帮助别人作文。
资料的定义范围较大，可指代生产资料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？以下内容是小编特地整理的“帮助别人作文”，仅供参考，欢迎阅读。
帮助别人作文 篇1
翻翻我的日记本，可见几件快乐的事储存在其中，它们是那么的渺小、那么的平凡——快乐不必寻找，在帮助别人的过程中你就能感受到。
天气晴朗的今天，在回家路上的204公共汽车上，一位大妈正在问司机：“请问这辆车到不到实验学校?就是潭家岭西路那边。”可是那位司机是外地人，再怎么说也听不懂余姚话，大妈又不会说普通话，真是“秀才遇到兵——有理说不清。”这可怎么办?这时的我不知所措，到底是帮还是不帮呢?鲜艳的红领巾在胸前飘扬。胆小的我该咋办?美丽的天使给我送来几分勇气，我胆怯地拍拍大妈的肩膀说：“大妈，我知道。您在这儿下车，乘302到实验学校下车要么……往东再走200米左右就到。”“谢谢侬，谢谢侬!”大妈说完，匆匆地下车了，坐在旁边的老爷爷笑笑说：“还是小朋友懂事啊!”
我听了心里比吃了蜜还甜，心情豁然开朗，这是我最快乐的一天。
快乐的事由我创造，帮助别人让别人分享自己的快乐，快乐的源头在不断涌进。日记本中另一件令人快乐又自豪的小事正在闪光：
天灰蒙蒙的，下着毛毛细雨，我去买早点。路面湿漉漉的又滑又脏，我小心翼翼地挪移着步子。只见一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖，也赶来买早点。看着她艰难的走着，我犹豫不绝：去扶老奶奶过来呢，还是继续排队，马上就要轮到我买了。我看看身后长长的队伍，又望望远处的老奶奶，真是左右为难啊!一想起鲜艳的红领巾，毫不犹豫的离开了长龙似的队伍，疾步朝老奶奶的方向走去……
我国是世界文明古国，富有悠久的中华民族传统美德。这些举手之劳的事还有很多等着你去做。让我们携手共建美好和谐的家园!
帮助别人作文 篇2
从小学到中学，我们收获了许许多多的快乐，但是在小学五六年级时的一次帮助，使我真正感受到快乐。
那是一次数学课堂练习，练习的内容是我的一个强项。还没到时间呢，我就以最快的速度做完了，并且还全对。我满心欢喜地等着下课。终于，下课铃响了，我刚想去上课间操，就看见我的一位好朋友的窘况：只见他抓着头发，头靠着左手，眼睛始终盯着一道题。我走过去一看，正好是我做对的一道题。我就对他说：“嗨，让我给你讲讲吧！”他略带兴奋地看着我，点点头说：“好！”我看了看题，先给他分析了一下题干。我看到他带有些疑惑，显然，他听不懂我讲的意思。没办法，我只好从简单讲。过了一会儿，他紧锁的眉头终于松开了，并且能按照我的思路往下做。
他终于把这道题解开了，我十分高兴，因为高兴，我又给他多讲了一种解法。这回，他听得出神入化，有时还不住地点头。最终，他让老师判，得了优秀。我听说之后，心中升华了一种自豪感和快乐。事后，他专门找到我，对我说：“谢谢你啊，要不是你给我讲得那么详细，恐怕我想得这么好的成绩都还是黄粱一梦呢！”我跟他说：“谢什么啊，咱俩是朋友，互相学习是应该的，这样你我都会得到快乐！”说完，我俩手拉手去上体育课去了。
这件事之后，我知道了帮助别人是快乐的。所以在五年级之后，我逐渐去帮助更多的人。这样，我获得了快乐，大家也获得了好处。
那一次的帮助是我知道了助人是最快乐的，我就在那一次次的帮助中，收获到了这一份份的快乐。
帮助别人作文 篇3
一天，张老师和我们一起去春游，可是一不小心和我们走散了。
他拿出了手机，但是手机没电了。张老师走来走去，可能因为脚下太滑了，不小心一滑就一溜烟地滚下了山，跌到了一片大竹林中。当他醒来的时候，天都已经黑了。张老师到处摸着，打算找到回去的路。他走了好久，也没有找到回去的路，他见天色这么暗，打算找一个地方先休息，到了转天再想法子回去。突然，只见一个黑色的身影在天空之中盘旋。过了二三分钟，它一下子就冲了下来，一把捉住了张老师，把他给带走了。
