软件实践报告(范本14篇)。
随着时间一天天过去，马上到来的新工作也会有许多挑战，这个时候就需要我们开始写工作总结了，总结是让工作取得新突破的一种重要手段，如何才能让自己的工作总结既清晰又有条理呢？或许你正在查找类似"软件实践报告(范本14篇)"这样的内容，希望能对你有所帮助，请收藏。
软件实践报告 篇1
时间过的真快，一眨眼时间我在xxxx科技实习三个多月了。回顾这三个多月在公司的工作生活，我感到很庆幸和满意。庆幸的是我比其它一部分同学多了三个月在软件公司工作的经历，这使我毕业后能够更好更快地适应软件公司的工作生活和节奏。满意的是公司为我提供了良好的工作学习环境，我刚到公司不久公司就为我提供了电脑和相应的座位，当我在学习C#过程中遇到不懂问题的时候，同事都会毫不吝啬的为我讲解，让我感受到公司团结向上的氛围，软件公司最重要的也就是这种团队合作的精神。在这三个多月的时间中，我进一步学习了编程语言C#，面向对象编程以前在学校的学习没有真正自己实践，是在老师带领下完成的项目。现在我对C#有了基本的认识，也具备了用C#开发Windows应用程序和Web应用程序的能力。现在我再去理解。NET，C#，我发现它们真的是很强大，它的强大也体现在方便的集成开发环境。
NET是个强大的新平台，而C#则是该平台下最佳的开发语言。在思想认知上面也得到了很大提高，上班了，不能像在学校那样随心所欲，天大的事有父母顶着，自己不用操心。现在走上社会，就是大人了，应该有责任心，对自己的言行负责。工作中，我也严格要求自己，每天早早到公司，为同事开机，打扫卫生。和同事和睦相处，不迟到，不早退。对自己编码能力还不是太满意，有待进一步提高。现在通过学习，总觉得自己学得不够好，要用到的知识时感觉头脑一片空白，很后悔当初在学校为什么不多学一点，多练一点。实习报告网后悔也没用，只能自己努力。灰心时给自己打气，哭过之后擦干眼泪，继续工作。整个的实习过程是紧张而愉快的，我的工作态度和成效也得到了总经理和同事们的一致称赞。
作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的知识，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。零距离的与社会接触，更能使我将书中的所学与社会需求紧密的联系起来，进一步的锻炼我的意志，提高我的专业水平以及个人素质。同时又进一步的让我懂得交流。所以与其是一次生产实习不如说是一次检阅，一次考验，是社会对我们多年在学校所学的检阅，是对我们个人综合素质和能力的考验。面对明日的挑战，也许很坎坷很困难，但是满怀信心的我绝不退缩。因为这是一片广阔无垠的天地。
软件实践报告 篇2
软件工程及实践报告
摘要：
本报告主要介绍了软件工程的基本概念和方法，重点关注了软件项目的开发过程、质量保证、需求管理和项目管理等方面的内容。同时，我们还分享了自己在软件开发中的实践经验，并且总结了实践过程中遇到的问题和收获。通过本报告的学习，读者也可以更深入地了解软件工程的理论基础和实践方法。
关键词：软件工程；软件开发；需求管理；项目管理；质量保证；实践经验
一、引言
随着信息技术的快速发展，软件工程已成为一门重要的学科，旨在研究如何有效地开发、设计和管理软件项目。软件工程包括多个方面的知识和技能，如需求分析、设计、编码、测试、文档编写和项目管理等。软件工程的研究目标是提高软件开发过程的效率和质量，以满足不断增长和变化的用户需求。本报告将介绍软件工程的基本概念和方法，并重点探讨软件项目的开发过程、质量保证、需求管理和项目管理等方面的内容，以及我们在软件开发中的实践经验和总结。
二、软件工程基础理论
软件工程作为一门独立的学科已有近半个世纪的历史。它将工程学的思想和方法应用于软件开发和管理中，以实现软件质量的提高和项目进度的控制。软件工程的基础理论包括以下几方面的内容：
1. 软件生命周期模型
软件生命周期模型是描述软件开发过程中各个阶段的模型，例如传统的瀑布模型、迭代模型、敏捷开发模型等。通过软件生命周期模型，可以有条不紊地规划软件开发活动，逐步完成软件的设计、编码、测试和交付等阶段，在这个过程中能够更有效地进行质量保证和项目管理。
2. 软件开发过程
软件开发过程是指软件项目从需求收集到交付的全过程，包括需求分析、软件设计、编码、测试和上线等。从过程的角度来看，软件工程希望在整个过程中保证质量、管理成本和风险，确保软件项目能够按照最初的计划达到成功的目标。
3. 软件架构设计
在软件项目开发过程中，软件架构设计是非常重要的。软件架构是指策略、选项和设计的方法，它能让软件项目更好地达成其目标。软件架构设计包括对软件系统分解的方法，对分解后的系统进行模块化，每个模块都有特定的任务和功能，这些模块都需要进行组装，完成整个系统的开发。
三、软件项目开发过程
软件项目开发的过程是软件工程中的重要环节，本节将介绍软件项目开发过程中的关键流程和问题解决方案。
1. 需求收集与分析
需求收集与分析是软件项目开发中最重要的一个阶段。需求收集是指在开发项目中，开发人员需要从客户或系统用户中了解和收集所需的需求，以确保开发出符合期望的软件。在需求分析方面，开发人员需要对收集到的需求进行分类、解析和规范化，以确保开发出的软件符合用户需求。
2. 设计和实现
在需求收集与分析阶段完成后，需要进行软件设计和实现，其中设计要素包括软件架构、接口设计、详设规划等内容。软件实现则是将设计好的方案代码化，以完成软件的功能实现。在设计和实现方面，必须要注意代码的可读性和可扩展性，以便后续进行维护和升级。
3. 测试和部署
测试和部署是软件开发过程中的重要环节，它们直接影响到软件质量以及软件在最终用户中的应用效果。在测试方面，需要进行单元测试、集成测试和系统测试等环节，以发现软件存在的各种问题，例如性能、健壮性、可用性等方面的问题。在部署方面则将测试完成后的软件安装到目标系统中，并对普通用户进行培训，从而保证软件的正确使用和维护。
四、软件质量保证
软件质量是在软件开发和维护过程中达到的关键目标，它不仅包括软件的功能性、性能、可靠性和可维护性等方面，还包括软件的文档、代码规范和设计规范等方面。对于软件质量保证，需要从质量计划、质量控制和质量改进三方面入手：
1. 质量计划
质量计划是软件质量管理的前置工作，通过制定针对性的质量计划，可以规划并预防软件项目中的各种风险，如人员流动、需求变更、技术难题等。质量计划要涵盖整个软件开发周期，并与软件开发计划相互关联。
2. 质量控制
质量控制是针对软件开发过程中的各个阶段，通过对过程和产物进行监督和检查，实现软件质量保证。在质量控制中，需要使用软件工程的各项方法和工具，覆盖诸如需求分析、设计、编码、测试等方面，以获得高质量的软件产品。
3. 质量改进
质量改进是针对软件项目中存在的不足问题和不规范行为的持续改进过程。质量改进需要对软件开发的整个过程进行审查和评估，并定期进行总结和反馈，以不断提高软件质量。
五、需求管理
需求管理是软件开发过程中的一个重要环节，涵盖需求变更管理、需求跟踪、需求优先级制定等方面。需求管理需要与质量管理相融合，通过对需求进行规范化管理和跟踪，以提高软件质量。在需求管理中，还需要加强需求分析和需求验证，从而确保对需求有透彻的理解，并制定出符合用户需求的开发计划。
六、项目管理
好的项目管理可以保证软件项目按时、按质量完成开发，因此在软件工程中，项目管理的重要性不言而喻。软件项目管理的核心内容包括计划、执行、控制和监督四个方面：
1. 计划
项目计划是一组关于如何完成项目的详细陈述，是保证项目成功的基础。在项目计划中，需要明确项目目标、时间表、重要阶段和项目团队成员等内容。
2. 执行
在项目执行阶段，需要根据项目计划，对项目进行及时的沟通和协调，以确保项目各项任务按时完成，团队成员之间的工作协作也要得到充分保证。
3. 控制
项目控制是指对项目的监督和审查，通过监控项目的进度和资源使用情况，及时掌握项目的状况并采取相应措施，以避免项目延误或失败。
4. 监督
项目监督是指在项目执行过程中对其整体进展情况进行查看和分析，以便在项目中发现问题和不足，从而在后续项目开发中进行规避和纠正。
七、软件开发实践总结
本文将结合自己在软件开发过程中所处的团队中的经验进行实践总结。在本文观点中，我们需要在软件开发过程中坚持质量第一的原则，不断提升自己的技能水平，加强团队协作和沟通，以确保开发出符合需求的高质量软件。
