党建特色工作总结。
在平日里的学习与工作中，我们在某些情况下需要写总结报告。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每次写总结，我们的大脑都会形成回路，有些东西豁然明朗了：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗？下面是小编精心为您整理的“党建特色工作总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。
【第一篇】：党建工作的特色、亮点及主要成效的情况汇报，党建特色工作总结
部 党建工作的特色、亮点及主要成效的情况汇报中共五中支部共有党员 20 名，其中女党员三人，退休 党员 2 人。近年来，支部在上级党委的领导下，高举中国特 色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思 想为指导，深入学习宣传、贯彻党的十六大、十七大精神， 紧密围绕上级党委、政府的中心工作，解放思想、转变观念、 务实创新，牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚持政治 理论学习，进一步加强党的思想、组织、作风、制度和党风 廉政建设，全面贯彻党的教育方针, 大力推进学校精神文明 建设和文化建设， 充分发挥党组织的战斗堡垒作用和全体 党员的先锋模范作用，为学校的教育教学工作提供精神动力 和组织保障，有力地推动了学校各项工作的健康发展。学校 的党建工作有了新特色、新亮点，现汇报如下
一、党建工作新亮点、新特色凸显 1、党员的先锋模范作用充分凸显。2007 年 9 月以来， 五中采取封闭式管理，充分发挥党员的先锋模范作用，每天 的早、中、晚三个时段都有党员教师在门口值班，上课时间、 课间在校园内巡查，来访人员一律要登记，值班时间从早晨 6：10 到晚上 21：40。寄宿生周日下午返校直至周五不得随 意进出校门，遇有急事需进出校门，需持有班主任、当天值 日生管及值日行政共同签字的假条方能进出校门，通学生除 上下学时间以外也不能随意进出校门，要进出校门一样要请 假。自从封闭式管理以后，五中的班风、学风、校风变好了， 调皮的学生少了，想读书学生多了，这点班主任感触最深， 觉得现在学生好管了，学生的成绩进步很大。
支部经常组织全体党员进行义务劳动，如整理校园环 境、植树活动等绿化、美化校园活动；党员教师“一对一” 与特殊生结对子，帮助转化他们的思想，已成为学校不可或 缺的德育骨干。
2、党员教师成为学校教育教学的骨干力量。我校党员 中高级职称有 12 人，其中陈硕英、钟智荣、许成春为中学 高级教师，林建华、林天根、侯赛经、王振忠、苏明灿、陈 溪锋、宁晨、刘俊翔、李良谊为中学一级教师；党员林建华、 钟智荣、许成春为骨干教师；担任初三教学工作的教师中就 有 6 名党员教师。
苏明灿、张辉老师辅导的学生有 2 人在永安市作文竞赛 中分获一等奖、三等奖；侯赛经、陈硕英老师辅导的学生有 2 人在永安市征文比赛中获三等奖。
党员教师与新课程共舞，参加市、校教学比武、示范课、 公开课共有 15 人 45 次，其中苏明灿获市语文教学比武二等 奖，徐志佳获市政治教学比武三等奖，王翠娇获市英语教学 比武三等奖。
3、党务校务公开工作得到促进。根据局党委的指示， 2008 年我校在积极推进党务校务公开工作上花了比较大的 力气，支部在校内设立了党务校务公开栏，及时公布党员群 众和社会关心的党务校务情况，广泛征求、听取意见，推进 民主建设。支部还在校园网上开辟了党务校务公开专栏，宣 传有关法律法规和政策，向社会公布举报电话和邮箱，公布 学校招生、收费、人事等情况，介绍学校基本情况、日常管 理和规章制度。还积极通过教代会、家长委员会、民主党派 座谈会、离退休老同志例会、学生会等形式开展党务校务公 开活动。我校在党务校务公开方面的工作，受到了教育局有 关领导的充分肯定。
4、党员献爱心行动蔚然成风。每年，学校都组织教师 为慈善机构捐款，近三年共为慈善机构捐款 15393.3 元,单 去年全校师生为永安九中血病患者郑洛松同学就捐款 4284.8 元，其中党员教师捐款 2150 元；四川汶川等地区地 震发生后，全校师生积极捐款，支援灾区，全校师生合计捐 款 13893.3 元，其中党员教师捐款 3200 元。学校先后组织 教师无偿献血，充分表达师生爱心，提升了我校文明创建水 平。
5、德育工作有特色。学校十分重视德育工作，充分发 挥党员教师的作用，建成一支强大的德育队伍，形成自己的 特色
①启动“三星”等评比工程，培养学生积极向上的精神 品质。永安五中自 2007 年 9 月开始，每月举行评选“学习 之星”“文明之星”“进步之星”的活动。这些活动的开展， 、 、 不仅对学生的学习热情起到了极大的推动作用，而且也形成 了你追我赶的良好风气，为良好校风的形成奠定了坚实的基 础。
②评选优秀家长，发挥家校结合教育的优势。学校成立 领导小组，以学生每学期学习成绩、思想、品德等综合表现 突出为依据，评选出一批有代表性的“优秀家长 ” （初一、 初三年段各 10 人，初二年段 20 人）进行表彰，在家长会上 开展经验交流活动。
五中此举， 把对学生的教育延伸到家庭， 延伸到社会。
③大力开展学生阳光体育运动，促进学生全面发展。结 合实际情况，我校每天利用上午大课间的时间安排学生进行 冬季长跑，从每班每天每生跑 800-1000 米，然后慢慢增加 距离。每周三、四下午第四节，开展 “足球”“篮球”“乒 、 、 乓球”“跳绳”四个兴趣小组的阳光体育运动。这些活动的 、 开展，在全校掀起体育锻炼热潮，丰富了学校的精神生活， 提升了文明素质和思想境界，促进学生全面发展。
④抓好社会实践教育， 提高学生综合素质。学校充分发 挥永安市第一劳动基地的优势，每学期安排全校师生下基 地， 对学生进行劳动实践教育， 并要求每位学生写一篇体会， 通过劳动实践教育，不仅培养了学生的自理能力，还帮助学 生树立了正确的荣辱观、人生观和价值观，从而让学生珍惜 来之不不易的学习机会。学校在寒暑假期间，组织学生走进 村落、敬老院及社区，开展打扫卫生、募捐善款、敬老爱老 等公益活动，培养学生的环保意识、尊老美德及爱心。学校 还于每周三和周四下午第四节开展了电脑、书画、美术、音 乐等 17 项兴趣小组及第二课堂活动，这些活动的开展，激 发了学生对学习的兴趣，增添了学生的自信心，提升了学生 的思想道德素质。
⑤开展诚信教育，陶冶学生情操。为培养学生的道德品 质，学校每学年开展了“诚实守信教育月”活动。月初，学 校召开了全校师生动员大会，印发了倡议书，制定了“诚信 十项要求” ，充分利用广播、板报、橱窗、校园网等进行宣 传。学校还举行了诚信宣誓、签名活动，印发了《给家长的 一封信》 。各班认真学习新修订的《中小学生守则》和《中 学生日常行为规范》 ，召开以“呼唤诚信，共铸诚信”为主 题的班会课，出好诚信主题黑板报。学生联系实际，开展了 “实话实说——诚信你我他”大型谈话活动，进行了诚信问 卷调查。学校还组织学生搜集诚信格言，自拟诚信警句，举 行故事会、演讲比赛，开展征文、书画创作等活动。
⑥重视心理健康教育，促学生健康成长。学校把心理健 康教育作为创建德育新特色的重点工作来抓。学校专门设立 心理咨询室，并选派一位具有多年班主任工作经验的教师担 任心理专职教师，每年参加各级心理健康教育学习培训，定 期开讲座、印发材料，为学生解决成长中的困惑。心理工作 形式多样、落实到位、成绩显著。
6、党建工作创出品牌。近年来，我校以“册子、箱子、 牌子”为抓手，虚工实做，推陈出新，促进了党建工作的可 持续发展。册子指《党员手册》，已成为五中党员的“身份 证”“监督证”和“荣辱证”“发展证”，为客观公正的评 定党员提供了准确的依据；箱子指党员爱心基金捐赠箱，在 帮助贫困学生完成学业和党员先进性教育活动中起了相当 重要的作用；牌子指“党员示范岗”，初三年段的党员以此 表达了要做五中党员形象的示范窗口的决心，最终，中考成 绩年年上新台阶，名列农村中学前列。
