家访方案(经典四篇)。
为了跟上公司的脚步,加快工作进程,我们需要尽快制定好自己的工作计划了。制订工作计划,可以让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖。如何写出一份令人满意的工作计划?以下是由小编为你整理的《家访方案(经典四篇)》,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!
家访方案【篇1】
家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法,勤于家访,善于家访是班主任带好班的诀窍之一,下面为各位老师分享了关于家访的活动方案,欢迎参考!
为加强教育行风和师德师风建设,促进家庭教育与学校教育的有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力,促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。根据雁塔区教育局文件精神,结合我校实际情况,为保证活动科学、有序、有效开展,制订本实施方案。
一、指导思想
大家访活动以“走进家庭,携手育人”为主题,围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标,进一步提升教师职业道德水平,促进学生健康成长,健全家校共建的良性互动沟通机制,促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。
二、领导小组
组长:骆红岗
副组长:穆敏娟陶建文
组员:高小静、杨俊峰、张焕武、王书兴、党秀杰
三、活动目标
深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力。家访教育活动应完成以下目标:
1.通过家访活动,打破师生隔膜,让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境,掌握影响学生成长的第一手家庭资料。
2.通过家访活动,架起家校联系的“桥梁”,优化家校教育的合力,指导家长科学合理开展家庭教育,避免家庭教育误区,提高家庭教育水平。
3.活动组织实现“两个全覆盖”,即参与对象覆盖全体教师、家访活动覆盖全体学生。
4.活动效果力求“四个面对面”,即“学生情况面对面沟通,教育政策面对面解答,育人策略面对面**,家长心声面对面倾听”,从而达到学校与家庭关系进一步紧密,教师与家长关系进一步融洽,教师与学生关系进一步和谐,家长与子女关系进一步优化的目的。
四、活动内容
(一)家访重点。
探亲要重点关注六类家庭:一是经济困难家庭;二是学习困难的学生家庭;第三,思想观念和学习观念发生重大变化的学生家庭;四是留守儿童家庭(包括单亲子女);五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭。
(二)家访内容。
一是了解和掌握学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等;第二,向家长反馈学生的思想、学习情况和综合表现;三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持;四是宣传学生健康成长的心理、生理、安全、健康知识,引导家长用科学方法教育孩子;第五,以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)等助学活动;六是征求家长对学校工作的意见和建议,促进学生随家长健康成长。
(三)家访形式及时间。家访主要提倡走访老师,与家长面对面交流。也可以邀请个别家长到学校面对面交流和沟通。
除此之外,也可以结合各班学生实际,充分利用**、短信、信函、电子邮件等现代化信息沟通平台和方式,加强学校与家庭的联系。家访时间无特殊情况一般安排在下午两节课以后,选择学校无重大集会及教育教学活动时间进行,并提前和学生家长预约。每各班级的家庭探访小组的成员一起去了。
注:班主任是探亲的主要负责人。
(五)活动步骤。此次家访活动分为三个阶段进行:
1.制定计划阶段。(5月中旬)
在活动开始阶段,以班为单位,对学生进行科学的分类整理,结合学校实际拟定班级家访计划,做到“五个明确”,要明确家访的目的,明确家访人员,明确家访的内容,明确家访的时间,明确家访的对象,明确解决的问题,使计划符合实际,内容具体,操作方便;做好“四个”了解:要了解学校、了解学生、了解家庭、了解家长,提高家访的实效。
2.推进实施阶段。(5月下旬——9月底)
结合工作实际开展家访活动,并认真填写《家访手记》。集中活动结束后,将转为经常性工作,建立家访长效机制,对全体员工进行定期家访。
五、工作要求
(一)明确家访任务。家访的重点是来自6个特殊家庭的学生。其他学生可以使用其他形式的家访活动。
无论以何种形式家访,每学期不少于2次,其中6类家庭的学生不少于1次。
(二)力求取得实效。教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径,精心准备个性化家访方案,增强家访的针对性和实效性。要善于发现学生的优秀品质和闪光点,以正面肯定、积极鼓励为主,坚决反对在家长面前指责、训斥学生,或指责、训斥家长;要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析,对学生心理状况进行评估,针对学生不同情况采取因材施教措施,同时指导家长做好家庭教育,共同培育学生健康成长;要注意收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见和建议,深入分析社会家庭育人特点,不断改进教育教学方式方法。
每次家访都要认真填写《家访手记》(见附件)。通过文字和**等形式建立健全学生家访档案。对学生普遍存在的问题要及时总结、梳理,交学校共同研究解决。
(三)严守家访纪律。在家访过程中,教师要文明、端庄、着装整齐;不准要求家长安排车辆接送;不得以家访为名向家长提出个人要求;不准收受家长的钱、物馈赠;不得参加家长组织的娱乐活动;不准以家访名义进行有偿家教。学校应设立投诉**和邮箱向家长公开,以便掌握家访活动中的违规行为。
对违反相关纪律要求的,经查实,将对相关人员进行严肃处罚。
(四)确保出行安全。教师家访前要向年级行政负责人报告家访对象、地点及所需时间,家访期间要确保通讯畅通,严禁搭乘“三无车辆”,家访结束后要及时告知年级行政负责人。
家访方案【篇2】
2017-2018寒假家访计划
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,强化全体教职工的服务意识,优化育人环境,改进工作作风,树立好彭集街道中学教师的良好形象,积极落实市县教育局关于开展寒假家访工作的通知要求,经校长办公会研究,决定今年寒假开展家访活动。具体工作如下:
一、开展家访活动的目的
通过寒假家访活动,加强教师与家长的联系,让家长了解学生在学校的表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想,赢得家长和社会对教育的理解和支持,同时通过家访活动,进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络,形成强大教育合力,强化学校、教师服务意识,改进工作作风,树立教育良好形象。
二、家访的人员时间
本次集中家访人员为四个级部主任和全体班主任,家访活动时间为寒假期间,六七年级大约三天,**年级大约四天。交通、伙食按上级差旅费补贴标准解决。
三、家访的内容
1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯;共同制定培养学生发展计划。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展的教育措施和方法,加强对家长的教育培训。
3、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积,极上进、健康成长。
4讲解学生的安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育,提高学生自救自护能力,尤其要教育家长做好寒假安全监护工作。
5向家长介绍东平教育和学校发展情况,征求家长对我校办学和教育发展的建议和意见。
四、家访要求
1、本次家访以班主任为主,要求对每一个学生进村入户访问。
2教师应按照与家长约定的时间按时探亲。做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解,依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
3、教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,介绍全面客观、记录详尽认真,对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,要注意方式方法,要以鼓励为主,不允许只讲存在问题不讲学生成绩。教师应根据学生情况,积极向家长介绍相应的科学教育方法。
4教师要积极向家长宣传学校的发展和成绩,通过与家长的沟通,让家长理解和支持学校教育。
5教师要虚心听取家长的意见和建议,提高教育教学水平。
6教师家访不得接受家长的宴请和礼物。违反规定者,将按有关规定处理。
5、 家访结束后,教师应根据学校要求做好以下工作:
1教师家访结束后,应及时将家长提出的问题和建议填写汇总表,经政教部门收集后上报学校。
2、教师家访结束后,要认真做好家访学生家访记录,家访记录以班级为单位装订上交(要有封皮和家访记录汇总表)。家访**要有家访教师、学生和家长的合影,**注明班级和学生姓名,以班为单位打包,以级部为单位统一发
3、家访后要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应,并及时给予相应的教育。
4、家访一定如实,真正做到进村入户,不漏掉一个学生,特殊情况在家访记录中注明原因,开学后对学生进行问卷调查,**调查等方式进行落实,每缺一名学生,在班主任考核中扣一分,对级部考核每缺一名学生扣0.2分。
2018年2月
2017-2018学年寒假教师家访计划
东平县彭集街道中学
2018年2月
家访方案【篇3】
札萨克幼儿园家访活动方案
为贯彻落实教育局**的《关于进一步加强我市校园安全的通知》精神,进一步地了解留守儿童在家庭中的学习、心理等方面情况,充分发挥“家访”在对学生进行思想教育和心理疏导工作的重要作用,有效地促进学校教育和家庭教育的有机衔接,促进幼儿健康成长,我班特制定学生家访工作计划如下:
一、家访目的
学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸,是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心留守儿童的具体表现。通过走入学生的家庭,将学生近期的在园表现向家长反馈,同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观,以及学生的社会交往表现等,可以更好地有针对性地关注学生的学习心理和生活,关注他们的思想动态和情绪变化,即时疏导学生的一些异常现象,引领学生健康成长。有的放矢地展开教育。
二、家访内容
1宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度,宣传正确的教育思想和方法;引导家长利用家庭关怀影响孩子,与家长**促进学生发展的教育措施和方法;宣传学校的理念、理念和策略,让家长了解学校。
2、与家长交流沟通,深入了解学生的成长环境和在家表现,同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。
3、宣传有关学生安全方面的知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,所有幼儿要求家长每天按时接送。加强学校、家长和学生委托监护人的定期联系。
三、家访范围
班级学生的家长或监护人,尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。
札萨克幼儿园
家访方案【篇4】
太原49中
教师家访活动计划
为进一步促进家校教育的有效衔接,提高教师育人水平,根据教办要求,我校领导班子决定在全校教师中开展教师家访活动。
一、活动目的
通过集中家访,可以有效加强学校与家庭、教师与家长的联系,了解学生在校内外的成长环境、思想动态和表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,进一步推进师德师风建设,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。提升教师的责任感和使命感,推动学风建设迈上新台阶。
二、活动内容
1.向学生家长介绍学校的现状,学校的优势(领导班子、教师学历、年龄结构、器材配备、多**等),虚心倾听学生家长对学校工作的意见、建议。
2.向家长汇报学生在校时上学年的总体表现,从多方面、多角度介绍学生的优点,对于学生的缺点委婉提出改进方法。
三。了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。在家倾听家长和学生的表现,找出学生的不足,**新学年如何更快地提高。
倾听学生的心声,根据学生的特点指导学生的学习方法。
4.要向家长宣传教育法律、法规和各项政策,介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式,赢得家长对学校工作的理解和支持。
5.了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生)和行为偏差生(学困生、有不良习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进,健康成长。
四、形式与步骤
(一)家访形式
以班主任、班主任的形式进行家访。
(二)活动安排
1准备阶段(4月18-21日)
(1)积极发动。学校要成立家访领导小组,制定实施方案。各年级要积极动员,周密部署,落实责任。
(2)开展培训。学校组织全体教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。
(3)制定计划。班主任和教师应确定家访的对象、时间和内容。
2家访阶段(4月24日和开学后一天)
(1) 4月24日全天访问。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要经常性家访,及时排解学生思想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
(2)做好记录。教师要做好每个家访对象的记录,认真写下家访笔记,做好走访后的分析工作。对家访中发现的问题进行分类整理,在日常工作中调整教学方法。
(3) 反馈交流(下午5:00)。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对学校工作提出有见地的建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。
同时,教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应,及时给予相应的教育。
3.总结阶段
集中家访结束后,各班要认真总结家访活动中的创新实践和先进经验,全体家访教师要将家访中的所见所闻所感、得失分析、创新经验,家访活动存在的问题、困难以及解决的对策。
五、活动要求
1.确定家访对象。家访学生包括茅庄和王肖肖的所有学生,重点是特殊学生和困难学生。
2.明确家访身份。在家访过程中,教师要成为“教育代言人”,“学习实践活动宣讲人”,主动向家长宣传教育法规、学校有效教学、办学模式、办学方针和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。
同时,要宣传科学教育理念,交流正确的教育理念,突出科学的教育方法。
3.讲究家访方法。在家访中,教师要和蔼可亲,注重方法。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,客观地给学生家长反映其在校表现;决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”、“责问式”家访。
4.确保家访实效。家访前教师应对学生进行综合分析,根据学生不同情况确定相应的工作重点。
家访中,要全面了解学生的思想状况、家庭状况、具体困难、成长环境、行为习惯、个性特点等,同时,认真听取家长对学校办学、班级管理的意见和建议。要避免走过场、代签的形式主义,确保活动得实效性。
5.做好家访记载。详实填写家访工作记载表,特别对家访工作中的重点、难点、热点问题要做好记载,并及时反映到学校包村组长,随时进行磋商和整改。
6.教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等。
六、活动组织
太原49中成立“家访工作领导小组”,负责该项活动的组织协调、指导和督查 。
组长:孙四梅
副组长:苗艳荣
成员:徐文锋、徐凤英、陈利贞、吕新杰、王爱华
太原49中
2016.4.18
家访方案【篇5】
邹术林 2011.10
这次家访我想走访三名学生,一名是离校很近的黎文杰家,该生这学期有进步;一个是陈宏谨。他是我班最调皮的学生。他是我们班上学习最少的学生,成绩也很差。
从教这么多年,也进行过不少家访了,但效果相差很大。如何采取多项措施促进家访成功?常看到好多班主任包括我在内,尽管很认真负责地对待家访,实事求是地介绍学生情况,三番五次地提出要求,可始终不见效果;也有的班主任为转变差生而废寝忘食,并多方和家长联系,而得到的常常是家长的敷衍、冷漠甚至责难。
无怪乎班主任要抱怨了:“真不知他们心里是怎么想的?”是的,正是这句话,道出了家访达不到预期效果的根本原因。
双方的陌生怎么能达到相互的力量!
从某种意义上说,家访也是一种寻求。也就是说,家访不是某一行为的最终目的,而只是一个过程和手段。我们需要寻求的是如何与家长达成共识。只有从这个角度出发,家访才有积极意义和效果。
首先我要明确家访的意义。
首先,家访是教师全面了解学生的重要渠道。通过家访班主任可以逐步了解和掌握学生的家庭情况、在家学习环境和表现等,做到心中有数,这样有利于以后更好地根据实际情况有针对性地教育引导学生。
其次,家访可以增强家长的责任感,帮助他们科学地教育孩子。
第三,家访有助于促进班级建设和管理。
此外,家访作为班主任工作的一种形式,也是培养班主任热爱学生、提高班主任思想素质的有效途径。
但是,如果家访的方式和方法不当,不仅不能达到预期效果和实现上述意义,还会产生负面影响。因此,在家访工作中要注意一定的方法和原则。我还要明确家访工作的原则
第一计划性原则。
俗话说“不打无准备之战”,有计划有步骤的工作才能有条不紊地开展。了解学生家庭的经济和文化程度,班主任才能对学生有一个全面和正确的认识,才能有的放矢,因材施教教育和引导学生朝正确方向走。
第二重复性原则。
反复家访可以及时发现问题,制止不良行为的演变和发展,达到良好的教育效果。
第三批评表扬兼顾原则。
教师家访时,既要充分肯定学生的长处,也要善意指出弱点,批评表扬兼顾,多表扬、少批评、多鼓励、少挑剔,寓批评与表扬之中,以此激发学生发展特长,克服缺点,增强信心,不断进步。切不可盯着学生的缺点,不要大惊小怪,学生什么也没说,伤害了学生和父母的自尊心。
第四民主原则。
班主任或老师到访时,一方面要介绍学生在学校的表现及各方面的表现,另一方面也要了解学生在家的表现。所以,家访时应讲究民主原则,应让家长多讲,无论是谈优点还是谈缺点;不管是对是错,耐心倾听。为了找到更多的学生闪光点,全面了解学生,乘势而上。
家访期间,要尊重家长和学生,保持和谐的氛围,实现精神上的合作。切不可以老师自居,摆出教训的架势。
第五时间性原则。也就是家访应选择适当的时间,最好能事先约定,避免浪费时间,另外,家访的时间长短也要合理地控制,根据具体的内容适当调节,一般以半小时左右为宜。
总之,学生心灵的发展离不开班主任的细心呵护、社会的配合和家长的信任与支持。班主任作为学生学习和思想教育工作最直接的负责人,应充分利用家访的各种方式,在百忙中抽出时间来进行有计划地经常性的有效地家访,了解学生,教育和引导好每一个学生,以取得社会的支持、家长的信任和学生的爱戴。只有这样我们的工作才有可能收到事半功倍的效果。
家访方案【篇6】
为了更好地将学校、家庭教育结合起来,使家庭和学校的关系更加密切,以便家校互相了解学生情况,有针对性地教育学生。根据《继续深入开展“万师进万家真情帮万生”主题实践活动方案》通知要求,经学校研究,决定开展全校教师家访活动。
一、指导思想
本次全校教师家访活动,是落实“教育以人为本,学校以生为本”理念的重要举措,是提高教师队伍素质,增强广大教师服务人民群众的责任感、使命感的有效方式,是密切家校联系,增进师生关系,构建和谐校园,促进社会稳定的必然要求。
本次教师家访活动以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题,紧紧围绕党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求,不断提升服务学生成长的意识,增强教师教书育人的本领,解决学生成长中的实际困难,提高教育质量和办学水平。全体教师要充分认识这次活动的重大意义,开展这次家访活动。
本次教师家访活动要求老师们在家访时突出“五个到位”,一是教育的惠民政策宣传到位。采取多种形式向学生家长、社会广泛宣传有关教育的惠民政策,二是学校的管理制度,详细介绍学校加强管理、提高教育教学质量的措施,三是学生家庭情况了解到位,通过家访全面准确了解学生家庭人口、经济收入、交通条件等状况,为开展学生资助工作掌握第一手材料。四是学生表现沟通到位。
通过家访,一方面将学生在学校和家中的思想道德表现和学习情况与家长进行广泛沟通;另一方面,应该征求家长对学校管理的意见、建议或愿望。五是资助措施落实到位。在家访过程中了解到还有特别困难的学生尚未得到救助的,学校、教师要采取积极措施及时进行帮扶,让贫困学生及时得到救助。
家访活动要形成长效机制,不断开展,实现学校和家庭共同育儿的目标。
二、成立家访活动领导小组
为做好这次家访工作,成立了领导小组。
组长:张文秀
副组长:牛继明
成员:郝兆义、孙绍伟、张琳娜、王立伟村小学校长
领导小组下设办公室,由教育局长孙绍伟担任办公室主任,负责日常工作。
3、 参加人员:所有在职教师
4、 家访对象:全体学生家庭
五、主要任务及活动安排
(一)家访活动内容:
本次家访活动由教导处具体安排布置,主要开展“五必访”, 做到“五必进”:
“五必访”即贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异学生家庭必访、留守学生家庭(单亲家庭)必访、随班就读残疾学生家庭必访。
“五必进”即贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭,切实温暖特殊情况学生的心灵,营造学生健康成长的良好环境。
每名教师通过家访联系包保学生,通过集中家访和定期回访,切实掌握学生的成长背景、身心状况,针对性地制定帮扶计划,解决实际困难,消除不同困境带给学生的消极影响,提高帮困率,促进学生健康快乐成长。要巩固和完善家校互动、师生互动的有效机制,丰富教育策略,锻炼教师能力,提高教育实效性。
(二)家访活动日程安排:集中家访活动时间为2016年4-6月,集中活动结束后,转为经常性工作,建立家访长效机制,开展全员定期家访活动。集中家访活动分为三个阶段。
1宣传启动阶段(4月15日前)
制定学校教师家访月活动计划,全面开展相关工作;落实“三个一”,即摸清一份特殊情况学生清单,制定一份结对家访及帮扶活动台账,全体教师每人一份家访计划。
2实施阶段(4月16日至6月15日)
全体教师通过“三访”,推进结对帮扶工作。
一访察“五情”:在活动开始阶段,要遍访联系学生家庭,详细了解“五情”,即学生家庭的生活水平情况、家庭教育情况、学生个性情况、周边环境情况、成长背景情况,并详细记录在案。
二访“五必进”:在实施帮扶的过程中,再次进行家访,向家长传授或交流科学的教育观和教育方法技巧,解答家长在家庭教育中的困惑,解答学生生理及心理健康、学习方法等方面的问题,力所能及地帮助学生家庭解决生产生活中的困难,建立学校与家庭互动联动机制,达成教育默契。
三访查实效:帮扶一个时期后,要开展家访回访工作,察看家长和学生的变化情况,发现解决新问题,巩固帮扶成果。
三。总结改进阶段(6月16日至6月底)
由教导处收齐教师家访记录表并进行汇**计,进行自查总结,并撰写总结报告,收集教师家访活动优秀案例上报教育局。
(三)家访活动要求
1、合理分配:以年级为单位,以各班班主任为中心,在班主任合理安排和各科任教师的配合下,尽可能到访每一个学生家庭;
2、家访登记:家访时要求登记好《教师家访记录表》
3、访后工作:
(1)班主任收集资料:家访后请及时将交于班主任,班主任在收集整理资料,填写《教师家访记录表》;
(2)教导处审核、回访:教务处向班主任收集《教师家访记录表》,登记每位教师家访次数,同时对家访进行回访;
(3) 信息利用:合理利用调查信息,有针对性地教育,对人负责,措施到位。
伊通满族自治县河源镇中心校
2016.04.13
家访方案【篇7】
3.提前预约。家访前,必须与学生及其家长提前约定好家访的时间,尽量做到学生、家长都在场,以利“三方会谈”,避免吃饭时间去访谈。把握好谈话时间,每次家访时间不超过20分钟,避免谈话时间过长对家长休息的影响。
4.拟好提纲。对于家属探望的学生,要事先拟定谈话提纲,主题要明确。
七、家访注意事项
1.讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性,营造宽松和谐氛围,不宜只向家长“告状”、“踢球”,做到因人而异,“一把钥匙开一把锁”。
2.尊重家长,平等交流。注重与家长的感情交流,胸怀宽广,不计较个别家长对老师的偏见, 绝不允许居高临下甚至与家长吵架,应和风细雨、感动家长。
3.不得把几个学生家长一起召集到一个学生家同时进行,不接受学生和家长的馈赠、宴请,不在学生家中用餐,不托请家长办私事。
4态度诚恳,重视家长的意见,虚心接受家长提出的正确意见,并及时向学校领导报告好的意见或建议;对于不了解学校实际情况并提出偏激或不正确意见的家长,要耐心给予解释,让家长能够理解和理解。
5请填写家庭探访登记表并妥善保管。
八、其它补充说明
1本次家访时间为7月8日下午至7月10日上午。访谈对象:许庄小学全体学生及部分无学家庭。请老师合理安排时间家访。
2由于路线问题,这次家访学校没有统一安排。请你自己去。
三。家访结束后,请提交家访登记表和家访**(*请在7月10日前将其寄至学校**)。
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家访方案13篇
万事提前做好周全的准备,是很有必要的,为了确保活动能无误进行。时常需要预先制定一份周密的活动方案,方案可以让我们理清思路,使工作进程更完整。工作总结之家为您整理的“家访方案”是本站中的佳品,欢迎本文为大家提供参考!