1. 重视软件质量
软件开发是一项需要高效且高质量的工作，因此我们在软件开发过程中需要时刻牢记“质量第一”的原则，确保我们的软件产品具有优秀的质量。
2. 自我提高技能水平
软件开发是技能密集型的工作，在我们的软件开发过程中，我们需要不断提高自己的技能，包括新技术的学习、开发工具、框架和编程语言的应用等方面。
3. 加强团队协作和沟通
团队协作和沟通是软件开发过程中非常重要的环节，尤其是在项目开发过程中，很多工作是需要团队成员之间的合作完成，因此加强团队协作和沟通是我们在软件开发过程中不可避免的一步。
结论
软件工程是一门独立的学科，是为了提高软件开发效率和质量而发展的。软件工程涵盖了包括需求管理、项目管理、软件开发过程、软件质量保证等多个方面的内容。软件开发质量受到很多因素的制约，包括人员、技术和团队协作等方面。为了更好地提高软件质量，我们需要加强团队协作和沟通、着力提高软件质量、不断探索新的技术和方法、提高自身的技能水平。通过本文的学习，读者可以更深入地了解软件工程的理论和实践知识，为软件开发奠定坚实基础。
软件实践报告 篇3
摘要：
文章结合软件工程课程的特点，阐述了兴趣引导、任务驱动教学法在课堂教学中的应用，指出了教学设计中要注意的问题，并举例分析其用法。
在互联网+大智慧时代，计算机和移动智能终端的普及使得软件成为人们日常使用必不可少的工具。有了软件，人们的办公效率得到提高，生活质量也有了很大改善[1]，人们幸福地生活在这个智慧的时代。随着国家经济的发展和对软件人才需求的增长，软件工程学科的作用和地位不断上升。，国务院学位委员会及教育部将软件工程设立为国家一级学科[2]，这反映出社会发展的重大需求，指明了学科发展的方向。目前高校中近80%的院校设有软件及相关专业，国家对软件人才的需求旺盛[3]。教指委也认定软件工程是计算科学相关专业的核心课程之一，着重强调软件工程的重要作用[4]。软件工程是一门工程学科，主要讲述软件开发与维护的相关知识，涉及软件开发的各个方面：开发流程、原则、开发方法与常用工具、软件项目管理等，能够为高效地开发高质量的软件产品提供有效的技术支持[5]。它在培养学生的软件开发能力、提高项目管理水平方面起着重要的作用。软件工程课程涉及的原理、方法、概念多，涉及的知识面广且抽象，较难理解，实践环节操作困难。需要学习者既知晓理论知识，又能够在项目实践中灵活应用。在计算机相关专业的课程设置上起着重要的作用。因此，针对高职院校的软件工程教学现状，必须进行教学改革，不断探索更为有效的教学方法。下面是笔者结合自身的教学经验探索了“兴趣引导+任务驱动”的软件工程教学法，与同行探讨。
大多数高校的软件工程课程主要以理论讲授为主，在课堂上采用“灌输式”的教学方法。课堂教学枯燥无味，学生被动式地接受，教师是课堂的主导，学生为辅。情景式、互动式等教学方法较很少采用，课堂氛围沉闷，缺乏灵活性，课后缺乏实践训练。不能充分地调动学生学习的主动性，无法激发学生的学习热情，大多数学生学完后只记住了一些基本概念，很难灵活应用于项目开发实践中。有的学生甚至认为有了这些理论知识就能指导软件开发，开发出完美的软件产品。单一的课堂教学枯燥无味，加上理论抽象，教学效果大打折扣。
软件工程的选修课程有数据结构、数据库原理及应用和程序设计语言等，这些课程学完之后，学生很难把这些课程的知识点融合在一起应用于软件开发过程中。学生难以融会贯通，理解起来困难，在项目实践中更是难以灵活应用。
软件工程是一门理论性和实践性比较强的综合性课程，很多院校只注重理论课的教学，开设了很少的实验课程，甚至有的学校只开设纯理论课，没有实践教学环节。学生在实验过程中只是学习了一些软件工具的用法，而没有按软件开发流程完成一个完整项目的开发，不能真正领悟到软件工程在项目开发中的重要作用[6]。
软件工程不同于一般的应用软件，学完后会有立竿见影的效果，比如学习了photoshop就能够进行简单的`图像处理。在完成一个软件项目的开发过程中，有些学生虽然能做出来，但是做出的软件产品却差强人意，软件质量缺乏保障，缺乏完整的文档资料，很难进行软件维护。许多学生认为软件就是程序，没学软件工程也能写代码，不重视软件工程，认为学不学没有太大的关系。随着信息化时代的来临，越来越多的应用都离不开软件，同时对软件的质量要求也越来越高，所以教师更要重视软件工程的教学，在教学中要进一步结合现代教育技术，开展信息化教学创新研究。
大多数高职学生基础薄弱，他们对理论知识的归纳、总结能力欠佳。在教学中，要尽量深入浅出，以简单、形象、生动的语言，把知识点阐述清楚，同时要注重培养学生的逻辑分析能力和动手能力，力争让每一位同学都能有所收获，有所提高。教学过程中“教”与“学”高效结合，需要注重教师和学生在课堂中主导角色的合理优化[7]。为了让学生更主动地参与到学习中来，兴趣引导是一种有效的方法，可以激发学生的学习热情。因此，在教学实践中采用“兴趣引导+项目任务驱动”的方法，激发了学生的兴趣，增强了教学效果。在信息化教学背景下，借助多媒体等现代教育手段，创造轻松、生动、形象的课堂环境，在寓教于乐中，把学生领进知识的海洋，学习相关的知识点，提高学生的逻辑分析能力、自学能力和动手能力，让学生在实践中能够学以致用。
在设计课堂教学时，要注意以下3个方面：
（1）转变学习方式。让学生主体主动参与到课堂中来，让学生成为课堂教学的主体，借助现代化教育手段，让学生通过多种方式（如移动终端等）参与到学习中来。
（2）场景与知识点相融合。设置与知识点融合的场景，让学生深入其中，再抛出知识点相关的学习任务，让学生在场景中顺其自然地进入学习状态。
（3）唤醒学生的自主学习意识。及时对学生的努力和成绩加以肯定，让学生体会成功的喜悦，激励学生主动学习。
结合当代高职学生的现状，以《软件需求分析》为例，本文进行如下的课程教学流程设计。
课前的知识点回顾是很重要的，在复习上次课学习的知识点的同时，与学生互动，抛出问题，比如，什么是软件的生命周期，常用的开发模型有哪些？项目开发进行到哪个阶段了，接下来需要做什么？再通过一个“妈妈与孩子”的故事引出知识点，导入新课。故事是这样的：一个夜晚，有一位妈妈领着她的孩子走在回家的路上，孩子突然说：“妈妈，我想要吃鸡腿”，妈妈犯愁了，这么晚了，怎么办呢？附近店铺已经关门了，可又不能饿着孩子。突然，妈妈想起了包里还有一些下午买的披萨，就拿出来给孩子吃，孩子高兴地接过披萨开心的吃起来。讲完这个故事，注重与学生互动，及时提问学生，鸡腿=披萨？显然学生是乐意回答的，而且很高兴地回应老师的提问。显然是鸡腿不等于披萨，然后再追问，孩子的潜在需求是什么？学生的兴趣被激发出来，会接着分析，孩子的潜在需求是饿了，想要吃好吃的。由此引出知识点：需求的定义，导入新课。在讲解知识点的同时注重与学生的交互，实时了解学生的课堂学习状态、对知识点的理解程度，有针对性地进行讲解。
提出问题，什么是需求分析，需求分析的任务，需求分析的过程。让学生带着问题看书，找出问题的答案，旨在培养学生自主学习能力。教师巡视教室，及时解答学生的提问，发现问题，专题辅导，启发学生，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导，让学生成为课堂的主体。再以“传授技能，尝试练习”的教学法举例。精选出一两个有代表性的项目实例，引导学生用掌握的理论知识解决实际问题，案例讲完后，结合习题训练，通过与学生的交互情况，了解学生对这部分知识点的掌握情况。在授课过程中，借助PPT进行讲解，为了让PPT美观有吸引力，借助现代教育技术，增加一些动画、人物、技术的起源，插入一些流行影视图片等作为背景，增加趣味性，吸引学生的眼球。
通过学生课堂习题训练的情况及师生互动情况，总结本次课的教学重点、难点，指出学生在解题过程中存在的问题，提醒学生在进行需求分析时容易出现的问题，结合具体项目案例讲解分析方法、工具及需求分析规格说明文档的格式，并总结方法和容易出现的问题。
软件工程是计算科学相关专业的核心课程，在计算机相关专业的课程设置上起着重要的作用。本文针对高校的软件工程教学现状，阐述了“兴趣引导+任务驱动”的教学方法在课堂教学中的应用。在以后的教学中还要进一步结合现代教育技术，开展信息化教学创新研究。
[参考文献]
[1]刘红梅.计算机软件工程管理与应用探究[J].无线互联科技，（2）：97-98.