二、着力推进党的各项建设工程 1、切实加强党的思想建设。思想政治教育，是做好党 的工作基础，也是提高党员思想政治水平的有效途径。支部 紧密联系本校工作实际和党员队伍现状，把党员学习教育活 动与提高党员素质、提高学校办学水平结合起来，确立党员 同志以发展学校事业为己任、以学生发展为根本、以提高学 校教育质量为中心的思想意识。支部先后开展了理想信念教 育、形势任务教育、职业道德教育、遵纪守法教育等，组织 了革命传统报告会、 三个代表学习培训、 十七大精神报告会、 先进人物事迹材料学习、纪念改革开放三十周年学习活动 等，要求每个党员写好学习心得，教育党员要有大局意识， 和党中央、上级党委、政府保持高度一致，带头遵纪守法， 依法执教，严谨务实，敬业爱生，以身作则，为人师表，以 良好的作风服务于学生、取信于学生，进而保证了学校教育 教学秩序。通过开形式多样的教育活动，进一步提高了党委 一班人的思想理论修养，党员同志的思想面貌得到改善，一 种“博学、厚德、勤勉、自强”的风气日趋形成。
2、继续加强党的组织建设。支部高度重视党的组织建 设工作。学校的组织发展工作得到明显加强，近三年我校在 教师中发展了 4 名优秀青年教师光荣入党，在党委的细致工 作和引导下，一批优秀青年教师积极向党组织靠拢，递交入 党申请书，撰写思想汇报，学校党的组织建设呈现良好的发 展态势。学校党委还重视学校干部队伍建设，本年度通过教 代会的形式开展了中层干部推荐工作。
3、进一步强化学校党风廉政建设。五中支部坚持党要管 党、从严治党的原则，紧紧抓住制度建设、作风建设等环节， 严格贯彻执行中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的 惩治和预防腐败体系实施纲要》、中共中央纪委提出的领导 干部廉洁自律六项规定、市教育党委关于加强党风廉政建设 的各项规定等党纪政纪条规，党委一班人努力做到思想认识 到位、组织落实到位、工作措施到位；党委积极完善党组织 内部的议事和决策机制，进一步发挥党委委员会全体会议的 作用，坚持民主集中制，严格按照“集体领导、民主集中、 个别酝酿、会议决定”的原则规范组织生活。学校党委大力 推进民主建设，进一步完善了党内情况通报制度和重大决策 征求意见制度；在工作中，学校领导干部进一步加强领导班 子的团结统一，既讲原则，又讲大局，实事求是，注重发挥 集体力量，步调一致地开展工作。近年来，党委重视引导党 员、干部慎独、慎微、慎始、慎终，自觉遏制私欲，抵制金 钱物欲的诱惑。学校中层以上干部率先垂范，严以律己，较 好地发挥了先锋模范作用，在群众中的威信得到提高。
三、切实搞好学校群团、条线工作 1、加强“五五”普法教育和平安创建。近年来，支部 按照上级指示精神认真扎实地组织教工和学生学好有关法 律法规，邀请三明法律援助中心郑仁武主任、市交警大队干 警郑泽栋、永安市司法局朱副局长、西洋镇法庭的陈庭长等 来校开展交通法规和安全主题教育，学校还通过广播、黑板 报、宣传橱窗等阵地不失时机地开展法制宣传，进一步落实 了预防青少年违法犯罪的各项措施，增强了青少年法制观念 和抵御犯罪的能力。学校党委高度重视安全工作，切实开展 各项综治活动，排查安全隐患，开展学生急救知识讲座，组 织师生紧急疏散、消防演练，整治校园周边环境，使学校的 安全环境进一步得到好转， 近年来， 学校没有发生安全事故， 师生的安全感良好。
2、大力发挥好学校共青团作用。学校共青团是学校教 育工作的主体力量，抓好共青团工作是支部工作的重点内 容。我校注重充分发挥共青团在青年教师和学生中的积极作 用，进一步健全了团组织网络，支部对团委的工作任务作了 新的明确，提出了具体要求，鼓励团委负责同志大胆开展工 作，创新工作方式，较好地调动了他们的工作积极性。
3、抓好新形势下的工会工作。支部支持工会正确行使 职权，注意发挥工会在参与学校民主管理和民主监督、维护 教职工合法权益等方面的作用，2007 年、2008 年学校先后 召开了七届一次、二次教代会，听取学校发展报告和工会报 告，顺利完成了工会换届选举工作，针对本次教代会上代表 们提出的意见建议，支部将其逐一梳理，归纳成 3 个方面 10 条意见，多次召开党政联席会议进行研究，采取了一系列措 施解决教代会提出的问题，教职工普遍比较满意。
总之，近年来，五中支部出色完成党章规定的基层组织 的基本任务，领导班子好，党员干部能够较好发挥骨干带头 作用，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会要 求，围绕教育抓党建，抓好党建促教育，求真务实，开拓创 新，各项工作成绩突出，并取得较好成绩。在教育局组织的 多次抽考和统考中，我校许多学科的教学成绩位居农村中学 前列；2007 年，学校被市综治办、教育局、公安局评为“平 安校园” ；学校在 2008 年和 2009 年连续被西洋镇党委政府 授予“精神文明建设先进单位”的称号；2009 年 3 月，学校 被三明市委教育工委、三明市教育局授予“先进教工之家” 的称号。这些荣誉的取得，群众反映好，同时也促进党群干 群关系和谐，得到党员和群众的拥护。永安五中党支部 二 00 九年六月二十二日
【第二篇】：党建特色工作总结，党建特色工作总结
总结---电白县第四中学党总支 在创先争优活动中，学校党支部在教育局党委的统一领导下，积 极探索党建工作新思路、新途径，不断创新工作方法，充分发挥了推 动发展、 服务群众、 凝聚人心、 促进和谐的作用， 形成了一些有特色、 有创新的工作方法。现将我校党建特色工作总结如下
一、兴学习之风，强思想建设。
兴学习之风，强思想建设。
学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育，定 期组织党员政治学习。采用集中学和分散学相结合、主题发言和集体 讨论相结合、自学与辅导相结合的形式，并选择具有代表性的专题， 请党员干部以专题讲座、演讲、微型党课等形式汇报学习体会，使党 员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育 学习的经常性、针对性和时效性。在学习中，党支部以专题演讲、微 型党课、主题民主生活会等多种形式组织学习，党支部组织党员与教 育专家座谈，与新闻媒体朋友讨论，深入社区调研，为学校可持续发 展献计献策；请党员谈在“五星党员示范岗”活动中的收获与体会。
使党员准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实 增强贯彻落实科学发展观的自觉性和积极性， 积极投入到创先争优的 活动中。
同时把党员的政治思想教育纳入全体教师大会等活动中，突出 “党味浓”的特点，营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校。
学校党支部十分重视教师政治学习，多次邀请国内及省市知名专家、1 学者来校讲座。2010 年暑期，袁刚教授来校作了一场生动幽默、富 有智慧哲理的报告， 袁刚教授在报告中指出， 每一位老师要守住宁静、 守住对事业的爱，不动摇、不懈怠，将平凡的工作当成宏大的事业， 干得轰轰烈烈，是成为一名优秀教师的根本。这场报告使老师们的心 灵接受了一次洗礼和荡涤。专家、学者高水平的讲座报告，极大提高 了广大教师特别是党员教师的思想素养和理论水平。
除了“请进来”之外，学校也注重自我培训。为提升教师总体实 力，打造优秀教师团队，学校建立了“名师工作室” ，围绕学校“三 年打基础，五年上台阶，十年树品牌”的战略目标，落实“倾听每个 孩子成长的声音”的教育理念，不定期与邀请名师到校，与教师畅谈 自身专业成长经历，谈教育教学工作中的点滴思考。达成了“以智慧 启迪智慧，让每位老师共同成长”的目标。
二、党心系民心，打造“阳光工程” 党心系民心，打造“阳光工程” 学校党支部鼓励党员教师个人自愿无偿奉献自己的业余时间， 以 自身的优势， 向社会提供文化教育、 心理咨询、 扶贫帮困等各项服务。
1、组织开展党员“手拉手、助成长”活动 党支部长期以来一直开展党员“结对拉手助成长“活动，党员教 师与家庭困难学生、学习困难学生、行为偏差学生的爱心结对，要求 每一个党员教师，转化一个后进生，培养一个优秀生，扶助一个贫困 生，带好一个后进生，做好学生思想上的教导员、生活上的指导员、 学习上的辅导员、心理上的咨询员，帮助学生树立成功的信心，引领 学生全面健康成长。我校教师党员李文才老师是一名心理咨询师，在2 做好学校心理健康教育工作之余， 长期义务参加社区组织的各级各类 心理咨询活动，深受大家的欢迎。
