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安全培训课件

发布时间: 2023.09.29

安全培训课件优选14篇。

新聘任的教师需要准备好用于上课的教案和课件,每一位教师都应认真地设计他们的教案和课件。精心制作的教案能够协助教师指导学生的学习过程,要如何编写教案和课件呢?以下是小编为你收集的“安全培训课件”相关内容,希望能对你有所帮助,建议你将这个链接收藏以便日后参考阅读!

安全培训课件 篇1

电能作为现代社会不可或缺的能源,为我们的生产、生活提供了极大的便利和舒适。然而,与其必不可少的地位相伴随的却是其潜在的危险性。因此,在保障用电安全方面,我们必须增强自身的安全意识,采取必要的措施和方法来避免电器设备带来的安全风险,保证我们的安全和健康。

1、电流、电压、电阻和功率的基本概念

在保障用电安全的过程中,我们需要对电流、电压、电阻和功率等基本概念有着清晰的认知和理解。电流是指电荷在导体内的移动,常用单位是安培(A);电压是电势差,即两点之间的电势差,常用单位是伏特(V);电阻是电路的阻力,其单位是欧姆(Ω);功率则是指单位时间内所产生的能量转化量,其单位为瓦特(W)。只有明确了这些概念,我们才有可能更好地理解和解决电器安全问题。

2、电器设备的安全使用

为了保证自身的安全和健康,我们需要掌握一些电器设备的安全使用知识。首先,我们应该使用具备安全认证的电器设备,并确保其符合所在国家的安全标准;其次,不能擅自私拉乱接线路,不要在电器设备上安装超出负载容量的电器配件或用品,并要随时检查设备的接线、插头和插座等是否存在故障;最后,严禁在带电状态下操作电器设备,应该在操作前先切断电源开关,并且不要轻易打开电器设备的保护罩。

3、灭火器的选择和使用

在使用电器设备过程中,火灾等安全事故的发生时有所闻。因此,我们应该始终准备好灭火器,并掌握其正确使用方法。在选择灭火器时,应根据不同灭火对象选择不同型号的灭火器,并确保其能够有效灭火;在使用时,应把灭火器对准火源,切勿扭曲、倒置;在操作过程中尽量保持距离,避免靠近火源,以免受到灼伤。

4、电器事故的预防和应急处理

电器事故的发生不可避免,因此,在保障用电安全方面,我们需要做好事前的预防和事后的应急处理工作。在预防方面,应及时进行一些必要的检查和维护工作,更新老化或故障的电器设备。在应急处理方面,我们需要及时切断电源开关,并立即使用合适的灭火器处理火源,同时也应该有效的组织人员撤离现场,并等待专业人员进行进一步处置。

总之,保障用电安全不仅关乎自身的健康和安全,更是一项为全社会、为国家经济可持续发展所共同关注的重大问题。只有提高我们的安全意识,熟悉和掌握正确的安全使用方法与应急处理技能,才能降低电器事故造成的风险,并延长电器设备的使用寿命,维护良好的社会环境和稳定的经济发展。

安全培训课件 篇2

安全知识培训课件

随着互联网技术的飞速发展,个人和企业在日常生活中已经离不开网络。虽然网络给我们带来了很多便利,但是其安全问题也备受关注。随着网络黑客攻击事件的频繁出现,网络安全越来越成为个人和企业的重要问题。为了更好地保障网络安全,许多企业开始进行安全知识培训,以提高员工的安全意识,减少网络攻击事件的发生。

安全知识培训的内容非常广泛,其中包括密码安全、网络攻击防范、信息安全等多个方面。以下是这些内容的详细介绍及说明:

1. 密码安全

领域:个人安全、企业安全

密码安全是安全知识培训课件中的一个重要内容。在日常的网络使用中,很多人采用简单的密码,如生日、孩子的名字、电话等,这些密码容易被破解。安全知识培训需要让员工了解到密码的安全性问题,并教授一些密码安全技巧,如使用字母和数字的混合组合,使用大小写混合等高级安全密码技巧等。

2. 网络攻击防范

领域:企业安全

网络攻击是一种常见的安全问题,这可能会导致企业的数据泄漏或者工作受到扰乱,导致生产停滞甚至破坏企业形象。因此,安全知识培训应该向员工介绍从网络攻击中保护自己的方法,例如分辨恶意软件、了解钓鱼攻击、使用网络安全软件等等。

3. 信息安全

领域:企业安全

随着互联网的发展,人们手中的信息和数据越来越多。因此,信息安全已经成为处于互联网山前的许多企业的一个必须克服的主要障碍。安全知识培训希望让员工了解敏感信息的存储和传输的风险,并教授员工使用加密、存储和传输的最佳做法等技术,以确保敏感数据不会被泄漏。

4. 数据备份和恢复

领域:企业安全

对于企业而言,数据往往是一个不可替代的重要资源。如果数据意外遭到破坏或丢失,可能会导致严重的损失。因此,企业应该对数据进行备份和恢复。安全知识培训应该让员工了解数据备份和恢复的重要性,教授员工如何定期备份数据以及如何使用灾难恢复解决技术,以确保在发生不可预测的情况下能够恢复数据。

总之,安全知识培训课程对于个人和企业在互联网时代的安全管理至关重要。在实施这些课程时,实施者应将课程内容与实际情况结合。通过提高员工的安全意识和技能,可以帮助企业及个人更好地应对不可预见危险,提升整个社会的安全性和稳定性。

安全培训课件 篇3

电力在现代生活中扮演着至关重要的角色,但电力的使用也存在着一定的风险。为了保障大家的用电安全,需要进行相关的培训。接下来,我们将针对用电安全培训课件这一主题,进行详细的探讨。

一、用电安全的重要性

电力是一种非常重要的能源,它为我们的生产和生活提供了极大的便利。但同时,电力也存在着一定的安全隐患。例如,电器故障、电击、火灾等等,这些都可能给我们的生命财产带来严重的危害。因此,我们需要重视用电安全,严格遵守相关的规定,以确保我们的日常用电能够做到安全可靠。

二、用电安全常识

1.电器选择

在购买电器时,要选择合格的电器,并遵循该电器的使用说明。不要使用过期的电器或连接过长的电线,这些都会增加安全事故的风险。

2.电器维护

电器在使用过程中需要定期的维护和检修。要时刻保持电器的清洁,不能有隐蔽的漏电风险。

3.用电安全

使用电器时,不要随意更换电线的插头,严禁在楼房阳台搭拉布,禁止在浴室和厨房等地方使用电器。

三、电器维修

在电器维修过程中,要严格按照工作流程进行操作。要避免使用过期的或不合格的电器配件,避免使用划痕或损坏的电线和插头。在维修过程中,如果出现问题要及时停止操作,并寻求专业人员的帮助。

四、电器使用注意事项

1.避免过度负荷

电器的使用要避免过度负荷,不要同时使用过多的电器。

2.离开时断电

离开家时要将所有电器断电,尽量将电器关闭或拔掉插头。

3.灭火器的储备

在家庭装修中,要准备好灭火器,并随时备用。

四、如何应对电器故障

1.停止使用电器

当电器出现异常情况时,要立刻停止使用该电器。

2.切断电源

需要切断电源,并采取合适的应急措施,以免电器故障造成更大的安全隐患。

3.寻求专业帮助

对于电器故障,必须寻找专业的人员进行修理,不可乱拆乱动,以免对人身安全和电器造成不可逆的损毁。

总体而言,用电安全是我们生活中无法忽视的一个方面。通过对用电安全培训课件的掌握,可以更好地合理使用电力,提高用电安全意识,安全使用电器。同时,也对我们保护自身和他人的安全具有重要的现实意义。

安全培训课件 篇4

安全是一个重要的话题,无论是在工作中还是日常生活中,我们都需要关注安全问题。在企业中,安全管理培训是非常必要的,可以帮助员工了解企业的安全管理标准和规定,提高员工的安全意识和应急处理能力。因此,我将主题确定为"安全管理培训课件",以下是相关主题范文。

一、安全管理培训的意义

安全是企业的生命线和发展基石,安全管理是企业重要的一环。安全管理培训可以帮助企业员工了解企业的安全管理标准和规定,提高员工的安全意识和应急处理能力。通过安全管理培训,可以减少事故的发生率,降低企业经济损失和社会影响,提高企业的安全生产水平,为企业的健康发展打下良好的基础。

二、安全管理培训课程设置

1.安全基础知识

首先,安全管理培训应该注重员工的基础知识培训。员工应该了解不同工作环境下的安全管理标准和规定,了解危险源和危险因素,提高安全意识。

2.应急处理能力

其次,安全管理培训应该注重员工的应急处理能力和应急预案。员工应该了解不同应急情况下的处理方法和预案,能够快速有效的应对危机和险情。

3.安全法规和标准

最后,安全管理培训应该注重员工的安全法规和标准的了解。员工应该熟悉国家和企业的安全法规和标准,了解如何执行,提高安全生产的意识和水平。

三、安全管理培训方法

1.课堂教育

首先,安全管理培训可以采用课堂教育的方法,在课堂上讲解安全管理的标准和规定,让员工了解企业的安全管理体系,提高安全意识。

2.案例教学

其次,安全管理培训可以采用案例教学的方法,通过案例的分析和讨论,让员工了解危险源和危险因素,提高安全意识和应急处理能力。

3.实地考察

最后,安全管理培训可以采用实地考察的方法,实地考察危险源和危险因素,让员工了解不同工作环境下的安全管理标准和规定,提高安全意识和应急处理能力。

四、安全管理培训的效果

通过安全管理培训,可以提高员工的安全意识和应急处理能力,减少事故的发生率,降低企业经济损失和社会影响,提高企业的安全生产水平。安全管理培训还可以促进员工的职业发展,提高员工的工作质量和效率。

五、结语

安全管理是企业管理的重要一环,安全管理培训可以帮助员工了解企业的安全管理标准和规定,提高员工的安全意识和应急处理能力。在实践中,企业应该重视安全管理培训,采用多种方法,加强安全管理,为企业的健康发展打下坚实的基础。

安全培训课件 篇5

安全管理培训课件

一、课程概述

安全管理是现代企业管理的重要组成部分。本课程旨在培养企业员工的安全意识和安全责任,提高企业的安全管理水平和安全生产能力。通过本课程的学习,您将了解企业安全管理的基本知识、安全风险评估技术、安全管理体系的组合和应用、应急管理及预案编制和不同行业的安全管理概况。

二、课程目标

1. 掌握企业安全管理的基本知识

2. 熟悉安全风险评估技术

3. 理解安全管理体系的组合和应用

4. 掌握应急管理及预案编制的方法

5. 了解不同行业的安全管理概况

三、课程内容

1. 企业安全管理的基本知识

(1)安全意识的重要性

(2)安全管理的法律法规

(3)安全生产管理体系的基本要求及组成

(4)企业安全管理的目标

2. 安全风险评估技术

(1)安全风险评估的概念及流程

(2)常用的安全风险评估方法

(3)风险管理的基本思想和方法

3. 安全管理体系的组合和应用

(1)ISO45001标准

(2)安全管理体系的组建与实施

(3)内审与外审

4. 应急管理及预案编制

(1)应急管理的基本要素

(2)企业应急预案编制的方法

(3)应急演练的方法和要点

5. 不同行业的安全管理概况

(1)制造业的安全管理

(2)建筑业的安全管理

(3)交通运输行业的安全管理

(4)石化行业的安全管理

四、总结

本课程从企业安全管理的基本知识、安全风险评估技术、安全管理体系的组合和应用、应急管理及预案编制和不同行业的安全管理概况这五个方面入手,针对企业现实,提出科学、合理、实用的措施和建议,使企业安全管理系统更加完善,员工安全意识更加高涨,从而提高企业安全生产水平和管理水平。

本课程旨在通过多种实际案例,剖析研究企业安全管理,从而培养员工安全意识和安全责任,提高企业的安全管理水平和安全生产能力。希望通过本课程的学习,大家能够加强安全意识,防范事故风险,确保企业安全运营,助力企业发展。

安全培训课件 篇6

安全管理培训课件

1. 导语

每年都会有许多事故发生,有的是因为忽视了安全细节,没有按照规定进行操作,有的是因为对危险因素不了解而造成的。因此,加强安全管理培训是非常必要的。

2. 安全管理意识培养

安全管理意识培养是安全管理的基础。首先要明确安全意识的含义,让人们了解事故带来的后果,提高他们的安全意识。其次,要建立起安全管理制度,并让全体员工知晓,遵守之。最后,要提供必要的安全设备,使员工能够正确、安全地进行操作。

3. 安全知识培训

安全知识培训包括以下内容:

(1) 灭火知识。员工需要学会正确使用和保存灭火器材,遇到火灾时应该怎么做,怎么逃生等。

(2) 电气安全知识。电气设备运行过程中存在危险,员工需要学会正确的开关电气设备的方法,使用安全电器。

(3) 货物搬运知识。员工要学会正确的搬运方法,重物搬运时应该组织好队伍,各司其职,确保搬运过程中不出现任何意外。

(4) 确保员工的健康安全。提供良好的工作条件,让员工能够在安全、卫生的环境中工作,防止职业病的发生。

(5) 疏散逃生知识。员工应该学会如何在危险情况下正确逃生,多进行模拟演练,为应对危险做好充足的准备。

4. 安全控制措施

在培训课中不能忽略安全控制措施,包括以下内容:

(1) 建立安全制度。严格执行安全制度,制定合理可行的安全操作程序。

(2) 定期进行安全检查。保持设备、机器、工具的良好状态,避免事故的发生。

(3) 加强环境管控。对压力、温度、湿度等环境因素要掌握得当,防止因疏失导致蒸汽、气体、液体等物质泄漏、爆炸等意外事故的发生。

(4) 安排专人管理。对有危险的设备、环境、工作场所要安排专人负责,在员工不在场时尽可能减少事故的发生。

5. 事故的应对与处理

事故是无法避免的,如何及时有效地对事故进行处理则成为了安全管理的重要方面。有了应对处理方案,重要的一点是要紧急处置现场,确保现场的安全,减少二次事故的发生。其次,要组织对事故进行调查,找出事故的原因,这样才能避免类似的事故再次出现。

6. 结语

安全管理培训是非常重要的,不仅可以提高员工的安全意识,还能够为企业的发展打下坚实的基础。在平时的工作中,我们也要注重安全,提高自己的安全意识,做好安全防范工作,让生命更加安全,工作更加顺利。

安全培训课件 篇7

安全管理是企业经营中必不可少的一个环节。随着现代化企业的发展,安全隐患也越来越突出。建立安全管理机制,加强安全教育与培训具有重要的意义。本次安全管理培训课件将围绕安全管理的几个主题展开阐述。

一、安全生产标准化

安全生产标准化是企业用来指导和规范安全生产工作的一种管理行为,是现代企业安全管理的必要手段。标准化的安全生产工作有助于提高企业生产环境、员工素质和责任制度等方面的整体素质。

同时,安全生产标准化还可以促进企业安全生产的持续发展和改进,推动标准化工作与企业发展相适应。安全生产标准化作为保障员工安全的重要手段,可以降低企业安全事故的发生率,为企业创造更好的发展环境。

二、安全培训和演练

安全培训和演练是对企业员工进行安全规范培训和演习的一种管理方式。安全培训和演练可针对企业实际情况制定运用不同内容和形式的禁止手段,促进职工职责明确、行业素养提升和责任心培养。

同时,应该坚持现代化的安全培训和演练模式,不断提高学术水平、创新培训形式、推有效培训内容。利用多种方式组织员工参加安全演习,提高职工对安全隐患的认知,并加强员工自救互救技能培训,增强企业安全管理水平。

三、危险源识别和预防

危险源识别和预防是现代企业安全管理体系中极其重要的一环。通过对企业生产过程的全程控制,并对可能造成危险的因素进行识别和预防,可以在源头预防安全事故的发生。

同时,加强危险源识别和预防,有助于加强企业安全生产的风险评估和管理,掌握危险源控制和预测的技术。通过推进企业危险源识别、风险评估和预防的全面实施,可不断提高企业安全管理水平。

