三年级的数学日记(精品十篇)。
在学生时代的我们经常要写周记，周记的写作要求学生更好地理解自己和周围的世界，在学校里你会怎么写自己的周记呢？您在寻找好文章吗我们建议您阅读“三年级的数学日记”，如果你爱好学习请收藏这个网站它会为你带来很多启示！
三年级的数学日记(篇1)
做面包
x月xx日星期日晴
今天，我到大姨家学做面包。我们要做1个900克的甜面包。一切准备好后，开始做面包了。
我把面包机里的配料桶拿出来放在桌子上，大一让我先倒入310毫升的水；再加入三大勺植物油，大约45克；再放入1小勺盐，大约6克。按大姨的要求，我在配料桶里又加入3杯和1/3杯的糖，大约90克；放进三大勺奶粉，大约50克；接着又倒进3杯和3/4杯地面包粉，大约500克。当然，最后大姨说绝对不能忘记我们做面包的必备品——干酵母。所以，我又加入了2小勺干酵母，大约12克。好了！配料配好了！大姨把配料盒放到面包机里让面包机制作了。
过了2小时16分钟，一阵香味扑鼻而来，过了44分钟1个900克地甜面包终于做好了。
我把所有的配料重量加起来应该是1013克，为什么甜面包只有900克呢？大姨告诉我，原来在烘烤过程中蒸发了113克的水。
我把面包从配料盒里拿出来，吃一口，啊！香甜可口，回味无穷！
买小吃
x月x日周一晴
暑假到了，父亲母亲带我回了老家。老家的小吃特别多，也特别好吃。每当我想起老家的小吃就禁不住直流口水。
当天晚上母亲就带我去买小吃了。我们先买了2碗油茶，每碗1块钱；接着又去买*，每碗3元，我们买了2碗；然后又买了二十个小煎包，每个0.2元；最后还买了10块油炸豆腐，每块也是0.2元。
香呀！闻着就让人直流口水，我真想抓1个塞进嘴里，可母亲不允许，说这样吃不卫生。我就一手拎着小煎包一手拎着油炸豆腐乐颠颠地跟母亲一起往回走。
父亲老远就看到我们买了1大堆好吃的回来，笑着问：“买这么多，花了多少钱呀？”母亲转过头对我说：“花了多少钱，你给父亲汇报一下。”我大声说：“油茶2元，*6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。汇报完毕！”父亲母亲都哈哈大笑起来。
这么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我们老家来，一定别忘了尝一尝哦！
三年级的数学日记(篇2)
吴书杭
苏轼是唐宋八大家之一，能诗善画。传说一位名叫伦文叙的状元为苏轼画的《百鸟归巢图》题了一首诗：天生一只又一只，三四五六七八只。凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。妈妈问我：苏东坡这幅画的标题明明是“百鸟”；可是这状元题诗中为何没有提“百”这个字，只数鸟儿有多少只呢？你看：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，只数到八而已。那么请你想一下：画中的鸟儿，到底是100只呢，还是8只？为了解开这个谜，妈妈让我先把诗中关于鸟儿只数的数字写出来：1 、1 、3 、4 、5 、6 、7 、8。然后让我自己思考。刚开始我想不出来，后来妈妈提醒我可以试着这些数合在一起，然后再想想与“百”有没有关系呢？我仔细观察后发现可以用这些数组成一个算式，计算结果恰好等于100：1+1+3×4+5×6+7×8=100。原来，诗中的第二句不能简单读成“三、四、五、六、七、八只”，而应该读成三四、五六、七八只。其中的“三四”、“五六”、“七八”，都是两数相乘，得数分别是12、30和56。连同上句的1只、又1只，全部加起来，隐含着总数是“百”。哇，太妙了！不愧是状元，全科贯通，我真是佩服的五体投地呀！
三年级的数学日记(篇3)
数学日记-----谁最聪明?