2、组织“城乡儿童手拉手，清风河韵伴成长”的活动 为弘扬爱心和奉献精神，促进城乡教育均衡发展，2010 年 5 月 26 日，我校组织 33 名学生和 3 名老师，把满满的爱心和祝福送到了 下望小学，学校为那里的孩子们送去了 11 件总价值达 1245.9 元的图 书，用于下望图书室建设及活动的开展，启动了“城乡儿童手牵手， 清风河韵伴成长”系列活动。2010 年 11 月 17-19 日，下望小学的教 师们来到我校听课评课，与我校老师交流语文教学的心得体会。
这些活动的开展，支部党员充分展现了奉献爱心、服务社会、弘 扬正气的正面形象，发挥了党员教师的模范带头作用。
三、打造“如源课堂” 落实素质教育理念 打造“如源课堂” 落实素质教育理念 ， 学校党建工作的成效最直观、最能体现成就的就是课堂教学水 平、 教育教学质量的高低， 这才是学校党建工作的出发点和最终归宿， 才是学校党建工作的中心点。从这一个认识出发，学校党支部近些年 一直配合行政管理抓住这个中心点不放。经过多年的探索和积淀， 2010 年 3 月，学校启动高效课堂的实验研究，杨儒华、肖逸坤等党 员教师，积极投入到先期的实验研究中，他们大胆实验，积极探索， 在高效课堂的打造中积累了丰富的经验。2010 年下半年，高效课堂 全面推进，全校的党员和全体教师积极参与进来，推动了学校的教育 教学的发展。我们提出的“如源课堂，浸润成长”课堂教学理念得到 很好的贯彻落实，推动了学校的高效健康发展。3 四、工作不忘健康，推进“教师身心发展工程” 工作不忘健康，推进“教师身心发展工程” 教师的工作性质不是机械性的重复， 而是个性和创造性极强的工 作，它需要旺盛的体力，良好的心态。身体健康，是做好其他一切工 作的基础和前提。为此，学校又提出了“工作不忘健康，轻负为求高 效”的健康理念和工作目标，实施“教师身心健康发展工程” ，课余 及周末开放学校运动场地，提供必需的体育锻炼器械，鼓励全校老师 每天抽出十分钟，积极锻炼身体。组织开展教职工趣味运动会、软式 排球比赛等文体竞赛活动，让教师参加多种多样的体育运动，使教师 的精力更充沛，工作积极性更高，全校师生以更饱满的热情投入到紧 张的学习工作中。这些举措有利于形成互学互帮互进的良好氛围，扬 文明校风、创文明和谐校园。二 0 一 0 年十一月二十五日4
【第三篇】：特色党建工作汇报材料，党建特色工作总结
展当先锋****地处城郊结合部，是航空航天工业园的主要阵地， 也是樊西新城的主战场。但是目前****经济发展状况、城市 环境面貌、干部精神状态及党的建设水平与良好的区位优势 形成强烈反差，必须靠党的建设引领推动****经济社会全面 发展，解决****发展严重不足的矛盾和问题。
今年来，经过街道党工委一班人认真研究，充分考量和 论证，确立了“创业我先行，发展当先锋”的活动方案，围 绕“三创业三发展”，从领导班子建设、党员队伍建设、党 建活动阵地、党员活动开展等方面，立足“党建服务发展， 党建促进发展，党建推进跨越”，奋力实现“新型工业经济 名牌街，现代服务业明星街，社会管理与创新示范街”的立 街目标。现将我街的党建工作情况汇报如下
一、基层组织创事业，服务大局发展 我们通过转变发展观念、 创新党建格局、 加强队伍建设， 不断开拓创新，争创先进基层党组织，努力服务****大局发 展。
1、转变发展观念，服务发展大局。思想决定思路，思 路决定行动，行动决定发展。在今年开展的思想大讨论活动 中，街道及各个村居根据实际情况确定了追赶对象，分析优 势与劣势，制定了整改方案，通过大会讲，小会讲等形式， 统一干部思想，形成发展合力。街道坚持“小****、大襄阳” 的发展理念，抢抓航空航天工业园建设和樊西新城建设的难 遇契机，围绕大局发展积极开展党建工作，全力打造工业经 济名牌街。今年上半年，办事处抽调党员骨干专班，仅用了 一个月时间，就完成了奥瑞娜项目的拆迁工作，下半年，又1 在补偿款不到位，群众工作难以开展情况下，确保湖北精工 3611 等十家高端现代装备制造业项目顺利投产和开工。
实行 最严格的土地使用政策，对辖区的土地使用情况进行摸底调 查，把土地租赁、使用权利集中到办事处，把违法建设监督 职责落实到小组干部，为今后开展土地增减“双挂钩”“城 、 中村”改造、打造高端 CBD 都市商业圈提供土地资源保障， 全力打造现代服务业明星街。借助打造樊西新城契机，积极 筹备推进迁村腾地、居民公寓建设工程方案，实行群众居住 集聚化、民房规划统一化，加强街道环境景观的优化，严厉 治理环境污染，不断降低城市管理成本，全力打造城乡一体 化示范街。
2、创新党建格局，夯实党建基础。随着****入驻企业 逐步增多，党组织建设滞后情况，我们根据实际，摒弃过去 一个单位一个党组织的工作方法，打破企业界限，打破地域 界限，把党组织建在企业、建在产业链上、建在合作社中， 把企业吸纳到街道社会党务管理中来，实行党组织负责人和 街道党工委班子成员挂职，大力开展街道与企业之间的共驻 共建活动，签订共驻共建合同书，建立党建工作协调议事制 度，定期召开党建协调议事会议，增进街道与企业之间的交 流与协作。分层次成立企业党组织和联合党支部，推行企业 支部与社区党委组建大党委，实行党组织负责人兼任社区领 导班子，积极促进企业参与社区党务工作的管理。今年，我 们已经建立了大党委 6 个，实现了党员活动阵地共享，党员 活动资源共享。特别是共促共建工作取得显著成效，白湾社 区、杨湖社区通过把企业负责人吸纳到党组织中来，充分发 挥企业负责人的优势，把居委会内的部分影响居民出行的道 路进行了修缮，方便了居民出行。同时，各个大党委还结合2 实际，有针对性的开展技能培训，社区服务研讨等活动，实 现了“你服务我发展，我发展惠居民”的良好态势。
3、加强队伍建设，推动跨越发展。一是大力实施领导 班子建设工程。通过年初签订责任状、印发考评细则，明确 工作任务；推行重大事项报告制、民主集中制、领导带头制， 严格工作纪律；实施党风廉政责任制，社区包保制，落实全 面责任，从而打造一支民主团结、廉洁高效的班子队伍。二 是大力营造能者上、庸者下的选人用人氛围。注重从一线选 拔致富能手、青年能手进入社区班子，提升带领群众致富能 力。我们先后选拔了 2 名青年致富能手担任社区书记职务， 充分发挥其致富本领，带领辖区居民致富。三是大力加强干 部队伍建设工作。通过广泛开展领导干部带头做表率比服 务、重点工作倒排工期比进度、周一例会比能力、周四学习 比水平、慵懒散治理比作风等一系列的“大比武”活动，打 造出了一支支作风正派、思维超前、能力过硬、敢于担当的 高素质干部团队。四是大力实施党员队伍建设工程。党组织 要适应社会发展，必须吸纳新鲜血液。今年，我们通过跟踪 培养、选择性培养，吸纳了 37 名新党员，其中包括致富能 手、公益性事业爱好者、技术人员等，大大加强了党组织服 务发展的能力。
二、企业团体创产业，助推集体发展 工作目标：通过转变发展思路，组建行业协会，以高质 的服务引领辖区集体经济高水平发展，把****的产业做大做 强。
1、提供高效服务，提升企业规模档次。推行重点项目 包保制，为项目入驻提供保姆式、秘书制服务，加强与企业 的沟通交流，帮助企业破解发展瓶颈；严格实行企业审核把3 关制，通过摸底了解企业基本情况，及时向上级提供参考意 见，有效杜绝了一批“三低”和以巧借项目圈地为目的的企 业入驻，同时积极为大项目、大企业提供便利，为它们的入 驻制定详细的时间表，成立专班，落实责任到位。今年以来， ****新入驻企业 10 家，目前已全部投产动工，实现了能进 得来就能留得住。
2、理清发展思路，增强集体经济实力。准确定位当前 党建工作重心就是调动一切党组织力量，通过招商引资或项 目融资的方式，积极筹措资金，建成高规格的集体工业园， 实现同类产品集中生产，扩大生产规模，增加产品产量，提 升产业实力。今年，杨湖社区和张桥社区获批了百亩集体工 业园建设规划。引导村居党组织围绕村居实际，开展切实有 效的党建活动。梁坡社区结合实际，成立了蔬菜、养殖等专 业合作经济组织，在加大对种植户和养殖户的扶持力度同 时，从保康等地聘请专业技术人员进行相关技术的培训，为 群众创业提供服务保障，激发群众利用有效资源发展致富的 热情，促进小产业的快速发展。