家访方案 篇1
一、指导思想
立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想,通过开展教师家访活动,大力宣传党的教育方针政策和我县教育工作取得的巨大成绩;及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况;详细掌握家长对学生的家庭教育情况;广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育教学工作难题,促进教育政风行风建设,办好人民满意的学校。
二、活动时间
20xx年12月1日-20xx年1月30日,学校认真制订活动方案,集中开展一轮家访活动。
三、活动形式
组织全体教师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式,与学生及其家庭“零距离”沟通,进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。
四、家访内容
(一)宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作,达成教育的合力,发挥出综合效应。
(二)突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍,切实增强家长和学生的防灾抗灾意识和能力,争取家长对学校安全法制教育的积极配合,有效保障学生生命安全。
(三)加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访,了解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理距离,增强学生对教师的信任感,有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导,争取解决影响学生健康成长的心理问题。
(四)进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导,重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生,针对学生的学习行为、习惯的特点,制定针对性强的指导预案,以导学为主,改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
(五)开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等,全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。(六)促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议,及时予以研究、采纳,不断改进学校教育教学工作。
五、家访任务及重点
学校根据学生人数、分布区域等因素,确定家访任务。总的要求是:对全班学生,采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要达到100%以上。对下列重点对象应做到必访,并建立师生一对一的联系帮扶机制:
(一)特殊家庭(特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等);
(二)人际适应困难的学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等);
(三)在学习等方面存在障碍的学生家庭(学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所)
(四)各班主任对本班前10名学生进行家访(与家长沟通,让家长放心其子女在我校读书,并时时向家长汇报其子女在我校的各方面的情况)。
注:家访时间在星期一至星期五,必须要求有班主任、任课教师、挂包行政人员参加。家访期间可以在教导处调课。调课不是家访的教师作旷课处理。六、活动要求(一)高度重视,精心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划,认真组织,精心安排,真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训,让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
家访方案 篇2
为进一步做好精准扶贫建档立卡贫困学生的教育帮扶工作,根据教育局、总校指示精神,帮助贫困学子及家庭走出困境,促进孩子健康成长,树立教育良好形象,积极开展教育扶贫教师结对帮扶家访工作,制定本工作方案。
家访时间:20__年10月放学后进行家访工作
一、家访对象
精准扶贫学生,教师结对学生。
二、家访目的:
家访的目的是通过走访,了解学生家庭情况,关心、爱护、转化教育学生。宣传教育扶贫政策,为帮助建档立卡贫困家庭在校学习增长知识、掌握技能,通过知识改变家庭贫穷的命运,让贫因家庭彻底脱贫。
三、家访工作内容
1、了解学生家庭基本情况,如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等
2、向家长汇报其孩子在校的表现,了解学生在家中的表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现等。
3、指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共同商讨教育孩子的方式方法、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观
4、向家长宣传教育精准扶贫“学有所成”帮扶工程。
5、向结对学生发放结对教师联系卡以及宜章县教育扶贫政策,使学生和家长知道结对教育扶贫老师。
四、工作要求
(一)教师家访前,要做好以下准备工作:
1、提前与家长预约,定好时间。
2、做好对家访学生开学这一阶段在学校各方面情况的了解。
3、依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
(二)教师家访时,必须遵守以下要求:
1、教师要按照与家长的约定时间,按时家访。
2、教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,要注意方式方法,要以鼓励为主,在肯定进步的同时提出存在的问题。
3、教师要积极向家长宣传教育精准帮扶政策。
4、家访时必须注意安全,确保安全是做好家访工作的前提。
5、要求这次家访活动凡是建档立卡学生家庭结对教师必须走到。
(三)教师家访结束后,要做到以下要求:
1、教师家访结束后,要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报。
2、教师家访结束后,要认真做好家访学生情况登记,并及时上交家访记录本。
3、教师要及时把了解到的学生的家庭情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。
4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育。
五、注意事项
1、做好家访记录
2、时间不能太长
3、涉及家庭秘密事项,避免积极打听
4、谈话资料保密
家访方案 篇3
为进一步落实《温州市瓯海区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见》(温瓯教学〔20xx〕76号)精神,推进家校合作,深入贯彻区教育局学生安全教育工作的部署,学校决定今年寒、暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下:
一、领导小组
组长:z
副组长:z
成员:z各班班主任
二、家访目的
通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境;通过家访进一步增强学生的安全意识,推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。
三、家访时间:
寒暑假期间
四、家访内容
1.讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,特别是防溺水、放烟花注意事项、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)
2.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;
3.向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;
4.宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;
5.了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;
6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
五、家访形式及要求
(一)家访形式
建立以班级为单位,以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访制度,要求做到参与对象覆盖全体教职工,党员干部率先垂范。以实地家访为主;对父母均在外地的学生,可采用“电话家访”的形式;对工作较忙的家长,可采用电话预约的形式,由家长确定恰当的时间、地点,进行家访。
(二)家访要求
1.对家访工作要有充分的思想认识,充分体会家访的意义,将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与,科任教师配合班主任随访,根据教导处的随访分工,充分做好访前准备,深入了解学生的家庭情况和思想状况。
3.树立服务、主动、平等意识,态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观,切实排解学生及家长的思想负担和心理压力,帮其克服困难。
4.家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,对每个家访对象要作好记录,认真填写《20xx年家访活动记录表》,特别是要填写好具体家访、电访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容,有条件的老师在家访时要留一部分影像资料;事后要做好访后分析,为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。
5.注意家访期间教师的个人安全,家访期间如发现学生的特殊情况,也要向学校及时汇报。
6.家访结束后,参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见,学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料,德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选。
7.班主任做好家访统计,特别做好贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生的家访工作,家访要有针对性、要有重点,继上学期的基础上,班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的80%。
家访方案 篇4
一、活动主题
以开展大家访活动为契机,加强学校与家庭的经常性联系,反馈学生在学校的表现情况,宣传正确的教育思想;听取家长对学校教育教学工作的意见建议,接受社会监督,改进教育工作,塑造良好形象,提高人民群众对教育的满意程度,真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。
二、家访内容
1、开展家庭调研。鼓励教师走出校园,了解学生家庭经济、生活现状,全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
2、宣传育人理念:要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作。
3、突出安全教育:要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识,争取家长对学校安全法制教育的积极配合,有效保障学生生命安全。
4、加强心理健康辅导:对心理存在问题的学生要通过家访,了
解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理障碍,增强家长对教师的信任感。
5、进行学习指导。做好对学生学习方面的指导,同时要引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
6、促进家校沟通。开展家长开放日活动,鼓励家长走进校园,走进课堂,广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。
三、家访重点
本次访问对象是全体学生,对下列重点对象应做到必访:
1、经济困难家庭,尤其是建档立卡户家庭;
2、单亲家庭;
3、思想和学业上有重大变化的学生家庭;
4、残疾学生家庭;
5、有不良生活习惯的学生家庭。
四、活动形式
家访主要采取采用实地家访,在县城以外居住的学生,利用电话、短信、信函等形式进行家访,以进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。
五、活动要求
1、讲究方法,注重实效。家访前将做好充分准备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围。从关心、
爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的'方法,并进一步探讨家校合作的方式。
2、尊重家长,树立形象。对家长态度诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见,耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。
3、做好记录,认真改进。进行家访时,每位教师认真填写《家访记录表》,记录学生家庭和个人情况,认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究,拿出改进意见,采取切实可行的改进措施,取信于学生,取信于家长。
家访方案 篇5
一、活动宗旨:
切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境,宣传正确的家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念,宣传教育政策和法律法规,倡导树立正确的人才观、教育观、质量观,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,营造尊重教育规律,增强学生社会责任感和民族使命感,使学生身心健康都得到良好发展,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。通过家访进一步推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。
二、组织领导
组长:徐xx
副组长:周xx
成员:教导处成员、级部主任
三、活动时间:
xx年7月10日—xx年8月20日
四、参加人员:
所有教师
五、活动形式与步骤:
形式:
级部以班级为单位,班主任和配班以及学科教师合理分工,要求对班级所有学生进行家访。
步骤:
1、准备阶段(7月4—7月9日)积极发动,开展培训,制定方案。
2、家访阶段(7月10—8月15日)教师家访,做好记录,反馈交流。
3、总结阶段(8月16日—8月20日)认真总结,分析得失,写好手记。
六、活动内容
1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;
3、宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;
4、了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;
5、讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识;
6、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
七、家访要求
1、各级部拟定好家访工作计划,做好宣传动员工作,合理安排好家访时间,各位教师要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与,充分做好访前准备,深入了解学生的家庭情况和思想状况。
2、家访教师要按照家访计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访,及时排解学生思想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
3、教师要对每个家访对象做好记录,在家访时要留有影像资料(如照片),做好访后分析,总结家访工作经验,并认真撰写家访手记。在活动期间,以级部为单位随时将家访手记上传到校园网,注意及时更新,8月20号之前,各级部做好家访活动结束的汇总工作,写好家访总结。纸质材料开学以级部为单位收齐,电子发至教导处邮箱,注明级部家访资料(含级部总结、优秀手记每班一篇,部分照片)。开学初,教导处做好全校家访工作总结,上报景区科教文卫处。
4、教师在家访途中要注意安全,家访中要严格廉洁从教的规定,一律不得接受家长的宴请和礼物等。
5、学校加大宣传力度。在家访活动期间,鼓励各级部及时对本级部的家访活动在景区、扬州市教育网站上宣传报道。
家访方案 篇6
为 进一步加强教育行风和师德建设,促进家校教育有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,推进素质教育战略主题的落实,办好人民满意教育,根据省 委教育工委、省教育厅《关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的意见》(陕教工〔20xx〕6号)和电视电话会议精神及《咸阳市中小学教师 “走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案》,结合我县教育系统“三查三进三解”主题教育实践活动以及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动,特制订三原县开 展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案。
一、指导思想
本次大家访活动以科学发展观为指导,以建设“西部 教育强县”和“全国教育名县”为目标,以办人民满意教育为宗旨,以改善青少年儿童成长环境,构建和谐的家校关系,师生关系,教群关系为总要求,通过大家访 活动,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现,及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,征求 学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围,让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长,全面发展。
二、活动主题
大 家访活动的主题是:走进家庭、携手育人。学校、家庭、社会是办好人民满意教育的共同责任主体,走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带,教师、家长和社会携 手育人是教育成功的关键,开展大家访活动是贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神,促进我县教育科学发展的迫切需要,是促进学生健康成长、提高育人水平的 要求,也是教育系统推进“三查三进三解”活动及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动的有效载体。通过开展家访活动,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家 长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感,促进学生健康成长,教育和谐发展。
三、活动内容
(一)对象及范围 大家访活动的对象以义务教育阶段学生为主,要求“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”,即所有中小学全部参与、所有教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖、家访过程全面跟踪和评价,逐步形成家访长效机制。中等职业学校、普通高中、幼儿园可参照执行。
(二)工作重点 大家访活动要重点关注六类家庭:一是经济困难家庭;二是学习困难学生家庭;三是思想和学业上有重大变故的学生家庭;四是留守儿童(含单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭。
(三) 任务要求 一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;三是向家长介绍学校办学理念、办 学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫 生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他帮困助学活动;六是征求家长对学 校工作的意见和建议,自我反思与评价,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
(四)活动形式 全县教育系统广泛开展“千名教师访万家、万名家长进课堂”活动和“帮困助学一对一”主题实践活动,各中小学校可结合各自实际,创新活动载体,组织开展家访活动,科学合理安排家访工作。
1. 开展“千名教师访万家”活动。广大教师要利用课余时间,通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式,与学生及其家庭零距离沟通。通过宣传育人理 念、开展安全教育、加强心理辅导、普及家教知识等,帮助家长提高家庭教育水平。家访时,提倡学校将班主任和科任教师合理搭配,采取两人结伴而行的方式进 行,六类重点家访对象的家访时间每学年不少于2次,班主任每学年至少家访本班半数以上学生,科任教师每学年要对所教20名以上的学生进行家访,每次家访前 要预先“备课”,结束后要认真做好情况记录,形成“家访手记”。
2.开展“万名家长进课堂”活动。各学校在“校园开放日”,邀请家长走进学校、走进课堂,与自己的孩子同上一堂课,同吃一顿饭;参与听课、评课、监考及学校有关活动,了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。
3.开展“帮困助学一对一”主题实践活动。教育行政干部每人一对一帮助一名贫困生,教师每人一对一帮助一名学困生,激励广大干部和教师进一步增强为民服务意识,提升服务水平。
四、活动步骤
(一)动员部署阶段(20xx年4月15日至4月底)
各 中小学在认真落实《三原县教育系统“千名教师家访”活动方案》的基础上,总结经验、得失,将家访活动与学校常规工作相结合,用家访推动教育教学工作向纵深 发展。同时,结合本校实际,创新载体,积极筹划开展“走进家庭、携手育人”大家访活动。各校要及时制定活动方案,明确家访时限、任务和要求等,初中以校为 单位,小学以中心校为单位,4月30日前将各校“走进家庭、携手育人”大家访活动方案报“大家访活动办公室”(办公室设在局宣传组)。
(二)组织实施阶段(20xx年5月1日至20xx年11月底)
各 校按照各自活动方案,结合全县教育系统开展的“三查三进三解”活动及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动,创新活动载体,强化组织实施,通过走访学生、家 长,以座谈和发放各种表格等形式,向家长介绍学校,宣传学生健康成长相关知识及科学的教育方法,征求家长对学校工作的意见及建议,详细了解学生家庭情况, 成长环境,在家表现、学习和生活习惯等,针对教育发展中产生的矛盾和问题,向家长做好解释和宣传工作,积极接受群众的意见和建议,作好记录,对了解到的情 况,教师要认真分析总结,必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生的心理需求、能力结构、个性特征等方面的问题,制定科学合理的解困策略,有计划有步 骤地实施帮扶。11月20日前各校将家访活动阶段总结报县局“大家访活动办公室”。
(三)总结提高阶段(20xx年12月1日至20xx年12月底)
各 校在第二阶段走访的基础上,认真组织“回头看”,将活动中了解到的问题进行及时整理、分类,能解决的及时解决,一时难以解决的要向学生和家长说明情况,并 制定解决方案,积极予以解决。对于学校本身难以解决的问题,要及时将问题反映给县局相关股室。总结开展大家访活动取得的成效和经验,形成完整资料,在此基 础上形成今后巩固和扩大活动成果的意见,建立健全家访活动的各项规章制度,形成家访活动长效机制。各校于12月15日前将大家访活动总结上报县局“大家访 活动办公室”。
五、活动要求
(一)加强组织领导。开展大家访活动是我县教育系统转变作风、强化师德、落实各级教育工作会 议精神的重大举措。教育局成立由局长任组长、分管局长任副组长,相关科室参与的“走进家庭、携手育人”大家访活动领导小组,下设办公室,负责统筹管理、督 导检查等工作。大家访以校为单位组织实施,校长是第一责任人,要切实负起方案制定与组织实施的责任,带头家访,既要确保大家访有计划、有步骤推进,又要确 保正常的教育教学秩序。
