日记经典。
撰写文章无疑是衡量语言能力的重要标尺之一，精彩的篇章总能打动人心。那么如何才能让自己的文章内容更有深度呢？今天，笔者为大家带来了一篇与“日记”有关的文章，相信这将对你产生一定的启示！
日记(篇1)
20xx年4月8日 星期二 晴
今天，我问爸爸人们常说的座右铭是什么意思啊，爸爸告诉我，座右铭是一种铭文。铭就是古代的一种韵文。因为它一般都是放置在座位或案头的右边，所以就叫座右铭。
座右铭既要正确，又要简短，它可以针对自己的弱点、缺点，或针对自己的奋斗方向，目标而拟写，也可以抄录名导师的格言、警句、语录。还讲述了关于一些名人的座右铭：马克思的座右铭是“思考一切”，而鲁迅先生的座右铭是“早”，……
经过爸爸的解说，使我恍然大悟.座右铭是使人奋发的动力，创新的源泉。
20xx年4月8日 星期二 晴
每个人都有自己的座右铭。我的座右铭是什么呢?
先给你们讲一件事情!在我上三年级的时候，有一次看到刘翔跑步的样子，他从起跑线上一下子飞奔出去，跑得像豹子一样快。我马上就喜欢上了这项运动。我很想跑步成为第一名，于是我每天都在操场上跑上几圈，并参加校田径队。可是没有一点起色，我灰心了，再也不想坚持。体育老师告诉我：“你要对自己有信心而且要坚持下去。一定可以成功!”我按照老师的话去做，现在我已经是班里的第一名了。我的座右铭是：信心是成功的第一步，坚持是成功的第二步。
我觉得，跑步这件事可以当成生活中任何一件事。你只能对这件事有信心，能坚持下来，无论这件事有多么地难办，你也一定能成功!
日记(篇2)
20xx年过得可真快，转眼就到20xx年，如同昨日还在20xx的4月，第二天就是20xx年，使我感叹道，时间可真快呢。
同时，我许下了三愿望。
第一呢就是我的数学成绩，虽然期末考我的数学考了99分，但是平时数学老师说我的“黄纲小状元”作业本做的很马虎，偶而有几次全对，我希望能保持期末考的成绩，把我马虎粗心的坏毛病通通改掉。
第二就是在20xx年我能过得好好的，喉咙不再发炎，不再发烧，去年我有几次发烧耽误了上课、学游泳、学作文，而且都不能吃那些小吃，所以我希望这一年里能快快乐乐地生活着，不再生病。也祝愿家人们也可以身体健康，长命百命。
第三我希望红包可以安全地在我手中，不会再被妈妈拿走，大前年给外婆给我两百元，妈妈说给我存银行里，以后给我买衣服，可是等了两年，钱一直没到手，每当我提到这件事，妈妈也也不说话。所以，我要偷偷摸摸地把钱塞进存冰钱罐里。
我也希望这三个愿望真的可以实现，也祝我万事如意，好好的过20xx年。
日记(篇3)
20xx年4月8日 星期二 晴
我的同桌是夏东瑞，他的性格是属于外向型的。他总是傻乎乎的，但是也很可爱。他学习成绩很好，在学校表现很棒不过这个学期他的成绩下降了，也没那么可爱了。自从他中段考了个双百分之后，他就很骄傲，自以为是。同学们都不喜欢和他玩了，东瑞感到很孤独。下课后，我和他说：“你不应该那么骄傲和自以为是。”说完就上课了。东瑞听了以后，他上课就很认真，老师就很信任他。过了两天，老师请了东瑞做班长，同学们越来越喜欢和东瑞玩了，东瑞很快乐，又上课了。老师说：夏东瑞很可爱，东瑞对我说：“我真那么可爱吗?”我对他说：“真的”!
