小实践活动实践报告

小实践活动实践报告范本12篇。

俗话说，真知来源于实践，这是无论在生活还是在工作中都适用的。报告在各种事务中的应用越来越广泛，专题报告特指向上司报告本部门的某个工作状况，目的是让上级对此有所了解。是不是对编写报告感到苦恼呢？这篇“小实践活动实践报告”经过小编的深入研究，绝对值得推荐，希望我的文章能为你在精神层面提供支持和启示！

小实践活动实践报告【篇1】

寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会；同时实践也是学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是学生服务社区，回报社会的一种良好形式。今年寒假，区内开展了一次学生志愿者服务活动，为广的在校学生提供了一次为家乡人民服务，贡献青春的机会。

所以为了同一个目标，同一种信念，我们加入了寒假社会实践活动。在团长的分配下，我们小组的主要工作是采高中学校校长和组织一场电影、由于某些组员，高中在不同的学校就读，所以依据少数服从多数原则，我们选择了岑中。

首先，让我来介绍一下岑中。广西岑溪中学创建于1913年4月1日，历史悠久，在区内外有较高的知名度。学校现有31个教学班，在校学生1900人，在编教职员工151人，其中特级教师1人，高级教师34人，中学一级教师44人，国家级骨干教师培养对象2人，地市级（b类）21世纪园丁工程培养对象3人，县市级（c类）21世纪园丁工程培养对象8人。学校占地面积230亩，建筑面积46613平方米。校园规划合理，环境优雅，是理想的育人场所。

1月26号，我们前往岑中，开始了采之旅。岑中现任校长唐明宏对我们的采表示支持和欢迎。毕业2年，重新走进母校，各种高中场景一一重现在脑海了。随后在校长办公室开始了半个多小时的谈。唐校长向我们介绍了近两年来，母校的种种改变和进步。

在刚刚结束的梧州中学生篮球比赛，男子又获得第一名，女子第二名，田径比赛总分一直保持在第二名，这些充分显示了岑溪中学学生发展全面，多才多艺，人才辈出。

随后，唐校长还给我们看了学校多次被评为地市文明单位和先进学校，全区贯彻体卫两个《条例》优秀学校，全国“推标”先进单位，广西综治模范单位，自治区文明单位的证书和锦旗。看到母校的飞跃式进步，我们感到无比的自豪。

校长说：“目前，全校师生员工为把学校办成现代化、高质量、有特色的广西窗口学校，争取首批进入国家示范学校行列，成为广西一流学校中的著名中学，并成为在全国具有一定知名度的学校而继续努力。”

最后，唐校长向我们提到关于岑中百年校庆的事情。岑中学子都知道20xx年4月1日是岑溪中学建校100周年纪念日。百年奋斗历程，百年办学经验，百年成就辉煌。与时俱进的岑溪人，共同谱写了教育的辉煌篇章！百年岑中，为国家培养了千千万万人才，为岑溪建设和发展造就了无数精英。百年校庆，是岑溪中学的喜事，抒校友的喜事，是全市人民的自豪和光荣，可喜可贺！此次庆典活动得到了市、市政府领导的高瞻远瞩，高度重视，并且进行了总体部署，列为全市重点工作

校长还带领我们参观了新建成的综合楼。综合楼屹立山枣顶上，雄伟壮观，主楼高8层，面积14500平方米，内设教室66个，是一座跟上时代发展的具特色的综合性教学楼，楼的建成标志着岑溪中学的发展再上新台阶，为充分利用优势资源，扩高中招生创造更好的环境。

通过这次采活动，我们对母校有了更深的认识和感情。近百年年来，母校经历了风风雨雨，取得了今天的成绩，功劳属于每一个岑中人！这里含英咀华，绽蕊吐香。在新的世纪里，在这片古老而又生机勃勃的土地上，她正为实现跻身于全区乃至全国千所示范性普通高中的目标而奋斗，以再铸辉煌。希望母校的明天更加辉煌，桃李满天下！

结语：社会实践，让我们更多去关注社会，了解形势与政策的动态，认识自身，认识社会，是一个提升自我，锻炼自我的宝贵平台。在这个过程中，我们离开了学这个象牙塔，来到了现实的社会中体验社会，体验生活，体验人生；社会实践，让我们更多贴近社会，去感受最真实的社会生活最真实的人生。

在整个实践过程中，我不仅仅得到提升与锻炼，更重要的是收获到了许许多多最真诚的友谊，无论在什么时候，我都能发现那一张张真诚的笑脸，给了我莫的支持与信心，让我更坚定前进在社会实践的道路上。志愿者社会实践：“传服务火炬，颂无悔青春”，我们挥洒青春，收获了精神上的升华和珍贵的友谊，它将永远珍藏在我们记忆中，成为人生宝贵的一笔财富。

小实践活动实践报告【篇2】

一、活动目的

为了贯彻《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的精神，落实“陕西省大学生思想政治教育工作会议”的部署，结合我校“迎评促建”工作的开展，引导广大青年学生服务“三农”，积极投身建设社会主义和谐社会的实践，全面推进素质教育，服务青年成长成材。在校团工委的领导下，并充分结合我院实际，决定对大一新生学前教育――参观院实验农场。其主要目的在于使同学们进一步认识我国畜牧业的现况以及我校在畜牧、兽医等方面所做的贡献，使得同学们对自己所学专业有更深的了解，增加同学们对所学专业的兴趣。

二、注意问题

1、安全纪律：因为要穿越大段公路且这是xx级新生第一次实践活动所以安全纪律问题显得尤为突出。

2、参观顺序：参观场地为四个，约450人次。因此需要分成3个参观小组顺次进行。

三、具体流程

1．前期准备：

由于参观实验农场为我院的传统保留项目。因此，活动单位的联系以及人员的组织比较顺利。在活动前一周的院例会上我们向团工委学生会其他各部通知了此事，争得的大家的支持和帮助，确保了活动的顺利开展；随后我们向各班实践委员、班长传达了此次活动的目的、组织形式以及需要注意的纪律等问题，使同学们作到心中有数；最后实践部决定将05级新生分为动医、动科、生科草业水产三个大组，分别由部长张x、副部长郝xx、曹xx并两个部委具体负责。

张x：饲料厂→种猪厂→奶牛厂→孵化厂

曹xx：种猪厂→奶牛厂→孵化厂→饲料厂

郝xx：奶牛厂→孵化厂→饲料厂→种猪厂

2、活动中：

星期日下午1：40全体新生及我院团工委学生会主要干部在操场东集合完毕后；

我们再次向大家强调了活动中的纪律、安全等问题，并要求同学们注意自己的言谈举止，维护我院的形象和自身的形象。因为这是05级新生第一次实践活动为了保证活动的质量，所以我们将团工委学生会主要干部分配到各班负责协调组织活动。

2：10我们准时出发。

一路上，同学们秩序井然，顺利地到达了实验农场。在向大家作了简短的说明后，我们按照预订的计划展开了活动。尽管同学们上午刚刚参加了越野赛，身心俱感疲惫但大家的热情依然高涨，以积极的姿态投入到活动中。由于好多同学是第一次参观农场所以充满了好奇心与求知欲。在参观过程中大家认真听取讲解人员的解释，并对不明白的地方提问。

大家认真记录了我国及我校在畜牧兽医方面的优势和不足，当听到我们与发达国家在诸多方面还存在较大的差距时，同学们的脸上流露出掩饰不住的失望和不满但随即大家纷纷表示要好好学习为中国的肉、蛋、奶工程作出自己的贡献。当然由于农场的特殊环境，尽管绝大多数同学能够克服其脏乱、气味难闻等问题，不排除一部分学生在实践过程产生消极情绪。

在参观过程中大家表现出良好的组织纪律风貌，各班班长和实践委员积极配合，使得我们的工作活动进行的有条不紊。最终此次实践活动的关键环节圆满结束。

在大家整队完毕返校过程中，由于我们的疏忽，再者大家没有养成良好的习惯，所以一些同学出现纪律散漫的现象。

3、活动后

活动后，大家在三天内准时上交了《实践报告》，各实践委员写出了详细的《工作总结》。虽然大家第一次做实践报告，但在批阅报告过程中我们确实发现一批优秀之作。我院实践部决定将其中的一些优异作品予以在院刊发表。

为了鼓励大家的活动热情，我院特制定了详细的评比条例。并以此次实践活动为开端进行评比，给优秀的班级颁发流动红旗，以资鼓励。

四、活动总结

此次活动作为新生的学前教育达到了预期的目的，作为一次大型实践活动也获得了圆满成功。这次活动不仅使同学们对自己所学专业有了一定的了解，也使各班实践委员得到了一定的锻炼，为以后独自开展实践活动奠定了基础。当然，百密难无一疏，我们在活动也不可避免地出现了一些疏忽和失误，相信我们以后一定会吸取教训使活动更上一层楼。

调查对象：省市区镇村和村部分村民

时间：2月15-2月19日

方式：在村委会干部的协助下，我对自己所在的村进行了较为详细的查访和统计，而对城前村的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问来进行。

长期以来，三农问题一直是决定我国全面建设小康社会和现代化进程的关键性问题，也是关系党和国家工作全局的根本性问题。没有农业的牢固基础和农业积累与支持，就不可能有国家的自立和工业的发展；没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和进步。只有近八亿农民全员加入现代化进程，实现可持续发展；只有广大农村的落后面貌明显改变，才能实现更大范围、更高水平的小康。

在本次社会实践活动之前，我并未真正体会过“社会主义新农村”的内涵，现在终于明白了。“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的现代化农村建设。主要包括以下几个方面：一是发展经济，增加收入。这是建设社会主义新农村得前提。要通过高产高效，优质特色，规模经营等产业化手段，提高农业生产效益。二是建设村镇，改善环境。包括住房改造，垃圾处理，安全用水，道路整治，村庄绿化等内容。三是扩大公益，促进和谐。要办好义务教育，使适龄儿童都能入学并受到基本教育；要实施新型农村合作医疗，使农民享受最基本得公共卫生服务；要加强农村养老和贫困的社会保障；要统筹城乡就业，为农民进城提供方便。四是培育农民，提高素质。要加强精神文明建设，倡导健康文明的社会风尚；要发展农村文化设施，丰富农民精神文化生活；要加强村级自治组织建社，引导农民主动有序参与乡村建设事业。

具体而言，所问的“新农村”包括五个方面，即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。这五者却一不可，共同构造社会主义“新农村”的范畴。即要因地制宜地建设各具民族和地域风情的居住条件，而且房屋建设要符合“节约型社会”的要求；要完善基础设施建设，道路、水电、广播、通讯、电信等配套设施要具全，让现代农村共享信息文明；生态环境好、生活环境优美。忧其是在环境卫生的处理上要体现出新的时代特征；使农民具备现代化素质，成为有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有农民”；要移风易俗，提倡科学、文化、法治的生活观，加强农村社会主义精神文明建设。

总体状况及分析

总的来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。

农业生产情况。本村耕地分为一级、二级、三级、四级四个级别。主要种植玉米、马铃薯、甘蔗、大蒜、花生等经济农作物，基本上达到多元化农业。

畜牧生产情况。畜牧生产方面以养鸡业较具规模，两村有15户以公司+农户为模式的养鸡基地，配套设施完善，每户养鸡数量在～10000只不等。养猪主要以家庭散养为主，部分养殖户已打算开春二月扩大养殖规模，但相对现代化的养猪企业尚具有很大差距。

基础设施建设情况。村主要道路的硬化率较高，巷道尚有大部分未能硬化；一条河流流经村西，是村里的主要灌溉水源。以后均未进行硬化处理，年久失修，人饮工程方面，，随着新农村建设工作的开展，村委在相关部门的关照下，通过专项资金（材料）下拨和村民自筹资金对原有管道进行改造和完善，已有大约98%村民自愿安装自来水。通讯方面，全村移动电话和有线电话的总拥有率已达80%，绝大数都安装有卫星电视接收机，100%的家庭都能看到信号清晰的电视节目，电脑网络的运用正在申请安装。

公共设施建设情况。村委办公楼在政府专项资金的扶持下已经在去年完成改造，焕然一新。村党支部李书记说，原有办公楼不算很旧，专项资金有限，而且村里为了减轻村民负担，没有集资重建，只是在原来的基础上进行了整修。

村民的年收入情况。本村农民的经济来源主要以常规农业种养收入以及外出打工收入为主，全村外出打工流动人口四百多人，占全村人口的四分之一。

取得的成效

1.人们的就诊途经很便捷，让他们对突发情况的处理不至于出现措手不及。

2.村中孩子们的九年义务教育学费减免情况落实的比较令人满意，让家境贫穷得孩子重新留在校园，圆自己的求学梦。

3.村中关于给予农民补助的情况基本得到落实，让农民真正感到正策益处，感受到中国共产党的温暖。

4.农民的收入在一步步的稳定提高。

不足之处

1.村中不经常组织劳动技能的培训，如果多培训就相当于用技术来武装农民，避免农民在生产中走弯路。

2.农民的娱乐生活太单调，村中的公共活动厂所太少。除了村委会前有一处可共村民休息的

小厂地外就没发现其他的供村民利用的公共场所。3.村中目前的绿化比较乱，根据村中得绿化计划，形式上是沿路线绿化，没有集中的绿化用地。4.在调查中发现村中的垃圾乱堆放严重，基本上是沿路放置或者是在闲置的宅基地堆放，这严重影响社会主义新农村的形象。随着社会主义经济得发展，农村也会越来越富有，人们的家园保护意识也会越来越强烈。这样下去，城市所向往的那种浓浓的乡村气息也会被混凝土的冰冷所代替。所以社会主义新农村要更多的公共活动场所。再规划的过程中要充分利用村中的一些空地，把他变成邻里交往的热土。一点建议：

1.道路绿化：村、组、团绿化和家庭绿化相结合。在绿化上要充分利用空地，路边以树木、花草绿化为主并和庭院得树木绿化相结合，创造美丽的乡村风光。

2.增加村中的公共厕所。崔西沟村是一个开放的村庄，平时人员流动量很大，而且陌生人很多，所以公共厕所是必不可少的。3.合理规划垃圾的回收利用系统，搞好环境卫生。

4.因地制宜，作好排水系统规划。

5.做好村中产业调整，争取是产业不那么单一，使村子在经济狂飙的现代有一定的综和调整能力。总之，我国是一农业大国，只有农民富了，才是农村的真正进步。中国才能算是真正富裕起来了，才是走进了现代化。所以我们要做更多的实践与调查工作，掌握农村的真实情况，以便采取相应的措施，使我国的社会主义新农村建设的进程加快步伐。

小实践活动实践报告【篇3】

重庆交大思想政治理论课综合实践--“社会活动”报告

学商活动心得体会

学院：财经学院

专业：经济学

学号：631108030126

姓名：王红琴

指导老师：张孝中老师

成绩评定

注：（上表由指导教师填写）

2012年12月20日

学商活动心得体会

一、 活动准备

（一） 前期准备

在认真阅读了“思想政治理论课”实践教学实施方案和“思想政治课综合实践”教学活动学生实践流程后，并结合自己的实际情况从中选取了“学商活动”。选择这个项目进行社会活动有两点原因，第一，我所学的专业与商业这方面有很大的联系，接触与专业相关的活动对日后进入工作岗位积累经验；其次，我有幸参与了大学生创业基地的创建过程和创业活动。在商务活动开始前，我还阅读了有关商业销售的基本知识，这对实际活动很有帮助。

（二）有利条件

我本就是大学生创业实践助学基地的成员，并参与基地5号店的管理运作，对于在本组织参与学商活动有一定的了解，对环境较为熟悉。

（三）参与实践

在完成这次活动的前期准备后，我开始练习我的商务学习活动。在12周至13周的时间里，我在5号店开始值班生活。值班时间与上课时间错开，不会影响学习。值勤期间，我拍了几张**的**，以写下这次活动的经历。

二、 活动心得体会

参加社会实践是加入社会的好方法；是培养锻炼才干的好渠道；它是提高思想道德修养，树立服务社会理念的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于中学生更新观念，吸收新思想、新知识。我从中学到了很多东西，这些东西将使我终生受益。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。下面将我的一些心得感悟与大家分享!

（一）：人际关系的重要性

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解。才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的是，在交流中，既然我们不能改变某些东西，我们应该学会适应它。

如果没有，改变你适应它的方式。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时，在这次实践中，我深刻体会到，我们一定要勤于工作，努力工作，慢慢思考，不断学习和积累。

遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

（二）：管理要有一定的方法

在经营基地的过程中，我有幸成为第五商业实体店的经理，该店主要经营日用品、干洗和**卡业务。参与者很多。如何把大家聚在一起，齐心协力，是门店经营良好的关键。所以在管理方面有一定的难度，在这方面我也学到了很多，要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!

要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

（三）要有吃苦耐劳的精神

大学是个培养各色人才的地方，但大学持续扩招、大学教学大众化，这就鞭策我积极主动珍惜每一次的锻炼学习机会！在重庆交通大学，你可以在课堂、社区、大学生创业实践学习基地学到很多东西。孟子曰：

"天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。"我相信，年轻，没有失败，我不怕错、不怕累、不怕吃苦、不怕批评，相信做得事多了，犯错、吃苦、被批评多了，才能体会学习到更多。我会通过在大学生创业实践助学基地的学商活动，模拟企业化运营、精细化管理，让自己成为一个雷厉风行，鹤立鸡群的人，成为吃得起苦、受得了累、挨得起批评、担得来责任的人。

既然选择，便尽职尽责。付出会有回报，但我们不能被动地跑去付钱。属于你的，你值得拥有的，你配的上的终会与你不期而遇。我要让自己回首时，无悔青春！

三、 活动总结

经过两周的学校商业活动，我收获了很多，交了很多朋友。和纯社会的商业活动不同，参与其中的我们并不会有太多的功利心，更多的是为了结识朋友和锻炼自己的能力，我想在这里，我们都能收获自己想要的结果。

经过本次活动，我对学商活动有了更多的了解，我相信自己也会在日后的生活中更多的参与类似活动，为以后步入社会，就业和生存打下基础，积累更多的经验。

四、 活动证明材料（**）

后面那个店即为5号店

大学生创业实践学习基地挂牌仪式上，校领导亲临5号店

大学生创业实践基地全体成员合影留念

小实践活动实践报告【篇4】

端明小学教育实践活动报告

近日，端明小学组织五年级学生到玉山职业中学素质教育实践基地开展为期两天的素质教育实践活动。此次学校的安排是五年级1、2、3班的201位学生先进行体验活动，再是下一批4、5、6班继续，总共学校开展了为期3天的训练。

活动开幕式上，教育实习基地领导对学生们表示欢迎，并提出了一些希望。本学校的领导以及学生代表也上台表态发言，纷纷表示要发扬不怕吃苦、不怕困难、勇于挑战的精神，在二天的实践活动中开拓视野、磨练意志。

二天中，学生们在教官的带领下有序地开展了军事训练、参观校园、生活技能、团队协作等多项目的综合实践活动。

一次成功的经验胜过十次枯燥的布道。在基地的快乐体验活动中，学生们通过有趣的项目竞赛、同伴间紧密的配合，更深深地体悟到了学习、生活中团结合作、遵守纪律的重要性。在整理内务，调整作息饮食习惯等活动中，同学们在教官的指导下自主动手操作，自觉遵守，从而让学生注意时间的合理分配，体会自己动手丰衣足食的喜悦，同时也懂得父母的艰辛。

只有走出温室，我们才能磨炼意志，体验成长。此次素质教育实践通过形式多样的游戏、竞赛等活动，让城里的孩子走出家庭的宠护，适应社会、锻炼自己的意志。从内务整理到体能挑战，由挫折、失败到进步、成功，孩子们用自己的汗水、泪水不断地强大自己、提高适应能力，为其今后顺利地融入社会打下了良好基础。

为期二天丰富的综合活动实践，让学生在“动”中体验成长，在“活”中收获了人生。既培养了他们的团体意识、社会责任感，又增长了见识、锻炼了自主观察、主动探索、创造等多方面的能力，促进了学生德、智、体、美、劳德全面和谐发展。

最后，年级组长向参加本次活动的全体同学进行了讲话，希望同学们通过此次活动，要正视挫折、困难为人生的挑战，把这次的活动体验作为人生新的起点，在今后的学习、生活中不断勉励自我、锻炼自我，努力学习科学文化知识，早日成为社会主义事业的**人！

现在，我想描述一些我们看到并表达我们内心感受的场景。

早在出发前，班里就掀起了一阵争议“去素质教育基地”的风。有学生说这是军训，会很辛苦的。也有同学耐不住了，认为学习中要加点实践，去玩玩挺不错，便下课跑去问老师，老师我们为了鼓励更多的同学参加，只能往好的方面讲这个教育基地是多么冨有魅力的地方。

11月5日，我们怀着激动的心情，带领同学们踏上了向往素质教育基地的征程。

在汽车的笑声中，我们来到玉山职业中学素质教育基地。刚一下车，学生就被教官的声音冲袭，“男生一列，女生一列，站好！”同学们立马按照要求整理好队伍，基本上一个班被分成了两个连，所以一共6个连，也就有6个教官。

在广场上持续几个小时的训练，已经让他们有了基本的军人样，几个小习惯也有了，如放水瓶，鼓掌等。

接下来，在指导员的安排和组织下，学生们赶回宿舍。不过教官们没有立马让他们进入寝室，而是开始分床，掀开门一看，里面一片军绿色，不仅整洁还有一种独特的氛围。但这仅仅是个开始，后面经过教官的指导，学生们开始动手整理自己的东西，不一会儿，寝室的给人感觉又有不同了。

紧接着该是吃饭时间，在教官的简短的培训下，学生们对摆碗、放盘子、拾餐具，端菜，盛菜这一套工序感悟甚深。虽然看起来小菜一碟，其实其中讲究的“学问”真不少。学生吃完后并没有马上离开，而是端正的坐在凳子上，等待教官的号令，那模样真是一个棒！

那天下午的活动是参观基地学校的环境，学生们在学校大姐姐大哥哥以及教官的陪同下进行，这时我发现学生的好奇心非常强，都满问题的问这问那，一路上充满了欢声笑语，顿时学校显得生机勃勃。

晚上，教官并没有让学生闲着，而是先让他们去报告厅**励志影片，再又学生玩游戏，既提高学生的精神品质，又培养他们的团结协作能力以及促进友谊。

……几天的基地生活，让我觉得他们自己真的成长了，学会了怎样叠好被子，打扫房间等，增强了自我管理的能力和集体荣誉感。在教官的悉心指导下，明白了怎样又快又好的整理内务，回到家，不再依赖父母，减轻父母的负担，同时，更是给他们一个惊喜。

小实践活动实践报告【篇5】

暑期社会实践报

告学院：艺术与传媒学院

班级：111206

学号：111206115

姓名：白若曼

暑期社会实践活动报告

姓名：白若曼

班级：111206

学号：111206115

实践地点：西安常青画室

实习实践：2013年7月15日-7月31日

应学校要求，我在大二暑假进行了人生第二次实践活动。首先，我要感谢大学给我们锻炼的机会。接下来，请允许我谈谈这次暑期实践活动的感受和生活体验。

对于我们大二的大学生来说，暑期实践活动听起来可是让大多数同学感到好奇，当我们被告知需要在暑期通过自己能力去找到一份实践工作时，大家都热火朝天地谈论起来。答案当然是各式各样的，有人说：“学校让我们做这些干什么，暑假还有好多事情要做，这可怎么办啊！

”也有人说：“反正暑假闲着也是闲着，出去锻炼锻炼也是好的，与社会接触一下有利于我们毕业后找工作积累经验。”

就这样，我们开始互相交换意见。而我由于在高中时学校就布置过这样的实践活动所以不慌不忙。

在校期间，我就考虑着到底要寻找什么实践的工作，首先要有目标才好找，根据毕业后想从事的工作我的目标就放在了装修公司以及美术培训基地当助教，主要还是考虑到能够为以后毕业工作积累一些经验。有了这两个目标，我一放学回家休息了几天，就开始实施我的搜索工作计划。

第一天，我开始在网上搜索信息，因为大海捞针不是一个好办法，漫无目的会降低效率。首先选择了离家较近的几家装修公司，并且开始打**咨询投简历，并且实地的去了几家装修公司但是一切并不像想象中的那么顺利，这样一番咨询后就已经发现了问题的所在。第一：

很多公司需要工作经验，而我只是个还没毕业的学生。第二：他们大多需要熟练的绘画技巧或对专业知识有很好的了解，并有自己的见解。

第三：当我开口说我是大学生时，接待员已经开始想出各种借口把我赶出去。第四：

这也是最关键的一点，雇主不想要暑期工作。单位们的答案如出一辙，都是不要暑假工。暑期工工作时间短，没有保障，可能影响公司的正常经营。

经过简单的原因分析，我也不再寻找这一天。第一天悄悄地过去了，但没有结果。但我还是既高兴又有些许失落。可喜的是，我终于第一次站在招聘单位面前，实现了自我突破；失落的是，我体会到了社会生活中的不易，第一次找工作没有成功。

但我没有灰心，我也清楚地知道，一切都是艰难的开始，没有什么事一帆风顺的。所以我没有继续沉浸在输球的泥潭中，我也重新振作起来，为下一个目标而努力。

第二天，我早起，开始寻找第二天。我依然面带微笑的走进一家装修公司，还没等我张口，她便开了口：“您好，是需要找一位设计师吗？

”这下我的脸瞬间就红了，一时竟不知怎么开口了。但我还是立刻调整了下状态。“您好，请问这里还招实习吗?

