写班主任的日记4篇。
日志是人类表达自己情感的方式之一，撰写日志这种经历我们都经历过吧。日志成为了我们成长中的一个参照点。这篇文章是小编专门为您整理的“写班主任的日记”，欢迎你阅读和收藏，让我们一起发掘创作的无限可能！
写班主任的日记【篇1】
小班主任教育随笔
柏拉图说：怀着信念作战，等于拥有双份的装备。的确，态度决定一切，心有多宽舞台就有多大，时刻准备着的信心，才会有更多几率让我们把握住像小偷一样的机会，才不至于悄悄而来的机会如神偷般稍纵即逝地光顾后令我们赫然发现自己损失惨重。或许，你会诧异教育如同作战的言论，但，毋庸讳言的是，小孩其实不小，人小心大，要不大教育家陶行知怎么会发表你的教鞭之下有瓦特那样的言论呢？要想管理好一个班级体，形势严峻，困难重重，但是，上天给予人一份困难时，也给予人一份智力。只有永远活络着的生活经历才能让我们积累越来越多的经验，当然，并不所有的经验都是真理，这需要我们永恒的思考，而思考的神奇力量深不可测，才会使我们的思想产生华丽蜕变成为可能。培养好每位学生，需要坚持以人为本，关爱到学生生命成长中的细枝末节，而教学相长，才能促进教育工作的良性循环。所以，满怀信心的教师接下来的当务之急就是修炼身心，发展好自己也是做好教育的关键。教师需要温故知新的同时，更重要的是能够吐故纳新，能建立起思想反庸俗的观点，能独坐在夜里最亮的那盏明灯前吾日三省吾身，另外，做到慎独，记得孟德斯鸠如是说：衡量一个人的真正品格，是看他在没有人察觉的情况下做些什么。教师既是常人又不是常人，面对处理突发事件的时候教师就需要以一个非常人的心态对待家长和学生。
作为班主任，关注班级里的边缘群体是这学期我工作重心的又一中心环节。在苏大师的作品中提到面对班级中爱捣乱的孩子的怪异行为时采取全班不予理睬的措施让他自己感觉到自身行为的不被认可性。我的班级中也不乏这样的学生，转换这部分学生看待自己的心态使他们受到重视和应有的尊重仅靠苦口婆心的劝说是远水救不了近火的，为此我制定了一张详实的作战计划书，知己知彼方可百战不殆，计划通过考察走访深入了解每一位学生的生活背景，在表格中以各项心理指标为经，以观察对象周围人的评价指标为纬，定时定量记录学生的近阶段的心理发展指数。最后张贴在班级的每周之星栏目里，以营造出赞美为气场的学生氛围，从而达到培养学生自信心的目的。
教育有道，道法自然，信心的作用是不可估量的，老师有了信心自然会更虔心地投入教育工作，学生有了信心自然就会被激发强烈的探索欲，奥格斯特冯史勒格说：在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。相信授业解惑者和莘莘学子都能信心满满，整装待发，在教育的道路上扬帆起航。
写班主任的日记【篇2】
“全部都给我下车集合，给你们60秒，60、59、58……”我们刚乘车到这，听见班主任的一声怒吼，我们的身子不由得一颤，一个个如被火烧了一般，从座位上一下弹起，开始我们为期三天半的军训……在那个三天半的军训中，有一件事深深烙在我的心底。
那是在我们抵达目的地的第二天，吃完早饭后，我们在车库集合。“稍息，立正！”喊完口令后，不一会，班主任走了过来：“教官有事走了，现在由我代替，全体齐步走。”在训练完多个项目后我们个个精疲力竭，这比教官还狠啊。