四、事故应急和处理

事故应急和处理是现代化企业安全管理体系的重要组成部分。应急处理主要包括对各种突发事件的分析、处理和控制,并对事件的进展和后续事宜进行评估,以寻找更好的改进方法。

因此,建立完整的事故应急和处理体系是企业安全管理的基本保障。加强事故应急和处理的措施,可提高企业的预防处理能力,降低企业遭受安全事故的损失和影响。

结语

安全管理是企业经营中非常重要的一个环节。本次安全管理培训课件主要围绕安全生产标准化、安全培训和演练、危险源识别和预防、事故应急和处理等几个主题展开阐述。加强安全管理的各个方面,可以有效地提高企业安全管理水平,帮助企业走向健康稳定的发展。

安全培训课件 篇8

用电安全培训课件

一、用电安全知识概述

随着社会的不断发展,电气技术得到了长足的发展,电气设备的数量也日益增加。然而,电气设备使用不当或者人为失误往往会导致严重的事故发生,给人们的生命财产安全造成极大的威胁。因此,我们必须加强用电安全教育,提高用电安全意识,掌握用电安全知识,以确保使用电气设备的人员的生命财产安全。

二、用电安全基础知识

1、电气事故

电气事故是指由于电气设备或电路造成的触电、短路、火灾、爆炸等事故。

2、电压

电压是电荷在电场中能量的大小,通常用伏特来表示。

3、电流

电流是电荷在一段时间内在电路中流动的量,通常用安培表示。

4、电阻

电阻是电路中电流通过的阻碍或降低电流强度的物理量,通常用欧姆表示。

三、用电安全标准

1、电气安全标准

电气安全标准是指电气设备、电气线路和电气工作过程中应当遵循的安全规范和标准,包括电气设备安全性能、电气设备安装、使用和维护、电气线路的设计和施工、电气工作安全操作规范等。

2、用电安全规范

用电安全规范是指在使用电气设备和进行电气设备维护时需要遵守的安全规范。包括电气设备的正确使用方法、电气设备维护和保养的规范、电气设备故障处理等。

四、用电安全措施

1、电气设备安全措施

在使用电器设备时,应当注意电气设备本身的安全措施,包括电气设备本身的安全性能、电气设备的安装和维护、电气设备的防护和保障等。

2、人员用电安全措施

在使用电气设备时,应当注意人员自身的安全措施,包括保持身体干燥、不蓄意触电、防止短路、不随便拆卸电气设备等。

3、电气火灾的预防措施

电气火灾是指由于电气设备过载、短路等原因引起的火灾。预防电气火灾的措施包括电气设备的正确使用和维护、使用安全电器和电线、不乱接电线、合理排布电器等。

五、用电安全应急措施

1、短路故障处理

在发生电气短路故障时,应当首先关闭电源,然后排除故障原因,进行必要的维护保养。

2、触电事故处理

如果发生触电事故,应当立即进行急救措施。切勿碰触受电物体,应当使用干燥的绝缘物,如木杆等,将受电人员拨离带电物体。

六、用电安全教育

用电安全教育是提高用电安全意识、掌握用电安全知识和技能的有效途径。在用电安全教育中,应当注意以下几点:

1、教育宣传的广泛性和及时性。

2、教育方式的多样化和创新性。

3、教育内容的系统化和科学性。

4、教育效果的评估和反馈。

七、结语

用电安全是每个人都应该关注的问题,它关系到我们每个人的生命财产安全。只有每个人都能加强用电安全意识,掌握用电安全知识,才能够在用电中做到安全使用,预防电气事故的发生。

安全培训课件 篇9

用电安全培训课件

一、背景

随着社会的进步,电力已经成为现代生活中不可或缺的一个方面,用电也已普及到几乎每个家庭和企业,但与此同时,电安全问题也随之而来。据统计,每年因电安全事故造成的人员伤亡和财产损失惨重,因此,加强用电安全有着极为重要的意义。

二、目的

本次用电安全培训的目的是:

1. 增强安全意识,提高自我保护能力。

2. 掌握正确的用电方法,规范用电行为。

3. 熟练掌握电器的安装和维护,保障家庭和企业电器的正常使用。

三、内容

1. 电气基础知识

电流、电压、功率等基本概念的介绍,掌握电的本质、危害、预防等基本要点。

2. 用电安全常识

电器的分类、规格、标志、正确用电和注意事项等常识介绍,让大家了解电器的基本使用方法和安全知识。

3. 安全用电方法

掌握正确的插拔电器方法、避免多路插头、使用漏电保护器和开关等方法,减少电器操作中潜在风险。

4. 电器的安装和维护

掌握正确的电器安装和位置选择、维护和保养等方法,对电器主要部件、电缆、开关等进行检查和维护,让电器的寿命更长、使用更安全。

5. 应急处理方法

掌握初步紧急处理方法,如断电、拔掉插头、用灭火器扑灭火源、拨打求救电话等,避免事故的扩大和伤害。

四、实施

本次用电安全培训以课件形式进行,在保证可视化和易懂性的前提下,通过图文并茂、交互式的形式,让学员充分理解课程内容,提高参与度和学习效果。

此外,还可以通过现场模拟电器的使用,让学员亲身体验一番,从而更好地掌握相关知识和技巧,增强安全意识和自我保护能力。

五、总结

用电安全的重要性不言而喻,企业和家庭应该高度重视安全问题,加强培训和教育,让每个人都能自觉遵守电器的操作规程和安全使用方法,从而避免发生不必要的事故,保障人民群众的身心健康。

安全培训课件 篇10

安全管理是企业日常运营的重要组成部分,它涉及到员工的安全、生产设备的安全、环境的安全、公众的安全等众多方面。如何做好安全管理,提高员工的安全意识和素质,减少安全事故的发生,是每个企业必须面对和解决的问题。因此,安全管理培训课程显得尤为重要。

一、概述

在企业的日常运营中,安全管理是企业现代化管理的重要组成部分。安全管理是以保障职工安全、安全生产、保护环境、防护公共安全等为宗旨,对企业内部各类安全问题进行科学、规范的管理和控制,以达到企业顺利运营、稳步发展和社会和谐稳定的目的。

安全管理的主要任务包括:制定科学的安全管理制度,推进现代化安全生产技术,改善和加强员工的安全知识和技能培训,完善企业内部安全检查制度,加强安全事故预防,及时处置和处理突发事件,确保生产安全、员工安全和公共安全。

二、安全管理的重要性

1. 维护职工安全和生命财产安全

职工是企业的主体,维护职工的安全是企业首要的责任和义务。企业应该采取各种合适的安全措施,确保员工的生命和财产安全,防止安全事故的发生。

2. 保障生产安全和稳定

安全管理直接关系到企业的稳定和经济效益。生产安全是企业生产和运营的重中之重,只有通过严格的安全管理,才能保障企业顺利运营,创造更好的经济效益。

3. 保护环境和防护公共安全

企业必须要承担社会责任,保护环境和防护公共安全。若企业的安全管理措施不得当,可能会影响到环境和公共安全,导致数百万人因此遭受损失,给企业和社会带来巨大的损失和影响。

三、安全管理培训课件

1. 安全管理培训的定义和意义

通过培训,可有效提高员工的安全意识和素质,增强员工的安全技能和能力,帮助员工更好地掌握安全管理知识,减少安全事故的发生,同时为企业打造安全和谐的生产环境。

2. 安全管理培训的方法和形式

安全管理培训可采用多种形式,如讲座、培训班、现场演练等,还可结合实例和案例,让员工身临其境,更好地理解学习内容。同时,要注重培训的实效性,培训内容必须符合实际需求,培训后还需进行评估和反馈,确保培训效果。

3. 安全管理培训的内容和重点

安全管理培训的内容需要根据不同的行业和企业实际情况,有所区别,但其重点主要包括:安全法律法规、安全管理制度、机械和设备安全、安全生产技术、应急救援、职业病预防等方面。

四、结论

安全管理培训是保障企业生产安全和稳定的举措,防范安全事故,保障员工的安全和健康,具有极其重要的意义。企业需要制定科学的安全管理制度,完善员工的安全培训机制,不断提高员工的安全意识和素质,确保企业能在安全和谐的环境下高质量地运营。

安全培训课件 篇11

用电安全培训课件

一、前言

用电安全是机电设备运行过程中最基本的运行要求之一,也是保证安全生产的关键性因素之一。近年来,电力事故频发,给单位和个人带来了不同程度的损失,如人身伤亡、财物损失、生产中断等,直接危及人们的生命安全和财产安全。因此,提高广大职工的用电安全意识和常识是十分必要的,有助于规范和安全运行机电设备,有效预防电气事故的发生。

本课程试图对常见的电气设备进行讲解和介绍,帮助职工更好地了解和控制电气设备的工作状态,掌握一些简单有效的用电安全知识和技能,提高自身的安全防范意识,减少电气事故的发生,维护职工的生命安全和企业的正常生产。

二、用电安全基础知识

1、电气事故的危害

电气事故发生时,往往会造成以下几种影响:

(1)危及人身安全:电气事故由于人体电击,常常会伤害人的健康,严重者可危及人的生命。

(2)影响通讯质量:电气事故会引发电源电压发生逆变和瞬时跌落,这会影响到通讯链路的质量,从而对相关业务产生重大影响。

(3)损坏电器设备:电气事故也容易导致电器设备的损坏,而对企业的正常生产造成重大损失。

(4)火灾爆炸风险:由于电器设备的故障和电线的损坏,电气事故还可能引发火灾和爆炸等严重后果。

2、电气安全的基本原理

(1)保护接地:保护接地是电气设备安全运行的重要措施。正确的保护接地可以有效防止人身被电击,是防止电气事故的基本措施之一。

(2)保护绝缘:电气设备的绝缘也非常关键,必须经常对设备的绝缘状态进行检测,保证绝缘的完整性和优良性。

(3)防雷击:为了防止雷击,必须在电器设备上安装有效的防雷设施,以降低雷击的风险。

3、电气设备的分类

电气设备可以按用途和功能分类,具体可以分为以下几种:

(1)电气动力设备:电气动力设备主要运用于电动机、起重设备、风机、水泵、空气压缩机等,这些设备的运转需要一定额定电压和电流,以便达到开展相应工作任务的功能。

(2)电气控制设备:电气控制设备主要用于制备各种电器控制系统,如机械制造业中的电子控制系统、电动机控制系统、输变电站中的开关控制系统等。

(3)电缆线路设备:电缆线路设备主要用于电力传输和电路连接,以便对各种设备和系统实施电气控制和电力输送等工作。

三、用电安全控制措施

1、规范用电管理

(1)确保电气设备定期检测和维护,保证设备的正常运行;

(2)保证电气设备连接正确并做好电气设备标记,方便进行电气设备维护和运行;

(3)保证电线线路不受损伤,留意延迟线路的安全;

(4)保证电气设备操作人员具备必要的专业知识和技能,能够熟练操作电气设备。

2、合理安排用电时间

人体在允许的电流强度以内,才不会受到电击的危险。为了保证电安全,应该合理安排用电时间,以免长时间持续工作使电线电缆传热大、电流过载。

3、预防电气灾害

(1)做好电气设备的保护接地工作,确保安全接地,降低电气设备发生故障的概率;

(2)注意避雷安全,安装防雷设施;

(3)保证设备的绝缘状态完整性,及时更换发现密封和绝缘失效的问题;

(4)检查电线电缆并安装保护管,以免电线电缆被切断或损坏。

4、紧急应急预案

(1)对电气事故的处理和善后处理制定相应的紧急应急预案;

(2)进行电气设备维护和修理时,必须按照规定的流程和步骤进行电力隔离和加密施工措施;

(3)在使用电器设备操作时,必须先关掉电源,并进行电路放电和检测,保证设备处于安全状态。

四、结语

电气设备是促进生产效率的基本工具,然而电气事故也是导致生产中断和人身安全事故的主要原因之一。为了预防电气事故的发生,对电气设备运行条件进行分析和监视,制定正确保护接地、绝缘和防雷措施等,加强对用电安全的宣传和教育,提高职工的安全意识和防范意识,必将使我们的企业生产更加平稳有序,为促进企业的发展和职工的健康生活创造良好的生产环境。

安全培训课件 篇12

安全管理培训课件主题:建立安全文化,提高员工安全意识

一、安全文化的重要性

安全文化是组织内以安全为核心的思想、价值观、行动方式和文化氛围。建立安全文化可以使组织的安全管理更加有效,减少安全事故的发生率。

二、员工安全意识的意义

员工是组织中的重要资源,员工的安全意识是保障安全的基础。当所有员工都积极参与安全管理,才能真正实现企业的安全目标。

三、提高员工安全意识的方法

1. 建立安全管理制度和规章制度,让所有员工知晓企业安全标准和规范。

2. 组织安全培训,包括理论课程、实践操作、演练等内容,提高员工对安全管理的掌握。

3. 准确评估风险,及时解决隐患和问题。在日常工作中,快速反应,严格遵守安全规程,减少或避免事故的发生。

4. 建立奖惩机制,鼓励员工积极参与安全管理,严厉惩治安全违规行为。

四、建立企业安全文化的实例

1. 建立“安全文化建设日”活动,让员工参加与安全相关的课程、演习、讲座等活动。

2. 定期组织安全培训班,提高员工安全知识、技能和应急处置能力。

3. 成立安全委员会,负责组织和协调企业安全管理工作。

4. 在企业内部建立安全知识宣传栏和安全监察制度,员工可以及时了解和掌握企业安全信息。

五、总结

建立安全文化和提高员工安全意识,是保障企业安全的重要举措。通过采取科学的安全管理制度、开展安全培训课程以及营造安全文化氛围等措施,使安全成为组织内每个人的责任和习惯,最终达到减少事故、保障生命和财产安全的目标。

安全培训课件 篇13

用电安全培训课件

一、引言

随着电器设备越来越多,用电的安全问题也越来越突出。在家庭、工作场所和公共场所等场合,用电安全问题时时刻刻存在,我们必须时刻警觉。

二、用电安全知识

1、使用电器同时,不能靠近水源和湿地;

2、不要在用电器没有拔出插头时,进行检修或调整;

3、不要让电线悬挂在空中,避免碰触;

4、天气潮湿时,不要用手插拔插头;

5、电线松动或损坏时,应及时更换;

6、长时间使用电器,避免过热,不要堆放物品或者遮挡散热口;

7、不要将水洒在电器上,以免发生触电事故;

8、避免电线接头过多,不要超过标准电能负荷范围;

9、在突发事件或地震时,要立即切断电源;

10、不要在洗澡、吹风等操作时使用电器。

三、消防安全知识

1、如厨房、楼道等使用电器时,备有灭火器或灭火设备;

2、在家中设置烟雾报警器,便于发现火灾;

3、定期检查电线和插座的使用状况;

4、如遇突发事故,立即拨打报警电话或求救电话。

四、结尾

以上就是我所讲述的用电安全知识,我们必须时刻关注用电安全,监管用电行为,保障我们自身和人们的生命财产安全,为建设更加安全的社会做出努力。

安全培训课件 篇14

一、安全教育的意义

安全是生产赖以正常进行的前提,安全教育又是安全控制工作的重要环节,安全教育的目的,是提高全员安全素质、安全管理水平和防止事故,从而实现安全生产。

二、安全教育的内容

安全教育,主要包括安全生产思想、安全知识、安全技能和法制教育四个方面的内容。

1、安全生产思想教育

(1)思想认识的教育,首先提高各级领导和全体员工对安全生产重要意义的认识,从思想上认识搞好安全生产的重要意义,以增加关心人、保护人的责任感,树立牢固的群众观念;其次是通过安全生产方针、政策教育,提高各级领导和全体员工的政策水平,使他们正确全面地理解国家的安全生产方针政策,严肃认真地执行安全生产法律法规和规章制度。

(2)劳动纪律的教育。使全体员工懂得严格执行劳动纪律对实现安全生产的重要性,劳动纪律是劳动者进行共同劳动时必须遵守的规则和秩序。反对违章指挥,反对违章作业,严格执行安全操作规程,遵守劳动纪律是贯彻“安全第一、预防为主”的方针,减少伤亡事故,实现安全生产的重要保证。

2、安全知识教育

企业所有员工都应具备安全基本知识。因此,全体员工必须接受安全知识教育和每年按规定学时进行安全培训。安全基本知识教育的主要内容有企业的生产经营概况,施工生产流程、主要施工方法,施工生产危险区域及其安全防护的基本知识和注意事项,机械设备场内运输知识,电气设备(动力照明)、高处作业、有毒有害原材料等安全防护基本知识,以及消防器材使用和个人防护用品的使用知识等等。