”说完，我自信地朝着那位小姐微笑，但她只是淡淡地说了一句话，“对不起，我们不招短工”。所以，我礼貌地回答：谢谢你打扰我。我转身走了出去。

两个小时后，一直都是这样，我就关门了。我意识到很多公司是我昨天总结的缘因，主要是因为他们不招暑期工。所以，我准备改变我找工作的目标，实施我的第二个计划，认为一份工作可能适合我。

第三天，我就找到了以前学习画画的美术培训中心，找到了我的美术启蒙老师，告诉他我们学校希望我们每个人找到一个实践活动进行短时间的实习。因此，我希望能够在这里实习一段时间，锻炼自己，提高专业绘画能力。出于我的信任，老师让我留下来教兴趣班的学生，于是我找到了这个实习的美术老师，他们都比较专业。

时间周期短，针对性强，非常适合我这样的大二学生。非常感谢我的老师，这样我明天就可以开始工作了。真是万分荣幸啊！

第四天，也是我要开始工作的第一天，我起了大早就来到画室等着我的学生们，第一次教学生难免心里好紧张，心里想着要教学生什么呢。这些小心思在我心里泛起了涟漪。陆陆续续学生们也来到了画室，他们同时也对我这位新老师充满好奇。

这时我的老师走进来为他们介绍这就是你们的新老师，孩子们一怔，随即便异口同声地喊道：“老师好。”这……我一时竟被这突如其来的感觉吓到了，做了这么多年来的学生，第一次有人对我说，老师好。

但毕竟，事情发生了，我随意拿起对话，自我介绍。经过简单的介绍，我开始了第一天的教学。在画室工作的第一个重要能力是设置静物，让学生从生活中素描。

只有有意境的静物才有绘画的意境，才有好作品的诞生。在第一天，教他们最基本，也是最重要的，线路铺设。

不管你画什么，布局都很重要。众所周知，线成面、面成体。所以练习画线很重要，但也是最无聊的。

过了一会儿，几个孩子变得不耐烦了。开始互相交谈，耳语，影响旁边的同学。因为我在学习绘画时遇到同样的问题，所以我耐心地教他们！

过了一段时间，出现了学生没有画直线的问题。当然，作为一个小老师，我在传授知识时必须非常耐心。告诉他们画直线的要领。孩子的接受能力还是很强的，他们真的学得很快，主要是练习。

我也知道了当老师授课的辛苦。今天的课不知不觉的结束了。我特地问了几个学生，他们都说很好，然后就这样做！

就这样，我开始了为期15天的暑期实践活动实习。这十五天来，我每天都按时上班，耐心的传授着我所知道的知识，真心的希望我的小学生们在这里能够学到对他们有用的知识，而对我也是一个考验。在教学中，我会经常发现自己的不足之处，课后或查阅资料或请老师不足，充实自己。

七月三十一号我结束了这为期十五天的实习，要走了对这些每天相处在一起的小学生有些舍不得，这些天来我对他们有耐心，有烦躁，还有严厉。但是也都是处于好的出发点。

这段经历不仅给我带来了很多精神财富，也教会了我很多与人打交道的方法，尤其是对孩子们！我变得更加干练、成熟，最重要的是让我认识到了当老师的不易，并不像我们以前想象中的老师是一个轻松的职业，当你真正的站上这个岗位的时候，你会用你本能的责任感，来对你的学生负责。

我的暑期实践活动被宣布成功，我从这项工作中学到了人生中最难忘、最有价值的东西。我想说，人生道路上还有很多难关、险阻，我会用我的细心、耐心、信心来打倒一切阻碍。虽然我们未必都能有一份像样的工作，但我们也必须对所从事的行业充满热情。

这样，我们就会进步和提高自己，我们的生活会更美好！

小实践活动实践报告【篇6】

学院：理学院

专业：信息与计算科学

班级：1534140101

学号：153414010121

姓名：张添夫

2016年寒假社会实践活动报告

学院：理学院

专业：信息与计算科学

姓名：张添夫

学号:53414010121

社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。这是我进大学后的第一个学期。当然，这也是我第一次体验社会实践。

寒假我回到了家乡，为了使自己假期过的充实，自己独立的去找了一份工作是中国移动通信的（专营店），其实也算是营业员。因为移动网络在很多方面使用了不完全的电子商务。在那工作我没有说我是实习生对公司的人来说我是一个走出社会的人了，给我的压力是自己要像有社会经验的人一样。

幸运的是，在我的努力学习下，我和同事相处得很顺利，我的工作也参与其中。我的主要工作是办卡、充值和商务咨询服务。

经过一段时间后，自己常常出现错误，粗心大意，马虎了事，心浮气躁。但也接受了批评，这让我明白，一切都是一样的，需要毅力、细心和毅力，才能达到成功的另一面！社会实践活动带给我们欢乐和喜悦。

在实践中，我们感受到自己的微薄，实现了整个社会的强大凝聚力。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。如何服务大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉；另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才。

说实话，对于这种实践活动，我并不十分清楚其真正的意义。然而，对于一个大学生来说，勇于接受挑战是一种基本素质。于是，我带着心中的问号，踏上了社会实践的“道路”,也结束了这个实习阶段。

在这项会计实务中，我受益非浅。只有一个月的实习期，我将受益于生活。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。

通过实习我们能够更好的了解自己的不足，了解这个社会的方方面面，同时给自己在新的学期定下了目标，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

我工作过，我知道学生工作不容易。学生是廉价劳动力，有的公司很江湖，我们辛辛苦苦赚来的钱还少给，有的是托着不给，还有的干脆就不给了。

那么现在自然先是得选择好打工的种类。时下大学生打工无非是做家教，搞推销，出卖劳动力。据说现在做家教就等同于骗钱。

这可是我们班上十几位做家教的同学一致的心得体会。再说由于这学期就要结束了就算想骗也没有地方骗了，因此做家教显然行不通。搞推销，说句老实话，其实我是很想干这行的。

不就是告嘴皮子混饭吃吗，那还不容易？可回头想想，还是不行，因为自己看起来凶猛。再加上身材矮小，哥们一致要求我不要丑。

据说它影响了市容，外国游客很容易误解广州。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。

为了顾全大局，**不得不放弃——说实话，**太难了。我怕我受不了。

我早上7点起床，下午6点半下班。

听长辈们的工作经验，慢慢地我工作了近一个月，教会了我一些公司的基本知识。我慢慢的开始进入工作状态。每天的目标是电脑。一天后我的眼睛肿了。

打工可真累，我是深有体会呀！但工作不仅能增加收入，减轻家庭负担，还能锻炼自己，培养各种能力。工作是生活经历的过程，也是生活中有意义的经历。

边学习边工作，收获肯定会比在学校盲目读书多得多。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。如今，打工大学生正逐渐成长为一个部落，一道美丽的校园风景线。

显然，大学生兼职已成为不可阻挡的社会潮流，大学生的价值取向正在悄然发生变化。

对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。

打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。

老板对我和员工都很好。虽然第一个月我学的不多，但对公司的印象还是不错的。我会更加努力的去做。不会让公司的员工失望的。

打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样一种心态：我们不应该以成败来评判英雄，也不必把成功作为我们的目标和要求。

人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们必须用行动证明自己。做一份工作，为将来的成功打下基础！

没有风雨，没有人能轻易成功。

因此，每一个环节都不能出错。这种要求不是我们在课堂上能学到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。

总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。在我的工作生活中，我也明白了很多：在日常工作中，上级欺负下级是不可避免的。

虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。这让我明白，当有人批评您或您听别人的意见时，您必须保持镇定。 只有这样，您才能表明您正在真诚地听他讲话。虽然很难被批评，但要清楚地表明你真的接受他们的批评。

因为只有这样，我们才能从失败中吸取教训，为将来的成功铺平道路。我们必须学会从跌倒的地方爬起来。那是我应该做的。

我还从工作中学到了人际交往和社交技巧。在人际交往中，我能看到自己的价值。人往往是很执着的。

但如果只问耕耘，不问收获，那你一定会交到很多朋友的。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。无论做什么，都要有主动性和热情，对成功有信心，学会与周围的人沟通，关心别人，支持别人。

工作的日子里，有喜有忧，有喜有忧，也有苦有累，也许这就是工作生活的全部。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，24天的工作生活，我收获颇丰。

我学到的人生道理是我不能在学校里经历，这也是我财富的一部分。

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。因此，大学生不仅要有理论知识，而且工作经验的积累对将来找工作也很重要。事情很简单，同等学历的求职者，公司当然更看重个人相关工作经验。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识外，还需要参与社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作、独立解决问题的能力。

通过参加一些实践活动，巩固所学理论，增加一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化为真正的能力，要靠实践经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在，招聘单位越来越重视大学生的实践能力和实践能力以及与他人沟通的能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这项工作是一个开始，也是一个起点。我相信这个起点会促使我逐渐走向社会和成熟。

小实践活动实践报告【篇7】

一、 计划形成

我校的综合实践活动课程，本学期在县局和乡教育组的引领下开始起步，九月底，教育组成立综合实践可的中心教研组，我校的刘建芹和李晓辉两位老师是其中的成员，十月初，我们开始谋划活动方案，与此同时也查找了相关理论，用理论来指导我们的工作，本学期为了搞好起步，以便总结经验，为后续工作打好基础，分为了中、高两个年级组，并分别制定了活动计划，乡教育组给予了肯定。

二、 主题活动的初步尝试情况

1、科学课与综合实践课的整合尝试

六年级的《我学蒸馒头》活动，在讲科学课本第六课《生活中的真菌》，讲到平时家里常用的酵母也是真菌，也可以食用，为了让学生体会真菌这一宝贵的生物资源，而生成的主题。目前学生已将自己的成果陆续拿到学校，已进入评价与成果展示阶段。这个活动应当属于劳动技术教育的范畴。

五年级的《家庭调查》，是结合科学课本第十课活动2开展的，主要目的是通过学生剪切图片或拼接图来完成，让学生了解人类是如何利用植物和动物，从而让学生更加珍爱自然。此活动已进行完毕，效果良好，尤其是展示几个做的不错的同学的成果时，看出学生从中获得的成功的喜悦。

2、培养学生良好行为习惯与活动课的结合

依据三四年级的学生年龄特点和当前学生消费的状况，以及我校提倡的逐步培养学生良好的行为习惯的要求，生成的《我的小账本》这一主题，目前正谋划准备实施。

三、 对学生综合实践课的评价情况

我校为每个学生都准备了成长记录袋，真实记录学生在活动过程的做法与想法，五六年级已基本成型，对学生的成果在评价过程中也进行了照相，这样做也鼓励学生参与的积极性。也为以后对学生的综合评价留下相关材料。

四、阶段总结

上述关于计划的形成和所谓的主题活动，还不能完全称做综合实践活动课程，只能算是它其中的一部分，关于主题的确定，主要还是以教师提出的研究主题为主，没有让学生经历从发现问题、提出问题到转化为主题的过程，至于在教师的指导下，学生自主制定活动方案，则是下一步要重点解决的问题，还有总结交流阶段、成果展示评价、活动档案袋的利用等诸多方面等亟待研究探索。

五、存在的困惑问题

1、 综合实践活动开展，需要教师有一个执着的精神，怎样营造这种精神的氛围，这是摆在我们面前的困惑问题之一。

2、 相关教师缺少必要的理论指导。

3、 综合实践课的路子还摸不清，怎样才能指导一次完整的综合实践活动课，值得探索。

小实践活动实践报告【篇8】

科技实践活动报告

——治理白色污染，人人有责

简阳市新市镇中心小学五年级一班

20xx年12月10日

滴水成河 聚沙成塔

——“治理白色污染，人人有责”科技实践活动报告

活动主题：滴水成河 聚沙成塔

活动目的：通过对周边学生，小区居民，普通工作者关于塑料袋、方便面袋等的使用和对新型购物袋的接受程度的观察、了解和问卷调查，初步了解白色污染对人体的危害性及生态环境的破坏性，使学生及居民认识到正确对待白色污染是我们义不容辞的责任。同时，培养学生自己的社会实践能力、交往能力、分析各种信息资源的能力。 活动时间：20xx年10月10日——20xx年12月15日

活动人员：杨蕊璇（组长）陈丹媚 杨虹 邓鹏

鄢瑜 吴心怡 陈威宇 华峥尧 邓先杰

指导教师：杨杰陈晓丽陈智慧

活动方式： 购物 观察 问卷

调查对象：菜市摊主、顾客、超市工作人员、拾荒者、收荒者。 活动设想：

20xx年12月31日，中华人民共和国国务院办公厅下发了《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。这份被群众称为“限塑令”的通知明确规定：“从20xx年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋”；“自20xx年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋”。这份被人

们称之为“限塑令”的通知风风火火推行时，有媒体预言，塑料袋的使用量一时会明显减少，过一段时间后又会反弹，久而久之，塑料袋的使用量会缓慢接近原来的状态该规定颁布实施3年多了，在我们这里的塑料袋的使用情况如何呢？于是，我们做了这次调查活动。 活动过程：

一、亲身体验

我们来到离家最近的菜市购买今天需要的蔬菜，想亲自体验一下限塑令离我们有多远。我们指着豆腐对老板说：“老板，我们买2元钱的豆腐。”老板毫不犹豫地扯下一根小号塑料袋，麻利地将豆腐装进去。我们又去买了2个玉米，菜农也顺手递过来一根中号塑料袋让我们装玉米。再往前走，我们又买了一张粉皮，老板还是用塑料袋给我们装好了。前面是卖排骨的，我们买了800克排骨，老板用塑料袋给我们装好后，我们问老板可不可以再拿一根口袋，老板问也没问就又热情地又递过来一根。我们又去买了0.9元钱的大葱，我们主动说不用塑料袋，老板却已经将大葱装进塑料袋，忙着招呼其他买主去了。就这样，我们边走边买，买了8样菜，免费拿回了10个塑料袋。看来，摊主是不会吝惜塑料袋的。

我们购物是这样，其他人购物又是怎样的呢？我们跟随熙熙攘攘的人群往前走，发现每个买菜的人手里都提着好几根塑料袋，这些塑料袋都是摊主免费提供的。有些老年人手里提了一根购物袋，但购物袋里依然是大大小小的分装各种菜品的塑料袋。年轻人手里根本就没有购物袋，满是各色各样的塑料袋。

菜市是这样，那超市又如何呢？我们来到了附近的一家超市。超市里确实看不见那种超薄的塑料袋，但是免费的连卷塑料袋却放在蔬菜、水果、肉类、干果等面前，人们可以随意撕取。一位阿姨买了一条鱼，营业员用了一根连卷塑料袋给她装好，又在外面给她套了一根，免得把阿姨的手弄脏，阿姨小心翼翼地接过袋子，“嚓”的一声又去撕了一根塑料袋，营业员若无其事地站在那里，没有吱声。再看看其他顾客，不管是买多少东西，都会毫不犹豫地来到连卷塑料袋前，任意撕取，没有一个人会阻止。只有到了收银台钱，收银员才头也不抬地问一声：“要不要袋子？”付费的袋子0.2元一根。顾客手里，付费的袋子只有一根，免费的连卷塑料袋却不少。

这么多的免费塑料袋提回家后，又拿来干了什么呢？我们看了看家里，只有很少的厚一点的被外婆拿来套在垃圾筐上了，其余的都被扔进了垃圾箱。

我们又来到垃圾箱前，垃圾箱里好多这种塑料袋呀。我们远远地观察看有没有谁来捡？站了好久，来捡垃圾的谁也不愿去捡塑料袋，捡纸板和塑料瓶的倒不少，这些塑料袋还是和着其它垃圾被环卫工人运走了。

我们又去问收荒者，收荒者说：塑料袋0.2元一斤，多少个塑料袋才一斤呀，没有谁愿意捡。纸板0.5元一斤，塑料瓶2元一斤，值钱多了。

我们上网查了一下国际食品包装协会的调查显示，在“限塑令”实施第一年，全国农贸批发市场的超薄塑料购物袋使用量最高减少达

60%；第二年，仅减少了20%；如今，这一比例降至10% 。

二、调查到的白色污染来源

白色塑料污染来源有：方便面袋，手提袋，饮料瓶，食品包装袋，果糖皮，面包包装袋，果冻塑料盒，香肠皮，饭盒 ，苹果袋，优乐美小桶，塑料桶，一次性针管，奶袋，塑料碗，被损坏的塑料脸盆，塑料碗，暖壶皮，矿泉水瓶。每次早餐时就有不少同学用塑料袋装饭菜，他们不知道这种行为不仅危害环境，也危害自己的身体，塑料焚烧时，不但产生大量黑烟而且起风时候，塑料袋到处飘扬，严重影响周边环境的美观。

三、调查情况分析及结论：

1、出现上述问题的症结在何处呢？一位塑料袋批发商坦言，自己经营的既有可降解的塑料袋，也有超薄塑料袋，一卷可降解的环保塑料购物袋的价格是7元钱，而超薄塑料购物袋的价格只有一半。为了降低经营成本，大多数摊贩自然愿意购买超薄塑料购物袋，街头的摊贩之所以违规向顾客免费提供超薄塑料袋，为的是招徕顾客，因此可降解的塑料袋很难推广。

这种消费惯例，多年来商贩和消费者都习以为常，尽管多数人对“限塑令”表示认同，但习惯并非是一朝一夕就能改变的，况且，塑料袋不用白不用，治理白色污染，那是政府的事，自己能做什么？

塑料袋给人们的生活带来了很多便利，一时并没有更好的替代物，这是制约“限塑令”推行的一大重要因素。国家发改委资源节约和环境保护司副司长李静指出，“限塑”替代品问题需要深入研究。

小实践活动实践报告【篇9】

一、 实践基本情况：

参加者：

实践主题：了解节能产品，宣传低碳生活

实践时间：八月上旬

实践地点：一些公司、厂房及学校等

实践方式：对各年龄段人群进行询问;在小区草坪捡拾树叶垃圾;上网查询资料,制定宣传策划;用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念 实践目的：

(1).通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。

(2)在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。

现将此次实践活动的有关情况报告于下：

二、 正文(主要过程、体会及思考)

绿色环保成为当今世界的主题，能源危机、资源危机正在影响我们的生活，解读低碳经济、宣传低碳生活需要大家的共同努力。低碳环保一直是一个社区，一个城市，一个国家，以及整个地球都需要关注的一个十分重要的大问题，它关系到我们人类的存亡。而我们发现，有不少组织起来的关于宣传低碳环保的活动都不能真正得到落实和实践，所以，这次暑期社会实践活动，我就选择了宣传低碳环保，带头低碳环保的目标并进行了落实。

(一)主要过程：

1、在网上查找问题，制作简单问卷

2、在周围和工厂、学校发放问卷，请大家作答

3、询问周围人意见，与周围人交流讨论

4、找一天时间去捡树叶垃圾等，亲自体验为环境做事

5、收回问卷，总结，找出问题

(二)实践体会：

经过此次实践活动，可以看出我们的低碳环保意识还有待提高。我们总是这样形容地球为我们的“母亲”，但是日益恶化的环境正在威胁着我们“母亲”的

寿命，总是以为地球上所拥有的资源能源是无限的，但是人们的过度的浪费，已经使这些“无限”的资源能源在逐渐的变成“有限”的! 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。

其次，这次活动还让我认识到：

1、前期准备工作在整个过程中的重要性。“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。因为你的活动因为参与的人很少，你就肯定会手忙脚乱的。

2、我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。通过这次实践活动，让我们真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的准备。

三、问题及建议

问题：也许现在我们感受不到环境的恶化威胁到了我们的生存，甚至愚昧的人觉得与己无关，但是有没有想到几百年以后我们的子孙后代应该去哪里生活呢?难道要伴随着适合人类生存的环境而永远的消亡吗?例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由碳大量排放，大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。

建议：为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，必须积极防治环境污染。为了做好环境污染的防治工作，我们每一个公民必须努力增强环境意识：一方面要清醒地认识到人类在开发和利用自然资源的过程中，往往对生态环境造成污染和破坏;另一方面要把这种认识转变为自己的实际行动，以“保护环境，人人有责”的态度积极参加各项环境保护活动，自觉培养保护环境的道德风尚。

小实践活动实践报告【篇10】

亲近大自然实践活动

六年级“亲近自然”综合实践活动

———春游三河水库 李洁

【活动时间】 5月5日上午

【活动地点】 麻城市三河水库库区

【活动背景】

暮春时节，大自然处处充满着诗情画意，是学生踏青春游的好时光。为让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野, 在大自然中获取生活的经验，掌握生活的本领，培养学生安全、环保、集体意识与爱国主义精神，提高组织性、纪律性和互助性，六年级学生参加“亲近自然” 综合实践活动。

【活动目标】

1.通过一天的活动，使学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，在活动中激发和培养学生的安全、环保、集体意识与爱国主义精神。

2.感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。

3. 通过亲近自然，丰富学生的自然常识和社会生活常识，了解与春天相关的自然现象，指导学生学会观察，学会发现。

4. 写出春游的过程和感受。

【活动要求】

1．注重安全：活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。在活动处，一定要注意安全隐患，要文明活动，严肃制止破坏植物、设施等行为。

2．遵守纪律：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。一切行动听指挥，学生有事向随队老师请假，不得单独行动。

3．讲究卫生：本次春游中，同学们需带塑料袋回收垃圾，保持水库库区的干净，维护学校良好形象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。

【活动过程】

（一） 乘车到达三河水库库区

吃过

织的大巴

路上，同学

歌声不断，

（二） 爬坡比赛

到达三河水库后，同

到水库长长的斜草坡，兴

于是我们组织学生举行了

赛。他们个个摩拳擦掌，

上。 早饭，学生乘坐学校组直奔三河水库库区。一们欣赏着美丽的风景， 笑声不绝。 学们看奋不已，爬坡比奋力向

（三）水库泛舟

爬到水库大坝上，看到碧绿的水库如同一个巨大的

翠湖。水库边停留着几只小船，学生摩拳擦掌，跃跃欲试。取得水库管理处的允许后，同学们走上小船，在工作人员的指导下，划船游湖。

（四）观察植物

三河水库周围的植物品种多，而且生长得十分茂盛。学生们纷纷观察水库附近种植的树种。为山岭的主要树木和花草进行拍照，并采集标本。然后查阅资

料或请教当地村民，了解他们的名字，做好

记录。还可以上图书室查阅资料

或上网查资料，知道这类山岭还适宜种植什么品种，可以达到保持水土，绿化环境，增加经济收入。

（五）山洞探险

在水库旁边，我们发现了一个山洞，引起了同学们强烈的好奇心。于是大胆的学生走进山洞，察看起来。

（六）体验种菜

走下水库，学生看见几个农民正在种菜，他们也想试试。

于是他们接过锄头栽种起来。

【案例解读】

与大自然亲密接触

一、融入自然，丰富生活

儿童最爱亲近自然，对于大自然中的事物天生具有一种特殊的感受能力。他们的眼睛里，自然界中的花草树木、鸟兽鱼虫、小河云朵都是有灵性有生命的。他们在这次活动中与自然交流，情绪得到充分释放，在大自然中获取生活的经验，掌握生活的本领，感悟生活真谛，使每个孩子感受童年的幸福美好。

二、自主探究，激发求知

在整个活动过程中，学生充分发挥自己的特长和爱好，一直都得到了一个自主学习的空间，极大地满足了学生的好奇心和求知欲，所以学生的积极性提高了，思维变活跃了，动手能力也有了较大的进步。学习不再是单一的讲授和空洞的说教，活生生的课堂让学生在不知不觉中学习掌握知识和锻炼能力，主动参与、乐于探究、勤于动手，去发现大自然的神奇和伟大，在实际生活中综合运用知识发现问题解决问题。枯燥的学习生活激起一阵欢乐的气氛，充分激发了学生的求知欲。

三、学科整合，丰富知识

带学生走进大自然，其实也就带学生走进了知识的宝库。在开展这次野外活动时，我们将语文、数学、美术、科学、音乐、劳动等相关学科进行整合，使其成为一个互相关联的有机整体，让多学科联动起来，对孩子们的吸引力是无疑的，在脑海里留下的知识记忆会尤为深刻，活动获得的知识信息的广度和深度会更进一层。活动结束，让孩子们动笔写一写，兴趣是最好的催化剂，他们想倾诉的东西太多了，还怕语言不流畅，文字无色彩？

四、唤醒生命，促进交往

这次活动从内容到形式，把孩子们推向更广阔的交往天地。在活动中，学生各有所长，充分展示了自己，让教师和其他学生都重新全面地认识了自

己，树立了自信。并能大胆的去创新、去实践，体验到探究、合作的愉悦与成功感。活动中，他们随时要互动交往，有序地齐心协力地参与活动。他们会渐渐建立团队合作意识，知道倾听他人正确的意见才能更好地解决问题；懂得礼貌请教才会得到别人的热情帮助；感悟自己的宽容豁达会得到别人更多的尊重和认可；发现走出狭小的生活空间，去拥抱大自然融入社会，生活会更精彩。

【作文展示】

春游三河水库

麻城市实验二小六（4）班 陶乐

暮春时节，大地披上了绿色的春装， 柳枝轻拂，麦苗舒展，紫燕翻飞，流水潺潺我们在老师的带领下，到三河水库去春游啦。

一早，同学们就把自己“武装”了起来，大大小小的食品包到处可见，黑色的墨镜、各色各样的帽子、五彩缤纷的运动服，这样的装扮在我们班已经一点也不稀奇了，整个教室充满了欢乐的气氛。同学们都迫不及待地盼望着出发。这境像我还是第一次见呢！

吃过早饭，学生乘坐学校组织的大巴直奔三河水库库区。一路上，同学们欣赏着美丽的风景，歌声不断，笑声不绝。在车上同学们玩的玩，看书的看书，唱歌的唱歌。旅游车在宽敞的马路上行驶着，车窗外的高楼大厦从我们的眼前一闪而过，路边的树木花草向我们摇曳着，仿佛和我们一样高兴。经过两小时的行程我们终于到了三河水库。

到达三河水库后，同学们看到水库长长的斜草坡，兴奋不已，于是我们参加了爬坡比赛。同学们个个摩拳擦掌，奋力向上。经过一番拼搏，我们班的曾朗杰、陈奔分别获得了第一名和第三名。

比赛结束后，我们看见三河水库周围的植物品种多，而且生长得十分茂盛。学生们纷纷观察水库附近种植的树种。为山岭的主要树木和花草进行拍照，并采集标本。然后查阅资料或请教当地村民，了解他们的名字，做好记录。 我们来到水库上的大坝上，尽情地欢乐。有的丢沙包，有的跳皮筋，有的唱歌，还有的跳舞我们追逐着、奔跑着，欢笑声连成一片。宽阔的水库人工湖里，湖水非常清澈，可以清清楚楚地看见湖底的小鱼小虾。天空映照在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵映照在清凌凌的河水里，显得更白了；河边的树映照在清凌凌的河水里，显得更绿了。这时飞来了一只小燕子，它斜着身子在水面轻

小实践活动实践报告【篇11】

第一章：绪言

(1)实践地区的交通位置和自然地理状况

少华山位于陕西省渭南市境内,华县刘家河村南,县城东约五公里处,山门距陇海铁路华县火车站和西潼高速公路出口7公里，距101省道仅2.2公里，均有等级公路相接，交通便利.山势东连小夫峪,西交白石峪,主峰海拔1664.4米。这里山青水秀，风景幽雅，是一处灵境胜地。少华山属石灰岩山地，山上原始石洞颇多，当地群众沿山路依借山洞的天然形势，修庙琮，塑神像，凿石开路，设置栈道、铁索、椽板。攀援而上，如同按比例缩小的华山，因而取名少华山。少华山上现有齐云洞、观音洞、希夷崖等景点。

少华山自然地理概况：少华山山势主体呈现为中细蜂腰形。腰部为岩浆侵入的火成岩、变质岩构造，即属于太白、华阳岩基组成的秦岭主体东秦岭位于华北板块与扬子板块之间的拼合带———秦岭造山带的东段。该区构造岩浆活动强烈。少华山区的岩石大部分为玄武岩和花岗岩等火成岩，同时又有少数的沉积岩和变质岩。其褶皱形态多样断层形式多样其中南坡严重北坡稍好。其中的植被多为温带落叶及阔叶林。

(2)实践任务

①掌握野外观察，描述岩石的一般方法，观察描述实践区域常见岩石的物质组成，结构，构造特点。

②观察少华山地貌及地理现象：河流山体特征。

③观察岩层产状要素，褶皱和节理。

④使用地质罗盘测岩层产状。

(3)实践目的,通过野外实践，一方面使我们获得实践区基本地理现象的感性认识。另一方面，使我们在野外工作方法和技能方面受到初步训练，培养和提高我们观察分析野外地理现象的特点。

(4)实践工具：铁锤、地质罗盘、放大镜。

(5)实践要求,认真观察地理现象，实践期间大胆细心。合理使用测量仪器，要有科学严谨的实践精神。野外注意安全，进入山区注意防火事宜。

(6)实践地点：陕西省渭南市华县境内少华山，

第二章：岩石。

少华山由于是火山喷发而形成的,所以那里的岩石多以火成岩为主,其中白色花岗最常见,也有肉红色的花岗岩,少华山区的岩石主要为玄武岩和花岗岩等火成岩。其中玄武岩是典型的喷出岩多呈黑色风化面黄褐色或灰绿色。细粒或隐晶结构呈斑状结构并长有气孔、杏仁等构造。火成岩根据其化学成分及矿物成分排列,分为超基性岩.基性岩.中性岩和酸性岩;根据岩石产状,分为深成岩.浅成岩和喷出岩。花岗岩是分布最广的深成岩类,也是酸性岩,主要由钾长石.富钠斜长石.石英组成,并含少量黑云母或角闪石。花岗岩是分布最广的深成岩类,也是酸性岩,主要由钾长石.富钠斜长石.石英组成,并含少量黑云母或角闪石。

小实践活动实践报告【篇12】

时间一晃，两个星期过去了。暑期社会实践终于在辛苦，快乐中结束了。别看这短短的几天，我所学到的却是很多很多，我学到了很多在学校里所学不到的知识，收获了很多做人的道理。这是我人生中珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。

通过这段时间的实习，我学到了一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学到的东西自然也不一样了。无论是学习还是工作，都存在着竞争。因此我要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自身的能力！

实践了我才知道，学习到了好多。例如：

一是学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我们需要坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践。

二是“业精于勤而荒于戏”，作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

三是不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

四是与朋友、同学或同事之间要团结友爱、互相帮助。办一件事并不是一个人就能完成的，俗语有说“团结就是力量”，一起合作才能把事情干得最好的。

实践的这段时间锻炼了我吃苦耐劳的精神，在烈日下，我又累又热，但是我仍然坚持下去了，面带着微笑去迎接每一件工作，而现在我已经不会因为别人的拒绝而灰心，我是需要这种“打击”。

社会实践，让我们把学校里所学到的理论知识，运用到客观的实际中去，使自己所学的理论知识有用武之处。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，可以在实践过程中获得经验，积累方法，为以后找工作打基础。为了全面发展自己，拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，

我们的活动是结束了，但我们大学生的活动是不会结束的。我们将继续努力学习，为祖国、为社会、为人们贡献自己的一份力量！

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综合实践活动课件(范本12篇)

本文重点讨论与“综合实践活动课件”相关的话题，包括老师的教案课件制作以及学生反应对教学策略调整的重要性。教师需要认真对待教案课件的制作工作，因为这是他们的一部分工作内容。而学生的反应则成为教师调整教学策略的依据。请继续关注我们的网站，获取更多产品信息！

综合实践活动课件 篇1

我爱我的家。

一、活动目标:

1.了解家庭发展的发展历史。

2.增强对家庭的感情，增强对家庭的感情。用多种形式表达对家的爱。

3.锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。

二、教育过程:

课前鉴赏:播放吉祥三宝

今天老师给大家带来一首歌，请问！

第一课时。

环节一、温暖的导入。

家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家给了我们多少美好的记忆，家里的一切都留下了我们的痕迹。今天我们一起进入我们家，看看它的昨天，今天和明天。

环节二、进入过去的家。

在我的记忆中，童年的村庄美丽而贫穷。当时村里的平房挤在一起，巷子狭窄，出入不方便。农忙季节，村民们用地板车把收获的玉米、花生卸在巷子口，搬回家。那时候的房子全是非常简陋的，地面露出泥土，屋顶是用茅草做成的。(展示幻灯片:旧房子的照片)

1、你听过父母吗？过去你的家是什么样的？你可以从房子和房子里。

具体、生活等各个方面都在说话。

2.指名说。

环节三、进入现在的家。

是的，当时侯的生活多么贫穷。但是随着改革开放，随着社会的发展，我们的家乡发生了翻天复地的变化，我们的家也日新月异。现在我们都住在环境优美、安全方便、文化生活丰富的社区里。社区内的大楼林立着。房屋布局合理，水电暖气齐全，房间装饰华丽，高级家具，各种家用电器应有尽有。家里不仅有客厅、卧室，还有孩子的房间、书房，书房里有电脑，上了国际网络。(展示幻灯片:新房子的照片)

随着祖国的发展，时代的变迁，你们的房子也一定会有很大的变化吧。现在你的房子是什么样的呢

小组内说。

1.指名说。

2、看昨天的家，看今天的家，你有什么感想？(展示幻灯片:比较新旧房子)

总结:是的，改革开放的春风吹遍祖国大地，我们的社会越来越进步。

步骤，我们的生活越来越幸福，我们的家越来越美丽。

第二课时。

环节四、未来的家。

再过十几年就长大了，社会再次发展，条件更好，如果想重建的话。

自己的房子，打算把它建成什么样子？请用彩笔画出未来的美丽。

家。(展示幻灯片:绘画要求)

2.学生画画。(播放钢琴曲)

3、学生展示，一边展示一边说。

环节五、大家一起来。

你的父母养育你，如何报答你的恩情？乌鸦还知道反哺，更何况我们的人呢？父母对我们一点也不关心和爱，我们为父母做能做的事，减轻他们的负担，让他们感到你长大了，懂事了。朗读小诗《妈妈的眼光》

读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，请你也写一首小诗，赞美母亲。写完之后，用美丽的图案装饰你的诗。

环节六、总结。

通过这门课程的学习，我们了解了过去的房子，现在的房子，也构思了未来的房子，相信今天我们会努力学习，明天建一个更好的房子。

综合实践活动教案2篇综合实践活动教案。

教育目标:[整理]

经过各个事例和同学们周围的事情，讲述培养行为习惯的重要性，小学综合实践活动的教案:培养教育的教案。

教育要点::

让学生感受到自己行为习惯的偏差，鼓励自己及时纠正坏习惯。

教育难点::

希望学生们经过这样的思想教育，立即改变，努力养成更好的习惯。

教育过程:

培根曾经说过"；习惯真是顽强而巨大的力量，可以支配人生。"；是的，没有人天生就有超人的智慧，成功的捷径就是看不见的好习惯。"；专门谈论优点是无法拯救自己，只有认识到缺点才能拯救自己。"；请学生们以下事例反省中国人的行为和你们自己的行为。你们也有这样的坏行为吗？

1、看过新加坡、新加坡是通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语都是用英语写的。但是，其中一些礼貌的标语，如"；不允许随地吐痰"；"；禁止吸烟"；"；不允许进入草坪"；。为什么人们回答:"；因为大多数有这些不礼貌行为的游客都来自中国大陆。"；因此，在新加坡考察的中学校长的语言重心长说:"；不礼貌的行为也是国耻。"；中央电视台以前报道过，国庆节后的天安门广场到处可见口香糖的痕迹，40万平方米的天安门广场上有60万张口香糖的残渣，有的地方不到1平方米的地面，有的地方有9张口香糖的痕迹，密集的痕迹和天安门广场的神圣和庄严构成了强烈的对比。

2、在日本，一家食品公司招聘卫生检查员，衣冠清晰，气氛优秀的年轻人自信地进入社长的办公室，他优雅谈话，扎实的专业知识赢得社长的好感，没想到年轻人转身离开时，他下意识地挖鼻孔，这个不引人注目的小动作逃不过社长的眼睛，结果，没有良好卫生习惯的人怎么能成为卫生检查员呢？

现在看看你们自己的行为习惯吧。

在我们身边，有些同学还有不礼貌的行为。例如，在我们学校里总能看到和我们美丽学校非常不协调的纸屑，教室里，学校里的食品袋，方便面箱到处可见，有些学生反正有价值的学生打扫，扔掉怎么样，比如，有些学生在教室里追赶吵闹，走路我们很多同学把文化知识的学习放在第一位，忽视社会公德的培养、礼貌习惯的培养，本质上表现出一个人的思想质量。

现在，让同学们冷静下来，考虑一下你们的行为习惯是否良好，让几个同学分别谈谈班级的坏行为习惯。那里有学生指出，卫生情况是不可忽视的问题，构成必要的卫生良好意识。例如，日常维护和坚持(新措施)垃圾箱(1)最终由一排两名学生监督放置垃圾。如果前面的小黑板有不正当行为公告。(2)垃圾箱里装满了负责收拾垃圾的同学，至少早晚各。(3)垃圾箱盖早晚擦一次。(4)日间卫生小整理午休准备铃响后，各同学清扫自己座位周围的地方。确保地面的清洁。(5)晚上自习结束后，每个同学都做自己周围的卫生。把桌子和椅子放在一起。只有加强卫生，我们才能有良好的环境，这也是良好行为习惯的一部分。

实际上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是确立健康人格的基础，教案《小学综合实践活动教案:《培养教育》教案》。学校没有良好行为习惯的学生可能没有纪律，不卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境一定要好、有序。一所学校的学生有良好的礼貌行为习惯，可以构筑良好的学习环境，创造良好的学习氛围。现在我们处于人生中最重要的成长时期，我们在这个时期做的事情，会影响自己的心理素质，礼貌的行为会帮助我们提高自己的心理素质，同时完善自己的道德品质，如果我们不在这个时候抓住自己的道德素质的培养，我们就算有丰富的科学文化知识，人在社会上也有什么用，我们首先要做堂堂正正的人，礼貌礼貌的谦虚的君子，然后才能成功礼貌是我们素质的前沿，礼貌，我们拥有世界上最宝贵的精神财富。行为习惯的表现优异，也能反映在学风建设中。学风建设是一件长期的事情，要好好抓住，好好抓住。从平时的学生管理中，我们很多学生都注意到自觉学习能力差，学习目的差。

不清楚，惯性学习，围绕考试学习，有逃课和模仿作业的现象，课馀时间利用率差等。对于这种行为，你有什么好建议来改善这些情况？

请告诉学生如何养成良好的学习习惯，并给你一些建议。

同学们纷纷发言，教师总结:首先，确立目标，逐步进行。养成好习惯并不容易。要完成他，必须确立长期目标，逐步行动脚印。俗话说，有志者，有志者，有志者，有志者。因此，要养成良好的学习习惯，不要着急，但要说。例如，如果你想记住1000个单词，你可以分几天完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，不仅不会给自己带来很大的压力，还会在完成目标时品尝前所未有的成功喜悦。其次，始终学会自我约束。养成好习惯后放松要求，忘记的话，不久就会失去的坏习惯再次回来。认识到上课做笔记的重要性后，一天必须记下来，认识到沉迷于网络的危害性，就不能找借口，认识到自习课的讲话会影响别人，就踏实地自学。长期以来，坏习惯离你越来越远，自然，成功离你越来越近。

总结:观念改变习惯，习惯积累素养。生活处处是细节，细节积累素养，素养默默地铸造礼貌。三字经"；人之初，性本善。性格相似，习惯相距甚远。"；最后，人本来性格相似，但由于行为习惯的偏差，成年后的个性等发生了很大变化。

综合实践活动课件 篇2

保护眼睛倡议书

（一）做到“三要”：

（1）读书写字姿势要正确，眼与书的距离约33厘米；

（2）看书一小时后休息，要远眺几分钟；

（3）要认真做眼保健操。

（二）做到“四不看”：

（1）不在直射强光下看书；

（2）不在光暗的地方看书；

（3）不在躺着或卧着看书；

（4）不在走路的时候看书。

四、总结

让学生了解了近视的危害，预防的措施，更重要的是通过活动，同学们的各种能力都有了不同程度的提高。希望同学们以后多参加这样的活动，在活动中得到锻炼，提高自己，增长知识，开阔眼界

第二课《怎样保护我们的眼睛》

一、课题的确定背景

每当我们走进校园，总会看到一个个“小眼镜”在校园里走来走去；每当我们走进教室，也会看到许许多多的“小眼镜”坐在教室里学习。透过这“小眼镜”，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的未来，他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，为了让学生清楚造成眼睛近视的原因，了解眼睛近视给自己的学习生活带来的危害，力求通过此课题的研究，使之认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。

二、活动目标

知识目标：通过了解眼睛的相关知识，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增强学生爱护眼睛的意识。

技能目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。

情感目标：培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯；培养学生良好的用眼卫生习惯；增强学生的爱眼意识、保健意识。

三、重点：探究眼睛的各种资料。

难点：学会保护眼睛的方法。

四、教学过程

（一）游戏导入，激发兴趣

同学们，你们喜欢做游戏吗？（喜欢）今天老师给你们带来了两个小游戏你们想不想做？（想）那好请同学们起立，跟着老师一起做。

（1）开阔视野的小游戏：请学生举起左手放在左耳边，闭上左眼，这时晃动自己的左手，问：你是否能看见左手在动？为什么有这种感觉？（两只眼睛看物体可以开阔视野。）

（2）保持身体平衡的小游戏：请学生起立，提示学生身体与桌椅的距离，闭上眼睛体会此时身体有什么感觉？（眼睛有保持身体平衡的作用。）

刚才这两个游戏体现的是我们身体里的某个器官起着重要作用，你们知道是哪个器官吗？（眼睛）

其实眼睛有着许多奥秘呢！今天这节课就让我们走进眼睛的世界，去探究眼睛秘密吧。

（二）小探究眼睛的秘密

1、上课前，老师找到一些与眼睛有关的问题并把这些问题放到了宝箱里边，要想打开宝箱就必须用对钥匙，而钥匙就是同学们运用你手中的电脑，通过网络把这些问题的资料找到，只要你的资料与宝箱上的问题对应上了宝箱就会打开，宝箱里的东西就是你的了。

2、下面我们一起看一看这些宝箱里放的问题：

（1）眼睛的基本构造是怎样的？它是怎么样看见东西的？（从外观上看，眼睛是由透明的角膜、不透明的巩膜、还有虹膜、瞳孔等部分组成的，而眼睛内是由晶状体、视网膜、玻璃体、睫状肌等几部分组成的。眼睛的晶状体很像一个凸透镜，晶状体和视网膜之间是玻璃体。通过睫状肌，可以调节晶状体，改变它的焦距，使我们能看清远近不同的物体。视网膜是一层布满了神经末梢的神经纤维层，里边有上亿个感光细胞。当物体的像落在视网膜上以后，感光细胞感到了光的强弱和色彩，通过神经传给大脑，我们便看到了那个物体。）

（2）人的眼泪有什么用？(有人以为人流眼泪就是哭，没有别的用。其实，流眼泪主要是为了保护眼睛。眼泪是一种湿润剂，迎风流泪，就是为了保护眼睛的角膜，使角膜始终保持湿润。当有什么东西进到眼里时，就会有大量的泪水流出，把脏东西冲洗掉。它更是一种消毒剂，泪水里含有大量溶菌酶，这是天然的眼药水，一般的细菌遇到它，都会被它杀死的。)

（3）各种颜色的眼睛？（黄种人和黑种人大都有一双黑色的眼睛。白种人的眼睛则有好几种颜色：蓝色、绿色、褐色、灰色、黄色。眼睛的颜色实际就是虹膜的颜色，虹膜中存在着色素，色素量最多的，就形成黑眼睛；稍微减少的，就成为褐色眼睛，色素最少的就形成蓝眼睛。）

（4）眼屎如何形成？（人的眼皮边缘有一些能分泌油脂的睑板腺。油脂在人眨眼时，就会涂在眼皮的边缘和眼球上，既能阻止泪水外流、汗水流入眼睛，又能润滑眼球。人在睡眠后，油脂就和进入眼睛的灰尘以及泪水混合在一起，形成眼屎，堆积到眼角。这些油脂就仿佛一群在夜间工作的“清洁工”，专门负责眼睛的卫生。）

（5）人为什么要眨眼？（人每天眨眼可以超过一万次。也就是说在正常情况下，人每分钟眨眼15次。据有关研究表明，眨眼还与人的心理状况有关，紧张的时候眨眼就多，聚精会神时眨眼就少。例如当我们阅读书报时，每分钟眨眼不超过10次；用电脑时每分钟仅眨眼5次；而聚精会神的玩游戏时，每分钟只眨眼3次……所以长时间使用电脑和长久看电视的人由于眼睛长时间盯着一个地方，眨眼次数不够，就会影响泪水分泌,眼球得不到泪水的滋养滋润,便会发生“干眼症”，甚至还会引起眼睛疲劳、重影、视力模糊的症状。所以专家的建议一个方法就是：多眨眼。）

（6）正常的视力标准是什么，什么是假性近视，什么是近视、远视和弱视？（正常人的国际视力标准是5.0以上或1.0以上；假性近视：亦称调节性近视，一般是晶状体调节过度，因此远处的光线入眼后成像于视网膜前。散瞳后近视的屈光度完全消失，表现为正视眼或远视眼。真性近视：也称轴性近视，远处的光线入眼后成像于视网膜前。远视是平行光线进入眼内后在视网膜之后形成焦点，外界物体在视网膜不能形成清晰的影象。病人主观感觉看远模糊，看近更模糊。用凸透镜矫正远视。轻度的远视，弱视是视力异常，是一种常见的多发病。

我们知道良好的视力不是先天获得的，婴儿出生时，视力不及人的1％，随着年龄的不断增长，双眼视细胞不断发育和完善。5岁以内是视功能发育的重要时期，视觉发育一直延续到6～8岁，如这个时期某种原因造成双眼视物障碍，视细胞就得不到正常的刺激，视功能就停留在一个低级水平，双眼视力低下，不能矫正，就形成了弱视，弱视对儿童视功能的危害比近视大得多。因为近视仅仅是视远时视力下降，不伴有其他视功能损害，视力矫正不受年龄限制；而弱视患儿不仅视力低下，不能矫正，不可能有双眼单视功能，无立体视，今后不能胜任驾驶、测绘及精细性工作，不仅影响工作前途，而且直接影响到我国人口素质。近视眼是由于睫状肌过度紧张或遗传等原因造成眼轴变长引起的看远不清楚，看近清楚的眼病，戴镜后矫正视力多可恢复正常，而弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱，常伴有斜视、高度屈光不正。戴镜视力也无法矫正到正常的眼病。）

（7）得了近视要不要戴眼镜？（得了近视，要及时到医院检查。如果是由于过度疲劳而形成的假性近视，只要得到适当治疗，坚持做眼保健操，注意保护视力，完全可以矫正，不必戴眼镜。如果是真性近视，就应当配戴适度的近视镜。这样可以看清远处的东西，减少眼肌疲劳，防止因近视引起的眼疼、头疼、斜视等症状，防止视力进一步下降。患了真性近视的同学要坚持戴眼镜。）

（8）晚上看电视关灯好还是开灯好?（不少孩子晚上看电视时，喜欢把房间的灯都关上。他们感觉，这样电视屏幕显得亮、清晰。其实这对眼睛是不利的。电视屏幕与周围景物明暗程度的较大差别会增加眼睛的疲劳程度，所以晚上看电视时，不应把灯全部关上，而应让房间保持一定的亮度，比如开一盏3～8瓦的灯，但不要让光线直接照射在屏幕上。）

（9）近视眼有哪些矫正或治疗方法？(要少吃含糖量高的甜食，少吃烧烤类食物，不偏食、厌食。多吃对眼睛健康有益的食物，如富含硒元素的食物（动物肝脏、瘦肉、玉米、洋葱、大蒜、海鱼、淡菜等）、富含维生素A的食物（肝脏、牛羊奶、蛋黄）和富含维生素B1和尼克酸的食物（小麦、玉米、螺旋藻）。等)

（10）怎样才能保护好我们的眼睛？（看书时光线充足、反光要避免、阅读时间勿太长、坐姿要端正、看书距离应适中、看电视距离勿太近、睡眠不可少，作息有规律、营养摄取应均衡、应特别注意维生素B类（胚芽菜、麦片、酵母）富含维生素A的食物（肝脏、牛羊奶、蛋黄）之摄取）

………

3、同学们你是不是已经有了宝箱的答案了那就请你赶快同你身边的同学交流一下并准备你的汇报发言。

交流的怎么样了？那我们就赶快打开宝箱取得里边的东西吧。（倾听的同学你要仔细听，并把你手中的倾听任务单填写好。）

倾听任务单

我感觉关于眼睛的知识好，通过他（她）的介绍我知道了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

我还想问一问：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

指导：注意汇报人汇报时：内容完整、表达清晰、言之有序、态度大方、声音响亮。

4、刚才大家听了这些同学的汇报后你是不是又有了新的问题了，那好就把它写在倾听任务单上下课后再继续研究吧。

（三）小结

刚才同学们找出了我们的眼睛的这么多秘密宝藏，老师我很高兴。通过这节课的学习你有哪些收获呀？

综合实践活动课件 篇3

主题1 饮茶的学问

1.走进茶叶

一、教学目标

1学习如何鉴别几种常见的茶叶，了解保存茶叶的一般方法，培养发现问题和解决问题的一识和能力。

2培养学生收集和处理信息的能力，初步学会用文字、*、*、等多种方式展示**成果。

三。初步形成对生活的关心和参与意识，培养人际交往和沟通能力。

二、教学重、难点

了解几种常见茶叶的种类、特性及保存方法。

三、教学准备

学生准备

1认真填写记录表，整理资料，为课堂交流做好准备。

2准备好几种家里经常喝的茶，了解它们的特点。

教师准备

1制备几种常见茶叶，介绍其特性和鉴别方法。

2准备好冲茶的相关设备。

四、教学过程

课前，教师组织学生以“走进茶叶”为主题进行调查，并进行了资料的整理，在此基础上开展下面的教学。

（一）创设情境，导入新课

教师****《前门情思大碗茶》，激发学生对茶叶的兴趣。

（二）师生互动，汇报交流

教师根据小组分工，指导学生在课前交换所收集的资料。

2重视学生的科学指导。

师生总结：从茶的种类、特点、信息**、保存方法等方面进行总结。

（三）深入体验，感受区别

1教师出示自己准备的几种常见茶叶（绿茶、铁观音、普洱茶、花茶、清茶），让学生通过看一看、问一问、摸一摸等方法进行现场辨别。

2老师用玻璃杯沏茶。让学生仔细观察茶色、汤底和背景色。闻茶尝茶。

（四）总结升华，学以致用

在学生发言的基础上，老师总结了几种常见茶的种类、特点和保存方法。

老师引导学生把知识运用到日常生活中。

2健康饮茶

一、教学目标

1了解人们的饮茶习惯，了解科学健康的饮茶方法，增强学生对生活质量的关注。

2提高学生的生活意识，激发学生的研究兴趣。

三。培养学生收集和处理信息的能力。

二、教学重、难点

了解科学健康的饮茶方法。

教学准备

学生准备

1认真填写问卷，整理资料，为课堂交流做好准备。

2.为家庭准备几种茶。

教师准备

1.准备几种常见茶叶 。

1.准备好泡茶叶的相关器具。

教学过程

（一）创设情境，导入新课

教师****《前门情思大碗茶》，激发学生对茶叶的兴趣。

（二）科学引导，深入**

1老师问了一个问题：茶已经成为大多数人日常生活的必需品。喝茶有什么好处？

2.学生交流汇报。

三。老师总结：研究表明，喝茶能解渴、消食、祛痰、明目、利尿、提神、延年益寿等。

（三）师生互动，汇报交流

1教师指导学生按小组分工，在课前交换和报告填写的问卷。

2注重学生**，科学指导，及时补充。

3老师的总结，让学生了解人们的饮茶习惯。

（四）总结升华，学以致用

1教师结合学生的调查，对人们的饮茶习惯总结概括。

2教师引导学生将**到的知识进行宣传。

3.学会沏茶

一、教学目标

1引导学生掌握沏茶的一般方法和技巧，加深对茶的认识。

2通过体验泡茶，体会劳动的喜悦，提高实践能力，培养学生的生活情趣。

三。了解必要的茶道礼仪，开展感恩教育。

二、教学重、难点

体验泡茶的方法，学习如何泡茶。

三、教学准备

学生准备

准备家庭中常喝的几种茶叶 。

2.必要的茶具。

教师准备

1准备好几种常用茶，准备好冲茶的相关设备。

2.**资料、相关**。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

教师，激发学生的学习兴趣，在黑板上写字。

（二）示范讲解，科学引导

1.认识茶具。展示**，学生了解茶具，如陶瓷茶具、玻璃器皿等。

2老师示范和讲解泡茶的要领。

泡好一壶茶的四大要素：

第一是茶水比例。①细嫩的茶叶用量要多；较粗的茶叶，用量可少些，即所谓“细茶粗吃”“精茶细吃”。

② 普通红茶和绿茶（包括花茶）可大致控制在1克茶叶中冲泡50至60毫升的水。

③ 茶和水的量与饮茶者的年龄和性别有关。

第二是冲泡水温。一般以落开的沸水为好，这时的水温约85℃.泡茶水温的高低，还与茶的老嫩、松紧、大小有关。

第三是冲泡时间。

第四是冲泡次数。

三。学生阅读课本，了解冲茶的一般步骤。

（三）动手操作，分享快乐

1.小组活动。以小组为单位，使用教材中的步骤和说明进行茶饮。教师检查指导，教育学生注意安全，以防烫伤。

2品茶，体验劳动成果，感受劳动的喜悦。

三。总结与交流：同学们畅谈收获与感受。

（四）拓展延伸，提高升华

1.了解敬茶的礼仪。敬茶的方法；敬茶的顺序；敬茶的禁忌。

2.****，**“茶艺”表演。

2.回家为父母沏一杯“孝敬茶”。

综合实践活动课件 篇4

主题四：生活垃圾的调查与处理

第一节生活垃圾的处理

教学目标：1、使学生了解生活垃圾的危害，从而增强环保意识.

2、知道垃圾应该分类，通过科学处理，垃圾可以再生利用。

3、培养学生收集信息和处理信息地能力，同时让学生聪自身做起，减少生活垃圾污染，维护人类地生存环境。

教学重点：通过调查了解生活垃圾的危害。

教学难点：知道垃圾应该分类并可再生利用。

课前准备：了解生活中乱扔垃圾的现象。

教学过程：

一、引导阶段

说说乱扔垃圾的危害

1、食品吃完后会留下什么？

（垃圾）（出示生活中的垃圾）对呀！这些都是生活垃圾，在我们的生活中是经常会产出的，（课件：生活垃圾）你们家是如何处理这些垃圾的？（扔进垃圾桶）都挺文明的。但是，日常生活中有些人经常会随地乱扔垃圾，课前，老师让大家调查了身边乱扔垃圾的现象，现在，请把你调查到的现象跟大家交流一下，好吗？（学生交流）

2、老师在课前也作了调查，还拍摄下了许多照片，想不想看一看啊？（出示一组照片：生活中乱扔垃圾的现象）

（设计意图：采用学生出点资料，教师给一点资料的方式，让学生充分交流乱扔垃圾的现象，使他们真真切切地感受到乱扔垃圾的现象无处不在。）

3、这样乱扔垃圾，会给我们带来什么危害呀？

（设计意图：课前的调查，会促使学生在道德认知，道德情感，道德行为方面有一个初步的感知，可以为课堂深入明理做必要的铺垫，课前是先导，课堂是主体，从学生课前调查的结果出发，从调动学生积极性，主动性的角度出发，可以激发学生的学习热情。在学生最熟悉的、最普通的生活情境中去呈现问题，引导学生用他们独有的心理、眼光去观察生活中的问题，引导他们用自己的语言去表达对生活的感受，这种源于学生生活实际的教育活动，必将引发他们内心的而非表面的道德情感，必将引发他们真实而非虚假的道德体验和道德认知。会使他们真真切切地体会到垃圾带给人类的危害之大。

4、看来，垃圾乱扔不仅影响环境，而且影响到了我们人类的身体健康，真是太可怕了！其实，有些垃圾看起来不是很起眼，但是它会带来更严重的危害呢！（教师出示一节废电池）知道这是什么吗？如果将它乱扔，然后腐烂之后会带来什么危害呢？（学生交流）

（课件配乐：一节废电池扔到大海里，可以使三条小鱼死掉；一节废电池扔到田里，可以使一平方米的土地寸草不生；一节废电池扔到小河里，会污染６０万升水，相当于一个人一辈子的饮用水量。……）

这是一节废电池的危害，看了之后想说什么？

想象过没有水喝的日子吗？没有水喝，我们的生命能延续下去吗？

板书：1个家庭1个月扔1节

54个12个月……

如果全校一年要扔多少？全市所有家庭都这么乱扔又会怎么样呢？

（设计意图：特地选择了“废电池”这一与我们日常生活息息相关的垃圾，通过课件的音响效果，让学生从心灵上受到震撼，通过让学生算一算，从而感受到废电池会对我们生存环境造成灾难性的危害，在讲透乱扔垃圾危害大的基础上，通过算一算，运用数据凸现废电池污染的严重性，以引起学生情感上的高度关注，主体参与该问题研究，激发学生主动要为环保作贡献的情感。）

篇三

第二节设计垃圾箱

教学目标：

1、知识目标：通过活动使学生了解垃圾箱在生活中的作用，从而增加学生的环保意识。

2、情感目标：通过设计垃圾箱，培养学生的创新能力及参与社会生活的意识。

3、能力目标：通过活动培养学生收集、处理信息和动手实践能力。

2学情分析

学习背景：

学生在本单元第一课时已经对生活垃圾展开调查，了解垃圾的危害以及处理方法。

3重点难点

教学重点和难点：

重点：了解垃圾需分类以及垃圾箱在生活中的作用并设计垃圾箱

难点：引导学生有计划地开展活动，设计好方案，通过小组合作实现自己的创意。

4教学过程

第一学时

教学活动

活动1【导入】1、课前热身，激趣导入，引出课题

PPT展示乱扔垃圾现象。

活动2【讲授】2、提出质疑，确定探讨的问题

师：通过观看刚才的动画，我们发现，垃圾呆错了地方。待会我们设计垃圾箱需要考虑到哪些方面，才可以让垃圾们都找到合适的家？

生：……

播放PPT展示不同场所存放的各类垃圾箱。

师引导学生总结出设计垃圾箱分别要注意：科学、美观、实用。

3、小组合作，动手实践

师：“看来同学们平时观察得很仔细。那你们想不想自己动手设计一只科学美观又实用的垃圾箱呢？”

生：“想”

师：“在动手前，请看看老师有哪些要求。”

师用PPT播放以下内容：

PPT展示出设计表格:

我的垃圾箱，我做主

为哪个场所设计的垃圾箱

垃圾箱的外形

为什么要这样设计（优点在哪里？）

学生讨论制作，老师巡视指导。

活动4【活动】小组汇报成果，师点评。

1、请各个小组组长将作品放到讲台桌前，选出同学们最喜欢的垃圾箱。评奖。请获奖代表上台分享设计理念。

2、再请几个没获奖的小组上台展示所设计垃圾箱，师也给予适当表扬，并引导学生提出修改意见。

3、师总结：小小垃圾箱，智慧真不少！在生活当中，我们应该人人都当环保小卫士。保护环境，从身边的一点一滴开始，从我开始。

活动5【作业】作业也有趣

1、为你的垃圾箱创作一则公益广告：（PPT出示范例：）

垃圾分类：今天分一分，明天美十分垃圾要回家，请您帮助它垃圾分类益处多，环境保护靠你我众人一条心，垃圾也能变成金请借你的双手，给地球多一点空间垃圾进桶：文明不差几厘米公德篮球场，投进才得分走进一点点，呵护在身边让关爱更靠近]

2、跟小伙伴们谈谈你今天的收获，跟家长朋友宣传垃圾分类的好处，向社会发出倡议。

3、回家继续改进你们所设计的垃圾箱方案，把改进好的垃圾箱放到家里或者学校里充分利用。

总结：。。。。。。

综合实践活动课件 篇5

人际交往中，这样的问题值得高度关注。

1 使用称呼就高不就低

在商务交往中，尤其应注意使用称呼就高不就低。例如某人在介绍一位教授时会说：“这是……大学的……老师”。学生尊称自己的导师为老师，同行之间也可以互称老师，所以有这方面经验的人在介绍他人时往往会用受人尊敬的衔称，这就是“就高不就低”。

2 入乡随俗

一般情况，也许你会习惯性地问：“是青岛人还是济南人?”但是，当你人在济南时，就应该问：“济南人还是青岛人?”这也是你对当地人的尊重;当你到其他公司拜访时，不能说主人的东西不好，所谓客不责主，这也是常识。

3 摆正位置

在人际交往中，要摆正自己和别人的位置。很多人之所以在人际交往中出现问题，关键一点就是没有摆正自己的位置，也就是说，在人际交往中下级要像下级，上级要像上级，同事要像同事，客户要像客户。摆正位置才有端正态度可言，这是交往时的基本命题。

4 以对方为中心

在商务交往过程中，务必要记住以对方为中心，放弃自我中心论。例如，当你请客户吃饭的时候，应该首先征求客户的意见，他爱吃什么，不爱吃什么，不能凭自己的喜好，主观地为客人订餐，这就叫摆正位置。如果你的客户善于表达，你可以夸他说话生动形象、很幽默，或者又有理论又有实践，但你不能说“你真贫，我们都被你吹晕了”!