[2]樊富有，孟林，李忠.新形势下软件工程人才培养的思考[J].计算机教育，（13）：82-86.
[3]易军，周伟，张元涛.软件工程专业办学现状及发展特色分析[J].计算机教育，（8）：102-104.
[4]蒋宗礼.推进规范办学，培养合格本科毕业生[J].计算机教育，（7）：7-10.
[5]曾强聪.软件工程方法与实训[M].北京:高等教育出版社，.
[6]赵淑芳，陈立潮.基于项目导向的启发式软件工程教学模式研究[J].大学教育，2015（11）：186-187.
[7]王璐.从现象走向本质：课堂教学改革的路径选择[J].当代教育科学，2013（17）：18-20.
软件实践报告 篇4
我们原来参加社会实践活动，大多是为别人打工，不愁买不愁卖，过着朝九晚五的.生活。某些时候，我们会觉得自己很“吃亏”：薪资没有正规职员多，待遇没有正规职员好。其实，仔细回顾一下，我们除了身体受点苦受点累之外，替别人想过什么没有？比如：商家的某些商品为什么销的好？某些商品为什么无人问津？原因在哪里？有无改进的办法？等等。总的来说，不是我们不负责任，只是我们把眼光放在自己利益的一方。
经过这次“练摊”，我体会到了经商者的酸甜苦辣。具体说来，我们有些时候只看到了成功者头上的荣耀与光环，而忽视了他们在经营过程中的徘徊与探索。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”大凡成功的经商者，他们除了要付出比常人更多的精力以外，还要时刻观察周围事物的变化，谋求发展商机。稍有不慎，或走向胜利，或走向失败。个中三味，若非亲历者，恐很难体会。
我们是在校大学生，无论论年龄还是论资历，终究处于彷徨、摸索阶段。人人都希望自己在某一方面取得成就，让自己有一个美好而灿烂的未来。只是天公不作美，有时事与愿违，我们付出了却得不到回报，我们努力了却一事无成。
经过多次实践，我觉得有两个问题值得我们深思与探讨：
面对失败，我们能不能独辟蹊径，另谋出路？
面对成功，我们能不能再接再厉，更上一层楼？
我学的是会计与审计专业。也许，我毕业以后，不一定从事这方面的工作；经过社会实践，也许，我会成为一个成功的商人！
软件实践报告 篇5
课题的目的、意义以及和本课题有关的国内外现状分析：
1.目的：图形处理是现在智能手机区别于以前手机的一个显著特征，使手机走出了呆板的单一枯燥界面，在保证通话的同时更加炫丽多彩接近真实世界，从而大大扩展了手机的应用领域，并带给应用者丰富多彩的视听感受。
2.意义：通过OpenGL程序员可以创建交互式应用程序，实现具有逼真效果的三维图形图像，从而在要求高度模拟真实世界的诸多领域中都可以大显身手。与AutoCAD，3DS MAX等通用绘图及建模软件平台不同，OpenGL不仅可以处理单幅的离散图形，在实时的'三维仿真领域，由于其对环境及实体的渲染达到了高度逼真的视觉效果，从而显示出强大的生命力。学会使用OpenGL进行三维绘图，提高图形开发的认知，为以后的工作和学习打下基础。
3.现状：应用程序可视化是智能手机程序设计的发展趋势。在手机程序应用的许多领域中，随着智能手机蓬勃发展使得人们可以在手机上就可以实现地图的三维搜索，手机游戏，炫丽多彩的界面。当前手机是已成为世界上第一大接受终端，而界面的友好性必然会制约到智能手机等其他移动设备的发展。手机仿真已经成为手机应用程序开发和软件开发人员不可或缺的重要工具.。OpenGL作为一个性能优越的图形应用程序设计界面(API)而适合于广泛的计算环境，从智能手机到个人计算机到工作站和超级计算机,OpenGL都能实现高性能的三维图形功能。由于许多在智能手机界具有领导地位的计算机公司纷纷采用OpenGL作为三维图形应用程序设计界面,OpenGL应用程序具有广泛的移植性.因此,OpenGL已成为目前的三维图形开发标准,是从事三维图形开发工作的技术人员所必须掌握的开发工具.
研究目标、研究内容和准备解决的问题：
1.目标：通过设计一个基于虚拟蜜网的入侵监控平台的原型系统，实现蜜网技术的数据控制、数据捕获和数据分析的三大核心需求。
(1) 使用OpenGL提供的几何图元建立模型， 从而得到物体的数学描述，OpenGL将点，直线，多边形，图形和位图视为图元。
(2) 在三维空间排列物体，选择观察场景的有利位置.
2，色彩渲染：将物体的数学描述和相关的颜色信息转换为屏幕像素,这称为光栅化。
3.准备解决的问题：OpenGL在android系统上的衰减应用。OpenGL纹理贴图，动画旋转及适应不同分辨率的手机。
拟采取的方法、技术或设计(开发)工具：
开发工具和语言：开发工具拟采用eclipse+android SDK，语言采用Java
(1)20xx-12-01 – 20xx-12-31：查找资料、确定毕业设计题目。
20xx-01-01：将毕业设计题目和基本功能说明发送到导师邮箱。
(2)20xx-01-02 – 20xx-03-31：搜集素材、整理设计内容。
20xx-04-01：将开题报告和整理的设计内容发送到导师邮箱。
(3)20xx-04-02 – 20xx-04-09：根据导师的建议和指导，继续设计。
20xx-04-10：将中期检查表和修改后的设计内容发送到导师邮箱。
(4)20xx-04-11 - 20xx.04.20：根据导师的建议和指导，完成设计。
(5)20xx-04-22 - 20xx-05-05：根据导师建议和已经完成的设计，完成论文初稿。
(6)20xx-05-07 - 20xx-05-13：根据导师对论文的修改建议和指导，完成论文。
[1] 尚游，陈岩涛 著. OpenGL图形程序设计指南. 中国水利水电出版社.