3、安全技能教育

安全技能教育,就是结合本工种专业特点,实现安全操作、安全防护所必须具备的基本技能知识要求。每个员工都要熟悉本工种、本岗位专业全安技能知识。安全技能知识是比较专门、细致和深入的知识,安包括安全技术、劳动卫生和安全操作规程。国家规定建筑登高架设、起重、焊接、电气、爆破、压力容器、锅炉等特种作业人员必须进行专门的安全技能培训,经考试合格,持证上岗。

4、法制教育

法制教育就是要采取各种有效形式,对员工进行安全生产法律法规、行政法规和规章制度方面教育,从而提高全体员工学法、知法、懂法、守法的自觉性,以达到安全生产的目的。

三、新员工三级安全教育

三级教育是企业应坚持的安全生产基本教育制度,对新员工(包括新招收的合同工、临时工、学徒工、农民工、大中专毕业

实习生和代培人员)都必须进行三级安全教育。三级安全教育一般由安全教育等部门配合组织进行。经教育考试合格者才准许进入生产岗位;不合格者应补课、补考。对新员工的三级安全教育情况,要建立档案。新员工工作一个阶段后还应进行重复性的安全继续教育,加深安全感性、理性的认识。三级安全教育的

主要内容:

1、公司进行安全生产、法律法规教育的主要内容

(1)《宪法》、《刑法》、《建筑法》、《消防法》等法律有关章节条款;

(2)国务院《关于加强安全生产工作的通知》;

(3)国务院发布的《建筑安装工程安全技术规程》有关内容;

(4)国务字行政主管部门发布的有半安全生产的规章制度;

(5)事故发生的一般规律及典型事故案例;

(6)预防事故的基本知识,急救措施。

2、项目经理部进行规章制度和遵章守纪教育的主要内容

(1)国家法律、行政法规、行业规范、标准、规程和企业规章制度;

(2)本项目工程特点及施工生产安全基本知识;

(3)本单位安全生产制度、规定及安全注意事项;

(4)本工种的安全技术操作规程;

(5)机械设备、电气安全及高处作业等安全基本知识;

(6)防火、防毒、防尘、防塌方、防爆知识及紧急情况下安全处置和安全疏散知识;、

(7)防护用品发放标准及防护用具使用的基本知识。

3、班组安全生产教育由班组长主持, 进行本工种岗位安全操作及班组安全制度、安全纪律教育的主要内容

(1)本班组作业特点及安全操作规程;

(2)班组安全活动制度及纪律;

(3)爱护和正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动防护用品;

(4)本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策;

(5)本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具安全要求;

4、施工现场专业安全教育内容

(1)本工程安全生产状况及施工条件;

(2)施工现场中危险部位的防洪措施及典型事故案例;

(3)本工程项目制定的安全生产制度。

5、变换工种安全教育内容

(1)凡改变工种或调换工作岗位的人员都应进行变换工种安全教育时,时间不少于4小时,考核合格,方可上岗;

(2)新工作岗位工作性质、职责和安全知识;

(3)各种机具设备及安全防护设施的性能和作用;

(4)新工种安全技术操作规程;

(5)新岗位容易发生事故及有毒有害的地方。

四、特种作业人员的培训时间不少于4小时,考核合格,方可上岗。

1、特种作业培训范围和依据。1986年3月1日起实施的《特种作业人员安全技术考核管理规则》(GB5306—85)是我国第一个特种作业人员安全管理方面的国家标准。对特种作业的定义、范围、人员条件和培训、考核、管理都做了明确的规定。

2、特种作业的定义。对操作者本人,尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业,称为特种作业。直接从事特种作业者,称特种作业人员。

3、特种作业范围:电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械操作、爆破作业、金属焊接、井下瓦斯检验、机动车辆驾驶、轮机操作、机动船舶驾驶、建筑登高架设作业,以及符合特种作业基本定义的其他作业。

4、从事特种作业的人员,必须经国家规定的有关部门进行安全教育和安全技术培训并经考核合格取得操作证书,方准独立作业。除机动车辆驾驶和机动船舶驾驶、轮机操作人员按国家有关规定执行外,其他特种作业人员上岗资格两年进行一次复审。

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培训的制作课件14篇


教案课件是我们老师的部分工作,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。 学生反应的客观性可以帮助教师更准确地调整教学策略,大家是不是担心写不好教案课件?出于您的需求,工作总结之家为您搜集了以下内容:“培训的制作课件”,获得更好的用户体验请保存本网页网址!

培训的制作课件(篇1)

5月20日,我有幸参加了在进修学校举办的小学教师课件制作培训,培训的内容是用powpoint及flash制作课件,指教老师都是丰城课件制作的行家里手,当能也有我们实验小学的陈涛老师,他们的课讲得可真不错,陈老师powpoint面面俱到,而二小的熊老师在flash制作方面也有独特见解。这五天的培训让我受益良多。

陈老师的课让我重新认识了powpoint,以前总觉得,它好象一张纸,只能写写字,放放图片,经老师一讲,才知道它的强大功能,它有强大的文字处理功能,强大图片编辑功能,强大的语音图象功能;它就像一位深邃的老者,身藏这许多的秘密。等待我们不断的挖掘。

熊老师的课让我耳目一新:flash这个动画软件居然还有图形编辑功能。熊老师用熟练的手法给我们创建了一个个实例,让我看到flash无可替代的动画效果。flash动画制作用于课件制作的可行性。

当能,除了了解这两个软件,这次培训还丰富了我对课件的鉴赏能力,课件不仅仅是一种辅助工具,它还将成为一种时尚和一件艺术珍品。

在当前多媒体时代,课件已步入课堂前端,它改变了传统教学的模式,教师与学生有了更深刻更具体的交流。在这里语言会形成文字,文字会变幻成绚丽的图片,图片又能传递曼妙音乐。。师生可以在知识的海洋中尽情地遨游,在梦想的世界中自由驰骋,在幸福的时光中感受喜庆,在荒凉的沙漠中感受孤寂。

课件改变课堂,课件也必将改变我们的心灵。

培训的制作课件(篇2)

一、培训目的

在新一轮的学校发展和课程改革中,为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求,按照教体局统一部署,根据教师教育教学的实际需要,我镇举办的电脑课件培训圆满结束。

二、培训过程

电脑课件制作培训,主讲教师由刘熙清、邹光耀两教师担任。培训从20xx年7月7日到7月11日共五天。参加培训的老师本着提高自身综合素质的目的,积极参加这次学校组织的培训,以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。

为了让教师们尽早掌握课件制作的基本技能,培训班结合学员计算机水平,恰当分组,并由有一定电脑操作水平的青年教师担任组长坚持日常辅导,共同提高。

三、课件展示

培训结束后计划举行教师课件比赛,现在教师正积极着手准备,到时将评出一、二、三等奖。

四、总结

通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣,尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了,老师们敢于自己能手制作一些简单的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到教师们的一致好评。分班组到好处是老带新,熟带生,培养合作意识。学员们到放学时间仍然坚持学习,尤其是一部分没在名额内的教师,虽然没报上名,但全程参与了培训,学习积极性高,对课件制作相当重视,精神可嘉。相信在不久的将来,我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。

五、存在不足:

1、在教学中,存在卫生、纪律难管理的现象,需要与相关学校加强配合,共同管理。

2、11日一天停电,课程安排在前一天时间完成,时间紧任务重,效果不理想。

3、老师在制作课件的目的上不明确,制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。

4、power point课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能,但不能灵活运用到课件制作中。

5、我们的教师计算机操作技能存在差异,有的操作能力很强,有的很弱,为了顾及到整体水平,我们不得慢慢的讲解,使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。

培训的制作课件(篇3)

开学以来,我校校本培训工作认真落实区教育局有关文件精神,按计划组织进行且富有特色。本年度校本培训工作以提升教师整体素质,掌握现代教学方法和现代教学手段,培养创新精神和实践能力为目标,坚持从实际出发,统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则,进一步明确目标,强化管理,确保该项工作正常开展,收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下:

一、更新理念,明确目标。

我校将教师校本培训工作列为xx工作中的重要任务,充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构,转变教师教育理念,提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实xx教师队伍建设和校本培训工作思路,在开学初特制定《教师PPT课件培训工作计划》,在计划中规定培训内容及形式,落实措施保障,明确校本培训目标。xx领导高度重视教师校本培训,并成立专门的领导小组,确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。

二、狠抓常规,注重落实。

为了更好地开展校本培训工作,xx要求全体教师必须参与校本教研,以语文组、数学组、综合组等教研组为单位,按照语文组每周二上午第三、四节课,数学组每周三上午第三、四节课,进行集中研讨和培训。教研组组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”:即在每次培训前定时间,定内容,定主讲人,培训时查出勤、查记录、查作业,从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对学习内容的需要,在开学初广泛征求教师的意见,有针对性的安排培训内容,确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西,避免了吃力不讨好的现象,确保内容的实效性。

一学期下来,教师基本掌握了音频、视频剪辑、图片编辑以及最后如何使用PPT把所学技能融会贯通的技巧,培训工作初显成效。

本年度我校的PPT课件培训工作取得了一些成绩,但离领导和老师们的要求还有一定差距,部分教师底子过薄,还不能很好消化教学内容,今后我们将再次调查教师意见,针对不同层次,再次进行更加细致规划,扎实有效地开展教师培训工作,争取更好成绩。

培训的制作课件(篇4)

20XX年12月,我参加了江苏省中学骨干教师多媒体课件制作培训,短短五天的学习使我受益非浅。这次培训包括以下内容:flashMX、VisualFoxPro、几何画板、PowerPoint、Authorware。

一、flashMX

在培训之前,我可以说是只会欣赏flash,对制作Flash课件是不可想象的。通过一天的培训,我了解了很多,也会跟着制作了。它的特点是:第一、利用Flash制作的动画是矢量,不论你把它放大多少倍,都不会失真,保证了画面的亮丽、清晰。第二、利用Flash生成的文件可以有载入保护功能设置,可防范他人任意修改浸透了你心血的作品,使你对完整的作品拥有完全的"版权"。第三、利用Flash生成的动画播放文件都非常小巧,一个精美的课件也就一、二十KB,大的、复杂的也就五百KB左右。也就是说一张软盘上足够装载下好几份"电影动画",这可是其它软件所不能相比的了。第四、Flash对声音的设置处理也很独到,读入wav声音在生成的Flash动画播放文件时,文件被压缩到了原文件的十分之一大小,历害吧!第五、Flash的绘画功能美妙至极,方便至极,比起Windows中的画图板来说,功能强了不知多少倍。绘画工具齐全,色彩任意设计,还有线、圆形渐层色可设定,这样可在二维页面上创作有立体感的图片。

二、VisualFoxPro

对我来说,VFP是一个很陌生的软件,培训时我很认真,也很努力,一天下来,总算了解了一点:VFPCAI的组成包括VisualFoxPro基础、表、程序设计(三种基本结构)、报表设计器、菜单设计器、数据库、表单、对象链接和嵌入、项目管理器。特点:采用动态图形及配音同步解说对VFP中如:表、报表设计器、菜单设计器、表单设计器、对象链接和嵌入等内容进行形象、直观、准确生动地演示。学生可实时操作,若在等待时间内学生未操作,系统则继续向下演示。这样能很好地帮助学生理解,有利于培养学生的动手能力;系统控制能力强,具有暂停、重复和恢复等功能。可用滚动条实现快进、快退,且实现了声音的实时变化;用户界面友好,操作简单。菜单提示,可点对象醒目;内容安排合理,教学能力强;交互性强,学习内容和进度可由使用者自行选择;部分智能化,根据学生选择试题答案,给出专家咨询意见、评估打分;可维护性强,系统采用模块化结构,易于维护;可上网络,多个用户同时使用;有帮助信息。

三、几何画板

几何画板是我最熟悉的,它是一个适用于几何教学的软件,它给人们提供了一个观察几何图形的内在关系,探索几何图形奥妙的环境。它以点、线、圆为基本元素,通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪轨迹等,构造出其它较为复杂的图形。和其他同类软件相比,几何画板有如下几个优势,使得它成为数学、物理教学中的强有力的工具。

1、动态性。用鼠标拖动图形上的任一元素(点、线、圆),而事先给定的所有几何关系(即图形的基本性质)都保持不变。

2、形象性。上课时,当老师说“在平面上任取一点”时,在黑板上画出的点却永远是固定的。所谓“任意一点”在许多时候只不过是出现在老师自己的头脑中而已。而《几何画板》就可以让“任意一点”随意运动,使它更容易为学生所理解。所以,可以把《几何画板》看成是一块“动态的黑板”。《几何画板》的这种特性有助于帮助学生在图形的变化中把握不变的几何规律,深入几何的精髓。这是其它教学手段所不可能做到的,真正体现了计算机的优势。

3、操作简单教师课件培训心得体会教师课件培训心得体会。一切操作都只靠工具栏和菜单实现,而无需编制任何程序。在《几何画板》中,一切都要借助于几何关系来表现,因此用它设计软件最关键的是“把握几何关系”,而这正是老师们所擅长的;但同时这也是它的局限性:它只适用于能够用几何模型来描述的内容──例如几何问题、部分物理、天文问题等。

4、开发软件的速度非常快。一般来说,如果有设计思路的话,操作较为熟练的老师开发一个难度适中的软件只需5—10分钟。正是由于上述优势,使得几何画板教学逐渐成为教育改革的重要方向之一,成为21世纪的动态几何。

四、PowerPoint

对我们教师来说,PowerPoint课件是最早接触的。利用PowerPoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿,这些幻灯片中既可以有文字,还可以包含图画,表格,统计图表,组织结构图,甚至可以有声音,乐曲和动画效果,还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用PowerPoint可通过各种形式放映幻灯片,我们可以在本地的计算机上直接播放制作好的幻灯片,也可连接到特定的投影仪上进行曲放映:既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映,也可以由使用者手工控制播放:可以令每张幻灯片从不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生动有趣。这次培训,主要学习了在Powerpoint演示文稿中动画的设置、声音的添加、影片的添加,设置不同的背景,用Powerpoint制作简单的个人主页,还有如何将Powerpoint课件转化为flash课件。

五、Authorware

Authorware是Macromedia公司推出的功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它融合了编辑系统与编程语言的特色,只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起,通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图,赋予其人机交互功能,有效地简化了多媒体制作的创作过程。编制的课件(软件),经过打包编译成可执行文件,可在Win9X环境下脱离Authorware制作环境直接运行。而且它还可以与Flash、Powerpoint等软件结合起来使用,充分发挥这些软件的功能,大大丰富了课件的内容,提高了我们制作课件的质量和速度。Authorware为我们开发多媒体课件提供了一条便捷的途径,只要我们平时多收集、整理,并和其它软件结合起来运用,相信我们都会做出很专业的课件来。

通过培训我对制作课件有了新的认识:制作课件既要讲究精美又要讲究实用。不同的制作软件具有不同的特点,在制作课件时,应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。

几天的培训,我不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学校之间的交流。大家坐在一起畅所欲言,互相讨论、交流,把自己不理解、不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习、巩固知识的机会,提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训,因为计算机知识更新是很快的,只有不断地学习,才能掌握最新的知识,把工作做得更好。

培训的制作课件(篇5)

暑期的7月15日至15日,本人有幸参加了课件制作培训学习,虽说只有短短5天,但在教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下,收益非浅,感受颇深。因为,本人大专毕业一晃已经十多年了,信息技术发展又日新月异,因此感到自己的专业知识真的需要好好地充充电,有这样的培训机会,对我来说真的太需要了,因此我在这次培训中也十分投入,切实学到了不少知识和技术。

从培训情况来看,教师专业知识渊博,操作水平高超,给我留下了很深的印象。授课教师十分敬业,培训时间安排的十分紧凑,我们学员也听得十分认真,对于教师的演示操作,学员能十分自觉地加以练习巩固。虽然这些内容我们平时也在用,也给我们的学生教学,但从培训来看,我们对于有关的专业知识确实需要提高,特别是多媒体技术应用部分,还有很多有趣而使用的技能我们没有开发利用的,通过教师的讲解和点拨,感到我们平时应该好好花点时间进一步地去研究其中的深层次的应用内容,从而提高我们的教学宽广度,也提高自身的教学技能和水平。

另外这次培训还特别应该感谢班主任姜老师对我们的关心和帮助,我们每个学员都十分感激茅老师的辛勤工作,再次表示衷心的感谢!