(二)力求取得实效。各中小学要对家访活动进行统筹安排,按照全员参与的要求,进行科学合理分工。学校的管理人员 要分班包干,进行督促检查。家访前对教师进行广泛动员和培训,广大教师要精心准备个性化家访方案,增强家访的针对性和实效性。认真填写《三原县中小学教师 家访手记》(见附件),通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访工作力求达到“四进家庭”,即教育政策进家庭,进一步促进家长树立科学的教育观念;学 困生转化措施进家庭,进一步融洽教师与家长的关系;家庭教育指导进家庭,进一步优化家长和子女关系;心理生理健康辅导进家庭,进一步促进学生健康成长。
(三) 确保出行安全。各校组织大家访活动要把确保教师安全放在首位。家访采取就近原则,要照顾特殊教师的困难,要建立教师家访安全报告制度;各学校组织家访活动 要实行安全零报告制度;教师家访前要向学校报告家访对象、地点及所需时间,家访期间要确保通讯畅通,家访结束后要及时告知学校。
(四)形 成良好氛围。各校要做好活动宣传动员工作,充分利用本校网站、校园广播、标语等广泛宣传大家访活动目的意义、内容和要求,提高群众知晓率,扩大社会影响 力,形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。要高度重视大家访活动的材料报送工作,各校应确立一名信息联络员,主要负责收集、整理、加工和上报本校信 息,确保信息报送的数量和质量,各校每周信息报送数量须在2篇以上。
(五)建立长效机制。各校每学期都要对大家访活动做出专题安排,要建 立家访活动激励机制,对家访活动适时进行总结,表彰先进,树立典型。要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案,作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋 级的重要内容。要建立家访活动反馈机制,认真研究分析,针对问题进行整改提高。要建立长效机制,防止走形式、走过场和“一阵风”。
家访方案 篇7
一、活动目的及意义:
构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力,加强学校和家庭的联系,密切师生关系,宣传学校政策,指导家庭教育,拓展学生思想道德教育时空,全面了解学生,促进青少年健康成长,办人民满意的教育。
二、实施办法和要求
1、家访对象:
三类学生:一是具有转学倾向的学生;二是问题学生或对学校有意见的学生家长,三是边缘学生。
2、家访形式和人员
① 各班班主任必须采取登门走访的形式,对必访家庭的家访率达到80%;
② 个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。
3、家访内容
① 了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;
② 向家长汇报学生的学习情况及在校表现,指导家长树立正确的.人才观、质量观和价值观,用科学的方法教育孩子,与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。
③ 宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;
④ 征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
4、家访反馈
① 教师要做好家访记录,并做好访后分析工作。对家访中发现的问题要分门别类加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议;
② 各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。
5、家访要求及考核
① 班主任在家访中要树立安全意识,确保安全。
② 教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识,对家长要态度诚恳,讲究方法,创设和谐氛围,客观反映情况,切忌告状式家访,树立新纪元教师的良好形象。
③ 学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容,并作为教师评选先进的重要依据。政教处依据家访记录单,对家访家庭实行访后调查。
中学政教处
一、初步拟定家访学生情况:
1、具有转学倾向学生名单及基本情况:
(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)
2、问题学生名单及基本情况:
(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)
3、学习困难或边缘学生名单及基本情况:
(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)
4、其他类型学生名单及基本情况:
(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)
学生姓名 性别 家访时间 班级 住 址 被访人姓名 联系电话 家访形式 来访 电访 书信家访 访问记录
访问人(签名): ___
家访方案 篇8
一、家访目的
1.通过家访活动,切实加强幼儿园和家庭,教师和家长的联系,确认完善家长信息。
2.使家长了解幼儿在园表现,教师了解幼儿的家庭状况和成长环境,家园达成教育共识。
3.通过家访,争取家长的密切配合,敦促家长切实履行监护人的职责,完成家委会成员及候补梯队建设。
4.听取合理化的建议,促进幼儿教育科学化。
二、家访时间
1.每学期初:3月份、9月份;
2.每学期末:6月份、12月份;
3.根据需求不定时进行;
4.每学期家访任务周期为一月,各班班主任根据班级情况,提前制定《班级家访时间安排表》(附件1),并上报。
三、家访形式
1.校内幼儿到家庭中进行交流;
2.校外幼儿与家长在幼儿园进行约谈;
3.校外幼儿特殊情况需到家庭交流。
四、家访内容
1.了解孩子家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。
2.向家长反映幼儿在园表现,指导家长树立正确教育观念,用科学的方法教育幼儿,与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法。
3.了解掌握特殊幼儿,有针对性地帮助他们克服困难,健康成长。
4.鼓励家长积极参与与配合幼儿园各项工作,完成班级家委会成员及候补梯队建设。
五、工作要求
1.认真准备,精心组织。
教师尤其班主任要提高思想认识,要明确家访工作的重要意义,加强班级管理和家园联系。做好家访工作计划,并对每名幼儿的家访内容进行备课(附件2),做到个性化、有针对性的家访,带着素材与资料进行家访。
2.做好记录,反馈交流。
各班对每个家访对象做好记录,《家访记录》(附表3)要实事求是,并做好访后分析。对家访中发现的问题要加以梳理,并在今后工作中调整教育教学方法。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向园内汇报(附件4、5),并跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应。
3.做好汇总,制定家园共育计划。
家访方案 篇9
根据学校“大家访”活动要求,高一年级部制订《高一年级“大家访”活动实施方案》。
一、指导思想
格外关注青少年健康成长,进一步加强家校联系,不断增强家庭教育与学校教育合力,构建和谐家校关系和师生关系,努力把学
生培养成为身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。
二、领导小组
组长xxx;
副组长xxx;
成员xxx,xxx班主任。
三、家访内容
1.了解学生家庭情况
主要包括学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习及生活习惯,特别注意特殊家庭(贫困家庭、单亲家庭)学生、行为习惯不好学生和存在学习困难学生的情况。
2.向家长反馈学生在校情况
主要介绍学生的学习情况和成绩,并根据班主任的要求有针对性的指出学生存在的问题。有效家访办法之一是,教师与家长共同探讨促进学生发展的教育方法,从而帮助家长树立正确的质量观,引导家长使用科学方法教育孩子。
3.征求家长要求和建议
主动征求家长对学校、孩子所在班级和任课教师在教育管理、教学方法等方面的建议和看法。
4.宣传学校工作和教育法规
积极介绍学校办学理念、办学特色、办学模式等情况和近年来取得的成绩;积极宣传教育法规和政策,对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作,赢得家长对学校工作更多的理解和支持。
四、活动形式
1.“大家访”活动要求对学生(包括借读生)进行100%家访,采取走访、信访、电访等不同的方式进行,并且在—XX学年寒假内完成。
2.“大家访”活动包括两个阶段,第一阶段为由高一年级全体任课教师参加的登门走访活动;第二阶段为由班主任实施的家访活动,主要是班主任对第一阶段未进行走访的学生家庭开展家访活动。
3.全体任课教师参加的登门走访活动安排如下
⑴走访时间:1月14、16日(近段时间工作大致安排:1月10—11日期末考试,12日阅卷,13日整理成绩和准备家访材料,15日举行休业式)。
⑵走访安排:根据实际情况,每班分2个走访小组。根据班级分组是为了便于安排任课教师进行家访;一般相邻班级,比如⑶班和⑷班,因为具有更多的相同的任课教师,两位班主任进行协商,共同确定走访对象。
⑶班主任在1月13日前为分配到本班的走访教师确定走访名单,填写好走访对象的《浦江县第三中学学生情况登记表》,并交给有关教师。
⑷走访基本程序:第一,事先联系家长,约定大致的访问时间;第二,把《浦江县第三中学学生情况登记表》交给家长,并同家长进行交流和讨论;第三,请家长在政教处准备的《浦江三中家访登记表》上填写建议,并在签名处签名;第四,回校后向班主任反馈情况,把《浦江三中家访登记表》交给班主任;班主任做好家访总结,总结和《浦江三中家访登记表》等在第二学期开学时交年级部。
⑸要求每一个小组每天至少完成走访6家的任务。
五、活动要求
1.充分认识家访工作的重要性,明确责任,落实工作,扎实有序的完成家访任务。
2.尊重家长,热情有礼,言谈举止符合师德规范的要求,展示三中教师良好形象。
3.评价学生以正面肯定、积极鼓励为主,反对“告状式”家访,希望家访教师能与家长一起探讨教育方法方面的问题。
4.悉心准备,努力优化家访活动细节。班主任充分调查摸底,确定走访对象;认真准备有关材料,并尽量事先同走访教师进行交流。
家访方案 篇10
学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键。为进一步加强学校、教师与家长的联系,共同教育好学生,提高对学生的教育效果,形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围,根据市教育局文件精神,学校决定从今年暑期起,开展“教师大家访”活动。特制定如下实施方案:
一、成立学校大家访活动工作领导小组
组 长:朱育明、俞慧平
副组长:克依木、邢锐、李国莲
成 员:钟华、刘永军、王鸿海、艾克拜尔、钟山、邓庆忠、何维民、黄朝阳、王海龙、刘卫东、吴勇、徐江宏、孙新浩
主要工作职责
1. 组织领导、部署、协调学校大家访活动工作安排,制定工作方案,监督工作的落实。
2.及时研究和协调解决工作中遇到的困难和问题。
3.加强宣传动员工作,使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求,积极参与大家访活动。通过宣传,提高群众知晓率,扩大社会影响力。
领导小组下设办公室:办公室设在德育处,办公室主任由刘永军兼任,成员为德育处人员及各年级主任。
工作职责
1.本次活动的督查落实;
2.大家访过程中的活动情况及好的经验和先进事迹汇总;
3.家长反馈意见的整理汇总。
二、活动主题:
沟通、理解、支持、携手育人。
三、活动主要内容
1.活动时间:从20xx年暑假开始全面启动,并以学年为单位,每年九月对上一学年的家访工作进行活动总结。
(1)20xx——20xx学年大家访时间:20xx年7月2日-7月8日
(2)今后的大家访以学年为单位。每学年的9月至次年的8月底,高三的大家访应于次年的5月完成。
2.家访范围和形式:面向全校学生,以班主任为主,科任教师全员参与。
(1)以年级为单位,以小组的形式进行家访。各年级将年级所有教师分成若干小组,编排小组时可以打破班级界限,每组3~4人,班主任任组长。年级主任或副主任要参加1班的家访小组。
(2)由校长、书记带头,学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。
(3)家访必须是通过上门走访的形式,与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步接触学生、家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效,对于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。
3.家访的主要工作内容
(1)了解学生家庭情况、学生信息核对,包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。
(2)了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。
(3)向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况。
(4)积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法,对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作,硬的家长对学校工作的理解和支持。
(5)开展帮扶、辅导(包括心理辅导、学习辅导)及其他助学活动。
(6)征求家长对学校工作的意见和建议,并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。
四、工作要求
1. 高度重视,精心组织。学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划,认真组织,精心安排,真正把家访活动 落到实处。要对教师进行全员培训,让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
2.讲究方法, 注重实效。家访前要做好充分准备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创 设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨 家校合作的方式。
3.尊重家长,树立形象。对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对 学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见,要耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中,不得接 受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。
4.做好记录,总结改进。认真填写学校提供的家访记录表,并通过文字、图片等形式,建立学生的家访档案。教师也可以对家访的过程进行总结反思,提高家访的实效性。
5.加强督查,确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况。学校将把教师家访工作情况列入教师师德和业务档案,作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。
6.每学年学校都将对在大家访活动中表现突出的个人和集体进行表彰。逐步将大家访工作经常化、制度化,形成长效机制。
家访方案 篇11
一、活动目的
为了切实落实立德树人的根本任务,全面了解疫情防控期间学生线上学习的情况,做好疫情防控期间学生居家健康生活指导和心理引导,调适学生因疫情宅家导致的烦躁,保障疫情期间线上教育质量,促进教育公平,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱;同时,耐心倾听家长对疫情防控期间学校工作的反馈和对以后工作的意见和建议,从而取得家长对学校和教师工作的理解与支持,加深家与校、师与生之间的情感,加强家校联系,形成家校合力。
二、组织领导
(一)领导小组
1.组长:
2.副组长:
(二)执行小组
1.各执行小组组长:
2.各执行小组副组长:
三、家访时间
20xx年线上教学期间
四、家访对象
以班级为单位,组织各班班主任和任课教师对本班学生分组分批开展线上家访活动。同时,重点关注以下情况的学生:
1.家庭成员中有新冠肺炎确诊或疑似患者的学生;
2.受新冠肺炎疫情影响家庭,尤其是留守学生、残疾学生、家庭困难学生、学习困难学生等重点群体;
3.疫情防控一线医务人员子女。
五、家访形式
线上家访(电话、微信、QQ、钉钉等)
六、家访内容
1.通过家访全面了解学生的思想、学习、生活、心理等方面的情况,包括学生的活动轨迹及身体状况、网上在线学习情况,督促学生充分利用各种线上资源开展自主学习,努力做到“停课不停学、网学有效果”;
2.通过家访立“防疫守纪规矩”:不串门,不聚会,做好个人防护;教育引导学生,尽量减少外出,不参加聚集性活动,注意环境与个人卫生,加强自身防护,提高科学防范疫情意识,不信谣、不传谣、不造谣;
3.通过家访立“作息时间规矩”:每天按照学校规定时间开始学习,每日坚持适当的体育锻炼,以提高身体素质;
4.通过家访立“线上学习规矩”:守时上线,积极互动,上课时全身心投入,认真完成作业,及时巩固所学知识,提高自我控制能力与自觉学习能力;
5.通过家访立“居家相处规矩”:对学生进行感恩父母教育,引导学生参与家务劳动,不得顶撞父母,感念父母的辛苦与生活的不易;
6.通过家访立“手机使用规矩”:做到学习时间需要使用手机时使用手机,休息时间不得使用手机,更不能玩游戏;
7.通过家访增信心:对学生进行心理疏导,引导其科学、理性认识当前形势,始终相信疫情是可以控制的,国家是有办法解决问题的,同时引导学生对自己也要有信心,不要恐慌,按学校、按老师、按家长的要求行事;帮助学生排解因疫情造成的心理压力和负面情绪,使全体学生以良好的身心状态为复学做好准备;
8.通过家访给方法:有针对性的给方法,多鼓励,多肯定好的方面,提醒需要改进的方面;
9.通过家访广泛征求学生家长对疫情期间学校教育教学工作的意见、建议;
10.通过家访提醒家长、学生谨防有人用疫情防控期间线上教学名义进行网上收费,以免上当受骗,遭受不必要的经济损失。谨防不法分子利用同学们的年少无知,以各种手段实施电信诈骗。一旦发现可疑情况,应及时向学校和老师反映,并保存好相关证据、立即报警;
11.通过家访提醒家长要做好个人防护,非特殊需要不离济,以免感染病毒,影响学生,甚至影响整个学校。
七、家访要求
1.精心组织。以年级为单位,迅速组织班主任和任课教师根据实际开展线上家访,明确工作职责,明晰工作目标,使家访活动有计划有步骤有序地推进。
2.教师全员参与,学生应访尽访,早访早安。学生受访率100%。
3.牢固树立“七个意识”。即安全意识、服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。
4.语气委婉,体现真诚。与家长和孩子进行坦诚的沟通交流,及时给予专业性指导建议。
5.及时总结。家访期间注意积累有关活动资料,形成家访工作档案。家访结束后每班需发送3张高质量家访图片给级部主任,由级部主任写家访总结发给德工部;提倡教师写家访日志,优秀日志将在学校公众号上刊登。
家访方案 篇12
受新冠肺炎疫情影响,学校持续延迟开学。为了进一步落实“停课不停学”精神,精准了解学生线上学习情况,校委会特商定开展线上线下家访活动,具体方案如下。
一、活动形式及要求
为使本次家访工作扎实开展,将效果落到实处,真正的了解学生的在线学习情况,根据班级学生的实际情况,本次家访可采用线上(微信、电话、钉钉等形式)和线下(入门入户一对一)两种形式。其中班内的学困生、特困生、留守儿童(特殊情况)、成绩波动较大的学生必须采用一对一入户家访,有针对性的了解学生在上课、学习等情况,并给予针对性的解决办法;其余学生可灵活采用线上的方式进行家访。
二、活动时间:
3月28日--4月5日(9天)
三、活动要求
1.各班班主任及任课老师根据线上教学工作开展以来的实际情况进行分析,列出需线下家访的学生名单,并划定路线逐一进行实地家访。线上家访学生,合理安排时间进行多形式沟通。
2.家访中,老师们严格按照师德要求,态度和蔼,语言亲和,详细了解孩子在家的表现,对学生当前线上学习情况详细询问,实时了解学生在这个特殊时期的个人身体、生活和学习状态,做实做细家访记录,针对当前存在的作业上传困难、网络有时会卡、学生不自觉家长又要外出做事没人管等问题进行点对点联系、点对点帮扶,解决实际问题,确保一个不漏,让在疫情期间困难家
家访方案 篇13
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成教育合力,提高教育水平,同时不断加强和改进师德建设,提高教师师德修养,改进工作作风,维护教育良好形象,推进教育科学发展,根据营东市教育局开展全市中小学教师暑假家访活动的通知精神,学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下:
一、领导小组:
组长
副组长
成员
二、活动目的
通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境,宣传正确的家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念,宣传教育政策和法律法规,倡导树立正确的人才观、教育观、质量观,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,营造尊重教育规律,因材施教,激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境,引导学生树立远大的理想和崇高的信念,增强学生社会责任感和民族使命感,使学生身心健康都得到良好发展,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。通过家访进一步推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。
三、活动内容
(一)了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;
(二)向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;
(三)宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;
(四)了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;
(五)讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识;
(六)征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四、家访形式及要求
(一)家访形式
级部主任协同班主任把本级部的学生名单分配给本级部所有任课教师,班主任家访人数不少于本班学生的二分之一,其余的二分之一学生由本班所有任课教师平均分配,八年级级部给王校长分配至少10名学生,七年级级部给黄校长分配至少10名学生,所有中层跟随所任教年级一同分配,原则上新区和新镇村的孩子主要采取登门走访的形式,对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访,也可结合实际,采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式,保证本级部的家访率达到90%以上。
(二)家访要求
1.各位教师要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与,充分做好访前准备,深入了解学生的家庭情况和思想状况。每位教师在6月26日前把自己分配的要家访的学生信息统计好,包括学生姓名、家庭住址、家长姓名、家长联系电话等,于6月26日分别上交中、小学部政教处。同时,每位教师要根据被家访的学生情况,制定出家访计划,确定家访时间和内容。开学后连同家访记录一同上交。
2.家访教师要按照家访计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访,及时排解学生思想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
3.教师要对每个家访对象做好记录,有条件的`老师在家访时要留一部分影像资料,每个级部要有至少半小时的影像资料,学校将编辑的影像资料报区教育局。做好访后分析,总结家访工作经验,并认真撰写家访手记,积极参加市教育局组织的“家访手记”征文活动。
4.教师在家访途中要注意安全,家访中要严格遵守连接从教的规定,一律不得接受家长的宴请和礼物等。
5.学校将加大宣传力度。在家访活动期间,学校将及时宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。开学后,学校将对家访活动中表现突出的级步和个人进行评选,择优上报区教育局。
清洁方案(经典十四篇)
凡事都要提前做好准备,这样我们才会有成功的机会,为了有效率的开展工作安排。我们应制定并不断优化方案,科学的方案可以把未来的工作风险降到最低。想要深入了解“清洁方案”的内容吗请不要错过这篇文章,希望这些经验和建议能够让你更加清晰地认识自己取得更好的成就!