张老师被带到一棵巨大的树上放了下来。张老师十分害怕，生怕这个巨大的“怪物”把他给吃掉。太阳出来了，阳光照在了大树上，只见一只巨大的老鹰出现在了他的面前。张老师一见，想快速逃跑，可他向下一看，呆住了：这棵树十分高，如果他从这里下去，万一失手，就会有生命危险。张老师下意识地吞了一口口水。他看了看浅蓝色的天空，十分的绝望，又十分的害怕。这时，巨鹰走了过来，说：“你干什么要跑，我又不会吃了你，我只是希望你可以帮我一个小小的忙。”张老师十分奇怪，问：“你要我做什么？只要你不让我成为你的晚餐就可以了。”巨鹰说：“我要看CCTV的电视就好。”
张老师很快满足了他，在巨鹰的帮忙下，回家去了。
帮助别人作文 篇4
有这样的一个故事：一个盲人在夜晚走路时，手里老是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你连自己的眼睛都已经看不见了，为什么还要提着灯笼给别人照亮呢？”
那位盲人满心欢喜地说：“这个道理实在很简朴，我提着灯笼走路并不是为了自己而照亮，而是让别人更收留易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也即是帮助了自己。”盲人说的话真好啊，让我们记住盲人说的话：“帮助别人就是帮助我们自己!”实在，在你帮助别人的时候，快乐就是最大的'回报!
盲人点灯这个简短的小故事告诉我们了一个大道理：送人玫瑰，手有余香！为了我们自己，也是为了我们所有的人，点燃生命的灯，照亮前方的道路吧！
对于处在困境中的人，给他一缕阳光，给他一束鲜花，他就会感到拥有了整个春天，这是多么美妙的感觉和夸姣的事情啊！
在糊口中，我们不妨也当一当这位＂盲人＂，多为别人着想一些，固然我们的能力很小，但世人拾柴火焰高，只要我们有热情就会有气力。由于盲人意识到了只有自己照亮了别人，别人才不会遇到自己。所以当我们试着照亮别人的时候，别人也照亮了自己，这样何乐而不为？
假如世界上每个人都学学这位盲人，点燃一盏但愿的灯，这世界上还会有人再相撞吗？
帮助别人作文 篇5
帮助别人就是一种快乐。
帮助别人体现在我们糊口中的各个方面，无意偶尔的举手投足对别人来说就是一种帮助。
记得一天放学路上，我正预备过马路时，看见一位老奶奶呆呆的站在马路边。于是我走过去对老奶奶说：“老奶奶您是要过路吗？”老妈妈说：“是的，但是这么的车我不敢过。”“那我扶您过去吧！”我接着说，“好的，你真是个好孩子。”老奶奶笑着说。我们刚迈起脚步，一辆银灰色的小轿车飞奔而来，一眨眼从我们眼前“呜——”的一声飞奔过。老奶奶被吓蒙了，站着一动不动，嘴里还不住地说：“吓死我了，吓死我了！”又一个劲的向撤退退却。于是，我安慰老妈奶说：“不要紧，我们慢慢走就是了。”老奶奶听了我的话就不撤退退却了。
我左右看了，没车来，就继承挽着老奶奶向前走，她牢牢地捉住我的手，把我的手都抓疼了。我急忙安慰她说：“奶奶，没关系张。”
我们就这样一步步走着，张于瞳到马路的另一边，老奶奶长长的吁了一口吻之后，笑着说：“小朋友，谢谢你。”
回到家时，我觉得很开心，由于我帮助了老奶奶，我们应该多帮助身边的人，在帮助别人的过程中体验了快乐。
帮助别人作文 篇6
帮助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着，一直流传到我们这一代。为什么要帮助他们呢？因为这可以使我有一种说不出的快乐。
进入了初中，学习压力更大了，同学们都在学习上明争暗斗，却因此而忘却了我们中华人民品德——帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子，然而他们却来问我，这说明他们信任我，每当他们知道了知识点后，给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话，但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。