交往以对方为中心，商务交往强调客户是上帝，客户感觉好才是真好。尊重自己尊重别人，恰到好处地表现出来，就能妥善地处理好人际关系。

言之有礼，谈吐文雅，主要有以下几层含意。

一、是态度诚恳、亲切。说话本身是用来向人传递思想感情的，所以，说话时的神态、表情都很重要。例如，当你向别人表示祝贺时，如果嘴上说得十分动听，而表情却是冷冰冰的，那对方一定认为你只是在敷衍而已。所以，说话必须做到态度诚恳和亲切，才能使对方对你的说话产生表里一致的印象。

二、是用语谦逊、文雅。如称呼对方为"您"、"先生"、"小姐"等;用"贵姓"代替"你姓什么"，用"不新鲜"、"有异味"代替"发霉"、"发臭"。如你在一位陌生人家里做客需要用厕所时，则应说："我可以使用这里的洗手间吗?"或者说："请问，哪里可以方便?"等。多用敬语、谦语和雅语，能体现出一个人的文化素养以及尊重他人的良好品德。

三、是声音大小要适当，语调应平和沉稳。无论是普通话、外语、方言，咬字要清晰，音量要适度，以对方听清楚为准，切忌大声说话;语调要平稳，尽量不用或少用语气词，使听者感到亲切自然。

总之，语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

文明礼貌的五句话和十字用语指的是什么?

文明礼貌五句话的具体内容是：

文明礼貌，使你添风采;进步成绩，使你增自信;

周到服务，使你受尊敬;热情助人，使你更快乐;

勤奋向上，使你永充实。

文明礼貌十字用语，即"请、你好、谢谢、对不起、再见"。

综合实践活动课件 篇6

石岐中心小学魏国营

（一）主题的产生

学校春游去了岐江公园，在参观的过程中，面对着那风格独特的建筑，学生便产生了浓厚的兴趣“公园里为什么有铁轨？河中为什么有大树？”面对着学生那一个个为什么我也是无从解答，在归来的那一段日子里，学生依然是兴趣盎然地谈论着公园，依然是百思不解地问着那一个个为什么！

新课程标准中不也是这样的说的吗：教师，既是教材的使用者，也是教材的开发者，在乡土中山中对于地方文化资源的开发于利用不就是一个很好的范例吗？

通过查阅资料，我知道岐江公园不是一个普通的公园。迄今为止，它是中国唯一获得全球景观设计最高奖项的公园；其前身是为中山建设做出巨大贡献的粤中船厂。

于是，引导学生开展“走进岐江公园－我爱岐江公园”这一系列综合实践活动便应运而生。

（二）活动目标：

1、知识与技能目标：

（1） 通过对信息的搜索，学生善于发现问题，能够甄别问题。

（2） 通过调查和访谈，培养学生主动研究和社会交往的能力。

（3） 通过绘画设计，培养学生的审美能力和创新能力。

2、情感目标

培养学生对中山和家乡历史文化的热爱，体验合作、发现的乐趣，激发学生的自信心和学习兴趣。

（三）实施过程及指导策略：

第一阶段：动员准备阶段（1学时）

1在课堂上，首先举行学生春游活动，唤起他们的记忆，并与学生讨论：

你对岐江公园的哪些地方感兴趣？你对岐江公园还有哪些疑问？

学生各抒己见，课件出示以下地点**：

大铁架，地下喷泉，铁轨，船，河中树，河中喷泉，铁门，树迷宫

2.引导学生整合两个子主题：jiang江公园的旧主题和qi江公园的新外观

3、根据学生的兴趣爱好，在老师整体协调下，以各队人数均衡的原则，全班分成a、b两组，分别成立：旧貎队和新颜队

4分组后，引导学生讨论并思考以下问题：

了解岐江公园的新旧面貌，如何收集资料？

经过三年多的综合实践能力训练，六年级的学生自然会想到以下几种方法：

网上搜索，图书馆，实地调查，面试

5然后让a组和b组选出组长，通过组长设计**，将职责分工落实到人

附：岐江公园老外观队设计修改活动**

本阶段重难点：

面试对象的确定直接影响到面试信息的价值。因此，教师应引导学生思考：

采访什么人，有利于你搜集更有价值的信息？

镜头警示引导：采访广东中部船厂工人了解历史；采访周边老人，了解岐江公园建设情况；采访我校退休教师、粤中船厂原厂长彭志宽的妻子，了解粤中船厂的变化，全面收集相关资料。

第二阶段：合作与实施（约20天）

本阶段有二个任务：

任务1：周末和休息时间，各小组自发进入岐江公园参观，感受岐江公园的魅力

（1） 访谈对象：造船厂员工、老工厂、施工单位、来访者等

（2）采访记录表：

（3）写好采访稿，采访收获，总结并准备报告。

任务2：参观岐江公园，实地考查，亲手绘制公园，我也来设计公园，展示岐江公园的美丽

本阶段重难点：

教师参与其中，时刻关注每一组学生的活动过程，个别指导，积极肯定，让学生谈谈自己调查过的东西？取得了哪些成果？最大的收获是什么？

遇到哪些困难？如何解决注意找出学生的亮点并及时介绍给其他学生。

第三阶段：活动成果展示与报告（3周）

本阶段三个层次：

1、 自发展示成果（1周）

2、 课堂展示成果（1课时）

三。向全校展示成绩（1周）

具体实施过程：

第1层次：自发展示成果

在这个过程中，老师根据已有的数据引导学生展示结果，全班都是评委，为最感兴趣的学生添上红花。（旧貌a和新颜队b分别展示本小组搜集的新旧资料及新的发现，亲手绘画的岐江公园作品）

第2层次：课堂展示成果

1、 课上，老师选择有代表性的景点为序，（出示公园鸟瞰图，出现几个景点部分：龙门吊、卵石铁轨、水中树）

2围绕重点景区，引导a、b组交流信息，畅谈感受

当你醒过来的时候，你就知道了？最想说＿＿＿？

3.结合课件中景点的一部分，命名理论

4、 小结升华

是啊，当你踩在这块曾经辉煌的土地上，漫步在那绵延的卵石铁轨上，仰望着曾经为中山人保驾护航的灯塔，抚摸着那历史沧桑的船舷，那一尊尊无语的建筑，似乎都在向人们倾诉着粤中造船厂那段繁荣的历史，那段对中山的发展做出过重要贡献的光阴，面对时代的变迁，旧貌换新颜，它再一次在新世纪的曙光中大放异彩，向世人展现了中山人的创新、中山人的智慧，它是中山人的骄傲！

第3层次：面向全校展示成果

（四）活动自我评价与反思

本次活动，主题鲜明，主题**于学生，因地制宜，充分利用中山地方资源，在组织活动前，老师重点指导学生有难度的采访环节，保证搜集资料的有效性，在过程中，全程跟踪，即时帮助，鼓励学生，在收集大量的信息后，老师通过3个层次引导学生有效地处理信息，有人人参与自发展示成果，以重点景点为序的课堂展示成果，有面向全校展示活动成果，学生全程参与，老师层层深入地引导学生处理信息，自然地激发学生热爱岐江公园，爱家乡的情感，达到了本次活动主题“我爱岐江公园”的目的。

综合实践活动课件 篇7

《制作书签》教学设计（原创）

——综合实践活动课

一、主题产生的背景：

书签能准确生动地记录生活，反映生活。书签就像一面镜子，可以看到千年文化，反映各种生活。除了阅读，欣赏精美的艺术书签不仅增加了许多兴趣，而且是阅读的艺大乐趣。同时，提升了学生的人文底蕴。

综合实践活动课程的核心理念之一就是突出主体性。一方面，在综合实践中更要突出学生的主体地位、主动性和积极性。因此，在确定活动主题时我从学生的实际出发，尊重学生的兴趣、爱好和需要，力求活动主题适合学生的年龄特点和心理特点，同时知识性、实践性和趣味性应兼备，本着这一理念，我与同学们共同确立了《制作书签》这一活动主题。

综合实践活动是一门源于生活、回归生活的过程。为了让学生获得成功的体验，享受到学习的乐趣，根据此次活动内容以及学生的实际情况，更好的落实“以学为主，当堂达标”的这一教学理念，我制定了以下教学目标：

2、 教学目标分析及重点难点定位：

1、知识目标：

通过对书签的观察，了解书签的形状、作用和来历，尝试利用绘画、剪贴等手段和纸张、笔、各种废旧材料等媒材自由制作和表现。

2、能力目标：

通过制作书签，培养学生的艺术创造力、想象力和审美能力；在小组合作的过程中，培养学生的合作意识。

3、情感目标：在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，并能热爱读书，从而提升学生的综合素养。

4重点：通过对书签的理解和欣赏，大胆、自由地用各种材料制作书签；

5、难点：是创造性的利用各种废旧物品，巧妙的构思并安排构图，设计制作特色的书签，培养学生物以致用的设计理念，提高创作的欲望。

三、教学过程：

（一）游戏引入，话说书签：

1老师：上次综合实践活动课，我们收集资料，确定主题，制定方案。这个类将进入实现阶段。同学们还记得我们的口号吗？

我们的口号是：全面实践——精彩无限；综合实践——魅力无限。

2、小朋友，我们先来玩个翻书比赛的游戏怎么样？请听游戏规则：我报告页码，我们一起打开书。谁先翻到那一页就赢了，好吗？

谁赢了？你发现了什么小秘密？（板书：

书签） 是呀，有了小书签记住页码我才一下就翻到了。

（设计意图：情境激发兴趣，为自决铺路。俗话说“良好的开端是成功的一半”，一堂课的好坏很重要的是课的导入部分。

创造始于问题，问题激发了兴趣。兴趣是学习的动力。因此，在这个环节，我利用师生之间的图书游戏比赛拉进学生之间的距离，调动学生的积极性。还选择了内容丰富、色彩鲜明的书签作为范例，大大地吸引了学生的眼球，刺激了学生的感官，抓住了学生的兴趣点，成功地了激发了学生的学习兴趣，为学生进行自主**作好铺垫。

）3、谁来说说书签有什么作用？书签功能：帮助我们记住页码，方便阅读；可以互相赠送礼物，增进朋友之间的感情；另外，还可以供人欣赏，提高人的素养。

）你知道它的来历吗？（书签的来历：书签早在两千多年的春秋战国时期就出现了，当时的书签是象牙制成的，称之为“牙黎”，它是插在卷轴中书内的，到了唐代，牙签变薄了，用骨片或纸板制成，有的还在薄片上贴上一层有花纹的凌娟，这样就可以夹在书里了。

在宋代，牙签基本上是成型的，和我们现在的牙签差不多。但是随着时代的发展，书签变得越来越漂亮。）

4、生活中人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签，让我们一起欣赏一下，点击**：

5你从欣赏中发现了什么？（从形状、材料、内容等方面）你现在怎么看？如果你做到了，你能比他们做的更好吗？

（设计意图：先学后教，让学生在“操作”中自主**。在第一个环节中的例子演示完后，通过几个问题打开学生的创意思路，比如：

你欣赏书签有什么发现？有什么想法？如果你做到了，你能比他们做的更好吗？

这是一招百试不爽的激将法，目的在于激发学生的兴趣，开阔他们的创作思维。通过学生间的讨论和演讲，说出自己的设计理念。在学生回答此问题时教师要适时引导学生回答：

想在书签上写些什么，如格言、诗歌、英语字母等，可以是自己从废旧的材料中剪下来的，还可以是自己动手绘画的。）

6、你准备怎样做？做时应该注意什么？这就是我们本课要学习的内容。（教师出示课题）

7现在，请大家来讨论一下，你认为书签应该如何制作？然后各组派代表汇报。

（二）研究书签的做法

1、讨论好了吗？请各组派代表汇报，学生汇报制作方法，你们真是太厉害了，其实，书签的制作方法大致就是这些：（老师边出示课件，边进行讲解）

① 选择材料，确定形状，并绘制图案

④ 精切造型，5）美化装饰，6）钻孔穿线

2、但老师还要给你们一些小小的提示：（课件边出示温馨提示： 安全用剪保持卫生）（剪刀尖既不要伤到自己，更不要伤到他人。

）看来大家已经跃跃欲试，迫不及待了吧？那大家开始动手操作吧。

（设计意图：教师可以在这里展试制作书签的方法，（展示课件）供学生尝试制定目的。然后问学生他们打算用什么工具？

在这个时候，我指导学生用纸板、树叶、废纸等制作书签。然后出示温馨提示，强调安全。充分调动学生的创作热情后，让学生大胆设计，共同制作书签。

伴随优美的**，学生愉快地动手操作，教师巡视，对全班的共性问题，进行及时指导。）

三。老师**轻快悦耳**，学生大胆设计，共同创作书签。（****）

4、师巡视、指导。（设计意图：突出展示，培养学生创新思维。

培养学生的创新能力将使学生将来进入社会受益。对于想象力较弱的同学，其创新思维也是有限的，这时就可借鉴其他同学的创新来模仿或激发他自身的创新能力来完善作品。小组学生可以互相学习，在生产过程中互相帮助。

我及时找出学生的亮点，进行表扬，并通过语言加以描述，这时就有些学生突然“开窍”，原来还可以这么做。有的学生立马有了新的想法，发挥自己的想象力，创作出更加个性化的作品。）

5、谁先做完，就把自己的作品展示在黑板上。

（三）展示作品、说感言

1、师：同学们的制作非常投入，小组同学配合很默契，制作出了令自己满意的作品，下面咱们进行作品展示评价，小朋友们看，这么多书签，你们觉得哪一张最奇，哪一张最美？小组讨论一下，请以组长为代表上来给最奇的书签贴上“五角星”，给最美的书签贴上“红花”。

在这么多漂亮的书签中，你为什么要在这个书签上贴上红花（五角星）？（颜色、形状、含义、材料、图案等）

2、同学们，其实老师还发现这些没贴花的书签也挺棒的，你瞧—— 要是外形做得更大一点、里面的图案更丰富些、色彩对比强烈些、只是稍微粗糙了点，相信你的书签也会变得很漂亮，愿意再修改修改吗？

3、颁奖，说感言。（**运动员游行，教师颁奖）

老师以记者的身份采访了获奖学生，并请他们谈谈获奖情况。

4、今天做的书签你想怎么用呢？(夹书.送人.欣赏等)建议你们把书签送给在座辛勤培育我们的老师， 并甜甜地送上祝福的话。展示评价、总结延伸。

5、老师编一首小诗送给大家：（课件出示）小小书签书里夹，张张页码不乱跑，既长知识又美观，送给好友情谊深，情谊深。

（四）享受成果，谈收获

1、谈收获。

师：这一枚枚精美的书签凝聚了大家的智慧和力量，此时此刻你一定有很多收获吧，谁能谈一谈？

2、课堂拓展：同学们就请你们也带着这份喜悦的收获，回家再设计一枚更美的书签，来赠送亲朋好友，让他们跟你一同分享创作的快乐吧！

（展示评价，总结延伸1、展示学生作品，要求说出是怎样想的，怎样制作的。2每个小组互相评价，看哪个学生的作品最独特、最具创造性。展示中让学生体验学习的快乐。

在相互评价的过程中，使学生学会正确、合理的评价，从而达到情感教育的目的。接下来，我将通过发送书签和谈论个人收益来引导学生再次参与教育。）

（五）总结：美好的时光总是短暂的，不知不觉已经到了说再见的时候了，同学们，你们在这节课的表现令老师十分敬佩；你们的创意让老师深深地感到折服；让我明白，学生的智慧是无穷的；希望在以后的学习生活中，用您的双手来创造自己的美国份额。下课，同学们，辛苦了！

感谢听课的老师！（最后一句忠告：留下你的智慧，你的创造力，把不属于这里的纸屑拿走。）

综合实践活动课件 篇8

综合实践活动课《节能环保，从我做起》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！很高兴在这里和大家一起**综合实践活动这门课程。我说课的内容是-----《节能环保，从我做起》。

下面我从活动背景、活动目标、活动重点和难点、活动形式、活动准备和活动过程六个方面对大家做一个简要介绍。

活动背景

现在社会倡导低碳生活。节能环保的生活方式不再仅仅是环保人士关心的问题，而是与我们每个人息息相关的问题。作为一名小学生，应该加入节能环保的行列。

然而，在学校里，我们经常看到学生浪费水、电和食物。每天扔掉的纸、笔和塑料罐随处可见。随着生活水平的提高，学生的环保意识依然存在。为了让小学生从小树立环保意识，我确立了这节综合实践活动课------《节能环保，从我做起》。

活动目标

根据五年级学生的认知特点，本次综合实践活动我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来设定以下目标：

1.通过活动让学生懂得在生活中节约用水、用电的生活方式，对节能环保有一定的认识。

2认识到环境对人类生存的重要性，认识到环境污染对生命的巨大危害，把环境意识付诸行动。

三。运用展示、讨论、游戏等方法，培养学生爱护环境、发明创造的能力。

4激发学生热爱家园，让学生从自己做起，养成生活中节能环保的良好习惯。成为节能环保的倡导者、传播者和实践者。

而重难点的突破在于通过教师的有效组织、学生的自主观察、小组讨论体会到节能环保对人类生存的重要性，树立健康的消费观，养成节约的好习惯。

活动形式以多**为主，围绕“节能环保，从我做起”为主题，通过看**、讨论交流、做游戏等形式展开活动。

在确定活动目标后，为更好地开展活动，我做了以下准备：

1要求学生收集有关节能环保的信息。

2教师准备课件、环保知识专题、游戏所需材料。

活动过程

根据五年级学生的认知水平和年龄特点，将活动过程分为六个部分

第一环节：**导入，谈话激趣引入课题

一堂课的导入将直接影响到学生对整个活动的兴趣和活动效果的好坏，课堂上我首先让学生**一组生活中浪费资源，破坏环境的**，如：堆积如山的垃圾，被废水污染的河流，乱砍滥伐的树木。此时我提出问题：

从**中你感受到什么？它告诉我们什么？学生自由说说自己的感想。

同时，我引出综合实践活动课主题-----《节能环保，从我做起》。

第二环境：节能环保知识知多少

为了测试学生在课前对节能环保知识的准备情况，我将展示一些环保知识的相关问题，让学生们争先恐后地回答。在答疑过程中，不仅要调动学生的学习氛围，还要让他们学习环保知识。

第三个环节：浪费资源、破坏环境的危害

综合实践活动课程强调学生的自主参与，积极**，为了突出学生的主体性，我趁热打铁，继续提问：回想我们刚刚看到的画面，你们能提出什么问题吗？根据学生的提问，我会及时引导学生提出以下建议：

浪费资源和破坏环境的危害是什么？学生自行进行交流再回答。我总结并提倡由于资源浪费和环境破坏而引起的自然灾害现象，例如干旱，泥石流，沙尘暴和洪水。

让学生更加深刻地认识到，浪费资源、破坏环境会有很大的危害，并发现环境质量与生活息息相关。

第四环节：对与节能环保，我们能做些什么

当学生看到感动的画面时，我及时提醒：作为学生，我们不应该加入节能环保的行列？让学生分组讨论他们能做什么。

小组报告结束后，我将向你展示一些我们可以做的具体事情。让学生们从熟悉的东西中感受到节能环保的存在，改进以前做错的地方。

第五个环节：小游戏-----垃圾分类

我们知道了怎样在生活中节能环保，从我做起。下面的练习，让学生们共同对垃圾进行分类。这个游戏让同学们树立起健康的消费理念，更深刻地感受到节能环保应该从我做起，从我们身边的小事做起。

第六环节：变废为宝

我给学生出示一些生活中变废为宝的小制作，再让学生开动脑筋，发挥想象，设计一个变废为宝的作品并畅谈自己的创意。课后完成这个小制作。这一环节培养了学生的创造力和发散性思维能力，进一步加深了学生的节能环保意识。

最后，我让全班同学齐心协力：节能环保，从我开始。

在整个综合实践活动课中，我充分体现了以学生发展为主线，以生活为主线的思想。充分重视学生的自注学习和合作交流，让学生在看、玩中学习。

我的说课到此结束，请各位评委、各位老师多提宝贵意见，谢谢大家！

综合实践活动课件 篇9

综合实践说课稿

走近雷锋》

尊敬的评委和老师们：

我是沙河市第二小学的常艳霞，今天我说课的题目是 ——《走近雷锋》。这项活动2012年9月28日开题，至11月14日结束，历时47天，除去我们国庆节放的一周假，还有40天的时间。在这期间，学生们对雷锋有了充分的了解，并将雷锋形象付诸实践。

一、主题的确定

小学五年级语文第二单元阅读链接内容是有关于雷锋的知识，正好农历8月15日（阳历9月30日）是雷锋同志牺牲的日子，很多孩子现在对雷锋知识了解甚少，对学雷锋活动冷漠，不以为然，也有的孩子不知道为什么要学雷锋，怎样学雷锋，还有的学生甚至认为雷锋已经离我们远去，雷锋精神已经过时了。另外，10月13日是少先队成立63周年纪念日。

为了让德育活动落到实处，使学生获得真实的情感体验，班级决定开展《走近雷锋》综合实践活动。

二、学情分析

我们五（1）班学生学习成绩很好，但多数学生不善言辞，平时根本不愿意表现自己，教师平时讲课、公开课等很少发言，因此针对这样的学生我一定给这些孩子锻炼的机会。

3、活动目标

1通过收集资料和调查，我们可以充分了解伟大的战士雷锋。

2提高学生动手研究、头脑思考、调查采访、主动与人沟通的综合能力，培养合作精神。

3 、自己动手设计、制作“走近雷锋”手抄报,学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。

4要使学生接受思想教育，就要继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。

四、活动实施过程

（1）活动实施计划

第一阶段（一周）1。2、组建小组，选出组长。

第二阶段（一周）是讨论和制定每个小组的活动计划。

第三阶段（一周）是收集和整理数据。

第四阶段（一周半）1。2、成果展示。3、展示评价。

第五阶段（一周半）评估、总结、能力提升。

（2）活动实施过程

第一阶段：1。激发研究兴趣，确定研究课题。

在9月28日的开题课上，我特意制作了课件，一上课，我就为同学们出示了雷锋的**：“同学们，请看这是谁？”同学们异口同声地回答：

“雷锋。”这时候我问孩子们：“我们班也即将开展开展了少先队建队63周年学习雷锋的活动，谁来说说你准备怎么做？

”孩子们一个个小手都举得老高，“我捡干净草坪上的垃圾。”“我拔花池的枯草。”“我要给万年青浇水。”……

在同学们发言正热烈的时候，我趁机问道：“看来同学们都知道像雷锋学习要做好事，可你们知道为什么要向雷锋学习吗？雷锋牺牲的日子你们知晓吗？你们了解雷锋多少呢？”

我这一问本来热闹的教室里却鸦雀无声了，继而是同学们的窃窃私语，

我们不知道怎么回答，因为孩子们对雷锋只知道一点点。这时候，我可发挥了主持的作用：“同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年上半年在3月份都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，今天我们一起进行雷锋的研究好不好？

”“好！”全班同学一致通过。

我和同学们讨论研究内容，关于雷锋我们应该知道怎么做

什么，最终确定了我们活动的主题：走近雷锋

2、自由分组选出组长

学生自由组合，全班66名学生，分为四组，学生自由选举后，每组选出自己的组长。

教师指导要点：在充分尊重学生个人意愿的同时，还要做到合理分组，要根据学生的特长、个性差异、学习能力等进行扬长补短，才尽其用。让每个学生的价值功能相互依存，相辅相成，达到结构的合理性。

第二阶段商讨制定活动计划

1各小组讨论制定了课题组的子课题，确定了研究的主要内容

组长应明确小组研究的具体问题和范围。

2、研究方法

根据研究内容，常用的研究方法有：观察法、实验法、调查法、文献法、比较法等。

3、研究步骤和时间安排

各组商议列出完成研究的内容的步骤，具体在本周内什么时间内完成。

4、成员分工

组长要对组员进行明确、具体的分工，明确各自的工作职责。

第三阶段搜集资料，整理资料。

第一小组：第一小组的子课题是《雷锋心语》，本组成员在学校图书室很快找到了《雷锋日记》一书，他们认真阅读了《雷锋日记》，选出了每个人感受最深的内容写出了读后感，并且准备把几段最引人深思的日记读给大家听，让同学们都来写一写自己的感悟。随后，这一组同学自己设计了调查表，在社会上调查人们是怎样看待“学雷锋”的。

社会调查表

1、请问你平时注重学雷锋吗？是（）一般（）不（）

2、你认为学习雷锋有必要吗？有（）一般（）没有（）

3、你感觉现在社会上雷锋式的人多不多？多（ ）一般（ ）不多（ ）

4、你身边有雷锋式的人吗？ 有（ ）没有（ ）

5、您怎样看待“学雷锋”？

在调查过程中，学生们遇到了很多困难，都一一解决了，比如：问卷设计，如何打印？印多少份呢？

到那里去调查呢？经过这一组同学的齐心协力，大家一起来抄写调查表，这样可以省下复印的钱，全组共抄写调查表110份；我还帮孩子们复印了100份，随后全组同学出发，有在学校里做调查的，有在学校门外利用中午或下午上、下学时间来接送孩子的家长中调查的，还有的同学是利用周末跟家长超市时调查的。调查过程中，许多人都非常乐于配合，给与合作，个别时候也遇到了冷嘲热讽，同学们都能正确对待,热情询问。

最后，完成了190多个调查任务，队员们进行了总结。

第二小组：本组子课题是《雷锋事迹》。第二组的学生有很多麻烦。他们有的向老师请教，有的去图书馆找资料，利用周末在书店抄写；有的问爸爸、问妈妈、问爷爷奶奶，然后认真地整理；也有家长帮着上网搜索，更何况他们收获颇丰。

尤其是对在校学生、家长和邻居的调查令人深思。他们准备在最后的展览中向大家汇报，暂时保密。

第三小组：第三小组的子课题是《雷锋舞台》，同学们在网上查找到了有关赞颂雷锋的诗歌。开始上网时，总是每个**上乱找，不知该输入什么关键字，耽误了时间不说，也没有什么收获,于是他们请教了自己班的微机老师吕燕老师帮忙，经吕老师指点，他们查找到有关雷锋的**，再从中查找有关雷锋的文学艺术作品，终于有所收获。

他们准备排练自己的小节目，宣传雷锋精神，于是分工合作，每个学生都有自己的任务。

第四小组：本组子课题是《雷锋风采》，第四小组的同学们为了完成自己的任务，各个努力，他们组的同学还在家长配合下制作了内容丰富的手抄报，还有的家长则用书法写出了关于国家领导为雷锋所写的题词，并且他们还在**教师的指导下，进行了《学习雷锋好榜样》大合唱，可见对雷锋的喜爱。

在这一环节，教师要密切关注学生收集调查的动态和进展。根据小组的表现，定期和不定期进行沟通。目的是不断对获得的信息和数据进行整理和修正，确定下一步调查的方向，使研究内容更加清晰、有序。

第四阶段成果展示

各组合理安排展示内容，用什么形式展示，什么时间进行等要有明确的计划。前期准备工作也是比较繁忙的，比如主持人、主持词、幻灯片、写邀请函、发邀请函，还有排练阶段，这些都是很琐碎的，需要老师的配合。

这是各小组的展示：

第一小组：梦想之队

第一小组同学为大家朗读雷锋日记，主持人谈自己的亲身感受，在这儿，第一小组的组长还告知了大家汇报调查总结：经过调查表的汇总，总结出平时注重学习雷锋都是一般情况，占了所调查人数的86％，只有5％的人填写注重学习雷锋，还有9％的人填写不重视，可见学习雷锋，开展活动，并不是人们的自觉行为，而是一种虚假的社会行为。我们应该想办法，让更多的人注重学习雷锋，使整个社会形成良好的风气。

第一批同学还把书签送给了同学们，目的是号召同学们牢记雷锋精神，倡导向雷锋学习。

第二小组：梦想之队

第二组的成员为学生生动地讲述了雷锋的感人事迹

一次义务劳动

第二组的李丁然也给大家讲了一段个人经历

雨夜送大嫂

张佳伟同学讲述自己亲眼看到的：

组长樊家旺总结：

在这次我们组的活动中，我们感到雷锋精神应该代代相传，但是要正确认识雷锋精神，它不是单纯的做好事，还包括着刻苦学习、掌握本领、为国效力、勤俭节约等美好品质。我们不应该让社会再出现“雷锋叔叔没户口，三月来四月走”的可悲现象，让我们的社会公德、民族品质真正提高，我们应该从自身做起。

第三小组：魅力小队

第三小组的同学们为大家朗读了赞颂雷锋的诗歌,组长许骞懋在家长的帮助下从网上**了带有配乐的雷锋的**,并且进行了“雷锋精神永长存”的三句半表演。

第四小组: 风采之队

汇报自己小组制作的雷锋风采手抄报，展示家长的书法作品，合唱《学习雷锋好榜样》。

在这个过程中，不仅有学校领导的参与，还有部分老师及家长的参与，家长看到了自己孩子在台上的展示，很开心，有的老师及家长还兴致高昂地与第四小组的同学合唱了《学习雷锋好榜样》。

第五阶段是评价、总结和提高能力。

在这一部分，时间限制为3分钟，目的是让评委们认清自己。

指导要点：帮助学生自主选择和整理材料，帮助学生将部分结果制作成课件，方便学生向评委展示。它强调学生在实践中学习，获得知识和能力，体验情感。

评奖办法：由各组推举2名认为最公正的学生和并邀请部分家长、学校领导、教师做评委，评出各项奖励（最佳表现个人、最佳主持奖、最优秀组长、最佳设计奖).