[2] 林锐，石教英 著. 基于OpenGL的场景管理，三维交互与用户界面设计. 计算机应用研究. 03期
[3] 林城 著.android 2.X 应用程序开发实战. 清华大学出版社
[4] (美) Richard S.Wright，Jr.Michael Sweet著. OpenGl 超级宝典(第2版). 人民邮电出版社
[5] (美)Bruce Eckel著 陈昊鹏译.Java编程思想(第4版).机械工业出版社
[6] /07/06/android-opengl-es-开发教程
软件实践报告 篇6
前言：
我从小喜欢西北风情，喜欢这里辽阔而广袤的土地，这里豪迈与洒脱的人们，对新疆有着深深的憧憬。7月18日满怀着热情和激动，我踏上了飞往乌鲁木齐的飞机。经历了4个小时的飞行，新疆的风貌映入我们的眼帘，透过北边的窗户可以眺望到高高的天山，而南面则是片片沙漠与绿洲。如此漂亮的风光真的是祖国的一种自豪。美丽风景背后是留给我的深深的思考，这里的人们是怎样做到人与自然的和谐统一呢，而我们要前往的经济开发区又有着怎样的发展呢。
十天的参观与工作为我一层层的解开疑惑，时间虽短，但在老师、领导和同事们的悉心指导和讲解下，我们对开发区的文化理念、建设规划、科技发展、宣传策略与人才引进都有了一个可观的认识。
文化理念：
文化是一个集体的灵魂，我们进行了开发区文化之旅，分别了解了这里的企业文化、社区文化与开发区的文化精髓。可口可乐的理念是“当我们能够使员工快乐振奋而有价值，我们就能够成功地培育和保护我们的品牌，这就是我们能够持续的为公司带来商业回报的关键”，正是因为有着这样一个理念，可口可乐公司才能长久不息的发展。在参观过程中我也感受到了企业形象设计的重要性。品牌是商品的翅膀，商品依靠品牌的响亮而驰骋中外。品牌深入人心之后，能凡脱俗，登上高品位销售的台阶，摆脱出同类产品混战的泥淖。统一视觉形象，注重视觉形象的统一是加强、加速和加深宣传效果的有效办法。可口可乐公司从诞生开始，它的标识统一，这是一种象征，也是可口可乐精神的传承。如可口可乐公司选定大红色为其识别色，则在整个跨国系统用品、从员工着装到产品包装都使用这个色系。这种文化理念与标识的统一都是促进可口可乐公司发展的有利因素，同时也是开发区文化的一个体现。在团结新村的参观中，我们看到了社区的e家人的标志，代表了他们的团结和和谐。从与社区工作人员的交谈中，我们了解到社区的基本情况和工作理念。团结新村社区属商住型社区，辖区共有居民住宅楼31栋，常住人口1648户4305人，其中少数民族133户332人，占总人数的7.7%。在这里我感受到了社区的精神内涵，这是一个积极（energetic）真诚（empressment）高效（efficiency）进取（enterprise）的团队，以强劲、热忱、为民服务的精神贯彻的每天快乐的工作的社区。他们的工作理念是纪律严明、团结协作、昂扬高效、务实创新。唯有在这样一种精神的指导下，社区的工作才会蒸蒸日上，和谐稳定的开展。
建设规划：
软件园的规划给了我深刻的印象。新疆软件园用地选在开发区十二师合作区和二期延伸区之间的生态区，处于开发区着力打造的绿化终点工程之一的“大绿谷”之内，基础设施完善，绿化率高，生态条件良好，西临高速公路，南至苏州路，交通便利，东向则是开发区二期延伸区，未来将打造为乌鲁木齐最高端的商务区，南接规划中的生态居住区及中小学校，周边配套服务设施齐全。它的布局特点有三个：从围合空间到流动空间的转换，营造外高内低的立体空间，从孵化技术系统到各个功能区空间的延续塑造。而主体大厦的设计理念更是富有创意——双子楼，分别对应于二进制码0和1。平面型态形似正在孵化成长的细胞，由一变二，而双子楼正是细胞的细胞核，以此来寄托对主体大厦中入驻的中小企业在新疆软件园的良好氛围下成长的美好祝愿。通过学习和观摩软件园区的建设规划，我对软件园有了一定的认识，同时了解了规划中应该注意的问题。
科技发展：
在软件园工作过程中有很多收获同时也有一些建议。软件园刚刚成立不久，我们的工作设备和制度还并不是十分完善，作为电子系的学生，我希望将来能够为软件园的发展做出一份贡献。软件园将逐渐发展起自己的开发和管理团队，针对新疆的特殊情况做出相应的软件发展方案。我自己的专业是文字识别，从我的专业角度看我希望将来能够应用计算机智能技术为开发区和新疆人民提供方便。文字识别可以自动的将现有的文档中的字识别为字符录入计算机，这样很多宝贵的少数民族的文档都可以方便的备份到计算机中。而对于少数民族文与汉文的翻译，有机器翻译的技术可以将其自动实现，从而加强不同民族之间的文化融合。视频监控与自动识别可以方便新疆的交通管理。以上举的这些例子都是科技为新疆的建设所能做出的贡献，这些需要有专门的团队针对新疆的特殊情况做深入的研究与开发。同时也可以看出软件园的宗旨是让人们的生活、新疆的建设更加便利而迅速。
宣传策略：
我的主要工作是协助软件园网页制作，设计了一些网页flash和网页图片。软件园目前的网页宣传工作才刚刚起步，如何让企业更好的认识软件园，如何将软件园的优势突出出来是网页宣传的主要任务。人们通过这样的一个窗口来认识软件园，宣传的好坏直接影响到软件园的招商引资，一种好的网络传媒形式，可以将园区的优势强有力地传达给外界，从而对开发区的发展做出应用的贡献。从内容上说，首先我们自己需要深入的挖掘软件园以及开发区的优势，站在企业的角度看什么是最吸引人的点；从形式上说，图文并茂的形式有利于人们抓住重点，且印象深刻。比如我的工作中所做的进驻新疆的八大理由flash，在领导和师兄的指导下，我们将理由以简单明了的标语概括，配上符合标题的图片，使人一眼便记住了进驻新疆的优势。从这个小的方面我也看到了宣传的重要性以及做好宣传工作的方式。
人才引进：
在开发区工作的这段时间里，我们从各个方面感受到了开发区对人才的重视以及在引进人才工作上所下的`力度。我们很多的师兄师姐在这里施展着自己的才华，为这片土地做出应用的奉献。好的招贤纳士策略让每一个在这里工作的人都能感受到一种尊重与动力，这也是开发区发展的一个根基。且不说物质条件的优待，仅仅是这样一种求贤的态度，这样一个发展的平台，就足以让四方人才在这里耕耘着青春的梦想。
结束语：
最后，感谢开发区为我们提供这样一个实践的机会，感谢各位领导和同事给我们的指导与建议。在这里，认识了新疆，分享了热情，收获了成长，希望将来能为新疆和祖国的发展贡献一份力量。
软件实践报告 篇7
一、 实习目的
无法培养我对专业知识学习的积极性的古板四年大学课程已宣布接近尾声，学校为了更好的使我们适应未来的工作，同时为了本着对学生负责的态度要求我们在毕业前进行专业方面的实习，通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，为学校的就业率提高做一点贡献，实现由学校学生角色向社会职业角色的转变，为自己能顺利与社会这个大环境接轨做好充分的准备。
二、 实习内容
鉴于以上目的，20XX年7月开始，我有幸进入了河南曦光科技有限公司，开始我的实习过程。
曦光科技集团，智能家居领域的一支新兴力量，致力于拥有自主知识产权的智能家居产品的研发、生产、销售和客户服务，同时兼营自动化设备、电器开关、电子成套设备的生产、销售和服务 。
河南曦光公司现拥有众多专职从事智能家居软硬件开发的高级工程师、设计人员和各类资深技术人才。优秀的研发团队不仅使我们牢牢把握最新技术发展方向，更确保了曦光产品在国内同行业应用中的技术的领先优势。到现在为止，完整的全套智能家居解决方案已经完成，曦光人随时准备为客户提供完美的产品和优质的服务!
河南曦光提供的工作环境比较优越，对于仅仅是在学校学到甚至没有学到技术的我老说，不可能去从事与核心技术，软件，硬件有关系的 项目等等，恰好现在缺少的是技术总监助理，想到这个职位对于培养技术兴趣有一定帮助，并且自己可以初步胜任，我就欣然接受了。
由于河南曦光的研发中心是依托洛阳理工学院西校区的自动化系研究所，因此对我来说比较方便，上下班都在一个校园内，实习生时间上也比较轻松，有更多自主时间，倘若需要处理自己的学校的事情都有行动自由，这点还是非常人性化的。
刚进入曦光科技就需要知道公司是做什么的，通过半个月的学习逐渐明白曦光致力于智能家居的研发，通过科技让生活更加简单，美好。什么是智能家居呢?说白了，就是通过各种先进的科技手段来控制家里的家具，家庭设备，等等。比如说：按几下手机上的按钮卧室的灯开了，出家门了在公司想看看家里面孩子是否安全，可以用手机视频监控一下，通过在家里进行布防，一旦发生紧急情况，会通过短信提示，这样智能吧?作为技术总监助理，就是做一些与技术有关的测试，演示，调试，等等的工作。
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软件实践报告 篇8
软件开发技术发展迅速，软件管理出现了新的概念，教学内容也要与时俱进，不然无法满足社会需要。通过分析IEEE最新发布的软件工程知识体系进行组织教学内容，使得学生学习之后继续深入学习软件开发打下坚实的基础。
