获奖日记经典。
写好文档并不是一件容易的事情，而找到好的范文可以成为我们的灵感源泉。在撰写范文时，我们可以从许多角度入手。首先，我们可以从人物角度来写，通过塑造生动的人物形象，让读者更容易产生共鸣，并从中得到启发。其次，我们可以从事件角度来写，通过讲述一个有趣的故事或者描述一个引人入胜的事件，让读者产生强烈的阅读欲望。另外，我们还可以从情感角度来写，通过表达真挚的情感和情绪，引起读者的共鸣和感动。最后，我们还可以从思考角度来写，通过提出深刻的问题或者探讨独特的观点，引发读者的思考和讨论。编辑在这篇“获奖日记”中会尽心描绘，相信能为大家带来一个全新的视角。
获奖日记 篇1
一个阳光明媚的早晨，我在写字台前做作业。
叮咚，叮咚。随着一阵的门铃响，我出去看了看门上的猫眼，噢，原来是爸爸妈妈回来了，我打开了门，跟随着爸爸和妈妈来到了厨房，看看爸爸妈妈到底买了什么饭菜。
啊。我惊喜地叫道，因为爸爸妈妈买了我最喜欢吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸对我说：想吃梨吗？我说：那是当然了，干嘛，不让我吃梨呀！爸爸笑咪咪地说：你想吃梨，那倒是可以，只不过我要考你一道题，如果你做对了，我就把梨给你吃，如果做错了，那就别想了。我得意地说：ok,没问题，料你也考不倒我。爸爸说：少自夸自耀了，你还没答出我的问题呢，这道题是这样的，怎样算出这个梨的体积？看来这题还真有些难，我对爸爸说：知道了，用称。爸爸摇了摇头，笑着说：称是算这个梨的重量。我想着想着，突然想到了上一次，老师在课堂上做的实验，那个实验是求一个土豆的体积，而这次是求一个梨的体积，那不是一样的吗？于是，我就对爸爸说：我知道了，就是把这个梨放入一个长方体的容器里，倒入水，把梨浸没，在取出梨，从杯内量出水将下来的长，宽，高，用长，宽，高相乘，就能计算出一个梨的体积，对不对。爸爸笑着说：对了，就是这样，不错，有进步，求一个形状奇怪的物体时，就是用这种方法，说明你上课有注意听，以后的每一节课，都要注意听，都要认真地去思考。我点了点头。
从这件事中，我还明白了要努力学习，上课要认真听讲，还要去认真思考。我要把课堂上学到的知识运用到解决实际问题中去。
点评：小作者能敏锐地捕捉到生活中的细节，从中体会数学知识在实际生活中的广泛应用，增强了学数学，用数学的信心，这是一篇有真情实感的日记，希望小作者以此为契机。多动多思多写，做生活的有心人。
获奖日记 篇2
今天，老师在讲台上宣读获奖名单（书法比赛）。
正在一心写作业的我根本不关心，因为我知道我肯定选不上，我们班的一个小胖子写字特别好，我比不过他。
这时老师突然喊道：一等奖，***。天哪，是我的名字！我获奖了，真不敢相信！
老师说，星期一要上主席台领奖。
我高兴极了！
获奖日记 篇3
那一天我看了《小学生周报》，从一个版面上看到了这样一道数学题：一只小猴子从30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。现有60根香蕉，小猴搬到家剩几根了呢？如果是120根呢？
题后已经给我们示范了一题60根的题，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原点时又剩下15根。15＋15＝30（根），再将30根一齐搬到家，就不会空空如也，至少还剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便试解一道搬120根的题：
小猴先搬30根到15米，剩下13根；回头至起点再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回头搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此类推，最后一次也只剩下15根，合起来共60根。离家15米时再分两次搬，每次剩下15根，合共30根。这样，还有30根。
从这我明白了，一个人只要肯动脑，什么都可以做成。
点评：小作者能运用数学的知识解决生活的问题，语言简洁，条理清楚。
获奖日记 篇4
许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却情有独钟，觉得风景这边独好。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。
今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用鸡兔同笼法解题，其中一道题是这样写的：