每到下课总会有一两个人来我这儿，不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候，同学都抢我旁边的位子，所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的，来讨论题目的，这也使午休多了几份喧闹，同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课就是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了，快乐。子曰：诲人不倦。
我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸，所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走，20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。
我帮助他人，我快乐！这就是我的个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐就是那么简单的事，让我们都去帮助他们，让大家都快乐起来吧！
帮助别人作文 篇7
她，高高的个子，黑黑的眼睛，梳着马尾辫。高鼻梁，樱桃嘴。这就是我的朋友---爱帮助别人的李玲。
他是个普普通通的小女孩儿，喜欢帮助别人。邻居有东西拿上楼，她就去帮忙；小妹妹迷路了，她就把小妹妹来领回家……记得有一次，我们一起出去玩，预备回家的时候天已经快黑了，迎面走来一个人，他拿出一张纸条，一问才知道，原来是问路的。“请问，这个地方怎么走？”这个问路人说到。李玲说：“从这里走，到前面一个十字路口向左走，然后又到了一个十字路口，向右走就到了。”问路人看了看，又说：“我没怎么听懂，你能带我去吗？”李玲听了，正在考虑。我抢上前去，说：“这么晚了，你照着我们说的去走，我们要回家了。”那人一听，一脸失望，正预备走，李玲连忙说：“我带你去吧！”我拉着她到一边，小声对她说：“天都这么黑了，我们赶紧回家吧，让他自己走呗！”李玲严厉的对我说：“假如你迷路了，问别人，别人也这样回答，你会怎么想？”我羞愧的低下头，许久，我抬起头，对李玲说：“我们带他去吧！”“好！”李玲甜甜的笑了。领着这个问路人到他说的地方，他一个劲的给我们道谢，我们两个对了一下眼，然后齐声说：“我们是红围巾，这是我们应该做的！”然后蹦蹦跳跳地走了。
这就是一个外表锦绣心灵更美的女孩儿。
帮助别人作文 篇8
妈妈常说：帮助别人，快乐自己。暑假里，发生在我身边的一件事情，让我深深地体会到了这句话的含义。
每天晚饭后，我和妈妈都会出去散步，这天也不例外。我们刚走出小区门口，眼尖的我突然看到前面有一个粉红色的东西躺在地上，我好奇地跑上前去把它捡了起来，仔细一看，原来是一个钱包，里面有身份证、港澳通行证、银行卡，还有现金。我吓了一跳，这可都是很贵重的东西，失主丢了一定很着急，我应该马上还回去。
我拿着钱包，连忙回头把这件事告诉了妈妈。妈妈摸着我的头说：“儿子，你说得对。钱包里的这些东西都很重要，失主肯定非常着急，我们应该尽快想办法找到失主。”“可怎样才能找到失主的家呢？”我急忙问妈妈。妈妈冷静地对我说：“儿子，别着急。我们可以按照身份证上的地址去找失主。”听了妈妈的话，我连忙打开钱包查看失主的身份证。一看，原来失主是跟我们同一个小区的。“太好了，我一定要亲自把这些东西还给失主！”我高兴得一蹦三尺高。
于是，我们照着身份证上的地址，找到了失主的家，开门的是一位大伯。虽然开门的不是身份证上的失主，但我还是试探性地问了问。原来掉钱包的是大伯的大女儿。他们一家人正准备过两天出去旅游，因为丢失了身份证，正在焦急地寻找呢！我向他们核实了失主的信息后，立马把钱包还给了他们。那个大伯拿着钱包一直追问我的学校和姓名，想要感谢我，但都被我回绝了。