同时，办事处充分利用辖区土地资源，借助 CBD 模式商 务区建设，整合土地边角，合理规划，争取资金，集中人力 和物力，大力发展社区第三产业，促进了集体经济增收，提 升了广大群众的生活质量。
3、组建行业协会，拓展经济发展外延。根据辖区企业 多、 企业经营项目多样化特点， 根据辖区企业的规模和类型， 组建多层次的行业协会，把单个的企业通过行业协会凝聚为 一个共同体。充分发挥行业协会的作用，促进行业自律、行 业监督、行业互助，推行行业人员交叉学习、相互交流、协 同提高， 从而达到行业内部、 行业之间共同发展的良好氛围。4 加强社会团体、行业协会等社会组织之间的学习交流，加强 各组织之间党员干部的换岗挂职锻炼，在培养干部的同时增 强相互之间的了解与协作，促进双方共同发展，为企业经济 的健康发展提供社会保障。
三、党员群众创家业，促进全民发展 工作目标：依托党员带头，依靠群众参与，共创家业， 共谋发展。按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，通 过党员群众的共同努力让更多群众富起来，让全街人民群众 共享发展成果。
1、创新服务载体，打造发展平台。党建工作需要平台 来支撑。今年，我们加大了党建平台建设力度。一是加强了 传统党建平台建设。对街道机关实行亮化工程，提升服务形 象。街道服务中心和创业就业培训中心正在紧张的施工当 中，届时将打造成全市一流的党员便民服务中心。各社区根 据服务工程要求，围绕“便民、育民、乐民、安民、富民” 为主要内容，建成机构设置完整、制度完善、服务规范的社 区党群服务中心，充分发挥“五务合一”作用。二是创新打 造新的党建平台。围绕创业发展要求，把党员活动平台建在 园区，建在企业，实现就业登记、就业培训、就业实习、就 业上岗一条龙平台完备，从而实现就业登记在社区、就业培 训在街道、就业实习在企业、创业致富在****的新的党建平 台建设体系。
2、创新活动内容，激活发展热情。一是开展丰富的党 内组织活动。严格按照“三会一课”制度广泛开展党员活动， 实行制度上墙、考勤入袋、记录入册、资料入档。开展党员 内部结对帮扶、发放党员联系卡，密切党员与党组织联系。
通过定期走访慰问困难党员，帮助解决困难，党组织凝聚力5 明显增强。开展“创先争优”活动，把该项活动融入到尽职 履责工作中来，开展综治、环境整治、服务重点项目、社会 抚养费征收等几个“百日会战”活动，增强党员干部工作紧 迫感，从而达到在工作中比优秀，在工作中创先进的目标。
开展庆祝建党**周年系列活动， 通过民主生活会、 走访慰问、 文艺汇演、表彰先进等方式，丰富党内活动。二是大力开展 党员群众互助活动。制定党员干部“访民问事”制度，要求 社区党员干部每月走访 30 户以上，街道机关干部每月走访 20 户以上，及时发现民困、解决民困。开展创业咨询活动。
组建以党员创业先锋为主的创业咨询团、以社区干部为主的 创业信息员队伍和以致富能手为主的创业志愿者队伍，开展 致富党员、致富能手宣讲、创业政策咨询、创业技能培训等 行之有效的创业活动，为群众创业扫清障碍，为群众就业提 供契机。
3、创新群众工作，优化发展环境。社会管理与创新实 质就是做好群众工作，贯穿于服务群众全过程。办事处坚持 把“创新、考评”融入到群众工作中。一是全力打造和谐、 安定的居住环境。办事处坚持严防死守不放松，严格落实治 安卡点值班、 街道班子成员带班服务定期接访， 半月一督办、 一月一通报，充分发挥群众、治安联防队员力量，营造和谐、 稳定的居住环境。二是奋力开展城市环境整治工作。年初， 我们把治理违法建设和环境整治工作作为工作重点，通过明 细责任，落实到人，责任倒查，奖优罚劣，严格控制辖区的 违法建设。办事处一次性拿出 1.5 万元对 15 名小组长进行 奖励，对 10 名落实监督居民建房不力的小组长进行通报批 评，对 2 名小组长进行撤职。同时，在辖区开展环境整治工 作，实行环境整治现场会等方式，让村居互相借鉴、互相比6 较。三是开展多样性群体活动，倡导文明新风。开展社区文 化创建活动，合理规划筹建居民业余文化场所，开展邻里节 活动， “好婆媳” “环境卫生示范户” “生育文明户”等先 、 、 进评选活动，在全街范围内倡导邻里文明新尚、环境文明新 象、生育文明新风，增强群众参与社区文化创建活动的积极 性，丰富社区群众的文化体育生活，提升居民素质。
目前存在的问题与不足
我们在党建工作方面创新性、创造性地开展了大量工 作，获得了群众的肯定，取得了一定的成绩，但离中心城区 街道的要求还很远，主要表现在：一是干部队伍建设方面， 干部实绩目标考核机制还不够完善；二是基层党内外民主发 扬普通党员的民主监督程度还不够；三是组建非公经济党组 织方面，还要在非公经济和新社会组织中组建党组织上加大 力度；四是党员教育管理方面，还要进一步加强。党员教育 培训，还要进一步探索流动党员管理新模式。
今后的工作思路及打算 一是加强党的思想政治建设。要把学习作为一种精神追 求，要大力弘扬理论联系实际的学风，进一步提高运用马克 思主义立场、观点和方法分析解决问题的能力，真正把科学 发展观的要求转化为建设。要加强党性锻炼和党性修养，不 断提高广大党员干部的思想政治水平，坚定理想信念，增强 为党和人民事业而不懈奋斗的自觉性。要深入推进思想大解 放，以解决实际问题的落脚点，敢于突破难题。
二是加强领导班子建设。要坚持从自身做起，当好真抓 实干的表率、求真务实的表率、甘于担当的表率，一级做给 一级看，一级带着一级干，把各个方面的积极性、创造性充 分调动起来，形成协调一致抓发展的合力。要认真贯彻执行7 民主集中，积极发展党内民主，保障党员民主权利。
三是加强干部队伍建设。加强干部教育培训，引导和帮 助干部开阔视野，增强抢机遇求发展的能力，进一步加强对 党员队伍的教育和管理，引导党员充分发挥先锋模范作用， 在推动发展、服务民众、促进和谐的实践中建功立业，加大 在农村致富能手、优秀青年农民、外来务工青年和非公企业 职工中培养发展党员的力度，把更优秀人才吸引到党的组织 中来。着力共建党内关怀机制，加强对老党员、生活困难党 员的帮扶。
四是加强基层组织建设。要加强基层组织体系建设，以 “五个基本” “七个体系”建设为重点、进一步优化社区“两 委”班子结构，把基层组织建成带领群众强街富民的坚强领 导集体。以建设管理有序、服务完善、文明祥和和共同为目 标，加强社区党的建设。进一步探索在非公有制经济组织和 新社会组织中党组织发挥作用的有效途径，扩大党的覆盖 面，努力构建与社会结构变化相适应的区域化党建工作格 局。
五是加强作风建设。以“转作风、增压力、树标杆”为 重点，深入开展治庸问责活动，要大力弘扬以人为本、亲民 为民的作风，始终把人民放在心中最高的位置，尊重人民主 体地位。要大力弘扬谦虚谨慎、团结拼搏的作风，用坚强的 党性保证团结，用共同的事业维护团结，用真挚的情感增进 团结，形成万众一心干事业，群策群力谋发展的强大合力。
六是加强党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任 制，把反腐倡廉摆在更加突出的位置，以更加深入开展廉政 建设教育，推进廉政文化建设，加强党员干部党性锻炼，筑 牢拒腐防变的思想道德防线。扎实推进“十个全覆盖” ，把8 反腐倡廉建设覆盖到每一个地方、每一个单位和每一关键环 节，切实维护人民群众利益，坚决纠正损害群众利益的不正 之风。
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开展党建特色活动总结
坚持党要管党、从严治党，推进党的建设新的伟大工程，是我们党对这个重大现实问题的明确回答。小编整理了“开展党建特色活动总结”仅供参考，希望能帮助到大家！
开展党建特色活动总结【一】
我们xx中心校党支部能够按照市委组织部和区教育局党委的要求，认真做好基层组织建设工作，我们能积极做到把基层组织建设年的各项工作任务落实到实处，我们能够认真对待，高度重视，落到实处，使我校支部的创先争优活动能够有效地开展，收到了良好的效果，具体做法如下：
一、 高度重视，精心组织