3头牛和8只羊共吃青草42.5千克；8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？
老师问：这道题谁会解答？我举手了，但老师没发现，自己讲解了：其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33头牛和83只羊一天可吃老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。老师讲完后，我说：老师，我只要用3步就能解决问题。老师说：那你说一说你的解法。我说：条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成33只羊，一共有9+8＝17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42.517＝2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。老师笑着说：对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。夸得我心里美滋滋的。
我学习，我快乐，这里的风景真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧！
评：快乐学习，学习快乐。是新课程所追求的，面对人人头痛的奥数题，小作者却情有独钟，可见其热爱数学，热爱奥数，善于从学习中寻找成功的快乐。日记真实纪录了小作者另辟捷径解决一道奥数题的过程，我们也看到了开放的课堂打开了学生思维定势，使课堂充满活力、生机。
获奖日记 篇5
我获奖了!我获奖了!这是在今天，我来到青少年活动中心，准备去学毛笔字，刚上二楼的时候，就发现墙上挂了上一次参加全国红星杯书画比赛活动获奖的名单。当我看见樊畅 软笔书法二等奖的结果时，激动不已，都快蹦起来。
我来到书法教室的时候，看见高老师手上拿着一些崭新的奖状，等所有人坐定，高老师把奖状发了下来，接着高老师说：祝贺这些同学获这么大的奖!于是，我轻轻地拿着奖状，反复地看上面写的字，一遍又一遍地在心里默念，然后，小心翼翼地把它收进一个袋子里。
可见得获得这么高的奖，是用多少汗水和心血浇灌出来的呀!一开始，我听到老师说要参加这个比赛活动的时候，我脑子里第一个念头就是：一定要好好练习，得到一个好名次，让爸爸妈妈开心。于是，我坚持每天认真练习要参赛作品，有时候能练习好长时间。功夫不负有心人，这次比赛我取得了优异的成绩，我的毛笔字水平也得到了认可。
参加青少年活动中心这次红星杯比赛，让我知道，不管这件事有多么的难，只要肯下功夫，也一定能有个好的回报，这次获奖真令我难忘。
获奖日记 篇6
我是徐梓宸，我的传媒手翻书获奖了。我从小画画就不好还能获奖我不知道是怎么回事我画画不好一直被人乐我居然还能获奖我我太兴奋了居然把我这个破的给选上了。获奖的还有很多同学有孙德伦林竟初李天放鲁北
领奖时很激动在全校的电视里播放，没到你的时候，别的人领奖还可以观看获奖同学的作品。刚有传媒课的时候我们觉得很有意思，我们天天都盼着上传媒课，我们都很喜欢传媒课，谢谢学校给我们开展传媒课程，谢谢。真是太好了！
获奖日记 篇7
这个星期，老师让我们画一副精美的手抄报，这份手抄报很重要，因为老师要在班上评奖。
回到家里，我感到这副手抄报画起来很困难，突然我灵机一动想出了一个好办法，那就是，看一看网上是怎么画的。于是我打开了电脑，然后用百度去搜了一下，哈！这上面的手抄报好美呀！我看着看着，也有了自己的想法。
我画的手抄报是这样的：在空白纸上的左边和右边分别画上两个小红灯笼，在加上一句英文字母，接着加上几个彩色的小花框，然后就在小花框里加上古诗、对联和祝福语了，既简单又漂亮。
几天过后，老师对我们说：“现在手抄报的获奖名单已经出来了，第一名是……”我心里紧张极了，我紧闭着双眼，听着老师念每一位同学的名字。
当老师念到我的名字时，我的心里那个美呀！就像吃了蜜一样甜。
获奖日记 篇8
20xx年09月22日星期四天气：晴
获奖的感觉真好，我从老师手中接过奖状的情景，还记忆犹新。
那是上个学期的一天下午，我们正在教室里收听学校广播。当时广播里念到我的名字，让我去广播室领奖。我非常高兴，连蹦带跳地跑向广播室。