(1)基础部分：课程知识包括IEEE的软件工程知识体系（SWEBOK），有软件需求分析、软件的程序设计、软件开发代码实现、软件的测试（白盒黑盒）、演化过程、过程质量、配置管理等核心内容。
(2)应用部分：包括如今常用的开发过程、程序开发的技术方法和UML语言，教学内容加入企业实践和案例教学。
(3)实践部分：教学以开发团队的方式开发一个软件系统，学生从开发软件的过程体会软件工程思想，学习和运用软件工程知识解决软件开发出现的很多问题。
《软件工程》的知识是根据很多软件开发过程中提炼出来的，对于缺乏软件开发经验的学生来说只是简单的讲授课本上的知识会让学生理解不了。所以，首先收集软件开发案例，然后将好的案例放到平时的理论课程中，学生通过了解软件开发过程掌握软件工程的思想和方法。教学过程应该注重鼓励学生探索学习知识，启发学生自己想办法查阅资料，最好能够和软件企业的开发人员聊天接触开发知识，体会一个工程师的工作。老师上课的时候喜欢“一言谈”，这样教学不受学生喜爱，如果增加课堂上的互动，可以使得教室内气氛活跃、宽松，积极启发学生多问问问题，针对问的比较多的问题进行专项训练和专题报告。介绍学生了解网络课程和网络中的教学资源，激发学生学习兴趣，让学生自主学习。利用网络聊天工具，创造机会和学生多交流，引导他们思考讨论软件工程的问题，这样的话，老师由知识的.灌输者成为学习的引导者，学生学习兴趣会提高，学习效果也得到了提升。
实践教学是本课程中一个重要的组成部分，它要求学生以开发团队（一个团队通常由3～5人组成）的方式开发一个具有一定规模的软件系统，侧重培养学生发现问题、独立分析问题和解决问题的能力以及团队合作精神，使学生初步体会到一个软件开发项目全过程。课程实验项目的软件开发过程分成实验准备、分析设计、编程测试和软件交付等部分，具体要求如下：
(1)准备实验：实训课堂中学生首先接触到一个软件描述，内容很简单。学生自发的联系队友组成一个团队，并且制定开发计划。
(2)分析设计：开发团队根据软件描述实现需求分析，最终形成需求分析规格说明。软件需求规格说明完成后，设计软件系统的总体框架，分模块完成，每个团队都将得到开发任务，最好能够实现竞争性开发。
(3)编程测试：得到任务的团队，实现项目开发包括文档，测试和调试代码。
提供一个软件开发项目对学生来说是不够的，他们还需要一个符合软件工程的开发环境，在这个环境里面体会软件工程的思想和方法，怎样这样一个学生喜欢效果好的软件开发工程环境呢？通过研究软件工程应该具备的基本要素，软件工程工具的使用引入课堂中来，特别是课程实验项目中，学生可以使用管理工具，他们会发现各种制品控制在有序管理之下，使用他们建模和测试进行软件分析、设计和测试效果要比没用他们好很多。老师认真编写规范的实验指导书，包括开发过程模型、系列文档模板、软件编码规范、段评审标准等，使实验和实践环节规范有序，改变了学生以往突出个人技巧的杂乱过程。
软件专业的学生根据培养计划加强他们的实践教学，通过分析软件工程的发展和社会需求，我们认为在教学内容中应该突出内容的先进性、系统性和工程化；教学方法方法提倡互动式讨论，教练是教学是适合这个课程的有效教学方法；在教学实践方面，通过开发团队搭建软件工程开发环境实现实践教学。
软件实践报告 篇9
软件工程及实践报告
引言
软件工程是一门集软件开发、管理和维护等多方面原理、方法和工具的学科，旨在提高软件开发的效率和质量，满足用户的需求和要求。在当前信息时代，软件应用已经广泛应用于各个领域，涉及到人们的方方面面，具有极为重要的作用。因此，研究软件工程及其实践，对推进信息技术的发展、提高软件产业的水平、改善软件开发的质量和效率都具有非常重要的意义。
本文将从设计、开发及测试等不同方面进行探讨，就软件工程的相关原理、方法和工具，以及实践经验进行介绍和总结。
设计
在软件工程的开发中，设计是一个非常关键的环节。良好的设计可以为软件的不断升级和维护提供保障，同时也可以提高开发的效率。
设计的目的是为了更好地满足用户需求，同时考虑到可扩展性和可维护性等因素。因此，在设计过程中，需要考虑到以下几个方面：
首先，需求分析是设计的重要依据。将用户需求分析细化并转换成可执行的任务，才能继续进行后续的设计工作。
其次，要制定出明确的设计目标和技术路线。这是为了保证团队成员的合作和协调，让整个开发过程更加清晰明了。
接着，需要进行不同层次的设计。上层设计主要是为了满足用户需求，而下层设计是为了保证软件的性能和安全。
最后，为了提高设计效率和便于项目管理，可以使用相应的工具，例如UML等。
开发
软件开发是软件工程的重要组成部分，它涉及到众多开发工具和技术，如编程语言、集成开发环境、代码管理等。
在软件开发过程中，提高开发效率和代码质量是非常关键的，因此需要科学管理和施行有效的管理和技术策略。
在开发过程中，可以考虑以下几个方面：
首先，选择合适的开发环境。选择适合项目需要和个人开发习惯的工具，可以方便开发工作，同时也会提高效率。
其次，需要有一个代码管理的机制。使用源代码控制系统和版本管理工具等，可以方便团队协作和代码管理。
接着，强调测试驱动开发。测试驱动开发（TDD）是一个非常流行的软件开发方法，它的主要思想是先编写测试用例，然后再逐步进行代码开发。这种方法可以大大降低软件开发中的错误率和调试时间。
最后，要注重代码文档化。编写清晰明了的注释和开发文档，有利于代码的维护和升级。
测试
软件测试是软件工程不可缺少的重要组成部分，它是软件质量保证的最后一道关口。
在软件测试中，需要注意以下几个方面：
首先，测试用例要充分覆盖功能。测试用例的目的是发现潜在的错误，因此要尽可能覆盖所有功能和异常情况。
其次，要注重完整性测试。完整性测试是指对整个系统进行测试，验证各个模块之间的集成，以及确认系统是否符合规范和标准。GZ85.COm
接着，要重视性能测试。性能测试是指对软件在不同条件下的表现进行测试，其主要目的是为了发现软件的性能瓶颈，对于提高软件的性能和并发能力是至关重要的。
最后，要注重自动化测试。随着软件体量越来越大，手工测试往往效率不高，因此自动化测试在软件测试中显得越来越重要。
结论
综上所述，设计、开发和测试是软件工程中的三个主要环节，这三个环节相互关联，缺一不可。在软件工程的实践中，需要了解和应用相关的方法、原则和技术工具，不断学习和探索，提高软件开发的效率和质量。
软件实践报告 篇10
软件工程及实践报告
软件工程是一门综合性很强、需要耐心和技术的学科。整个软件工程过程可以分为需求分析、设计、编码、测试和维护等几个阶段。本文将从软件工程的理论基础开始，然后进一步探讨实践经验。
软件工程的理论基础
软件工程的理论基础是计算机科学的基本理论和应用，包括离散数学、数据结构、算法、计算机体系结构和数据库等基础学科。在这些基础学科的基础上，软件工程又涉及到软件需求、需求分析、软件设计、编码、测试、软件质量保证和软件管理等方面的问题。这些不同领域的知识都需要软件工程师掌握才能更好地开发出满足用户需求的软件。
软件工程的实践经验
在软件工程的实践中，需要着重关注以下几个方面。
1. 需求分析
需求分析阶段是软件工程的第一步，需要对用户的需求进行详细分析。在这一阶段，需要与客户紧密合作，倾听他们的反馈和期望，并尽可能详细地记录下来。在这一阶段，需要将用户的需求转化为软件功能和性能的描述。
2. 设计
设计阶段是软件工程的第二步，需要开发人员根据需求分析阶段提出的软件需求设计整个软件系统的架构和模块。在这一阶段，需要根据软件需求分析的结果来进行软件结构的设计，然后确定各个模块的功能。同时，还需要考虑在软件开发过程中需要使用的工具、语言和操作系统等因素。
3. 编码
编码阶段是在软件需求分析和设计阶段后，直接将设计的模块进行实现的一个阶段。在这一阶段，需要根据模块的设计书，确保每个模块能够完成预期的功能。同时，还要保证编码的质量以及编码的可读性。此外，需要注意遵循编码规范以及代码注释的添加等方面。
4. 测试
测试是软件开发过程中的一个关键步骤。在这一阶段，需要对编写的软件进行测试并完善代码。在测试阶段，需要对所实现的功能进行全面，详尽的测试，包括功能测试、性能测试、负载测试等。从而确保了软件的质量和可靠性。
5. 维护
维护阶段是软件的最后一步，是软件成长和发展的过程。维护工作包括修复缺陷、更新和升级程序以及改进软件质量和可靠性。在这一过程中，需要考虑增强软件的可用性和可靠性能，以及通过各种方式改善软件的性能和扩展性，以适应新的应用需求。
作为一名专业人士，我们应该深入理解并应用软件工程的理论和实践。软件工程是一个不断发展的学科，随着技术和市场的不断变化，我们需要不断地学习和创新，才能更好地适应市场需求，并保证软件产品的质量。
软件实践报告 篇11
一、实习目的
这次实习的目的是提高我的专业技能、实践能力，让我了解一些实际的工作情况。正式工作前对我意义重大。在实践中对专业技能、综合素质、人际关系有更深的体会，这给了我正式工作前的宝贵经验。
