小班教案《认识五官》。
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认识五官是小班幼儿园教学中的重要内容之一。通过认识五官，幼儿可以了解自己和他人的身体构造，增强对大自然的观察力和好奇心。下面是一个关于认识五官的教案，旨在通过多样化的活动，帮助幼儿全面了解五官的功能和重要性。
一、教学目标：
1.认识五官：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手触觉。
2.能够正确说出每个五官的名称，并知道它们的功能。
3.通过观察、实践和互动，进一步加强幼儿对五官的了解。
二、教学准备：
1.五官模型或图片：可以使用五官模型或图片，让幼儿观察、辨认和探索。
2.教具：镜子、照片、儿歌、绘本等。
3.感官活动：准备一些与五官相关的感官活动，如嗅觉游戏、触觉箱、听觉游戏等。
4.图片和手绘：准备一些描绘五官的图片和手绘作品，以便幼儿观看和参考。
三、教学步骤：Gz85.coM
第一步：导入（10分钟）
教师出示五官模型或图片，引导幼儿观察和说出认识的五官名称。接着，通过问答的方式，请幼儿简单解释每个五官的功能。
第二步：认识眼睛（15分钟）
1.教师出示一面镜子，让幼儿看着自己的眼睛，然后观察周围的环境。引导幼儿发现眼睛的作用是帮助我们看到世界。
2.播放《眼睛歌》或唱唱教师自编的眼睛儿歌，让幼儿跟着节奏拍手或做简单的动作。
3.展示一些有关眼睛的图片，如不同颜色的眼睛、动物的眼睛等，引导幼儿观察、辨认和描述这些图片。
第三步：认识鼻子（15分钟）
1.教师展示一个花束或盆栽，让幼儿品尝不同种类的花朵或植物并嗅一嗅，然后让幼儿说出他们嗅到的气味。
2.教师播放《鼻子歌》或唱唱教师自编的鼻子儿歌，让幼儿跟着节奏拍手或做一些儿歌中的动作。
3.以图画、插图或手绘作品的形式展示一些具有浓郁气味的物品，比如水果、香料等。引导幼儿辨认和描述这些物品。
第四步：认识嘴巴（15分钟）
1.教师给每个幼儿发放一些小零食，引导幼儿通过触摸、闻味和尝试来辨认不同的味道。
2.教师播放《嘴巴歌》或唱一首鼓励幼儿刷牙的儿歌，让幼儿跟着节奏拍手或做刷牙的动作。
3.教师出示一些带有口腔表情的图片，引导幼儿辨认和描述不同表情代表的意思。
第五步：认识耳朵（15分钟）
1.教师准备一些音频资源，如自然声音、乐曲、儿歌等，让幼儿戴上耳机听听，并指导幼儿辨认和描述所听到的声音。
2.教师播放《耳朵歌》或唱唱教师自编的耳朵儿歌，让幼儿跟着节奏拍手或摇头晃脑。
3.展示一些有趣的图画或绘本，引导幼儿描述其中的故事和细节。
第六步：认识手触觉（15分钟）
1.教师给幼儿带来一些有不同材质的物品，如绒毛、砂纸、木块等，引导幼儿用手触摸这些物品，并说出它们的特点。
2.教师播放《手歌》或唱唱教师自编的手歌，让幼儿跟着节奏拍手或做一些手部动作。
3.准备一些手工活动，如捏泥巴、剪纸等，让幼儿亲自动手体验手部触觉的作用。
第七步：总结和延伸（10分钟）
教师与幼儿一起总结所学的五官知识，并鼓励幼儿通过日常生活中的观察，继续探索和了解五官的功能。
通过这个教案，幼儿可以在充满趣味性的学习环境中，全面认识五官，并理解它们在日常生活中的重要性。这种多样化的教学方式能够激发幼儿的参与和好奇心，促进他们对身体构造的充分认知。同时，这样的教案也为幼儿提供了实践和互动的机会，帮助他们通过感官经验进一步巩固所学的知识。