20xx年4月8日 星期二 晴
今天上午最后一节课。我同桌都在不知道在干什么。我班上有个叫雷神(雷省)的人在一旁玩。突然，他同桌头被什么甩了出去刚刚甩到雷神的腿上。我同桌大笑一场后，我也不知为何在笑。每当我同桌一笑我也笑，他一看我笑了，我同桌笑得更厉害夸张了。后来，只要书上有图，他就笑，这真是人才啊!每当他笑的时候，我就用手使劲地往他头上敲。可是他不但不生气，而且还心花怒放!
我真的是不知道该拿他如何是好了!
日记(篇4)
毕业论文写作周记范文共12周
1年3月4日至1年3月8日第一周
本周指导次数：1每次时间：1h
指导情况：汤老师细心讲述了毕业论文设计的时间安排，并针对我的论文题目推荐了许多相关的文献，以供后期参考
遇到的问题：刚开始接触毕业设计，有点摸不着头脑，不知道该如何下手，对于自己论文题目的落脚点不能正确把握
1年3月9日至1年4月4日第二周
本周的任务很明确：完成论文开题报告。
通过上周一周时间的大量阅读和不断学习，我已经对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法，从论文题目入手，初步拟定了一份开题报告。待初步拟定了开题报告之后，我发现自身所具备的知识虽然较之前有明显的增加，但如想更好的完成毕业论文，仍然需要加大学习力度，加强知识面的扩大。因此，下周我将继续研读相关资料，丰富知识面，进一步完成粗纲，并交由指导老师进行修改和补充。
指导次数、时间都一样
指导情况：汤老师认真看了我的开题报告后，首先对整篇结构提出了改进意见，帮我理顺了思路，并展开来针对相关问题深入探讨，让我进一步了解了论文书写的逻辑顺序，对接下来的工作有了新的思路，更有信心了
遇到的问题：面对大量的文献和资料，一时摸不着门路，对于一些相当专业的术语也是半知半解，只能硬着头皮读下去，初步拟定开题报告时也是很纠结，没有找好确切的落脚点，有点走题
解决：对于搞不懂的问题主动联系导师请求帮助，阅读资料时遇到不懂的专业术语就停下来进行查阅，直到弄明白为止，这样不仅扩大了知识面，还有助于自己更了解有关论文方面更多的知识。
1年4月5日至1年4月11日第三周
本周的主要任务是依据初步拟定的开题报告中的主要研究内容，取得老师的意见和建议后，修改并确定论文的开题报告，拿出可行的开题报告，为后续工作做好准备。
指导情况：这周老师针对开题报告中的主要研究内容给出了许多具有建设性的意见，而且为我提供了大量更为相关的文献资料以作扩充之用，对我的整体结构与思路给出了肯定，这样下周我就可以将正式的开题报告整理出来了。
问题：我自己重新整理的开题报告中的主要研究内容有些杂乱无章，且针对性不强，涉及面比较广，没有突出重点研究对象，而且提出的解决方案没有找对突破口，没有什么新意解决：针对上述问题我第一时间联系了导师，得到了大概思路后，再次查阅了筛选出的文献后，确定了研究重点，并细细研究总结了过去的解决方案，针对不合理的地方找到突破口，从而提出自己的可行性解决方案，这样正式的开题报告下周就可以完成了。
1年4月1日至1年4月18日第四周
本周的主要任务是完成开题报告，将前几周的劳动成果整理出来，拿出一份完整正式的开题报告。
指导情况：将开题报告交给汤老师后，得到了老师的认可，可以着手准备论文的一稿了。问题：无
1年4月19日至1年4月5日第五周