读班级学雷锋倡议书

一些学生、家长和老师谈到了自己的收获

我的反思

这次的活动主题是“走近雷锋”，通过实践确实拉近了学生与雷锋的距离。雷锋的点点滴滴都给学生深深地触动，随着活动的深入进行，学生也越来越敬佩雷锋，越来越感到自己的渺小，相比雷锋来说，我们每一个人都做得太少太。

活动中，同学们充分发挥了内在的潜能，自己查找资料、采访、写感想、排节目、设计制作展牌、动手绘制手抄报，学生的才能得到了充分的发挥，各尽所能，让每个学生都品尝到了成功的喜悦，树立了自信，充满了积极向上的朝气。

实践活动还拉近了学生与教师的距离，在实践的过程中得到了好几位老师的帮助，像**教师、微机老师等，在活动中，师生平等，共同合作、讨论，我感觉到与学生之间的感情加深了，学生更加信任、尊敬老师，老师也能发现每个孩子的闪光点，让孩子们快乐地成长在综合实践课程中得到充分的体现。

综合实践活动课件 篇10

课型设计说明：

本节课是一节实践体验课，学生在前一阶段活动中了解了纸浆画的基本知识，自主**了调浆的方法，但是对纸浆画的制作缺少系统、科学的方法指导，实践能力、创新能力需要培养。那么本节课就是在教师的引导、指导下为学生的学***找准方向，并通过拓展活动，为下一阶段活动的开展做好铺垫。

学情分析:

《纸浆画diy》是活动主题二的研究内容。在前一阶段的活动中，学生们学习了纸浆画的基本知识，并独立采用了混合纸浆的方法，为本课的学习铺平了道路。三年级学生有一定的作文设计能力，动手能力强，模仿能力强，想象力丰富，喜欢在玩中学习，在做中学。

但由于缺乏严谨性和计划性，教师会利用这节课进行科学的指导和指导，从而提高学生的实践能力。

课时学习目标：

1掌握纸浆画的制作方法，完成简单作品的制作和创作。

2培养学生的实践能力，培养学生的想象力和创造力。

三。体验变废为美的乐趣，培养合作意识。

教学重点和难点：掌握制浆画制作的步骤和方法是重点和难点。教师引导、启发学生，通过观察、分析、**、比较等方法在小组合作、实践创作、展示评价等活动中初步掌握制作要领，提高实践能力。

教师准备：纸浆白乳胶水镊子

学生准备：广告颜料、纸浆、拉丝基料混合饮料瓶、废筷子桶、储物盒、牙签学生4人一组

教学过程：

1、 创设情境激发兴趣（3分钟）

老师：孩子们，你们会做什么手艺？（生交流）

老师评价：太棒了。让我们欣赏一些手工艺品。（课件演示）

师：有的同学说真是太美了。你们都有一双眼睛去寻找美。这是我校巧手队创作的纸浆画作品。

（板书：纸浆画）课前，我们对纸浆画进行了调查研究。顾名思义，纸浆画是用什么做的？（生交流）师：

上节课，我们还尝试了将纸浆与废纸混合。（出示）

那么在这个班上，孩子们是不是想用自己的巧手，把废物变成美丽呢？好，这节课，我们就一起来**纸浆画的制作。

【设计意图：创设情境激发学生实践的兴趣，在欣赏精美的纸浆画作品中，学生想亲自动手制作的欲望自然而然就会被激发出来。只有发现才能创造美。】

2、 观察分析，*方法（预设8分钟）

（一）**制作步骤

老师：请拿出老师准备的作业。

大家一边欣赏一边**纸浆画是怎么做出来的？

师：怎么样有什么发现？做这样的纸浆画，首先应该做些什么？谁来交流交流？（生交流总结）

板书：画轮廓调纸浆粘贴

【设计意图：教师引导学生带着问题观察、**，在**制作方法的过程中培养了学生严谨负责的科学态度，形成了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。】

（二）**调浆技巧

教师评价：学生有小巧手的潜质。

老师：这是用废纸制成的纸浆。你需要什么材料和工具把它变成彩色纸浆？老师拿出广告颜色和白色乳胶。

师：你想得很周全，那调浆的工具呢，能不能也变废为宝？(生交流)

教师出示：饮料瓶、废筷子

师：万事俱备。师演示把纸浆取出，问：取出多少？（生交流）

预设：根据用量取出适量的纸浆

老师评价：这样可以避免浪费，看来事情应该有计划。

【设计意图：调纸浆需要注意的方面很多，但是怎么避免材料的浪费，可能是学生容易忽视的，教师在这里通过引导启发孩子们思考，渗透了节约意识。同时，让学生认识到规划的必要性，增强规划意识。

】（师演示）把纸浆拧干吗？（生交流。）

老师：少留一点水，加上颜料，白色乳胶。

师演示：这样就可以了吗？预设：还要使劲调均匀。（师演示）

老师：你真是实践方面的专家，经验丰富。

[设计意图：混合是制备纸浆涂料的关键，纸浆的合理调制关系到纸浆涂料的质量。学生通过观察、分析、**调浆的技巧和材料，学会了较严密、全面地思考问题，提高了发现问题、解决问题的能力。

教师示范给学生直观的引导，体现了教师为主导、学习为主体的课程理念。】

（二）**粘贴技法

过渡：这么漂亮的浆怎么能变成浆画？你需要什么工具？(生交流)

师：咱们的想法好不好呢?下面我们跟随巧手队的小队员来观察一下他们的做法。（课件演示）

（三）小结

师：大家注意到了什么？（学生交换）老师：老师为大家准备了工具。使用时请注意安全。

[设计意图：粘贴也是制作纸浆画的重要技术。学生依附于自己的方法和工具，以激发他们对探索工具的兴趣。提高了学生的观察，比较和分析能力。】

3、 实用制作，创意竞赛（预设20分钟）

过渡：现在大家已经跃跃欲试了，心动不如行动，下面，咱们就来个环保纸浆画创意大比拼。请用你的智慧和灵巧的双手，把你心中最美的智浆画出来。做之前先看看老师的温馨提示。

（一）小组合作

温馨提示：

1小组成员四人一组。首先确定主题，然后合理分工完成合作。

2大胆的想象力，独特的构思，赋予作品一个富有创意的名字。

三。注意卫生，及时将垃圾放入垃圾袋。

小组成员先讨论讨论想制作什么主题的，开始吧！（**）

[设计意图：温馨提示体现教师的有效引导，如提醒学生清理垃圾，从而培养学生环保的良好习惯。小组活动需要四人配合，这是教师充分了解学习情况和生产特点的合理引导。】

（二）问题指导：亲手做一做，感觉不一般。大家有没有遇到困难？

预设：细小的色块粘的时候很费事。

老师：我们一起想办法吧？（学生交流并演示练习）预设1：坚持用牙签。预设2：先粘大色块，再粘小色块。

老师评价：你觉得用美术知识解决问题，太好了。老师还发现，这些学生可以认真做，这样才能做出精美美丽的作品。好吧，我们继续吧！（放**）

【设计意图：教师发现学生制作中出现的问题后，及时将问题抛给学生，让学生结合自己的实践、经验去解决问题。发挥了教师在课堂上的的主导地位，促进了目标的达成。】

四、展示评价，分享成果（预设5分钟）

老师：孩子们，拿起你们的作品，到前面来让大家欣赏。这么多漂亮的纸浆画真让我大开眼界。还等什么快来介绍一下你们的作品？

老师：孩子们，你最喜欢哪一个？为什么？（生互动交流）

老师：孩子们，我认为你们的作品是独一无二的。当你看到自己的纸浆画时，你有成就感吗？你打算把它们放哪儿

老师评价：纸浆画充满了孩子们的兴趣，纸浆画作品可以美化我们的生活，您喜欢做纸浆画吗？

老师总结：学生们爱上了纸浆画。那我们的作品完成了吗？想想那些作品能摸，你做的？（生交流）板书：阴干

【设计意图：通过学生自评，生生互评，教师评价等多样的展示评价形式，使学生在欣赏、比较、总结中明确努力的方向，提高了审美能力，体会到了创作的乐趣，有效激发了学生的潜能。】

5、 拓展延伸，情感升华（预设4分钟）

孩子们，有关纸的环保创意还在继续，大家请看这些纸浆艺术品，（出示），立体纸浆画，不同底托的纸浆画、有主题的纸浆艺术品真是做工精美，别具一格。只有想不到，没有做不到的。有句话说，人生从不缺少美，只是缺少发现的眼睛。

我希望你能用你的洞察力去发现美，用你的巧手创造美。课后请同学们与爸爸妈妈分享做纸浆画的乐趣，将变废为美进行到底，好吗？下课

【设计意图：拓展活动将学生带入了立体纸浆画，创意纸浆画、有主题的纸浆画等创意作品的精彩世界中，在这些作品的感染下，学生**、创作的欲望得到了又一次提升，为下一阶段活动的开展做了铺垫。课后作业的设置，鼓励学生化废为美，成为一种生活方式，从而带动全社会保护环境、化废为美。

）黑板设计纸浆画diy，洞察美

画轮廓调纸浆用巧手去创造美

粘贴阴干

综合实践活动课件 篇11

综合实践活动课《光污染》说课稿

张红杰一、主题分析

活动的生成：在教学小学四年级《水污染》这一课后，有位同学跑到我跟前悄悄说：“老师，你说光能不能污染我们？

”我诧异了：光污染，这可是个新名词。于是追问：

“你是怎么发现光污染的？”这位学生有点得意地说：“星期天我去徐州，发现许多高楼大厦上的玻璃经太阳一照，刺得人眼睛睁不开。

”多好的发现，看来，小孩子也能发现大问题。于是我决定采用“调查光污染”作为本次综合实践课的活动主题。围绕主题，我们精心设计了综合实践活动。

二、活动目标：

1了解光污染的成因、危害及防治措施，培养学生热爱家乡、热爱自然；

2引导学生从小事做起，增强环保意识；

3.培养良好的思维习惯和渗透不利的自然条件是对自然的科学观教育，可以转变和利用。

三、活动准备：

1、教师注意收集与“光污染”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解“光污染”的问题。

2教师预期活动过程中可能存在的问题及解决办法。

3、组建考察小组一般4——6人，明确分工，还要指导他们考察活动的具体方法，周密选定考察地点、路线，进行必要的安全教育。

四、教学流程设想：

这节课分为三个阶段：第一阶段是开始阶段。在学生听了一个真实的报道之后畅谈感受，这样靠事实说话，激发学生**兴趣进入光污染的话题然后指导学生回忆生活中哪些地方存在光污染，最后选择有代表性的问题进行小结。

二是调查体验阶段，指导学生考察光污染情况，在考察前让学生交流自己打算怎样去考察，**一下将会遇到什么困难？然后帮助学生设计考察报告表。最后，让学生利用活动课和周日进行实地考察；第三阶段是汇报阶段。

这一阶段也是这节课的重点部分，学生是课堂的主人，是智慧的主人，他们展示汇报成果，汇报考察情况，一定会兴致盎然。课程结束后，引导学生继续进行**（光污染活动调查了解到什么？你们还想为环保做些什么？

）把活动开展下去。

本次活动虽是平时我们很少关注的话题，但对学生，对生活却具有指导和警戒意义，相信学生通过本次活动定会受益无穷！

综合实践活动课件 篇12

综合实践活动案例

活动主题：校园意外伤害调查研究

一、活动主题的确定

校园打架斗殴事件时有发生，学生自我保护意识很差，社会青年经常使用暴力和敲诈勒索。有一次，七年级一名男学生张宇在校门口大道上聚集等学校开大门进校园，他闲着没事就拿着小刀在手中转来转去，结果小刀露手不小心扎在他旁边另一同学的大腿动脉上，血流不止，幸好老师路过发觉马上用衣服捆紧伤口，找车把学生及时送到医院，这位同学才保住了生命，否则就要有生命危险。看到这惊人的一幕，让同学们进行了讨论，同学们纷纷发表了自己的看法。

学生强烈要求老师我们为何不对意外伤害进行调查与研究呢？经过讨论，决定在初一级部进行一次《意外伤害的调查与研究》的综合活动。

二、活动目标：

①通过小组研究性学习，造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患，了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识，培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好习惯，在小组合作学习中学会互相帮助、团结合作，共同进步。

② 了解科学探索的一般过程，获得个人探索的经验。

③ 学会分析问题，探索研究方法，树立自主**意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。以及学生收集相关信息、处理和应用信息的能力。

④ 认识校园意外伤害的主要危害，提高预防意识。

⑤ 做一名文明中学生，号召所有学生远离校园事故。

三、活动时间（共计四个周）：

第一阶段：活动准备

第二阶段：活动过程

第三阶段：汇报交流

第四阶段：成果展示

四、活动的重点和难点

活动重点

学生通过小组研究性学习，采访、调查等活动方式寻找校园中的意外伤害隐患，了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我防范和自我保护意识，学会避免伤害的发生。

活动难点

认清校园意外伤害的主要危害，提高防范意识，意识际行动影响周围学生。

五、活动具体实施过程

第一阶段：活动前的准备

1．宣传发动，成立课题小组。让学生根据自己的实际情况，自由选择活动内容，组成研究小组。经过讨论，研究小组成员制定了项目活动计划。

2．明确目标。

（1） 培养学生掌握第一手资料的综合能力。

（2） 培养学生的科学能力和合作意识。

（3） 培养学生敢于与校园事故作斗争，以身作则。

（4） 教育学生远离校园伤害。

（5） 为了防止校园意外伤害，让语言暴力远离你、我和他，我们制定了校园文明语言。

3．依据课题，分组分工

**小组：通过老师的讲解，同学们进一步**校园事故的原因

采访调查组-------采访各有关部门最近几年校园意外伤害的案例

摄制组------把有关伤害事件的案例进行整理加工，拍摄成像

文明语言编辑组——负责开发适合中学生特点的校园文明语言

4．准备工具。摄相机、活动记录表、调查访谈内容

第二阶段：活动过程（个人体验）

学生活动内容

（1） 通过调查、访谈和资料收集，充分了解校园意外伤害的相关知识，获得学校的支持。

（2） 分组工作，分别采访警察、教师和学生。

学生们调查公安人员

①何为校园意外伤害

②学生犯罪的主要原因

③学生犯罪的种类？

④学生犯罪的结果？

学生们调查老师：

① 2005年以来，我校发生了多少起具有代表性的校园事故？

②伤害程度如何？

③家长赔偿最高数额达多少？

④是否由于校园意外伤害造成双方家长的矛盾激化？

双方家长处理得好的好例子有哪些？

对学生进行走访调查

①从上学以来你受到过校园意外伤害吗？

②你伤害过他人吗？

③上体育课时由于同学之间争抢你与同学发生过矛盾吗？

④ 由于学生之间的小冲突不断升级，你有没由于到过这种情况？

⑤同学之间的小矛盾你认为应怎样处理最为妥当？

⑥ 你觉得你同学的绰号怎么样？

⑦ 什么样的语言会对学生造成心理伤害？

⑧ 你觉得你哥哥的士气引起的学生打架事件怎么样？

（3） 中学生安全知识与校园安全事故的小组调查与**

（4） 调查项目：在网上搜索信息，到图书馆咨询。

（5） 小组讨论、汇总

第三阶段：汇报交流

活动给学生提供了自我展示的空间，又有了自我表现的机会，学生在自己的实践、调查、走访、探索过程中收获了知识，并得到了锻炼，也真正感受到了伤害给青少年造成的心灵上的危害，他们将以身作则，用实际行动教育学生。

活动形式：

让学生展示自己的资料收集、经验、日记和文明用语；召开交流会；办宣传栏；写活动报告；写研究性的小**；网上发表言论等

活动记录：以咨询和访谈的形式交流每个人调查的意外伤害事件，总结并填写以下**。

身边伤害事件调查统计表

成果展示

1. * *组报告了校园事故的原因

① 游戏等不良活动习惯造成的意外伤害

爱玩，是孩子的天性。在学习之后，放松和快乐地玩耍应该是一种健康的儿童生活方式。但是很多校园事故都是在游戏中发生的。

②学生缺乏自我保护意识

当今孩子缺的是自我保护能力，是最容易受到伤害的群体。其原因多与运动和运动有关，他们从未想过在运动或运动时会有意外伤害。

③活动场所设施不全

场地不平或满布碎石杂物，走动时就容易扭伤或跌伤，地面过硬，再加上鞋履的吸震力差，足、腿及膝部所承受的撞击力便大，也就容易发生损伤。

④体育性损伤

损伤中因技术动作不正确造成的身体损伤，这也是造成意外伤害发生的原因

2采访调查组——访近几年校园事故案例

2006年7月10日七年级一同学在校门口大道上聚集等学校开大门进校园，（同学们都知道这个时间的大门口是最拥挤的，人几乎是一个挨着一个）。他闲着没事就拿着小刀在手中转来转去，结果小刀露手不小心扎在他旁边另一同学的大腿动脉上，血流不止，幸好老师路过发觉马上用衣服捆紧伤口，找车把学生及时送到医院，这位同学才保住了生命，否则就要有生命危险。同学们都知道动脉出血的严重性，如果抢救不及时，救不会很快止血，导致死亡

2006年5月24日课间8、4班牟xx因言语磨擦与8、9班慕皓同学在厕所内动起手脚。第二天晚上放学后，两人又在操场南部的胡同里比赛。8、5班学生邢x也参与其中，动手打慕皓。

26日下午上学前，8、5班学生林xx又在塔山堵住慕皓，逼他向8、5班邢x道歉，并又一次引起了四人间的打斗，最后致8、9班慕皓耳膜破裂，耳朵受伤。公安部门对4人每人罚款500元。

2008年9月18日晚放学的路上，9、4班的王x和9、11班一起玩。因为争吵，他们互相打骂。9、6班王x、9、8班的董x当时也在场，二人不但不劝解、制止，而且与9、4班王xx合伙殴打9、11班贾xx。导致贾同学的耳朵出血受伤，头部发晕

2010年11月9日9、5班的潘xx在上学的路上嫌同学走得慢，用力推前面行走的部分学生，导致8、9班邴xx超出黄线，二人发生争执，对骂后又在行走的学生人群中动手打架，结果将正在上学的一名初二的学生撞在墙上，导致初二这名学生肩部锁骨骨折，这名学生手术不能动，只能靠时间去愈合伤口，受伤的学生可能一年不能正常上学，严重影响了学生的生活和学习。

摄制组------把有关伤害事件的案例进行整理加工，拍摄成像（略）

编辑组——负责开发适合中学生特点的校园文明语言，以及意外伤害时如何自救

同学们通过查阅资料，和访问长辈，结合自己平日积累的经验得出自救与互救最常见的以下几项方法，详细内容需要学生自己查资料整理：如

（1）开水烫伤怎么办？

根据情节的严重程度，如果情节不太严重，用冷水（不加冰块或冰水）冲洗患处，直至烫伤部位不再发热；严重的应及时到医院就诊。

（2）中暑晕厥时怎么办？

① 迅速将病人转移到阴凉通风处，解开纽扣，躺下；

② 用冷水毛巾敷头，或用30%酒精擦拭身体降温，喝些盐水或清凉饮料或立即送医院。

（3）运动扭伤时怎么办？

应立即停止运动，先用冷水或冰块对伤者进行冷敷，以休息。

课余时间，我们可以发现校园意外伤害的隐患，并在相关位置设置提示语和警示标志，并采取相应措施。

为防止校园意外伤害，学生应制定切实可行的校园文明语言，使语言暴力远离你、我和他。老师总结了以下文明用语，供学生参考：

互敬互爱，和谐相处；用微笑装点生活；

谦卑不是软弱的表志，而是胸襟宽广的象征；

待人礼貌、微笑、真诚；

“对不起，请谅解”、“没关系，别客气”；

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒；

一争两丑，一让两有；

话多不如话少，话少不如话好；

结有德之朋，绝无义之友；

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

为了让学生远离校园意外伤害，活动小组向全体学生发出了一份建议

六： 活动实施效果

活动实施效果

这次活动，同学们学到了在书本中学不到的社会知识，增长了独立做事的能力和独特的社会体验，感受到了自主合作的乐趣以及成功的喜悦。他们所收集到的一切都是自己劳动的成果，展示了每位同学各自身上具备的能力、特点和优势，增强了学生的自信心，开拓了学生自我发展的空间。学生不仅学习自己的知识，还利用自己的良好行为去影响周围的人。

学生活动体会

在这次综合实践活动过程中 ，学生自己操作，自己探索，自己分析，自己归纳 ，牺牲自己的休息时间去查阅书籍和资料、调查、访谈、亲身体验，了解了校园暴力有哪些？他们学会了在校园暴力面前控制自己的情绪，冷静而不冲动。在整个活动过程中，课题组成员分工明确，团结协作，圆满完成了任务。

同学们通过亲身实践获得了第一手资料、直接经验和最价值的体验，在交流的过程中，他们说：我们不仅学到了知识，更学会了获得知识的方法，从而也培养了我们的责任感和辨别是非的能力。

实践活动报告(实用10篇)

绝大多数成功的人都需要通过艰苦付出的实践来取得成功。而对于职业人来说，经常需要我们写报告，将实践的结果整理成报告形式，以便于我们自己的阅读和理解。接下来工作总结之家将为大家分享关于“实践活动报告”的相关信息，相信这些信息能够帮助你更深入地了解这个话题！

实践活动报告【篇1】

每一次革命都不能不流血和流泪。这是我第一次参观辛亥革命纪念馆。

即使是后来成功的武昌起义也摆脱别了：10月9日共进会人孙武在汉口俄租界宝善里14号隐秘创造炸弹时发生事故，孙武被炸伤。当天晚上，彭楚藩和刘复基在起义指挥部**，杨宏胜正在运送弹药的路上。10月10日上午，他们被斩首。

在纪念馆中我看到如此几幅**，有一家人因为饥荒而挑选投河自尽，男人差不多死了，只剩下一位老人抱着两个孩子正朝江边走去；还有一副人在路边冻死的画面。看到这些，我才真正了解辛亥革命的目的算是要结束如此的惨剧。

辛亥革命被中国共产党称为是“中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命”，推翻了满清**及中国实行二千余年的封建皇权制度，建立了亚洲第一具民主共和国——中华**。辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动。它使民主共和观深入人心。

辛亥革命推翻了帝制，就在打破了帝制政治的价值观和政治思想的并且，也关于中国传统以儒家为主的诸多价值观的权威性产生冲击，致使在其后的新文化运动中一度浮现打倒孔孟、「全盘西化」等民族虚无主义思想。

在纪念馆的门口，我看到了如此一些人，有一位妇女，五十岁上下的年纪，她告诉我，她今天是专程到武汉来参观辛亥革命纪念馆的，她还说她是一名志愿者，她别认为这仅仅是年轻人的事，她觉得志愿活动让她很开心、很有活力。还有一位老人，他的精气神和他满头的白发形成强烈的对照，还在排队的时候就别停的用相机拍下纪念馆的一草一木。还别是有组成团队的学生，跟着导游的旅行团的浮现，这一切都为辛亥革命纪念馆增添了光彩，也让我的心头充满了对为辛亥革命做出贡献的人的恭敬。

辛亥革命总是在我们的经历中闪耀！

实践活动报告【篇2】

创先争优促发展文明环保我先行

--2010年暑期社会实践报告

紧张的期末考试结束了，轻松的暑假开始了。由基础部09级29名学生组成的社会实践小组采取了行动。

“创先争优促发展，文明环保我先行”是我们这次实践活动的主题。在这次活动中，我们在年级老师和院领导的带领下，参观了承德市滦平县张百湾镇周台子村，亲身感受了“承德第一村”的过去和现在；来到了承德市华富玻璃厂，了解到了实际生产中的令人称叹的环保举措，也饱览了中外玻璃艺术珍品；走进了承德规划展览馆，回味了历史，又畅想了将来……

通过这次活动，我们在另一个课堂，学到了以往没有接触过的许多知识，同时认识了环保，感受了环保，并将以实际行动加入到宣传环保，践行低碳的行列中来。

暑期实践活动在“承德医学院社会实践出征仪式”后正式开始。我们基层部09级社会实践队挥舞着承医的旗帜，开始了我们的实践。

第一站——周台子村

7月17日，清晨就铺洒开的耀眼的阳光，透过车窗照进我眼睛里，搭配着微凉的晨风，是承德的夏天特有的舒服。汽车在平坦的路上行驶。我们此行的目的地是一个叫周台子的村庄。公路两旁的行道树匆匆向后退去，尽收眼底的是大片大片的浓重的绿色，夏盛是真的到了啊，处处透着蓬勃。

我悠闲地看着窗外，心里却充满了期待。从姐姐口中知道那的夜晚是一片灯火，而当我因着要亲身去到那而查阅他的资料时，又惊奇的发现，他有的不仅是灯火：它享有“承德第一村”的美誉，它是社会主义新农村的榜样，它的党支部是“全国先进基层党组织”，它的党委书记是共产党人学习的楷模……而它，是二十多年前的贫困山区落后村。

在过尽一片瓦房之后，那一片鲜艳红色的楼房林立在我眼前的时候，我知道，我们的目的地到了。在环游村庄的过程中，到处都是绿树绿草吸引了我。它不像一个传统的村庄，周围是大片农田，到处堆满了秸秆肥料。

退耕还林还草后，生态环境保护取代了过度开垦。村集体经营农田，机械化生产，在实践中环保，同时，不影响农业生产，也减轻了村民负担，更是一举两得。廉政公园，是村民休闲纳凉的场所。

它既是村子绿化的景观之一，同样从精神层面宣传着廉政文化，宣传者一种精神——范振喜精神。

在接下来的参观中，我学到了一种精神，一种为人民和公众奉献的精神；一种生命、奋斗和坚韧的精神；一种穷时思变、敢为人先、求真务实的精神；一种面对困难，等待不依赖，自立自强的精神！就是这样一种范振喜精神，告诉了我们两山夹一沟的周台子村翻天覆地变化的原因，也告诉了我们过去一穷二乱三散的贫困山区落后村是怎样顽强地发展成如此现代化的社会主义新农村。