清洁方案 篇1
洗涤·我们爱清洁
一、课题背景
随着生活水平的提高,人们的生活条件大大改善,对生活质量的要求也越来越高。热爱清洁卫生已成为所有人的自觉要求。如果你每天走进一个干净整洁的家,你会有什么感觉?
我们怎样才能使我们的家整洁呢?这个就需要大家平时要做好清洁。
二、活动时间及人员
1活动实施者:小学五年级二班50名学生
2.活动指导者: 毛尕藏加
三。时间:2014年11月18日
4组织形式:全员参与、服从指挥、统一行动
三、教学目标
1关注家庭生活中的技术问题,能够运用技术解决生活中常见的小问题。
2积极参与家庭清洁工作,养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。
三。在劳动实践中体会劳动的乐趣,热爱生活
4了解手洗衣服的过程,学习手洗衣服的技巧和方法。
5识别常见的服装纹理识别和衣物洗涤说明
四、活动实施
(一)活动准备
1教师准备:洗涤剂、肥皂、衣架等
2学生准备:脏衣服,脸盆,水,洗衣粉
(二)洗衣常识
1.洗衣常用哪些工具
(洗衣服常用洗衣粉,洗衣液,洗衣皂,洗洁灵等)
2根据你的日常生活经验,洗衣服的主要步骤是什么
(吸水,浸泡,添加洗涤剂或洗涤剂,擦洗,冲洗,风干)
三。为了提醒人们洗东西时要注意什么,我们通常在衣服上有这些记号。你认识他们吗?
(3)动手操作,分组洗涤衣物
(1)根据衣服的标示,将所带衣物分类
(3) 根据你带去洗的衣服,告诉我应该用什么洗涤用品。
(4) 分组洗涤,填写洗涤记录。
五、预期成果及表现形式
同学们通过学习洗衣服,能够识别不同衣物的洗涤要求,并能够常识自己动手洗衣服,获得成功的体验,同事也能掌握一门生活技能,初步形成动手能力、自理能力,并形成责任意识。
六、活动总结评价
学生写活动感受,写写在洗衣服时的感受和对洗衣服的心得,在以后的生活中能做到小衣小件自己洗,不靠爸爸妈妈。
7、活动反思
本次活动,大家亲身体验洗衣服,学会如何洗好洗干净一件衣服,能够领会到父母亲洗衣服时的劳累,同学们在以后生活中要保持卫生,自己力所能及的事自己做。
清洁方案 篇2
梅河口市清洁空气行动实施方案
(2016-2020年)
近年来,随着经济的快速发展和城镇化进程的不断加快,我市的大气污染物排放量居高不下,大气环境问题也日益突出,并已成为影响人民群众身体健康和经济社会持续发展的重大问题。为深入贯彻落实国务院《大气污染防治行动计划》(国发〔2013〕37号)、《吉林省落实大气污染防治行动计划实施细则》(吉政发〔2013〕31号)和《吉林省清洁空气行动计划(2016-2020年)》(吉政发〔2016〕23号)要求,结合我市实际,制定本方案。
一、工作目标
到2020年底,全市环境空气质量明显改善,重污染天气基本消除。2016年市区环境空气质量优良天数达到285天,2017-2020年达到292天。
二、重点工作
(一)加快调整能源结构。
1.实施煤炭消费总量控制。按照燃煤消费总量中长期控制规划要求,限制煤炭消费总量,逐年减少煤炭使用量,逐步降低煤炭占一次能源消费总量的比重。
到2017年底,全市年煤炭消费总量控制在250万吨以内,煤炭占能源消费总量的比重降低到65%以下。(发改局、工信局负责)
2. 大力发展清洁能源。加快推广天然气、太阳能、生物质能、地热能等清洁可再生能源,促进能源结构调整。
2020年年底前,力争实现市建成区内天然气输气管道覆盖率达到100%,城市城际管网与天然气主干网实现贯通,天然气气化率达到80%的规划目标。(发改局、工信局负责)
3. 保障清洁煤炭**。加强清洁**体系建设,提高煤炭洗选比例,新建煤矿应同步建设煤炭洗选设施,现有煤矿也要加快建设与改造,保证清洁煤炭**。
到2017年,原煤洗选率达到70%以上。建立洁净煤管理信息系统,对**、储存、配送、使用等环节实施动态监管。按照“集中粉碎、定点成型、统一配送、连锁经营”的方式布设型煤加工销售网点,切实减轻城市城乡结合部原煤散烧污染。
到2017年底,在城市建成区建成清洁煤**系统。(发改局、工信局负责)
4. 加快劣质煤炭退出市场。定期开展煤炭质量专项检查行动,对商品煤质量进行抽检,取缔劣质散煤经营摊点,全市范围内限制劣质煤炭的销售和使用。
2017年底前,确保劣质煤全部退出市场。(商务局、市场监督管理局分管)
(二)加快工业污染治理。
1. 加大落后和过剩产能淘汰力度。严格落实供给侧结构性改革和“三去一降一补”有关要求,制定限期淘汰计划,全面清理我市建成区内的化工等工业企业,对高耗能、高排放、低效益、规模小的工业企业,按期予以关停淘汰。
(工信局、环保局负责)
2. 推动企业“退城入园”。优化城市空间布局,调整城市产业结构,通过搬迁改造促进企业转型升级。
按照《梅河口市“退城入园”总体规划》要求,2017年年底前,完成城市建成区重污染企业环保搬迁改造。(工信局负责)
三。加强工业企业改造,实现烟气达标。严格执行大气污染物排放标准,对辖区内工业企业烟气达标排放情况进行排查,建立大气无污染源排放清单,对不能稳定达标排放的要限期达标改造,对逾期不能达标排放的,实施停产治理。
(环保局负责)
(三)加强煤烟型污染治理。
1开展小型燃煤锅炉兼并改造。加快淘汰燃煤小锅炉。
要加强对清洁能源的替代,大力发展热电联产和区域集中供热,合并改造现有的小型供热锅炉。采取“煤改气”、“煤改电”、“煤改生物质”等方式,加快推进燃煤小锅炉淘汰。工业园区建设集中热源,提高城市管网覆盖率,淘汰分散式燃煤锅炉。到2020年底,完成城市建成区10吨以下燃煤锅炉的淘汰工作。
(住建局负责)
2实施燃煤电厂超低排放改造。燃煤发电机组超低排放改造工程全面启动。2016年底前完成梅河口阜康热电厂sncr脱硝除尘改造工程。(环保局负责)
(四)加强城市扬尘污染治理。
1. 严格建筑扬尘治理。严格实施建筑施工标准化管理,全面实现施工场地全围档、工地物料全覆盖、施工现场路面全硬化、进出车辆全冲洗、密目网全包围、渣土运输车辆全封闭。
建立施工工地扬尘管控“黑名单”制度,对列入“黑名单”的建设单位取消其施工资格。鼓励和支持施工单位委托第三方处理,积极探索施工抑尘保证金制度。(住建局负责)
2. 严格道路扬尘管控。建立城市建成区主要街道、道路清洁清单,实行道路清洁包洁责任制,对所有主要街道、道路实行机械化清扫、洒水作业。
开挖道路应分段封闭,减少开挖面积,及时修复破损路面,缩短暴露时间,有效防止粉尘污染。到2020年底,街道、道路机械化清扫洒水作业将实现全覆盖。(住建局负责)
3. 严格裸露地面扬尘管控。推进城区道路两侧、单位及居住区绿化硬化建设,加快公园绿地、广场绿地、休闲绿地建设,加快城市生态廊道建设,扩大城市建成区绿地规模和硬化面积。
加强城市周边生态恢复,对城市周边矿区进行生态治理,恢复植被,防风固沙,减少土壤扬尘。2020年年底前,全面消除建成区裸露地面。(住建局负责)
(五)加强机动车污染治理。
1. 强制淘汰“黄标车”及老旧机动车。制定“黄标车”限行、禁行实施方案。
设立建国路至银河大街路段、银河大街至启泰路路段、启泰大街至梅河大街路段、梅河大街至建国路路段为“黄标车”禁行区域。强化道路交通执法,研究制定提前报废经济补偿政策,加快淘汰“黄标车”和老旧机动车。2016年年底前,基本淘汰全市范围内在用“黄标车”总量的70%。
(公安局、财政局、商务局分管)
2严格汽车尾气排放监管。加快机动车环保信息化管理系统建设,2016年年底前,建成机动车环保监管平台,实现国家、省、市**联网。
强化机动车尾气检测,全市旧机动车环检率达到80%以上。2017年年底前,城市建成区主要道路全面实施机动车尾气道路检测,严禁未经环保检验和尾气超标车辆上路行驶。(公安局、环保局负责)
3. 推广使用新能源汽车。加大新能源汽车推广应用力度,2016-2019年,市区内公共服务领域新增或更新车辆中新能源汽车的比重分别达到20%、25%、30%和35%。(工信局负责)
4. 加快推进油品升级。加快车用燃油低硫化步伐,加强对油品质量的监督检查,严厉打击非法生产和销售不符合国家标准成品油的行为,全面保障油品质量。
2017年起,全面**符合国v标准的车用汽、柴油。(商务局负责)
(六)加强农业污染治理。
1. 强化秸秆焚烧监管。严格落实乡镇(街道)禁烧秸秆责任制,完善预警通报机制,加大考核问责力度。
在秸秆焚烧高发期的春秋两季组织开展秸秆“禁烧月”活动,加大秸秆禁烧督查巡查力度,针对春秋两季高发期开展专项执法检查,采取不定时、不定期等方式抽查,对专项检查、抽查结果进行通报。(各乡镇〈街〉负责)
2. 推广秸秆机收捡拾打捆。在国道、高速公路两侧、铁路沿线、城市周边等重点区域,制定秸秆机收捡拾打捆作业计划,建立秸秆机收捡拾打捆为重点的“收、储、运”体系。
2020年年底前,实现全市秸秆机收捡拾打捆全覆盖。(发改局、农业局负责)
3. 促进秸秆综合利用。从秸秆能源化、饲料化、肥料化和基料化及“收、储、运”体系建设等重点领域入手,推进秸秆多途径、多层次利用,落实鼓励秸秆综合利用的配套政策措施,突出抓好重点区域秸秆综合利用长效机制。
到2020年年底,我市将形成以国能生物发电为主,集秸杆还田、秸秆气化、秸秆饲料、秸秆粉生产食用菌等布局合理、多元化的综合利用产业格局,秸秆综合利用水平将得到显著提高,秸秆综合利用率可达到85%。(环保局、农业局负责)
(七)加强社会生活污染治理。
1. 推进“禁燃区”建设。沈吉铁路以东(梅河口市城区段)城市建成区划为禁燃区。
禁止在禁燃区内新建、扩建燃用高污染燃料的锅炉、窑炉、炉灶等燃烧设施。禁燃区内使用高污染燃料的锅炉、炉窑、炉灶等燃烧设施于2016年年底前撤并或改用天然气、液化石油气、电或者其他清洁能源。至2017年年底,“禁燃区”面积不低于城市建成区面积的50%。
(发改局、环保局负责)
2. 创建“无烟区”。禁止在城市主次干道两侧、居民区和公园内烧烤食品。
制定科学有效的烟花爆竹禁放方案,采取有效措施实实烟花爆竹禁放管理。严厉查处非法生产、销售、燃放烟花爆竹行为。加强城乡结合部等原煤散烧区小茶炉、手烧炉灶管理。
禁止露天焚烧沥青、油毡、橡胶、塑料、皮革、垃圾等产生烟尘的固体废弃物。(分管住房和城乡建设局、公安局、安监局、环保局)
3. 实施餐饮业油烟治理。进一步加大餐饮业油烟污染治理力度,2016年年底前,现有大、中型餐饮服务经营场所及机关食堂大灶高效油烟净化设施安装率达到90%以上。
新建大中型餐饮服务场所应同时安装高效油烟净化设施。加强对安装高效油烟净化设施的餐饮场所和食堂炉灶的监督检查,确保油烟净化设施稳定运行。(环保局、住建局负责)
(8) 加强重污染天气应急管理和控制。
1. 强化应急管控措施。加强重污染天气预警研判,制定市区内重污染天气管控实施方案,细化分解落实到各个部门、单位和企业,明确应急管控措施、实施步骤和管控目标清单,在重污染天气发生时,及时启动响应措施,有效缓解重污染天气带来的不利影响。
充分发挥应急响应“削峰降频”作用。(环保局、气象局负责)
2提高重污染天气预警预报能力。强化重污染天气预警预报,建立日常会商、应急会商和信息通报机制,完善重污染天气预警预报体系建设,提升预警预报准确度,及时预警不利气象条件对空气质量的影响。
(气象局负责)
3. 严格落实应急管控措施。要将重污染天气应急响应纳入各地突发事件应急管理体系,根据区域特点明确本区域重污染天气应急管控具体措施,在重污染天气发生时,采取工业企业停产限产、机动车限行禁行、建筑工地停止施工、主要街路洒水抑尘等管控措施,最大限度地降低重污染天气带来的不利影响。
根据演练情况和结果,对应急预案进行改进和修订,使应急预案更有针对性和可操作性。(环保局负责)
三、责任分工
(一)加强组织领导。各责任单位负责方案的实施,相关部门的主要负责人是第一责任人。各部门要统筹研究部署,将清洁空气行动纳入我市经济和社会发展总体规划,成立大气污染防治工作领导小组,确定重点工作任务和具体措施,认真组织实施。
(2) 实施清洁空气行动计划。实行空气质量监测考核评价。各责任单位要各司其职,密切配合,统一行动,形成大气污染防治的强大合力,促进环境空气质量全面改善。
建立市区、街道、社区**工作责任体系,健全完善基层环保机构,建立社区(村屯)生态环境监督员队伍,实施网格化监管,明确监督检查责任,加强对大气污染源日常排污情况和重污染天气应急管控措施落实情况的监督管理,确保本方案各项措施全面有效落实。
清洁方案 篇3
大隆小学
“清洁乡村美丽校园”活动方案
为全面贯彻落实党的十八大精神及自治区党委、**的决定,在全区开展“美丽广西·清洁校园”活动的精神。为进一步改善我校环境卫生,为师生创造一个干净舒适的工作和学习环境,特制定以下工作计划
一、意义、目标
开展“清洁乡村美丽校园”活动,是顺应我校师生美好生活新期待,改善师生工作学习条件,创造良好工作学习环境的“益生工程”;是打造天蓝、地绿、水净洁美校园,倡导珍爱自然保护自然,建设生态文明示范区的“生态工程”;是改变农师生生活习惯,培育文明行为,形成争创文明先进长效机制的“新风工程”;活动总体要求达到以下4个目标:
——清洁环境。学校环境卫生得到有效改善,学校面貌发生了变化。
——美化校园。学校校园基础设施建设明显改善,校园绿化美化亮化工作取得重大进展,校园风貌改造内涵不断拓展,特色学校建设成果显著,校园规划建设水平进一步提升,文明卫生学校建设取得新突破。
——培育新风。学校教师密切联系群众的优良传统作风得到进一步发展
二、主要任务
以开展农村清洁美丽校园为主要任务,提高
(1) 宣传动员师生开展清洁乡村、美化校园活动,进一步提高师生的环保意识
(二)清洁校园。清扫垃圾,清除杂物。开展校园垃圾分类、收集、转运和处理,改善校园环境卫生。
四、活动安排
活动时间为2013年4月至2014年12月。其中,2013年4月至6月为宣传发动阶段,2013年6月至2014年3月为全面推进阶段,2014年3月至10月为巩固提升阶段,2014年10月至12月为验收总结阶段。舞台安排不是完全分开的,而是可以交替进行,由各学校根据活动的实际进展情况来确定。
总的要求是,一手抓、一手抓,迅速形成势头,建立长效机制。
(一)宣传发动阶段。各学校以班级为单位,大力开展“美丽广西、清洁乡村”的宣传活动,提高师生的思想认识,再由师生把这种良的思想带到群众中去,采取召开村民大会、党员干部座谈会和走访慰问老党员、老村干、困难群众等方式,广泛宣传党的十八大精神、党的强农惠农政策和清洁乡村的意义与内容,深入调研,了解民情,在统一思想、凝聚共识基础上,集思广益制定“三清洁”规划和实施方案。
(二)全面推进阶段。各学校层层明确活动范围、任务、时间和标准,落实责任主体,落实工作分工,落实奖惩措施,形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。广泛组织师生和农民参与,形成上下互动、社会共建、人人动手、全民行动的势头氛围。
(三)巩固提升阶段。我们将继续实施建设期长,尚未完成的改造工程。适时对活动实施的项目和内容进行“回头看”,进一步整改活动存在的问题,巩固活动成果,完善长效运行机制,巩固提升整治成效。
(四)验收总结阶段。由乡中心小学活动领导小组办公室统一安排,组织验收考评组,对乡学校活动开展情况进行验收考评,总结推广各校行之有效的好经验、好做法。接受性评价结果是学校领导干部绩效评价的重要依据。
对开展好活动、成绩显著的,给予奖励和表彰;活动开展不有效,验收不合格的,追究相关责人人的责人。
五、建立健全长效机制
(1) 形成领导带头、指导工作的工作责任制。通过活动开展,使各班级师生访民情、解民忧、帮民清洁的好做法常态化,使分级负责、分片包干开展清洁乡村及校园的好经验制度化,留下一支“永远起带头作用的小小工作队”。
(2) 建立健全廉洁校园投资保障机制。各学校要制定长期的校园环境卫生投入保障机制,落实保洁人员、垃圾收运设施及运行管护经费,使清洁校园活动持续开展,广大师生长期受益。
(3) 协助群众制订和完善文明村规民约。引导广大农民群众养成良好的生活习惯和清洁生产习惯,协助群众制订完善村屯户清洁卫生制度、清洁生产行为规范和文明村规民约,促进乡风文明。
(4) 广泛开展文明创建评价活动。各学校结合实际开展文明创建评比活动,努力创建廉洁文明学校。
六、组织保障
(1) 建立各级活动领导小组和工作组织
中心小学成立“美丽广西·清洁校园”活动领导小组。名单如下:
组长:杨雄克长乡中心小学校长
副组长:王大鹏克长乡中心小学支部书记、安全卫生专家
王文锦克长乡中心小学副校长
岑善文克长乡中心小学副校长
吴幸杰克长乡中心小学副校长
成员:黄世光克长乡中心副校长(中心校校长)
吴德龙克长乡烂滩小学校长
龙仕勇克长乡河马小学校长
岑德忠克长乡克娘小学校长
陈飞克长乡梅达小学校长
杨军林克场镇梅达村卡海小学校长
王庭双克长乡猴场村小学校长
李胜文克长乡大庆村小学校长
丁朝林克长乡新华村小学校长
杨廷生克长乡联合村小学校长
杨锐克长乡后寨村小学校长
郭金红克长乡中心小学会计
黄孟光克长乡中心小学出纳
范华芝克长乡中心幼儿园园长
领导小组下设办公室,设在克长乡中心学校,办公室主任由吴幸杰同志兼任。
各学校应成立活动领导小组和工作小组,制定工作计划。各校负责同志要亲自负责,加强组织保障。
(2) 组织高级师生开展评分包的指导和推广
全乡共有12所村级学校,每各学校都要承担指导学校周边村庄活动的具体组织实施。
(三)加强督查指导
为了加强指导协调,检查督促,**小学成立了建督指导小组,对所有学校的活动进行指导和建督。督查指导组要定期不定期对活动开展情况进行明察暗访,发现问题,总结经验,提出建议,督促整改,防止形式主义,防止走过场。
(四)强化**宣传
坚持正确导向,创新宣传报道。组织学校开辟专栏对活动进行集中宣传报道,采取张贴标语、组织广大学生进村进户把“美丽广西、清洁乡村”的思想带到人民群众的必中,着力营造全社会关心、支持、参与活动的浓厚氛围。
清洁方案 篇4
“清洁校园、美化环境”百日活动实施方案
一、指导思想紧紧围绕改善校园育人环境这一主题,在近一个时期内,以学校的环境文化建设为中心,以养成教育为重点,进一步绿化美化校园环境,优化净化育人环境,全面构建和谐校园。
二、总体目标通过集中开展校园卫生清理和绿化美化整治活动,进一步巩固学校文化建设成果,提高环境文化建设水平,彻底清除环境卫生“脏乱差”死角学校,营造优美健康文明向上的育人氛围,办好让人民满意的学校。
三、教体局成立“清洁校园、美化环境”百日活动领导小组组
长:李毅敏
教体局局长李书建
教育体育局党委书记、副局长韩曙珍
教育体育局党委副书记、副局长
组长:李留根
教体局副局长王淑芳
教育体育局党委副书记、纪检书记吴永伟
教体局副局长刘福春
教体局工会主席马忠臣
教育体育局党委委员、局长助理王海军
教体局局长助理成
员:机关科室长、局属学校校长、各乡(镇)、办事处中心校校长。领导小组下设办公室,地点设在体卫艺科,李银锋同志兼任办公室主任,督查科雷志红同志任办公室副主任,具体负责“清洁校园、美化环境”百日活动的组织、指挥、协调和督查工作。
各二级机构、各学校要成立相应机构,加强领导,加大投入,落实责任,做到统一部署分步推进,保证此活动顺利开展。