物归原主的完美结局，让我感到非常开心，也让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的道理。
帮助别人作文 篇9
一天，在学校，我感到头晕，发现校医不在那里。
我的头开始发晕了。我真的希望一些同学能帮我摆脱头晕。我眼中有一个人说，“你为什么不去上体育课？”因为我的头太晕了，我分不清上半部分和下半部分，同时我感到头晕。那人看着我说，“去上体育课。”然后他离开了。这时，我眼睛里的亮光也变得很暗，我继续忍受着头晕，独自做作业，心想如果有人能带我去学校医务室就好了。今天绝对不是躲避这个班的日子。这时走廊里传来一阵脚步声，我想:哦，天哪，可能是体育老师来了。他非常擅长打人。上次他打了我们的一个同学，头上满是包。我的生活如此痛苦。我感到头晕，会被打。我真的希望有人能帮助我。所以我迅速躲到桌子下面，侥幸躲过了子弹。我心想:体育课的代表，请快来。
当我再次听到沉重的脚步声时，我感到绝望。这绝对是体育课的代表。班主任看到我难过，跑过去问。“你怎么了？”我说，“我觉得头晕。”班级代表说，“我知道校医在哪里。我来抱你。”所以他把我带到学校医生那里，医生很快治好了我的头晕。
之后，我问体育课的代表，“你怎么知道我在这里？”班级代表说:“我听到教室里有一点噪音，就来了。”“谢谢你！”我说。
帮助别人作文 篇10
帮助别人就是帮助别人，往往别人得到的并非是自己失去的，在一些人的思维模式当中，认为要帮助别人而自己就会牺牲这种无奈的想法，别人得到了自己却失去了，其实啊，很多时侯，我们去帮助别人，并不就是意味着自己会失去，而正是由于你帮助了其他人，因此会得到友谊和朋友。
我想，帮助别人就是给自己一条路，也就是说给别人一条路，就等于给自己一个机会，也就是给别人一个机会。我下面给你们讲一个故事，有这样两个人，一个是买包子，一个是买被子，一个寒冷的冬天，买包子和买被子两个人同到一座破庙中躲避风雪，天以晚，买包子的很冷，买被子的很饿，但他们相信对方有求于自己，所以谁要不开口。过了一会，买包子的说，吃一个包子吧，买被子的说，盖上被子吧，又过了一会，买包子的说再吃一个吧，买被子的说，再盖上被子，就这样，买包子的一个个吃包子，买被子的一条条盖被子，谁也不愿意向对方求助。可最后买包子的冻死了，买被子的饿死了。我曾记得有这样一首歌叫人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天，但其中，再关键的是，是谁先献出一点爱，然而，第一个献出的爱，才是最重要的，也是最宝贵的。对我而言，应该少一点自私，多一些关心给别人，那么我们的世界会充满阳光，充满精彩。我想给大家讲一个“盲人提灯笼”的故事。或许大家心里会觉得好笑，盲人提灯笼？不是多此一举吗？我以前和大家的想法一样，不过，最近发生的一件事却改变了我这一想法。
那是一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星。我因为有急事要去一个住在郊区的同事家，为赶时间，便抄近路走入了一条偏僻的小巷哇，真黑，简直是伸手不见五指。望着黑洞洞的小巷，我心里害怕得咚咚直响，真后悔不该走这条路，可是事已至此，只得硬着头皮往前走。走着走着，突然，我发现前面有一处光亮，似乎是一个灯笼在走，我疾步赶了上去，争先大声招呼，却发现他是一个盲人，一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。我纳闷了，忍不住问他：“您自己看不见，为什么还要提个灯笼走路？”