这次实习的主要任务是了解整个软件制作流程，以及各个环节的细节。学完这些环节，就可以用学到的知识去完成一个公司安排的项目。我分配的项目名称是诊所管理系统。我们将以小组的形式共同完成这个项目，模拟实际的软件制作过程，最大限度地将学到的知识转化为实践能力。为真正的项目做好充分的准备，这样实习后才能在正式工作中面对。
公司的最终目的是希望能了解实际的项目制作，初步了解各个环节的意义。让我们将项目用于实际生产，这样我们可以更好地理解项目生产中每个过程的意义，以及团队在项目生产过程中是如何合作的。
二、实习单位和岗位
我的实习单位是埃森哲信息技术（大连）有限公司软件开发部，校企合作。该部门的主要职能是外包服务工作，根据客户需求制作相应的软件。因此，我们需要熟悉整个软件开发过程，这样才能处理客户的各种问题，做出更好的软件来满足客户的需求。
因为实习的原因，我的职位是软件助理工程师。具体的时间安排是实际的项目制作和专业知识的学习。实习时间8周。本来实习的地方是在公司。后来因为公司内部原因，我们实习的地方改成了学校内部实习，每天的时间和正式工作一样。上午8点和5点，每周六周日休息。
整个实习的实际过程前面已经讲过了，包括八周的实际项目制作和专业知识学习。具体每周任务、实际工作内容、专业知识和技能的实际应用会根据不同环节而有所不同。但总体目标是让我们了解实际工作中的软件生产流程，以及每个流程需要的技术和注意点，让我们用实际的项目去实践。
三、实习过程
整个实习的任务和目的上面已经介绍过了。下面将详细介绍整个实习过程，并详细讲解每个过程的细节。
具体时间安排如下：
第一周：这个项目需要的知识将被集中整理和复习。巩固一些不熟悉的知识，以防项目出现意外需求。实习的第一天，企业的经理向我们详细解释了软件工程科学对软件生产的重要性，并在此基础上给了我们大致的实习过程。
第二周：直接进行项目的需求分析。因为已经给出了项目名称，可行性分析就取消了。分配给我们小组的项目是“门诊管理系统”，去诊所实地调查是必然的。在实际调研过程中发现，需求分析的过程非常非常重要，需求分析文档的制作决定了项目的各项功能以及软件是否满足用户的需求。本周的收获是软件需求分析的文档化，这是软件工程中非常重要的一步，这个环节是整个软件生成过程中最重要、最关键的一环。
第三周：这一周由于临时变动，将概要设计和详细设计合并成一周。根据调查结果，进行概要设计。因为是第一次制作软件概要分析文档，所以有很多不规范的地方，比如数据流图的制作，很多小细节都忽略了，所以像这样的问题还是很多的。但这些问题经过组员的积极讨论和修改，以及老师的指导，都得到了解决。然后，根据概要设计，进行软件的详细设计。详细设计相比于概要设计能感觉简单一点，不知道感觉对不对。因为在概要设计模块中，我们已经设计了需要实现的模块、接口、类、函数，所以我们只需要考虑每个类的函数都可以用代码来实现，而不是写在代码上，而是用流程图、伪代码等相关技术来表达。正式的编码在这个阶段生产完成时开始。到目前为止，准备工作终于完成了，差不多花了我们一半的实习时间。这一周的时间，我们不知不觉就在忙碌中度过了！下周我们将进入这个项目的实际编码，这也是我们最熟悉的地方。感觉终于有地方投稿了，期待下周的到来。
第四周：根据详细设计对项目进行编码。本周，我们进行了实际的编码。我最大的感受就是按照详细设计的编码很清晰，伪代码等转换过程可能有点困难。和我们过去直接编码相比，流畅度不言而喻。
第五周：这周本来是要测试的，但是编码后企业老师指出了很多问题，说我们写的代码太粗糙了，要小心处理代码，把测试推到下周。这一周我们受益匪浅，对代码标注和编码格式有了更深入的了解。
第六周：根据完成的项目测试项目。这一周是软件测试，分为几个阶段，从最基础一节课内的方法测试到整个项目的综合测试。与之前的测试不同，这次我们先写测试文档，待测试文档通过检验后，再逐步测试文档。我想，这可能是我们未来工作的大方向，基于文档的项目制作。因为测试文档的制作进度太慢，我们这周忙于测试文档的制作，其他什么都没做，所以测试只能等到下周。我希望下周的考试会很有效率。期待尝试一下，感觉很想拿着测试文档测试一下。
第七周：拿着测试文档，按照上述要求逐一测试，确认项目的正确性。顺利的考试让我精神焕发。拿着测试文档直接查代码就行了。几乎没有必要考虑程序内部的测试流程，因为文档已经为你写得很清楚了。在这里，我有一种感觉，在埃森哲这样的大公司，文档的重要性比编码本身更重要。我想这就是为什么企业派来的老师没有直接给我们技术培训，而是让我们了解软件工程的流程。当然，根据企业文化的不同，软件工程的生命周期也会有细微的差异。他们会选择最适合自己公司的方法进行整个软件生命周期，而不是一成不变的。
第八周：这一周，我们没有任何与技术相关的任务，只需要准备个人演示。但是不要小看这个人的发挥，因为他会占你整个实习成绩的50%，这是本周一企业老师告诉我们的。我们之前都不知道有实习结果。项目总结，我们会花一个星期的时间总结整个实习的收获，这个星期的周五呈现自己，汇报收获。至此，实习生涯就告一段落。这一周，我们从收获、总结、经验等方面对整个实习的精髓进行了思考、沉淀、总结、提炼。基于PPT，我们进行了10分钟的个人陈述和项目答辩。在这方面，我们的实习彻底结束了。
四、实习总结
我们的实习结束了，但我们的人生还没有结束。对于我们这些没有毕业的人来说，这次实习可以用四个很有意义的字来形容。他不仅巩固和拓展了我们的专业知识；也扩大了我们作为软件开发人员的视野，让我们知道了很多软件开发这个职业应该注意的细节；更重要的是，让我们体验软件工程学对于一个软件的意义。这些经历对我们来说是宝贵的财富。经过8周的实习，在我们所有人的共同努力下，我们都完成了各自的任务，但我想说的是，我们不仅完成了任务，还满载而归：
项目的制作和难题的解决，会让我们熟悉大学即将遗忘的知识，对代码有更深的理解。代码的重用，类与类之间的调用，对象的创建，数据库的连接以及各种专业知识的使用，让我们能够更好的将这些各种知识合理的整合在一起。
如果专业知识收获很多，那么下面的专业技能就是整个实习过程中最大的收获。我很少关注代码的标注和编码的规范，也没有太多关注。但这一次，我意识到了他的重要性：这是一个软件开发人员必须具备的能力，或者说应该特别注意的能力。因为我们的代码没有太多的注释，很多地方的编码很不规范，企业老师宁愿让我们多花一周时间修改，也不急于下一次测试。在这一周的复习中，通过自己的经历和老师的强调，对代码编码规范和代码标注有了更深入的了解。通过这次实习，个人认为代码标注和编码规范比个人技能更重要。
这次实习的最终目的是希望能够了解软件生产的全过程，也就是软件工程的科学。这次实习，中间做文档的时间大概是编码的几倍，甚至因为我们的修改，编码时间也只有两周，而其他大部分时间都在做文档。个人觉得进公司后，文档制作比个人技能更重要。因为有了文档，我们的项目制作非常流畅，规定非常明确，逻辑非常流畅。这些文档在做软件的过程中起着重要的作用，所以我觉得软件工程可能是我未来的方向。
最后，总结一下这段时间实习的收获，真的让我受益匪浅。实习期间不仅学到了技术上的收获，还学到了生活中的人际交往以及很多其他的经验。这些都将作为我进入社会的基础。我会以此为基础，以一颗勇敢无畏的心迎接即将到来的工作。
动词（verb的缩写）实习经历
这次实习给了我深刻的体会，不仅是专业上的收获，还有团队之间的合作，让我明白了团队的意义。工作快到了，期待工作的到来。我会努力把学到的知识运用到实际工作中，迎接一个又一个挑战。前面的路上会有很多困难等着我，但我并不害怕，因为我坚信，只要我努力，我最终会克服这些困难。路就在我脚下，我会带着坚定的信念前进，不怕挫折！
软件实践报告 篇12
建筑工程施工与管理实践总结报告
一、工程概况
工程名称：昌宏丽都6#住宅楼工程
建设单位：成安县昌宏丽都房地产开发有限公司 勘察单位：成安县勘察设计院
设计单位：成安县远见设计有限责任公司 监理单位：邯郸市红发工程建设监理有限公司 施工单位：成安县昌宏丽都建设工程有限公司 实习地点：成安县新兴街
实习时间：2010年9月1日～2010年11月30日 指导老师：顾 杰 实习学生：
计划开竣工日期：2009年10月至2011年11月 昌宏丽都6#住宅楼工程
为框架结构，建筑面积为24040㎡，为地上16层，建筑高度45米，抗震设防烈度7度，建筑结构安全等级二级，基础设计等级丙级，框架抗震等级三级，耐火等级二级，设计使用年限50年，本工程±0.000标高为29.300m。
昌宏丽都6#楼采用柱下独立基础，持力层为③2层粘土层，Fak＝280Kpa。基础埋设深度4.2米；基础顶至标高2.780米柱为C30，梁、板为C25，标高2.780米以上梁、板、柱均为C25，构造柱、压顶梁、圈梁为C20。±0.000以下填充墙采用MU10砼实心砖，M5水泥砂浆砌筑；±0.000以上填充墙采用MU5.0非承重砼空心砖，M5混合砂浆砌筑。