接到教育局党委的通知后，我们中心校支部首先召开了支委会，研究并制定了学习方案和实施办法，要求领导干部首先要高度重视，积极参加活动，认真做好此项工作，要起到率先垂范的作用，赛前我们在四月中旬到月末组织全体党员学习了党章和有关党的知识，并把参赛的要求和学习时间和内容像党员进行了公布，要求党员要认真参加每次的学习，作好记录，每次学习完成之后都布置一些题让党员们去做，党员的学习热情比较高，都能积极参加学习，认真探讨一些问题。
我们支部在5月x日举行了百题知识竞赛，我们把党员集中到一起进行竞赛活动，我们的支部在职党员十七名，因工因事有2人没有参加，其他都能积极参加竞赛活动，使得参赛率达到了90%以上，竞赛时党员们都能认真、积极对待，做到了认真答题，考后不会的题都能互相探讨，这就说明了党员们对待这项工作的认识态度。
二、 活动的开展取得了良好的效果
党赛后要求党员写一份参加学习和竞赛活动总结，并把总结上交
到中心校存档，谈谈感想，同时我们支委成员认真进行了评卷，通过评卷了解到，多数党员都能够认真学习党的知识，对党的路线方针能够有效的掌握，通过本次活动的开展，使全体党员深入了解掌握了组织工作特别是创先争优，基层党组织建设的要求，增强了党员们对本单位党建工作的认识态度，促进了创先争创优活动的深入开展，也使得全体党员都能够受到一次深刻的教育，又一次振奋了精神，鼓舞了干劲，收到了良好的教育效果。
开展党建特色活动总结【二】
科技在进步、发展，我们的党也在与时俱进，不断的壮大、完善自己，制定适应时代发展的方针和政策。作为新时期学生党员，在享受着祖国和社会给我们带来的优越的学习与生活条件同时，也需要我们时刻保持党员的先进性，不仅严格要求自己，更要发挥党员的先锋作用，用自己的实际行动带动身边的非党员同学。强化自己的党员意识，牢记作为党员的责任。
本着使大学生党员更加关注自身的发展，加强政治理论学习，强化党员意识，担任起自己作为党员的责任。为了让我们党员在新时期回眸中国共产党第五次全体代表大会的历史，传承早期中共党员勇于开拓的革命精神；感受披荆斩棘的艰难创业历程，追忆红色记忆。同时也是让同学能够在辛亥百年之际，回顾一下党的发展历程，重温共产党先辈的历史，提高对党的思想认识。
在本次活动中，我们以活动促交流，既加深了新老成员之间的了解，更是增进友谊，增强组织情感的一次经历。这次活动参观红巷包括武昌廉政文化公园 和陈潭秋烈士纪念馆，中共五大会址，中央农民运动讲习所旧址，毛泽东故居为主线进行的。在参观反腐倡廉展览中，同学们认真的学习了反腐倡廉精神，并都纷纷表示，要向党内清廉正直的人民公仆学习，发扬正直做人，一心为人民利益着想，谋福利，全心全意为人民服务的精神。有同学就表示对那些贪污腐败的干部的行为的嗤之以鼻，他说自己一定要不断加深自己的思想觉悟，远离贪污腐败的文化，坚定自己的革命信仰，确立自己的革命目标和革
命理想坚决抵制腐朽的资产阶级文化的腐蚀，和糖衣炮弹。在参观毛泽东故居的过程中，学生党员们纷纷表达了对伟人的敬仰之情，纷纷表示要向先进的革命先辈看齐，从毛泽东同志身上学习实事求是、与时俱进的革命开拓精神。本参观反腐倡廉展览，是为了更好的推动党组织内部团结与协作。缓解工作和学习上的压力，促进组织内部成员身心建设，为以后半个学期的学习和工作更好发展积聚力量。
在校外参观中共五大会所后，我们紧接着在校内进行了大范围的宣传，在博学广场及学生宿舍楼下进行了展板宣传，将我们学生党员的感想与体悟进行扩散。
在这次活动中我们也有很多缺点和不足，比如，首先我们在组织上并没有全员参与，让所有的支部同志都沐浴到党的廉政建设之风，但是参与这次活动的同志，都能认真学习党的精神，领悟党的宗旨，而且我们也分工明确，确保了每位同志都能为支部的发展做出自己的贡献。
其次是在校内宣传上存在一些小的问题，比如力度不够大，很多支部以外的同学并没有领悟到这次活动的精神，了解到支部的建设程度。但是在深度上，我们做的很出色，比如每个党员都结合自己的实际情况深入细致的写了有关这次活动的感想和体会；而且在党的建设方面，我们都有了自己的体悟和心得，每位党支部的成员在这次活动中都身体力行，在实践中在向党组织更加靠拢，对党的认识得到了升华。在比如，在活动前期，我们应该加大活动的宣传力度，做更多的调研和宣传，让更多的同学知道我们的活动，了解我们的活动；也只有这样才更有利于我们党支部的建设。
最后，我们在活动的形式和内容上还存在着一些需要改进的地方，比如，我们在参观过程中缺少更多更丰富的活动形式，不过由于整个参观的内容安排的非常紧凑，内容非常丰富，所以整个的活动并不枯燥，反而让人感觉非常充实，也让同学更能体会到党的精神。 总之，这次活动是让学生党员感受我党党风建设成果，让我们做到戒骄戒躁，推动自我发展，传承革命精神，树立远大理想，明确历史使命的一次实践。马克思说过，“实践是认识的来源”，“理性认识是由感性认识发展而来的”，“认识是在实践中不断发展升华的”，所以，在这次实践中让我们的学生党员在社会中，在党留下的红色记忆中，对党的精神认识更加深入。
这一次活动举办的较为成功，党员同学都踊跃参加，在活动中得到了很好的启迪和感悟，这些活动不仅使党员政治素质和理论修养有所提高，也更好的在生活学习中起到了模范带头作用。以后，在活动中我们也会积极鼓励非党员同学参与其中，也使得普通学生真切感受到了学生党员的先进性，更加坚定了加入中国共产党的信心。鉴于本次活动的成功举办，我们会再接再厉，努力更好的建设具有我们党支部特色的党建活动。
开展党建特色活动总结【三】
一、走访老党员
短短几个小时的相处时间，让我们更加认识到活到老学到老的重要性，同时也更加坚定了我们努力做好一名优秀党员的信念。
聊天过程中，于老师向我们展示了他的绘画功夫，并说那是他培养的一个很好的兴趣，这让他的退休生活充满了更多的乐趣。同时他告诉我们，拥有一个良好的习惯非常重要，但最重要的是要坚持。在现在竞争日渐加剧的时代，当代大学生最需要做的便是充实自己，从课堂上及课外活动中汲取营养，让自己的综合素质不断提升，由此才能不断提高自己适应社会需求的能力，让自己变得更优秀。
二、特教中心志愿行
在母亲节前一天的周六，11英语5班四位党员出发前往特教中心。当天的阴雨天气并没有破坏大家的心情，每个人都怀有一份欣喜与好奇。一行除了四位党员，还有其他学院的十多名志愿者，一路步行大概四十分钟才到了特教中心。
走在特教中心的操场上，校园是别样的安静，小组长给每个人都发了红袖章，提醒着我们自己的角色，并告知我们该注意的事项。除了农大的学生，此行来的还有安大和科大的志愿者。
刚进入教学楼，便有很多小朋友围上来，“他们对志愿者有了自然而然的熟悉感和依赖感”，小组长这样跟我说。可以看到，在志愿者身旁的那些孩子们笑的很开心，用“放肆”也不为过。有经常过去的志愿者就跟他们闲聊起来，内容自然单调，但他们彼此用心说话、用心回答的认真的表情让我震撼。
所有学生下课之后，志愿者便开始分工了。由于不懂手语，我们便和四位高中学生用纸笔交流。初到教室，他们都很羞涩，我们主动进入到教室，找到了他们身旁的座位坐下来，便开始了我们特殊的交流。整整一个小时的交流，我们几乎都用掉了四五张信纸，聊到的话题从校园生活到个人理想，从个人爱好到健康饮食，没有一丝约束与不适。与陈文祎聊天的那位学生，学得一手很好的绘画技术，临走时他还把自己的作品送给志愿者，他说，大学生收下他的作品，让他感到很有成就感。
短短三个多小时的行程并没有太多惊喜，但多的是无限的感动。第一次见面就对我们展开笑脸的他们让我震撼，也让我感到太多不舍。近两个小时的活动时间里，我们每个人都尽力满足他们的所有想法，没有一丝不情愿。我们清楚地知道，短短的一次志愿服务不足以驱
散他们内心所承受的伤痛，我们注意用词，没有触碰到他们内心最脆弱的地方。聊天中，提到母亲节，我向和我聊天的女孩建议她用手机给她妈妈发个短信，同时也跟她说父亲节的时候也要这样做，她眼里的惊喜的愉悦让我很满足，我仅仅一句提醒，就让她视如姐妹般的亲近。
每个人都可能会有这样或那样的不完美，但生活就是因为这样才更加绚烂多彩。正如一句话所说：上帝在关上一扇门的同时，必定也为你打开了一扇窗。生活中要时刻充满希望，时刻让自己感受到来自这个社会周围其他人的关心和关注。而作为一名大学生党员，我们能做到的不多，但可以尽力做到的便是用自己每一次微小的行动，让他们感受到我们的关爱。