一天，村长带着小羊们到神秘的城堡进行探险活动，在地下室的一个箱子中发现了一张纸条，上面写着：下面题中藏着一个密码，如果破解它你将获得一个惊天大秘密。怪兽和巫师同做一道乘法算数题，乘积既是密码。怪兽误把一个因数增加14，结果积比正确结果增加了84；巫师把另一个因数增加14，结果积比正确结果增加了168。“这个……！”小羊们陷入了沉思。你能帮帮他们吗？
我得出的密码答案是72。你们做对了吗？
我是这样做的:第一个因数是84÷14＝6
第二个因数是168÷14＝12
正确的积是6×12＝72
三年级的数学日记(篇4)
201X年X月X日 晴天
今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。
预习是什么呢?老师为什么叫我们预习呢?我带着惊奇的心情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，(如果有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。)这样，就能对新知识有了初步认识。
我好奇地预习着除法估算。通过预习，我知道了估算53862时，可以把538看作540，62看作60，那么，538629。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。
所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。
三年级的数学日记(篇5)
陈星媛
这个暑假妈妈给我报了游泳高级培训班，游泳真是个体力活。每次游完泳我都饥肠辘辘的，幸好门口有家烘焙店，简直是我的救星。
我最喜欢这家店的现烤面包，新鲜又美味，今天很凑巧，又有活动价，买二送一。我赶紧拎起篮子去挑自己喜欢的面包。热狗面包12元，鸡排汉堡面包15元，披萨面包12元，三样都是我的最爱。商店都会把三样中最便宜的那样东西送我们，所以结账的时候去掉一个12元就可以了，共计（15元+12元）27元。
店员好心提醒我，10元可以换一个积分，那就是2个积分，但是离第三个积分我只差3元钱了，于是我又挑了一个3元钱的泡芙，哈哈，凑成3个积分。目前，妈妈的会员卡里已经有53个积分了，等攒够60个积分就可以换一个大礼包。这是许多商家的销售秘密，但一想到积分换礼包我就莫名地兴奋，心甘情愿多买点。
也许这才是我对这家烘焙店情有独钟的真正原因吧，嘘，这也是我的小秘密，千万不要告诉我妈妈哦！
三年级的数学日记(篇6)
陈俊杰
一天，我跟爸爸去体育馆跑步，体育馆的跑道是红色，一圈一圈有好几个跑道。在跑步的时候，我无意间发现各个跑道的起跑线不在同一线上，就像一道道阶梯式的，我好奇地问爸爸，“为什么里外不同跑道的起点不在同一条线上。”爸爸反问我：“你说两根长短不一样的绳子围成的圆圈哪个大”？我立马回答说：“绳子越长围成的圆圈越大。”爸爸点了点头说，“这绳子的长度就是这个圆圈的周长，圆圈越大周长就越长”。“原来是跑道最外围的周长的比内围的周长要长的原因啊。”我心里想着。
这次跟爸爸聊天让我深入理解了周长的数学知识，周长是一个图形一周的长度，周长的长度因此亦相等于图形所有的边和。
回到家我发现家里所有平面的形状都可以用周长来测量。数学就像空气，看不见，摸不着，但它“无处不在”。
三年级的数学日记(篇7)
《好玩的数学日记》是一本针对三年级学生编写的数学启蒙读物，它不仅为小学生们呈现了有趣的数学知识，还通过故事的形式让他们更容易理解与吸收知识，激发了他们对数学的兴趣和学习热情。
通过该书，我受益匪浅，总结出以下几点体会。
首先，这本书将数学概念融入到了生活中，让孩子们更加容易理解和接受。比如，在故事中，机灵的小兔子通过用脚印来解决谁是主人公这个问题，这引导孩子们思考了一个简单的概率问题。在另一个故事中，小老鼠为了能抓住那些臭小狗，利用了数学中最基础的计数方法，通过观察重叠的阴影来确定狗的位置，这个属性非常有趣。
其次，该书独具匠心的故事情节更是让我记忆深刻。在书中，阿梨和小鸡一起捡拾火柴棒的故事，引导了孩子们计算对数的概念和进一步的应用。在学习小数的时候，故事提到了宝石事务所的保险箱，引导孩子们通过观察宝石重量的小数部分，来判断哪些宝石被偷了。通过这些富有想象力的故事情节，让孩子们在学习数学的同时，也增加了一份乐趣。
最后，该书也很好地引领了孩子们走入解决问题的世界，提高了他们的数学思维能力。在故事中，兔宝宝和她的助手们通过分配任务，协同合作来完成一个任务，这引导孩子们了解到了团队合作和编程的意义。在故事“海底事件”中，小乌龟通过排队解决问题，引导孩子们了解排队在生活中的应用。在这些故事中，孩子们不仅遇到了数学问题，还培养了解决问题的能力。
总之，《好玩的数学日记》是一本非常好的数学启蒙读物。它以个性化的阐述和富有想象力的故事情节，引导孩子们探索数学知识的奥妙，并引领孩子们从问题中发现学习的乐趣。为了让更多的孩子们体会到数学的魅力，我会毫不犹豫地向每一位三年级的孩子推荐这本书，相信他们也会被其中的乐趣打动。
三年级的数学日记(篇8)
今天我在数学的课外书中看到了一道题“生活中的数学题”，来和大家分享一下吧。
题目是这样的：“我们国家大约13亿人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱捐给那些人，那岂不是很好吗。”看了上面的信息，我想可真是人多力量大啊。突然我又想起来了，人多光是力量大?不好啊，如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费了13亿滴水了，那么想一想13亿滴水大约有多重呢?