盲人缓缓地说道：“这个问题不止一个人问我了，其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情的搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，是我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以。每到晚上出门，我总提着一盏灯笼。”
盲人说完，继续叭哒叭哒往前走，我跟在他身边，再也没有说一句话，只是每有路障，我都小心翼翼地扶他一把。该拐弯了，我想对盲人说句感谢的话，却不知该怎样表达才好，未了，我只说了一句：“您走好！”这时，我发现天空似乎亮了好多。以后，每当一个人走夜路时，我就会想起那盏灯笼。
帮助别人作文 篇11
人们总说：我们是糊口在集体中的，我们都要去帮助他人，也能获得他人的帮助，帮助别人，快乐自己。
我们陈老师常常在黑板上写道：要想成为尖子生，就要争当小老师。当每个人将问题弄懂后再教给别人，自己也能从中获得快乐与提高。而每当想起这些，我便想起了我自己，由于懒得做这些题而不愿将这些知识传授给他人。
在我小学的时候，我老是最快将功课做完，心中也很少有些迷惑。但有许多同学不像我这样，他们老是有数不尽的问题要请交往，但我老是很不耐烦地将功课拿给他们抄。
时间久了，干脆动真格的了，十几个人围在我的桌子前将我的谜底翻来覆去捣弄了良久，直到我的功课已“面目全非”他们才肯罢手。但每到考试的时候，我总能考出一个好成绩，而那些寻常抄我功课的人呢？——几乎没有考得好的。当他们拿到试卷后才醒悟：这种方法竟是害了他们啊！
也有许多与我十分友善的朋友，他们有问题一就来问我，我也是很爽快的向他们解释了一遍又一遍，我们在互帮互助中成长、提高，都得到了应有的回报。
在我从前的脑海中，有着这样一个设法主意：别人将他的知识授予了我，我得到了一份知识；我不将授予他人，他人的不到我的知识。以此相衡量，我们赚了，他人还是守旧以前，他们亏了。正因如斯，我才没有帮助他人。
但我进步前辈却看到了另一番现象：同学们仍在互帮互助，共同提高着。而我，却像是一只离群的孤雁，独自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他们奋斗的景象，他们正欢乐着、快乐着，这份愉悦，却是我换不回来的。
正因我很少帮助他人，自己也寻不回从前的欢乐，我此时才明白，老师说得不错，恰是要互帮互助，自己才有进步。我要将老师的话发扬，在我的心底专心去感触感染，体会从中的真谛！
帮助别人作文 篇12
在一个风雨交加的下午，丽丽走在回家的路上。突然看见一个小妹妹用手挡在自己头上，呜呜大哭。丽丽知道她肯定没带伞，而雨又太大回不了家。于是，丽丽轻轻地走上前去，温柔地帮小妹妹拭干眼泪，将伞往她那边挪了挪。这时，小妹妹抬起头来，呜咽着问道：“大姐姐，你能送我回家吗？我家住在鹞山新村9栋502室。”丽丽对着她笑了一下，说道：“当然可以，你能给我带路吗？”小妹妹笑了，她说：“当然能啦！”于是丽丽撑起伞，两人一起往鹞山新村走去。
她们一路走一路聊天，丽丽问道：“你叫什么名字？”“我叫虹虹，你叫什么名字？”虹虹笑着说道。“我叫丽丽！”丽丽说。就这样，她们一路走回了家。
到了楼下，虹虹眨着亮晶晶的大眼睛问道：“丽丽姐姐，你是403班1排4座的吧？”“是的。”丽丽说。只见虹虹不慌不忙地掏出2元钱，递给了丽丽，丽丽说什么也不肯收下小女孩的2元钱，小女孩只好跑上楼去，留给她一个匆匆的背影。
丽丽本以为这件事就这样结束了，谁知，第二天早上，丽丽去学校的时候，在桌子里发现一张爱心便条，上面写着：403班的丽丽姐姐：谢谢你！你就像一场及时雨，而我是即将干枯的禾苗。你帮助了我，谢谢你！丽丽看过便条就在反面写上：虹虹，这并不需要谢我，因为帮助人是我应该做的。以后，我还要帮助更多的人呢！
她写完之后，立刻托人把便条送给虹虹。虹虹接到便条以后，仔细地看了一遍，嘴角露出了微笑。从此以后，虹虹经常在别的同学有困难的时候化身一场“及时雨”，因为她感受到：帮助别人是快乐的。
