来,我画图给你看。”于是妈妈耐心地边画图边讲给我听。如下:
棵数 相距
y—y 2棵树 1个5米
y—y—y 3棵树 2个5米
y—y—y—y 4棵树 3个5米
y—y—y—y—y 5棵树 4个5米
…… …… ……
y—y—y—y—y …… y 60棵树 ( )个5米
听妈妈这么一讲,我恍然大悟:原来,有这样一个规律,就是树中间间隔的段数比树的棵树少1。60棵树中间相距不是60个5米,而是59个5米。.于是,我把刚才的解法改为:
段数: 60-1=59
去时走:5×59=295(米)
来回走:2×295=590(米) .
妈妈看了直点头,还夸我头脑灵活呢!
由此,我明白了一个道理,就是解决有些问题不可以草率,应该先试着找一找规律再解答。
数学日记四年级 篇2今天我在家里发现了许多的数学问题,比如我们的楼道里每层有9个楼梯,一共有5层楼,那么就有45个楼梯。妈妈问我家里有5口人,一个人有2只手,5个人有几只手呢?我马上回答说:“有10只手。”
中午吃饭的时候每个人用2支筷子,5个人我拿了10支筷子。妈妈告诉我在我们身边有很多的数学问题,你要仔细地去发现它。
数学日记四年级 篇3在我们的生活当中,到处都能接触到与数学有关的东西。
就拿角来说吧,只要你认真的观察就能发现很多与角有关的事物。比如我们经常看到的钟,当中午12时30分时,我发现钟面上有一个平角,如果再过10分钟,就会出现一个钝角,如果再过5分钟,也就是12时45分时,就会出现一个直角。当指针在走15分钟
查看更多>>2024.04.20 数学日记四年级
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好的数学日记 篇1为帮助大家提高学习数学的兴趣,为大家整理了数学日记房屋面积,大家一定要仔细阅读哦!
题目:我想知道我们家的住房面积有多大,但是卷尺不够长,我就测量地砖的'面积。
每块地砖长70cm,宽40cm,面积:70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。
我家书房有26块地砖,面积:26×0.28m2=7.28m2。
客厅有48块地砖,面积:48×0.28m2=13.44m2。
卧室有42块地砖和14块长70cm,宽10cm的地砖,面积:42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。
过厅有20块地砖,面积:20×0.28m2=5.6m2。
阳台有12块地砖,面积:12×0.28m2=3.36m2。
最后算出我家的总面积:7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2
好的数学日记 篇2看到这个题目你一定会说我写错了,呵呵,其实你们不知道,有时候2还真会比3都大呢,今天就让我遇见了一次。
上午我做了一道猜生日的数学题,十分有趣。
题目是这样的。
老虎说:“我都9岁了,只过了2个生日。”
孔雀说:“我的生日正好比老虎晚一个月。”
问它们的生日分别是几月几日?
我想,老虎9岁应该过9个生日,可是它只过了2个生日,说明它肯定在闰年的2月29日出生。于是,老虎的生日就出来了,是2月29日。
下面该孔雀了,题目说孔雀比老虎晚一个月,那不就是减一个月,是1月29日嘛。
就这样,我很快完成的试题,交卷了。
妈妈看了看试题,又看了看我,说:“你再检查检查吧,别再被小马虎给骗了。”
哦?难道我做错了?
我又仔细读了读我的答案。
老虎的生日是2月29日,孔雀的生日是1月29日,孔雀比老虎晚一个月。
怎么越读越不对劲儿呀。孔雀怎么比老虎大一个月了。
这下我知道哪里错了,是孔雀的生日给算错了。孔雀应该是3月29日出生。
虽然错题改正了,但我还是不明白,当时为什么就做错了呢?以后
查看更多>>2024.04.17 数学日记
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数学日记三年级【篇1】今天,我们进行了一场数学考试。可是,我觉得现在的考试都变了。
以前,人人都怕考试,我和别人就是不一样,反而喜欢考试,考试的那种环境的安静和多变的考题,可是我也是有一点不喜欢,那就是考完试回家,就算考了九十九也要被爷爷骂,内容总是“为什么扣了那一分”,“知不知道错在哪”,“为什么错了”等等,就没有一句表示祝贺的,不过我也是再问自己:“这题不该错的为什么错了?不错的。话那不就是一百了吗?”