二、实践选题
（一）施工技术档案管理岗位
1、了解各分部分项工程的施工工序；
2、掌握工程技术档案资料所包括的内容；
3、掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录；表格的编写方法，了解其签字盖章手续；
4、熟悉工程组织实践的审批程序，掌握施工组织实践的编制方法；
5、掌握文件资料的归档、编号保管、核查借阅等管理方法。
（二）工程质量验评岗位
1．了解施工企业的质量管理体系及质量管理体系文件，如质量手册、程序文件、作业指导书等；
2．熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收规范； 3．熟悉工序交接、分部分项工程验收及单位工程竣工验收的组织程序； 4. 掌握工程质量检验工作的内容和方法； 5．掌握工程质量检验评定资料的编号与整理； 6．了解工程质量事故的调查分析与处理方法。
（三）结合选题实践内容
1、我们到工地的时候，已经开始人工挖孔。我们先在资料室里看了关于建筑物场地工程地质和必要的水位地质资料，以及桩基础的结构施工图、地下管线地布置、桩基础所用建材资料和施工桩基的施工组织设计或施工方案。然后才到工地上观看孔桩的施工。 孔内设应急爬梯，供人员上下井；施工人员进入孔内必须戴安全帽；使用的电葫芦、吊笼等应安全可靠并配有自动卡紧保险装置。每日开工前必须检测井下的有毒有害气体，并应有足够的安全措施挖出的土石方应及时运离孔口，不得堆放在孔口四周1m范围内，机动车辆的通行不得对井壁的安全造成影响。
2、孔桩护壁采用钢筋混凝土护圈，每挖下一米九浇筑一段护圈。采用直径为6mm的钢筋作骨架。修筑钢筋砼井圈护壁应保证：护壁的厚度、配筋、砼强度符合设计要求；上下节护壁的搭接长度不得小于50mm；每节护壁在当日施工完毕；护壁模板在24h后拆除；发现护壁有蜂窝、漏水现象时，应及时补强以防造成事故。挖至设计标高时，孔底不应积水，终孔后应清理好护壁上的淤泥和孔底残渣、积水，然后进行隐蔽工程验收。验收合格后，应立即封底和灌注桩身砼。 挖孔桩的同时，就制作钢筋笼并验收。接着就吊装钢筋龙进入已经挖好的孔桩进行安装。钢筋笼搬运和吊装时，应防止变形；安放前需再检查孔内的情况，以确定孔内无塌方和沉渣；安放要对准孔位，扶稳、缓慢、顺直，避免碰撞孔壁，严禁墩笼、扭笼。应该特别注意钢筋笼的标高，到达设计位置后应采用工艺筋（吊筋、抗浮筋）固定，避免钢筋笼下沉或受混凝土上浮力的影响而上浮。
3、钢筋保护层的厚度为无护壁时70mm、砼护壁时35mm。保护层用水泥砂浆块制作，当无砼护壁时严禁用粘土砖或短钢筋头代替（砖吸水、短钢筋头锈蚀后会引起钢筋笼锈蚀的连锁反应）。垫块每1.5-2m一组，每组3个，每组之间呈梅花形布置。保护层的允许偏差为±10mm。在灌注砼前，应进行清孔工作，要求孔壁、孔底必须清理干净，孔底无浮渣，孔壁无松动。 接下来就是混凝土的浇注与养护。 （（（（二二二二））））钢筋工程钢筋工程钢筋工程钢筋工程 各种钢筋在运进场地之前要验收，要有质保单，并要求作力学性能试验和焊接试验，合格后才能启用。各种钢筋加工机器如钢筋冷拉机、调直机、切断机、弯曲机、电弧焊机、电渣压力焊机等都必须运到工地上。 钢筋制作之前必须通过施工图纸得出钢筋加工表，以便以后进行钢筋的各种加工。 我们首先看熟施工图纸，结合《建筑施工》课中的理论知识，了解钢筋的下料。改用直径为多大的钢筋，在什么地方截断等等。钢筋切断时，应根据钢号、直径、长度和数量长短搭配，先断长料后断短料，尽量减少和缩短钢筋短头，以节约钢材。钢筋的配料长度按±1㎝中心线计算，180度的末端弯钩按设计长度加3.5d加平直长度。箍筋的下料尺寸按箍筋内口尺寸计算，另加二个弯钩及直段尺寸。钢筋在加工之前必须进行除锈工作。 钢筋笼制作严格按设计加工，主筋位置用钢筋定位支架控制等分距离。主筋间距允许偏差±10mm；箍筋或螺旋筋螺距允许偏差±20mm；钢筋笼直径允许偏差±10mm；钢筋笼长度允许偏差±50mm。
4、加颈箍宜设在主筋外侧，以加强对钢筋笼的箍子作用，且不会增加施工难度，主筋一般不设弯钩。钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。 钢筋笼搬运和吊装时，应防止变形；安放前需再检查孔内的情况，以确定孔内无塌方和沉渣；安放要对准孔位，扶稳、缓慢、顺直，避免碰撞孔壁，严禁墩笼、扭笼。 注意钢筋笼的标高，到达设计位置后应采用工艺筋（吊筋、抗浮筋）固定，避免钢筋笼下沉或受混凝土上浮力的影响而上浮。 在钢筋的吊装过程中，要时刻注意，以免钢筋笼变形，而给以后的工作带来麻烦。
5、模版工程
本工程模板采用木模，木模应保证下料尺寸准确、拼缝严密，保证砼不漏浆。木模底部加固可采用在埋木条的方法，底部挡木用铁钉固定，采用此方法简单可靠，容易保证砼不跑模。 模板安装时，要保证其平整度和垂直度，模板支撑系统必须有足够的稳定性。模版的支撑采用钢管支撑。 砼浇筑前24小时应对模板淋水，并用海绵条及三夹板堵缝，以免漏浆。 模板的拆除应严格按规范要求，并在砼施工时，留置试块，标准养护，作为拆模的依据。砼若未达到强度要求，不得提前拆模。
模板安装前的基本工作： 放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。 用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。 模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。 工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术，质量，安全交底。 模板应图刷脱模剂。还有好多注意事项，我在这就不列举了。 支模与拆模： 支撑底端地面应平整坚实，使用木楔调整高度时，调整高底的木楔要钉牢，木楔不宜垫得过高。支模承重架应严格检查，发现严重变形，螺栓松动等应及时修复。支模应按工序进行，模板没有固定前，不得进行下道工序。禁止利用拉杆、支撑攀登上下。 二人抬运模板时要互相配合，协同工作。传送模板、工具应用运输工具或用绳子系牢后升降，不得乱扔。脚手架的操作层应保持畅通，不得堆放超载的材料。交通过道应有适当高度。工作前应检查脚手架的牢固性和稳定性。 拆除模板应经施工技术人员同意。操作时应按顺序分段进行，严禁猛撬、硬砸或大面积撬落和拉倒，停工前不得留下松动和悬挂的模板。 拆模前，作业区周边及进出口应设围栏并加设明显标志和警告牌，重要通道应设专人看管，严禁非作业人员进人作业区。垂直运输模板和其它材料时，应有统一指挥、统一信号。拆模的顺序应按自上而下，从里到外，先拆掉支撑的水平和斜支撑，后拆模板支撑，梁应先拆侧模后拆底模，拆模人应站一侧，不得站在拆模下方，几人同时拆模应注意相互间安全距离，保证安全操作。拆下的模板应及时运到指定的地点集中堆放或清理归垛，防止钉子扎脚伤人。
6、混凝土工程在钢筋工程和模板工程做完之后就是混凝土工程了。混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。通过计算算出混凝土的水灰比，及各种成分的配比关系。 混凝土质量控制包含两个基本内容：1.使混凝土达到设计要求的质量标准。2.在满足设计要求的质量指标前提下尽量降低成本，这两条要求实际上是尽量降低泥凝土的标准差。 可以说，混凝土质量控制实质上是标准差的控制。实际上控制标准差应从以下几个方面人手：1.设计合理的混凝土配合比;2.正确按设计配合比施工;3.加强原材料管理，混凝土材料的变异将影响混凝土强度;4.进行混凝土强度的测定，我们以28天强度为准，为施工简便和质量保证，我们一般做7天试块等，以对混凝土强度尽量根据其龄期测定其发展，以明确确
7、定其质量。 混凝土制作出来的同时就开始做混凝土试块，养护28天送到相关单位进行试验，以测定按计算出来的配比生产的混凝土是否合格。混凝土自搅拌机中卸出后，应及时送到浇注地点，在运输过程中要防止混凝土产生离析、水泥流失及初凝等现象，混凝土运道浇筑地点有离析现象时。 混凝土的浇筑要分层浇筑，浇筑层厚度不大于振动棒作用部分长度的有效作用长度，浇筑墙，柱混凝土是利用控制杆来控制浇筑厚度。 混凝土浇筑后要在初凝前振捣，用插入式振动棒，振捣时要快插慢拔，插点要均匀，不得有漏点。每一插点的振捣时间待混凝土表面返出浆，不在显著下沉，不在出现气泡来终止此次振捣。 混凝土浇筑时尽可能的连续浇筑，否则须留置施工缝，一般情况下，柱的施工缝宜留置在基础的顶面，梁或吊车梁牛腿的下面，吊车梁的上面。梁的施工缝应留置在板底面以下。板的施工缝当为单向板时宜留置在平行于板的短边的任何位置；当有主次梁时板的施工缝宜留置在次梁跨度的中间三分之一范围内。特殊情况按设计进行，但必须符合规范要求。 柱子混凝土浇筑前底部填以5-10cm厚与混凝土同配合比的水泥砂浆，柱子混凝土分层振捣，使用插入式振捣器时每层厚度45cm，振动棒不得触动钢筋和预埋件。梁、板混凝土浇筑时边浇筑边振捣，振捣完毕，用木抹子抹平，施工缝处或有预埋件及插筋处用抹子抹平，浇筑板混凝土时不允许用振动棒铺摊在混凝土上。 混凝土浇筑振捣过程中，不可随意挪动钢筋，要经常检查钢筋保护层