通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高,特别是对信息技术的综合运用能力,不能只停留在原有的水平,而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中,从而不断提高自己的教学水平和能力。

培训的制作课件(篇6)

X年11月19-23日,我和我校其他九位教师共同参加了中小学教师多媒体课件培训班,像本人这样对课件制作、对计算机了解甚少的教学教师,参加这样的培训,心中有无限感慨。

作为教师,作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师,网络课件的制作是必须具备的一种能力,它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式,使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式,面对知识裂变的今天,学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求,仅靠一本教案,一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要,也不利于学生的全面发展,更不利于创造型人才的产生,所以对网络课件制作方面的知识的了解和运用,势在必行。更是十分必要的。

在这次培训中,王老师和李老师对ppt和flash的基本制作原理作了深入浅出的讲解,我懂得了多媒体课件的简单制作方法。原来ppt也可以有这么多的用途,也可以制作出如此丰富的课件。通过对flash的学习,我位能地球可以绕太阳转、一个物体形状可以自由变换等等而欣喜不已。

通过学习,我对网络课件制作有了初步了解,老师精彩的讲解,熟练的操作,渊博的知识,给了我很大的触动。学高为师的警言更加鞭策着我,所以,返校后,我将更加积极地提高自己的业务水平,并逐步提高自己的计算机知识水平,多学习课件制作方面的知识,使自己尽快适应现代化教学的需要,尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。

培训的制作课件(篇7)

随着计算机的普及,它强大的互动特性、互联网的共享特性成为教师教学良好的辅助工具。熟练掌握计算机技术,并将其应用于我们的教育事业,必将提高教育教学效率,为我们人才的培养贡献力量。

前几天,我参加了“我校PPT课件培训”。通过这次培训,我学习了很多东西。这次培训,我学了PPT课件制作。虽说以前也接触过,自己在上课的时候也尝试着应用PPT,取得了一定的效果。但是,在实际操作中遇到的一些问题还是不能及时的处理或处理不当,积聚了一些问题。通过这次培训,无论是培训时间,还是广度、深度都恰到好处,案例也很符合实际情况。认真学习了一段时间,我感觉到自己对制作PPT课件知识增长了许多,自己的制作能力也得到了大幅度的提升。可以说,这次培训使我受益匪浅。

这次培训的一大亮点就是使老师们无需出远门,就可以享受到高质量的教育。曾老师把PPT制作的步骤和方法详细地课件,供我们学习。普通的培训我们教师听一遍就过去了,笔记再怎么全也会有疏漏,而这次培训,给我们充分的时间自己咀嚼消化其中的精华,给我们保留下了最大的自由学习和思考的空间。

培训讨论以互动交流的形式,让我获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他老师制作过程中的成功经验,减少了我实践摸索的时间。在以后的教学工作中,我会运用这次培训中学习到的知识到实践中去,争取把教学工作做得更好,为我的教学增添一份亮色。

在这个信息技术高速发展的时代,我们作为一名教师,也必须更上时代的步伐,不断进行自我增值,做一名与时俱进的“现代化”教师。而“苏州教师培训网”组织的教师在线培训给我们提供了这么一个进步的契机。

在参加培训以前,我总觉得自己的PPT制作水平已经可以了。应付一般的课件制作应该没什么问题。知道参加了培训才知道什么是管窥蠡测,什么是学无止境。

在这次培训中,接触到了很多以前不太用到的PPT知识。例如:让文本缓慢上升并配音、视频剪切软件filmeditor、如何利用触发器进行控制(以前只知道简单的单击,培训之后才知道还有很多触发方式)、以及较为复杂的VBA。在完成作业的过程中,对这些相对陌生的知识加以操练,理论联系实际,使所学的知识更加巩固。

在此次培训即将结束的时候,我不禁开始期待下一次的培训学习。希望能够学到更多有用的学识。

培训的制作课件(篇8)

最近,我在多媒体教室上了一节公开课《爱惜学习用品》。我想就我讲的这节课在利用计算机辅助教学方面,谈一下自己的感受。

一、利用多媒体教学,激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。“多媒体”的合理运用能更好地激发学生学习的兴趣。低年级的学生好奇心强,如果运用图像、动画、声音、颜色等多媒体教学信息,一开始就能抓住学生的好奇心。在教学《爱惜学习用品》一课时,一上课,我就用谜语导出学习用品的概念,并用幻灯片展示了各种各样的学习用品,不仅有学生熟悉的,也有一些他们不熟的。这不禁让他们直观形象地了解了学习用品的样子和用途,而且清晰鲜艳的画面很吸引学生的眼球,令他们大开了眼界。在开课伊始就兴趣盎然。后来,根据需要我又放了动画片,让学生了解学习用品的制造过程。每次演示课件,学生都全神贯注地观看,学习积极性被充分地调动了起来。

在低年级的语文教学中能起到其他教学手段不可替代的作用。利用多媒体,可以激发学生的学习兴趣,可以破难释疑,可以激情朗读,可以有效地提高学生的识字能力,可以突出重点、突破难点。

二、利用多媒体教学能够丰富学生想象,提高理解能力。

对学生来说,单靠听老师一味的讲解,会觉得枯燥无味,挂图缺乏动感,不容易引发出学生的情感。因此,我在讲学习用品的制造过程时,把描述和演示相结合,利用动画片把练习本、橡皮等用品的生产过程展现出来。这样就使抽象的文字符号转化为相应生活场景,使学生情不自禁地用眼睛看、用耳朵听、用脑子想,更好地帮助学生理解了学习用品来之不易,随意损坏浪费实在是太可惜了。从而激发了学生对学习用品产生爱惜的情感。可见,多媒体利用生动的演示去教学,使教学直观形象,吸引学生注意力、在激发情感方面具有独特的作用,有利于学生入情入境,借境悟理,还能帮助学生更好的理解和掌握某个知识的难点,使学习变成一件快乐的事情。

三、轻松便捷的课堂助手。

为了提高学生辨别是非的能力,我除了准备了一些图片外,还准备了一些判断题和讨论题。我把这些题打在了幻灯片上,一张一张地展示给学生看。一张张装饰醒目的幻灯片吸引了学生的注意力,省去了在小黑板上抄题,使学生感到易学、爱学、乐学,老师也感到了轻松便捷。

总之,利用多媒体,对促进课堂教学大有益处。

培训的制作课件(篇9)

一、培训目的

在新一轮的学校发展和课程改革中,为使教师的教育观念和教学方法:.方的.手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求,按照教体局统一部署,根据教师教育教学的实际需要,我镇举办的电脑课件培训圆满结束。

二、培训过程

电脑课件制作培训,主讲教师由刘熙清、邹光耀两教师担任。培训从20xx年7月7日到7月11日共五天。参加培训的老师本着提高自身综合素质的目的,积极参加这次学校组织的培训,以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。

为了让教师们尽早掌握课件制作的基本技能,培训班结合学员计算机水平,恰当分组,并由有一定电脑操作水平的青年教师担任组长坚持日常辅导,共同提高。

三、课件展示

培训结束后计划举行教师课件比赛,现在教师正积极着手准备,到时将评出一、二、三等奖。

四、总结

通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣,尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了,老师们敢于自己能手制作一些简单的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法:.方的.得到教师们的一致好评。分班组到好处是老带新,熟带生,培养合作意识。学员们到放学时间仍然坚持学习,尤其是一部分没在名额内的教师,虽然没报上名,但全程参与了培训,学习积极性高,对课件制作相当重视,精神可嘉。相信在不久的将来,我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。

五、存在不足:

1、在教学中,存在卫生、纪律难管理的现象,需要与相关学校加强配合,共同管理。

2、11日一天停电,课程安排在前一天时间完成,时间紧任务重,效果不.想。

3、老师在制作课件的目的上不明确,制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。

4、PowerPoint课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能,但不能灵活运用到课件制作中。

5、我们的教师计算机操作技能存在差异,有的操作能力很强,有的很弱,为了顾及到.体水平,我们不得慢慢的讲解,使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。

培训的制作课件(篇10)

目前正在进行课程改革,这样的培训有利于提高师生的信息素养,把学生如何获得知识的教学转变为如何获得技能的教学,逐渐培养学生的综合能力。这次培训也改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。以前,在利用信息技术教学中总感觉不顺手,关键是自己懂得太少,通过这次培训,对信息技术究竟该如何在课堂教学中使用有了一定的思路,尤其是电子白板的直观性和易操作性,为以后多媒体的教学进一步奠定了基础。

通过对电子白板的安装和界面的认识、白板主要功能的介绍,全体教师参与,自由操作,演示实习、相互交流等环节学习,使大家感到长了许多见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向。

一、在课堂的设计上一定要力求新颖,特别要体现在多媒体课件中,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;

二、在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,那样又成了“满堂灌”的形式;教师可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走,这样便又成了“满堂问”的形式;

三、使用多媒体教学,可以使我们的教学形式可以多样化。过去教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具,实施“一块黑板,一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法,使学习人与人进行交流的工具─语言,成了枯燥的苦学。而现在,我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段,让教学形式多样化,摆脱千篇一律。完全可以借助多媒体让教学在一节课内,轻松地、愉快地完成。

四、多媒体教学,让学生的学习方式多样化。多媒体声音、图像、动画等让学生的感官充分调动起来,记忆的效果会更好,而且兴趣更高

在培训过程中,大家深深的体会到,在教学中,我们所设计的课堂教学,应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立学习,发展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望,提高了学生的认识程度,学生可以触类旁通地知道很多知识,扩大知识面,使他们增长见识。

学习虽然已经结束,但多媒体课件的生动逼真,电子白板的易操作性,直观性仍历历在目。本次培训已经触及一线教师课堂改革的灵感深处,我们将在今后的教育教学工作当中极力争取将生动逼真直观可视引进课堂,引领我们的课堂!

培训的制作课件(篇11)

针对本次全市中小学多媒体课件制作的培训,我认为从总体上还是成功的,至少是有效果的。

大部分教师都能从这次培训中学到Flash的一些基本概念、基本方法、基本动画制作原理,并能结合自己的学科将按钮、图形、引导、遮罩、动画等有机结合起来并作一简单的小动画,这让他们有很大的成就感和自豪感,并让陌生如虎的Flash变得很容易亲近与接触,不再畏惧和害怕。更有一些老师下课后讨论一些其它的变化和问题,如一些老师问,在地球围绕太阳转的引导动画中能不能加入月亮围绕地球转,还有的问月亮转到时能不能做到初一、十五、三十的变化,还有的问能不能将文字进行变化与变形,还有的问按钮能不能有其它的设计方法如文字按钮等,总的来看教师们的积极性都比较高,对Flash的学习有有很大的热情和兴趣,但由于时间太紧,不能更一步的加强学习!

由于本次培训工作准备周密,所讲解的内容都是教师在平时操作时易出问题的地方,所以他们学起来有热情,好多教师课下、饭后、中午不休息也都在机房练习操作。几天下来他们都感觉学到了不少东西,我们还及时让学员总结每天的收获,使学员感觉收获一天比一天多,到快结束的时候,学员会发现,几天下来竟然学会了这么多东西,从而增强了学员的信心和积极性。

教育所面临的最大挑战不是技术,不是资源,而是教师的思想观念。以受训对象为中心、任务驱动、案例教学、资源共享、协作学习等一系列教学思路值得借鉴,教育不再是仅仅利用计算机制作课件,而是怎样把信息技术与教育内容、方法、手段有机地整合在一起,实现基于信息技术手段和资源的教学设计”。而我们的培训还过于依赖教师的讲解,不少教师对新的教学模式不以为然。因此以后的培训中一定要更加注意学习习惯的培养。

XX教研组

20xx年XX月XX日

培训的制作课件(篇12)

有幸参加了教育局举办的多媒体课件制作培训,感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台,作为教师,作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师,课件的制作是必须具备的`一种能力,它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式,使学生的学习更加走上自主性、主动性。

个人学习情况:

1.我学习到PPT不是教材的重复,在运用过程中定要将内容一目了然,并且突出关键字。

2.学到图文排版的文字的搭配、常用字体和使用规范,PPT文字原来都是随意选的,一般用宋体,听了培训后,尝试改变后感觉就是要美观些。

3.学到动作设置、切换幻灯片、超级链接等功能。这些功能让我在制作课件是使得课件更丰富生动,更吸引学生的注意力。

4.最后还学到一点,那就是创意是核心。各种PPT有特定的面对人群,在各种呈现、表达方式中选择最适合的这个才是核心,如年轻人就弄得鲜亮点,奔放点,反之就稳重点。

通过这次培训,不仅学到很PPT应用方面的知识,更重要的是增进了和、学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训,因为PPT知识更新是很快的,只有不断地学习,

才能掌握最新的知识,把工作做得更好。在工作中,我要利用所学到的计算机知识,设计课件提高了学生的学习兴趣,提高教学质量,取得更好的成绩。

培训的制作课件(篇13)

1、新建文件。有三种方法:

(1)Ctrl+N;(2)窗口最左上角的圆形office按钮—新建—空白文档;(3)窗口最上方的新建按钮。

2、插入幻灯片(页)。有三种方法:

(1)窗口最上方的快速访问工具栏中的“新建幻灯片”按钮;(2)开始—新建幻灯片;(3),插入一张幻灯片后反复按F4可插入多张幻灯片。

3、设计版式。有两种方法:

(1)开始→新建幻灯片选项中的版式;(2)在空白处右击→版式。

(1)打开模板。左击设计,选取一种模板,模板将应用到全部幻灯片上。

(2)编辑背景模板。模板右侧有“颜色”、“字体”、“效果”等选项。左击“颜色”,可对使用模板的页面背景使用罩色;点击“字体”,可以更改全页统一使用的字体。

(3)如果不想让某一页不使用该模板,可在当前页空白处右击,在弹出的“设置背景格式”对话框中更改。

2、自定义设置背景。左击“设计”,再找到菜单栏下面最右边的右下斜箭步,左击后弹出“设置背景格式”对话框,或者直接在空白处右击也可以找到。在填充三个选项中用鼠标选中其中一个前面的小圆圈可进行有选择性的设置。

(1)纯色背景。左击“颜色”后面的▼,可在弹出的颜色选择合适的颜色;选择“透明度”可以调节色彩的透明效果。

(2)渐变填充。对该选项进行分项设置可以得到各种不同的渐变效果。

(3)图片或纹理填充。

①左击“纹理”后面的▼,可以从弹出的纹理样式中选择自己所需要的。

②要把图片设置成页面背景,左击“插入自”下面的“图片”,在弹出的“查找范围”中找到放置有所需要的图片的文件夹,左键快速双击打开文件夹,找到所需的图片后左键快速双击即可插入。在伸展选项中可以调整图片的位置和大小,选择“透明度”可以调节图片的透明效果。

3、将插入的图片或其它对象作为背景。例如要插入图片,左击窗口菜单栏中的“插入”,左击下面的“图片”,可以用上面的方法插入图片。

三、页面设置。

点击“设计”,在“页面设置”选项卡中可以设置幻灯片的比例尺寸、纸型、高宽数值、幻灯片编号起始值及页面方向。

一、段落文字的操作。

1、输入文字。一般情况是在文本框(矩形)或矩形图形中输入文字,也可以在封闭的图形中输入文字。

(1)插入文本框或矩形。左击窗口菜单栏中的“开始”,在第五个选项卡 “绘图”左击文本框或矩形,光标变成十字形,在需要输入文字的空白处左按不放先向下再向右画出文本框或矩形,也可以点击“插入”,在第二个选项卡 “插图”中点击“形状”中找到。文本框中有竖线光标闪动即可输入文字。若没有竖线光标闪动,可将鼠标挪至边框上,待光标变成十字箭头右击,在弹出对话框中左击“编辑文字”即可

(2)编辑文字。

① 文字换行。鼠标放在文本框的节点上变成左右箭头后左按不放拉动设置一行文字所需文本框的长度,一行文字输入到文本框右边线时按键盘上的“Enter”键(又称换行键或确定键),光标移到下一行可继续输入文字。