党员的庄严誓言鼓励我们取得进步，交流活动升华了我们的随便的感觉。

我们带着满心的感动和充实和周台子作别，我们祝福也相信你的明天会更好！

第二站——华富玻璃艺术馆

7月18日，练习的第二天。渐渐喜欢上了这种绿色的日子。我们这群人，在这个城市里，无论是在公交车上，还是在街上，都同样引人注目。

它就像一朵绿色的云，充满了环保的气息；像一群绿色的天使，绿色如春天

低碳似乎是最流行的词汇之一。长期以来，低碳环保已成为环境保护的新主题。在第十一届全国人民代表大会第三次会议上，更把“大力开发低碳技术，推广高效节能技术，积极发展新能源和再生能源，加强智能电网建设，加快土地绿化进程，增加森林碳汇，努力建设以低碳排放为特征的产业体系”作为2010年的主要任务之一。

今天，来到华富玻璃器皿厂，我们要做的，就是亲历“低碳”，实践“低碳”。

在解说员的带领下，我们参观了玻璃器皿的整个生产过程。

实践活动报告【篇3】

1、名称：科学**《人类起源》

2、背景：。通过让学生搜集古代各民族关于神创造人的神话故事和当今关于人类起源种种说法，了解关于人类起源问题的认识发展过程，懂得认识的过程是一个不断探索的过程，培养学生关注科学动态的兴趣。让学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，获得现代社会所需要的语文实践能力。

3、目标

（1）通过利用图书馆和网络搜集资料的方法，让学生了解人类起源问题认识的发展过程，体会认识的过程是一个不断探索的过程。

（2） 在收集数据的过程中，要培养浏览和筛选信息的能力，培养关注科学动态的兴趣和严谨的科学态度。

（3） 让学生用不同的语调谈论不同的内容，锻炼学生语言的科学性和条理性。

4参加人员：七年级四班彭淼、文煜明

5、利用各类教育资源：

利用图书馆和网络收集有关人类起源的信息，组织学生交流、分析和共享不同的资料。

6、内容题目：科学**《人类起源》

7、设计思路：通过让学生搜集关于古代和现代人类起源的资料，体会关于人类起源的认识过程，然后分组收集、展示、讲述，培养学生主动**、团结合作、勇于创新精神以及科学语言的表述能力。

8过程与步骤：实践的**过程

9科技实践的作用和作用

通过科技实践活动探索，激发学生对科学的热爱，引导学生探索科学的欲望，充分体现了“生活处处有语文”“语文无处不在”的思想意识，从面摆脱了孤立，枯燥学语文的误区。在这次活动中，让学生在不同内容和方法的相互交叉，渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，培养了学生的合作意识和探索意识，使学生的思维得到锻炼，能力得到提高，此次活动受到了学生欢迎，达到了预期的目的。

河南省青少年科技创新大赛优秀科技奖

实践活动推荐报告

河南省第二十七届青少年科技创新大赛组委会：

实践活动报告【篇4】

当各大商场，购物街已人满为患，你兴奋的为即将来临的春节准备，携着家人或挚友的手欢快购置年货……这时你是否注意到那些为你此刻的乐享购物服务的人们？你是否想过他们的春节前夕会怎样过？

当我游走在大街上想着未定主题的实践作业时，看着眼前繁忙的景象，便对春节前夕销售者们的生活产生了浓厚的兴趣。

期盼已久的除夕即将来临，家长，孩子都在高兴的储存年货，此刻似乎皆大欢喜，实则还有这样一群人，他们虽然也为此时的购物狂潮兴奋，他们就是在为大家服务的销售者们，但这两者兴奋点不同，前者因轻松而愉快，后者因获利而快乐，而且其中夹杂着焦虑。

让我们以乡村中的卖菜农为例，走进他们的生活，看看他们一年中最后几天怎样过？

热情的大妈在售菜——为顾客选菜，称菜

夜里卖菜农将之前种在菜地里葱，蒜，姜，青菜，菠菜，芹菜，辣椒等菜移出来，然后摘除死去部分，清洗，捆扎，以便白天卖。

大棚择好的蒜

即将清洗的蒜即将卖出的蒜

白天，卖菜农不仅出摊卖菜，而且要出去进一些自己不宜种的菜来丰富菜种。一般下午较为相对上午轻松，便又分配一部分人去准备明天要卖的菜了。

卖菜

以上就是我深入卖菜农的生活了解到的但平时不会注意的他们平淡却又丰富的生活。

在这次实践中，我到卖菜农的种植园(其实是多个菜棚——在露天的菜地上搭上薄膜防止寒冷的`冬季冻坏植物)做自愿者，亲自体验他们的生活，并且在和他们一起工作时，向他们询问很多关于他们在平时种菜，卖菜的问题，这让我有很多收获。当然我只是每样活都做一小段时间，但这已经足以让我了解并让我感动了，而且收获颇丰——卖菜主赠送我很多菜，而我也在这次小小实践中有很深刻的感悟——每件事都值得认真做，每个人都值得尊重。

如果不是深入调查，我不会知道原来有个我本认为非常简单的卖菜生意，过程竟也这样复杂。

卖菜这门生意不是简单的种菜，收菜，卖菜。在这里也有很多问题，比如种菜中考虑种什么菜，每种种多少以使收益最多；择菜时要把死叶全去掉以使菜看起来好而容易卖出而不是直接售出，因为刚挖出的菜有死叶子而且比较脏，让顾客觉得菜质量很差；卖菜不是简单的合作，而要懂得利用好服务态度，菜的好品质，拉拢顾客，追求有更多的老顾客等等。

这次实践，我不仅从卖菜生意中很多智慧的选择中对做生意有更真实的认识，在生活做人方面也有感动。因为期间的一个小小意外。

在到菜园路上，我把手机丢了，尽管非常责怪自己不小心，但也无可奈何，即使别人拿走了，现在又有谁会原物奉还呢？只能自认倒霉了。但是在和园主以及各位一起为园主工作的人们说了之后，大家都热心帮忙打听。承认自己还是比较幸运的，一个小伙伴的奶奶捡到了我的手机，而且拒绝了我的200元的报酬，甚为感动，第二天，让爸爸割块肉送给那位好心的奶奶。此事让我对中国人的道德又恢复了一定的自信，我们不能仅凭媒体曝光的丑恶事件来评判中国人民的道德，我相信善良的人还是占多数的。而我们也要多做善事，不仅提高中国人民的国际素质，也在意外发生时，增加一点安全感与信任感。

但这次实践也让我认识到农村的生产模式需进一步机械化。现如今种菜离机械化非常遥远，我们要发展用于种菜的机器并推广到农村。

寒假实践让我见识更多，感悟更多！

实践活动报告【篇5】

大学之初，我就决定一定要在暑假做点社会工作，好好亲近一下社会，积累点社会经验，为以后进入社会做点准备。况且这又是我大学里的第一个暑假，离家已半年的我很想回去过年时给父母及弟弟妹妹带点儿湖北特产。如果能用自己打工挣得的钱那更是再好不过了。这样想着，我就在校自强社的帮助下，在暑假1月22号至1月27号到武汉徐东那边的武汉新视点市场研究公司作了话务员。因为是在市场研究公司，所以所谓话务员，并不是我以前所认为的简单的帮助公司接电话的人员，而是通过网上随机拨号对拨通后收听电话的人进行问卷调查与访问的人员。当然，随着问卷与访问内容的不同，对可以接受调查访问的人群的条件限制也不同。如果对受访人群的条件限制越大，那么访问就越难以开始，也就是说你所拨通的电话的那头的那个人很可能不是你要访问的那类人，如他的年龄不属于30岁至40岁之间或他不是女性等，这时访问自动终止。虽然这次也是我人生中的第一次社会实践只有短短的5天，但我却从这5天的话务员经历中更深刻地理解了很多，更直接地得到了许多，也更深入地思考了很多。

一、我所更深刻地理解的：

（一）要遵守职业道德。

职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中所应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。这是在"思想道德修养与法律基础"课上所学到的知识，通过这次社会实践，我才对这一知识有了更深刻的理解。我去报道的第一天，督导就把公司职员所应该遵守的行为规范拿给我看，要我仔细阅读并记在心间。像做访问时不能向透露所调研的产品的相关信息，不能向问及问卷之外其他的问题，言语一定要有礼貌等，这些都是作为一名话务员所必须遵守的职业道德中的一部分。

（二）计件工资更有利于资本家加强对工人的剥削。

计件工资是资本家克扣工人工资的手段之一，资本家可以借口产品的质量不合格而克扣工人的工资。计件工资也是资本家迫使工人提高劳动强度，延长工作日的手段。产品数量越多，工人工资越高，工人不得不自动延长工作日，提高劳动强度。这是我在"政治经济学"课本上学到的知识，虽然这些资本主义社会的理论用在社会主义的.中国的公司与工人身上不太合适，但通过这几天的经历，我对这些理论有了更深刻的理解。话务员的日工资就是计件工资，即按当日所完成的合乎要求的问卷的数量来决定，因为同一问卷的单价是相同的。所以，不管你拨出去了多少个电话，花费了多少口舌，耗费了多少精力，只要完成的合乎要求的问卷数为零，你就挣不到一分钱。因此，我在第一天上班的时候尽管都下午6点半了，我还是再坚持打了一个多小时，因为在新视点公司晚上可工作到9点。好不容易把电话从300个打到了380的个，这样才把完成的问卷从1份变为了3份。可第二天上班时，督导却说我完成的问卷只有2份。那还有一份呢？今天继续努力，争取多完成几份。督导避而不答怎么不合格，搁下这些话后转身离去，弄得我一头雾水。

二、我所更直接地得到的：

（一）不同年龄段的人对访问的态度不同。

5天的工作中我共拨出了1872个电话，其中拨通的电话共有1153个，这些每天电脑上都有显示。若接电话的是位女士，"女士您好！我是武汉新视点市场研究公司的访问员，我们正在对女性消费者进行一项有关美容化妆品方面的访问，想听听您的宝贵意见与建议，能耽误您一会时间吗？非常感谢！"这是我们访问的开场白，若接电话的是男士或小孩则稍有变化。从拨通的这1153个电话中我发现：

1、年龄在30岁以下的人都比较随意，在时间方面比较豁达。听了我的开场白一般都会笑着慢条斯理地说句"那你问吧"！

2、年龄在30岁至50岁之间的人大多很暴躁，给人的感觉是不会浪费哪怕是一秒的时间。他们中礼貌一点的一般是听完我的开场白后搁出一句"我没时间"，然后"嘭"的一声挂掉电话、

3、年龄在50岁以上的人则如孔子所云"而耳顺"。他们通常会以聊天的口气回答你的问题，"孩子们都在外工作，只有我们老两口在家。"

实践活动报告【篇6】

活动主题2

活动概述2

活动目的3

活动流程4

活动成果6

活动感悟9

1、活动主题：

共同实现中国梦——走进社区关注民生。

二、活动概述：

随着十八大的召开，民生问题又成为了人们十分关注的话题之一，大会对我党过去五年和十年的工作做出了总结，也为我党在未来指明了前进的方向。作为大学生，经过思考和讨论，我们相信，随着党的十八大的胜利，改善民生的进程一定会进入快车道。

我校在十八大召开之时也开展了“寄语十八大”的活动，活动中提到最多的就是“民生”。

改善民生历来是我党工作的重中之重，人民区中期待民生的改善，因为它关系百姓的生活水平，关系百姓的幸福感受。近年来，由于国家免除了上千年历史的农业税，继而又推行了一系列惠农、惠民政策，是生活在基层的百姓纷纷得到了实惠。在农村，税收减免不仅减轻了农民负担，还获得了粮食补贴；近年来，国家为60岁以下的农村老年人办理了农村养老保险，使他们也可以领取养老金。

在城镇，为广大百姓办理合作医疗，使他们在县城住院可以报销60%以上的医药费，大大的解决了看病难的问题；促进廉租房和经济适用房的普及，使大多数人购买房屋成为一个遥不可及的梦想。这些惠民政策的推出，使广大人民群众得到了前所未有的“实惠”。社会的这些变迁， 尽管每个人感受到的程度可能不尽相同，但谁也无法否认民生的逐步改善，正在我们身边每天发生。

虽然中国人口基数大，民生难题解决的艰巨程度是空前的，虽然目前的民生水平还处于基础阶段，民生改善还有很大的提升空间。我们虽然知道，作为大学生的我们还没有什么能力去让民生问题更快的解决，也没有能力去使民生的改善拥有质的飞跃，但我们有责任，有义务去关注民生，去了解民生。刚入学之时的入学教育，老师曾无数次的提到过，作为大连理工大学的学生要时刻记得要回报国家，回报社会，要爱国。

只有理解和重视，才能更好地理解党的目标，明确党的奋斗方向。

我们始终相信，人民的生活水平一定会蒸蒸日上！

三、活动目的：

“就业是民生之本”大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。用多维视角和发展观的思维审视目前大学生就业难的现象，不难看出现象的背后有很多令人深思的问题，而这些问题多是发展中、前进中出现的。冷静分析，科学把握，多渠道解决问题。

古有云“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“家事国事天下事事事关心”大学生作为明日之星 ，国家的栋梁，应该具有高度的责任心与使命感，关注民生可以使大学生对我国现状有一个清楚的认识，树立远大理想，培养正确的价值观，增强对自己未来的规划能力，提升自己的素养，增强报效国家的责任心与使命感。在未来，我们会用我们独特以及灵活的的思维方式来为我们的国家尽一份绵薄之力。

4、活动流程：

（1）前期准备：

1.全体队员开会进行活动讨论。它包括活动计划、讨论活动的地点、时间和宣传。

2根据团队成员的特点和专业领域进行分工。详细分工如下：

三。联系建设工程部社区临时学生，确定活动地点为大连市锦虹社区。

4联系锦虹社区工作人员，确认活动时间为4月14日下午。

5做好集团和人人网的宣传工作。

（2）实践过程

1所有学生将于4月14日中午集合，在建筑工程系学生的带领下前往锦虹社区。

2与锦虹社区工作人员交谈，确认调查地点为大连市劳动模范园区，人数较多。

三。全体队员和工作人员抵达劳模园区，开始发放问卷，进行问卷调查。

4在锦虹社区工作人员的帮助下，选择社区最低生活保障家庭进行走访。

5.活动结束，全体队员协助社区工作人员进行“十二运”的宣传工作。

（三）活动尾声

1调查数据统计，做好数据分析。

2撰写新闻稿，并在大连理工大学团委发表。

3.撰写调研报告。

4制作、展示和报告。

五、活动成果：

1.活动结果分析

（1）住房问题

住房问题是当前广大群众最关心的民生问题之一。目前，房地产市场存在一些不健康因素，比如高房价。高房价严重扭曲了住房功能，损害了群众利益。

从图表中可以看出，房价居高不下是广大群众住房困难和购房难的主要问题，严重影响了民生。作为人口密度大的沿海大城市，解决市民住房问题一直是一项重大任务，也是**的一项重点工作。调查显示，大连的年轻人对住房问题感到很大的压力。

如果不能很好地解决住房问题，我们这座城市就没有未来，因为青年人在这个城市里面没有归属感，他们感到没有希望，是“房奴”，只能“蜗居”。这种情况应该通过住房制度逐步解决。

房价**过快，**泡沫增多。一个城市的房地产**是否合理取决于当地居民的房价收入比。国际上流行的合理标准是3：

6目前，大连市房价收入比已超过世界银行警戒线。从这个意义上讲，大连房地产泡沫明显。目前，很多人认为**监管不利，这使得炒房者猖獗，导致需求大于供给，导致房价**。

（2）环境问题

调查显示，该社区居民对环境非常关心，其中最关心的是水污染和空气污染问题，这与大家的身体健康及其相关，也有很多居民对于中国目前整体的环境污染问题极为关心，对于中国未来的环境问题和生存问题有些担心。

（3）教育问题

面对孩子入学的压力，不同的家长有不同的看法。例如，如果他们找不到工作，他们的生活将得不到保障；工作条件不好；教育费用过高等。我国现阶段教育本质研究的主要缺陷及原因分析改革开放以来，在党**、国务院的领导下，经过各级**和全社会的共同努力，我国教育事业取得了历史性的伟大成就，为社会主义现代化建设前两步战略目标的实现提供了强有力的人才支持和知识贡献。教育正成为推动我国经济社会发展、推动科技进步、增强综合国力的重要力量。

教育改革是社会改革的重要组成部分。党的十一届三中全会以来，伴随着社会改革和开放事业的不断深化，我国教育改革业稳步推进、不断深化，取得了举世瞩目的成就；教育的社会地位得到极大的提高，教育条件得到了前所未有的改善，教育体系和结构更加合理，各级各类教育质量和效益得到明显提升，基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲，职业教育有了长足发展，高等教育迈入大众化阶段，终身教育体系正在形成，有中国特色的社会主义教育体系日趋完善。

随着改革开放的深化，尤其是科教兴国战略的实施，教育对国民经济发展的影响越来越大，社会对教育的要求越来越高、社会发展对教育的依存度也越来越高。我们的教育本质研究即使在形式上突破了在“上层建筑说”和“生产力说”之间纠缠的局面，但远远没有走出二者的阴影。

（4）交通问题

公安部交通管理局提供的数字显示，我国交通事故总量由1986年的29万起上升到2002年的77万起，年均增长6.3％；死亡人数从1986年的5万人上升到2002年的10.9万人，年均增长5%。

汽车保有量仅占世界的2%，而道路交通事故却占世界总量的15%。很多市民认为：私家车过多，驾照过的没有理由，司机驾车水品低等是主要原因。

（5）贫富差距问题

如果要缩小贫富差距，我们不仅要依靠**改革，而且要着眼于个人。比如**政策好，但是百姓好吃懒做也不行。中国目前存在很多社会矛盾，如果想化解这些矛盾，中国必须搞好政治体制改革，如要搞好政治体制改革，必须先搞经济体质改革，当这两个体质都改革好了，就一切都好了。

期待着。党和**正在努力工作。这需要时间。也有不少人认为国家对欠发达地区有更多优惠政策，鼓励大学生自主创业。

（6）医疗问题

很多市民认为医院为了利润凭空加价，药品购销环节太多是就医费用高的主要原因。

医疗是民生工作的重中之重，特别是困难群体的就医问题，值得我们关注。要进一步完善大病救助体系，进一步提高职工医保、城镇居民医保、新农合的覆盖面，逐步构筑起以城镇职工医保、城镇居民医保、新农合和大病救助为主的“四位一体”的医疗保障体系，努力解决群众就医难、就医贵的问题。特别是要高度关注特困群体，对困难群体的大病救助一定要到位，民政、卫生、社会保障等部门要研究出台更多着实的举措，把大病救助这个平台构筑好。

总体来说，很多市民认为自己的生活条件和五年前相比，有较大的改善，这也是小康生活普及的一个小的缩影，如今市民的生活水平不断升高，对于**的满意度也有所增加。

实践活动报告【篇7】

冬奥活动实践报告

一、活动背景

近年来，冰雪运动在中国逐渐兴起，冰雪产业的快速发展也带动了冬季旅游的兴盛。而2022年北京冬奥会的举办更是为国内外的冬季运动爱好者带来了无限的期待和激动。为了提高全民冰雪运动素质和丰富冬季旅游活动，自治区教育局组织了一场冬奥活动实践，我有幸能够参加此次活动并提供自己的力所能及的帮助。

二、活动内容

此次冬奥活动实践是一个以普及冰雪运动知识，推广冬季旅游活动为主的社会实践活动。我们参与活动的主要任务有：

1、协助组织冰雪运动培训课程，为普通民众开设冰球、滑冰、冰壶等多项课程。

2、介绍冬季旅游走线和景区特色，为游客提供满意的旅游服务。

3、宣传冬奥会，介绍冰雪运动的历史和发展，让更多人了解和喜爱这项运动。

三、活动过程

在实践过程中，我认真听取培训老师的指导，积极参与冰球和滑冰等活动，不断增加自己的冰雪运动技能。在进行冰球项目培训时，我学会了基本的传球和抢球技能，领会了团队协作的重要性。在滑冰课上，我注意到了自己身体的控制和尝试着去做各种难度的动作，真正体会到了滑冰的乐趣。在多次的活动宣传中，我通过结合实际案例和图片，让大家深入了解了冬奥会如何推动冰雪运动的普及和发展，并且介绍了一系列有趣的冰雪活动。

四、活动收获

这次的实践活动不仅提高了我对于冰雪运动的了解和学习成果，更让我体会到了团队合作的意义和重要性，锻炼了我的社会实践能力和组织协调能力。从活动中，我很大程度上领悟到了实际操作与学习的关联，而不是以往只是空洞的知识体系。同时我还结交了其他志同道合的活动伙伴，在实践中建立了深厚的友情。

五、活动总结

此次冬奥活动实践，不仅为大家提供了一次长达一个月的高水平冰雪运动培训，更是为冰雪运动项目在广大市民中的普及提供了有利条件。在活动中，我们也通过宣传冬奥会的方式吸引了很多观众，为参加冬奥会的人心安理得地送上祝福，同时也让更多的人了解和喜爱上了这项运动，在促进国家体育和体育旅游产业发展上做出了自己的贡献。

此次活动，让我领会到实践才是检验真理的标准，落实真知的途径。引导青年和市民朝着正确的道路迈进，乐于收获并分享成果，让更多的人受益，感受追求和活力的力量。最后，感谢自治区教育局为此次活动提供的支持和资源，感谢活动伙伴们的相互支持和团结协作，让我们一起为推进冬季旅游事业做出更多的贡献。

实践活动报告【篇8】

为了保证暑期实习报告的完成质量，现将有关实习报告的要求规范如下：

一、报告需提交内容：

1、实习鉴定表（实习单位开据）

2、实习单位接收函 （实习单位开据）

3、实习报告要求(中文撰写)

（1）实习目的：言简意赅，点明主题。

（2）实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。

（3）实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于1500字。要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。

（4）实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于500字。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关，字数不少于XX字。

二、实习报告文字编写格式和装订要求

1、实习报告一律要使用a4纸打印成文,页边距：上、左边距：25mm,下、右边距20mm。

2、字间距设置为“标准”；

3、行间距设置为“1.5倍行间距”；

4、字号设置为：

标题：宋体三号加粗；

正文一级标题：宋体四号加粗；

正文二级标题：宋体小四号加粗；

其余汉字均为宋体小四号；

正文中所有非汉字均为times new roman 体；

5、实习报告装订的顺序是：封面、正文。

三、其他要求

实习报告的题目一律统一格式为：“关于在 从事 岗位的毕业实习报告”。

实践活动报告【篇9】

---农村青年对农业认识的调查研究

专业班级：园艺121

地点：山东省高密市于庄村基本农田保护基地

街道、超市

活动时间：2013/7/16---2013/7/22 共6天

参与人：高磊

前言作为一名当代大学生，我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能被社会所用，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。这也是为了让我为三年后进入社会做好准备。

当今越来越多生活在农村的年轻人不再知道农业的具体概念，为此，身在农村的我做了一份调查，来了解现在农村的年轻人对农业到底了解多少？又对当代农业有什么看法？

经过分析，结果会对我们产生什么影响，我们应该怎么做？

实践活动目的

为了了解现在农村现状，也为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业创业打好基础，我在我所居住的社区进行了为期一周的实践调查活动，通过此次的实践活动，我不仅在实践中提高了自己的组织实践能力，而且学到了书本上没有的知识，受到了深刻的教育；了解农村青年对农业的理解和理解。通过调查，我知道生活在农村的年轻人忽视和不了解农业。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对生活在农村的年轻人了解农业的现状有了更多的认识，进而产生了更深入的思考。

实践调查过程

以问卷形式（附表1），了解农村青年对当代农业的认识

以座谈的方式了解当今生活在农村的年轻人对当代农业的了解

以实地考察的方式当今生活在农村的年轻人对当代农业的了解

实践调查结果

对于现在生活在农村的年轻人来说多数人更希望到工厂去工作而不是下地干农活，这就使得很多年轻人不了解甚至不知道农业，当问及“你是依据什么来判断种植、施肥、浇水·······？”很多人的答案居然是根据前人的经验，更有甚者说是看到别人开始种地，自己就跟随着种植，看到别人开始施肥，自己也就开始施肥，施肥很多情况下只是根据农资商店**的化肥和别人（一些年纪长一点的农民）来施肥，而不是因为农田需要什么来补什么。另外，山东现在是田间经济，普遍实行机械化生产，所以年轻人不懂农业，不懂农业。

实践调查总结与体会

通过本次调查，我发现在工业经济快速发展的今天，工业经济已经开始反哺农业，这使得很多生活在农村的人都希望有一块田地种（有一定农业补贴），这样即使是收成不好的年份，也会有种田补贴，所以种田都是包赚不赔，这也使得在农村的很多年轻人拥有田地，而种地的却是其父母，这样在农村中下一代几乎没有几人会种田，这也就给了我们学农的学子无限的发展空间，同样时代也要求我们深入基层，服务基层，为农业的明天做出自己的努力农学院的口号不会忘记：学农、爱农、志农！

附表一：

关于对农业了解的调查问卷

1、您的年龄？

a 16-20岁b 20-25岁c 26-30岁d 31-40岁

2、您生活在农村吗？

a 是 b 不是

3、您现在的工作？

a务农 b 上班 c 个体 d 其他

4你知道给庄稼施肥的原理吗？

a 知道 b 不知道

5、你在家也种地吗？

a没有b一点c让别人种d自己拥有（田10亩以上）

6你认为你在地里种庄稼的依据是什么？

a 农作物的需要 b 农资店**的化肥 c 跟别人一样

7、您每年平均下田地干农活多少天？

a从不b一个月内c 1-3个月d超过3个月

8、您认为什么是农业？

a不清楚b地c整个乡村的东西d其他

感谢您的参与与支持

实践活动报告【篇10】

冬奥活动实践报告

摘要：

冬奥会是全球最大规模冬季综合运动会，各国选手在冰雪项目中展开激烈角逐，同时也成为国际间交流与合作的平台。本报告将从多个角度对冬奥活动的实践经验进行总结，包括组织策划、场馆建设、安全保障、环境保护等方面。

一、引言

冬奥活动作为全球顶级体育盛事，举办国家既要承担大量的组织工作，又要面临多方面的挑战。然而，通过积极的准备与努力，冬奥会每届都能在全球范围内取得极佳的评价。本报告将从实践角度剖析冬奥活动的重要性及其带来的影响。

二、组织策划

1. 冬奥会筹备过程及组织结构

2. 组织者的孰能指导

3. 地方政府的协助与合作

三、场馆建设

1. 冬奥场馆规划与建设

2. 基础设施建设

3. 冬奥遗产与可持续发展

四、安全保障

1. 冬奥活动的安全策划与管理

2. 科技应用于安全管理

3. 防范措施在保障活动顺利进行中的作用

五、环境保护

1. 冬奥活动对环境的影响

2. 绿色冬奥的倡议与实践

3. 环境保护与可持续发展

六、经济影响

1. 冬奥活动对当地经济的推动作用

2. 观光旅游的发展与提升

3. 冬季体育产业的崛起

七、社会影响

1. 全民参与感的提升

2. 冰雪运动的普及化

3. 文化交流与国际理解的促进

八、总结与展望

1. 对本次冬奥活动的评价

2. 对未来冬奥活动的展望

通过对冬奥活动的实践经验的总结与分析，我们可以得出以下结论：冬奥会不仅是一项体育赛事，更是国际间交流与合作的平台。在筹办过程中，组织者需要充分考虑场馆建设、安全保障、环境保护等方面的因素，以确保活动顺利进行。同时，冬奥活动的举办也为当地带来了巨大的经济和社会影响，对其他国家也起到了积极的启发和促进作用。

然而，我们也看到了冬奥活动中存在的一些问题，如场馆建设过程中的资源浪费、环境破坏等。今后的冬奥活动应该更加注重可持续发展，将绿色理念贯穿于各个环节，并加强与各国的合作与交流，实现更好的社会效益。

因此，我们对未来冬奥活动的展望是：通过科技的发展与应用，不断提升活动的组织水平与效率；更加注重环境保护与可持续发展，实现绿色冬奥的目标；以及加强国际间的交流与合作，不断推动冰雪运动的发展与普及。

通过本次实践报告的撰写，我对冬奥活动的重要性和意义有了更深刻的认识，并从中获得了许多有关组织策划、场馆建设、安全保障、环境保护等方面的知识和经验。我希望能够将所学所得应用于实践中，并在未来为冬奥活动的顺利举办贡献自己的力量。

公益活动实践报告

在众多文章中我们选出了一篇非常受欢迎的“公益活动实践报告”。古人曾说，理论是实践的眼睛，随着个人素质的提升。我们经常都会撰写报告，报告是为了让上级机关了解和掌握情况。希望我的分享能够让您在工作与生活中更加顺利！

公益活动实践报告(篇1)

