写暖春的作文。
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写暖春的作文 篇1
1、春的特点：充满喜气和朝气，充满希望，充满生机。春天美在：春节的热闹，春雪的滋沃，春光的珍贵，春水的浩荡，春草的生机，春耕的忙碌，春天的希望。
2、（1）“滚动”一词用得好，用这个词形象生动而又富有谐趣地写出了小孩子在春节时的欢快追逐、到处游乐的情态。（2）这段文字运用比喻的修辞，形象写出春雪滋沃大地、孕育希望的特点和轻盈飘落、覆盖山河的美丽景象。
1、春的特点：充满喜气和朝气，充满希望，充满生机。春天美在：春节的热闹，春雪的滋沃，春光的珍贵，春水的浩荡，春草的生机，春耕的忙碌，春天的希望。
2、（1）“滚动”一词用得好，用这个词形象生动而又富有谐趣地写出了小孩子在春节时的欢快追逐、到处游乐的情态。（2）这段文字运用比喻的修辞，形象写出春雪滋沃大地、孕育希望的特点和轻盈飘落、覆盖山河的美丽景象。
3、《春》主要运用了拟人的修辞，直接描写与间接描写相结合的手法，写出了春草的`生机和给人带来的快乐感受。本文则运用比喻的修辞直接描写，表现了春草的旺盛的生命力。
4、例句：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；春风又绿江南岸，明月何时照我还；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；等闲识得东风面，万紫千红总是春。
5、充溢着作者对春的热爱、赞美、憧憬之情。
6、开放题，可以写春花、春雨、春雷、春晖、春笋、春游等。
2.“神奇的魔力” ： 例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪” 。 “生命力” 指下边第⑵⑶两段所述内容， 例如： “冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发， 展现出一派蓬勃盎然的生机。 ”
3.相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如《春天》也同《春》一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：《春》寓情...
2.“神奇的魔力” ： 例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪” 。 “生命力” 指下边第⑵⑶两段所述内容， 例如： “冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发， 展现出一派蓬勃盎然的生机。 ”
3.相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如《春天》也同《春》一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：《春》寓情于景，作者热爱春天的感情蕴含在写景之中；《春天》中除了描写外，还有直接抒情，例如第⑷段中“热爱春天，播种春天，采撷春天吧！”
4.红的像火， 粉的像霞， 白的像雪。
5.春天是河边柳枝婀娜多姿的倩影。
2.“神奇的魔力” ： 例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪” 。 “生命力” 指下边第⑵⑶两段所述内容， 例如： “冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发， 展现出一派蓬勃盎然的生机。 ”
3.相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如《春天》也同《春》一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：《春》寓情...
2.“神奇的魔力” ： 例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪” 。 “生命力” 指下边第⑵⑶两段所述内容， 例如： “冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发， 展现出一派蓬勃盎然的生机。 ”
3.相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如《春天》也同《春》一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：《春》寓情于景，作者热爱春天的感情蕴含在写景之中；《春天》中除了描写外，还有直接抒情，例如第⑷段中“热爱春天，播种春天，采撷春天吧！”
4.红的像火， 粉的像霞， 白的像雪。
像牛毛，像花针，像细丝。
5.春天是河边柳枝婀娜多姿的倩影。
写暖春的作文 篇2
春天来啦！春天来了，春风唤醒了所有动物，植物，阳光也叫醒了美和热闹……
春天是具有美感的。
绿绿的草地，红红的花儿，蜜蜂在嗡嗡地飞着，至于它此刻的心情，谁也猜不到。柳枝冒出了新芽，赘着大树妈妈长长的手臂，随风舞蹈着。瞧！天上的白云，地上的绿草，多么完美的组合啊！小河也不甘落后，憋了一冬天，早有许多话要说了，它们一路欢笑着，清澈明亮的.身子，被太阳照着，这让它们成了公园里最闪亮的“明星”。
春天是含有诗意的。