8、厚度及预埋件的牢固程度和位置的准确性。 例外，浇筑梁柱混凝土时，应搭设临时脚手架，并设防护拦，不得站在模板或支撑上操作，使用振捣棒应穿胶鞋，湿手不得触动电器开关，电源线不得有破皮现象，夜间施工应设置足够的场地照明和低压手把灯照明设备，混凝土浇筑时使用的溜槽或串筒节间必须连接牢固。 混凝土浇筑以后，就进入了养护阶段。不能让混凝土处于爆晒状态。要使常给混凝土浇水，保证它的水化硬化反应。
三、总结和感受
本此实习最大的收获就是学会了适应环境。未去工地之前我从没想象过两个月的实习我能承下来。但是通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的磨砺，不论以后做什么工作心中都要有了一种吃苦耐劳的毅力、克服解决问题心理准备。在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名施工技术人员应该怎样去和各种人员进行沟通、交流，锻炼你的语言表达能力等。 其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑的，施工时的安全问题。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。例如：墙体也会发生偏移，楼梯支模时楼梯间的高度不够，层高标高有偏差等等问题，都是工程中可能发生的一些问题。只有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办法。
另外，通过帮助资料员填写部分资料，使我对填写施工资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字等，这些是我以前没有接触过的。 这次还看到了使用平法标注的结构图，初见时真感觉头大，虽然在这之前听过，但当真正见到时，就那么一张图表示了承台梁的所有问题，还是有些眼花，什么B、N、T我根本就不知道什么意思，不过唯一幸运的就是我可以看图集，图集里详细介绍了读图的方法，经过几天的努力，再看图时终于不再感觉难了。不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我必须有丰富的实践经验，像我这样的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不消了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。
软件实践报告 篇13
实习是每1个大学毕业生必须拥有的1段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每1位大学毕业生专业知识的1种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进1步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第1步。会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此，在进行了两年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在20xx年11月起，有幸参加了为期近三个月的专业实习。
1. 实习单位及心得体会
1.1 单位名称
因为事先已经给管行政的z姐打过电话，在这个11月的早上我踏入了****科技有限公司，接待我的是当时一位销售部的m经理，因为公司主要做代理和售后服务支持，其主要业务是财务软件的销售和二次开发，附带会计证年检和财务软件的培训工作以及每年的会计人员再教育。m经理询问我的专业以及以前从事过什么实践，我也仔细回答了他的问题，介绍了自己的专业以及在学校的表现，m经理很随和，我也开始慢慢的不紧张了，他向我简单的介绍了下公司情况，然后说这份工作很累，你自己回去好好考虑一下要不要到这实习，决定了，你明天就直接过来。在短暂的懵了后，我告诉莫经理，我明天会来的。
第二天我来了。同来的还有另一个女孩她也是想过来实习的，第一天m经理给我讲了公司的主要业务以及涉及到的会计方面的主要工作，还有公司的规章制度，m经理说：既然来公司实习了，那么也算是公司的一员要严格按照公司的规章制度来办事和约束。然后拿出一份会计试题要我用及金蝶软件操作一下试试，因为以前从没接触过金蝶，一时熬出一身汗来，怎么办?硬头皮上呗!我拿着会计上机实操题，硬是愣了两分钟，然后一边回忆以前在学校惊醒实操模拟的程序开始慢慢的理头绪，首先我拷贝了一份金蝶财务软件的试用版本，开始安装，存储时我选择了默认存储路径，被抽空过来巡视我工作的郑会计给看见了，他说：你那样弄如果电脑重装系统你怎么办?文件就全丢失了!吓得我一时慌了神手指都不敢碰键盘了，随后郑会计放缓了语气：以后记得重要的文件数据要安装或放在d 或e、f盘，以及做好备份，以防万一出现意外事故好保证数据的完整。在经过一番的精神与键盘手指的较量之后，我开始了今天的第一笔业务的软件操作：还好因为以前做过用友的财务软件实操的培训工作，上手蛮快，因为财务软件大同小异，只是细节上处理方式有所不同而已。在下班前还是交上了一份不错的答卷。在第三天一同培训的那个女孩没来，因为他不想做经理留下的无聊的工作，所以放弃了有可能会有意外收获的实习机会。
由于本公司是一家专门销售财务软件的公司,它的财务部设有一名财务主管，一名会计和一名出纳。此次负责我实习的是公司财务部门郑会计，郑会计根据我三月的实习时间，主要是让我了解财务的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的是金蝶财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。
刚到财务会计部,郑会计就叫我先看他们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来郑会计让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。
软件实践报告 篇14
本周是实习的第一周，很幸运碰到了产品部很有耐心的leader詹老师。 实习第二天他让我做一个H5的游戏类应用， 主要用于微信中分享。之前对于自己的水平是否能完成完全没底，但感觉第一次实操确实也有点让人兴奋，之前产品开发的印象只停留在书本上。
詹老师让我模仿“过家家gogaga”所开发的“打电话认师姐”微信小游戏写一个类似的应用。 我把原始应用找出来便开始抠代码， 第一步是将套在微信接口中的原始应用抠出来(套在微信接口的原始应用只能在微信浏览器中运行，无法在电脑上测试)，周二开始做.
一开始我的效率非常低， 因为我很多测试方法并不熟悉， 在参阅了微信JS-SDK后总算把原始代码抠出来， 厘清该应用的基本逻辑后开始重写， 在詹老师的耐心地指导和对基础知识的讲解下，我们将原始代码中120行的CSS代码优化到60行，将五百多行的JS代码优化到只有60行，这事实上是在原有的逻辑上完全重写了，这让我开始有点成就感了。
也第一次感受到产品开发中的大局观，这种大局观更多的是体现在细节上，比如代码变量名的设置需要与文件存放联合考虑，以便日后修改和维护。 詹老师在讲代码逻辑的时候亲自写了一个例子让我体会， 虽然消化这些用了快一天，但感觉真的收获很大， 有拔云见日之感。
实习一周后所遇到的种种困难也让我意识到自己很多问题，归纳如下：
1.尽管之前对于书本的学习有一定积累，但还是暴露出代码的不熟练，细节方面处理能力差，在细节上耗费时间太多。
2.缺乏基本的软件开发测试思路， 比如之前不知道chrome具有相当强大的错误测试功能，它对于没有触发的函数也有错误提示。
3. 缺乏专注的习惯，比如詹老师让我先完成功能方面，但我却习惯于去找找界面的素材， 这就导致两边都没有做好。虽然认识上知道不该这么做，但是习惯上却很难改。
4.自己很多时候虽然有问题但是不能完全阐述清楚，所以跟leader沟通的时候往往支支吾吾，以后有问题自己首先得想清楚，将问题讲明白也是很关键的能力。
另外也记录一些自己的浅薄感受：
1.工科出身的詹老师对于代码的运行效率有很多的考虑，但对于用户体验和交互效果似乎稍微少点，当然也可能是我新来并不了解的原因。
2. 公司在做小应用的时候并不会在用户测试和产品结构功能上讨论太多，公司要的是迭代效率， 就是要快速出应用，然后再快速上线下一个。