“立正，站姿训练15分钟！”然而，在她扯着嗓子吼完一句后不小心踩到了一洼水，摔倒了，痛楚瞬间浮现其面，我们一个个跑过去“老师，您怎么了？”她一手按着腰，一手撑地，一咬牙站了起来，面容又恢复了严肃：“谁让你们动的？加罚十分钟。”惊讶、不解占据我们的脸，我们是过去安慰您啊！怀着不满，我们重新站好，无意间我眼神飘到了库外，豆大的雨珠伴着狂风袭来，我身子打了个寒颤，这气温好低啊！只见站在一旁的班主任面色发黄，额头扭成了一个“川”，双眉紧皱，两眼闪着锐利的目光注视着我们，双唇紧闭，整个头站却有意无意地颤抖，她的脖子缩进高领里，双手虽插在厚实的口袋中，但袖子却奇怪地左右轻微抖动，双脚虽裹在肥大的裤管中，但她不时就跺两下脚。豁地，她似乎感到有人看她，立刻恢复原来的样子：“目光向前！”我一甩头，老师怎么了？看上去那么虚弱。
洗澡后，我们都睡了。午夜，吱呀吱呀的声音传来，我迷迷糊糊地从温暖的被窝里探出头，门缓缓打开，一道人影进来，我定了定神，是怎么回事？班主任！只见按着腰的班主用慈爱的目光看着我们，逐个盖好被子，又帮我们仔细打理了内务。
第三天中午，我打着伞路过医务室，突然听见里面传出班主任和医生的声音：“你看你看，生着病还训练学生，看吧，感冒风寒还扭了腰……”我的脑袋“嗡”地一下震惊了，原来老师生着病强忍着腰痛训练照顾我们。雨点打在身上却感觉不到任何寒冷，心中的暖流涌出，热气蒸腾湿润了我的眼。
班主任对我们无微不至的关爱让我感到不一样的温度。
写班主任的日记【篇3】
我们班是325班，班主任是一个身体不好但教学不错的老师，曾经带处2个清华的学生，而且她的上一届学生，一个班48个学生，上了县重点太谷中学就有30来人，有的去了二中，没有一个上了职中或交校。
老师虽然身体不好，但带我们上课时还没发过病。但有一次给326上课时，老师倒下了！
那天天空阴沉沉的，好像会有什么事发生。
没错，发生了。
上午最后一节课，老师给326上课前，就和326班主任说有点难受，326班主任说要不这节不上了，去看看吧。但老师说最后一节了，挺挺就过去了。
但在326上课上到还有二十多分钟时，老师特别难受，给年级主任打电话，说杨垚森，快过来，不行了。不一会儿，年级主任就来了，他带着一个女人，女人和年级主任想把老师扶起来，但老师说动不了，只好让几个326的男生，抬老师下去，过了一会儿，326班主任就告诉326的学生说老师住院了。
今天下午就一直没看到老师。
心特别慌。要是老师不行了，或者怎的了，我们大概就要换班主任了。 老师愿您安康，我们不想换班主任，我们只想要您！
写班主任的日记【篇4】
第二周：春来草自青-班主任教师开学第二周总结
过了年，一切都变快了似地，不觉已是第二周的结束。
高二超逸同学写了一篇作文，题目是《春来草自青》，让我想到了前几年的山东高考作文题，也让我这周的总结有了题目。时候到了，该来的就要来；太着急了，欲速不达。
上周说过，开学的感觉还不错，这周继续保持。不过，有些期末考得好一点的同学有点儿松懈。我仔细研究了一下考试成绩，这个规律成立：成绩好了就会松懈，成绩差了就会紧张。韩同航同学是个例外，他有目标，有自制力，心又细，大大方方，不浮躁。我希望他成为大家的学习榜样。
上周日晚的主题班会因为大家要讲自己的亲情与感恩故事，两节课没讲完，这周四拿出一节作文课让大家继续讲。故事都讲得很好，做总结的时候，我提醒要把感恩之心变成感恩之行、感恩之力。这次德育活动效果很好，但要真正转化成实际行动，还要多做些工作。
周六早晨召集班委团支部的同学开了一个短会，提醒大家各负其责，认真工作，把开学之初的良好势头保持并发展下去。
假期里很多同学都上了补习班，老师提醒要多做题，不要浮起来。补习有好处，也有坏处，坏处就是容易叫有些同学感到学习轻松了，从而产生懈怠放松情绪。
每年的3月都是学雷锋活动月，学校要开展一些教育活动。这些活动犹如春风，定能给学校给班级带来崭新的气象。
春天来了绿满园，活动过后满园春。