在写完开题报告后，本周的主要任务是对论文提纲进行细致的补充和修改，论文的提纲对于论文的写作极具指导意义，因为一个优秀的提纲能够体现出一篇论文的基本逻辑框架，在具体的写作过程中能够使论文的条理更加清晰，不至于写作过程中发生逻辑的混乱。
指导情况：按照汤老师的指导，本周主要是根据已经完成的开题报告列出详细的论文提纲，并交由老师检验，在专业的指导下进行补充与修改
问题：刚开始写提纲时，想到什么就写什么，写的很详细，把一些细枝末节写的很详细，反而忽略了许多重要的研究内容，颠倒了主次
解决：写完后反复修改、剔除、扩充，抓住了主要研究内容，弄清了大概的研究方向，并将其罗列出来，完成了论文提纲。
1年4月8日至1年5月日第六周
本周继续完成论文的第二部分，即“企业并购风险的类型”的撰写，并完成此部分的读书笔记。
第二部分主要探讨的是企业并购活动中所遇到的风险类型。对于企业并购来说，从不同的角度可把其划分为不同的类型，不同类型的并购所面临或包含的风险也不尽相同。另外，在企业的并购过程中，不同的并购阶段也将面临不同的风险。
本文将主要分析以下五类主要风险：信息风险、法律风险、财务风险、反并购风险、整合风险。这部分内容主要参考了尚胜利的浅析企业并购中的财务风险及其防范，刘卫东的浅谈企业并购中的人才流失风险及其对策，王诚的TCL遭遇并购综合症：面对国际化的诱惑与困惑等期刊文献。
这些是在原有论文结构的基础上，有理有据地加以论述。下周我将继续相关资料的阅读，并记录相应的读书笔记，同时针对第二部分所列风险类型提出相应的风险防范措施，以完成论文的最后一个部分。1年5月5日至1年5月9日第七周
本周继续完成论文的最后一个部分，即“企业并购风险的防范”的撰写，同时撰写读书笔记。最后一个部分是探讨企业并购风险的防范措施，为了减少因并购行为而带来的风险，企业在并购过程中的每个阶段，都要建立风险预警、风险监测、风险评价、风险控制和风险预防的完整体系，在风险管理的人员组织、操作程序、管理手段和运行制度等方面都要严格保障，使企业并购活动的每个环节都处于可控状态，将各种潜在的风险消灭在萌芽状态。
本部分将针对第二部分中所提到的五类主要风险提出具体的防范措施。具体为：搜集目标企业信息、发挥专业人士或中介机构作用、创建流动性资产组合与选择合理融资方式、通过沟通化解被并购方敌意、运用行之有效的整合方法。该部分内容主要参考了刘红敏的浅谈企业并购的风险及其防范，吴志军的企业并购失败的原因分析等期刊文献。通过阅读这些资料，理解其中的内涵，最后提取精华，归纳总结出具体防范措施。
下周的任务是对正文以外内容，包括摘要、关键词、脚注、参考文献等的撰写与总结。
1年5月1日至1年5月16日第八周
本周的主要任务是完善论文，使其成为一个完整的论文，主要包括以下事项：
1．撰写文章摘要
．提取关键字
3．标注参考文献
4．对全文进行总结
5．制作论文封面与目录
完成以上各项工作后，我有将论文通读一遍，发现其中的错别字或不通顺的语句并修正，再进一步理清论文的逻辑关系，做到条理清晰，结构分明，阐述据实有力，使其成为一篇完整的论文。
下周主要要把论文初稿提交给指导老师，并根据老师提出的意见和建议进行修改。1年5月19日至1年5月3日第九周
本周主要完成对论文初稿的修改，主要包括以下事项：
1．根据指导老师的批注和意见对论文不足之处进行修改
．对论文的明显错误进行改正