现在,还是人人怕考试,我也不喜欢考试了,现在交头接耳的多了,老师一离开,就吵吵闹闹的了,再也没了那种安静,现在的数学试卷都没有思考题了,都是些老师在课堂上讲过的题目,所以让我一会就写完了,检查之后不知道到底该干什么,检查?交卷?这让我很烦,一个思考题我都是想到考试的3/4的时候才想出来的,最后一点时间用来看一下,现在都是半节课写好检查,然后自信心爆满的上去交卷,回教室。都彻底变了。
变了味的考试还必须得考,你不考家长还得跟你急。就像发霉的蛋糕还让你吃一样。
考试变了,变得更简单了。
数学日记三年级【篇2】经过我上网、翻书百般途径,终于在《中国少年百科全书》上找到了答案:最小的蛋是蜂鸟蛋,蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚,只有豆粒般大小,每枚重0.5克,大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大,小蜂鸟生活约20天后,就能飞出鸟窝觅食,开始独立的野外生活了。
多么有趣的知识呀,这真既能学习,又能增长课外知识,真是两全其美。
数学日记三年级【篇3】今天老爸给我一个任务,要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人?
这个任务我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去统计吧?我想好久,如果我能知道辰凯小区有多少幢房子,每幢房子有几户,每户有多少人,不就算出来吗!
哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢?我想起来,辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图,我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高,有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层,各有2个门牌号;别墅有10栋,分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢?应该这样算:161-3×
查看更多>>2024.04.02 数学日记三年级
这篇精选文章将深入探讨“有关于数学的日记”的内涵。作文需要学生熟练掌握各种语文技能因此对于语文成绩至关重要,写作可以让我们看到生活中微小的美好之处。因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累。我们为您提供这些资料作为参考和使用希望它们能对你有所帮助!...
2024.03.22 数学日记
正月初一的晚上,我们一家三口去买鞭炮,到了卖鞭炮的地方,就看见了桌子上摆着各种各样的鞭炮,琳琅满目。我挑了各种各样的鞭炮,有小金鱼、烟花、爆竹、孔雀开屏、冲天炮。然后我到了奶奶家后,就放起了这些鞭炮来,这时我就在心里产生了疑问,于是我就问正在欣赏烟花的爸爸:“爸爸,今天买的鞭炮多少钱呀?”“这总价3...
2024.03.22 数学日记
下面是编辑为大家整理的关于“数学日记”的知识点。作文是用情感和思维交织的文字构成展现出其中所承载的深刻内涵,作文能够帮助人们更加真实地表达自己内心的感受。写作文时可以突破传统写作模式,大胆挑战创意写作。希望此文能够让您的学习更具深度和广度!...
2024.03.09 数学日记
陈俊杰一天,我跟爸爸去体育馆跑步,体育馆的跑道是红色,一圈一圈有好几个跑道。在跑步的时候,我无意间发现各个跑道的起跑线不在同一线上,就像一道道阶梯式的,我好奇地问爸爸,“为什么里外不同跑道的起点不在同一条线上。”爸爸反问我:“你说两根长短不一样的绳子围成的圆圈哪个大”?我立马回答说:“绳子越...
2024.03.02 数学日记三年级
您是不是不太了解周记的写作要领呢?周记写作是一种通过文字来表达个人思维的新方法,许多老师都会要求学生写周记。希望这篇“有关于数学的日记”能够帮助您解决所遇到的困难。如果这个网站对您有所帮助,请不要忘记收藏!...
2023.11.12 数学日记