看到柳树，不禁想起了贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。看到了小河，又记起苏轼的“燕子回时，绿水人家绕”。还有花草地毯，又将我带进了白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的情境中。春天是一本诗词大全，只要留心观察，处处都是美诗！
春天是带着音乐的。
与冬天不同，春天多了一份热闹，少了一份死寂。你听！树上的树叶吹起了一冬未有响过的短笛，虽并无曲调，却还是吸引了不少人；篮球场里也敲起了大鼓，“咚！咚！咚！”，从中似乎透出一股英气，像个成熟的青年。哦！当然不能忘了小河呀！它作为整座公园最耀眼的“明星”，是个开歌唱会的不二人选。青蛙也秀出了它火火的歌喉，惊爆全场，蚂蚱也来了，做起了它的伴奏，它俩一唱一和，让热闹的更加火爆。
我爱春天的花红柳绿，爱春天的莺歌燕舞，爱春天的百花齐绽，更爱它那叫醒万物的慈爱的手。
写暖春的作文 篇3
我的生活总是忙碌而又充实，直到今天老师让写一篇描写初春的文章，才抬头看去，不由得心里一颤，窗外阳光正是明媚，一点儿显不出夏的烈，秋的凄，冬的寒。初春何时悄悄来了？如此轻盈，如此绚丽。
望着窗外的.海棠花借着暖阳投下婀娜多姿的身姿，我不禁一怔，含笑也应绽开了吧。
含笑虽无牡丹的国色天香，不如飞燕草的宁静淡薄，也没有杜鹃的美如云霞，更不似玉兰的冰清玉洁。但是含笑活泼却不失典雅，俏皮却矜持含蓄。她洁白的花瓣款款展开，一簇柠檬黄的花蕊中，一抹翠色恰到好处。她含苞泣露，落落大方，不正如一位窈窕淑女吗？身披洁白的轻纱，袖轻掩口，莞尔一笑。直当是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”尽管如此，含笑却不引人注目。也便是了，在如此温文尔雅的女子面前，又有谁会无礼的撩开她的面纱，只为一睹她的芳容呢？含笑平凡却不平庸，她与春同样乐观向上，不论如何，她总是如此，内心磊落，嘴角盈笑，向着光明。
春中的花美，春自然更美。只是我总是奔波于学校与补习班之间，穿梭于作业与试卷之中，无暇顾及如此清丽明艳的春景。那么属于我的春色在哪里？我的那枝含笑何时绽放？在努力与疲惫中，我不时听见冰雪消融的音韵。嗯，应该不远了……
写暖春的作文 篇4
春，是从如云烟一样的细雨中姗姗而来的。每一滴雨水都带着神圣的使命，叩响了大地之门。但万物在雨水的浸润中苏醒过来时，世界顿时变得明媚起来。
春带着笑容，带着生命，带着希望，步履轻盈的来了。她越过高山，飞过河流，千里迢迢的来了。她所过之处，无不留下温馨的笑容、蓬勃的.生机、丰收的希望。
那寒意犹存，而又不乏温暖的初春的风，像慈祥的母亲，轻轻抚摸着大地。那春天的一绝——草，在温和的春风的抚摸下，如同一个个顽皮可爱的孩子，趁你不注意，悄悄的从地里探出尖尖的小脑袋，犹如给大山穿上了一件翠绿的旗袍，又好像是一幅碧绿的天鹅绒画。
不远处的一座大山上，一片粉红色的云霞映入眼帘，走近一看，原来是一大片盛开的桃花。她们像一个个穿着粉红衣裳的少女，有的俏丽大方，有的羞羞答答……凑上去闻一闻，啊！那淡淡的香味，真让人心旷神怡，顿时感觉神清气爽，什么烦恼都没有了。
河岸边的柳树也是枝繁叶茂，柳条上点缀着无数新绿的细叶。他们在大自然的滋养下，顶破冬日厚厚的“棉衣”，探出头来，呼吸着新鲜的空气。那柔软的枝条弯弯曲曲地垂下来，如飘逸的长发。微风吹过，她们尽情的舞动，似乎在炫耀春姑娘对他们的钟爱。柳枝低垂，浸入水中的末端好像一只毛笔，正在小河这个墨缸中汲取颜色，准备在春天这块画布上添上美丽的一笔。
春天里的鸟叫，蛙鸣和一切充满活力的可爱的生灵，尤其是那可爱的小燕子。它们斜着身子，来回穿梭于田野上，织出一片春光。和着“唧啾”的叫声，田野里传来了农夫犁田的吆喝声，茶山上传来了姑娘们的欢笑声……这一切动人心扉的声音，是田野、田园顿时热闹起来，仿佛在鸣奏着春天的第一乐章。
再看，湛蓝的天空中，没有手的春风竟能把飘飘摇摇的风筝送的好高好远，渐渐的融进了无垠的天空。越飘越远。
每当春风吹绿大地时，满山的花儿红了，千里的杨柳青了，燕子的翅膀给大地带来春天到来的消息。
写暖春的作文 篇5
不管疫情在还是不在，她都如期而至。在燕子衔着的绿泥上，在芦荡小鸭子的啼叫里，也在千万条飘荡的柔柳上…“迟日江山丽，春风花草香”，春，她就镶在了我的窗子里。
青青小草芽是信纸，张开嘴的玉兰是文字，草地上粉色蓝色的小野花是标点，这封春天的邀请信用柳条扎好，随着疫情的消散，随着和煦的春风，飘入每个人心中。
春水初涨，春云初盛，春风十里。但我也只能将这份近乎完美、充满诱惑的邀请信，置于我心中的高阁，因为疫情还没过去，就让那生机勃勃的春景，继续镶在窗子里好了……
春景虽好，也比不过口罩后那些勒伤的脸，更令我动情。那“国际新增”成千上万的上升，也更坚定了我继续宅在家里的信念。我不敢，真的不敢。只有隔着窗子欣赏春色，心中才坦然，才更具安全感，也才对得起白衣天使的付出。
狗子在家闷了六十多天了，那眼神似在怪我。可它怎能理解人类正经历的苦难？即使心软，也任由他愤怒地咆哮一通罢了。
更何况过度劳累的英雄们，也该休息了。
随着长鹰飞过条条山脉，滔滔江流，春风的引航，也令遍野的鲜花提前盛开，欢迎着我们的英雄归来。大巴车上载满了胜利的微笑，窗外是一列列欢呼的人群，一辆辆闪烁的警车和立正敬礼的警员。一道道水门，一束束鲜花，一声声欢呼，英雄之光无处不在，赞美英雄的歌声处处传唱。
感谢英雄给我们带来最美的春天。
而我依然在等——等待拉开放入储存箱多时的书包拉，打开那搁置已久的铅笔盒，走进那个曾经熟悉的校门，看看那些红领巾的笑脸的时刻。一切都欣欣然张开了眼，早就过了刚睡醒的样子。我知道那天不会姗姗来迟，也许就在明天。
天空依旧辽阔，生命依旧繁盛，绿意还是像往夕一样的盎然。在这只能足不出户的春天里，我还明白了“像花儿一样成长”这句话沉甸甸的分量。