我来到广播室以后，老师把奖状发给我。我捧在手里一看，真是兴奋极了。我没有想到自己居然能够获得两张奖状。这两张奖状一张是“西城区电子一等奖”，另一张是“北京市电子三等奖”。这奖状对我来说，可是来之不易啊！参加比赛前的'情景，犹如连续的画面，再现我的眼前。上个学期我报名参加了一个“电子技师班”，开始学习有关电子的知识。在这个班上，辅导老师还指导我们制作一些简单的电子作品。我印象最深的是我们电子技师班使用的工具，都是有危险的，尤其是电烙铁。你别看它的样子长得很像一支笔，但是它的头通电以后，温度有度那！在使用的时候，如果不慎被烫伤，还要落疤那！这电烙铁是我们主要使用的工具，真是够危险的！我每次使用的时候都是小心翼翼，但还是被烫到过。我没有被吓倒，坚持参加训练，按照要求，认真完成每件作品的制作。我们的制作主要使用电子元件，种类繁多，大小不一。电子元件对制作非常重要，无论多名细小的元件，都要按照线路图来设计，准确无误焊接在电路板上。制作过程中缺少一个电子元件，焊接错一个元件，都不会成功。
功夫不负有心人，平时的努力，使我在参加比赛时发挥出色。这奖状，这荣誉，不仅是我努力换来的，更饱含了辅导老师的辛苦和期望，我在心里真诚地对您说：“谢谢您”
这两张奖状，激励着我，一定要努力，争取获得一等奖。我更要让电子制作，成为我自己的特长，真正成长为一个特长生。
获奖日记 篇9
作文大赛获奖感言-心情随笔
首先要感谢创新杯超级作文大赛组委会人员对这次大赛的支持，让我有了参加这次大赛的机会。对于自己关于参加这次大赛的经历和感悟，我想自己感触是十分深刻的。
在xx年4月15号的一天晚上，作为一名高三的学生，那时我离高考还有几十天的时间了，我没有去学校上晚自习，在浏览新闻网站时无意之中发现了创新杯超级作文大赛，之后便以积极的姿态参加了初赛，没想到在高考的前几天发现自己得了奖，意外之中我更有一种兴奋之情。
此次大赛的主题是倡导人们保护知识产权，我认为要让人们产生深刻的知识产权意识，就必须让人们知道不保护知识产权的后果。因此我写了一篇略带科幻性质的文章描述了一个没有知识产权意识的世界，那个世界的各种知识技术侵权现象在我们的现实中是存在的，我只不过是将现实的缩影夸大而已。我自认为文章还有很多欠缺的地方，比如许多情节的连串不够完整，各种现象的分析不够详尽，但核心思想是如果人们不重视知识产权保护的话，将会遏制人类的创新力与想象力，会使现有的科技停滞不前，会使创造者的利益受到严重损害，最终会影响到生活在这个星球上的每个人。
此次大赛的举办我认为是十分有意义的，它借助文学的翅膀引导人们去关注一个沉重的社会现实，增强知识产权保护意识。这个意义的重大之处可以用一个比喻来说明，现实中有人盗窃他人财富在大家看来是违法且可耻的一件事，但有的人盗窃复制他人的发明成果技术，却被人们认为是微不足道的错误，在很多人们看来无形的盗窃比不上有形的窃取，
获奖日记 篇10
在四年级下学期的时候，我学习了小数点。我还知道：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数点来表示。【wwW.dSbJ1.com 读书笔记吧】
前几天晚上，我做了一个有关小数点的梦。一片辽阔的森林中，突然，响起了一阵号角声。原来，是动物运动会在今天正式开幕了！运动会中，有好几样比赛项目。其中，最受人瞩目的是跑步、游泳和跳高这三个比赛项目。经过一翻激烈的竞赛，最后的结果已经出炉了。跑步比赛的结果是小马一分钟跑了406.31米；小羊一分钟跑了376.28米；而蜗牛一分钟则跑了129.726米。游泳比赛的结果是小鱼一分钟游了197.63米；乌龟一分钟游了184.52米；蝌蚪一分钟游了152.431米。跳高比赛的结果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米.
在准备公布比赛结果的时候，狐狸对牛裁判说；牛裁判，你看，这小数点芝麻一般大小。干脆啊，不要小数点得了。说着说着，她就把小数点给擦了。结果，每个项目的成绩都改变了。最差的，全部变成最好的。例如：小马的跑步成绩变成了40631米；小羊的跑步成绩变成了37628米；而蜗牛的则变成了129726米。大家听到了结果，也不由的发出了疑问：蜗牛怎么成了跑步冠军呢？他平时不是慢吞吞的吗？
第二天早上起床，我明白了：小数点如果点错了地方，那就会造成很大失误。
教师点评：在你们的眼里，枯燥的数学成了一个美妙的童话世界，原本没有任何生命意义的阿拉伯数字和符号也成了一个个可爱的宝宝、小朋友，于是那些枯燥的数字、符号也变得富有情趣和生命力了。老师从你的数学日记里不仅看见了你们别具一格的想象力，也看见了你们对数学的热爱。