一次志愿之行，有相同，但更多的是不同。一样的是每次去的地方，是每次见到的脸庞，但不一样的是心境，是我们能带给他们的丝丝关心和安慰，鼓励和陪伴。
开展党建特色活动总结【四】
一、活动目标
为了引导学生党员在学生中间发挥党员的先进模范带头作用，所以我校开展了党员先锋模范活动，主要目的有加强对发挥党员先锋模范作用重要性的认识，促使更多的学生党员主动结合实际，找出自身的差距和不足，不断提高自身思想政治觉悟和党性修养，充分发挥学生党员的示范作用。
二、 活动方案、内容
1.学习上起先锋模范作用
要有明确的学习目的、端正的学习态度；要努力学习科学文化知识，刻苦钻研，勇于创新；更要积极参加课外活动，拓展自己的能力。我们要不断加强自身个人文化修养，发挥先锋模范作用，让学生受到良好学习氛围，共同努力学习。
2.政治素质上起先锋模范作用
要主动、自觉地进行政治理论学习，积极参加党的活动，提高思想觉悟，提高政治思想，坚定马克思主义的政治立场坚定共产主义信仰，树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗终身的决心。
3.工作上起先锋模范作用
在工作上应积极主动，以高昂的工作热情为同学全心全意地务，积极配合团支书、班长开好民主生活会、班会，向同学汇报工作情况，交流感想，提出问题，虚心听取同学的建和意见，改进工作中的不足。
4．生活上起先锋模范作用
从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。
5．学生党员要在学风建设中发挥先锋模范作用
首先是自己要严格遵守学院的各项规章制度，坚持不违反纪律；其次要积极去学习，同时还要鼓励和带动别的同学一起学习；再者自己要遵守纪律，还要提醒和督促其他同学遵守，以自己的责任心和热心凝聚全体同学开展学习。
三、 活动要求
大学生党员要在思想上提高对学习的认识，要在学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥带头作用。大学生党员要自觉遵守党的纪律，遵守校规校纪，在同学中起模范带头作用。
四、 活动成效
大学生党员能够按照活动要求，严格要求自己，积极参加党员学习工作，刻苦努力学习，并带动和感染更多的同学乐于学习，同时也要加强了政治学习，提高了对党的认识，也明确了党员先锋模范的重要性，让我们更加努力做到模范先锋。
特色班级工作总结
创建前的思考：
一个班集体，总要有这么一个载体，大家都喜欢。它是展示学生的平台，更是收获成功，增强班级凝聚力的有效凭借。目光追寻着学生的兴趣点，我在搜索，我在定位。
一个班集体，到了某一阶段，总会凸现出班级都独有的风格。这种风格影响着孩子的成长和发展。我在观察，我在总结。
一个班集体，要有这么一个舆论导向，想方设法激烈那些勇于挑战的孩子，让他们在学习中动手动脑，不断创新，乐此不彼。
有那么一天，那简单的“七巧板”进入孩子们的视线时，整个班级一片专注。孩子们的大脑飞速运转，一副副精美的作品在手中诞生。
有那么一天，班级里的学生开始喜欢上了自己涂鸦漫画，那些透露着稚气和人文气息的作品成了孩子手中的宝贝。我惊奇地发现，孩子眼中看世界，孩子画自己眼中的世界，是多么难能可贵。
从市七巧板比赛的第一次获奖到漫画展览到爱心义卖，我们一路走来。我们实践着创建特色班级的精彩，也品尝着特色班级带来的累累硕果的甜美。
…………
我想：我该为班级，为孩子提炼点什么了。
特色班级定位：
酝酿了三年，从四年级开始，我和孩子把班级特色定位为“巧手班”，我们的口号是：心灵手巧，智慧闪耀。
我和孩子们这样形容班级：这是一个充满蓬勃生机的班级。33个孩子像花园里的小蜜蜂勤劳质朴，很多时候会静静地在知识的百花园里徜徉；我们更像山间流过的清泉充满灵性，一路奔跑一路欢歌。“该静的时候静，该动的时候动”，这是我们追求的学习境界。我们的学习是扎实的，勤奋的；也是自主的，快乐的！我们心灵手巧，喜欢动手动脑，在实小的快乐天地里闪耀着智慧的光芒！
特色班级实践的策略：
（一）特色班级创建与学生的个性相结合
一个班集体是有鲜活着学生个体组成的，一个富有生机的班级，应该让学生的个性得到充分的发展。作为同一年龄段的学生，他们的个性表现方面往往具有一些共同的特点。哲学家布莱尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”因此，创建特色班级，必须充分尊重学生身心发展的规律和不同的个性特征。学生的个性作为一种稳定的心理特征和精神面貌，一旦形成就具有相对的稳定性，会在个性的学习、生活中形成相应的循环显现。在班级中，每个孩子的个性都必须凭借一定的载体有所发展和提高。
从刚接手这个班级开始，我就一直在观察，孩子共性的东西。我发现班级学生有一个共同的特点：能静能动。课堂上他们个性张扬，见解独特；做起事情来细致有耐心。特别是动手能力强，他们对“七巧板”、“漫画”的痴迷让人惊叹。闲暇时间里，他们喜欢用自己的双手去描绘校园生活，去描绘生活中的真善美。从第一年在市科技节上崭露头角，到第一副漫画作品的风靡全班。我知道，孩子们的兴趣点在哪里了，孩子发展的共同支点是什么了。选择一种适合学生个性发展，并带动班级共性融合的载体，让每个孩子都能投入地参与进来，都能得到相应的发展，是创建特色班级的基石。
（二）特色班级创建与学校的活动相结合
特色班级不可能是班级的单打独斗，那样会失去发展的活力。因为班级设置的平台毕竟是有限的，久而久之，学生会感到单一、乏味。必须借助学校的各项活动，把学生的才能展示出来，时时激动活创新的因子，时时有成功体验的冲击，学生在心理上才有期待，才有一路前行的动力。因此，特色班级与学校的活动相结合是创建过程鲜活灵动的关键。
一路走来，我们特色班级与学校各项活动携手并进。孩子们在活动中锻炼了才干，也收获了掌声和快乐。
曾经走过的日子：
班级学生围绕“八荣八耻”这一主题，大面积地创作漫画。在大队部的策划下把漫画搬上晨会，并在校园里举办了班级漫画展览，40多幅学生自创的漫画吸引了很多孩子，也起到了很好的教育效果。
台风“桑美”过后，四川大地震发生后……班级里的学生都以敏锐的眼光在第一时间创作出栩栩如生的漫画作品。精美精彩的展板永远是班级最亮丽的风景线之一。
大队部要设计阳光伙伴、汶川地震等展板，陈鑫老师总是第一个想到我们班级。为了给阳光伙伴加油，为了表达对灾区孩子的爱，我和孩子们总是非常乐意接受大队部的任务，制作卡片、制作海报、设计排版……每一次都能出色完成任务。难怪陈xx老师总是说：“事情交给你们班，我放心，真是高效。”孩子们能为学校做力所能及的事情，不仅锻炼自我，同时也为校园的精神文化出一份力，确实是能达到双赢的效果。《xxx》要征稿了，校园要征集“节约粮食”的金点子了……我带领孩子紧跟学校工作的步伐，积极参与活动，校园里到处是班级孩子的舞台，到处有我班级孩子的作品。我想：做为一个班集体，只有在各种各样的活动中去努力实践，才能沉淀班级的文化和特色，这是创建特色班级必须有的理念和行为。
（三）特色班级创建与学生自我实现相结合
几年的特色班级创建之路，我和孩子一路走来，我们的心是坚定的，步伐是坚实的。
实践证明，特色班级的创建这是一个非常明智的选择，孩子动手动脑能力强了，也从中获得了快乐和自信。
在历年来的校科技节、市科技节上，我们班的孩子屡屡获奖，获奖人次之多让同事们羡慕不已。农家菜园的执着，家庭实验室的全方位开展，无不展示着学生成长的风采。我想：学生在活动中体验成功带来的正面效应是我这个班主任多少滔滔不绝的说教所不能代替的。因此我总是全方位关注学生参与的各项活动。并以此为契机引导教育孩子，增添孩子的集体荣誉感和班级向心力。记得有个孩子在日记里写道：“下一周就是七巧板比赛了，我又可以沉浸在幸福中了！”这是一个学习有点吃力的男孩的内心表白。我深深知道，在我们老师眼里看似平常的活动，都能激发一些孩子的潜能和畅想。甚至会在孩子的心灵深处留下难以磨灭的痕迹。
在四川大地震之后，班级的孩子自己做了募捐箱，设计了宣传画和爱心卡自发上街募捐，从五马街到世纪广场，一路留下爱的足迹。（xx晚报曾经予以报道）
XX年的第一天，全班孩子带上自己的手工制品，参加了首届xx市欢乐集市大型义卖活动，为希望工程募捐。
……