四、实施步骤“清洁校园、美化环境”百日活动从____年3月9日开始至6月10日结束,共分三个阶段。第一阶段:动员部署阶段(时间:
3月9日—3月18日)各单位要制定活动实施方案,召开本单位动员大会,全面部署,广泛动员,充分调动全市教育系统广大师生积极性,投入到“清洁校园、美化环境”百日活动中去。第二阶段:实施阶段(时间:
3月18日—5月20日)各单位要按照本次百日活动标准(见附件),精心组织实施,对本单位环境进行全面整治,力求净化、绿化、美化工作大显成效,学校师生纠正不文明习惯教育取得实效。学校面貌焕然一新,学校环境文化理念基本确立。(1) 进一步改进和加强学校的修养教育和健康教育。
1、养成教育“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。要从加强行为训练入手,整合多种教育方法,全面提高学生的知识、情感、意志和行为,最终形成良好的行为习惯。2做好健康教育。全市中小学要开设好健康教育课程,有教师、有教材、有教学计划。
普及健康教育知识,提高健康知识知晓率,学生知识知晓率和健康行为形成率达到80%以上。确保14岁以上儿童蛔虫感染率低于3%,并定期更换健康教育宣传栏内容。三。为推进控烟,全市100%的中小学、幼儿园建成无烟单位,校园内设立禁烟标志。
学校要明确控烟员。利用5月31日无烟日,在全市中小学校内开展“拒吸第一支烟”,“拒绝烟草、远离疾病”签字活动,把吸烟危害健康知识传播给大家和亲朋好友。4、大力宣传卫生防疫知识,倡导健康、文明、科学的生活方式、不断增强广大师生的卫生意识,养成良好的卫生习惯,自觉参与整治校园环境活动。
(二)治脏、治差、治乱,净化、绿化、美化校园1、清理校园内死角垃圾,定时清理垃圾道。清理屋前屋后的垃圾,清除花园里的杂草和物品。清理校园内的污水沟、排水沟杂物。
清理校园中破烂的墙壁和破烂的院子,收拾乱七八糟的电线杆,清理路面两侧的乱堆,整平道路。清理教师宿舍内外,摆放整齐。清除长期积存的物品、垃圾。
清洁方案 篇5
***x区开展清洁乡村“清洁同行好‘亲戚’活动”实施方案
按照上级党委、**开展清洁乡村活动的决策部署,紧紧围绕市委、市**的总体要求,迅速在全区开展清洁乡村活动。为整合各类资源,进一步加强机关干部作风建设,加强整改成果巩固,更好地解决辖区村务难题。特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“****”重要思想、党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕上级党委、**开展清洁乡村活动的决策部署,以实现城乡、村容整洁、有序、美观、文明为目标,采取辖区重点村试点先行的方法,认真组织辖区机关干部职工、学校教师、部队官兵、企业员工开展“清洁同行好‘亲戚’活动”,为城乡居民办实事、办好事,着力改善城乡环境面貌,不断优化农村人居环境。
二、目的意义
开展“清洁同行好‘亲戚’活动”是一项实践性很强的社会实践活动,是积极开展清洁乡村活动的生动展示,通过清洁同行,更为了解农业、熟悉农村、服务农民。积极做好“清洁同行好‘亲戚’活动”,亲情一路同行,对于进一步改善农村人居环境,提升农村文明程度,促进社会主义新农村建设具有重要意义。
三、活动主题
***区***名干部开展“清洁同行好‘亲戚’活动”
四、活动启动时间
xx月***日上午xx:xx至x:***
五、同行内容
组织辖区内机关干部职工、区直挂点单位、学校教师、部队官兵、企业员工与村居民挂户结对,定期赴村与结对户一起对住宅小区、居民群众房前屋后、单位庭园等场所进行环境卫生整治工作。组织群众开展卫生大扫除,清除、清运垃圾,帮助村建立专门的保洁队伍,建立健全卫生清扫保洁制度、卫生保洁公约和卫生检查评比制度。组织开展健康示范村、户评活动。
通过结对推动创先争优活动,引导村民关注农家庭院、厨卫卫生,打扫房屋前后,逐步养成良好的卫生习惯。
六、同行措施
1、协调帮助村委在村主要村道,设置宣传标语、宣传栏,书写星级美丽之家、卫生示范村、户和清洁乡村活动创建标准、卫生保洁制度等,为深入开展清洁乡村活动营造良好的**氛围。
2、开展教育培训。以提高村民卫生素质和文明素养为目标,定期到结对户家或深入田间地头、农户院落,向结对户广泛宣传开展活动的意义,不断提高农民群众的思想道德素质和文明素养,使文明卫生理念深入人心并转化为自觉行动。
3、开展长期同行活动。组织辖区机关干部职工、学校教师、部队官兵、企业员工积极参与到清洁乡村工作中去,引导他们利用星期天、节假日定期或不定期到结对户开展多种形式的宣传实践活动、文体活动和环境卫生综合整治活动,促进村容村貌进一步改善,乡风文明建设水平进一步提高。
七、工作要求
1、开展“清洁同行好‘亲戚’活动”安排到村清洁同行名额不限,各镇要高度重视,建立责任制,村“两委”结合村情实际,主动对接清洁同行队伍,作出较为科学的清洁同行安排。
2、要充分发挥同行队伍在资金、人才、信息、技术、管理等方面的优势,采取得力措施,充分调动城中村及村、自然村民的积极性,有的放矢地做好清洁同行工作。
3、要全面了解情况,积极配合主动协调上级部门,共同解决城中村及村、自然村环境综合整治中的难点、热点问题,工作有突破、有创新,群众满意认可,具备一定的典型性和示范性。
八、其它事项
1重点村领导由单位通报落实;
2学校教师带头党员自愿报名,教育局负责实施;
3、部队官兵由区双拥办协调驻区部队,企业员工由区总工会、区工商联协调辖区企业方式确定参加清洁同行人选;
4配对家庭名单由相关街道无缝连接;
五,区党委宣传部负责新闻报道。
清洁方案 篇6
一、总体要求
以提升城市环境卫生水平为目标,坚持“**主导、部门协作,公众参与、因地制宜,转变方式、精细管理”原则,结合全省已开展行动,全面开展清洁城市环境活通过改革城市管理体制,完善城市治理机制,进一步加强城市管理综合执法队伍建设,统筹治理城市环境卫生问题,实现城市环境卫生设施建设运营水平明显提升,城市生产生活环境更加整洁有序、健康宜居。到“十三五”末,彻底解决城市环境卫生“脏乱差”问题,城市面貌实现干净、有序、美丽,清洁城市环境活动取得明显效果,为争创全国文明城市、国际旅游休闲度假区奠定坚实基础。
二、主要任务
(1) 提高城市环境卫生管理精细化水平
1.完善城市管理体制机制。
按照《中共**、国务院关于深入推进城市执法体制改革改进城市管理工作的指导意见》文件精神,市编办、市法制办、市城管执法局要在城市管理领域内,就体制机制、职能设置、人员编制等开展调研,积极推进城市管理领域体制改革,进一步整合城市规划、市场监督、园林绿化、环境保护等部门在城市管理执法中的职能,规范管理执法机构综合设置。
2建设信息平台,推进网格化管理。
由城管局牵头,整合综治、公安天网等加快建设数字化城市管理平台,充分利用信息技术,推进城市智慧管理,促进现代信息技术和城市管理服务融合,进一步提升城市环境卫生治理和服务水平。按照“属地为主、责任到人、分级管控”原则,落实事权下放、人员下沉的总体要求,整合和利用城市管理资源,充分发挥街道办事处、社区和居委会在城市综合管理中的基础作用。
(2) 重视城市环境卫生设施的规划建设
三。科学编制环卫设施规划。
规划部门要按照城市总体规划和详细规划,充分征求城市管理部门的意见,高于一般城市市容环境卫生设施设置规范,在2016年底前完成环境卫生设施专项规划编制工作,科学、合理布局垃圾中转站、公厕等环卫设施,满足城市功能需要。在新区开发和旧城改造中,环境卫生设施必须同时规划、同时施工、同时交付使用。环卫基础设施建设不合格,整改不彻底的,不能通过竣工验收。
餐厨垃圾资源化利用和无害化处理要纳入“十三五”环境卫生设施规划。
4.加快环境卫生设施建设。
市城管局要督促加快第二个填埋场的建设进度,第二个填埋场必须在2016年上半年建成投产;做好孙家崖垃圾填埋场关闭准备,杜绝渗滤液泄漏等环境污染事件。加快新城区垃圾中转站、垃圾池、垃圾箱建设,提高垃圾收集、转运和无害化处理的能力和效率。到2017年底,城市生活垃圾无害化处理率达到95%,城镇生活垃圾无害化处理率达到60%。
5启动生活垃圾分类系统建设。
各街道民政部门要动员社区组织宣传队伍,开展各种形式的宣传活动,广泛宣传垃圾的收集和处理。
(3) 转变方式完善城市环境卫生运行机制
6.提升环卫机械化作业水平。
市城管局要结合我市街道的特点,合理选择电动清扫车、快速保洁车等小型设备的配备和应用,努力提高道路清扫保洁人机比例,提高机械化作业的覆盖面。规范清扫保洁作业程序,综合使用冲、洗、吸、扫等工艺,提高道路扫净率,加强车行道、人行道、绿化带、花坛等地段保洁工作,实现全面精细化保洁。到2017年底,城市建成区道路机械化清扫率达到90%以上,道路清扫率达到95%以上。
7.提高垃圾清运和监管能力。
完善和高效利用城市垃圾清运设备设施,努力提高垃圾清运能力,全面实行封闭收集,确保垃圾及时清运。建立完善环境卫生监督管理体系,采取人力巡查与数字化平台相结合的方式,实现监督管理全覆盖,提高城市环境卫生监督管理水平。到2017年底,城市生活垃圾封闭收集率达到90%,及时清运达标,垃圾清运无死角。
(4) 加强重点地区环境卫生工作
8突出城市环境卫生薄弱地区治理。
针对农贸集市、城中村、老旧小区、城乡结合部等城市薄弱区域的市容环卫“顽症”,建立工作台帐,摸清问题底数,建立问题清单,制定整改方案,着重解决马路市场、废品收购站、露天烧烤、非法焚烧、路边洗车、占道修车、占道经营、夜市摊区等群众反映强烈的热点问题,全面清理乱倾乱倒、乱搭乱建、乱拉乱挂、乱贴乱画、乱堆乱放等行为,集中整治城市乱象。城市管理要与民生相结合,科学设置和规划城市便民服务网点。规范活禽(活鱼)市场准入和市场秩序,严禁沿街屠宰活禽(活鱼)。
9加强重点场所和重点行业的卫生管理。
加大车站、码头、医院、商场、广场、影剧院、景区等人员密集区域环境卫生治理力度,完善环卫设施,推行物业管理,落实“门前三包”,全面提高各行业卫生质量。市卫计局要组织指导“除四害”活动的开展,对公共区域定期进行消杀。各乡镇人民**、街道办事处要按照“属地管理”的原则,完善铁路、公路沿线、江河沿岸环卫设施配套,加大日常保洁力度,落实作业责任,强化环卫监管,保持沿线沿岸干净整洁,确保无垃圾杂物、无黑臭异味。
(五)持续推进城市扬尘治理
10.狠抓建筑工地扬尘治理。
市住建局要大力推进标准化工地建设,严格执行规范标准,积极推进部门联动,对重点工地实施专项治理,加强监督检查,督促施工单位落实防尘、降尘和抑尘责任,从源头减少扬尘污染。
11.控制城市道路扬尘。
市住建局要推行城市市区道路逐段施工方式,合理安排工期,控制施工道路裸土时间,尽力减少道路施工扬尘。市园林局应合理规划市区空地,及时绿化,减少裸露土地面积;定期清洗行道树树冠,减少叶面积灰尘;及时补种绿化带的缺树、死苗,加强绿化带的清洁,定期修剪。市环卫部门要加强城市道路的清扫保洁,及时将冲洗道路的污水排入排水管网,有效控制道路扬尘。
(6) 全面加强渣土运输处置管理
12.严格渣土运输监管。
市城管局要建立完善渣土运输管理制度,推行公司化处理建渣模式,严格审批发放建筑垃圾运输许可证,会同公安交警合理规划运输线路,对运输渣土的车辆进行登记注册,实行一车一证,确保使用达标车辆规范运输。市运管局、城管局、公安交警大队要建立道路设点检查、联合夜查等常规检查及应急处置机制,开展专项执法工作,对违规运输、倾倒渣土的车辆严处重罚,杜绝超载超速、带泥上路、沿街洒漏等现象。
13.强化渣土处置管理。
施工单位施工、拆除、铺设、修缮、装修等活动需要回填的,必须报有关单位备案;需另行处置的,必须运抵专门的处置场所,严禁在生活垃圾桶(台、池)内和绿化带、河道、街巷(空地)等处倾倒,确保渣土处置管理规范。
三、工作安排
(一)准备启动。市城管委办公室制定活动工作方案和年度实施计划,研究制定推进的具体措施,明确相关部门的职责,完成工作部署。
(二)组织实施。按照全面清洁城市环境活动方案,全面启动实施整治活动,有序实施城市环境卫生综合治理,重点完成环境卫生设施建设、城市扬尘治理和重点区域环境卫生整治,消除城区卫生死角。
(三)阶段总结。通过群众评议、单位自查、市级督查等多种形式,查找发现存在问题和安全隐患,采取有效措施整改到位,真正建立有效机制,切实巩固活动成果。
四、保障措施
(一)加强组织领导。
坚持**组织、属地管理、部门联动、条块结合的原则,整合城市管理职能和力量,认真解决部门职责交叉、推诿扯皮的问题。各单位要成立活动领导小组,制定工作方案,明确工作任务、工作举措和责任人,切实把清洁城市环境活动工作落到实处。市工程监理办、城管局、卫计局要充分发挥监理和行业的主导作用,统筹协调、指导,加强监督考核。
(二)深入宣传发动。
广泛深入进行宣传教育,将开展清洁城市环境活动与全省开展行动,以及我市提出的创建全国文明城市、宜居城市、国家级旅游休闲度假区等工作紧密结合起来,开展“机关干部义务大扫除”环卫主题活动。通过广播电视、公益广告、手机短信、微信、社区板报橱窗以及老年宣传队、街头文化活动等方式,营造良好的社会氛围。
(三)建立长效机制。
市财政部门要加大资金投入,建立清洁城市资金投入增长长效机制,足额保障环卫基础设施建设和环卫设备购置经费,逐步提高一线环卫工人工资福利待遇。市住房和城乡建设和改革局要把握国家和省有关政策,积极争取城市卫生基础设施建设、改造项目和设施经营管理项目。市城管执法局要认真研究、探索创新,积极稳妥推进环卫保洁市场化改革,拓宽筹资渠道,通过推广**和社会资本合作(ppp)等模式鼓励社会资本参与城市环卫设施建设和运营。
(四)逗硬监督考评。
各单位要严格按照职责和任务开展工作,认真调查梳理存在的问题,列出清单,逐一落实。市目督办、城管局对清洁城市环境活动的具体工作实行目标考核,定期通报情况,日常检查考核情况纳入年度目标考核进行评估。对受到上级批评和负面批评,影响较大的,要严肃问责,确保城市环境清洁活动取得实效。
清洁方案 篇7
现场负责人:李明
联系人:陈月星、陈丽庆
参与人数:50人
会议地点:岳庙管理处大门前停车场
具体的现场组织、清卫工具配备、横幅悬挂等事宜由岳庙管理处负责落实。
2灵隐管理处负责飞来峰景区。
现场负责人:包静
联系人:王山
参与人数:50人
集合地点:飞来峰翠薇园停车场
三。岳庙管理处负责苏堤北段、岳庙及宝塔周边地区。
①苏堤北段、岳庙区域
现场负责人:孙雄
联系人:贾传社
参与人数:35人
集合地点:苏堤北口
②保俶塔周边区域
现场负责人:钱卫东
联系人:杨荣根
参与人数:32人
集合地点:宝石前山路
4湖滨管理处负责柳浪闻莺、小赢洲、圣塘风景区等区域。
①柳浪闻莺区域
现场负责人:叶勇
联系人:金晨莺
参与人数:50人
集合地点:钱王祠码头
②小赢洲区域
现场负责人:费晓东
联系人:汤淳涓
参与人数:30人
集合地点:小瀛洲码头
③圣塘景区
现场负责人:叶勇
联系人:陈刚
参与人数:30人
集合地点:钱塘门遗址
5钱江管理处负责六和塔景区和龙井景区。
①六和塔景区
现场负责人:唐宇力
联系人:寿建清
参与人数:50人
集合地点:六和塔广场
②龙井景区
现场负责人:苏元元
联系人:郑九淼
参与人数:50人
集合地点:龙井茶室
6花港管理处负责花港和苏堤南段的观鱼工作。
现场负责人:徐飞
参与人数:150人
集合地点:花港公园西门
7凤凰山管理处负责雷峰塔景区的内部和外部区域。
现场负责人:朱炜
联系人:章荣
参与人数:30人
集合地点:雷峰塔景区大门前
8植物园负责展馆和周边地区。
现场负责人:冯刚
联系人:吕敏
人员数量:50人
集合地点:双峰插云碑亭
9吴山管理处负责城隍亭、周治广场及周边地区。
现场负责人:潘坚英
联系人:张帆
参与人数:50人
集合地点:吴山大观
10西湖街道负责茅家堡茶园及周边地区。
现场负责人:苗崎涛
联系人:沈建成
参与人数:80人
集合地点:毛家埠村
11景区市容环卫管理中心负责北山路片区
现场负责人:赵建民
参与人数:50人
集合地点:北山路84号前
12、其他公园管理单位及文博单位:负责组织干部、职工(党、团员)对本单位区域内的卫生死角、暴露垃圾、设施不洁等现象开展集中清洁行动,进一步提升区域环境品质。
① 动物园负责人:闵庆耀联系人:陶照生参加人数:30人
② 儿童公园负责人:丁虹联系人:陈慧红参加人数:30人
③ 茶馆负责人:罗晓莹联系人:沈国琴参会人数:40人
④ 西湖博物馆现场经理:吴胜天联系人:何秋良参加人数:32人
⑤ 历史博物馆现场负责人:吴晓力联系人:陈荣安参加人数:35人
⑥ 名人纪念馆负责人:许俭联系人:沈威参加人数:15人
⑦ 官窑博物馆现场负责人:杨鸣联系人:夏国宏参加人数:22人
⑧ 市文物保护研究所负责人:沈坚联系人:胡骁参加人数:20人
⑨ 韩美林美术馆现场负责人:朱学斌联系人:何群参加人数:10人
七、活动要求
(一)思想重视,认识到位。各单位要高度重视“打造最清洁景区”专项活动的开展,充分认识到此次活动的目的、意义。要把组织开展好专项活动作为展示景区干部职工良好精神风貌的难得机会。
以专项活动为契机,进一步振奋精神,鼓舞斗志,积极落实“打造最清洁景区”的各项工作举措。
(二)分片包干,措施到位。要求各单位领导具体负责,切实按照方案部署,发动好、组织好、落实好对辖区内文化提名景观和历史文化史迹所在区域的集中清洁行动,做到满怀热情、精心组织、措施到位、成效显著,用实际行动为清洁西湖添砖加瓦。
(三)积极引导、宣传到位。区(局)将邀请**单位对专项活动进行宣传报道,大力宣传活动成果,进一步营造“最清洁景区”的浓厚氛围,引导区(局)广大干部、职工为实现“打造最清洁景区”的目标扎实工作。
杭州西湖风景名胜区管理委员会
二○一一年七月二十七日
清洁方案 篇8
干净健康的饮用水,幸福健康的生活
--化学与环境工程学院学生会饮水机清洁活动一、活动目的及意义:
降低饮水安全隐患,提高同学们的卫生安全意识,锻炼同学们“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务意识,培养同学们的动手能力,张扬青少年的智慧与活力,增强同学们的感恩意识,增进同学们团结互助的团队意识。
二、活动主题
干净健康的饮用水,幸福健康的生活
三、活动内容:
清洁饮水机
四、组织机构:
主办单位:xx学院学生会生活自律部
主办单位:xx学院学生会全体同仁
五、活动时间&地点
时间:2011年12月1日14:30(第一批),晚上(第二批)地点:学生宿舍(只针对已报名清洁的宿舍)
六、活动经费预算
盐:30元
七、活动内容:
1.前期宣传
时间:11月14日(星期一)和11月15日(星期二)地点:第一阶段餐厅入口
形式:发放宣传单(附报名办法)
(1) 注册宿舍的数量按地区划分,分配到学生会各部门。
(2) 收集本次志愿者活动的相关人员,分配每个小组成员和清洁工具。(3) 每组组员由组长带领进入各注册宿舍
(4) 进入宿舍后,按以下步骤清洗饮水机
a、 切断饮水机电源,同时准备盐水;b、 双手握住水瓶,向上取出水瓶; c.