“悟已往之不谏，知来者之可追”，又一个寒假如期而至，我已经是大学二年级的学生，褪去了大一时期的青涩与迷茫，我在内心酝酿了几个寒假计划，希望能度过一个充实的假期。后来在老师的推荐下我了解了“大学生和大学生村官保险扶贫”这个有意义的公益活动，因为当时了解到活动的时候已经是假期，因此只能报名参加个人宣讲活动。

我对这次志愿活动进行了深入地学习，该活动是在保监会，共青团**的指导下，由保险行业协会和青年志愿者协会共同主办的。活动目的就是为了把覆盖广泛、社会关注度高，对新生事物认识能力强的大学生群体发动起来，通过志愿宣讲，需求调研，社会实践等多种方式，利用假期走进社会，传播风险知识和保险理念，实现教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会的效果，从而为构建形成全社会学保险、懂保险的大格局作出贡献。这个节日，我们主要的宣传对象是贫困的农村，通过我们的宣传，让农民认识到保险的重要性。

为了了解这一点，我联系了活动的组织者，努力学习保险知识，以便尽快成为一名合格的讲师。

因为这次活动是在全国范围内开展的，想要学习有关农村的保险知识只能**上进行，这也是对个人的自律性的一种考验。通过一周的学习，我基本了解了农业保险的基础知识，并通过了络试题测试，成功地认证为该活动的讲师，随后主办方颁发了“农村保险志愿者”的资格证书，我的寒假社会实践就这样开始了。

根据主办方提供的资料，我开始联系山西省朔城区神头镇的张姓大学生村官，却别告知该村官已经调走到其他地区;随后又了解到赞助此次活动的保险公司也没有我们当地的，一下子感觉自己像是被抛弃的孩子，一时摸不着头脑。去年夏天参加这项活动的同伴的话让我突然意识到。他告诉我没有别人的帮助自己也能完成的，只要想去做就没有做不到的事，“少想多做”才有效果，想得再多没有随机应变的能力和付诸于实际行动的勇气也是纸上谈兵。

同时，我的想法得到了大家的支持，我相信我能完成任务。

为了使活动顺利开展，我选择了自己比较熟悉的山西省右玉县杀虎口村进行宣讲，再亲戚的帮助下我找到村支书杨书记，杨书记表示支持我们的保险宣讲活动。正是农历正月初一，很多人走亲访友，所以我们采取宣讲的形式到村民家中完成活动目标。为了达到预期效果，我重新看了一遍农村保险的知识，并尽可能使用通俗易懂的语言为大家解说，活动在我们的计划中有条不紊的进行着。

虽然很困难，但这次宣传活动还是完成了，同时收获了很多东西。

首先，要认识到提高农民农业安全意识的重要性。归根结底，农民仍然依靠天气吃饭。农业是典型的风险产业。而现在农村逐渐走向老龄化，很多农民学问不高，防灾意识不强，收到损失也不知道该怎么办，只能靠“老天爷”的眷顾。

当天气变幻莫测时，受苦的还是农民。由于自身的弱质性和生产过程的特殊性，在整个产业生产循环过程中面临着许多风险，比如自然风险，市场风险，政策风险等。因此，农业增产，农民增收，农村发展，都离不开对农业风险的防范和管控，而农业保险的灾害补偿功能也正推动了农业风险的社会化转移和分散。

在宣讲活动过程中，我发现当地村民农业生产保障意识薄弱，一大部分村民对农业生产保障政策了解甚少，对于农业保险的理解也是比较狭隘。有的认为花钱投保没有必要；有的农民有点保险意识，却不知道如何理赔；有些人甚至担心被保险欺骗。

如此一来，一旦发生自然灾害，农产品很容易因灾害而变差。如果我们能够经常到乡村宣传相关知识，或者加强对他们子女的培养和教育，这样就可以使农民认识到农业保险的重要性，也为改善我国农业的现状作出相应的贡献。

其次，增强了大学生在公益活动中的责任感。我感受到了村民们听说可以通过农业保险来维护自己的权益的喜悦。同时很幸运能通过自己的实际行动和努力，来提升农民们农业生产保障意识，为当地能进一步提高农业保险覆盖面和保障水平出一份力，让百姓们生活得更幸福，同时更加确定了自己之后要更多参加有意义的公益活动，以实际行动助推精准扶贫。

最后，我提高了自己的保险知识水平和能力。即使我的专业和保险无关，但是通过培训和宣讲，让我进一步了解到国家有关保险业助推脱贫攻坚的政策要求，拓展了保险方面的知识。这次活动深入基层，深入农村，感受民风淳朴。

虽然这次活动有些仓促，又是个人展开，没有和大学生村官及保险公司取得联系，但是后期在亲朋好友和村支书的帮助下，我最终还是完成了为期两天的农村走访式保险宣讲活动。

本次活动，让我深刻体会到大学生深入基层走进乡村的意义，同时也认识到了自己的不足，在当今社会，就业问题总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报总是写着“有经验者优先”，可还在校园里的我们社会经验又有多少呢？多参加有意义的社会实践，能使自己的能力得到锻炼和提高，以便在毕业后能尽快适应社会，更好地去处理生活和工作中的问题。

我会在以后的假期里继续从事这样的公益活动，并提前做好准备。平时努力学习各方面的知识，多认识一些热心公益的同学，组建一个充满活力的大学生公益团队，用我们的绵薄之力为国家和社会做出贡献。最后，我衷心希望村民们能从这次宣传中得到一些东西，过上幸福的生活。

公益活动实践报告(篇2)

环保公益活动实践报告一xx年6月1日，国务院颁布的“限塑令”正式施行，根据规定，从即日起，在所有超市、商尝集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。商品零售场所必须对塑料购物袋明码标价，并在商品价外收取塑料购物袋价款，不得无偿提供或将塑料购物袋价款隐含在商品总价内合并收龋

时至今日，“限塑令”实施已超过一年。在这一年里，“限塑令”对商品市场塑料袋使用的情况有多大的影响呢？是不是还有需要改善的地方？

带着这些问题，我调查了超市和市场中塑料袋的使用情况。

时间：8月15日星期六16:00

地点：开平市长沙益华广场华润超市

我在超市门口通过定点观察，在5分钟内观察了100名消费者使用塑料袋的情况

自带购物袋的人数(包括手提袋和自备塑料袋)

同时使用购物袋和付费塑料袋的人数

调查发现，华润超市的消费者使用收费塑料袋的占了大多数，超过50%，达到53人，而使用购物袋而不使用塑料袋的仅有14人，由于塑料袋收费而平口袋不收费，有25人使用平口袋代替塑料袋，另外有8人直接提着商品。

由调查可见，消费者使用塑料袋的现象依然严重，环保意识还有待增强，另外，平口袋的免费使用也被某些消费者钻了空子，直接导致平口袋使用量剧增。在调查的过程中我发现了消费者偏好的特点，一是使用收费塑料袋的往往是因为买了大量的商品，一般的购物袋容量不足以放下所有的商品，或者需要好几个购物袋才可以放下所有的商品。其次，使用购物袋的消费者通常不会购买很多商品。购物袋可以装它们。

第三，一些消费者购买的商品较少，可以直接放入手提包或空手提货，也可以使用平口袋。由此可见，购买商品的数量与消费者是否倾向于使用购物袋有很大关系。

经过分析，我认为这与支付塑料袋的**在购买商品中所占的比例有直接关系。当消费者购买的商品数量较多，金额较大，塑料袋的**在总金额中所占的比例就小，消费者就不会计较多花几毛钱购买塑料袋，相反，如果购买的商品数量较少，金额不大，塑料袋的**在总金额中所占的比例就小，消费者就会倾向于不使用塑料袋。

时间：8月16日星期日9:00

地点：开平市长沙幸福市场

与超市一样，我在幸福市场门口连续观察了100位消费者，得到一下数据：

自带购物袋的人数(完全不需要塑料袋)

在集贸市场的出口观察了100个消费者，完全不需要使用塑料袋的仅仅有3人，仅占3%，其余的97人均使用了至少一个塑料袋，这种现象说明，“限塑令”在集贸市场的约束力并不强。

集贸市场里，几乎每个消费者都提着塑料袋，有的提着一两个，但更多的是提着七八个，至于塑料袋里面还有多少个，就不得而知了。在鲜鱼档口，买一个鱼头要用塑料袋装，在猪肉档，买块猪肉要用塑料袋装，在瓜菜档，买一条节瓜要用塑料袋装，“限塑”究竟“限”在什么地方了？调查发现，虽然也有消费者使用购物袋，但并不多见。

一副食品档口的老板说：“不要说我们这种副食品档口，就算是整个集贸市场，塑料袋的使用量依然很大，与限制塑料袋之前相比，塑料袋的使用量并没有明显减少。原因很简单，比如我们的副食品，比如大枣，一粒粮食，人家买一斤红枣，你就不能用塑料袋了？

即使人们只买一两个，也得用塑料袋。还有些货物是不可能不用塑料袋的，比如米，豆类，散装面粉，这些无论如何也得用个塑料袋吧？我们的副食品基本都是这样的，所以塑料袋不受限制。我们必须用塑料袋。

”在谈及提供塑料袋是否需要收费的时候，老板摇了摇头，笑着说：“不可能收费，一斤绿豆4元，装一斤绿豆起码要用两个塑料袋，就算是每个1毛钱，也不现实，消费者不肯，我们也不想那么麻烦找零钱。要知道啊，集贸市场的消费者都是非常精打细算的，多1毛钱他就不来光顾了。

”工商行政管理人员说：“尽管‘限塑令’颁布已经一年又多，但老实说，在集贸市场，‘限塑令’的实施有困难，近日来我们已经加大了对集贸市场限塑整治行动的力度，积极进行宣传，召开市场业户座谈会明确‘限塑令’的意义和要求，把限塑作为一项长期的经常的工作抓紧抓好。”

1.“限塑令”，是限制而不是杜绝塑料袋的使用，这需要消费者必须要有良好的环保意识和自我监督能力，否则塑料袋究竟在什么地方该用，什么地方不该用，大家都说不清，大家都有自己的理由。比如，买一瓶酱油，可以用购物袋装也可以用塑料袋装，环保意识强的自然会使用购物袋，而意识不强的就会使用塑料袋，但是使用塑料袋可以使用一个，也可以使用两个，使用两个的消费者认为一个塑料袋不可靠，这样的理由不能不让商家多给一个塑料袋，商家也不会为了一个塑料袋而让消费者不悦。

这涉及到消费者意识的问题。

毫无疑问，必须提高环境意识。就开平市而言，目前**的宣传力度还不够。在电视、广播和报纸上很少有关于少用塑料袋的广告。而商家的“限塑”宣传就占了主导，一方面是某些免费提供塑料袋的商户为了节省成本，另一方面是某些收费塑料袋的超市为了树立社会形象。

但是这些宣传仅仅靠商家是不足够的，**在这方面的宣传不力对“限塑令”的实行有很大的影响。

2.市场上有的塑料袋要收费，这主要是超市的塑料袋，质量也比较好，而集贸市场的塑料袋则不收费，但是质量比较差。尽管质量比较差，但由于不收费，导致消费者的消费成本没有增加，质量差的问题可以用数量增加的方法来解决，即是多用几个塑料袋，这导致了塑料袋的滥用。

目前的生活垃圾中，废弃的塑料袋也主要是这些类型的塑料袋，即它们才是破环环境的“主力军”，但由于各种各样的原因，目前的“限塑”限制了超市塑料袋的使用，但却在限制集贸市场塑料袋的使用上收效甚微，而集贸市场上产生的废弃塑料袋又远比超市的要多。因此，必须针对集贸市场的特点来“限塑”，就目前而言，除非可以找到普通塑料袋的替代品，否则集贸市场滥用塑料袋的情况很难会得到改善。

因此，加大塑料袋代用品的研发力度是解决塑料袋污染的重要措施。这种替代品必须是环境友好的，**低廉，适合推广。

三。进一步完善现行环境保**律法规。国务院颁布的“限塑令”对于环境保护而言具有重要意义，但是有部分细节的规定不清晰，或者没有统一的衡量口径，又或者不具备可操作性。

比如，“在所有超市、商尝集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋”，但是明显地由于规定没有结合集贸市场的实际情况，导致了集贸市场免费提供塑料袋的现象依然普遍，这必须对“限塑令”进行更细致的修改；又如“在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于毫米的塑料购物袋”，但是“毫米”究竟有多厚，一般的工商部门和消费者都难以区别。所以，相关环保法规有待进一步完善，但这并不是一朝一夕能够做到的事情，也不可能一劳永逸，相信随着国家对环境保护的越来越重视与人们环保意识的提高，环保法规系统完善的进程会越来越快，不断向建设资源节约型，环境友好型社会的方向迈进。

环保公益活动实践报告二活动目的

1让大家充分了解当前社会环境问题和校园环境问题，从而增强大家的环保意识。

2引导大家从身边做起，用切实可行的公益环保行动维护美丽的校园环境。

三。引导大家从环保出发，提高爱护学校的意识，多用行动营造学校良好的学习氛围，提升校园的学术氛围。

4引导更多的学生积极行动起来保护校园环境。

活动内容

1、 活动宣传

①利用微博实时更新发布绿色环保组织的的爱校护校公益环保活动，扩大影响力增强大家的环保意识，呼吁更多的人加入我们的环保组织。

②利用腾讯**空间、微信朋友圈等平台积极宣扬我们所倡导的环保理念以及环保活动，号召更多的同学积极加入我们的公益环保队伍中来。

③在学院里以班级为单位进行宣传工作，由班委负责对该班级同学进行环保教育，展开环保主题班会充分提高大家的环保意识。④ 设立宣传咨询点，广泛开展宣传环保工作。

2、环保活动：

① 早上上课的路上，沿着青年大道走到主教学楼

扔进垃圾桶内的可见垃圾。

②课余时间，在九食堂和服务大楼附近组织队伍一起去帮忙捡地面上的可见垃圾。

③晚上帮忙在“大学生自主进行宿舍楼楼道、卫生间清理”活动试点23栋打扫卫生，清理卫生死角。

④周六周日利用空闲时间进行“校园环游清理”，我们会在学校内环游，在各个花园，湖畔进行捡垃圾活动，以求全面保持校园的干净美丽。

⑤ 学院按照卫生清洁范围的划分，在指定区域开展公共卫生清洁工作。

前期准备工作

1、首先是环保小队队员之间统一思想，每天统一商量安排第二天的环保活动，并积极为班级同学宣传做好同学们的思想工作。

2制定环境保护活动的场所和路线，并准备必要的活动工具；在组织班级公益环保活动前要准备足够的劳动工具，安排班级带队的负责人，告知他们活动的地点以及行进路线等。

活动流程

1、按照活动策划，在天气条件允许的情况下，我们按照活动策划每天在上下学的路上组织队伍一起步行上下课，沿着路途捡地面上的可见垃圾。

2、晚上在“大学生自主进行宿舍楼楼道、卫生间清理”活动试点23栋进行义务打扫，具体是在晚上的十点至十点半之间帮助清扫楼层的楼道、楼梯以及电梯进行义务打扫。

3、周六周日上午，环保小队进行“校园游”公益环保活动，在校园内进行垃圾清理工作。

4此次宣传活动以环保队开展的公益环保活动为基础，号召其他同学积极参与我们的公以环保活动。

4绿色环保组织应当在征求学院教师意见后，划定公益性清洁区域，划分为不同的班级，并为每个班级安排适当的工作时间。同时派发需要的劳动工具。

5、结束活动后做出总结。

活动的优越处继续发扬

1公益环保任务的合理统一安排，既不影响参加活动学生的学习生活，也不影响周围群众。

2通过网络和面对面宣传，不需要宣传费用；清理垃圾时，使用学院统一的劳动工具，不需要租用工具；安全环保。

三。活动任务量小，工作简单，任务结束快，不占用参与者太多时间。

4活动在全校范围内初步开展，取得了良好的效果。环保队清理的当地环境得到明显改善。

5活动以公益环保为主线，具有一定的号召力，带动了更多的学生参与到公益环保活动中来。

6活动效果明显，清洗后环境得到改善。

7、、以公益形式进行环保工作，由绿色组织带领，活动简洁明了，队员们都发扬了踏实肯干的作风，活动效果得到了一定的认可。

不足之处努力改进

1首先，这次活动的宣传效果不到位，在全校没有造成很大影响。

2每个人的环保意识都有了一定程度的提高，但范围相对有限，不爱护周围环境的现象很多。

结语：从大绿色环保队成立到现在，我们一直致力于提高大家的环保意识，义务打扫校园内的垃圾，爱护校园的环境；我们一直坚持着公益环保活动，每天每周都在努力坚持。同时也遇到了不少的质疑和讽刺，不过这些也是我们不断向前的动力，我们的活动还不足够大，影响还不够深远，但是我们还是会坚持下去。

生活在这个公共环境当中，每个人都应该树立起爱校护校的环保意识，注意自己言行举止，从不随手丢垃圾、不随地吐痰这样的小事开始，努力改变周围的环境，为自己为他人创造一个良好的环境。我们将继续我们的环保活动，努力为校园环境做出贡献。

公益活动实践报告(篇3)

时间，像一个没有痕迹的老人，从我们身边闪过。在时间的驱使下，我也进入了大二学生的成长历程。虽然一年已经过去，但我依然清晰的记得大一时,我是怎样被学长学姐们热情的从校门口领导报到处，办完入学手续，然后带到宿舍的。

这是一个新学年的开始，年轻的学生一个接一个来到他们理想的大学。与那时的学姐学长们一样，作为学姐的我在迎新点用热情迎接到来的每一位学弟学妹。

我不知道学弟学妹有没有我当初的那种感觉，对一切既新鲜有好奇，或许还带有一丝的惊恐，踌躇满志，壮志凌云的跨入昆工，意气风发的走进这个舞台。但这次我却与他们不同，以前的那些感受现在依然存在，与此同时我还多了一份新的与众不同的收获，那就是此时的我是作为一名志愿者在这里迎接学弟学妹们的到来。一直以来热衷公益事业的我，这次学院迎新我怎能错过？

大一学年里我参加了许多的公益事业活动，获得了无数喜悦与快乐，也获得了成长，同时也提升了自己的内在素养和情操。这一年里我苦过累过，但帮助了他人快乐自也温暖他人，并且我帮助的人也被我的真诚所感动，他们以同样的方式把这份爱心和快乐传递给他们周围的人。当然，这是我最想要的，也是通过我的努力实现的。

我感到了我获得了莫大的自信。这次学院迎新也不例外。

我是我们学院第一个回到学校迎接新生的人。我一回到学校，就联系了辅导员，在他的领导下负责组织12级的招聘工作。虽然从8月20日到22日这三天只有我一个志愿者，但是我不觉得累，因为我卡妙道学弟学妹们从我前面带着微笑和豁然，以及家人快乐的离去的背影，我觉得我是有价值的。我的心很甜，真的只有最真诚无私的奉献才能获得这种幸福的幸福。

我知道只要用心去做，那么快乐的幸福是可以掩盖掉苦累与汗水的，在23日到24日，我在其他几个返校的班委的协助之下，帮助更多的学弟学妹们传播这份快乐。在最后一天晚上一直到军训期间，我一直坚持自愿到新生女生宿舍问他们需要什么，还有什么问题不懂得可以随时找我帮忙解决，学弟学妹们视我为交心的大姐姐，直到现在他们依然很喜欢和我交流，有问题总是喜欢问我如何解决。这些快乐可以冲淡那些不快乐的事，所以我周围的同学都喜欢问我为什么我总是能保持积极快乐的心态，每天都很阳光快乐，这与我参加志愿和公益活动所积累的快乐时分不开的。

在今后我会始终用热情和爱心去浇注更多的人，让更多的人和我一样每天都能从这份快乐中体会到快乐，生活在爱的海洋里。

公益活动实践报告(篇4)

在社会实践中，我们可以了解社会，学到社会上许多书本上没有的东西，为将来走出社会做铺垫。那志愿公益活动社会实践报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的志愿公益活动社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!

希望能够帮助到您。

社会实践范文(一)

光阴似箭，转眼间，寒假就要过去了，新学年就要到了。在这个寒假里，我努力过着现实而不容易，也许，正是这种真实的相遇，才是我最珍贵的收获。

寒假期间，我利用此次难得的机会，来帮助了我们的社区，刚放假的时候，就下起了大雪，地面积起了厚达十几厘米的雪，小区里面的路都被雪覆盖了，社区里的人都无法出行，看到一些保洁阿姨在雪地里辛辛苦苦的扫雪，而且天公不作美，还依然下着大雪。看到此景，心里感觉作为一个大学生的我，应该做点什么，所以我去社区，也拿了工具，来帮助她们，一起把路上的雪往两边扫，让小区里的车子可以进出，让路面在第二天不会结冰而滑。

在过年的前两天，嘉兴**为了帮助贫困的家庭和年老的老人，给每个社区发了贫困金，让社区慰问贫困家庭和老人，我也随同我们社区的主任一家一家的走过来，一家一家的拜年过来，当把一个个红包给他们时，他们的眼中含有泪，满是对**的感谢，而且也可以让她们都过个开心年，希望在20xx年都可以快乐! 我们还帮助了一些孤独老人，打扫房子，帮他们洗洗东西，整理下屋子!那些老人都很开心，虽然有点累，但是看到他们的笑容，再累都不觉得累了!

希望他们能感受到社会充满爱，感受到新的一年的气氛！

这一次参加社会实践活动，我明白大学生实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我国大学生更新观念，吸收新思想、新知识。

社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，曾长了才干，虽然是短短几天的社区实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我一生受用。

公益活动实践报告(篇5)

培养青少年的爱心既是青少年心理发展、人生完满的需求，也是新世纪的热切呼唤，爱心公益活动也是培养青少年的爱心的行为。那公益活动社会实践报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的公益活动社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!

希望能够帮助到您。

社会实践范文(一)

光阴似箭，转眼间，寒假就要过去了，新学年就要到了。在这个寒假里，我努力过着现实而不容易，也许，正是这种真实的相遇，才是我最珍贵的收获。

寒假期间，我利用此次难得的机会，来帮助了我们的社区，刚放假的时候，就下起了大雪，地面积起了厚达十几厘米的雪，小区里面的路都被雪覆盖了，社区里的人都无法出行，看到一些保洁阿姨在雪地里辛辛苦苦的扫雪，而且天公不作美，还依然下着大雪。看到此景，心里感觉作为一个大学生的我，应该做点什么，所以我去社区，也拿了工具，来帮助她们，一起把路上的雪往两边扫，让小区里的车子可以进出，让路面在第二天不会结冰而滑。

在过年的前两天，嘉兴**为了帮助贫困的家庭和年老的老人，给每个社区发了贫困金，让社区慰问贫困家庭和老人，我也随同我们社区的主任一家一家的走过来，一家一家的拜年过来，当把一个个红包给他们时，他们的眼中含有泪，满是对**的感谢，而且也可以让她们都过个开心年，希望在20xx年都可以快乐! 我们还帮助了一些孤独老人，打扫房子，帮他们洗洗东西，整理下屋子!那些老人都很开心，虽然有点累，但是看到他们的笑容，再累都不觉得累了!

希望他们感到社会充满爱心，感受到新年的气氛！

这一次参加社会实践活动，我明白大学生实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我国大学生更新观念，吸收新思想、新知识。

社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，曾长了才干，虽然是短短几天的社区实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我一生受用。

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。虽然天气寒冷，风声呼啸，但我毅然踏上了社会实践的道路。

想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，希望通过社会实践找出自己的不足和差距。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特色相结合，为地方经济发展做出了贡献，为社会创造了新的财富。

这次亲身体验让我有了深刻感触，我感觉到了嘉兴**对老年人的关怀，我感觉到了社会之间人与人的爱，我感觉到了在实践中我得到的快乐和学到了知识!这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。将来，我将参加更多的社会实践活动，磨练自己，让自己了解更多，以便在我进入社会之前能够体验到社会的更多方面。

社会实践范文(二)

摘要：1.此次活动我为发起人和策划人，协办人为我的中学同学—其他几所大学的大学生。

2.活动时间为x月xx日至x月xx日的11天，包括前期策划书的撰写，联系社区单位寻求帮助，联系活动协办人以及正式捐书活动。

3.活动获得了社区群众捐赠的近200本旧书，部分送给社区家庭贫困的学生，剩下一部分用于补充社区公共图书馆。

4.这次活动帮助了贫困家庭，丰富了社区藏书，促进了社区和谐，而我也从这次活动中学到了许多宝贵的经验，思想得到进一步提升，个人能力也有所加强。

5.由于是第一次策划发起这样的活动，没有任何经验的我走了一些弯路也遇到一些困难，但在同学朋友(活动协办人)的帮助下，活动比较成功的结束了。

内容实践就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中去，使所学的理论知识变得有用。如果你只学不练，那么你所学的等于零。理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可以为将来的就业打下基础。通过这段时间的练习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，接触的人和事也不同，从他们身上学到的东西自然不一样。

我们要从实践中学习，在学习中实践。

而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着”有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。希望通过社会实践找出自己的不足和差距。

在暑假前拿到社会实践**时，我就萌发了策划一场爱心捐书活动的想法，那时我信心十足，觉得这只是一场小小的捐书活动，程序再简单不过了，写策划书时我想到在我生活的城南社区中，仍有部分家庭生活在贫困中，这些家庭的孩子正忍受着物质和精神财富的双重匮乏，把书捐给他们，从身边小小的爱心活动做起，同样可以带给人们温暖。

在确定了活动的主题和目的后，我开始联系中学生，因为我从未参加过社会实践活动，也没有参加过此类活动的经验。我联系了十几个在不同大学学习的学生。他们主动提出要帮助我，给了我很多有用的建议和意见。他们的话语让正在迷茫中不知所措的我有了很多信心和勇气，而他们告诉我的很多实践活动经验，注意事项也在一定程度上避免了我再走更多弯路。

活动策划书几经修改，前后共写了四份才敲定了比较满意的一份。当我拿着策划书去居委会盖章，遇到种种困难。那时的我真的心急如焚，几乎想放弃了，没想到一个看似简单的活动，它的准备工作却是如此繁琐而累人，方方面面可能出现的状况都要考虑到。

我终于在x月xx日那天盖到了同意活动的章，同时，居委会主动表示向我们提供活动所需的长桌、椅子等物品，并会在活动结束后负责将得来的旧书分送给社区家庭贫困的学生，解决了所有我们担心的问题。”万事具备，只欠海报”，由于第二天就要正式举行捐书活动了，25号下午我抱着两摞海报纸去同学家，从来没有过出海报经验的我们俩折腾了整整一个下午才终于出好了两张海报。

x月xx日活动当日，除了我之外来自那七所大学的我的十名同学过来协助现场活动，其中四名男生，六名女生;活动正式开始的时间是上午九点半，但我们从八点半就到达了活动现场——我们城南新村中心晨练中心的大转盘。男生负责把长桌椅搬到居委会，我们女生则在活动前现场张贴宣传海报。九点半活动正式开始后，忽然有城管人员过来，我们拿出居委会盖了同意印章的策划书给他看，他才没说什么，转身走了。

我们在放心之余又学到一些活动经验，那就是活动一定要得到相关部门的书面同意，比如盖章什么的，否则随时都有可能被当作非法活动处理掉。

那天驻足的群众很多，但很多人竟把我们当成是大学生卖旧书的活动，我们仔细看了一下海报，才发现海报上忘了把最重要的活动信息”捐赠旧书”写上去，真是忙中出错。修改海报肯定是来不及了，结果那天我们十个人站在活动现场口干舌燥的向每一个前来询问的居民一遍遍解释，一直到下午一点半，心里直犯晕。

那天我们收到近200本捐赠的旧书，虽然数量不多，但活动过程中发生了一些令我印象深刻的事：年龄最小的捐赠者是一个三岁的小男孩，由他八岁的表姐领过来，当他很郑重的把一本***交到我们手中时，他脸上那认真而自豪的表情让我们无比感动;还有一个三十多岁的年轻妈妈，一下子捐了三十几本书，我们恳请她留下姓名时，她只是摆摆手微笑着走了……很多很多事情，现在一想起来我的心里还是暖暖的。

这项活动是比较完整和成功的。活动前期繁重的准备工作让我认识到无论做什么，说是一回事，真正实行起来又是另一回事，没有什么是简简单单就可以完成的，必须要全心付出;在活动的过程中总是会碰到困难，会出现错误，我们都要坦然而正确勇敢的面对，切不可半途而废;个人能力有限，所以应该具有团结合作的精神，必要时积极而诚恳的向他人寻求帮助。

这次活动在很大程度上提高了我的组织和策划能力，增强了我的自信心，给我原本空白的实践经验经历填上了重要的一笔，而且捐赠所得的旧书送给了需要它的贫困学生，更让我的心灵得到教育和洗礼，让作为大学生的我开始一步步承担起对这个社会应尽的责任，在社会实践中证明和实现自我价值!作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，一年后，我不再是大学生，而是社会的一员。我想与社会沟通，为社会做出贡献。

仅仅知道如何纸上谈兵是远远不够的。未来的人生旅程是漫长的。为了把自己培养成一个合格的有用的社会人才。

在人的一生中，校园并不总是一所学校。真正的学校只有一个，那就是社会。一个月的实践，却让我体会到很多东西，而这些东西会让我终生受益。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会是学习和接受教育的大课堂。在这个广阔的世界里，我们的人生价值得到了体现，为未来奠定了坚实的基础。我会继续实践，在实践中锻炼，在实践中获得真正的知识。在今后的学习和生活中会更加努力，正确思考，明确方向，在不断改进中谋求发展。

也知道了：不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗，****的人是不对的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变。

不要让社会适应自己，只有适应这个社会！

公益活动实践报告(篇6)

孩子们的体力和精力真的很好，一个下午的活动让我们都筋疲力尽，他们还活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们比赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般隔壁老师无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的鼓励和表扬。回过来想想觉得他们很可爱，活泼又充满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的快乐。

光阴似箭，转眼间，寒假就要过去了，新学年就要到了。在这个寒假里，我努力过着现实而不容易，也许，正是这种真实的相遇，才是我最珍贵的收获。

寒假期间，我利用此次难得的机会，来帮助了我们的社区，刚放假的时候，就下起了大雪，地面积起了厚达十几厘米的雪，小区里面的路都被雪覆盖了，社区里的人都无法出行，看到一些保洁阿姨在雪地里辛辛苦苦的扫雪，而且天公不作美，还依然下着大雪。看到此景，心里感觉作为一个大学生的我，应该做点什么，所以我去社区，也拿了工具，来帮助她们，一起把路上的雪往两边扫，让小区里的车子可以进出，让路面在第二天不会结冰而滑。

在过年的前两天，嘉兴**为了帮助贫困的家庭和年老的老人，给每个社区发了贫困金，让社区慰问贫困家庭和老人，我也随同我们社区的主任一家一家的走过来，一家一家的拜年过来，当把一个个红包给他们时，他们的眼中含有泪，满是对**的感谢，而且也可以让她们都过个开心年，希望在20xx年都可以快乐! 我们还帮助了一些孤独老人，打扫房子，帮他们洗洗东西，整理下屋子!那些老人都很开心，虽然有点累，但是看到他们的笑容，再累都不觉得累了!