②编辑文字格式(字体、字号、加粗、下划线、颜色等)。A、光标移至文本框边框变成十字箭头左击,边框变成实线后,可以对一个文本框内的所有文字的格式进行

统一设置。B、要对文本框内的部分(或全部)文字的格式进行设置,必须先选中文字。

C、打开字体格式。左击菜单栏中的“开始”,在第三个选项卡“字体”中即显示字体设置工具,或在选取要设置格式的文字后,鼠标放在选取的文字上击右键(鼠标不能有一点点的移动),在弹出 的“字体”对话框也可以设置字体格式。

③复制和粘贴文字。A、整个文本框的复制。光标移至文本框边框变成十字箭头单击,边框变成实线后,鼠标不移动(保持有十字箭头状态)右击,在弹出的对话框中左击“复制”,再在需要粘贴的地方右击,在弹出的对话框中左击“粘贴”即可将整个文本框的文字全部复制下来。这种方法也就是把整个文本框复制下来,适用于复制图片、各种图形、整张幻灯片等对象。B、要复制部分文字,先选中文字,鼠标放在选取的文字上击右键(鼠标不能有一点点的移动),在弹出的对话框中左击“复制”,将鼠标定位再在需要粘贴的地方(鼠标放在需要粘贴的地方左击出现单竖线),右击,在弹出的对话框中左击“粘贴”即可。更简单的方法是左手按住键盘上的”Ctrl”键不放,将鼠标放在选中的文字上按住拖到目标位置。

④ 移动文字。A、要移动部分文字,先选中文字,鼠标放在选取的文字上击右键(鼠标不能有一点点的移动),在弹出的对话框中左击“剪切”,将鼠标定位再在需要粘贴的地方(鼠标放在需要粘贴的地方左击出现单竖线),右击,在弹出的对话框中左击“粘贴”即可。更简单的方法是将鼠标放在选中的文字上按住拖到目标位置。

⑤设置段落格式。A、选取需要设置的段落文字,鼠标放在上面右击,在弹出的对话框中左击“段落”,出现段落设置对话框,可以对段落文字首行缩进、行距以及段与段之间的距离进行设置。B、用“开始”第四选项卡中的段落工具可以设置段落的项目符号或对齐方式。添加项目符号的步骤:光标放在段落前面左击定位——“开始”——在第四选项卡左击第一或第二个项目符号工具中的▼——选取出现的符号类型左击。(分别为图形项目符号、数字项目符号)

⑥使用格式刷。格式刷可以对文字和段落的格式进行同等格式设置。步骤为:选取文字或段落, 左击“开始”第一选项卡中的格式刷工具,鼠标变面带有刷子的竖线,把带刷子竖线光标定在需要刷刮的.文字或段落前向后拖动,被刷刮的文字或段落的格式就与事先选取的文段一模一样。

⑦插入特殊符号。步骤:在要插入处左击鼠标定位——左击“插入”——左击第

六选项卡“特殊符号”中的▼——左键快速双击所需要的符号。若找不到所需要的符号,左击“更多”,出现“插入特殊符号”对话框,共有六类符号,点击所需要的符号类型,左键快速双击所需要的符号即可插入。

OFFICE中的艺术字是一种特殊的图形对象,它兼容了文字与图片的部分属性。在本程序中对艺术字的属性设置比段落文字和图片都要复杂。艺术字一般应用于标题等需要强调的文字,较多的文字一般不适合使用艺术字。

1、插入艺术字。点击“插入”,在第四选项卡中点击艺术字工具,出现艺术字样式,左击选择一种样式,出现“请在此键入你自己的内容”,这时就可以象输入段落文字那样输入自己需要的文字。

2、编辑艺术字格式(即字体、颜色、字号等属性)。艺术字格式的设置方法与段落文字大致相同(版OFFICE基本不相同)。

3、改变艺术字的效果。

艺术字效果主要包含艺术字外框(即文本框)和艺术字本身的样式两大要素。要改变艺术字的效果,需要先打开形状和艺术字选项卡。打开方法:鼠标放在艺术字边框上,变成十字箭头后快速双击。菜单栏下面的第三选项卡中的工具是用于设置艺术字效果的。

(1)形状样式。用于设置艺术字框,要设置艺术字框效果,首先要选中艺术字外框,方法是鼠标左击外框,使外框变成实线,同时鼠标变成十字箭头。单击一种样式方块可以给外框进行效果填充,单击样式方块右边的▲▼可以找到更多的样式。样式方块右面又有三个选项:

① 形状填充:单击右面的▼可以对艺术字框内区域进行单色、渐变、图片、纹理等多种效果的填充。

②形状轮廓:单击右面的▼可以对艺术字框边线进行颜色、粗细、虚实等效果设置。

③形状效果:单击右面的▼可以对艺术字框进行更多效果的设置。方法:单击右面的▼,鼠标放在出现的效果选项上,这时右边出现多种效果样式,单击。

以上三项结合运用,可以对艺术字框设置较为理想的效果。

培训的制作课件(篇14)

为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求,根据教师教育教学的实际需要,我校于5月22日下午对全体教师进行了多媒体课件制作统一培训。

此次活动得到了校领导的高度重视,也积极参与到培训中,主讲教师由刘政丽老师担任。参加培训的老师们本着提高自身综合素质的目的,积极参加这次学校组织的培训,以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。

本次培训,老师对课件制作产生了浓厚的兴趣,尤其是制作技巧有了质的提高。为了让老师们尽早掌握课件制作的基本技能,培训教师结合各教师的计算机水平,恰当分组,并把有一定电脑操作水平的青年教师与老教师结成对子,老带新,熟带生,坚持日常辅导,培养合作意识,共同提高。老师们在课件制作方面不在是零了,老师们敢于自己动手制作一些简单的课件。姜秀松等几位老师到下班时间仍然坚持学习,尤其是刘秀芝、穆晓云等教师,虽然年龄较大,但全程参与了培训,学习积极性高,对课件制作相当重视,精神可嘉。相信在不久的将来,我校教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。

存在不足:

1、老师在制作课件的目的上不明确,制作的课件没有解决上课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。

2、课件制作还没有形成符合自己的一套路子,老师们学会了基本操作技能,但不能灵活运用到课件制作中。

3、我们的教师计算机操作技能存在差异,有的操作能力很强,有的很弱,为了顾及到整体水平,我们不得不慢慢地讲解,使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。

安全生产管理培训课件九篇


老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,而现在又到了写课件的时候了。同时还需要每位老师都重视教案课件,这样可以避免因准备不足导致的教学事故。我们已经准备好了您所要的“安全生产管理培训课件”,我们将持续推出相关内容以满足您的需求!

安全生产管理培训课件 篇1

安全生产管理培训课件

1. 课程概述

本课程旨在通过系统的介绍安全生产管理的相关知识,提高员工的安全意识和安全管理能力,减少事故发生率,保障员工生命财产安全。课程内容包括安全文化建设、安全管理制度、安全生产知识、应急预案等方面。

2. 安全文化建设

安全文化建设是企业安全生产的基础。良好的安全文化建设可以树立员工安全意识,规范工作行为,增强安全管理效能。本课程将重点讲解如何建立和加强企业的安全文化,包括以下方面:

(1)安全文化的概念和意义

(2)安全文化的构成要素

(3)安全文化的培育和落实

(4)安全文化的评估和改进

3. 安全管理制度

安全管理制度是企业安全生产的重要保障。企业应该建立完善的安全管理制度,规范员工行为,保障生命财产安全。本课程将介绍企业安全管理制度的建立、落实和改进,包括以下方面:

(1)安全管理制度的基本概念和特点

(2)安全管理制度的建立和落实

(3)安全管理制度的改进和完善

(4)安全管理制度的监督和评估

4. 安全生产知识

安全生产知识是员工必备的基本技能。企业应该向员工普及安全生产知识,提高员工安全防护和应急处置能力。本课程将介绍常见的安全生产知识,包括以下方面:

(1)化学品安全知识

(2)机械操作安全知识

(3)电气安全知识

(4)消防安全知识

(5)危险化学品安全防范知识

5. 应急预案

应急预案是企业安全生产中不可或缺的一环。企业应该建立完善的应急预案,提高员工的应急处置能力,迅速、有效地应对突发事件。本课程将介绍应急预案的基本知识和建立方法,包括以下方面:

(1)应急预案的基本概念和作用

(2)应急预案的建立和落实

(3)应急预案的演练和评估

(4)应急预案的更新和改进

6. 总结

安全生产管理是企业可持续发展的基础。通过本课程的学习,员工将提高安全意识,增强安全管理能力,为企业的安全生产保驾护航。

安全生产管理培训课件 篇2

一、安全生产管理培训课程设计

为了保障企业安全生产,降低事故发生率,提升员工安全意识和技能水平,需要对员工进行安全生产管理的培训。以下是设计一份安全生产管理培训课程的步骤和内容。

一、确定培训目的和对象

1.1 目的

本次培训的目的是提高员工安全意识和技能水平,降低企业事故及隐患发生率。

1.2 对象

本次培训对象为公司所有员工,包括生产人员、管理人员和技术工程师等。

二、课程内容和安排

本次安全生产管理培训课程由前期预习、现场讲解和后期复习三部分组成。

2.1 前期预习

培训前,员工应提前阅读有关安全生产管理的知识,包括国家安全法规、企业安全生产制度和安全生产操作规范等,为后期的实际讲解提供基础。

2.2 现场讲解

2.2.1 安全生产法律法规

讲解内容:讲述《安全生产法》、《生产安全事故应急救援条例》等国家安全法规,并学习如何将法规落实到公司安全生产管理中。

2.2.2 企业安全管理体系

讲解内容:讲解企业安全管理体系的组成、要素和搭建方法,并结合实际案例,探索企业保障安全生产的有效措施。

2.2.3 安全检查和隐患排查

讲解内容:讲解安全检查和隐患排查的目的和方法,介绍常见的安全隐患及其排查方法,并通过实际操作,让员工掌握相关技能。

2.2.4 应急救援技能

讲解内容:讲解事故应急救援的重要性,介绍应急救援的组织方式和流程,并进行模拟演练,提高员工的应急救援能力。

2.3 后期复习

2.3.1 组织安全知识竞赛

复习内容:组织员工进行安全知识的竞赛,巩固员工安全知识,提高其安全意识。

2.3.2 安排安全状况检查

复习内容:安排工作人员对安全生产管理措施进行检查,督促员工落实安全管理制度,防范事故的发生。

三、培训效果评价

为了评价培训效果,需要对员工进行测评,考核其对安全生产知识的理解和掌握情况,以及对企业安全生产制度的执行情况。

同时,还需对企业安全生产管理进行评估,提出改进建议,并开展安全生产管理的定期演练和复查工作。

二、强化企业安全管理意识

在企业安全生产管理中,员工是最核心的资源,他们的安全意识和安全技能水平对企业的安全生产具有重要意义。因此,企业需通过以下措施,强化员工安全管理意识。

1. 开展安全知识普及和培训

通过开展安全知识普及和培训,让员工了解国家安全法规和企业安全生产管理制度,以及安全生产操作规范,帮助员工提高安全意识和技能水平。

2. 建立健全的安全生产管理制度

建立健全的安全生产管理制度,明确安全生产职责,制定安全生产操作规程和技术规范,加强设备检查和维护,改进工艺流程,防范事故的发生。

3. 加强安全教育和培训

加强安全教育和培训,营造良好的安全文化氛围。要从企业文化、管理制度、安全教育培训和事故应急救援演练等方面入手,循序渐进推进,将员工安全教育所需的知识技能等传达给每一个员工。

4. 进行安全检查和隐患排查

定期进行安全检查和隐患排查,发现并及时消除安全隐患,对易发生事故的地方实行重点治理。同时,加强安全防范宣传,让员工认识到安全生产的重要性和必要性。

5. 建立安全奖惩机制

建立安全奖惩机制,对安全生产业绩优秀的员工予以表彰,对安全生产管理不到位、导致事故发生的员工给予批评和纠正。通过奖惩措施来激励员工参与安全管理工作,从而减少安全事故的发生。

三、结语

企业安全管理是现代企业管理模式中的重要一环,既是企业的职业道德,也是企业社会责任的体现。通过加强对员工的安全教育和培训,建立健全的安全生产管理制度,加强安全防范,强化安全文化建设,从而降低事故发生率,提升企业的安全生产水平和竞争力。

安全生产管理培训课件 篇3

一、基本概念及法律法规

安全生产是指在生产和经营活动中,通过各种措施保障人身安全、维护法定权益和环境安全的工作。其中,安全生产法律法规是指国家、地方政府制定和颁布的保障安全生产的相关法律和法规,包括《中华人民共和国安全生产法》等。

二、危险化学品的安全生产

危险化学品是指具备某些物理性质、化学性质或其他性质,可能对人身安全、财产安全和环境造成危害的物质。危险化学品的安全生产主要包括危险化学品的储存、使用、运输、处理等多个方面。

三、煤矿生产安全

煤矿生产安全是保障矿工人身安全和工作环境安全的工作。其中,煤矿安全管理主要包括安全灾害事故防控;安全防范措施的制定和执行以及煤矿安全设施的建设等方面。

四、建筑工地安全生产

建筑工地安全生产主要包括建筑工地环境安全、物品安全及工人人身安全。其中,建筑工地环境安全主要是指施工过程中产生的噪音、灰尘、有害气体等问题的处理;物品安全主要是指防范盗窃、火灾等事故;工人人身安全则是指防范摔伤、刮伤、被坠物击中等事故的发生。

五、安全意识的培养

安全意识的培养是保障安全生产的关键。在培养安全意识方面,应注重对员工的安全教育和培训,以及安全意识的日常提醒等方面,共同营造安全文化氛围。

六、应急管理

应急管理是指在紧急情况下迅速作出应对措施,以减少损失和避免次生灾害的工作。其中,应急管理的主要内容包括应急预案的制定,器材设施的配备,应急演练等。

七、管理措施

管理措施是指通过制定和执行规定、建立各类管理体系等方式保障安全生产的各项措施。其中,管理措施主要包括安全管理机制的建立、制定各项管理制度、制定岗位责任制等。

八、事故案例分析及应对措施

事故案例分析是通过对历史事故的分析以确定事故成因并提供应对措施的工作。其中,事故案例分析的主要内容包括历史事故案例的收集和整理,成因分析以及应对措施的提出。

安全生产管理培训课件 篇4

安全生产是企业进行经营管理过程中的一项重要内容,而安全生产管理培训课件则是企业员工进行安全生产管理培训的重要工具。为进一步提高全体员工的安全生产意识和提高安全生产管理能力,设计合理、实用有效的安全生产管理培训课件是十分必要的。以下是一份针对安全生产管理的培训课件,主题为“安全文化建设”。

一、引言

在现代社会,安全文化建设已经成为各个行业、企业重要的生产力。在事故发生后,不少企业在刹那间倒闭,给人们带来了不可弥补的损失,也让我们更加认识到安全意识的重要性,如何建立安全文化成为关注的焦点。对于提高全体员工的安全意识和保障企业的财产安全,构建建设自身的安全文化,是一个长期而又艰巨的过程。

二、什么是安全文化

安全文化是以安全为前提,以人为本,维护企业正常经营运行的一种意识和行为模式。它体现着企事业单位对工作安全的关注程度,包含着对安全生产的思想和行为信念。它延续企业安全管理的意图,涵括了法律和规范的要求以及工作人员的行为习惯。

三、为什么要建设安全文化

建设安全文化的重要性不言而喻。首先,安全文化建设可以提高职业道德,培育安全意识、安全行为。其次,可以规范员工的行为,并使他们自觉知晓规范,充分发动员工的自我管理,加强安全生产责任心。最后,可以帮助企业降低意外发生的概率,预防职业疾病、事故的发生,增加生产效益及社会贡献。

四、如何建设安全文化

(一)建立诚信思想、安全意识

企业建立诚信思想、安全意识的前提是对安全文化建设的认识,要使员工意识到安全意识的重要性、消除安全迷信和侥幸心理。

(二)注重人性化管理

企业引导员工遵章守纪、自觉遵循自身职责范围与岗位职责的工作要求,将员工的心理需求和安全需求充分考虑,让他们在安全工作中感受到安全管理的关心与关怀。

(三)强化安全培训、教育工作

企业聘请相关专业教师讲解安全知识;组织员工进行安全培训、演练,使员工掌握相关安全技能,提升安全意识,降低企业安全事故发生率。

(四)加强管理体制建设,落实安全责任

企业完善制度,明确安全责任,健全安全制度,加强安全管理,为员工提供必要的安全防护措施,真正将安全生产工作落到实处。

五、结语

安全文化建设,无论对企业、对员工还是对社会,都有着不可估量的作用。它关系到企业是否能够达到预期目标,甚至关系到员工的生命安全。因此,建设安全文化是企业应该经常性的注意事项,企业需投足其力,在日常安全实践中不断加强意识形态建设,加强安全体制建设,加强安全科学知识普及,不断引导员工的安全意识,才能更好的实现企业的安全运营保障并取得更好的经济效益。