清洗饮水机外部和聪明座;d。 将约600毫升盐水倒入储水罐中;e、 4-5分钟后,打开红色和绿色水龙头,直到消毒剂排出;f、 打开机器背面或底部的排水阀,将饮水机内的消毒剂排出;g、 用开水或纯净水冲洗几次;h、 把水瓶倒过来。
八、注意事项
1、 进门前要礼貌地敲门,获得同意后才进入宿舍2、 进门后要用语文明,待人礼貌
三。清洗饮水机前请关闭电源
4、 取出水瓶时要轻拿轻放
5、 消毒液一定要冲洗干净
清洁方案 篇9
篇一:清洁公园策划案
“齐心协力搞环保,全民共建好家园”
之清洁公园策划案
一、活动目的:
1做好公共卫生工作,为游客提供干净整洁的游玩环境。
2增强大学生的团结协作意识,培养青年志愿者的吃苦耐劳精神。
3、弘扬志愿者志愿服务的精神,让志愿者们尽到志愿者的义务。4向园区附近居民宣传环境保护,鼓励公众参与环境保护。
2,主题:共同努力促进环境保护,为全民建设美好家园
3、 承办单位:玉石青年志愿者协会分会
4、 时间:20xx年11月30日8:30
五、活动地点:狮子山公园内
六、活动形式
活动当天,志愿者们提供自行车,并由负责人带领到狮子山公园,在公园内开展义务垃圾清理服务。
七、活动人数:20人
8、 活动过程:活动接触→前期→中期→后期工作
经政史学院团委老师同意后,青协分会负责人与狮子山公园管理中心取得联系并达成协议,同意我们在狮子山公园开展清洁园区活
让园区管理中心配合我们开展这项活动,给我们提供一些清洁工具,活动结束后再给我们评价。
〔二〕、活动前期
1前期宣传、把活动方案发到各班邮箱,并通过飞信方式通知各班同学志愿者报名时间、活动具体时间、任务分配及注意事项等,并在学院内招募志愿者。
2材料准备:扫帚、手套、垃圾袋、垃圾铲等
111月30日8:30,志愿者在学校门口集合;8: 30人团队出发,骑自行车到狮子山公园开始活动;11:00回校。
2、听从公园管理中心人员的统一调配,将扫把、垃圾铲、手套分发给志愿者,对公园区进行清扫,清扫过程中务必细心仔细,不留任何死角。
〔四〕、后期工作
1、清洁园区结束后参与活动的志愿者们应把公园管理中心提供给我们的清洁工具放回原处,将垃圾分类放入相应的垃圾桶里。
2、活动的后期宣传报道网络部在整个活动过程中负责活**片的拍摄,宣传报道,并及时上传到红叶网上。
九、注意事项
1、本次清洁狮子山活动需要骑车外出,要求报名参与活动的志愿者会骑自行车,所以请各位志愿者酌情报名;在骑行过程中,要注意道口安全,遵守交通规则。
2考虑到天气情况,志愿者应自带雨伞,以防下雨或烈日暴晒,以免在活动过程中造成不必要的麻烦。
3、参与者须接受活动组织者的统一指挥,严密组织,分工协作,精心实施,不可擅自离队,私自开展活动。
4参加活动的志愿者必须时刻保持手机开机,并能随时与其他参与者取得联系。
5这种活动可能会持续很长时间。所有志愿者应自带饮用水等个人必需品。
6这次活动的地点是公园区。志愿者们被要求照顾好公园里的花草树木。请勿摘花摘草,破坏公园景观。
7如果天气不好,活动将推迟。详情将另行通知。
十、应急方案
此次活动是在校外举办的,各位志愿者必须时刻注意安全问题,切勿单独行动,必须保持手机可以正常通话,若有突发情况请及时联系活动负责人,或者联系学院老师、公安机关和120急救中心。十
一、活动负责人****:
黄长远18878万崇雨1887农定寅18877杨月珍1887
举办单位:青协分会
20xx年11月25日
篇二:走进公园义务清扫策划书
“走进公园义务清扫”策划书
一、活动主题:走进公园义务清扫
二、活动背景:
20xx年是3月5日,是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词51周年的纪念日。为了大力弘扬雷锋精神,国交学部学生会发文要求在全国交学部开展以“传承雷锋精神、共建文明国交”为主题的“走进公园义务清扫”活动。这个世界因为有你、有我、有他(她)、有大家的爱心才变得如此精彩!
以本次“走进公园义务清扫”活动为契机,共同把“雷锋月”活动举办地有声有色,为国交的发展再立新功!
三、活动目的:
为滨河公园和东风公园提供免费清洁服务,美化公园环境,宣传环境保护的重要性。培养学生吃苦耐劳的精神,增强团队之间的凝聚力。提高同学们的实践活动能力。在当代社会发扬雷锋精神。
四、活动对象:河北大学工商学院国交学部大一同学
5,地点:滨江公园,东风公园
6、 时间:20xx年3月15日
七、活动负责人:李莹、白雪
八、活动流程:
(一)活动前期
3月10日,该负责人联系公园办,商讨此事。3月11日,向各班负责人发出倡议书,告知活动相关事宜。
3月13日,统计每节课的人数和名单;通知技术部当天派2名成员为活动拍照;准备活动所需的运动服和清洁工具。
(二)活动中期
3月15日早上八点在馨清楼楼下集合,参与人员带好活动过程中需要的随身物品。活动负责人强调了活动中应注意的问题。出发前,各班组长负责点名,并与活动负责人协调维持秩序。
清点人数后步行至河大新区车站,乘坐27路公交车,在“东风公园”站下车。到达后,负责人再次清点人数。然后分成两组,一组去滨河公园,另一组去东风公园开始清洁活动。
活动结束后,负责人清点人数,然后走27路回学校。
(三)活动后期
活动负责人对活动进行了总结,并抽空到公园办公室为相关文件盖章。整理本次活动**。
九、注意事项:
1负责人应准备考虑天气因素带来的变化。
2负责人考虑活动中的安全隐患。
三。出发前和到达后仔细清点人数,记住参加人数。4、活动过程中的纪律问题,参与人员应听从组织者指挥,不私自离队,不追逐打闹,不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰;主动捡拾垃圾并投入垃圾箱中;不践踏草坪;友好对待园区人员,保护园区环境设施。确保这项志愿者活动能为公园提供实际帮助。
在活动地点搞好卫生环保宣传。注意强调雷锋精神的重要性。
十、活动经费
一次性手套10元
河北大学工商学院国际传播系学生会
20xx年3月10日
篇三:xx公园保洁方案
xx公园保洁管理方案
第一篇项目基本情况
xx园区是由xx开发建设的,xx公司成立于xx年,是一家多元化的独资企业。
xx公园地处xx城东,紧邻城区最大的河流,未来该区域将形成一路(长乐路)、两环〔二环、三环)、一轨(地铁)的高等级立体交通网,交通非常方便,周边各类配套设施十分齐全。这是一个非常罕见的宜居自然生态住宅xx公园。
更多的停车位,面积4260平方米,是环保、生态、绿色的停车位。有了停车位,绿化面积达70542平方米。
xx园区总建筑面积40万平方米,商铺23家;水系铺装面积11458平方;
第二篇管理思路和管理组织
绿地和水景是xx公园最大的景点。保洁好xx公园的绿化景观,是xx公园物业保值增值的一大任务,做好xx公园的日常保洁工作,我们的思路是:分别建立专业化的管理队伍,实施专业的管理养护及保洁服务,紧密配合物业管理公司工作.
以扎实的工作作风,使业主满意,提升xx品牌美誉度,为xx赢得口碑宣传,实现社会效益和经济效益的最大化,实现物业公司和我司的共赢。
为此,我们xx公司为了完成这项任务,制定了以下计划。
一、管理组织的建立。
(一)组织架构:为本项目建立专业化的保洁管理队伍,简称保洁队,设置现场管理人员保洁主管1名,保洁领班2名,专业技师2人,保洁员30人。共35人。管理组织架构图
(二)人员任职资格条件:
1、保洁主管:年龄45岁以下,大专以上学历,从事保洁管理工作五年以上工作经验,为人正直,善于沟通,思维清晰,工作认真,有责任感和事业心,能够筹划、安排和带领保洁人员完成任务。与管理办公室紧密合作,完成物业管理在环境管理方面的任务;
2、保洁领班:年龄45岁以下,大专以上学历,从事本专业工作五年以上工作经验,勤奋好学,善于沟通,思路清晰,工作认真,对保洁员工进行技术培训和指导管理。并能研究现场清洁管理工作,及时发现问题,制定技术解决方案。
能够与管理办公室和主管密切合作,提高社会效益和经济效益。
3、专业技师:男性为主,年龄35岁以下,初中以上文化,身体健康,善于学习,热爱保洁工作,吃苦耐劳,服从领导,品行端正,有保洁公司工作经验者。
4清洁工:女,40岁左右,初中以上学历,身体健康,工作勤奋。
(三)岗位职责
1、保洁主管
在公司经理的领导下,负责xx园区的清洁作业,塑造整体环境形象。具体职责如下:(1)负责清洁点的全面管理;(2) 负责本报告的日、周、月工作计划;(3) 接受甲方和公司的定期工作监督检查;
家访方案十二篇
当我们无法进行项目的时候。制定一份方案就尤为重要,如何才能将方案写的清晰而有条理?您会发现这份“家访方案”非常实用,希望能够为你提供有力的支持建议你把这篇文章收藏起来!