凭借特色班的才艺，学生参加了一次次活动，在活动了陶冶了情操，完善了自我，是非常有意义的。就像白校长说的那样：多年以后，留在孩子心中的不是那一节一节的语文课，而是某一次特别有感受的活动。让孩子以积极的心态经历每一次活动，挖掘、发挥好班级的特色和优势，永远有一股积极向上的力量在引领着，是非常重要的。
几年来，班级的凝聚力更强了，学风更好了。我和副班主任总是在打趣：这个班级有我们没我们都无关紧要了，孩子更加热爱这个集体了，也有了自我管理的能力，知道自己该做什么了，什么是有价值的了。学生在活动中实现了自身的价值，也提升了良好的心理品质。这就是特色班级创建带来的良性循环。让学生在特色班级创建中，实现自身的价值，是特色班级创建的核心和灵魂，是每个班主任都应该考虑的问题。
特色班级创建成效：
1、从进入实验小学开始，连续三年六个学期被评为五星级班级。
2、成功举办以“荣辱在我心”为主题的校园漫画展览。黄xx的漫画作品在市级刊物《学生时代》上发表，并多次在《xx湖》上发表。
3、汶川大地震后，结合班级特色，自发上街为灾区孩子募捐；XX年元旦，参加首届xx市大型欢乐集市义卖活动。两次活动共募捐到爱心款xxxx多元。
4、近三年市科技节上捷报频传，校科技节硕果累累（附获奖名单）。其他活动获奖达400多人次。
xx市第九届科技节：
智力七巧板多副创新：
市一等奖：黄xx 作品名称《和谐》
市二等奖：叶xx 作品名称《我爱绿色》
市三等奖：戴xx 作品名称《浇水》
戴xx 作品名称《植树》
夏xx 作品名称《我给花儿浇浇水》
天文与智力七巧板头脑思维训练竞赛：
市一等奖：戴xx
美化板现场比赛：
市二等奖：黄xx
市三等奖：陈xx
xx市第十届科技节：
七巧板现场比赛：
三等奖：叶xx
多副组合创作：
二等奖：叶xx 三等奖：戴xx
市美画板：
二等奖：赵xx 三等：夏xx
xx市第十一届科技节：
七巧板多副创新：
一等奖：黄xx 戴xx
二等奖：戴xx
三等奖：黄xx
七巧板现场比赛：
一等奖：黄xx
二等奖：叶xx
美化板现场比赛：
三等奖：夏xx
校科技节比赛：（XX年）
动力橡筋飞机：一等奖：黄xx
智力七巧板：一等奖：叶xx
二等奖：黄xx
三等奖：贾xx
美化板： 一等奖：陈xx
二等奖：赵xx
三等奖：戴xx
校科技节（XX年）：
七巧板：一等奖：戴xx
二等奖：黄xx
三等奖：贾xx
美化板：一等奖：戴xx
二等奖：夏xx
三等奖：陈xx
校科技节（XX年）：
科技幻想画：一等奖： 黄xx 二等奖：戴xx 三等奖：黄xx
智力七巧板：一等奖： 夏xx
二等奖：贾xx
美画板： 一等奖：戴xx
二等奖：黄xx
三等奖：梅xx
多副创新： 一等奖：黄xx
大班特色工作总结
【大班特色工作总结】
金色摇篮幼儿园大班特色工作总结我们幼儿园是一所名副其实的乡镇幼儿园。
为了形成自己的独特 风格,我班结合农村实际,巧用资源,因地制宜地实施教育,促进幼儿 的发展,为幼儿的一生打下良好的基础。
我们的课程理念是:亲爱自然, 拥抱社会,让农村幼儿园课程散发“农”味。我班结合幼儿园“农味” 特色的特点,缩小范围,决定以“竹子”为特色开展工作。
一、创设有特色的主题墙和家园栏 我园每个班级活动室都设有一面主题墙,当您走进活动室,醒目 的主题墙会首先映入您的眼帘。再看主题墙的内容,您就会明确这个 班级最近在开展什么活动。在主题墙的创设中,我们会根据主题的需 要把主题墙进行留白,利用家长、 幼儿共同搜集的材料,让幼儿自行设 计、自主探索。自由活动时,孩子们会聚集在主题墙前想象、添画、 讲述交流、摆弄操作、自主体验。在主题开展的过程中,根据需要, 教师会及时引导幼儿更改或添加新的内容来完善主题墙,以满足幼儿 的创新意识。在突出主题的基础上,在融入科学、艺术等方面的内容 和活动形式,并加以迁移、整合、创新。通过一次次主题环境的创设, 有效促进了教育目标的顺利完成。
同时,我班两位教师纷纷采用了丰富的农村自然资源(如:稻草、 麻袋、竹片、草席、麦草扇等等)进行主题墙和家园栏装饰。
二、妙用“竹”资源,使区域活动丰富多彩 我们大二班创建了农味特色角—— “竹艺坊” 用几根翠竹搭成 , 一个大框架,架顶上挂满了老师和小朋友一起制作的竹制 “工艺品”
有凉帽衬和中国结做成的小灯笼;有竹筒和布做成的小鼓;有老师亲 手画上古老文字和人物图案的水桶和篮子??????墙面上是师幼一起 用竹片布置的竹林深处小桥流水、鱼儿跳跃、螃蟹横爬的风景图。竹 柜里摆满了竹竿、竹片、竹篾、竹筒,供幼儿绘画、雕刻、编织、制 作等。这些特色角的设立,为开展特色区域活动奠定了基础。
同时,我们在各个区角投入丰富的乡土材料,有趣多样的玩法深 深吸引着每一个孩子。我们根据材料的特性,使用同种材料在各个区 角活动中创造出丰富的玩法。如竹子:巧手区中有幼儿用竹子钉成框 架进行彩带编织;数学区中有毛竹数数器、毛竹游戏棒以及利用竹子 进行高矮粗细排列;音乐区中有竹制打击乐器;益智区中有竹筒套圈、 竹棒拼画;体育区中有竹筒高跷、 独轮车;美术角中有竹片画画、 竹筒 黏贴、用水彩笔在竹筒花瓶上画画;自然角中有一些野花插在竹筒花 瓶里等。
又如豆类、 谷类:把谷类豆类放进瓶子或布袋里,制成 “沙球; 投进音乐区,幼儿就能持着 “乐器” 敲起欢乐的节奏;把豆类投入数学 区,幼儿就可以进行分类、数数、排序等;把豆类投入科学区,孩子们 即刻沉迷在“沉与浮”的探索中;把豆类、谷类投入美工区,孩子们还 能用其拼出一幅幅富有童趣的画。
这些活生生的农味产品,极大激发了孩子们的创作欲望,孩子们 的区角游戏丰富了,编织的、制作的、剪贴的、刺绣的,各种游戏油然 而生。孩子们的艺术创作生动了,创意、造型、用色、布局变得有想 像、有创意、有童趣,平面的、立体的艺术品千姿百态,各具特色。 三、丰富户外活动内容,促进幼儿身体素质的全面提高 丰富户外活动内容,促进农村幼儿身体素质的全面提高竹玩具的 开发利用不仅丰富了幼儿的户外体育活动,也锻炼了幼儿的各种运动 技能。如,我们利用竹推车、竹高跷等开展跑的游戏,让幼儿锻炼走、 跑、推、拉的技能,提高奔跑能力,增强手臂力量;利用细竹竿、竹滚 套圈等开展跳跃游戏,训练幼儿动作的灵敏性及协调性;利用竹制自 制教玩具系列等开展平衡、钻爬游戏,增强幼儿的身体控制能力和平 衡能力。
这些游戏在让幼儿感受到体育运动的快乐的同时也有利于培 养幼儿的合作能力和竞争意识。
除了这些高结构的玩具以外,许多低结构的材料更能让幼儿通过 组合创造出多种玩法。如竹筒和竹篾的组合,我们与幼儿一起从游戏 规则、 形式、 材料使用方法上创新拓展,通过竹篾和竹筒的组合变化, 开发出二十多种相关的游戏,有“推小车” “打保龄球” “踩踏梅花桩” “垒高” “钻山洞” “跳竹篾舞” “点兵点将”等。这些游戏无论场地 大小、 人数多少都能进行,大大丰富了幼儿活动的内容,使幼儿充分练 习钻爬跑跳等基本动作技能,同时发展他们的平衡感、节奏感、协调 性等。又如竹锹、竹簸箕、竹水枪等玩具,各年龄段的幼儿都喜欢玩, 他们可以拿这些工具去玩沙、玩水、玩泥。可见,开发经济、实用、 朴素的竹玩具不仅可以节省有限的教育经费,还可以培养幼儿的想象 力和创造性。
开发利用竹乡资源转变了我班教师的资源观、教育观,解决了农 村幼儿园玩教具匮乏的难题,让农村幼儿在游戏中获得了发展。开发 和利用本土资源为提高我们农村幼儿园办园质量、 创建低成本高质量 的农村幼儿教育开辟了有效的途径。
【大班特色工作总结】
帮帮宝幼儿园授课老师：陈老师幼儿园大班特色工作总结幼儿园大班特色工作总结我们幼儿园是一所名副其实的乡镇幼儿园。为了形成自己的独特风 格，我园结合农村实际，巧用资源，因地制宜地实施教育，促进幼儿 的发展，为幼儿的一生打下良好的基础。我们的课程理念是：亲爱自 然，拥抱社会，让农村幼儿园课程散发“农”味。我班结合幼儿园 “农味”特色的特点，缩小范围，决定以“竹子”为特色开展工作。
一、创设有特色的主题墙和家园栏 我园每个班级活动室都设有一面主题墙，当您走进活动室，醒目的主 题墙会首先映入您的眼帘。再看主题墙的内容，您就会明确这个班级 最近在开展什么活动。在主题墙的创设中，我们会根据主题的需要把 主题墙进行留白，利用家长、幼儿共同搜集的材料，让幼儿自行设 计、自主探索。自由活动时，孩子们会聚集在主题墙前想象、添画、 讲述交流、摆弄操作、自主体验。在主题开展的过程中，根据需要， 教师会及时引导幼儿更改或添加新的内容来完善主题墙，以满足幼儿 的创新意识。在突出主题的基础上，在融入科学、艺术等方面的内容 和活动形式，并加以迁移、整合、创新。通过一次次主题环境的创 设，有效促进了教育目标的顺利完成。