安全生产管理培训课件 篇5

安全生产管理培训课件

随着社会的发展和人口的增加,工业生产、建筑施工、交通运输等活动也相应增加。但是,这些活动可能带来的安全隐患却不能忽视,安全生产管理培训旨在通过专业的教育和培训,让相关人员了解安全生产管理的基本知识,提高安全意识,从而降低事故发生率,保障人民生命财产的安全。

一、安全生产管理的概念

安全生产管理是指通过各种方式对生产安全进行评估、分析和监管,采取适当的预防措施,最大限度地降低生产事故的发生率,确保员工的人身安全和企业的经济利益。

二、安全生产管理的重要性

1.保障员工的人身安全

通过对安全生产管理的培训和学习,员工能够更好地理解生产过程中的危险因素,掌握科学的安全操作方法,提高安全意识和安全技能,减少工伤事故的发生。

2.保障企业的经济利益

事故的发生会给企业带来不断累积的人员伤亡和经济损失,对企业的经济利益造成不可回复的伤害。通过安全生产管理,预防和控制事故的发生,可以有效降低损失,保障企业的经济利益。

三、安全生产管理的基本要素

1.安全生产法律法规和标准

安全生产法律法规和标准是全国统一的法律法规和标准,确保了企业在生产过程中的法律地位和权益。企业需遵守并执行国家和地方的安全生产法律法规和标准,加强安全管理。

2.安全生产管理体系

企业需要建立科学、合理的安全生产管理体系,包括安全生产规划、安全生产责任、安全生产组织、安全生产培训、安全生产检查和报告、安全生产事故处理等六个方面。

3.安全生产机构

企业应该建立健全的安全生产机构,包括安全生产委员会、安全生产部门和安全生产岗位责任人。安全生产机构需要制定许多安全生产制度和工作规范,确保员工和单位安全。

4.安全生产设施和设备

企业需要购置符合安全生产设施和设备标准的设备和设施,进行安全维护和使用。安全设施和设备的管理和维护至关重要,保证其能正常运行和在事故发生时发挥作用。

四、安全生产管理的实施

1.理论学习

通过公司内部的安全培训、团体学习等方式,学习相关的安全生产管理知识和规章制度。

2.岗位培训

针对不同的岗位,开展相应的安全生产培训,教授工作者正确的操作方法,以及对应的警示和预防措施,进一步提高员工的安全意识。

3.检查和评估

对生产环境、设备以及人员的安全问题进行检查和评估,及时发现和解决隐患,降低生产事故的风险。

4.管理制度的完善

对现有的安全管理制度进行评估和完善,增加相应的管理规定和具体流程,保障生产中的安全和稳定。

五、小结

为了保障生产过程中的安全,各企业需加强安全管理工作,建立安全生产管理体系,加强安全生产知识的培训和普及,提高员工的安全意识和技能。通过全员参与和有效管理,能够避免潜在的风险和隐患,确保企业的生产顺利稳定。

安全生产管理培训课件 篇6

安全生产管理是指对劳动者的身体健康和生命安全进行保护和管理的一种综合性管理。在现代生产过程中,安全问题是一个重要的问题。为了保证员工的生命安全和身体健康,必须实施安全生产管理。因此,对于从事各类生产工作的人员来说,安全生产管理是非常重要的。下面是关于安全生产管理培训课件的主题范文。

主题一:安全生产意识培养

安全生产意识是指在生产过程中,工人或企业管理者对生产安全问题的思想和态度。安全生产意识是非常重要的,因为它决定了员工的工作态度和行为习惯。

首先,要培养员工的安全意识,必须要提高员工对生产安全的认识和理解。对于生产过程中存在的各种危险和风险,必须要普及相关的知识。通过科普宣传和安全培训,提高员工的安全意识和防范能力。

其次,要建立适应于企业的安全生产管理体系。通过实施企业内部的安全生产管理制度,明确责任和权力,制定相关的制度和标准,对于安全生产出现的事故进行管理和处理,以保障员工的生命安全和身体健康。

主题二:安全生产管理的必要性

安全生产管理是现代生产过程中的重要环节,对企业的经营和发展具有不可忽略的作用。

首先,加强安全生产管理,能有效地降低企业的生产成本。在保证生产安全的前提下,规范生产流程,提高劳动效率,减少生产时间和人力成本,提高企业竞争力。

其次,加强安全生产管理,可以保障员工的生命安全和身体健康。对于劳动者安全保障,是企业社会责任的重要组成部分。通过完善安全生产管理制度和培养员工的安全意识和防范能力,保障劳动者的生命安全和身体健康,也是企业赢得员工信任和社会认可的重要标志。

主题三:安全生产管理的实施措施

安全生产管理的实施需要具体的措施,包括以下几个方面:

首先,建立和完善安全管理体系,制定相关的制度、应急预案和标准,对安全事故进行管理和处理。同时要明确责任和权利,制定职责清晰的管理制度和管理流程,防止安全责任漏洞。

其次,开展安全技能培训和防范演练。通过技能培训和防范演练,提高员工的安全意识和应对能力;通过演练,发现安全问题和隐患,及时进行防范和处理;同时评估员工的工作行为和安全水平,为企业的安全管理提供参考。

最后,定期开展安全教育和宣传。通过组织安全知识竞赛、发放安全手册、安排安全警示展等方式,提高员工的安全意识和防范能力,促进员工参与企业安全管理工作。

总之,安全生产管理是企业发展的重要环节,通过加强员工安全意识的培养,建立完善的安全生产管理制度,开展安全技能培训和防范演练,定期开展安全教育和宣传,可以有效预防和遏制安全事故的发生。

安全生产管理培训课件 篇7

安全生产管理培训课件

一、课程概述

安全生产管理是指从管理角度对企业生产过程中的安全问题进行综合处理,以确保生产安全,保障生产秩序,提升人民群众的安全感。本课程将介绍安全生产管理的基本原则、流程与方法。

二、安全生产管理的基本原则

1.安全第一:保证人身安全和健康是企业根本目标;

2.预防为主:在生产过程中防患于未然,减少事故的发生;

3.综合治理:对生产过程中可能造成事故的因素进行评估、治理与控制;

4.责任制:明确人员职责,对失职的人员进行追责与惩罚;

5.全员参与:全员参与安全生产,发现隐患及时上报。

三、安全生产管理的流程

1.安全生产策划:制定安全生产管理方案、安全生产工作计划和年度安全生产工作方案;

2.危险源辨识与风险评估:确定生产过程中可能存在的危险源并进行风险评估;

3.安全生产监测:对生产过程中的安全隐患进行监测,及时发现问题;

4.事故应急处理:及时处理安全事故,保障相关人员的安全和生命;

5.事故调查和处理:对已经发生的安全事故进行调查处理,对事故原因及责任人进行深入分析;

6.持续改进与监督:持续改进安全生产管理工作,不断强化监督。

四、安全生产管理的方法

1.安全生产教育:通过安全生产教育提高全员安全意识,掌握安全技能;

2.安全检查:定期进行安全检查,及时发现生产过程中的隐患;

3.警钟长鸣:建立安全事故信息公开渠道,及时发布事故信息;

4.应急演练:定期开展应急演练,提高应急处置能力;

5.督促检查:加强对安全生产工作的督促检查,发现问题及时处理。

五、结语

安全生产管理是企业管理的重要组成部分,通过建立安全生产管理制度和完善的安全管理机制,可以减少安全事故的发生,保障企业生产秩序和人员生命财产安全。本课程通过介绍安全生产管理的基本原则、流程和方法,帮助企业管理者掌握安全生产管理的要点,提高安全生产管理水平。

安全生产管理培训课件 篇8

安全生产管理培训课件

一、安全生产管理的意义

安全生产是企业发展中的重要因素,也是社会建设中的必要条件。不合格的安全生产管理容易导致人员财产的损失,甚至会造成生命的丧失。一个安全、稳定的企业环境,可以为员工提供更好的工作形式和生活质量,提高员工的工作效率和创造力,进而提升企业的生产力和竞争力。

二、安全生产管理的基本原则

1. 安全生产领导责任制

企业必须制定明确的安全生产管理机制和管理体系,在企业领导和相关部门的共同努力下,确保安全生产责任得到全面落实,保证企业顺利、安全运作。

2. 风险管理和评估

企业必须建立健全的风险评估机制,在生产流程中发现潜在的危险,并采取预防、控制、处理等安全生产措施,及时排除各种安全隐患。

3. 带头树立安全文化

企业要树立安全生产的思想和理念,不断加强员工的安全意识,引导员工养成安全、健康、文明的工作和生活习惯,从身边小事做起,积极倡导安全、环保的生产理念。

4. 安全生产监督管理

企业必须建立健全的安全生产监督管理体系,不断加强对生产过程中安全问题的监督和管理,及时发现、排除安全隐患,确保员工的生命安全和财产安全。

5. 突发事件应急预案

企业应制定健全的应急预案,做好突发事件处理和应对工作,保证在发生突发事件时,能够有效地进行应对和救援,减少损失和风险。

三、安全生产管理的操作技巧

1. 安全生产的评估与控制

企业应在生产环节中充分考虑安全因素,并对可能产生的危险做出合理的评估和控制,建立相应的安全措施和管理制度,保证生产安全。

2. 安全生产的培训与教育

企业应加强员工的安全教育和培训,提高对安全意识的认识和管理水平,及时掌握各种安全措施和应急处置方法,加强自我保护和自我救护意识。

3. 安全生产的监督与管理

企业应建立和完善安全生产监督与管理机制,加强安全隐患排查和整改,确保生产过程中的安全问题得到及时处理和解决。

4. 安全生产的应急预案

企业应制定健全的应急预案,加强安全应急救援能力,做好突发事件的应对和处理工作,保障员工的生命安全和企业的运营安全。

安全生产管理培训课件 篇9

安全生产管理是企业管理的重要组成部分,是实现企业可持续发展的基础。正确有效地进行安全生产管理培训,对于加强员工安全意识,提高员工对安全生产的责任感和主动性,促进企业安全生产管理的规范化、科学化、系统化具有重要的意义。

一、安全意识教育

在安全生产管理培训中,首先要加强安全意识教育。通过多种形式的教育手段,如讲座、视频、实例分析等,让员工深刻认识到安全生产对企业、社会和个人的重要性,以及自身在安全生产中的应尽义务。企业应当持续不断地加强员工的安全意识教育,让员工时刻保持警惕、预防于未然。

二、风险识别与评估培训

风险识别与评估是企业安全生产管理的重要环节之一,企业应当加强员工对风险的识别和评估能力的培养。通过案例分享、现场观摩、模拟实践等方式,培养员工快速识别和评估风险的能力,提高安全风险的应对和处置能力。

三、操作规程培训

在安全生产管理中,操作规程是保障安全生产的重要基础。企业应当制定、完善操作规程,并且通过培训的方式将其传达给员工。通过模拟实践、操作指导等方式,让员工掌握操作规程,做到规范、标准化、细致化。同时还要经常组织员工进行操作规程的复习和提高,确保员工长期遵守操作规程,保障安全生产。

四、应急预案培训

应急预案是企业应对突发事件的重要保障,企业应当依据自身情况制定针对性的应急预案,并通过培训等方式将其传达给员工。在培训时,应急预案的沟通、协调、指挥等环节要得到重点培训,增强员工在突发事件中的反应和应变能力。

以上是安全生产管理培训的主要主题和内容,除此之外,建立适当的激励和惩戒机制,加强机电、化工等行业的专业知识培训,也都是安全生产管理培训的重要内容。企业要将安全生产管理培训贯穿于日常生产经营中,做到持续、规范和有效,从而建立全员安全意识和责任意识,促进企业安全生产的健康发展。

校园安全课件14篇


您所需要的"校园安全课件"我们已经为您准备好了。教案和课件是教师工作中不可或缺的一部分,教师会根据自己的经验和需求进行内容的完善。深入思考和完善的教案和课件能够有效提升教学效果。如果对您有帮助,请不妨将本页收藏起来!

校园安全课件 篇1

1、做好课间活动的安全。

楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学,造成意外事故,或引起同学间的矛盾纠纷。

2、做好劳动活动时的安全。

学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动,这是十分必要的。但在劳动中,也极有可能出现一些危险,同学们要注意了解劳动场地的特点,做好安全防范;注意劳逸结合,累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。

3、注意交通安全。

马路不是游戏场所,不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则,还要互相提醒,相互监督,相互照应,当一名维护交通安全的宣传员;不坐三无车辆;过马路时做到一停、二看、三通过,靠右行;在城市里还要注意走斑马线,走人行道。

4、要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种规章制度。

不迟到早退旷课,不违纪,按时作息;严禁翻越学校围墙和大门,不进三厅两室二吧;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋,慎交友,;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产,不损坏公物;配合门卫人员的管理工作,保证校园的安全。

5、注意增强防火防盗意识。

随时做好防火防盗工作,要保管好自己的钱物,防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。

扩展资料:

1、人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。

2、交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

3、财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

4、饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

校园安全课件 篇2

安全常识教育

教学目的:

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。

教育重点:

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

教具:

玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。

教学过程:

1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论:

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电知识的情景表演:

(1)第二组代表表演:

(2)大家认真讨论观察表演后讨论:

A同学提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

B同学总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒知识的情景表演:

(1)第三组代表表演:

(2)大家认真观察表演后讨论:

C同学发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?

D同学总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

学习防坏人破坏知识的情景表演:

1、第四组代表:

2、大家认真观察表演后讨论:

(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

班会总结:

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

注意事项:

防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

校园安全课件 篇3

教学目标:

1、让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。

2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调节不合理的观念。

3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾,有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。

教学重难点

1、了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

2、走进校园欺凌:

(1)永泰初三男生遭围殴,此前被同学欺凌4年。

(2)福建南安中学生暴力3分钟,小学女生被扇25巴掌。

3、分析校园欺凌产生的原因:

(1)学习压力大,无法通过正常渠道排解。

(2)心理不健康,精神空虚。

(3)传媒渲染,社会暴力文化的影响。

4、校园欺凌带来的危害:

校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响,不仅仅体现在受害者,也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师的严肃批评和教育,甚至不能继续完成学业。那些常在中小学打架的学生,成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言,带来肉体损伤甚至残疾,容易造成性格自卑和懦弱。

5、预防欺凌的办法:

(1)不能“怕”字当头。

(2)要及时报告。

(3)要搞好人际关系,强化自我保护意识。

(4)要慎重择友。

教师总结:

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方,但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下,就应当互相帮助,互相谅解,互相包容。让我们远离欺凌,做个健康阳光的学生。

校园安全课件 篇4

目的要求:

进一步强化校园安全教育,增加学生的安全知识,加强自我防范意识,营造一个有利于学生健康成长的安全、文明、和谐的校园环境。

活动主题:

生命至高无上,安全责任为天

活动时间:

xxxx年11月7日团日活动

活动地点:

老教学楼12教室

活动对象:

20xx级高护2班全体同学、团委干部、各班团支部

课前准备:

搜集有关安全方面的事例、数据。

活动过程:

一、导入话题

同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望,。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,据有关部门的不完全统计,近几年来,全国中小学生每年非正常死亡人数达到16000多人,平均每天就有40名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个40几人的班级消失。数字是冰冷枯燥的,但它的背后却是一个个鲜活的生命。几天前,我们班的李成同学没有听从老师的`教育,和同学一起在公路上骑自行车双手撒把,一不小心摔了一跤,结果造成了左臂骨折。现在这位同学住在县医院,经诊断,需要手术治疗。李成同学不仅身体受到伤害,学习也受到影响。因此,学习安全知识,保证校内活动的安全是很重要的。

二、学习安全知识

同学们,生命属于我们只有一次,因此我们要懂得安全知识,珍爱生命,作为学生,我们应该怎样做呢?