希望他们能感受到社会充满爱，感受到新的一年的气氛！

这一次参加社会实践活动，我明白大学生实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我国大学生更新观念，吸收新思想、新知识。

社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，曾长了才干，虽然是短短几天的社区实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我一生受用。

作为团队的一员，我觉得更多的是压力和厚望，看着队员们忙忙碌碌的燃烧自己，想着他们所做的一切都是为了能让整个团队越来越好，更是为了能调查出有价值的问题，让武汉市的法律援助工作更好的运转下去，让更多的弱势群体享受公平与正义，所以每一次的分工，每一次联系，每一次出发都显的极为重要。我们拥有同一个梦想，同一个目标，朝着自己的梦想勇敢前行，于是，我，真的是责任与压力并存.我知道，在整个活动成功的背后，在队员们满意的笑容背后，才有作为队长压力释放的时刻;我也相信，等待我的还有很多，只有不惧压力，才能把实践做的更好。

其次，学生的思维敏捷性不容小觑。小朋友们思维十分活跃，他们所接触的生活经验知识不一定比我们少，例如一位学生在老师讲到血浓于水时主动提出“滴血认亲是不科学的”，还有一位学生完全可以解出大学逻辑学的问题。这说明教育其实是一个教学相长的过程，无论是教师还是学生都应该在这个过程中以虚心的态度长善救失。

我的工作是给客人安排坐位以及为他们介绍菜式，每天倒班制的工作，有时候做到凌晨一点，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来.除了基本的工作，我还会做些清洁整理房间什么的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。虽然天气寒冷，风声呼啸，但我毅然踏上了社会实践的道路。

想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特色相结合，为地方经济发展做出了贡献，为社会创造了新的财富。

工作是件不容易的事，做生意要尽量满足各类客人的需求，需要良好的心态作为基础，我们此刻的学习也是为了将来的就业。然而，机会将给予那些有准备的人。适当的社会调查和社会实践一定会给我们带来更多的经验和机会来实现我们的个人价值。

这次亲身体验让我有了深刻感触，我感觉到了嘉兴**对老年人的关怀，我感觉到了社会之间人与人的爱，我感觉到了在实践中我得到的快乐和学到了知识!这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

公益活动实践报告(篇7)

关于公益活动社会实践报告篇1

_年9月14日，是我们青岛大学新生入学报到的开始，忙碌的校园因新生的大量涌入而略显拥挤，操着各种口音的家长与新生因对校园的不熟悉而面有难色。此时，我们真维斯希望工程爱心社组织包括我在内的部分成员在图书馆前方设立服务点，为全校的迎新工作顺利开展一尽自己的微薄之力。当我们在耐心细致地解答家长学生们的询问之后，在一次次帮助新生完成报到、领取到军训用品之后，我们收获的是一种奉献的快乐，一种帮助别人之后由衷的欣喜。因为，我们也曾是新生，也曾在陌生而偌大的校园面前手足无措，也曾渴望一双热情援助之手向我们伸出。在经历一上午的迎新服务工作之后，下午有课的我不得不离开自己的工作岗位。此时，目睹口干舌燥犹然热情不减的同伴有条不紊地服务工作着，我不禁心潮澎湃，因为我从他们眼中读出一种奉献的精神。而我，则被我们本身参与的活动所教育，所感动。生命，因为有了爱与奉献才如此多彩，生活，因为有了真情与帮助才如此美丽。

而11月份一个周六的儿童福利院之行则给我了另外一种体验。当我们携带着自己准备的小礼物踏进福利院大门的瞬间，说实话，我完全不知道自己如何和这群不幸而天真的儿童完成交流。因为，我怕自己的鲁莽与不慎在无意间会对这些孤儿造成伤害。但很快发现我错了，因为在一双双天真无邪的眼睛面前，我丝毫嗅不到一丝不幸的气息。很快，我与那群孩子们打成一片，玩得开心而不乏意义。我们将自己的一些心得教给孩子们，鼓励他们坚强乐观地对待人生、社会、成长，好好学习，做对社会有用的人。我们同他们开心地玩耍嬉戏，在天真的笑脸面前忘掉了所有烦恼忧愁。当我们离开之时，面对孩子们恋恋不舍的目光，我开始明白这次活动的价值与意义。只有让这个世界的每一个人都真切地感受到关爱，让爱的阳光洒满这个世界的每一个角落，每一寸土地，这个世界才会充溢着美好，我们每个人才会收获到真正的幸福。爱与奉献，不图回报的奉献，才能换回如同金子般珍贵的真情，才会换来这世界最美好的未来。

当然，我们组织本学期组织的活动还有很多，但限于种种原因我仅参加了这两次的活动，尽管活动的时间短暂，但我的收获却颇多，回味却绵长。每次活动对我来说都有着不同的体验。我们付出的是汗水与真情，而我们的获得，却远远比我们的付出要多得多。因为，活动的意义与学会的东西无价，因为我们懂得的道理无价。这些活动必将构成我最美好的回忆，其中的精神财富，足够让我享用一生，也受益一生。

关于公益活动社会实践报告篇2

20__年度，在院党委的关心下，在医院各级职能、临床部门的支持下，我院将“学雷锋，树新风”活动和“志愿者医院服务”活动有机结合，以志愿服务为载体，大力宏扬雷锋精神、奉献精神和志愿服务精神，我院志愿服务活动蓬勃发展，现将一年工作总结如下：

一、加强志愿者服务队管理，抓志愿者队伍建设

20__年度，从我院志愿服务对管理办法着手，加强对我院现有志愿者的管理，重申志愿者管理制度，做好对志愿者参加志愿服务的登记，同时加强对参与我院志愿服务活动的社会志愿者的管理，做好上岗前的培训，确保安全及服务的质量。同时，我们还对志愿者进行了考核，根据参与情况及活动中的表现予以评比，并对优秀志愿者予以了表彰。

为进一步壮大我院志愿者队伍，我们加强了对新进人员的宣传，利用新进人员岗前培训的机会，向新进工作人员普及志愿服务理念、宣传志愿服务精神，促使更多的同志投身到我院的志愿服务事业。

二、立足医院特色，开展义诊咨询服务

作为医疗服务单位，我院一直将志愿医疗服务作为志愿服务的重点工作，通过健康教育、社区义诊等多种形式体现我院的社会公益性。20__年我院开展了2次规模较大的义诊咨询活动。4月26日，我院举行了“净化医疗广告环境，树立诚信服务意识”主题宣传周大型义诊活动，组织各科专家在我院门诊大厅为附近的居民进行了义诊咨询;6月2日又组织部分专家深入蓝天园社区开展了主题为“关爱自身健康，共建和谐社区”的大型义诊活动。两次活动均侧重于为社区居民解决实际的问题，受到了居民的广泛好评。

三、携手建康职业学院，做好学生志愿服务活动

今年，院团委再次与江苏建康职业学院团委牵手，组织学生志愿者利用寒、暑假的时间在我院开展志愿服务活动。2月1日至14日，7名学生志愿者在我院进行了志愿服务;7月9日至8月31日，共计42名学生志愿者分四批在我院进行了志愿服务。两次活动前，院团委均联合门诊部、护理部对学生志愿者进行了短期的培训，介绍了我院的基本情况、规章制度，以及我院门诊的就诊流程、病区的检查流程等，并对志愿服务内容进行了说明。培训后，学生志愿者分组开展了门诊导医、病区陪检等服务，受到了就诊患者的好评。活动后，院团委根据学生志愿者的表现，共评出8名先进个人，并进行了表彰。

四、以建院__周年为契机，开展老年人免费体活动

今年是我院建院__周年之际，作为院庆的系列活动之一，我们以志愿服务的形式迎接医院__华诞，开展了“鼓楼区75岁以上老年人免费体检”活动。该活动以“真情回报社会，弘扬优秀传统，关注老年人健康”为主题，组织志愿者分四批对202名鼓楼区75岁以上老年人进行了免费体检此次体检活动进行顺利，得到了广大老年人的欢迎，并收到表扬信1封。同时，__电视台、__日报、__日报、__晚报、__快报、__晚报等多家媒体也对本次活动进行了多次报道。此次活动共参与志愿者109人次，对我院志愿服务活动的开展起到了很好的促进作用。

在这一年度的医院志愿者工作中，我们不断总结经验，及时吸取教训，加强医院志愿者活动的管理，逐步做到志愿者工作的有序化、规范化及长期化，使医院志愿者工作得到持续性的发展。我们还将在现有工作的基础上，吸引社会资源的加入，有益的补充医院资源的不足，并通过对多方资源的合理调配，深入开展医院志愿者活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

关于公益活动社会实践报告篇3

在场所有的店员和工作人员都在紧锣密鼓的忙碌着，舞台搭建、彩虹门、条幅的准备与布置，不一会长山镇妇女队长领带了一群为今日活动义务演出的表演团队的大姐，大姐们一个个精神抖擞，穿戴整齐统一，仿佛也在想尽办法为我们今天的募捐活动锋线上自己的一份力量与爱心帮助我们可以筹得更多善款来帮助长山镇需要帮助的特困家庭。

活动开始了，主持人一上场就引来了众多百姓的围观，大家好奇的围聚过来，当发现我们是在做爱心公益活动后，纷纷慷慨解囊上台捐献出了他们的一份爱心，陆陆续续越来越多的爱心人士捐出了他们的爱心，真的是让我们在场的每一个人都深受感动，原来爱心真的是可以传递，可以感染到更多拥有一颗大爱之心的爱心人群。

走访开始了，虽然我是一个农村土生土长的孩子，可是看到同样生活在农村，贫富差距如此之大的家庭现状之后，让我顿感自己的生活是多么的值得珍惜，不幸的家庭是该有多么的不幸。破败的房屋，纸糊的房顶，重病缠身的家人，为了生计和医疗费用而发愁的家人，我细细打量了一下他们的居住环境，厨房的灶台上有的只有大萝卜和大白菜梆子，见不到一丁点荤腥。家中的家具全是早二十年能见到的老旧的木头材质的柜子、箱子，上面已经布满了灰尘。简陋的居住环境，更显的这家人的生活困苦。福无双至祸不单行，这家人的生活已经够艰难的了，可是偏偏又身患重病，连最后一点可以自力更生的能力都丧失了。看到这里，我已经看不下去了。我离开了屋子走到了院子里，呼吸了一下外面的新鲜空气，心里的压抑才得以释放。

贫困的家庭有很多户，我们本次活动只走访了19户，但是我相信在东港各大乡镇这样的情况还有很多很多，我希望能够通过我们本次活动的传播效应，可以让更多社会上的人能够关注到这一块，将目光多关注关注需要帮助的这部分群体，可能我们少抽一盒烟，少叫一次外卖就能帮助一个家庭解决两三天的生活费。真心可以有更多的人加入到慈善的队伍中来，群众联手帮助更多需要帮助的群众，一起脱贫致富，过上正常人的生活。

关于公益活动社会实践报告篇4

首先，此次活动增强了我的服务意识。劳动中我更加深刻地了解到要牢记党的根本宗旨，树立全心全意为人民服务的思想的重要性。这不是从口上说说就行，还要从实际劳动中体现出来。作为党课培训的对象，我们应该时刻牢记吃苦在前，享受在后。虽然我们是在学校中进行的劳动，这也是为同学服务的表现。我们每一位同志都十分认真地对待着。我们在认真学习增强党性修养的同时还要时刻谨记用实际行动来树立党的形象，保持党的先进性。

其次，我们要起到带头作用。要有“团结、拼搏、务实、创新”的工作态度，要有“领头、严己、开拓、实干”的工作精神，虽然此次劳动只有我们在进行着，但是我相信，在我们的带领下会有很多同学向我们学习的。此次虽然是一次平凡的劳动，但在我们每一位同志的心中却是一件不平凡的事情，我们的每一位同志都是党的形象的体现和代表，我们都以党员的标准严格地要求自己。党的形象是好是坏，人民心中有一杆秤：形象好，就会得到人民广泛的认可和支持;形象不好，人民就会感到不满和失望。所以，形象问题不是个小问题，直接关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。虽然我还没有成为一名党员，但是我的思想和行动告诉我：我要用党员的标准严格要求自己，要树立好良好的形象，努力做到让自己满意，让同学满意。

最后，我认为此项活动不仅仅给我带来感触，我相信，我的每一位同志也能从中有所收获。我们牢记党课上学习的：1保持先进性，发挥先锋模范作用。2、在思想和行动下都要全心全意为人民服务。3、积极起到带头作用，要肯干、爱干，并且做到吃苦在前，享受在后。以上就是我从此次劳动中得到的一些感受和体会。

关于公益活动社会实践报告篇5

此次义诊活动具有以下四个特点：

一、服务了广大患者，加深了对人民群众的感情

此刻生活条件好转了，但由于多数群众居住条件一般，加之老人行动不便，就医诊病很不方便。针对这种状况，我院经过研究，借院庆40周年的机会，利用我院医疗技术资源，在九月份开展两次大型义诊活动，得到了各级领导的大力支持。

义诊中，尽管医务人员有些疲劳，但义诊桌始终被热情的人民群众所包围，场面热闹而有序。医务人员带着感情开展工作，他们仔细为患者测量血压，解答他们的疑问，向患者讲解健康知识。及时发现群众的潜在病情，并向他们普及健康知识，对增强疾病预防意识，促进身体健康，尤其对冬季多发病、地方病的诊治起到了用心作用。

二、扩大了影响，增强了医院的美誉度

此次义诊活动，透过医生现场诊病、交流、发放免费号等方法，为群众搭建了一个良好的沟通平台和方便就医的机会。尤其是免费号的发放，让他们看到了实惠，增加了医院的信誉度。当他们看到我们带着听诊器、血压计免费检查，让他们到自我信赖的医院购药;看到大夫耐心讲解，仔细检查，由抱着试试看的态度变为信服。不论老大夫、年轻大夫，只要一坐下，就是半天，一口水也来不及喝，虽然累了一整天，虽然口干舌燥，但大家是高兴的，因为赢得了这么多患者对我们的认可。部分在义诊时发现病情的群众纷纷来到我院各科就诊。

三、锻炼了人才，提高了我们的素质

义诊中，医务人员顾不及喝一口水，他们自觉坚守岗位，用自我所学知识和技术将服务送到广大群众心中，以人性化服务开展工作。因为大家都有一个共同的目标，就是让百姓们更加了解我们医院、认可我们医院，有病时能第一个想到我们医院，让他们花同样的钱或更少的钱，享受到的服务和较高的技术水平。在义诊过程中，医护人员也发现自身临床经验不足，知识欠缺，表示今后在工作中要努力学习，提高自身素质，增加经验，不断进步。

四、体现了“领导支持”效应

此次活动，即体现院党委对人民群众的健康关爱，又体现了“领导支持”效应。

义诊活动前，我们提前对义诊活动进行周密安排。院领导对此引起高度重视，把义诊活动当做一项政治任务去完成，为义诊活动创设了良好氛围。使这次活动搞得即轰轰烈烈又扎扎实实，效果十分明显。

关于公益活动社会实践报告篇6

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。

在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

关于公益活动社会实践报告篇7

捐出一件旧衣，献出一片温暖。广西师范大学校红十字会于5日到6日两天期间，我校大学生红十字会在王城和育才两大校区组织开展以“衣+衣=爱”为主题的爱心捐衣公益活动，期望充分调动社会资源，去帮助那些贫困无助的山区孩子们更好地成长。我们希望借助旧衣计划这个活动，把这一份份温暖不断传递下去，让爱的阳光洒满社会的每一个角落。

这次捐助活动之中，到处都能看到我们红十字会成员的身影。在活动前期，他们深入各个宿舍进行讲解宣传和招募志愿者、在微博和网站里积极呼吁参加、还有在食堂门口贴出精美的海报等等，都成功地为本次的活动增声造势。活动当天现场的气氛非常热烈，不仅是师大的师生们，还有不少社会人士特地前往捐衣捐物，这对我们的工作是一种极好的激励。大家都热情地拿出自己的旧衣送到我们的捐赠点，并留下了对孩子们的祝福话语。“好好学习，天天向上”，一句简单的话语不仅能打动孩子们的心，更是感动了现场的所有人。在不大的帐篷下，一份份爱心在不断地聚集，关怀的纽带在不断地延续。

我们旧衣捐赠的活动内容主要是接收旧衣并对其进行分类、引导捐赠者填写捐赠信息和祝福话语。工作点的工作量十分庞大，特别是旧衣分类整理的这一块工作。只有亲身参与到其中才能感受到工作人员的艰辛。虽然工作辛苦，但是一想到孩子们收到衣物时开心的笑颜，大家就充满了工作的动力!一袋、两袋、三袋……大家团结一致、齐心协力，最终把所有的衣物整理完成了。看着满满的劳动成果，大家都非常的开心。

这次活动总体来说比较成功，首先是宣传比较到位，大家的参与程度都比较高，特别是高年级的同学十分踊跃，十分令人感动;其次是工作态度方面，大家这次都表现得积极认真，勇于奉献，充分贯彻了红会的“人道、博爱、奉献”的基本精神。但是在一些小的方面仍然有不足的地方。比如在人员安排方面，旧衣整理区和填写资料区所需人员的比例分配不协调，导致工作效率有所下降;另外，少部分助理参与积极性不高，对于活动的开展和工作安排十分不利。尽管如此，我们的活动还是顺利地开展了起来，并取得了不错的成果。

旧衣物捐赠活动是一个窗口，让我们大学生参与了社会实践，用自己的双手帮助了需要帮助的人，把红会的奉献精神传递下去，将温暖传递，将爱延续，这边是本次活动的意义所在。

关于公益活动社会实践报告篇8

到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采，在我们镇上也赢得的一致好评。一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。

老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献!也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来!

老人们在自己的工作岗位上默默无闻的奉献了一辈子，现在尽管子女都不在身边，但是依然保持了一份坚强、乐观的心态，在生活中老有所为。这次的社会实践活动让我们受益匪浅。作为后辈的我们，应该力所能及的去帮助他们，关心他们的晚年生活，或许这些老人的处境还算好。让我们携起手来，献出自己的应有力量吧。奉献我们的爱心，培养关爱生命、服务他人的美好情操，为构建和谐社会贡献青春和力量。

实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

关于公益活动社会实践报告篇9

x月__日，医院党支部组织了由志愿党员组成的医疗骨干共__人，来到石碁镇凌边村开展了狠抓落实迎亚运、深化服务促发展为主题的创先争优大型义诊活动。本次活动是我院为了为贯彻落实区卫生局、镇党委《关于深入开展创先争优活动的实施方案》精神的一次为民举措。受到当地群众的称赞和热烈欢迎，赢得了良好的社会效益。

此次义诊的科目有内科、外科、骨科、五官科、中医科、健康咨询、测BP、血糖等。义诊现场免费为当地村民测BP、血糖;免费进行各专科常规检查;免费赠送药品;免费派发预防甲型H1N1流感、登革热、肠道传染病及各类慢性病防治宣传资料。一个上午，测BP、血糖共50人次;进行健康知识咨询及诊病60人次;免费赠送药品价值近800元;免费派发各类宣传资料200多份。不少村民表示，石碁人民医院的义诊活动办得好、办得实在，真正为困难患者解决实际问题。希望今后多举办这样的义诊活动。

本次活动得到镇爱卫办、凌边村委的大力支持，将为今后我院开展社区医疗卫生工作起到积极的促进作用。

关于公益活动社会实践报告篇10

新春将至，为切实做好创先争优活动，县中医医院和x镇码头社区积极搭建参与社区活动的平台，拓宽服务群众、服务社区的渠道，促进我院组织与社区组织的共建联建，更好的使我院职员为人民服务作表率，__月x日上午在码头社区进行x县中医医院职员进社区义诊活动。

此次义诊，我院领导高度重视，__副院长亲自带队，由内科、外科、妇产科、骨科、推拿科、眼科即__(医务科长，外科副主任医师)、__(内科副主任医师)、__(中医推拿科副主任医师)、__(骨伤科主治医师)、__(妇产科医师)、__(供应室护士长)、__(骨科护士)组成的专家组及其工作人员共计10余人参加活动医院义诊活动总结医院义诊活动总结。工作人员早上8：30就到__镇码头社区居民委员会进行诊疗活动。当时已经有不少等待接受义诊的群众，由于前来就诊的人多且多为老年人，__副院长亲自担任引导员，引导群众到相应的专家面前就诊，使得整个义诊场面火热而有序。测血压、健康咨询和就诊的群众络绎不绝。专家们认真接待每一位前来诊治的群众，需要药物治疗的，免费送药，做到让每一位前来就诊的群众得到满意。其中一位老大爷拿到免费提供的药品后拉着我们工作人员的手满意地说我也是一名职员，今天看到县中医院的专家亲自下来给我看病，不收钱，还免费送药，为我们服务到了家门口，我真的很感动，说明政府并没有忘记我们，还时时刻刻想着我们，感谢政府，感谢中医院这些职员和专家，活动一直持续到中午11点。县直工委及城关镇领导亲临现场，看望医护人员。

此次共义诊100余人次，免费发放药品30多种(总价值达20__余元)，发放健康宣传单200余份，测血压80余人次。此次活动受到了码头社区群众的热烈欢迎，取得了预期的社会效果。

关于公益活动社会实践报告篇11

根据我院开展医院志愿者活动的实施方案和工作计划，在院部的指导下，由门诊部牵头，护理部、科教科的配合下，我院志愿者活动顺利开展。

一、加强组织领导，成立“__六院志愿者服务队”工作组。

我院成立了由x院长为组长的“__六院志愿者服务队”工作组，并由职能科室主任担任工作组成员，下设办公室，加强组织管理，切实做到职责明确、管理有效。

二、开展宣传发动，在全院广泛深入地普及志愿理念，建立了由实习医生和实习护士为主的志愿者队伍。

大力弘扬志愿精神，形成关心、支持和参与志愿医疗服务的良好环境。普及志愿医疗服务知识。成立了由实习医生和实习护士为主的志愿者队伍。

三、注重活动实效，从实际出发，循序渐进开展活动。

志愿者服务队在20__年10月16日进行了全员培训，学习了志愿者服务的内容、权利和义务及我院各科室分布。每周一至周五上午为服务时间，每次4小时。目前，主要为门急诊患者提供包括导医、导诊、预约诊疗、咨询、解释、护送、取药、引导检查、费用查询、健康教育、投诉处置等服务。志愿者服务的开展受到了广大患者的表扬，是从细节做起、构建和谐医患关系的亮点之一。

公益活动实践报告(篇8)

20xx年暑假期间，我们启动了第四阶段的“蓝信封行动”。第四期共走访项目地(***x县)三所学校，并在这三所学校开展了我们的活动。

该期三所学校上千名学生但与了该项目，通过严格筛选，最终有120名留守儿童成为我们的重点访谈对象,最后家访了101个有代表性的家庭,并带回224份孩子给通信大学生志愿者的信件或礼物。

此次活动与前三期有着较大的不同，主要围绕着评估、完善、拓展的主线展开。为了能够充分评估前一年项目实施的效果，并发现项目执行过程中出现的问题，我们分别与通信大使和孩子们进行了深入的一对一访谈，在访谈过程中，我们欣慰地发现，有三分之二的大使和孩子在一年的通信中都收获了不少的欣喜与感动，特别是孩子，在这一年里，多了一些阳光般的笑脸，少了些许烦恼与迷茫;多了一些面对困难的勇气与信心，少了些许因贫穷而产生的自卑，看着孩子的笑脸，听着孩子那童真的声音，我们找到了前进的动力。

但是，在看到收获的同时，也有不少的孩子因为通信中断而失落，面对着他们我们感到肩上的责任是如此重大，怀着沉甸甸的心，我们认真聆听着每一个孩子等待信件的心情，认真地分享着他们生活的欣喜与烦恼，只想帮助孩子释放继续已久的失落。此时，在每一个队员的内心深处都不挺地告诉自己：“我们一定要找出通信中断的原因，让孩子们重新通信。

”访谈结束，我们开始了数据的分析，对去年的活动做了客观评估。最重要的是我们对每一个沟通问题都进行了深入的分析，并探索了可行的解决方案，完善了我们的项目。在孩子方面，我们以班级为单位，每个班选出一个小组长，负责本班的收发信记录，一旦班上某个同学的通信出现问题，我们将主动与小组长联系，及时找出原因，并寻找解决方案。

此外，我们还与学校教师合作，协助监督信件的收发，降低信件的丢失率。

在解决通信问题上采取一定有效措施后，我们进行了项目的拓展，在这三所学校中，我们又带回将近150份孩子的资料，经过开学这几个月的努力工作，我们成功地为这些孩子找到了与之真诚通信的大哥哥大姐姐，看着一封封蓝信在广州与xx之间往来，我们是如此地欣悦。

有时候，我们只是需要这样一点点，我们会感到很满足。

在和孩子们玩游戏、谈心、牵手的过程中，我们的队员们也长大了。看着孩子们在这样的环境中依然过着坚强的生活，我们不再抱怨生活的不公平。我们知道我们应该珍惜并学会感恩。看着孩子阳光天真的笑容，我们知道其实幸福只需要露出眉头和微笑

每一次活动，都让我们思考如何把项目做得更好，让我们的孩子健康快乐地成长。但是，作为刚刚走过一年的项目来说，我们是那么年轻，摆在我们面前的是如此多的未知，在十字路口上，没有人能告诉我们那条路是对的，一些都只有靠自己去摸索。但是，我们是“百公里精神团队”，是一个不言放弃的团队，尽管前面是未知。

“百公里精神团队”至今已走过了一个年头，一年里经历了不少困难的磨练，在磕磕碰碰中，在不断的追问与反思中摸索前行。一年里，即使老队员陆续退出，新血液不断注入，但整个团队仍表现出很强的凝聚力，每个队员放弃了身边很多利益与实务，投入到蓝信封这个长期的公益项目中，正是因为这样一个拥有很强凝聚力与战斗力的团队，“蓝信封”项目才得以高质量地持续下去。

然而，蓝色信封还有很长的路要走。如何使工程精细化、专业化，仍然是摆在我们面前的难题。我们不断地探索着高效快捷的收发信机制，不停地深入留守儿童心理的调研，我们坚信只要在苦难中不言放弃，在实践中追问反思，蓝信封一定会向着高效、专业的ngo方向发展。

蓝信封，我们一直在行动!

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