家访方案(篇1)
惠安小学
“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案
为切实加强我校师德师风建设,提高我校办学水平,增进学校与学生、家长之间的沟通,促进家校教育有机结合,形成行之有效的教育合力,以市县“三问三解“活动为契机,结合我校实际,制定此实施方案。
一、活动主题
大家访活动的主题是:“走进家庭、携手育人”。学校、家庭、社会是办好人民满意教育的共同责任主体。
走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带,教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键。贯彻全市县教育工作会议精神,促进我县教育科学发展,刻不容缓。回应群众关切,促进学生健康成长,提高教育水平;是教育系统推进创先争优、“三问三解”活动的有效载体。通过开展家访活动,达到增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感,促进学生健康成长,教育和谐发展的目的。
二、指导思想
让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展,通过家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系,不断增强家庭教育与学校教育合力,构建和谐家校关系和师生关系,努力把学生培养成为身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代学生。
三、组织领导
1、成立领导小组。为了确保家庭访问活动在我校的实实和有效开展,已成立了一个家庭访问领导小组。
组长:校长赵晓芳
副组长:谢吉勇书记副总裁李联红副总裁付耀红
政教主任刘军利教务主任覃丕荣、行政办主任杨建煜
成员:各班班主任。
领导小组下设办公室,刘军利任主任,具体负责组织实施探亲工作。
2、确定对象及范围。我校是小学教育阶段学校,进入我校学习的都是小学阶段的儿童,心智尚不健全,对这些学生的思想教育十分重要,这就需要学校和家庭以及社会的多方努力,所以此次大家访我校将对象锁定为所有在校学生家庭。
3、明确工作重心。根据户县教育局文件精神,结合我校实际情况,本次走访的重点是:一是贫困家庭;二是学习困难的学生家庭;三是家庭遭遇重大变故的学生家庭;四是留守儿童(含单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭;七是问题学生家庭。
四、目标及要求
1、明确目标。一是了解学生家庭情况,主要包括学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习及生活习惯,特别注意问题家庭学生和遭遇重大变故家庭学生的情况;二是向家长反馈学生在校情况,主要介绍学生的学习情况,并根据班主任的要求有针对性的指出学生存在的问题,有效家访办法之一是与家长共同**促进学生发展的教育方法,从而帮助家长树立正确的质量观,引导家长使用科学方法教育孩子;三是征求家长要求和建议,主动征求家长对学校、孩子所在班级和任课教师在教育管理、教学方法等方面的建议和看法;四是宣传学校工作和教育法规,积极介绍学校办学理念、办学特色、办学模式等情况和近年来取得的成绩,积极宣传教育法规和政策,对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作,赢得家长对学校工作更多的理解和支持。
2、严格要求。实施过程中加强管理,严格按照工作方案进行实施,所有相关人员必须深入贯彻相关精神,积极主动地到责任学生家庭走访,并如实记录家访信息,认真填写《大家访活动情况登记表》。同时,实行登记备案制度,所有访问对象须登记备案,委派专人做统一归纳整理并妥善保管,便于上报和后期追踪处理。
五、日程安排
1宣传动员阶段(2017年4月至5月)。充分利用广播、标语、板报、致家长一封信等形式广泛宣传大家访活动的目的意义、内容要求,对全校学生的基本情况进行全面的摸底、归纳、整理,提高广大家长的知晓率和认同感;通过召开动员会、座谈会等方式,鼓励教师积极参与活动。
2组织实施阶段(2017年5-12月)。动员全校教职工,利用休息日、节假日,采取走访、信访、电访等不同的方式开展大家访活动,通过多种形式将工作覆盖到每个学生家庭,密切关注每位学生的学习和生活状况。实行校长负责制和教师负责制。具体教师负责联络,并通过各种渠道定期走访交流。
3、归纳整理阶段 。探亲办应及时对收集到的信息和资料进行分类、整理、登记、归档,并及时上报县教育局。
4、集中研讨阶段。通过召开座谈会,定期研究总结开展大家访活动取得的成效和经验,修订完善家访活动的各项规章制度,形成长效机制。、
六、总体活动要求
1充分认识家访工作的重要性,明确责任,落实工作,扎实有序地完成家访任务。
2尊重家长,热情礼貌,言行符合师德要求,展现惠安小学教师的良好形象。
3、评价学生以正面肯定、积极鼓励为主,反对“告状式”家访,希望家访教师能与家长一起**教育方法方面的问题。
4精心准备,尽量优化家访细节。班主任要深入调查,确定参观对象;认真准备相关材料并事先与访问老师沟通;在安排探访对象时,尽量考虑同一天同一组受访者家庭住所的相对集中度。教师出发前进行走访“备课”,设计好家访内容;提前预约家长,合理安排家访时间等,真正提高“大家访”活动的成效。
5,温馨提醒:参加探访活动时,教师,尤其是驾车教师,必须注意安全问题。
家访方案(篇2)
交斜镇初级中学
2015年4月22日
交斜初中家庭访实施施方案
为了进一步加强师德师风建设,推进家校有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长,提高教育质量,提升办学水平,创办人民满意教育。根据区教育局【2015】21号文件精神,结合我校4月17日家长会的召开,经校委会研究讨论决定,开展“万名教师大家访”活动,现制定活动实施方案。
一、活动主题
大家访主题:家校携手共创未来。
总体目标
以开展“万名教师大家访”活动为契机,加强学校与家庭的经常性联系,反馈学生在学校的表现情况,宣传正确的教育思想;听取家长对学校教育教学工作的意见建议,接受社会监督,改进教育工作,塑造良好形象,提高人民群众对教育的满意程度;与“创先争优”和干部作风整顿工作结合起来,重点关注六类家庭,真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。
三、组织机构
组长:赵军强
成员:邱晓莉、邱斌、周雷金龙、雷建峰、王芳、王腾、班主任
四、家访内容
(一)开展家庭调研。鼓励教师走出校园,了解学生家庭经济和生活状况,掌握家庭教育中的教育要素。了解学生在家的思想状况和学习习惯,根据家庭成长环境因材施教。
(二)宣传育人理念:要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作。
(三)突出安全教育:要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识,争取家长对学校安全法制教育的积极配合,有效保障学生生命安全。
(四)加强心理健康辅导:对心理存在问题的学生要通过家访,了解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理障碍,增强家长对教师的信任感。
(五)进行学习指导。做好对学生学习方面的指导,重点关注学困生、偏科生,针对学生的学习行为、习惯的特点,制定针对性强的指导预案,以导学为主,改进学习方法、提高学习效率。引导家长转变教育观念,与家长**促进学生发展的教育措施和方法
五、家访重点
受访者都是学生。要走访以下重点对象,建立师生一对一的联系帮扶机制:
(一)是经济困难家庭;
(二)是学习困难的学生家庭;
(3)思想和学习发生重大变化的学生家庭;
(4) 他们是留守儿童和单亲子女家庭;
(五)是进城务工随迁子女家庭;
(六)是残疾学生家庭。
六、活动形式
家访主要采取采用实地家访,在学校服务区以外居住的学生,利用**、短信、信函等形式进行家访,以进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。
七、实施阶段
2015年4月至2015年12月底。整个活动分为三个阶段:
1准备阶段(4月20日至4月26日)
(1)积极发动。成立工作领导小组,制定实施方案,召开有关会议,精心策划,提出工作要求,落实责任。
(2)开展培训。对家访教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。印制“万名教师大家访”活动教师记录表。
(3)制定计划。班主任和教师要确定家访对象,制定家访计划,确定家访时间和内容。按市文件要求,对全班学生,采取上门走访、**访、书信访、短信访等形式的家访率要达到80%以上,力争全部家访。
其中,每班参观的学生不少于30%,每名教师走访学生不少于5人。要走访以下重点对象,建立师生一对一的联系帮扶机制:
① 特殊家庭(特别是贫困、孤儿、单亲、留守、农民工、再婚、现役军人、父母对子女阅读漠不关心或失去信心等);
② 人际适应困难学生家庭(人际关系协调性差、心理情绪不稳定、言行异常、个性特殊等);
③在学习等方面存在障碍的学生家庭(学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅、舞厅等场所);
④ 在社会上有一定影响力的学生家庭(单位负责人、人大代表、政协委员、企业家等)。
2家访阶段(4月27日至5月22日)
(1)预约安排。按照计划,老师要提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。
对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访,及时排解学生思
想负担和心理压力,帮助他们克服困难,积极进取,健康成长。
(2)做好记录。教师要做好每个家访对象的记录,认真填写家访活动记录表,做好走访后的分析工作。对家访中发现的问题进行分类整理,在日常工作中调整教学方法。
(3)反馈交流。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对教育工作提出有见地的建议,班主任要组织任课教师将家访结果进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应,及时给予相应的教育。
三。总结阶段(5月25日、29日)
集中家访结束后,各班级、各年级要认真总结大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容,特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或简讯及时上报教科室,由教科室提炼上报;每一位参加家访的老师都会用简明扼要、生动生动的案例或场景描述的方式写一篇家访笔记,由政治教育部编成卷。
八、活动要求
(一)讲究方法,注重实效。家访前,学生们将充分准备,全面了解学生们的情况,明确谈话的主题。注重保护学生的自尊和积极性,注重沟通的方式方法,多鼓励、多欣赏、多倾听,营造和谐氛围。
从关心、关心、鼓励学生的角度出发,家长能真正了解学生在学校的表现,老师也能及时了解学生在家的表现。与家长讨论解决方案,并与家长进一步合作。
(二)尊重家长,树立形象。对家长态度诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对于家长因不了解情况而提出的不正确甚至极端的意见,要耐心、真诚地加以解释,争取家长对学校工作的理解和支持。
走访中,不接受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。
(三)做好记录,认真改进。进行家访时,每位教师认真填写《家访记录表》,记录学生家庭和个人情况,认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究,拿出改进意见,采取切实可行的改进措施,取信于学生,取信于家长。
(四)加强督查,确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况,学校建立“大家访”活动指导组,由校长担任组长,对本次活动进行监督指导。
(五)教师家访前,要做好以下准备工作:
1做好近年来家访学生在学校各方面的了解。
2根据学生情况,做好家访目的和家访谈话内容的准备。
三。家访教师必须遵守以下要求:
(1) 教师应按照与家长约定的时间按时探亲。
(2)教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳。家访客观反映学生在校表现,以鼓励为主,反对投诉家访;引导家长纠正粗放简单的教育方式。家访时尽可能让学生在场参与。
(3) 教师应根据学生情况,积极向家长介绍相应的科学教育方法。老师不允许只讲问题不讲方法。
(4) 教师积极向家长宣传学校的发展和成绩,通过与家长的沟通,让家长理解和支持学校教育。
(5)教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复,绝不允许不答复。
(6)教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等。
交斜镇初级中学中学
2015年4月20日
家访方案(篇3)
家访活动方案
为落实区教育局长教发【2012】113号文件精神,推动“走进家庭携手育人”大家访活动,提高教师职业道德修养和教育教学水平,努力打造一支德艺双馨的教师队伍,结合我校实际特制订本活动方案。
活动要求,我校教师要利用一支粉笔、三尺讲台,通过说课、讲课展示最基本的教学技能,开展技能比赛外,教师们要全员定期家访,覆盖全部学生家庭,主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等,向家长反馈学生在校学习情况及表现,听取家长意见和建议。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女等进行重点关注,要根据每个学生情况,建立跟踪回访制度。
一、家访目标:
1了解学生在家学习、家庭教育、社会交往、家务劳动等方面的表现;
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
三。征求家长对教师教学、班级和学校管理的意见和建设。
4向家长宣传党的教育方针,提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。
6向家长报告在校学生情况,以便家长有针对性地采取教育措施。
7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。
8、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作,向家长介绍学校现状及班级工作的计划。
二、家访途径:
以现场家访为主,灵活运用信函、**、短信、电子邮件、网络即时通讯等方式。
三、活动要求
家访要面向全体学生,特别是突出重点,做到“六回访”(即生活有特殊困难的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守儿童家庭【单亲家庭】,思想、学业上有重大变化的学生家庭,进城务工子女家庭,随班就读残疾学生家庭,在此次实地走访的基础上,建立跟踪回访制度);要落实家访内容,做到“七必进”(即教育的政策措施进家庭,学校办学思想进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭,教师个性化关爱进家庭。);要讲求实效,做到“八知道”(学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,家长知道学校教育改革的举措,教师知道学生的家庭情况成长环境,教师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道学生的特殊现状,学校知道家访收集的家长意见和建议。);要遵守纪律,做到“十不准”( 不准要求家长安排车辆接送,不准借家访名义向家长提出任何私人要求,不准收受家长馈赠的钱、物,不准接受家长的吃请和报销开支,不准参与家长组织的娱乐消费活动,不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教,不准在家访中与学生家长发生矛盾,不准在家访中参与违法违纪的行为活动,不准借家访名义宣传封建迷信思想和散布有违背党和国家政策的言论。
)四、注意事项:
1、统一认识,加强领导
既要保证正常的教育教学秩序,又要有计划、有步骤地进行家访。
2、确保出行安全
家访活动实行零报告制度,各教师要在家访前向学校汇报家访对象、地点及所需时间,家访期间保持通讯畅通,严禁搭乘“三无车辆”,家访结束后第一时间告知学校。
五、做好家访记录,及时反馈
每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新的教育方案和措施,不失时机地对学生进行深化教育。
六、时间安排:
1宣传动员阶段5月2日-5月10日
2实施阶段5月10日-6月30日
三。总结评估阶段7月1日-7月5日
4报告材料:家访活动工作总结,精选5本优秀家访笔记,报教育局。
截止日期:7月9日
2012-5-10
职业二中家访活动方案
2012年5月10日
家访方案(篇4)
十里墩学区开展暑期“百名教师大家访”活动实施方案
为隆重纪念中国共产党建党90周年,深入开展创先争优活动,贯彻落实县委第十三届党代会精神,根据县教育局文件《关于开展“万名教师大家访”活动的通知》(无教[2011]393号)要求,经研究,决定在全学区中小学校开展一次“百名教师大家访“活动。为确保这项活动扎实有效地开展,特制定实施方案。
一、指导思想
坚持以人为本、实事求是、注重实效的指导思想,通过开展“百名教师大家访”活动,大力宣传党的教育方针政策,了解学生生活、学习和思想等各方面情况,广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育教学难题,办好人民满意的教育。
二、活动内容
1、了解学生家庭经济情况,对家庭经济困难学生给予力所能及的帮助,确保义务教育阶段学生不因家庭经济困难而失学。
2、了解家庭、行政村(社区)育人环境,督促家长或监护人重视孩子的教育,对学生在家庭和行政村(社区)的学习、生活和社会交往提出意见和建议。
3、了解安全教育情况。重点了解家庭在对学生开展防溺水、防交通事故、防火灾、防踩踏、防传染病、防食物中毒、防盗、防不法分子侵害等方面情况,敦促学生家长或其他监护人落实安全管理责任。
4向家长通报孩子在学校的表现,了解学生在家庭中的表现,如生活习惯、学习习惯、思想表达、个性特征等。与家长一起帮助学生成长和进步。
5、向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色及课改实验等内容,广泛听取社会、家长或监护人对学校和教育的意见与建议,加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系,争取社会、家长对教育的认同和支持,树立教育、教师的良好形象。
三、活动形式
以教师上门与家长或监护人面对面交流为主要形式,同时,各中小学校应根据实际情况开展书信家访、**家访、短信家访、网络家访等多种形式的家访,加强同家长或监护人的交流、沟通与联系。
四、活动安排
1、宣传发动阶段。(7月1日—6日)各学校根据活动要求拟定具体实施方案,进行宣传动员,对家访教师进行相关培训,并提出具体要求。
2、家访实施阶段。(7月6日至15日)根据制定的实施方案,开展多种形式的家访,走访学生家庭。学校应建立家访活动记录表,记录教师家访的简要内容、学生的家庭和个人情况、家长对学校和教育的意见和建议。
3、反馈交流阶段。(7月16日—20日)家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对教育工作提出建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应,及时加强教育。
4、总结提高阶段。(7月21日至30日)各学校在家访活动中要注意收集优秀教师名单和先进事迹材料,并广泛宣传。7月底,教师家访方案和工作总结将上报县教育局人事股。
五、活动要求
1、高度重视,精心筹划。各校要将“百名教师大家访”活动作为十里墩学区学习落实创先争优的具体行动,作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓落实。要借助家庭和社会力量推动学校教育科学发展,帮助学生解决实际问题,要把教师家访活动纳入社会、家庭、学校教育整体规划,精心部署,广泛动员,合理安排,扎实推进。
2、实事求是,突出重点。要根据学校和学生的实际情况,对教师家访提出明确要求。对家庭经济困难学生、留守儿童、单亲家庭学生、学困生、进城务工农民子女和有辍学倾向的学生要常访、多访。
3、结合实际,注重实效。要通过家访,加强教师、家长和学生的沟通和理解,每一次家访都要有明确的目的和要求,不要为家访而家访,搞形式主义,更不能借家访之名,向家长索拿卡要,搞吃吃喝喝,要注重宣传教育的亮点,树立良好教育形象。老师每次家访都要做好记录。
4、及时总结,加强管理。要加强对教师家访活动的管理和考核,各学校要把教师家访作为评价学校和教师的一项重要指标,抓好经常性的督导检查,并开展家访日记和家访调查报告征集评选、家访经验交流会、家长座谈会、家访事迹报告会等活动,总结经验,培养典型,不断提升教育整体水平。
二0一一年七月五日
家访方案(篇5)
一、活动目的
2015年中秋节即将到来,为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,营**老助老的良好社会风气,欣和苑将和社区一起带上节日礼品和祝福对社区一些特殊老人提前送上中秋前夕的问候,让老人们感受到社会和社区的温暖,也能更实地性的宣传欣和苑,让老人们真正感受到欣和苑提供给大家的不仅是一个场所,更是一个能走进老人们生活,能给老人们带去真实温暖和帮助的大家庭。
在走访中,也能更深入了解他们的生活情况,根据实际情况给予老人相对应的帮助,面对面的嘱咐老人家保养好身体,充分给予老人们生活和精神上的关心,真正让老年人老有所乐、老有所养,健康快乐地安度晚年。
二、活动时间
时间:2015年9月(中秋节前)
三、家访对象
家访对象:社区特殊老人——
四、家访人员
家访人员:魏旭东(或沈生东),养老金顾问,中医理疗师,社区工作者。
五、活动内容
活动内容:1.暖心问候
2.送上礼品(月饼)
三。了解情况(家庭情况、身体状况和生活状况)
4.身体检测(血压)
5按摩(根据身体状况做一些简单的穴位按摩)
6暖心建议(根据不同的身体状况、天气、环境等给予相应的保健指导和建议)
7其他帮助(根据实际情况提供其他相应帮助)
六、准备物料
准备材料:月饼、一次性鞋套、血压计
七、费用预算
家访方案(篇6)
(五)促进家校沟通。积极宣传教育法律法规和政策,做好家长关心的热点问题的宣传解释工作。要认真征求家长对学校的意见和建议,及时研究采纳,不断改进学校教育教学。
五、家访任务及重点
根据学生人数、分布区域等因素,确定家访任务。总的要求是:对于全班学生,以上门访问、**访问、短信访问等形式的家访率应达到100%以上。
其中,副班主任到访学生不少于60%。要走访以下重点对象,建立师生一对一的联系帮扶机制:
(1) 特殊家庭(特别是贫困、孤儿、单亲、留守、农民工、再婚、父母对子女读书漠不关心或失去信心等);
(2) 人际适应困难学生家庭(人际关系协调性差、心理情绪不稳定、言行异常、个性特殊等);
(三)在学习等方面存在障碍的学生家庭(学困生、边缘生、偏科生及谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所的学生)
(4) 在社会上有一定影响力的学生家庭。
六、活动要求
(一)高度重视,精心组织。要把家访做为转变作风、加强师德建设、构建和谐社会的重要举措。要科学规划、精心组织、精心安排,把家访活动落到实处。
对所有教师进行培训,明确家访的目的、意义、内容、方法和效果。
(二)讲究方法,注重实效。家访前,要做好充分准备,全面了解受访学生,明确谈话主题。要注意保护学生的自尊和积极性,注重沟通方式,多鼓励、多欣赏、多倾听,营造和谐的氛围。
从关心、关心、鼓励学生的角度出发,家长要真正了解学生在学校的表现,教师要及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法,并进一步**家校合作的方式。
