数学日记四年级

数学日记四年级(范本9篇)

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数学日记四年级 篇1

往回跑。一天回来后，妈妈说：“欣彤，我们天天跑步，你知道我们每天跑多少米吗?我告诉你每相邻两棵树之间相距5米。”“这还不容易?一算不就知道了吗?”我爽快地回答道。我拿出纸和笔，三下五除二就算好了：

去时走：5×60=300(米)，

来回走：300×2=600(米)

妈妈摸着我的头笑着说：“孩子，你做题目速度很快，这是好的，但是，要正确地理解题意才对呀!”我疑惑了，难道理解得不对吗?我又仔细看了看题目，还是没明白自己错在哪儿。妈妈说：“来，我画图给你看。”于是妈妈耐心地边画图边讲给我听。如下：

棵数 相距

y—y 2棵树 1个5米

y—y—y 3棵树 2个5米

y—y—y—y 4棵树 3个5米

y—y—y—y—y 5棵树 4个5米

…… …… ……

y—y—y—y—y …… y 60棵树 ( )个5米

听妈妈这么一讲，我恍然大悟：原来，有这样一个规律，就是树中间间隔的段数比树的棵树少1。60棵树中间相距不是60个5米，而是59个5米。.于是，我把刚才的解法改为：

段数： 60-1=59

去时走：5×59=295(米)

来回走：2×295=590(米) .

妈妈看了直点头，还夸我头脑灵活呢!

由此，我明白了一个道理，就是解决有些问题不可以草率，应该先试着找一找规律再解答。

数学日记四年级 篇2

今天我在家里发现了许多的数学问题，比如我们的楼道里每层有9个楼梯，一共有5层楼，那么就有45个楼梯。妈妈问我家里有5口人，一个人有2只手，5个人有几只手呢?我马上回答说：“有10只手。”

中午吃饭的时候每个人用2支筷子，5个人我拿了10支筷子。妈妈告诉我在我们身边有很多的数学问题，你要仔细地去发现它。

数学日记四年级 篇3

在我们的生活当中，到处都能接触到与数学有关的东西。

就拿角来说吧，只要你认真的观察就能发现很多与角有关的事物。比如我们经常看到的钟，当中午12时30分时，我发现钟面上有一个平角，如果再过10分钟，就会出现一个钝角，如果再过5分钟，也就是12时45分时，就会出现一个直角。当指针在走15分钟

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数学日记四年级200字热门十一篇

数学日记四年级 篇1

攻克数学难题是我的爱好，每次攻克完一道数学难题那种成就感真是让人满足。今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？

我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

数学日记四年级 篇2

节约用水这个话题人人都挂在嘴边，可又有多少人做到了呢？

今天我做了一个实验：把碗放在一个滴水的水龙头下，一分钟内，我数了一下，水龙头共滴了28滴水，我想：如果每分钟节约28滴水，照这样计算，一小时能节约多少滴？一天呢？28×60＝1680v滴w，1680×24＝40320v滴w，如果每个月按30天计算，一年按12个月计算，一吨水大约两千万滴，那又是多少吨？，那就是40320×30＝1209600v滴w，1209600×12＝14515200（滴），近一吨。哇，一年能节约这么多水呀！

看到这么大的数字时，我震惊了。每家每户每天要是节约这么多滴水，用水量即减少了，又减少了水费，这不是两全其美吗？但是，每家每户要是每天浪费这么多滴水，地球爷爷撑得住吗？

水，不是取之不尽，用之不竭的，在我们的日常生活中，由于一些单位和个人缺乏水危机意识和节水意识，水资源浪费的现象随处可见。看着“哗哗”流失的水资源，真是让人十分痛惜。

下面讲讲节约用水。节约用水的方式有很多，如：淘米水洗菜，鱼缸水浇花，洗澡水冲马桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上残余的农药。

将节水实施到家庭中，只要改掉平时不良的习惯，就能节水百分之七十。家庭浪费水的事例有很多，如：用马桶里的水冲掉零碎物，为了接一杯热水而浪费许多凉水，设备漏水了不及时修理等。

数学日记四年级 篇3这个学期，老师教一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮我大忙啊!

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗

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数学日记四年级12篇

数学日记四年级 篇1

四年级数学日记400字一：四年级数学日记（430字）

1月15日星期三晴

生活中处处都有数学，它在生活中有着重要的地位，生活中处处都用得着数学，因为它可以解决生活很多问题。在我妹妹过生日的时候，就用到了它。星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。我们十个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气

这时，我提议：“我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。”

“行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎么办？”

“那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有异议了。”

就这样我们分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十分开心。生日聚会很快就结束了，大家都高高兴兴的回到了家中。

生日聚会让我知道了数学是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前有展现自我的能力。

四年级数学日记400字二：四年级数学日记（420字）

6月6日星期三晴

昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。

这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。

四年级数学日记400字三：四年级数学日记（421字）

6月6日星期三晴

这几天，舅舅家的房子正在装修，舅舅就约我和他一起去装饰材料中心买装修用的胶水。

我和舅舅兴致勃勃的来到装饰材料中心，里面的商品琳琅满目，数不胜数。

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数学日记四年级(分享八篇)

自从我开始写周记以来，每周都能感受到自己不断成长的脚步。在读书的时候，班主任总会布置一篇周记作业，这也成为了我学生时代最经常的写作练习。

通过写周记，我发现它能够激发起我不断挑战和突破自我的勇气。每次写下自己的所思所想，我都能够更加清晰地认识到自己的内心世界，找到自己的不足之处并努力改进。

然而，我也意识到，仅仅写下一些表面的感受和琐事，并不能使我的周记更具深度。因此，我一直在寻找更好的方法，让自己的周记有一定的深入与启发。

幸运的是，经过我们的编辑精心整理和提炼，“数学日记四年级”诞生了！这个专门为写周记而设计的工具，将帮助您写出更加精彩和有深度的作品。

我们从不同的角度出发，提供了一系列富有思考和启发性的问题，让您更好地思考和记录自己的成长历程。同时，我们还为您准备了一些相关的引用和案例，希望能够给您带来全新的领悟和启示。

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数学日记四年级 篇1

数学试卷分析：四年级数学期中试卷分析

本次数学试卷难度不大，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。是一份不错的期中测试卷，能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷内容来看，试卷有基础知识，基本技能，综合应用三部分组成。主要有计算、填空、判断、选择、作图、解决问题等题型。

1、计算：大部分学生做的都不错，只有个别学生有丢分现象。

2、填空题：这一大题共11个小题，着重考查了学生对大数的认识、面积单位换算、角的认识和分类的掌握情况。大多数学生完成的较好，失分主要是一些中差生。

3、判断题。此题共有5小题，比较全面地考查了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。但有些学生认识不够清楚，造成失分。

4、选择题。第4、6小题出现失分的同学较多，尤其是中差生同学。

5、动手操作。这一大题共2个小题。用量角器画角多数同学答得较好，得分最多；画平行线，因为讲课时没有讲到，学生不会画。

6、解决问题。此题共6小题，失分较为严重，究其原因，一部分学生是审题较为马虎，计算失误，还有一部分同学则是不能够灵活运用学过的知识来解决一些实际问题。

存在问题：

数学日记四年级 篇2

游公园

今天是大年初二，我们一家要去小姨婆家拜年。我和弟弟穿着新买的衣服来到

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