(一)日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在教室打闹、挤搡;进出教室不拥挤、不抢行;不乱动电源插座,信息课上要按规定程序操作机器。

(二)集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要严格按照事先制定好的活动安全方案进行。

(三)心理健康安全:心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

(四)交通安全:

1、逛街安全

逛街是我们每个人的爱好,但逛街也要懂得交通安全知识……

首先,要有安全意识,明白对逛街来说,交通安全是最重要的,那么怎么注意交通安全呢?

首先,逛街过程中一定要警惕,不要随便乱穿过公路,横穿公路必须走人行行道,而且一定要遵循红灯停,绿灯行的规则,不要闯红灯,走路是尽量靠边走,不要只看脚下或只看旁边的商店,要注意前方,因为有时候有骑自行车的或摩托车的,要是纯粹的步行街还好点,没有车,但也要注意防止与迎面的行人相撞,尤其是防止撞到老人和小孩,总之,逛街一定不能大意,不要把注意力全部集中在商铺和琳琅满目的商品上,一定要注意交通安全。

2、行走安全

A、行人须在人行道内行走,没有人行道的要靠路边行走;

B、行人不准在车行道上追逐、猛跑,不准在车辆临近时突然猛拐横穿;

C、不准在道路上扒车、追车,不准强行拦车或抛物击车;

D、不准在公路上玩耍、嬉闹;

E、学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领;

3、乘车安全

A、不准在道路中间招呼车辆;

B、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外;

C、不强行上下车,做到先下后上,候车要排队,按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走,如要穿越马路,一定要确保安全的情况下穿行;

D、不乘坐超载车辆,不乘坐无载客许可证、运动证的车辆;

(五)、寝室安全

1、学生宿舍常见的盗窃方式有哪些?

A.“顺手牵羊”。乘主人不备,将晾在走廊、阳台等处的衣物盗走。

B.管理松懈,制度不严。

C..无人值班或值班人员无责任心。

D.同学缺乏警惕性,互不关心。

E.门窗缺乏安全设施。

2、女生集体宿舍如何注意安全?

A..经常进行安全检查。如发现门窗损坏,及时报告学校有关部门修理。

B.就寝前关好门窗,在天热时也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡时作案。

C..中午或夜间如有人敲门,要问清是谁再开门。如发现有人想捅门、撬门进来,室内同学要大声呼救,并做好齐心协力对抗的准备。

D.周末或节假日,其他同学回家或外出,你最好不要独自一人住宿舍。回宿舍就寝时,留心门窗是否敞开,防止有犯罪分子潜伏伺机做案。

E.无论一人或多人在宿舍,当犯罪分子来侵害时,都要保持冷静的态度,做到临危不俱,遇事而不乱。

(六)、消防安全

A、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

B、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

C、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条,拧成绳,用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上,被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

D、低层跳离,适用于二层楼。之前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品,以便“软着陆”,然后用手扒住窗户,身体下垂,自然下滑,以缩短跳落高度。

三、安全知识问答

现在是轻松十分钟,我们来个安全知识问答。

(一)选择题

1.下课了,不能干什么:

A.打球B.追赶打闹C.跳绳D、玩危险游戏

2.哪些东西不准带进校门:

A.皮球B.三角尺C.利器、易燃物品

3.哪种行为不对:

A.跳高、跳远B.攀越围墙、滑楼梯C.翻单杠、荡秋千

4.像这种情况,我们班发生过吗?

A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹

B.在教室里互相追赶

5.同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是:

A.原谅同学或报告老师,让老师处理

B.记恨在心,事后叫人一起教训对方

C.据情节给予报复

D.叫家长到学校来教训对方

6.在预防饮食安全方面做的不妥当的是:

A.购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。

B.在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。

C.养成良好的个人卫生。

7.乘车时较为安全的行为是:

A.在道路中间拦车B.上车时争先恐后

C.车辆行驶时,头、手不伸出窗外D.不乘坐无牌、无证车

8.遇到同学打架时:

A.上前围观,给自己认识的人加油、帮忙B.不管他

C.去劝阻

9.在道路上行走时:

A.和同学边走边打闹

B.要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走

C.行走时东张西望,边走边看书或做其他事情

(二)判断题:

(1)使用刀具时,互相比划、打闹。()

(2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。()

(3)用手或金属制品去接触插头底部。()

(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。()

(5)用沙子或泥土打仗。()

(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。()

(7)参加室内活动,要牢记安全出口的标志及方位。()

(8)遇到火灾不慌乱,服从指挥,保护要害,弯腰撤离。()

四、活动总结

同学们,我们这次班会开得非常成功。通过这次班会,我们学到了许多安全知识,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,珍爱自己的生命。同学们,让我们携起手来,共同创建一个安全、文明、和谐的班集体吧!

五、在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

校园安全课件 篇5

一、活动主题:

我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌,构建和谐校园”。

二、活动背景及目的:

背景:上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起,其中初中生参与的校园暴力事件33起,占总数69%,初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的:通过学习,使同学们明礼守法,更好地认识什么是校园暴力,校园暴力的危害性,如何预防和抵制校园暴力,能与校园暴力做合理有效的斗争,正确处理生活中的各种矛盾冲突,防微杜渐。

三、活动准备:

教师准备,制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

四、活动过程:

(一)认识校园欺凌

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生,或理解不准,所以利用多媒体展示校园欺凌的定义,首先让学生明确何为校园欺凌。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

2、观看校园暴力视频,学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质,进而讨论校园欺凌的危害,提出问题“校园欺凌有哪些危害?”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示xx年上半年校园暴力事件,并让学生结合生活实际,想一想,产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际,总结出一些原因。

某月某日,广西宾阳县初中女生打群架,目击者称现场惨烈。

某月某日,云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴辱拍照上传空间。

某月某日,山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

某月某日,北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

某月某日,广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

某月1某日,湖北红安00后为争女朋友斗殴,操板砖砸人手段凶残。

某月某日,福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打,捅伤。

某月某日,福建晋江学生校外打架一死两伤。

某月1某日,辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

某月某日,山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

某月某日,湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

某月某日,河南信阳数百中学生赤膊群殴。

(二)抵制校园欺凌

此环节设置三个问题,这三个问题分别是:

1、同学间发生矛盾时,作为当事人,我们应该如何解决?

2、矛盾一时难以解开,如何有效扼制校园欺凌的发生?

3、一旦发生校园欺凌事件,如何应对?

这三个问题,分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的,能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾,并尽可能的避免校园暴力的发生,一旦发生校园欺凌,也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法:

从受害者的角度想:不理睬;找老师;懂自救。

从施暴者的角度想:想后果;勿冲动;换位思考。

(三)校园欺凌案列分析

某中学一女生食堂打饭时,和另一名女生发生口角,没想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,还做出胜利的手势。根据以上案例,你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己,并引导学生回答:

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断,然后机智勇敢灵活地与其斗争;

3、积极寻求家长、学校和社会的保护;

4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

5、了解校园投诉电话:xxxxx,报警电话:110、

(四)总结

对本次活动进行总结,让学生再一次认识到校园暴力的伤害性,让学生明白暴力解决不了问题,只会造成恶果,于人于己都没有好处,同学之间应该互相包容理解,发生矛盾时及时找老师解决,让学生懂得从自身做起,拒绝暴力。

校园安全课件 篇6

教材分析:

《安全课间,幸福成长》是丰产路小学校本教材校园安全版块中的一个内容,它旨在通过对课间危险的梳理、总结,让学生明确只有严格遵守规则,做到自律,才能确保自身安全,他人安全。

学情分析:

五年级的学生已经有了明晰的判断能力,但是他们对问题的看法是不全面、不深刻的,在事情的处理上往往带有较多的盲目与冲动。通过本节课的学习,培养学生认识问题的能力与强烈的自律意识,为终生幸福奠定基础。

教学目标:

1、以事例教学为依托,了解学校课间安全的做法,树立“安全第一”的思想,提高安全意识。

2、理解规则的重要性,提高安全能力。

3、进一步增强学生的主人翁意识,爱学校,爱生活,珍惜生命。

教学重难点:只有遵守规则,才能确保安全。

教学准备:学校中发生的安全事例以及相关的案例视频等。

学习流程:

一、新课导入:

同学们,我们这节课的内容是安全课间,幸福成长,谁来说一说,“课间”指的是哪一段儿时间?安全与幸福之间有多远的距离?设计意图:激发情感,进入教学情境。

二、了解课间安全的危险因素,防备措施:

过渡:我们在学校里生活尤其要注意校园安全,课间安全是我们全校师生更应该高度重视的问题。

1、我们的课间存在哪些不安全现象,带来了什么伤害?

案例探究,在学习中感悟安全的重要性

小结:每年,因为校园安全死伤的人数,我搜集了几个案例,再次向我们敲响了警钟。

2、我们学校为了保障学生安全做了哪些安排?好在哪里?最让你印象深刻或感动的是什么?

(学生讨论,完成板书)

设计意图:紧紧围绕校本特色展开教学,以鲜活的事例、身边的事例打动感染学生。

三、活动升华:

1、警钟长鸣,为什么还有一些学生对血的教训重视不够?问题在哪里?

(外因与内因,他律和自律的辩证关系,习惯的重要)

设计意图:感性上升到理性,用采访的方式,引起深度的思考,调动每一个学生的参与,既是小结,也是升华)

四、引申拓展

1、由课间安全引申到校园安全、交通安全等。

设计意图:进一步明确规则的建立,生命的珍惜是安全教育中的重要因素。

五、作业布置

1、你还发现我校在课间当中需要提醒和注意的地方?该采取什么样的措施,避免发生意外?小组合作完成调查报告,呈现给学校相关领导。

设计意图:开放性的作业设计让学生能积极参与,体现了校本特色,树立学校是我家,安全靠大家的责任感。

板书设计:

安全课间幸福成长

危险现象采取措施

危险游戏文明游戏

打闹追逐轻声慢步

拥挤井然有序

…………

遵守规则文明自律

校园安全课件 篇7

教学目的:

1、让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。

2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。

3、在校园安全教育中,要认识道路安全标志,了解和遵守交通规则,做到行走安全、外出乘车安全。

教学过程:

一、导入

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛、呕吐等)

2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。

二、重点讲述

(一)食物中毒的预防。

预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。

3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食

c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

e不要长期吃辛辣食品

f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在校园食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS):为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自20xx年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。20xx年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;20xx年下半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品,实施了市场准入制度。

(二)游泳时或不小心溺水的预防。

为了杜绝因游泳造成溺水,校园规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动,都必须要由懂水性的家长带领,选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小,不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水,首先抓紧时间进行救护,不会游泳的,迅速取浮物抛入溺水者最近的水中,会游泳的,在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后,就及时倒水,及时进行人工呼吸及心脏****。有运输条件的地方,可以在运输条件的地方,可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸,同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水,要注意以下几方面教育孩子:

(1)要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍,告诉其危险性;(2)有水缸的校园要在校园加盖,

(三)道路交通安全

在校园安全教育中,首先我们要认识道路安全标志,了解和遵守交通规则,做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定,行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的'人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩

三、让学生互相交流,谈谈体会。

四、总结

要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想。

五、安全倡议

倡议:

1、我们要树立安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性,若发现有安全隐患,要及时向校园汇报,防患于未然。

2、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,注意交通安全。当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;不闯红灯,走人行横道,行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边走边玩……更不能为贪一时之快,横穿马路,这样十分危险;

3、在各项运动中要注意运动安全,上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活动,希望大家在跑大坝时排好队伍,集中注意力,不要边跑边聊或三五成群,这样最容易发生事故;

4、要注意心理安全,同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难;

5、要注意实验课的安全,在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项;在做实验时要严格按照要求来做。

结束语:同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!愿我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福美好的明天。

校园安全课件 篇8

一、指导思想

坚持“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,把安全工作推向新的水平。

二、活动目标

使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。

三、主要内容

学生在校园内学习、生活、活动中应注意的安全常识。学生在校内各种可能出现不安全因素的场所(如:电器、围墙、铁柱、运动场、教室等)以及集体活动中的自我安全保护及防范。

四、活动过程

(一)谈话导入:

辅导员:安全问题是我们一直都在强调的一个问题,可是尽管这样,还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课,我们来讨论一下在校园里如何做好以下八方面的安全。

(二)讨论:

1、集会、做操时,我们要注意什么?

a集会、做操时要做到快、静、齐。

b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

c.集会时要专心听,做操时动作要规范。

有的同学集会时动来动去,老是去碰别人。

2.上体、音、美、信息、阅览课等。要怎样到上课地点。

①能排队有秩序地到上课地点。

②要注意一路走过去要保持安静,不影响别班上课。

3.上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?

四人小组讨论、反馈。

①上、下楼梯不拥挤。

②不在楼梯、走廊上玩游戏。

③无事不上楼。

4.教室里电器设施(如:录音机、插头、日光灯、电扇、幻灯机等)不能随便触摸。

我们班有专人负责开关电灯,无一人随便触摸电器设施。

5.学生不得爬窗台、栏杆等。

知道爬窗台、栏杆等危险,无一人爬。

6.上厕所时应该怎么样?

不抢先、不拥挤。

7.操场上的单杠、双杠没有老师指导训练,一律不准爬上去。

这个我们班一开学的时候发现过,经过几次教育,已经没有人去爬了。

8.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?

①不能随便爬到栏杆上玩。

②不能爬围墙。

③不能爬垒木,篮球架。

④不能爬学校周围的建筑。

五、总结:

班主任:这几个方面,我们经过一个多月的学习,已经把安全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过不安全的事的同学,也意识到了安全的重要。老师相信,我们班的同学都能平平安安,快快乐乐地长大。

校园安全课件 篇9

主题

校园安全主题班会

形式

班队活动

班会过程

一、导语

同学们,这节课我们开个班会,主题为“校园安全”。

(板书课题)

二、出示挂图——“倾倒的家”,谈谈你的感受。

小结:“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分,离了谁,这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地,我们都要注意安全。

过渡语:作为学生,我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?

三、校园安全,我们该怎么做呢?

(编安全顺口溜)

上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦,宽容谦让是良方。

四、想一想,校园安全方面,学校设施哪方面存在隐患?自己哪方面还做得不够好?

小结:学校的问题下课后老师向领导反映,自己的问题可得及时改啊!

过渡语:我们能“高高兴兴上学,平平安安回家”。

说明同学们在上学、放学的路上做得很好。

五、学生介绍行路安全经验

六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为?(学生举例)

过渡语:不遵守交通规则,就为车祸埋下了隐患。

七、介绍交通事故数据(小资料)

八、出示挂图:交通事故图

九、谈感受

听完老师介绍的资料,看完挂图以后,谈谈你的感受。

小结:

多么惨痛的教训啊!同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们能一个不少的来上学,那就是送给老师的最好的最厚的教师节礼物。

十、认交通警示牌

总结:

我们的班会马上就要结束了,衷心祝愿同学们安全快乐地成长,祝愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家”。

小结:

本次班会,教师组织学生学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进行安全教育,防患于未然。

校园安全课件 篇10

防踩踏主题班会教案 八(1)班

班会目的:

1了解踩踏事件产生的原因。2懂得怎样预防踩踏事件的产生。3遇到踩踏事件中的伤者怎么办。4认真面对学校踩踏事件。议程:

一 踩踏事件悲剧回放

2005年10月25日 四川省通江县广纳镇中心小学,停电,因为一名学生说“见到鬼了”,上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏,导致8人死亡、27人受伤的惨剧。

2005年11月26日 江西九江发生5.7级地震,湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中,发生了踩 踏 事件,共造成72人受伤,其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学,有47名学生受伤,其中一人伤重,一人病危。

2006年11月20日 江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时,因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡,39名学生受伤。2007年8月28日 云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩 踏事故,导致17名小学生不同程度受伤,2名学生伤势严重。

2009年12月7日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩 踏 事件,目前已造成8人罹难、26人受伤。2010年11月29日,新疆阿克苏第五小学发生踩 踏事故,上百名学生受伤被送往医院。目前41名住院学生中有1人病危,有6人重伤,另有34人轻伤。

因此我们很有必要学会避免踩 踏事故的相关知识,来保护自己和他人。讨论:

1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生?