(三)尊重家长,树立形象。对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的极端或不正确的意见,要耐心、真诚地加以解释,争取家长对学校工作的理解和支持。
参观期间,不允许接受家长的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。
(四)做好记录,认真改进。进行家访时,要认真填写《卓尼县第一中学教师家访表》,记录学生家庭和个人情况,认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校和年级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究,拿出改进意见,采取切实可行的改进措施,取信于学生,取信于家长。
卓尼县第一中学
二0一二年三月一日
家访方案(篇7)
柞水县下梁中学
关于开展“走进家庭、携手育人”
大家访活动的实施方案
为加强我校教育行风和师德师风建设,促进家校教育有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,切实落实“三问三解”活动,推进素质教育战略主题,办好人民满意教育,根据柞教体发〔2012〕134号柞水县教育体育局关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的通知和县局4月18日动员会精神,我校积极响应,决定开展“走进家庭、携手育人”大家访活动,现制定实施方案如下:
一、活动主题
学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成,走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带,教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键,开展大家访活动对促进学生健康成长、提高育人水平有着重要意义。为此以“走进家庭、携手育人”为大家访活动的主题,对促进孩子健康成长、提高育人水平具有重要现实意义。
二、指导思想
让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。开展大家访活动要以改善少年儿童成长环境为出发点,以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标,通过家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现,及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法,征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全社会共同关爱学生、教育学生的德育氛围,弘扬“教育服务人民、教师服务学生”教育风尚。
三、活动内容
1、对象及范围。我校大家访活动的对象以全体学生为主,要求实现“全员参与、全面覆盖、全程跟踪”,即所有教师全员参与、所有在校学生全面覆盖、全程跟踪和评价,逐步形成大家访长效机制。
2、工作重点。探亲要重点关注六类家庭:一是经济困难家庭;二是学习困难的学生家庭;第三,思想观念和学习观念发生重大变化的学生家庭;四是留守儿童、单亲学生家庭;五是转学生家庭;六是残疾学生家庭。
3、任务要求。探亲的任务是:一是了解和掌握学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等;第二,向家长反馈学生的思想、学习情况和综合表现;三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持;四是宣传学生健康成长的心理、生理、安全、健康知识,引导家长用科学方法教育孩子;第五,以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)等助学活动;六宣传国家的“两免一补”、“蛋奶工程”、“营养改善计划”等惠民政策,号召家庭积极支持学生完成学业;七是征求家长对学校工作、自我反思和评价的意见和建议,与家长共同推动学生健康成长的有效途径和方法。
4、活动形式。根据学校实际服务区域,组织开展家访活动,科学合理地安排家访工作。学校所在辖区内学生家庭尽可能采用登门家访的形式,辖区外学生家庭,要充分利用**、信函等多种形式加强学校与家庭的联系。
它主要提倡教师到家做客,与家长面对面交流。
四、活动安排
本学期集中家访活动为期三个月,从2012年4月底开始至6月底,共分为三个阶段。
1动员阶段(4月20日至4月30日)。结合我校实际情况,制定具体的活动计划,落实责任。积极做好宣传动员工作,认真部署、研究制定活动对象和范围、工作重点和任务要求。
2家访阶段(5月2日至5月底)。以班级为单位,政治教育部牵头,班主任带头,学科教师全部参与。
家访前,要摸清信息,明确任务,做好“备访”工作,对要达到的目的和交流的方式方法,进行细致周到的准备。在家访过程中,要注意加强与学生和家长的沟通,通过友好、自然、多种方式温暖学生的心。家访后,要科**用心理学、教育学知识认真分析掌握的情况,必要时可在教师间开展案例会诊,针对学生的心理需求、能力结构、个性特征等方面的问题,制定科学合理的解困策略,有计划有步骤地实施帮扶。
三。总结阶段(6月1日至6月中旬)。对集中探亲活动进行自查,梳理家长的意见和建议,分析社会家庭教育的特点,提出改进教育模式的意见和建议。
召开家庭教育经验交流会。要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效,总结开展家访活动的创新实践和先进经验。
五、活动要求
1.加强组织领导。成立活动领导小组,校长是第一责任人,下设办公室,政教处为具体组织实施和办公部门,全体工作人员要高度重视、精心组织,做好统筹管理、督导检查等工作。
要切实负起方案制定与组织实施的责任,带头家访,既要确保大家访有计划、有步骤地有序推进,又要确保正常的教育教学秩序。
2.确保活动成效。要做好教师走访前的组织、动员和培训工作,认真编制家访方案,增强家访的针对性和实效性。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主;要深入分析社会家庭教育的特点,不断改进教育教学方法,注重对学生和家庭隐私的保护;要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析,对学生心理状况进行评估,认真填写《家访手记》建立学生家访档案。要注意收集、整理家长对办学、师资队伍建设和教育教学工作的意见和建议,积极改进工作。
3.确保出行安全。组织探亲活动,要把出行安全放在第一位。
家访采取就近原则。建立教师家访安全报告制度。教师家访前要向学校报告家访对象、地点及所需时间,家访期间要确保通讯畅通,严禁搭乘“三无车辆”,家访结束后要及时告知学校。
4.树立良好形象。对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。
对家长因不了解情况而提出的极端或不正确的意见,要耐心、真诚地加以解释,争取家长对学校工作的理解和支持。走访中,注意言行举止,尊重家长,不给家长增加负担。不允许要求家长接送车辆,不向家长提出任何私人要求,不接受家长的礼品和餐食,树立和维护良好的教师形象。
5.形成良好氛围。要做好宣传动员,提高群众知晓率,广泛宣传大家访活动开展情况和家访中好的经验做法及先进事迹,提高社会关注度,扩大社会影响力,形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。
6.构建长效机制。坚持每学期要特别安排家访活动,每个学生至少每学期到家一次。
要建立激立激制,定期总结家访活动;家访工作要纳入师德档案和专业档案,作为师德评价、绩效评价、评价提升的重要内容。要建立家访活动反馈机制,认真研究分析,整改问题。要建立家访监督机制,使家访工作常态化、制度化、规范化。
要把家访与家长学校建设、家长委员会运作结合起来,形成育人合力,防止走过场。
努力将“走进家庭、携手育人”大家访活动将作为学校的一项常态化工作,积极完成方案中的各项任务,切实达到促进孩子健康成长、提高学校育人水平的预期目标。
附:家访手记
柞水县下梁中学家访手记
班级家访日期: 年月日
注:您在家访过程中的所见所闻、所学和所学的详细信息可单独附上。
家访方案(篇8)
附件:为进一步落实“立德树人”的根本任务,提升学校大学生思想政治教育工作科学化水平,深入推进辅导员、班主任家访工作常态化、项目化,学校决定在2015年继续组织开展“送温暖,助成才”家访活动,具体方案如下:
一、活动目的及意义
家访是增进学校与学生家庭联系、加强学生工作队伍建设、提高思想政治教育针对性、实效性的重要举措,是践行党的群众路线的实际措施。通过开展“送温暖,助成才”家访活动,促进学生工作人员深入了解学生家庭的实际情况,便于有针对性地做好学生工作;促进学校与家庭、教师与家长的关系,形成大学教育与家庭教育的强大合力;促进学生工作人员深入了解社会,进一步提高他们的思想政治素质和工作水平。
二、参加人员
(1) 除2015届毕业班辅导员、班主任外,全部辅导员、班主任。
(二)其他学生管理工作人员。
三、活动的内容及安排
(一)准备阶段
1.建立学生情况档案
2.制定活动计划
3.成立组织机构
为使本次活动顺利进行,学院成立“送温暖,助成才”家访工作领导小组。
组长:副组长:
成员:各部门成立了以党总支书记为组长的家访工作组,负责本部门家访工作的具体安排。
(二)启动阶段
1.“送温暖,助成才”家访活动启动仪式。
2学院学生工作人员走进学生之家,及时了解家长的需求,有效解决家长的后顾之忧。从而构建一个多渠道、全方位参与管理和发展的高校桥梁。
3.学院学生工作人员有计划的走进学生家中,拉进学生工作人员与家长间的距离,及时了解学生在家里、在学校、在社会上的情况。让社会和家长真正感受到学院对学生的关爱,从而形成教育合力。
(三)实施阶段
活动分为个人探访、**家访和网上家访三种形式。具体实施分为以下三个阶段:
第一阶段为寒假面试阶段:2015年1月至3月
第二阶段为每日随访:2015年3月至7月
第三阶段为暑假面试阶段:2015年7月至9月
(四)总结阶段
各部门要对活动各阶段的家访工作进行总结。
1所有学生工作人员总结并反馈家访活动。各院系汇总本校学生工作人员的家访情况,选择优秀的家访报告。
2.各系分别于3月9日,7月6日,9月14日,分三次将所有家访报告及证明材料上交学生工作处。
四、活动的要求
(一)亲自走访
1在个人访视工作中,各部门应成立个人访视工作组,每组2-4人。寒、暑假期间每系至少选派3组人员,至少走访10名本系学生,小组成员由被访学生的辅导员、班主任和其他学生工作人员组成。
亲访的学生至少选择5名家庭经济贫困学生,其他亲访对象各系可根据本次家访的目的自行选择,但要具有典型性,并有助于辅导员、班主任了解当前大学生中存在的突出问题或倾向性、普遍性问题,可以是学困生、单亲家庭的学生、特长生、优等生、潜力生等。
2.各组组长制定本组走访方案及走访对象,并填写《“送温暖,助成才”家访活动被访学生信息表》,一旦确定了被访对象,各辅导员、班主任要做好家访计划并认真落实。各辅导员、班主任将《2015年“送温暖,助成才”家访活动被访学生统计表》报给学生工作处(电子版、纸版同时报送)。
各组组长负责组织本组成员共同走访本组走访对象。
三。在家访过程中,要注意家访的方法和态度。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,谈话内容要以感恩励志内容为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;应邀请学生参加家访,以便于教师、家长和学生之间的交流。
不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生,切忌“告状式”家访。
(二)**家访
1**家访应在适当的时间和场合进行。以免学生尴尬、不安甚至恐慌。尽量为家长选择下班时间,让家长有足够的时间和冷静的心态进行沟通。
2**家访内容应充分准备,不得随意。要充分做好战斗前的准备,把握好谈话内容和语调,注意学生的闪光点。
三。家访对象为每名辅导员和班主任各10名学生,受访学生应具有典型性。
4所有辅导员和班主任都要做**记录。
(三)书信家访
1信件的书写格式应规范化,可以手写或电子打印。内容应该从关爱和关爱学生的角度出发。
2信访和家访不限制学生人数,受访学生应具有典型性。
3.各辅导员、班主任要将家长回信的信封及内容原件保存完整。保存通过电子邮件发送的信件的屏幕截图。
(四)网络家访
1各系辅导员和班主任可根据学生家长使用电脑的基本情况,选择不同的网上家访方式,如微信、**。
2家访对象为每个辅导员和班主任各5名学生,受访学生应具有典型性。
三。辅导员和班主任应妥善保存与家长沟通的内容,可以采用文本形式,也可以是用页面截图。
家访结束后,参加家访的教师应提交《2015年”送温暖,助成才”家访活动信息反馈书》、《**家访通话记录表》和一份家访报告,报告应包括被访学生姓名、家访时间及地点、家访目的、被访家庭情况、被访学生当前现状形成原因分析、进一步加强学生教育管理和服务的措施,以及启示、建议和体会等方面的内容,可附必要的**资料 (分辨率300万像素以上,附简要文字说明)和佐证材料。家访报告要实事求是,描述学生家庭的客观情况,提出切实可行的建议和意见。
所有参加活动的教师将向学生事务处提交反馈表和家访报告。家访报告要包括被访学生姓名、家访时间及地点、家访目的、被访家庭情况、被访学生当前现状形成原因分析、进一步加强学生教育管理和服务的措施、启示、建议和体会,以及相关的**、**等。各位教师要做好家访记录,对家访中积累的经验要及时整理和总结,发现的问题要及时解决,解决不了的要及时汇报给学院领导。
经家长同意,可将**作为家访记录材料。通过家访日记,我们可以记录和积累丰富的第一手教育资料和案例。
五、注意事项
(一)家访时要向家长宣传教育法规、学院情况、办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学院工作的理解和支持。
(2) 要宣传自己的教育思想和方法,突出自己的教育特色。
(3) 了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、行为习惯、人格特征等。听取家长对学校办学、师德、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。
(四)家访中所使用的《2015年“送温暖,助成才”家访活动信息反馈书》、《2015年“送温暖,助成才”家访活动被访学生信息表》、《2015年“送温暖,助成才”家访活动被访学生统计表》、《2015年“送温暖,助成才”家访活动**家访通话记录表》等**可到学生工作处****。
(五)在家访过程中各位教师要严格遵守家访纪律,严禁利用家访之机,给被访学生家庭增加不必要的负担,有损学院和辅导员、班主任的形象;提高自我保护意识,防止人身、财产安全事故发生。
(6) 这次家访的情况和报告将作为辅导员和班主任年度考核的重要内容。对本次家访活动中表现突出的辅导员、班主任学院将推荐其参加省教育厅的表彰活动,今后,凡申报优秀辅导员、班主任的,必须具备家访的工作经历。
家访方案(篇9)
一、开展家访活动的目的
1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯;共同制定培养学生发展计划。
2向家长反馈学生的学习情况和上课时间现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展的教育措施和方法。
3、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积,极上进、健康成长。
4讲解学生的安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育,提高学生自救自护能力,尤其要教育家长做好寒期安全监护工作。
5向学生家长介绍学校的发展情况,征求家长对我校办学和教育发展的建议和意见。
二、家访的时间
下午放学后或周
六、周日
三、家访的内容
1了解学生家庭状况、成长环境及在家表现
2向家长反馈学生的学习情况和上课时间
三。了解情况,有针对性地进行教育、指导和引导
4讲解学生的安全教育知识,督促家长注意学生遵守学校各项制度,加强安全监管。
5向家长介绍学校的发展情况,并得到家长的支持。
四、家访要求
1班主任带头和老师们讨论。每班确定10名家长特别关注的学生作为家访对象
2家访过程中要谦虚真诚。
三。在家访过程中,家长不得接受宴请和礼物。
4为了保证这项活动的及时性。
活动准备:
前期准备:班主任和老师确定家访学生名单,填写家访记录**,达到目的,需要解决的问题。
家访方案(篇10)
(4)反馈交流。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对教育工作提出有见地的建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应,及时给予相应的教育。
3.总结阶段
集中家访结束后,各位老师要认真总结,特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效,总结开展家访活动的创新实践和先进经验。
班主任根据小组家访情况填写好“家访活动记录表”.
五、教师家访工作要求
(一)访前准备
1.确定对象,提前备访;
2提前与家长预约,安排好时间;
3.做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解;
4.依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
(二)家访要求
1教师应按照与家长约定的时间按时探望家长;
2.教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,注意方式方法;
三。教师应根据学生的实际情况,向家长建议或讨论促进学生发展的途径和方法;
4教师要积极向家长宣传学校的发展和成绩,通过与家长的沟通,让家长理解和支持学校教育;
5教师要虚心、认真地听取家长的意见和建议;
6教师家访不允许家长宴请和家长送礼。
(三)访后总结
1教师家访结束后,应及时将家长反应的问题和建议上报学校;
2教师家访后,要认真做好学生来访记录;
3.家访后要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育;
4教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应,并及时给予相应的教育;
5教师家访后,要总结经验,找出不足。
六、教师家访具体安排
1.要求全体教师参与,各班班主任和班级任课教师为一组(3人以上),班主任为小组长。
2.各班家访面要求达1/3及以上,如因特殊情况确不能见面,必须采取**或短信方式联系。
3.进行家访时,要向学生家长汇报学生的在校表现及学业情况,认真填写“家访活动记录”:记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等,认真总结分析研究家庭教育对学生成长规律的影响,写好访后总结与分析。
家访方案(篇11)
一、活动目的:
、教育观、质量观同时通过家访活动进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络形成强大教育合力强化学校、教师服务意识改进工作作风树立教育良好形象
2、 时间:20xx年7月至8月31日
三、活动要求及内容:
(一)教师家访前要做好以下准备工作:
1、确定对象被家访的学生要有代表性有一定的覆盖面特长生、优等生、学困生、单亲家庭学生等均要兼顾
2、提前与家长预约定好时间
三。做好家访学生对学校近阶段各方面的了解
4根据学生的情况,做好家访的目的和面试内容的准备
(二)教师家访时必须遵守以下要求:
1教师应按照与家长约定的时间按时探亲
2、教师家访时要衣着大方态度和蔼、诚恳对学生的情况要一分为二的与家长进行交流要注意方式方法要以鼓励为主不允许只讲存在问题不讲学生成绩
三。教师要根据学生的情况,积极向家长介绍相应的科学教育方法,决不允许教师只讲问题不讲方法
4教师要积极向家长宣传学校的发展和成绩,通过与家长的沟通,让家长理解和支持学校教育
5教师要虚心听取家长的意见和建议
6、教师家访不允许接受家长的宴请不允许接受家长的礼物等
(三)教师家访结束后要做到以下要求:
1教师家访结束后,应及时总结家长提出的问题和建议,并及时向学校汇报
2家访结束后,教师要认真记录学生家访情况
三。家访结束后,要及时与其他老师沟通学生的情况,让老师对学生进行更有针对性的教育
4教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应,并及时给予相应的教育
5教师家访后,要总结经验,找出不足
家访方案(篇12)
焦陂回族希望小学安全参观活动
实施方案
为贯彻落实省、市、县主管部门的要求,为切实做好我校学生的安全工作,我们结合本校实际,经过行政会研究,特制定此活动实施方案。
一、组织领导
为保证我校“安全大家访”活动的贯彻落实与顺利开展,我校成立学生安全大家访活动领导小组。
组长:丁树连
副组长:李华军何晓莉
成员:徐建、赵宏伟、马琴、马文祥及全体班主任
学校设领导组办公室,李华军同志任办公室主任,具体负责“安全大家访活动”的组织实施。各小学也要成立相应的组织机构,切实加强对走访的组织、协调和指导,确保安全教育措施的落实。
2、 突出以预防交通事故为重点的安全宣传教育
1. 利用报告会、宣传栏、广播、**、教师会、主题班会、家长会等形式,以防交通事故为重点,兼顾防溺水事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等内容,开展系列安全教育工作。通过学校对教师和家长的宣传教育,进一步提高学生防范和规避风险的意识和能力。
2学校少先队大力宣传有关未成年人保**律法规、各种安全知识,总结过去我校开展宣传教育活动的经验,学习兄弟学校好的做法,开展汛期防雷击、防洪防汛等自然灾害教育专题。
3、根据我校租房陪读较多的特点,突出以防交通事故为重点的安全宣传教育工作,提醒家长教育孩子在上学、放学的途中特别要防交通事故,要对此加强监护和教育。
4走访时,要把留守儿童、单亲家庭和租房陪读学生家庭作为重点家访对象。
3、 全面排查,无死角,有效化解校园安全隐患
1.以学校总务处牵头每月组织一次全面的安全大检查,对学校消防设施、实验室、供电供水设施、图书室、计算机房、围墙、厕所等进行一次全面彻底的安全大检查,不留死角,确保校园安全。
2、学校制定防范“防踩踏、防火患、防交通事故、防突发性自然灾害”等应急预案,确保把事故对师生的伤害降低到最低。
四、继续开展“双走入”,扎实做好学生安全大家访活动
动员全体教职员工,利用休息日、节假日继续开展“双走入”,扎实做好学生安全大家访活动,通过多种形式将安全教育工作覆盖到每个学生家庭,密切关注每一名学生的安全状况。
1落实安全包障责任制到人
我校安全工作实行校长负责制,教师包包制,班级的每一位学生由学校确定具体教师负责联络。
2.建立大家访安全对接机制
校领导与对口班级、教师与对口学生要通过各种信息渠道,如**、家访等多种形式定期进行访问交流,就加强学生安全状况进行对接。
3.大家访的具体内容
(1)认真宣传《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》,重点提醒学生及其监护人关注安全,预防溺水事故、防交通事故、防火、防活动伤害发生;通过家访掌握学生的整体情况。
(2)明确监护人及其责任,包保责任人与学生家庭取得联系,要通过**、家访等建立与学生家长的联系平台,明确每一位学生的监护人,并告知监护职责,对留守儿童及监护教育存在困难的家庭,与街道、村委会一起采取有效措施予以帮助。
4.采用灵活多样的家访方式
(1)致家长一封信。根据不同学段学生特点,结合本校实际情况,编印致家长一封信,将相关法律法规、学生安全教育知识和要求送到家长手上,并请家长回执反馈。
(2)召开家长会。街道和村委会组织了面对面小组访谈。
(3)**沟通联系。对于在家探望困难的学生家长,要与他们的**进行沟通,并做好宣传和提醒。
(4)上门家访。根据我校实际情况,实行责任人上门保障。
5落实要求,建立探亲工作台账
学校应针对每个学生建立详细的对口联系和家访工作台账。各担保人应详细记录联系、家访的时间、地点、内容和方式,安全信息员负责收集、整理、归档。
焦陂回族希望小学2012年3月10日