3．对初稿进行加工完整全文内容
4．对文章的不恰当章节标题进行调整
5．纠正错别字
6．确定整个论文的基本内容
．修改行文中不通顺的语句
8．与同组成员交换论文互相检查细节问题
下周主要针对老师对修改稿的意见对论文进行修改，完成论文正稿。
1年5月6日至1年5月3日第十周
本周的主要任务是与指导老师多沟通多研究，并最终确定论文正稿，主要包括以下事项：
1．根据老师的批注对初稿进行进一步的美化
2．对英文摘要、关键词进行翻译
3．进一步完善参考文献
4．修正脚注
5．编写致谢语
6．对全文标点进行统一修改
7．依据《毕业设计》对论文格式进行排版
8．与指导老师一起对论文做最终检查
下周的主要任务是做好答辩前的准备工作。
1年6月日至1年6月6日第十一周
这周的主要任务是做好答辩前的准备工作，主要包括以下事项：
1、细读论文，进一步深入了解论文
2、特别熟记并理解专有词汇和基本概念的含义
3、准备论文相关资料
4、提交论文及相关资料
5、向指导老师请教答辩注意事项
6．与同组成员模拟演练答辩过程
7．理清整个答辩思路，做到条理清晰
1年6月9日至1年6月13日第十二周
本周的主要任务是调整心态，做好充分的准备迎接毕业论文的答辩，主要包括以下事项：
1．始终保持平静如水的心态
2．练习清晰地表达论文逻辑结构
3．建立清晰地论文宣讲的基本思路
4．再次熟悉论文中所提相关案例内容
5．根据所写论文内容预测问题并做相关准备
6．加强理解论文中专业知识性较强的部分
在最终完成毕业论文后，我还会针对自己在写作过程中所遇到的诸多问题及不足之处做更多更深入的了解和学习，不断增加自己的知识储备，以达到自己在此方面进一步提高的目的。
日记(篇5)
提到除夕夜哪位小朋友说不快乐呢?大家都有自己的除夕夜，而我的除夕夜更是与众不同，哈哈!快来和我一起分享我这快乐的除夕夜吧!
随着一串响亮的爆竹声，我们迎来一年中最后的一天除夕夜。傍晚我们一家人一起去奶奶家吃年夜饭。
到了奶奶家，大人们在饭桌前包饺子，我在一旁看着。突然!我想出了一个别出心裁的建议：把几块巧克力放到饺子里，如果饺子被谁吃到了，那么在这下一年里，就会是最幸福的。大人们按照我的建议，包了一个这样的饺子。我很希望自己能吃到这个幸运饺子。
这个令人兴奋的时刻终于到来了，开饭了，一盘热气腾腾的大饺子被端上了饭桌，我注视着每一个饺子，恨不得马上吃到那个幸运饺子，成为最幸福的人，咦?这个饺子怎么这样异常的透白，而且看上去好像里面都是水，软软的，我觉得它有可能就是那个幸运饺子，可是巧克力是黑的为什么它却是白的呢?我在心中有一个疑团，再仔细一看，也只有这一个饺子是与众不同的。所以我就肯定它就是那一个幸运饺子，大家刚开始吃，我就赶紧把这个饺子加了过来，生怕被别人抢走。我一口咬下去，果然里面流出来的是巧克力，真甜那!我兴奋极了，高兴地大喊：你们看!是我吃到的幸运饺子，下一年里我是最幸福的!奶奶把目光投向我，咪着眼笑着对我说：我们彤彤是最幸运的，来年一定最幸福。妈妈也咧着嘴，笑着说：我们彤彤还真幸运，竟然吃到了这唯一的幸运饺子。我听到这句话高兴极了Q对大家撒娇地说：你们不要这样夸我了，我会不好意思的。我的这句话引起了大家的一阵笑声。唯有爸爸在那不言语，撇着嘴，好像我耍的这些小心眼全被他看透了似的。
小朋友们听了我的叙述，你们是不是正在哈哈大笑呢?