我做了一个小实验：在水龙头下面滴了1000滴水，用秤称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下：1300000000/1000×200=260000000(克)=260吨。真是不算不知道，一算吓一跳呀。如果按每家一个月用了10吨水计算的话，那么260吨水足足可以用上2年多了。
我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水能发26000度的电了。哇。我一下子惊呆了，260吨的水能发挥这么多的作用啊。所以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约的这个好习惯，不能再浪费了。
三年级的数学日记(篇9)
暑假弟弟到我家来玩，天特别热，我和他都热得大汗淋漓，便二话不说买了6瓶汽水，买回来之后，我和他都急不可耐的喝了起来，不一会儿这6瓶汽水便被我们一饮而空，于是弟弟便建议下楼再去买，可是我却对他说不用买了，因为我想起来商店上写的3个空瓶可以换一瓶饮料，我们可以拿着空瓶是换饮料。
晚饭后，我和弟弟拿着空汽水瓶下楼了，只见小店门口写着：“三空换一”，于是我和弟弟便用那6个瓶换来了两瓶汽水，没一会我和弟弟又喝完了，剩了两个空瓶，不够换怎么办呢？我灵机一动对老板讲：“老板我有一个瓶忘在家了，能先让我喝一瓶，我再回家拿，一会我把空瓶给你送来。”老板没多想就同意了，我和弟弟迅速喝完，这下我们原来的两个空瓶加上刚得到的这个空瓶不正好是三个，正好可还清瓶子。
还有一次因为我不够细心闹了一次小笑话，我和妈妈去超市买东西，看到有酸奶在打折，我们就准备买一些酸奶回家。这时我看到有一款酸奶在做特价。原价4.5元，买3袋减10元，我一看优惠这么多，我就跟妈妈讲，让妈妈买这个。妈妈没有细看就拿了12袋，结账的时候，收银员阿姨说40元，我一听很吃惊，不是应该14元吗？收银员阿姨说买3袋减到10元，一起是40元。啊？是减到10元呀，看来是我不够细心呀！
通过这两件事我认识到了，生活中处处都有数学，只要你足够细心、善于思考，数学就能很好的为我们服务。
三年级的数学日记(篇10)
2018年4月4日下午，我们学校举行了首届数学节汇报展示活动。也许有人说：“数学节？数学也有节日？数学也可以表演吗？”是的，如果看了这次的展示活动后，你肯定也会说：“是的，你们的数学节好玩又有趣。”
数学节里，我们举行了全校的数学节节徽设计比赛，我的好朋友林垚欣的设计还脱颖而出，获得了全校的优胜奖而我在数学手抄报比赛中也获奖了，并张贴在了展示栏板里。
下午第二节课，我们全校的展示活动开始了，这次的表演太精彩了！有讲故事《1和0的争斗》、有小品《打官司》，歌曲表演《doremi》和《数鸭子》，在生动有趣、妙趣横生的表演中，使同学们学到了许多数学的知识，使我们受益匪浅。
这样的活动真是太有意义了！我期待着明年的数学节的到来！
三年级的数学日记(篇11)
上一次，我们拜访了老朋友“百分数”，这一次我们继续探索着“老朋友”百分数。
上一次，我们只探索了百分应用(1)的“第一扇智慧门”，是先求相差，再求相差除以单位“1”的应用;之后，我们去拜访一下百分数的“第二扇智慧门”吧，你有勇气去陪我去探索吗有的就来吧!
一进去，看到有一道题我们要理解其中的意思，例：阳光超市一种电磁炉的售价是320元，比原价便宜80元。电磁炉的价格降低了百分之几我们慢慢去探索吧，张教师告诉了我们：“这一道是百分数的应用里的一种‘逆叙’，遇到这些题目，我们先要把重点句补充完整。”比如这一道题我们先在“比原价便宜80元”前面补上“售价20元”，这样一来，我们就好去探索了。我们就能够先算出单位“1”，原价：320+80=400元，我们已知了相差(80)那我们就之前80除以400就等于了20%了，我们拿到了第二小扇门的钥匙了，我们继续开了第二小扇门，只看到有一个公式“知相差先求单位“1”，再相差除以单位“1”。我们探索了百分数的“第二扇智慧门”，我学到了许许多多的知识。此刻我们来比较一下。