3、怎样面对学校踩踏事件? 预防对策大家谈

主持人:同学们下面进入我们主题班会的第二阶段: 预防对策大家谈 可能导致踩踏事故的原因

人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。

如何预防和避免踩踏事故

在校学生预防和避免踩踏事故,要做到以下10点:

(1)举止文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。(2)尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。

(4)顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。(5)假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。

(6)若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

(7)在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。(8)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。

(9)在人群骚动时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(10)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。活动目标:

1通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。教学过程:

一、校内安全教育(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

二、了解踩踏事件悲剧的发生(一)、图片、例子回放 国外踩踏事件 国内踩踏事件(二)、讨论:

1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生?

3、怎样面对学校踩踏事件?

三、预防对策大家谈

(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么? 人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。

(二)、假设情境:如果你遇到这样的情况会怎么办?(三)、如何预防和避免踩踏事故

1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

2、如果旁边有可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

4、如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。(四)、掌握自救方法 教学顺口溜

人挤心别慌,摸墙贴边走。不怕脚踩风,就怕手抓空。扶稳抓稳后,接着向前走。如果被挤倒,身体缩成球,双手抱颈后,护好头颈胸。

校园安全课件 篇11

教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识,学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

教学重难点:通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

教学过程

一、我市火灾新闻记实情况导入

二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?

(一)、灭火

灭火最重要时效,能于火源初萌时,立即予以扑灭,即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质,采取相应的应对措施,利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具,则可就近取材,利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向,则应迅速撤退至安全检查之处所。

(二)、报警

发现火灾时,应立即拨打119、110报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时,切勿心慌,一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等,以便消防车辆能及时前往救援。

(三)、逃生

1、要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力,当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时,首先应当令自己保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点,利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的办法,尽快撤离险地。撤离时要注意,不可搭电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从安全通道逃生,最好能沿着墙面行时,当走到安全门时,即可进入,避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

2、留得青山在,不怕没柴烧,不要要因为贪财而延误逃生时机。

在火场中,人的生命是最重要的。身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或顾及自己的贵重物品,而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网。

3、做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而逃

逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒,防止窒息。为了防止浓烟呛入,可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部,贴近地而撤离是避免烟气吸入,滤去毒气的最佳方法。

4、找好避难场所,固守待,不要盲目向光朝亮处奔。

如各种逃生路线被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延级火势蔓延。同时,可向室外扔出小东西,引起别人注意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号。切忌向光朝亮,这是在紧急危险情况下,由于人的本能、生理心理决定,人们总是向着有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味着生存的希望,它能为逃生指明方向道路,避免瞎撞乱撞更易逃生,但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危险之处。

5、缓降逃生,滑绳自救,绝对不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施,而安全通道又已被堵,救援人员不能及时赶到的情况下,绝对不要放弃求生的意愿,此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物,设法逃生。

三、小结:

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

“119”消防安全主题班会教案2

(一)班会目的:

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

(二)活动地点:教室

(三)教育重点:学习防火的生活常识,培养有关防范力。

(四)班会流程:

1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论:

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电知识的情景表演:

(1)第二组代表表演:

(2)大家认真讨论观察表演后讨论:

a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

(五)巩固总结

1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

注意事项:

防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

(六)学生发表本节班会课的感想

(七)班主任总结

同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

校园安全课件 篇12

1、让幼儿认识幼儿园欺凌产生原因,认清欺凌带来的负面影响。

2、通过恰当的引导和暗示教会幼儿察觉自己的攻击意识,并合理控制与调整不合理的观念。

3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾,有效化解危机。掌握应对欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。

01开走近幼儿园欺凌

幼儿园本是静美之所,然而这片静土也染上了暴力。如果任由这种幼儿园欺凌发展下去,那无疑会在幼儿中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量,武力比智力更有价值。这是相当危险的,所以要拒绝校园欺凌。

幼儿园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。对施暴者来说,其过早染指了不良恶习,日后的成长令人担忧。而对受害者来说,这样的经历无疑是一场梦魇,很容易使人走入极端。

02分析幼儿园欺凌产生的原因

幼儿园欺凌的产生原因比较复杂,受多方面的影响。有家庭原因,有社会因素,也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现,仅从施暴者自身来看,主要原因有以下几个方面:第一、思想压力大,无法通过正常渠道排解。

第二、心理不健康,精神空虚。

第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等),社会暴力文化的影响。

03幼儿园欺凌带来的危害

幼儿园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响,不仅仅体现在受害者,也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

对于施暴者而言:给他人带来伤害,要受到学校老师严肃批评教育,他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可,那些常打架,很多最终都走上犯罪道路。

对于受害者而言:带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

04如何预防幼儿园欺凌

幼儿园欺凌常见情形:

1.索要钱物,不给就拳脚相加;

2.以大欺小,以众欺寡;

3.为了一点小事,大打出手;

4.同学之间因“义气”之争;

5.不堪长期受辱,以暴制暴。

预防欺凌的办法:

第一,不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕,要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者,就会带来了更不良的后果。因而,有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级,导致眼前吃亏。

第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的,我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要的伤害。因此,在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍气吞声,或是不想宣扬,相反的会在无形中助长了对方的气焰,使得对方以为你软弱可欺,往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

第三、要搞好人际关系,强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的孩子,就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

第四、要慎重择友。要对幼儿的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“损友”,对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端。

校园安全课件 篇13

教学目标:

1、让学生认识到注意上下学交通安全的重要性

2、了解日常生活中的交通安全常识,培养学生交通安全防范意识。

3、背诵交通安全教育快板歌。

教学准备:

1、简单常用的交通标志图片

2、课前,学生调查身边的安全隐患

教学过程:

一、导入

视频导入(关于学校公路交通安全的视频)

二、师生互动

(一)案例发生的原因

思考:我们今天不能只对刘XX的事感到悲伤,还应当从中找出惨剧发生的原因?也好让幸存者作好交通安全方面的防范。

生1:刘XX不该去搭拖拉机,老师平常就叫们不要搭乘农用车和三无车辆的,因为农用车本来就不是载人的。

生2:那个师傅也有责任,是他的技术不好,他都还没有驾驶证哩!何况那个拖拉机本身也是破破烂烂的了,后面那个车箱都没有扶手。

生3:那个路也烂哟,坑坑洼洼的,一点儿也不平。

……

(二)身边的交通安全隐患:

1、师:让我们再想一想,在上下学途中,还存在哪些交通安全方面的隐患?面对这些,我们又能做些什么?

学生出示自己的调查结果,老师适时点评:

生1、许多学生在上下学途中不听路段长招呼,爱在公路上疯跑、追赶

师:这样不好,容易出事,一定要听路段长招呼。

板书:不在公路上疯跑、追赶

生2、有些车辆的驾驶员是没有驾驶证和行驶证的,车辆本身也破破烂烂了。

师:这样的车和人本身就是不安全的。

板书:不搭乘三无车辆和农用车辆

生3、有些同学在上下学途中还攀、吊车辆

师:这是很危险的行为,不可取,轻则残疾重则丢命

板书:不攀、吊车辆

生4、以前的人喜欢酒后开车,我爸爸就这样,现在公安抓得严,好多了。

师:要劝告我们身边的人,不能酒后开车。

板书:不酒后开车

生5、村道上基本没有交通标志,我调查了我回家这一路,只有学校门口挂有“学生出入、车辆慢行”的标志,其它地方根本没有任何标志,也没有人行道和减速带等。

师:这是农村道路建设的一大问题。因为农村道路路面不宽,不可能分人行道和机动车道,但我们应当遵循一个原则,那就是“行者靠右”

板书:行者靠右 增加交通标志、改善道路设施

……

2、师:大家想一想,我们刚才所提到的做法,可以分类吗?如何分?

生(想了很久,终于发现):可以分成两类,一类是我们青少年自身就能够做到的,一类是其它人和有关部门才能完成的,比如,前面的几条“不”中,“增加交通标志和设施”就是我们青少年不能做到的。

师:说得好,我们不能增加交通标志和设施,但我们可以为这件事或者是为我们不能做到的事做些什么呢?我们总不能不管嘛。

生:我们可以向有关部门建议

师:对,我们没能力完成的事,我们可以向有关部门建议,建议什么,仅仅是增加交通标志和设施吗?

板书:向有关部门建议

生:还可建议加大对违法行为的惩治力度;加大安全教育力度;加大车辆驾乘人员的技术能力、安全知识和安全防护技能培训; 边引导学生说边板书

师:大家提得很全面,我建议大家下课后好好整理一下建议,向相关部门写一封建议书,力争说得更加全面,以起到更大的作用。

3、师:“同学们,老师还有一个问题,你们能帮我解决吗?‘我们不酒后开车’的说法合适吗?为什么?”

生1:我看不合适,这不是我们中小学生应当做的,是要求驾驶员应的。

生2:应当改成“教育或劝告驾驶员不要酒后开车”。

师:哦,对,这样一改,就是我们能做的事了。而且“教育”这个词引出了另一个防范交通事故的措施,那就是就“交通安全知识教育”。通过教育,可以让大家尤其是知识面还不够宽的中小学生正确防范。

板书:交通安全知识教育

4、交通安全知识教育

师:交通安全知识教育的形式多种多样,比如我们开头的影像资料算是“警示教育”、我再给大家介绍两种安全知识方面的教育途径,一是图片宣传,一是文艺表演。

(1)、投影出示交通标志,其中有人行道标志、红绿灯标志、上下坡标志、防落石标志、险桥险道标志、转弯标志等。边看边引导学生正确认识这些标志的含义。

(2)、图片教育是静态的,需要大家认真观看并思考记忆,文艺表演则是将枯燥的安全知识融入到形式多样的文艺表演形式中去,让大家喜闻乐见。快板便是其中之一,它的好处是朗朗上口,容易记忆,容易传播。

师向学生展示快板歌诀:

上下学,要小心,路段放学靠右行,三无车辆你莫坐,出了事故扯不清;

过马路,眼要明,车辆未近早避身,车快你慢莫争先,轻伤身体重丢命; 十字口,信号灯,红灯停来绿灯行,黄灯闪烁别忙跑,未过标线快快停;

野摩的,农用车,无论多熟你莫乘,坐前大家都好说,出事过后伤感情;

过险桥,穿山岭,桥断石落会伤人,连续转弯上下坡,看清情况慢慢行;

有标志,要遵循,没有标志据实情,宁让三分不抢道,人车礼让最有情。

( 3)教学生练习快板,只选择其中两句进行训练,其它由学生课后自己练习

总结:上下学交通安全关系中小学生生命安全,关系社会的稳定,这需要全社会整体联动,才能保障安全。

三、教学反思

本节课的成功之处就在于选用学生身边的安全引入,充分调动学生的参与积极性,选用快板歌的形式增强教育性、趣味性和生动性;但由由于时间短、内容大,深入程度还不够,一些地方还不够突出;还可以用更多的安全事故案例进一步强化学生对安全教育重要性的认识。

校园安全课件 篇14

校园安全教育教案,校园是学生们的第二个家园,每天在校园里待的时间与在家里待的时间都是差不多的,所以教师们一定要很重视校园安全,不要让学生们在学习遇到危险都没有自保能力。

1.预防溺水事故、预防交通事故、预防校园暴力事件、预防拥挤安全事故、预防火灾事故、 预防自然灾害事故、预防公共卫生事故和社会安全事件。

校园安全教育教案:教学目的

2.1、通过学习使学生如何预防溺水、预防交通事故、预防火灾、预防校园暴力等,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动注意各种安全问题,做安全的小使者。

校园安全教育教案:活动重难点

3.教学重点:防溺水、防交通事故、防校园暴力、防拥挤危险事故是学生最可能见的,如何预防是重中之重。

教学难点:防火、防自然灾害、公共卫生和社会安全事件对年龄较小的学生来说比较难以理解,需着重讲明。

校园安全教育教案:教学过程

4.对于每个人来说,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径,而在现实生活中,并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性,因为虽然你已造成了许多次疏忽,而灾难刚好与你擦肩而过。因此,你就庆幸自己的幸运,甚至会得意忘形地说:“我是个幸运者,灾难和不幸都对我敬而远之。”但是,在你高兴之时,你是否注意到:在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计,近年来,全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人,平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。

提高个人思想素质。团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的,而有些同学骂人已成中头蝉,极不文明,我认为,骂人和打架一样,是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵,不打架斗殴,不在校园内外发生暴力行为,争做文明小学生。

一、预防溺水事故。

夏季天气热,很多同学都喜欢到江河、湖泊、池塘游泳,凉爽的海滨、河流和小溪给人带来欢乐享受之余,也潜藏着安全危机,游泳前多一分准备和清醒,就可以带给我们欢笑,更可以避免可能的后悔与遗憾。

那么预防溺水安全知识主要有,预防溺水的措施;溺水时的自救方法;发现有人溺水时的救护方法;同伴溺水后如何急救;岸上急救溺水者方法。

二、预防交通事故。

如今的道路车辆越来越多,道路情况越来越复杂,如何预防?那就需要大家都遵守交通规则和交通秩序。上学、放学要做到文明行路,不骑摩托车,不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆;不得设置路障,两人成排,三人成行,靠公路右行。

三、预防火灾事故。

大家都可能见过大火燃烧时可怕的能量吧,也经常听过“水火无情”,怎样防火灾呢?首先我们就应该不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物。

请问大家还需要注意什么呢,出现火情应该怎么办呢?

不管出现什么事情,大家要做的是冷静、镇定。再一起来看看我们的PPT吧。

四、预防校园暴力伤害事件。

看完了,前面几个应该注意事故,大家可能在校园里会遇到或出现的一种事件,就是暴力伤害。校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。

问题:如果遇到校园暴力,我们应该怎么办?

根据讨论,再一起通过PPT来了解大家应该做些什么。

五、预防拥挤危险。

好的,在看完校园暴力伤害情件之后,大家可能忽略了另一个情况——拥挤危险。拥挤是一种在很短的时间内,因为某种突发的原因,在人员集中的场所内引起的情绪亢奋、行动过激、人群大量聚集的失控现象。拥挤是突发事件,同学们难免遇到,当我们遇到拥挤情形时应该保持冷静,沉着应对,谨防因为突发的拥挤致使人身伤害发生。

公共场所发生人群拥挤危险事件是非常危险的,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前先进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤危险现象。

为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生危险事故的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险,怎样离开危险境地,如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。

我们具体应该注意些什么呢?大家一起来看一下吧。

六、预防自然灾害事故。

天有不测风云,有时候灾害总是悄然来袭,面对突如其来的自然灾害,我们应该如何做呢?

1、地震。地震的发生是没有征兆的,震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避,就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。

2、预防雷击。我省的夏季是雷电高发期,“雷公”的威力,大家应该都有所了解的。但如何预防被雷击中呢?大家一起来了解一下。(针对不同年级学生适当补充一下雷电形成的知识)

3、高温灾害的防御。我省的夏季有时气温会很高,那么什么是高温灾害呢?高温灾害主要是指气温太高而引起人员、动植物不能适应的现象。空气温度达到或超过35℃以上时称为高温,达到或超过37℃以上时称酷暑,连续高温酷暑会使人体不能适应而影响生理、心理,甚至引发疾病或死亡。

大家还是一起来了解下高温灾害的防御,好好爱护自己的身体。

七、预防公共卫生事故。

公共卫生的问题也关乎自身健康的问题,讲究饮食卫生,养成良好习惯。拒绝三无食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴饮暴食;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。这些都有利我们的健康生活。

但有时面对一起传染病,我们又应该如何对付呢?一起来了解一下。

八、预防社会安全事件。

之前大家肯定有家长或老师告诉你们要注意公共场所的人身和财产安全,不把珍贵物品放在教室,上学放学不要独行,要走大路,最好由家长接送,或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智,要敢于见义勇为又要量力而行,要及时敢于拨打110报案。

但有一些突发的事件,可能超出我们预料,那么又应该怎么办呢?比较犯罪活动,甚至是恐怖袭击。这些可能出现的事件,我们还是一起来学习一下应对的办法吧。

校园安全教育教案:总结

5.老师们、同学们,看过这么多的“安全教育”内容后,大家心里都有了个印象了吧。在面对危险时,大家都应该保持清醒的头脑,沉着、镇定去解决问题。法国思想家卢梭说过:"上帝是用模型来造人的,他在塑造了我们之后,就把那个模型捣碎了。"在这个世界上,每个人的生命都是唯一的。哪一个人不愿笑语常在,哪一个家庭不愿幸福美满?安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来,构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

百善文明为先,万思安全最重。文明在于细节的处理,安全在于防患未然。让我们积极行动起来,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟常鸣,永记心间。

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