日记(篇6)
1月1日 星期X 天气X
上周五，老师给我们准备了几个小活动，分别是《爱丽丝梦游仙境》的阅读交流会和迎元旦的活动。
第一个活动，《爱丽丝梦游仙境》阅读交流会，老师提出了好多问题，我都不知道，因为我没有看这本书。我们班的两个同学他们每人都回答了四五个问题，后来老师的问题越来越难，直到最后没有一个人能回答出来，老师看到教室里没有人举手了，就暂停了这项活动，还告诉我们要多多看这本书。
接下来是背诵古诗，我们大部分同学都能背出来，越往后越难，最后都背不出来。
还有一个活动是我最喜欢的，就是猜字谜，我觉得很有意思。有的字谜我能猜到，有的一点也猜不到，听到别的同学说出的答案，我才猜到，这个游戏让我们在玩中学到了知识。
最后，老师给我们每人送了一份礼物，有的同学得到了一支漂亮的笔，我也得到了一份礼物，彩色的胶带，很好看。
这个元旦过的真快乐！
日记(篇7)
过年了，我们高高兴兴的去了爷爷家。一到家，爷爷就高高兴兴的欢迎我们。转眼间，我们的肚子却咕咕的叫了。爸爸说：“我今天给你们做海鲜大餐。”
今晚，爸爸当了一次我们家的海鲜大厨师。爸爸在厨房里忙碌的杀龙虾。我和妹妹跑去看龙虾的样子，龙虾是红色的，两根长长的大胡须，背上还有一些暗红色的小斑点。“饭做好了！”爸爸告诉我们。我们高兴地向餐桌跑去，只见有龙虾，扇贝，螃蟹，虾和大斑鱼。我们一家人其乐融融的吃起饭来，转眼间饭菜就被我们一扫而光了，我们的肚子也像个气球一样。吃完饭我们就给爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，大妈，大伯，叔叔和阿姨磕头，拜年还有收红包。到了12点我们出去放炮了。“年”被炮给吓跑了。龙年过的可真开心呀！
日记(篇8)
盼到了，终于盼到了下雪了，今年的雪像一位姗姗来迟的姑娘。她为了弥补迟到的过失，在天空中撒下了许多六个瓣的、晶莹的雪花，而且一撒就撒个不停。刹那间，白雪已经给大地铺上了威武的皑皑军装……“叮________铃________铃”下课铃好像一根棍子一样把同学们从教学楼里赶了出来。同学们蜂拥而至，不约而同的往操场奔去。
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。雪花像鹅毛、像柳絮、像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落了下来，好一个粉妆玉砌的世界!整座城市都被一层银装裹住了，寻是冬爷爷做给这座城市的新衣服。雪落在了学校操场上，白极了雪给学校的操场上披上了外套。银色的雪，蓝色的天，真像一幅美妙的画。雪天的操场，早已变得一片洁白。同学们有的打雪仗，打中别人的乐的合不拢嘴，被打的人则气咻咻的团一个更大的雪球，进行反击;有的堆雪人，一堆堆白雪在同学们冻得红扑扑的小手下变成了一个个可爱的雪人;有的滑雪，在滑滑的地面上先是一声尖叫，然后风驰电掣般的滑过去……
课间，操场简直成了个儿童乐园。风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
我们像小孩子一样开心的玩着，而老师们却很不开心因为我们在这里痛快的玩会影响月考的。可是好景不长，才玩了一个课间老师就下了一道禁令：“任何人不准再去玩雪否则影响月考的”。老师又叹了一口气说：“如果今会月考了，我就让你们痛快的玩雪”。同学们听了，都欢呼了起来。这一招真灵，我们班考个第三名，老师也答应了我们的条件。
日记(篇9)
终于，过大年了。大年终一，我们拜完了年，大街上的繁华现象就过来了，我闷的真实不行了，就想了一招——在“摩尔庄园”过大年。
一开端，我抱的希望不大，可我又想，既然万圣节和圣诞节都过了，那一定过新年，我赶紧登陆“摩尔庄园”，“摩尔庄园”的'大街上都挂了各式各样的红灯笼，很多中央放了大大小小的烟花、鞭炮，很多摩尔在大街上拜年，可繁华了。
我刚计划玩一下新的游戏时，忽然，有一个摩尔问：“粽子在哪里煮熟？”我说：“我晓得。”她说：“在哪儿？”我说：“跟我来。”我带她到了开心农场，对她说：“把粽子放到大炉子里。”她照我的话做了。我想不能白来，我又给拉姆包了几个饺子，还放了几只烟花，可美观了。我又离开服装店，买了套牛气冲天服。
我十分快乐，由于我过了一个繁华、高兴的春节。