同时，我班两位教师纷纷采用了丰富的农村自然资源（如：稻草、麻 袋、竹片、草席、麦草扇等等）进行主题墙和家园栏装饰。
二、妙用“竹”资源，使区域活动丰富多彩 我们大二班创建了农味特色角——“竹艺坊”， 用几根翠竹搭成一 个大框架，架顶上挂满了老师和小朋友一起制作的竹制“工艺品”
有凉帽衬和中国结做成的小灯笼；有竹筒和布做成的小鼓；有老师亲 手画上古老文字和人物图案的水桶和篮子??????墙面上是师幼一起用 帮帮宝幼儿园授课老师：陈老师竹片布置的竹林深处小桥流水、鱼儿跳跃、螃蟹横爬的风景图。竹柜 里摆满了竹竿、竹片、竹篾、竹筒，供幼儿绘画、雕刻、编织、制作 等。这些特色角的设立，为开展特色区域活动奠定了基础。
同时，我们在各个区角投入丰富的乡土材料，有趣多样的玩法深深吸 引着每一个孩子。我们根据材料的特性，使用同种材料在各个区角活 动中创造出丰富的玩法。如竹子：巧手区中有幼儿用竹子钉成框架进 行彩带编织；数学区中有毛竹数数器、毛竹游戏棒以及利用竹子进行 高矮粗细排列；音乐区中有竹制打击乐器；益智区中有竹筒套圈、竹 棒拼画；体育区中有竹筒高跷、独轮车；美术角中有竹片画画、竹筒 黏贴、用水彩笔在竹筒花瓶上画画；自然角中有一些野花插在竹筒花 瓶里等。又如豆类、谷类：把谷类豆类放进瓶子或布袋里，制成“沙 球；投进音乐区，幼儿就能持着“乐器”敲起欢乐的节奏；把豆类投 入数学区，幼儿就可以进行分类、数数、排序等；把豆类投入科学 区，孩子们即刻沉迷在“沉与浮”的探索中；把豆类、谷类投入美工 区，孩子们还能用其拼出一幅幅富有童趣的画。
这些活生生的农味产品，极大激发了孩子们的创作欲望，孩子们的区 角游戏丰富了，编织的、制作的、剪贴的、刺绣的，各种游戏油然而 生。孩子们的艺术创作生动了，创意、造型、用色、布局变得有想 像、有创意、有童趣，平面的、立体的艺术品千姿百态，各具特色。
三、丰富户外活动内容，促进幼儿身体素质的全面提高 丰富户外活动内容，促进农村幼儿身体素质的全面提高竹玩具的开发 利用不仅丰富了幼儿的户外体育活动，也锻炼了幼儿的各种运动技 能。如，我们利用竹推车、竹高跷等开展跑的游戏，让幼儿锻炼走、 跑、推、拉的技能，提高奔跑能力，增强手臂力量；利用细竹竿、竹 滚套圈等开展跳跃游戏，训练幼儿动作的灵敏性及协调性；利用竹制 自制教玩具系列等开展平衡、钻爬游戏，增强幼儿的身体控制能力和 平衡能力。这些游戏在让幼儿感受到体育运动的快乐的同时也有利于 培养幼儿的合作能力和竞争意识。 帮帮宝幼儿园授课老师：陈老师除了这些高结构的玩具以外，许多低结构的材料更能让幼儿通过组合 创造出多种玩法。如竹筒和竹篾的组合，我们与幼儿一起从游戏规 则、形式、材料使用方法上创新拓展，通过竹篾和竹筒的组合变化， 开发出二十多种相关的游戏，有“推小车”“打保龄球”“踩踏梅花 桩”“垒高”“钻山洞”“跳竹篾舞”“点兵点将”等。这些游戏无 论场地大小、人数多少都能进行，大大丰富了幼儿活动的内容，使幼 儿充分练习钻爬跑跳等基本动作技能，同时发展他们的平衡感、节奏 感、协调性等。又如竹锹、竹簸箕、竹水枪等玩具，各年龄段的幼儿 都喜欢玩，他们可以拿这些工具去玩沙、玩水、玩泥。可见，开发经 济、实用、朴素的竹玩具不仅可以节省有限的教育经费，还可以培养 幼儿的想象力和创造性。
开发利用竹乡资源转变了我班教师的资源观、教育观，解决了农村幼 儿园玩教具匮乏的难题，让农村幼儿在游戏中获得了发展。开发和利 用本土资源为提高我们农村幼儿园办园质量、创建低成本高质量的农 村幼儿教育开辟了有效的途径。（文档来源：帮帮宝网 编辑：陈老师）编辑：zpy 更多有关“幼儿园工作总结”的精彩内容，请关注帮帮宝网 2013 年1 月专题——
【大班特色工作总结】
古罗镇中心 幼儿园特色工作总结我们幼儿园是一所名副其实的乡镇幼儿园。为了形成自己的独特风格，我园 结合农村实际，巧用资源，因地制宜地实施教育，促进幼儿的发展，为幼儿的一 生打下良好的基础。我们的课程理念是：亲爱自然，拥抱社会，让农村幼儿园课 程散发“农”味。我们结合幼儿园“农味”特色的特点，缩小范围，决定以乡土材料 融入在美术中为特色开展工作。
一、积极利用乡土资源，促进幼儿能力的发展 1．充分发挥幼儿的自我表现能力 每个幼儿都有自我表现的需求，活动区则为幼儿搭建了表现自我的平台。为 了更好地开展活动，教师们有计划地创设了不同的活动区域，并与孩子们共同搜 集了大量的地方材料，如松果、树叶、豆类、沙子、石头、花生壳等，满足幼儿 制作和创造的需要。孩子们面对这些熟悉的材料，拼成一幅幅美丽的图画，讲出 一个个动听的故事……这时， 自信与快乐围绕着每个孩子，他们有了一片属于自 己的天空。
2．充分发挥幼儿的动手能力 常言道：心灵手巧。幼儿经常动手操作，有利于小肌肉的发展，头脑会变得 更加聪明。我园各班开设巧手制作、小小建筑师等区域，给了幼儿充分的活动空 间和时间，而乡土材料的充分利用，使幼儿的活动更富有地方特色。老师在材料 投放上，更加注重尊重孩子的个体差异和发展水平，如在认知区，展示大小不同 的种子，给蔬菜和水果分类；在美工区，用树皮粘贴，用松果制作玩具等。教师 还注意引导幼儿与他人合作来完成作品，成功为孩子带来无尽的喜悦。
3．充分发挥幼儿的创造力 丰富的乡土区域活动蕴藏着许多智慧和活力。在美术区，孩子们会变戏法似 的运用树叶、沙子、花生壳等粘帖出优美的图案；在益智区，孩子们认真地探索 着水果等分、种子集合的奥秘；科学区内，孩子们更是潜心钻研，制作蛋壳尝试 “沉与浮“，或是摆弄着天平……幼儿的创造灵感在活动中油然而生，他们似插上 了想像的翅膀，在创造的天地间自由飞翔。
二 、积极利用乡土资源，创造区域活动特色 众所周知， 幼儿每天的活动需要大量的操作材料，周边大自然的一草一木都成为 他们可利用的资源。
随着四季更换， 经常有不同的、 新鲜的材料投放在活动区中， 如春天的野花、野草、各种树叶；夏天的水果、蔬菜、沙石；秋天的种子、果实、 昆虫等等， 不仅激发了孩子们参与活动区活动的兴趣。
而且可以节省大量的资金， 还能让幼儿园的工作独具特色， 可谓一举多得。
收集、 整理并合理运用乡土材料， 给教师提供了发挥浴能的空间。教师们甚至发动亲朋好友为班级收集材料，积极 指导孩子们利用乡土材料制作玩具、 开展活动， 并在实践中积极思考， 不断摸索、 总结。
在收集乡土材料的过程中，我们加强了与家长、社区的联系，实现了家、 园和社区三方积极互动， 形成了良好的大教育合力。
教师们将利用乡土资源的想 法、具体需求等告诉家长们，得到了家长们的大力支持。
三、丰富户外活动内容，促进幼儿身体素质的全面提高 丰富户外活动内容， 促进农村幼儿身体素质的全面提高竹玩具的开发利用不仅丰 富了幼儿的户外体育活动， 也锻炼了幼儿的各种运动技能。
我们利用竹高跷、 如， 竹滚筒等开展跑的游戏，让幼儿锻炼走、跑、推、拉的技能，提高奔跑能力，增 强手臂力量；利用细竹竿、竹滚套圈等开展跳跃游戏，训练幼儿动作的灵敏性及 协调性；利用竹制自制教玩具系列等开展平衡、钻爬游戏，增强幼儿的身体控制 能力和平衡能力。
这些游戏在让幼儿感受到体育运动的快乐的同时也有利于培养 幼儿的合作能力和竞争意识。
除了这些高结构的玩具以外， 许多低结构的材料更能让幼儿通过组合创造出 多种玩法。如竹筒和竹篾的组合，我们与幼儿一起从游戏规则、形式、材料使用 方法上创新拓展，通过竹篾和竹筒的组合变化，开发出二十多种相关的游戏，有 “推小车”“打保龄球”“踩踏梅花桩”“垒高”“钻山洞”“跳竹篾舞”“点兵点将”等。这些游 戏无论场地大小、人数多少都能进行，大大丰富了幼儿活动的内容，使幼儿充分 练习钻爬跑跳等基本动作技能，同时发展他们的平衡感、节奏感、协调性等。可 见，开发经济、实用、朴素的竹玩具不仅可以节省有限的教育经费，还可以培养 幼儿的想象力和创造性。
开发利用乡土资源转变了我园教师的资源观、教育观，解决了农村幼儿园玩 教具匮乏的难题， 让农村幼儿在游戏中获得了发展。开发和利用本土资源为提高 我们农村幼儿园办园质量、创建低成本高质量的农村幼儿教育开辟了有效的途 径。
